平凡的岗位 精彩的人生

平凡的岗位 精彩的人生（共15篇）

平凡的岗位 精彩的人生 篇1

大家好：

我叫黎燕，是黄康社区第三网格员。有幸作为一名网格员代表在此发言，面对这份殊荣，我除了激动之外还有些不安，激动的是，组织和领导对我的信任和肯定；不安的是，感觉我做的还不够。网格员这个工作岗位 还有很多新的挑战和考验，我今后还要多向各位领导和同事们学习，才能适应工作的需要。今天 我发言的题目是：平凡的岗位 精彩的人生，不当之处请领导和同志们指正。

一是 专心学习精通业务 做一名胜任本职的网格员。自2012年 开展社区网格化管理工作以来，按照社区分配，我担任社区第三网格的管理员，并协助社区领导 抓好网格化管理工作。加强学习是我要面对的首要任务，通过学习来解决思想上想干好工作和能力上能胜任工作的问题。首先是要坚持理论学习，自从走上网格员岗位后 我就经常关注电视、网络和报刊上的新闻内容，了解国家和各级地方政府的方针政策及社会发展的新形势，增强自己主人翁意识和干好本职工作为社区发展尽心尽力的工作激情。其次是坚持业务学习，为尽快熟练掌握《网格员工作职责》而打下坚实基础。我认真学习业务专业知识，领会上级下发的 文件精神 掌握政策规定 提高政策水平，从而指导我开展工作。

二是 脚踏实地 用心工作 做一名值得信赖的网格员。记得刚踏上网格员岗位时，社区领导告诉我们，网格员的职责就是了解民情、传达民意、处理民事。虽然只有短短12个字，但它却诠释了网格员的全部工作职责。在实践中我深深体会到，要真正履行好这一职责 并不是一件容易事，它需要我们 倾注全部的工作热情、付出对居民真切的关爱，1才能有针对性地为居民提供服务。基层社区的工作繁杂琐碎，作为网格员 首要工作就是贴近居民，采集掌握居民信息，了解收集居民的所需所盼并及时反馈，协调社区和相关部门，解决居民关注的热点、难点问题。由于网格化管理工作属新兴事物，很多群众都不知道 什么叫做网格管理员，居民的防范心理强，在入户采集信息时，我总被警惕的居民认为是“骗子”不让登记，一次又一次地被拒之门外后，我一方面 想办法找几个熟悉的居民帮助引荐，另一方面 注意自己的言行、态度和工作方式。在工作中 我坚持做到三心：热心、真心和耐心。在入户过程中我始终面带笑容一遍又一遍向居民耐心地宣传解释，直到对方愿意配合工作为止。同时我把民情联系卡发放给居民，指着自己的电话号码告诉他们，有啥事儿直接给我打电话，我随时都会尽力帮助解决。经过无数次地走访和服务，现在居民有事都爱和我说说，有困难首先就会想到找我帮助解决。我管理的网格是社区三组和车站街，共有居民225户1003人，工作量大。尤其是车站街的信息采集工作最繁琐，由于街道居民无田地，外出务工的人多，人员流动性大，人口信息经常变化。每天上班开完晨会后，我都到车站街去转转，和这家拉拉家常、问问那家有没有需求，并随时关注流动人口信息和计划生育孕情。尽职尽责地做好辖区内网格管理工作。

三是 务实作风 心系居民 做一名勤奋敬业的网格员。自从当上网格员 我很少休过安稳的周末及节假日，就连在襄樊上高三的女儿也都疏于照顾。每天忙于入户走访，谁家中有困难，我总是尽力的帮助解决，尽管权力有限，也是上下左右联系，使居民达到满意。“要以诚实的心态对待事业、以主人翁的心态对待岗位，以务实的心态对待工作”，是我对自己的工作要求。在日常工作中，我耐心地去对待每件小事、每个细节，讲究工作方法，求真务实，用心落实工作中的各项制度，把每一个环节落到实处。本着一颗责任心、全身心地投入到网格化管理工作中，脚踏实地地做好每件事，把问题一个个解决好，不厌其烦地把平凡的事情重复做好。对于居民因家庭、邻里间的琐事引起的纠纷，来求助时我做到热心接待，及时调解问题，化解矛盾。一次在走访中，辖区内一名50多岁的妇女哭着说：前夫的儿子来家闹事，我一边耐心的听着诉说，一边诚心诚意的安慰、劝说，整整陪了她一上午，在了解情况之后，向社区主任汇报，协助主任一起去她家进行调解，让两家人当场都说了心里话，话说开了，矛盾解决了，两辈人重归于好。

做好工作记录，群众反映了哪些事、有哪些需求，当天的事情有哪些要办、哪些没有办完,重要的问题用笔标注下来。“住在72号的江圣云问办理的准生证办下来了没有；98号的黄勇问办理建房证需要哪些手续”。象这样的记录每天都有，居民反映的大多是鸡毛蒜皮的小事, 一年多的时间,我的日记本记了厚厚的两大本。在我辖区内低保对象19户34人，无论平时工作多忙，每周我都会抽出时间去看望那些低保户和孤寡老人，并为他们解决一些实际困难。社区低保户任家文房屋年久失修，下雨屋里就四处漏水根本无法居住。任家文长年多病，靠妻子一人种地维持生活，没钱整修房屋，一到雨天夫妻俩就愁眉苦脸。这些情况我看在眼里急在心里，用像机拍好危房照片，向社区领导汇报，联系民政部门为其争取危房改造救助。民政部门接到社区申请到实地核查后，给予发放了危房改造救助金，在社区资助下任家文整修了房屋，现在老俩口再也不用为住房问题犯愁了。

四是 团结协作 成绩一流 做一名积极上进的网格员。我知道，个人的能力和智慧是渺小和有限的，和谐团结的集体能帮助个人成长，能给予个人无穷的智慧和力量。在平时的工作中，我处理好与领导之间、与同事之间、与服务对象之间的关系，做到以诚待人。遇到问题换位思考，为人处事兼顾各方面的利益，以包容的心态，对待批评和不同的意见，诚心实意地协调沟通、交换意见，全心全意地配合工作，保持良好的工作状态，创建轻松的工作环境。我相信，只有相互理解，相互信任，才能相互支持，相互帮助，相互促进，才能把工作做得更好。

平凡的岗位 精彩的人生 篇2

主任 李书怀

模范带头严于律己, 甘于奉献忘我工作

随着社会保障、劳动保障制度的发展和进一步的完善, 使社区劳动保障工作的社区性、公益性、政策性、群众性得以进一步的体现, 它涉及群众最直接、最关心、最现实的切身利益。因此加强劳动保障队伍建设是完成历史赋予劳动保障工作者使命的重要前提。李书怀同志首先以一个共产党员的标准严格要求自己, 在提高思想觉悟的同时, 认真学习各项劳动保障政策, 精通各项业务流程, 一切以百姓的利益为重, 积极听取百姓的意见。为减少百姓办事的环节, 严格规定各个服务窗口的职能作用, 增加职能的透明度。

特别是2011年因办公地点拆迁, 新的办公地点进行装修改造。他跑市场做调研, 掌握装修所用材料的第一手资料, 和装修队进行多次的协商, 天天到现场进行查看。最后以最快的速度, 最好的质量完成了工程, 节约工、料费15万元。现在向阳楼行政服务中心是河东区标准化服务的试点单位。办公设备齐全, 环境温馨, 工作人员服装整齐, 工作热情, 服务周到, 得到广大前来办事人员的好评。

为推动各项工作开展, 李书怀同志经常深入基层了解情况研究解决问题, 先后为社区平台制定了服务指南, 工作职责、根据上级的要求全力推进和完善就业体系“制度化、专业化、社会化”, 努力实现“服务功能多元化和服务手段信息化”, 全面提升中心各项功能。在夯实基础工作的同时, 为提高全体工作人员的政治素质和业务水平, 制定了各工作站例会制度, 及时反馈工作中的问题, 并当场制定解决问题的办法, 提高服务质量及办事效率。几年来通过各项基础工作的完善和加强, 为全面完成和超额完成各项工作任务奠定了基础。

踏实工作任劳任怨, 善于学习提高素质

李书怀同志35年如一日, 作为保障中心的主任他心中时刻装着单位职工和辖区的百姓, 这不仅缘于他对职工和百姓的一种情分, 更是一种政治责任。把帮扶困难就业群体实现再就业作为他义不容辞的职责。2003年组建了劳动保障协管员这支队伍, 任务是为社区内下岗失业人员寻找再就业岗位。而这支协管员队伍的来源也是当时企业的下岗失业人员, 年龄在40-50岁之间, 他们有热情, 没经验。为了带领好这支队伍, 李书怀同志下了很大的功夫, 首先给这63名协管员进行培训, 让大家了解形势, 理解政策, 传授工作经验, 使协管员在思想上对工作有个理性的认识。开始工作后, 他每天深入两个工作站进行实践辅导, 他制定工作目标, 并且充分发挥社区劳动保障工作站的职能作用, 在社区内开展详细的摸底调查工作, 全体工作站的协管员积极为下岗失业人员联系就业岗位、推荐就业工作, 在调查中做到了进千家万户门、知千家万户情、暖千家万户心、解千家万户难的工作目标。通过调查, 各工作站建立台账及数据库, 并有针对性的为下岗失业人员提供适合他们的就业岗位, 同时对下岗失业人员实行动态管理, 并对就业困难者做出就业援助的承诺。对就业困难人员实行一对一的帮扶直到为他们找到满意的就业岗位。通过一系列深入细致的工作, 成立残疾人工疗站, 安置残疾人就业576人, 每年完成安置任务106%, 并100%完成养老保险扩面等各项任务指标。目前向阳楼街已有90%的社区成为充分就业社区, 经常接受电台、电视台的采访。在他的带领下向阳楼街的再就业工作开展的热火朝天。创造了许多先进经验、优秀的事例和感人的故事。晨阳里社区以安置残疾人为亮点, 2006年被评为全国充分就业示范社区, 2007年他们的经验在全国充分就业社区交流会上进行交流。2006年一名协管员被评为天津市再就业“三八”红旗手, 并代表全国的劳动保障协管员参加了中国就业促进会———美铝基金会社区劳动保障工作者培训合作项目总结会和全国高层领导进行经验交流。现在向阳楼街已经有一支非常强悍的劳动保障队伍, 为辖区内的居民解决劳动保障的各种问题。

凝聚人心为民解忧、创新思路业绩突出

要深怀爱民之心, 做群众满意之事。这是李书怀同志多年来的工作宗旨, 也是他经常和同事们说的一句话, 本着这样的工作态度一直坚持在工作一线。特别是近几年时间紧任务重的工作接连而至, 每项工作都有许多新的政策, 因此他首先领会文件精神, 吃透政策内容, 明确工作方向, 积极做好宣传, 并做到家喻户晓, 使能够享受到国家优惠政策的失业人员都能得到实惠。百姓经常说“向阳楼的劳动保障服务中心就是我们的家, 我们来到这里办事, 不管找的那个窗口, 服务人员都好像是我们的朋友, 他们把政策讲解得非常透彻, 服务的非常到位让我们感觉很舒服”。

近几年来, 大量的失业人员集中办理退休手续。但是这些人员失业已有十几年了, 档案材料存在许多这样或那样的问题, 失业人员对这些事情不理解, 李书怀同志从来不把他们拒之门外, 耐心的给他们讲解, 帮他们分析, 甚至帮他们跑原企业, 从来不吃百姓的一顿饭, 不拿百姓的一盒烟, 直至把事情圆满解决。事过多年后被他帮助过的百姓在大街上和他打招呼, 向他提起当年的事, 还在说着感谢的话, 而他早已把这些事忘到九霄云外了。这是他低调做人、高调做事的原则:从不张扬自己业绩。李书怀同志经常和大家说, 到我们这里办事的人大都是有这样或那样困难的人员, 因此我们要把他们当成我们的亲人, 想他们之所想, 急他们之所急, 他们的困难就是我们的困难。他不仅关心百姓也非常关心我们工作人员, 不管是职工个人还是家庭出现了问题和困难, 他都积极帮助解决, 同志家属有病他要到家看望。他说“工作是大家干的, 大家没有后顾之忧才能更好的工作”。大家也说“我们跟这样的领导工作心情好, 工作热情高, 向前有奔头”。

在市局布置的“五比一创”活动之中李书怀带领整支队伍积极投入。制订了劳动竞赛活动的实施方案, 实现全员参与、全域覆盖、全方位推进的新目标。在他的带动下, 大家一致认为要立足本岗, 积极围绕着河东区的竞赛主题合心、合力、合拍、共创魅力河东。为凝聚全体职工智慧和力量, 进一步加强中心窗口的作风建设, 夯实基础工作, 决定在中心全面开展窗口规范化建设和工作人员标准化服务活动。时刻注重环境卫生的整洁, 始终做到中心大厅窗明几净, 地面整洁干净, 中心大厅等候座椅摆放整齐, 中心大厅内部空气通畅清新。提供先进的办公设备, 营造温馨的办事环境, 为打造活力幸福新城市中心做出贡献。活动中, 李书怀同志也被评为市级“五比一创”先进个人。

平凡的事业精彩的人生 篇3

一、自身端正 育人有成

胡彦峰自从参加工作以来，一直主抓学校德育工作。他思想进步，爱岗敬业，积极乐观，具有良好的社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，具有良好的人际关系和亲和力。工作中，他一直以优秀教师的标准来要求自己，衡量自己，一步一个脚印，深受学生、家长、同事、领导的好评。

胡彦峰在工作中牢记两个字——责任。他身先士卒，严于律己。打开他的教师考勤簿，从未有过病假事假；为了全面掌握学生到校后的情况，为了给全校教师做好示范，担任副校长以来，只要不外出开会，只要学生不放假，胡彦峰始终坚持早来晚走。每天当太阳刚刚升起在地平线，迎着朝霞站在校门迎接学生到校，晚上当落日的余晖洒满校园时，又站在校门旁目送学生们渐渐离去，这一切让他感到如此的踏实，几乎成了他无法更改的习惯，多年来从未间断过。人们感受到胡彦峰“不做惊天动地事，平常才能见真心”的务实作风；人们领略了“言正不如身正，身正方可服人”的人格魅力。

二、潜心奋斗 贯彻始终

在胡彦峰任职期间突出两个字——奋斗。多次工作调动，那是因为组织的需要，他毫无怨言。在他看来，每一次地域的变动和工作的变化，对自己人生阅历的增长和能力的提升都是一次难得的好机会。越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，增长新才干，开拓新视野，挖掘新潜能。挑战与机遇同在，压力与动力并存，每一次工作的变动，都是组织上对自己的锻炼、思想的考验、综合能力的实际“拉练”。谦虚谨慎，严于律己，广泛地接触群众。群众的心声和要求才是领导干部工作的“晴雨表”；勤政廉政，以诚待人，以绩感人，扎实工作，教师才能拥护，事业才能成功。参加工作以来，他始终坚持严格自律，工作不干便罢，干就一定要尽心尽力地干好，深得领导的认可，并在群众中赢得了良好的口碑。

在自身提高上实践两个字——学习。胡彦峰十分重视自身教育教学能力的提高，能够始终工作在教育教学第一线，为更好地适应新时期教育教学工作的要求，不断学习充实自己，先后5次去省外学习和参加继续教育。2009年8月进京参加中小学校长骨干教师高级研修班的学习，受益匪浅。那次学习使他自身的业务水平有了很大提高。在教育教学工作中，博览群书，勤学不辍，勤于思考，善于总结已成为他的习惯。他的笔记种类多，有阅读摘抄、理解和感悟等。十几年来，他系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》、《小学心理健康教育》等理论书籍，深入研究教育教学理论。并担任《全国校园影响力作文选集》编委会主任，《中华小状元文集》和《魅力之星全国文学新苗作文选》编委会副主任，《中国现代教师》杂志编委，撰写的论文在《课程教材教法》杂志上发表。

三、以人为本 带动创新

胡彦峰在育人管理中发挥两个字——创新。德育工作确立了“以德治校、全面育人”的办学宗旨，以“实践为本、整体育人、突出个性、彰显特长”为办学理念，在学生中倡导“乐学、善思、求异、创新”的学风，提出了以“五种教育”为特色的德育工作育人模式。把党史教育，爱国教育，传统教育，理想教育，生命教育贯穿其中，连珠成线。让每颗珠子发出它的光亮，让“五种教育”成为吸引学生的磁石，成为影响和带动学生阳光健康成长的一道神奇光环。通过多种生动有趣的活动，积极为孩子搭设认知的平台，引导孩子们追寻“五种教育”，践行“五种教育”。使“五种教育”贯穿于学校教育的全过程，渗透在学生的生活里。胡彦峰还利用班队会，晨会，组织全校学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。十几年的德育管理工作中，他尽情地把自己的爱播撒在校园的每个角落，在他的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔（tī）透的美玉，都值得去欣赏。

在無私奉献中体现两个字——美德。胡彦峰把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。他以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦。每当学生在学习或生活中遇到困难时，他总是伸出援助之手，经常对留守儿童，思想有波动的学生，单亲家庭的学生进行谈心。对孩子身上出现的不良萌芽，做到早发现，早矫正，不给教育工作留下空档。他用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康地成长。让心灵的对话更具有震撼人心的情感力量，受到了家长的赞赏和学生们的好评。

四、辛勤浇灌 终得硕果

胡彦峰在工作中取得了一些成绩和荣誉。他先后被评为肇（zhào）东市教育系统劳模、教育先进工作者、市十佳青年、市青年孝星、市优秀政协委员，还被评为绥化市优秀教师、绥化市教育科研先进工作者、绥化市实验教学优秀教师、绥化市支持团队工作好校长、绥化市首届优秀人才、绥化市关心下一代工作先进工作者、绥化市德育能手、绥化市十佳师德标兵、绥化市美德优秀教师、绥化市体育先进工作者，荣获省家教先进工作者、省创新教育实验先进个人、中国青少年优秀艺术新人选拔活动黑龙江选区园丁奖、省百万青少年上冰雪活动先进个人，荣获全国素质教育模范校长、全国科研优秀教师、全国百名优秀小学校长等多项荣誉。

坚守平凡岗位,收获精彩人生 篇4

一身朴素得体的衣着, 一张和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的我——温和文雅。踏实勤奋，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我——严谨谦恭。能力有限，热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

回想我从教的19年是奉献的19年，是学习的19年，也是收获的19年„„

一、积极投身教育。作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研、精益求精，因而在业务上能迅速成长起来。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，还要跟得上教育改革的步伐，不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，详细制定了课时计划，精心备课，设计好每一节课。我还注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”。

多年的教学实践让我知道，要想搞好自己的教育教学还必须心系教育。从教19年来，我生怕耽误学生一节课，2008年因为劳累，我的腰椎间盘突出的毛病犯了，多站一会儿，或多坐一会儿都疼痛难忍，但我舍不得请假，因为学生还等着我上课呢，我坚持了一天又一天，最后我的身体还是没能战胜病痛，我的腰直不起来了，也不能直立行

走了，我倒在了讲台上。家人赶紧将我送到了舒城县中医院，手术后，医生告之，这种病要多静养，回家后，得睡板单一个月。可是我哪里睡得住？出院的第二天，我就回到了我忠爱的讲台上，回到了我深爱的学生之中。

“一份耕耘，一份收获。”一天又一天的努力，也让我收获颇丰，19年来，我所带学科，教学成绩始终名列前茅。比如在2015学年度第一学期的期末考试中，我所带的学科全部获奖：三年级英语获得全镇第一名，四年级语文获得全镇第二名，四年级英语获得全镇第一名。

我不仅在教学工作中出类拔萃，在“班主任”这块教育园地里也依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

2008年9月，贝迪希望小学刚刚成立，我接任的是一个由张屋、旺禾、太岗等村庄合并而组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，我用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天气突变的时候，先瞅瞅同学们衣服穿得是否合适，问问早上是否都吃过了早餐，各种学习用具是否都带齐了；集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。这些小事，看起来很

平常，但因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任我还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是我亲力亲为，在一段时间的引导中我逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，班干部都能安排的井井有条。

短短的一年时间我所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为全校先进班集体。

二、爱心、细心加上耐心，让我终成学生的良师益友。在担任一线教师的19年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的话总能说到学生的心坎上，我的学生格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教

不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫王建，父母离异，自己就跟随外公外婆生活。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁的，渐渐的，欺负他的少了，帮助他的多了，他在这个班集体中学习、生活，感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王建同学总是写这样一句话，平常而发自内心：“老师，你就像我的爸爸，我会用努力学习报答您的！”

对学生要有高度的爱心和责任心。我认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

吴丽也是我们班里的一个学生，父母外出打工，她就跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，吴丽性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，我没有无休止的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，为了让她完成作业，我每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向我提出了自己的决心，保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了„„

三、严格要求自己，注重师德修养。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作和刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。“我是跟你学的”,这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

四、小结。我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的19年工作中不断取得了一个个成绩。2010年，我撰写的论文《漫谈电教媒体与提高课堂教学效率》获市电教论文评比一等奖；我辅导的张宇、宋文倩同学分别在首届和第八届青少年书信大赛中获奖；2009年被授予“先进个人”光荣称号；2011年、2014年的年度考核中均被评为“优秀”等次„„

成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良

平凡的岗位 精彩的人生 篇5

----我的选择，平凡而不平庸

大榆树镇中心校 特岗教师 都艳华

各位尊敬的领导、敬爱的老师：

大家好，很高兴有机会站在这里和大家一起分享我在教师工作中的一点体会和收获。今天我演讲的题目是《在平凡岗位上谛造精彩人生》之《我的选择，平凡而不平庸》。

2010年，对于刚刚踏出大学校园的我，能够搭上公主岭市第一批特岗教师这趟动车组，我很为自己骄傲，除了实现了小时候在品德课上述说的理想外，我更为自己拥有了“铁饭碗”的工作而高兴。所以，对于活在这个复杂物质社会中的我，当我站在那个一丈多宽的讲台，那个教师人生梦想的舞台上时，也曾怀疑，这个小小的讲台，这个默默无闻的角色，能创造出多少灿烂的人生？能够演绎多少人生的精彩？通过在教师一线两年多的工作，让我慢慢体会到，我收获的不仅仅是那份稳定的工作，更是一段平凡而不平庸的人生。

还记得刚刚来到大榆树小学的那几天，我幻想着和同事们一起朝九晚五的悠闲画面，心里美哉美哉。可是事实却给我上了一堂惊讶而又感人的一课。在这个校园里，我看到的不是一个个慵懒涣散的身影，听到的不是一句句嫌无聊赖的闲谈，相反，我看到的是披星戴月、早来晚走，听到的是谆谆教诲、苦口婆心，我曾问过一个同事，就那些固定的工资，一定要这样么？她说：学生来的早啊！也许有人会说他在抱怨，但是从她的话语中我却听到了一个普通教师强烈的责任感。试想如果她不怕学生磕着冻着，不怕学生闹着乱着，没有那份责任心，他怎会来的那么早？

接下来在和这些老师慢慢共事的日子里，我发现，就是在这些普通教师的身影中我看到了那闪着光辉的形象，在那些平凡教师的言语中我感受到了肩负的责任重大；一名普通的教师心系着几十个孩子的学习、安全、健康、思想，即使早来一会，即使晚走一会，为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子，他们毫无怨言；这种无怨，这种负责，感染着我，同时也是我在班主任工作中一直坚定把握的方向，这些平凡的教师们，让我知道什么叫责任；

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时

开。”在大榆树中心校工作的这两年多的时间里，让我深深地体会到了老师们爱的力量，爱的伟大，爱的无私；住宿的学生因为想家哭泣的时候，是老师放下自己的孩子在家，将别人家的孩子搂在怀里哄；生病的学生病痛难忍时，是老师占用自己休息的时间，把他送到医务室在其身边陪；单亲的学生因为家庭的处境黯然神伤时，是老师忍着嗓子的干哑，用关怀的言语把他鼓励。一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一个关怀的动作，无一不是老师们爱的施予。这种对学生的关注，这种对心灵的洞察，熏陶着我，让初为人师的我学会在给与爱中获得欣慰与快乐。平凡的教师们，让我理解什么是爱；

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。工作中默默无闻，业务上兢兢业业。头上的白发，脸上的皱纹，嘶哑的嗓音，多病的身体，没有一个教师因为这些退出教育一线，没有一个教师因为这些放弃育人誓言。一个学生的作文里曾写道我们的后勤姜校长，那是一个在学生眼里忙忙碌碌的身影，一个劳而苦干的校长，是呀，多少个寒冬的日日夜夜，他带领着学校的男教师为了学生们开学能有个温暖的休息空间而忘记了自己劳累的身体更需要休息；冰水浸湿的是这些老师们的衣衫鞋袜，汗水蕴含的却是他们对学生们浓情暖意；试想谁愿半夜从温暖的被窝里钻出到学校工作？谁愿在寒冬腊月里站在漆黑的夜晚里守岗巡逻？我知道，大榆树的领导们、老师们心甘情愿！可以说，是这些平凡教师心甘情愿的工作，让我懂得了什么是奉献；

高扬爱的风帆，肩负责任与使命，全心奉献在教育一线，有苦、有累还有甜；当看到学生进步时，老师脸上那会心的笑，当谈到得意门生时，老师眼睛里那闪过的光，我明白了，这就是幸福。在肩负责任，付出爱与奉献的同时，这些平凡的老师们正感受着幸福。现在，我很庆幸，我也身处幸福之中，当课上造句练习时，学生会说：老师像妈妈；当课下打扫卫生时，学生会说：老师您真辛苦呀！这一词一句，都让我感受到了学生对我的爱，对我的理解；当孩子们因为小矛盾争执后，又化干戈为玉帛，相拥而泣时，让我再次体验人性的真善美。瑞士教育家裴斯泰洛齐说过，“从早到晚，我一直生活在他们中间„„我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑„„” 多么动人的形象写照啊，身为教师，我为这而感到幸福！

平凡的岗位 不平凡的人生 篇6

——学习吕榕麟同志事迹心得体会

“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”------徐志摩 《再别康桥》

吕榕麟，一个普通的人民教师，扎根在人民教育的最前线，用自己的汗水换来教育之花的盛开；他又是不平凡的，在他担任校长期间，将群众路小学这所普通学校打造成为全国和谐校园先进校和福建省示范小学、文明学校、素质教育先进校、基础教育课程改革先进集体。他，用自己的热血和生命谱写了一曲献身教育事业的壮丽凯歌。

吕榕麟校长默默无闻始终奋战在最艰苦的教育前线，淡薄名利，从不计较任何报酬，更不计较个人得失，他始终牢记全心全意为教育事业奉献自己，在最平凡的岗位上实现自己的人生价值。他的身上闪耀着“师德”的伟大光芒。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们小学教师的工作对象正是成长中具有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

我们在对吕榕麟同志的逝世表示哀悼之时，更要学习他那种宽广、博爱之心，用自己的爱心、细心和关心，让孩子健康快乐地成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

平凡的岗位 精彩的人生 篇7

一.底层生活的艰辛磨炼

孙少平从小就是在苦水中泡大的。他永远吃不饱, 上学时每天中午是两个黑馍, 总是等到同学们都吃完了才去食堂拿, 求学期间始终被饥饿折磨着。褴褛的衣裳使他在女生面前不体面, 苦涩、凄楚, 也渐渐地养成自卑的心里。高中在他的坚持下度过, 后来他去村里做了教师, 但是他是多么地渴望走出苦难, 走出双水村, 渴望呼吸城市的文明之风, 渴望在更广阔的天地中展示自己, 成就一番作为。他在给妹妹的信中说:“我们出身于贫困的农民家庭———永远不要鄙薄我们的出身, 它给我们带来的好处将一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来, 从意识上彻底背叛农民的狭隘, 追求更高的生活意义”。可见年轻的少平并不满足一辈子立于黄土地上, 所以当他回到双水村, 一个人独处天老地荒的山沟里时:“一种强烈的愿望就不断从内心升起;他不能甘心在双水村静悄悄地生活一辈子!他老是感觉远方有一种东西在向他召唤。他在不间断地做着远行的梦。”为了胸中那股无法言明的激情, 他毅然向父兄提出他要离开双水村, 出去闯的决心, 他提着铺盖卷儿只身来到了黄原。因他没有城市户口, 也不认识什么人, 在黄原做了一名揽工汉, 重物压着他的肩膀, 背上一片血肉模糊, 书中是这样描写他在工地上背石头时所承受的牛马般的劳动:“沉重的石头几乎要把他挤压到土地里……眼睛被汗水腌得火辣辣地疼……两条打颤的腿如同筛糠, 随时都有倒下的危险……三天下来, 他的脊背就被压烂了。他无法目睹自己背上的惨状, 只感到像带刺的葛针条刷过一般……肉皮被石头磨得像一层透明的纸。”虽然在双水村他念的书算是很多的了, 因为家庭苦难的缘故, 他能读到高中, 已经是家里经济上的最大支持了, 家里实在是太困难了, 而且还有一个成绩很好的妹妹在念书。他作为男子汉, 本应象哥哥那样早早地承担起养家糊口的重担的, 但因为哥哥的疼爱以及自己的努力, 才能比哥哥多念了六年的书, 对书的喜爱, 使他在这样超负荷的体力劳动之后, 他也不是沉沉的睡去, 而是在最简陋、条件最恶劣的工棚里, 在一堆破被烂褥中挑灯夜读, 汲取文化思想的乳汁, 对生活进行观察与思考, 决不沉溺于世俗的欲望, 决不被繁重的劳动冲刷自己的斗志。他向田晓霞借书、报阅读, 了解国家大事, 两人每周末都会在黄原院里见一次面, 一起思考商讨社会问题。田晓霞对事物常有超出年龄的不凡见解和独立的分析与判断能力, 常常使他受益匪浅, 得到精神上的充实, 但是偶尔他也会因为自己苦难的人生而感到迷茫, 在随时都会遭受生命危险的煤矿, 他在那里依然忘我地投入地下的艰辛工作。种种炼狱般的生活锻造出了他坚韧的意志和刻苦的精神, 不但主动承受苦难, 而且勇于反抗苦难和超越苦难, 从而使他的人格和操守在苦难的铁砧上得到最坚实的考验, 获得自豪与崇高的心理感受。从一名高中毕业生成为一名煤矿工人, 孙少平其间经历了波澜壮阔的人生历程。无论面对何种挫折, 贯穿他的思想主线的都是坚忍不拔、奋斗不息的精神, 最终他获得劳动就是价值的体验。因此书中后半部分大幅描写他在矿下的黑暗苦难生活, 那种艰辛和靠劳动获得价值的成就感一直是对他的生活的最真实和最直接的写照,

二.个人情感的痛苦挫折

如果说孙少平的生活是苦难的, 那他的精神世界伴随着田晓霞的死也是苦难, 爱情的泯灭使他悲痛欲绝。

他曾有过一段辛酸、苦涩、凄楚的初恋, 很美, 很有诗意。爱情的第二次来临, 是孙少平从未想过的, 他与以前的同学田晓霞在黄原城里谈起了恋爱。晓霞是省上领导的女儿, 她美丽大方, 才华出众, 性情倔强, 意志坚强, 富于进取。在常人看来, 少平地位低下, 与她是“门不当户不对”, 但少平却敢于爱, 不因为自己出身平民, 就主动放弃, 而是通过努力, 从思想、知识、精神上向田晓霞靠拢, 用自己豁达、朴实、深邃的人格魅力吸引了田晓霞, 从而相识、相知、相恋。三年后, 晓霞遇到了衣服仍是破烂的孙少平。从他的谈吐中知道他已经是一个对生活有着独特见解的人, 而没有被几年的农村生活同化。同是具有青春激情的两个人在不同的生活中交流着思想, 互为导师, 他们之间逐渐建立起了一般人难以理解的超凡脱俗的爱情。凭着他们真挚的爱, 抛开了世俗, 迈出了他们坚实有力的步伐。虽然田晓霞家庭条件优越, 但孙少平并没有把她作为闯世界的资本, 而是宁静的、坚强地走自己的路。他们对于人生有着共同的感受与理解, 对于事业都有一种献身的热情。他们热爱文学, 在读同一部作品时, 往往发生情感的共鸣。在第一次游玩麻雀山时, 他们一先一后念起《白轮船》中吉尔吉斯人的那首古老的歌———“有没有比你更宽阔的河流, 爱耐塞, 有没有比你更亲切的土地, 爱耐塞, 有没有比你更深重的苦难, 爱耐塞, 有没有比你更自由的意志, 爱耐塞。”他们吟咏着歌词, 噙着满眼的泪水, 沉浸在夜空的遐思中。他们在爱情生活中, 彼此不断地从对方身上汲取新的思想、知识、经验和力量, 来充实和提高自身。田晓霞曾在日记中写下自己的感受和体验:“我放纵我的天性, 相信爱情能给予人创造的力量。我为我的‘掏炭丈夫’感到骄傲。是的, 真正的爱情不应该是利己的, 而应该是利他的, 是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程, 是溶合在一起———完全溶合在一起的共同斗争!”当晓霞突然来到煤矿, 少平看见他“亲爱的人”时, 心里是多么的激动和欣喜啊!此时的他们身上充满着充沛的激情, 深刻地体验到人生的幸福和未来的美好。每当孙少平想起这位美丽善良的姑娘, “他却不能不从自己心灵的湖水中一次次腾升起浪漫的彩虹, 企图探寻和连结一个飘渺的世界。”他们的爱情在充满理想的激情中, 编织着神秘而浪漫的梦, 在他们的爱河里, 有激动人心的波翻浪涌, 也有恬静的绵绵细语。然而现实生活的河床里一块微小而平凡的石头也曾敲打过孙少平脆弱而敏感的自尊心, 让他回首驻足过。有次田晓霞从煤矿回城后, 满怀情爱的给少平写了一封信, 并在信中向他透露有一位男同事追求她。这封信立刻刺激到了孙少平内心深处的自卑, 他没有向好的方面想, 而是想到了自己卑微的寒门出身, 生存的艰辛苦难, 他发狂似的难受, 陷入了沉重的精神苦难之中。幸而理智使他将这种念头深埋在心灵深处, 独自面对艰难的现实。通过晓霞的来信解释, 通过艰苦的挣扎和对生活深邃的理解, 他相信了他们坚贞的爱情。但美丽却如昙花一现, 就在他们的爱将走向成熟的时候, 一场洪水夺去了田晓霞年轻而美丽的生命。这对孙少平来说, 无疑是当头一棒。当他知道她是在陕南抗洪前线采访, 为抢救落水儿童英勇献身时, 作品中这样写道:“孙少平一下把右手的四个指头塞进嘴巴, 用牙齿狠狠咬着, 脸可怕的抽搐成一种怪模样。洪水扑灭了那几行字, 巨浪排山倒海般向他眼前涌来……他疯狂地奔过选煤楼, 沿着铁路向东面奔跑。他任凭雨水在头上脸上身上漫流, 两条腿一直狂奔不已……孙少平倒伏在泥水中, 绝望地呻吟着……”孙少平失去了心爱的姑娘, 失去了精神支柱, 痛不欲生, 伤心欲绝, 但是坚强的他经过理智的思索, 重新树立了生活的信心与勇气。一个人来到两年前相约的地方凭吊田晓霞, 回忆着他们爱情生活中的一幕幕, 回忆晓霞的真纯善良的心和真挚火热的情。在经历了痛苦的爱情后, 孙少平再度扬起了生命之帆, 踏上了新的旅程。

“文学艺术的表现中心是社会的人, 是生活在一定社会历史环境中的人的思想、行为、感情、心理, 人的性格和关系。”[2]路遥正是抓住“社会的人”孙少平的思想、行为、感情等的描写, 再现了那个时代的农村青年在艰难的生活煎熬中, 默默忍耐, 终以进取和挑战的姿态面对生活。“路遥有一种可贵的自觉性, 他有一种要从时代高度认识和反映生活的自觉意识。”[3]这不仅是路遥创作的“自觉”带给人们的震撼和钦佩, 更是其作品《平凡的世界》中描写的孙少平不平凡的人生经历带给人们的励志和鼓舞!

参考文献

平凡岗位 灿烂人生 篇8

不知哪位学者曾说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着这一美好的憧憬，一个怀揣儿时教师梦的我满怀信心地走上了人生的第一个讲台。

然而，我永远也无法忘记第一天走进学校的情景。五个多小时车程的颠簸，下车看到的却是：校门口长满了野草，瓦砾、碎石和土堆相互交叉；锈迹斑斑的铁门和孤零零的一栋教学楼仿佛在诉说着历史的沧桑；还未硬化的操场让人真看不出星光大道在哪里。瞬间我觉得命运跟我开了个莫大的玩笑，这难道就是我将要实现梦想的地方吗？我哭了，伤心的哭了。那时的感受，不是失望，而是近乎绝望。闪过最多的念头就是我要努力，努力，再努力，争取早日离开这里。

我每天静静地工作，静静地生活。直到一次上课跟孩子们聊天，突然，一个孩子问我：“老师，你的老家在什么地方，怎么会被分到这么远的学校啊，我们学校的年轻老师都是来一个走一个，来一个走一个。”我愣住了，之后，我一字一句地说：“这里条件虽然很差，但这里的孩子并不差呀。”这时候，我明显地看到孩子们的眼睛里多了一种东西。那节课，孩子们听的很认真，变的很懂事儿。顿时一种莫名的情愫涌上了心头。

日子就这样一天一天地过着。也不知从什么时候开始，我渐渐地喜欢上了这里。喜欢早上被鸟儿叫醒，喜欢孩子们偷偷放在我办公桌上的橘子，喜欢孩子们的“老师，您早”、 “老师，再见。”这里的一切，都散发着原始的亲切，让我看到了希望，体会到了一个乡村教师的幸福和快乐。

06年夏季，连续几个月的干旱，龟裂的田地仿佛是历经风霜老人脸上的皱纹，那么无奈与哀伤。学校想方设法引来的沟渠水也最终断流了，人们闲谈最多的也是去哪提水做饭。食堂也因为断水而无法再向学生提供饭菜。水，在这个夏天就像雪地里的草，珍贵无比。看着孩子们，中午嚼着没有营养的方便面，我急了，总不能让正在长身体的孩子一直这样呀！于是我买来胶盖桶，在同事的帮助下用摩托车到几公里外取来水，来回的折腾虽然很累，但一想到孩子们中午能吃上热腾腾饭菜，我又感觉很欣慰。中午蒸上满满的一大锅饭，几乎用命令的口吻叫上腼腆的孩子们上我家吃饭。和学生围坐一桌，夹菜、添饭、说说笑笑，真的，感觉特别的幸福。第二天一早，一声声叩门吵醒了我，打开门，只见许多同学用袋子提来蔬菜、米和鸡蛋，还有用瓶子装得满满的水。笑嘻嘻的说：“老师，水和菜我们都能带，你就不用那么辛苦了。”看着孩子们纯真的笑容，我的眼中浸满了泪花......

07年，在这美丽的山村校园里，我收获了甜蜜的爱情。09年我幸福的当上了妈妈，孩子的出生带来了家庭的温馨与甜蜜。但同时也得将我更多的精力花在她的身上。恰好，当时，我是毕业班的数学老师兼班主任，为了让更多的孩子到更好的学校去继续学习，我看着嗷嗷待哺，只有6个月大的女儿，狠心将她送到了农村外婆家寄养。我选择了将班级放在第一位，将更多的时间留给了学生。每天清晨，我第一个走进教室，和孩子们一起读书，一起克服学习中所遇到的种种困难；每天中午，我认真的批阅学生的周记，从孩子的字里行间中去发现心灵的弱点，用爱去疏导孩子的心理问题；每天傍晚，我利用课余的时间对班里的几个成绩较差的学生开小灶，悉心辅导，耐心寻找他们身上微小的闪光点，让他们重拾学习的兴趣。

向胡川，一位性格内向的小男孩，整天呆在角落，来不愿跟小伙伴交流。一次他被同学扭送到了我办公室，说偷窃，我很气恼，真想狠狠批评他。可当我看见他满脸的泪水、褴褛的衣衫、破旧的凉鞋。心顿时软了，只轻轻地问了一句：“为什么会拿别人的钱呢？”

“我只是想尝尝蛋糕是什么味道？“

顿时我愣住了，我能对这个孩子说些什么呢。

那个周末，虽然我很想见到自己的女儿。但我还是决定去他家看看。2个多小时山路的崎岖，看到的却是一张破旧的床和桌子散落在低矮的瓦房。从瞎眼爷爷的口中，我知道了，他爸爸、妈妈出去打工已经10年杳无音讯。过早的家庭负担沉重的压到了孩子稚嫩的肩膀。除了紧紧的搂着孩子我还能说什么呢？

以后的日子，我们一起吃饭，一起交心谈心，一起挑战困难。六一节，他穿上我送给他的新衣服时候欣喜，我欣慰的笑了。经过半年的时间，他彻底的改变了，爱说话，爱回答问题了。记得在一次作文中他写道：“我从小没有父母，胡老师就是我的妈妈！是她给了我一辈子都难以忘怀的爱”是的，我爱这群孩子，可我也爱自己的女儿呀！

星期天回家看见满身是泥，被蚊虫叮咬又红又肿的女儿时，我的心碎了，唯一能做的是紧紧抱着她，流下两行愧疚的泪水。

返回学校时，听到女儿那撕心裂肺的哭声，我真想多抱抱她，为了快要毕业的学生，我只能说：“孩子妈妈对不起你”。

“桃李不言、下自成蹊”，而最终我班学生的毕业成绩名列片区同类学校第一名，并获得了教委的表彰。那盛开的桃李，就是对我最好的回报。

12年，我光荣的向党组织递上了入党申请书。在今后的工作中，我会以一名党员教师的标准，用滴滴汗水滋润孩子们纯洁的心田，让缕缕阳光伴随孩子们的成长。我不崇高，只希望农村的孩子也能像城里的孩子一样在书海中自由的畅游；只希望给他们一双温暖的手，拉近农村与城市的距离……

平凡的岗位 精彩的一生 篇9

精彩的一生

——谈对渠立强同志先进事迹的感想

他是一个平凡的农民，身处一个平凡的岗位，然而正是他每一天看似平凡的行为书写了精彩而不平凡的一生。他不是璀璨明星，但在百姓心中的形象熠熠生辉。他说过：“我不在乎生命的长短，只在乎生命的厚度和宽度，我认为衡量我生命质量的唯一标准就是为农民服务的数量和质量”。他就是丰县农技推广中心高级农艺师、土壤肥料管理站站长、无公害农产品认证办公室主任渠立强。

学习渠立强同志的先进事迹后，我深深地被他强烈的事业心和高度的责任感所感动，虽然罹患癌症，但依然坚守工作岗位，尽职尽责，任劳任怨，无私奉献。行一时易，行一世难，正是这种拓荒牛、老黄牛的精神使渠立强同志成为广大党员干部的楷模，他成功塑造了新时期焦裕禄式的好干部形象。

我们大多数人都是普通人，每天重复着简单而平淡的工作，然而能在平凡岗位上做出不简单的成绩需要的是坚定的理想信念，持久的恒心耐心，坚强的毅力定力。渠立强同志正是凭着对党的忠诚、对事业的热情、对人民的真情演绎了精彩的人生。

作为一名机关工作人员，我应该牢记党的使命，把工作

急农民之所急，办农民之所需。他最常说的一句话就是“不要怕麻烦我”，处处牵挂百姓冷暖，时时怀抱为民情怀。渠立强同志始终守护共产党员的精神家园，保持共产党员的道德情操，于公从不喊苦叫累，于私从未提条件、要待遇。“不赚昧良心的钱”，这是渠立强常告诫自己的一句话。

按照省委、市委的要求，机关干部纷纷深入实际、深入基层、深入群众，在联系群众向下扎根上应该像渠立强同志一样与农村百姓面对面、心贴心，做到身上有汗水、脚下有泥土，深刻领会“带着感情融入百姓，做到情为民所系；带着责任服务百姓，做到利为民所谋；带着成果惠及百姓，做到利为民所谋”的精神实质。

学习渠立强同志做一个农民的儿子，与土地保持亲情，学习渠立强同志让每一滴汗水滋润脚下的土地，让每一股鲜血为老百姓涌流，学习渠立强同志始终坚持“不吃农民一顿饭”、“不赚一分昧心钱”的原则。

三、学习渠立强同志兢兢业业、百折不挠的敬业精神，深入推进“两快两带三先”，做工作优、业绩好的党员干部。

平凡的岗位 不平凡的人生演讲稿 篇10

大家好！我今天演讲的题目是：“平凡的岗位，不平凡的人生”。

“提灯之神”南丁格尔的英勇事迹想必所有医护工作者再熟悉不过，越来越多的护士以南丁格尔为榜样，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，从而做好治病救人的护理工作。身为一名精神病院的医护工作者，爱岗敬业、无私奉献也是作为一名合格的护士应尽的职责和义务。

因我院医护服务的对象特殊，工作性质的不同，与其他医院的医护工作还是差别很大的。首先，精神病院这个名字，一提起来总会让大家联想到那些令人恐惧的精神病患者。其实呢！我们的工作也没大家想象的那么可怕，我们的护士本着全心全意为患者服务的宗旨，在工作中饱含热情，兢兢业业，并且有很多可歌可泣的感人故事，工作虽平凡，但不简单，我认为他们是在平凡的岗位上镌刻出不平凡的人生，他们是最可爱的人！

我院有两个全封闭的病区，我在病区待了有两个月的时间，对医护工作的辛苦和特殊也有所了解，平时看在眼里，记在心里，真的是感同身受，感人至深！深深地体会到身为一名精神科护士的伟大和艰辛。

我们收治的病人有精神分裂症、情感性精神障碍、抑郁症、癫痫性精神分裂症等。另外还有一些救助站送来的智障、聋哑人，他们发病时经常伴有幻听、幻视、妄想、梦游、突发性冲动、重度抑郁、精神恍惚等症状，发起病来异于常人，经常辱骂、踢打医生和护士，拒绝做治疗，拒绝吃药。所以，我们的护士常常伤痕累累，有些皮外伤也是家常便饭。更有甚者，个别病号对女护士性骚扰，被病号撕烂衣 1

服的事情时有发生。但我们的护士一点怨言也没有，而是更耐心地帮助病人，晓之以理、动之以情，一切以病人为中心，从而更好地配合医生做好护理工作。

上夜班的时间，是从夜里12点到凌晨8点，这八个小时是不能睡觉的，因为随时有可能受到被攻击的危险。平时我们就守在靠门边的位臵上，每隔15分钟拿着手电筒在病区巡视一次，看看病人有没有按时休息，有没有停止呼吸，有没有自杀轻生的异常情况，就连去厕所或者喝水都要用笔记录下来。

我们都知道，精神病患者在非正常的情况下杀人，是不负法律责任的。有一次，护士长李继磊上夜班的时候，在护士站内被病人掐住了脖子，病人扬言要掐死他，在这样紧急的状况下，我们的护士长面不改色、临危不惧，以多年的护理经验冷静沉着应对，以静制动，同时采取说服教育的方式，制止了此次突发事件，这一幕真像好莱坞大片里的场景，可谓触目惊心、惊心动魄。

每天早晨六点多，我们的护士就早早地起来，到了单位就开始了一天的忙碌，帮病人铺床、打扫卫生，督促病人剪指甲，帮助病号换洗衣服，有的从救助站来的智障病人生活无法自理，自己没办法吃饭，我们的护士就亲自喂他们吃，有的病号大小便失禁，就帮他们清理干净后洗澡，换衣服，几乎隔几天就会有尿床的，我们就帮他们换洗床单。平时值班没办法回家，有时候一个馒头，一颗大葱就是我们护士的一顿饭。

无数个日日夜夜，无数个风雨晴雪，我们的护士始终如一地帮助病人洗澡、理发、刮胡子、剪指甲、洗脚，这也是我们每天必须要做的工作，而他（她）们从来没有过一句怨言，勤勤恳恳，任劳任怨。

为了帮助病人提升心理素质，我们每天会组织病人接受音乐治疗，鼓励病人读书看报，唱卡拉ok，搞一些有益身心的体育活动，不定期会组织趋于康复的病人去公园游玩，去超市购物，看电影，在炎热的夏天给病号买西瓜，在冬天给病号送棉衣棉被。还有的病人在你不注意的情况下吞异物，吃门把手，有的病号一次吃八个馒头，暴饮暴食，不停地找吃的东西，在这种情况下，我们医护人员会耐心指导并制止他们。

无论是从细致的生活护理还是到复杂的心理护理，我们的护士不以工作累工作苦为借口，不以病人的不是而怨声载道，一切以病人为中心，一切为了把工作做好为己任。无论刮风下雨，风雨无阻。但当病人通过我们的医治和护理，病情一天天好起来的时候，尽管他们大多数不记得自己曾经对我们做过什么，可人性的善良，家庭般的温暖，病人与医护人员兄弟姐妹般的亲情，这在任何医院都无法体会得到。

李继磊、冯业英、程军、王云彪、刘佳、王丽、邱继蕴等，这些无名英雄在平凡的岗位上做出不平凡的事情来，让我们不得不为他们的事迹而感到骄傲，不得不为他们的高尚情操为之震惊、为之动容。弘扬雷锋精神，歌颂医护工作者的念头在我脑海油然而生，我想用再华丽的词藻也无法诠释他们的无私，他们的辛苦，他们的坚强。

今后，我一定以这些先进人物、先进事迹为榜样，兢兢业业、勤勤恳恳，干好本职工作，在平凡的岗位上，去创造不平凡的人生。以实际行动迎接党的十八大胜利召开！

打造平凡而精彩的精神世界 篇11

“你我皆凡人，生在人世间；终日奔波苦，一刻不得闲。”李宗盛的《凡人歌》，几句词就唱出了芸芸众生的忙碌和无奈。凡俗人生的庸常，一地鸡毛的琐碎，似乎你我都难以幸免。难怪什么“周一综合征”、“职业倦怠”、“人生平台期”、“××奴××族”等词语大行其道，其实是投射了一种普遍的社会心态。

这种心态和状态，职校教师在工作中可能会更为频繁、切近地产生和遇到：职业教育的弱势地位、教师职业的偏低回报、学生素质的难如人意……那么，用什么来拯救自己那逐渐消磨的职业热情和不断沉沦的人生斗志？方法很多，其中，最长效、最简便、最具有可持续发展性的就是，为自己营造一个精彩的精神世界，以此来抵御和消解种种平庸、单调、贫乏。

让我们投身于阅读的快感漩涡吧！只要你打开书页，就能“思接千载，视通万里”，文山书海尽览，胸次开阔，眼光超越，小小的得失成败，直可付笑谈中。

让我们沉潜于优质影像的审美愉悦吧！光影迷离中，浓缩人生精华，歌哭笑哀里，遍尝百般滋味。特别是一些经典的教育影片，为我们直接开启了一扇通往神圣、坚忍、奉献、崇高的教育殿堂的大门，一部好影片，就是一堂人生课。

让我们倾心于艺术世界的纯粹和宏大吧！音乐、美术、摄影、戏曲……人类文明的这些瑰宝，凝结了艺术家们对事物别具匠心的领悟理解和高妙绝伦的表现形式，凝结了真善美、爱与忧，凝结了历史、地域、时代、社会、文化的特征与痕迹，让我们的思想情感、人生态度、价值观念在潜移默化中得到转化和提升。

让我们陶醉于各种兴趣爱好所带来的品质时光吧！吟诗作画，品茶莳花，刺绣垂钓，文玩收藏，各有雅爱，自得千秋。丰富生活的内涵，增添人生的情趣，有笑有乐，有滋有味，普普通通的日子因为情有所钟、心有所系而变得精致、文雅，灿然生光。

还有很多很多其他的途径和方法，只要你有心，尽可以远离粗糙和呆板，拒绝空白和贫瘠，向着那个美丽而精彩的精神世界进发——让自己的人生丰厚起来，让眼界和胸怀宽广起来，让心灵和生命温润起来！一个懂得为自己营造并拥有丰饶辽阔的精神世界的人，一定内可修身，外则兼济；一个具有坚定、强大的精神力量并知道从何处获取源泉的教师，一定会时时闪耀着人格光芒，散发着精神魅力，不仅自身可以超拔于平庸之上，这种人格魅力还会自然而然地辐射给身边的学子。

所以，就有了我们这一辑人文读本，有了我们一片“成人之美”的心意。感谢所有为我们贡献了他们的真情实意、他们的所感所悟、他们的经历与故事的职教人们，感谢那些乐于为我们顺利通往精神殿堂而指点门径的各个专业领域的方家学者们——他们的心智结晶所在，将给我们带来常规和刻板之外的另一种生命体验，一册在手，或许就能开启一段别样新鲜的精神旅程。

平凡的岗位 精彩的人生 篇12

改革创新助发展

为了把财务工作做到精益求精, 申益平不断刻苦钻研业务, 主持制定了万载县供电公司《会计核算办法》、《财务会计岗位工作责任制细则》等内部规章制度。为了规范会计基础工作, 他组织人员针对工作中存在的问题采取有力措施, 加强会计人员培训, 还针对公司的具体情况及在整个财会领域中存在的问题作了细致而全面的研究, 编写了《会计基础工作规范实施细则》, 并在实施中不断进行补充和完善。通过建章立制, 逐步规范各种票、证、账、表的使用, 使会计人员的素质得到明显提高, 推进了会计电算化进程。

在企业发展中, 申益平不断完善财务管理制度, 把财务管理贯穿于公司运营的全过程, 紧密围绕财务目标和效益目标运行。在资金流管理方面, 建立健全了一整套内控制度, 保证了资金主要流向生产建设和市场经营等方面。在信息流管理方面, 初步建立了财务软件系统并运用到工作中, 不仅提高了财务人员的财务管理意识, 还有效强化了非财务人员的财务管理意识。

业务精湛创佳绩

申益平凭借过人的业务水平, 自2004年起连续3年负责编制江西省电力公司合并财务报表, 参加了2008年国家电网公司产权资料审查, 先后参与编写了2008年度《国家电网公司会计核算办法及所得税法培训教材》、2009年度《国家电网公司2009年财务调考培训教材》。在城网、农网改造期间, 着力加强工程管理, 共节约工程资金220万元。同时, 他积极做好公司税收筹划工作, 为企业节约各项资金发挥了正确的引导作用。多年来, 申益平一直保持着良好的工作作风, 并影响和带动了周围的同事, 使万载县供电公司的各项财务工作走在了全市供电公司的前列。2010年12月, 万载县供电公司财务部被宜春供电公司评为“财务工作先进单位”。

申益平通过长期的学习, 积累了丰富的专业知识, 多次在各级专业技能竞赛中获得好成绩。2005年获得国家电网公司企业会计制度知识竞赛个人三等奖、华中电网有限公司财会技能竞赛二等奖、江西省电力公司企业会计制度知识竞赛个人一等奖;2006年获得江西省电力公司财务报表编制表扬单位 (主编) ;2007年获得国家电网公司“长安杯”会计知识大赛三等奖、江西省电力公司会计知识大赛一等奖、江西省财政厅组织的“用友杯”第三届全国会计知识大赛江西赛区一等奖;2008年被国家电网公司授予“财会技术能手”称号, 被江西省总工会授予“知识型员工先进个人”称号;2009年获得江西省电力公司财务调考第一名;2010年获得国家电网公司财务调考竞赛个人第四名和江西省电力公司财务调考第一名。

平凡的岗位 精彩的人生 篇13

到村工作已经两年时间，总是在不断学习，不断总结，如何才能使自己在农村发挥特长，贡献出自己的一份力量？张宝顺书记在《飞扬的青春》这本书的序言中“用老茧厚度赢得群众满意度”一文给了我们明确的答案--要当好小学生、练就铁脚板、坐稳“矮板凳”。

当好小学生就是要不断的加强学习，要坚持学习。一是要向书本学理论、学知识。二是向老干部学经验、学方法，村两委都有自己的工作经验和方法，只有多学习，才能使自己更好的开展工作。三是向群众学为人、学风土人情，农民群众是农村的博学者，他们有着丰富的生产生活经验，只有跟他们多学习，才能更好的融入他们，更好的适应基层工作。

练就铁脚板就是要深入基层，多跑多看多问。两年来，村两委带着我跑遍了村里的十八个村民组，每到一个村民组就找来队长与我一道走访村民，做好宣传。第六次人口普查，新农合，计划生育，城乡养老保险工作都是队长的帮助下，在自己一次一次的跑、问、宣传的情况下顺利完成的。在完成工作的同时，也让村里的村民群众熟悉了我，了解了我，成功的将自己也“推销”了出去。

坐稳“矮板凳”就是要协调好村里的各项琐碎的工作，处理好村里出现的各类矛盾，完善好自己的行为规范。农村的工作具体而琐碎，复杂却又很锻炼人。初到村时，每次村里召开村两委例会时，听着村两委汇报一周工作，村书记安排布置村内的工作，心里都会有小小的触动，一是有感于他们处理问题的能力，二是对书记工作思路的羡慕。而现在每周我也开始汇报自己工作和下步工作打算，但我谨记书记告诉我的“学历是铜牌，能力是银牌，人际是金牌，而思路才是工作的王牌”这句话，认认真真做好每件事的安排。

平凡事业 精彩人生 篇14

尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：

大家好！今天我演讲的题目是：《平凡事业，精彩人生》。

2013年8月，刚大学毕业的我，带着金色的梦想，怀着青春的豪情，回到家乡紫云，参加了国家特岗计划，应聘到板当镇板当小学工作。成为一名老师，是我的心愿；成为一名优秀教师、“四有”好老师，更是我毕生最大的梦想。

满怀梦想与激情，迈着轻盈的步伐，我踏入了板当小学。为了心中的梦想，我每一天都用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心。我发现，教育——是一种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的这份工作。每天早晨，迎着灿烂的朝阳来到学校，走进大门，我精神振奋。走向高高的台阶，整个校园沐浴在春晖里，美得就像一幅画，一首诗，让我陶醉其中。放眼望去我们干干净净、明亮宽敞的餐厅和高大雄伟的学生住宿楼，我的心情格外舒畅。每到课间活动时分，几百个活泼可爱的孩子在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了一片欢乐的海洋。此时此刻，我就俯下身去触摸孩子的心灵，侧耳去倾听孩子的心声，由此净化灵魂，升华情思，坚守在教育事业这一平凡的岗位上。

在我工作的一年多时间里，发现榜样就在身边。我的同事，他们用坚韧、睿智、豁达、果断、勇敢撑起了教育事业的一片蓝天。学校领导，用他们的智慧引领着我们探索新的教育模式，让我们的教育质量更上一个台阶；我们学校的老师，放学后仍然会看到他们在办公室里忙碌的身影。回想汶大地震，有多少个学校、多少个震撼灵魂的师爱在闪光：用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师；面对房倒屋塌却留下来疏散学生的是教师；一趟趟搬运碎石抢救学生、最终也被埋在泥土里的是教师。在那一刻，教师的人格光照千秋；在那一刻，教师的灵魂定格成为永恒！如果没有对教育事业的赤胆忠心和无限热爱，如果没有公而忘私的奉献精神，谁也做不到这些。

好老师一定要有正确的理想信念，好老师一定要有高尚的道德情操，好老师一定要有扎实的学识，好老师一定要有仁爱之心。站在时代的高度，我们敬爱的习总书记对教师这一职业又提出了更高、更新的要求。老师们，让我们身在校园，心怀天下，时刻牢记总书记的谆谆教诲吧！老师们，让我们以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的青春年华吧；老师们，让我们在这个平凡而又崇高的岗位上无私奉献，把我们的爱、我们的情、我们的心、我们的德留给孩子星火相传，用平凡的事业书写最精彩的人生吧！

精彩的人生需规划 篇15

职业定位和规划基本情况如下:首先做职业测评, 得到各项测评指标, 再根据各项测评指标和学历、经历、能力、性格、爱好、特长等, 做个SWOT分析, 分析优势 (strength) 、劣势 (weaknes) 、机会 (opportunity) 和威胁 (threats) , 结合市场、行业、职位信息, 进行多项分析, 再把职业定位精确到一个职位上, 其中包括行业定位、方向定位、职位定位, 薪酬定位等很多项, 选择与自己人岗匹配的职位, 制定相应的工作、培训计划, 并按照一定的时间安排, 按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则, 为自己定下事业大计, 筹划未来, 根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

职业定位是非常重要的环节, 其实每个行业有很多不同职位, 各不相同, 定位需要不仅定方向, 还要定职位, 比如, 一个人适合做市场, 那到底是市场营销、还是市场分析、还是市场策划, 差别是很大的。

市场策划工作内容是从事应用科学的思维和方法, 对以赢利为目的的社会经济组织的整体活动进行系统、科学的创造构思、谋划和设计, 以期达到最佳效果。主要工作包括:策划目标定位、策划诊断调查、策划创意构想、策划方案论证、策划实施操作、策划评估服务等;市场分析的工作内容涉及能否正确地认识其特征和作用、了解市场购买者的行为, 关系到企业能否制定正确的营销方案, 进而关系到企业的兴衰存亡。市场分析是用数据来对市场进行细分, 锁定目标客户群;市场营销的人员在企业里犹如足球队的前锋, 直面市场和客户, 企业间的竞争、营销水平的高低, 在销售人员上得到最充分的展开和最直接的体现。销售人员和团队的质量往往对销售最终结果和业绩起决定性作用。

职业生涯路线选择是人生发展抉择的重要环节之一, 这个方案可以使人的一生职业生涯顺风顺水, 沿着这条路走下去, 走到某个驿站, 回过头来, 就会发现, 自己所走的职业轨迹是一条直线。在进行生涯路线选择时可以从三个方面考虑:一、个人希望向哪一条路线发展, 主要考虑自己的价值、理想、成就动机, 确定自己的目标方向;二、个人适合向哪一条路线发展, 主要考虑自己的性格、特长、经历、学历等主观条件, 确定自己的能力方向;三、个人能够向哪一条路线发展, 主要考虑自己所处的社会环境、政治与经济环境、组织环境等, 确定自己的机会取向, 有效地制定出发展目标。

如职业目标是从2007年毕业开始到2012年成为大型企业的市场部门经理或者大区经理, 那么2007-2008年, 从销售代表做起, 就需要掌握销售知识产品知识, 如:麦金斯的“7S框架”中, 前三个要素 (战略、结构和体制) 是企业经营管理成败的“硬件”;后四个要素 (技巧、人员、作风和共同价值观) 是企业成功的“软件”;“营销创新三点论”“运用3+1聚合跃变思维模式”, 它动态地将贯穿企业市场营销全过程中的十大要素 (消费者洞察、定位、品牌、产品、策略、价格、渠道、促销、区域市场、营销管理) 集合在产品、策略、管理这三个关键点以及营销英语等。需要掌握的技能包括销售技巧和沟通能力, 包括:1.听说能力;2.产品知识和人的品味;3销售策略和市场渗入策略;4.具有说服力的沟通能力;5.既有取得较好个人业绩的欲望, 又有服务客户的强烈意识;6富于弹性, 又讲原则;7.做事积极主动, 又善于和他人合作。需要积累的能力和经验为如何谈客户增强“商战”与“商和”的能力, 如:顾客满意与顾客让渡价值等。

2008-2010年就应将职业目标锁定销售主管部门经理, 那么需要掌握的知识包括领导下属的艺术和管理能力, 如:学习管理的概念、理论和方法, 也要用系统的观点来进行指导。需要掌握的技能是如何激励下属、管理的科学性。管理的科学性是管理作为一个活动过程, 其间存在着一系列基本客观规律, 使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证和丰富。因此说, 管理是一门科学, 是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导, 有一套分析问题、解决问题的科学的方法论及管理的艺术性。需要提升的能力和经验积累则是团队领导能力, 包括学习管理的概念、理论和方法;世界知名企业的企业文化与用人理念。

2010年-2012年职业目标定位是市场部门经理或者大区经理。此时需要掌握的知识包括通过管理过程中管理职能的展开来系统研究管理活动的过程、规律、原理和方法的问题, 如:“管理者的角色”、管理一个组织、管理管理者、管理工人和工作。需要掌握的技能是如何制定市场营销目标计划。此外不但要考虑如何把一个地区的业务迅速做大, 还要考虑通过管理过程中管理职能的展开来系统研究管理活动的过程、规律、原理和方法的问题, 从而真正认识到作为一个主管人员应该做些什么工作, 怎样把工作做好, 以及相关的知识有哪些。

如何按照既定目标达到最终的目的?

职场乃唯能力者视英雄的战场, 在激烈的竞争中, 如果没有核心竞争力, 不懂得及时调整自己的弯路和制止下滑, 就会在职业转弯时被抛出自己的轨道。职业枯萎当然也是让人最痛苦、最迷茫的大事, 要想职业长胜不懈、或者延迟枯萎, 终生辛勤浇灌职业生涯, 也成为人生长备不懈的大事。学生时代的目标规划更接近理想化, 此后在各个时期, 都在阶段性的做出目标和规划, 并且一段比一段更与理想拉开距离, 更加接近社会需求和职场实际, 因为这时的规划在不断向现实和可行修正, 与职场的现状及要求同步、接轨。有的人对职业规划有认识, 但做出职业规划后, 在执行上自作主张或自己不去执行, 就像到医院大夫给开了汤药, 他怕苦不肯吃, 开了药针, 他怕疼不肯打, 自己做主, 结果病是看了, 方是开了, 但病没治好, 出现开花不结果现象。

职场对人才要求标准越来越高, 每个职业人, 都将面对就业市场上“质”与“量”的双重压力, 要想在日新月异的行业中求得发展, 就是要为自己的职业发展不断补充新鲜血液。

首先每个时期都有各个时期不同的发展平台, 找工作最好按照发展方向, 应该是职业生涯规划的某一个平台。主要做自己适合的工作, 看发展前景。然后一个平台、一个平台的往上走, 逐步走出自己的成功之路。每个人的职业主要根据个人的实际不同找到职业切入点, 否则, 就会糊里糊涂找份工作, 不适合自己, 导致职业错位, 尽在边道上晃悠, 始终没有步入正轨。由于方向不对, 越走越错。几年之后回头一看, 职业生涯走出一条蜿蜒小路, 曲曲弯弯, 来回周折。还有人十年之后又回到当初起步点, 彻底迷路。

第二, 职场人士, 要终生充电。在飞速发展的时代, 一切都在快速变化, 知识的更新速度也是飞快的。只有不间断的给自己充电, 补充专业知识, 包括学历上的提升, 才能在时代的高速公路上去论英雄。职业生涯本身就是一个不断深造、不断积累、不断提升的过程。如果间断学习, 间断充电, 不接受新事物, 不用新知识、新技术武装自己, 当新技术普遍运用时, 就有可能被淘汰出局。有的人抓紧时间刻苦充电, 尽快使电压上升、电流加大。有的人不在乎, 当需要补充的知识有一定难度, 就下不了决心不肯学, 所以错过职位机会, 使职业规划难以实现。

第三, 培养自己的情商和人脉关系, 善于与人沟通, 有团队精神和意识, 在任何部门, 都能让老板因为你对企业的忠诚信任你, 让上司因你的同步思维赏识你, 让同事因你的坦诚喜欢你, 让下属因你的工作能力佩服你。

第四, 锻炼自己的逆商, 在职场中, 造成职业瓶颈的原因很多, 学历、年龄、素质、能力等等, 在职场将举行大规模淘汰赛的时候, 自己既要有超前意识, 在挫折中又要有直面而对的勇气, 那就是众人受挫而退我偏不退, 众人齐进我就快步抢先。及时调整职业规划, 突破瓶颈, 将会在风云变幻之中得到更多的机会。

要想使自己的职业不瓶颈、不枯萎、不紊乱, 就是要用这些方面去武装自己, 如果这几样你都具备, 就是职业生涯轨迹当中全部为实点, 就有希望成为成功者。如果其中的一项出了问题, 都会成为职业生涯轨迹当中的空白点, 空白点多了, 职业生涯就成为离散型的轨迹, 随时在拐点处导致失调, 下滑, 你要采用各种办法, 补上这些空白点, 变虚点为实点, 扎扎实实走好自己的职业生涯, 让你的职业生涯根深叶茂、长开不败。