德州中考语文一模

2024-05-13

德州中考语文一模（精选4篇）

德州中考语文一模篇1

（一）语文参考答案和评分标准

一、积累与运用（28分）

1.（2分）字体规范、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分，有两项不合要

求、写错字、写出田字格外的不得分。

2.（4分）（1）suǐ

（2）róng

（3）装

（4）制

3.（4分）（1）脱颖而出

（2）已经被翻译成50多种文字出版发行（3）删掉省略号

4.（12分）（1）数百年来纺着疲惫的歌照你在历史的隧洞里蜗行摸索（2）烈士

暮年壮心不已

（3）奋袖出臂两股战战

（4）了却君王天下事

赢得生前身后名（5）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（6）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足）（每小题2分。写错两个字扣1分，写错3个字，该题不得分）

5.（6分）（1）（4分）示例1：赞同这种说法。如劫法场时，李逵不分青红皂白地见人就杀；武松为报张都监诬陷之仇，连其家人、奴仆一并杀了。这些滥杀无辜的场景无疑会给青少年带来误导。

示例2：不赞成这种说法。原著中虽有滥杀无辜的场景，但人物身上也不乏优秀的品质，如鲁智深对金氏父女的倾囊相助；武松明知山有虎，偏向虎山行的英勇无畏等，都可以给青少年的人生以启迪。

（2）（2分）示例：无悔的人生源于为远大的理想顽强奋斗。

二、古诗文阅读（18分）

（一）（7分）

6.（3分）（1）消失（2）全（3）他的

7.（2分）想不到在湖上还会有这样（有闲情雅致）的人！8.（2分）“强”写出了作者的竭力痛饮，表现了作者偶遇志趣相投之人的惊喜。

（二）（8分）9.（2分）D 10.（2分）皱眉视眼/实实腹中有剑/笑里有刀/鬼气杀机/阴森可畏。（画对两处得1 分，画五处以上不得分）

11.（2分）恨不得用丝织品把它包裹起来，一代一代传下去（使之不朽）。（每句1分，大意对即可）

12.（2分）他拥有丰富的知识，能够机智地灵活应变，富有正义感。（大意对即可）

（三）（3分）

13.（3分）远处山峰上云雾缭绕，看起来黄昏即将来临，轻风吹动着细雨，拨弄着

暗淡的轻云。

三、现代文阅读（34分）

（一）（12分）

14.（3分）借力而行；“迎难而下”；善于积累。

15.（3分）示例：刘备三顾茅庐，得诸葛亮辅佐，借其才略，成就霸业。16.（3分）不背离。材料二的“迎难而下”不是遇到困难就退缩，而是在意识到目前的困难没有克服的可能时，转而保存实力，等待成功良机。所以“迎难而下”是“迎难而上”的一种机智策略，二者并不背离。

17.（3分）原句中的“竟然”表出乎意料，“多么”表程度很高。这两个词突出了尖

毛草的根茎长得令人惊叹。改句中删掉两词，惊叹的味道就没有了。

（二）（22分）

18.（3分）春夏之交，大黑鱼带着它们的崽群在汪里游走，村民们设伏，捕杀大黑鱼。

19.（4分）交代了事件发生的时间，写出了天气的炎热，营造了一种安静的氛围，为下文猎杀黑鱼做铺垫。

20.（4分）运用了夸张的修辞方法，生动形象地写出我看到浩浩荡荡的鱼崽队伍时的惊惧，侧面表现了鱼崽阵势的浩大。

21.（4分）在人类社会的发展中，征服、改造自然的活动与日俱增，所以说“日益

喧嚣”；人类活动带来的恶果是大量物种已经或濒临绝迹，所以说“日渐苍凉”。表达了作者对生态环境日益被破坏的社会现实的痛心与批判。22.(7分)略。

四、作文(70分)23.(70分)略。

分项评分标准：内容（33分）表达（33分）标点和书写（4分）

一类 33～30 1.错别字：1分。

错3个字扣1分，重现的不累计。2.标点：1分。

全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。3.书写：2分。

全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。

题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨

二类 30～27 题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整

三类 27～22 题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡

表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整四类 22～17 偏离题意，中心不明确；内容单薄语言不通顺，语病较多；结构不够完整

五类 17～0 脱离题意，没什么内容文理不通，不知所云

[说明] 1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。2．未写题目的扣2分。

3．不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58 分）以下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。

4．经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。5．雷同文，四类中（43分）以下。

德州中考语文一模篇2

第一部分积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）．．A．骸骨/惊骇亘古/断壁残垣 B．滑稽/绮丽威吓/千山万壑．．．．．．．．．C．懊悔/执拗累计/果实累累 D．伫立/贮蓄恻隐/深不可测．．．．．．．．． 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（3分）．．A．须臾题纲相形见绌影影绰绰 B．蓬勃簇新枭枭烟云销声匿迹 C．琐屑撩拨猝然长逝如坐针毯 D．佝偻赡养粗制滥造毛骨悚然 3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（3分）．．A．看完《疯狂动物城》后，同学们都津津乐道着执着于梦想的兔警官朱迪、诙谐幽默的狐狸尼克及说话做事缓慢．．．．的树懒“闪电”。

B．伟大的文学作品浸满了创作者的心血，每一个章节，每一段话语，每一处文字，甚至每一个标点，都是作者费．尽心机的结果。．．．C．在两亿零八百万年以前，地球上又一次大规模物种灭绝的灾难发生了，首当其冲的是海洋生物，一部分陆生动．．．．物也未能幸免。

D．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，这些家书是一位严厉、尽责的父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母亲对子．．．．女的深切期望。

4.下列句子中没有语病的一项是（3分）

A．地震之后的救灾工作千头万绪，但最重要的当务之急是要先提供足够的避难处所来安置当地灾民。B．学校语文课堂就是微缩的社会言语交际场，学生们在这里学习将来所需要的言语交际知识与素养。C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女完成义务教育之后在当地参加升学考试的政策。D．中国政府本着以史为鉴、面向未来为原则发展对日关系，克服政治障碍，推进中日战略互惠关系。5.填入下面一段文字横线上最恰当的一句是（3分）

在大型游乐园里，现场表演是可以用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力，傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即_____________。

A．尽可能地减少各游览点的排队人数

B．吸引更多的人来看现场表演，以增加利润

C．在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用

D．尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览

6.下面是某中学初三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）

二、（2小题，15分）

7．古诗文默写。（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）A．至于负者歌于途，行者休于树，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。B．归来见天子，天子坐明堂。策勋十二卷，赏赐百千强。C．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。D．浮云游子意，日落故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

E．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。F．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①__________________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）②逝者如斯夫，___________________。（《<论语>十二章》）

③持节云中，___________________？（苏轼《江城子·密州出猎》）④___________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

⑤君问归期未有期，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）⑥____________________，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4分）

（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）古诗词里，除了有众多写景抒情、状物言志的佳句外，也有许多蕴含自然理趣、充满深刻哲思的名句，如王湾《次北固山下》中的①“，” 描写了时序交替之景，蕴含了时光流逝的自然理趣；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的②“，”揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。8．根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）不亦颠．乎（《河中石兽》）（2）属．引凄异（《三峡》）

（3）而戍死者固十六七．．．（《陈涉世家》）（4）恐前后受其敌．（《狼》）

（5）群臣吏民能面刺．寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）

第二部分阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

阅读下面的文段，完成9～11题。小石潭记柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）潭中鱼可百许．头全石以．为底 A.先生不知何许．人也

B.以．其境过清乃．记之而去皆若空．游无所依 C.乃．重修岳阳楼 D.空．谷传响，哀转久绝

10.把“其岸势犬牙差互，不可知其源”翻译成现代汉语。（4分）

11.下列对文段内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．作者以发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——交代同游人为序安排材料，景随境迁，条理清楚，结构紧凑。

B.潭底由一块块大石头构成，靠近岸边，水底的石头翻卷露出水面，千姿百态，岸边有古树翠蔓覆盖，构成了一幅美妙的图画。

C.文章动静结合地描写了小石潭中的游鱼，传神地写出了鱼的活泼灵动，同时又令读者对潭水的空明澄澈留下了极深刻的印象。

D.柳宗元游小石潭，观潭赏鱼，虽然得到了快乐，但这种快乐毕竟是暂时的，他被贬官后内心那种孤凄悲凉之情依然无法排解。

12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（5分）望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“钟神秀”“割昏晓”写出了泰山的什么特点？（2分）

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的什么情感？请简要分析。（3分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面文段，完成13～17题。

清明节的人文精神

邢莉

清明节是我国民间重要的传统节日。我国传统节日的形成与二十四节气有关。记载了二十四节气的先秦古籍《逸周书.时训》中说到：“清明之日，桐始华。”这里记载的节气不等于节日，节气是季节时序的标记。清明节气的重要特点是冬季即将过去，春天已经降临，气温升高，正是春耕春种的大好时节。这个时候人的活动要与物候相对应，将社会活动的节律与自然的时间进程有机地联系在一起。

我国传统的清明节大约始于周代，已有两千五百多年历史。学术界认为清明节的起源与寒食节有关。关于寒食节的起源有各种说法。有的学者认为由春秋时纪念介子推起，推而广之要祭拜自己的祖先。后来，由于清明和寒食节的日子接近，而寒食节是民间禁火的日子，渐渐地，清明就与寒食节合二为一了。现在寒食节在某些地区已消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。我国的传统节日都有贵人伦、重亲情的特点，清明祭祖，符合人们春祈秋报的心理。中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，尊重祖先，尊重祖先创造的优良传统，这是中华民族的美德。这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识。

清明节的习俗又与现在消失了的节日上巳节有关。农历三月三日的上巳节有两个活动内容：一是人们在春天到来之时到野外踏青嬉戏；二是招魂续魄，召唤亲人的亡魂，也召唤自己的魂魄回归。随着原始信仰的淡化，上巳节演变成了春游，上巳节消失了，这个文化因子却在清明节中得到充分的体现。人们在节日里踏青郊游，尽享春光。或家族合欢，或交友团聚，总之在密切人与人之间的关系，增强凝聚力。

清明节的另一项民俗活动是插柳, 清明节又叫“插柳节”。插柳有多种形式：有的插在家里的门楣上，有的戴在头上。柳枝插在门楣上，其文化含义在于辟邪除灾，民间认为这样做是图个吉利。另外柳枝插在门楣上，还意味着家庭兴旺。而把柳插在头上，为的是求生保健，青春永驻。中国人喜柳爱柳，柳树是旺盛生命力的象征。

经过历史的演变，现代清明节主要的民俗活动是扫墓和植树。这是传统继承中的变异。但是无论如何变异，都存在着古老的文化因子。农历节日及其习俗是几千年文化积累的结果，民众习惯用它们来表现自己心中的价值，走过有意义的人生历程，这种价值与文化形态的契合是很难改变的。清明节是中国民众共享的文化，是中华民族的集体记忆。保护和弘扬清明节文化，可以提升民众的文化认同意识，成为构建和谐社会的精神财富。（有删改）

链接一：

祭祖：清明节，是春季祭祖最隆重的节日。春天，民间多修补房舍，以防夏季雨漏。由活人联想到逝者，田间坟头经过风吹雨淋，往往塌陷低落。清明节上坟时，铲除坟头杂草，用新土将坟堆加高加固，称为整修阴宅，表现了儿孙对先人的哀思。

踏青：清明正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游踏青的好时候，所以古人有清明踏青并开展体育活动的习俗。远足踏青中常见的活动有荡秋千、拔河、扑蝶、蹴鞠等。

放风筝：清明放风筝是普遍流行的习俗。在古人看来，放风筝不但是一种游艺活动，而且是一种巫术行为：放风筝可以放走秽气。把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样象征着自己的疾病、秽气都让风筝带走了，会给自己带来好运。（清明风俗，摘自网络，有删改）

链接二：

扫墓祭祖主要是追寻先人，寄托哀思，给人的印象是悲伤的。其实，清明还有它的另一面——欢快踏青。墓间祭扫的悲情与春游兴酣的喜悦，是通过什么力量连结在一起的呢？

古时农历三月三日上巳节，主要风俗是踏青、临河洗浴，以祈求收获生命的力量，祛除魔鬼的作祟。自唐代开始，人们在清明祭祖之余，便兴致勃勃地郊游宴饮。宋元时期，清明游春宴饮之风更盛。上巳习俗被清明节吸纳进去，主要有两点原因：一是清明、上巳两节前后相接，相距不远，清明郊外上坟时可顺便踏青；二是中华民族是个乐天知命的民族，人们视亲人之死为“归”，生死之间不是绝对的对立，“归”为“生”的延长或补充。清明节，人们要祭奠亡人，以通阴间；同时也需要迎春活动，以顺阳气。（节选自叶瑞昕《歌哭悲欢里的清明节》，有删改）

链接三：

清明临近，合肥市文明办提出将在全市开展“我们的节日〃清明节”主题活动。此消息一出，有市民认为不该把本属于逝者的清明节称作“我们的节日”；有网友则调侃该标语“穿越阴阳两界 ”。

……

哀与乐看似难以融合，但清明节作为华夏文明特有的文化符号，实现了两者的并存，这正体现了我们民族的性格和特点。因此，对于清明节这样有着深厚传统文化积淀的节日，我们需要做的是分清清明节的各个内涵。如果这一节日能促使人们以实际行动去热爱生命，就会打消很多人对“我们的节日”的质疑，也能让清明节这一传统节日更好地融入现代生活。（节选自周龙《清明节可以成为“我们的节日”》，有删改）

链接四：

为清明节申遗，是为古老的传统节日穿上现代的新衣，在当代社会中为传统节日中凝聚的人类情感争取新的释放空间和表现形式，发扬传统文化，建设当代文化，功载千秋！（节选自袁园《由清明想到申遗》，有删改）

链接五：

13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（3分）A.“清明之日，桐始华”，古籍用简练的语言说出了清明的节日特点。B.清明祭祖并郊游宴饮，始于唐代；宋元时，清明游春饮宴之风更盛。C.清明节能促使人们以实际行动热爱生命，已经很好地融入现代生活。

D.为清明节申遗，目的是使古代文化复原，发扬中华民族的优秀传统。14.下列关于清明节起源的说法符合文意的一项是（3分）

A.清明节直接起源于冬季将过去，春天已降临，气温渐升高，适合于春耕春种的时节。B.清明节的起源不仅与纪念介子推的寒食节有关，而且与已消失的古代上巳节也有关。C.清明最开始是一个节气，后来因与寒食节的日子接近而渐渐合二为一，形成为节日。D.古人在“插柳节”那天在门楣上和头上插柳祈福，这一习俗也是清明节的起源之一。15.下列对清明节所包含的人文精神理解与分析有误的一项是（3分）A.清明节拜祭祖先，为先人铲除坟头杂草，整修阴宅，体现了贵人伦、重亲情的特点。B.人们在清明节郊游踏青，亲朋好友欢聚游玩，密切了人际关系，有利于增强凝聚力。C.中国人喜欢在清明节把柳枝插在门楣上或头上，是因为对旺盛生命力的向往和祈求。D．人们清明节放风筝时，剪断风筝牵线，任其远飞，是为了寄托对先人的哀思与尊重。16.请结合材料说说济南邮政局以“链接五”的图案作为清明节纪念邮戳的理由。（4分）

17.请结合材料谈谈你对“链接三”中画线句子的理解。（5分）

（二）阅读下面文章，完成18～22题。

最大的奖励【美】南希〃卡瓦诺

又是一天开始了，一想到排得满满的课，我就感到头大。不知什么缘故，我最近突然对自己所从事的职业失去了往日的热情。

我打开校内的私人信箱，发现里面有一张便条，上面写着“请致电555——6167，玛格丽特。”是我不熟悉的名字和电话号码，不过作为一名在中学里教汽车修理的老师，经常会有人给我打电话要求帮忙修理车子。课间休息时，我拨通了那个号码。

“我想找玛格丽特。”我说。“我就是。”电话那边回答说。

“我是卡瓦诺。我今天收到一张便条，叫我打电话给您。”我继续说，同时在猜想这位女士的车究竟遇上了什么麻烦。

“哦，很高兴您能打电话给我。请允许我占用您几分钟时间，有点事跟您说，您听了会感兴趣的。”

“好吧。”我边回答边看表。只剩下几分钟了，得赶快去教室上课。“我是圣〃卢克长老医院的一名护士，昨天夜里下班回家的路上，我的车子突然抛锚了。” “嗯。”我又看了看表。“当时天很晚了，我又是孤身一人，车停在路边，我在那里待了几分钟，不知怎么办……” 我不想让她觉得我已经有些不耐烦了，但我还是打断她的话：“夫人，我抽时间去检查一下您的车子，好吗？”

“听我把话说完。”这位女士回答道。

玛格丽特继续讲她的故事，我则用铅笔轻轻敲击着面前的一沓考卷。

“突然，不知从哪儿冒出两个二十几岁的小伙子，他们在我后面停了车。我不知道他们要干什么，怕极了。

“他们问我发生了什么事，说从车子发出的声音判断，他们能让它重新跑起来。于是我把发动机罩打开了。

“我坐在车里面，默默祈祷这两家伙别干什么坏事。过了一会儿，他们冲我大声喊，叫我发动车子。简直不敢相信！车能走了。他俩说车子没什么大毛病，但以后有机会最好还是去仔细检查检查。”

“您是想让我检查一下，看看车有没有毛病吗？”我问，不明白对方的真实意图是什么。我要赶着去上课呢。

“噢，不，不需要麻烦您，”这位女士继续说道，“他俩把车子给修好了，我非常感激，想给他们钱，可他们说什么也不要。他们告诉我，他们是您以前的学生。”

“什么？”我惊讶地问道，“我的学生？他们叫什么名字？”

“他们不愿跟我说。他们只是把您的姓名和地址给了我，要我一定给您打电话。” 令人难以臵信！一时间，我竟不知道说什么才好。在我的几十年教学生涯中，除了教给学生修理汽车的基本技能外，我也总是跟他们讲做人的道理。诸如诚实待人、加倍努力、用知识帮助别人等等，但我从来不指望自己的学生能听得进我的说教。

“卡瓦诺先生，您还在听我说吗？希望您知道，我是多么感激……”玛格丽特说道。“玛格丽特夫人，我也希望您知道，我多么感谢您，感谢您给我打这个电话。”

在去教室的路上，我突然感到自己浑身是劲儿，好像换了一个人似的。今天我才第一次意识到，自己在课堂上所做的一切并非没有意义，因为我的学生做了一件有益于他人的好事。对于一名工作了多年的教师来说，这是迟到的奖励，也是最大的奖励．．．．．。（有删改）

18．请根据故事的起因、经过和结果进行概述，完成表格内容。（4分）起因 ①“我”收到一张要求“我”回电话的便条。经过 ②

结果③

19．联系上下文，按要求回答问题。（5分）

（1）“我又看了看表”写出了“我”怎样的心情？（2）请赏析下面语句所运用的描写方法。我则用铅笔轻轻敲击着面前的一沓考卷。

20．“我”是一个怎样的老师？请结合文章内容简要分析。（4分）21．故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。（3分）

22．如何理解小说结尾“最大的奖励”的含义？请结合文本，谈谈你从文中两位学生身上受到的启发。（6分）第三部分写作（共60分）

五、（1小题，60分）

23．按要求作文。（60分）

请以“因为有你”为题目写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

1．D（A.hái/hài gân/yuán B.jī/qǐ hâ/hâ C.ào/niù lěi/lãi D.zhù câ）（3分）2．D（A.题-提 B.枭-袅 C.毯-毡）（3分）3．B（“费尽心机”含贬义。）（3分）

4．C（A.成分赘余，应删去“最重要的”；B.搭配不当，删去“的素养”；D.结构混乱，应为“以„„为原则”）（3分）

5．C（3分）6．初三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专题复习，依次复习基础知识、古诗文、现代文阅读、写作四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合训练，同时进行专项强化练习。（5分）

二、（2小题，15分）

7．（1）CF（A.漏“前者呼，后者应”；B.“卷”应为“转”；D.“日落”应为“落日”； E.“采”应为“流”）（4分）（2）①水是眼波横 ②不舍昼夜 ③何日遣冯唐

④谈笑有鸿儒 ⑤巴山夜雨涨秋池 ⑥酒入愁肠（共4分，6题只选4题作答，每句1分。）

（3）①海日生残夜江春入旧年 ②沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4分，其中有2分为附加分，加分后第7小题分数不能超过10分。）

8．（1）通“癫”，疯狂；（2）连接；（3）十分之六七；（4）攻击；（5）指责（5分）第二部分阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

9.C（于是，就；A.用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”/处所；B.把/因为； D.在空中/空旷的）（3分）

10.溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。（4分）11.B（潭底是一块大石头）（3分）12.（1）秀美、高大的特点。（2分）

（2）诗人想象自己一定能登上泰山绝顶，将周围矮小的群山尽收眼底，表达了诗人勇攀绝顶、俯视一切的雄心和气概。（3分）

四、（10小题，40分）

13.B（A.是“节气”，不是“节日”；C.是“如果”，并非“已经”做到；D.旨在建设当代文化，并非“使古代文化复原”）（3分）14．C（A.清明节不是直接起源于时节；B.原文是“清明节的习俗”与“上巳节有关”，不是起源；D.插柳是清明节的民俗活动之一，不是起源之一）（3分）15.D（放风筝是为了送走疾病、秽气，带来好运。）（3分）

16．因为图案中的蝴蝶风筝、柳枝、儿童荡秋千都是清明节很有代表性的事物和活动；而菊花则表达了对先人的怀念。这些都体现了清明节的文化内涵，所以以它作为清明节纪念邮戳。（4分，意对即可）

17.传统的清明节既有追念先人的哀思，又有踏青、祈福的快乐。中华民族视亲人之死为“归”，生死之间不是绝对的对立，“归”为“生”的延长或补充，人们在清明节追思故人、祈求美好生活，这正体现了我们民族乐天知命的性格和特点。（5分，意近即可）18．②“我”与玛格丽特通电话，得知“我”以前的两个学生夜里义务帮她修车，并只要求她打电话给“我”。（3分）③“我”深受触动，恢复了工作热情。（1分）19．（1）写出了“我”想赶着去上课的十分焦急的心情。（2分）

（2）通过“轻轻敲击”的动作描写，表现了“我”虽然有些不耐烦了，但还是耐着性子听对方的讲述，且不想让对方感觉到“我”的不耐烦，可见“我”是一个顾及别人感受（尊重他人）的人。（3分）20．①“我”是一个认真敬业的老师。“面前的一沓考卷”“得赶快去教室上课”体现出“我”的认真负责。②“我”是一个已失去工作激情的老师。“我最近突然对自己所从事的职业失去了往日的热情”体现出“我”的职业倦怠。③“我”是一个重视学生的品德教育，不功利的老师。从“我”在几十年的教学生涯中除了教学生知识技能，也“总是跟他们讲做人的道理”可以看出。（4分，答出其中两点即可）

21．示例一：小说开头写“我”收到一张要求“我”回电话的便条，以为是找“我”修车的。回电话后得知竟然是“我”以前的学生帮人修车，车主来对“我”表示感谢，这给“我”带来意想不到的惊喜，出人意料。

示例二：“我”的学生帮人修好车后不要钱，只要求车主打电话给他们的老师——“我”表示感谢，这与常人的做法不同，出人意料。

（3分，言之有理即可）22．含义：两个学生所做的有益于他人的好事让卡瓦诺老师有了自豪感与满足感，也使他对工作重新充满了激情，这对他来说就是最大的奖励。

启发示例一：文中两位学生在老师的教育下，不仅学会修车的本领，还懂得助人为乐、不求回报。作为学生，我们在学校里向老师学习，不仅要掌握知识技能，更要学会做人，这样才能更好地为社会及他人服务。

德州中考语文一模篇3

01、东城

8．古诗文默写（7分）

（1）温故而知新。（《论语》）

（2）人有悲欢离合。（苏轼《水调歌头明月几时有》）

（3）王维《使至塞上》诗中表现塞外壮丽风光的句子是“，”。

（4）《岳阳楼记》中突出表现滕子京政绩的语句是“，”。

9．名著阅读（3分）

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本①集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。有表现在②（地名）和三味书屋游戏、玩乐和读书的，有表达对正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的恩师③的真挚怀念之情的。这是一本能够帮助我们不断进步和成长的好书。

02、西城

8．默写（7分）

（1），锦鳞游泳；，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）

（2）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句是：，_。（2分）

（3）马致远在《天净沙秋思》中直接表现游子悲苦心情的诗句是：。（1分）

（4）毕业典礼上，校长对同学们提出了殷切的期望，最后，他引用李白《行路难》中的诗句

“，”鼓励同学们努力拼搏，为远大的理想而奋斗。（2分）

9．名著阅读（3分）

阅读《论语》《孟子》这两部经典，我们可以了解中国古代①战国时期 ②家的思想学说，比如，孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气；与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了③的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。

03、海淀

8.默写（7分）

（1）蒹葭苍苍。（《蒹葭》）

（2），零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）

（3）但愿人长久。（苏轼《水调歌头明月几时有》）

（4）李白在《行路难》“，”这句诗中写出了四个连续的动作，形象地现示了自己内心的苦闷，感情的激荡。

（5）《岳阳楼记》中，“，”运用拟人手法，从空间上极写洞庭湖广阔浩淼的气势。

9．名著阅读（3分）

《水浒传》中，作者给人物所起的绰号，大多极具艺术特色：一个郑姓屠夫绰号“镇关西”，喻示他欺行霸市、为非作歹，这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务，从而突出了鲁达①的品质；吴用绰号“智多星”，喻示他足智多谋，②（事件）就足以表现他的这一特点；张顺绰号“浪里白跳”，喻示他③（本领），他也因此成为梁山水寨的水军副都督。

04、朝阳

8．古诗文积累（7分）

（1）长风破浪会有时，___。（李白《行路难》）（1分）

（2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

（3）____，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头明月几时有》）（1分）

（4）从废墟里站起来的人民坚信，他们遭的家园必将呈现“____，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。____，鸡犬相闻”的美好景象。（2分）

（5）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，最能表现辛弃疾的爱国情怀和雄心壮志的句子是：____，____。（2分）

9.名著阅读（4分）

《孟子》是儒家的经典著作，它和《 ①》的思想一脉相承。《鱼我所欲也》中，作者以生活常理为喻，论述了 ②的思想；《 ③》一文，反映了孟子“仁政”的政治主张；孟子也强调艰苦环境对人的磨砺作用，他的 ④ 的观点，对今天的我们仍然有着有益的启示。

05、丰台

8．古诗文默写（7分）

（1）塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲》）（1分）

（2）白居易的《钱塘湖春行》中通过植物变化写早春景象的两句诗是：。（2分）

（3）《小石潭记》中既渲染了小石潭清冷气氛又含蓄抒发作者悲苦心境的句子是：。（2分）

（4）《桃花源记》中表现人们生活安适、和乐的句子是：。（2分）

9．名著阅读（3分）

《水浒传》和《西游记》中人物绰号往往让读者过目难忘，这也是作者匠心独运之处。有的以人物形体特征为绰号，①因为脸上长了一大块青色胎记，所以名为“青面兽”；有的以人物品行为绰号，宋江因

为②，所以被唤作“及时雨”；有的以人物官职为绰号，孙悟空因为曾在天庭任御马监正堂管事一职，所以被称为“③”。

06、石景山

7.默写（共6分）

一个人即使清贫、卑微，也不能没有梦想。梦想可以是辛弃疾《破阵子》中“了却君王天下事，①” 的赤胆忠心，可以是陶渊明《饮酒》中“②，悠然见南山”的闲情逸趣，可以是李白前路受阻时

“③，④”的乐观展望，可以是杜甫登临泰山时“⑤，⑥”的雄心壮志。只要梦想存在，人生就没有失败。

8.名著阅读（4分）

孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。作者赋予他多个名称，使其形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时，被尊为“①”，表现了追求美好的天性；在大闹天宫时，自称“齐天大圣”，宣扬了②的思想；在③时，得名“行者”，一路斩妖除魔，彰显了④的精神。

07、昌平

8．（1）采菊东篱下，_______。（陶渊明《饮酒》）

（2）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中饱含人生哲理的句子是_____，_______，_______。

（3）《小石潭记》一文，抒发作者在凄清氛围中悲凉心绪的句子______，_______。

9.《诗经》是我国最早的一部①，分为②雅、颂三部分，收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗。《诗经》中的许多诗歌采用了起兴的表现方法，如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”，就是以雎鸠起兴，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中“ 蒹葭苍苍，白露为霜”，就是用 ③起兴，引出④。

08、顺义

8.默写（7分）

①，可以为师矣。（《论语·为政》）

②《桃花源记》中，写桃花源入口处特点的句子是：。

③《小石潭记》中描写游鱼动作迅疾的语句是：。

④《饮酒》反映了诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是：。

9.名著阅读（3分）

《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇。这些诗歌分为“①”“雅”“颂”三个部分，其中很多诗句脍炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”两句就出自《②》这首诗。《诗经》大量运用比、兴的艺术手法，如《蒹葭》中“③”句即运用了“兴”的手法。

09、通州区

8.名著填空（4分）

“四书五经”四书指《大学》《中庸》和①②；五经包括《易经》《尚书》③《礼记》《春秋》。这些是中国传统文化的重要组成部分，是④思想的核心载体。

9.古诗文默写（6分）

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写骑马和射箭的句子是。

（2）柳宗元极有兴致地游了小石潭后，当他坐在潭边看到竹树环合四周无人时，他的感受

是。

（3）范仲淹对滕子京谪守巴陵郡的政绩评价为。

10、大兴

8.默写（7分）

（1）海内存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）晏殊在《浣溪沙》中既流露出对春光逝去的怅惘，又抒发看到美好事物再现的欣慰之情的句子

是：。

（3）“月”是古诗词中常见的意象。李煜用“无言独上西楼，月如钩”表达了寂寞的情怀，苏轼在《水调歌头》中用“，”传递出对亲友的美好祝愿。

（4）新学期伊始，学校国际部的师生欢迎来自各国的交换生，在场的一位同学情不自禁地吟诵《论语》中的“，”来表达这份喜悦之情。

9.名著阅读（3分）

战国时期的孟子，是继（1）之后（2）家学派的集大成者，素有“亚圣”之称。他的治国思想记录于《孟子》一书，其中《得道多助，失道寡助》一文就强调了治理国家施行（3）的重要性。

11、房山

8．默写（5分）

⑴，不亦君子乎。（《论语》）

⑵《生于忧患，死于安乐》中“天将降大任于是人也”的目的是：。

⑶文天祥在《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：。

9．名著阅读。（3分）

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

„„开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。„„我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

以上文字选自《五猖会》，出自鲁迅先生的回忆性散文集⑴。文段中“对于我似乎都没有什么大意思”是因为⑵，从选文可以看出作者对⑶的呼唤。

10.对联是我国传统文化的一朵奇葩。请根据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）

上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐

下联：，12、门头沟

6．默写（6分）

（1）此中有真意。（陶渊明《饮酒》）

（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

(3)杜甫在《望岳》中表明敢攀顶峰，俯视一切的雄心和气概的两句是。

（4），两句体现了陋室主人居住环境的清幽。（刘禹锡《陋室铭》）

7．名著阅读（3分）

孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成的。我们学过孟子的文章，孟子认为人才是在□□中造就的，所以说“必先苦其心志，劳其筋骨 „„行拂乱其所为”。再由个人说到国家，最后得出这篇文章的中心论点 □□□□，□□□□。

13、平谷

8.古诗文默写（6分）

（1），都护在燕然。（王维《使至塞上》）（1分）

（2）山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）（1分）

（3）杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是。（2分）

（4）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子

是。（2分）

9.名著阅读（4分）

儒家经典著作 ①与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。此书作为中华文化的经典，为后人留下了大量成语，如强调学习总感到不满足，形容好学的成语“ ②”就出自此书。《孟子》体现了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想，我们学过的《得道多助失道寡助》一文提出了③的观点。

14、密云

6．默写（6分）

（1）《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大理想和抱负的诗句是：。

（2）苏轼在《水调歌头明月几时有》一词中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而发出对天下人美好祝愿的句子是：。

（3）《生于忧患，死于安乐》中指出人才经过艰苦磨炼的益处是：。

7．名著阅读（3分）

《孟子》是①家学派的经典著作之一，记录了②时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了③的主张。

15、怀柔

8.古诗文默写（6分）

（1）马致远《天净沙·秋思》中情从景出，情景交融妙合无限，且点明主旨的名句是。

（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故来怀念故人、感慨世事变迁的诗句

是。

（3）蒹葭凄凄。（《蒹葭》）

（4）《岳阳楼记》中描写无风时水中月影的句子是：。

9.名著阅读（4分）

《论语》和《孟子》都是①学派的经典著作。《论语》记录了②的言行，其政治思想的核心是“仁”，主张仁爱和道义。孟子也推行这样的思想，我们学过他的文章《③》就提出了君主治国要施行“仁政”的主张，《鱼我所欲也》提出了④的思想。

16、燕山

二、填空（共11分）

8．默写与补空（８分）

（1）人生自古谁无死。(1分)（文天祥《过零丁洋》）

（2），似曾相识燕归来。（1分）（晏殊《浣溪沙》）

（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表达事物在迅速向前发展，新事物必将取代旧事物，相信未来一定比现在更美好的诗句是：，（2分）

（4）《岳阳楼记》中，作者写迁客骚人的悲喜感情，与“悲”相对应的八个字是：，（2分）

（5）根据下面文字内容和表达需要，在横线处补全标题。（２分）

马航失联揪人心

时至4月5日，马航失联近一个月的时间，虽然相关国家仍在全力搜索，但仍旧是一无所获。随着黑匣子电量殆尽，这一事件更是引发世人诸多猜测、不解，甚至是恐惧。马航失联事件，不仅给乘客家属带来巨大悲痛，而且对马来西亚国家的世界地位、国家经济造成不良影响，据悉，马来西亚的房产、旅游业已不同程度的受到马航失联的影响。

9．名著阅读（3分）

党的十八大以来，国家反腐力度加大，不断有“蛀虫”被揪出，老百姓拍手称快。其实，早在两千多年前，①学派代表人物之一②（填人物）就提出“得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐”等观点，为后人在③方面提供过很好的借鉴。

01、东城

8．（1）可以为师矣（2）月有阴晴圆缺此事古难全

（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）政通人和百废具兴

9．名著阅读（共3分，每空1分）1散文2百草园3藤野先生

02、西城

8．（1）沙鸥翔集岸芷汀兰（2分。每空1分，有错该空不得分）

（2）无丝竹之乱耳无案牍之劳形（2分。每空1分，有错该空不得分）

（3）断肠人在天涯（1分。有错不得分）

（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2分。每空1分，有错该空不得分）

9．①春秋②儒③舍生取义（3分。每空1分）

03、海淀

8．（1）白露为霜（2）惶恐滩头说惶恐（3）千里共婵娟（4）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然（5）衔远山吞长江（共7分。每空1分，有错字该空不得分）

9．①疾恶如仇（或见义勇为）②智取生辰纲③水性非常好（共3分。每空1分）

04、朝阳

8．答案：（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）人有悲欢离合（4）屋舍俨然阡陌交通（5）了却君王天下事赢得生前身后名（共7分。每空1分，有错该空不得分）

9.答案示例：①论语②舍生取义③得道多助，失道寡助 ④生于忧患，死于安乐（共4分。每空1分）05、丰台

8.古诗文默写（7分）

（1）衡阳雁去无留意(2)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(3)凄神寒骨悄怆幽邃

（4）黄发垂髫并怡然自乐（评分说明：共7分，每空1分，错、漏、增字该小题均不得分。）

9．名著阅读（3分）①杨志 ②仗义疏财，扶危济困 ③弼马温（评分说明：共3分，每空1分。）

06、石景山

7.①赢得生前身后名 ②采菊东篱下 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海 ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小评分：共6分。每空1分，有错字该空不得分。

8.①美猴王②蔑视强权（唯我独尊）③西天取经（拜唐僧为师）④勇往直前评分：共4分。每空1分。07、昌平

8．答案：（1）悠然见南山（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全。（3）凄神寒骨悄怆幽邃

9.①诗歌总集 ②风③蒹葭 ④伊人

08、顺义

8.默写 ①温故而知新②初极狭才通人③俶尔远逝往来翕忽

④采菊东篱下悠然见南山评分：共7分，每空1分，有错字不给分

9.答案： ①风②关雎③蒹葭苍苍，白露为霜（所填的诗句是兴的写法即可）评分：本题共3分，每空1分

09、通州区

二、8.答案：①《论语》②《孟子》③《诗经》④儒家4分，每点1分。

9.答案：（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）政通人和，百废具兴

6分，每空1分，每空书写有错不得分。

10、大兴

8.（1）天涯若比邻（2）无可奈何花落去似曾相识燕归来（3）但愿人长久千里共婵娟

（4）有朋自远方来不亦乐乎（共7分。每空1分）

9.（1）孔子（2）儒(3)仁政（共3分。每空1分）

11、房山

8.答案：⑴人不知而不愠⑵动心忍性，曾益其所不能⑶人生自古谁无死，留取丹心照汗青

评分：本题共 5 分。每句 1 分，添字、漏字、写错字均不得分。

9.答案： ⑴《朝花夕拾》⑵“我”充满兴致地要去庙会玩，却被父亲叫住背书（“我”玩乐的兴致被父亲破坏）⑶成人尊重儿童（天性）评分：本题 3 分。每空 1 分。

10.答案示例：醉翁亭风景秀丽，欧阳修寓情山水

桃花源良田美池，陶渊明寄托理想

小石潭凄清深幽，柳宗元慰疗悲情评分：本题 2 分。内容、形式各 1 分。

12、门头沟

6.（1）答案：欲辨已忘言（1分，有错不得分）

（2）答案：不畏浮云遮望眼（1分，有错不得分）

（3）答案：会当凌绝顶一览众山小（2分，有错不得分）

（4）答案：苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分，有错不得分）

7.答案要点：逆境生于忧患死于安乐（共3分。共2问。第一问1分；第二问2分）

13、平谷

8.（1）萧关逢候骑（2）身世浮沉雨打萍（3）造化钟神秀阴阳割昏晓（4）凄神寒骨悄怆幽邃（共6分。每空1分，有错字不得分）

9.① 《论语》②学而不厌③天时不如地利地利不如人和

（共4分。第一、二空每空1分，第三空2分，每空有错字不得分）

14、密云

6．默写（共6分）

答案：（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）但愿人长久，千里共婵娟。

（3）（所以）动心忍性曾益其所不能（共6分。共6空，每空1分，有错别字不得分)

7．名著阅读（共3分）

答案：①儒②战国③舍生取义（共3分。共3空，每空1分)

15、怀柔

8.（1）夕阳西下，断肠人在天涯（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

（3）白露未晞（4）静影沉璧

9.①儒家②孔子及其弟子 ③ 《得道多助失道寡助》 ④舍生取义

16、燕山

8．（1）留取丹心照汗青（2）无可奈何花落去（3）沉舟侧畔千帆过，病逝前头万木春

（4）去国怀乡，忧谗畏讥(每空1分，有错不得分)

（5）参考答案：家国双双受重创、不良影响范围广(句式整齐合适1分，内容表述恰当1分)

德州中考语文一模篇4

一（24分）

1．用诗文原句填空。(10分)

（1）关关雎鸠，（《诗经·周南》）

（2）欲穷千里目，（王之涣《登鹳雀楼》）

（3），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4），一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）

（6）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）

（7），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（8）故天将降大任于是人也，劳其筋骨（《〈孟子〉两章》）

（9）刘禹锡在《陋室铭》中说：“。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。

2．下面这段话中，加点字注音完全正确的一组是（2分）（）

古人勤学苦读，有例可援（yuán①）。“头悬梁”“锥刺股”“凿（zuó②）壁偷光”“囊萤（yíng③）映雪”等故事家喻（yù④）户晓。有的人“黄卷青灯”，怡（yǐ⑤）然自得；有的人“昼耕夜诵”，苦心孤诣（zhǐ⑥）；有的人“朝经暮史”，心无旁骛（wù⑦）；有的人“手不释卷”，潜（qiǎn⑧）心贯注。很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”。

A．①②⑦ B．③④⑥ C．③⑤⑧ D．①④⑦

3.下列句子的加点词语中，有错别字的一项是（2分）（）

A．阅读的最大好处是能帮助人们摆脱平庸。

B．好书是迈进科学宫殿和未知世界的入场卷。

C．三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

D．书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（2分）（）

A．3月23日晚8点半到9点半，南京有400多幢楼宇参与了“地球一小时”活动。

B．在莫斯科发表演讲的习近平主席，给俄罗斯学生留下了平静、睿智、大气的印象。

C．丁肇中教授认为：“科学就是多数服从少数，科学的进展是推翻现有的知识”。

D．我们经常会从媒体上看到一个外交词汇——无可奉告，这个词语一度流行。综合性学习（8分）

有一种节约叫“光盘”，有一种习惯叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”。2月以来，南京有30多所中小学加入到“光盘行动进校园”活动，反响巨大。今天，你“光盘”了吗？

[图一解说]学校食堂，我们常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，随意浪费的多。60%的学生或多或少会剩饭，有的学生扒几口就倒了。“心疼”是食堂师傅常常提到的词。图为餐盘里浪费的米饭、荤菜、素菜。

[图二解说]3月29日，一场别开生面的“光盘行动进校园”活动在南京某中学展开：手持写有“光盘行动从我做起”的盘子在食堂入口进行“行为艺术”，举着牌子劝同学“光盘”，精心设计“光盘行动”桌贴张贴在餐桌上„„图为学生志愿者在餐桌前宣传“光盘”。

[图三解说] 4月3日，南京某中学，开饭不到10分钟，就有好几个学生吃完了饭，亮出光光的饭盘。学生志愿者当起了小记者，在食堂现场拍摄。图为志愿者镜头中的“光盘”。

5.假如你是学校“光盘行动”志愿者，在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该如何劝说他响应“光盘行动”呢？（3分）

6.志愿者举着牌子劝同学“光盘”，引发了一些争议。你赞同这种“举牌劝食”的方式吗？说说你的理由。（3分）

7.请结合材料，解释一下什么叫“光盘行动”。（40字以内）（2分）

（二）阅读下面文言文，完成10～13题。（10分）

陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄① 所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名．天下。其．为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④

举业之富，无若际泰者。（选自《明史》）

【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生

10．解释文中加点的词。（4分）

（1）取而疾走（）（2）与南英辈以时文名．天下（）

（3）其．为文（）（4）无若．际泰者（）

11．文中画波浪线的句子标点正确的一项是（2分）（）

A．自以意识，别之，遂通其义。B．自以意识别之，遂通其义。C．自以意识，别之遂，通其义。D．自以意识别之遂，通其义。

12．对文中画线句意思理解正确的一项是（2分）（）

A．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。

B．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。

C．他就被父亲带到了自家田地里，蹲在高的土山上大声歌唱，于是终身不忘。

D．他就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身不忘。

13．文中“”一句直接写出了陈际泰声名之隆，“”一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（2分）

（三）阅读下面文章，完成14～17题。（13分）

杰出的建筑师

法布尔

①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”

②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多．．不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。

③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安臵它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。

④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。

⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。

⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。

⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。（根据《昆虫记〃蟋蟀》删改）

14.文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。（3分）

15.第②段画线句中的加点词能否去掉？为什么？（3分）

16.文章第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？（3分）

17.下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？（4分）《辞海》：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”

（三）阅读下面文章，完成18～22题。（15分）

清溪河畔春意浓

刘建春

①一月下旬，还是严冬季节，暖暖的阳光便从厚重的天穹里哗啦啦地泼洒在綦江城，也温婉地倾泻在了一湾澄澈如镜的清溪河。“迟日江山丽，春风花草香。”清溪河改写了杜甫的诗句，不到二月，早春便俨然落户了清溪河。

②“嗬，上船啰。”艄公长篙一点，小船便离了岸边，顺着绿水如歌如诉地款款前行。“欸乃一声山水绿”，河畔两边一排排密匝匝的翠竹林更显幽谧、宁静，一任春意漾漾流淌。河水真的很静，只有变幻的水流发出潺潺的音响。眼前的溪流，澄澈清莹，浓绿逼人，在阳光下泛着粼粼波光。这是怎样的一条娉婷绰约、富于风致的原生态河流呵——盈盈一水，九曲分明，宛如一条玉带，袅袅地将“清溪河水上十景”环绕怀中。

③船过白鹤林时，我伸颈遥望，期冀能望见那壮观的几千只白鹤在这里凌空飞舞。可惜未见白鹤翱翔，但见一群灰色鸭子扑棱棱地跃入溪流，“嘎嘎嘎”地在水中奋力划游。“春江水暖鸭先知”，这与

杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”倒有异曲同工之妙．．．．．．，不禁令人莞尔。

④有人说，清溪河的特点是“幽”，流水咏幽诗，白鹤传幽情，翠竹绘幽画，轻舟荡幽意，可谓“清溪巴渝幽”。此言极是，但我认为还应加一个字“静”。只有“静”，才能更突出“幽”的妙境。你看，两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流动的水彩画次第展开；而明净如练、清澈如玉的河流，婉约得令人陶醉，那细细的波浪撞击声，那鱼儿唧水的咂咂声，和着那一篙一篙轻柔的摇橹声，全都在这静谧、祥和的氛围中，有一种天籁之音。只有这样的声响，你才能体会到静的可贵，幽的美妙，也才会感受那近岸、远水、竹林、半岛、山麓、缓丘起伏的田园风光，那淳朴的山野风情也才会真正令你眼热心动，流连不去。

⑤听人说，清溪河最令人称绝的应是水上十景中的“太极神图”。当小船荡漾在位于沾滩闸坝上游约300米处的河段时，只见火烽山对岸，横出一长条形半岛，随之蜿蜒弯曲成“V”形的小河，山水相间，当地人称为“阴阳合”。这种奇妙的清溪河曲与两岸地形构成了一幅天然的蕴含阴阳玄机的太极图景。不能不惊叹大自然的鬼斧神工！

⑥我伫立船头，凝视着这一奇妙的天然“阴阳合”自然景观，其意蕴令人遐想联翩：阴阳平衡是生命活力的根本。前不久，读古罗马皇帝马可〃奥勒留的《沉思录》，这位皇帝一生不迷恋权利，而是追求精神的安宁与自由。而东晋时期的陶渊明也敢于放弃官位，“采菊东篱下，悠然见南山”，过着“躬耕自资”的生活。他们都追求天人合一，清静无为。在这穿越千年的不朽文字中，去探望人生，寻找精神的家园。这种进与退、得与失的人生哲学，不正应合了阴阳合的“太极神图”吗？

⑦“嘭”的一声，沉思中，小船靠岸了。回首望，阳光依然普照河面，绿水依然潺潺流去，春意正盎然。我突然有了一个想法，退休后能否来此，买一小屋，租一块地，晓耕晚锄，侍弄菜园。闲来去清溪河畔，或垂钓，或荡舟，或歌吟，或写作„„不亦悦乎！

（选自《南京日报》2013年3月13日）

18.文中哪些地方可以看出清溪河畔浓浓的春意？请简要概括。（3分）

19.下列句中的水与清溪河水的特点相符的一项是（）（2分）

A.游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

B.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

C.素湍绿潭，回清倒影„„悬泉瀑布，飞漱其间。（郦道元《三峡》）

D.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）

20.第③段中加点的“异曲同工之妙”指什么？（2分）

21.品味语言（6分）

（1）两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流动的水彩画次第展开（这里运用比喻有何表达效果？）（3分）

（2）那细细的波浪撞击声，那鱼儿唧水的咂咂声，和着那一篙一篙轻柔的摇橹声（这几种声响的共同特点是什么？为什么要写这几种声响？）（3分）