美溪乡中心小学防汛工作汇报

美溪乡中心小学防汛工作汇报（精选7篇）

美溪乡中心小学防汛工作汇报 篇1

美溪乡中心小学防汛工作汇报

近日来，暴雨集中，已进入主汛期，极易引发山洪、泥石流等自然灾害。美溪乡中心小学高度重视师生及校舍安全，成立了学校防汛领导小组，制定了安全度汛实施方案，组织严密，责任到人。6月13日，我校专门召开了防汛工作会议，部署汛期的相关事宜。各班班主任负责做好学生防溺水、泥石流、雷电等方面的安全常识教育。学校给每个学生发放了《美溪中心小学汛期安全致家长的一封信》。

每日早自习值班教师及时检查学生到校情况，一旦发现学生未到校，要求班主任及时同家长取得联系。放学时，走读生要求家长接送，家长未能及时接送的，安排教师送队。目前，除幼儿班极端天气放假外，我校教学秩序井然，师生到校情况良好。6月15日，中心校小学生实到147人，教职工实到15人，无缺勤；兰湖点小学生实到12人，教师实到2人，无缺勤。我校在用校舍安全，无安全隐患。

美溪乡中心小学防汛工作汇报 篇2

石城县教育局：

根据市教育局《关于开展学校防汛安全检查工作的通知》【2012】3号文件要求和县教育局的文件精神，加强汛期安全隐患排查工作，确保我校师生人身财产安全，积极落实文件要求开展汛期防治整治工作。

一、加强领导，落实责任

认真贯彻落实“安全第一，常备不懈，预防为主，全力抢险”的防汛工作方针。我校制定汛期安全生产方案，制定安全事故紧急应急预案，成立以陈华真校长任组长，陈心茂校长任副组长，学校中层干部为成员的防汛工作领导小组，严格落实工作责任制，明确责任。

二、强化安全教育

在我校领导的高度重视下，我校已将汛期安全工作纳入教育教学中，要求各班组织开展主题班会、板报宣传、升旗仪式等提高和增加学校师生的安全意识和知识。完善各种安全应急预案（如：消防、地震、雷电、传染病、交通事故、食物中毒、各种自然灾害等），学校自查并检修了学校的电话通讯网络，保证汛期学校通讯畅通；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长通讯网络，确保汛期通讯畅通，保证学生的人身安全，以多种方式提高了师生对突发事件的应急自救自护能力。

三、开展检查

于2月16日上午，我校组织人员对我校及、校园围墙、排水通道、消防设施、输电线路等进行安全隐患排查，现把排查情况作如下汇报：

1、由中心小学领导组成排查小组分别对中心小学及幼儿园进行安全隐患排查，经排查中心小学、幼儿园院内无洪涝灾害隐患，下水道通畅。中心小学远处有一处小河，但距离河道较远，也就不存在安全隐患。两处幼儿园临近无水库、河道等危险设施。

2、组织后勤人员排查了各处房顶和门窗，各房顶防水处理完好，无漏雨现象；各教室门窗也完好，无隐患。

3、组织后勤人员和电工，排查了学校用电设施、电源以及室内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。

4、校园内外各区域责任人，各自组织人员排查了所辖区域的一些设施、排洪道，对泄洪道也都进行了清理，也排除了汛情隐患。

5、学校各种制度健全，应急预警方案齐全，分工明确，各种保障措施落实到位。

6、学生防洪意识薄弱，多数学生走路上下学，由于学生年龄较小基本无防洪意识及能力。

三、面对存在的问题我校作如下改进：

1、继续完善各种安全制度、预案，加大安全隐患排查，从源头抓起，坚决杜绝安全事故的发生。

2、加大对学生安全教育，班主任组织学生办一期以“防汛抗洪抢险”为主题的手抄报，刊出一期板报，通过各种形式让学生了解相应汛期防洪知识，提高师生防洪抗洪能力。

3、学校针对汛期来临时派专人负责，安排领导和教师24小时值班进行监控。

总之，我校经过自查，从各方面都已做好了防汛排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。

锡钦乡中心小学工作汇报材料 篇3

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！学校简介

锡钦乡中心小学是一所服务锡钦乡十一个行政村的农村小学，学校创建于1974年，1995年上海援藏投入70多万人民币进行改扩建，形成现有的规模。2000年列入“国家贫困地区义务教育项目学校”国家投资76万人民币，政府配套18万人民币再次进行改扩建，2008年经教育部研究学校的实际情况在投资480万进行了改扩建，这些资金的投入为我校办学条件的改善奠定了坚实的基础。占地24684平方米、校舍建筑面积5148平方米。现有13个教学班，在校学生568人，现在岗教师39人，学历达标率 100%。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结、进取、奋发、向上的校风；敬业、爱生、严谨、务实的教风和勤学、善思、文明、守纪的学风。曾多次荣获全县先进教育集体、平安学校、并在2006-2007被评为日喀则地区先进学校等荣誉称号。我们的办学特色

我校根据自治区义务教育教学计划的规定，开齐开足了规定的各门课程。一年级开始开设汉语文课，三年级开始开设英语课，坚持开设音乐，美术及劳动。坚持上‘两操一课’，每周一坚持升国旗，唱国歌。学校现有德育室、图书阅览室、自然室、音乐室等功能设施。资料齐全，管理严格。同时组建了藏汉书法和写作、足球、舞蹈、音乐伴奏、电脑、美术等兴趣小组。划有卫生，绿化区，校内环境卫生保持如一日，确立了“发展为本的”办学思想。我校在办学模式上建立了封闭式管理的特色,所谓封闭式管理是指学校通过严格的管理,学生全天不能随便走出校门,其生活、学习、活动等一律在校内进行,只能在某一特定的短时间内(例如星期天)允许学生在课间出校活动。每天下午放学后走读生有教师轮流值班沿途保送学生安全回家，大星期放学时间也有教师轮流值班沿途保送学生安全回家，有效的防控学生回家路上发生交通事故等。为了教师们抽出更多的时间照顾到学生安全与学习在学校内设立了教职工餐厅。更为了提高学生的学习与技能，每位教师利用中午的时间给学生指导和补习课文学校封闭式管理在更大程度上能够消除安全隐患，让学生享受优质、高效的教育资源，提高教育质量。学校封闭式管理使学生在校时间长，学校责任更大，因此要有相配套的管理制度。除有细致的教育教学管理制度以外，对后勤管理要落实，安全管理要责任到人。学生宿舍管理人员、食堂管理人员、巡查人员要忠于职守，认真负责，发现安全隐患要及时上报处理，保证学生有一个安定的学习、生活环境。我校专门成立了学校安全卫生工作领导小组，加强对学生安全卫生和疫病防止的工作力度，经常性地检查和督促学习安全卫生工作，一旦发现安全隐患，及时采取补救措施，确保在校生的安全万无一失。经常性地督促和引导学生做好个人卫生工作，每天早晨有值班老师带队去温泉做个人洗漱，每周星期六天下午由各班班主任带队去温泉做整体个人卫生洗漱，严控有学生个人卫生引起的各种流行病例。学校成立了防控领导小组，制定了详细的防控应急预案。根据统一布署，向学校师生全面介绍甲流感症状和防控知识，由于学校高度重视、准备充分，措施得力，至发稿时，学校未出现一例流感等病例。

我们的办学目标

建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。

我们的办学理念

“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。不断完善家长会制度，将关心孩子成长，利用每年的“六一”儿童节和教师节，向家长展示孩子们的学习成果并汇报老师们的教学业绩，同时制定我们的下一步发展目标，把教育始终置于优先发展的位置。

强化制度建设

结合学校实际我们制定了包括《班主任考核细则》、《教师考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。

重视强化教育教学工作

严格执行课程计划，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。各位领导、老师，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导批评指导，为谢！

锡钦乡中心小学

美溪乡中心小学防汛工作汇报 篇4

汇 报材料2011年10月26日

碧峰中心小学实施素质教育

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

时值金秋，我校迎来县教科局对我校进行素质教育评估。在此，我谨代表碧峰乡中心小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！素质教育评估是学校的一件大事，我校必将以此次检查评估为契机，进一步规范学校的管理，让素质教育的实施再上新台阶。现就我校近几年来实施素质教育工作的情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本概况

碧峰乡中心小学位于乡政府所在地西北角,创建于1946年，距县城37公里,座落于山麓河畔之间。校园占地面积6850平方米,校舍面积3124平方米,校园内绿树成荫，整洁、美观、舒适，真可谓小巧玲珑。是县级“绿色学校”、“平安校园”。办学条件的改善得益于希望工程项目，世行贷款项目，义教工程项目，特别是综合楼和多媒体教室的投入使用，基本满足了素质教育的需要。今年暑假学校实施了打造“优美校园”、“优美教室”工程，校园环境更加优美。校园净化、硬化、绿化、美化相得益彰。

学校现有专任教师有36人(良育借调2人)，其中取得本科学历的有10人，大专学历24人；评聘为小学高级教师的有11人；在学科引领方面，县级骨干教师2人。是一支师德高尚、素质精良的教师队伍。全校现有10个教学班，学生400人（其中在校外租房学生59人）。几年来，学校以抓管理，提质量、树形象为目标，在改革中不断进取、创新，教育教学质量稳步提升。历届领导班子和广大教师秉承“团结、奋进、开拓、创新”的校训，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，敢为人先，务本求实，在全体教职员工的共同努力下，实现了学校的健康跨越发展。学校先后被评为县级“教育系统先进集体”、“教学目标考核先进单位”、“优秀少先队集体”、“两基工作先进单位”、“县级绿色学校”、“县级平安校园”等系列荣誉称号；在全县年终目标考核中，多次获得“优良”以上等次；在各级各类竞赛中，均有师生获奖。这些不仅是对学校工作的肯定，更是以后工作开展的新的动力。

二、措施与成效

（一）打造师资队伍，保障素质教育发展

1、加强领导班子建设带好路

学校领导班子精诚团结，锐意进取，身先力行。各部门团结合作，分工具体明确，职责到位且能独挡一面，是一支有号召力、战斗力、凝聚力的领导队伍。能够不断加强政治学习和业务学习，不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。班子成员坚持做到定期检查自己的分管工作，相互帮助，共同进步。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭的温暖，从而让教师队伍充满凝聚力、创造力和战斗力。

我校坚持依法治校、民主治校，科学治校,充分发挥教代会、工会的作用，学校每一项制度和方案的出台，都是先提交到教代会，经过教代会充分讨论、修改后付诸实施。

2、加强教师队伍建设发好力

（1）增强敬业爱生意识，不断提高教师人格品位

注重师德修养，塑造师表形象，是每一位教师必须具备的基本素质。在师德建设中，我校长期坚持师爱宣传，弘扬无私奉献的高尚师德，以考核和评优评先活动为契机，大力表彰奖励具有高尚师德的教师。

我校坚持每周一下午教师集中学习，不断提高教师自身素质，更新教师教育理念，不断进行师德、师能、师表的修炼，提高教师的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。在每一次的学习中，校领导都耐心细致地教育引导教师处处做学生的楷模，做学生的典范，做学生最真诚的朋友。校领导不放过与教师每一次谈心的机会，结合教师实际工作潜移默化渗透新的教育理念。

（2）重视教师培训，加强中青年骨干教师的培养

学校领导班子带领广大教师员工团结协作，务实苦干，逐步建立起了一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。经常组织教师到外地学习培训，积极组织实施校本培训。学校先进的办学思想、科学的管理方法、优良的校风、严谨的教风、优异的教学成绩，赢得了家长和社会的赞誉。

（二）改善办学条件，为有效实施素质教育提供保障

1、学校操场内装有篮球架，乒乓球台等，单杠等，最大限度地满足了师生的运动需求。结合学生的年龄特点，培养学生热爱体育运动的兴趣。除此之外，学校每期还根据实际情况，增添一定的体育设施设备。

2、学校教学用房充足，有教室12间，多媒体教室、图书室、学生微机及教师电子备课室、音体美器材室、仪器室、实验室、少先队活动室等一应俱全。

在科学教师及管理人员的配备上，学校做了优先考虑。组织科学科教师外出培训，积极鼓励他们参加各级各类竞赛，并取得优异的成绩。比如说，张福勇教师在参加全县小学科学教师实验技能大赛中，取得二等奖的成绩。由于教师配备好，工作开展也就到位，经常有其它兄弟学校到我校参观交流。教学工作中，实验开出率达到要求，各类实验仪器齐全，基本满足学生分组实验和各种实验需要。每次实验，教师都会指导学生认真填写实验记录。

学校现有图书室一间，图书6000多册，生均15册。图书室采用借书的管理模式，有1名图书管理兼职教师，图书室定时向学生开放。

3、学校建立了校园广播系统、远程教育接收系统、网站。目前，有计算机24台，配备了相应的各学科教学软件。教师电子备课室配备完备的多媒体设备，为师生提供了一个优良的信息技术学习场所，同时也为多学科整合教学提供了平台。教学设备管理规范，办学条件大为改观。

4、学校成立了心理咨询室。德育办公室人员及班主任具体负责和前来咨询的学生谈话交流，帮助他们解决问题，对他们进行开导，解除烦恼。

（三）深化课程改革，彰显素质教育本色

1、规范课程设置，切实减轻课业负担

近年来，学校严格按标准设置课程，开齐学科、开足课时。教师严格按课程表上课，禁止语、数教师抢占课堂，严格教师工作考核，切实提高课堂教学效率，严格按上级要求布置课外作业，禁止教师向学生推荐或暗示学生购买课外教辅用书，禁止教师私自办班和有偿家教，切实减轻学生和家长的负担。

2、以课改教研为契机，扎实推进素质教育

在课改实验过程中，新课程、新理念给教育教学带来了巨大变化。（1）积极开展教研活动。根据上级文件要求，结合学校工作实际，开展内容丰富、形式多样的教研活动。“送教到校（平安村点、安全点小）”、“集体备课”等进行的有声有色。每周都要安排时间，狠抓教师业务培训，促进了教育教学质量的稳步提升。

我校每学期都要进行教师大练兵活动。在狠抓课堂，向40分钟要质量的同时，让广大教师接受现代教育教学理念和手段，将现代教学的手段运用到教学实际工作中，从而提高课堂教学的效率。近三年来，我校教师积极参与各级各类竞赛活动，并取得一定的成绩：

刘艳霞教师在小学语文教师技能大赛中荣获县级二等奖； 张福勇教师在小学科学教师教学技能大赛中荣获县级二等奖； 余陆玲教师在小学现代远程教育资源运用优质课荣获县级二等奖；

张小平教师在“安全责任、重在落实”主题漫画比赛中荣获县级一等奖。

（2）课堂教学以学生为主体，以人的个性发展为第一要务。倡导师生协作交流、自主探索，引导学生默读静思、质疑问难、筛选内容，进而合作讨论，以促进教学，张扬学生个性。

（3）以课题研究为载体，将课改实验层层推进。以教研课题为载体，科教相合，在一线教师探索实践的基础上，初步构建学校特色。（4）积极开发校本课程，成功编写《文明礼仪手册》，及时发到三至六年级学生手中，有利推进了文明礼仪特色校园的创建。

3、以具体活动为抓手，积极开展阳光体育运动

我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。形成了人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围。做到了：（1）开足上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动。（4）每年举行一次学生体质健康测试。

4、坚持德育为首，大力实施素质教育

德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。（1）我校每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育。以黑板报、校园广播为宣传阵地，加强思想品德教育和德育规范建设。（2）开展了“交通安全”、“食品安全”、“禁毒知识”等丰富多彩的主题班会活动。（3）将爱国主义教育活动结合在节日庆典中，如元旦，了解祖国过去一年来所取得的伟大成就；“六一”儿童节，感悟今天的幸福生活来之不易，立志为振兴中华而学好本领；国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。（4）将品德教育融入主题活动中。如爱心捐款、感恩教育等。安全教育周，举办防灾自救知识讲座，观看《安全知识教育》；“文明礼仪伴我行” “我在队旗下成长”主题队会活动及“告别不良习惯，争做阳光少年”大队主题活动等。

（四）尊重个性差异,改革学业评价方式

每个学生都有被激励、赏识和成功的权利，从而体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，满足学生的心理需求，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展。为了让每个孩子都有“发光“的机会，我校改革对学生的评价方式，教师对学生从道德品质、运动与健康、科学素养、审美与特长、学业成绩等方面进行评价。既有平时评价，又有期末评价，改变了学业成绩至上的评价方式。班主任在评语中采用第二人称叙述贴近学生，对学生在德、体、美、劳等各方面进行系统评价，为学生需改进的地方指引方向。

（五）构建和谐校园，深入推进素质教育

1、安全管理规范化

学校成立了安全工作领导小组，制订了“安全工作应急预案”。每学期初学校与班主任、学校与全体教师、学校、班主任与学生家长等签订了安全责任状，强化了学校、教师、家长、学生的安全责任意识。学校充分利用校园广播系统、黑板报、宣传橱窗等对学生进行交通安全、食品卫生安全、课内外活动安全等安全知识教育，同时，要求各班每学期进行形式多样的安全教育。坚持晨检制度。如发现学生未来学校便及时与家长取得联系，并及时向学校汇报。不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时做出整改。同时，学校配合卫生防疫部门加强各种传染病的防治工作，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。学校并根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。由于宣传到位，措施得力，学校教学秩序井然，多年来未发生一起重大安全事故。

2、校园环境绿色化

教室、走廊、墙壁都进行了科学规划，通过悬挂名人名言、张贴标语，让学生视线所到之处都成为课堂，营造了良好的学习氛围。

3、班级环境育人化

班级环境文化既保留了全校的共性，又有独特的人文环境：班级黑板报，常办常新，不仅让学生学到知识，还培养了学生的集体主义精神。

三、其它方面

1、抓晨读，促养成

每天学生到校都比较早，这么长一段时间，如果学生不认真读书，不仅仅是时间上的浪费，还会给学校的管理带来麻烦。通过多年来的努力，学生们养成了自觉晨读的良好习惯，不管教师在不在，学生到校以后，都会自觉投入到读书活动之中。学生自觉晨读已成为校园里一道靓丽的风景线。

2、少先队工作硕果累累

在全体师生的共同努力下，在家庭、社会的共同参与下，学校少先队工作取得不错的成绩。在组织学生参加各级各类少先队活动中，曾多次获奖。在今年上半年，我校张永梅、余前敏、唐小艳等同学在参加正安县小学生环保手抄报活动中荣获县级一等奖。我校少先队也多次获得“县级优秀少先队集体”称号。

四、困难与打算

在全校教师的不懈努力下，我校素质教育工作取得了丰硕的成果，上了一个新的台阶，但在实施素质教育过程中也面临诸多困难，成为“短板”，有待切实解决。一是硬件设施有待进一步完善和提升，现代教育技术装备的配置和应用还要加强。二是师资队伍的结构有待进一步优化，音体等学科教师要进一步逐步充实。三是教学研究的水平有待进一步提高，教育教学改革要继续深化。今后我校将在问题中寻找办法，在创新中谋求发展，一方面着力改善办学条件，修建学生食堂，新建学生宿舍；另一方面要争取教育主管部门支持，及时补充新鲜血液，吸纳更多的青年教师和紧缺学科教师来校任教，提高教师队伍整体素质；再一方面，要加强校本教研，向科研要质量，为实施好素质教育“保驾护航”，提高办学质量。

“好马自知征途远，不须扬鞭自历蹄。”素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将以此“迎检”为契机，以今天的成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，高举素质教育大旗，办好人民满意教育。回顾过去，我校工作开展的实际情况，离上级主管部门的要求有一定差距，离老百姓的期望还有一定的差距，但这始终是全校上下为之共同努力的目标！谢谢大家！

美溪乡中心小学防汛工作汇报 篇5

项新林

在接到《中共仙居县教育局委员会关于在全县教育系统开展作风建设集中教育活动的通知》并听取了应局在教育系统作风建设主题教育动员大会上的讲话后，我们迅速行动起来。具体做法如下：

一、于2008年11月17日上午，就召集班子成员认真仔细地分析、研究局活动通知和应局讲话精神，我们充分认识到作风建设主题教育即是一个平台，又是一个载体，即要把活动开展得轰轰烈烈，又要把工作做得扎扎实实，在此基础上，我们通过研究，制定了步路乡中心小学开展“作风建设活动”的实施方案，成立领导小组。当天晚上5:00就在中心小学多媒体教室召开了全乡教师作风建设主题教育动员大会。在会上，我传达了应局长《以作风建设主题教育为载体，全面推进教育事业跨越式发展》的重要讲话精神，并要求大家充分认识到作风建设的重要性，特别是认真贯彻好应局长的讲话精神；严格按照活动要求，认真组织实施，要清醒认识到作风建设中存在的问题，认真抓好整改，提高“作风建设主题活动”的针对性。把作风建设落到实处，促进教风学风的转变；进一步增强质量意识、发展意识、大局意识和责任意识，创建一个集学习型、廉洁型、效能型、节约型和服务型于一体的文明学校。

二是营造氛围。上周二（11月18日）学校就刊出了作风建设活动专题黑板报，校园里挂了两条宣传横幅“以作风建设活动为载体，全面推进教育事业跨越式发展”“抓作风、带教风、促学风、兴校风”，营造了浓厚的氛围。本周在此基础上，我们又把应局讲话三个转移“把发展教育的理念加快转移到人民群众的需要上来；把教育的工作重心加快转移到内涵建设上来；把育人模式加快转移到学生的全面发展上来”制成宣传牌放在学校醒目的地方，把应局讲话的“六个不”（不该说的话不说；不该办的事不办；不该拿的东西不拿；不该吃的饭不吃；不该去的地方不去；不该交的朋友不交。）制作成小牌子，放在教师的办公桌上，作为我们步路乡教师的座右铭，让每个教师在内心上认识到：作为教师在作风建设活动中应该做什么，怎么做，达到什么要求。做到人人心中有目标、有任务。

三、11月18日，经过班子研究，为了把作风建设落到实处,我们首先从改革学校的接待制度上入手,决定在学生餐厅旁建一间小餐厅，以后一切接待工作在此进行，做到接待不出校门。说干就干，雷厉风行同，当日就开始动工，要求十天内交付使用，预计本周四可以完工，投入使用，并添置了大圆桌、消毒柜、整套碗筷，共投入了两万多元资金。

四、全体师生开展了“快乐大课间”活动，教师做健美操（上周一周内，每天中午教师学习一小时），学生做操，师生一起跑步，把课间操时间延长为半个小时，做到师生互动，培养了师生健康的生活情趣，增强团队协作的精神，提升了作风主题教育的品味。快乐大课间活动已于本周正常开展，教师们对此活动积极性非常高。

五、由校级领导牵头，和全体中层干部一起平整了操场跑道。由于学校在改造学生宿舍楼，工程车辆经常进出，造成了跑道损坏，我们充分发挥领导的示范作用，利用业余时间平整了跑道。另外，向村干部宣传教育局作风建设活动并动员了村民义务为学校疏通清理围墙外的长期堵塞的水沟。

六、开展教师读书活动，统一购买《给教师的建议》，专门印发了读书笔记卡，落实读书活动制度，写体会文章3000字以上，于十二月上旬召开读书活动交流会。规范校本培训，扎实开展政治学习和业务学习，定于每周三中午一小时（12:00—13：00）作为教师业务学习时间，并改变业务学习方式，每次业务学习先由一位教师作“观点报告会”5—10分钟，事先准备脱稿演讲，内容是最新教育理念、教育信息、教育动态，也可以是自己的教学案例，进行交流，做到资源共享，再由教研组织其它内容的业务学习。

七、11月24日晚五点半在中心小学多媒体教室组织全体党员教师观看《让师德在教育中闪光》专题片，并组织进行讨论每个党员教师在作风建设中应该做什么。最后，我对全体党员教师提出了三点要求，一是在作风建设活动中，要加强学习，带头学，带头用；二是在作风建设活动中，党员教师要设立示范岗，在师德师风学习提高、教育教学、班主任工作、敬业爱岗等方面起模范带头作用。三是在作风建设活动中，要求以更加积极的姿态投身到教育教学中去，严以律已，在各个岗位中充分发挥带头和示范作用，使步路乡的教育教学更上一层楼。

下阶段工作：

1、计划本周五，开展以“提高自我，关爱生命”为主题专题实践系列活动，邀请消防队指导学生消防紧急疏散演练、自救逃生知识培训、指导寄宿制学生叠被等生活自理能力培养，到时请乡政府主要领导、教育局领导参加，并邀请电视台为活动报道。

2、开展“三走进”活动。①专家请进校园，十二月初，邀请市教科所张国荣同志作专题讲座；邀请椒江下陈中心小学校长作学校校园文化讲座。②校领导走进课堂，建立经常性听课、随堂听课制度，本着质量意识，发现问题，及时解决。③教师走进学生家庭，建立家校联系卡，向家长宣传作风建设主题教育目的、内容，协调学校与家庭的教育步调，促使教育教学质量的提高。

3、开展作风建设活动专题大讨论。组织全乡教职工围绕“作一名人民教师应该做些什么”、“作为一名党员、领导干部该做些什么”、“教育工作者应该如何贯彻落实科学发展观”以及当前教育工作面临的热点难点问题开展大讨论，重新学习应局讲话精神，切实提高对开展该项活动的重要性、必要性的认识，并每人写一篇自查报告，认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的问题。

4、开展“安全、文明、推普”月活动，注重德育工作细节，教师做好傍样作用，从学生的卫生习惯、平时的言行举止到内在的思想意识，分层、分步进行规范，集中对学生进行安全、文明、推普等教育，把德育工作落实到实处。

5、利用学校网站开辟“作风建设主题教育”专栏，供广大师生、家长学习交流。

美溪乡中心小学防汛工作汇报 篇6

我乡各小学治安综合治理及安全工作的任务是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十七大会议精神，按照崇左市教育局《关于开展全市教育系统社会治安综合治理集中宣传活动的通知》，以人为本，稳定为先，强化基础，抓好预防，为进一步规范和健全社会治安综合治理各项措施，全面推进“平安校园”建设进程，确保良好的校园治安和教学秩序得到充分保证。综治各项工作均已顺利完成，现将具体情况汇报如下：

一、我乡小学的基本情况

我乡各小学在校生有2198人，其中一年级480人，二年级402人，三年级380人，四年级350人，五年级291人，六年级295人。教职工160人。

二、综治工作组织领导方面

1、学校校长是社会治安综合治理和“平安校园”建设的第一责任人，各校校长一方面完善了本校学习制度，保证了学习时间，带头遵守学习纪律，组织职工学政治、学理论、学法规。把校园治安综合治理和“平安校园”建设作为日常管理工作的重点。切实认真做到了认识到位、行动到位、组织到位、宣传到位。另一方面积极组织教师政治理论及业务知识的学习，主要学习了崇左市教育局《关于开展全市教育系统社会治安综合治理集中宣传活动的通知》精神。

2、进一步加强了本校的社会治安综合治理工作领导队伍建设，充实了校园社会治安综合治理基层工作人员，明确了责任，提高了工作效率。

3、各校要严格履行了维护校园良好秩序的责任，并结合本校实际情况和校园内存在的具体问题，进行了很好的处理，严格将工作落到了实处。同时对学校内的社会治安综合治理工作进行定期和不定期的自查与解决。

三、综治工作责任目标方面

1、在各校加大了宣传工作力度，坚决消除了不和谐因素。对于影响校园正常教学的不稳定因素，做到了情况明确，反馈及时，控制得力。

2、同时加大法律宣传力度，设置了法治课，开展了各种法律宣传活动。使学校教职工、学生家长、学生充分认识到了法治的重要性。并且开展了各种爱国主义教育活动，增强了学生的爱国热情。

3、进一步完善了校园矛盾排查调处机制，组织了以学校领导班子为主要成员的校园矛盾排查小组，及时、准确的了解了校园内的矛盾隐患，并且采取合理的调处方法，严防了矛盾的激化和突发事件的发生。

4、在具体工作中，加强了学校的内保工作。同时做到教育局与学校签定安全目标责任书、学校与班主任签定安全目标责任书、班主任与学生家长签定安全目标责任书，强化了安全体系，做到了安全责任到基层。

5、加大了校园治安综合治理防控体系建设。实行各学校24小时值班制度。同时要求聘请校警，定点、定时、轮流巡视，做到了防患于未燃，努力构建“平安校园”。

6、严格预防了校园内恶性事件的发生。做到了预防为主、组织健全、人员到位，措施得力。从源头上清除了恶性事件的发生。到目前为止，全乡小学教育系统未发生一起恶性事件。

四、重点排查四大安全隐患地，开展集中整治

开展专项检查整治，按照“重点隐患集中整治，一般隐患长期整治”的方法。主要对如下四个重点隐患进行了有效排查：一是治理校门口的交通隐患。学生上学安排校警在门口维持秩序，放学时要求就是护送学生出校门；二是治理网吧、电子游戏摊等娱乐场所。三是治理校园附近小卖部、流动摊点。四是

治理校园内部隐患。对校园内部隐患的重点部位，如食堂、小卖部、楼梯、用电、用火、规章制度、应急预案、人员使用情况等进行全面检查，能整改的限期整改，不能整改的制定整改计划。

对部分应长期治理的安全隐患，我校将常抓不懈，形成长效机制，确保校园周边环境的长治久安。

五、目前存在的困难

1、部分家长及学生法律意识淡薄、自我保护意识较弱，需要进一步加大工作力度；

2、园周边环境治理工作难度较大，特别是社会闲散人员在校园周边闹事等现象，希望当地政府要统一整治，形成长效机制。

总之，我乡各校在综治整治工作中，严格高举邓小平理论伟大旗帜和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党在十七大精神及崇左市教育局《关于开展全市教育系统社会治安综合治理集中宣传活动的通知》的精神指示，在县委、县政府、县教育局的正确领导下，以人为本，稳定为先，深入开展集中整治专项行动，采取有效治理措施，全面推进“平安校园”建设，努力推进社会治安综合治理，高度重视我系统社会治安综合治理工作，建立长效工作机制，开创工作新局面.亭亮乡中心小学

美溪乡中心小学防汛工作汇报 篇7

学校暑假临近。近日，美溪乡召开会议对中小学暑期安全防范工作及时作出部署，按照中共省委办公厅【2011】43号文件精神要求，积极采取措施，强化领导责任，确保中小学生暑期安全无事故。

该乡针对今年进入6月份以来，雨水集中汛期长，公路切坡、沿河堤岸长时间经受雨水浸泡出现松动，大河急流险滩等不安全因素增多的情势，超前谋划，及时对接，切实做好今年暑假学生安全防范工作。一是认真做好学生在校的宣传教育工作，已安排乡关工委、综治办、司法所等职能部门深入中小学举办暑期安全教育讲座，宣传防溺水、防雷电以及野外活动所要注意的安全防范事项，及时发放《致学生家长的一封信》等；二是要求各村在山塘、水库及公路切坡塌陷点、断桥危埂等重点地段、重点水域安插警示牌，并安排专人看管和巡守；同时发挥老党员、关工委“五老人员”的积极作用，采取按自然村由村“两委” 成员分片包干、老党员、关工委“五老人员”“一人盯几人”的办法，负责日常照看、河边巡守和经常性的家庭随访；三是要求各村农家书屋暑假期间组织对中小学生开放，通过举办各种读书活动，如有趣知识有奖竞赛等，让中小学生度过一个安全、快乐有意义的暑假。