藏头诗Flower（共6篇）
藏头诗Flower 篇1
Orange
Flower
Flower is used for expressing emotion, hospitality.Lily is the symbol of solemnity, purity.Orange rose can represent respect, youthful beauty.Wisteria stands for welcome, friendship or chastity.Each kind of flower has its own curiosity.Remember to pass love on by sending the flower of specialty.
以藏头诗培养学生古诗词学习兴趣 篇2
一、藏头诗引领，激发兴趣
藏头诗是古诗词百花园中的一朵奇葩。让学生接触一些藏头诗，可培养学生对古诗词的兴趣，加深学生对古诗词的感受和感悟，获得情感的熏陶。
以柳宗元的《江雪》为例：
江雪
千山鸟飞绝，
万境人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
我在教学这首古诗的时候，先说出这是一首嵌字藏头诗。藏头诗一出口，学生就产生疑问了。我接着跟他们解释：藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首。现在常见的是第三种，每句的第一个字连起来读，可以传达作者的某种特有的思想。把《江雪》中四句诗的第一个字抽出来，连成句就成了“千万孤独”。好一个“千万孤独”，明白如话的四个字，却蕴含着诗人万千难言的情意：孤寂清高、傲然独立。诗人言浅而意远，用藏头的诗体道出心中情感：不仅仅是孤独，而且是千万孤独。经我这一分析，学生学习古诗的兴趣陡增，而“千山鸟飞绝，万境人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”的诗文也早已悄然印进了他们的脑海。
二、藏意诗拓展，感受诗的内涵
以扩展学习《手》为例，让学生感受诗的内涵。《手》是一首藏意诗。藏意诗为藏头诗的“远房亲戚”，指全诗以某事物为题，该物却不可见于诗中。
手
纤细如兰轻抚琴，
空握羽扇戴纶巾。
赖有五指点化在，
兴君霸业笑古今。
全诗无“手”字，但是读者却可会意，知道描写对象为“手”，其中“抚琴”“握”“五指点化”都给了读者足够的想象空间，而全诗又好像是在描写三国的周瑜，令人叹服。
三、临摹创作，展现诗的魅力
宋代严羽《沧浪诗话·诗辨》云：“诗之法有五：曰体制，曰格力，曰气象，曰兴趣，曰音节。”读得多了，这些规律就能逐步了解，有时也就能顺口吟上一两句。教师可从形式多样、内容有趣的藏头诗开始，激发学生的创作兴趣。如某校小学五年级一学生以“迎奥运，讲礼仪”为题，创作的一首迎接奥运的藏头诗：
喜气洋洋迎奥运，
迎接奥运在零八。
奥运会上夺金牌，
运动场内拿鲜花。
礼仪接待内外宾，
遇困解难人人夸。
嘉宾竖指赞祖国，
宾客陆续来我家。
藏头诗创作 篇3
顺便拿来，略做修改补充，供您参考。都是自己一些肤浅的体会，千万不要误导了你。
关于写藏头诗
* 府盛开牡丹花
佩红着绿仙露华
双瞳剪水飘妩媚
美玉流雯炫绮霞
注：双瞳剪水为成语。唐·李贺《唐儿歌》：“一双瞳人剪秋水”。
上面是在下为一位网友写的“藏头诗”。由于有网友对那句“芦花荡里一扁舟”情有独钟，对姓的后面用家、府、郎、妹提出了不同看法。
这首诗并没有被那位网友采纳，可能有不少原因。仔细想来，主要还是自己的水平和理解能力不行。也许有爱好的差异。如果人家对梅花情有独钟，我却把人家比作牡丹花仙，肯定达不到网友满意。也许当时只考虑到是女孩子，爱美，急着与其闺名中的佩字组词连贯起来，考虑不周吧。
所以，是否借景物喻人，也是藏头诗的难点之一。如果网友不提出希望在藏头诗中表达的意境，仅靠作者自己想象，很难达到对方预期的效果。毕竟萝卜青菜，各有所爱。为相熟的朋友写，当然可以尽量征求朋友的想法和看法。
藏头诗能用成语嵌入当然最好。但适用于姓字开头的成语毕竟少之又少，多做几个后就会感到比府家郎妹还俗气。
比如，张灯结彩这个成语经常用于张姓朋友的藏头诗联，意境很好，最适合用于含有喜庆祝福的诗联。但是，您连着用上10首，显然不如用府家郎妹的通俗字样来改变一下模式。
例如，我们为刘建国、刘建军、刘建强、刘建立、刘建业、刘建伟、刘建亮、刘建新、刘建文、刘建洲这十位朋友做藏头诗的时候，编出自造的成语或者生词来好，还是用府郎家兄那些字来调整一下显得自然？ 再例如，来了10位姓李的朋友，有那么多寓意美好意境正好的的现成语么？如果没有那么多，肯定会有朋友提意见：有用现成语的，有胡崩的。
以上是特殊情况，一块来上三个同姓的朋友也会令人汗颜。偶尔做几首或间隔较长，一般体会不到。但一次为几位同姓的朋友写，如果不用府家郎妹。似乎除了胡编乱造，没有更好的办法。
愚见以为，很多网友认为将姓氏一变就可以成了别人的，好象不是专门为需要藏头者特地创作的，其实是体现了一种并不成熟的偏见：后面不是还有嵌名么？哪怕两个人姓名完全一样，写的时候不会变化一些词句么？真的很令人费解。如果有人真能有这种本事，天下藏头诗第一高手的桂冠，一定会落到他的头上。真正的区分是在后面的内容上，而不是在开头的称呼上。张姐李哥地我们不知叫过多少同姓的朋友，被叫的人很少因为这种称呼经常也用来叫别的同姓朋友而感到反感。
对于藏头诗来说，如何正确地定位人家的姓氏，才是最需要认真考虑的。
特别是，当姓字只能做姓不能组词时应该怎么办，给人家改姓么？自造的生词，很容易让人有不伦不类的感觉。经常看到有朋友以为“成语”也可以自造，令人哭笑不得。
下面是新浪博友“云舒云卷”在博文中赞扬一位吉老师如何搞好语文教学时，提供的一首由吉老师为自己写的一首藏头诗。从博文中可以看出，吉老师是一位文学造诣很高的语文老师。
吉家利儿玉立亭，阳春白雪古韵风。
秀外惠中展灵性，亚于须眉显柔情。
关于自己的姓，吉老师是将吉利拆开，在吉字后面用了一个家字。她是在教学生如何写作藏头诗时用的。虽非名家之作，却为教学范例。相信他的学生在句首嵌入自己的姓氏时，很多采用了某家某门某郎某女等。对于一些只能用作姓字的字，这样处理，显然比自造一个生词流畅的多。
同姓的人很多，同名的人同时做藏头诗的机会不是没有，但几率极低。真正的区分在于后面嵌入的名字和内容上，而不是府家郎妹上。同姓的“小张”“老李”，不知有多少，每一个人都是通过“张家”“李家”姑娘或兄长来区分的吗？显然不是。同名姓在一起的时候，从来没有人感到俗气，刻意去想办法造词。大众化的称呼，丝毫降低不了作品的内涵。
个人愚见，由于一首藏头诗的写作水平不必过分要求，真正的内涵可以有许多，惟独需要在姓氏方面特别尊重对方。
根据百度词条关于藏头诗“名作”的介绍，那位以写人名藏头嵌字出名的高手，在为刘晓庆同志写诗时，刘字后面，也是用了一个“姐”字。如果是用“刘汉”，尽管天子很威风，汉朝很强盛，恐怕也会惹得人家不高兴。如果采用“琉球璀璨俏佳人”这类字眼，更恐怕一片......。音对，意不对。
随便帮人家改姓，有违行不更名坐不改姓的祖训和道理。当然，如果用来和相熟的朋友打趣，可能问题不大。
关于藏头诗，有多种嵌入名字是的组词方式。一般都采用“成语”、“典故”、“熟词”、“俗语”、“土语”、“谚语”、“方言”、“俚语”、“惯用语”、“冠名语”、“外来语”等。在用来赞美藏头对象的诗中，最起码的，是要组成意境美好的词句。
请注意，只要有条件，还是用这些方式藏头为好。不是在下提倡在藏头诗中采用府家郎妹，而是说明实在想不起合适的词汇，尽量不要去造词或者给人家改名字。这个道理，和律诗允许“一三五不论”的道理一样。能论当然最好。没有能力论了不要紧，没有必要随心所欲造词。在对偶句中允许一三五不论，与提倡一三五不论，完全是两码事。
爱情藏头诗 篇4
我思音绝不奢望，永藏心底岂敢言。
远处清晰唤我名，爱意霎时满心田。
着友相问春将尽，你我再莫误佳缘。
盼盼我永远爱着你
夏阳炽热心不安，雨滴滋润芬满园。
爱河永育花不败，你情我意有交点。
一道彩虹挂天边，生如夏花多绚烂。
不求来生重聚首，悔不当初云和烟。
夏雨爱你一生不悔
小时顽童泗水滨
倩影蝴蝶舞缤纷
我与青梅共竹马
爱赏蝶舞蝶恋花
你化蝴蝶我做花
小倩 我爱你
我曾追梦在天边，爱若风铃飘心间。
宏伟气势排山海，杰出拔萃试比天。
一场春雨飘花瓣，生如夏花不孤单。
一心只求长相守，世界末日永生缘。
我爱宏杰一生一世
周礼儒道文明源
晓知仙女来下凡
梦醒时分格外恋
我情激荡语万千
爱歌齐唱动云天
你心慈悲最和善
周晓梦 我爱你
还有一些美好爱情的短信等你来欣赏！
手机爱情短信息：你让我尝到了每时每刻想你的疼苦，尝到你和你在一起的快乐，你是唯一能让我尝到酸甜苦辣的人。
月走我不走，痴心等挚友；忽听手机响，短信慰心头；路远情谊在，事多分先后；两心若相印，何必常聚首。
我仍旧受着期待的煎熬，心中仍在把你思念。你的容颜一次又一次地出现在我的面前，还是那么亲切
爱情短信息：想你想你好想你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，每天喝水亲亲你。缘是爱的开始，情是爱的过程，就让我们共同在缘和情的海洋里寻找爱的结果！
甜蜜爱情句子:如果有一千个人从我身边走过。我也可以听出你的脚步声。因为有999个是踏在地上。只有你踏在我的心上......长相思，晓月寒，晚风寒，情人佳节独往还，顾影自凄然。见亦难，思亦难，长夜漫漫抱恨眠，问伊怜不怜。
人生总免不了老去，但我永远会记起与你的美好时光和温情岁月。人生路上祝你拥有灿烂的心情和长长的未来。
星月不误，因为你已离去；清风不语，因为我在哭泣；我也不语，因为还在想你。
爱你，却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！
爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。还有好玩的爱情藏头短信
爱如栀子花般清新纯洁，播种在你我心田。情如玫瑰花般芬芳浓烈，绽放在你我记忆深处。我最亲密的恋人，许久没有你的讯息，心里很是挂念！只希望通过指尖传递的短讯告诉你：我想你了！
^o^我想为你写下我最美丽的文字，温暖你的那颗冰冷的心。我想为你写下一段柔情诗篇，让你的心在这个寒冬里感到温暖。我想给你一个梦，让你快乐到天明。
想你，夜晚是忧郁；想你，寂寞也美丽；想你，四季都静谧；想你，想你，心里就甜蜜。想你，是温暖的回忆，也是幸福的期冀！
藏头诗 篇5
1.
何需仰天笑，
童心亦可傲。
熙若夜无眠，
我亦陪君游。
爱如十月花，
你可懂我心?
2.
爱你一生是真心，
何需证明在心中。
童心未泯共拥有，
熙对我说亦是虎。
3.
祝福随风而去，
猛虎傲天长啸。
有你天天陪伴，
故我天天快乐。
漫山鲜花开满，
童熙永在我心。
4.
童颜亦动我扉心，
熙若伤悲我情系。
可叹世界如此小，
爱如春风永随虎。
5.
梦想成真情意长，
中流砥柱自刚强。
有虎相伴叹日短，
虎儿是我心中宝。
真心伴你共一生，
好运伴君福久长。
6.
与虎相识在网海，
虎进我心夜夜喜，
相知同与赋年华，
伴虎一生虎可愿?
永远伴虎不离弃，
远隔两边心同在。
7.
永远不只口头间，
远隔山水心同在。
保得一方明月夜，
护佑童熙幸福眠。
小心对待心中宝，
虎啸穹苍相逢时
8.
祝福随风寄远方，
愿常伴虎终相随。
童言无忌最可爱，
熙若来自天上客，
天使下凡心纯洁，
天若有情心与牵，
开怀共度好时光，
心系彼此笑尘埃。
9.
情牵距离亦缩小，
牵挂远方调皮虎。
童年难回无复加，
熙记努力自加油。
10.
祝福由心思念生，
愿守小虎终不弃。
童年终有我陪伴，
熙笑传遍天涯角。
万语千言念不尽，
事事顺心忘烦忧。
如那天使下凡尘，
意结同心此生缘。
11.
一言难语相思情，
生命只为君绽放。
守得一片白云天，
护佑童熙避风险，
小桥流水伴虎眠，
虎啸山林威再现。
12
爱意绵绵似水柔，
如痴若醉立潮头
潮来浪去情如故，
水荡花摇伴爱游。
永结彼心共翱翔，
伴随天地话相思。
童真笑趣未曾停，
爱情的藏头诗 篇6
悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。(每天爱你多一些)
友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天?(爱你一万年)
竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。(你知道我在等你吗)
日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。(月亮代表我的心)
古树遮天枝难见，怀内无心甚可怜，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，受尽苦难又挽有，自称有人伴君旁。接受又离又做友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也不从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游。(对不起我爱你，爱一个人好难)