科创部简介

科创部简介（通用10篇）

科创部简介 篇1

襄渝二线 (安梁段) 胡家沟左线大桥位于四川省宣汉县县境内, 为襄渝二线 (安梁段) 的重难点工程之一。该桥中心里程ZDK547+793, 全长504.6m。下部结构除8#台为明挖扩大基础外, 其余均为钻 (挖) 孔桩基础, 桥墩为一个实体墩和七个圆端形薄壁空心墩, 最高墩高39m。孔跨布置自0号台起依次为1×24m+7×64m单线预应力混凝土简支箱梁, 其中7孔64m梁采用移动支架拼架法施工。本桥位于5.7‰的上坡上, 全桥除8号台尾有1.92m位于缓和曲线上外, 其余均位于1600m半径的圆曲线上。

在0#台后面扩宽路堑修建预制梁场, 91个梁段分次预制好后, 在岩石路基上布置移梁通道, 运梁车运送梁段, 用一套ZQJ64m专用移动支架造桥机进行架设。每孔梁分为13个预制梁段和12个湿接缝。箱梁桥面宽度5.3m, 跨中底板宽3.4m, 支点处为满足支座放置要求, 底板宽度为4.14m。梁计算跨度64m, 全长66.2m, 梁高5.25m。最大梁段长4.6m, 梁段最大吊重100t, 梁段就位后梁段间通过60cm的湿接缝连接。

2 本工程重点、难点

2.1 造桥机施工原理

造桥机进行梁部拼接施工时, 先将造桥机拖拉至需要拼接梁部的墩跨间, 再将从制梁场运来的预制梁段吊运至造桥机腹内, 以造桥机下托梁的支承为依托, 按一定的顺序摆放、调整就位, 然后穿放钢铰线、支立模板、浇注接缝混凝土, 待混凝土强度达到预定设计值后进行张拉, 完成墩顶原位成梁作业后, 造桥机进行过孔作业, 到达下一墩跨间, 进行下一循环施工作业。

2.2 造桥机施工作业具有以下特点

(1) 利用移动支架造桥机墩顶原位建造PC箱梁, 设备性能可靠, 易于操作掌握。安拆一次即可完成全桥梁部工程, 造桥机前移、后退均能迅速自如、安全可靠地进行。

(2) 施工速度快。梁节工场化预制, 墩顶原位湿接拼装, 平行作业。在正常情况下, 两班作业10至13个工作日即可完成一孔64m箱梁的施工。

(3) 能有效保证施工质量和安全。由于混凝土作业绝大部分是在地面而不是在高空中完成, 所以工程质量能得到有效的控制。造桥机如同一座大厂房, 整个箱梁架设作业在造桥机腹内进行, 施工人员走行自由, 无高空作业感觉。

(4) 梁节调位用双座标千斤顶。调位迅速、准确。

(5) 造桥机自带动力装置, 前移采用拖拉法。一孔梁完成后, 下托梁旋转打开, 支架支承在滚轮箱和后支点小车上用卷扬机拖拉至下一孔。不受地形条件限制。

2.3 施工过程要重点解决的问题

(1) 如果24m简支梁先架设, 则第一孔64m箱梁的预应力张拉空间不够和造桥机的滚轮箱没有位置摆放。

(2) 造桥机在曲线架设, 并且曲线半径为1600m, 造桥机实现过孔难度很大, 成梁后的线型是控制要点。

(3) 造桥机支架采取边拼装边拖拉的方式, 需搭建24m的栈桥, 另外拖拉到位以后要把支架下落5.8m, 这是工程的重难点。

(4) 最后一孔64m箱梁的架设要求造桥机简支架梁, 是本工程的难点。

3 施工过程采取措施

(1) 为解决第一孔64m箱梁的预应力张拉空间不够和造桥机的滚轮箱没有位置摆放的问题。施工中采取措施是先在0号台和1号墩间修建24m临时栈桥, 1-24m简支梁最后架, 具体做法是在0号台和1号墩上用八三墩做垫梁, 横向放4片六四梁, 每片双层, 六四梁上铺钢轨, 轨顶标高和路基上纵移轨道轨顶标高要保持平顺, 运梁车载着梁段在其上面通过。临时栈桥考虑承受120t的力 (含梁重) , 采用四片六四梁, 中心距取1.8m, 栈桥水平力通过栈桥支墩与墩身的连接传递墩或台上。支墩在地面拼装成整体, 一次性吊装到位。

(2) 本工程桥墩比较高, 造桥机原位拼装很难, 所以ZQJ64m专用移动支架造桥机采用在路基上边拼装边拖拉的方式拼装造桥机, 在1号、2号、3号桥墩上用八三墩搭建5.8m高落梁支架, 造桥机拖拉到位后, 一层一层拆掉八三墩把造桥机落到墩顶滚轮箱上, 即可架梁。由于临时墩高达5.8m, 因此临时墩需与桥墩固定 (在托盘上缠绕钢丝绳, 用倒链与八三墩固定) , 以承受走行产生的水平力和横向力。

(3) 本工程由于线路的曲线半径为1600m, 造桥机主桁长76m;前导梁长78m, 造桥机原位架梁后过孔困难, 所以造桥机无法原位架梁, 先使造桥机和混凝土箱梁同时扭转24cm架梁, 架完一孔后, 造桥机中、后支点再扭转45cm, 即可一次拖拉到位, 然后造桥机中、后支点再扭转93cm即可达到架梁状态。造桥机前移、扭转过程中, 前方墩上设测量仪器测控, 发现偏移及时纠正。

(4) 架完第六孔箱梁, 在拖拉前先拆造桥机前导梁, 拆两个节间向前走一段, 一直至造桥机第七孔拖拉到位为止, 但是经计算, 造桥机简支架梁杆件受力不够, 所以在靠近8号台附近搭建两个临时墩, 临时墩上面放上滚轮箱, 造桥机两主桁下弦杆分别作用在两个滚轮箱上。这样可完成第七孔箱梁的架设任务。

(5) 造桥机架梁线性控制重点

(1) 根据造桥机设计的挠度曲线与设计图纸提供的每孔梁预留拱度, 确定预留拱度值。

(2) 箱梁预应力钢绞线分批张拉, 一期张拉时分四次回落支承丝杆, 防止箱梁上部混凝土开裂。在实际操作中, 丝杠分四次进行调整, 根据造桥机自重下的下挠度、造桥机承受梁重下的下挠度以及箱梁预设的上拱度来确定丝杠每次调整高度。调整应从中间向梁段进行。

(3) 造桥机本身为弹性体, 随着混凝土浇注的不断进行, 造桥机将继续下挠, 因此在调整梁段时应将此下挠从预拱度里扣除。

(4) 对已张拉梁进行监控。张拉前测量梁体下挠, 张拉后测量梁体下挠, 随后3d、7d再次进行监测, 对监控结果进行分析, 对下孔梁进行预拱度调整。

4 结束语

(1) 造桥机边拼边拖, 必须保证其倾覆稳定系数大于1.3;拼装时应尽快将主桁拼成闭合的三角形, 形成稳定的体系, 并尽快安装横联以保证支架钢梁结构的空间稳定。

(2) 造桥机前移和就位后, 应严格检查各项锚固措施是否已经完成。

(3) 梁段的精确就位要考虑预应力张拉后及后期徐变引起梁跨收缩, 梁段在摆放时, 纵向收缩量以设计梁图为准。竖向按二次抛物线设置反拱度。

摘要：ZQJ64m专用移动支架造桥机采取边拼装边拖拉的方式施工, 拖拉到位后, 再下落5.8m的高度就位后开始架梁。由于曲线半径为1600m, 所以造桥机和混凝土梁须同时扭转24cm才能架梁, 架完一孔后, 造桥机中、后支点再扭转45cm, 使造桥机可一次拖拉到位, 然后造桥机中、后支点再扭转93cm以达到架梁状态。

关键词：造桥机过孔,施工要点,胡宗沟大桥

参考文献

[1]冉嵘, 郑春.秦沈客运专线跨锦大公路大桥钢混结合连续梁液动拖拉法施工[J].铁道标准设计, 2002 (01) .

[2]李景丰.瑞安飞云江三桥箱梁标准节段施工质量控制[J].山西建筑, 2008, 34 (01) .

学习科创部情况介绍 篇2

活动一：

1.活动名称：九月迎新

2.活动过程：背景：新生入学手续繁杂，校园建筑物多，面积大，省内省外的很多新同学找不着北，我部服从学院两委安排，参与了此次迎新。

3.时间：2012年9月8日上午 4.地点：新生缴费中心出口 5.目的：我部门按时到达迎新地点，积极主动引导出口处的新生同学到达学院报到地点，为新生同学解难答疑，介绍学校、学院各方面的情况，使新同学对本校本学院有个大致的了解。

活动二：

1.活动名称：十五届全国推广普通话活动

2.背景：时值一年一度的全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），自1998年以来，推普周已连续成功举办了14届，推普周活动在宣传《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，强化国民语言规范意识，提高国民语言文字应用能力等方面起到了积极促进作用。为了提高全社会语言文字法律法规和方针政策的知晓度，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传教育，不断提高国家通用语言文字应用能力，各地和各部门都将围绕本届推普周活动的指导思想和宣传主题，认真宣传贯彻党的十七届六中全会精神，开展丰富多彩、形式多样的宣传教育活动。3.时间：2012年9月13日 4.地点：成龙校区一教B301 5.目的：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范国家通用语言文字，促进国家文化的繁荣发展，保障社会语言文字生活的和谐健康。

6.总结：本次活动取得预期效果，让同学们对普通话有了更深的了解，认识到了学、讲普通话的重要性和必要性，对同学们说好普通话起到很大鼓励作用和推动作用。

活动三：

1.活动名称：第三批2011级导师制启动仪式

2.背景：地理与资源科学学院导师制是我学院的近两年的特色，前两届的成功为我们立下的一个标杆，为加强学院的学风建设，增强我学院本科生的专业能力，我们针对2011级的学生开展第三批导师制。3.时间：2012年10月17日 4.地点：成龙校区一教B217 5.目的：促进我院本科生综合能力和专业素质的提升，使本科生在老师的亲切关怀和具体指导下全面发展；实现“学有所长，学有所用”，使学生团队能在导师的带领下锻炼学术思考能力和社会实践能力，促使学生团队在学习、科研创新中取得更好的发展；加强导师与学生之间的沟通，让学生在学习、生活中得到更多的帮助。

6.总结：本次活动总体比较成功，也得到了领导的认可。活动充实的内容让大家听得很认真，使得2011级的同学们对导师制的热情有增无减。在本次活动准备阶段，由于对主持人的串词没有仔细检审阅，导致主持人在措辞和用语上做得不够完美。在活动的细节上，我们会更加注意，在以后的活动中改进，争取不漏掉一个细节，为学院的同学们带来更多有意义的好活动。

活动三：

1：活动名称新：新老生学习经验交流会

2.背景：新生刚刚脱离了高中的应试教育，题海战术，面对大学里相对自由的学习风气，可能会一时不知道该怎样去学习，会有各种各样的困惑和疑问。3.时间：2012年10月28日 4.地点：成龙校区一教C404 5.目的：为了加强学院的学风建设，提高同学们的学习兴趣与能力。希望通过活动，大一的新同学们能够了解到大学学习中的各类问题，能够从优秀的师兄师姐们的学习经验中得到启发，找到适合自己的学习方法，提高学习效率，让以后的学习更有目的性，更好更快地适应大学的学习、生活。

6.总结：同学们参加这次交流会，不仅知道了在漫长而又短暂的大学中如何有效提升自我，也了解到了自己今后大致的就业方向，并能以此做出对以后有效的规划。同学们积压心中的问题得到了部分解决，并将在后来的时间里加以实施。总的来说，此次交流会对大一的同学意义重大。

活动四：

1.活动名称：川师大讲堂

2.背景：自11初始，川师大讲堂在本校巡讲，每周各个学院轮流承办不同主题的宣讲，恰巧以“国学系列—科技人文论坛”为主题的第34 讲于11月底落户我院，由我院学习部全权负责此项事宜。于是我院学习部秉着认真负责尽善尽美的态度落实了此事。3.时间：2012年11月29 日 4.地点：成龙校区学生活动中心多功能厅

5.目的：宣扬“天人合一”的生存智慧，促进同学们对国学系列“天人合一”有更进更深一步的了解，相信同学们不会白来，他们过后一定会有自己的看法与想法，希望熊教授的宣讲对他们在今后如何生存有所帮助。

6.总结：这次讲堂在大家的共同努力下举办得非常成功，几乎没有什么可挑剔之处，希望大家在以后的工作中能继续保持良好的态势，把本部门的工作做得更好。

活动五：

1.活动名称：迎新辩论赛

2.背景：正值我校“尚美杯”第十三届大学生艺术节报名阶段，我部门负责了我们学院“巧思擅言”大学生辩论赛板块的相关工作，现已完成了报名工作，我们将借此机会选拔出我们学院的一支参赛队伍。

此外，对于当代大学生而言，灵活的思维、良好的表达能力及团队合作愈发显得重要。我们希望能够通过活动，加强各个专业之间的交流与合作。学期接近尾声，本部门仍有一特色活动—辩论赛需要举办，于是接着举办川师大讲堂的高昂士气，我部成员在同一天晚上举办了迎新辩论赛。3.时间：2012年11月29日 4.地点：成龙校区图书馆报告厅 5.目的：一方面希望让大一新生提升自身素质，使语言表达能力和应变能力得到锻炼；另一方面让大一新生如何团结合作，如何使团体能力总和大于个人能力的简单相加，以增强同学们对集体责任心和荣誉感。同时，也使大一的各个专业之间建立更深的友谊。当然，更重要的是，此次活动还要选拔出代表学院参加学校“巧思擅言”辩论赛的大一的同学。

6.总结：通过此次辩论赛，参赛队员的应巧答辩能力或多或少会有些提高，人就是在实践中成长起来的，他们在以后的日子中还会经历很多类似的事情，每次经历对他们来说都将会是一次提高，我相信他们在将来会做的更好。

活动六：

1.活动名称：畅谈经验，诚信应考 2.活动背景：光阴荏苒，转眼间2012级的新生为川师注入了新鲜血液。对于刚刚迈入大学校园的新生来说，一切都是陌生而新鲜的。而无论在生活，还是学习上，大学与高中都有着很多不同。让他们了解更多关于大学生活的信息是非常必要的。即将迎来大学第一次期末考试的他们，对于怎样复习怎么应考都还很茫然。当务之急是举办一场老生与新生针对复习、考试的经验交流会，帮助他们从容面对考试，诚信应对考试。

3.活动时间：2012年12月13日晚7:00 4.活动地点：成龙一教C104 5.活动对象：四川师范大学地理学院大一全体学生 6.主办单位：四川师范大学学习部

7.单位：四川师范大学地理与资源科学学院学习部

8.活动目的：通过本次交流会，根据各学院不同特色，分别开展活动。让老生带新生，传授复习、应考经验和方法，并倡导新生诚信参考的理念，使新生对大学有一个比较全面的认识。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习规律，明确学习的目标，积极调整自身，做好充分的考试复习准备。9.活动流程：

首先，心理部部长钟静对同学们进行了心理辅导，缓解考前心理压力。她从“羿射不中”和“考生应考”两个小故事出发，指出考前心理状态的重要性。鼓励同学们相信自己，调整心态，从容迎考。

接着，学习部副部长王洁通过ppt向同学们介绍了《四川师范大学学生考试管理规定条例》中的考场规则，并温馨提示同学们英语考试记得带耳机和准考证及学生证的重要性。然后她向大家说明了诚信考试的要求，并号召全体同学签订诚信考试承诺书。

紧接“新老生学习经验交流”则作为第三个环节压轴。2011级大二的学长学姐们给同学们分享了他们在英语、数学、语文、自然地理、地球概论以及近代史纲要、文化史、计算机导论等科目的学习方法与考试经验。并告诉了同学们相关题型，为大一新生即将面对大学的第一次考试提供了她们总结的有效经验与方法。

最后，主持人宣布大会结束，并祝愿大一同学在期末考出好成绩，继续努力，明年也能作为代表作经验交流。

活动七：

1.活动名称：协助准备“学习委员交流大会” 2.活动目的

（1）交流学习部工作心得、方法，传授经验

（2）提高学习部干部、干事、各学院学习委员的干部素质

（3）通过各学院的沟通，加强部门内部凝聚力，提高工作效率 3.活动对象

（1）校学习部全体干部、干事（2）各学院学习部干部、干事

（3）各学院学习委员代表（参加人数要求至少为大一大二学习委员总人数的一半）

4.主要工作：做大会的PPT 活动八：

1.活动名称：协助“绿动未来”系列活动开幕式 2.活动时间：3月21日（周四）12：30 3.活动地点：成龙校区西苑食堂门口 4.工作内容

积极配合两委的工作，协同各个部门维护现场秩序，保障了开幕式的顺利进行。5.活动总结

在大家的共同努力下，地理与资源科学学院第五届“绿动未来”系列活动开幕式圆满完成。在以后的系列活动中，学习部还将积极配合两委晚会节目的筹备及其他活动。

活动九： 1.活动名称：“师说”教师技能大赛学院初赛 2.活动背景

根据上级有关文件的相关要求，结合我校国家级实验教学示范中心“师范生教学能力综合训练中心”关于在我校开展师范生教学能力系列竞赛的工作安排，为了进一步提高师范生的专业技能水平、实际操作能力和综合素质，体现师范特色，坚持师范生职业技能训练的长效性和有效性，深入贯彻落实四川省新课标课程改革精神，学院决定于2013年4月举办“师说”教师职业技能大赛，同时，“师说”教师技能大赛还是我们学院第五届“绿动未来”系列活动的一个子活动。3.活动目的

通过比赛，为将来从事教师职业的学生提供教学设计的实战机会，培养学生的教学设计能力，提高教学设计水平。通过锻炼，正确掌握教学内容的重难点，使同学们提前熟悉如何设计一节课，如何上好一节课。

4.活动时间：2013年4月12日 5.活动地点：成龙一教B301 6.活动组织机构

（1）承办单位：学生工作部、校团委、教务处、师范生教学能力综合训练中心、校学生会

（2）初赛承办单位：地理与资源科学学院学习部 7.嘉宾评委

地理与资源科学学院分团委书记、2012级辅导员 许 可 地理与资源科学学院2011级辅导员 张 桢

地理与资源科学学院2010级辅导员 李蓉妍 8.关于比赛

（1）参赛对象：以我院本科师范类学生为主，毕业后有志于从事教师职业的非师范类专业学生也可参加。

（2）比赛内容：学院承办的比赛内容为地理高中课程。

（3）比赛形式：学院承办比赛分为说课和评委提问两个部分。9.活动过程

原定此次活动包括选手说课和评委提问两个环节，但因报名人数太多，我们最终决定比赛形式改为选手进行不超过5分钟的说课。此活动重在发展学生的教学设计能力和良好的表达能力。

我校以培养出了一批又一批优秀教师而闻名，我们借此特色，展开了这场有关教学能力的比赛。此次比赛获得了学院领导的高度重视。地理学院分团委书记许可老师携10级、11级辅导员作此次比赛的评委。

由于时间关系，在主持人简短的开场词后，比赛正式开始。到场参赛的六十多名参赛者针对其所选课题对教学了很好的设计。各位选手结合了其PPT，讲解了教材及教学目的、教学过程、教学方法以及教学评价，在说课过程中，选手都写了简单的板书。评委也从这五个方面作了公平的评分。

其中，刘雄的表现尤为突出。他思维缜密，思路清晰，层层剖析教学过程中的重难点，并针对这些重难点有很好的应对方法。从教学方法到教学评价，他都有独属自己的一套优秀的方法，得到了观众的热烈掌声，也获得了评委老师的垂青，最终以初赛第一名的成绩取得了参加学院决赛的资格。

最后，许可老师在高度评价了此次参赛选手的优秀表现的同时，也指出了存在的一些问题，我们也及时的将这些问题反馈给了参赛的同学们。10.活动总结

（1）做的好的地方：

①前期宣传

召集学习委员开会，要求他们在班上大力宣传，80个人的报名人数充分说明了我们的宣传工作做好了。

②活动准备 a.在比赛场地准备一台电脑，让选手们可以对不能打开的PPT进行格式修改；

b.对此次活动做了全面部署和详细的分工;c.天气变热，我们将为嘉宾、评委准备矿泉水； d.提前购买比赛用品，制作时间提示牌。③活动过程中

由于作了很好的宣传，使得参加报名参赛人数达到了80人，活动过程中，一切均按照预想的情况发展，无任何突发情况，会场纪律良好，安静有序，无随意走动者。活动十：

1.活动名称：协助校学习部举办讲座

2.活动时间：2013年4月1日18：30—20:00 3.活动地点：学生活动中心学术报告厅 4.工作内容

在本次活动中，我们学院负责了礼仪这一块的工作，我们共出礼仪两名，均按时到位。5.活动总结

在大家的共同努力下，本次讲座圆满完成。我们有些地方没有做好，没有与礼仪队长联系好，导致礼仪早到却没有找到服装换，更没能按时迎接到嘉宾。下次我们会提前跟礼仪队联系好，以免再次发生这种站“在衣服面前找衣服”的低级错误。

活动十一: 1.活动名称：学习委员交流大会 2.活动时间：2013年4月18日19：00—20:00 3.活动地点：成龙校区一教C304 4.活动总结

在本次活动中，我们学院负责做了一个PPT的模板，全体学习部成员均参加大会。此外，我们学院到场的学习委员没有一个人中途离场，表现很好，大家都学到了一些东西。

活动十二：

1.活动名称：第八批科创中期答辩会 2.活动地点：成龙校区一教B301 3.活动时间：9月20日12:30-14:00 4.活动内容：

9月20日中午12点，由地理与资源科学学院学术部主办的第八批科研创新项目中期答辩会在成龙校区一教B301顺利举行。本次答辩会邀请到我学院的程武学，徐霞，李世强三位老师参加，并担任本次答辩会的评委。本次答辩会的目的在于展示各项目团队的科创中期成果并且和大家分享经验，交流学术。

首先主持人介绍了本次答辩会的参与项目情况，答辩的流程以及答辩的顺序等等。随后地理与资源科学学院的八支团队依次上台进行答辩。他们用精美的PPT展示了自己团队的研究课题，目标，内容等，并展示了科创的中期成果，同时也暴露出了所存在的问题。答辩过程中，各位老师都结合了同学们的项目提出了相应问题及建议，为他们的后期工作提供了正确的思路和方向。

在八支队伍完成答辩后，现场同学也提出了问题，问到中期答辩时，项目的完成进度方面需要明确的几个问题。

最后，彭文甫老师上台作出总结。他强调了本科生加强动手能力的重要性，也肯定了参与科创的同学们这段时间做出的努力，他提到，科创活动经历难得，过程很重要，希望大家积极参与，努力学习。下午14点，在同学们的阵阵掌声中，本次答辩会顺利结束。

活动十三：

1.活动名称：科创宣讲会 2.活动地点：成龙校区一教B217 3.活动时间：10月19日12:30-14:00 4.活动内容：

10月19日中午12点半，由地理与资源科学学院学术部主办的针对2012级的新生而举办的科创宣讲会在成龙校区一教B217顺利举行。首先，主持人介绍了本次活动的到场嘉宾有我院学生会主席符阳同学、办公室主任肖梦同学、2010级的向柳学长、肖遥和伍超雪学姐，还有参加本次活动的两位经管的同学以及地理与资源科学学院的部分同学。本次宣讲会的主要目的是让2012级的同学尽快了解大学、适应大学，找到大学的意义所在，做一个真正的大学生，积极实践，积极创新。

向柳同学首先简要介绍了科创，与大家分享了自己的经验。他提到本科生科创存在着各方面的限制，科创的主要方式是调查，一般是在老师的带队下与同学组团，大学生应利用科创平台，积极参与科创活动。他强调做科创时要注意三点：一是为什么做科创，二是凭借什么做科创，三是如何做科创。此外，向柳同学还温馨提示大家要不断学习，丰富知识，多参加实践。接着肖遥和吴超雪同学分别与大家分享了她们的科创经验，她们就做科创的流程、科创的准备、策划书的撰写、科创应注意的事项、可做的项目等方面为大家进行了解读。她们鼓励同学们在做科创时要主动与老师沟通交流。

最后，主持人结合自身感受对同学们提出殷切希望，她强调“千里之行始于足下”，提出大家以后做的事还很多，还需要付出更多的汗水与泪水，但只要大家努力，它们将是彼此成长的见证者，最终收获美丽的隔岸花。

13:40，主持人宣布本次宣讲会圆满结束。

活动十四：

1.活动名称：第八批科研创新项目结题答辩会 2.活动地点：成龙校区一教B315 3.活动时间：11月29日12:30-14:00 4.活动内容：

2012年11月29日，由共青团四川师范大学委员会主办，地理与资源科学学院承办的第八批研创新项目结题答辩会在成龙一教B315教室准时举行。此次科创结题答辩会旨在展示地理学院7个科创小组根据对不同课题研究后所得的实践成果，分享科创经验，加强学术交流，增强学生的实践能力。地理学院副院长杨存建、王华静、白忠老师应邀作为答辩评委出席了此次结题答辩会。

答辩开始，首先由赵景峰老师指导的极峰小组在同学们热烈的掌声中作了关于成都市水资源利用分析的报告。此项目旨在通过研究分析成都市水资源的利用情况，达到合理安排利用水资源，节约用水的目的。为了完成该项目，该小组充分运用Access,Google Earth,Arcijis等软件，将采集得到的的数据与所拥有的资料进行综合分析，收获颇丰。在听取了小组代表同学的展示后，杨存建教授通过提问进一步了解了该项目，并提出了宝贵的意见以及中肯的建议。

接下来，其他六个小组同样以最佳的状态，最自信的讲述，向在座的老师同学多方位展示了小组努力的成果。无论是第三小组的“关于乡村旅游发展的评价与预测”，还是第五小组的“以成都市学校为例的学校校园设计分析”，亦或是第六小组的“关于成龙大道商圈潜力评估及其区域规划定位”的报告，无一不让我们感受到这短短十几分钟背后所付出的辛勤劳苦。最后，答辩老师针对各小组的具体成果分别做了详细的评价。

中午14:00，答辩会在同学们热烈的掌声中圆满结束。通过参加科创项目，不仅增强了学生对地理学科学习研究的兴趣，更增强了地理学院学子创新创业的浓厚学风。活动十五：

1.活动名称：第九批科研创新项目立项答辩会 2.活动地点：成龙校区一教B217 3.活动时间：3月19日12:30-14:00 4.活动内容：

2013年3月19日，由共青团四川师范大学委员会主办，地理与资源科学学院承办的第九批研创新项目立项答辩会在成龙一教B217教室准时举行。此次科创立项答辩会旨在展示地理学院12个科创小组对不同课题进行研究，分享科创经验，加强学术交流，增强学生的实践能力。地理学院评委老师李世强、潘洪义、倪静老师应邀作为答辩评委出席了此次立项答辩会。

答辩开始，首先由重点创新型的董光小组在同学们热烈的掌声中作了关于川师成龙校区校园地图导航系统设计的报告。此项目旨在通过研究利用GIS软件设计川师成龙校区校园地图导航系统，运用GIS的网络分析功能，提供到达目的地的最佳路线以及其他所需信息。为了完成该项目，该小组充分运用ArcGIS网络分析、Java程序设计、测量学与地图学等资源，将采集得到的的数据与所拥有的资料进行综合分析，收获颇丰。在听取了小组代表同学的展示后，李世强教授通过提问进一步了解了该项目，并提出了宝贵的意见以及中肯的建议。

接下来，其他十一个小组同样以最佳的状态，最自信的讲述，向在座的老师同学多方位展示了小组研究方案。无论是第三小组的“土壤剖面制作”，还是第五小组的“成都市住宅小区人居环境生态评价及优化策略”，亦或是第六小组的“探究四川师范大学（成龙校区）的区位优势再造”的报告，无一不让我们感受到这短短十几分钟背后所付出的辛勤劳苦。最后，答辩老师针对各小组的具体研究方案分别做了详细的评价。

科创部个人工作总结 篇3

其中，通过宣传挑战杯，更让我受益匪浅。我知道了怎样做一些准备工作，怎样和同事分工合作，怎样更有效地派发传单&&这些知识是课本中学不到的，只有通过自己去经历，去实践，才明白这里面的道理!这对我以后的学习，甚至是工作都有很大的帮助。

由于准备比较充分，宣传得比较到位，参加挑战杯的同学比往年多，参赛作品的质量也有所提高，这些都是科创部每个成员共同努力的结果。

科创部干事工作计划 篇4

全新的第八届理学院团学，新一届科创部，达成工作目标的方式也将是全新的。

在20XX年的第一学期，我们部门将尝试改进通知、宣传各类大学生竞赛活动的方式，即在原先的只通过点对点下达式的短信通知和文件传输的基础上，增加一项由部长带部门干事去班级宣传的环节，同时可以及时的解答同学们的问题，希望能达到使同学们更加了解和关注，并参加各类大学生竞赛活动的目标，让更多的同学能在各类大学生竞赛活动中发现自我，表现自我，提高自我，特别是在理学院特色竞赛—数学建模和全国大学生数学竞赛上，让大学生活变得更加有意义。

在和理学院团学其他部门的工作配合上，我们科创部也将全力以赴。这届理学院部门，史无前例的几乎全是同一个专业的同学，我想，这届团学，各部门之间的契合、以及团结程度也将达到前所未有的高度;这届团学，不会辜负前辈学长学姐们以及老师们的期望。

学术科创部工作计划书 篇5

学术科创部工作计划

团总支学术科创部的工作，与每位同学有着密切的关系。本部门在总结前几届的工作经验的基础上，针对艺术设计系的专业特点及现有在校同学的学习现状等问题，在新学期里将以加强学风建设为工作中心，以提高同学学习积极性，加强同学专业思想，为主要方向努力奋斗，创建理工北区校园一种良好的学习风气。在系学生会和系团总支的领导下，会借用本科教学水平评估为的时机，大力开展或改善各项工作。具体安排如下：

一、常规工作

1、配合团总支学生会的各个部门完成迎接新生的各项工作。

2、联系各班的学习委员，及时了解各班的学习状况，完善本学期的各项工作的筹划。

3、大力宣传组织CET4、CET6、计算机等级考试以及普通话水平考试。

4、负责系晚间自习的检查工作。

5、负责系选修课的相关网上选课通知工作。

6、负责期末考一些相关工作，在期末考前一段时间做好各班的期考动员。

7、负责一学期的网上评价工作的安排工作。

8、配合团总支学生会各部完成学生会换届及招新工作。

二、其他工作：

1、影视教育资料展播。

每周五晚申请多媒体教室，为同学们公开放映经典英文电影，专业软件视频教程或经典哲理影片等。让同学们在影视资源中学习：提高英语成绩，提高专业技能，提高思想修养。

2、为大一新生举办专业认识会。

带领各个大一专业的学生了解本专业的特点以及社会作用，了解就业形势

等，让大一新生能更好的熟悉大学环境，尽快的适应大学的启发式教育模式。

3、配合普通话督查部完成普通话形象大使的选拔。

举办普通话演讲比赛活动。详细内容待定。

4、举办优秀作品展

联系本系特色社团艺展协会举办优秀作品展，提高同学的学习积极性，增进同学间的学习互动。具体时间待定

5、举办“CET4，没我不行”比赛活动

允许所有参加四级的同学报名参加比赛活动，设置以四级考试各题项为类别以最后四级成绩为标准定出听力王，作文王，阅读王等头衔，办法证书及奖励，增加同学参与英语四级的积极性和用功度。

以上是我部门在新的学期里的工作计划，我们会尽自己的努力把工作做得更好。我部在新的学期中，依然会更紧密地团结在系党总支周围，在系学生会和系团总支的领导下，以本科教学水平评估为契机，开展各项工作，做到解同学们学习之所需，全心全意为同学们服务。同时也希望系里给学术科创部提出宝贵意见，以便更好的为同学做好事，实事，服务同学。

团总支学术科创部

学生会科创部工作计划 篇6

新的学期已经开始，科创部人员经历人员调整，随着20XX级新生干事的加入，组织结构更加合理，团队合作协调能力进一步增强。我部本学期工作计划如下：

一、工作目标

全心全意为学生服务，丰富我系学生课外活动，也让分团委像一个大家庭一样，相助、相辅、相持!

二、工作计划

俗话说：“计划不如变化。“这计划只是本部门工作的纲领.。也可能根据实际情况出发，进行适当的调整，也便于活动的顺利展开!

<1>部门特色活动

活动时间在10月到12月中旬之间举行，举办此类活动具有建筑水平，展现我院的特色，像我校同学宣传科普知识，以及建筑方面等有关联的其他信息!

<2>借宣传部的力量

以最新科技新闻动态为内容而展开每二周的科技新闻宣传活动，此类活动向全校同学介绍最新科技知识，每两周一次展板，展板上有图片、文字以及图画等相关信息，让全校学生理解最新科技新闻!

<3>协办校学生会活动、积极协助宣传、组织参加校学生会举办的“挑战杯”创业计划大赛的工作展开。

<4>配合兄弟部门学院开展各种活动

学生会例会科创部发言稿 篇7

各位老师，各位部长，各位同学们，大家好！我是科技创新部的邢勤旺，很荣幸能够在这次例会上代表科技创新部发言。前一段时间，经过各部长和老师们的层层选拔，我进入的科创部，感谢老师和部长的信任，感谢大家能够给我这次机会，给我这次锻炼自我，展示自我的机会，这对我来说是个机遇，更重要的是个挑战！相信每个成员都是这样，在开始进入院里学生会的时候，我不太明白自己该干什么，该怎么干好这份工作，但这两个星期以来，在部长的带领下，我逐渐明白了自己的责任和义务，这两周来，我们协助督导部和学习部检查我院晚自习的工作中，我深刻的体会到学生会是服务于全体学生的群众性组织，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组织，要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切以学生为中心。同时，我们是精挑细选出来的，代表着海洋科技与环境学院的精英，我们要要内练素质，外树形象，充分发挥自己的模范带头作用，不但工作上上严格要求自己，尽心尽责，学习上也应该刻苦努力，给同学们树立一个好榜样。在接下来的工作，我们科创部会面临即将到来的“挑战杯”和“大创”比赛，我们会做好我院学生的科技创新工作，大力宣传这两个比赛项目，让每一位同学都能知道，了解这两项活动，鼓励同学参加比赛，让更多的人参与比赛，并且做好参赛的各项数据统计，积极的为同学们解决各种问题。再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行为才是成功路上的鲜花，让我们一起为海环加油，为海环的明天努力。我的发言完毕，谢谢大家！

学生会科创部年度工作计划 篇8

(1)在大一各班成立科技兴趣小组，实行以点带面，让大家都投入到科技这个氛围中。毕竟科创部人手少，力量有限，通过这种方式可以快速的开展活动。

(2)对部员进行科技创新意识的培养，并由部员将精神传达给所在班级的小组成员，为扩大科创活动在全校的开展作好充分准备。

(3)如果有条件的话，可以在院运动会结束后，举行手工艺品设计大赛，锻炼同学们的动手能力和创新意识。(由全校同学们自愿参加)

(4)举办一些科技创新讲座，由有相关知识的专家老师或有创新经历，并且已经获奖的学长为本院同学介绍创新思路，带动学习氛围，激发创新意识。(主要有邀请学长或专家、宣传讲座、开展讲座三阶段。前期做好活动策划及与专家沟通工作，中期做好宣传工作，激发同学们的兴趣，使之自愿参加，后期做好工作总结。)

(5)在全院范围内举办大学生科技创新作品稿件征集活动，由专家老师分类评奖，对获奖同学做出一定奖励。

(6)与宣传部和其他兄弟部门合作，及时将有关科技创新的活动及各级比赛通知给本院同学并对结果做出有效及时的反馈。

(7)设置多个联系点给本院同学(部长及部员的电话)，以便于其将良好的创新思路及设计理念反映给本部，届时本部将尽量把想法变成现实，满足同学们的创新需求。

重庆科创职业学院通信工程简介 篇9

一、发展前景

近几年来，我国通信产业以每年25％以上的增长速度迅猛发展，我国已成为世界通信制造业中心。计算机、通信与消费通信的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着通信产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G、4G、物联网融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，人才需求量大。

二、培养目标

本专业主要培养从事通信系统设备生产、现场安装、维护以及智能手机设计、生产、维修的高素质技能型专门人才。

三、主干课程

电子线路设计与应用、移动通信工程实施、移动通信终端与测试、智能手机组装与调测、智能手机应用开发、单片机技术与应用、交换设备运行与维护、移动通信技术、光传输设备开局与维护等（社会需求变化，课程作相应调整）。

四、培养特色

●订单培养

与4G手机全球领航者深圳宇龙酷派计算机有限公司和全球领先的电信解决方案提供商深圳华为-华荣科技有限公司等知名企业合作，共建实训室，共同培养本专业人才。学生进校后可签定向培养协议。

 理实一体

边教、边学、边做，理论教学和实践教学并重，提高教学质量，培养高技能人才。

●课证融合教学中融入行业职业标准，嵌入职业工程师认证课程，帮助学生考取通信专业技术人员职业水平证书、国家3G移动通信职业认证证书、移动通信软件工程师（IC-MSP）、网络优化助理工程师等。职业资格证书，提高就业的竞争力和薪酬待遇。

五、学习条件

●师资队伍

我校有40余个专业。本专业教学团队中有博士1人，副教授3人，硕士7人，企业工程师9人，双师型教师13人，中、高级职称占85%，专业水平高、企业工作经验丰富。

●电化教室

所有教室均配有现代化的多媒体教学设备和中央空调。

●实习实训

建有通信系统实训、网络规划与优化实训室等5大实训基地，能够开展无线网络规划、无线网络优化、基站建设维护、核心网基本操作等四个大项的实训项目。

●图书资源

学校图书馆藏书35万余册，电子图书30余万册，期刊700余种。本专业图书藏量达2万册。

六、就业方向

●就业方向

学生毕业后可在宇龙酷派、华为、华荣等企业就业，也可电信部门从事移动通信系统的建设、开局、维护及网络优化等工作。

 薪酬水平

随着通信技术广泛深入应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的通信技术的人才，通信技术的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。4G通信产业正在飞速发展，4G技术飞速发展为我们同学创造了大量的就业机会。通信工程专业毕业生供不应求。2010级学生就业的最低工资在月薪3000元左右，部分学生达到月薪5000元。随着4G产业的发展，预计三年以后，毕业生就业最低工资将进一步提高。

通信工程师各地平均薪资（元/月）

●晋升轨迹

科创部简介 篇10

十二月份工作总结

12月的湖南迎来了这个冬天的第一场雪，本学期我科创不部的工作也接近了尾声，开始了收尾工作，经过近3个月的磨合，我部门的团队合作和工作能力得到了良好的提高，由此，我们心制作以下总结：

一、常规工作： a)部门会议

每周召开一次以上部门会议，加强了部门内成员间的了解和联系，为我部门工作更好的开展提供了条件，由此我们得知，必要的例行会议可以有效地提高工作效率，提高我们的工作热情。b)例行值班

根据办公室的具体安排派干部到学工办和1栋200值班，并积极与老师及其他部门人员交流、学习。通过多次值班的交流和学习，我部门与学工办老师和其他部门的干事、学长联系密切度明显提高，为我部门干事交际能力的提高起到至关重要的推动作用。

c)协助劳卫检查

每周二我部门干部协助宿管中心劳卫大检查，到城管院各寝室通知大检查，并且向各寝室人员阐明具体的评分细则、奖惩制度、奖惩力度。这体现我部门干事与其他部门干事通力合作，共同为学生会工作的开展贡献力量，让学生会这个大机器完美的运转起来。

二、活动方面：

a)挑战杯相关事宜

湖南城市学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的各项工作顺利开展，现阶段已有超过20个团队参与“挑战杯”,充分体现我校学生积极参与科技创新的精神面貌，而这项活动的顺利展开也与我部门明确分工合作分不开的，可以看出，一个团队的工作效率与工作能力的多少不在于个人能力的凸显，而在于整个团队的完美配合。b)创建科创群

创建了一个湖南城市学院城市管理学院科创群，包括科技创新方面的内容，为创新爱好者提供一些素材。此为我院系举办次活动的一个特色工作，相信能推动此次活动的顺利开展。

c)联系老师提供帮助

积极同我们院的任课老师取得了联系，邀请了几名老师作为我们科创部活动的指导老师，为我们部今后各项工作的开展奠定了一个良好的基础，努力提升了我们院在学生学术研究和创新方面的能力。

三、心得体会

此学期已接近末尾，经过一个学期的锻炼，我部门办事能力得到很好的提高，部门成员也充分的摆正了自己的位置，明白了作为学生会成员所肩负的责任，也知道了很多做事的方法，同时也受到了不少打击教训，克服了很多困难，总的来说，经过一学期的工作，我部门的新干事已经基本融入了学生会这个大家庭，相信以后学生会的工作在这些新干事的手中将会进展的更加顺利，学生会也将更好的服务学生联系老师，我科创部的招牌活动——“挑战杯”也将会在下个学期得到丰收！

湖南城市学院团委会、科创部