城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案

城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案（共3篇）

城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案 篇1

为全面加强新形势下我学区领导班子和教师队伍建设，进一步优化教育改革和发展环境，深入贯彻落实教育局作风大整顿行动精神，努力在我学区教育系统营造人心思进，真抓实干，加快发展的良好环境，全心全意办好让教育局放心，让人民群众满意的教育，根据教育局统一部署以及燕局长重要讲话精神，决定在全学区开展领导干部和教师队伍作风大整顿活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标要求

（一）指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“严明工作纪律，整顿工作作风，强化学校管理，提高教育教学质量”为主题，紧密结合我学区领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设实际，通过开展作风大整顿活动，着力解决领导干部和教师队伍在思想、作风、纪律方面存在的突出问题，科学制定整改措施，建立健全以制度管人，以制度约束人，以制度激励人的领导班子和教师队伍管理机制，全力打造一支政治坚定，作风优良，纪律严明，业务精湛，恪尽职守，清正廉洁的领导班子和教师队伍，为推动我学区教育事业又好又快发展提供思想、作风、纪律上的坚强保障。

（二）目标要求：

1、切实转变作风。广大干部教师特别是校长的思想作风、学风、工作作风、生活作风明显转变，人人学习、自觉学习、终身学习成为自觉行动，争当学习型干部、学习型教师，为人师表，爱岗敬业，师生和谐，教育教学质量稳步提高。

2、提高为民服务能力。树立领导班子服务学校，学校服务教

师，教师服务学生，一切工作服务于学生成长成才的理念。进一步提高校长管理能力、教师教学能力，提高学生、家长、社会对学校的满意度。

3、创新工作、创先争优。推进“名师工程”建设，深入开展争当教坛新星、学科骨干、学科带头人和争创平安校园示范学校、特色学校活动。

4、促进各项工作。着力推进素质教育，学校德育教育思想体系基本形成；不断提高课堂教学效果，向课堂四十五分钟要质量；努力实现教与学的和谐统一；深入开展教学研究，不断推出各具特色的教研成果；学校管理水平进一步提高，打造一批精干管理团队。

二、参加作风大整顿活动的人员范围

我学区全体在职干部和全体教职工。

三、组织领导

各中小学、幼儿园要充分认识开展这次作风大整顿活动的重大意义，进一步增强大局意识，责任意识，切实加强组织和领导，认真负责地抓好各项整改措施的落实，确保整顿活动取得实实在在的成效。

中心校成立作风大整顿活动领导小组，中心校校长陶坤同志任组长，中心校分管具办人任副组长，各其他领导班子成员和中小学主要负责人为成员。各中小学、幼儿园成立作风大整顿活动领导小组，主要负责人担任组长。

四、方法和步骤

坚持把学习教育贯穿始终、把检查整改贯穿始终、把责任追究贯穿始终、把树立典型贯穿始终、把完善机制贯穿始终，突出抓好动员学习、查找问题、整改提高三个环节的工作，采取集中检查、明察暗访、日常考核、群众举报、民主评议等方式，全过程监督、2

全方位发现并惩处干部和教师队伍中存在的不良行为，确保作风大整顿行动取得实效。

（一）学习动员，提高认识阶段（3月至4月10日）。

1、中心校组织召开领导班子和中小学校长作风大整顿动员大会，对作风大整顿活动进行安排部署。各中小学分别召开动员会，传达学习燕局长作风大整顿动员大会上的讲话精神和教育局作风大整顿活动实施方案，中心校领导班子成员参加所包学校的作风大整顿活动，进行督促和指导。

2、各中小学、幼儿园要召开作风大整顿行动动员大会，进行广泛深入的动员。要采取灵活多样的学习方式。坚持把集中学习、日常学习、个人自学和培训辅导相结合，重点学习党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和法规，学习县作风大整顿行动有关文件。各中小学、幼儿园要采取包保责任制，领导包班，党员包人，认真学习，记好笔记，写出心得，拉好条幅（每校至少拉条幅2条），出好板报，营造作风整顿氛围。在深入学习的基础上，结合本单位的实际，制定出具体方案，并于4月9日前报学区作风大整顿行动办公室。

（二）对照检查，自我剖析，查找问题阶段（4月11日至10月31日）。

各中小学、幼儿园要按照工作职责要求，结合本单位和教职工队伍的思想、作风、工作实际，对照这次作风大整顿行动的重点内容，认真总结和查找单位领导班子和每位教职工存在的主要问题，填写《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整顿问题排查表》，并将查找出的问题进行归类梳理，认真细致地分析 3

原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，不走过场，确保整改活动取得实效，10月30日前将整改方案报学区作风大整顿行动办公室。

（三）第三阶段：制定措施，建章立制，整改提高阶段。（11月）

在制定整改措施的基础上，要切实抓好建章立制工作。一方面要立足本单位领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设的实际状况，从制度上查找薄弱环节，认真加以修正完善。另一方面要善于研究新情况，提出新要求，做好制度创新工作。要严格落实工作目标责任制和责任追究制。要坚持以科学的教育、激励、约束、监督机制，促使广大领导班子和教师自觉转变作风，让求真务实，真抓实干成为每位领导班子和教职工的自觉行动和基本行为规范。

各中小学、幼儿园对查找出来的思想、纪律、作风等方面问题，有针对性地制定整改措施。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。做到边查边改，即知即改，真心整改。要通过召开座谈会、发放问卷调查等形式，广泛听取意见和建议。各中小学、幼儿园领导和每位教职工都写出总结报告，各中小学、幼儿园要在11月中旬将本单位的作风大整顿总结报告、取得的成效、个人心得体会报学区作风大整顿行动办公室。

五、具体要求

各中小学、幼儿园要充分认识开展这次作风大整顿活动的重大意义，进一步增强大局意识，责任意识，切实加强组织和领导，认真负责地抓好各项整改措施的落实，确保整顿活动取得实实在在的成效。

1、认真学习贯彻落实教育局文件和燕局长重要指示精神。教育局作风大整顿实施方案和燕局长的讲话为我们这次作风大整顿行动指明了方向、明确了目标、提出了具体要求，我们要认真学习教育局作风大整顿实施方案和燕局长指示精神，按照教育局统一部署，把燕局长的指示精神贯彻到这次行动中去，认真整改领导班子和教师队伍思想、作风、纪律方面在过去工作中存在的问题。

2、各项整改工作细化。各中小学、幼儿园要把方案中工作目标、要求、需要整改的问题逐项列出，细化到日常教育教学工作中的每一个细节，在班主任活动、教学活动、教研活动、工作态度、思想转变、备课、作业批改、学困生辅导、学生心理辅导、留守儿童心理疏导、家访等具体工作中全面体现出来，查找过去工作中存在的疏漏，认真整改，把每项工作逐一落到实处。

3、落实领导责任制。各中小学、幼儿园成立领导班子和教师队伍作风大整顿活动领导小组，校长担任组长，分管具办人任副组长，各其他领导班子、主要负责人为成员。

4、搞好督导检查。中心校作风大整顿活动领导小组要对各单位作风大整顿活动情况进行认真督导检查，发现问题及时纠正，确保整顿活动取得实实在在的成效。

5、强化舆论宣传。要充分发挥各种宣传媒体的作用，加大对作风大整顿活动的宣传力度。要利用标语、墙报、横幅、简报、等多种形式，广造舆论，形成宣传强势，营造良好的舆论氛围。

6、各中小学、幼儿园要充分利用实际条件，大力宣传活动中的好思路、好做法。对查出来的问题要认真分析研究，逐一加以解决，既要集中时间有针对性的解决问题，又要抓好教工队伍的长效管理。要把作风整顿和教育教学管理工作有机结合，统筹兼顾，合理安排。及时向中心校作风整顿领导小组办公室报送工作动态和意 5

见建议，中心校作风整顿活动领导小组办公室将适时通报各校、各单位工作进展情况。

7、各中小学、幼儿园主要负责人为作风整顿工作的第一责任人。对认识不高、开展整顿活动不力、工作走过场的学校负责人，情节轻微的，通报批评；对问题严重、群众反映大的，要追究领导责任，并取消单位和个人本年度各种评先评优资格。

8、各中小学、幼儿园开展作风大整顿活动的工作总结务于11月20日前报中心校作风大整顿活动办公室。

六、抓好作风大整顿活动的延伸

本次我学区作风大整顿活动时间安排紧，任务重，难免存在整改不全面、不彻底，整改措施落实不到位等问题，为确保整顿活动取得更深入的效果，各中小学、幼儿园要坚持把领导班子和教师队伍思想、作风、纪律整顿活动作为学校管理的重点常抓不懈，真正把加强领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设的各项措施落到实处，确保取得实效，并形成长效机制。

城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案 篇2

为深入贯彻县委“讲责任、树正气、干事业、比贡献”作风大整顿行动精神，切实加强和改进广大教育干部和教职工作风建设，不断优化教育发展环境，树立良好形象，提高队伍整体素质，全面推进我县教育事业又快又好发展，根据县委、县政府统一部署，决定利用9个月时间，在全县教育系统中开展作风大整顿行动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强教育干部、教职工的思想作风和工作作风建设，进一步增强大局意识、政治意识、责任意识、安全意识，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题和行风建设的重点问题，剖析根源，扎实整改，确保全县教育系统干部职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，在全县教育系统营造积极向上、爱岗敬业、规范有序、创先争优的工作氛围。

二、目标任务

通过开展教育系统作风作风大整顿行动，要着力解决管理不严、服务意识不强、工作效率不高、责任划分不明的问题，着力解决个别领导干部和教职工作风不良、纪律散漫、工作不力的问题，切实改进工作作风，提高工作效率，优化发展环境，树立教育良好形象。

三、工作内容

（一）整治纪律观念淡薄，提升队伍凝聚力。重点解决领导干部和教职工出勤不出力、缺勤脱岗、擅自外出；上班时间上网聊天、玩游戏，工作日中午饮酒，公款吃喝等问题。个别干部和教师大局意识不强、个人主义严重，工作纪律涣散，随意迟到早退，不请假外出、乱请病假；教学工作中私自调课、空堂，不认真组织教学、完不成教学任务，应付了事，打牌赌博，违反学校规章制度，违背教育教学规律等。通过集中整顿，进一步强化纪律观念，严肃请假纪律，切实增强集体意识、大局意识，提高领导班子的向心力、凝聚力，形成干事创业的强大合力。

（二）整治干部职工懒工怠教，提升工作执行力。重点解决领导干部和教职工中存在的工作精神不振，责任心和事业心不强；在岗不履职、在职不尽责，不作为、慢作为，利大快执行、利小慢执行、无利不执行；正气不足、不敢提责、畏手畏尾、缺乏干事创业的胆识和锐气等问题。进一步加强督查考核，激发领导干部和教职工干事创业的内在动力和工作激情，提升履职尽责能力。通过加强思想教育和师德建设，切实提高机关干部和广大教职工的责任意识，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强使命感。

（三）整治教育管理效率不高，提升服务公信力。重点解决领导干部和教职工存在的服务意识、管理意识不强，工作推诿扯皮、心浮气躁，工作态度不端正，对工作不认真，对学生不关心等问题。完善机关和学校管理制度，坚持规范办学、从严治教，强化问责，提升工作水平和办事效能。

（四）整治教育行为不规范，提升学校约束力。重点排查学校乱收费、私设小金库问题，教师强迫和引导学生乱购买学习资料、教研不参加、备课不认真、作业不批改、学困生不辅导、参与有偿家教、办培训班行为等问题。从重点部门、重点环节、重点教职工入手，完善防范制度，落实监督措施，健全内控机制和腐败预警机制，确保权力规范运行、正确行使。规范教育收费行为，完善收费公示制度，规范办学行为，坚决制止和严肃查处中小学乱收费。规范教师教育行为，严禁教师体罚和变相体罚学生。

（五）整治监督实效不强，提升效能推动力。重点解决领导干部和教职工监督渠道不畅通，监督合力不强，监督体系不完善等问题。通过深化教育作风整顿,加强政务公开、校务公开、账务公开,妥善解决教育系统热点难点问题，增强教育工作的透明度，广泛接受群众监督。

（六）整治学校周边环境，提升发展保障力。要着力解决责任心不强、安全教育不深入、防范意识淡薄，教学设施、建筑物有隐患，交通工具不良、食品卫生管理不善，安全制度不

健全不落实，监督不到位等问题，尤其要将校园安全、消防安全、食品卫生安全放在首要位置，常抓不懈。重点整治学校周边网吧、娱乐活动场所、盗版图书电子音像制品、流动摊点等；加强校园安全保卫工作；主动配合公安、安监、工商、文化、卫生等部门，通过深化专项整治活动，努力净化学校周边环境，为学校发展和广大师生提供一个安全、稳定、和谐的环境。

四、方法和步骤

坚持把学习教育贯穿始终、把检查整改贯穿始终、把责任追究贯穿始终、把树立典型贯穿始终、把完善机制贯穿始终，突出抓好动员学习、查找问题、整改提高三个环节的工作，采取集中检查、明察暗访、日常考核、群众举报、民主评议等方式，全过程监督、全方位发现并惩处干部和教师队伍中存在的不良行为，确保作风大整顿行动取得实效。

（一）动员学习阶段（3月至4月10日）。

各学区中心校、县直各学校（园）要召开作风作风大整顿行动动员大会，进行广泛深入的动员。要采取灵活多样的学习方式。坚持把集中学习、日常学习、个人自学和培训辅导相结合，重点学习党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和法规，学习县作风大整顿行动有关文件。各学区中心校、县直各学校（园）要采取包保责任制，领导包校，党员包人，认真学习，写出心得，拉好条幅（每校至少拉条幅2条），出好板报，营造作风整顿氛围。在深入学习的基础上，结合本单位的实际，制订出具体方案，并于4月10日前报教育局活动办。

（二）查找问题阶段（4月11日至10月31日）。

各学区中心校、县直各学校（园）要按照工作职责要求，结合本单位和教职工队伍的思想、作风、工作实际，对照这次作风大整顿行动的重点内容，认真总结和查找单位领导班子和每位教职工存在的主要问题，填写《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整

顿问题排查表》，并将查找出的问题进行归类梳理，认真开展批评与自我批评。问题查摆后，各学区中心校、县直各学校（园）要认真细致地分析原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，不走过场，确保整改活动取得实效，10月31日前将整改方案报教育局活动办。

（三）整改提高阶段（11月）。

全面落实《涡阳县机关工作人员问责暂行办法》的规定和县纪委《关于明确机关人员“五个一律不准”的通知》文件精神。各学区中心校、县直各学校（园）对查找出来的思想、纪律、作风等方面问题，有针对性地制定整改措施。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。做到边查边改，即知即改，真心整改。要通过召开座谈会、发放问卷调查等形式，广泛听取意见和建议。各学区中心校、县直各学校（园）领导和每位教职工都写出总结报告，各学区中心校、县直各学校（园）要在11月25日前将本单位的作风大整顿总结报告、取得的成效报教育局活动办。

五、具体要求

（一）提高认识，加强领导。

为确保本次活动扎实开展，取得实效，教育局成立开展作风大整顿行动活动领导小组。由燕坤局长任组长，程修建、盛亚武、潘学峰、孙勇、李翔任副组长，各股室负责人任成员。领导小组下设办公室，主任由程修建同志兼任。

各学区中心校、县直各学校（园）也成立相应组织，切实加强对作风大整顿行动的组织领导，一级抓一级，层层抓落实。要把这次整顿活动纳入重要日程，精心部署，周密安排，认真组织落实。要召开专题会议，分析本单位目前的纪律作风现状，研究制定工作方案，把握要解决的主要问题。领导干部要带头参加活动，带头查摆问题，带头制定整改措施，并认真负责地抓好作风整顿工作。

（二）结合实际，注重实效。

要紧密结合本单位作风的实际，开展整顿活动，不搞形式主义、走过场。以这次整顿活动为契机，认真研究探索加强本单位作风建设工作的长效机制。要通盘考虑，合理安排时间，把这次作风大整顿活动，同建设学习型、服务型机关，同“讲责任、树正气、干事业、比贡献”主题实践活动，同加强教育系统政行风建设和创先争优活动，同本单位日常工作有机结合起来，做到统筹结合，相互促进。

（三）精心组织，狠抓落实。

城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案 篇3

实施方案

为认真落实市教育局和划归办文件精神，严肃工作纪律，改变工作作风，规范从教行为，提高服务意识，优化教育环境，促进教育事业健康发展，办好人民满意的教育，我校决定从11月份开始，利用一个多月时间开展一次思想纪律作风整顿活动，具体安排如下。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕“严肃纪律、转变作风、提升效能、优化环境、提高质量”主题，着力打造思想坚定、作风过硬、纪律严明、素质精良、爱岗敬业、工作热情、教学有方、令行禁止、勇于奉献的干部教职工队伍，为我校又好又快发展提供强有力的支撑和保障。

二、活动时间

2012年11月11日——12月底

三、活动原则

1、坚持面向全体，重点突出。全校教职工都要参加作风整顿活动，紧密结合个人实际，认真查摆思想、作风、纪律、教 1

育教学管理等方面存在的重点问题，力求找准、找深、找透，真正做到整顿有内容、突破有重点、整改有方向。

2、坚持典型引导，教育为主。要立足于优化教育环境，提高教育质量，树立正面典型，用身边的事教育身边的人。同时，也要查找反面典型，起到批评一个、警示一群的作用。

3、坚持立足实际，讲求实效。要把集中整顿活动贯穿教育教学工作的全过程，坚持与当前工作相结合、与解决实际问题相结合，与教育教学管理相结合，与提高课堂效率相结合，与提高教育质量相结合，与信访稳定相结合，整顿、工作“两不误”，以整顿促工作，用发展看整顿，激发每一位教职工的工作热情，焕发活力。

四、活动内容

要对照科学发展观、党的先进性、相关教育法律法规、《国务院教职工队伍建设的意见》、再次创业“十二条规定”、“十心、十力”等，开展“十查十看”活动和市教育局制定“十个严禁”。

五、方法和步骤

活动集中一个月时间，分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员（11月11日—11月20日）

我校组织召开思想纪律作风整顿动员大会，认真制定活动实施方案，对整顿活动进行全面安排部署。采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，组织干部教职工学习胡锦涛总书记在党的十八大上的报告，省委书记张庆黎在全省着力改善“两个环境”动员大会上的讲话，教育法律法规、武安市再次 2

创业“十二条”等，建立学习笔记，撰写心得体会。组织全校教职工开展“严肃纪律，转变作风，提高效率，优化环境”大讨论，深刻领会此次开展思想纪律作风大整顿的重要意义，切实强化学习效果，统一思想认识，为开展大整顿活动打好思想基础。

第二阶段：自查自纠（11月21日—12月10日）

紧紧围绕“十查十看”和“十个严禁”要求，通过召开民主生活会、群众代表座谈会、发放征求意见表等多种形式，广泛征求意见、查摆问题。对征求的意见和查摆出的问题进行梳理汇总。每一位教职工，都要针对自己思想、纪律、作风方面存在的问题，写出深刻的剖析材料，找准问题，剖析原因，认识危害。同时，学校领导将对所有教职工进行检查监督。对不重视，整顿工作不力、敷衍塞责、效果不明显的教职工，要做出深刻检查，并进行重新“补课”。

第三阶段：整改提高（12月11日——12月底）

所有教职工在查找问题、剖析原因的基础上，制定整改方案，明确整改重点、整改责任、整改措施、整改期限。整改方案要上报校纪律整顿领导小组办公室。要列出整改时限进度表，采取“整改一条、销号一条”的办法狠抓落实。要针对存在的问题，做好建章立制工作，制定和完善各项规章制度，建立教职工思想纪律作风建设长效机制。

六、加强组织领导

郭矿学校成立思想、纪律、作风整顿领导小组。

组 长：郭彦斌

副 组 长：曹满军 李玉周

成 员：韩运田 魏现军 王建艮 石双年 裴永胜 江苏军 周铁强 各班班主任 领导小组下设办公室，地点设在学校办公室，办公室主任由李玉周兼任，成员有魏现军、裴永胜。负责日常具体工作。

校长我为校思想纪律大整顿第一责任人，各班班主任为本班学生纪律整顿负责人，在今后的一个月中我校将陆续开展教职工和学生的思想纪律大整顿学习活动。

2012年11月11日