《我和我的小伙伴》四年级美术教学设计

《我和我的小伙伴》四年级美术教学设计（共10篇）

《我和我的小伙伴》四年级美术教学设计 篇1

课型：造型·表现。课时：2课时。教学目标：

1.了解人物的大体比例和不同姿态。2.学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。

3.在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。教学重难点：

1.初步理解人物的大体比例关系。

2.通过泥工活动，掌握泥塑的一些基本方法，培养学生空间想象力和创造力。3.引导学生如何在作品中表现情感要素。教学准备：

教具：多媒体教学仪器，图片资料，泥塑作品。学具：雕塑泥，彩泥，辅助工具，绘画工具等。教学过程：

一、引导阶段 1.欣赏导入

2.观看人物雕塑资料，激发学生学习兴趣，引导小学生了解儿童，少年和成人不同的人物比例。3.通过观察，交流讨论，认知小学生的比例关系： A.站立时约六个头长。

B.坐在椅子上约五个头长，席地而坐约三个头长。教学意图：从感知到认知，初步掌握人体比例规律。

二、发展阶段 1.学生尝试制作。2.学生自评，互评。

A.通过纠错发指出作品的缺点。B.通过模特动作的对比指出不足

3.欣赏优秀泥塑作品，感受雕塑的语言，体会作品中表现情感要素。教学意图：感受雕塑的空间体积感，掌握泥塑的基本方法，感受雕塑语言。

三、深入阶段

1.分小组交流，讨论创作内容，2.分小组合作，添加场景，完成组群泥塑，用彩泥时还有注意色彩的搭配。

教学意图：综合练习。相互帮助，相互学习。陪养协调合作能力，体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好感情。

四、作业展评 1.小组自评，互评。2.师点评优秀作品。

五、课堂小结与延伸 1.师点拨本课教学活动要点。

2.鼓励学生先创作草稿，用绘画的形式来创作一副作品。再通过泥塑来表现自己的创作，通过两种艺术形式的比较来拓宽学生空间想象力和创造力。

第2课时

一、引导阶段：

提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？ 鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。

二、发展阶段：

1.出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。2.讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。展示一下各组做的站立小纸人。总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。

3.启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。

在学生制作时，教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如：表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。

三、展示、游戏：

随着“你的朋友叫什么”的音乐互相参观作品，并向自己的好朋友献上一句祝福的话。札记：

我和我的祖国四年级作文 篇2

听爸爸说，祖国发生了翻天覆地的变化。在他小时候的.年代，如果有人家中有电视机的话，那这家人肯定家境很好。记得他小时候，隔壁的邻居家买了一台小电视机，全村都沸腾起来了，都挤着去看那新鲜宝贝，惊讶那小小的“箱子”竟然有人影。之后的每一天，爸爸总是早早做完了作业，就来到邻居家，找个位置坐下来，等待那机器开播。没过一会，屋里的人越来越多，邻居把电视从柜子里拿了出来，像捧着无比稀有的宝贝似的，轻轻地放在桌子上，电视只有一个小盒子一样那么大，上面断断续续地播着黑白的人影。坐在前排的人看得非常清楚，但是坐在最后排的人，电视里的人就只有蚂蚁那么小，但每个人都看得那么津津有味。

听妈妈说，她的童年和现在相比，也是发生了巨大的变化。她小时候天天盼，盼的是春节的到来，因为每一年只有到春节才能吃到肉。春节到了，村里杀一只猪儿，每家每户能发一小块肉，外婆刚把肉放在锅中煮几分钟，屋里就散发出浓浓的味道，一旁围着的小朋友口水都直流，一盘肉刚端上来，所有人都狼吞虎咽地吃起来。锅中有少许油星，放入一些菜下去炒，上来也是一扫而空。妈妈说，她们那时候都吃不饱，不像现在能过幸福的生活。我点点头，明白了自己生活在这个新时代是无比幸福的。

我和我的祖国四年级作文 篇3

记得我上幼儿园的时候，每天经过的路上全都是高低不平、坑坑洼洼的，上了年纪的老人们走这条路时都要加倍小心，如果稍一不留心，就有可能被绊一脚。外婆拉着我，总是说：“唉……这地方就这样了……你要小心一点啊。”垃圾也是随地可见的东西，这里一个快餐盒，那里又是一张餐巾纸；这里一个空易拉罐，那里又是一个塑料袋；这里一张小广告，那里又是一个空包装袋……这里不仅环境不整洁、路高低不平，交通还不便捷，做个车常常要走上几站路。

在我十岁生日的时候，听外公说，以前妈妈过十岁生日时，家里没有一样电器，当时还是3个舅舅凑钱买了一台10元的收音机。而现在呢，在我过十岁生日的时候，我们家的电器已经有富余，瞧，我们亲爱的祖国，正在进步着。

现在每天上学时，我仍旧经过那条路，可是，这里产生了巨大的变化——

原本高低不平的路变成了平坦宽广的马路，环境变得干净整洁，公交车站走几十步就能到，这里还造起了“中环线”，这里正在变得越来越好，祖国也正在变得越来越发达。

我和我的小伙伴 篇4

我的名字叫做阿仓，是一只黄黄的小仓鼠，当我小心翼翼走进动物王国时，我结交了许多好朋友，其中，我最好的朋友叫阿黄。他也是一只黄色的小仓鼠，因此，我们常常被认错，但我们永远是好朋友!

一天上午，阳光明媚，万里无云。我和几个好伙伴照常在一起嬉戏、玩耍。突然，听“啊——妈呀——”吓得我们都以为出了什么大事情。于是，都慌慌张张地跑了过去。啊!原来阿黄刚刚没有注意，一下掉坑里去了，可是呢，这个坑又大又黑又深，我们仓鼠是不可能直接将阿黄拉出来的。我和伙伴急得像热锅上的小蚂蚁一样，急得团团转，我是最急的那一只小仓鼠，因为阿黄可是我最好的好朋友呀!突然之间，一个好主意从我的脑袋中一闪而过。我于是对一个长得比较胖的仓鼠阿壮说道：“阿壮，你先去找几根又长又结实的绳子来。”又对个子最小但非常灵活的仓鼠阿宝说：“快!你去把小兔姐姐找来。话音刚落，阿壮和阿宝就飞快地跑走了。过了一会儿兔姐姐就来了，再过了一会儿绳子也被急急地送来了。我拿到绳子，先将它们打了几个结，专门接了起来，然后对兔姐姐说：“兔姐姐帮个忙吧!帮我把绳子捆在那巨大无比的树上吧!”兔姐姐飞快地跑了过去。没过一会儿，被捆好的绳子就被扔了过来。我再一扔，就把它扔进了洞里，并且对被困在洞里的阿黄大声地喊道：“阿黄，快!抓住这根绳子往上爬!”阿黄便爬了上来，可就在马上要爬出洞时，“啪”的一声，“不好!绳子马上就要断、断了!”阿黄咬着牙，终于一下子爬了上来。“噢~”我们欢呼起来。阿黄感激地看着我，说：“谢谢你!阿仓，多亏了你的好点子!”我笑了。

我和我的小伙伴作文 篇5

星期六早上，天空风和日丽。我参加了舟山小记者“我和小树同成长”册子月亮湾风景区植树活动。

我怀着一颗感恩的心乘大巴车，和小伙伴们一起来到目的地。一到那里我你、被眼前的景色深深吸引住了，山是那么的高、数是那么的绿、土地是那么的肥沃、空气是那么的清新。我们有秩序的拿好小树苗、大铲子、小铲子、还有心愿瓶子。随后我大步流星的来到一块空地上，我使出全身的力气挖呀挖呀!过了一会儿终于挖了两个又大又深的坑。我满怀希望的把心愿瓶放入一个坑里，把泥土填满铺平，同时也把愿望深深的埋藏在这里，希望小树茁壮成长，愿天下好人一生平安!我又拿起小树苗小心翼翼地放入另一个坑里，一手扶着小树苗，一手用小铲子轻轻的把土坑填满铺平。最后在小树干上系上红丝带，写上我的名字和学校。就这样我把小树种植好了1此时此刻对我而言，它代表着一个国家的生态文明发展!

这是多么有意义的一次植树活动啊!

我和我的小伙伴作文 篇6

在去年，我还不会骑单车，只好看着他们骑，心里很不是滋味。

今年，我终于勇敢地对他们说：“你们可以教我骑两轮单车吗?”“当然可以。”他们异口同声地说。他们想先让我学会怎么上单车，我小心翼翼地上，东东在后面扶着我，我一脚踏上，可刚上去，车子就像没了腿的人，左右摇晃，我就从单车上摔了下来，别提有多疼了，我本来想放弃，可肖雨亭来安慰我：“没有关系，第一次骑单车，这已经很不错了，要加油哦!”我像充满了能量，继续学，这次我上去了，可刚上去一踩踏板，单车开得很快，我还没有反应过来，就摔进了草丛里，肖雨亭和东东赶紧来扶我，我又失败了，但是失败乃是成功之母，我又在单车上练习，东东在后面推，肖雨亭在喊：“不要看下面，看下面你会分心，分心就骑不好了!”可我就是沉不住心，“嘭!”又摔倒了。

经过之前的练习，我总结了重点，掌握了重心，东东在后面推，我正投入时，东东悄悄放手了，但是我仍然没有摔倒，没错，我成功了，多亏了肖雨亭和东东，我最好的朋友。

友谊，是人生的一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶。友谊是宝贵的，友谊是一辈子的财富，

我和我的小伙伴作文 篇7

秦淑琴说：“此刻流行单眼皮。”

“眼皮是被子，双眼皮两层被子，眼珠宝宝盖着暖和，单眼皮一层被子，眼珠宝宝盖着不暖和。”

秦淑琴哑巴了。

过了几天，秦淑琴对我说：“我住二十四层，你住七层，我‘站得高，望得远’。”

我说：“高处不胜寒!”

秦淑琴耳聋了。

秦淑琴是我的邻居和同班同学。我俩没出生就认识。在电梯里，秦淑琴的妈妈捂着肚子对我妈妈说：“我的宝宝长头发，我恶心得很。”我的妈妈挺着身子对秦淑琴的妈妈说：“我的宝宝对我拳打脚踢，肯定是男孩。”

我和秦淑琴是同一家妇产科医院同一个医生接生的。她在夜深人静的3点落地，我在旭日东升的7点35分光临这个完美的世界。都是女孩，娇贵的小公主。都属蛇，神秘主义者，都是天秤座，喜欢天马行空地幻想。都是O型血，大公无私的血型。

我和秦淑琴还不会叫妈妈的时候，我俩各自的小保姆姐姐抱着我们到户外晒太阳，她一看见我，就像小鸭子看见水

那样欢喜：“呀!呀!呀!”我一听见招呼，就像小鸡听见唤食的声音那样兴奋：“啊!啊!啊!”

上幼儿园，我俩又幸运地一同成了小一班李教师翅膀下的“小鸟”。“六一”儿童节我们班跳民族团结舞，秦淑琴旋转到哪，扛摄像机的叔叔就跟到哪?我问李教师，为什么摄像机镜头总对着秦淑琴?不对着我和别的小朋友?李教师嘴角上扬，慢条斯理地说：“秦淑琴的爷爷是电视台台长，这叫‘近水楼台先得月’”。

上小学，幸运连着幸运，我和秦淑琴又成了同班同学。语文王教师点评作文，说我的作文构思巧妙，结构完整，语言生动，意境优美。秦淑琴的眼珠像钉在我的作文本上了。放学后穷追不舍地问我写作秘诀。我眉毛高挑，抑扬顿挫地卖起了“小关子”：“我的妈妈是作家，这叫‘近朱者赤’。”

秦淑琴登上了《小公主》月刊，在“巧嘴小公主”栏目，穿了件白雪公主的公主裙，公主封号：西北公主。公主留言：小公主们!我们在花园玩游戏时，千万别轻薄了道边的小草，要明白，小草也有心。

“我也要登《小公主》!”我对妈妈嚷嚷着。妈妈领我到“金色童年”照了一张穿汉服站在牡丹花丛中的艺术照。我的公主封号起名“汉家公主”，我请大姐姐辅导我画了一幅《祖国山河多么美》的水彩画，把我编的脑筋急转弯：一休要当和尚，他出门后，去哪?一齐寄给了《小公主》月刊《才艺小公主》栏目胡修改。

我和我的小伙伴作文 篇8

去年我认识了一位新朋友，她就住在我家旁边。那时我们喜欢早上去公园散步，所以我早早就起了床。一天清晨，我们刚出门口，看见一位中年妇女背着一个看起来不到3岁的小孩在捡瓶子。她打开垃圾箱从里面捡了两个脏兮兮的空瓶子，放入编织袋。朋友出来了，看见我一向盯着那位妇女，就说：“她每一天都会来那里捡瓶子，他们母女相依为命，怪可怜的，不如我们回家找找，如果有空瓶子，就全部给这位阿姨吧。”然后，我们各自回了家。

朋友把她家的空瓶子拿来给那位阿姨，我也把我家柜子里的空瓶全拿了出来，我们俩的合在一齐有一大堆。我们走到阿姨面前说：“阿姨，给你。”她笑了笑说：“多谢两位姑娘啊!”从她的语气中，我感受到了她的真诚。

我们觉得这对母女好可怜，每一天起早贪黑地捡瓶子，真不容易。那天上午，我们取消了去公园骑自行车的计划，我和小伙伴手拉着手去公园捡瓶子。我们一边捡一边唱歌，累了就坐下来休息一下。在炽热的阳光下，我们依然乐此不彼，走过的人都夸我们厉害，我和小伙伴相视而笑。几个小时后，我们把两大袋空瓶子交给了阿姨，阿姨不停地说多谢。

《我和我的小伙伴》教案3 篇9

教学目标

1、了解人物的大体比例和不同姿态。

2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。

3、体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。

教学重难点

1、初步理解人物的大体比例关系。

2、通过泥工活动，掌握泥塑的一些基本方法，培养学生空间想象力和创造力。

3、引导学生如何在作品中表现情感要素。

教学过程

一、引导阶段

1、欣赏导入。

2、观看人物雕塑资料，引导小学生了解儿童，少年和成人不同的人物比例。

3、通过观察，交流讨论，认知小学生的比例关系：

站立时约六个头长，坐在椅子上约五个头长，席地而坐约三个头长。

二、发展阶段

1、学生尝试制作。

A、通过纠错发指出作品的缺点。B、通过模特动作的对比指出不足。

2、欣赏优秀泥塑作品，感受雕塑的语言，体会作品中表现情感要素。

三、作业展评

四、课堂小结

《我和我的小伙伴》四年级美术教学设计 篇10

这部电影一共分为4个部分，分别是：第1 篇章，《乘风》、第2 篇章，《诗》、第3 篇章，《鸭先知》和第4 篇章，《少年行》。分别描写了战争时期、研究军事武器时期、中国第一个拍广告的人、和2050年的中国。其中，最让我印象深刻的就要数《鸭先知》了！

《鸭先知》这个部分主要讲了，在1976年，一对父子为了将家里摆放许久的药酒卖出去，经历了一系列的磨难，最终小男孩父亲成为了国内第一个拍广告的人。这个部分，是一个第一次。在中国，还有许许多多个第一次，比如：我国第一次发射月球探测器、我国第一颗人造卫星发射成功、我国第一颗原子弹爆炸成功、我国第一颗氢弹爆炸成功、我国首次参加奥运会、我国第一次破世界纪录……这些都是探索性的成功，都是我们的荣誉，都是我们值得骄傲的事。我爸爸曾经说过：“我们的英雄不应该是那些小帅哥，小明星。我们的应该是像毛泽东、袁隆平、屠呦呦那样的功勋人物！”就像国内第一个创造广告的人，他虽然贡献的很微弱，不像袁隆平爷爷那样贡献了那么多，但你想想，如果没有广告，现在的经济，商业还会那么发达吗？