等差数列的证明(共9篇)
等差数列的证明 篇1
在数列{an}中,若anan1d
二.运用等差中项性质
anan22an1{an}是等差数列
三.通项与前n项和法
若数列通项an能表示成ananb(a,b为常数)的形式,则数列an是等差数列; 若数列an的前n项和Sn能表示成Snan2bn(a,b为常数)的形式,则数列an等差数列;
例1.若Sn是数列an的前n项和,Snn2,则an是().A.等比数列,但不是等差数列B.等差数列,但不是等比数列C.等差数列,而且也是等比数列D.既非等比数列又非等差数列
练习:已知数列前n项和snn22n,求通项公式an,并说明这个数列是否为等差数列。
练习:设数列an的前n项的和Snn22n4,nN,⑴写出这个数列的前三项a1,a2,a3;
⑵证明:数列an除去首项后所成的数列a2,a3,a4是等差数列。
例2:已知数列an满足a11,an2an12
(Ⅰ)求证:数列nn2,an是等差数列; n2
(Ⅱ)求数列an的通项公式。
等差数列的证明 篇2
例1 ( 2010年湖北理科高考压轴题) 已知函数f ( x) = ax+b/x+ c ( a > 0) 的图象在点 ( 1, f ( 1) ) 处的切线方程为y = x- 1.
(Ⅰ) 用a表示b, c;
( Ⅱ) 若f ( x) ≥lnx在[1, + ∞ ) 上恒成立, 求a的取值范围;
( Ⅲ) 证明: 1 +1/2+1/3+ … +1/n> ln ( n + 1) +n/ (2 ( n + 1) ) ( n≥1) .
解析: ( Ⅰ) , 解得.
( Ⅱ) 由 ( Ⅰ) 知, .
令.
则.
( ⅰ) 当 0 < a <1/2时, (1 - a) /a> 1,
若, 则g' ( x) < 0, g ( x) 是减函数, 所以g ( x) < g ( 1) = 0.
即f ( x) < lnx, 故f ( x) ≥lnx在[1, + ∞ ) 上不恒成立.
( ⅱ) 当 a ≥1/2时, (1 - a) /a< 1.
若x > 1, 则g' ( x) > 0, g ( x) 是增函数, 所以g ( x) > g ( 1) = 0.
即f ( x) > lnx, 故当x≥1时, f ( x) ≥lnx.
综上所述, 所求a的取值范围为[12, + ∞ ) .
( Ⅲ) 由 ( Ⅱ) 知, 当 a ≥1/2时, 有 f ( x) ≥ lnx, ( x ≥ 1)
令 a =1/2, 有.
且当x > 1时,
令
即
将上述n个不等式依次相加得
整理得.
评注: 在解决第 ( Ⅱ) 问的恒成立问题后, 要证明第 ( Ⅲ) 问, 通常借助第 ( Ⅱ) 问, 合理赋值, 一般来说寻找端点值, 得到不等式后, 再分析不等式的结构特征, 对x赋值叠加得证. 另外, 注意这个结构也经常使用.
例2 ( 2014年湖北武汉2月调研考试理科)
( Ⅰ) 已知函数, 使 f ( x0) ≤ 0, 求实数t的取值范围;
( Ⅱ) 证明:, 其中0 < a < b;
( Ⅲ) 设[x]表示不超过x的最大整数, 证明:.
解析: ( Ⅰ) 若t < 0, 令, 则;
若 t = 0, , 不合题意;
若t > 0, 只需.
求导数, 得
令f ' ( x) = 0, 解得x = lnt + 1.
当x < lnt + 1时, f ' ( x) < 0, 所以f ( x) 在 ( - ∞ , lnt + 1) 上是减函数;
当x > lnt + 1时, f ' ( x) > 0, 所以f ( x) 在 ( lnt + 1, + ∞ ) 上是增函数.
故f ( x) 在x = lnt + 1处取得最小值f ( lnt + 1) = t - t ( lnt+ 1) = - tlnt.
所以 - tlnt≤0, 由t > 0, 得lnt≥0, 所以t≥1.
综上可知, 实数t的取值范围为 ( - ∞ , 0) ∪[1, + ∞ ) .
( Ⅱ) 由 ( Ⅰ) , 知 f ( x) ≥ f ( lnt + 1) , 即
取 t = 1, 0, 即
当x > 0时, lnx≤x - 1, 当且仅当x = 1时, 等号成立,
故当x > 0且x≠1时, 有lnx < x - 1.
令, 得) , 即
令, 得, 即b, 亦即
综上, 得
( Ⅲ) 由 ( Ⅱ) , 得
令 a = k, , 得
对于, 分别取k = 1, 2, …, n,
将上述n个不等式依次相加, 得
所以
对于1, 分别取k = 1, 2, …, n - 1,
将上述n - 1个不等式依次相加, 得
, 即
所以
综合12, 得
易知, 当p < q时, [p]≤[q],
所以
又因为[1 + lnn] = 1 + [lnn],
所以
评析: 这道题是一道很好的试题: 第 ( Ⅰ) 问存在性问题是函数中的常考点, 它与恒成立问题同等重要. 第 ( Ⅱ) 问要求证明重要不等式, 这是一个非常重要的不等关系; 第 ( Ⅲ) 问更是引进高斯函数, 使老题焕发新颜. 其中两点: 一是不等式的证明需要借助 ( Ⅱ) 中的结论, 合理赋值;二是简单考察高斯函数的两条性质: ( 1) 当x < y, [x]≤[y]; ( 2) 当n∈Z, x∈R, [n + x] = n + [x].
例3 ( 2014年襄阳高三模拟试题) 已知函数
( Ⅰ) 求f ( x) 的极值;
( Ⅱ) 求证:
解析: ( Ⅰ)
因为a < 0, 当x∈ ( - 1, - a - 1) 时, f ' ( x) < 0; 当x∈ ( - a - 1, + ∞ ) 时, f ' ( x) > 0, 故
( Ⅱ) 由 ( Ⅰ) 知取a = - 1, , 当 x > 0 时, , 取得, 从而
, 即
, 得证
评析: 在第 ( Ⅱ) 中要敏锐发现令a = - 1, 构建函数不等式, 它本质即不等式, 再给其赋值即可.
例4 ( 2014年四川名校诊断测试) 已知函数在x = 1处取得最大值, g ( x) = ( x + 1) f ( x) .
( Ⅰ) 求函数f ( x) 的解析式;
等差数列的证明 篇3
通过研究各类试题,笔者发现,伪等比数列法亦是数列不等式证明的一种有效方法.本文结合各类试题,谈谈“伪等比数列法”及其应用.1“伪等比数列法”相关结论
对于正项数列{an},若an+1an>q(或an+1an≥q或an+1an 结论对于正项数列{an},有 (1)若an+1an>q(n∈N*),则an>a1·qn-1(n≥2,n∈N*)成立;(2)若an+1an≥q(n∈N*),则an≥a1·qn-1(n∈N*)成立; (3)若an+1an (2)(3)(4)类似可证.2应用于高考试题 例1(2014年新课标全国Ⅱ理17)已知数列{an}满足a1=1,an+1=3an+1. (1)证明{an+12}是等比数列,并求{an}的通项公式; (2)证明:1a1+1a2+…+1an<32. 证明(1)an=3n-12(过程略). (2)当n=1时,所证不等式显然成立(下文同,不再重复); 当n≥2时,由an+1=3an+1,a1=1,得an+1>3an>0,所以1an+1<13·1an,则1an<(13)n-1(n≥2), 所以1a1+1a2+…+1an<1+13+…+13n-1=1-(13)n1-13=32[1-(13)n]<32. 例2(2012年全国高考广东理19)设数列{an}的前n项和为Sn,满足2Sn=an+1-2n+1+1,n∈N*,且a1、a2+5、a3成等差数列. (1)求a1的值;(2)求数列{an}的通项公式; (3)证明:对一切正整数n,有1a1+1a2+…+1an<32. 解(1)a1=1(过程略). (2)由2Sn=an+1-2n+1+1,可得2Sn-1=an-2n+1(n≥2), 两式相减,可得2an=an+1-an-2n,即an+1=3an+2n,即an+1+2n+1=3(an+2n), 所以数列{an+2n}(n≥2)是以a2+4为首项,3为公比的等比数列. 由2a1=a2-3,可得a2=5,所以an+2n=9×3n-2,即an=3n-2n(n≥2), 当n=1时,a1=1,也满足上式,所以数列{an}的通项公式是an=3n-2n. (3)由(2)知an+1=3an+2n,an>0,所以1an+1=13an+2n<13·1an,则1an<(13)n-1(n≥2), 所以1a1+1a2+…+1an<1+13+…+13n-1<32(1-13n)<32. 例3(2008年全国高考安徽理21)设数列{an}满足:a1=0,an+1=ca3n+1-c,n∈N*,其中c为实数. (1)证明:an∈[0,1]对任意n∈N*成立的充分必要条件是c∈[0,1]; (2)设0 (3)略. 证明(1)(略). (2)设0 当n≥2时,因为an=ca3n-1+1-c,所以1-an=c(1-an-1)(1+an-1+a2n-1), 因为0 所以1-an≤3c(1-an-1),1-an≤(1-a1)·(3c)n-1=(3c)n-1,所以an≥1-(3c)n-1(n∈N*). 例4(2006年全国高考浙江理20)已知函数f(x)=x3+x2,数列{xn}(xn>0)的第一项x1=1,以后各项按如下方式取定:曲线y=f(x)在(xn+1,f(xn+1))处的切线与经过(0,0)和(xn,f(xn))两点的直线平行(如图).求证:当n∈N*时: (1)x2n+xn=3x2n+1+2xn+1; (2)12n-1≤xn≤12n-2. 证明(1)略. (2)因为函数h(x)=x2+x当x>0时单调递增, 而x2n+xn=3x2n+1+2xn+1≤4x2n+1+2xn+1=(2xn+1)2+2xn+1,所以xn≤2xn+1,即xn+1xn≥12, 因此xn≥(12)n-1,又因为x2n+xn=3x2n+1+2xn+1≥2(x2n+1+xn+1),则x2n+1+xn+1x2n+xn<12, 所以x2n+xn≤(x21+x1)(12)n-1=(12)n-2,所以xn≤x2n+xn≤(12)n-2. 故(12)n-1≤xn≤(12)n-2.3应用于自主招生试题 例5(2013年“卓越联盟”自主招生试题) 证明(1)由an+1an>q,得an=anan-1·an-1an-2·…·a3a2·a2a1·a1>a1·qn-1(n≥2).
已知数列{an}中,a1=3,an+1=a2n-nan+α,n∈N*,α∈R.
(1)若an≥2n对n∈N*都成立,求α的取值范围;
(2)当α=-2时,证明1a1-2+1a2-2+…+1an-2<2(n∈N*).
解(1)α的取值范围是[-2,+∞)(过程略).
(2)由(1)知,当α=-2时,an≥2n(n∈N*).
所以n≥2时,an+1-2=a2n-nan-4=an(an-n)-4≥nan-4≥2(an-2)>0,
所以1an+1-2≤12·1an-2,从而n≥2时,1an-2≤1a1-2·12n-1=12n-1.
所以1a1-2+1a2-2+…+1an-2≤1+12+122+…+12n-1=2-12n-1<2.4应用于竞赛试题
例6(2013年首届“学数学”奥林匹克试题)设数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n-an(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足bn=2n-1an,求证:1b1+1b2+…+1bn<53.
解(1)an=2-12n-1(过程略).
(2)由(1)知,bn=2n-1an=2n-1.
所以bn+1=2n+1-1=2(2n-12)>2(2n-1)=2bn,
所以当n≥3时,bn>b2·2n-2=3×2n-2,所以1bn<13·(12)n-2(n≥3).
所以1b1+1b2+…+1bn<1+13+13(12+122+…+12n-2)=43+13(1-12n-2)=53-13·12n-2<53.
例7(2012年全国高中数学联赛辽宁省预赛)
设递增数列{an}满足a1=1,4an+1=5an+9a2n+16,n∈N*.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)证明:1a1+1a2+…+1an<2.
解(1)an=23(2n-12n)(过程略).
(2)易知,n≥2时,an+1=23(2n+1-12n+1)=43(2n-12n+2)>43(2n-12n)=2an.
所以an>a1·2n-1,1an<1a1·(12)n-1=(12)n-1(n≥2).
所以1a1+1a2+…+1an<1+12+122+…+12n-1=2(1-12n)<2.5应用于模考试题
例8(2014年安徽省“合肥三模”试题)
已知数列{an},a1=1,an+1=an+1+p1-pa2n(n∈N*,p∈R,p≠1).
(1)求数列{an}为单调递增数列的充要条件;
(2)当p=13时,令bn=11+2an,数列{bn}的前n项和为Sn,求证:12-15n 解(1)数列{an}为单调递增数列的充要条件为-1 (2)当p=13时,an+1=an+2a2n(n∈N*),所以an+1an=1+2an, 所以bn=11+2an=anan+1=2a2n2anan+1=an+1-an2anan+1=12(1an-1an+1), 所以Sn=12[(1a1-1a2)+(1a2-1a3)+…+(1an-1an+1)]=12-12an+1. 由(1)知{an}为单调递增数列,a1=1,所以an+1>0,所以Sn<12. 又an+1-an=(an+2a2n)-(an-1+2a2n-1)=(an-an-1)(1+2an+2an-1)>5(an-an-1), 所以an+1-an>(a2-a1)·5n-1=2×5n-1(n≥2),而a2-a1=2×50, 所以an+1>(an+1-an)+(an-an-1)+…+(a2-a1)+a1>2(5n-1+5n-2+…+50)+1 =2×1-5n1-5+1=5n+12>12×5n. 所以-1an+1>-25n,所以Sn=12-12an+1>12+12(-25n)=12-15n. 综上所述,12-15n 在高中数学教材中,对等差,等比数列作了如下的定义:一个数列从第二项起,每一项与前一项的差等于一个常数d,则这个数列叫等差数列,常数d称为等差数列的公差。一个数列从第二项起,每一项与前一项的比等于一个常数q,则这个数列叫等比数列,常数q称为等比数列的公比。在涉及到用定义来说明一个数列为等差数列或等比数列时,很多时候往往容易忽略定义的完整性,现举一些例子来加以说明。 1、简单的证明 例 :已知数列前n项和snn22n,求通项公式an,并说明这个 数列是否为等差数列。 解:n1时,a1s1123; n2时,ansnsn1n22nn122n1 2n 1因为n1时,a1211 3所以an2n1 因为n2时,anan12为常数,所以an为等差数列。 2、数列的通项经过适当的变形后的证明 例: 设数列an的前n项的和为Sn,且a11,Sn14an2,nN*。 (1)设bnan12an,求证:数列bn是等比数列; (2)设cnan,求证:数列cn是等差数列; 2n 证明:(1)n2时 an1Sn1Sn4an4an1,an12an2an2an1,bn2bn 1又b1a22a1S23a1a12 3bn是首项为3,公比为2的等比数列。 (2)bn32n1,an12an32n1,cn1cnan1an113n1a2a32, n1n42n12n2n12n1 又c1a11,2 213cn是首项为,公差为的等差数列。243、证明一个数列的部分是等差(等比)数列 例3:设数列an的前n项的和Snn22n4,nN,⑴写出这个数列的前三项a1,a2,a3; ⑵证明:数列an除去首项后所成的数列a2,a3,a4是等差数列。 S1(n1)解:⑴由sn与an的关系an得到 SS(n2)n1n a1S1122147 a2S2S1222247 5a3S3S232234757 ⑵当n2时,anSnSn1n22n4n12n142n1 2 an1an2n112n12,对于任意n2都成立,从而数列a2,a3,a4是等差数列。 注:由于a2a12,故an1an2不对任意nN成立,因此,数列an不是等差数列。 4、跟椐定义需要另外加以补充的等差(等比)数列的证明。例4:设数列an的首项a11,前n项和sn满足关系3tsn2t3sn13t,求证an为等比数列。 (错证)由题意:3tsn2t3sn13t 3tsn12t3sn23t 两式相减得:3tsnsn12t3sn1sn20 即:3tan2t3an10 所以:an2t3为定值,所以an为等比数列。an13t 由于在证明的过程没有注意到各符号有意义的条件,从而忽略了n的取值范围,导致证明不符合定义的完整性。 正确的证明如下:n3时: 3tsn2t3sn13t 3tsn12t3sn23t 两式相减得:3tsnsn12t3sn1sn20 即:3tan2t3an10 所以:an2t3 an13t (这只能说明从第二项开始,后一项与前一项的比为定值,所以需要 对第二项与第一项的比另外加以证明,以达到定义的完整性。) 又因为n2时: 3ts22t3s13t 即3ta1a22t3a13t 又因为a11,所以3t3ta2(2t3)3t 所以a2 所以2t3 3ta22t3 a13t an2t3为定值,所以an为等比数列。an13t所以对任意n2都有 总之,在用定义证明一个数列为等差数列或等比数列的时候,一定要注意下标n的取值范围,不管是anan1aan还是an1an2;n1 an2an1 (1)(Sn/n)是等比数列 (2)S(n+1)=4an1、A(n+1)=(n+2)sn/n=S(n+1)-Sn 即nS(n+1)-nSn=(n+2)Sn nS(n+1)=(n+2)Sn+nSn nS(n+1)=(2n+2)Sn S(n+1)/(n+1)=2Sn/n 即S/= 2S1/1=A1= 1所以Sn/n是以2为公比1为首项的等比数列 2、由1有Sn/n是以2为公比1为首项的等比数列 所以Sn/n的通项公式是Sn/n=1*2^(n-1) 即Sn=n2^(n-1) 那么S(n+1)=(n+1)2^n,S(n-1)=(n-1)2^(n-2) An=Sn-S(n-1) =n2^(n-1)-(n-1)2^(n-2) =n*2*2^(n-2)-(n-1)2^(n-2) =*2^(n-2) =(n+1)2^(n-2) =(n+1)*2^n/2^ 2=(n+1)2^n/ 4=S(n+1)/4 所以有S(n+1)=4An a(n)-a(n-1)=2(n-1) 上n-1个式子相加得到: an-a1=2+4+6+8+.....2(n-1) 右边是等差数列,且和=(n-1)/2=n(n-1) 所以: an-2=n^2-n an=n^2-n+24、已知数列{3*2的N此方},求证是等比数列 根据题意,数列是3*2^n(^n表示肩膀上的方次),n=1,2,3,...为了验证它是等比数列只需要比较任何一项和它相邻项的比值是一个不依赖项次的固定比值就可以了.所以第n项和第n+1项分别是3*2^n和3*2^(n+1),相比之后有: /(3*2^n)= 2因为比值是2,不依赖n的选择,所以得到结论.5数列an前n项和为Sn已知a1=1a(n+1)=(n+2)/n乘以Sn(n=1,2,3......)证明 (1)(Sn/n)是等比数列 (2)S(n+1)=4an1、A(n+1)=(n+2)sn/n=S(n+1)-Sn 即nS(n+1)-nSn=(n+2)Sn nS(n+1)=(n+2)Sn+nSn nS(n+1)=(2n+2)Sn S(n+1)/(n+1)=2Sn/n 即S/= 2S1/1=A1= 1所以Sn/n是以2为公比1为首项的等比数列 2、由1有Sn/n是以2为公比1为首项的等比数列 所以Sn/n的通项公式是Sn/n=1*2^(n-1) 即Sn=n2^(n-1) 那么S(n+1)=(n+1)2^n,S(n-1)=(n-1)2^(n-2) 设limAn=A,limBn=B,则有 法则1:lim(An+Bn)=A+B 法则2:lim(An-Bn)=A-B 法则3:lim(An·Bn)=AB 法则4:lim(An/Bn)=A/B.法则5:lim(An的k次方)=A的k次方(k是正整数)(n→+∞的符号就先省略了,反正都知道怎么回事.) 首先必须知道极限的定义: 如果数列{Xn}和常数A有以下关系:对于∀ε>0(不论它多么小),总存在正数N,使得对于满足n>N的一切Xn,不等式|Xn-A|<ε都成立, 则称常数A是数列{Xn}的极限,记作limXn=A.根据这个定义,首先容易证明: 引理1:limC=C.(即常数列的极限等于其本身) 法则1的证明: ∵limAn=A, ∴对任意正数ε,存在正整数N₁,使n>N₁时恒有|An-A|<ε.①(极限定义)同理对同一正数ε,存在正整数N₂,使n>N₂时恒有|Bn-B|<ε.② 设N=max{N₁,N₂},由上可知当n>N时①②两式全都成立.此时|(An+Bn)-(A+B)|=|An-A)+(Bn-B)|≤|An-A|+|Bn-B|<ε+ε=2ε.由于ε是任意正数,所以2ε也是任意正数.即:对任意正数2ε,存在正整数N,使n>N时恒有|(An+Bn)-(A+B)|<2ε.由极限定义可知,lim(An+Bn)=A+B.为了证明法则2,先证明1个引理.引理2:若limAn=A,则lim(C·An)=C·A.(C是常数)证明:∵limAn=A, ∴对任意正数ε,存在正整数N,使n>N时恒有|An-A|<ε.①(极限定义)①式两端同乘|C|,得: |C·An-CA|<Cε.由于ε是任意正数,所以Cε也是任意正数.即:对任意正数Cε,存在正整数N,使n>N时恒有|C·An-CA|<Cε.由极限定义可知,lim(C·An)=C·A.(若C=0的话更好证) 法则2的证明: lim(An-Bn)=limAn+lim(-Bn)(法则1)=limAn+(-1)limBn(引理2)=A-B.为了证明法则3,再证明1个引理.引理3:若limAn=0,limBn=0,则lim(An·Bn)=0.证明:∵limAn=0, ∴对任意正数ε,存在正整数N₁,使n>N₁时恒有|An-0|<ε.③(极限定义)同理对同一正数ε,存在正整数N₂,使n>N₂时恒有|Bn-0|<ε.④ 设N=max{N₁,N₂},由上可知当n>N时③④两式全都成立.此时有|An·Bn| =|An-0|·|Bn-0| <ε·ε =ε².由于ε是任意正数,所以ε²也是任意正数.即:对任意正数ε²,存在正整数N,使n>N时恒有|An·Bn-0|<ε².由极限定义可知,lim(An·Bn)=0.法则3的证明:令an=An-A,bn=Bn-B.则liman=lim(An-A)=limAn+lim(-A)(法则1)=A-A(引理2)=0.同理limbn=0.∴lim(An·Bn)=lim[(an+A)(bn+B)]=lim(an·bn+B·an+A·bn+AB)=lim(an·bn)+lim(B·an)+lim(A·bn)+limAB(法则1)=0+B·liman+A·limbn+limAB(引理 3、引理2)=B×0+A×0+AB(引理1)=AB.引理4:如果limXn=L≠0,则存在正整数N和正实数ε,使得对任何正整数n>N,有|Xn|≥ε.证明:取ε=|L|/2>0,则存在正整数N,使得对任何正整数n>N,有|Xn-L|<ε.于是有|Xn|≥|L|-|Xn-L|≥|L|-ε=ε 引理5: 若limAn存在,则存在一个正数M,使得对所有正整数n,有|An|≤M.证明:设limAn=A,则存在一个正整数N,使得对n>N有|An-A|≤1,于是有|An|≤|A|+1,我们取M=max(|A1|,...,|AN|,|A|+1)即可 法则4的证明: 由引理4,当B≠0时(这是必要条件),∃正整数N1和正实数ε0,使得对∀正整数n>N1,有|Bn|≥ε0.由引理5,又∃正数M,K,使得使得对所有正整数n,有|An|≤M,|Bn|≤K.现在对∀ε>0,∃正整数N2和N3,使得: 当n>N2,有|An-A|<ε0*|B|*ε/(M+K+1); 当n>N3,有|Bn-B|<ε0*|B|*ε/(M+K+1); 现在,当n>max(N1,N2,N3)时,有 |An/Bn-A/B| =|An*B-Bn*A|/|B*Bn| =|An(B-Bn)+Bn(An-A)|/|B*Bn| ≤(|An|*|B-Bn|+|Bn|*|A-An|)/(|B|*ε0)≤ε(M+K)/((M+K+1)<ε 数列的有界性是数列的一个重要性质, 该性质多见于高等数学的教材中, 是研究数列极限的一个有力工具.为了更好的突出中学数学与大学数学之间的联系, 中学数学中数列的证明题往往围绕着数列的这一重要性质来考查学生推理论证的能力.下面这个例子就是高考模拟题中的一个习题, 通过这个习题来总结证明数列有界性的几种常见的方法. 例 已知等差数列{an}的公差大于0, 且a3, a5是方程x2-14x+45=0的两根, 数列{bn}的前n项和为Sn, 且 (1) 求数列{an}, {bn}的通项公式. (2) 记cn=an·bn, 求证: 从形式上知道该题的第 (2) 问属于证明题, 本质上是数列有界性的证明题.学生通过算出的数列的通项公式可以发现该数列确实具备这样的性质, 怎样完成这一证明呢?首先根据学过的数列的基本知识算出 注意到该数列具备单调性, 可以考虑利用证明数列单调性的基本方法来达到目的.由于证明单调性可以归结为比较相邻项的大小问题, 而比较大小常用的是作差比较法和作商比较法, 因此有下面的证法一和证法二. 证法一 作差比较法. 对任意的n∈N*, 由于 当n=1时, 上式=0, 即 当n≥2时, cn+1-cn<0, 故cn+1<cn. 即 又注意到 证法二 作商比较法. 注意到cn>0 (n∈N*) , 可以考虑作商比较法.对任意的n∈N*, 由于 当n=1时, 上式=1, 即 当n≥2时, 以上两种证法都是基于数列的单调性完成的证明.如果不从单调性角度, 能否也证明出该问题呢?答案是肯定的.即从分析法角度分析转化要证明的不等式. 证法三 分析转化之数学归纳法. 要证明 ①当n=1时, 左边=右边=1, 即不等式 (★) 成立; ②假设n=k时, 不等式 (★) 成立, 即2k-1≤3k-1成立. 则当n=k+1时, 2 (k+1) -1=2k-1+2≤3k-1+2≤3k-1+2·3k-1=3·3k-1=3 (k+1) -1.即不等式 (★) 对n=k+1成立.由①②结合数学归纳法原理知不等式 (★) 对一切n∈N*均成立.从而原不等式成立. 除了转化以后用数学归纳法证明之外, 也可以利用二项式展开式完成不等式 (★) 的证明. 证法四 分析转化之二项式定理放缩法. 不等式 (★) 当n=1, n=2时均成立.当n≥3时, 令m=n-1, 则m≥2, 证明不等式 (★) 又可等价于证明不等式2m+1≤3m (★★) . 当m≥2时, 由于3m= (1+2) m=1+C 证明该问题不仅仅只有这四种方法, 除此之外, 还有函数导数法等.这几种证法不仅是证明数列有界性的方法, 而且是证明与数列有关的不等式的基本方法.尤其是对备战高考的老师和学生来说, 是有很好的参考价值的.对钻研不等式证明的广大爱好者来说, 本例也是不错的题目.既培养了大家的逻辑推理能力, 又提升了大家的思维空间.期待着大家对该问题的新研究、新发现! 1.已知-π2<α<β<π2,则α-β2的取值范围是. 2.当x>0时,则f(x)=2xx2+1的最大值为. 3.对于平面几何中的命题“如果两个角的两边分别对应垂直,那么这两个角相等或互补”,在立体几何中,类比上述命题,可以得到命题:“”,这个类比命题的真假性是. 4.某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元.若每批生产x件,则平均仓储时间为x8天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品件. 5.设a,b为正实数.现有下列命题: ①若a2-b2=1,则a-b<1; ②若1b-1a=1,则a-b<1; ③若|a-b|=1,则|a-b|<1; ④若|a3-b3|=1,则|a-b|<1. 其中的真命题有.(写出所有真命题的编号) 6.用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子长度后一次为前一次的1k(k∈N*),已知一个铁钉受击3次后全部进入木板,且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的47,请从这个实事中提炼出一个不等式组是. 7.已知a∈R+,函数f(x)=ax2+2ax+1,若f(m)<0,比较大小:f(m+2)1.(用“<”或“=”或“>”连接). 8.观察下列等式: 1-12=12 1-12+13-14=13+14 1-12+13-14+15-16=14+15+16 …… 据此规律,第n个等式可为. 9.设关于x,y的不等式组2x-y+1>0,x+m<0,y-m>0表示的平面区域内存在点P(x0,y0)满足x0-2y0=2,求得m的取值范围是. 10.在等比数列{an}中,已知a6-a4=24,a3·a5=64,则数列{an}的前8项和为. 11.已知函数y=ax+b的图象如图所示,则1a-1+2b的最小值=. 12.设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点,若用f(n)表示n条直线交点的个数,当n>4时,f(n)=. 13.已知x,y∈R,满足2≤y≤4-x,x≥1,则x2+y2+2x-2y+2xy-x+y-1的最大值为. 14.数列{an}满足(sn-n2)(an-2n)=0(n∈N),其中sn为数列{an}的前n项和,甲、乙、丙、丁四名同学各写了该数列的前四项:甲:1,3,5,7;乙:1,4,8,7;丙:1,4,4,7;丁:1,3,8,4.请你确定这四人中所有书写正确的学生. 二、解答题(共90分) 15.已知不等式mx2-nx-n2<0, (1)若此不等式的解集为{x|-1 (2)若m=2,求此不等式的解集. 16.已知等比数列{an}的前n项和是Sn,满足an+1=(q-1)Sn+1(q≠0). (1)求首项a1的值; (2)若S4,S10,S7成等差数列,求证:a3,a9,a6成等差数列. 17.已知集合A={x|x2-(3a+3)x+2(3a+1)<0,x∈R)},B={x|x-ax-(a2+1)<0,x∈R}. (1)求4B时,求实数a的取值范围; (2)求使BA的实数a的取值范围. 18.设向量a=(x,2),b=(x+n,2x-1)(n∈N*),函数y=a·b在[0,1]上的最小值与最大值的和为an,又数列{bn}满足:nb1+(n-1)b2+…+bn=(910)n-1+(910)n-2+…+910+1. (1)求证:an=n+1; (2)求数列{bn}的通项公式; (3)设cn=-anbn,试问数列{cn}中,是否存在正整数k,使得对于任意的正整数n,都有cn≤ck成立?证明你的结论. 19.如图,某生态园欲把一块四边形地BCED辟为水果园,其中∠C=∠D=90°,BC=BD=3,CE=DE=1.若经过DB上一点P和EC上一点Q铺设一条道路PQ,且PQ将四边形BCED分成面积相等的两部分,设DP=x,EQ=y. (1)求x,y的关系式; (2)如果PQ是灌溉水管的位置,为了省钱,希望它最短,求PQ的长的最小值; (3)如果PQ是参观路线,希望它最长,那么P、Q的位置在哪里? 20.设正整数a,b,c满足:对任意的正整数n,an+bn=cn+1. (1)求证:a+b≥c; (2)求出所有满足题设的a,b,c的值. 参考答案 一、填空题 1.(-π2,0) 2.1 3.如果两个二面角的两个半平面分别对应垂直,则这两个二面角相等或互补.(答案不唯一)假命题 4.80 5.①④ 6.47+47k<147+47k+47k2≥1 7.> 8.1-12+13-14+…+12n-1-12n=1n+1+1n+2+…+12n 9.(-∞,-23) 10.85或255 11.3+22 12.12(n-2)(n+1) 13.103 14.甲、丙、丁 二、解答题 15.(1)因为mx2-nx-n2<0的解集为{x|-1 所以-1,2是方程mx2-nx-n2=0的两个根. 根据根与系数的关系,有nm=-1+2=1,-n2m=(-1)×2=-2, 解得m=n=2. (2)m=2,不等式mx2-nx-n2<0即2x2-nx-n2<0, 2x2-nx-n2<0(2x+n)(x-n)<0. (1)若n=0,则原不等式为2x2<0,解集为. (2)若n>0,则n-(-n2)=3n2>0,即-n2 (3)若n<0,则n-(-n2)=3n2<0,即-n2>n,原不等式的解集为(n,-n2). 故当n=0时,不等式的解集为; 当n>0时,解集为(-n2,n); 当n<0时,解集为(n,-n2). 16.(1)由an+1=(q-1)Sn+1可得an=(q-1)Sn-1+1(n≥2), 两式相减得an+1-an=(q-1)an,所以an+1=qan(n≥2). 欲使数列{an}等比数列,只需a2=qa1即可, 因为a2=(q-1)S1+1=(q-1)a1+1,所以(q-1)a1+1=qa1,所以a1=1. 若由a22=a1·a3,求出a1=1再验证数列{an}是等比数列,参照上述解法给分. (2)方法一:若q=1,2S10≠S4+S7,与已知矛盾,故q≠1. 由2S10=S4+S7,得 2a1(1-q10)1-q=a1(1-q4)1-q+a1(1-q7)1-q, 即2a1q8=a1q2+a1q5,即2a9=a3+a6,所以a3,a9,a6成等差数列. 方法二:由S4,S10,S7成等差数列,可得2S10=S4+S7, 因为S7=S4+q4S3,S10=S4+q4S3+q7S3,可得q4S3+2q7S3=0, 因为S3≠0,所以q3=-12, 又2a9-(a3+a6)=a1q2(2q6-q3-1)=0,所以a3,a9,a6成等差数列. 17.(1)若4∈B,则4-a3-a2<0a<-3或3 ∴当4B时,实数a的取值范围为[-3,3]∪[4,+∞). (2)∵A={x|(x-2)(x-3a-1)<0},B={x|a 要使BA,必须a≥3a+1a2+1≤2,此时-1≤a≤-12; ②当a=13时,A=,使BA的a不存在; ③当a>13时,A=(2,3a+1), 要使BA,必须a≥2a2+1≤3a+1,此时2≤a≤3. 综上可知,使BA的实数a的取值范围是[2,3]∪[-1,-12]. 18.解:(1)∵y=x(x+n)+4x-2=x2+(4+n)x-2在[0,1]上为增函数, ∴an=-2+1+4+n-2=n+1﹒ (2)∵nb1+(n-1)b2+…+bn=(910)n-1+(910)n-2+…+910+1=10[1-(910)n], ∴(n-1)b1+(n-2)b2+…+bn-1+0=10[1-(910)n-1](n≥2)﹒ 两式相减得b1+b2+…+bn=(910)n-1(n≥2), ∴b1+b2+…+bn-1=(910)n-2(n≥3). 两式相减得bn=-110·(910)n-2(n≥3). 又b1=1,b2=-110, ∴bn=1,(n=1)-110·(910)n-2,(n≥2,n∈N*). (3)由cn=-2,(n=1)n+110·(910)n-2,(n≥2,n∈N*)及当k≥3时ckck-1≥1,ckck+1≥1,得k=9或8﹒ 又n=1,2也满足,∴存在k=8,9使得cn≤ck对所有的n∈N*成立. 19.(1)延长BD、CE交于点A,则AD=3,AE=2,则S△ADE=S△BDE= S△BCE=32. ∵S△APQ=3, ∴14(x+3)(y+2)=3, ∴(x+3)(y+2)=43. (2)PQ2=AP2+AQ2-2AP·AQcos30° =(x+3)2+(43x+3)2-2×43×32 ≥2×43-12=83-12, 当(x+3)2=(43x+3)2,即x=243-3时, PQmin=83-12=223-3. (3)令t=(x+3)2,∵x∈[33,3],∴t∈[163,12],(x的范围由极限位置定) 则PQ2=f(t)=t+48t-12, ∵f′(t)=1-48t2,令f′(t)=1-48t2=0,得t=43, ∴f(t)在(0,43)上是减函数,在(43,+∞)上是增函数, ∴f(t)max=max(f(163),f(12)}=f(12)=4,PQmax=2, 此时t=(x+3)2=12,x=3,y=0,P点在B处,Q点在E处. 20.证明:(1)依题意,当n=1时,a+b=c2, 则a+b-c=c2-c=c(c-1), 因为c∈N*,所以c(c-1)≥0, 从而a+b-c≥0,故a+b≥c; (2)an+bn=cn+1即(ac)n+(bc)n=c,(*) 若a>c,即ac>1,则当n≥logacc时, (ac)n≥c,而(bc)n>0,于是(ac)n+(bc)n>c,与(*)矛盾; 从而a≤c,同理b≤c. 若a≤c,则0 又c∈N*,故c=1或2, 当c=1时,an+bn=1,而an+bn≥2,故矛盾,舍去; 当c=2时,(ac)n+(bc)n=2,从而ac=bc=1,故a=b=2, 综上,所有满足题意的a,b,c依次为2,2,2. (作者:夏志勇,海安县曲塘中学) 数学归纳法可以证 也可以如下做 比较有技巧性 n^2=n(n+1)-n 1^2+2^2+3^2+......+n^ 2=1*2-1+2*3-2+....+n(n+1)-n =1*2+2*3+...+n(n+1)-(1+2+...+n) 由于n(n+1)=[n(n+1)(n+2)-(n-1)n(n+1)]/ 3所以1*2+2*3+...+n(n+1) =[1*2*3-0+2*3*4-1*2*3+....+n(n+1)(n+2)-(n-1)n(n+1)]/3 [前后消项] =[n(n+1)(n+2)]/3 所以1^2+2^2+3^2+......+n^2 =[n(n+1)(n+2)]/3-[n(n+1)]/2 =n(n+1)[(n+2)/3-1/2] =n(n+1)[(2n+1)/6] =n(n+1)(2n+1)/6 2)1×2+2×3+3×4+...+n×(n+1)=? 设n为奇数,1*2+2*3+3*4+...+n(n+1)= =(1*2+2*3)+(3*4+4*5)+...+n(n+1) =2(2^2+4^2+6^2+...(n-1)^2)+n(n+1) =8(1^2+2^2+3^2+...+[(n-1)/2]^2)+n(n+1) =8*[(n-1)/2][(n+1)/2]n/6+n(n+1) =n(n+1)(n+2)/3 设n为偶数,请你自己证明一下! 所以,1*2+2*3+3*4+...+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3 设an=n×(n+1)=n^2+n Sn=1×2+2×3+3×4+...+n×(n+1) =(1^2+2^2+3^2+……+n^2)+(1+2+3+……+n)=n(n+1)(2n+1)/6+n(n+1)/2 =n(n+1)(n+2)/3 数列求和的几种方法 1.公式法: 等差数列求和公式: Sn=n(a1+an)/2=na1+n(n-1)d/2 等比数列求和公式: Sn=na1(q=1)Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-an×q)/(1-q)(q≠1) 2.错位相减法 适用题型:适用于通项公式为等差的一次函数乘以等比的数列形式{ an }、{ bn }分别是等差数列和等比数列.Sn=a1b1+a2b2+a3b3+...+anbn 例如:an=a1+(n-1)dbn=a1·q^(n-1)Cn=anbn Tn=a1b1+a2b2+a3b3+a4b4....+anbn qTn= a1b2+a2b3+a3b4+...+a(n-1)bn+anb(n+1) Tn-qTn= a1b1+b2(a2-a1)+b3(a3-a2)+...bn[an-a(n-1)]-anb(n+1) Tn(1-q)=a1b1-anb(n+1)+d(b2+b3+b4+...bn) =a1b1-an·b1·q^n+d·b2[1-q^(n-1)]/(1-q)Tn=上述式子/(1-q) 3.倒序相加法 这是推导等差数列的前n项和公式时所用的方法,就是将一个数列倒过来排列(反序),再把它与原数列相加,就可以得到n个(a1+an) Sn =a1+ a2+ a3+......+anSn =an+ a(n-1)+a(n-3)......+a1上下相加 得到2Sn 即 Sn=(a1+an)n/ 24.分组法 有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可分为几个等差、等比或常见的数列,然后分别求和,再将其合并即可.例如:an=2^n+n-1 5.裂项法 适用于分式形式的通项公式,把一项拆成两个或多个的差的形式,即an=f(n+1)-f(n),然后累加时抵消中间的许多项。常用公式: (1)1/n(n+1)=1/n-1/(n+1) (2)1/(2n-1)(2n+1)=1/2[1/(2n-1)-1/(2n+1)] (3)1/n(n+1)(n+2)=1/2[1/n(n+1)-1/(n+1)(n+2)] (4)1/(√a+√b)=[1/(a-b)](√a-√b) (5)n·n!=(n+1)!-n! [例] 求数列an=1/n(n+1)的前n项和.解:an=1/n(n+1)=1/n-1/(n+1)(裂项) 则Sn =1-1/2+1/2-1/3+1/4…+1/n-1/(n+1)(裂项求和)= 1-1/(n+1)= n/(n+1) 小结:此类变形的特点是将原数列每一项拆为两项之后,其中中间的大部分项都互相抵消了。只剩下有限的几项。注意: 余下的项具有如下的特点1余下的项前后的位置前后是对称的。2余下的项前后的正负性是相反的。 6.数学归纳法 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,有如下步骤: (1)证明当n取第一个值时命题成立; (2)假设当n=k(k≥n的第一个值,k为自然数)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立。 例:求证:1×2×3×4 + 2×3×4×5 + 3×4×5×6 + …… + n(n+1)(n+2)(n+3)= [n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)]/5证明: 当n=1时,有:1×2×3×4 + 2×3×4×5 = 2×3×4×5×(1/5 +1)= 2×3×4×5×6/5假设命题在n=k时成立,于是:1×2×3×4 + 2×3×4×5 + 3×4×5×6 + …… + k(k+1)(k+2)(k+3)= [k(k+1)(k+2)(k+3)(k+4)]/5则当n=k+1时有:1×2×3×4 + 2×3×4×5 + 3×4×5×6 + …… +(k+1)(k+2)(k+3)(k+4)= 1×2×3×4 + 2×3×4*5 + 3×4×5×6 + …… + k(k+1)(k+2)(k+3)+(k+1)(k+2)(k+3)(k+4)= [k(k+1)(k+2)(k+3)(k+4)]/5 +(k+1)(k+2)(k+3)(k+4)= (k+1)(k+2)(k+3)(k+4)*(k/5 +1)= [(k+1)(k+2)(k+3)(k+4)(k+5)]/5即n=k+1时原等式仍然成立,归纳得证 7.通项化归 先将通项公式进行化简,再进行求和。如:求数列1,1+2,1+2+3,1+2+3+4,……的前n项和。此时先将an求出,再利用分组等方法求和。 8.并项求和: 例:1-2+3-4+5-6+……+(2n-1)-2n(并项) 【等差数列的证明】推荐阅读: 等差等比数列的证明05-29 证明等差数列07-11 如何证明等差数列06-21 等差等比数列证明08-14 如何证明等差等比数列07-26 等差数列的概念教学设计04-16 《等差数列》的教学目标与内容07-31 对等差数列的教学设计论文04-29 等差数列等比数列知识04-21 等差数列等比数列练习08-06等差、等比数列证明的几种情况 篇4
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