我眼中的百合花的作文（共13篇）
我眼中的百合花的作文 篇1
1我眼中的百合花
世界有许多五颜六色的鲜花，其中我最喜欢高雅圣洁的吊兰；喜欢亭亭玉立的水仙花；喜欢不畏严寒的梅花；但我最喜欢芳香扑鼻的百合花。
一天，我的妈妈给我买了一盆香水百合，我观察了一下它的生长过程：它的根深深地扎在泥土里，又长出了嫩嫩的茎，接着长出了似婴儿小手一般大的叶，最后，它终于长出了亭亭玉立的花朵，像一个小女孩，芳香扑鼻，我很喜欢它。
每当我回到家时，很远就能闻到它散发出来的香味。它象征着幸福、象征着希望，我把它照顾得很好，按照给它浇水、施肥。
有一天，我见百合花快枯了，我就问妈妈：“百合花怎么了？”妈妈看了看，笑着说：“你浇水浇多了，隔几天再浇吧！”“哦，我知道了！”我高兴地说。果然它变好了。
我喜欢百合花，它带给了我快乐、幸福和希望。我永远喜欢你百合花！
2我眼中的百合花
牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……在这么多花种类里，我爱喜欢的是百合花。
它的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这些调皮的小花蕾几天以后就开了。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发这圣洁的光芒。微风吹过，像正在舞动的舞蹈家。
百合花的品种有很多，有纯洁的白色，雅致的粉色，暖意浓浓的黄色，适合送给妈妈的萱草百合，表达忠诚和热情的虎百合……都美丽极了！
百合花还有个美丽的故事。
自古以来，它的传说不计其数。古罗马人相信世间的第一株百合花是天后赫拉的幻想成的。而希腊神话中，百合花是献给圣洁的女神的。宗教故事中，百合花是亚当和夏娃的眼泪凝成的。在基督教故事中。而我心中的百合花是我家的生命之花，它可以让我们家永远百年好合。
3我心中的百合花
教师的价值在于培养人才；医生的价值在于救死扶伤；园丁的价值在于培育花朵；一株花的价值在于开花，一株生长在偏僻断崖上的百合花，正因为坚信自己是一株花，开花是证明自己存在的最好方式，终于有一天绽放出了美丽的花朵，它那浓郁的花香以透过山崖传到了我们心里。
《心田上的百合花》一文，百合花认准了自己的目标，它认为天生我才必有用，不顾杂草的冷嘲热讽，努力地开花、结籽，使整个山崖到处都开满了洁白的百合花。杂草也不敢再嘲笑它了，还使住在百里外的人千里迢迢地赶来欣赏那洁白的.百合花。那花瓣向后卷曲着，似一只展翅欲飞的苍鹰，给人以勇气和力量。一株小小的百合花做到这些，要付出多少努力和汗水啊！
正如这次写博，每次打开电脑，看到别人得的大红花，王冠，就在心里暗暗加油，我也一定要赶上他们。他们能写出这么好的博文，我想，我也一定能。
我努力着，阅读着，写作着，可这一切都是徒劳，我的文章还是枣树结板儿----不两句，我有些灰心，有些徘徊，是不是我没这天赋？在我迷茫时，我的金老师给我指点迷津。写作，不是闷头一个劲地写，多看看别人的好博文，加入几个博客圈。多看看老师的博文，里面写的全是经典。我按照老师说的，慢慢的，我从自己的小屋走了出来，原来，外面是这样的海阔天空。有了几位热情博友的加入，我的写作热情一下子高涨起来，写作内容也丰富起来，还得了几朵大红花呢！
我眼中的百合花的作文 篇2
阳光的我长着一对一笑就只能看见眼缝的小眼睛。我的头发更阳光, 它们都穿着金黄色的运动服, 随着我的运动, 在空中进行着太空漫步呢!
我的爱好超多。葫芦丝已经过了六级;毛笔字也是我的强项, 我时常跟着爸爸一起练字;最近, 我又钻习上水墨画, 画的葫芦也有板有眼的。
我最得意的还是今年暑假的“小商人”经历。看着行政广场上漫天飞舞的夜光飞行器, 我突然冒出了在行政广场卖夜光玩具的念头。有了这个想法, 在爸爸妈妈的支持下, 我便一人在淘宝网上淘起夜光玩具来。第二天, 货物便到家了。当天晚上, 我用我的A8宝马自行车 (全天窗式) 带着我的货物、夹着小凳子, 拿着矿泉水去练摊了。面对不红火的生意, 我并不气馁 (něi) 。在我的坚持下, 我的生意逐渐有所起色, 最后顺利清仓, 结束商人生涯。这次经历“一人进货, 一人卖货, 一人收钱”的经商趣事, 这次练摊, 不仅增加了我的生活体验, 更加锻炼了我的胆识, 让阳光的我更加自信。
自从我的小文章发表后, 我就“惦记”起记者这个职业。俗话说:有理想就要付诸行动。为了这个理想, 我也付出不少。每月开列书单, 用读书夯实自己, 每周勤练文笔, 用作品提升自己。最近还参加了“江海小记者”活动, 在活动中锻炼自己。我正努力朝着我的“记者梦”方向快乐前进呢!相信不久的将来, 定会有一个家喻户晓的记者张弦。
点评:
小作者从自己的外貌、兴趣爱好以及独特的实践体验向我们展示了一个活泼、乐观、积极向上的阳光形象。精妙的比喻、恰当的议论让人进一步认识了一个有主见、有胆识的女孩。结尾的点题让人为她的乐观前进充满期待。
我眼中的语文,我眼中的作文 篇3
在教语文之前，我也是一个学生。上了十几年的学，学了十几年的语文。
首先，我爱朗读。我至今记得当时小学一年级的课文中有一句是：“海南岛鲜花盛开。”课文是讲祖国幅员辽阔美丽富饶的，带拼音的大大的汉字，上方还配着粉红的桃花。想一想，太美了，只这一句就令人无限遐想，热爱我们的祖国。这就是有魅力的语文，语文的美。
记得上小学三年级第一次参加作文竞赛。题目是《我学会了做饭》。当时班上许多同学查阅了作文书，学会运用“比大伏天吃了凉西瓜还高兴”“费了九牛二虎之力”之类的词句，可谓有备而来。而我，没有作文书。
我和另外几名同学到学区参赛，意料之外的，我获得了平生最大的一个奖——全乡第二名。
我不记得我是怎样写的了，只记得写的是真情实感。
语文好学还是难学？
我现在是老师，我回答这个问题：“好学，要用心学。”
我上初中时上课是非常注意听课的，我特别爱回答问题，尤其是对文章某个内容的理解，我通常会举手再举手，一个问题我会回答三四次，直到正确。当然，老师善问、会问也很重要。
字一定要写好。我至今记得我上初中时的语文老师，每次上课写下标题后要退后两步端详一下，看着不好就擦掉修改或重写。我很多次地看着他这样做。这件事给了我很深的影响。一个在细节上讲究美的人，他的修养是多么好啊！汉字是方块字，一定要写大些、写方正、写美观。
请大家记住四个字“抒写自我”，这是写好作文的不竭源流，是写作文的出发点，也是写作文的目的。
下面这篇文章，选材于大自然，是我每天上学放学的路上所见，印证了“生活中处处有语文，生活中处处是作文”的观点。与大家共勉。
哦，那片秋
我的脑海中浮现出那片麦田，那里，栖息着秋天的梦。
深秋的早晨，一切安静、清新。太阳在东方的红霞里隐藏着。高远的天空上飘浮着白纱样的云，我的心也在放眼仰望之中，淡远开去。
在这蔚蓝的天空下，就是这一片麦田，大概只有一二亩吧，委身于宽阔的公路西侧。当我贴着它的田埂朝小径西行的一瞬间，我惊讶于这纯净的淡青色。麦苗二寸来高，在轻霜的扑打下平伸了躯体，仿佛仰望着秋的天空。淡淡地掺进了白色的生命之绿让你叹服于造物主的妙笔神工，就那么完整地在心里保留了一片淡青色的秋天的梦。
临近中午的时候，我又骑着车子回家。路旁的白杨在灿烂的秋阳中尽情地欢畅着。天地间的景物明朗清晰得仿佛都闪着光。行至那片麦田，我看到挺直了腰身的麦子，正炫耀着自己鲜艳耀眼的绿，全然没有了早晨的淡青色！哦，那只是昨晚的一个梦？
这样由淡青，到鲜绿，再到第二天，变换着的，就是这小小的不急着长大的麦孩子。在灿烂的金秋，在人来车往的路边，这一片麦田，不是主角，却以美丽的生命颜色，唱着自己秋天的歌。
直到昨天，立冬来临，寒冷的风吹在脸上有些痛了，告诉我冬天已在面前。我再走到小径，将脸庞转向麦田，青黑的颜色显示了寒霜打击的严酷。麦苗终于从此走进了冬的安眠。
但我知道，麦苗的秋天的梦，我的那片秋，定格在了记忆中。
牛刀小试：
我眼中的百合花的作文 篇4
我的家乡没有精致的小楼房没有宽广的道路，但它有孩童们的笑声有乡民们的热情。看，那春天时农民伯伯在田里辛苦的播种，一年之计在于春，他们可不能错过这个好时候，这时已播种完的人们，就帮着其他人干，显出无限的.热情。家乡里充满了热情。
我的家乡在村头那儿有一棵大柳树。看！那夏天时，柳树已经变得枝繁叶茂了，人们拿着小凳子和扇子坐在树荫下乘凉聊天，孩子们则在离那不远处的小溪中玩水，追逐打闹，尽显童年的快乐。夏天虽然空气中含着烦闷的气息，但在我的家乡中却充满了快乐。
我的家乡大多数都是种果树的，看那秋天时红彤彤的苹果挂满枝头，果农们们都忙里忙外，顾不得吃一顿饱饭，睡一个好觉，但心里却有种说不出的喜悦，他们在地里哼着小曲听着歌。累，但依然快乐着，展现出积极向上的姿态，我的家乡充满着勤劳的身影！
我的家乡有大树有鸟鸣还有冬雪，看，那冬天时大雪在空中飞舞着，落在大树上落在房瓦上，把乡村给染白了，这时是安静的，祥和的。雪过天晴后，房上的雪，融化后滴下来，滴答滴答，像在奏乐，鸟儿也开始叽叽喳喳地叫着为这寂静的乡村添了不少生机。我的家乡充满生机！
我眼中的百合花的作文 篇5
乡下的田野很辽阔，无边无际。我很奇怪：为什么庄稼地要分很多块儿?爸爸说，庄稼地分块儿是为了区分哪家是自己的田，哪家是别人的田。
在乡下山林里，有我最喜欢的小溪，发出哗啦啦动听的流水声。浅浅的溪水很清澈，露出水里的大石头。想到小溪对岸去，就可以直接踏石而过。
乡下的平房依山而建，吃饭的时候，可以把桌椅搬出来，在小院里吃。把天空当作屋顶，把大地当作地毯，真爽啊!而城市住的都是高楼大厦，想在外面吃饭，搬桌子太费劲儿，空气也不太好。
……我们要感谢农民，没有他们，城市人就吃不饱穿不暖，吃不到可口的水果，也吃不到有营养的蔬菜……我们吃的穿的用的，几乎都离不开农民的劳动。
我眼中的……作文 篇6
春天的雨滋润万物,夏天的风带来午后的清凉,秋天的阳光带来一份浓浓的诗意,冬日的雪让大地充满白色的梦想.幸福无处不在,只要能够体会,便都是我眼中的幸福.
幸福是一种感觉,是一种回味,她以各种姿态出现在我们的生活中,让我们每每想到,便感到一阵甘甜.老师的幸福是看到学生优异的成绩;母亲的幸福是看着孩子快乐地成长;战士的幸福是看到国家安定地发展……
每天的早晨对我们来说也许是雷同的,如果我们去细细品味,就会发现其中小小的幸福.早晨,当我睁开双眼,便会从窗口看到蓝蓝的天空,团团的云朵和那暖暖的阳光.一天的好心情便从此刻开始了,踏着欢快的步调来到厨房,“叮叮咚咚”忙活一阵,一份自以为不错的早餐便准备好了,即使当中出些小差错,但终究还是有了我想要的结果.此时,我便会自豪地来到爸妈房间,尽我浑身解数把他们从被窝中拉起来,看到他们一副睡眼惺忪还想和周公聊天却不得不起来的样子,我便感到有一种长大的快乐和管束的幸福.我想,幸福便是我把自己成长的喜悦用行动告诉别人时的快乐和满足.
微微颔首,细细感悟,那些我们紧紧把握在手中的,生活中的点点滴滴,淳朴如亲情,甜蜜如爱情,豁达如友情,就是我们简简单单的幸福!
我眼中的……作文二：我眼中的家乡
我的家乡在我心目中所占据的位置是那么的重要,对于我来说我的家乡一年四季都是那么美丽,都是那么和谐美好。
春天,在这个时候去踏青是再好不过了。仔细观察,小草一点点的从肥沃的泥土里钻出来 ,嫩绿的小芽上挂着一个个晶莹透亮的露珠;一棵棵桃树纷纷绽开美丽的鲜花,就像是一张张小姑娘的笑脸,柳树的嫩叶远远望去就像一片片绿色的烟雾,小动物在树林里嬉戏,河床里冰雪早已融化,河水在明媚的阳光下泛起层层绿波,田野里是一望无垠的绿油油的稻田,仿佛置身于绿色的海洋 ,令人心旷神怡。
每当春姑娘收拾衣裙挥手而去时,夏天就在知了的鸣叫声中悄悄地走来,公园里一株株蔷薇花怒放出它美丽的容颜,果园里的果树上挂满了青涩的小果子。一棵棵高大挺拔的白杨树,枝繁叶茂,每到夜晚 ,它就在习习的夜风里哗哗作响,就像在夏夜里顶着星星玩耍的孩子,在大声欢笑。
秋天的使者身着金装蹒跚地来了,他走过的地方瓜果飘香,果园里那鲜美的果子让人一看就想吃;一只只鸿雁展翅高飞,他们飞的那么高那么远,一会排成人字形,一会排成一字形,准备把家乡丰收的消息带到那遥远的地方,冬天里,北风呼呼,雪花飞舞。虽然天气十分寒冷,可是一群可爱的小朋友,在家门口打雪仗、滚雪球、堆雪人,玩的可开心了。房屋、树木、大路、田野到处都披上一件厚厚的白棉衣。
虽然我的家乡没有高楼大厦,但是有雄姿英发的松柏;虽然没有美丽的大广场,但是有绿色的草坪;虽然没有大城市那样灯红酒绿,但是家乡的夜空一样星光灿烂。一句话,在我心目中最美丽的地方就是我的家乡。
我眼中的……作文三：我眼中的同学
我眼中的同学-----汪何毅，他有一双小似绿豆的眼睛，大大的脸庞，皮肤白得像瓷器一样。其实，他和我是弈乐棋社的同学，在棋社里他可是同学们公认的“棋圣”呢?
苦练打谱
有一次我起得早，路上的车子也跑得顺利，所以很早就来到了棋社。在棋社门外我就想：我肯定是今天第一个到校的。可走进门一看，一个熟悉的身影正坐在桌前。再仔细一看，原来是汪何毅啊，他正坐在座位上独自一人打着棋谱。我准备给他来个恶作剧，吓他一下，于是我轻轻悄悄地走到他的身边，突然“呵”地一声。没想到，过了好一会儿，汪何毅才慢慢的抬起头，很萌地说了一句：“你来啦?。”怎么就没吓着他呢?真是太让我失望了。
我又想着找找什么乐子，于是我把书包里的《三国杀》拿出来，说：“要不我们俩一起玩《三国杀》吧!”汪何毅并没有同意我的提议，而是说：“下周就要比赛了。不如我们一起来打棋谱吧!我先打，你来看对错;然后再交换。”看着他如此恳切的眼神，实在不忍心拒绝啊。我拗不过他，因为我和汪何毅都要参加一个这个大型比赛。而且教练常说，打比赛要取得好成绩就要从打棋谱开始。
于是我们面对面坐着。只见他左手弯曲，肘关节撑在桌子上，手握空拳又撑住左脸颊，真像一个思考者呀，他边思考，边把旗子放在正确的位置上，嘴上还念念有词。直到最后一步，他才问我：“屈乾锦，这是不是最后一步呀?”我说：“YES”。他立刻眉飞色舞，我也佩服不已，毕竟这个棋谱是有六十多步的古印度开局啊!
失败不言弃
那是我们参加比赛的第一天，我几分钟就把对手给秒杀了。我再看看旁边的汪何毅的棋，他好像丢了一个马，只见他沉思着，又做出思考者的姿势，只见脸都鼓了起来，小小的眼睛直直地盯着棋盘，眉毛皱了起来。当对手又走了一步时，汪何毅好像在说：“这怎么走啊?”就这样，他坚持又走了几步棋，直到最后，只见他把笔记本一合，笑着对对手说：“认输。”汪何毅输了。我奇怪的问:“汪何毅，好可惜呀!不过，既然输了，为什么你还笑得出来呢?”他解释说：“再难过，这个结果也成为现实了，回头我吸取教训，好好的补上一课，下一局再努力，一定会转败为胜的。”
意外的成绩
几天比赛结束了，汪何毅虽然出师不利，但颁奖典礼时，我们从广播里得知，汪何毅以七局六胜的好成绩名列小组的榜首，荣获B组的冠军。我和我的小伙伴都惊呆了，自信的汪何毅也留下了激动的眼泪。是啊，这个成绩可是他这几个月来勤学苦练的结果。现在，他的汗水中语换来了一份难得的荣誉，作为他的同学，我感到无比的骄傲和自豪。
我眼中的英国交通 篇7
人行灯可是英国道路交通的一大特色。在所有人行灯下面都会有一个按钮, 你若不按它, 那么它永远也不会变绿, 不知道的人就惨了, 我就见过有人在干等的。但你按下之后, 过一会人行灯便会变绿, 人们便可以横过马路了。这的确是交通灯中的一大改进, 可大大地节省时间, 提高效率。
再说说巴士。若有人问我:“此次英国之行, 感触最深的是什么呀?”也许我会想许久也答不上来。也难怪, 英国留给我的新奇玩意实在是太多了。但若是有人问我“你对英国什么感情最深?”我会冲他一笑, 毫不犹豫地答道:“巴士。”
英国的巴士, 都长得牛高马大, 比较而言, 中国巴士就显得单薄了。这有点奇怪, 英国马路窄, 却把巴士造得很宽很宽, 中国马路宽, 但巴士却很窄;英国人少, 但巴士都是双层的, 中国人太多, 可巴士只有一层。我开始真有点不明白, 可后来想想, 就这么猜测, 大概英国巴士像是共用的流动休息室, 人们走着累了, 随时可搭上开得不紧不慢的巴士休息。
布莱顿的巴士大多都很有人情味。就拿上车买票、坐座来说吧, 你上了巴士, 得先跟人家司机打个招呼, 然后才拿出车卡。当然, 没车卡的买车票, 就可以找个空位置坐下了。请注意, 巴士座位可是有讲究的。第一层楼梯边那四个坐位, 一般都是给老人坐的, 一旦有年轻人在其他位置有空位时坐了老人位, 那可真是人神共怒了。乘客下车的时候也要跟司机打声招呼, 这有点儿像中国善始善终的味道。
“条条大路通罗马”。这句谚语用来形容布莱顿的巴士似乎一点也不错。在布莱顿, 所有的公共汽车都会在同一个站停, 那便是“丘吉尔广场”了。在丘吉尔广场你更是可以找到去全城任何一个站的车。正是由于这个原因, 也大大地减少了我找不到家的几率。反正一旦差不多迷路, 可随便搭上公共汽车去丘吉尔广场, 到了丘吉尔广场, 就可找到回家的路了。
英国的巴士站, 中国人怎么看怎么觉得别扭。中国的站台向外开, 而英国的则向内开。有人可就纳闷了, 你说英国的巴士站还真有趣, 上个巴士还得绕过一个挡板才上得去。麻烦归麻烦, 也有它的好处:由于英国雨水多, 公路是中间凸, 两边凹, 所以路旁积水也较多, 倘若没这道玻璃挡着, 下起雨来, 巴士往站台旁的“BusLang”一停, 不把站台上的人都溅得满头是水才怪!
我眼中的你 篇8
然而一切都已过去，一切不再重来。一切都只是昨日那个遥远而亲切的梦，醒来如同昙花的悲哀。
两年了！两年中我固守着那个流浪的传说，在夜的无眠中任心儿漂泊。不是孤独时才想起你，只因你早被种在灵魂最深的角落。再也找不到海了，我这个丢了家和方向的孩子。在有风有雨的路上，看到双飞的蝴蝶，舞姿是我的寂寞。猛的回过头来，耳边仍旧是当年那支被调皮的你改过的歌：
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起‘永远不老’……”
现在，今天，你的生日。我伏在灯下，为你写诗。你说过这是你最想要的礼物，爱人的心才有最珍贵的价值，虽然此刻我早已不再是你的爱人，虽然此刻这只是张寄不出的稿纸。
二十一岁，不再在花丛中找五瓣的丁香许愿，不再痴迷言情小说的浪漫和缠绵；二十一岁，学会掩饰自己的孤单牵挂起父母，学会为明天的向往努力而摆脱昨日的羁绊；二十一岁，有了另一个可以依靠的肩膀，有雨的冷夜，为你撑起一把温暖的伞；二十一岁，你的爱情定义在他的心上，把解释幸福的权利让给他一半；二十一岁，你飞成自由的蝶，不再是我怀中的茧。你二十一岁的今天，你的美丽，不再属于我。而我仍在为你的美丽遥遥的祝愿。其实，这祝愿又何时何地有过停止？即使在我们分手的那个雨季长长的秋天，我忍痛拒绝你的最后一吻，装饰出微笑说“再见”；即使在我千里迢迢赶去看你，只是看你一眼，在车站守一夜的孤单，想你一定已好梦连连；即使在那个所有人都快乐的平安夜晚，我的生命在出租车和死神的缝隙中艰难的穿过，倘我有不测，你可会怀恋？
人的一生有过一次刻骨的真爱就已足够，即使最终的缘分仍是分手，即使走过的路再无法回头。或许任何一个年龄对爱情的解释都无法真正具体和贴切，可是你不会知道，你的爱给了一个傻男孩对生活多虔诚的热情，对生命多真挚的感动。感谢你在脆弱的岁月里教会我坚强。如果泪水的咸和思念的甜可以叫爱情，如果流星的刹那可以叫做永恒，相信你，一定，一定，一定可以听得见遥远的我此刻祝福你的心声……
那么，现在，今天，你的生日。默道声“快乐”之后，就让二十一支烛光在我心中淡淡温暖为你亮起，就让这思念轻轻地温柔地随风送去，就像美丽的最初才刚刚开始，就像我们才刚刚相遇。以后的日子就算我们最熟悉的那片白桦林忘记，就算那金色的海滩忘记，就算那往来的信笺忘记，就算那厚厚的日记本忘记。曾经有个比世间所有的梦都更美的童话，童话里曾经有我，曾经有你……
宁愿相信，今世的分离，只为来世相聚。
阿弥乱弹琴
青春的乐章在流逝
音符在舞动
在我们心灵的角落里
我眼中的作文 篇9
北京中央广场的天空出现了一个巨大的脚印，这些大脚印是由许多烟花组成的，一个个巨大的脚印正向北京开幕式的举办地----鸟巢前进当到了鸟巢的上空时，瞬间燃放起了美丽的烟花，让人震撼。一共有29个大脚印，这代表第29届奥运会胜利召开了，真让人惊心动魄。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强北京奥运会体育场鸟巢里，一位可爱的女孩用真挚的感情演唱《歌唱祖国》，感动所有的观众。随着这美妙的歌声，56个民族的少年儿童手拉手，身穿民族服装，举起无星红旗，走向主席台。这代表全国人民团结一心的精神。
鸟巢的开幕式接近了尾声，最激动人心的一刻马上就要到来，只见前体操王子李宁举起火炬，化身空中飞人，踏者祥云长卷，奔向主火炬只见他慢慢伸直手臂，把火炬点向一根细细的管道，刹那间，火光熊熊，照亮了看台的一角，在人们的欢呼声中，像流星化作一团火焰，在夜空中腾起！圣火点燃了，这体现了中国人民夸父逐日的精神，奔向幸福，奔向光明，奔向更美好的未来。
作文：我眼中的父亲 篇10
父亲的个子很高，皮肤黝黑，眼睛很小，当他笑起来时，眼睛几乎都看不见了。(肖像描写)
当我大约一岁的时候，父亲就离开了家，去外地工作了。为了家庭，父亲整日在外忙碌着。我一年只能见到他几次，因此我很想念他。
在我眼中父亲是个脾气暴躁的人。有一次，我数学考了71分，我回到家，告诉了父亲这个分数，父亲一听，顿时满脸涨红，青筋暴露，怒目圆睁，感觉头发都快要竖起
来了，怒不可遏，嘴里想说什么却又说不出，感觉像即将爆发的火山似的，让人有一种不寒而栗的感觉。（神态描写）接着对我吼道：虎虎早知道会有这样的结果.。”我站在父亲面前，动也不敢动一下。他沉默了很久，狠狠的抽着烟。（语言动作描写）我想：父亲此时一定很生气，我又免不了皮肉之苦了！令我没想到的是，父亲平静地轻抚着我的头，对我说：“失败是成功之母，这次没考好，我不怪你了，但是以后一定不能粗心，知道吗？”（动作语言描写）我连忙点头，跑进了自己的房间，把房门关了起来。静静地想了很久……
父亲在我眼中也是一个工作认真的人，他就像一台机器一样。暑假的一天晚上，我和
妈妈都要上床睡觉了，可是父亲仍然在画管道图，累了，就喝杯水，舒展一下身体，然后再继续画，一直忙到12点。
父亲，你的严厉，你的宽容，你的负责，都会成为我的人生道路中一盏盏指明灯.12母亲的笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞；
母亲的笑像绵绵的细雨，滋润着我的心田；母亲的笑像明媚的阳光，照耀着我的人生。14母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。母亲您是本书，教会了我做人的道理。8母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪；母亲，是玉不成器的愁絮集成的鬓；母亲，是临行密缝的情意交织的衣......父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋自己。
我眼中的美 篇11
在三年级时，我曾交过一个朋友。她长得十分朴实，短短的刘海儿“躺”在大大的脑门上，眼睛小小的，睫毛短短的，鼻子扁扁的。不过她倒有一个非常好听的名字——李婷婷。由于她的容貌，很多人都不愿意接近，我也不例外。所以她平时只能一个人静静地坐在墙角，用她那忧郁的眼神看着我们欢快地玩耍，就像一只掉队的孤雁。一次，她的自信心驱使她向正在跳皮筋的黄婷婷走去，“可以让我加入吗？”李婷婷怯生生地问。“你？哼！你配吗？”黄婷婷用狐疑的目光上下打量了她一番。“呜呜——”她哭着向教室跑去。我看了，心里很不舒服，好像心里有什么声音在高呼：“不公平！不公平！”我跑过去一把抓住她说：“没关系，她们不跟你玩，我和你玩。”
从此，她有什么伤心的事，就跟我倾诉。我渐渐发现她并不丑，别人委托的事情，她总会尽力而为。她不惜花费自已读书的时间也要帮助别人解决困难；她在学习上也很用功，各门功课都很不错。
有一次，黄婷婷和一位同学玩，无意中，那个同学把黄婷婷的手打破了，伤口很长，又特别深，黄婷婷被自已的伤口吓哭了。那男同学倒是无所谓的样子：“这有什么大不了的，不就是手破了吗！下午我叫我妈妈带你去医院看看不就行了吗！”“不行，时间长了，伤口染上细菌就不好了。”说完李婷婷就拉着黄婷婷就走，黄婷婷大声冲着她嚷嚷：“哎呀！你的手脏不脏呀，放开我！”她小心翼翼地对黄婷婷说：“请跟我到水池边”黄婷婷不情愿地向水池走去，李婷婷很快就把黄婷婷手上的血止住了。然后她慢慢地走开了，黄婷婷看着她渐渐远去的身影，眼睛里流露出一丝悔恨的神情。
我现在真的很想对她说声“谢谢”，因为她让我懂得了真正的美。
江苏省射阳县红旗路小学“小荷文学社”
点评：
我眼中的数字艺术 篇12
接踵而来的, 是那些关于学科整合的话题讨论, 此起彼伏, 争议多多。该不该整合?如何整合?信息技术教师应该具备何种素质?这些成为了尖锐的话题, 刺激着每个人的神经。而数字艺术正是信息技术学科整合比较典型的课程, 为此, 我在此略谈对数字艺术的一点浅见。
●我与数字艺术的结缘
我与数字艺术的结缘可能与我的专业出身有关, 我学的是设计专业, 主要方向是动画多媒体。这种专业本身属于美术类专业, 要求我具备一定的美术基础, 但是由于设计与时代紧密相关, 并不是艺术创作, 所以我接触计算机软件和知识也较多, 可能这是造就我“边缘特性”的一个基础。所以工作至今, 我从教的信息技术多与艺术沾边, 在探索数字艺术方面也多一些。
数字艺术发展的时间比较短, 要远远短于信息技术和艺术类的学科。因为它依靠的是数字对图像或者声音的模拟性, 这就决定了硬件和软件设备都要达到一定的程度才能从事数字艺术创作或者教学, 所以它是新兴的。而且, 数字艺术的另一个特点是“边缘性”, 因为它既包含艺术的知识、技巧, 又包含信息技术的知识和能力, 所以不论是创作还是教学对人的“横向”素质要求较高。特别是发展到了多媒体阶段, 每一个创作者, 需要同时具备信息技术、美术、音乐和文学等若干领域的知识, 否则不足以把握创作和制作。这种特性使数字艺术在教学中也很难办, 教师也很困惑。于是人们似乎更多的开始研究数字艺术的“出身”问题。
●数字艺术的归属和“出身”
研究“出身”可以解释信息技术教师到底适不适合教数字艺术, 传统观点认为数字艺术的落脚点是“艺术”而且强调创作结果, 软件扮演的只是一个“辅助工具”的角色, 就好像画笔本身不会作画, 而是人在作画。所以数字艺术还是艺术学科, 不应该归信息技术课来管, 信息技术课教师也缺乏必要的基础, 不适合教学。
我个人认为上述观点, 会将数字艺术和信息技术彻底分离。实际上数字艺术并不属于任何一种传统学科。我们要理解它, 必须先对数字艺术范围进行简单的界定。
首先, 数字艺术不等于电脑美术。数字艺术是一个很大的领域和范围, 就其应用范围, 我认为可以总的分为视觉、听觉、影视、交互四大类。视觉侧重指静态的视觉应用。如电脑绘画和电脑辅助的平面类设计, 如版式、海报、招贴、报刊等。听觉则主要指利用计算机技术和软件进行音乐类的创作、制作。影视则是将动态的视听结合起来, 包括动画和影片的制作。交互类则是侧重利用信息技术知识结合艺术想象力探索人与物的交互。比如, 2008年中国美术馆曾经举办过一次新媒体艺术展, 其中来自世界各地的作品, 都是艺术家结合信息技术和新科技对人的交互和感受进行的探索。这是非常典型的数字艺术, 但和人们的传统认识很不一样。
其次, 数字艺术和信息技术到底是对立的还是统一的?这个问题并不难解答。首先对艺术要理解。出于自身的局限性, 我从来不敢给艺术下定义, 因为艺术门类太多, 太博大, 而且形态在不断变化, 就目前人类的研究成果来看, 艺术到底从何而来还不甚清楚, 所以下定义是很不负责的行为。但是艺术是有规律的, 艺术实际上是一种哲学, 通过艺术发展的历史规律就可以看出, 不论什么艺术, 在不同的发展时期特别是飞跃性的历史时期, 往往是先有某种哲学学派的诞生, 然后衍生出各种门类艺术的追随者, 文学的、音乐的、美术的、设计的。不同的艺术家通过行动践行这种哲学观念, 或者是某种艺术发展到一定阶段就会提出纲领性的审美原则和理念, 这种东西最后也就上升成为一种哲学。所谓技进乎道的原理。所以艺术表达的是一种“理念”、一种“规律”, 并不是简单的好看不好看的问题。不同的艺术家根据自己的理念, 组织和表达信息。比如, 绘画表达的是视觉信息, 而音乐表达的是一种声音信息。有的人喜欢将信息复杂化, 有的人喜欢尽可能地减少表面信息量来制造想象空间或传达深层信息。背后的支撑是哲学和原则。所以说艺术也是关于信息的, 这一点与信息技术是有联系的。早期的计算机技术发展程度有限, 所以在操作方式、界面等方面表现都很有限。但随着计算机技术的发展, 人们越来越关注界面的美观, 操作的人性化、个性化等因素。而改善这些东西的人, 也并不是所谓的艺术家, 而是计算机的开发人员和设计人员。改善和美化事物也是人的天性, 所以信息技术和艺术之间本身并不是对立的, 是天然具有融合倾向的。
同时数字艺术本身又具有两个学科都不具备的独立性。
举一个例子, 如用传统美术素描的方法, 画一个立方体, 学生在绘画过程中首先要解决造型准确的问题, 直线要画直, 透视要准确, 比例要正确协调, 然后通过涂调子掌握光影的变化规律, 画出真实的正确的光影效果, 最后高手还要通过笔法和细节深入反映出质感甚至情调。在这个过程中, 学生要花相当多的精力来学习控制画笔, 控制自己的手。但是按照电脑美术的思路, 可以降低学生对笔的控制难度, 简化绘画过程, 如用直线工具来勾线, 然后用填充将大致的黑白关系以单色填充, 再用加深、减浅等工具进行明暗变化的处理。这样学生通过有创造性地使用软件功能, 减少了用笔的难度, 但是美术的基本思想得以保证。这就是一个比较典型的电脑美术的创作过程。在这个过程中真正起作用的是美术的基本知识, 如光影知识、比例透视等。但是在操作上和造型方法上使用的都是信息技术的思维。许多信息技术教师感到自己没有美术功底, 没有自信, 实际上所谓美术功底指的就是这种运用画笔的“手上功夫”。但是像刚才的过程基本上简化了操作, 所需的“美术功底”更多地变成了一种意识上的和观察方法上的东西。这对于信息技术教师是有可能习得的, 不需要花费大量的时间精力。这样的电脑美术的案例非常多。所以数字艺术的思维方式是综合的, 借助不同领域的思考方式, 解决问题, 进行创造。
实际上许多学科发展到今天都呈现出交叉融合的趋势。课程改革的目标也是为了提高学生的综合能力, 发展学生的创造力和解决问题的能力, 这些能力需要一个重要的立足点, 就是把自己掌握的知识体系综合联系运用。信息技术课可以成为培养学生这一能力的良好平台, 但需要信息技术教育者自己首先要有海纳百川的胸怀, 这样才能引导学生进行综合与创造。
●教师素质的“伸展运动”
当今, 数字艺术课在争论中发展, 许多学校和教师都结合自己的特色开设了数字艺术方面的课程。许多必修教学也都朝着数字艺术的方向发展。这说明信息技术中有一部分知识和技术天然的具有偏向艺术和设计的属性, 如Flash、PS等。学习信息技术出身的教师到底应该具备怎样的素质才能开好数字艺术类的课程, 成为大家关心的问题。
戴博思曾经提出过“视觉素养”的概念, 认为视觉素养在新时期应该成为成人的必备素质。也有很多学者提出听觉素养的重要性。这些素养的提升不仅可以使教师能够顺利地进行数字艺术领域课程的教学, 对教师自己的生活水平的提高以及培养爱好、提升能力都是大有裨益的。
作为信息技术教师, 可能不具备美术或音乐专业人员的“童子功”。但是提升视觉素养和听觉素养, 并不需要完全按照艺术家的标准去进行。而是通过了解相关的知识, 体验一些基本的技能, 从而从认知水平上和审美意识上得到提升, 这样再结合自己信息技术的专业知识与创造力, 就可能发展出颇具自己特色的数字艺术课程。
从我自身的经历来讲, 我在学习艺术设计专业的同时, 也坚持弹了10年的吉他, 对音乐知识和技能的不断学习使我感觉到, 能接触更多领域的知识, 会拓展自己看待生活和世界的视野, 也会提升自己的思维方式。通过对美术、音乐和信息技术的横向了解, 我能够看到学科间更多的共性以及思考方式的不同。从而能够更好地综合这些知识, 以形成新的认知观念, 这些观念又会不自觉地体现在平时的教学中。我相信最终受益的是学生, 随着教师行为和课堂教学方式潜移默化的影响, 学生也会改变观念, 形成更加综合的、有创意的思维模式, 更容易产生横向思维, 找到不同学科领域的联系和共性。这个过程是很快乐的, 而不应是痛苦的。只要我们调整好心态, 能够以一颗包容的年轻的心去对待不同的知识, 我们就可以使自己的素质不断地“伸展”。
我相信信息技术教师凭借本身的优秀素养和兼容并包的心态, 完全可以不断地拓展信息技术的教学领域, 使这个学科能够摆脱“辅助工具”学科的局面, 在各个方面引领新的潮流。
●我的课程设计
目前在北京景山学校我开设的数字艺术课程主要是, 初高中的选修课和校本课程。开设的数字艺术主要有两个方向, 绘画方向和动画方向, 初中和高中的选修课在课程难度和深度上是不同的, 但是理念上是一致的。思路就是增加艺术和创意知识的比例。并且在课程的进行中力求将艺术和设计的思维与信息技术的思考方式相结合。同时数字艺术课程学生全部使用电子绘画板进行创作, 通过电子绘画板, 计算机设计制作和手绘可以更好地融合。
电脑绘画方面的课程在初中阶段侧重于调动学生的积极性, 以活动和案例为中心, 进行教学。基本的课程内容分成基本绘画知识单元、素描与色彩单元、卡通画单元和创作单元。每个单元遵循一个模式:基础知识技巧—临摹—半临摹半创作—创作。这样的模式基本符合美术类学科教学思路。让学生循序渐进地提高认知水平和技巧。高中阶段的基本模式和初中相同, 但是内容上和难度上有区别。高中阶段我开设的校本课程是《CG插画》, 起名为插画意味着它的创作过程是受到一定限制的, 带有一定目标性的, 所以从认知的深度上, 分析主题和设计上, 较初中难度都有提升。这样初高中的课程就能拉开一定距离, 避免难度上过于相似。
电脑动画方面的课程与信息技术课的动画单元的主要差别是, 强调手绘逐帧动画。同时在动画设计方面更突出完整性。上课的基本模式是:剧本—脚本—角色设计—逐帧动画绘制 (6课时) —环境动画—配音—创作 (4～6课时) 。通过这样的过程, 让学生完整体会动画创作过程, 同时给学生相对多留一些大块的制作时间, 以期收效。
我眼中的夏天作文 篇13
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我眼中的夏天作文，欢迎大家分享。
我眼中的夏天作文1北方的夏天虽然短暂，但是也很精彩。
我们北方的夏天到7月份多才来，这几天，天气很炎热，人们白天都在树阴下乘凉，有的还拿着扇子，使劲的扇，似乎想把这炎热的夏天扇走。小狗也在树阴下，吐着舌头，散散热气。有人把小狗身上的毛和腿上的毛剃光了，只盛下脚和头上的毛，从远处看，真像一只小狮子！
早上，五颜六色的鲜花争奇斗艳地开了。有的你能叫的上名字，有的你叫不上名字，但都百花齐放。
中午，天空突然阴云密布，雷电交加，人们都加快脚步，匆匆忙忙住家跑，这时天像破了一个洞，倾盆大雨一个劲向大地倾泻，地上飞溅起一串串水花，一会儿，雨过天睛，一道美丽的彩虹桥凌空架起，五颜六色的光芒洒满天空，人们被这美丽的景色迷住了。
下午，空气透着一丝凉意，人们三五成群漫步在林荫小路，卖西瓜的小贩大声叫卖：”又大又甜的大西瓜！人们纷纷前来购买。
到了傍晚，休闲广场热闹起来了！大人们穿着鲜艳的服装，伴着优美的音乐，跳起了欢快的广场舞。孩子们顽皮的在广场上玩耍。老人们悠闲自得其乐融融在广场上散步。
虽然我们北方的夏天很短暂，但很精彩！我非常喜欢这美丽的夏天！
我眼中的夏天作文2一年四季中，我最喜欢夏天了。虽然夏天没有春天的鸟语花香，没有秋天的硕果累累，没有冬天的银装素裹，但是他有一种特殊的魅力——生机勃勃。
我眼中的夏天是清凉的。瞧，那些鲜艳的泳衣，冰凉的西瓜，无时无刻在向我们展示夏天的清凉。在卖冰棒的摊子上，种类繁多的冰棒准会让你看得眼花缭乱，有奶昔，有奶砖……口味也有很多，有香草味道的，有抹茶味道的，有草莓味道的，有葡萄味道的……在炎热的夏天，你撕开包装纸，将酸酸甜甜的棒冰放入口，一股凉气涌入你的口腔，伴随着又酸又甜的味道，准会让你忘记夏天的炎热。
我眼中的夏天是彩色的。瞧，路边的桑树长得郁郁苍苍的，就像一个个绿色的巨人整齐地排在路的两旁。再把目光转向荷塘，那些翠绿色的荷叶就像一个大绿盘，时不时有一两颗晶莹剔透的露珠在上面滚动。婷婷玉立的荷花婀娜多姿，有的屹立，有的斜出，有的弯曲……颜色也很丰富，有粉红色的，有白色的，有黄色的……荷塘就成了夏天里最靓丽的一道风景。
我眼中的夏天是美味的，有许多美食相聚在夏天，有青瓜炒蛋，有柠檬鸡，有双色慕斯，有山楂甘草茶，有凉腌黄瓜，有川北凉粉，有清新凉果鸡丝凉面，有桂花梨汁浸双球……这就是我眼中的夏天。
我眼中的夏天作文3夏天，既是一个炎热、又是一个欢乐的季节。
早上，太阳公公从东方冉冉升起，镀上了一层金黄色的大衣，大地热得直冒火星。这时太阳公公好像一直在说：“这碗泡面辣死我了，辣死我了！”连我刚刚起床，同样马上感觉到了太阳火辣辣的温度。
中午，天空一片金黄，火红火红的太阳已经把大地炙烤的滚烫滚烫的，地面上都能闻到一股烤花生的味道了，就好像一个很大的烤炉在炙烤着一颗花生。爱唱歌的蝉儿在一个大树上，一直在说：“热死宝宝了，热死宝宝了。”声音低沉缓慢，好像是在说一个古老的传说。我热得受不了了，马上让妈妈带我剪了个头发，但觉得还是很热，就换了一件背心，可是还是热。然后我拿着买来的冰棒津津有味地吃着，可还没吃到一半，老天爷就已经吃完了，连我自己也是无可奈何呀……
傍晚，游泳池里面人山人海，人来人往。人们有的在游泳，有的在学潜水，有的在嬉戏、玩耍……大家热得受不了，泡在水中，不肯出来。
夜晚，人们都不约而同地在公园散步，突然一阵阵凉风迎面拂来，好爽啊！人们在公园里谈天说地，讲古论今：一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打又闹，哭笑不得……
夏天，既是炎热的，又是冰爽的，充满了人们的声音……
我眼中的夏天作文4我眼中的夏天是五颜六色，美丽多彩的。
夏天的公园是美丽的，在池塘里随风起舞，像一个小姑娘在跳舞似的。荷叶下面有小鱼，小虾，在荷叶下面避暑。小青蛙在池塘中跳来跳去呱呱地叫着。池塘边上的随风摇摆，好像在洗头似的。人们也在枝繁叶茂的下下棋。古塔下面是一片片绿油油的树林。人们在小道上散步。
夏天的海边是热闹的。金黄的沙滩上，蔚蓝的中，人们在高兴的`玩耍。海面下，鱼儿成群结队地游着；海面上，大大小小的船只浮在上面。在上空海鸥和信天翁平静地飞着，它们好像在等待着什么。沙滩上堆积着被冲到岸上的贝壳，小孩子们把它捡到小桶里。螃蟹在沙滩上爬行，一见到有人来就害羞地钻到沙子中，害得小孩子得挖好久才能挖到。
夏天的是各种各样的。石榴树，苹果树，樱桃树和葡萄树争相出场。一个比一个不服输，生怕被别人甩下似的。农民伯伯正在给果树浇水施肥，小们正采摘果子。站在树上的有小鸟和知了，树下有蚯蚓，和蝈蝈。
夏天的是色彩缤纷的。里面的花都盛开了，漂亮极了。花和月季花随风起舞，像极了小姑娘在跳一支天鹅舞似的，壮观极了。向日葵也对着太阳笑。
夏天的是茂盛的。小燕在一片片水稻上飞，小鸟站在一个粗大的稻草人上面，叽叽喳喳的叫着。玉米田里许许多多的人在进行摘玉米热闹极了。
眼中美丽的夏天。
我眼中的夏天作文5一年四季，春夏秋冬中，你最喜爱哪个季节呢？如果我这样问你，你肯定会大声地说：“春天。”因为在春天这个季节里，有着数不尽的鲜花、绿叶、小草，还有成群的鸟雀和蜂蝶……春天固然美丽，我却最喜欢夏天。
大家都认为，夏天最讨厌。因为夏天的气温很高，骄阳似火，还有许多令人讨厌的苍蝇和蚊子。可是，我却不这么认为。所有的女孩都很爱美，而夏天正是她们展示美的最好季节，夏季中，女孩子们可以穿上自己最漂亮的裙子，好好地炫耀一翻。
夏天还可以吃冰激淋，奶提子、星星雨、草莓沙拉、碎碎冰、可爱多……啊！一想这些美味的食品，我的口水都流出来了！
对了，夏天最好玩的就是游泳啦！每次夏天我都要和好朋友李佳苗一起去太阳宫游泳，泡在清凉的水里，快乐地嬉戏，呀，那种感觉可真是妙不可言啊！
夏天的好处，实在是太多太多啦！一说，我就停不下来。好了，由于时间关系，我就不多说了，其它的，你就自己去慢慢地、尽情地寻找吧！越多越好哦！
我眼中的夏天作文6在别人的眼中，夏天是多彩的，是迷人的，是快乐的，还是有趣的，而在我的眼中，夏天是炎热的。
刚出家门口，走在路上的交警叔叔,依然跟平常一样,穿着长裤和衬衫，手上戴着手套，在指挥交通呢。你看，他快步地走到机动车前，左手、右手......车流在他的指挥下畅通无阻。
再看看路上的行人，各各都撑着太阳伞，一把把五颜六色的，就像一个个五颜六色的小蘑菇。有的行人没带太阳伞，脸上流着大大的汗珠，不时还用手擦着脸。有的行人热得实在受不了，一个劲地抱怨温度高。转眼再看看卖西瓜的老婆婆、老公公，他们戴着草帽，翘着二郎腿坐在凳子上，一边用扇子扇风一边喊：“走过路过不要错过，又大又甜的大西瓜！”再往前走，路过一处工地，农民工正在把一大堆砖块搬去高楼里，脸上浑浊的汗珠，一滴一滴，打在地上，溅起了尘土。
来到少年宫，一股冷风向我扑来，我的汗毛立刻竖了起来，好像在说：“真凉快呀！”窗外的知了正在开心地唱歌呢！仿佛在说：“我这真凉快，你快来我这里乘凉吧！”
这夏天多热呀！
我眼中的夏天作文7大诗人杨万里写过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！”这是他眼中的夏天，我眼中的夏天又是怎样的呢？
在我眼里，夏天是一幅画，一幅精美绝伦、清新高雅的画！“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”这句话流传千古，说的是莲花。夏日来临，湖中的莲花争奇斗艳。一望无边的荷塘中，荷花一朵朵从荷叶间窜出来，有的是花骨朵，花瓣一层一层包着，就像一个巧夺天工的灯笼；有的是半开的，外面的花瓣盛开，可里层的还是拢在一起，就像一位羞涩的姑娘在正对你笑呢；有的是完全盛开的，亭亭玉立。一阵微风拂过，荷花左右摇摆，仿佛在翩翩起舞，向我们展示它优美的舞姿。蹲在湖边，我撩起水洒向荷叶，那晶莹剔透的水珠在荷叶上来回滚动，似一个个欢快的小精灵在嬉戏。此情此景，它就是我眼中的最美的夏天，一幅精美绝伦的画。
在我眼里，夏天是一幅画，一幅绚丽多彩、热情奔放的画！炎炎夏日，火辣辣的太阳照耀着大地，穿梭在马路上的人们显得焦躁。可是路边的太阳花却热情奔放，它不怕烈日的暴晒，在似火骄阳下蓬勃怒放，给焦躁的人们舒缓的心情。这样的情景，夏日在我眼中就是一幅画，一幅生机勃勃的画。
在我眼里，夏天是一幅画，一幅清新脱俗的画！茉莉在酷暑里盛开，平淡无奇，却芳香怡人！这也是我眼中的夏天，一幅清新脱俗的画。
这就是我眼中的夏天，它是一幅画！一幅精美绝伦的画！一幅热情奔放的画！一幅清新脱俗的画！
我眼中的夏天作文8有人喜欢鸟语花香的春天;有人喜欢硕果累累的秋天;有人喜欢白雪皑皑的冬天;但我更喜欢多姿多彩的夏天。
夏天真热啊!打开家门一股股热浪扑面而来，好似一脚踏在了热锅上，我看见许多人在海边嬉戏玩耍，于是我也拿起泳圈，奔向海边。海风迎面扑来，好像置身在蒸笼里一样，浸泡在水中，不肯出来。还有树上的知了也在“知了，知了”地叫个不停，好像在哭诉着：“好热啊!”妈妈给我买雪糕，刚吃了一口，就化了。楼下的王大叔还在扇着那把大蒲扇，可是他头上的汗水，还是顺着脸颊滚滚而下，夏天真是太热啦!
夏天真美啊!公园里的池塘里面长满了绿油油的荷叶，还有那些娇嫩的荷花，星星点点美丽极了。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”蜻蜓悠悠地落在荷叶上，我不禁脱口而出：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天是多么美丽啊!
夏天真好玩啊!星期天，我和爸爸妈妈一起去西游记公园漂流。我们一家人坐上皮划艇，一会儿慢悠悠地漂着，一会儿顺流而下，一下子撞到了石头上，左摇右晃，妈妈吓得大叫起来。在水流湍急的地方简直惊险又刺激，好像在玩激流涌进一样。这么好玩的漂流，除了夏天，其它季节可是玩不到的呀!夏天可真好玩啊!
一年四季各有千秋，可我唯独就爱这多姿多彩的夏天
我眼中的夏天作文9真热呀!太阳像个大火球似的挂在空中，把大地照的好像发了高烧一样滚烫滚烫的。你听，知了在树上不停地叫着，好像在说“热死了、热死了”。正午时，马路上的行人已经很少了，他们有的撑着阳伞，有的戴着遮阳帽，还有的戴着墨镜，好像要赶紧回家开空调凉快凉快。.我眼中的夏天是美丽的，你瞧，路边的梧桐树长得多茂盛啊!叶子在阳光的照耀下油亮油亮的，像涂了一层蜡似的。在这美好的季节里，池塘里的荷花都开了，我走进公园，看见荷花有的含苞欲放，有的绽开了粉红的笑脸，还有的是个花骨朵------忽然，一阵微风吹来，荷花轻轻地摇摆，好像在向我招手，看见这美丽的景色，我不禁想起宋朝大诗人杨万里的诗句“接天连叶无穷碧，映是荷花别样红”。.我眼中的夏天是甜蜜的。各种各样的冷饮把我馋得直流口水。有造型别致的绿舌头，有香糯诱人的滚雪球，有清爽可口的盐水棒------吃着甜甜凉凉冰淇淋，我还真停不下来!
这就是我眼中的夏天，尽管它是那么炎热，但它也是那么的美丽、甜蜜。
我眼中的夏天作文10在热气腾腾的夏天，绿油油的西瓜长了出来，它大大的，圆圆的，清新的绿色使你忘记了炎热，忘记了烦恼，甚至忘记了自己!现在，我的眼里，只有碧绿的西瓜和西瓜肉在我口里……
夏天是美丽的，它有着独特的味道，甜甜的、咸咸的。让我回味无穷。
夏天充满了美丽。来到海滩，蔚蓝的大海一直连到天边，浪花一排排地拍打在礁石上，原本一片金黄的海滩，被人们支上了五颜六色的大伞和金字塔似的帐篷，小朋友们拾来了好多亮晶晶的贝壳，摆出了一朵小花，和两片叶子。
夏天充满了激情。夏天天气非常，太阳火辣辣地照着大地，一丝风也没有，大地像个桑拿箱一样，树上的知了也长一声、短一声地叫。不过，要是下一场大雨，那气势可不小，这雨说来就来，刚才还是晴空万里，转眼，乌云聚拢，黑沉沉地压了下来，不一会儿，一道闪电划过，好像给天空撕开了一个大口子，闪电一亮，照亮了半片天空，接着响雷炸响，好像千斤巨石在天上滚动，大雨下个痛快，洗刷着大地。轰隆隆的雷声伴着雨声，仿佛是为夏天谱写的一首交响曲。
我眼中的夏天，美丽而富有激情，我真希望每年的夏天，能长一点，再长一点。
我眼中的夏天作文11夏天，是一个奇妙的季节，它紧随着春天离去的脚步来到了人间。
夏天，色彩斑斓的花朵都在纷纷争奇斗艳：白色的荷花展开优雅的身躯漂浮在水面上，随着水流的波动在微微地摇动着；鲜红的玫瑰在夏天盛开，每个人看到它，便立马能感受到它那高贵的气质；金黄的向日葵在夏天总把自己的热情朝向那火红火红的太阳……这些五颜六色的花，装扮了夏天。
夏天的雨变化莫测，来时突然，走时快。夏天的雨下的频率很高，总会听到哗哗的声音；夏天的雨很大，好似每滴雨从天而降时都能刮起一阵风；夏天的雨很突然，总会在你没有防备的时候突然下起来；夏天的雨很凉爽，下雨前闷热，下雨后就会变得凉爽起来。夏天的雨后总会出现彩虹，就算走在路上的你，突然下起的雨让你变成“落汤鸡”，雨后的彩虹也能帮你恢复好心情。
夏天的星空是我见过世上最美的天空。夏天的晚上，我总会躺在椅子上，仰望星空，会突然间看见一颗明亮的星星划过天空，一场美丽的流星雨下了下来，我被这美景深深的吸引了，我从未见过这样的美景。每当我回忆起这场美景时，我便陶醉了起来……
夏天，我最喜欢的季节，它是一个美丽的季节。
我眼中的夏天作文12有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢丰收的秋天，还有人喜欢一片白茫茫的冬天，而我喜欢骄阳似火的夏天，因为只有这个季节我才能名正言顺地吃冰淇淋。
在夏天里，我们最大的一个烦恼就是苍蝇和蚊子们，它们一天到晚像群魔乱舞一般烦的我们不得安宁。因为夏天天气闷热，人们的衣服穿得少了，蚊子就借此机会吸我们的血，而苍蝇似乎也不甘示弱，有时我们也只能束手无策。
夏天的天气说变就变，刚刚还是烈日炎炎，下面就有可能是豆粒般的雨滴往下砸，大地妈妈被砸疼了，“霹雳啪啦，噼里啪啦”的眼泪直流。
知了也时不时的就大叫一阵，“热死了热死了。”夜晚青蛙就像被威胁了似的，“呱呱呱”地叫个不停。我猜一定是太阳公公对它说：“你只要叫个不停，我就让风多吹一会儿，让你多凉快一会儿，不然你就要变成烤青蛙了！”
池塘里的荷花热的干脆剃了个大光头，露出了光溜溜的莲蓬。
这个夏天热极了，但是我很喜欢，因为可以吃很多很多的冰淇淋哦！
我眼中的夏天作文13我眼中的夏天是美丽的。作为一个女孩子，每到夏天，我都可以穿上漂亮的裙子，让美丽的裙摆转起来，转出快乐的音符，转出对夏天的赞美！
我眼中的夏天是休闲的。如果您住在海滨城市，一到夏天，就可以在海中畅游。当夕阳西下的时候漫步在沙滩上，会留下一串串多彩的脚印。在沙滩上捡贝壳、垒城堡成了孩子们的最爱。如果您没有住在海滨城市，那也不用失望，游泳池里也能留下人们对夏天的眷恋！
我眼中的夏天是美味的。炎炎夏日，让给力的冰激凌融化在口中，让冰镇西瓜、番茄为我解暑，晚上，和家人一起逛逛街头巷尾的大排档，麻辣小龙虾、烤鱼、涮牛肚、炒凉粉、杏仁茶、冰粥……这种味觉的放纵也只是夏天的专利呀！
我眼中的夏天是调皮的。它派出无数的蚊子大兵和苍蝇小将来扰乱我们的生活，害得我们出门前要喷上厚厚的花露水，晚上睡觉前要点上蚊香，搭上蚊帐，即便如此，也会和蚊虫来一次亲密接触，在我稚嫩的皮肤上留下它们的唇印。唉，真是防不胜防呀！
但是，夏天有时也是善解人意的。偶尔会下上一场及时大雨。这是它送给我们人类的礼物，总是很突然但总能带给我们惊喜。此时，连小狗也不再吐着长长的舌头，小猫也不再垂头丧气，就连柏油马路也洗了一个痛快的凉水澡！
我喜欢这个善变的夏天！
我眼中的夏天作文14一年四季，我最喜欢夏天。终于夏天的脚步近了，夏天终于来了!
夏天是花的世界，树的海洋。我们在这片海洋中尽情的玩耍。只见那绿油油的白杨树像一个个永不停歇的哨兵一样笔直地站在那里。还有那翠绿的针叶松，它像一把把小绿伞一样给人们带来了丝丝的凉意。还有向日葵，它仿佛会说话，早晨太阳公公出来时，它望着太阳公公仿佛在说：“太阳公公您好”；傍晚太阳公公下山时，它低着头，仿佛在说：“太阳公公再见”。还有那多姿多态的荷花，有的还是花骨朵，犹如那害羞的少女；有的展开两三片花瓣，像一个少女害羞地把手从窗子里伸出去；有的花瓣全展开了，像美丽的少女一样大大方方地和人们合影。
人们都说六月的天气像孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿就下起了倾盆大雨。下雨了，伞渐渐多了，红的，绿的，花的，透明的……像一大片移动的五彩缤纷的蘑菇林。夏天的雨虽然大，但时间短，不一会儿雨停了。经过了雨水的冲刷，大马路上变得一尘不染，花草树木焕然一新。那宝石一般的小水珠落在清澈的小水坑里激起了朵朵波纹。
我爱夏天，因为夏天有着自己独特的风景和芳香。
我眼中的夏天作文15一年有四个季节，有的人喜欢生机盎然的春天，有的人喜欢硕果累累的秋天，有的人喜欢白雪皑皑的冬天，可我最喜欢多姿多彩的夏天。
有人说，夏天是可恶的。因为夏天的天气很闷热，太阳刚一出来，地上就像一个大火球，头顶挂着一轮烈日，没有一丝风，树木也无精打采，懒洋洋的站着。有时倾盆大雨从天而降，就像小孩子的脸，说变就变，影响着人们外出游玩。可是，我却不这么认为，因为夏天女孩子们可以穿着漂亮的裙子，好好地炫耀一下。
也有的人说，夏天是美丽的，弯弯曲曲的小路两旁长着许多野花，颜色各不相同，有紫色的，有红色的，微风吹过，阵阵香气扑鼻而来。池塘也是美不胜收的地方，荷叶茂密。荷花立在荷叶的中间，仿佛美丽的花仙子。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘，有的荷花绽放开来，好像在迎接我们的到来……
还有的人说，夏天是有趣的。美味的冰激凌让人们馋得直流口水。有的是圆形的，像小娃娃的脸，有的是方形，巧克力口味的，特别好吃。有的是长方形的，草莓口味的，吃起来美味极了。
夏天的游泳池也是令人们迷恋的一个地方。小朋友们在水里尽情地玩耍，不停地拍打着身旁的水，这时就会溅起许多水花，感觉真是舒服极了！
夏天人们还经常去海滩游玩。那里人山人海，人们穿着泳装，有的戴着泳帽，有的戴着太阳镜，懒洋洋的躺在海滩上，享受温热的沙子带来的舒服感觉，有的恨不得呆在水里不出来。