配乐诗歌朗诵稿

配乐诗歌朗诵稿（共10篇）

配乐诗歌朗诵稿 篇1

幸福南丰

甲: 二零一二,第一缕阳光，透过云层，穿越窗棂，洒满南丰......,一张张幸福的脸，欣闻着春的喜讯。

乙: 清甜的风，摇曳桔仙子的芳香,轻柔地传递桔与傩的情话,幻化成勇者誓言,展翅奋进,激情飞扬.丙: 冬春交替,深情地挽着手,伴随这季节的交会,汇同桔傩的笑颜,你和我,回顾走过的艰辛,品位这满载的收获,那难忘的,是一个个启动琴城丝弦的日日夜夜.丁: 岁月的绿洲，和着风雨，伴着花香鸟唱,记忆里,留着美好,充满芬芳。

虽然一路征尘，但，一路骄阳。

甲: 青山绿水,滋养着这一方热土,桔傩文化,渊源流长,乙: 令人展转回肠.......！

丙: 幸福南丰,“ 唐宋散文大家”曾巩之故里,问学之圣殿,幸福南丰,“嘉禾之祥瑞”福泽地方,丁: 幸福南丰,“桔之果王”中外垂涎、幸福南丰,“傩之源头”四海传扬、甲: 幸福南丰,“瓷之至尊”白舍窑之盛名在北宋时已远涉重洋,乙: 幸福南丰,赵醒浓光照神州.合: 幸福南丰,民风淳朴,生态神奇,无限风光.甲: 穿过历史的隧道，融汇时代的交响,乙: 巍巍军峰见证的印记；

滔滔盱江诉说着荣光！

丙: 岁月匆匆 仿佛一闪而过,然而在千载难逢的时代的机遇面前,在这历史的瞬间,一个个党的优秀才俊,深怀爱民之心，“身下”，“心下”，丁: 带领着有志的南丰人，给桔乡这方热土

倾注了满腔激情，创造着一个个人间奇迹。

甲:“全县上下,团结一心,齐心协力,科学发展、进位赶超、绿色崛起”,恢宏的战略构想,刚健,沉稳,“努力将南丰建设成为宜居、宜业、宜游的赣东南又一个区域中心城市”，工业强攻战、县域经济大会战和跑项争资攻坚战。

奋进的号角闪烁着智慧的光芒!

乙: 幸福南丰,军峰山下,遍地是: 如幻如梦的秀美风景,丙: 远眺桔海,喜见一面面彩旗高高飘扬,丁: 大厦拔地起,高楼满城乡,路路通,信息广,甲: 幸福南丰,赣东南这颗俏丽明珠，以经贸之优势,创区域一中心,依三省交会,具四通八达.靠旅游名品,生态胜迹，一展它的妩媚秀丽，让世人感受这里的神秘莫测，让世界体验这里的清爽怡人。

乙: 全国食品工业强县，中国最佳生态旅游县,浙商重点投资推荐城市,江西首届十大人文魅力县,全国文明村镇示范县。。。。。

富裕和谐秀美的南丰，一张张城市名片写满自豪,承载着南丰人的梦想,丙：“领导挂点、部门包村、干部帮户”，“交民友、畅民意、办民事、帮民富、聚民心、促和谐“，丁：“驻三年农村，富一方百姓”，与农民同吃，同住，同劳动，帮助

困难群众解决各类具体难题，挂点领导以身作则，深入调研，一项项利民举措深入人心，合: 和谐之歌,在城镇乡村传唱！

丁: 昔日的小城镇，已经成长为赣东南经济社会发展最有成效的充满希望之城.甲: 围绕推进“三宜一中心”、建设“幸福南丰”的总要求，按照“三大战役”战略部署，我们依托傩舞文化、蜜桔文化、名人文化、红色文化等特色文化，发挥文化资源、区位优势、交通条件，超前谋划，未雨绸缪，“宜居”城市指日可待，“优美乡村”规模空前，乙: 南丰领导人的远见卓识,聚集着各地的目光,宏伟蓝图，激励着南丰儿女建设美好家乡的激昂斗志.合: 时逢盛世，遍地华章。

丙：让我们与幸福南丰同行,在思想上再集中，在思路上再融化，在力量上再聚集，在措施上再强化，丁：“在岗在位在状态，用心用情用智慧”，合: 举全县之力,共铸南丰改革开放的新辉煌!甲: 创新的春天，生机盎然，朝气蓬勃,大鹏已展翅，扶摇直上，凌空翱翔，直取万里骄阳, 乙: 大船已起航，风帆激荡，顺风顺水，志气昂扬, 丙: 奋进吧，让我们奏响春的序曲！

配乐诗歌朗诵稿 篇2

Phonetic Years, Poetic Youth

——第十届外语节配乐诗朗诵比赛主持稿

主持人：哈里哈西

A: 尊敬的老师们，亲爱的同学们

B: Distinguished guests and dear students

AB: Good Evening!

【开场白】

A: 青春不是年华，而是一种心境。

B: Youth is not a time of life;it is a state of mind

A: 青春是深沉的意志，宏伟的想象和炙热的感情；

B：It is a matter of the will, a quality of the imagination, vigor of the emotions.A: 欢迎来到上海应用技术学院第十届外语节 “音韵年华，诗意青春” 外语配乐诗朗诵比赛的现场。本次活动旨在提高我校学生英语应用能力，艺术鉴赏力，营造校园英语学习氛围。

B: Welcome to the “Phonetic Years, Poetic Youth” music poetry recitation contest of the10th Foreign Languages Festival of SIT.This contest aims to improve our ability of English application, strengthen our taste of art, and create the atmosphere of English learning in our college.【介绍评委】

A：首先请允许我来介绍今晚到场的嘉宾评委，B：First of all, please allow me to introduce you our judges tonight.A：他们分别是外语学院老师

B：欢迎

A：外语学院老师

B：欢迎

A：外语学院老师

B：欢迎

A：再次欢迎你们的到来

B：Welcome

A:本次比赛将分为两个阶段。第一阶段进行自选诗朗诵表演。第二阶段则进行诗歌或谚语翻译。

B：This contest will be divided into two sections.First will be the poetry recitation and the second will be the interpretation of poem or proverbs.A：下面由我来宣读本次比赛第一阶段——自选外语诗歌朗诵环节的评分标准。我们将从参赛选手的六个方面进行评分：流利程度、感情抒发、衣装合体、配乐协调程度、发音和整体效果。根据分数高低将分出 一等奖、二等奖、三等奖各

一组、以及最佳人气奖一组。此外，为保证比赛的公平性，外国语学院的名次将被单列。祝愿各位在今晚能够有好的表现。

B：Next is the marking criterion of tonight’s contest.Each group will be marked from the aspect of influency, emotion, dress, music coordination, pronunciation and overall effect.In order to ensure the fairness of this competition, all the groups from the School of Foreign Languages will be marked separately.Wish all the contestants best of luck.【第一阶段】

A:那么下面就开始我们的比赛吧。首先让我们进入第一阶段——自选诗歌朗诵，有请第一组选手来自学院的同学为我们带来____________

B：掌声欢迎!

。。。(一到五组表演）

A:（第五组结束）感谢以上各位选手的精彩表现。他们的表演赢得了观众的不好喝彩，那让我们来看看他们的成绩究竟如何。

第一组得分

第三组得分第二组得分 第四组得分

学院的同学为我们带来让我们以热烈的掌声再次为选手们的精彩表现致以感谢。同时更加期待接下来的表演。下面有请第六组选手来自

掌声有请！

。。。（六到九组表演）

B：（第九组结束）感谢以上各位选手的精彩表现。同学们的表演真是渐入佳境。为大家带来了不同凡响的视听盛宴。下面让我来为大家宣读下各位的战绩。第五组得分

第七组得分第六组得分 第八组得分

学院的同学为我们带来请大家以热烈的掌声请出第十组选手来自

有请！

。。。（十到十三组表演）

A:（第十三最结束）感谢以上各位选手的精彩表现。究竟哪一位更能得到我们评委老师的青睐呢？先来看看选手们的分数。

第九组得分

第十组得分 第十二组得分

第十一组得分

下面以热别的掌声欢迎我们的最后三组选手。有请第十四组选手来自

。。。（十四到十六表演）

【第二阶段】

A:（第十六组结束)让我们为所有选手们的精彩表现报以热烈的掌声！

现在，我们比赛第一环节的全部内容已展示完毕。每组选手都有了非常不错的表现，无论分数暂时领先还是落在后面，大家千万不可以放松警惕，因为接下来进行的是大赛的第二阶段，诗歌或谚语的翻译。这个阶段存在很多的变数，一不留神可能就会使选手们的名次发生逆转。

B:没错，在这一环节我们的题目将分为1分、3分、5分三个难度等级。每组派一名选手参加比赛，每个选手按照比赛顺序选择任意难度系数1题作答，答对加分打错扣相应分。[拖延时间等待分数]

在紧张激烈的赛事之前，先让我们来看看最后四组选手们的成绩。

第十三组得分

第十五组得分

A:好的！第二环节的比赛正式拉开帷幕，有请第一组选手上场。请大家把目光投向我们的大屏幕。请选手选择难度。。那么，你选的题目是。。（宣布对错，加分或扣分）

B：有请二号选手。请选手选择难度。。请选择题目。。。（所有选手答题结束）

【老师点评】

A:再次感谢选手的表现和观众朋友们的配合。我们两个阶段的所有赛事都已进行完毕，我们的工作人员正在进行分数的汇总，在公布结果之前，先有请我们的评委老师对选手们的表现进行点评。有请老师。

B：感谢更上一层楼。再次感谢！

【颁奖环节】

A：接下来就是万众期待的时刻了，获奖名单已在我的手中，究竟花落谁家？马上为你们揭晓。

B:获得最佳人气的是_____学院

获得三等奖的是号选手，来自 ______学院的______

获得二等奖的是号选手，来自 ______学院的______

那么接下来就是最激动人心的时刻了,今晚的桂冠花落谁家呢？

获得一等奖的是号选手，来自 ______学院的______

A:恭喜以上获奖选手，请各位选手上台，下面有请老师上台为获奖选手颁奖。

B：感谢老师至评委席落座。

恭喜以上获奖选手，下面宣布获得外国语学院一二三等奖的选手

A:一等奖的是______号选手______第十四组得分第十六组得分

二等奖的是______号选手______

三等奖的是______号选手______

B:恭喜以上选手，请选手上台，有请老师为获奖选手颁奖。

A:感谢老师，请老师至评委席落座。

【结束语】

A：让我们用掌声再次恭喜以上获奖选手。

B：Congratulations to all the contestants again.A：我们精彩的配乐诗朗诵大赛就要接近尾声了，感谢所有出席本次比赛的领导嘉宾、评委老师以及所有参赛者和热情的观众们。

配乐诗歌朗诵稿 篇3

（女）我，常常沉醉。沉醉在这浩渝无限的星空下。

那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大、精深。

（男）我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。

那镌刻于甲骨、青铜上的文字，孕育、繁衍几千年灿烂的中华文明。

（女）也许我无法追溯苍颉造字，那渺远的绮丽传闻。

但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。

（合）他们才是创造中国文字的真正主人。

（男）那镌刻在琅琊台石上的小篆

真切地告诉我，秦王赢政不仅合并了六国，而且还让那纷繁多样的中国汉字第一次有了统一、俊秀的面容。

（合）从此，横平、竖直、左撇、右捺，书写着一个民族不息的生命。

从此，篆、隶、楷、草、行，酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。

（女）中国的语言文字，因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。

（合）从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。

（男）中国的书法艺术，心手合一，清新高远。洒脱放达，纵横驰骋。（女）点划里，透着祖先那宁折不弯的骨气。字行里，孕育着中华民族那代代相传的神韵。

（男）好一个单音节的方块字，那抑、扬、顿、挫、平、上、去、入，分明就像一叶叶情感的小舟，承载着中国人特有的豁达与深沉。

（女）那一首首方块字写成的诗歌，平平仄仄，仄仄平平。绕梁一日，掷地有声。浓缩着化不开的爱和恨。

（男）乘着韵律起伏的河流，那上游传来了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》和《元曲》。

（女）驾着诗文铺就的白云，那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。

（男）耳畔依然可闻古人《茅屋为秋风所破歌》的忧国 忧民。

（女）眼前依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。

（合）不会忘啊，祖先教我的方块字我会一生不改，“横平竖直，堂堂正正做人”。

不会忘啊，祖国教会我普通话，我将一辈子记着，“字正腔圆，我是中国人。

（合）我是中国人！

（女）在我的骨子里，浸润着“春来江水绿如蓝，能不忆江南“的深深爱恋。

（男）在我的胸腔里，喷发着“待从头收拾旧山河，朝天阙”的豪迈激情。

（合）我要大声地告诉世界。

记一次配乐诗歌朗诵比赛作文 篇4

记一次配乐诗歌朗诵比赛作文

就在这个秋高气爽的下午，全校师生兴高采列的聚在后操场，原来，我们学校举行庆祝建队五十周年配乐诗歌朗诵比赛。演出前所有人都在台下忙碌，舞台上空悬着一条大大红横幅，上面巾着几个斗大的字：热烈庆祝建队53周年“配乐诗歌朗诵比赛”。舞台前，陈设着许多音响设备。同学们有的在追逐嬉戏，有的则安安静静的坐在位子上，欣赏带来的道具。不时会有几束鲜花在空中抛来抛去。所有同学都在视目以待。伴随雄壮的音乐声，表演开始了，李老师先宣布了比赛规则，然后一年级那些腼腆的小同学。也许是不习惯，刚上台，都现得十分害躁，身子也站不正，一扭一扭的。尽鉴定如此，他们读的短诗并不结巴，音乐也配得挺恰当，可能是因为他们声音滑稽可爱，所以从观众席上发出一阵带憨笑的掌声。接下来是二年级，他们队伍排列得十分稀奇，两旁是女同学，中间是男同学，男同学站成梯形，足有五六层。他们手捧艳丽的大红花，读得有声有色。结束后，观众不禁拍手称好。三年级很快结束了，当到四甲班时，我心里不由的乱了陈脚，大家紧张的望演出台，就要轮到我们了啦!可事到如今，谁都不可能推脱，只得等四甲班演完，强打精神的走上台，我就第二位，应该是个明显的地方，刚上台站稳，我心里突然冒出一个个幻想，我们会不会忘记台词，我会不会接不上来，我们也可能会名落孙山，又可能名列前茅，或许……但可能不能代表事实，演出并不糟糕，大伙儿十分卖力，感情分外突出。特别是当我听到“激活了华夏民族的脉搏”这句话时，我仿佛感到自己站在庄严的国微下，仿佛正在成为共产主义的`接班人，似乎正在为祖国做出伟大的贡献。演出顺利，我怀着激动的心情下了台，等剩下几个年级结束后，我更为紧张。李老师为了缓和一下情绪，特意从低到高的名次开始念起。三名，没在我们，二名，还是没有我们，大家早已欢呼起来，因为第一名非我们莫属。当我们的名字在第一名榜上出现时，大家跳得更高，喊得更欢了，就连回到教室，都一个劲炫耀半天。啊!多么好的一天，蓝天白云，还有飞翔的小鸟。记一次配乐诗歌朗诵比赛作文750字

七夕诗歌七夕诗歌朗诵稿 篇5

相思与爱情在鹊桥重叠

眼泪在葡萄架下凝成晶莹

我的相思在额头的皱纹里寻找孤独

未央的夜晚

虫儿弹奏无奈的伤痛

月牙上挂着太多的故事

在林间、在田野、在村庄和高楼间倾诉

坐在午夜的水边

聆听天籁

蛙虫鼓噪无知的欢娱

我在鱼的唼喋声中挑破思念

在银河岸边蔓延

亲爱的，在你的眼眸里

是否落满相思点点

七夕诗歌2

一夕未央见伤殇，秋里伊人画上方，凉夜凉酒囊

二夕迎春花儿喜，群蜂采蕊轻吸蜜，花间来寻觅

三夕微恙解丝带，独对窗棂望沧海，晓天依未白

四夕青青草儿香，羞却藏匿于山庄，翩翩现芬芳

五夕焚香祭天地，笑看兰花梦儿奇，柳树章台低

六夕棉絮纷飞扬，把酒言歌自临江，飞不过深墙

七夕今朝话悲怆，一人花街孤游荡，仍是单身郎

七夕诗歌3

这里是银河边了

星星很多很多 多得让我目眩

目眩 于是星点舞动成了波涛

那水涛无声，如星夜惯有的平静

即便这样

我也知道

我注定无法泅渡

永也无法泅渡

河中的波光细细碎碎地闪耀

一片一片

宛若我经年的思念

忽然 一只只银色的喜鹊

自那激荡的水波之中飞升

一时间 水波之上

是漫天的鹊影

鹊影在我的脚下凝结

一片 连着 一片

泛着淡淡的银色光辉 绵延而去

我轻轻地踏上 继而飞奔

跑 跑

渐近河心

而那桥 竟戛然而止了

我立在残桥的边沿

向对岸望去 那儿 一个人也没有

脚下 忽而有了无边的涛声

打碎了平静夜

在桥上孑然而立

真凉啊，这孤独的风......

七夕诗歌4

一夜红楼我梦见，红鹊衔枝成桥连

黄牛更解相思意，飞上九霄碧云天

桂花树，曾落泪，痴心不改一执念

七夕今朝月圆日，化身嫦娥至君前

七夕诗歌5

木兰桨子藕花乡，

唱罢厅红晚气凉。

烟外柳丝湖外水，

感恩诗歌朗诵稿 篇6

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

甲:爷爷奶奶曾这样对我说 孩子,你们都是幸福啲一代 天天生活在浓浓啲关爱里 乙:我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切

而您啲头上,却白发苍苍 甲:爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运啲一代 天天生活在暖和啲阳光里 乙:我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您 为我们创造了一切

而您啲额头,却布满了皱纹 甲:老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐啲一代 无忧无虑,自由安闲 展开理想啲翅膀 翱翔在知识啲海洋里 乙:我想对老师说: 是呀,这得感谢您

为我们付出了多少啲心血

而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花 开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您啲脸上

甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风 给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒

乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶 让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑

合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里 深深地说一声:谢谢你们!多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心

诗歌朗诵稿 篇7

落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

《祖国，我爱你》

我爱你叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼

是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛

是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟

是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达

是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密

是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮

是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑

是它领回了四大发明的金奖

我爱你勤劳的双手

是它为现代化祖国打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜

是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆

是它让世纪之船鸣笛远航!

祖国，我爱你

我爱你的草青木秀

我爱你的鸟鸣蛙唱

我爱你的山山水水

我爱你的城城乡乡

我爱你的风花雪月

你爱你的丽日艳阳

祖国，我爱你

是你给了我生命

是你给了我力量

是你给我的渴望插上了

一双飞翔的翅膀

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

《感恩我的祖国 》 让我先感恩这盛饭的青瓷碗 这教会我为人之道的青瓷

这经过烈焰熔铸的大美的国土 生长长城和大运河的中华

感恩我的祖国

感恩手边任何纸张上的汉字 这教我道德与伦理的汉字

这教我歌唱与沉默的汉字

这传续了五千年的血脉与节操 感恩我的祖国啊

让我生为中国男儿

让我懂得精忠报国

让我懂得孝悌廉耻

给我国土一样的皮肤和水墨一样的眼睛 感恩我的祖国

感恩每一棵杂粮五谷

感恩每一只家禽六畜

感恩每一条阡陌大路

感恩每一段戏剧史书

我感恩祖国给予我的所有

清早的晨露傍晚的夕阳夜的梦 感恩我的祖国

在您六十华诞的时候

儿童诗歌朗诵稿 篇8

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵

为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，大家全知道。

全世界少年们的节日

已经来到，全世界最天真的节日

就在今朝。

“六一”的歌声

为什么这样动听？

“六一”的舞蹈

为什么这样多情？

“六一”的故事

为什么这样引人？

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，大家都清楚。

歌舞、故事、集会

表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……

儿童诗歌朗诵稿2

可爱啊

这些孩子们

无论漂亮与否

可爱啊

那个

穷孩子的妈妈

肯定有最多最多的故事

那个

穷孩子的妈妈

肯定有最多最多的期望

带着所有这些可爱

无论你穿着如何破旧的衣服

在伙伴们中间

你依然感觉无所或缺

爱妈妈

爱上她的故事

爱妈妈吧

看她

她看你衣衫破旧的过六一

委屈的想哭

你衣衫破旧的过六一

开心的笑

爱妈妈吧

因为妈妈可爱

如你

儿童诗歌朗诵稿3

清晨，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在六·一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖

照彻

无数透明的心空

展翅高飞的白鸽

带走了

我们所有的祝福 理想 希望与憧憬！

鸽哨

响在五星红旗

冉冉升起的校园上空

我们向着庄严的国旗

顶礼

优秀中华儿女的鲜血和生命

染红了国旗

也赢得了

一个民族 一个国家

应有的主权与尊重

祖国高于一切的信念

深深

植入了我们心中

胸前的红领巾的火红中

民族魂

获得了新生

一串鸣唱的白云

在万里晴空中

巡行

我们象小树 幼苗 花朵

成长在祖国的温暖的怀抱中

明亮的教室里

我们汲取着知识的营养

热闹的操场上

我们放飞着童年的心情

奇异的网络中

我们苦练着高科技的本领

童真的幻想中

我们

诗歌朗诵主持稿 篇9

开场白：

尊敬的老师！亲爱的同学们!大家上午好。我是本次比赛的主持人颜春玉

琴声淡去，余音袅袅。诗词吟罢，口留清香。诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。经典的文化能使美好的人生更加精彩。

今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

我宣布：朗诵比赛现在正式开始。首先，让我来介绍一下本次比赛的评分人员，他们分别是：我们的杨昌文老师 陈钰洁老师，昌桃新老师，吴建老师，龙宁老师。此外还有我们的记分员雷主任，徐主任。请用你们热烈的掌声欢迎他们。

在比赛之前请大家注意一下本次比赛的评分规则：

评分规则： 1.满分为10分；

a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b)自我介绍（1分）

c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)e)脱稿加1分

2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，记分员进行分数统计；

3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布；

4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。

需要注意一下的是

5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

以上的评分规则已经宣读完毕，现在正式开始进入比赛环节： 首先有请第一位参赛者:

1中华的历史告诫我们，没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打，祖国是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！下面请欣赏一年级的李晓宁同学为我们带来诗朗诵《祖国妈妈》，大家掌声欢迎

2听完了一年级小朋友对祖国妈妈爱的表达，我们一起来听听四年级同学对于我们的祖国又有一种怎样的情感，请欣赏《我爱祖国十月的花》大家掌声欢迎 3就我们华夏子孙来说，祖国是我们的家，就我们的学校来说，校园就是我们的家，我爱我的家，我爱我的校园，请欣赏二年级同学为我们带来的诗朗诵《我爱我的校园》大家掌声欢迎

4爱校园，爱校园的一切，更爱我们的老师，请欣赏五年级同学为我们带来的诗朗诵《园丁赞歌》大家掌声欢迎

5少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球，今日之责任不在他人，而在我少年。请欣赏七年级同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》大家掌声欢迎

6接下来我们将欣赏到毛泽东的的三首诗朗诵，毛泽东不仅是一名优秀的国家领导，而且是一名优秀的诗人，他写过很多的优秀诗词，他的诗词充满了豪气与壮志，请欣赏五年级带来的《七律.长征》大家掌声欢迎

7听完五年级同学的朗诵，长征时的艰难景象又浮现在了我的眼前，让我们带着这种不畏艰难，勇往直前的精神来欣赏七年级（1）班郑传超为我们带来的《沁园春.雪》大家掌声欢迎

8江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，俱往矣，数风流人物，还看今朝。请欣赏七（1）班杨诺为大家带来的《沁园春.长沙》，大家掌声欢迎

9青春是一束鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃烧，青春意味着奉献，青春意味着事业，青春写满活力，青春歌唱年轻。请欣赏九年级同学带来的《青春万岁》，大家掌声欢迎

10我们分担寒潮，风雷，霹雳；我们共享雾霭，流岚，霓虹；仿佛永远分离，却又终身相依。大家猜出这是哪篇的诗句了吗？没错，那就是舒婷深情的诗歌《致橡树》。请欣赏六年级杨雪冰带来的《致橡树》，大家掌声欢迎

11秋天已经来了，你听到秋的声音了吗？它是怎样的呢?请欣赏三年级同学带来的《听听，秋的声音》，大家掌声欢迎

12轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩，请欣赏八年级霍攀同学为我们带来的《再别康桥》，大家掌声欢迎。

比赛结束：

天下没有不散之筵席，再美好的时光终究会过去，节目到此已经接近尾声了。现在我们可以看见工作人员正在忙碌地统计分数。同学们，你们觉得谁会获胜呢？在宣布结果之前，请大家用热烈的掌声有请我们的 颜校长为我们讲话，大家欢迎！

谢谢 颜校长。请 颜校长留步。我们比赛的结果已经出来了，还请颜校长为我们宣布本次比赛的最终结果！

结束语：

恭喜这次的获胜者，也再一次谢谢各位老师及同学。

听了大家激情的诗歌朗诵，正可谓： 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字！今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程———朗诵比赛到此为止已经全部结束了，谢谢大家。

鸿鸣学校

教师诗歌朗诵稿 篇10

一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 这就是老师，在社会上人微言轻 这就是老师，在生活中从不张扬

在理想和现实之间铺设道路 在今天和明天之间搭建桥梁 用智慧和毅力塑造才华 用纯真和挚爱唤醒善良 第一乐章：辛勤的付出

（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）

早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂 在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光

晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上

陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光 眼前晃动着没批完的作业 心里却惦记着明天的家访

家长会，他不在自己孩子的身边（因为）却在学生的病床旁 他不能为病重的老父喂汤药

（因为）学生中考，他不忍心离岗 老师，老师，这就是老师啊

燃烧了自己却把他人照亮

春天，教师是细雨 滋润孩子的成长 夏日，教师是薄云 送孩子一份清凉 秋天，教师是白露 催化孩子的成熟 冬日，教师是雪花

孕育孩子的又一个希望 春夏秋冬，时光似箭 岁月如歌，寒来暑往

老师，老师，这就是老师啊

身是小草，却花一样芳香

教师是绿叶

默默地把红花供养 教师是星光

把心灵之火点亮 教师是石子

铺就他人的锦绣前程 教师是肩膀，搭成人梯撑起攀登的豪壮 老师，老师，这就是老师啊

身虽卑微，心却高尚

眼前物欲横流 身边霓虹闪亮

我们只有滴滴汗水，袅袅书香 教师是清贫的

除了书本满柜没有什么家当 教师是富有的

民族精英里有他培育的栋梁 一身粉末，两袖清风 三尺净土，桃李芬芳 舍弃功利，写下希望 独领风骚，放飞梦想

老师，老师，这就是老师啊

心系天下，胜似太阳

忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光忘不了家长的无奈，社会的期待 更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫

心头的滋味酸楚苦涩

肩上的重负泰山一样

第二乐章：理想的回归 可我愿做一位老师

把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮

高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！

可我愿做一位老师

把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。

可我愿做一位老师 在春天的土地上播种

栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦 埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 我播种优秀品格 我播种高贵情感 我用语言耕耘 我用心血浇灌

只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔把我的双鬓染白

只要我的希望能照亮万里前程 我宁愿把自己化作飞尘

我更愿做一位老师

三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡 因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变为一潭死水

因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！

选择了教师，我无怨无悔； 走上了讲台，我激情澎湃。

平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。

第三乐章：业绩的彰显

教育改革如春天的骄阳，我们又走到了新的长征路上。

科学发展观，现代教学技术，为学校注入了新的力量；

优质教育资源城乡共享，素质教育让高作中学变了样，学习新课标，教授新课程，新的教学理念更快推广。

如沐春风的教育，暖如阳光的和谐校园。前期我们做加法，规范了，有序了，平衡了

现在维持平衡与和谐加减法

减量加质、减头绪加要求、减单干加协同

减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园

做细工作，做实工作；做真工作，真做工作

这就是老师，这就是我们的梦。有了梦，我们挥去懦弱的眼泪 为了梦，我们毅然背起远行的行囊，趟过冰冷的河水，走过炙热的沙漠

望着遥远的星斗，坚定了梦的方向 终于，我看见了梦想的城堡

卸下背上的行囊，发现它早已满满 滴落幸福的泪水

今天，我们要向亲爱的老师们致敬；今天，我们要向美丽的校园祝福；

今天，我们要为可爱的孩子插上翅膀；就在今天，我们搭乘梦想起航了