开展读书月活动通讯稿

开展读书月活动通讯稿（共11篇）

开展读书月活动通讯稿 篇1

据了解，该活动由市委宣传部、市安监局、市公安局、市广电局、市总工会、共青团XX市委员会、市妇联共同主办。该活动启动仪式计划将于6月16日在市经济开发区(大林山社区广场)举行，以宣传安全生产方针政策、法律法规，普及安全知识为主要内容。

会上，市安监局副局长xxx解读《20XX年XX市“安全生产月”活动方案》，并着重强调了“安全咨询日”活动的相关要求;副局长xxx解读了XX市总工会、XX市安监局《关于20XX年度开展全市“安康杯”知识竞赛活动的通知》;市委宣传部、市广电局、市供电公司、市经济开发区等相关部门及乡镇就扎实开展好“安全生产月”活动提出了各自良好建议。市安委办主任雷新水就全市各级各部门组织开展好“安全生产月”活动进行强调，一是精心组织、落实责任;二是形式多样、务求实效;三是上下努力、密切配合。把“安全生产月”活动期间的每项活动做真做实，实现增强全民安全意识、提升安全防范技能、营造浓厚安全氛围的.目标。

开展读书月活动通讯稿 篇2

关键词：读书月；阅读；实践；思考

一、高职院校学生阅读现状

阅读，是人生最重要的学习方式。而大学生阅读对于社会、个人、民族的意义更是重大。曾有人不无忧虑地说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于大学生的阅读水平。但从现实来看，大学生阅读呈现出两个明显的不足，一是阅读数量偏少，二是阅读时间偏短。据调查，大学生每天课外阅读时间不足1小时的占60%以上，每学期读书1～3本的占65%（0本的占6%左右），并不比全国人均阅读量（4.39本）多。

高职院校学生的阅读状况更不乐观。首先，高职院校的校园阅读氛围不浓厚。因为相对于普通高校而言，高职院校在高校录取中属于最后批次，面向普通高中和职业高中、技校、中专，甚至初中生招生。这些学生学习习惯未很好养成，学习自觉性不够，沉迷于网络的现象较为普遍，对阅读等课外学习行为不感兴趣。其次，高职学生阅读表浅性，消极性情况明显。因为高职院校的学生文化基础相对普通高校学生较弱，综合阅读能力偏低，对海量文献资源无从下手，会出现无目标、无计划、无系统的盲目阅读。即便阅读也是以功利性阅读和娱乐性阅读为主，缺少人文修养类阅读。调查显示学生阅读的主要目的是考试就业，或者是休闲娱乐。再加上高职教育有倾向技能培养和专业素质的特点，某些高职院校会过于强调技能而忽视文化素质，在自身水平及学校偏向的双重影响下，高职学生对自身文化素养缺乏更高的标准，对阅读不够重视，没有养成自觉、主动、健康的阅读意识。

但是在之前的调查中我们也发现，高职学生阅读的现状虽不容乐观，但是他们对阅读的态度还是比较端正的，大多数学生赞成阅读是很重要的。

因此，高职院校有阅读推广的基础，也有提高学生的阅读意识和阅读兴趣的必要。在众多鼓励读书的活动中，读书月活动是比较系统、有代表性的一种阅读推广活动。我院已连续两年举办了两届，笔者在活动实践中，总结、思考、提高，希望能通过此类活动，建设书香校园。

二、读书月活动的实践

1.开展读书月活动的目的及意义

举办读书月的目的是为了引导学生爱读书、读好书、善读书。通过举办读书月活动，让学生掌握读书的方法，提高读书的兴趣，认识读书的价值，帮助学生培养自觉阅读的习惯。同时，提升学校的文化品位，提高学生的综合素质，把学生的“自发性”阅读转变为“有组织”阅读。读书月活动，对于引导学生拓宽视野，增加知识储备，健全人格，丰富心灵有现实意义。

2.读书月活动的内容

我院自2015年以来，连续举办了两届读书月活动。该活动由基础课部语文教研室发起并主办，图书馆、宣传处、学生处协办，目的是结合语文课程教学改革，以活动促进教学，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力，健全学生心灵，提高学生综合素质。

两届读书月活动开展了读书分享会、读书征文和经典誦读大赛等多项活动，形式多样，内容丰富，受到学生欢迎。

（1）第一届读书月

①活动主题：阅读，我们一起成长

②活动内容：千名读者签名活动暨开幕式、“阅读是最美的姿态”随手拍大赛、“读书伴我成长”征文活动、“你，阅读了么？”——教你《如何阅读一本书》、“世界这么大，带你去走走”——分享《转山》、“来自腾格里的呼唤”——深读《狼图腾》、书库寻宝、优秀读者评选、“知味杯”经典诵读大赛暨闭幕式、毕业生捐书活动。

③活动时间：4月22日-5月30日

（2）第二届读书月

①活动主题：一起悦读的日子

②活动内容：千名读者签名活动暨开幕式、《傲慢与偏见》名篇观影会、“总之岁月漫长，然而值得等待。”——读《从你的全世界路过》、“诗人为我写过的诗”——畅谈诗歌体悟、“谈谈爱读书的那些事”——耐思书店创办人许涛讲读书与美、“我的读书故事”征文活动、“在经典诗歌中探寻远方”——经典诵读大赛暨闭幕式、毕业生捐书活动。

③活动时间：4月24日—5月24日

3.读书月活动的体会

（1）读书月活动初步培养了学生的阅读习惯、提升了修养。我院两届读书月活动，均向学生发布阅读书目，通过读书征文、读书分享会、经典诵读会等活动，带领学生从个人阅读到分享阅读，激发了学生的阅读兴趣，培养学生自觉阅读习惯，通过读书让学生反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“腹有诗书气自华”就是我们希望慢慢引导学生达成的状态。

（2）活动作为教学的延伸，读书月活动助力语文教学。跟一般高校由图书馆来举办读书月活动不同，我院由语文教研室主办。一线教育部门与学生接触更多，对学生阅读需求更了解，活动设计更符合学生兴趣，在活动的宣传和组织上也有更多便利。我院大学语文课程从高职学生实际出发，在课堂上主要进行说写沟通能力的教学和训练。人文类知识则要求学生自学完成，这取决于学生的自觉性。而读书月活动成了学生课外获取人文知识的重要渠道，因为参与性、互动性强，学生学习的自觉性大大提高。学生会为参与读书分享会而主动阅读书单里的书目；今年演讲稿写作训练的题目就定为“我的读书故事”，学生写作和表达的热情大大提高。

语文课的微信公众号“南洋语文”也对读书月活动进行了活动宣传、跟踪报道、成果展示，扩大了读书月活动的影响，未参加活动的同学也能从中了解整个读书月的情况，对学生产生潜移默化的效果。

（3）促进了校园文化建设，校风、学风得到部分转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围日益浓厚，乐于阅读的学生人数有所增加。有些学生之前并没有参与活动，但在活动开展的过程中会被逐渐吸引，成为下一次活动的追随者。比如，第一届读书月《狼图腾》的读书分享在图书馆一角举行，在分享会的过程中不断有在图书馆学习的学生加入进来，积极讨论，并报名参加了下一个活动。

三、改进读书月活动的几点思考

1.设立长效机制，创新活动内容

读书月活动每年举办一次，但不能流于形式，一办了之。因为对读者阅读的引导和培养，读者阅读习惯的养成不是一两次读书活动就可以做到的。集中开展的读书活动营造出来的阅读氛围只是短暂的，我们要考虑的是如何借热度把读书月活动的效果扩大，其中便于操作的项目如读书分享会，可以每月举办。还可以通过QQ群和微信群把参加活动的同学组织在一起，开设网络阅读“私播客”，通过微信平台传播阅读内容，把读书月活动转化成长期阅读推广活动，让阅读成为学生生活的一部分。

读书活动的形式能不能吸引读者的眼球，内容能不能激发他们参与的兴趣是读书活动能否成功的重要因素。在南洋学院两届读书会期间，有些活动得到读者的踊跃参加，比如读书分享会、经典诵读大赛、观影会等，而征文活动的主动参与情况却不如预期，原因主要是学生缺乏引导，疏于表达。我们考虑将下届征文命题权交给学生，并设计更多样有趣的形式。在第一届“读书分享会”成功举办的前提下，第二届增加了“悦读畅聊会”的项目，请书店创办人谈读书，场馆也从教室改到咖啡馆，气氛轻松，互动热烈，受到学生热捧。我们准备把“阅读畅聊会”打造成读书月活动的一个品牌项目。此外还考虑做师生荐书晚会、“读书与行走”徒步大赛等既能突出主题，又增加互动性和体验性的活动。

2.注重效果评估，做好资料积累

读书月活动一般为期一个月，活动结束后应进行总结，将各项活动的材料进行归档、分析，为以后的活动提供参考。南洋学院读书月活动在总结归档方面做得较好。第一届活动结束后就把活动方案、宣传资料、每一项活动的图片、视频、参与名单、作品等进行了整理，并总结成文。但在活动效果评估方面，仍缺少相应的数据和分析。今后活动结束后，要对材料进行汇总分析，对来年举办活动提出具体评估意见，以便为规划今后的读书活动提供参考依据。长此以往，读书月活动必能越办越好。

3.多方参与，发挥学生社团的作用

读书月活动是个系统工程，需要多个职能部门共同参与，通力合作，这样可以发挥各个部门的资源优势，确保读书月各项活动的顺利开展。南洋学院的两届读书月都是由语文教研室主办，图书馆、宣传处、学生处协办。但各部门在配合上还未能做到无缝对接。今后活动前应先做好多部门的沟通工作，开准备会，力求把活动细节进一步完善。同时将教务处也作为联合举办方，从教学的角度，把活动做实做细，增加学生参与率，使读书月活动不仅仅是学生阅读活动，更是语文课堂教学的有益补充，学生职业素养铸造工程的重要内容。

除了学院各职能部门，学生社团更是读书月活动的生力军。应充分依靠学生社团的力量，充分调动学生的积极性，发挥学生的聪明才智，放手让学生来参与各项活动。学生社团更易与学生沟通交流，也有举办或参与各种活动的经验，并具有示范带动和辐射作用。我院两届读书月活动中，“知味文学社”均承担了大量工作，如经典诵读大赛，从报名到海选，复赛到决赛，整个活动均由他们独立组织完成。另外，第一届读书月时，他们仅做了组织配合工作。第二届时资深社员已担任了分享会的主讲者，起到了很好的带动效果，参会学生反应热烈。

4.有序组织，实施项目化管理

一年一度的读书月活动是一项大工程，关系到学院的方方面面，涉及多个环节。读书月活动的组织者必须策划好活动主题、设定活动内容、排定活动时间、跟踪活动情况，做好活动总结。要对各环节进行细节化梳理，做好应急预案。活动实施时按方案执行，每个项目都要落实到人。因此，在读书月活动中引入项目管理理念，将现代企业的项目管理技术和方法导入读书月的策划和组织中是非常有益的探索。今后的读书月活动，将设立多个项目组，设置项目经理，由学生或者老师担任。由此使读书月活动走向常规化、有序化，提高活动举办质量。

总之，营造校园读书氛围是一项长期工作，高职院校在搞好日常教学培养高技能人才的同时，也要重视培育学生人格和心灵，提高学生综合素质，通过开展形式多样的读书月活动，激发学生阅读热情，引导学生阅读优秀人文图书，提升学生的文化修养与人文品质。

参考文献：

[1]陸波.大学生阅读现状与图书馆干预[J].图书馆杂志，2012，31（3）：58-60.

[2]谢萍.民办高校图书馆开展读书月活动的实践和思考[J].湖南涉外经济学院学报，2016（3）：78-80.

基金项目：江苏省哲社课题“高职学生人文阅读现状调查及对策研究”，项目编号：2014JSD394。

2013年10月团日活动通讯稿 篇3

-“喜迎建国六十四载，欢庆建校116周年” 2013年10月18日我11金融4班全体成员在2N225参加10月的团日活动。本次活动的主题是“喜迎建国六十四载，欢庆建校116周年”。

首先由团支部向全体同学介绍本次团日活动的主题，在大家都了解到本次团日活动的内容后。然后同学们轮流朗读习近平同志自2012年11月29日参观《复兴之路》展览到2013年6月11日观神舟十号发射等多个场合对“中国梦”阐释的15篇讲话。在每个同学朗诵的过程中，其余在座同学均耐心聆听并适当做了些许笔记。

朗诵完15篇讲话以后，大家结合自己的学习生活进行了相关的讨论。在讨论的过程中，我们深深地感受到了改革开放以来，国家综合国力的不断增强，人民生活条件不断改善，经济发展水平十分迅速，但同时也存在贫富差距，东西部经济发展不平衡的现状以及环境污染问题的严重性。在惊叹于国家实力发展的同时，我们也对于未来国家是否仍能以现在的经济增长率快速发展表示了深深的担忧。在本次团日活动中，我们班全体成员积极参与整个团日活动的过程，配合团支部书记以及班委顺利开展团日活动。同学们认真领会“中国梦”精神，对于我国社会主义初级阶段的难题表示担忧。与此同时，大家深深感受到了身上使命的神圣感，致力于投身于社会主义建设当中，为我国的经济发展贡献自己的一份力量。

雷锋学习月社会实践活动通讯稿 篇4

春风送暖，爱心送情。为了学习雷锋精神，真诚服务人民，3月6日上午8点半，由延安大学医学院学生会成员组建的一支免费体检队伍从马家湾医学院开始出发。

队伍由医学院学生会主席洪瑞宇带队，一路步行到南桥，为广大人民群众提供免费的体检服务。成功的为上百名市民体检了身体，在中午十一点半结束了这次光荣的活动。

在这次活动中，同学们的积极性非常高，热情，体贴，得到了群众的赞扬。通过此次活动，同学们充分发扬了雷锋精神，也使同学们认识到无私奉献的含义所在。虽然这次活动比较累，天气比较冷。但同学们却都没有抱怨，没一个人都在尽自己最大的努力来为人民服务。我们坚信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。而我们也会继续将雷锋精神发扬下去。

开展读书月活动通讯稿 篇5

正金，栖霞区政府区长邢正军，各区县组织部、团委和大学生村官代表出席了本次活动。闭幕式上，团市委书记单晓峰对本次大学生村官风采展示月活动进行了回顾和总结。

闭幕式上，市委常委、宣传部长许慧玲，省委组织部部务委员庄同保，团省委副书记张国梁共同启动“青春的足迹――南京市大学生村官成长记实”宣传片首映，市委常委、组织部长徐金万和栖霞区委书记臧正金一起为栖霞区委党校作为南京市大学生村官示范培训基地揭牌。闭幕式通过嘉宾访谈、音乐情景剧、小品、才艺表演等多种形式，充分展现了大学生村官努力奋进，生气勃勃的工作和生活状态，还举行了《青春的足迹》宣传片首映礼。其中，《不一样的舞台》，通过江苏省高淳县古柏镇武家嘴村党委书记武继军和2011年新选聘的大学生村官的交流，让新进入大学生村官队伍的朋友们更加坚定了信心，树立远大的理想和抱负，同时也为我们正在基层一线服务的大学生村官们开阔了工作思路，找到了学习的榜样；情景剧《陈庄村形象大使评选》再现了大学生村官的在基层工作生活的情景同时表达了大学生村官愿为基层奉献青春的满腔热情。

开展读书月活动通讯稿 篇6

为了将十八大精神落实到学校教育教学工作中，结合党支部制定的《关于在全体共产党员中开展争创“党员先锋岗、示范岗”活动的实施方案》，激励党员教师发挥先锋模范作用，提升业务素质，引领教学改革潮流，促进“科研型”党员队伍建设，促进我校教育教学质量进一步提高，我校于2012年12月20日至2013年元月10日在党员教师中开展了评优示范课活动。

本次党员教师评优示范课由党支部牵头，教务处组织，学校各处室各部门协同参加，全体教师积极参与。活动分为三个阶段：第一阶段为组内初评。以教研组为单位，发动、组织每位党员教师开展组内公开课讲课、听课、评课活动，全组教师参与听课评课。各教研组在听课评课的基础上推荐一名教师党员参加校级党员示范课评比活动。第二阶段为党员优质课展示。在第一阶段的基础上，全校共推出12名党员教师，分文、理两组进行优质课展示。公开课教学活动中，各评委认真听课，评议客观公正、严格规范。无课教师积极参与，参与听课共计361人次。课后各教研组及文理科评委及时分组研讨，授课教师及时总结反思，教学研究气氛热烈，极大地促进了教育教学工作。第三阶段为总结表彰。召开党员大会对本次活动行了总结，并根据评委打分，分文、理两组分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名给予表彰奖励。

活动过程组织有序，取得了良好效果。

读书月活动主持稿 篇7

女：亲爱的同学们

合：大家下午好。

社区读书月活动开展方案 篇8

“美文共欣赏，心得大家谈”活动策划方案

一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈!

关于开展读书月征文活动的通知 篇9

为深入贯彻党的十八大文化强国战略，落实十八届三中全会精神，推动文化改革，促进全民阅读，实现文化为民、文化惠民的目标。同时为进一步提升公司女员工的文化素养，根据省总工会女工委和省公司庆“三八”节系列活动的有关安排，分公司工会女工委决定在分公司女员工中开展书香“三八”——“阳光女性·幸福中国”读书月征文活动。

一、活动时间

2014年3月1日至2014年3月25日

二、活动主题

阳光女性幸福中国

三、活动意义

旨在营造文明、健康、向上的读书氛围，使广大女员工养成良好的阅读和写作习惯，通过阅读和写作，提高自身的文化素质和心理素质；培养阳光心态，乐观面对生活和工作；感悟幸福真谛，提升广大女员工的幸福能力。

四、征文要求

1、征文主题：以“幸福”和“心态”为主题，任选其一，标题自拟，体载不限，风格不拘。写己所知，抒己所感。

2、征文内容：要求文章的内容要反映真情实感，积极向上，要贴近日常生活和工作，反映时代精神面貌。文章文题相符、主题突出、层次分明、段落整齐，语言文字生动、简练、准确、优美。

3、征文对象：公司全体女员工。

4、字数为1500---3000字。

5、提供word格式电子文档和纸质文档，纸质文档标题文字小二黑体，正文文字为小四宋体。征文标题下面显示单位、姓名。

五、活动用书

自行选择与女性有关的“砺心·励志·力行”的图书均可

六、评选方法和奖项设置

征文收稿结束后，分公司遴选优秀作品报送省公司，省公司工会女工委将组织评审小组进行评审，本次活动将评选出一、二、三等奖若干、优秀组织奖。获奖个人将予以奖励。

七、活动要求

1、征文投稿截止时间：2014年3月25日

2、此次征文活动以各基层工会为单位进行，希望各基层工会认真组织，广泛发动女员工积极参与，欢迎姐妹们踊跃投稿。

开展读书月活动通讯稿 篇10

关于开展“读书月”活动的实施意见

为营造健康向上、趣味浓厚的读书氛围，促进师生养成良好的读书习惯，形成高尚的人文情怀，建设学习型校园，营造“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，根据《綦江区教育委员会关于在全区教育系统开展“读书月”活动的实施意见》（綦教基〔2013〕10号）精神，结合每年4月23日世界读书日活动，学校特制定“读书月”活动实施方案。

一、指导思想

践行“阅读先行”理念。以培养阅读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造内涵丰富、特色鲜明的阅读文化，为师生的可持续发展打下坚实的基础。

二、活动主题

培养阅读习惯，伴随快乐人生

三、活动对象：

全校学生及其家长、在职教职员工

四、时间安排

2013年4月1日至4月30日

五、活动内容

1.制定读书月活动方案。向全校教师、学生推荐阅读书目，发出倡议，广泛发起宣传动员。

2.组织开展“阅读进校园”“阅读进家庭”等活动。全体师生至少每人读一本好书，每位学生向家长推荐并共同阅读一本好书，鼓励家长、师生撰写读后感或心得体会。

3.组织开展读书月活动。学校举行读书月启动仪式，通过办黑板报、读书小报（读书手抄报）、诗歌朗诵比赛等开展读书月活动。

4.举办读书论坛。教师细读《给教师的一百个建议》（苏瓦•阿•苏霍姆林斯基），高中教研组、初中年级备课组各抽选一名教师参加学校组织的读书论坛交流活动。

5.文学创作比赛。各教研组、备课组、各班积极组织师生参与文学创作和征文比赛。学生参加文学作品创作比赛，分初中、高中两个组，诗歌、散文、小说、戏剧等体裁不限，初中生优秀作品推荐参加学区比赛，高中生优秀作品推荐参加区教委评比；每个教师必须参加“我的读书故事”或“我的教育人生”

征文比赛（交1篇文章），按比例评出一、二、三等奖，并且将初中教师优秀作品推荐参加学区比赛，高中教师优秀作品推荐参加区教委评比。

6.评选学生、教师阅读之星，评选“书香教研组（备课组）”“书香家庭”。学校根据参与读书活动的情况，评选出学生阅读之星12名（每个年级2名）、教师阅读之星10名、书香教研组（备课组）4个（初中、高中各2个）和书香家庭5个。同时推荐初中教师、初中学生到学区参加评选，推荐高中教师、高中学生各两名到区教委参加评选。

六、活动要求

1.提高认识，加强领导。学校成立以党委书记、校长张勇为组长、副校长邹景芳、黎涛、王德才和副书记黄建敏为副组长以及各处室主任、年级主任、高中教研组长（初中年级备课组长）为组员领导小组，以加强对读书活动的组织领导。学生处负责黑板报、读书小报（读书手抄报）、诗歌朗诵比赛、学生文学作品创作比赛等读书活动的组织和评比；教科室负责学生、教师阅读之星、“书香教研组（备课组）”“书香家庭”评选以及教师征文比赛活动。

2.加强宣传，营造氛围。充分利用标语、报纸、校园网、校讯通等媒体，广泛宣传读书活动的重要意义。

3.搭建平台，丰富载体。各处室、年级组、教研组、备课组、各班创建活动载体，在校园开辟读书长廊、读报栏和读书对话角，在教室开设“图书角”和阅读园地，做到读书时间、书籍、地点、效果“四落实”。结合学校实际，充分利用学校文化园地和网络设备，创造条件组织开展读书知识竞赛、书香班级创建、读书征文、举办读书报告会、开展读书心得交流会等活动，丰富活动形式，引导师生乐于读书，勤于读书，多读好书。

4.形成机制，增强实效。学校把开展读书活动同当前的学习型组织建设结合起来，把读书月活动的开展与加强师德师风结合起来，保证人力、物力和财力的支持，共建师生读书的平台。不断创新读书活动的组织方式和运行方式，形成长效机制，激发和保持师生的学习热情，务求取得实效，持续提高师生素质。

5.学校在3月27日前拟定好读书月活动实施方案并上交学区。在4月27日前将开展读书月活动情况形成书面总结并交学区。

6.所有各项参加评选的学生文学创作作品、教师征文纸质和电子文档各一份于4月20日前上交教科室。各年级推荐的教师和学生阅读之星、书香家庭纸质和电子文档于4月20日前交教科室。

綦江区东溪中学

10月德育通讯稿 篇11

学子展风采

——43小学德育活动侧记

红色10月，对43小学的学生们来说，是精彩并充实的。红领巾监督岗培训，鼓号队展演，运动会等一系列活动的开展，不仅活跃了校园气氛，培养了主人翁意识，更是将文明、和谐的社会主义核心价值观的新风气传到了校园的每一个角落。

以学生为主体 落实一日常规评比机制

学校是学生活动的主阵地，校园活动的有序开展，除了学校的全面协调以外，离不开学生的自我约束和管理。43小学组织学生成立红领巾监督岗对学生的日常行为进行督促管理，对每个班学生的行为进行考核。在校门口以及各种活动场合，都能见到红领巾监督岗成员认真负责的身影。为了增强红领巾监督岗的主人翁意识，提高他们的工作执行力，43小学大队部定期对红领巾监督岗成员进行培训，鼓励监督岗的同学“管之有理，劝之有据”，积极文明地行使自己的权利，主动热情地与老师沟通，及时反映执勤中遇到的问题，做到学校活动中“事事有人管，时时有人管”，公正、客观地评选每周获得流动红旗的班级。“我现在是高年级的姐姐了，每次执勤的时候，看到低年级的弟弟妹妹在我的劝导下，校服更干净了，集会更有秩序了，我打心眼里感到高兴。”红领巾监督岗成员王佳瑶对老师说。学校大队部会根据红领巾监督岗的执勤情况，每月进行优秀监督岗小组的评比，促使每个班级、每组监督岗成员形成良好的竞争风气，不断改善学校的德育状况。

鼓号展演

挑战自我

今年的10月13日，由由团市委、市少工委、东风教育分局联合举办的“我是向上向善好队员”——庆祝少先队建队66周年鼓号队比赛在东汽体育馆隆重举行。43小学鼓号队经过4个多月的刻苦训练，作为一支毫无比赛经验的队伍，第一次登上了鼓号队比赛的舞台。赛场上，队员们精神饱满，情绪高昂，队形变化整齐有序，鼓点铿锵有力，变化自如，顺利地完成了三首曲子的演奏，获得了比赛的二等奖。“第一次在这么大的舞台上表演，太过瘾啦！”小号手王振晨在比赛后激动地说。“原来鼓号队表演可以有这么多乐器，还可以有这么多的道具，真的是长见识了。”43小学大队辅导员李敏在观看完兄弟学校的比赛后发出由衷的赞叹。43小学书记熊爱军在比赛后表示，作为一个小学校，我们能参与到这么大的活动中来，本身是一种荣幸。这次参加比赛，过程比名次更重要，我们希望借比赛的训练过程，培养学生敢于挑战的勇气，顽强拼搏的斗志。在比赛过程中，我们的学生开拓了视野，见识到了鼓号恢弘的气势，相信这些都会是他们在这次的鼓号展演中得到的宝贵财富。在之后的活动中，我们将进一步发扬“走出去”的精神，积极带着学生参加各类活动，为他们提供展示自己的平台，丰富他们的活动经历。

建队日主题活动

精彩纷呈

在建队日66周年之际，43小学积极开展“我们是共产主义接班人”建队日主题活动，48名新队员佩戴上期望已久的红领巾，并和老队员共同发出庄严的宣誓，嘹亮的入队誓词响彻校园。在庄严的入队仪式后，43小学各年级的学生根据不同的年龄特点，展开精彩纷呈的爱国主题文艺汇演，一声声充满童声的“我把祖国爱在心窝”“我们的祖国是花园”表达着孩子们对祖国最质朴的感情，三四年级深情的朗诵把自己对祖国的热爱娓娓道来，五六年级铿锵有力的演讲唤起了同学们对祖国苦难史的深切悲痛和最祖国发展的无限自豪，文艺表演中的亲子节目更是将活动推向了新的高潮。43小学副校长钟丽园在活动中表示，爱国不仅是社会主义核心价值观对每个人的要求，更改转化为每个人自觉的行为。我们要在教育教学中培养学生的美好感情，在学生中形成一股强大的精神凝聚力，充盈学生的内心。

百舸争流

运动场上显身手

10月16日上午，43小学第35届运动会隆重举行。运动会由田径、跳远、跳大绳等多个项目组成。校长程义才在开幕式上做了讲话，他回顾了学校历年在体育上取得的成绩，赞扬了同学们团结向上，奋发有为的精神风貌，希望同学们以最好的状态投入比赛。在简短的开幕式之后，运动会各个项目如火如荼地进行着。场上你追我赶，奋勇争先，场下喊声震天，一片欢腾。到了接力赛项目，各班全体同学齐上阵，有人奋起拼搏，有人加油助威，整个过程中不时爆出黑马反超、巧妙递棒等扣人心弦的环节，令人回味无穷。

经过激烈的角逐，每个班级都有所斩获。熊爱军书记在赛后发言中指出，体育是一项阳光工程，他希望同学们把运动的状态保持下去，让生活更加愉快，身体更加健康!比赛在笑声、掌声、欢呼声中落下帷幕。