学会关爱他人作文400字

学会关爱他人作文400字（共10篇）

学会关爱他人作文400字 篇1

在我12岁那年快过年的一天，我和爸爸妈妈正准备去大润发买过年所要的年货。当时，地上的雪积得也很厚。这时走来一位看似五。六岁的小女孩，身旁也没有大人陪，看样子是独自出来玩的吧!忽然，我听到了“啪”的一声，连忙回过头去看，原来是那位小女孩的棉鞋打滑了，所以摔倒了。顿时，小女孩哇哇大哭。我连忙跑过去，想把那位小女孩扶起来，可是他硬是不肯起来，嘴里还大声哭喊着：“妈妈，妈妈。呜呜”于是，我便用自己身上仅有的一元钱，跑到了超市里，为那位小女孩买了一根棒棒糖。终于，她被逗笑了。我乘机问了她家住在那里，她轻轻的回答道：“就在那里，妈妈在店里。”说着还用手指指给我看。于是，我连忙将小女孩安全送回了家。

我又高高兴兴地和妈妈一起去大润发了，心里像吃了蜜一样的甜。可是走着走着，我想到：虽然，小女孩回了家不会在摔倒了。但是其他的小孩也会摔倒呀!不怕一万，只怕万一。不行，我要把雪扫掉。我跟妈妈说：“今天大润发我不去了，你自己和爸爸去吧!”要知道，我平时可是总是嚷嚷要去，好不容易可以去了，今天又不去了妈妈很诧异，不知我为什么不去了。我跟妈妈解释后，妈妈也很赞成我这么做。

我连忙回家拿了扫把，把楼梯口的所有积雪统统扫完。我在扫的过程中自己也摔了一跤，于是我扫的更快了。大约过了一个定小时，我从凉亭扫到了第四单元。妈妈回来了，她又表扬了我。爸爸还跟我开玩笑：“我要把你的‘英雄事迹’到网上发表一下哦!”

学会关爱他人作文400字 篇2

爱是一盘水果

每天晚上练完跆拳道，我都会浑身酸软，嗓子冒烟。这天我回到家，突然发现桌子上放着一盘水果，盘子底下有一张小纸条，上面写着：“孙时，渴了吧?吃点水果。已经不早了，吃完早点睡觉，妈妈加班去了。”再看看桌上的水果，有草莓、葡萄、苹果、西瓜，洗得干干净净，切得整整齐齐。看着这些我喜欢吃的水果，一股暖流涌上心头。除了妈妈，谁能想得到我又渴又累?除了妈妈，谁知道我喜欢吃什么水果?我拿起一块水果放进嘴巴里，感觉凉丝丝的，甜津津的。轻轻地咬一口，汁水在我的嘴口慢慢地流淌。这果香让我十分的陶醉，我品出了爱的味道。这是我从小到大吃过的最香甜、最好吃的水果。

【范文2】

爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!就拿一件事说吧，有一次，我和妈妈搭公共汽车去外面玩，正当我和我妈妈坐在车上的时候，车停了，上来一位姐姐，当她准备给零钱的`时候，却发现自己最大的零钱只有100元，这可怎么办啊!这时，我妈妈说：“没事，你上来，我给你交吧，说着便把1元钱投到了钱箱里。

虽然这是一件助人为乐的小事，但是这代表了人与人的需要不只是钱的施舍，帮助他人更重要，人帮人不只是亲朋好友里面，而是帮助每一个被帮助的人，如果世界上每一个人都会助人为乐，那这个世界会很和睦，战争也不会发生。

【范文3】

学会关爱他人作文 篇3

我的妈妈没有上班，爸爸又是干快递的，家里面的重担就落在妈妈身上。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我的爱真是无微不至。我从小在溺爱中长大，自己不知如何去关爱别人。

一天，妈妈很晚还没回来，我坐在门口等着妈妈的‘归来’，可妈妈迟迟不归，过了好长时间，“叮咚――”门铃响了，是妈妈回来了，我急切的把门打开，妈妈风尘仆仆地进了屋。我向妈妈问个究竟，妈妈告诉我，她回来的路上一个人不小心摔倒了，妈妈把她送到医院，由于没有手术费，妈妈又到银行取钱，让她做了手术，又忙着给她的家人打电话，这不到现在才回来，我呆呆地望着妈妈，心里有股说不出的滋味，妈妈对别人的关爱让我感动。“爸、妈!洗脚了。”我见妈妈端个洗脚盆向奶奶、爷爷那屋走去，我看见了筋疲力尽的妈妈，太难受，在妈妈帮爷爷、奶奶洗完了脚时，我为妈妈打了盆洗脚水，妈妈激动的不得了。

在学校里，我们班的‘刺头’又跟‘胆小鬼’闹起来了，‘胆小鬼’胳膊划破了一条大口子，我见了忙把他送到学校医务室，我怕他擦药时疼，就分散他的注意力，跟他说起笑话。擦完药，我把他扶回教室，还问他疼不疼，这是我过去从未做过的事。

学会感恩 关爱他人 篇4

—— 学会助人 学会感恩

一（1）班

一、指导思想：

古诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，父母含辛茹苦地养育子女，子女就应当孝敬和感恩父母，回报父母。但是我们当前的孩子大多都是独生子女，在家是小皇帝、小公主，关怀备至，宠爱有加，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，长辈们惟恐伺候不周，再看看我们身边的孩子，有着自私、冷漠、不思回报的不良习惯的不在少数，他们只想索取、不懂得如何去爱别人。

感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，一个文明的有着良好素养的的人不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。让每个孩子都学会把感恩放在首位，真正体会家长、老师、同学之间的爱，引导他们最大可能地去实现自己的人生价值，其实比传授知识技能更重要。

我会将感恩教育渗透在语文学科中，将感恩教育融入于活动之中，并初见成效。

一、感恩教育渗透在语文学科中

语文学科的特殊优势在于其教学内容都以文学作品为主，这些作品中的思想观点、道德情操等对学生具有潜移默化的感染和陶冶的作用。例如，《握住母亲的脚》是一篇真挚感人的文章，主要写了一位考官在接受大学生应聘时出了一道奇特的考题：要求大学生要抱一抱母亲的脚。家境贫寒的大学生回去后，接受了考官的条件，为母亲洗脚，并将母亲的脚拥在怀中，终于体会到了母亲的艰辛，明白了考官的用意，“一个人只有理解了母亲，他才可能理解生活，明白自己的责任。”学生们学了课文后，感悟到母亲培养一个孩子不容易，要花费无数心血，懂得了母爱的伟大在于不求索取的奉献，懂得了一个人只有读懂了自己的母亲，才能真正把握人生。教师因势利导让他们回忆母亲于我的点滴关爱，学生们争先恐后地述说。此时爱在心中流淌，细腻无私的爱溢满心中，感激之情由然而生。于是我布置了一份作业：回家为母亲洗一次脚，把感恩的真心付诸于实际行动。在第二天的交流中，不少学生谈到了对母亲的新发现，有的说，我妈妈舍不得买好鞋将就着穿劣质鞋，脚被磨破，生了茧；有的说，妈妈的脚常常痛，因为她是营业员每天得站8小时……母亲的节俭、辛苦、时时为孩子着想那份无私的爱震撼了孩子们的心，增进了母子之间的情感，感恩之心化为实际行动，达到了良好的效果。

二、感恩教育融入于活动之中

通过丰富多彩、富有童趣、受孩子们喜爱的德育活动，激发学生自主活动的兴趣，培养他们的感恩之心，锻炼和发展他们的各种能力，让孩子们在喜闻乐见的活动中学会做人。

第一、感恩父母。

“做生鸡蛋的爸爸妈妈”活动，让学生每人带一只鸡蛋上学，坚持一周，看谁能在此期间细心呵护鸡蛋。使它完好无损。活动结束，要求学生把一周的感受写下来，并进行交流。通过这个活动，使学生体会到了做父母的不易。

“感受母亲十月怀胎的辛苦”活动，让学生在自己的腹部绑上书包，模仿母亲怀胎，上下楼，并且吃饭洗脸时也要绑着书包。活动后，学生们体会到了母亲生养

他时的辛苦，认识到父母是非常伟大的。

利用不同的节日，如：三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，让学生通过节日，为父母做些力所能及的事、做些让父母高兴的事。让学生学会关心父母，从行动上孝敬父母、感谢父母。

第二、感恩老师。

学校开展“爱校，爱师……”征文活动。通过活动的准备、开展、延伸，让学生体会到老师在教导自己时的辛劳和无私奉献的精神，感受到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。学会尊重老师，懂得以行动来感谢老师。第三、感恩社会。

开展假日小队活动，打扫卫生，收集废电池。

第四、感恩帮助过自己的人。

人与人是由爱心相连的，应该主动关心需要帮助的人，宽容待人，感谢帮助过自己的人。

只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。相信学生们会在感恩的路上走出一片美丽风景。

“学会助人 学会感恩”主题活动设计方案

一（2）班

一、指导思想：本次活动旨在让学生明确感恩教育是一种文明，一种品德更是一种责任和，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识；教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩老师；让学生学会用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，用自己的爱去回报父母、回报师长，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园更和谐、他们的未来更美好。

二、活动目的：

1、通过各类实践活动，让学生了解在自己成长过程中父母长辈、老师的爱与付出。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、教师教诲之恩，懂得“感恩”是人的一种美德。

2、让学生理解师长，感激父母，孝敬长辈，尊重尊敬老师，用实际行动报答父母和老师。让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。激励学生从现在做起，从小事做起，培养爱心，去爱自己的长辈和老师。

3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，使学生懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。让学生有“感恩相报”之行。

三、活动准备：

1、准备反映父母爱、师爱的歌曲、情景片断（影视资料）。

2、准备体现学生享受父母、老师关爱的照片,信笺。

3、准备有关感恩的书籍供学生阅读。

4、摘抄感恩的诗歌十首。搜集感恩的诗句、名人名言。

5、班级出一期感恩教育专题的黑板报,创设校园感恩氛围。

四、活动过程

第一阶段：增进了解，积淀感情。

1、了解父母、老师工作的情况，感受他们为我们的幸福生活的付出。

2、向父母了解抚养自己长大的辛苦事。

3、收集享受父母、老师关爱的照片、信件。

第二阶段：阅读积累，付诸实践。

1、阅读有关感恩的书籍。先自主借阅感恩书籍，再互相交换阅读，及时记录读书心得、收获，在班会课上集体交流。

2、欣赏反映父母长辈的辛勤哺育无限关爱的影视，吟诵十首感恩诗歌。

3、教学生传唱感恩歌曲，即《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》等。

4、进行感恩回报的大行动。

（一）、感激父母长辈养育我。

1、布置爱心家庭作业：

①关心、了解父母的基本情况。包括

1、爸爸妈妈的工作；爸爸妈妈的生日；爸爸妈妈喜欢的颜色；爸爸妈妈喜欢吃的水果、菜；爸爸妈妈的爱好等。

②每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

③在活动月期间，做一件令父母感动的事。如对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物。

2、感恩卡大赛：在母亲节和父亲节送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

（二）、感谢老师教育我1、班级开展《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。

2、开展向老师献真情活动：

（1）要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，礼貌用语是“老师早”、“老师好”“老师，再见”，声音宏亮。看见老师主动让道让老师先行。

（2）学习认真，上课专心听讲，尊师勤学不忘守纪。作业工整及时完成，用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。

（3）为老师主动做事，说说心里话或感谢的话语，或送上自制小礼物。

（4）给老师写一封信，唱一首歌，与他们沟通表达自己的心愿或感激之情。

第三阶段：增强认识，激励行为。

1、组织全体学生开展主题为“感恩的心”的班会。

结合照片讲讲父母曾经最让你感动的事情。把自己给父母做的小礼物展示给大家看，并把想对父母说的话,说给同学们听。

班会总结(关爱他人,学会感恩) 篇5

——关爱他人，学会感恩

“感恩的心，感谢命运，让我这一生都有勇气做我自己……”曾经，一首《感恩的心》以其动人的旋律及其真挚的词曲感动了大江南北，让人落泪。自我们有生之日，父母就对我们倾入全部的关怀和心血，他们的爱无声无息流入心底。如今，父母渐已老去，我们长成了他们的希望。所以我们都应心怀一颗感恩的心，帮助他人，回报父母传递人间大爱和真情。本期的主题班会围绕“关爱他人，学会感恩”开展，让我们学习感恩。

一、活动流程

1.主持人开场，导入主题，同学们畅谈自己的认识；

2.班长为班会致发言词；

3.情景剧《学会感恩》，由陈燕平、刘祯、刘海波、赵月朋、牛超颖等同学带来，父母供养我们实属不易，我们应该珍惜我们的青春年华，努力奋斗，将来回报他们；

4.手指行动，感恩母亲，全班同学一起拿出自己的手机为母亲发送节日祝福短信，感谢他们为我们所有的付出；

5.微笑握手。一个不经意的、会心的微笑是一朵花，能给人带来温暖和祝福，微笑握手，传递爱心，让我们为他人开出一朵花；

6.全班小游戏，谁能勇于承当责任。感恩不是一句空话，它需

要切实的行动，更需要承担责任的勇气；

7.寝室歌曲联唱，整场班会在悠扬的歌声中完美落幕。

二、活动氛围

五月的第二个星期日定母亲节，班会主题完全切合这一节目，同学们都有话可说，与主持人配合默契，活动氛围超出预计。

三、活动效果及收获

本次班会活动旨在让我们学会感恩，学会关爱他人。整个班会活动节目形式多样，从各方面让我们了解到了“感恩”的必要性，了解到了这个社会的温情之处。同时，此次班会活动提高了我们自身的认识，让我们更深的感受到了父母无私的爱。

化学与化学工程系10级材料化学六班班委会

关爱他人作文500字 篇6

就在前不久，我遇到一位双目失明的老爷爷，独自一人站在马路边上手中拿着一个小木棍，旁边的盲人道都被车堵满了，老大爷脸上显出很苦恼的表情。周围的车匆忙的走着，没有一个行人观察到他。本来，我还以为他是在等家人一直在那里徘徊。但过了许久老大爷还是没有走动。于是，我急忙走向老大爷，查问了一番才知道他是迷路了，周围的车又太多，也没有一条盲人道就只有呆在那里，等别人帮助他了。

我心想：“助人为乐这样的事我一定会做的，况且需要帮助的人就站在我身旁，我肯定不会袖手旁观的。”于是我就问老爷爷去哪里老爷爷听到这以后仿佛眼眶中充满了泪珠，我搀扶着老爷爷把他送回家。在回家的路上，老爷爷的脸上表现出非常兴奋的感觉，就对我说：“谢谢你，你是一个好孩子我从前也有这样的遭遇，我站在一个地方许久都没有走动，街上的人没有一个肯帮我的，就只有警察把我送回去了。”我顿时感到茫然起来，原来社会中缺少许多助人为乐的人啊。

当我把老爷也送到他家时，看见他的家人急忙的跑过来接住老爷爷，并对我连忙道谢。那时天色已晚，我急忙的走了没有在问些什么。在回家的路上我心里也在沾沾自喜，想到老爷爷一家团聚，心里就又兴奋又激动又开心的。

学会关爱他人作文400字 篇7

一次，有一位问题学生被带到年段办公室，一进办公室，发现他的家长在向班主任反映自己在家的表现，立马摆出一副凶神恶煞的样子对他的家长（用闽南语）说：“回家有你好看的”。这样的场面让我无比困惑，课间休息时，带着疑惑，我走进教室，听到俩对话：“下节课是谁的？”“xxx（连名带姓直呼老师）”。我立刻把该学生叫到身边严加批评。针对学生不懂得感恩，结合学校德育处下达的任务，我开展了下面的主题班会课：

学会感恩，关爱他人

初二（4）班主题班会课

主持1： 草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持1：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

合：今天，我们的主题班会课为‘学会感恩，关爱他人’

主持1：什么是幸福？“所谓幸福，就是拥有一颗感恩的心。”

主持2：什么是感恩？字典说：“所谓感恩，就是对别人所给的帮助给予感激。”

主持1：儒家说：“仁，而仁更是宽恕，在宽恕者与被宽恕者之间，都应该具备一颗感恩的心。”

主持2：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

主持1：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命主持2：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

主持1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量主持2:学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

主持1：那么，就在今天。

主持2：让我们去靠近感恩，感受感恩，学会感恩！

主持1：下面请听诗朗诵，“ 感恩老师 ” 朗诵者：蔡莹莹 林书培当早霜将您的黑发打白，您用它染浓了黑板。

当课业多的让您挥汗如雨，您用它灌溉了幼苗。

无情的板擦，擦去了您年轻的容颜。

雪白的粉笔，勾勒了您的皱纹。

辛苦的老师，感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们。

辛苦的老师，感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献。

辛苦的老师，感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正。

天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵。

我们感恩老师，因为老师交给我们理想大门的钥匙。

感恩，我们的老师，感恩您为我们所作的一切。

让我们真诚地说一声对：谢谢您，老师；您辛苦了！

主持2点评：两位同学的演讲声请并茂，曾几何时，风里雨里，老师含辛

茹苦，陪伴了我们这么多年，我们首先感谢的是他们了。在同学的朗诵中，我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。

主持1：而我们的启蒙老师是父母。人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人，然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程” 也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。接下来，请欣赏小品〈爸，妈，我错了〉表演者：谢伟彬等四人小品《爸妈，我错了》

人物：小军。父亲。母亲。小丽

军：我叫小军，我的父母是农民，他们供我上名校，我啊，在中远学校读书，我的生活费都是他们寄来的。看，我全身上下都是名牌，衣服是耐克，鞋子是阿迪达斯。

妈：俺是小军他妈，俺儿在读名校，俺和他爸来看看俺儿。

爸：他妈，快点。

军：奇怪不是和小丽说好一起去看电影吗，这都几点了？

爸：咦，那不是俺们儿子小军吗？

妈：是啊，儿啊，你怎么在这啊。让娘好好看看，你看你都瘦了。

军：你们怎么在这里啊？

妈：儿啊，让娘好好看看你，娘想死你了。

军：别碰，这可是名牌。

妈：让娘好好看看你，娘想死你了。

军：别看了，快走吧。

妈：儿啊，娘舍不得你啊，再让娘看几眼。

军：还看啊。有钱吗？

爸：有有有。这些钱拿着啊。

军：这么少啊，买件名牌衣服都不够。

妈：儿啊，娘舍不得你啊，再让娘看几眼。

军：还看啊。

爸：走吧，孩子看到了，走吧。

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妈：对了，儿啊，这是你爱吃的饼，拿着吃啊。娘走啦。

军：行啦行啦，下次把钱寄来就行了，人别来啦。

军：都啥年代了，谁还吃这个啊。

丽：小军，刚刚那两个人是谁？

军：没没没，只是问路的。

丽：小军，你不要骗我了，我都看见了，百善孝为先，你怎么能这么对待你父母呢？你看看他们为你送来的钱，全都是零钱，可见他们赞存了多久啊，你有认真看看他们手，他们的皱纹么？你只看见自己的利益，却成为一个大不孝的人。你父母还没有走远，你快点追上去吧。

军：小丽你说得对，我错了。

军：爸妈，儿不孝，我错了。

爸妈：儿啊，我们没怪你。

军：我一定好好读书。

妈：儿啊--------

主持2点评：我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种，种种„„不值得我们深思吗？

主持1：请大家畅所欲言，我们要如何感恩呢？〈学生发言〉

主持2：是啊，2011年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2011年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来，他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

主持1：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.主持2：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。主持1：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。主持2：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

主持1：感恩感恩，感谢一切的一切。古往今来，多少文人墨客谈感恩，议感恩，留下多少千古名句。现在，我们来玩一个游戏。叫做反话正说。主持2：我这里有一些关于感恩的短语或俗语，请八位同学上台。以抽签形式，来说出是什么短语〈请八位同学上台〉

1已后而死，瘁尽躬鞠。〈鞠躬尽瘁,死而后已。〉

2深海比恩母〈母恩比海深〉

3．报相泉涌当，恩之水滴。〈滴水之恩，当涌泉相报.〉

4．晖春三得报，心草寸言谁。〈谁言寸草心,报得三春晖〉

5．高山比恩父。〈父恩比山高〉

6．山如重恩师。〈师恩重如山〉

7．乳跪知羊，哺反能鸦〈鸦能反哺,羊知跪乳〉

8．康健的上魂灵是即恩感。〈感恩即是灵魂上的健康。〉

主持1点评：八位同学地表现非常棒，希望同学们能从中得到感悟。主持2：先请大家来看一个故事！《感恩的心》请何家宝同学上台朗读 一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

手语舞 感恩的心 〈全班同学伴唱 〉

我来自偶然像一颗尘土 #p#副标题#e#

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

主持1点评：看了这么精彩的表演，大家感触一定十分深刻。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人，因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

主持2: 常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。那么，我们要如何以实际行动来做到感恩呢？

感恩方法大奉献:

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

主题升华：

通过这节课，请同学们联系大自然，生活，学习畅谈自己的感受：

生：感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

主持1点评：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！

合：本次班会到此结束．

对他人的关爱作文300字 篇8

今天我国旗下演讲的题目是《关爱他人 快乐自己》。 人是万物的精灵，人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法?

其实帮助别人不是要干一番轰轰烈烈的好事，而是从身边的点滴小事做起。比如，看到同学不舒服了，去问问有什么需要帮忙的，看到别人正在学习或休息，我们不能吵闹、要保持安静，这是关爱我们的同窗，看到妈妈有些发烧，我们悄悄地把药片准备好放在她的枕边;这是关爱父母;看到路边有小孩摔倒，我们慢慢地把他扶起，这是关爱陌生人……这些都是一些小事，我们完全可以做到，何乐而不为呢?

同学们让我们伸出我们热情的双手传递人间的真情，关心身边的每一个人，让关爱成为我们生活中的一部分，让我们财经这个大家庭更加融洽，让我们的生活更加快乐!

学会尊重他人的作文500字 篇9

我们班上有一个女同学，长得不好看，学习也不怎么好，班上没有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很做作，让人看着不舒服。自从那件事情以后，我改编了对它的态度。

那天上午，上数学课，老师提问她问题，她站起来吭吭巴巴，回答的前言不搭后语，全班同学哄堂大笑，她站在那儿，低着头，脸颊绯红绯红的，不一会儿就落下两串儿泪珠。

下了课，一大群人围在那，嘻嘻哈哈的说着什么，我探进头去，看见她低着头坐在座位上，咬着下嘴唇，眼泪鼻涕满脸都是，眼睛又红又有一点点肿，看来哭的时间也不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在脸上擦了一下泪水，然后站起来，冲我们吼道：“我知道自己很笨很丑，你们嫌弃我，不和我玩。我努力想要学好，改变你们心中我的形象，但你们不给我机会。我终于明白了，你们只交那些学习好，漂亮可爱，家庭条件好的同学。快要毕业了，我一忍再忍，现在，我忍够了，我不再希望和你们做朋友了!”说罢，喘着气坐在座位上。我们听后，个个脸都很红很红，我们都很惭愧，便一一走到她面前，说了声对不起。

事后，我想：我们哪个人不像她说的那样，我们真的都很不如她。我突然觉得其实她并不笨，只是自卑，没有人愿意和她玩，学习也得不到别人帮助，导致了她这种自卑。

让我们每个人都学会尊重他人，帮助他人，团结起来，一起度过每一个难关。

宽容他人作文400字 篇10

第一篇：宽容他人

宽容可以化解矛盾，宽容可以化干戈为玉帛，宽容是人际交往不可缺少的润滑剂，我们要学会宽容。

星期一的第一节课，老师正在讲课，忽然，我听到一个声音，扭过头一看，原来是同桌向我借橡皮，我不加思索地把妈妈给我买的新橡皮借给了他，就又专心地听起老师讲课。

下课了，我正要出去玩，发现同桌有些异常，就问了他一句：“在干嘛呢?”可我的同桌听到我的问话，有些紧张起来，两只小手急忙藏到身后。这时，我在心里想：不会是把我的橡皮弄坏了吧!果然不出我所料，淘气的同桌把我的新橡皮切成了两半，气得我抬起拳头就要打他，手抬起的刹那，脑海里想起了妈妈对我常说的一句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空!我把抬起的拳头又放了下来，望着同桌那双歉意的眼睛，我的怨气也消了下来，说：“橡皮送给你了，”同桌眼里闪着泪花说：“对不起，我不应该把你的橡皮弄坏。”“没关系!没关系!”我急忙说。通过这个小小的**，我俩成了一对互相帮助的好朋友。

可见宽容是多么重要，宽容使人与人之间和睦相处，宽容让人间更美好!

第二篇：宽容他人

宽容，我认为很简单，宽容让人的生活变得美好;宽容使我们变得善良，人生和世界都为它变得精彩，丰富，有趣;宽容使我们变得互相理解，互相信任，互相友爱。有了宽容就会化敌为友，宽容是多么的重要。

让我跟你说说我对别人的宽容吧!那是我上幼稚园的事情了。我们小孩子比较天真，有趣，活泼，开朗……不知不觉的时候发生了矛盾：在一个凉爽的树荫下，我们正在玩“推一推”游戏的时候，彤彤把我妈妈给我买的发卡碰到地上摔坏了，那可是我最喜欢的发卡了。“你好坏!我不会原谅你的!”我生气的说。我跑着跑着就想起了妈妈告诉我要学会宽容。我就不生气了。她问：“你不生气了?”我说：“不生气了。”过一天她把发卡给了我。她说：“悦悦，我把它粘上了，你看，好看吗?”让我大吃一惊的是，和原来的一模一样。我高兴的说：“彤彤，我们是永远的好朋友!”我们又蹦蹦跳跳的去与小朋友们一起去游戏了!

如今我已经是小学生了，结识了好多同学更理解了宽容的真正内涵。学会了宽容，就是爱别人!宽容别人的感觉真好。

第三篇：宽容他人

宽容他人是一种美德，这种美德我也有。

暑假的一天，我和哥哥、邻居王佳一起玩游戏。哥哥藏宝我们找。哥哥把宝藏了个严严实实，我和王佳怎么找也找不到。突然，我们欣喜地发现，目标在一块大木板下，于是我们兴冲冲地跑过去，说好王佳抬起木板我钻进去拿宝，谁知我刚钻进去，哥哥在不远处发现了一只蚂蚱。他这一喊，王佳丢下木板就跑了。

我可就惨了，被大木板咋了个咋了个正着，头上手上扎了不知多少小毛刺，真是痛的钻心，我‘‘哎呀......哎呀......’’地叫个不停，王佳这是才跑过来、‘ ‘你太不够朋友了。害得我好惨 ’’我埋怨他说。

他充满歉意地说 ‘‘都怪我，都怪我，太贪玩了 ’’说着急得快哭了。我想 既然人家已经承认错误了，我仍该宽容人家才是。于是我忍着痛，笑着说 ：‘‘算了，算了，没事了。’’王佳笑了，我和哥哥也笑了。

宽容他人，快乐大家，真好。

第四篇：宽容他人

学会宽容别人，就是善待自己。

有一次在校园里和黄芫松、张昊妍她们玩打联合，我们组的另一个成员被定住了，轮到我就只能跑了，由于我跑得过快脚下一绊，重重地摔倒了，腿上划了几道长长的血印子，血顿时流了出来。我疼得眼泪在眼睛里直打转，我忍着疼痛刚要站起来时，张昊妍急忙跑过来搀住我，问长问短吓得她脸都白了，黄芫松她们 七嘴八舌地说要把我像抬猪肉那样把我抬到教室去。我吓得连忙摆摆手说：“罢了、罢了，你们还是把我扶上楼吧。”张昊妍自告奋勇地说：“还是由我把王言冰扶上楼吧。”在张昊妍的搀扶下，我一瘸一拐地向教室里走去，她还不时地对我说：“对不起，对不起，我不是故意的。”我在心里想你不是故意的，但我却很遭罪，如果换成你，你启不会大哭大闹。但我还是原谅了她，因为我自己已经摔倒了，总不能叫她心里难受吧，何况我也有责任。回到教室里，老师问及此事时，我只是说：“是我不小心摔倒的。”看到张昊妍满脸通红地站在门边，我的心里也不好受。其实同学之间不论发生什么事情都要有个宽容之心。

因为我的宽容驱走了伙伴们的担忧，也给我带来了快乐。同学们让我们学会宽容，宽容会让你得到更多的朋友和快乐的。

第五篇：宽容他人

宽容是一种美德，宽容是一种修养，宽容是一门学问，宽容是人与人之间和平相处的一座桥梁……

记得那是我上二年级的时候有一天下午下课，张天童让我接他格尺，因为他格尺忘带了，我借给他后，令人意想不到的事情发生了：我刚借给他，他就把格尺掰坏了。当他把事情告诉我时，我气急了，真想好好揍他一顿，正好打起上课铃了，我把我心头的怒火压制下来。然后，这节课下课之后，我把这件事告诉了老师，在上课的时候，老师告诉张天童明天赔我格尺。放学之后，张天童跟我说：“孙浩然，真对不起，把你的格尺掰坏了，明天我赔你一个新的格尺。”我说：“对不起有什么用?这是我妈妈花五块钱给我买的格尺，你为什么要给我掰坏?”说完我就走了，回家之后，妈妈看我受气的样子，便问我怎么了，我把事情的一五一十说了出来，妈妈说：“儿子，要学会宽容别人。”第二天，张天童问我：“我买不到像你那样的格尺你能告诉我在哪买的吗?”我说：“你不用赔了。”他听到这句话后，连忙说：“谢谢，谢谢。”我连忙说：“不用谢。”就因此，我们俩成为了好朋友。