《国际贸易理论与实务》总复习

《国际贸易理论与实务》总复习（通用8篇）

《国际贸易理论与实务》总复习 篇1

第1章国际贸易导论

1、国际贸易的概念、分类

（1）基本概念：国际贸易、对外贸易；国际贸易额、对外贸易额；贸易差额；对外贸易条件；对外贸易依存度

（2）分类：不同划分标准不同的分类

2、了解国际贸易发展的特点

3、了解当代中国对外贸易发展的特点

第2章国际贸易理论

1、重商主义对外贸易学说

2、绝对利益论

3、比较利益论

4、保护贸易论

5、超保护贸易论

6、生产要素禀赋论

7、里昂剔夫之谜

掌握：代表人物、主要观点和缺陷

第3章国际贸易政策

1、对外贸易政策的定义、构成内容

2、对外贸易政策的两种基本类型

3、对外贸易政策的演变（资本主义不同发展时期采取的对外贸易政策及当时具有影响的代表人物及其主张）

4、关税措施种类

5、课征关税的方法

6、非关税措施的种类

7、鼓励出口的措施

6、出口管制措施

第4章世界贸易组织与国际贸易

1、掌握关贸总协定的含义、基本内容、基本原则

2、掌握世贸组织的宗旨、职能和特点

3、我国加入世贸组织带来的机遇和挑战

第5章商品的品名、品质和包装

1、掌握商品名称的表示方法

2、商品品质的表示方法

3、商品品质、数量的机动幅度条款

4、商品包装的分类

5、运输包装的标志

6、中性包装、定牌生产

第6章国际贸易术语

1、贸易术语2、13种贸易术语的含义、实务应用注意的问题（主要是六种，其他七种掌握含义）

3、出口成本核算的方法

4、商品价格的影响因素

5、作价的方法

6、合同中的价格条款：贸易术语的选择

第7章国际货物运输

1、掌握各种运输方式的特点、应用

重点掌握：班轮运输、租船运输、国际多式联运的含义、特点

2、合同中对运输条款的规定：装运时间、装运港、分批装运、转运的规定

3、运输单据：各种运输单据的应用；海运提单的含义、特点、分类；多式联运单据和联运单据的区别

第8章国际货物运输保险

1、掌握保险的基本原则

2、海上货物运输承担的风险：海上风险、外来风险的种类

3、海上货物的损失、费用的种类

4、海上货物运输保险条款：险别（基本险、附加险）、各种险别承保的范围、责任的起讫

5、我国海上货物运输专门险别

6、陆运货物运输、空运货物运输和邮包运输的险别

7、进出口货物保险实务：险别的选择、保险单的形式、被保险人如何索赔

第9章国际货款的支付

1、掌握支付工具：汇票、本票和支票

重点掌握：汇票的内容、行为和种类；三者的区别

2、传统的支付方式：汇付、托收和信用证

重点掌握：含义、特点、种类、业务程序及当事人、应用

3、银行保函、备用证、国际保理的含义

4、国际保理的服务项目

第10章商品检验、索赔仲裁和不可抗力

1、掌握商品检验检疫的含义、作用

2、商品检验检疫的时间、地点

3、国际贸易中索赔的类型

4、争议、索赔、理赔的含义

5、合同中索赔的条款

6、国际贸易中解决争议的方法

7、仲裁的含义、特点和程序

8、合同中仲裁的条款

9、不可抗力的含义

10、合同中不可抗力条款

第11章 进出口贸易流程

1、进出口交易前的准备

2、交易的磋商：询盘、发盘、还盘和接受

（1）含义

（2）发盘、接收的构成条件

3、进出口合同的签订：签订书面合同的意义、书面合同的形式、书面合同的构成4、出口合同的履行：在CIF成交、信用证结算方式下出口商合同履行的程序

5、进口合同的履行：在FOB成交、信用证结算方式下出口商合同履行的程序

第12章 国际贸易方式

1、国际贸易方式的含义

2、常见的国际贸易方式

3、重点掌握：经销、代理、招标、拍卖、寄售、易货贸易、补偿贸易、进料加工、对外加工装配、期货贸易的含义、特点及其主要应用方式

《国际贸易理论与实务》总复习 篇2

国际贸易理论与实务是从事外贸工作学生必须掌握的技能, 也是物流与经管专业学生必须学习的内容, 但由于该课程较为深奥, 学生对理论知识理解具有一定难度, 对于操作流程的掌握还不够精准, 使得学生对于国际贸易的学习存在很多困难, 在实际教学中会发现很多学生只会背诵概念与操作流程, 却不会实际操作, 针对这些问题, 就需要不断进行研究, 让学生在懂得基础知识的同时具备实际操作能力。

一、《国际贸易理论与实务》课程教学存在的主要问题

(一) 教学体系不合理

《国际贸易理论与实务》是一门对实践要求较高的课程, 在学生懂得国际商法与熟悉商务英语基础知识的同时, 还要懂得国际贸易的具体操作方法与技能, 了解我国相关法律法规以及国际商法[1]。但现阶段我国很多院校在经管专业与物流专业的教学大纲中规定, 只开设大学英语和经济法等基础课程, 《国家贸易理论》与《国际商法》等却未被列入教学大纲基础课程范围, 这样一来, 就使学生的商务基础知识出现不牢固的情况。

(二) 教学模式落后

尽管我国教育已经实行新课程标准, 但有很多学校在教学上依然采用原来的教学模式, 依然将知识作为教学根本, 忽略了在教学中以人为本的教学原则。过分强调学习知识对于学生未来发展的重要作用与价值, 不断向学生灌输知识, 不顾所教知识是否符合学生学习需要, 更未考虑就业单位需要什么样的人才。此外, 在教学计划上不断缩短课时, 减少对理论知识的深化, 在教学中不注重实践教学都是国际贸易教学普遍存在的问题。

(三) 教学内容落后

《国际贸易理论与实务》课程知识点多、信息含量大、更新速度快, 教师在教学时总是局限于现有教材, 最新国际贸易理论和国家对外经济贸易方针政策却不能及时传达给学生, 使得学生对最新知识了解较少, 陈旧知识已经不适用于现代国际贸易发展[2]。为国家培养优秀国际贸易人才是所有经管专业与物流专业教师的共同愿望, 但由于学校条件的限制使得教师难以进修与实际操作进出口业务, 这样就使《国际贸易理论与实务》课程的实践教学难以实现, 使得学生所学知识与社会发展严重脱节。

二、改革《国际贸易理论与实务》课程教学

现阶段存在于《国际贸易理论与实务》课程教学的问题较多, 就应有针对性的进行解决, 在教学中转变教学培养目标, 实行新型教学计划, 在教授理论知识的同时增添模式实验室, 培养学生的实践能力, 为《国际贸易理论与实务》课程不断增添硬件教学设施, 从而达到为社会培养人才的目的。

(一) 改革教学计划, 强化基础知识学习

很多院校在教学计划中通常注重教授国内贸易, 忽视国际贸易, 但现代社会是经济一体化、经济全球化时代, 我国又是全球制造业的中心, 如果物流专业和经管专业学生只了解国内贸易, 不清晰国际贸易, 就会使学生缺乏国际贸易专业技能。这就需要各大院校改革教学计划, 在教学中注重学生的商务英语、国际商法等方面的教学, 强化学生对国际商务基础知识的学习。

(二) 运用现代化教学方式

教学方式落后是很多院校都存在的问题, 国际贸易理论与实务教学需要学生具备实际操作能力, 培养学生商务谈判技能, 但由于教学方式较为落后就使学生难以学到这些知识, 难以感受最真实的商务谈判氛围, 这就需要学校引进多媒体教学设备, 采用最新教学案例让学生理解教学重难点, 准确把握教材知识点, 以提升学生的分析问题, 解决问题能力。将理论知识与实际问题联系起来, 多媒体教学能对学生视觉、听觉产生刺激, 这种既能讲解又能演示的教学手段, 更利于学生掌握教学内容。

(三) 组建教学实验室, 提升学生实践能力

在国际贸易教学中组建教学实验室, 是重视实务教学的表现, 它能够提升学生实践能力, 这也是除应用多媒体与案例教学之外, 又一种提升学生实践能力的方法, 国际贸易实务教学实验室应是具备多功能、综合性较强的实验室, 这也是根据国际贸易的特点而设定的, 这样会让学生在大量案例与操作指南中学会评析, 并通过大量实践训练让学生了解国际贸易的交易过程与操作技能。

(四) 加强与用人企业联系, 培养实用型人才

由于《国际贸易理论与实务》课程对于实践能力要求较高, 因此学校要特别注重学生的实践能力培养, 除以上方法提升学生实践能力以外, 学校还应与用人单位建立良好关系, 开展校外实践活动。让学生走进企业学习知识或聘请企业国际贸易人员到学校中亲自指导学生进行实践, 真正实现理论知识与实践相结合。

结论

综上所述, 从以上研究得知, 我国的《国际贸易理论与实务》课程教学依然存在不少问题, 教学内容与实际需要相脱轨是最严重的问题, 没有根据实践而开始的教学是毫无用处的, 这就需要教师在根据教学大纲进行教学的同时, 走出教材, 理论知识学习作为教学基础, 将实验室教学、到企业学习作为提升学生实践能力的重要方法, 不断为国家培养创新型人才。

摘要：国际贸易实务课程是物流与商务英语专业学生必须学习的课程, 也是现代学生必备的专业技能之一。但国际贸易实务课程却较为深奥, 学生理解有一定难度, 再加上现有教学模式通常只是讲授理论知识, 缺乏对学生实践技能的培养, 又增加了学生的理解难度。本文将从国际贸易课程中存在的主要问题入手, 提出应做出怎样的教学改革, 强化基础知识学习, 采用合理的教学方法与手段, 做好国际贸易实务教学工作。

关键词：国际贸易理论,实务教学,探讨

参考文献

[1]张月, 王贵彬.国际贸易理论与实务课程考试模式改革探讨[J].吉林工程技术师范学院学报, 2012, 02:31-32.

《国际贸易理论与实务》总复习 篇3

关键词：高职《国际贸易理论与实务》课程工学结合教学改革

中图分类号：文献标识码：

一、课程教学中普遍存在的问题

《国际贸易理论与实务》是一门理论性和政策性强并可供实际操作使用的应用型课程[1]。该课程在高职院校内的设置目的是为了向学生进行国际贸易的基本理论知识以及实践方案的理论传授，主要包括以下几方面内容：使学生树立国际贸易的现代意识，理解国际贸易对于全球、地区（国家）经濟以及社会发展的实践意义；了解地区（国家）通过调解本地国际贸易快速改变该地经济现状的具体实例，以及国际贸易中的典型案例；了解国际贸易的基本术语与理论、了解国际贸易的基本流程，特别是其中的贸易合同与进出口流程；学习关于国际贸易的国际法律法规和国家法律法规，并学习其实际应用。虽然高职及其国内同等层次院校在《国际贸易理论与事务》的课程中，教学实践方法、学生素质等都不相同，但在普遍存在如下几个问题，对教学的效果产生一定的影响。

（一）课程内容繁杂抽象，教学方法单一，教学中实践难度大

目前《国际贸易课程理论与实务》中理论部分主要介绍国家分工和国际市场，介绍各个国家的贸易政策和贸易措施以及世界区域经济一体化发展状况[2]。这一部分教学工作主要是理论知识的灌输，通常需要学生强记，手段较为单一。教师在课程讲授过程，主要采取理论讲解的模式，即使有一些突破，如组织学生观看纪录片、电影等，但是仍然停留在理论教学的层次，学生对于概念的理解仍然很空洞，缺乏具体的实践操作作为辅助支撑，因此学生的学习兴趣难以提起来。即使是在国际贸易的实务部分，理论式的规定条款和专业术语仍然占据了较多的教学时间和教学内容，且事务部分与理论部分的联系紧密，学生由于在前半部分的理论学习中没有掌握到方法，在后半部分的实务更加难以跟上教学节奏，学习兴趣只会不断下降。

（二）学生外语实操能力差，导致课程的教学目的很难达到

《国际贸易理论与实务》课程由于本身的教学性质和内容，对于的英语要求较高，而高职院校学生的英语实操能力本来就不高，这一矛盾直接影响了课程的教学目的难以达到。随着我省高职分数线的逐年降低，许多学生进校时英语都不足60分，要想在短短的2年之内把英语提高到能看懂各类外文单证及专业贸易术语，难度有些大。部分制式的高职院校学生，如网络远程教育、在职教育等，学生的外语四级等级考试的过级率不足15%。由于这些学生常常将学业和文凭作为辅助工具，而讲授教师也由于教学重心的不对称，教学时间不足等因素，造成这些学生在该门课程的教学实践中，常常难以达到基本的教学目的，甚至是教学计划也难以完成。

（三）师资结构不尽合理，教师实践不足

在《国际贸易理论与实务》课程的教学实践过程中，师资结构方面存在三个方面的情况，也导致了该门课程教学任务的不达标。教师的教学水平参差不齐，高职院校的教学环境和教学师资本身就与大专院校存在着较大的差距，这个问题在各项课程的教授中均有不同程度的体现。首先，在《国际贸易理论与实务》课程教学中的教师有的是最近几年的毕业生，实践经验少，部分教师甚至是直接从相关专业临时抽调出来，其本身的相关知识与技能就不甚专业；其次，教师的深造机会少，知识技术长期难以更新，不但由于长期单一的教学工作，其实践能力也在不断下滑，难以跟上快速更新的国际贸易现实形势；再次，部分教师师德水平不高，对教学工作缺乏热情，科研研究兴趣不强，教案常年不更新，即使是学期某的考试考核试题也多有类似，而无创新，也为与当前的国际贸易形势存在一定的脱节。

（四）课程以理论考试为主，考核结果与学生所学之间关联不大

目前高职学生的课程最终成绩主要由出勤、作业完成率以及测试成绩组成，而出勤和作业完成率（并不是作业质量）并能直接反映学生的实际学习状况，而上述所说考核试题常常多年不变，学生只需在考试前适当记忆一些历年试题就能轻松通过考试，对于学生实际的学习质量也不能做出准确的评价。这样下来，学生常常容易投机取巧，规避考核，从而忽略学习的本质要求。课程评价手段的单一性也是影响《国际贸易理论与实务》课程教学质量的重要因素。站在这一角度上，各高职院校应当尽快改革考核方式，真正做到将教学要求同结课后考核紧密联系起来，使学生所学能够从考核结果中准确表现出来。

二、在该课程创新中的教学实践及建议把汽车电子技术专业原有的《汽车构造》、《汽车诊断与维修技术》、《汽车检测技术》等课程分解，重新构成汽车构造、维护、检修和检测模块。形成模块化的教学知识体系。

在实践教学中参照国家职业标准和上海技能等级认证规定，将汽车拆装、维护、修理、检测形成汽车电工中级工、高级工的项目化的实训教学技能体系。

参考文献：

[1] 梅晓妍，王民权.高等职业教育形成性考核的探索与实践[J].职业教育研究， 2007 1.

[2]伍建桥.高职课程改革与课程模式的构建[J].中国高教研究2006 2.

[3]方晓霞.以就业为导向的高职教育质量观内涵探析[J].郑州铁路职业技术学院学报 2011.1.

[4]王鑫. 工程教育体系下机械设计课程实验和实践环节研究，载于《中国电力教育》 2010.

[5]田光辉.高职汽车专业教学改革的探索[J].四川职业技术学院学报，2008.

《国际贸易理论与实务》总复习 篇4

1.按《联合国国际贸易标准分类》（SITC），我国0～4类商品为初级产品，0类为食品及主要供食用的活动物； 1类为饮料及烟类；

2类为燃料以外的非食用粗原料； 3类为矿物燃料，润滑油及有关原料； 4类为动植物油脂及油脂； 5～8类商品为制成品；

5类为未列名化学品及有关产品； 6类为主要按原料分类的制成品； 7类为机械及运输设备； 8类为杂项制品；

第9类为没有分类的其他商品 服务贸易差额=出口额-进口额

3、已知某国的国内生产总值为40000亿美元，货物出口贸易为1600亿美元，货物进口额为1400亿美元，请计算该国的对外贸易依存度、出口依存度和进口依存度。对外贸易依存度又称对外贸易系数。以一国的对外贸易额同该国的GNP或GDP比率来表示。解：出口依存度=货物出口贸易额/国内（民）生产总值

=1600/40000=4% 外贸依存度=货物进出口贸易额/国内（民）生产总值

=1600+1400）/40000=7.5% 进口依存度=货物进口贸易额/国内（民）生产总值

=1400/40000=3.5% 净贸易条件=出口商品价格指数/进口商品价格指数

收入贸易条件=出口商品价格指数×出口商品数量指数÷进口商品价格指数

单因素贸易条件=出口商品价格指数÷进口商品价格指数X出口商品劳动生产率指数

双因素贸易条件=出口商品价格指数÷进口商品价格指数X出口商品劳动生产率指数÷进口商品劳动生产率指数

8、某国海关对进口男式开司米羊绒衫(每磅价格在18美元以上者)征收混合税，每磅征收0.375美元的从量税，加征从价税15.5%。该批货物总量10万磅，每磅价格28美元，试计算该批货物的从量税、从价税及混合税额(计税货币单位均为美元)。解：从价税：10万磅×28美元×15.5%=43.4万美元 从量税：10万英镑×0.375美元/磅=3.75万美元 混合税额=43.4+3.75=47.15万美元。

名义保护率=国内市场价格-国际市场价格）÷国际市场价格）

有效保护率=进口商品名义的关税÷进口商品在进口国该行业中的增值比率）

有效关税保护率=（进口商品名义关税率-进口料件比*进口料件名义关税税率）/（1-进口料件比）

进口商品关税=有效关税保护率×（1-原材料价格在最终成品中占有比率）+原料价格在最终成品中占有比率×进口原料关锐

2.我国某出口货物的CIF净价为100美元/件,佣金率5%,试计算该货物的CIFC5%价.（CIFC5%表示CIF含佣金5%）

解：净价=含佣价（1—佣金率）含佣价=净价/（1—佣金率）=100/（1—5%）=105.26美元 答：含佣价是105.26美元/件。

4、如果我方向外商报价CIF香港价每公吨520美元，含折扣2%，那么，我方扣除折扣每公吨的净收入为多少？

解：净收入=含折扣价—折扣额=含折扣价（1—折扣率）=509.6美元 5、有1000吨货物出口到美国。每吨货物2立方米，50000元每吨。（1立方米为1计费吨`）

船公司运价表：100元/计费吨 30元/10000元货物

W/M or A.V 请计算总共需要付多少运费? 解：按尺码（体积）算运费，每吨货物2立方米也就是每吨（重量吨）货物等于2计费吨。1000×2×100=200000元

附：W/M or A.V表示：按货物重量、尺码、价值中最高者计算运费。

W/M表示：按货物重量、尺码中高者计算运费。

W表示：按货物重量计算运费。

M表示：按货物尺码（体积）计算运费。

1、我国某出口货物的CIF价为l00美元/件，共100件，已知该商品的保险加成率为l0％，保险费率为1％，试计算该商品的保险费。(计算结果保留2位小数)解：保险费=保险金额×保险费率=100件×l00美元/件×（1+10%）×1%=110美元 保险金额=100件×l00美元/件×（1+10%）答：保险费是110美元、花生油出口到日本成本为人民币1500元（此成本价中已包含生产成本，国内费用，利润在内），国外（际）运费为180元，运往国外（际）的保险费10元。请计算FOB、CIF、CFR价格。

解：FOB=生产成本+国内费用（含国内运费和保险费）+利润

=1500元

CFR=FOB+国外（际）运费=1500+180=1680元

CIF=CFR+保险费（运往国外（际）的保险费）=1680+10=1690元 附：保险费=CIF×（1+保险加成）×保险费率 CIF=CFR/（1—（1+保险加成）×保险费率）

CIF=（FOB+国外运费）/（1—（1+保险加成）×保险费率）保险加成一般为10%

7、某国2009年出口120亿美元，价格指数是120，请计算该国国际贸易量。解：国际贸易量=120/1.20=100亿美元

或者：国际贸易量=120/120×100=100亿美元 注：价格指数120就是120%或者是1.20。国际贸易量的计算公式是：

国际（对外）贸易量＝国际贸易额/国际贸易价格指数×100（当价格指数为120）或：国际（对外）贸易量＝国际贸易额/国际贸易价格指数（当价格指数为1.20）

CIF含佣价=

CFR净价/[1-佣金率-（1+投保加成率）×保险费率] 投保金额=CIF总值×（1+加成率）保险费=保险金额×保险费率 公式：FOB+F+I=CFR+I=CIF

I=保险金额*保险费率] 保险金额=CIF*投保加成 含佣价=净价/1-佣金率

F=基本运费+附加费

装卸率就是指每日装卸货物的数量

滞期费是指在约定的允许装货时间内未能将货物装卸完，造成船舶停泊时间延长，造成经济损失，应按约定每天若干金额补偿给船方。

国际贸易理论与实务 篇5

屠羽 20121347050 南京信息工程大学经济管理学院物流管理专业；南京 210044

摘要：中国（上海）自由贸易试验区（China(Shanghai)Pilot Free Trade Zone），简称上海自由贸易区或上海自贸区，是设于上海市的一个自由贸易区，也是中国大陆境内第一个自由贸易区，并将为上海带来十年发展红利。

关键词：自贸区；改革；市场；经济

上海自贸区探讨

中国（上海）自由贸易试验区，是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区，属中国自由贸易区范畴。该试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立，于9月29日上午10时正式挂牌开张。

自贸区成立意义：

自贸区其实是某一国（或地区）在其辖区内划出一块地盘作为市场对外做买卖（贸易），对该地盘的买卖活动不过多的插手干预、且对外运入的货物不收或优惠过路费（关税）。而其核心便是以开放倒逼改革提速。也正因此，上海自贸区自从被作为一种概念提出时便受到各方的高度关注，于是各种美好的猜想也赋予给了自贸区，包括区内企业所得税由之前的25%降至15%；开设免税商店 ；自贸区内解除网禁，区内人士将可自由浏览一些国外网站；允许外资从事文物拍卖业务的； 完全放开利率市场化等等。当然，这些美好的想法都随着自贸区的正式挂牌而宣告破产。然而总体看来，虽然上海自贸区虽然没有大家想象的那样美好，但也确实有诸多吸引投资者费尽心力进行投资的优惠之处。

上海自贸区正式成立后物流和贸易板块，被认为是自贸区成立后首先受益的领域。

因为随着自贸区建设的不断推进，注意到，上海自贸区建立后，不仅会大大提升转口功能和物流功能，从而吸引大量高端制造、加工、贸易、仓储物流企业在此落户，同时，上海更有望成为泛亚地区的供应链枢纽，建成世界领先的大宗商品交易中心，这将为大宗商品贸易提供新的机会。

不仅如此，上海自贸区的改革试点还将包含贸易、投资、金融、行政管理四个领域。摩根大通首席中国经济学家朱海斌认为，自贸区的贸易升级包括两个方面：一是在传统贸易业务的进一步开放，实现货物自由进口、储存、再出口和区内加工制造。这与目前已有的保税区的优惠措施并无本质的区别，但可能在放宽海关及关税管制方面会有进一步的举措。二是伴随着贸易的发展，拓宽和发展上海在相关领域的地位。因此，自贸区内有望设立国际大宗商品交易平台，设立商品期货的交割仓库，开展能源产品、工业原料和农产品的国际贸易，以上海自贸区的辐射作用带动周边对外市场的快速发展，以期在对外开放程度上不断加深，不断深化中国经济在国际经济市场上的优势与作用。

不仅如此，自贸区建设需要政府将市场行为的主导权归还给市场主体、加快人民币自由兑换进程、推进税收改革，因此，自贸区建设将会带动并推进金融、税收、贸易、政府管理等一系列改革措施的出台。同时，这些改革举措可为全国性的改革提供巨大的示范效应，在这个进程中，改革红利将会逐步释放出来，最终推动中国经济实现转型升级。

其次，自贸区是打造中国经济升级版的重要引擎。当前，中国经济正处于转型升级的重要阶段。今年以来，我国外贸大幅回落，对国内经济造成了巨大冲击。在经济全球化的大背景下，国际经济合作显得更加重要，而加速资源要素的流通也势在必行。另外再从从国际角度看，建立自贸区符合当今国际贸易的发展趋势。数据显示，2011年，美国、欧盟、韩国、墨西哥的自由贸易协定伙伴分别为20个、53个、46个、43个，这些国家和地区同其自由贸易协定伙伴的进出口额占其外贸总额的比重分别为37%、27%、35%、73%。与之相比，我国同自由贸易协定伙伴的贸易额占我国外贸总额的比重为24%，如剔除中国的台港澳地区，则只有11%。因此，加快自贸区建设是中国经济转型升级的需要。立自贸区有助于提振外贸，稳定经济发展，为中国经济转型升级营造良好的发展环境。

当然，上海自贸区的意义绝不仅如此，比如对于资本市场来说，上海自贸区建设也有着非常重大的积极意义，自贸区概念将成为资本市场的又一条投资主线。

所以，上海自贸区势必会成为中国经济健康发展以及成为深化经济改革的重要经济支撑。

具体措施：

有诸多作用与意义的上海自贸区也需要实际行动措施的实践，而在9月27日国务院便印发了《上海自由贸易试验区总体方案》，方案称，上海自贸区有五大领域改革任务和措施。包括加快政府职能转变；扩大投资领域的开放；推进贸易发展方式转变；深化金融领域的开放创新；完善法制领域的制度保障。

在加快政府职能转变方面，方案强调要改革创新政府管理方式，按照国际化、法治化的要求，积极探索建立与国际高标准投资和贸易规则体系相适应的行政管理体系，推进政府管理由注重事先审批转为注重事中、事后监管。建立一口受理、综合审批和高效运作的服务模式，完善信息网络平台，实现不同部门的协同管理机制。建立行业信息跟踪、监管和归集的综合性评估机制，加强对试验区内企业在区外经营活动全过程的跟踪、管理和监督。建立集中统一的市场监管综合执法体系，在质量技术监督、食品药品监管、知识产权、工商、税务等管理领域，实现高效监管，积极鼓励社会力量参与市场监督。同时，还要提高行政透明度，完善体现投资者参与、符合国际规则的信息公开机制。完善投资者权益有效保障机制，实现各类投资主体的公平竞争，允许符合条件的外国投资者自由转移其投资收益。建立知识产权纠纷调解、援助等解决机制。

而在扩大投资领域的开放方面，不仅扩大服务业开放，探索建立负面清单管理模式，还要构筑对外投资服务促进体系，鼓励在试验区设立专业从事境外股权投资的项目公司，支持有条件的投资者设立境外投资股权投资母基金。

在推进贸易发展方式转变方面，要积极培育贸易新型业态和功能，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的外贸竞争新优势，加快提升我国在全球贸易价值链中的地位。鼓励跨国公司建立亚太地区总部，建立整合贸易、物流、结算等功能的营运中心。深化国际贸易结算中心试点，拓展专用账户的服务贸易跨境收付和融资功能。还要提升国际航运服务能级。积极发挥外高桥港、洋山深水港、浦东空港国际枢纽港的联动作用，探索形成具有国际竞争力的航运发展制度和运作模式。积极发展航运金融、国际船舶运输、国际船舶管理、国际航运经纪等产业。

还有在深化金融领域的开放创新以及完善法制领域的制度保障的方面，方案也是给出了诸多具体措施。这些措施都为自贸区的成长做好了政策准备。

所以，在国家以及各方给予自贸区如此高的关注的背景下，可以预见的是上海自贸区必将影响中国经济发展进程。自贸区成立后的影响：

当然需要知道的是，2013年6月26日，伦敦八国集团领导人峰会上，美欧正式宣布启动“跨大西洋贸易与投资伙伴协议”（TTIP）的谈判，并计划两年内完成。根据协议，美欧两大经济体之间将实现零关税贸易，届时将形成一个占世界国内生产总值（GDP）40%、覆盖世界贸易量占全球的三分之一的经济区。此外，在亚洲，包括美国、澳大利亚、日本、越南等国在内的《跨太平洋战略经济伙伴关系协定》(TPP)也在积极推进。目前TPP覆盖太平洋周边12国，其经济总量、贸易额与TTIP相当。从体量和覆盖范围上来讲，TTIP和TPP都足以改变当今世界贸易格局和规则。尴尬的是，无论TTIP、还是TTP，并不欢迎中国的加入。但是，作为全球第二大经济国家，2012年，中国外贸依存度高达47%，远远高于美国、本的30%水平。但也正是基于这样的背景，中国（上海）自贸区承载培育中国面向全球的竞争新优势，构建与各国合作发展的新平台，拓展经济增长的新空间，打造中国经济“升级版”的使命。

同时，未来随着自贸区的推进，区内贸易自由、人员进出自由、货物进出自由、货币流通自由、货物存储自由五大权益加之上海离岸中心作为支撑。上海有望不久之内成为新的国际航运中心。

此外，上海自贸区也将对长三角地区经济起到巨大的直接拉动作用。中国开放发展走的是由沿海向内陆不断扩展延伸、由东向西不断推进的路子，在相继实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等国家战略之后，东部已经不具备政策优势。设立上海自贸区，突破了以往的给政策促发展模式，实现了直接对接国际市场，以开放促发展的动力转换。这将推动上海及周边地区实现新的爆发。短期来看，上海自贸区建成后，长三角地区将出现一个巨大的国际市场，这将给周边地区的经济发展带来辐射和聚集效应。

国际贸易理论与实务题库 篇6

答： B A 对外贸易额

B 对外贸易量

C 贸易条件

D 贸易差额

[2] 专门贸易体系是指以（）作为标准统计进出口。

答： A A 关境

B 国境

C 货物进出口

D 服务进出口

[3] 货币差额论的代表人物是（）。

答： C A 托马斯•孟

B 亚当•斯密

C 威廉•斯塔福

D 李斯特

[4] 赫克歇尔和俄林的理论是（）。

答： D A 重商主义

B 绝对成本说

C 比较成本说

D 要素禀赋说

[5] 世界市场上通过供求公开竞争而形成的价格是（）。

答： D A 封闭市场价格

B 调拨价格

C 内部价格

D 自由市场价格

[6] 发达国家给予发展中国家的非歧视、非互惠关税为（）关税。

答： D A 正常

B 优惠

C 约束

D 普惠制

[7] 下列不属于直接非关税壁垒的是（）。

答： A A 进口押金制

B 进口配额制

C 进口许可证

D “自动”出口限制

[9] 接参加国的经济发展水平划分，经济发展水平大致相同大的国家与地区间所组成的一体化是（。）答： B A 垂直经济一体化

B 水平经济一体化

C 部门经济一体化

D 全盘经济一体化

[10] 中国于（）正式加入世界贸易组织。

答： D A 1945年

B 1995年

C 2001年

D 2001年

[11] 《2000年通则》中买方责任最大的贸易术语是（）。

答： A A EXW

B CIF C DES D DDP

[12] 凡凭样品买卖，如合同中无其他规定，则卖方所交的货物（）。

答： A A 可以与样品大致相同

B 许可合理的公差

C 必须与样品一致

D 可以与样品不同

[13] 我出口机器一批，合同规定应符合ISO9001,这种规定品质的方法是（）。

答： C A 凭规格买卖

B 凭等级买卖

C 凭标准买卖

D 凭说明书买卖

[14] 某外商欲购我“飞龙”牌电扇，但要求改用“赏月”商标，并不得注明产地和厂商名称。外商这一要求属于()。

答： B A 无牌中性包装

B 定牌中性包装

C 运输包装

D 销售包装

[15] 按FOB价出口卖方所承担的风险与按CIF价出口相比（）。答： C A 小

B 大

C 一样

D 无法比较

[16] 信用证支付方式属于（）。

答： D A 卖方信用

B 买方信用

C 商业信用

D 银行信用

[17] 所谓指示抬头，空白背书提单是指（）。

答： D

A 提单的收货人一栏什么也不填，也不背书

B 提单的收货人一栏内填上“空白”二字，在提单的背面也写上“空白”二字

C 提单的收货人一栏填上“TO ORDER”，在提单背面什么也不写

D 提单的收货人一栏填上“TO ORDER”，在提单背面由托运人签字

[18] 下列险别中不属于中国人民保险公司承保的海洋运输货物基本险的是()。

答： B A平安险

B 勾损险

C 水渍险

D 一切险

[19] “XX 公司：你方10日传真收悉。请降价20％，可否即复（签字）”，这份传真是一个（答： C A 询盘

B 发盘

C 还盘

D 接受

[20] 下列因素中，（）不是不可抗力因素。

答： C A 政府禁令

B 海啸

C 市价跌落

D 战争因素

单项选择测试二

[1] 建立世界贸易组织的那轮谈判被称为（）。

答： B A 东京回合 B 乌拉圭回合 C 肯尼迪回合D 尼克松回合

[2] 净贸易条件大于1，表明该国的贸易条件（）。

答： C A 恶化

B 不利

C 改善

D 增加

[3] 补偿贸易是买方以（）形式从卖方购进机器设备等。

答： D A 赊销

B 代销

C 返销

。）D 信贷

[4] 超保护贸易政策的理论基础是（）。

答： C A 李斯特的保护贸易理论

B 李嘉图的自由贸易理论

C 凯恩斯主义的对外贸易乘数理论

D 亚当•斯密的自由贸易理论

[5] 缔约国一方现在和将来所给予缔约国对方的特权、优惠及豁免待遇，应无条件的给予一方给予任何缔约国另一方，这是（）。

答： A A 最惠国待遇条款

B 国民待遇条款

C 通商航海条款

D 协议性条款

[6] 因为销售旺季已过，或因公司改营其他业务，在国内市场上不能售出“剩余货物“，而向国外市场倾销，称之为（）。

答： A A 偶然性倾销

B 间歇性倾销

C 掠夺性倾销

D 长期性倾销

[7] 美国、日本等国规定进口酒精饮料的消费税必须大于本国产品，这种措施属于（）。答： C A 关税壁垒

B 鼓励出口的措施

C 非关税壁垒

D 出口管制措施

[8] 下列关于总贸易体系的表述中，正确的是（）。

答： A

A 总贸易体系是以一国的国境作为统计界限

B 总贸易体系是国际服务贸易的统计方法

C 总贸易体系是以一国的关境作为统计界限

D 我国采用的是总贸易体系

[9] 李斯特贸易保护主义的保护期限为（）。

答： C A 10年

B 20年

C 30年

D 50年

[10] 进口附加税是一种（）。

答： A A 临时性措施

B 普遍采用的措施

C 经常性的措施

D 非关税措施

[11] 对进口许可证中的特种进口许可证表述正确的是（）。

答： C A 对进口产品不限制

B 进口产品基本没有限制

C 指定了进口国别或地区

D 又称为公开进口许可证

[12] 将汇票划分为银行汇票和商业汇票的依据是()。

答： A A 出票人

B 付款人

C 受款人

D 承兑人

[13] 我出口大豆一批，合同规定大豆的水分为最高14%、含油量为最低18%、杂质为最高1%，这种规定品质的方法是（）。

答： A A 凭规格买卖

B 凭等级买卖

C 凭标准买卖

D 凭说明书买卖

[14] 在下列贸易术语中，卖方负责将货物装到船上的是（）。

答： D A EXW

B FAS C FCA D FOB

[15] 通常采用不公开审理解决争议的方式为（）。

答： B A 协商

B 仲裁

C 诉讼

D 调解

[16] 海洋运输一般分为班轮运输和（）。

答： D A 定期运输

B 专线运输

C 内河运输

D 租船运输

[17] 收款人能迅速收到货款，但费用较高的结算方式为（）。

答： C A 信汇

B 票汇

C 电汇

D 托收

[18] 《1932年华沙—牛津规则》解释了多少种贸易术语（）。

答： D A 11 B 12 C 13 D 3

[19] 荷兰式拍卖又叫（）。

答： B A 增价拍卖

B 减价拍卖

C 招标式拍卖

D 密封递价拍卖

[20] “XX公司：你方10日传真收悉。请改用信用证付款，可否即复”，这份传真是一个（）。

答： C A 询盘

B 发盘 C 还盘 D 接受

单项选择测试三

[1] 《2000年国际贸易术语解释通则》，共包括多少种贸易术语()。答： C A 6 B 3 C 13 D 11

[2] 国际贸易包括货物贸易和（）。

答： A A 服务贸易

B 网络贸易

C 信用卡贸易

D 跨国贸易

[3] 卖方信贷是（）。

答： D

A 进口方银行向本国进口厂商提供的贷款

B 进口方银行向外国出口厂商提供的贷款

C 出口方银行向外国进口厂商提供的贷款

D 出口方银行向本国出口厂商提供的贷款

[4] 英文缩写WTO是指（）。

答： D

A 与贸易有关的包括与货贸易有关的知识产权协议 B 贸易有关的投资措施协议

C 关税及贸易总协定

D 世界贸易组织

[5] 出票人对受款人承诺无条件支付一定金额的票据为（）。答： C A 汇票

B 支票

C 本票

D 银行票据

[6] 共同海损的损失应该由（）。

答： C A 保险人承担

B 被保险人承担

C 受益各方按受益大小的比例分摊

D 受损者自行承担

[7] 我国纺织品经过日本商人之手转卖到美国，这种交易行为对日本商人而言是（）。

答： D A 过境贸易

B 直接贸易

C 总贸易

D 转口贸易

[8] 出口国在进口国的要求和压力下，自动限制出口到该国的商品数量，这是（）。答： D A 全球配额

B 关税配额

C 国别配额

D “自动”出口配额

[9] 欧洲联盟的最终目标就是要达到（）。

答： B A 关税同盟

B 完全经济一体化

C 共同市场

D 经济同盟

[10] 接参加国的经济发展水平划分，经济发展水平差异较大的国家与地区间所组成的一体化是（答： A

A 垂直经济一体化

B 水平经济一体化

C 部门经济一体化

D 全盘经济一体化

[11] 关贸总协定成立于（）。

答： B A 1945年

B 1948年

C 1995年

D 2000年

[12] 按FOB条件达成的合同，凡需程租船运输的大宗货物，应在合同中具体订明()。答： A A 装船费用由谁负担

B 卸货费用由谁负担

C 保险费用由谁负担

D 运费由谁负担

[13] 卖方按照买方提供的样品，复制一个类似的产品交买方确认，确认后的样品被称为()。答： C

。）A 买方样品

B 卖方样品

C 对等样品

D 参考样品

[14] 某外商欲购我“熊猫”牌手电筒，但要求改用“三维及”商标，并不得注明产地和厂商名称。外商这一要求属于()。

答： B A 无牌中性包装

B 定牌中性包装

C 运输包装

D 销售包装

[15] 下列险别中属于中国人民保险公司承保的海洋运输货物基本险的是()。答： B A 提货不着险

B平安险

C 交货不到险

D 受潮受热险

[16] 我国基本险的责任起讫采用国际保险业所惯用的()。

答： A A “仓至仓”条款

B 港至港条款

C 门对门条款

D OCP条款

[17] 在有中间商参与交易的情况，一般最适宜采用()。

答： A A 对背信用证

B 循环信用证

C 备用信用证

D 对开信用证

[18] 通过最惠国待遇和国民待遇条款体现的关贸总协定的原则为()。答： B A 关税保护原则

B 非歧视原则

C 关税减让原则

D 公平竞争原则

[19] 下列关于可撤销信用证的说明中，正确的是（）。

答： B

A 凡属可撤销信用证，无须注明“可撤销”字样

B 可撤销信用证的开证行可在任何情况下撤销该证

C 开证行需要经过受益人同意即可撤销该证

D 只要该信用证没有被使用，开证行可单方面撤销

[20] 欧盟的政治、经济一体化中枢为（）。

答： B A 欧盟理事会

B 欧洲委员会

C 欧洲法院

D 特别理事会

单项选择测试四

[1] 下列因素中，（）属于不可抗力因素。答： D A 货币波动

B 汇率涨落

C 市价跌落

D 战争因素

[2] 总贸易体系是指以（）作为标准统计进出口。答： B A 关境

B 国境

C 货物进出口

D 服务进出口

[3] 如果单因素贸易条件大于1，表明该国贸易条件（）。答： D A 恶化

B 不利

C 增加

D 改善

[4] 幼稚产业保护理论的代表人物是（）。答： D A 托马斯•孟

B 亚当•斯密

C 休谟

D 李斯特

[5] 要素禀赋学说认为产生国际贸易的直接原因是（）。答： B A 劳动生产率的国际差异

B 价格的绝对差

C 自然资源的国际差异

D 资本生产率的国际差异

[6] 跨国公司母公司和子公司之间的产品价格属于（）。答： A A 调拨价格

B 垄断价格

C 转移价格

D 世界自由市场价格

[7] 一般来说，对进口商品征收关税会导致（）。答： A

A 进口国国内价格上涨，进口数量下降

B 进口国国内价格上涨，进口数量增加

C 进口国国内价格下跌，进口数量增加

D 进口国国内价格下跌，进口数量下降

[8] 政府对某些出口商品给予财政政策上的优惠，属于（）。

答： B A 直接补贴

B 间接补贴

C 可使用的补贴

D 可申诉的补贴

[9] 接参加国的经济发展水平划分，水平经济一体化是由（）的国家与地区间所组成的一体化组织。

答： B A 经济发展水平差异较大

B 经济发展水平几乎相同

C 经济发展水平迥异

D 经济发展水平完全相同

[10] 世界贸易组织成立于（）。

答： C A 1945年

B 1985年

C 1995年

D 2000年

[11] 《2000年通则》中卖方责任最大的贸易术语是（）。

答： D A EXW

B CIF

C DES

D DDP [12] 如合同中无其他规定，则卖方所交的货物可以与样品大致相同的品质表示方法属于（）。

答： A A 凭样品成交

B 凭标准成交

C 凭规格成交

D 凭产地成交

[13] 我出口花生一批，合同规定大豆的水分为最高10%、含油量为最低20%、杂质为最高0.5%，这种规定品质的方法是（）。

答： A A 凭规格买卖

B 凭等级买卖

C 凭标准买卖

D 凭说明书买卖

[14] 集装箱属于()。

答： C A 无牌中性包装

B 定牌中性包装

C 运输包装

D 销售包装

[15] 按FCA价出口卖方所承担的风险与按CPT价出口相比（）。

答： C A 要小

B 要大

C 一样

D 无法比较

[16] 外汇倾销要求，外汇的贬值程度与国内物价上涨的程度（）。答： D A 一致

B 相同

C 要小

D 要大

[17] 不记名提单是指（）。

答： A A 提单的收货人一栏什么也不填

B 提单的收货人一栏内填上“收货人”的姓名和地址

C 提单的收货人一栏填上“TO ORDER”

D 提单的收货人一栏填上“TO ORDER OF”

[18] 下列险别中属于中国人民保险公司承保的海洋运输货物一般附加险的是()。答： D A 进口关税险

B 黄曲霉素险

C 交货不到险

D 受潮受热险

[19] “XX公司：你方20日传真收悉。请用纸箱包装”，这份传真属于（）。答： D A 询盘

B 发盘

C 接受

D 还盘

[20] 以进口商品价格为标准计征的关税，属于（）。

答： B A 从量税

B 从价税

C 选择税

D 混合税

单项选择测试五

[1] 贸易差额用来表明一国对外贸易收支状况。当进口额超过出口额时，属于（）。答： C A 顺差

B 出超

C 逆差

D 量超

[2] 贸易差额用来表明一国对外贸易收支状况。当出口额超过进口额时，属于（）。答： A A 顺差

B 入超

C 逆差

D 量超

[3] 贸易差额论的代表人物是（）。

答： A A 托马斯•孟

B 亚当•斯密

C 李斯特

D 威廉•斯塔福

[4] 亚当•斯密的理论是（）。

答： B A 重商主义

B 绝对成本说

C 比较成本说

D 要素禀赋说

[5] 世界市场上通过供求关系形成的价格是（）。

答： D A 封闭市场价格

B 调拨价格

C 内部价格

D 自由市场价格

[6] 国际分工形成和发展的决定性因素是（）。

答： C A 资本

B 自然条件

C 生产力

D 上层建筑

[7] 缔约国一方保证缔约国另一方的公民、企业与本国公民、企业享有同等待遇的原则是（答： B A 最惠国待遇条款

B 国民待遇条款

C 通商航海条款

D 协议性条款

[8] 欧盟属于（）组织。

答： B A 垂直经济一体化

B 水平经济一体化

C 部门经济一体化

D 全盘经济一体化

[9] 于2010中国正式加入（）。

答： C A 关贸总协定

B 亚太经合组织

C 世界贸易组织

D 金砖四国

[10] 《2000年通则》中卖方保证货到目的港的贸易术语是（）。）。答： D A EXW

B CIF

C FCA

D DDP

[11] 出票人你和付款人都是银行即期汇票是（）。

答： C A 商业汇票

B 银行本票

C 支票

D 即期本票

[12] 在信用证项下，出口方为（）。

答： A A 受益人

B 保兑人

C 通知人

D 申请人

[13] 要求美观大方利于销售的包装属于()。

答： D A 无牌中性包装

B 定牌中性包装

C 运输包装

D 销售包装

[14] 按FCA价出口，卖方所承担的风险与按CIP价出口相比（答： D A 要小

B 要大

C 无法比较

D 一样

[15] 属于银行信用的支付方式为（）。

答： A A 信用证

B 汇付

C 托收

D 保理

[16] 淘汰式拍卖属于（）。

答： D A 减价拍卖

B 荷兰式拍卖

C 招标式拍卖

D 增价式拍卖

[17] 伦敦保险协会的A险，相当于我国的()。答： D A平安险

B 勾损险

C 水渍险）。D 一切险

[18] 向一个或者一个以上的特定的人提出订立合同的意思表示为（）。答： B A 询盘

B 发盘

C 还盘

D 接受

[19] 下列因素中，（）是不可抗力因素。

答： D A 原材料价格上涨

B 用工成本提高

C 市价跌落

D 战争因素

[20] 乌拉圭回合谈判的最终结果，成立了（）。答： D A 关贸总协

B 亚太经合组织

C 亚太经合组织

D 世界贸易组织

单项选择测试六

[1] 国际长途电话服务，属于服务贸易的（）。

答： A A 跨境提供

B 境外消费

C 商业存在D 自然人流动

[2] 国际旅游属于（）。

答： B A 跨境提供

B 境外消费

C 商业存在D 自然人流动

[3] 世界市场形成的重要标志（）。

答： B A 世界市场价格的一致性

B 世界市场价格的统一性

C 世界市场价格的差异性

D 世界市场价格的异质性

[4] “两优取最优，两劣取次劣” 的观点属于的流派为（答： B A 绝对优势说

B 比较优势说

C 要素禀赋说

D 产业内贸易论

[5] 进口存款制，又叫（）。）。答： C A 海关估价制

B 禁止进口

C 进口押金制

D 进口管制

[6] 美国对外经贸谈判权集中于（）。

答： A A 美国贸易代表办公室

B 美国对外贸易署

C 美国对外贸易处

D 美国对外贸易部

[7] 国际商品协定的核心是（）。

答： C A 序言

B 宗旨

C 经济条款

D 行政条款

[8] 除商品自由流动外，资本、服务、人员均可以自由流动，是指

答： D A 优惠贸易安排

B 自由贸易区

C 关税同盟

D 共同市场

[9] 特惠关税区，又叫（）。

答： A A 优惠贸易安排

B 自由贸易区

C 关税同盟

D 共同市场

[10] 汇付方式“T/T”的简称是（）

答： B A 信汇

B 电汇

C 票汇

D 邮汇

[11] 开证行仅凭受益人开具的汇票或简单收据而无需附带单据付款的信用证称为（）答： C A 付款信用证

B 承兑信用证

C 光票信用证

D 保兑信用证

[12] 寄售作为一种贸易方式，是按双方签订的协议进行运作的，其协议双方之间的关系是（答： B

A 买卖关系

B 委托与受托关系）C 经销关系

D 包销关系

[13] 来料加工是（）。答： D A 原料来自国内，成品销往国内

B 原料来自国内，成品销往国外

C 原料来自国外，成品销往国

D 原料来自国外，成品销往国外

[14] 信用证条件下，银行或买方一般愿意接受的单据是（）

答： C A 备运提单

B 记名提单

C 已装船提单

D 不清洁提单

[15] 在信用证项下的制单结汇中，如发现单证不符，且不能及时更正时，进出口企业可以选择的处理方法是（答： D A 收妥结汇

B 押汇

C 定期结汇

D 电提

[17] 商品按照包装质地的不同，可以分为()答： A

A 软性包装、半硬性包装和硬性包装

B 全部包装和局部包装

C 运输包装和销售包装

D 纸制、金属、木制、塑料和玻璃制品包装等

[18] 在班轮运费的基本运费计收标准中，若按货物的毛重计收，则在运价表内()

答： A A 用字母“W”表示

B 用字母“M”表示

C 用字母“AV”表示

D 用字母“W/M”表示

[19] 全损可以分为实际全损与(答： A A 推定全损

B 共同海损

C 理论全损

D 表面全损

【题型：单选】【分数：2分】

[20] 汇票的使用中，受票人又称()答： B A 出票人

B 付款人

C 受款人

D 签票人）[21] 纵观各国法律，下列哪项不是违约的基本救济方法（）答： C A 实际履行

B 损害赔偿

C 暂停合同

D 解除合同

[22] 对卖方而言，以下最好的支付方式是（）答： C A 信用证

B 承兑交单

C 远期付款交单

D 即期付款交单

[23]

CFR 术语的变形是为了解决（）

答： B A 装货费用负担问题

B 卸货费用负担问题

C 交货地点问题

D 风险划分问题

[24]

海运提单和航空运单（）答： D A 均为物权凭证

B 均为可转让物权凭证

C 前者不可转让，后者可转让

D 前者是代表货物所有权的凭证，后者则不是物权凭证 [25]

在国际海洋运输货物保险条款中影响最为显著的是（）答： B A CIC B ICC C 《美国保险条款》

D ．《日本保险条款》

多项选择测试一

[1] 按照《2010通则》的解释，FOB、CFR与CIF的相同之处表现在()。

答： ABCDE A 交货地点相同

B 风险划分界限相同

C 适合的运输方式相同

D 都是由卖方自负风险和费用，取得出口许可证或其他官方批准文件，并且办理货物出口所需的一切海关手续

E 都是由买方自负风险和费用，取得进口许可证或其他官方批准文件，并且办理货物进口所需的一切海关手续

[2] 按倾销的具体目的和时间的不同，商品倾销的种类有（）。答： ABCE

A 偶然性倾销

B 间歇性倾销

C 长期性倾销

D 补贴性倾销

E 掠夺性倾销

[3] 非关税壁垒与关税壁垒相比（）。

答： ABD A 更能达到限制进口的目的B 具有更大的灵活性和针对性

C 更具有公平性和非歧视性

D 更具有隐蔽性和歧视性

E 更具有公开性和歧视性

[4] 国际服务贸易大多具有（）特征。

答： ABC A 无形性

B 不可贮存性

C 涉及法律的复杂性

D 作价比较简单

E 便于统计

[5] 英国伦敦保险协会所制定的《协会货物保险条款》规定，可单独投保的险种包括（）答： ABC A ICC(A)B ICC(B)

C ICC(C)D 战争险和罢工险

E 恶意损害险

多项选择测试二

[1] 范纳，李普西对关税同盟理论的最大贡献是提出了（）。答： BC A 贸易扩大效应

B 贸易创造效应

C 贸易转移效应

D 关税同盟理论

E 大市场理论

[2] 从法律上讲，要达成一项有效的合同，必不可少的环节是（）。答： BE A 询盘

B 发盘

C 还盘

D 再还盘

E 接受

[3] 按照ISO组织的要求，一项运输标志应该包括（）。答： ABCD

A 收货人代号

B 参考号

C 目的地

D 件数代号

E 始发地

[4] 检验时间与地点的规定方法有（）。答： ABCDE A 出口国工厂检验

B 装船前检验

C 装船时检验

D 目的港卸货后检验

E 出口国装运港检验，进口国目的港复验

[5] 具有强制法律效力的裁决文件有（）

答： CD A 协商结果

B 协议书

C 仲裁裁决书

D 诉讼判决书

E 仲裁协议

多项选择测验三

[1] 从法律上讲，要达成一项有效的合同，下列哪些环节不是必要环节是（）。

答： AD A 发盘

B 还盘

C 再还盘

D 接受

E 询盘

[2] 按照《2000通则》的解释，FCA、CIP与CPT的相同之处表现在()。

答： ABCDE A 交货地点相同

B 风险划分界限相同

C 适合的运输方式相同

D 都是由卖方自负风险和费用，取得出口许可证或其他官方批准文件，并且办理货物出口所需的一切海关手续

E 都是由买方自负风险和费用，取得进口许可证或其他官方批准文件，并且办理货物进口所需的一切海关手续

[3] 保险中的部分损失包括()。答： CD A 施救费用

B 救助费用

C 共同海损

D 单独海损

E 推定海损

[4] 外汇管制包括（）。

答： ABC A 数量性外汇管制

B 成本性外汇管制

C 混合性外汇管制

D 歧视性外汇管制

E 交叉性外汇管制

[5] 在《2010通则》中解释的11个贸易术语中，仅适用于海运是（）答： BE A EXW B FOB

C DDP D DDU

E CIF

多项选择测验四

[1] 二战后的贸易自由化有（）特征。

答： ABCDE A 美国是自由化的推动者

B 战后各国经济的恢复和发展为自由化奠定了物质基础

C 区域性贸易集团都以自由化为宗旨

D 带有浓重的政府干预色彩

E 自由化发展不平衡

[2] 记名提单（）。

答： ACE

A 是“收货人”栏内填明特定收货人名称的提单

B 可以转让

C 不能转让

D 在国际贸易中最为常用

E 在国际贸易中很少使用

[3] 商品国际市场价格按其形成的原因、变化特征可以分为（）。答： ABCDE A 世界自由市场价格

B 世界垄断市场价格

C 调拨价格

D 协定价格

E 区域性集团内价格

[4] 国际贸易合同的形式有()。

答： ABD A 口头形式

B 其他形式

C 预付款形式

D 书面形式

E 货到付款形式

[5] 根据《跟单信用证统一惯例》规定，“about”不表示允许交货数量的增减幅度是（）

答： ABDE A 3% B 5%

C 10% D 15% E 2%

多项选择测试五

[1] 在进出口报价时，需要考虑的因素包括（）。答： ABCDE A 商品的质量和档次

B 运输距离

C 交货条件

D 成交的数量

E 季节性变化

[2] 国际多式联运的特征有（）。答： ABCDE A 一份多式联运合同

B 使用一份多式联运单据

C 至少两种不同运输方式

D 一个联运经营人全程负责

E 全程单一运费费率

[4] 世界封闭市场价格商品包括（）。答： BCDE A 自由市场价格

B 垄断市场价格

C 调拨价格

D 协定价格

E 区域性集团内价格

[5] 国际货物贸易中出现的索赔，通常有（）

答： ABCDE A 结算索赔

B 运输索赔

C 保险索赔

D 质量索赔

E 数量索赔

简答题一

[1] 什么是贸易创造效应和贸易转移效应?

答： 贸易创造效应是由生产利得和消费利得构成。关税同盟成立后，在比较优势的基础上使生产更加专门化，这样，关税同盟内某个成员国的一些国内产品将被其他成员国生产成本更低，价格更低的产品所取代。其结果，资源使用效率提高，扩大了生产利益；同时，由于该国该项产品消费开支减少，提高了社会福利水平。由于关税同盟成立以前，某国自己不生产某产品，而是从世界上生产效率最高，成本最低的国家进口；关税同盟成立后，某国某产品进口转向同盟内生产效率最高的国家，其结果会增加进口成本，扩大消费开支，从而使某国社会福利水平下降，这就是贸易的转移效应。

[2] 简述产品生命周期说的主要内容

答： 产品生命周期说由美国经济学家弗农提出，并由威尔士等人加以发展。它是用来解释产品生命周期不同阶段贸易流向变化的理论。（1）弗农把新产品的生命周期划分为三个阶段：产品创新时期，成熟产品时期，产品标准化时期。

[3] 非关税壁垒限的特点。

答： 非关税壁垒与关税壁垒都有限制进口的作用，但与关税壁垒比较，它有以下的特点：(1)非关税壁垒比关税壁垒具有更大的灵活性和针对性。关税壁垒的调整或更改需适应较为繁琐的法律程序和手续，在需要紧急限制进口时难以适应;而在制定和实施非关税壁垒措施时，通常手续迅速、程序简便，可随时针对某种商品采取措施，较快地达到限制进口的目的。(2)非关税壁垒更能达到限制进口的目的。关税壁垒能提高关税，削弱产品竞争能力，间接限制产品进口，但对于出口国出口补贴、商品倾销难以起到限制作用;非关税措施如进口配额等事先控制进口的数量和金额，直接把超额的商品拒之门外，限制进口效果明显。(3)非关税壁垒比关税壁垒更具有隐蔽性和歧视性。出口商容易了解关税税率，但一些非关税壁垒措施往往不公开，使出口商难以对付和适应。特别是一些国家针对某个国家采取相应的限制性的非关税壁垒措施，更加强了非关税壁垒的差别性和歧视性。

[4] 要素禀赋论的主要内容。

答：（1）每个区域或国家在国际分工体系中应该生产和输出丰富的生产诸要素商品，输入稀少生产要素商品。（2）区域贸易的直接原因是价格差别。（3）商品贸易趋于消除工资、地租、利润等生产要素的差异，导致国际间商品价格和要素价格趋于均等化。

[5] 简述亚当斯密的绝对成本学说。

答：（1）斯密认为，有利的生产条件来源于有利的自然禀赋或后天的有利条件。自然禀赋和后天的条件因国家而不同，这就为国际分工提供了基础。因为有利的自然禀赋或后天的有利条件可以使一个国家生产某种产品的成本绝对低于别国而在该产品的生产和交换。（2）每一个国家生产本国具有绝对优势的产品，然后用这种产品去换取外国具有绝对优势的产品，双方从中都能获利。

简答题二

[1] 简述提单的性质和作用。

答：（1）提单是承运人或其代理人出具的货物收据；（2）提单是代表货物所有权的凭证。（3）提单是承运人和托运人双方订立的运输契约的证明

[2] 简述一项有效的发盘成立的条件。

答： 发盘必须具备的三个条件是：（1）向一个及一个以上的特定人发出。发盘必须有特定的受盘人，否则发盘无效。（2）表明订立合同的意思。即发盘应该表明发盘人在得到接受时，将按发盘条件承担履行合同的责任。（3）发盘的内容必须十分确定。即发盘的内容至少应该明确货物，规定数量和价格，或者规定确定数量和价格的方法。

[3] 简述里昂惕夫之谜。

答： 根据传统的要素禀赋理论，战后美国出口的应是资本密集型产品，进口劳动密集型产品；但美国经济学家里昂惕夫采用投入产出法对战后美国对外贸易发展状况进行分析后，却发现，美国进口的是资本密集型产品，出口的是劳动密集型产品。这与赫--俄模型刚好相反。由于赫--俄模型已经被西方经济学界广泛接受，因此里昂惕夫的结论被称为＂里昂惕夫迷＂或＂里昂惕夫反论”。

[4] 简述倾销的三种类型及其目的和特征。

答： 1）偶然性倾销，其目的是销售剩余物资，其特征是倾销时间短暂，对进口国生产商造成的损害较少，进口国通常不采取反倾销措施2）间隙性或掠夺性倾销，其目的是以低价打败竞争对手，垄断国外市场，其特征是销售价格先低后高，其倾销价格甚至可低于成本价格，待低价打败竞争对手，垄断市场后，再高价谋取暴利3）长期性倾销，其目的是以低价开拓市场，一规模经济谋取利润，其特征是长期以低价销售，但其价格不会低于成本。

[5] 简述即期付和远期款交单的支付程序。

答： 即期和远期D/P的操作流程基本如下：（1）买方和卖方在合同中约定采用D/P方式结算，这是基础；（2）卖方交付货物后准备全部单据（包括货运单证如提单，和商业单证如汇票、发票等）；（3）卖方向其往来外汇银行提出办理D/P托收的要求，填写托收指示书并交付全部单据；（4）卖方的外汇往来银行审核接受后收下托收指示书和全部单据，并开具收条给卖方；（5）卖方往来银行将全套单据分两批寄送买方往来银行（该银行可以由卖方银行指定也可以是卖方在托收指示书中明确，后者居多）；（6）买方银行收到全部单据后将单据向买方进行提示；（7）买方向买方银行支付款项（即期D/P情况），或者买方审核单据后予以承兑并在到期时付款（远期D/P的情况）；（8）买方银行在收到买方款项后将全部单据交给买方；（9）买方银行将收到的款项转交给卖方银行，并由卖方银行转交给卖方。

简答题三

[1] 简要回答信用证的特点。

答： 信用证的特点主要包括：（1）跟单信用证是一种银行信用，开证行负第一性的付款责任；（2）跟单信用证是一项独立于贸易合同的文件，它不依附于贸易合同而存在；（3）跟单信用证业务是纯粹的单据业务，银行处理的是单据而非货物。

[2] 简述对进口商品征收反倾销税的条件。

答： 对进口商品征收反倾销税的条件有：（1）进口产品存在倾销；（2）对国内产业造成损害；（3）二者之间有因果关系。

[3] 简述托收的含义与种类。

答： 指出口人于货物装运后，开具以进口人为付款人的汇票，随附有关单据，委托出口地银行通过它的国外联行或代理行向进口人收取货款的方式。根据是否随附货运单据，托收方式可以分成光票托收和跟单托收两大类。

[4] 简述重商主义理论的基本内容。

答： 重商主义把货币和财富混为一谈，认为一国拥有的黄金和白银越多，就越富有。重商主义认为，除了开掘金银矿藏外，只有贸易顺差才能增加一国的货币和财富。重商主义的发展经历了两个阶段，早期为货币差额论，晚期为贸易差额论。货币差额论认为，最好是只有货币的输入，禁止货币的输出。贸易差额论认为，禁止货币输出不利于贸易的扩大，“货币产生贸易，贸易增多货币”，只有贸易的扩大，才能带来更多的货币。

[5] 简述汇付的含义及种类。

答：

1、汇付又称汇款，是指付款人主动通过银行或其他途经将款项汇交收款人的行为。通常涉及到汇款人、收款人、汇出行、汇入行四个关系人。

2、汇付的信汇方式是汇款人发出信汇委托书，解付约定金额给收款人的方式。费用低廉，时间较长。

3、汇付的电汇方式是汇款人拍发加押电报，解付约定金额给收款人的方式。费用较高，时间很短。

4、汇付的票汇是汇款人申请开立银行即期汇票，支付约定金额给收款人的方式。无须通知，有限转让。

简答题四

[1] 简述世界贸易组织的基本原则。

答：（1）贸易自由化；非歧视原则；（2）关税保护与取消数量限制原则；（3）可预见性、稳定发展贸易原则；（4）促进公平竞争原则；（5）对发展中国家特殊优惠原则；（6）区域性贸易安排；透明度原则；（7）允许例外和实施保障措施。

[2] 简述仲裁协议的形式和作用。

答： 仲裁协议有两种形式：一种是由双方当事人在争议发生之前订立的，表示同意把将来可能发生的争议提交仲裁解决的协议，这种协议一般都以含在合同内，作为合同的一项条款，即我们所说的仲裁条款，另一种是由双方当事人在争议发生之后订立的，表示同意把双方已经发生的争议交付仲裁的协议，这种形式称为仲裁的协议。这两种仲裁协议的形式虽然不同，其法律作用与效力是形同的。仲裁协议的作用：约束双方当事人只能以仲裁方式解决争议，不得向法院起诉；排除法院对有关案件的管辖权；使仲裁机构和仲裁员取得对有关案件的管辖权

[3] 简述普惠制的三个原则。

答： 普惠制的三项原则是：（1）普遍的，即所有发达国家对所有发展中国家出口的制成品和半制成品给予普遍的优惠待遇。（2）非歧视的，即应使所有发展中国家都无歧视、无例外地享受普惠制待遇。（3）非互惠的，即非对等的，发达国家应单方面给予发展中国家特别的关税减让，而不要求发展中国家给予同等优惠。

[4] 简述共同海损的构成条件。

答：(1)危险必须是共同的，采取的措施是合理的，这是共同海损的前提条件。(2)共同海损的危险必须是真实存在的而不是臆测的，或者不可避免发生的。(3)共同海损的牺牲必须是自动的和有意采取的行为，其费用必须是额外的。(4)共同海损必须是属于非常情况下的损失。

[5] 简述幼稚产业保护论的主要内容及评价。

答：（1）对古典自由贸易理论提出批评（2）保护的对象和时间保护对象：A农业不需要保护。B一国工业虽然幼稚，但没有强有力的竞争对手时，也不需要保护。C只有在刚刚开发始发展且遭遇外国强有力的竞争对后的工业才需要保护。保护时间：以30年为最高期限(3)保护手段：通过禁止输入与征收高额关税的办法来保护幼稚工业，以免税或征收少量进口关税的方式鼓励复杂机器进口。（4）强调各国应根据各自国家的国情和经济发展水平选择对外贸易政策。保护幼稚产业理论认为国家生产力水平直接关系到国家的兴衰存亡，而建立高度发达工业又是提高生产力的关键。（5）保护幼稚工业理论强调保护的过渡性和有选择性保护幼稚工业理论对美国、德国当时经济政策的形成和产生有重大的影响。同时，也应注意到保护幼稚工业理论也存在许多缺陷。对生产力的理解比较含糊。以经济部门作为划分经济发展阶段的基础歪曲了社会经济发展的真实过程。保护对象的选择缺乏客观具体的标准。

计算题

[1] 我国某进出口公司出口一批货物，该批货物的税后货值为100万人民币，增值税率为17%，出口退税率为5%。求该批货物的退税。（保留两位小数）

答： 退税额=（税后货值/1+增值税率）X出口退税率 退税额=（1000000/1.17）X5%=42735.04（元）

[2] 我国某出口商品的CIF价为1000美元/公吨，该商品的保险加成率为10%，保险费率为1%，试计算该商品的CFR价。

答： CFR=CIF-I=CIF×(1一投保加成×保险费率)=1000×(1-110%×1%)

=989(美元/公吨)

[3] 某批出口货物，发票总金额为CIF18000美元，信用证规定按发票金额110%投保一切险和战争险，两种险的费率合计为0.6%，其保险费应为多少。

答：

18000×110%×0.6%=118.80(美元)

[4] 我国向美国出口一批货物，每件毛重0.4公吨，体积1×1×0.5米，共有10件，计费标准为W/M，该批货物的基本运费率为500元人民币，燃油附加费率为10％，试计算该批货物的总运费。答： 解：该批货物的总运费：500（1+10%）×0.5 ×10=2750元

[5] 我国某公司与泰国一家公司洽商一批商品，我方原报价为每公吨1000美元CFR曼谷，后外商来电要求改报CFRC6%曼谷。为保持我方的净收入不变，试计算对外改报的CFRC6%曼谷价应是多少？（计算结果保留两位小数）

答： 解：CFRC6％曼谷=净价／(1-佣金率)=1000／(1-6％)=1063．83美元

[6] 我某外贸公司向美国某客户推销某商品，原报价每公吨1180美元CFR纽约，美国商人要求改报FOB上海，并给予5%的佣金。查该商品自上海港至美国纽约港的运费每公吨为225美元。我方如要保持外汇收入不变，改报FOBC5％，应为何价？（要求写出计算公式及计算过程，计算结果保留到整数位。）答： 解：FOB净价=CFR价-运费 FOB含佣价= FOB净价（/1-佣金率）FOB净价=1180-225=955美元 FOB含佣价=955/（1-5%）=1005美元

[7] 我国某出口货物的CIF价为265美元/件，含折扣6%，试计算该商品的实际单位净收入。答： 解：实际单位净收入=原价-单位折扣额 =265-265×6％ =249(美元/件)

[8] 我国某公司以CIF热那亚向意大利出口商品一批发票总值为60,000美元，投保一切险和战争险，合计保险费率为0.88%，按发票金额110%投保，试计算应付保险费多少？

答： 解：保险费＝CIF价×投保加成×保险费率保险费＝60000×110％×0.88％=580.8（美元）

[9] 我国某公司出口某种商品，对外报价为每件200$FOB上海，外商要求改报CFR伦敦，在保证我方外汇净收入不变的情况下，我方改报价应为多少美元？(设运费每箱25$)答： 解：CFR＝FOB＋运费 CFR＝200＋25＝225（美元）

[10] 我国某公司对外商报某商品价格为每公吨USD10000美元，CIF New York，按报价的110%投保一切险，保费率为0.8%。试计算应付保险费多少？ 答： 每吨应付保险费=10000x110%x0.8%=88美元。

[11] 某出口商品对外报价为FOB上海每打50美元，含3%折扣，如出口该商品1000打，其折扣额和实收外汇各为多少？ 答： 折扣额＝含折扣价×折扣率

＝1000×50×3%＝1500(美元）实收外汇＝净价＝含折扣价×（1－折扣率）

＝1000×50×(1－3%)＝48500(美元)

[12] 设CFR价为840美元，加成10%投保，保险费率为1.2%。求：CIFC5价。（保留两位小数）

答： CIF价＝CFR价+保险费 ＝CFR价＋ CIF价×(1+投保加成率)×保险费率

CIF价＝CFR价/[1－(1+投保加成率)×保险费率)]

＝840 /[1－(1+10%)×1.2%)]＝851.24 CIFC5%价＝CIF价÷(1－佣金率)

＝851.24÷(1－5%)＝896.04(美元)

[13] 我国大连运往某港口一批货物，计收运费标准W/M，共200箱，每箱毛重25公斤，每箱体积长49厘米，宽32厘米，高19厘米，基本运费率每运费吨60美元，特殊燃油附加费5%，港口拥挤费为10%，试计算200箱应付多少运费？

答： W = 0.025MT M =0.49 x0.32 x0.19 = 0.03 M>W 因此尺码吨是运费吨 每箱运费 = 运费吨X 基本费率(1+附加费率)= 0.03 X USD60(1+15%)= USD2.07 总运费 = 200箱 X USD2.07 = USD414

[14] 已知CFRC3%为1200美元，保持卖方的净收入不变，试改报CFRC5%价。

答： 解: CFR净价＝CFRC3%价×(1－佣金率)

＝1200×(1－3%)＝1164（美元）CFRC5%价＝ CFR净价÷(1－佣金率)

＝1164 ÷(1－5%)＝1225.26(美元)

[15] 内蒙古某出口公司向韩国出口10公吨羊毛，标准回潮率为11%，经抽样证明10公斤纯羊毛用科学方法抽干水后净重8公斤干羊毛，求用公量计算的交货重量为多少？

答： 解： 实际回潮率=水分/干量=（10-8）/8*100%=25% 公量=实际重量×（1+ 标准回潮率）/（1 + 实际回潮率）=10（1+11%）/（1+25%）=8.88（公吨）

[16] 某公司出口商品1000箱，每箱人民币收购价100元，国内费用为收购价的15%，出口后每箱可退税7元人民币，外销价每箱19美元CFR曼谷，每箱货应付海运费1.2美元，计算该商品的换汇成本。(保留两位小数)

答： 解： 每箱货物出口总成本=100×(1+15%)-7=108元人民币

每箱货物出口销售外汇净收入 =19-1.2=17.8美元

换汇成本 =108/17.80=6.07元人民币/美元

[17] 中国A公司对外出售货物一批，合同规定：数量100公吨，单价每公吨1000英镑CIF伦敦，卖方按发票金额加一成投保水渍险和短量险，保险费率分别为0.3%和0.2%。问：保险公司应收多少保险费？

答： 解： 保险金额＝CIF价×(1＋投保加成率)

＝1000×100×(1+10%)＝110000(英镑)保险费＝保险金额×保险费率

＝110000×(0.3%＋0.2%)

＝550(英镑)

[18] 大连某贸易公司向日本出口一批水果，发票总金额为USD15000，加一成投保了一切险和战争险，费率分别为0.7%和0.3%。请计算投保金额和保险费。答： 解： 投保金额＝CIF价×（1+投保加成率）

＝USD15000 ×（1+10%）

＝USD16500 保险费＝保险金额／保险费率

＝USD16500 ×（0.7%+0.3%）＝USD165

[19] 某国2003年服务贸易总额为1000亿美元，货物贸易总额为2000亿美元，其中服务出口总额为600亿美元，进口总额为400亿美元，货物出口总额为800亿美元，进口总额为1200亿美元，该国GDP为3600亿美元。试计算该国贸易差额和对外贸易依存度。

答：

贸易差额=（600-400）+（800-1200）=-200（亿美元），逆差。

对外贸易依存度=1000+20003600=83.3％

[20] 我向美出口男式开司米羊绒衫500打，每件重1磅，单价为20美元，对此羊绒衫美国每磅从量税征收37．5美分加征从价税15．5%，则这批羊绒衫美进口商要支付多少关税？

答：

从量税： 500×12×1×0.375=2250（美元）从价税： 500×12×20×15．5％=18 600（美元）总税额： 2 250＋18 600=20850（美元）

案例分析题

[1]

国内某单位向英国出口一批大豆，合同规定水份最高为14％，杂质不超过2.5％，在成交前我方曾向买方寄过样品，订约后我方又电告买方成交货物与样品相似，当货物运到英国后，买方提出货物与样品不符，并出示相应的检验证书证书货物的质量比样品低7％，并以此要求我方赔偿15000英镑的损失。请问：在此情况下我方是否可以该项交易并非凭样品买卖而不予理赔？

答： 分析：合同规定水份最高为14％，杂质不超过2.5％，从合同内容看，在这笔进出口交易中，双方以商品的规格作为表示商品品质的方法，并以此作为交验商品的依据，属于凭规格的买卖，只要我方所交货物符合合同规定的规格，我方就算已经履行了合同。但是成交前我方向对方寄送样品时并未声明是参考样品，签约后又电告对方成交货物与样品相似，这样对方就有理由认为该笔交易既凭规格又凭样品。而在国际贸易中，凡属于凭样买卖，卖方所交货物必须与样品完全一致，否则买方有权拒收货物或提出索赔。因此，在这种情况下，我方很难以该笔交易并非凭样买卖为由不予理赔。

[2] 青岛某纺织厂向加拿大出口一批绣花被罩，国外要求花绣在被罩的横面。但合同签订后，该厂在加工时，认为花纹应绣在被罩的竖面才较明显，便擅自决定改变了绣花部位。货物出口到国外后，买方以布局与合同不符为由，要求全部退货。请问我方应如何处理较为妥当？

答： 分析：在进出口业务中，如果卖方所交货物的品质与合同规定不符，买方有权拒收货物或提出索赔要求。因此，在上述案例中我方不能拒绝对方的退货要求。但从我方的利益看，由于货物已经生产出来并已出运国外，如果接受对方的退货要求，并将货物运回国内，将使我出口企业蒙受巨大经济损失。为了减少我方的损失，我方应该争取在我方提供一定经济补偿的条件下使买方接收货物，或者将出口合同改为由买方代理。在买方拒绝上述二项建议的情况下，也要积极寻找其它的买主或代卖商。

[3]

菲律宾某公司与上海某自行车厂洽谈业务，打算从我国进口“永久”自行车1000辆。但要求我方改用“剑”牌商标，并在包装上不得注明“Made in China”字样。请问：我方是否可以接受？在处理此项业务时，应注意什么问题？

答： 分析：这是一笔外商要求采用中性包装的交易，我方一般可以接受。但是在处理该项业务时应注意下列问题。首先要注意对方所用商标在国内外是否已有第三者注册，如果有，则不能接受。如果我方一时还无法判明，则应在合同中写明“若发生工业产权争议，则应由买方负责”。此外，还需要考虑我品牌在对方市场的销售情况，如果我方产品已在对方市场树立了良好的信誉，很畅销，则不易接受中性包装条款，否则会影响我方产品地位，造成市场混乱。

[4] 国内某厂向国外出口一批灯具。合同上规定为每筐30只，共有100筐。我方工作人员为方便起见，改为每筐50只，共装60筐，总只数不变。请问：这种处理方式是否会构成违约？

答： 分析：在进出口交易中，买卖双方必须严格接照合同规定的条款履行合同，如果一方的行为与合同规定不完全相符，就构成违约行为。在上述交易中，我方虽未改变货物的总数，但却改变了每箱内的实际数量和包装件数，与合同规定不符，因此这种处理方式已构成违约。

[5]

A向B发盘，发盘中说：“供应50台拖拉机，100匹马力，每台CIF香港3500美元，订立合同后两个月装船，不可撤销即期信用证付款，请电复。”B收到发盘后，立即电复说：“我接受你的发盘，在订立合同后立即装船。”但A未作任何答复。问双方的合同是否成立?为什么?

答： A与B之间的合同并未成立。因为

（1）合同成立必须是一方发盘另一方作出有效接受。

（2）而B的接受并非有效接受，因A在原发盘中规定的装运日期是：“订立合同后两个月装船”。而B在接受中把它变为“订立合同后立即装船”。对装船日期的变更视为实质性变更。实质性变更是对发盘的拒绝构成还盘。

（3）即使A不作任何答复，合同也是不成立的。

论述题

[1] 二战后贸易自由化的特点是什么。

答

美国|推动|恢复|物质基础|贸易自由化|贸易集团|程度|政府干预

[2] 结合当前实际，论述世界贸易组织基本原则中“贸易自由化”原则的运用

答

贸易自由化|降低|关税|贸易壁垒|意义|渐进|发展中国家|发达国家|世界贸易组织|不是|自由贸易机构|公平|竞争环境

[3]试述地区经济一体化产生与发展的主要原因。答 历史|金本位|废除|危机|生产力|发展|经济权益|国际收支|利益 [4]近年来我国出口商品招致众多国际反倾销的主要原因是什么？

答 对外贸易|进口|压力|集中|劳动力价格|秩序混乱|反倾销|待遇 [5] 试述对外贸易政策的演变过程。

答 自由贸易|政策|保护贸易|原始积累|重商主义|自由竞争|二战前|70年代|80年代 [6] 试析关税的经济效应。

《国际贸易理论与实务》总复习 篇7

一、国内外的双语教学模式现状综述

在不同的国家或地区, 双语教学有着不同的定义和目的。它主要是将各种教学元素以双语的形式相互组合起来。或是为了将学生培养成为双语应用型人才, 或是为了让学生体验文化的互相融合, 或是为了加强不同国家之间的文化经济交流。由于国外的语言环境十分理想, 各国间文化经济沟通交流频繁, 双语教学当前在国外的应用十分的成功, 并已大致形成了比较稳定的五种模式:沉浸式、过渡式、保持型、综合式、双向式沉浸。

然而在中国, 由于语言环境相对贫乏单一, 一般双语教学所应用到的语言仍被视为“外语”。这无形之中为推行双语教学模式的过程带来了重重阻碍。也正因为对外来文化或是政经体系的不熟悉, 我国双语教学模式不能一概照搬国外。这也激励了众多同仁不断摸索实践, 钻研出了一些符合我国国情的双语教学模式。

综合叙述, 现今我国应用相对于广泛的双语教学模式大致有四种模式:全英文型;双语交替型;中文辅助型;英文辅助型。

二、国内现阶段双语教学应用中存在的问题

(一) 学生水平参差不齐

学生的英语水平参差不齐, 由此在教材制定、教案设计、课堂授课、作业、考试等方面难以做出统一规划。若盲目向所有学生开展双语教学是不切实际的, 其最终的结果可能达不到理想的状态。

(二) 教师双语水平难调

教师双语水平的高低将直接影响学生。目前虽大多数高校教师都具有硕士以上的学位, 初步能够承担双语教学。但由于不少教师缺乏出国交流深造的机会或因各种原因导致口语不流畅, 对国外文化、政经体系了解较少从而在双语教学过程中力不从心。常常出现英语能力强的教师专业知识相对欠缺而专业知识强的教师英语能力不出色, 从而导致真正能胜任双语教学的教师少而又少。

(三) 教材内容滞后

目前各高校在《国际贸易理论与实务》这门课程中采用的教材不同, 各具特色, 甚至有教材内容新旧不一, 相互矛盾的情况出现。由此给顺利展开双语教学带来层层阻碍。

(四) 教学模式单一

我国传统教育注重于学习书面知识, 而忽视相应的应用技巧方面的培养。传统模式的双语教学侧重于死板的翻译。往往是教师将教材上的内容翻译成英文教授给学生而忽视双语教学强调的互动从而使双语教学课程变得枯燥无味, 缺乏其应有的灵活性和运用性。

(五) 缺乏有利环境

目前我国大部分高校缺乏应用双语教学所需的语言环境。学生没有养成英文交流的习惯, 缺乏英文交流的有利环境从而对双语教学反应慢, 效率低以至于在课堂上难以真正地投入到双语学习中来。

三、双语教学在《国际贸易理论与实务》教学中的应用策略

(一) 规范编写教材

由于国外教材成本高, 层次高, 很难满足于各个高校开展《国际贸易理论与实务》课程的需求。所以各学校应因以国外教材为基准结合自身情况编写英文教材。

(二) 分层次开展双语教学, 多样化考核

不同学校, 不同专业在开展《国际贸易理论与实务》的教学过程中可以依据各个专业学生的特点分层次多样化选择教学模式以及考核模式。同时, 考核方式要与教学模式相互衔接, 协调, 对应以确保双语课程教学效果。在考核方式上, 可以适当摈弃传统答卷考核, 引入实训考核等新一代考核方式, 多方面多样化灵活考核学生的双语能力以及专业知识水平。

(三) 采用多样化教学模式

引入新型的教学手段与方法。采用互动式教学, 充分利用多媒体数字化教学手段, 在讲授课本的基础上补充大量专业英语词汇及信息。充分利用互联网查找与国际贸易相关的资料, 让学生接触到专业英语以弥补教材之不足从而能更好地掌握用英文理解专业问题并在实际活动中熟练运用。此外, 应该增强与学生的双语互动交流, 鼓励学生用英语体现自己所学的专业知识, 培养学生的创新思维, 积极思考以及灵活运用的能力。

(四) 创造双语环境

在校园中提倡双语交流, 双语学习的风气。组织办理各种双语交流活动。如英语口语角等。开设语言训练设施, 鼓励学生积极参与。增设《国际贸易理论与实务》课程相关实训, 利用国际外贸模拟软件给学生创造实际外贸情况模拟, 让学生仿佛身临其中, 从而更深刻地掌握所学知识。

(五) 提高教师双语能力水平

通过国外交流、访问、进修, 或者国内双语培训等方式提升教师双语教学能力水平。提升专业知识水平高而英语水平不足教师的英文水平, 加强英语水平高而专业知识水平不足的专业知识能力, 从而使更多的教师胜任双语教学任务, 为国家培养更多的新型双语人才。

摘要：在当今经济、文化、教育、知识全球化的大环境下, 双语教学被广泛应用各个相关课程之中。本文简要分析综述国内外双语教学模式的现状, 发展以及特点。对中国国内现阶段双语教学中存在的问题进行了分析, 并相应地提出了应对策略, 以达到让学生多方面接触、了解、掌握乃至于熟练应用英语以及所学的技能来更好地适应新世纪各个产业国际化趋势的目的。

关键词：双语教学,现状,问题,策略

参考文献

[1]赵绍全.当前部分高校国际贸易专业教学中存在的若干问题浅析[J].北京联合大学学报 (自然科学版) , 2005 (59)

《国际贸易理论与实务》总复习 篇8

关键词：云教育教学互动

随着网络的发展，越来越多的网络交流平台出现在人们的生活中，如BBS、微博等。近年来，各种网络教育平台也被广泛应用于教育领域，如世界大学城等。如今，我们正迈向网络教学平台的新时代——云教育。云教育是在云技术平台的开发及其在教育培训领域的应用，简称“云教育”。云教育打破了传统的教育信息化边界，让教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，可以在同一个平台上，根据权限去完成不同的工作。

《国际贸易理论与实务》课程是国际贸易专业的核心课程，在国际贸易专业课程体系中具有承前启后的关键地位。因此，我们要打破传统的教学方式，引入新的教育模式，以达到提高教学效果的目的。这里我们将从云教育模式出发，对国际贸易理论与实务的教学进行新的研究。

一、传统《国际贸易理论与实务》课程教学的弊端

（一）教学内容

《国际贸易理论与实务》分为理论与实务两部分，内容涵盖面广，涉及知识点多。而且随着国际贸易实践的发展，内容也在不断更新中。但教学当中，仍有部分教师在用老版本进行教学，不能将最新的内容融合到教学中来。很多教材即便是新出版的，也没有做到即时更新教材内容。

（二）教学方法

目前《国际贸易理论与实务》课程教学使用率最高的媒体设备就是PPT课件。虽然这种授课方式已经极为普遍，但仍有很多的局限性，如课件不够生动，课件承载的内容太多，教师不注意与学生互动，只顾自己讲。这种传统的教学方式存在许多问题，如学生对知识掌握不够，由于时间有限，不能充分查阅资料，导致分析不到位，讨论效果差，同时，教师也没有很好地控制办法，小组中部分同学忙碌，部分同学不参与讨论，课堂发言往往是学习积极主动的同学。

（三）考核形式方面

传统的教学模式几乎都是采用试卷考试加平时考核的模式来评判学生对《国际贸易理论与实务》课程的掌握情况。这种考核方式存在很多问题，如对技能、能力的考核力度不够，考试形式单一，笔试的卷面分数在学期总评成绩的比例较高，不能充分反映学生的综合素质、创新能力和实际分析问题、解决问题的能力。由于任课教师既是命题人，又是阅卷人，为了提高学生的卷面成绩，教师往往在考前划重点，缩小复习范围，这又造成了学生学习的积极性下降。

二、云教育模式的特点

（一）提供了一个平等的平台

“云教育”本质上并非一个单一的网站，而是一个教育信息化服务平台。通过这个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士（如教育软件开发者），都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，让“教育真正的实现信息化”。

（二）提供了一个完全开放的平台

“云教育”还开发了教育应用引擎，提供API接口让其成为一个开放平台，让全世界的开发人员都能开发基于“云教育”的应用程序，供用户选择试用。这时候“云教育”犹如一个应用程序商店。从班级到学校到区域，云教育提供了全国范围的交流、共享平台，开放的观点，让学生增长见闻，实现全面发展。

（三）提供了一个虚拟学习的平台

“云教育”为用户提供了一个在线的虚拟桌面，用户登录后即可进入这一虚拟桌面。桌面上拥有多个应用软件，包括名师课堂、课程表、成绩单、图书馆、社团、好友等，还有一些实用工具，如存储空间、博客、计算器、万年历、图片编辑、益智游戏等。这些应用是“云教育”的核心所在，用户只需点击图标即可进入相应板块进行学习，最大限度地满足了学生学习需求的多样性。

三、云教育模式在《国际贸易理论与实务》教学中的应用

（一）学校方面

《国际贸易理论与实务》的实务方面需要用到大量的模拟软件，如果要得到更好的教学效果，能让学生在学校就能把理论与实践相结合，最好最直接的办法就是运用模拟软件。但是这些软件的采购需要大量的资金，因此学校在进行资源调配时就会考虑“买不买，买哪个”的问题，如果学生不能利用这些软件学习，肯定会影响教学效果。因此，学校可以在云教育平台上开设信息化中心，所有的硬件、软件的购买和维护都可以省去，所有的安全问题，更新升级等都由云教育平台提供，学校无需支付费用，就可以使用到比以前多很多的信息化服务。

（二）教师方面

云教育为每位教师提供一个在线办公的空间，账户开设后即可随时随地登陆使用，云教育提供丰富的教学资源、大量的教学工具和软件，利用这个平台，教师能即时掌握最新的国际动态，更新自己的教学内容，做到与时俱进。同时，教师还能设置考试题目，远程教导学生学习，开设自己班级的网站，发布作业，添加成绩，撰写博客等，教师可以在此上传教学文件，与其他教师一起在线分享，且随时可以调用网上的资源和查看其他教师的资源，相互交流经验、取长补短。

（三）学生方面

学生通过云教育平台自由选择学习方式和学习内容，设置自己特有的个性网络学习空间，你可以通过“云”搜索到海量的学习资料，各种名师授课视频在线观看，在自己的空间发布学习笔记、撰写自己的博客。通过平台，学生可以主动浏览教师上传到平台的《国际贸易理论与实务》的教学内容，与教师互动，可以对课堂上没有弄懂的内容做进一步的了解，云教育平台也是课堂的延伸，学生不再受到传统课堂教学制约，随时与教师在线沟通，疑难解答，可以与同学间甚至全世界好友在线互动，在线交流。同时，在云教育平台上学生可以免费在线阅读到海量的课外读物，扩充知识面，帮助更好的了解和掌握课程内容。

参考文献：

[1]李桂英，马力，玉文，李贵明基于云教育平台的自主移动学习模型研究[J]现代教育技术，2011，（11）

[2]王榕高職《国际贸易理论与实务》课程教学模式探讨[J]现代商贸工业，2012，（19）