冰心的经典语句（精选13篇）
冰心的经典语句 篇1
2、自古皆有死，只在乎迟早罢了。在广漠的宇宙里，生一个人，死一个人，只是在灵魂的海里起了一朵浪花，又没了一朵浪花，这也是无限的自然。
3、世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不要走那条悲惨的道路!
4、世界上若没有女人，这世界至少要减少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
5、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的画。
6、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
7、游人不解春何在，只拣儿童多处行。
8、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
9、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
10、人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
11、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!
12、希望便是快乐，创造便是快乐。
13、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
14、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
15、读书好，多读书，读好书。
16、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。
17、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
18、有了爱就有了一切。
19、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
冰心的经典语句 篇2
一、不同时代背景下冰心文学经典的创作评价
在冰心进入文坛之初就已经存在许多与问题小说相关的批评论调。例如, 蒋光赤曾表示, 冰心所代表的是“暖室里的花朵”与“贵族小姐”;阿英在《现代中国女作家》一书中曾将母爱、童年回忆及伟大的海概况为冰心的“爱的哲学”, 表示冰心是一个资产阶级的唯心论者。正因为如此, 冰心曾因为“爱的哲学”而受到不少批评与指摘;茅盾在其创作的《冰心论》中对冰心作品在社会中起到的作用与影响力表示肯定, 但是同时也认为他的小说仅停留于印象式感悟层面, 缺乏一定深度;王侃层在全新时代语境下表示, 冰心的文学生命与现代性内涵无关, 而属于“闺阁文学”, 甚至认为其“母爱”背后蕴含浓厚的男权意识, 是“新历史条件下的一种退步”。随着时代的变迁, 每个人的研究视角都发生较大的变化, 冰心文学经典也在接受更多的评价。但不论是批评还是赞扬, 冰心的文学作品依旧对我国文学造成深远的影响。
二、西方理论视野下冰心文学经典面临的质疑
冰心早年就读于威尔斯利女子大学, 由于受到“慰冰湖”的感染, 文字也流畅如“春水”, 抚慰读者的心灵, 使读者感受到温暖。虽有一些批判的声音, 但冰心的文字开创文学史上的先河, 得到广大读者的支持。于20世纪末, 由于西方文学思想的涌入, 对冰心作品的评价产生巨大的影响, 给冰心文学作品研究带来巨大的挑战。
鉴于对中国女性文学的研究是建立在西方文字浪潮基础上的, 其评价标准、诠释方式、研究视域等都受到影响, 建立一个全新的文学秩序, 使冰心的位置出现翻天覆地的变化, 大众逐渐将目光转向丁玲、张爱玲等作家, 认为这一类作家的作品才具备现代性内涵。简单来说, 由于受到西方文化的影响, 国内外学者对冰心作品中的“贤妻良母主义”提出质疑, 涌现出各类颠覆性的思想认识。
事实上, 冰心始终关注女性生存处境, 陆续撰写《两个家庭》、《关于女人》等文学创作, 着重描述14位女性形象, 将女人视为真善美的象征, 即使身在“潜庐”, 也依旧不改初心。
三、冰心文学经典的当代价值
对女性文学侧重于社会历史性分析是从“五四”时期开始的, 但是在西方理论视野下, 随着批评方法的多样化, 女性文学受到多重挑战与质疑。由此可见, 不同时代的社会需求与思想诉求对当代文学研究的影响都有所不同。冰心文学经典的研究随着时间的流逝与西方思想的争议经历不同时代的变迁, 在新时期背景下人们开始深思冰心的文学经典及其思想对当代而言到底具有何种价值。
从冰心的整个艺术成就看, 在20世纪的中国文学发展中, 冰心的文学经典起到不可替代的作用, 任何一个时期的现当代文学作品研究都离不开“冰心”这个名字。不论是小说、散文还是诗歌, 各种体裁的文学作品中都有冰心的经典之作, 这对任何一个时期的文学界与读者都有深远的影响。在“五四”新文学期间, 冰心创作的主要动力是“为了人生的理想”, 她从“问题小说”开始创作, 如短篇小说集《超人》, 这一小说开创新的文体, 即社会问题小说文体。同时, 冰心开创的文体较多, 包括“小诗”文体, 如诗集《春水》、《繁星》等;诗体散文文体, 如散文集《寄小读者》。在冰心的创作生涯中, 接触的文体繁多, 不论是在青年、中年、老年抑或儿童中, 都有冰心的支持者。
文学家的写作观念与文化修养都会与其作品密切相连, 通过仔细的研究分析, 可以从作品中“看到”作家的个性、气质及其当时创作的心境。某些学者认为女性作家在写作的过程中存在一定的批判性, 但不可否认的是, 冰心的作品极少存在批判性姿态。由此可见, 冰心在受新思想影响的同时, 还保持自身平和的心境与传统思想观念。例如, 冰心曾认为, 恋爱婚姻观不应仅跟从自己的心灵或父母的决策, 而应当将理性、心灵与父母的想法相结合, 实现“自由选择、父母俯允、理性裁决”的统一, 新时期的妇女不应当仅“为人”, 而应当不忘“为女”。吴文藻曾表示, 冰心是一个集新思想与旧道德于一身的完人。冰心的写作历程长达八十年, 在这八十年里, 冰心始终认为有爱才有一切, 正是这种不变的“爱”感动了无数读者。
在我国中小学语文课本中, 冰心的许多作品都被选入其中, 如《荷叶母亲》、《小橘灯》、《再寄小读者》、《繁星》、《春水》、《笑》、《纸船》等, 这些作品无一不充满“爱”与“美丽”。巴金先生在读过冰心晚年作品《我的家在哪里?》、《故乡的风采》、《我梦中的小翠鸟》之后, 曾表示自己仿佛真的从作品中看到一个“美梦”, 并且这个梦中, 还有故乡和小翠鸟。冰心最爱的花朵是玫瑰, 在她长达一个世纪的生活中, 她一直认为人生理想应当是爱与同情分别在生命道路的左右, 并且可以随时播种, 随时开花, 她的一生都被花香点缀, 即使踏着荆棘也不会感觉痛苦, 即使落下泪水也不曾感到悲凉。
冰心始终坚持将传统与现代相结合, 将为人与写文相统一, 因此, 即使是在二十一世纪的现代化思想背景下, 冰心的文学作品及其思想在我国文学史上仍旧具有独特价值。冰心文学经典的当代价值不仅没有因为西方思想的批判遭受损伤, 导致文化“断裂”, 反而更突出我国传统文化精神。谢冕先生曾表示, 冰心曾用自己的真心燃烧整整一个世纪的“爱”, 她用不竭的热情释放着有限的光与热, 以不卑微的从容与平淡教会别人如何“爱”。作为中国本土文学精神的重要组成部分, 冰心留给世人的文学经典与文学思想都是不可侵犯的精神财富, 并且冰心文学经典研究具有挖掘文学精神根基的重要意义, 指引当下文学的现实发展。
四、结语
在二十世纪的中国文学中, 冰心代表“爱”与“纯洁”, 她用自己的作品温暖着每一个中国人的心。二十世纪的中国文化受到西方文化的影响, 在文化融合与文化失真的矛盾中不断沉浮, 而冰心将本民族深厚的人本主义思想传统与进步文化思想相结合, 在维护人类精神的同时, 保持理性的纯洁与高贵。冰心认为, “爱”与“美”是人类生活中最重要的, 只有将“爱”与“美”相结合, 才能使生活更美好。冰心文学经典也是如此, 充满强烈的社会责任感与博爱, 成为中国本土文学精神资源中的重要组成部分。
摘要：国内外许多学者都对冰心文学经典及其思想价值都进行了深入研究, 且最终评价存在较大差异。在不同时期背景下, 冰心文学经典的当代价值遭受到各种批评与赞扬, 而冰心文学经典蕴含的独特价值对我国现当代文学发展到底有何影响值得文学界重审与反思。本文主要阐述了不同时代背景下冰心文学经典的创作评价, 分析了西方理论视野下冰心文学经典面临的质疑, 并针对冰心文学经典的当代价值进行了深入研究。
关键词：冰心,文学经典,当代价值
参考文献
[1]曹亚明.现代性反思背景下冰心文学研究面临的挑战及价值探析[J].广州社会主义学院学报, 2013, 03.
[2]刘金花.论冰心儿童文学创作的异质性现象[D].华中师范大学, 2014.
[3]周甜甜.家庭伦理视野下的冰心小说创作[D].南京师范大学, 2011.
[4]尹喜泉.论冰心作品中的普世价值[D].山东师范大学, 2011.
老师们的经典语句 篇3
有一天外面下大雨，老师满脸雨水地走进教室，在讲桌前不知道找着什么东西，找了一会问前排的同学：“我擦纸的脸呢?”
初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：“同学们注意！我要变形了！”……
我初中老师讲题目喜欢投身其中。“我的底面半径是20厘米，我的高是50厘米，那么我……”下面有人说“是饭桶……”全班爆笑。
初中英语老师是个秃子，一天上课，他问一个同学：“what day is today?”（发音类似“我的头是秃头？”）同学想了一下，回答：“Yes.”
某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时讲到“周期”二字时激动地走下讲台，对着全班同学说：“你们还不了解周期啊，真是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排一女生说：“你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。”全班均晕倒。
初中语文课的女老师刚从师大毕业，什么都好，就是喜欢突击式地抽同学上黑板默写名词还要写出解释。记得有一次，抽到一个不爱听讲的男生。老师一遍遍地重复念着“间或”，那男生抓着头皮在黑板前熬了好几分钟，突然刷刷刷地写下：贱货，意即下流胚，不是好东西。全班暴笑，女老师气得面红耳赤，一句话都讲不出。
我上高中时，一个同学在课堂上抽烟被老师发现了。老师批评了他一通以后问：“你还抽吗？”这同学胆子大脸皮厚，说：“抽！”于是老师就说：“要抽把脑袋放到课桌里抽，别再让我看见啊！”
高中语文老师是个戴眼镜的老头。他记性不佳，老记不住我们的名字。上课提问，总是根据同学的衣服颜色来叫：“请那红孩子起来回答问题。”“请那绿孩子起来回答问题。”（汗，不知道我们是什么进化来的。）
冰心语句 篇4
1、万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
2、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一颗种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
3、我的朋友!为什么说我“默默”呢?世间原有些作为，超乎语言文字之外。
4、抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。前路是什么地方，为何不随她走去?都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何，只望觅寻。
5、当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你?
6、夜中月明，寒光浸骨，双颊如抵冰块。月下的景物都如凝住，不能转移。天上的冷月冻云，真冷得璀璨!重衾如铁，除自己的骨和肉有暖意外，天上人间四围一切都是冷的。
7、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
8、将我短小的生命的树，一节一节地斩断了，圆片般堆在童年的草地上。我要一片一片地拾起来看：含泪地看，微笑地看，口里吹着短歌地看。
9、读书好，好读书，读好书。
10、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。
11、遍地是雪，空中犹自飞舞，湖上凝阴，意态清绝。
12、云彩在天空中，人在地面上——思想被事实禁锢住，便是一切苦痛的根源……
13、言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。
14、平凡的池水一临照了夕阳，便成了金海!
15、假如生命是乏味的，我怕有来生!假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
16、大海的水，是不能温热的，孤傲的心，是不能软化的。
17、我的朋友!珍重些罢，不要把心灵中的珠儿，抛在难起波澜的大海里。
18、缘分这东西，碰吧!不可强求。
19、春天来了，花儿都开了，叶几都舒展了，浅绿深红，争妍斗艳的.，各自发扬他的鲜明。——然而假若世界上没有光明来照耀他，反映到世人的眼里;任他怎样的鲜明，也看不出了，和枯花败叶，也没有分别了。
20、生命，是什么呢?要了解他么?他——是昙花，是朝露，是云影;一刹那顷出现了，一刹那顷吹散了。上帝啊!你创造世人，为何使他这般虚幻?昨天——过去了。今天——依然?明天——谁能知道!上帝啊!万物的结局近了，求你使我心里清明，呼吁你祷告你，直到万物结局的日子，阿们。
21、要赞美他。他是昔在今在以后永在的，阿们。
22、浪花越大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快乐也越大了。
23、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。
24、周旋世界的我呵!在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我!
25、一个人应像一朵花，不论男人或女人。花有色、香、味，人有才……情、趣，三者不可缺一。
26、这无收束的尘寰，可有众生归路; 世界上，来路便是归途，归途也成来路。
27、爱在左，同情在右，一路播种，一路开花。让穿枝拂叶的人们有泪可落而不是悲凉。
28、友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。朋友的范围很广，父、子、兄、弟、夫、妇，都可以是你的朋友。
29、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。“是的，人生如万花筒般多姿多彩，只有坦然面对，才能让你的人生成为开满馨香花朵的花园。
30、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。
31、踏过荆棘，却不觉得坎坷，有泪可落，也不是悲凉。
32、繁星闪烁着，深蓝的太空，何曾听得见他们对语。沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
33、万亿化身，罗刻满山，鬼斧神工，骇人心目。一如来，一世界，一翼，一花，一叶，各具精严，写不胜写，画不胜画。后顾 方作 无限之留恋，前瞻又引起无量之企求。目不能注，足不能停，如偷儿骤入宝库，神魂丧失，莫知所携，事后追忆，亦如梦入天宫，醒后心自知而口不能道，此时方知文字之无用了!
34、在模糊的世界里——我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。
35、”家“是什么，我不知道;但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。
36、怎么独自站在河边?这朦胧的天色，是黎明还是黄昏?何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。
37、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人?
38、这也是很新颖，很能造就她的环境——但她父亲送给她的一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几点无聊的眼泪。
39、残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地?生命也是这般的一瞥么?
作家冰心的经典的语录 篇5
1、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
2、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
3、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
4、游人不解春何在，只拣儿童多处行。
5、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。
6、幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。
7、记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你现在的画。
8、一舟是一世界，双手轮转着顷刻间人们是生死，操纵着众生的欢笑与悲号。几百个乘客在舟上，优游谈笑，说着乘风破浪，以为人人都过着最闲适的光阴。不知舱面小室之中，独有一个凝眸望远的船主，以他倾注如痴的辛苦的心目，保持佑护着这一段数百人闲适欢笑的旅途！
9、有了爱就有了一切。
10、红墙衰草上的夕阳呵！快些落下去罢你使许多的青年人颓老了！
11、愿再不为谁动心，也永不做谁的梦，无希望的永远不失望，不希冀那不可希冀的，永古不悲哀！
12、山雨欲来，湖上漫漫飞卷的白云，亭中尤其看得真切。大雨初过，湖净如镜，山青如洗。云隙中霞光灿然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明。
13、心潮向后涌着，时间向前走着，青年的烦闷，便在这交流的旋涡里。
14、指点我吧，我的朋友！我是横海的燕子，要寻觅隔水的窝巢。
15、友谊是凝神药，是兴奋的剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。
16、春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！
17、群里的欢笑掩不过静里的悲哀。
18、我的朋友！不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵！
19、青年人呵！为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。
20、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
21、山头独立，宇宙只一人占有了么？
22、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
23、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，一边撒种，一边开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，让其中穿枝拂叶的行人，踩着荆棘，却不觉得痛苦，有泪可流，却不显悲凉。
24、繁星闪烁着--深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
25、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
26、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
27、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。
28、自古皆有死，只在乎迟早罢了。在广漠的宇宙里，生一个人，死一个人，只是在灵魂的海里起了一朵浪花，又没了一朵浪花，这也是无限的自然。
29、她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着，黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒......
30、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
31、水畔驰车，看斜阳在水上破散出的闪烁的金光，晚风吹来，春衫嫌薄。
32、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分！
33、走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。
34、山头独立，宇宙只一人占有了吗？
35、万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
36、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！
37、“家”是什么，我不知道；但烦闷--忧愁，都在此中融化消灭。
38、墙角的花儿当你孤芳自赏时，世界便小了。
39、命运如同海风--吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
40、初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望。因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！
41、过的是花的生活，生长于光天化日之下，微风细雨之中；过的是鸟的生活，游息于山巅水涯，寄身于上下左右空气环围的巢床里；过的是水的生活，自在地潺潺流走；过的是云的生活，随意地袅袅卷舒。
42、诗人！笔下珍重罢！众生的烦闷，要你来慰安呢。
43、然而我不敢说来生，也不敢信来生。
44、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
45、春光，就会这样地饱满，这样地烂漫，这样地泼辣，这样地华侈！
46、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
47、如果你的心简单，那么这个世界也就简单。
48、海的西边，山的东边，我的生命树在那里萌芽增长，吸收着山风海涛。每一根小草，每一粒沙砾，都是我最初的恋慕，最初拥护我的安琪儿。
49、真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间。
50、黑暗不是阴霾，我恨阴霾，却爱黑暗。
51、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。
52、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。
53、外望远山连绵不断，都没在朝霭里，淡到欲无。只淡蓝色的山峰一线，横亘天空。山坳里人家的炊烟，濛濛地屯在谷中，如同云起。朝阳极光明地照临在无边的整齐青绿的田畦上。
54、在清晨，我看见金盆似的朝日，从深黑色、浅灰色、鱼肚白色的云层里，忽然涌了上来；这时太空轰鸣，浓金泼满了海面，染透了诸天......在黄昏，我看见银盘似的月亮，颤巍巍地捧出了水平，海面变成一层层一道道的，由浓黑而银灰，渐渐地漾成光明闪烁的一片......
55、满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留。
56、思想，只容心中游漾，刚拿起笔来，神趣便飞去了。
57、我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？
58、不解放的行为，造就了自由的思想。
59、读书好，好读书，读好书。
60、愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
61、读书好，多读书，读好书。
62、家么？我不知道，但烦闷一一忧愁，都在此中融化消灭。
63、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
64、将我短小的生命的树，一节一节地斩断了，圆片般堆在童年的草地上。我要一片一片地拾起来看：含泪地看，微笑地看，口里吹着短歌地看。
65、每日黄昏的游泛，舟轻如羽，水柔如不胜桨。岸上四围的树叶，绿的，红的，黄的，白的，一丛一丛的倒影到水中来，覆盖了半湖秋水。夕阳下极其妖冶，极其妖媚。将落的金光，到了树梢，散在湖面。
66、怎么独自站在河边？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。
67、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
68、父亲呵！我怎样的爱你，也怎样爱你的海。
69、我们的生活太单调了，只天天随着钟声响起卧休息。白天的生涯，还不如梦中热闹。松树绿意总不改，周围的山景就没有变迁了。我忽然恨松柏为何要冬青，否则到底也有个红白绿黄的更换点缀。
70、大海的水，是不能温热的，孤傲的心，是不能软化的。
71、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
72、万亿化身，罗刻满山，鬼斧神工，骇人心目。一如来，一世界，一翼，一花，一叶，各具精严，写不胜写，画不胜画。后顾方作无限之留恋，前瞻又引起无量之企求。目不能注，足不能停，如偷儿骤入宝库，神魂丧失，莫知所携，事后追忆，亦如梦入天宫，醒后心自知而口不能道，此时方知文字之无用了！
73、我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。
74、光阴难道就着般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！
75、灯呵！感谢你忽然灭了，在不思索的挥写里，替我匀出了思索的时间。
76、快乐是一抹微云，痛苦是压城的`乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
77、以读书，凝想，赏明月，看朝霞为日课。有时夜半醒来，万籁俱寂，皓月中天，悠然四顾，觉得心中一片空灵。
78、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。
79、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
80、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
81、我的问题--我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！
82、黑暗怎么的描写呢？心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。
83、生命何其实在，又何其飘忽？她如迎面吹来的朔风，扑到脸上时，明明觉得彻骨劲寒，她又匆匆吹过，飒飒的散到林子里，到天空中，渺无来因去果，纵骑着快马，也无处追寻。
84、希望便是快乐，创造便是快乐。
85、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
86、凄清的新月，射到我的床上，瘦长的载霜的白杨树影，参错满窗。
87、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
88、一步一步的扶走--半隐的青紫的山峰，怎的这般高远呢。
89、青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！
90、世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不要走那条悲惨的道路！
91、朋友往往是你空虚的填满，缺憾的补足，心灵的加深--你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的谦退深沉；你自己热情好动，你更欣赏你朋友的冲淡静默；你自己多愁善病，你更羡慕你朋友的健硕欢欣。各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。
92、吹就雪花朵朵--朔风也是温柔的呵！
93、襟上兰花气息，绕到梦魂深处。
94、如果生命是无趣的，我不要有来生。如果生命是幸福的，今生已经足够。珍惜当下，做一个实在的自己应该更现实。
冰心经典散文 篇6
依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧 是四年前的我。
这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可 是四年前的云?——我可是四年前的我?
它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。 ——然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由的停留着。
它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱化出了新的生命。——但我 可是四年前的我?
四年前的它们，只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?—— 但我可是四年前的我?
抬 头 望 月 ， 何 如 水 中 看 月 ! 一 样 的 天 光 云 影 ， 还 添 上 树 枝 儿 荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。
白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照 临，也阻不了风儿来去，——只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区 分这和爱的世界?
坐对着起伏的山，远立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳 照到发上了，——想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰 仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……
经典语句摘抄 篇7
班干部是为大家服务的，而不是“特权阶层”，只有把握好这一点，才能谈班干部的设置。在班级管理中，班干部就是班级的领头雁，他们工作得力与否是班主任做好班务工作的关键。班主任的作用发挥得如何，很大程度上取决于班主任对他们的培养。
评语是对学生在一段时间内的学习状态与思想行为的总结性评价，因此，班主任应该客观、准确、全面地反映学生的真实情况。既然是真实情况，那就既包括优点、长处，也包含缺点、不足，而只有全面、客观、实事求是地在评语里给他们来个素描，跳跃在我们评语里的学生才是鲜活的、富有个性的生命个体。
班级评优实际上就是对学生能力的一种肯定。美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”因此，从教育的角度来说，班级评优就是一种赏识教育。不能用同一把“尺子”去量所有的学生，多一把“尺子”就多一个好学生。
有这么一道心理测试题：如何才能让别人站到你的面前？答案是：你自己走过去，别人就站到了你的面前。
孩子们越来越早熟了，可老师太敏感也是不对的！我们越来越紧张“早恋”这个有中国特色的词，为什么我们自己在追寻着国外开放的、自由的生活与思想方式的时候，却还在希望我们的孩子“男女授受不亲”！
12种男孩应具备的精神内核——阳刚之气、心胸开阔、乐观豁达、不服输、有责任感、敢担当、能吃苦、能吃亏、勇敢、有知识素养、会思考、创新。
世间的珍贵花卉，不可能一年到头开花，只有经过长期的观察才能认得出。我相信每一个学生都是珍贵的花卉，我们需要的是用一定的时间去观察、去发现。
教育是为了培育正向的能量，是为了让学生更好地成长，如果主观、盲目地去杀一儆百，制定眼里的规则制度，我们带给学生的将是束缚与恐惧。有的学生可能很乖顺，不够乖顺的学生可能会离开，这样班级也确实相对好管，不容易出事，班主任安心，学生放心，但问题是，这是管理不是教育！
这个世界上，所有的人际交往、帮助都是相互的，你帮助了别人，别人才会乐意帮助你；尊重是相互的，你尊重了别人，别人才会尊重你；关心是相互的，你关心过别人，别人才会关心你。作为一名老师，如果你能在学生最需要的时候，及时伸出你的援助之手，不吝惜你的付出，这样的事情多做一点，学生就能感受到你的真诚和善意，愿意与你交流。
手机的多功能一体化本没有什么错，但使用不当就会害人不浅。物质工具的两面性对于所有人而言都是一样的，问题不在于工具本身，而在于人。对于未成年人，手机使用不当，自有成年人的失职——管教不当问题存在。老师要想做好学生课堂使用手机的管理工作，自己就必须率先起到模范带头作用。
教育的目的不是“压制”学生，而是“教育”学生。教育要教人求真，作为教师，你自己就必须实事求是，与学生坦诚相见，这样学生才能信服你。
冰心名句经典语录 篇8
1、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
2、读书好，好读书，读好书“有了爱就有了一切。”
3、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
4、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。
5、爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。
6、总之，生命路愈走愈远，所得的也愈多。我以为领略人生，要如滚针毡，用血肉之躯去遍挨遍尝，要它针针见血!离合悲欢，不尽其致时，觉不出生命的神秘和伟大。
7、我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。
8、我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。
9、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。
10、我要挽那“过去”的年光但时间的经纬里已织上了“现在”的丝了!
11、只是一颗孤星罢了!在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
12、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了!
13、寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友!快乐在不停的工作里!
14、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊!
15、我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了!
16、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
17、沉默着罢!在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
18、青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!
19、繁星闪烁着——深蓝的.太空何曾听得见它们对话?沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。
20、黑暗怎么的描写呢?心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。
21、残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么?
22、无限的神秘何处寻它?微笑之后言语之前便是无限的神秘了。
23、青年人呵!为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画
24、我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。
25、幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。
26、高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵!
27、光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外一事无成!
28、云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。
29、弱小的草呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。
30、零星的诗句是学海中的一点浪花罢：然而它们是光明闪烁的繁星般嵌在心灵的天空里。
31、常人的批评和断定，好象一群瞎子，在云外推测着月明。
32、聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
33、我的心呵!觉醒着不要卷在虚无的漩涡里!
34、我的朋友!起来罢晨光来了要洗你的隔夜的灵魂。
35、春天的早晨怎样的可爱呢?融冶的风飘扬的衣袖静悄的心情。
36、小磐石呵坚固些罢准备着前后相催的波浪。
37、寂寞呵!多少心灵的舟在你的软光中浮泛。
38、坐久了推窗看海罢!将无边的感慨都付与天际微波。
39、是真的么?人的心只是一个琴匣不住的唱着反复的音调!
40、时间!现在的我太对不住你了么?然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的。
41、心是冷的泪是热的：心——凝固了世界泪——温柔了世界。
42、漫天的思想收合起来罢!你的中心点你的结晶要作我的南针。
43、大海呵，那一颗星没有光?那一朵花没有香?那一次我的思潮里没有你波涛的清响?
44、聪明人抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光。
45、心弦呵!弹起来来罢——让记忆的女神合着你调儿跳舞。
46、圣经这一部书，我觉得每逢念它的时候，——无论在清晨在深夜——总在那词句里，不断的含有超绝的美。其中尤有一两节，俨然是幅图画;因为它充满了神圣、庄严、光明、奥妙的意象。我摘了最爱的几节，演绎出来。自然，原文的意思，极其宽广高深，我只就着我个人的，片段的，当时的感想，就写了下来，得一失百，是不能免的了。
47、希望便是快乐，创造便是快乐。
48、“有了爱就有了一切。”这是冰心的一句名言，也是她一生坚持的信念。“永远的爱心”融入她近八十年的文学创作，洋溢在她七百万字的作品的字里行间。
49、爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。
50、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
51、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!
52、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
53、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。
54、我自己是凡人，我只求凡人的幸福
55、读书好，多读书，读好书。
56、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
57、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
58、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。
59、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。
冰心经典作品摘抄 篇9
你若是冬天到达的，他们会挽留你说：“多呆些日子，等看过樱花再走吧!”总而言之，樱花和“瑞雪灵峰”的富士山一样，成了日本的象征。
我看樱花，往少里说，也有几十次了。在东京的青山墓地看，上野公园看，千鸟渊看……;在京都看，奈良看……;雨里看，雾中看，月下看……日本到处都有樱花，有的是几百棵花树拥在一起，有的是一两棵花树在路旁水边悄然独立。
冰心诤言 一片冰心 篇10
其实我们最早读到的冰心作品，往往也是她最早的作品：散文诗《繁星》、《春水》，还是她在北京读贝满女中时所作（有名的通讯体散文《寄小读者》则是不久后去美国留学时的作品了），就在那时她参加了1919年的五四运动，还即时写了有关的新闻报道。五四运动，无论是作为提倡“科学与民主”的新文化运动，还是作为外交抗议的爱国政治运动，冰心都无愧为站在第一线的参与者。热爱祖国，期望祖国成为民主与科学之邦，这是贯穿她一生的心志。几十年后，她说：“学生爱国，我爱学生！”也正是从她慈爱的心底发出的正直声音。
冰心的爱国是无须证明的；她作为中国共产党的朋友乃至诤友，也是无须证明的——如果要找证明人的话，周恩来可以第一个出来作证。1949年，中共在夺取了全国政权，建立中华人民共和国时，冰心正和丈夫吴文藻一起滞留东京。他们毫不犹疑地作出了返回祖国大陆的选择，回国后，是周恩来周到地安排了他们的工作。
记得当时有一位同为民主人士的老诗人，抗战期间也在大后方，曾对冰心所受的礼遇啧有烦言，大意是说，冰心在重庆时还与宋美龄常有交往，连发型都是“仿宋”的。不知者不怪，他不知道冰心是受周恩来也就是共产党的委托，在山城陪都那样复杂的形势下，冒着“深入虎穴”的政治风险呢。在几乎是不可抗拒的反右派斗争中，吴文藻先生被划为“右派”，周恩来无力保护，却还对他们夫妇亲切劝慰。
反右派斗争，使原先的民主党派、民主人士遭受严重打击，几乎全军覆没，冰心的众多熟人、朋友纷纷沦为异类。然后又是“文革”，冰心以古稀之年，被发配到所谓干校去以体力劳动赎罪。而到了上个世纪80年代，各民主党派恢复活动后，已不复当年的气概。因此冰心在听到重又强调“肝胆相照，荣辱与共”、“长期共存，互相监督”的说法时，不胜感慨地说：“一个没有肝，一个没有胆，怎么互相监督？”这是语重心长的话，这才是真正肝胆照人之言。我劝以“怪话”视之的同志先生们好生想一想，这简单的一句话里，蕴含着多少深厚的历史内容，多少深刻的经验教训！
冰心老人的性格是温柔敦厚的类型，与她接触得多的朋友，都有如坐春风之感。但这不排除老人有时也会出语凌厉。比如面对日益严重的腐败、特权等现象，冰心曾对在座的中共党员说：“你们中国共产党是不是也该有一个‘革命委员会’呀？”这里说的不是“文革”中作为各级政权机构的“革（命）委（员）会”，而是民主党派之一的“中国国民党革命委员会”的那个“革命委员会”。她这是一句玩笑话，又不仅是一句玩笑话，这是以玩笑话形式说出的一句诤言，是共产党的诤友才说得出的肺腑之言。推其本意，不过是说党必须面对自己的痈疽，痛下针砭，该吃药的吃药，该开刀的开刀，只有经过自身的改革，才能保持真正的改革的领导权，才能真正把改革进行到底。
如果不是寄望之深，说得不会如此痛切。冰心讲这句话有十多年了，情况究竟比那时好了呢，还是有些弊病甚至已成痼疾？这是我们要好好扪心自问的。
十七届四中全会提出“常怀忧党之心，恪尽兴党之责”，是对中共党员的要求。已故的冰心老人不是党员，却早已先党之忧而忧，先一般党员和许多党员干部之忧而忧，这是她为国为民势所必至的思路。
就我所闻，把冰心老人一片冰心的诤言公诸读者，作为对老人110岁诞辰的纪念。
人生感慨经典语句经典温馨的语句 篇11
人生感慨经典语句经典温馨的语句
1、人人都有柔弱的时候,只看他有没有方法使自己平安地度过这心情上的低潮，假如你有力量，够坚强，就会发现，总有峰回路转的时候，如果能追随理想而生活，有着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺，有思想而行，则定能臻于至善至美的境地。
2、爱情，始于雾的浪漫，有着雨的酣畅、云的跌宕、露的灵犀、霜的冷漠、雪的洁白、冰的剔透，最终归于水的平淡与宁静！
3、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人嘻嘻哈哈、打打闹闹惯了，到了一个陌生的环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措起来，有时连一个可以倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的时间。
4、花开可要欣赏，然后就去远行。唯有不等花谢，才能记得花红。有酒可要满饮，然后就去远行。唯有不等大醉，才能觉得微醒。有情可要恋爱，然后就去远行。唯有恋得短暂，才能爱得永恒。
5、春有百花，秋望月；夏有凉风，冬听雪；心中若无烦恼事，便是人生好时节，愿您：晨有清逸暮有闲悠梦随心动心随梦求。
6、你的影子无所不在，人的心事像一颗尘埃，落在过去，飘向未来，掉进眼里，就流出泪来，曾经沧海，无限感慨，有时孤独，比拥抱实在。
7、苦还有相对性。没有遇到的事情，感受谓之苦；超越它，有可能还以为甜！
8、其实天很蓝,阴云终要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实梦很浅,万物皆自然;其实泪也甜,当你心如愿.9、我和我仅有的理想，走在寻找的路上，有时清醒，有时迷茫，但愿别失去方向。
10、回忆是邂逅的甜蜜，是擦肩而过的酸楚，悸动之后，总有余韵在心头。
11、有一种爱,不染尘俗,无需保证。有时只是一个眼神,赶走所有苦闷;有时只是一声回音,忆起感动一瞬。有它,一个人因另一个人而美好。
12、人生的第一次总有许许多多尝试，面对第一次向自己发出能力的挑战，勇敢体验，打开一个味知世界的大门，细心体验，让陌生的世界变得熟悉，品位成果，无论是成功还是失败，都将是一次新的开始。
13、那一束蓝色的小花,纤细里充满着坚韧，孱弱中蕴藏着刚强，微小里容纳着博大，这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。
14、虽然平凡的我们做的都是些约定俗成的小事，没有激坚如磐激昂的高音，只有流淌与指尖的舒缓，但执着的心从未放弃过对未来梦幻般的追求。
15、不要站在旁边羡慕他人的幸福,其实自己的幸福一直都在你身边,只要你还有生命,还有能创造奇迹的双手,你就没有理由当过客/.旁观者,更没有理由抱怨生活,因为只要努力,幸福伸手就可以够得着.16、夜，依旧静谧,风，依旧凉爽，月，依旧皎洁，人，依旧风采。
17、生气，是拿别人的错误来惩罚自己。
18、纵使时光匆匆，激情不再，记忆的花蕾，依旧芬芳。
19、要最终评价一个人，不能看他在顺境中如何意气风发，而要看他在逆境中能否乘风破浪。20、成熟是一种明亮却不耀眼的光辉，是一种淡然却不沉沦的性情，是一种经历风雨却不退缩的英雄气概。
21、岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年年岁岁淡淡的感伤。
22、往事总是很淡很淡,如烟如缕,却令人难以忘怀,感激总是很深很深,如山如海,却令人哑口无言！
23、当浮云遮掩了阳光，你还有多少温暖在心头？当群星隐没在夜空，你还有多少梦想，多少希望！
24、如果你肯等待，所有漂泊不定的云彩，到了最后，终于都会汇成河流。
25、有些东西当你不能再拥有时，唯一可以做的就是让自己不要忘记，因为有一种幸福叫回忆。
26、等待就像喝了一杯冰冷的水，然后用很长很长的时间，一颗一颗化为眼泪。
27、抛开一根稻草，它会指出风的方向。
28、花谢了，独留花香，花香似的回忆，也袅袅挪挪。
29、我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。30、不于富交，我不贫；不与贵交，我不贱；自感不贫不贱，就能常处乐境，于身心有益。
31、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
32、简单是美，尽在其中。
33、赠人以鲜花，手留余香。
34、岂能尽如人意，但求无愧于心。
爆笑的经典语句 篇12
1、你的长相很提神。
2、你需要回炉重造。
3、你长的真后现代。
4、你长的很野兽派嘛!
5、你小时候被猪亲过吧?
6、你长的好象车祸现场。
7、不理不理，当猪处理。
8、我感觉我找到恐龙了。
9、你干嘛用屁股挡住脸啊!
10、长的飞沙走石鬼斧神功。
11、不是不敢笑，一笑粉就掉!
12、你真是蚍蜉撼树，谈何易?
13、天使的身材，母猪的面孔。
14、我感觉一个西瓜向我滚来。
15、你的歌声好听得让我跳楼了。
16、你的长相突破了人类的想象!
17、你长的外形不准比例没打好。
18、2B形容你，人家铅笔不乐意!
19、给你买个铅笔盒吧!去装吧!
20、挤在北京，给首都添麻烦了
21、长得真有创意，活得真有勇气!
22、跟你能好好说话，但不能说好话。
23、你的新欢，不照样是别人的破鞋。
24、不想和你吵架，怕玷污了我的嘴巴!
25、都是水何必装纯，都是狼何必装羊?
26、老娘变天鹅的时候，你还是个蛋呢。
27、老娘法眼一开就知道你是个妖孽了。
28、你的笑容比阳光下那坨狗屎还灿烂!
29、你爹娘用那10分钟来散步多好啊!
30、你要是鲜花，以后牛都不敢拉粪了!
31、你长的很爱国，很敬业，很有骨气!
32、你长的拖慢网速，你长的太耗内存。
33、我从没见过长的这么有考古价值的人。
34、大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗?
35、你一出门，千山鸟飞绝，万径人踪灭。
36、小声点，整条街的智商都被你拉低了!
37、大叔，你的`样子好棒哦，跟棒槌一个样。
38、东方不亮西方亮，二逼啥样儿你啥样儿。
39、看你这口牙，难道你和狗是同一个祖先?
40、能认识自己是个什么东西，都是好样的。
41、你的声音如莎士比亚和佐罗，又沙又左。
42、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。
43、我不是看不起你，而是压根就懒得理你。
44、长的很无辜，长的对不起人民对不起党。
45、你肺活量是多少啊，能把牛B吹的这么大。
46、你脸上的痘真多，拖拉机开上去都会翻车!
47、你这人特善良，特别是对不起人的时候
48、同样是人生出来的，怎么差距就那么大呢?
49、怎么说呢，只要你的贱不影响到我们就好。
冰心的爱情 篇13
1923年，冰心从燕京大学毕业，被学校选送到美国威尔斯利女子学院攻读硕士学位。8月17日，她乘“约克逊”号邮船赴美。在船上，她想起同学吴楼梅说弟弟吴卓这次将同船出国，于是请许地山帮忙找一找。
也不知是谁传话没传清楚，结果把吴文藻给喊了出来。冰心见他身材魁梧，鼻梁上架着一副玳瑁眼镜，以为是吴卓，亲切地问：“昨晚休息得好吗？你姐姐来信说，你也乘这一班船出去……”
吴文藻十分诧异。他姐姐远在江阴，怎么会结识这位燕京大学的高才生呢？就问：“家姐文化低，不知她什么时候给你写了信？”
冰心也感到奇怪：“我前几天刚接到她从美国寄来的信，说吴卓……”
吴文藻恍然大悟。冰心知道找错了人，脸一下子红了。
为了打破尴尬，他们在甲板上聊了起来。吴文藻想起不久前读过的几本评论拜伦和雪莱的书，随口问冰心看过没有。冰心回答还没看过。吴文藻说：“你学文学的，这些书都没看！这次到美国，要多读一些课外书，否则就算白来了。”
那时，冰心刚出版《闲情》，在文坛崭露头角，处处受人恭维。吴文藻爽直的话，让她心里微微一动。
旅程漫长，同在这艘船上的梁实秋提议办一份文学壁报，调剂一下单调的海上生活。这天，大家正围着看新出炉的文章，冰心也来了。有人朗诵了梁实秋译的诗《约翰，我对不起你》。清华的一名学生听后说：“我们班就有个傻子，叫吴文藻。有个女生一直在追他，这次出国前还要送他礼物。他却对人家说：‘我这一去不知道什么时候才能回来。我们就做个好朋友吧。’”大家哈哈大笑，冰心却把这话记在了心里。
一天，冰心遇到吴文藻，谈起这件事。吴文藻犹豫了一下，说：“那是暑假的事，我乘火车回江阴，车到山东，上来一位女子，我按清华的规矩给她让座。她告诉我，她在山东女子师范教书，也是回江阴的。回学校后，她觉得我这个人实在，知道我要出国，送了一枚领带上的别针，是心形的，背后有个‘爱’字。我怕耽误人家，才说那番话的。同学们说我傻，说不妨把她当后备的。我觉得这样对不起人家。”冰心不由得对吴文藻产生了好感。
到美国没多久，冰心就收到同船男生的来信，信中写的大都是对她的爱慕。她一一婉拒。
雪片般的来信中，也有梁实秋写的。只是梁实秋不知道，再聪明的女子，也是需要男人恭维的。而他在船上一见到冰心，便批评起这个骄傲的女子来。
两人在船上有过这样一段有趣的对话：
梁实秋：“谢小姐去美国学什么专业？”
冰心：“文学。梁先生呢？”
梁實秋：“文学批评。”
冰心是冰雪聪明的。她知道，一个所谓的才女，端着那份心比天高的架子，如果再遇上个清高的才子，两人的爱情不成为悲剧才怪呢。尽管梁实秋对她表达了好感，她也很欣赏他的才气，但这样的男人，终究只能远远地看着。她和他一交锋，心里便明镜似的。
过了一个多月，吴文藻也给冰心写了封信。一来二去，两人熟悉起来。
在达特默思学院攻读社会学的吴文藻，生活非常简朴。他把公费生有限的钱都省下来买书、订杂志，读完以后，精心包好，寄给在波士顿的冰心。冰心收到书就赶紧看，像看老师指定的参考书，看完写信向吴文藻汇报读书心得。
一天，波士顿的中国留学生准备演出《琵琶记》，冰心写信邀请吴文藻来看。吴文藻是个典型的书呆子，接信后十分矛盾。他很想去波士顿，但一来一回要花好几天时间，于是给冰心回了一封信，对不能参加盛会深表歉意。信发出后，他十分后悔，又在《琵琶记》演出当天赶到波士顿。冰心见到他，十分惊喜，悄悄对他说：“这次你来看我，我很高兴。”一句话让吴文藻明白了她深藏在心底的情意。
1925年，冰心利用暑假到康奈尔大学补习法语。她到补习班时，惊奇地发现吴文藻已先到了。此时，在这里读书的中国留学生都到别处度假去了，只有冰心和吴文藻两个中国人。课余，他们经常一起到湖上泛舟，领略水光山色。一天，吴文藻鼓足勇气问道：“我们可不可以最亲密地生活在一起？”冰心脸涨得通红，一句话也没说，低头回到宿舍。
第二天，冰心说：“我思索了一夜，我没意见，但是要得到父母的同意。”吴文藻喜不自胜。
三年后，冰心回国，在燕京大学任教。一天，她父亲谢葆璋忽然收到吴文藻从剑桥寄来的求婚信，信中说：“令爱是一位新思想旧道德兼备的完人……她虽深信恋爱是个人的自由，却不肯贸然独断独行。她这般深谋远虑，承欢父母，人格活跃，感化及我……”
其实用不着写这么多，一切已水到渠成。谢葆璋说，从信上看，吴文藻是一个妥当的人。这句话，预示着他已同意。
1928年冬，吴文藻通过博士论文答辩后，取道欧洲回国，在燕京大学社会学系任讲师。他一回到北平，就将一枚钻石戒指送给冰心。冰心微笑着说：“还没有得到父母的同意，这戒指不能戴。”
吴文藻到上海拜见了冰心的父母，这才和她订婚。