暑期集训

2024-07-22

暑期集训（精选11篇）

暑期集训篇1

金果坪乡中心学校校长万运泰

同志们：

2011年8月

今天召开2011年教师暑期集训暨“课内比教学、课外访万家”工作动员大会，是在全乡教育系统认真学习贯彻落实胡锦涛同志在建党90周年大会上重要讲话精神，全力落实州、县教育工作会议精神，全面实施中长期教育改革和发展规划纲要的背景下召开的。会议的主要任务是：充分认识教师暑期集训工作的重要意义，明确暑期集训工作内容，安排部署全乡中小学“课内比教学、课外访万家”工作，动员教育系统各单位、广大教师积极行动起来，迅速投身于暑期集训和“课内比教学、课外访万家”活动。下面我讲两点意见。

一、精心组织，认真抓好教师暑期集训工作

（一）统一思想，深刻认识集训重要意义

教师是决定教育工作成败的关键性因素，教师队伍建设是教育系统永恒不变的重点，教师暑期集训的目的就是为了不断提高教师队伍的基本素养。

暑期集训篇2

一、训练时间安排的问题

训练是上午或下午,这个看似不用考虑的问题,其实牵涉到训练的效果的质量和好坏。虽然教育部规定暑期不得进行任何形式的补习教育等,但一般的学校的高中生都不可能完全享受到完整的两个月假期,期间一般会进行一定时间的补课,因此合理选择训练时间,对保证训练效果和学生训练后的有效恢复极为重要。个人认为,学生在完全休息期间上下午都训练,在补课期间,尽量安排在下午训练,早上安排学生一定时间的热身活动和简单素质练习即可,以保证训练学习两不误。上午训练尽量安排在10点钟以前结束,下午训练时间则安排在4点以后到7点前结束为宜。单元训练时间尽量不要超过三个小时,避免烈日下训练引起的身体不适,要给学生留有足够的时间晚餐和休息恢复。

二、运动时补水和补水过量的问题

暑假天气热注意补水,这个问题应引起教练员的重视和注意,认为暑期天气炎热,因此在训练过程中和训练后补水无可厚非,但补水一旦过量,引起的严重后果也是不能小觑的。根据美国《纽约时报》报道,许多情况下,运动时过量补水,后果“很严重,甚至致命”。一旦摄入太多液体,而又无法通过排汗和排尿将多余部分排除,低钠血症的阴影便会出现。随着血液里的水含量升高,钠的含量相对被稀释降低,渗透机理就会将水从血液里吸引到周边的组织细胞中,以平衡血液里的钠含量;受波及的细胞则会开始膨胀,这样会大大影响肌肉的工作效率,表现在训练中受训学生大量出汗,爆发力下降,带量的强度上不去。训练完了大量补水的后果也和训练中大量补水差不多,因此都要引起教练员的高度重视,否则成绩上不去,问题出在哪都不知道。合理的补水方式应该是:适度饮用诸如康比特健身饮之类的运动饮料比较好,运动饮料其主要成分有糖、钾、钠和水,因为这些成分有助于迅速为运动中的肌肉、组织和器官提供能量,补充运动时流失的水分和电解质,有效地防止脱水、维持体液平衡和正常的生理功能,提高运动能力,加快恢复。正确的使用运动饮料有助于提高训练水平。另外自制的一些饮品中可适度放一些冰糖和盐,以维持身体在训练过程中消耗的糖和钠,保证训练的效果。值得提醒的是无论运动饮品还是自制饮品,温度不能太低,在饮用过程中应该采用运动前两小时适度补充,训练中少量多次的原则。

三、处理好睡眠和训练的问题

训练的效果无非是由训练手段和方法,运动营养和恢复睡眠为主三大主因构成,那暑期的睡觉应该注意哪几个问题呢?第一,睡眠时间,晚上要求学生一般不要超过1 1:30睡觉,在条件允许的情况下保证八个小时左右的睡眠时间,而实际情况是学生在暑假期间的睡眠时间很不规律,没规律的生活作息习惯,极容易导致学生体力恢复不及时,严重影响第二天的训练效果。第二,睡觉时不宜长时间开空调,长时间吹空调容易导致孩子头晕、闭汗,呼吸系统不适和肠胃不适甚至感冒等一系列不良后果。

四、合理安排好白天空余时间

放假了,学生空余时间的安排看似不是一个问题,但如果处理不好,问题也不少。教练员会发现训练时学生的体力和注意力老不在状态。因为一般放假在家,学生在没有人约束和管控下,大多会无聊的睡觉或是上网,而且没有节制。因此,训练时注意力不集中和四肢活动障碍,严重影响训练的质量和效果。当学生出现训练注意力不集中或完成动作质量和强度不理想的时候,一定要了解清楚事情的缘由,要和学生及家长及时沟通:学生暑期生活也要尽可能和平时上学一样,不能乱套。教练员在日常训练中要及时发现并且找到原因帮助解决,督促学生在暑期也制定一个学习生活和训练的时间安排表,使学生、家长和教练员一起遵照执行。

五、防止暑期训练导致的运动损伤

暑期集训天气热,每天训练时间又较平常要长,而且面临着下半年众多的赛事,因此教练员和学生都期待通过暑期集训能提高运动成绩,于是加量加强度的训练不可避免。炎热的天气和身体的惰性,会使很多学生在训练过程中出现各种不适,因此在训练进行强度和带量强度训练时,一定要督促学生做好准备活动和伸展练习(包括力量的专门性练习);其次在训练过程中加强自我医务监督和教练员主动医务观测和检验,包括训练结束后学生脉象的自我测定,教练员对学生训练后饮食睡眠情况的询问;训练过程中学生气色、呼吸恢复情况和心率的恢复情况等的检测,以有效地避免过度训练引起的疲劳和损伤,并且在训练过程对运动员损伤的初期不重视,而忽视了治疗运动损伤的最佳时期,这些都是应该避免的。

另外,暑假期间训练后的饮食也要引起注意,很多学生和家长由于缺乏营养常识和运动经历,因此简单地认为麦当劳或者肯德基之类的快餐应该营养足够了,其实营养不够。暑期由于天气的特殊性,学生的胃口一般不大好,因此家长们在安排训练的学生饮食既要注意到青少年生长发育的特点,又要考虑到运动员营养的特点,注意补充优质蛋白、糖、铁、维生素和电解质等。并根据学生专项合理选择康比特的谷氨酰胺、番茄红素和快复冲剂等,都是学生们暑期集训不可或缺的。

暑期集训发言篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!春去秋来,一年一度的暑期集训又开始了。今天，我很荣幸能够作为年轻教师代表在这里发言。

时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有一年时间了。二零一二年九月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位。正是有了领导的关怀，同事间的互助，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过才知道做老师，虽然很辛苦但是很快乐很充实。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：

一、加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，我们要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望

和激情，有这种价值追求。

三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。

作为青年教师，我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；

作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！

作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。

暑期集训营篇4

收费标准：

英语提高班（初三）

550/月

100课时数学提高班（初三）

550/月

100课时英语预习班（小升初）

550/月

100课时数学预习班（小升初）

550/月

100课时

时间安排：

7月10号正式开课

英语提高班（初三）

9:00——11:30（周一至周五）数学提高班（初三）

9:00——11:30（周一至周五）英语补习班（小升初）

15:00——17:30（周一至周五）数学预习班（小升初）

15:00——17:30（周一至周五）

注意事项：

暑期教师集训个人总结篇5

——某某市某某高级中学某某为了进一步加强师德师风建设,努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍,切实提高教学质量。根据市教育局文件精神,我校于2010年8月20日－8月26日进行了为期7天的暑期集训。通过本次集训,进一步端正了自己的思想,明确了教育者的社会责任,树立了高尚的道德情操和精神追求,极大增强了做人民满意的教师的责任感和紧迫感,达到了集训的预期目的。现将集训工作总结如下：

一、通过学习,检验了素质。

这次集训学习处在暑假期间,又恰逢高温天气,酷热难熬……面对这些实际困难,我们明形势,识大局,舍家庭小事,忙学习大事；老教师学而不厌,年轻教师谦虚好学,全校教师积极向上,学习的积极性和主动性进一步增强,学习热情高,学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会,更重要的是一次教师师风的展示会、检验会。

二、通过学习,查找出了存在的问题,明确了今后工作努力的方向。在学习中,我们总结过去,查找问题,规划未来。一是宗旨意识不强,师德不高,价值观异化,思想观念僵化,责任心淡化；二是缺乏进取精神、创新意识,教育观念陈旧,仍然停留在应试教育阶段,上课满堂灌,搞题海战术；三是课堂随意性大,教育学生方法简单；四是学校管理有待进一步规范。发现问题胜于发现真理。问题没有发现永远是问题,查找问题不是坏事,及时整改更是有利于工作,我们要面对这些问题,净静思考,分析根源,剖析危害,认真整改。

三、通过学习,思想认识得到了提高,工作的劲头更足。学习中,重温了教师职业道德规范,各项规章制度和有关教育法律法规,进一步增强了法律法规意识；认真总结工作,自我剖析,扬长避短；收看先进教师报告会,学习本单位典型,取长补短；参加师德考评,更加增强了师德教育的紧迫性；听师德师风专题报告,学习新课改、新教材、新课标,提高了教师新的教学理念……通过这次学习,思想认识进一步提高了,岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了,给我们加了“油”,充了“电”,“洗”了脑,鼓了劲,导了向；给新学期工作深入了生机和活力。

国家定向运动集训队技能状态分析篇6

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

研究对象为集训队队员13人, 其中女队员7人, 男队员6人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法:

通过网上查询和本校图书馆资料库检索系统收集, 近年来国内体育期刊发表的有关定向运动训练理论和方法的文献。

1.2.2 问卷测量法:

用《定向运动员状态诊断量表》测量集训队队员的技能和心理状态。

1.2.3 专家访谈法:

向国内定向界著名定向教练和专家及部分著名运动员咨询不同技能的训练方法和手段方面的资料和经验。

2 结果与分析

2.1 集训队队员技能与心理状态诊断结果

《定向运动员状态诊断量表》分别从方位, 距离判断, 检查点流畅性, 等高线判断, 读图, 路线选择, 注意集中, 焦虑控制, 自信, 态度, 动机11个方面对运动员进行诊断。每项分量表有6个小题。每小题最低分1分, 最高分5分。每一项分量表满分30分。1~5分为很差, 必须全力以赴改进;6~10分为差, 必须努力改进;11~20分为一般, 必须改进;21~25分为良好, 但需要进一步改进;26~30分为优秀。

2.1.1 集训队女队员技能与心理诊断结果

根据诊断量表统计数据情况看, 除态度 (27.3分) 和动机 (25.9分) 在优秀水平, 检查点流畅性 (21.9分) 和自信 (21.0分) 在良好水平外, 大部分指标在一般水平 (18.1分~20.7分) 。集训队女队员大部分指标在一般水平。另外, 同一指标, 不同运动员之间的差异非常大。

2.1.2 集训队男队员技能与心理诊断结果

根据诊断量表统计数据情况看, 除自信 (26.5分) 态度 (26.17分) 和动机 (25.7分) 在优秀水平, 读图 (20.2分) 在一般水平外, 大部分指标在良好水平 (21.0分~25.0分) 。集训队男队员大部分指标在良好水平。

2.2 集训队队员技能与心理状态分析

2.2.1 集训队女队员技能与心理状态分析

根据集训队女队员的技能与心理状态水平分析可见, 对于技能指标, 女队员技能指标大多数较低, 除个别指标检查点流畅性, 自信刚刚进入良好的区间外, 其它的指标距离判断, 等高线判断, 焦虑控制, 读图, 路线选择, 方位, 注意集中都位于一般水平, 说明集训队女队员的技能水平较低, 在集训期间要将重点放在技能训练上。对于心理指标, 除焦虑控制较低 (19.1分) 处于一般水平, 自信 (21分) 处于良好外, 其它指标动机与态度均处于优秀水平。女队员之所以动机和态度处于优秀水平, 可能与国家重视与投入有很大关系。

2.2.2 集训队男队员技能与心理状态分析

根据集训队男队员的技能与心理状态水平分析可见, 对于技能指标, 男队员技能指标大多处于良好水平, 除个别指标读图在一般区间外, 其它的指标距离判断、方位、路线选择、等高线判断、注意集中、检查点流畅性、焦虑控制都位于良好水平, 说明集训队男队员的技能水平良好, 在集训期间要将重点放在提高技能训练上。心理指标, 均处于优秀水平。男队员之所以动机和态度处于优秀水平, 可能与女队员的情况相似。男队员自信和焦虑控制水平也处于优秀水平, 与女队员不同, 可能与男队员中大部分没有参加国际比赛的成绩和自身技能水平有关。

2.3 集训队技能与心理状态分析结果对训练策略的启示

从诊断的结果的分析可知集训队队员的体能水平较高, 但技能水平较低。态度和动机高, 但个体差异较大。

3 主要技能的训练方法和手段

3.1 集训队全体队员每周平均三次在系统训练前用40分钟加强训练方位, 距离判断, 读图。

3.2 集训队女运动员每周平均一到两次在系统训练前用40分钟加强训练等高线判断, 路线选择。

3.3 集训队个别男队员每周平均一到两次在系统训练前用40分钟加强训练等高线判断, 路线选择, 检查点流畅性。

3.4 集训队个别女队员在注意集中, 焦虑控制, 自信上的心理技能比较差。我们通过与教练员的沟通, 交谈。从多角度分析自己的心理技能的问题。使队员员有一个明确的方向和目标, 建立他们的信心和在比赛中的焦虑控制。

4 结论与建议

4.1 结论

集训队女队员除态度和动机在优秀水平, 检查点流畅性和自信在良好水平外, 大部分指标在一般水平。所以集训队女队员大部分指标在一般水平。

4.2 建议

4.2.1 训练的方针应该是:坚持训练的动机和态度, 保持体能, 提高技能, 培养自信和区别对待。通过培养自信, 改善焦虑控制水平。

4.2.2 加强技能训练的方法与手段:窗口定向、记图跑练习、跟随领头人练习、沿等高线走、图上练习、选择最适合自己的路线练习、打卡流程训练 (也可选择百米定向训练) 。

参考文献

[1]田麦久.运动训练学[M].北京:高等教育出版社, 2006.20-23.

[2]单小忠.定向技能在定向运动中的运用分析[J].西安体育学院学报, 2003 (10) .

四明初中暑期集训总结篇7

射阳县四明初级中学

为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照县育局文件要求,我校全体教职工参加了暑期集训学习，以党的十八大、十八届三中、四中全会和习总书记“做党和人民满意的好老师”等系列讲话精神为指导，以培养党和人民满意的好老师为目标，以师德建设、素质提升为重点，以习总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师标准要求自己，切实增强广大教育教育工作者履行岗位职责、教书育人的责任感和使命感，打造新时期教师形象，争做党和人民满意的好教师。我校提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。

一、组建了领导小组，加强了组织领导为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以校长陈洪为组长、以副校长张才金为副组长，以全体教师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《射阳县教育局2015年暑期教职工集训计划》，研究制订了《射阳县四明初级中学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极动员，认真开好动员部署大会

为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了“‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头，率先垂范

在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》《做党和人民满意的好老师---总书记同北京师、范大学师生代表座谈时的的讲话》、教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《师德师风六项规定》等文件在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工充分保证了学习时间，也充分保证了学习任务按期完成。

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。学习师德师风六项规定，采取讲座的形式，同时还围绕我校的实际开展了如何落实科学发展观促进学校科学化、民主化、规范化管理的讨论，每位教师还撰写了个人学习心得。通过几天的学习教育，使每位教职工更进一步加深了对科学发展观的理解和认识，全面地提高了全体教职工为办好人民满意的教育的意识和教育教学的综合素质。

通过学习，我校教职工的理想得到了进一步坚定，师德师风的观念得到进一步增强，做好本职工作的能力得到了进一步提高，为人师表的模范作用得到进一步发挥。为我校认真贯彻落实科学发展观和跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想、政治和组织保证。教职工们爱岗敬业、一切为了学生，为了学生一切的意识得到很大提高，为再创四中辉煌，为办好人民满意的教育而不懈努力，做出自己的贡献。

2013年暑期集训心得篇8

面向未来

-------2013年暑期集训自查自纠

荆门市龙泉中学欧阳荣华

今年暑期，从8月22日开始进行了暑期集训，期间学习了《中小学教师职业道德规范》、学习了武汉市第一聋校艺术教育(舞蹈)教师杨小玲的先进事迹等，结合我校今年的特别形势，对今后的教书育人、教学工作及师德师风建设有了更进一步的认识。

一、光环只属过往，继续奉献应该成为教师前行的内在素质。

四十多岁的杨小玲老师，1990年投身特教园地，用青春和爱去滋润聋哑孩子的无声世界，创立特教舞蹈“鼓●舞”教学法，培养出“千手观音”邰丽华，并将12名学生送上中国残联人艺术团的舞台。从教近23年，她先后荣获“全国爱心奖”、“全国特教园丁奖”、“武汉市五一劳动奖章”和“武汉市十大魅力教师”、“武汉市十大杰出青年”等荣誉称号。从事特教近23年了，她现仍为武汉市第一聋校艺术教育(舞蹈)一名普通教师。每次给学生上课，她仍然不是用声音，而是用手语、用舞蹈动作默默地为学生奉献着自己的生命„„杨老师的事迹再次感染了我，无论过去做过多大的成绩，光环只属于过往；无论过去教训多么深刻，历史总要前行。作为一名教师，继续默默奉献应该成为我们前行的内在素质与动力。

二、重学规范，严防师德之堤的溃跨。

师德是教师人格特征的直接体现。教师该如何培养崇高的职业道德？通过重学规范和自我独立思考，正如有人说的那样“要人敬者必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。我认为教师的道德素质并不只是指规范、准则本身，而应该还包括教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。通过重学规范，加强自身修养，修好师德大堤，铸就龙中师魂。

三、自省自察，不断纠偏，不辱人民教师神圣称号。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。自省自察自己的行为，不断纠偏，不辱人民教师神圣称号。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

四、以身作则、率先垂范，用高尚的人格魅力影响学生。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出安学、亲师、乐友、信道的高素质人才。

五、建议

暑期集训篇9

南京的比赛结束之后, 我们就直接出发了。为了把自己最好的一面留给小伙伴和老师们, 我刮了胡子, 穿着自己觉得最帅气的衣服, 最舒服的鞋子, 头发整理成最精神的状态。舞伴也穿着最漂亮的衣服, 化了最漂亮的妆。就这样, 我们到了上海。

这次集训, 让我充分地感受到作为中国体育舞蹈国奥队队员的神圣。同时, 与中国最好的老师及中国最优秀的选手在一起训练, 使我收获颇丰。集训的几天中, 中国体育舞蹈联合会的工作人员对我们的照顾细致入微, 每天早上他们都会跟我们一起进入训练厅, 练舞中间休息的时候, 他们都会有专门的陪同人员为我们拿水。队员中一些选手的英语不太好, 他们还专门为我们配备了翻译。

拉丁舞的集训内容由联合会邀请来的俄罗斯顶级外教教授。因为集训的时间比较短, 所以他讲的内容很有限。不同于很多选手都在练习自己的套路, 学习很多花样动作, 外教讲的都是最基本的东西, 让我们练习平时所不练习的动作, 包括恰恰的WALK, 伦巴的WALK, 音乐的细分等各个方面的基本步。他让我们不要忘记舞蹈最原有的那些内容, 这对我们的帮助很大。

所有跟外教上课的选手们都知道, 他们非常喜欢上课的时候学生回答问题。这次集训的俄罗斯外教上课同样也是。他上课非常有趣, 一般老师在讲解一个动作的时候会直接告诉你应该怎么走, 但是他在讲解的时候, 他不仅会告诉你怎么走, 还会告诉你为什么这么走, 这么走有什么好处, 可能会给你带来什么……举一反三把动作讲解得非常透彻, 也非常全面和丰富。他对我们说:“你们是中国最好的选手, 所以你们要学的东西不是我教你们怎么跳, 你们就怎么跳, 而是我讲这个东西对你们的帮助有多大, 你们用我教的东西能跳多少, 发展多少。”外教老师每节课都会亲自做示范动作, 并且他的授课会细致到每一种舞, 我和舞伴学习到很多知识。

上午和下午的外教课之后, 是我们所有人的集训, 马骏老师和张清澍老师会把外教上的大课再细讲一遍。同时, 他们会把自己在赛场上看到的每个人的问题告诉我们每对选手。他们会告诉我们, 他们会喜欢什么样的选手, 什么样的选手会吸引到他们, 选手怎么样跳才会让他们感兴趣。老师把自己当裁判的想法跟我们分享, 我们才会了解到裁判所想的, 才会明白自己应该怎么样去跳。

晚上的体能训练是我们之前没有接触过的。之前我们训练体能就是练习普拉提, 做俯卧撑等这些训练局部肌肉的内容。但是体能老师讲的方法很多都是训练我们的协调性, 对于拉丁舞的很多专业性动作进行针对性的训练。而且, 她所用的训练方式也是我们之前没有尝试过的, 她会用绳梯这个工具帮助我们训练, 让我们把拉丁舞的很多动作加进去, 在方格里面走过去, 走过来, 但是不能踩到方格线。虽然只上了两个晚上的体能课程, 但是我们都觉得特别棒。

每天的营养配餐是我们最享受的时刻, 上课消耗巨大的体力, 都靠营养餐来补充。几天的集训中, 我们12对选手都来自不同的学校, 虽然在赛场上他赢过我, 我赢过他, 但是在这里, 我们一起练舞, 一起吃饭, 在一起说, 在一起笑, 感觉就像一个大家庭。在舞蹈中, 大家都是优秀的选手, 练舞的气氛非常好, 训练也非常有动力。每天的运动量特别大, 但是我们却很兴奋, 一点也感觉不到累。

宣誓仪式非常严肃和神圣, 穿着队服, 拿着奖杯, 看着国旗升起来的感觉让我们觉得很自豪, 我们是其中的一员, 我们代表的不仅是我们自己, 还是整个国家。

暑期教师集训大会动员报告篇11

东巩镇人民政府副镇长

2011年8月23日

各位校长、老师们: 大家好！

带着过去一年成功的喜悦，憧憬着新学年的希望，今天，我们在这里欢聚一堂，拉开了2011年教师暑期集训活动的序幕。在此，我谨代表东巩镇人民政府向与会的各位老师们表示热烈欢迎！向一直以来关心和支持我镇教育事业的同志们表示衷心的感谢!向为我镇教育事业的全面发展付出辛勤汗水和聪明才智的全体教师表示亲切的问候并致以崇高的敬意！

作为教育行业中曾经的一份子，我深深的理解大家现在的心情:或愉悦,或敷衍,或搪塞,或悠闲,或厌烦......然而2010年——2011的东巩教育却象春雨后的大地，悄悄的孕育着新的生命、新的希望、新的要求，从习惯的改变到常规管理的进步，从意识的改变到质量的提升，从校园的改变到项目的启动，从学生的自信到我们的自信，让我们实实在在的感受到了东巩教育的发展。我今天从三个方面，谈谈我的感受与观念，想通过这次集训找到我们发展的方向与目标,同舟共济,共同见证东巩教育的未来。

一、回顾与思考:

（一）从常规管理的加强到教育质量的提高、教育环境的改善。

1、深入开展了“三评三创三培养”教育主题活动。

通过这项活动的开展，学校办学行为得到了进一步规范，乱办班、乱招生、乱收费等现象得到彻底杜绝，促进了教育公平，人民群众比较满意。在创建学生满意的教师中经学生评议学生满意率是：东巩中学52人参加评议学生满意率是94.6%，双坪中学37人参加评议学生满意率是90.2%，东巩完小48人参加评议学生满意率是96.8%，大道完小15人参加评议学生满意率是94.8%，苍坪完小16人参加评议学生满意率是95.8%，陆坪完小18人参加评议学生满意率是60..8%，太坪完小18人参加评议学生满意率是60..8%；在创建家长满意学校中经家长评议各校达到家长满意率的是：东巩中学96.9%、双坪中学95.4%、东巩完小98%、大道完小93.4%、苍坪完小93.8%、陆坪完小92.6%、太坪完小94.5%；在人民满意的教育创建中15位人大代表、政协委员、镇直部门负责人及部分村干部参加评议，东巩教育达到人民满意的满意率是98.8%。

2、教育教学质量有较大幅度提高。

2010年-2011我们不断的强化常规管理,不断的增强教职工学习意识，不断的组织送教下乡等教研活动,使各学校教学质量不断提高。在今年中考中，东巩中学125人参加中考，上一中录取分数线49人，占参考人数39.2%，高于全县8.8个百分点；双坪中学72人参加中考，上一中录取分数线14人，占参考人数19.4%。小学六年级在全县期末统一考试中五科总平综合指数分别是：东巩完小是0.9269、大道完小是0.8826、苍坪完小是0.8926、陆坪完小是0.7716、太坪完小是0.8494。东巩完小占第一，苍坪完小占第二。小学1--6年级语文、数学、英语、科学、思品五科成绩占第一教师分别是李远芳（苍坪）、李文双、赵国嫦、方兰香、赵光兰、龚绍敏、付正英、徐波、代秀华、杨玲、代仕松、叶荣、吴传华（苍坪）、李静、祝岚岚、王培好、杜玉红、田龙国、付正荣、刘中兰、彭建华、王晓虎等22位老师。

3、教育形象、地位不断提高。

在过去的一年，我镇教育宣传和教学教研论文大幅度提升，学年结束，我镇教育宣传评比得分居全县第一名。今年高考苍坪学生刘西锐以全县文科状元602分成绩被武汉大学录取；双坪村王维兵以理科620分成绩被华科大录取；水坑村学生付昌奎以文科560分考取东北师范大学；还有水坑村学生陈晓峰考取武汉理工大学，碑垭村学生宁述余考取武汉理工大学，王家畈村秦雪丽考取郑州大学等等，据不完全统计，今年我镇上一本线不低于10人。这些成绩有效地提升了东巩教育在社会中的形象，促进了东巩教育、教学、教研水平。

4、教育教学环境不断优化。

一年来，我镇育人环境得到根本好转。东巩完小旧教学楼拆除新建，一幢投资130万元的全框架结构教学楼的投入使用，优化了东巩完小的育人环境。苍坪完小学生宿舍楼的使用（国家投资54万元），用水问题的解决（国家投资8万元），让全校师生有了一个舒适的生活环境。双坪中学教师单元楼的建成，自来水工程的建成，学生宿舍楼的维修，极大改变了双坪中学的形象。陆坪完小水冲式厕所建成，解决了学生的生活困难。大道完小56万元的学生公寓、食堂建设工程已于2011年7月28日动工。国家投资217万元的中心幼儿园建设工程已经落成东巩，项目一旦批下来，就可以立即动工。

5、获得的荣誉

（二）从党政主管的重视到我们的觉醒。

由于所处的地理位置，以及经济的发展，旅游的发展、各项民生工程的发展，（如东巩镇被湖北省评为2010年——2011“优秀基层党组织”），东巩镇越来越被领导重视，被社会各界关注,教育的各种建设与投资也在向我们倾斜。大家知道，现在学生在逐年减少，我们全镇学生不足2500人,学校办不好,没有了学生我们又该何去何从,应该值得大家思考,每位老师必须要有危机感,如果学校没有聘任你上岗,那你又该怎么安排?防止自己被淘汰,我认为就是搞好自己的工作!也就是说投资多了,发展多了,自身要能适应,跟上形式。

（三）从给学生的关爱到全民共建。

1、现在的教育要对学生充满爱,要均衡施教。没有爱的教育,是失败的教育;也许你的一声问候,一个关怀就能改变一个学生的命运,改变一个学生的一生;我们有责任有义务用“爱”去感动他们;不允许去歧视,驱赶学生这已经不是道德问题了,而是违法犯罪.2、建立家长学校沟通机制,营造良好的教育环境。我们常常抱怨,现在的社会病了,家长不明理了;其实在抱怨的同时我们还是要思考,我们是否也有了问题?学校与社会,老师与家长本应不是敌人敌对的,而是战友合作的;矛盾与冲突,我认为是不满意与缺乏沟通引起的,我们学校,老师应该主动的担起责任,建立沟通机制,多接触,多谅解。东巩完小、东巩中学今年在这方面做得非常好,家长、社会、政府都非常满意。我们的教育需要全民的参与，需要共同的努力！

二、存在问题与挑战。

1、校长、教师心态问题。

人的心态决定了一切，那是做好一切事情的基础，是精神和动力的来源。如果说作为教育活动的主要构成要素，对这一事业没有兴趣，就不可以把这一职业当成事业来做的，就不能充分发挥主观能动性，不能积极进取的工作。带来的后果就是，不思进取，消极怠工。我讲几种不良倾向,大家可以思考，看我们的队伍中是否存在:(1)有对自己的人生失去了目标，对自己失去了信心的。(2)有心理不平衡，易冲动自暴自弃的。(3)有怀才不遇，壮志未酬的。(4)有思想陈旧，固执呆板，学而不用，思而不进的。(5)有无思想，无主见，无能力,不加强学习的。(6)有摆资历，摆资格，摆架子的。(7)有自以为是，目中无人，在学校宣传不稳定因素，制造麻烦，引起事端的。(8)有目光短浅，本位观点强，缺乏气度的等等。我们作为校长、教师如果被这些心态所控制,只会让自己感觉生活的累,所以只有调整好自己的心态,才会释然,才有精力能力去教好学生,才能为我们共同的事业尽心尽力尽责，才会感受到自身的价值。（在这里强调一下校长问题。）

2、教育的困难与阻力。

在充分剖析心态肯定过去成绩的同时，大家也要清醒地认识到，我们存在的问题与困难，比如：(1）部分老师思维停滞，前进无动力，发展无方向。(2）有些学校部门日常管理松懈，无创新难进取。(3）各学校管理水平不高，管理努力不同，教师教育教学缺乏效能，工作难以追求卓越。（4）部分学校安全意识淡薄，学校综合治理和校园安全隐患依然存在(5）学科师资不配套，人力资源匮乏(人多学科不配套,业务水平有待提高)，发展处于瓶颈状态。(6)财务管理不规范，有些学校负债过重，运转与发展严重受限。(7）学校硬件建设目前发展不够，设施设备老化，不能满足学校发展需要。(8)家庭教育与社会教育欠缺。这些困难与问题，都是我们需要克服，需要我们正确对待的，需要我们不断去解决的。

3、学习与创新。

今年是十二五开局之年，十二五规划,谱写了教育发展的方向与目标,作为一个教育者,心情是振奋的。南漳教育的发展赋予我们的责任与义务,机遇与挑战那是无法回避的。我们每位教师应该掌握的基本技能（如计算机的应用）是否已经掌握,我们是否已经准备好了，如果没有，你将被淘汰,将失去进教室的资格。今年中心学校要把这项技能当做绩效的依据，考核的硬指标。与此同时,我们现在的工作，很多事物都是新鲜的,没有模式,没有定规，没有方案；所以需要大家在管理上,应用上,实践中充分发挥自身能力,有创造性的开展工作!打造出我们自己的成果品牌!

三、发展与未来。

（一）今后工作的重点

1、牢守学校安全底线，努力打造平安校园

安全问题一直是人类发展的首要问题和共同课题。学校是未成年人集聚的地方，未成年人是受保护的对象。所以，学校的首要任务就是要保障师生安全。

因为多方面的原因，目前，我镇学校安全工作还面临着一些严峻的形势。一是客观上安全设施条件比较落后，学生上学放学乘车难、师生饮水难的问题还比较突出。二是主观上安全意识淡薄。受历史和现实教育观念的影响，整个社会、家长、老师、学生安全知识贫乏，安全意识都比较淡薄。从教育内部来讲，目前，学校安全工作面临三大敌人：一是部分同志思想上存在侥幸心理和抓安全靠运气的糊涂认识。二是工作上的经验主义。三是作风上的官僚主义。针对以上问题，以后学校的安全工作，我提几点要求：

（1）要认真抓好安全教育，全面提高师生安全意识。安全教育是治本之策，是从思想上设立安全防线的措施。日常工作中，各学校要将安全教育作为素质教育的重要内容，纳入学校的教育教学计划之中，每周至少开设一节安全教育课，每节课立足解决一方面安全问题，每学期至少组织开展一次安全应急演练。要通过板报、知识讲座、文艺活动等多种途径，向师生大力宣讲安全常识。利用每次集体活动向学生系统传授安全知识。同时，要采取教师家访、致家长一封信等形式，定期向家长宣传安全常识，督促家长积极与学校配合，共同做好学校安全工作，努力形成学校、社会、家庭齐抓共管的安全工作格局。

（2）要落实安全责任。

责任不明，一事不成。各学校要按照一级抓一级、层层抓落实的原则，将每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。学校要同部门、教师、学生及家长签订安全责任书，进一步明确责任界限，使安全工作成为学校的日常重点工作，成为全体教师和家长的自觉行为。同时，要将学校安全纳入学校目标管理范畴，按照管辖责任，分层制定目标管理细则，定期考核，严格奖惩，真正建立起上下衔接、责任明确、覆盖所有工作环节的安全责任体系，确保全镇学校安全工作真正落到实处。（3）要完善制度，构建学校安全管理长效机制。

目前学校安全管理制度大家都有，总体上是全面的、系统的，下一步，重点是要抓落实。各学校要结合本校实际，建立健全各项安全管理制度办法，并认真抓落实。真正从每一个环节和每一个细节上把学校安全工作抓实。

（4）要突出重点，即狠抓校舍安全、食品卫生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边整治及治安安全。

开学前，学校要对校舍进行一次全面检查，凡是D级危房一律不得住人。各校要建立和完善学校卫生防疫体系、卫生突发事件应急处理机制和应急预案，加强食堂、食品卫生和饮用水安全，做好“学校合格食堂”创建工作。学校要严把食品卫生“五道关口”，严禁“三无”食品进入校园。各校要坚持“预防为主”的工作方针，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育；坚持晨检制度；坚持对校园进行消毒；要抓好消防安全，对校舍、电网、线路进行排查，排除楼道通行障碍物，确保安全通道畅通，确保消防设备设施完好，认真落实楼道值班制度，加强学生空档时间管理。要狠抓交通安全，教育学生不搭乘摩托车、农用车、超速超载和有安全隐患的车辆；要强化学生上、放学路上的安全教育和管理，实行路队护送交接制，确保学生校外安全。要坚持校内外巡查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校园伤害学生，要定期收缴学生中的刀具等危险物品，教育学生不进营业性网吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

（5）要加强整改，全面消除隐患。

安全工作是动态的，是不断发展变化的。全镇各学校要把查找和整改安全隐患作为一项常规工作，发动师生定期查找安全隐患，并认真整改，严防死守。发现重大隐患，要及时排除，学校排除不了，要及时报告。消除安全隐患，要防止犯经验主义错误，采取根本性措施。何谓根本性措施？就是能彻底消除隐患的措施而不是过渡性、临时性的措施。

2、咬紧质量生命线，努力提高教育教学质量。

教育教学是学校的生命线，学校的中心工作是教育教学工作，在教学常规管理中，中心学校要与各学校签订责任状，要求各校拿出确保教育教学质量的硬措施，各校要统一组织教师认真学习新课程标准和新教材，在全面分析学生的实际情况的基础上，制定出切实可行的教学常规工作方案，并紧紧围绕其开展教学活动，同时要建立对各教师备、教、辅、改、考、评、研等情况进行定期和不定期抽查的机制，把教育教学工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，突出在特色上，表现在效果上。在教学活动中，要利用教研活动为切入点，组织广大教师切磋、交流、研究，总结和探讨良好的课改方法，使先进的教学方法进课堂、兴趣教学进课堂、民主意识进课堂。为了教育质量的进一步提高，各中小学还要制定教学常规管理制度和考核制度，要通过交流评比，不断总结经验，寻找差距，创新求精。领导要深入教学第一线，及时了解教学工作情况，局里好像有要求要每位校级、中层干部都担任一门学科的教学。学校的校长，不能高高挂起，要每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于30节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。（这是大家的本职工作，就不多说了。）

3、狠抓教师能力素质的培养，努力建设一支新型的教师队伍同志们，教师不仅只是承载着传道授业解惑的社会责任，这个职业更融涵了高尚的精神形象。因此，每一名教师绝不能只是把她当作一项工作或者是职业来看待。投身这一行业，不仅需要有更丰富的职业素养储备，更需要有深厚的职业形象凝聚。以前作为一名教师，我对此有过深沉的追求，现在从事行政工作，我对此有着更深刻的体会。为此，我就加强师德修养方面给大家提几点要求。

（1）、勤于自律，做有德之教师。古人云：师者，传道、授业、解惑也。传道为先，授业其次，解惑在后，也就是说，作为一名合格的人民教师，首先是一个品德高尚的人，一个政治素质、道德品质都过关的人。教师的德，我认为是忠于职守、爱生爱校、甘为人梯、无私奉献。广大教师一定要牢记自己教书育人的历史使命，自觉加强师德修养，做有德之人，有为之师。简单来说，老师要有老师的样儿。(2)、善于学习，做有识之教师。作为一名合格的教师，最重要的就是要牢固树立终身受教育的思想，做到活到老、学到老，做到“己立而后立人，己达而后达人”。在学习中，除了学深学透教育理论、专业知识外，还要广泛涉猎到社会各个领域的知识。要虚心向学生学习，因为学生是接受新事物、新知识最快的群体，因为只有学而不厌的教师，才能教出学而不厌的学生。这里除了大家自己的努力之外，学校也要争取给老师们创造良好的学习、培训的环境。

(3)、勇于实践，做有为之教师。作为一名合格的教师，不仅要有渊博的知识，与时俱进的先进理念，还要有开拓创新的精神和授业解惑的本领。质量是教育事业发展永恒的主题，创新是教育持续发展的活水源头。在教育工作中，大力推进教育观念和教学方式方法的创新，要克服为教育而教育、教育为升学的旧观念，让学生的身心得到健康发展。要树立正确的教学观，真正做到因材施教，真正做到“授之以渔”，变注入式教学为启发式教学，变教师单向传授为学生自主探究，调动各种方法和手段，提高课堂实效，促进学生形成良好的学习习惯。

(4)、甘于清贫，做有情之教师。作为一名合格的人民教师，就要以强烈的事业心、责任感，一心扑在教育事业上，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，兢兢业业，任劳任怨，甘当红烛，甘为人梯。要少进饭店，多进书店，少坐牌桌，多坐书桌，要经得起世俗社会的各种诱惑和“白眼”，受得住教师职业的“清贫”，以良好的教师形象感染学生、教育学生，做一个让学生仰慕、让人民满意的教师。(或许有人说，你说的轻巧，现实是残酷的，老师也要生活，但是大家既然自己选择了这个行业，就要对工作负责，对学生负责，对社会负责，也是对自己负责。)这里我说教师，也是对各位校长提出的要求。校长是学校的当家人，你这个家当得怎么样呢？大家要认真思考。各位校长不能把自己只看做一个学校的校长，要心系老百姓，心系党委政府，心系祖国的未来。

4、健全制度，切实加强中小学财务管理。

（1）加强制度管理。各学校要依照县教育局的制度、规定，建立健全的财务管理制度，学校财务管理逐步走向科学化、规范化、制度化。

（2）认真执行预算管理。各单位要遵循预算管理原则，执行年初财务预算计划，做到本收入支出基本平衡，严禁增大学校债务。收费严格执行标准，支出严格手续，既注重宏观预算，又注重微观管理。做到合理开支，有多少钱，办多少事，不搞赤字预算。各单位收入包括勤工俭学收入要全部入帐，严禁私设小金库和帐外帐的现象。（昨晚党委会专门提出此事。这学期开学各学校的收费情况写个汇报材料，开学后组织专人到各学校一一核实收费情况。）

（3）严格支出管理。各学校要实行“一支笔”审批制度，学校的财务支出单据必须先经学校财务监督小组会审后，再由校长和中心学校审签后报销。要压缩支出，采取一些过硬措施，力避铺张浪费。（4）规范专项经费管理。专项资金要做到专款专用，杜绝挤占、挪用或改变其用途的现象，严禁用专项资金和学校公用经费发放教职工工资偿还债务和借贷款发放教职工福利的现象。“两免一补”、危房改造经费按政策执行到位。

5、优化环境，创新思路，努力开创我镇教育事业发展的新局面.教育是一项需要各级各方不断给予关注和支持的社会公益事业。离开了领导的重视、部门的支持、社会的理解，教育发展就是一句空话。各学校、广大教育工作者，一定要创新思路，扎实工作，以我们卓有成效的工作实绩争取领导、争取支持、争取社会的理解和信任，从而为教育事业的发展赢得良好的发展环境。

第一，积极争取各级领导对教育工作的重视和支持。完成新时期教育工作各项任务，领导是关键。各学校要建立教育工作定期汇报、通报制度，重点工作、重大事件、许多自身不能解决的困难和问题以及每一阶段的工作进展情况，都要依照层级积极上报和及时汇报。要积极争取领导和支持，落实教育优先发展的战略地位，落实义务教育管理的责任，进一步落实好党政领导基础教育目标考核制度，协调各部门继续履行好发展教育的职责，要定期与相关部门通报情况，反馈信息，寻求支持，解决困难。为保证教育各项工作落到实处。中心学校成员除了要深入到学校、深入到课堂、深入到师生中调查研究，帮助基层解决实际困难和问题外，还要及时与镇、村、相关部门联系，要通过学校内外的共同努力，形成齐心协力发展教育的良好局面。

第二，以实际行动赢得社会的理解和关爱。规范办学行为既是我们争取社会支持、树立良好形象的基础，又是教育部门和学校自我保护的最好手段。随着人民群众对社会公益事业服务质量关注度的不断提高，任何不规范的办学行为都会影响我们事业的形象和发展。对此，全体教育工作者务必保持清醒认识，要以强有力的措施努力规范办学行为。一是全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，按照新《课程标准》开齐开全课程，严禁统考学科挤占非统考学科的课时。二是严格执行上级规定的义务教育阶段学校作息时间，不得随意提前或推迟。三是不断加强师德教育，严格执行《教师师德规范“十不准”》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁学校和教师向学生擅自推销教辅资料，切实减轻学生负担，着力规范教育教学行为。四是严格执行义务教育阶段“一费制”政策，进一步加强财务管理，确保教育财务规范透明。五是严格执行“两免一补”政策。对拟救助的学生以及实施救助的教材、减免费用都要在醒目的位置公开公示，广泛接受社会监督。六是学校管理、学生管理要坚持以人为本，尊重学生人格，注重因材施教，注重思想引导。要组织教师认真学习上级文件精神，了解教育方针政策、法律法规和教育发展动态，不断学习专业知识，使广大教师思想上警醒，行为上规范，教学上得法，成为学生的良师益友，成为家长欢迎、社会尊重的好老师。

第三，积极建立和落实义务教育经费保障机制。对教育部门来说，当前要认真做好几个方面的工作：一是要按照改革要求，积极争取将农村义务教育经费全面纳入公共财政保障范围，确保实现保工资、保运转、保安全、保贫困学生入学的目标。二是要组织教师认真学习，准确把握新机制的精神实质、主要内容、实施步骤和工作要求，增强教师从教的光荣感和使命感，并自觉抵制乱收费。三是要抢抓建立新机制的有利时机，抓紧研究实施办法，同时，积极探讨农村教育综合改革，将新机制改革与教育教学质量的提高结合起来，通过建立完善相应的配套机制，促进全镇教育教学质量的提高。

（二）、认真做好秋季开学准备各项工作。

1、明确学校开学时间，做好宣传发动工作，全方位的做好学生入学工作；

2、做好学校环境卫生方面准备工作，确保学校面貌焕然一新；

3、做好建章建制工作，完善学校各方面的管理制度；

4、做好人事安排和后勤方面的保障工作，确保人员按时到位；

5、做好学生报到和家长接待，耐心解释家长关心的问题；

6、做好教学方面的准备工作，教育教学用品准备到位，各种计划、教案要写好；

7、实行教育收费公示制度，严把收费关；

8、全面做好开学前的校内安全隐患排查工作，确保开学万无一失。

同志们，不经风雨,不见彩虹。光荣的成绩只属于过去，前进的路上充满挑战，充满艰难。我们在这里组织教师暑期集训学习，是提高教师队伍整体素质的重要举措，更是我们统一思想、提高认识，调动一切积极因素，办人民满意教育的极好机遇。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。教师的专业理想应像蓝天一样崇高，教师热爱学生的情意应像大海一样湛蓝。天地广阔需要耕耘，未来美好全靠创造。希望全体教师在新的学年里，只争朝夕、拼搏进取，努力搞好新课程改革工作，不断提高自身业务能力和管理水平，为全面推进我镇教育事业的不断发展而不懈努力。

最后，预祝这次集训取得圆满成功！谢谢大家！

就校长及学校中层干部而言，也存在不少问题。主要表现为：

一是政令不通不畅。集中有两种表现：一抵抗，少数校长有令不行，有禁不止，纪律观念淡薄，执行意识缺乏；二拖拉，对于教体局出台的政策和中心学校布置的任务，强调种种理由，推三阻四。为什么“有偿家教”屡禁不止？为什么“一边免费、一边乱收费”的怪现象时不时出现？这与我们执行不力有很大的关系。

二是要求不细不严。有的校长忙于享受和攀比，出门就租车，走路就打的，超标准住宿，超标准报销；有的校长经济大权独揽，自己履行出纳职责，从事采办、购买等事宜，经费开支不民主、不透明，教职工意见很大；有的校长不按财经纪律办事，不注重勤俭节约，不将有限的资金用于学校建设，而是追求大吃大喝，迎来送往，铺张浪费，图“潇洒”，不顾学校长远发展；有的校长兴奋点在“钱”上，不顾实际，不顾家底，钱没有用在正道上。

三是工作不深不透。有的校长，高高在上，不愿深入基层，上午办公室里站站，中午酒席桌上涮涮，下午躲个地方玩玩，对本地基本情况不了解，“一问三不知”。有的校长当“甩手掌柜”，搞遥控指挥，经常办私事、琐事，置学校工作于脑后，纪律涣散，当“交际型”校长，做“跑跑”校长，以至于学校管理漏洞百出，各种问题接连不断；还有的学校班子成员不珍惜岗位，不安心工作，叫困难，提要求，甚至闹情绪，无故不上班、长期脱岗；有的校长仍然不带课、不听课，不指挥教学、不研究教学，不组织和参加教研活动，是名副其实的“抓教学手软、说教学话短”的外行校长，导致学校教学质量长期低迷徘徊，工作无起色，脸上无愧色，山河依旧；有的校长、干部乐于搞形式主义，做足表面文章，糊弄人。

四是情趣品位不高不雅。有的同志干工作没精神，办私事有劲头；有的同志能力不强，却手勤、腿勤、嘴巴勤，撮吃撮喝；有的同志心事用在享乐上，下了酒桌上牌桌，牌桌散了上酒桌，以酒肉会友，以赌博交友，被人利用，授人以柄，还自我陶醉。有的同志研究工作愁眉苦脸，闲谈扯淡兴趣盎然，热衷于家长里短，搬弄是非，散布流言。

五是欺软怕硬，颐指气使。有的督学、校长，对那些工作不投入、不热心、喜欢钻营、老爱耍横动粗的人，不敢坚决斗争，而是让步妥协，一味地迁就、照顾，甚至还当成哥们；而对那些工作投入、热心且又善良老实的人，提的要求和建议，不分是非曲直，动不动就发脾气，吹胡子，拍桌子，把他们正当的小小的要求，理解成和自己做对，欺软怕硬，拣软柿子捏，来树立自己的威信。这是一种很恶劣的品质问题，既伤害教师，伤害事业，也最终伤害自己。

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