作文 这件事我能做

作文 这件事我能做（共10篇）

作文 这件事我能做 篇1

公交车像一只老乌龟似的，慢吞吞的向前进着。车子在一个站台停了下来，我睁开眼发现有一位白发苍苍，年迈体弱的老爷爷走了上来。此时的公交车上挤满了乘客，他十分艰难的一步一步向前方移动。

“要让位吗？如果让了我就要站着了，这里面的人那么多，摔不摔交还不一定呢！要不让的话我就不配做中学生。让还是不让呢？”终于我的良心战胜了自私心。我转过身来，拉了拉老爷爷的衣角，对他说：“爷爷，您来做吧！”“不用不用，你坐，我不累！”“没事的，我下站就到了，还是您坐吧！”随后，老爷爷扶住座位上的椅把，满满的坐了下来，他回过头笑着对我说：“你真是个好孩子！”我乐呵呵的笑了。忽然感觉到，老爷爷的那个眼神，那个微笑，是多么亲切，多么温馨呀！

我望着窗外，困意和烦躁已经全无，反而换来的是心灵的喜悦，初中一年级作文《作文 这件事我能做》。◆分享好文◆如果刚刚我毫不犹豫的站起来，那该有多好啊！在学校接受了七年的教育，这些做人的基本已经完全烙印在我的脑海中。中华民族尊老爱幼的传统美德流传至今，我作为炎黄子孙，一定要让她落实。

现在我终于体会到了“给”永远比“拿”愉快的真正含义了。在给予的同时，我们也可以获得快乐，但拿我们给予别人相比，就太微不足道了。以后，我一定要多多帮助他人，做一个有品德的人！

作文 这件事我能做 篇2

生活中, 我们会遇到各种各样的事情。我们往往需要在事前、事中和事后做点思考, 以使自己所做的事情更完美, 更有意义。请以“这件事我能做”或“这件事我不能做”为题, 写一篇作文。

要求: (1) 写成记叙文; (2) 恰当运用记叙、议论等表达方式; (3) 不少于600字。

[原作]

这件事我能做

周君

(1) 那是上初中的一次重要的数学考试, 我一看卷子, 哇, 这么容易, 于是我抄起笔, 一分不敢耽误。忽然, 我碰到了一道填空题 (好一个“容易”, 为后文埋下伏笔) 。

电影院第一排有两个座位, 后面每排比第一排多1个座位, 共n排。求共有多少座位?

(2) “这道题太简单了!”我心里想着, 又开始写了起来。但我发现我就像在解一个看似简单的结一样, 越来越麻烦, 回头看题目, 一遍比一遍难。天哪, 这还是2分一道的小题目, 如果做得不沾边, 岂不是丢了我的脸面?再说, 这2分一道的题, 还会有好难不成?听着周围的同学都在说“填空题好简单”, 身上不禁起了鸡皮疙瘩, 原本“充满激情”的心凉了一大半, 顿时心跳加快, 也乱了阵脚, 大约经过了几分钟, 我平静下来, 心想“别人能做的, 我也一定能。不管怎样, 我一定要先把它做出来”。我拿起笔在草稿纸上算了起来。虽然答案算得很慢, 但草稿却用得很快。“哇”, 心里特清凉。经过我的“不懈努力”, 答案终于算出来了, 是[2+ (n+1) ]n/2。左看看, 右看看, 哈, 真不错, 但说实在的, 心里还是有一块小疙瘩。“填空题人家都说容易, 为什么我做得那么难?”但不管怎样, 我毕竟是算出来了呀。于是心中的得意占了上风, 心中的不平无意中被我的意念隐去了。于是, 我继续做下面的题 (这一段叙述生动。不过要注意是不是对主题有用哦) 。

(3) 离结束有几分钟的时候, 我卷子基本上写完又检查完了, 成竹在胸的时候, 忽然听到别班提前交卷的同学, 正在离我们班不远处对答案, 他们说的声音特大 (似乎不合实际, 老师都哪里去啦) , 以至于答案我听得清清楚楚。后来到填空题了, 他们一对完, 周围很多同学就说“都对, 都对”。而我, 清清楚楚听到那道题他们报的答案是3n﹣1 (关键是让答案出来就行了。没有必要“左盘右带”) 。

(4) 听了这个答案, 我对照原题, 试着理解一下, 但我怎么也想不通, “这是一排比一排多, 每排个数都不一样啊?”我心里想, 这时监考老师发话了:“离结束还有几分钟, 同学们要抓紧。另外检查一下姓名、班级和学号写了没有。” (老师的话对主题有什么“意义”啊) 此时我的心跳快到了笔都拿不好的程度, 心中矛盾无法平静。“写那个答案就有百分之百正确的可能性, 而我的答案, 可以说有很大的可能性不对, 再说就是最好的可能, 都只不过和改的结果一样, 没有必要冒那么大的风险。改吧 (这几句有些‘拗口’了) ”!“不行。不懂就是不懂。自己有把握的答案在心中闷着, 改人家的答案, 羞羞羞!”就这样, 两种声音占据了我整个头脑, 我手在颤, 呼吸加快, 汗也在不停地流。“好, 交卷。”老师果断下命令。“改还是不改?改还是不改?”“不改!”“就是错了, 我也无悔。”忽然心中有了一个坚定的声音。这是正义之音。顿时, 我心变硬了, 眼睛睁大了, 呼吸顺畅了。我环视周围, 感谢“飞来之音”的制造者。我要向他致敬。我不敢再怠慢, 交了试卷, 吁了一口长长的气 (心理描写挺细致的) 。

(5) 考试结束了。同学们忙着对答案。虽然那道题我的答案和他们都不一样, 但我的心变得坚定了。“我的, 没错。”于是, 我走出人群, 向数学老师的办公室走去。在那里, 由于刚考完, 答案才送到老师手里, 老师还没来得及看答案, 就被我先了一步, 我问老师那一题的答案, 他看看题目, 又做了一遍。此时的我已准备好了如何向他陈述我的解题思路。可没想到, 他的答案和我一样, 倒是“标准答案”, 他花了好长时间理解我那种理解, 全班只有我一个 (不外乎是要说自己的答案是正确的, 干吗说得这么唆) 。

(6) 显而易见, 在这场心灵的搏斗中, 我赢了。当然我还懂得了另一种对题目的理解。如果再给我一次机会, 我还会做与那天同样的动作 (这句话有些玄乎了) 。毕竟, 在我看来, 宁愿做错, 伤心了, 难过了, 也不要让自己后悔。想如果那时写了“标准答案”, 那道题就不会出现被人认可的“两种理解”。我不但会不顾自己想法的对与错, 还会为自己的不诚实而羞愧 (好一个“不诚实”!这是全文的一个重要的“眼睛”啊。可惜与题目中“能”关联不密切) 。

相信自己, 宁愿做错, 不要后悔 (这不是成了盲目自信了吗?主题点得有问题) 。

[评语]

本文叙事生动, 人物心理描画细腻传神, 而且文章的“架子”也支撑了起来。存在的问题是, “这件事我能做”, 重点在“能”而不在“做”。本文通过“我”考试做题, 坚信自己的答案正确, 没有轻“用”别人的答案, 表达了“我”的诚实行为和相信自己的精神。“能”做, 其表现流程是, 由原先的“不能”, 到现在的“能”。这里的“能”带有合乎某些道德或原则的意思, 我们常说的“这件事你不能做”, “能”并不是指一般意义上的“能够”, 而是含有“应该”的意思。从这一点上说, 后面所写的听到同学们在外面对答案, 自己没有轻易相信, 这里面所蕴涵的“诚实”, 就是对“不能”做的很好理解。

本文的思路是, (1) “我”考试遇到了一道难题; (2) “我”用力终于做出来了; (3) 听到同学们在外面对的答案与自己的不一样; (4) “我”坚信自己的答案正确, 没有轻信他人; (5) 和老师对了答案后, 证明自己的是对的; (6) 点题, 自己坚守了诚实。

归纳一下, (1) (2) 表示“我”由“不能”到“能”; (3) (4) 表明“我”由“能”到“不能”; (5) 表达了“我”最终的“能”。

仔细分析一下, (1) (2) 所表达的“能”的状态变化, 只是浅层次的理解。因为“我”由“不能”做到“能”做, 并没有什么较深的含义。这样的事情在日常生活中可谓司空见惯, 没有什么大的“意义”。而 (3) (4) 所表达的由“能”到“不能”的转化, 传达了“我”很容易听到了别人的答案, 但是自己没有轻信。里面包含着对自己的答案的自信 (坚信) 和诚实的意思。这样就使事情本身的意义变大了。因为里面蕴涵着一个做人的态度问题。这比前面简单的“做事”的过程叙说, 意义就大多了。

这样看来, (1) (2) 所写的内容表现的意义不大; (3) (4) 所表达的重点在“不能”上, 即“我”不能轻易听信或者“抄”用他人的答案。

有基于此, 本文题目与内容就不太相符了, 而且对“能”与“不能”的理解和用墨“分布”不够切当。

如何修改?

1.将题目换成“这件事我不能做”;

2.压缩 (1) (2) 叙述内容, 只作简要的叙述;

3.重点在 (3) (4) 上, 内容应作这样的变换, “我”做完了, 但不太自信自己的答案;这时听到别人在外面对答案, “我”一推算, 原来他们的答案才是对的;这时“我”经过激烈的思想斗争, 最终没有改正自己的答案;虽然“我”丢了分, 但“我”坚守了诚实。

这样一来, “我不能做”中的“不能”所蕴涵的意义不就突出了吗?

[改文]

这件事我不能做

这是上初中后的一次数学考试。我一看卷子, 哇, 这么容易!于是我抄起笔, 一分不敢耽误。忽然, 我碰到了一道填空题:

电影院第一排有2个座位, 后面每排比第一排多1个座位, 共n排。求共有多少座位?

“这道题太简单了!”我心里想着。可是做着做着, 我发现这道题就像一个复杂的“结”一样, 越解越纷乱。天哪, 这2分一道的题, 还会有好难不成?听着周围的同学都在说“填空题好简单”, 身上不禁起了鸡皮疙瘩, 原本“充满激情”的心凉了一大半, 顿时心跳加快, 大约经过了几分钟, 我平静下来。经过我的不懈努力, 答案终于算出来了, 是[2+ (n+1) ]n/2。可是左看看, 右看看, 心里还是有块小疙瘩。“填空题人家都说容易, 为什么我做得这么难?”不管怎样, 我毕竟做出来了呀。于是心中的得意占了上风, 继续做下面的题。

离结束还有几分钟的时候, 试卷终于做完了。就在我准备交卷的时候, 忽然听到提前交卷的同学正在教室外对答案。他们说的声音虽然不是很大, 但是我隐隐约约还是能够听得清楚。那道填空题, 我分明听到他们说的答案是3n﹣1。

这才是正确的答案!“改还是不改?”此时我的心跳快到了笔都拿不好的程度, 心中矛盾无法平静, “这个答案百分之百正确!我是无意听来的, 又不是我主动去抄人家的。这不能算作弊。”“不行!听到的也是人家的。抄人家的答案, 羞羞羞!”就这样, 两种声音在我的头脑里“打架”, 我手在颤, 眼在跳, 汗也流得猛了。“交卷!交卷!”老师已在下命令了。“改还是不改?改还是不改?”“不改!”“就是错了, 我也无悔。”忽然心中有了一个坚定的声音。这是正义之音。顿时, 我心跳平稳了, 眼睛平和了, 呼吸顺畅了。交了试卷, 我长长地吁了一口气。

显而易见, 在这场心灵的搏斗中, 我赢了。我懂得了对考试的另一种理解。在我看来, 选择自己的答案, 虽然可能让我失去得分的机会, 甚至有些伤心、难过, 但我不后悔。如果那时把自己的答案改过来, 虽然我获得了分数, 但是我失去了做人的诚实。所以我宁愿选择“错”, 也不失去一次做人的“对”。

[感言]

我能做些什么六年级作文 篇3

这几天，电视上新闻在不停的播送汶川大地震，解放军叔叔在冒着危险救人，连我们敬爱的总理都身临现场，不顾疲劳奔波在抗震第一线，我在想我能为灾区做些什么。

“爸爸，爸爸我把我的衣服捐给灾区行吗?”

“可以，我的超超懂事了。”

电视上在不间断的播放被救出的人，他们有的伤痕累累，有的已经昏迷。救助他们需要输血。

“爸爸，爸爸我献血给他们可以吗?”

“不行，未成年人是不可以献血的。”

“你给我钱，我捐给灾区。”

“这样是我捐钱，不是你捐钱。”

我不由自主的.看了看我的小猪储蓄罐，那是我的下一周零食和我平时攒的零花钱，我要是捐出去，那我的冰激凌;我的蛋糕;我的棒棒糖……都没了。

我是一个小馋猫，这可怎么办?

电视上还在不停的播放正在救援的人，和被救助的人。他们需要水;他们需要食物;他们需要帐篷;他们需要就医……

我还能为他们做些什么?也许我的零花钱会成为他们救命的水;一包方便面;一片帐篷或者是一点药品……

我省一口有可能会救活一个人，我不吃亏。

我把小猪里的钱全部拿出来都捐给灾区。

这件事我真后悔作文 篇4

在我的脑海里有一件事让我非常后悔。

我的妈妈是一位老师，她是一位老师，她非常爱干净一两天就然我洗头。

一天，妈妈又让我洗头，这下我就是要跟她“同归于尽”我也不洗头，要知道妈妈的洗头功那就像割稻子似的.，疼得要命。可是，妈妈还是用她的“乾坤大挪移”把我拉到了卫生间。

妈妈准备好以后就开始割稻子了，我大声的叫着，妈妈不但不管我还生气的说叫什么叫!这头发这么脏不好好洗洗怎么能行。我听了以后更加生气了。 嘴里念着“坏妈妈，坏妈妈”。可是还是被妈妈的顺风耳给听见了。妈妈火冒三丈生气的说：“你这个孩子我供你吃供你玩你还这样对我，我可到了一百八十辈子霉了”。我没说话，妈妈生气的走了出去，然后 我把头洗了就去睡觉了。

第二天，我们学了《妈妈的爱》这篇课文，知道了我错了。我怎么就不明白妈妈的一片苦心呢?

这件事我做对了作文 篇5

来到鼓楼广场对面的电影院门前，我一眼便瞅见了拐角处的“沪上阿姨”奶茶店。正当我小心翼翼地绕过身旁的石凳时，一股奇异的浓香扑面而来，哈哈，原来是奶茶店南边的“绝味鸭脖”!我心里有些激动，忍不住深深地嗅了嗅这令人无法自拔的香味——咸咸的、甜甜的、辣辣的、香香的……我舔了舔嘴唇，脚步已经朝“绝味鸭脖”迈开去。

正当我怀着激动的心情来到柜台前时，一道闪电“唰”地一下在我脑海里滑过，是啊，怎么能忘记上次吃过“绝味鸭脖”后艰苦的“痘痘持久战”呢?那次过后，我还发誓以后绝对不吃的呢!嗨，偶尔吃一次应该……应该也不要紧吧，一个侥幸的念头划过我的心间。

“小朋友，买鸭脖吗?”店里的漂亮阿姨笑眯眯地问我。我看了看手中那张快被手汗沁湿的五十元纸币，点点头，又摇摇头。阿姨不明白我什么意思，再次温柔地问：“小朋友，买鸭脖吗?”我刚想开口说“要”，可欲言又止，顿了顿，我委婉地说：“问问价格的。”其实我早就对它了如指掌了。听完阿姨的报价，我很快跑开了。

我跑到石凳边，坐下，将手心里的那张钞票叠起来，又展开，再叠起来，再展开，反复不停地做着这样的动作。突然，一个小伙子坐在我身旁的石凳上，津津有味地吃起“绝味鸭脖”来。看着小伙子欲罢不能的吃相，我的心中直痒痒。可想到自己上次长满痘痘的脸颊，我决定——拒绝诱惑!

这件事我做对了作文 篇6

从小到大，我做过许许多多的事情，它们大多像过眼烟云，唯有一件事令我刻骨铭心，只要一想起来，我心里便会有一阵阵高兴。

记得那是一个星期五的早晨。我的好朋友莹莹去叫我上学，我俩走得很快，因为快晚了，再不赶快的话，就要挨教师批评了。走着走着，我们来到了九龙桥上，这时，我看到一位60多岁的老奶奶，用一辆脚蹬三轮车拉的不明白什么东西，看起来很重很重，拉呀拉就是拉不上去，我看很多大人都从她身边过去，都没帮她。我就对莹莹说：“老奶奶多么可怜啊，我们去帮帮她把。”莹莹说：“可是快晚了呀！”我说：“没事的，就坡上坡下，上了坡就到学校了”。“那好吧！”莹莹说。我们走上去说：“老奶奶，我们帮你推吧！”老奶奶说：“不用管我，赶紧去上学去吧，奶奶明白你们上学晚了。”我们给老奶奶说了好几次，老奶奶最终答应了。她就在前面拉我们在后面推。不一会就推了上去，然后，我们又继续向学校跑去。

我们俩飞奔学校，到了教室门前，我们喊了一声报告。“进来”里面传来教师的声音。我们赶紧进到教室。教师严厉地说：“此刻几点了才来，你们在家干什么呢？”我们低头不吭声，教师严厉的说：“你们下去吧，以后记着按时到校上课。”尽管教师这么严厉的批评我们，但我的心里还美滋滋的，因为这件事我做对了。有句话，说的好：“我为人人，人人为我。”

这件事我做对了作文 篇7

那一年暑假，我正在家里写作业，突然，有一道数学题难住了我，我便很快就想到翻答案。“但是如果看答案，下一次再遇到相同的题，不是还不会做吗？一定不能翻答案！”一个声音对我说。“哎呀，快翻啊，你不是还想出去玩吗？不要再犹豫了！”另一个声音开始诱惑。“老师一直说要诚实守信，难道你连诚信的基本原则都忘记了吗？”那一个声音反驳道。我左右为难：到底看还是不看。我决定不看。于是，我疯狂地拿演草纸演算，算了十分钟，还是在原地转圈――一点进展也没有。我耐不住性子，又要准备翻答案了，但当我的手翻到答案时，我再一次犹豫了。

不能看！我又一次开始认真地演算。十分钟过去了，二十分钟过去了我依旧毫无进展。我的手心都急出汗了，我的大脑飞速旋转，脑袋就要想爆了！突然，我灵机一动，这一种思路不行就换一种思路吧！终于，在我的不懈努力下，那道题终于算出了答案，我颇有一种成就感。

想起这件事我就激动作文 篇8

5月8日那天，我早早地起了床，便兴致勃勃地赶到了比赛现场。天哪!那里人山人海，他们都是来参加CCTV英语比赛的?选手们看上去个个都信心满满，神采飞扬。我能战胜他们吗?我的心紧张得咚咚直跳。

比赛开始了，选手们有的一边表演魔术或高难度的篮球动作，一边用流利的英语介绍着;有的用英语唱着悦耳的歌;有的用标准的语言讲述着一个动人的故事……下一个就轮到我上场了，我看了看严肃的评委、挑剔的观众，又看了看那些胸有成竹的选手们，他们似乎没有谁能抵得住，都胜券在握的样子。我不禁双腿发颤，低下了头。“怎么了?”妈妈一见我神色不对，立刻关切地问道。“他们个个看上去都好厉害啊!我担心……我会输……”我低声地毫无底气地回答道。妈妈和颜悦色地对我说：“你看，你身上金灿灿的武术服，多么漂亮!而且你别具一格的黑虎拳和标准流利的英语一定能表演的很出色!你能行!……”听了妈妈的话，我心中一亮，重又燃起了自信的火焰。

轮到我上场了，我昂首挺胸走上讲台，我先是一段眉飞色舞的英语自我介绍后，接着便是一套如行云流水，一气呵成的黑虎拳。博得了观众们雷鸣般的掌声……面对高难度的现场看图说话，我又紧张了起来。低头再看看身上充满正义的服装，顿时来了灵感……最后，我接受了十多位外教老师的英语现场提问，从容地下了台。

想起这件事我就难过作文 篇9

我原以为电视、电影中只不过是夸大其词，而这样的事的的确确发生在我身边时候，我悲痛不已。

这件事发生在上星期天，我们班的一位同学就因溺水被夺去了生命。这位同学就是我的好朋友卓亦虓，他平时活泼可爱，好动，成绩十分优秀。虽然有时候有点调皮，但要认真的时候，他不苟言笑。在家里，他是一个体贴父母，聪明懂事的好孩子。

当我们听到他去世的消息，惊呆了。老师也落泪了。

短短一天内，我们就失去了一个好同学，老师少了一个好助手。这迎面而来的打击让同学们一时无法接受。

今天一早，同学们来到学校，就认认真真地看起书来。

我脑子里刹那间想起了那件事，这下，我的心又难过起来。

星期六那天，卓亦虓还高兴地跟我玩耍。那时的他毫发未伤，一想起星期六的事，就像发生在眼前，我仍无法接受这个沉重的打击，我不敢相信卓亦与我们诀别了。

想起这件事我就自豪作文 篇10

终于有一天，我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈不仅赞同我的想法，而且还决定，明天就给我去报名。我开心极了，兴奋地跳了起来，期待着明天快点到来。

第二天总算到了，我吃完早饭，就急忙叫爸爸妈妈去给我报名。要开始上课了!我抓起二胡就往教室跑，老师告诉我该怎么做，然后老师要我自己试着拉一拉内弦和外弦。我试着拉了一下，可是拉出来的并不是悦耳的音乐，而是难听的噪音。我不禁捂住了耳朵，对老师说：“这实在是太难了!”老师说：“不，这并不难，只是你还没有战胜它的勇气。”

我想了想，觉得老师说的话十分有道理，于是我又练了起来。当别人在玩耍的时候，我在练二胡，当别人在吃饭的时候，我依然在练二胡。就这样，我一直练习一直练习，终于!我拉出来的不再是难听的噪音，而是动人的音乐，我开心极了!这几年我一直在认真地学习二胡，总算可以拉出很多首好听的曲子了。