落叶舞作文（精选13篇）
落叶舞作文 篇1
“呼啦啦，哦，呼啦啦”秋风一边穿越时空，飞奔而来，一边唱着歌。而落叶呢?姿态万千!
有的轻快地翻转身子，来个鲤鱼打滚;
有的像着黄纱衣的舞女，在天地这样广阔的舞池里，迈着轻盈的步伐，伴着瑟瑟的秋声，扭着婀娜的腰姿，跳起了动人的探戈;
有的是女儿脚下跳跃的快乐的音符，一片落叶就是一首动听的歌谣。
有的却又像醉酒的大汉，东倒西歪，踉踉跄跄，跌跌撞撞;
有的像古战场上整装待发的战士，秋风的冲锋号一响，便开始短兵相接。一阵厮杀过后，那些残兵败将，个个抱头鼠窜，或陷入泥淖，或跌入悬崖，或翻山越岭，飞檐走屋。
有的羞涩，有的粗犷;有的温柔，有的强悍。
有的喜欢沾花惹草，拜倒在石榴裙下;有的则喜欢遗世独立，羽化而登仙。
有的似乎倦了，干脆躲进罅隙里，过上隐居生活，直至老死其中;
落叶舞作文 篇2
一、博览群书,丰富语言文字
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”初中生在写作的时候,经常会遇到无话可说、有话说不出来等状况,其中的原因就在于头脑中语言文字的贫乏。因此,教师要积极引导学生开展广泛的课外阅读,让学生在漫漫书海之中获取丰富的营养,使“巧妇难为无米之炊”的状况得到根本的解决。例如,在日常学习、生活中,我在班级设立了图书角,为学生精心推荐各种优秀读物,号召学生每天写读书笔记,每天背诵美文美句,并定期开展各种读书交流会,使课外阅读真正落到实处。与此同时,我还让各读书小组定期出版“教师节专刊”“七彩四季”等专题手抄报。图文并茂的形式深深吸引了学生,让他们在润物无声中获得了文学素养的提升。再如,在学习议论文期间,我组织学生在黑板报上设立了“论据专栏”,每周开设勤奋、惜时、毅力等专题,并利用课上三分钟集体背诵相关名言,课下搜集有关名人故事,为议论文写作打下了坚实的基础。“读书破万卷,下笔如有神。”课外阅读是一汪源源不断的泉水,为学生的心灵注入了无尽的生机。通过博览群书,学生增长了知识,开阔了视野,从中积累了丰富的文字素材和情感素材,其思想深度也得到了有效的延伸。因为拥有了丰富的写作“材料”,学生灵感的工厂自然活力飞扬,写作也因此变得更为简单快乐。
二、依托教材,学习写作技巧
叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子。凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”语文教材中精选了众多名家名作,文采飞扬的散文、感人至深的记叙文、文笔犀利的议论文,无不绽放着动人的文学光辉。在语文阅读教学中,教师不妨从文质兼美的教材出发,为学生扬起美丽的文学之帆。例如,宗璞在《紫藤萝瀑布》中深情地写道:“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长……”作者借助比喻、拟人等手法,对紫藤萝进行了细致的描写,让读者宛如置身其中。在学过文章之后,我引导学生展开了快乐仿写。其中一位学生写道:“秋天的落叶轻轻飞舞,宛如一只只金色的蝴蝶,悠悠扬扬,回旋宛转,又似一道道动人的音符,在心中谱写出生命的乐章。经历了春的生长、夏的繁华、秋的别离,落叶无怨无悔,叶落归根,这一刻,那么动人。”通过短小活泼的课堂小练笔,学生们在文本的学习中获得了美丽的灵感,在仿写之中提升了写作技巧。此外,练笔的形式还有很多,学过《生命,生命》之后,写下自己对生命的感悟;学过《背影》之后,写下自己心中的父爱;学过《孔乙己》之后,续写文章结尾……初中生大多对写作有一种畏难心理,依托教材进行练笔,巧妙地将大作文分解为小片段,有效地降低了难度,却提升了训练的精度与针对性,让学生逐步得到写作锻炼。长此以往,学生的写作能力必将明显地提升。
三、感悟生活,获取写作素材
叶圣陶先生指出:“写文章不是生活上的一种点缀,一种装饰,而是生活本身。”丰富多彩的生活是写作的灵感之源,是文学之花绽放的肥沃土壤。因此,教师应引导学生时时在意,处处留心,用智慧的眼睛去发现生活中的美,并不妨多问几个“为什么”,从生活中获得更多的感悟,发掘写作的快乐灵感。如生活中的自然百态、万事万物往往蕴含着一种哲理与思想,看到溪水奔流,要想到“逝者如斯夫,不舍昼夜”;看到落花飞舞,要想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”;看到山雨欲来,要想到人生路上的风雨兼程……茅盾说:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,把你所见所闻所为所感随时记下来。”平时每天记下一句人生感悟,每天写下一篇或长或短的日记,将自己的情感与认知淋漓尽致地用文字抒发,长此以往,学生将拥有一部包罗万象的“素材宝典”,在写作中无话可说、无情可表的现象也将不复存在,取而代之的是深刻的思想与崭新的素材。与此同时,教师还要经常带领学生参加各种丰富多彩的社会活动。引导学生到大自然中寻找美的点滴,写下一篇篇富有神采的哲理美文;记下学校运动会上同学们拼搏的身影,用文字张扬青春的风采;举办一场校外环境调研活动,让学生写下其中的收获;引导学生关心国家大事,及时写下自己对社会热点的深刻感悟;在传统节日期间举办各种活动,让学生记下社会生活中的各种风貌……在广阔的生活大舞台上,学生的内心无时不刻不在受着触动。胸中有所积蓄,不吐不快,写作自然也变得情思飞扬。
四、创新评改,促进能力飞跃
陀斯妥耶夫斯基认为:“作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西,他就前程远大。”作文评改是写作能力提升的有效途径,是写作完美飞跃的重要环节。然而传统作文教学大多是教师集中批改,学生们只是看看批语便丢在一边,教师的努力完全付之东流,起不到应有的效果。因此,在作文批改环节,教师不妨采用集体评改、小组互评、学生自评等多种模式,让学生主动参与其中,真正有所收获。例如,在讲评《雨的诉说》之时,我借助多媒体为学生展示了一篇优秀习作,从文章立意、结构、语言等角度与学生共同点评、修改,并集体赏析优美的语句,在合作探究中使学生获得更为深刻的认知。在此基础上,我指导学生们开展了互评互改。在教师有的放矢的指导与范文的引领之下,他们的修改非常成功。为了巩固作文讲评的成果,我针对大多数学生描写不够细致的问题,在课后进一步开展了“景物描写专题训练周”活动,在快乐的专项训练之中,学生们乐趣飞扬,涌现出了一批优秀的作品,他们的能力也得到了真真切切地提升。多元化的评改模式如春风化雨一般带给学生心灵的启迪,每一次评改都成为一次快乐的成长历程,而作文讲评之后的专项训练更不失为点睛之笔,带给学生写作能力的飞跃。此外,教师也不妨将优秀作品上传到班级博客,或者鼓励学生到作文刊物进行投稿,为学生提供更为广阔的展示舞台,让学生在成功的喜悦中爱上写作、乐于自我完善。这些方式都将进一步促进学生写作能力的提升。
总之,作文不是工厂中千篇一律的定制品,而是心灵火花的碰撞,是学生个性的张扬。在新课标的春风之中,我们需要做的就是走出传统教学的束缚,促进学生能力与个性的全面提升。让我们共同努力,为学生打造更为快乐的作文课堂,让我们的作文教学变得更加快乐飞扬!
参考文献
[1].孙雄兵《初中作文教学漫谈》,《都市家教》2010年第2期。
初冬落叶正缤纷,状物作文来练兵 篇3
“同学们，请大家先闭上眼，我喊‘三！二！一！’大家再睁开。”同学们都静了下来。
“倒数开始，三！二！一！”
“银杏叶！”讲台上洒满了金黄色的银杏落叶，一股初冬的气息飘了出来。
“请大家看一看它是什么形状的？”
“扇形！”、“椭圆形！”
“没错，这是我在楼下花坛里捡来的落叶。同学都来拿一片看看吧，这可是又环保又美观的书签啊。”
“银杏叶好像一把小扇子，好像小姑娘的裙子……”
“说得真好，不知不觉你们都用上比喻句了呢！”满教室的金黄色，忽闪忽闪。
“你们知道叶子是怎么变成黄色的吗？秋天到了，由于气温降低，树叶里的叶绿素被破坏了，于是绿色消褪，叶子就变色了。”
郭老师看到有的同学将叶子放在鼻子下面闻了闻，笑着问：“它有没有味道？”
小钟抢着答：“有！清香的味儿，还有泥巴的味儿！”
“你的鼻子可真灵！看来，仅仅观察叶子的形状和颜色还不够，每个人都擅长不同的观察方法，小钟用了鼻子，其他同学还有什么新发现？”
小川用手指仔细地摸着叶子说，“它的表面初摸起来很光滑，再仔细点就能发现，和我的手指一样，它也有自己的纹路，而且，你们看，这几片叶子的纹路一点都不一样！”
“这个发现太棒了！确实没有两片叶子是完全相同的，你可抢了我的台词啦。”郭老师和同学们都笑起来。
郭老师又问小蓬：“你在研究叶子的什么部位呢？”
“是叶柄，据我观察，它不是规则的圆柱体，要计算它的体积可是有难度啊。”
“数学迷小蓬的思路果然与众不同。那我们也换换角度思考。同学们，我们刚才观察的是银杏叶静止的样子，我们再想象一下：银杏树叶动起来又是什么样子呢？”
“像一只只金色的蝴蝶在追逐、嬉戏!像一群穿着短裙的少女在翩翩起舞!”
“谁能够把大家刚才说的连起来说一说？这就是一篇非常吸引人的状物作文了。我们在下笔的时候，可以从形状、颜色、味道、触感等多方面来描述，可以动、静结合，远、近结合，可以结合场景，结合感受，还可以采用修辞手法，让句子更生动。”
落叶之舞作文 篇4
看!这整一套交响曲是需要预备的。起初，叶子有所轻微的晃动，似在倾听风的声音，倾听风的口令。接着，它们开始挣脱束缚，身体剧烈摇摆着，“喀喀”声音接连不断的响起，随着风的节奏，脱离枝干，舞向天空，漫转交织，飞舞喧腾，起起落落，龙卷似的旋转，排着一支长龙般的队伍，哦，不是一支，四面八方竟同时擂沙鸣笛，穿入操场，在同学们的脚下盘绕，飞扑着它们的眼睛、耳朵、鼻子，似在与他们游戏，又似在朝弄他们，总之，顽皮是他们最主要的.特征。唉，这群调皮的小叶子啊!
什么!那是怎么一回事?这些“长龙”怎竟围绕着操场来炫耀它们的风姿呢?仔细看吧，在风的指挥下，在舞蹈家们的配合下，这演绎出世界上美的画面，胜过一切用奢华凸显的舞蹈与歌声，这如一湾纯净过度的泉水，飞涌进我的心里。这简直是大自然最伟大的力量。它们团成一丝丝绒线，包裹住正在操场中央尽兴的顽童，又飞蹿在空中，摆成圆锥形，铺满这整一偌大的场地。哦，你们何时练成到这一炉火纯青的境界，竟能在一切虚浮的景面下仍保持自己独有的成熟的气质!
可我还没看够，这舞曲就渐渐平息到冰冷的极点，一切都恢复了原状，而改变的只是枯黄的树叶撒满了大地，在光秃秃的枝干的映照下，更显耀眼夺目。是你们在生命即将就终的时刻，把青春澎湃又重演在我们眼前，给了我们精神的鼓舞。
墨舞落叶诗歌 篇5
终于和大地吻在一旁
大地却说
那是她的最终方向
容不得一丝的商量
沃若
从春日到秋黄
这段日子
隐藏多少忧伤
随着风儿摇曳彷徨
雷电
照亮了一脸的风霜
没有严冬
少了四季轮回的殇
你却说经历了一世的沧桑
山峰
挺拔着脊梁
却低着头
默默聆听着号子浅唱
总不忍挺起你那不屈的胸膛
小草
风干了枯黄
人微言轻
只将心底里的`绿色隐藏
那份浓酽与那抔黄土弥香
茅屋
书上说是草堂
却装满了
一茬茬待哺的羔羊
一拨又一拨的满眼希望
树干
沉闷的慌
自个儿孩
离开你走向了远方
落叶 赞美默默无闻的落叶作文 篇6
秋天到了，风使者辛苦地把秋姑娘的信——落叶，一一寄往各个地区……
落叶被送到了农民伯伯的手里。落叶上，秋姑娘的笔迹或许早已模糊，可却还是读得出秋姑娘对农民伯伯深深的敬意。
落叶被送到了乞丐的手里。落叶上，秋姑娘的.笔迹或许早已模糊，可却还是读得出秋姑娘对乞丐们的怜悯之心。
落叶被送到了孩子们的手里。落叶上，秋姑娘的笔迹或许早已模糊，可却还是读得出秋姑娘对孩子们的喜爱之情。
落叶被送到了大树妈妈的脚下。落叶上，秋姑娘的笔迹或许早已模糊，可依旧能看得出秋姑娘对大树妈妈的赤子之心。
农民伯伯把落叶放在一起，准备做来年的肥料；乞丐们把落叶收集在一块，当做自己的枕头、被子；孩子们把一片片金黄的落叶夹进自己的书本，当做自己美丽的书签；大树妈妈把落叶藏进泥土里，发酵着更多的养分。
啊，这就是落叶，默默无闻，却有着短暂而动人的一生！
落叶舞作文 篇7
枯枝落叶初始养分含量是指枯枝落叶在没有分解时的养分状况。将收集到的枯枝落叶烘干后, 磨碎过筛, 测定其养分含量, 此时枯枝落叶中的养分含量影响枯枝落叶未来的分解速率。Swift (1979) 等将凋落物的化学属性称做“基质质量”, 即凋落物的相对可分解性。依赖于构成组织的易分解成分 (N、P等) 和难分解的有机成分 (木质素、纤维素等) 。许多人研究了不同树种因凋落物“基质物质”的差异影响分解速率, 但对相同地位级的同一树种不同密度的凋落物基质是否存在差异以及这种差异与凋落物分解的关系还未见报道。本研究对不同造林密度杂种落叶松的枯枝落叶做分解试验, 对不同分解时期枯枝落叶中各营养元素进行测定, 分析不同的造林密度间是否存在差异, 为杂种落叶松优化栽培模式的提出提供有力的数据支撑。
2 研究方法
2.1 研究地点
本研究地点在黑龙江省林业科学院江山娇实验林场, 位于43°44′54″N, 128°53′16″W, 海拔高度为400~800m, 属长白山老爷岭山地, 地势起伏不大, 属温带大陆性气候, 全年平均气温较低, 年均气温-1.4℃。年降雨量550mm左右, 大多集中在6~8月份, 无霜期120~140d。试验地设置在寺中造林密度的杂种落叶松纯林内, 每个密度设置标准地2块, 面积20m×30m。
2.2 凋落物分解试验
将2008年11月份凋落高峰期内, 利用收集框收集的枯枝落叶进行分解试验。其中一部分于80℃条件下烘干至恒重, 用作初始化学成分分析和测定烘干风干系数, 另一部分在室温下风干, 采用常规的分解袋法, 分解袋分两种, 一种是上层为2mm, 下层为1mm尼龙网制成的异孔结构凋落袋, 一种是上下层均由1/300mm尼龙网制成同孔结构凋落袋, 两种凋落袋大小均为20cm×20cm。用1%天平称量枯枝落叶的质量, 每10g放入分解袋, 编号系牌, 按照同-异-异-同-异-异-同-异-异顺序, 把凋落袋用尼龙绳串连起来, 每个造林密度10串, 两种凋落袋共计90个, 将样品袋平铺地面, 埋于凋落层和腐殖质层之间 (小孔面接触地面) , 分解袋间隔0.5m左右平行排列。分别于2009年5月、7月、9月、11月和2010年5月、7月和10月各取1次样, 1次取9袋 (异孔结构尼龙袋6袋, 同孔结构尼龙袋3袋) 。在80℃条件下将每个凋落袋内的凋落物烘干至恒重, 分别碾碎进行养分分析, 凋落物养分分析的指标主要有:全氮、全磷、全钾、Ca、Mg。
2.3 化学成分分析
全氮用自动凯氏法测定 (LY/T 1228-1999) , 仪器为VS-KT-P型全自动定氮仪;全磷用酸溶-钼锑抗比色法测定 (LY/T 1232-1999) ;全K用火焰光度法测定 (LY/T 1234-1999) , 仪器为火焰光度计;Ca, Mg用火焰光度法测定, 仪器为火焰光度计。
3 结果与分析
3.1 枯枝落叶初始养分含量
造林密度为2500株/hm2的林分, 杂种落叶松枯枝落叶全氮含量最大, 达到1.8448g/kg, 3300株/hm2林分的全氮含量最小, 只有1.7272g/kg, 方差分析表明, 造林密度对杂种落叶松枯枝落叶全氮含量的影响非常显著, 且全氮含量有随着造林密度的增大而减小的趋势;造林密度较小的林分 (2500株/hm2和3300株/hm2) , 杂种落叶松枯枝落叶全磷含量较大些, 分别为0.6060g/kg和0.5765g/kg, 而密度较大的林分 (4400株/hm2和6600株/hm2) 均在0.53g/kg左右, 方差分析结果表明4种密度的杂种落叶松枯枝落叶全磷含量之间没有显著差异;4种造林密度中, 枯枝落叶钾含量最高的是4400株/hm2的林分, 达到8.48g/kg, 最低的是6600株/hm2的林分, 为7.76g/kg, 方差分析显示造林密度对枯枝落叶钾含量有显著影响;4400株/hm2林分枯枝落叶全钙含量最低, 只有1.76g/kg, 其他3种密度相差不大, 均在2.05g/kg左右;2500株/hm2林分枯枝落叶全镁含量最低, 只有4.94g/kg, 4400株/hm2林分枯枝落叶全镁含量最高, 达到5.31g/kg (图1) 。对不同造林密度下杂种落叶松枯枝落叶的全钙和全镁含量进行方差分析, 结果显示差异不显著。
3.2 枯枝落叶氮元素的动态变化
分解初期氮元素的分解速度比较快, 4种造林密度异孔袋中枯枝落叶氮元素浓度在2009年7月时分别减少了0.9734g/kg, 0.9248g/kg, 1.0152g/kg和0.9880g/kg, 分别占初始氮元素浓度的52.76%, 53.57%, 57.54%和56.30%;同孔袋中枯枝落叶氮元素浓度在2009年7月时分别降低了0.9512g/kg, 0.8539g/kg, 0.9709g/kg和0.9348g/kg, 分别占初始氮元素含量的51.56%, 49.44%, 55.02%和53.27%, 2009年7月以后, 氮元素浓度减少缓慢, 符合枯枝落叶分解过程中氮元素直接释放的分解模式 (图2、图3) 。不同造林密度的杂种落叶松, 同孔袋和异孔袋中枯枝落叶氮元素的分解速度没有明显差异。经过两年时间的分解后, 造林密度为4400株/hm2的林分, 两种分解袋内枯枝落叶氮元素浓度的减少量稍大些。方差分析结果表明, 杂种落叶松枯枝落叶分解过程中氮含量随造林密度的变化规律不明显。
3.3 枯枝落叶磷元素的动态变化
杂种落叶松枯枝落叶的全磷浓度在每年的5~11月份下降趋势比较明显, 可能是由于气温升高, 枯枝落叶分解速度加快, 随着冬季的到来, 气温急剧下降, 枯枝落叶分解速率降低, 磷浓度的减少量就处于一个相对较低的状态。两种分解袋中枯枝落叶全磷浓度在第二年下降的速度均较第一年快, 在分解第一年, 异孔分解袋全磷浓度平均降低了0.1043g/kg, 同孔袋平均降低了0.1148g/kg, 而分解第二年, 两种分解袋中枯枝落叶全磷浓度分别降低了0.2164g/kg和0.2319g/kg。分解两年后, 造林密度为4400株/hm2异孔袋和同孔袋中枯枝落叶全磷浓度都是最低的, 说明密度为4400株/hm2的林分更有利于杂种落叶松人工林枯枝落叶中磷元素的降低, 促进磷的归还, 造林密度过大或者过小都不利于枯枝落叶中磷元素的归还 (图4, 图5) 。方差分析结果显示, 枯枝落叶在两种分解袋中分解, 全磷含量没有明显差异, 而造林密度对杂种落叶松枯枝落叶分解过程中的全磷含量有显著影响。
3.4 枯枝落叶钾元素的动态变化
钾元素在枯枝落叶中主要以离子形态存在, 且极易迁移, 可以因降雨淋容或离子交换作用而流失, 一般在枯枝落叶腐烂分解失重之前便开始流失, 其流失速度最大。在本研究的分解实验中, 枯枝落叶中钾元素在分解第一年下降迅速, 到2009年11月为止, 4种造林密度异孔袋中枯枝落叶钾元素浓度较初始浓度降低了40.71%、46.74%、57.22%和42.27%, 同孔袋下降了56.33%、66.63%、73.19%和56.29%。方差分析结果表明, 同孔袋和异孔袋中枯枝落叶钾的归还速度有明显差异。造林密度为3300株/hm2和4400株/hm2的林分, 两种凋落袋中枯枝落叶钾元素的归还速度均较其他两种密度的林分大 (图6、图7) 。对不同造林密度下杂种落叶松枯枝落叶分解过程中的钾浓度进行方差分析, 结果表明差异非常显著。
3.5 枯枝落叶钙元素的动态变化
由于枯枝落叶中钙的流动性很差, 所以杂种落叶松枯枝落叶中钙元素的分解主要集中在降雨量较多的7~9月之间, 其中, 2009年7~9月, 异孔袋中枯枝落叶钙浓度降低了0.8100g/kg、0.7721g/kg、0.6142g/kg和1.0033g/kg, 占初始钙浓度的39.87%、37.85%、34.86%和38.07%。同孔袋中枯枝落叶钙浓度降低了1.1387g/kg、1.0462g/kg、0.7861g/kg和0.8805g/kg, 占初始钙浓度的56.04%、51.28%、44.61%和41.72%。分解两年后, 4种造林密度下, 异孔袋中枯枝落叶钙浓度仅为初始样的19.58%、18.70%、18.19%和20.78%, 同孔袋中枯枝落叶钙浓度仅为初始样的17.51%、16.67%、16.79%和22.10% (图8、图9) 。从同孔袋和异孔袋中枯枝落叶钙的释放量来看, 差别不是很大。4种造林密度中, 3300株/hm2和4400株/hm2的林分, 两种分解袋中枯枝落叶钙浓度的减少量都高于其他两种密度, 方差分析结果表明, 在分解过程中, 造林密度对枯枝落叶钙含量有显著影响, 可见, 适宜的造林密度可以促进枯枝落叶中钙元素的释放。
3.6 枯枝落叶镁元素的动态变化
镁在植物中是比较容易运转的元素。在分解第一年, 枯枝落叶中镁浓度大幅度降低, 四种密度异孔袋中枯枝落叶镁浓度降低了2.00g/kg、1.97g/kg、2.23g/kg和2.39g/kg, 同孔袋中枯枝落叶镁浓度下降了2.16g/kg、2.15g/kg、2.37g/kg和2.46g/kg。由此可见, 两种分解袋内枯枝落叶镁浓度的减少量还是有一定差异的, 同孔袋要高于异孔袋。4种造林密度中, 4400株/hm2和6600株/hm2的林分, 镁浓度的下降速度较快 (图10、图11) 。对不同造林密度下杂种落叶松枯枝落叶分解过程中的镁含量进行方差分析, 结果表明差异不显著。
4 结语
造林密度对枯枝落叶中氮、钾元素的初始含量有显著影响, 而对其他养分元素影响不显著。随着枯枝落叶的分解, 养分元素的含量发生变化, 枯枝落叶中的氮、钾、钙和镁元素在分解的第一年下降较快, 而磷则是第二年的减少量高于第一年。在枯枝落叶分解两年的时间里, 造林密度对枯枝落叶中磷、钾和钙元素的影响比较显著, 而对氮和镁的影响不明显。从总体上看, 造林密度为3300株/hm2和4400株/hm2的林分, 在枯枝落叶的分解过程中, 各养分浓度的减少量较大, 可见, 密度过大或过小都不利于养分的归还。
摘要：对4种造林密度杂种落叶松枯枝落叶做了分解试验, 对不同分解时期枯枝落叶中的N、P、K等元素进行了测定, 结果显示:造林密度对枯枝落叶中氮、钾元素的初始含量有显著影响, 而对其他元素影响不显著。枯枝落叶中的氮、钾、钙和镁元素在分解的第一年下降较快, 而磷则是第二年的减少量高于第一年。造林密度为3300株/hm2和4400株/hm2的林分, 在枯枝落叶的分解过程中, 各养分浓度的减少量较大, 密度过大或过小都不利于养分的归还。
关键词：造林密度,杂种落叶松,枯枝落叶,养分
参考文献
[1]Eva Fruhwald.Effect of high-temperature drying on properties of Norway spruce and larch[J].Holz Roh Werkst, 2007 (65) :411～418.
[2]邱尔发, 陈卓梅, 郑郁善, 等.麻竹山地笋用林凋落物发生、分解及养分归还动态[J].应用生态学报, 2005, 16 (5) :811～814.
[3]邵玉琴, 赵吉, 杨劼.内蒙古皇甫川流域凋落物分解过程中营养元素的变化特征[J].水土保持学报, 2004, 18 (3) :82～84.
在上海，舞！舞！舞！ 篇8
莎莎历史 HISTORY OF SALSA
追述起SALSA（莎莎）的历史，我们依然要将它的发源地定在古巴，虽然它不只在古巴出现。一位从海地来的法国人将一种英法流行的乡村舞蹈带到了古巴，于是这种舞蹈就被当地人与一种源自于非洲的舞蹈相融合，而这种舞蹈本身又结合了西班牙民歌，非洲鼓点。
除了古巴，这种舞蹈音乐小量但种类繁多的融合也同样发生在其他的国家里，比如多米尼加，哥伦比亚等等。这些国家的一些乐队将他们的音乐带到了墨西哥城，并且在这些地方的电影中大放异彩。很快纽约也开始受到感染。在墨西哥城和纽约，舞蹈和音乐开始发生更多的融合和提升，更多的商业元素被加入，因为这样更能吸引投资人的眼光。SALSA这个字眼就是在纽约产生的。这个词十分流行，并且变成了许多种不同音乐的代名词。这些音乐来自许多受西班牙影响的国家，包括伦巴，曼波，恰恰等等。这些音乐中许多都依旧维持他们自己的风格，但是也有许多被混合在了一起，从而形成了SALSA。现在你依旧可以在SALSA的音乐里听到许多音乐元素的影子。在一些现在的节奏里，你依旧可以分辨出那些古老的风格。
莎莎在上海 SALSA IN SHANGHAI
上海这个城市越来越迷人，周末已经不是放松心情的唯一时间，许多在公司里为了生计锱铢必争的年轻人开始懂得在华灯初上的上海扮演双面人。白天是白玫瑰和好好先生，晚上是红玫瑰和Mr. Sexy。
正是因为如此适合年龄层从25岁到40岁的SALSA刚一进入上海就捕获了众多舞迷爱好者。
既没有国际标准舞的那种一板一眼，又比舞厅蹦迪扭屁股多了一份高贵。当初在各大健身房里的拉丁有氧健身操算是一种基础普及教育，为之后出现的真正平民化街头拉丁带出了一票追随者。
如今上海滩上最最闹猛，到了周末人山人海，老外最多，音乐最火，并且还教授SALSA的地方就要算ZAPATA扴。这个在衡山路东平路的PUB，以一个墨西哥民族英雄的名字命名，其风格昭然若揭。招牌舞池是酒吧前台，每次都有火辣辣的table show，全部都是自助。如果你变身成为《Dirty Dance》里面的那个火辣美女，那你就不要错过每个星期三在这里的SALSA教学。
ZAPATA扴
地址：上海市衡山路5号
活动：每周三晚上八点开始初学者课程。
摇摆历史 History of Swing Dancing
与热情奔放充满拉丁风情的SALSA相比，摇摆舞的历史则充满了美国式的传奇。1926年3月26日，名噪一时的Savoy舞厅在纽约开业。Savoy因为它超长的舞池与一个双层升降的演奏台而迅速成名。这里的晚间舞场吸引了当时在纽约最好的舞者。受到这些舞者和当时最好的黑人乐队的刺激，在Savory演奏的音乐大多都是摇摆爵士。1927年的一个夜晚，随着林德伯格，这位当时正准备飞越大西洋的飞行员起航到巴黎，一位叫做“矮乔治”的舞蹈爱好者在观赏一对舞者的舞蹈表演。当时一名新闻记者正好采访了他。于是这两篇原本风马牛不相及的报道凑巧与林德伯格的报道在同一版面的相同位置。而这位乔治老兄把这篇报道飞行员的文章当成了自己的文章，并把文章的标题Lindy Hops The Atlantic读成了Lindy Hop，这就是摇摆舞中一种重要舞步流派Lindy Hop的由来。
作为摇摆舞最早的一种舞步，Lindy Hop发展衍生出了诸如东海岸摇摆（East Coast Swing）、查尔斯顿摇摆（Charleston）、菏里活摇摆（Hollywood Style）、迪安科林斯摇摆（Dean Collins Style）、西部摇摆（Western Swing）等等。另外摇摆舞在不同国家地区还有不同的名字，比如在欧洲就被叫做吉特巴舞（Jitterbug），Jive 或者是Rock & Roll 等。20世纪30年代到40年代，Lindy Hop是那些在街头，夜总会，比赛以及电影中出现的相类似的舞蹈的代名词，并风靡整个美国。
摇摆在上海 SWING IN SHANGHAI
Jimbo原本是一个计算机程序设计师，一个小时能赚800美金，但是他却因为对摇摆舞的执著爱好辞掉了工作，在上海教起了摇摆舞。他的中文说得并不好，于是前来学习的学员大多都是会说流利的英语的外企公司职员，留学生以及许多在沪外籍人士。
不过在他的助教、韩国裔台湾人Orchis的帮助下已经有越来越多不会说英语的人也开始可以学跳摇摆舞。
其实要算起来，摇摆舞最初出现在上海恐怕早在30年代，那个时候上海的时髦直追纽约，上海的年轻人跳摇摆舞更是当时的最最流行的时尚，过了半个多世纪，摇摆舞又重新回到上海，这个又有点怀旧又有点新潮的东西开始受到更多人的关注。
Jimbo抯 class
地点：岳阳路东平路路口，银月跳舞酒吧
时间：每周日晚上5点是高级班课程，7点是初级班课程，8点开始舞会。
爵士历史 History of JAZZ
爵士舞运用芭蕾的舞蹈技巧，融合现代舞的节奏韵味，形成自己独特风格。
爵士可以说是到目前为止风格最为宽泛的舞蹈，它源起于非洲的宗教舞蹈和欧洲传统舞蹈的综合，在长达300年的发展过程中，爵士总是处在变化的状态中，总是能反映出当代的音乐和艺术潮流。
查尔斯顿州的林迪舞可以被看作是爵士舞最早的形式，在后来的发展中又融合了摇滚、早期爵士乐、霹雳舞的一些元素。跳爵士舞的原则就是自由和即兴，也许是因为在它的血液中有来自非洲的灵魂。
Jack Cole 曾经说过，爵士就是城市民歌。还有一个著名的爵士音乐家说过，基于非洲音乐的灵魂和打击乐器的节奏，以及它多元化的风格， 爵士舞很难被精确地定义。
60年代的爵士舞多见于酒店的歌舞表演中，80年代的爵士舞多见于电影、歌舞片中，迈克尔·杰克逊等人的表演中也有爵士舞。
爵士在上海 JAZZ IN SHANGHAI
在上海跳Jazz的大多都是一些专业或者半专业出身的舞蹈爱好者，因为受到身体条件的限制，Jazz舞蹈并不适合于所有的人，但是正是因为这样也更具观赏性。
如果你并不满足于大众舞蹈，或者曾经练习过舞蹈但是又多年荒废想要重拾，在上海同样有这样一间舞蹈工作室可以满足你的要求。
Jazz du Funk起源于澳大利亚一群现代舞爱好者，其舞蹈融合了爵士舞，现代舞和芭蕾舞等舞种的优点，强调舞者身体的力度与柔韧性。通过舞蹈学习与形体锻炼来改善个人气质，提高个人自信。
2002年8月Jazz du Funk在中国上海开设了工作室，创始人就是编舞的杜连，杜连从六岁开始学习芭蕾舞和民族舞，多年来坚持不懈。在澳大利亚获得艺术及商业双学士学位的同时进修爵士及现代舞。杜连在2000年回到上海，作为香港卫星电视市场部副总监推广CHANNEL[V]在中国的业务。2002年初创办Jazz du Funk (爵士风度)，全心致力于现代舞、爵士舞在上海的推广。
Jazz du Funk
网址：www.jazzdufunk.com
嘻哈历史 History of HIPHOP
在70年代HIP-HOP开始发展之时，被区分为M.C（饶舌歌手）、D.J（唱片骑士）、Dancer（舞者）、Craffiti（涂鸦）这四大类。HIP-HOP是一种结合了黑人说话时特有的强调和节奏感以及原始非洲部落舞蹈所衍生出的表演形式，在美国这一种族大熔炉的刺激下，转变为现今多元化的风格。
原本Rap只能用念的，而HIP-HOP则又唱又跳，然而现在美国已将之混为一谈。有趣的是，饶舌歌手就像是富有正义感的街头战士，阐述日常生活中的不公平並发泄愤怒的情绪，与自怨自憐、抒发悲凉情感的Jazz、Blues完全不同。严格而言,Rap不能算是“音乐”,因为沒有节奏,沒有音调高低其中又細分为:纯粹(Pure),硬核(Hardcore),黑帮(Gangster)(G-Funk),嘻哈(Hip-Hop),等等。
嘻哈在上海 HIPHOP IN SHANGHAI
随着嘻哈音乐风靡整个欧美，日本和韩国已经成为了亚洲的两大嘻哈基地。如今越来越多的中国孩子开始喜欢嘻哈文化，看到上海遍地舞厅里播放的嘻哈音乐，便可知道这一风潮是如何强劲地影响着我们的时尚娱乐生活。
说起嘻哈的文化，其实它并没有什么文化，在美国那些嘻哈主流人物大多都没有读过大学，混迹于平民区，他们用唱来宣泄情绪，用中国流行语来说，其实就是愤青之歌。
到了亚洲，它所呈现出的那种不同以往的随意自由和标新立异立刻被20岁的大孩子们欣然接受。
上海恐怕是全国最早出现hiphop舞蹈表演的地方，记得那个时候有一个叫做新偶像的明星艺校从日本带来了这一舞蹈，当年的学员如今已经成为一代舞林宗师。而如今孩子们对hiphop文化的认识也已经不光光停留在舞蹈，更多的人开始说唱，打碟甚至是涂鸦。
嘻哈舞场：
PEGASUS
地点：金钟广场三楼。
时间：周三学生之夜，周四hiphop之夜
GUANDI
地点：复兴公园内
落叶舞作文 篇9
荷塘五级作文班 袁宜蔚
落叶，平凡而特别。它平凡，因为它只是千万片树叶中的一片罢了;它特别，因为它就是它自己，独一无二。
落叶，是美的。它的美，人们却熟视无睹。你注意过吗?
一、色彩之美
落叶的颜色千千万万，有红色，有金黄，有碧绿，有棕黑……落叶有如此多的颜色，却从不张狂，炫耀——毕竟它老了，再无年轻时的姿态。它的颜色，倒为它增添了不少特别姿色，使它独树一帜。
二、坠落之美
落叶是已经坠落的树叶，在它坠落的刹那，也有一种独特的美，你注意到了吗?一阵秋风吹过，小小的树叶轻轻地踮起脚尖，旋转着向树妈妈告别。它旋转着，飞舞着，像一只只蝴蝶跳着华尔兹，迫不及待地投入大地的怀抱。明明已落到地上，调皮的风儿又和它做起了游戏，又把它从地上吹起，高高举到空中，才把它放下。这时的树叶，似一只小船飘飘忽忽，最终到达了目的地。
三、奉献之美
落叶飘落在地，能为大地提供营养，助其生长。这，难道不像那些默默地为社会做贡献的人吗?如老师，清洁工人，军人……
这，便是落叶的美，一种独特而无声的美。
落叶舞作文 篇10
荷塘五级作文班 黄雨涵
落叶，它无处不在。落叶也许不如花儿那般颜色鲜艳，但如果你仔细地观察它，你就会发现其实它比花儿还要美丽一百倍!
一，落叶的飘落之美
秋天来了，银杏树树叶变黄了。秋风一吹，金黄的银杏树叶就从树上飘落下来，它们就像技艺高超的芭蕾舞演员一样翩翩起舞。这时的落叶是飘飞的、舞动的，美极了。
二，落叶的残缺之美
有一些落叶虽然不那么完整，但我可以从它们裂开的缝隙里面知道它们经历过什么。有一些残缺的树叶也许是在最外面，为里面的树叶遮风挡雨，等它们“老”了以后，它们便落下来，留下了这些“伤痕”。
三，落叶的奉献之美
落叶虽不起眼，但它们的一生都在奉献。落叶在炎热的夏日为我们遮挡太阳;落叶在下雨时，为我们挡风雨。落叶从树上落下来以后，它静静地睡在土地上，像一位睡美人，它静静的等待着变成肥料，再将自己仅有的一点点营养输送给自己的母亲。
落叶之美，无处不在。
一片落叶 篇11
太阳躲进了云层,一片枯黄的落叶无力地飘落到我的面前,我呆呆地望着那片落叶……
竞选大队长到了最后一关———才艺表演。我满怀信心地登上了舞台,随着音乐响起,我一丝不苟地、全身心地把同学们帮我编排的舞蹈努力跳好。台下不断响起一阵阵热烈的掌声。啊,我成功了!
进入投票环节了,我紧握双拳,盯着屏幕。我突然紧张起来,两耳发烫,双腿也不再听使唤,像筛糠似的乱颤起来。投给我的人怎么越来越少了?我直愣愣地盯着大屏幕,心里仿佛被无形的大石压住,嘴巴不停地颤抖,脑子一片混沌。最终,我失败了。心情从云端跌到了冰冷的深谷,沮丧极了。哎!我怎么面对那些为了我竞选成功而放弃休息时间陪我排练的老师和同学们呢?泪水模糊了我的双眼。
突然,一只温柔的手,搭在了我的肩膀上,随即把我拥入温暖的怀抱中。我抬头一看,是班主任张老师。她正微笑着用温柔的目光看着我,仿佛在说:“周诺,不要灰心。你已经表现得很棒了,我和同学们都为你骄傲!”我的心暖了一下,泪水顺着脸颊滑落下来。
我和张老师在操场上走了一圈又一圈。她给我讲张海迪阿姨的故事,告诉我陈伟强叔叔的坚强,还有她小时候的点点滴滴……老师的话犹如春风拂过心田,我的心渐渐暖起来。顿时,我便有了勇气。是啊,我怎么能遇到一点点挫折就退缩呢!我抬起头,洒脱地笑了。张老师,我的好老师,是您无微不至的关怀、鼓励和信任让我又树立了满满的自信。你是我最喜爱的人!
太阳慢慢地从云层中探出头来。又一片落叶翩翩飘落,像一只美丽的蝴蝶优雅地在空中起舞。
落叶 作文 篇12
秋天来了，一片片落叶从树枝上飘落下来，就像一只只金黄的蝴蝶，在风中飞舞着，真是千姿百态呀！
我随手拾起一片落叶。这是一片梧桐树的落叶，叶子是互生的，通常是三裂.五裂的，叶子的四周有许多像无数个“人”字的锯齿，从叶柄分出一条条细长细长的叶脉，将水分输送到各个部位。
叶片上是深棕色的，边上嵌着一小片一小片的黄色块儿，并点缀着翠绿的小点儿。叶柄是从青绿色变成棕褐色的。我轻轻的将她放在鼻子前闻了闻，一股沁人心脾的泥土的幽香扑鼻而来。
看着这些落叶，我仿佛也成为了一片落叶。一阵秋风吹来，我想飘到鸟巢奥运会的地方，并为中国的奥运健儿加油；我想飘到天空中，看着这个和平的世界；最后，我轻轻地飘落到养育我的土地上，化为养分，滋润“母亲”的身躯，奉献了“我”的一切。
如果秋天是一杯喝了还想喝的粥，那么落叶就是神奇的配方；如果秋天是一朵美得不能再美的花，那么落叶就是最美的一朵花；如果秋天是……啊！多么美的落叶！
落叶
夏爷爷刚刚离去，秋姑娘就匆匆赶来了，她带来了彩粉要妆扮这个世界。她轻轻的把彩粉撒向树林，树木穿上了金色的外衣。有的叶片变成淡黄色；有的变成暗黄色；有的变成紫红色；有的……
我捡起了几片落叶。它的颜色不同，形状也各异：有的像手掌；有的像心脏；有的像狭长的一把利剑；有的像钢针。我仔细观察菊花的叶片。叶片边上排着八字形的边，叶脉清晰可见，叶片是绿色的，底上呈现暗红色，好看极了。
我轻轻的摸着叶片，啊！好软，好柔和。
我把叶片放在鼻子上，啊！一股清香扑鼻而来，真爽！
我捧起一把叶片撒向天空，这些叶片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百叶闹秋图。好可爱呀！
树叶的精神可佳。每到秋天，它用力挣脱妈妈的手，从树枝上飘落下来。让妈妈保存水分，安稳过冬，而小叶片却回归大地，成了养料，渗进泥土里，去供养曾经哺育过它的妈妈。啊！我爱秋天。我更爱秋天的落叶，爱她颜色美，爱她形状美，更爱她无私奉献的精神。
落叶
大自然就像一个舞台，春天表演出生机勃勃的鲜花；夏天表现出它那炎热的骄阳；而秋天则显现出多姿多彩的落叶。
落叶是秋天的象征，他为什么要离开大树的呵护去那黑乎乎的泥土里呢？因为“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”叶子一生都是精彩的，他从新绿到翠绿到深绿直到枯黄然后叶落归根他一直都用光合为大树出一些力，使他更加的美丽，死去时也要落叶归根化肥料让树叶更加生机勃勃。
社会里也有许多这样的人，如雷锋叔叔一样。雷锋叔叔曾经说过这样一句脍炙人口的名言：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。”他是这样说的也是这样做得。记得有一次，他去外地执行任务，在火车站看见一个老奶奶在那里哭泣，雷锋见了连忙问她怎么了，她说：“我要去儿子家可是火车票给丢了你说这可怎么办呀。”雷锋二话不说就给老奶奶买了一张火车票上了车，他一会帮忙倒水一会提醒乘客大家还以为他是车上的服务员呢！
落叶之美作文 篇13
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的落叶之美作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
落叶之美作文1周末到了，吃了午饭之后，到了楼下的小花园里散步。
走累了，就坐在一棵大树旁的椅子上。我抬头一看，今天的太阳好毒啊，昨天刚下了雨，今天天就这么晴朗，真是风雨过后总会有彩虹的。只听“呼呼呼”的声音，一阵阵顽皮的风你追我赶的来了，风吹了过去，叶子摇摇晃晃，好像在告别大树妈妈，不一会儿，他告别完了大树妈妈，开始了漫长的飘落，它像含羞草似的合拢起来；一会儿它像舞蹈家似的摇晃起身躯，开始了优美的舞蹈；一会儿它又像跳水运动员似的做起了花样，跳入了水里，它做着各式各样的姿态，然后听见了沙沙的声响，它终于像蝴蝶一样张开了翅膀亲吻了大地。“哇，每一片落叶下降都会这么华丽呀！”我不惊发出了感叹。我捡起了那片落叶，闻了闻，我闻到了它的清香；还闻到了大地的芬芳气息；我又闻到了他对大树妈妈的恋恋不舍。我又把它放到了耳旁，听，它好像在说：“大树妈妈妈妈再见了，我会化作肥料一直伴着你，我掉了下来，我的兄弟姐妹才能活下去。”我听了有些感动，我把它放在手上，抚摸了一下子，他很刺手，它的根茎有些发黄了，但他的身躯依然深绿，在他的边上，我发现他是被剪刀细心裁置的锯齿状。真是一叶知秋啊，由此我联想到了一首小诗，他是出自唐代诗人杜牧的《山行》一首诗，全文则是“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我也该走了，我把它恋恋不舍的轻轻地放在小溪中，让它又开始了一次新的奇妙的旅程……
落叶之美作文2些许秋雨过后，带来了缕缕秋风，那本已枯黄的叶子，便无声无息地落了。
放眼望去，是遍地萧瑟的枯叶；近看，那褐色的脉络仍清晰可寻，那一缕缕的折皱，却又像岁月的痕迹，被一点一点地侵蚀了。秋雨后的落叶，犹有几番风韵，但平添了多少凄凉。
“无边落木萧萧下”，仿佛还是昨日的枝繁叶茂，就在一夜的大离大弃中衰败，凋零。
“一片，两片，三片……”我心中默数着，我知道，这些落叶便是一个轮回的结束，但它们依然是，依然是那么的从容不迫。
落叶如同仍在母体的摇篮里，飘荡着，终究不肯离开它的母亲。它深情地望着母亲，绕着树飘了三圈。此处无声胜有声。也许这是最后的告别，也许这是永久地宣誓——但更多的，是那份缠缠绵绵的牵挂吧！
之后，它们拥挤成一堆，却仍是一如既往地沉默着，依旧质朴、潇洒。我知道，它已经释怀了。虽是凋零的枯叶，但这一刻，它们凝聚成了美的永恒。
如纷飞的书页一般，这翩翩落叶，记载了一次次生命的轮回。来去匆匆，却终归走向必然之路！远洋的船，终要回到避风的港湾；漂泊的人儿，终要踏上归家的路；生命的路途，总要步入终结，但是——
落叶虽然生命短暂，却拥有属于自己独特的辉煌！
这般，足矣！
看这飘然而逝的落叶，总觉得失去了什么，却又弄不清失去了什么。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，确乎，在冥冥之中，那片片落叶不正又在孕育着，孕育一个蓬勃的春天？
任何事物自有它的美，而在此刻，我领悟了落叶之美。
落叶之美作文3秋天到了，天气一天天凉了下来，大地变得金黄了，秋天是一个美好的季节，我信步来到花园里，拾起一片片落叶，它们让我浮想联翩。
五彩的落叶非常美，有豆绿、翠绿、枯黄色、深绿、火红和深紫色，绿的似翡翠，红的似晚霞，黄的似金子，紫的似夜幕。我突然看到一片色彩迷人的落叶，绿中带红，红中带绿，像极了小孩子身上的花衣，活泼可爱。这些多彩的颜色和谐的融合在一起，色彩斑斓，显得格外迷人。
落叶的形状也是千姿百态，有的尖尖的，像一把剑；有的弯弯的，像一张弓。有些特别美丽，像月亮形状的，落叶的边缘非常光滑，叶面呈现出清楚的紫色的脉络。
一阵微风吹过来了，绿叶依依不舍地向母亲告别，像一个跳伞运动员似的，打着旋，缓缓落下。
落叶不仅很美，它的精神更美，它一生都在默默地奉献着自己。在叶子年幼的时候，它点缀着美丽的大地，给人一丝绿意。成年时，它枝繁叶茂，悄悄吸收着二氧化碳，为人们遮阳蔽日，抵挡风沙。到了老年，落叶也不是无情物，它静静地躺在大地上，化作了大地的肥料和养分。
其实在生活中，爸爸、妈妈、老师、警察、清洁工、保安……，他们不都像落叶一样默默地奉献着自己吗？有了他们，我们的世界才变得更美丽，我们的生活才变得更幸福。
我爱落叶，更爱拥有落叶品质的朴实无华、默默奉献的人们。
落叶之美作文4走在回家的路上，片片落叶翩然坠落，跳着一种秋天谱写的舞曲。我拾起一片枫叶，叶面光洁而平整，红色依旧鲜亮，只是那微垂的叶尖像在唱一首凄美的挽歌。我凝视着那一根根清晰可辨的脉络。时光倒流……
我看见那生机勃勃的春天，这片叶儿悄悄生长出，嫩绿的颜色闪烁出生命的光泽，鸟儿鸣着快乐的曲调，停在它的身旁，它的内心充满明媚的阳光。
我看见那骄阳似火的夏天，它变得成熟，摇着深绿的躯体，与旁边的叶儿说着悄悄话，它的影子被阳光投在地上，寂静的美。
我看见它在离开枝干前作着无用而徒劳的尝试，可还是被萧瑟的秋风无情地吹落，旋转，掉下，静静躺在树根下。
看着那树根下深棕色的泥土，我心里涌起一股惆怅：年年如此，有多少落叶被风儿轻轻归并到这儿，这看似普通的泥土下，长眠着多少曾经活跃在春夏的小生命，一片一片，一片一片……
不禁想到那句诗，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”无数落叶静静地融入泥土，为曾经的母亲奉献营养。第二年春天，又有新芽蹿出，那里面，一定也有它们的影子呢。
而这世上，又有多少默默无闻的人，奉献出自己的生命，奉献出自己的青春，为自由，为国家，为社会。直到死，还不忘这个生养他的世界，为她，献出一切的一切。
听，落叶之声，“沙沙，沙沙，沙沙，”碰撞在金色的秋天的空气里，“叮咚，叮咚，叮咚。”
落叶之美。
落叶之美作文5在生活中，快乐无处不在，你是否仔细观察过一片芳草，一处绿冠，甚至一只小蚂蚁出行的情景？在你沉醉其中时，必然会体会到一些令你匪夷所思的道理，因此，快乐就随着它如花般绽放。
在瑟瑟秋风中，坐在长椅上，仰着头，看着树上的叶子一片片落下，红的叶子，黄的叶子，围绕着一棵棵大树，跳着秋天的舞步。
红的叶子，像火，在秋风中熊熊燃烧着，红的那么艳，那么狂，燃烧到它生命中的最后一刻，有一种娇艳的美。“真好看”，我在心中感叹。
黄的叶子，像蝶，在秋风中嬉戏着，翻飞着，颜色那么美，那么柔，快降到地面时又被一阵调皮的风吹起，直到风渐渐平息，叶子也极不情愿地回到了大地的怀抱中。
那一刻，看着这情景，我也是快乐的，叶子是快乐的。
我拾起一片叶子，放在鼻子前，我闻到了秋天的气息，我用手轻轻抚摸叶子上的脉络，我感觉到了秋天的惆怅。
此时的我快乐，此时的我幸福，可是为什么，我总感到一丝凄凉，叶子从树上落下，是一个小生命的结束，罢，也许没有人能够帮助它，让它的生命延续……
不知不觉的，一片叶子落在了我的额头上，我忽然顿悟了，它们才不是“极不情愿地回到了大地的怀抱中”。因为，它可以融入土中，回到它的`母亲身边，在第二年的春天，在这棵树上，在这个同样的位置上，又会出现一个新的生命……
我心中又不由得快乐起来，我的眼光变了，红叶子不是在燃烧自己的生命，而是在炫耀自己的美丽；黄叶子不是在跳着临别前告别的圆舞曲，而是在为过去的一年画上一个圆满的句号。
就是这样，快乐始终伴随着我，也许快乐的外面包着一层苦涩，只要你努力去寻找，去发现、去体会，快乐，无处不在！
落叶之美作文6曾经站在树下，并没有去注意到这满地的落叶，可是，做值日时，甚至怨恨为什么有这么多落叶，直到那天……
那天，老师跟我们说落叶是最好的养料，可他一直默默无闻，我呆住了，不想那曾经令我讨厌的落叶竟会这般有用，又一次站在树下，一片落叶悄然落下，我用手轻轻接住，比起那令人心疼的落花，落叶竟是这么朴实无华，龚自珍曾说过：落红不是无情物，化作春泥更护花。我不经替这默默无闻的落叶感到不平，落叶虽比不上落花这样美丽，却一直为树木做贡献，却没有一个人歌颂他，甚至讨厌他，可谁有知道落叶心中的委屈呢？他为树木做贡献，还要遭到人们的排挤……
落叶这一生如此短暂，人们都说时间如流水流去不流回，如果把人的一生比作水流，那在这水流才刚开始流动，落叶这短暂的一生就过去了，死后还要化作春泥，那这一生值得吗？如果落叶这一生如此短暂，那为什么还要来这世间白白走着一遭啊？烟火的生命也跟落叶一样短暂，甚至可以说更短，但烟花至少璀璨过，灿烂过，可落叶这一生如此平凡，一到秋天就意味着他们的使命结束，生命结束，这样的一生值得吗？也许，值得吧，至少能为树木做贡献，至少能报答树木对他的“养育之恩”……
生活中也有像落叶一般的人，比如说老师，老师不辞辛劳，让我们获得更多更丰富的知识，可自己却默默无闻，虽说：雁过留声，人过留名，可老师却默默无闻，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师如落叶一般，朴实无华，一心一意教导我们，希望我们长大对国家做贡献。
落叶之美，美在朴实无华，美在默默无闻。
落叶之美作文7教室窗外有几棵梧桐树，美丽修长的枝干向外伸展，挺拔又漂亮。我原以为这几棵梧桐树在夏天枝叶茂盛，是最美的，现在我才发现，它们在秋天，落叶纷飞时，也是那样的美。
现在，正处秋季，前不久一场小雨刚飘飘洒洒地下了过去，把本是浓绿色的叶子染成了黄色。我、GZL和XJ正从油印室往回走，路上正好经过那条落叶纷飞的小路。
正走着，一阵秋风拂过，几片叶子像是耐不住寒冷，从树上飘了下来。先是一片，后来两片，最后从好几棵树上都落了下来。
“噢——”XJ欢呼着，跑着去接那几片落叶，GZL也跑过去，伸开双手捧着去接落叶了。
我没有去，而是蹲下，拾起了一片——那是片绿色，却留有黄边的叶子。我抓着它的叶柄，抚摸着它的正面——有的纹理仍清清楚楚，有的小纹理已经摸不出来了。把它反过来，只有三条大的分叉明显地印在上面。我用双眼望着它，一种表达不出的绿色融化在我的眼睛里，那种绿没有它春天时那样翠，没有夏天时那样浓，它是流动着的，渐渐地流进了我的心里。
我弯腰又捡起一片——这片与前一片大不相同，它是土黄色的，就像枯萎的草一样的一片落叶。我握着它，正面的纹理已经凸显不出来了，唯一能感受到的是叶柄直冲顶端的一条；反面长满了白色的绒毛，摸起来十分柔软，让人“百摸不厌”。这片叶子已经失去了往日的光彩，与前一片相比，简直可以说是“苍老无力”。但它那种棕色与我平常看到的棕色不大一样，画家的调色板是无法调出来的。它让我想起了这片叶子的一生——春天它青春年少，与同伴们一起随风摇摆；夏天它与同伴们遮起一片林荫道……
这就是落叶之美之所在吧，特殊却不自傲，简单却不自卑。
落叶之美作文8秋风萧瑟，带动了那满树的落叶，伴随着“音乐”，落叶们在空中翩翩起舞，一舞过后，便如睡美人般躺在了大地的怀抱中。这是一幅多么美丽的景色，但却常常被人们忽略，因为许多人总认为那点缀红花的绿叶才是最美的，而我却认为，那落叶其实更美丽。
秋天里的一天，我独自踏出家门出来散步，道路两旁那一排高大的树木，越望越小，越望越模糊，而不可否认的便是那一整片的金黄色，如一顶金发盖在大叔伯伯的头上。忽然间，吹来一阵秋风，树叶发出了一阵清脆的“刷、刷、刷……”黄色的树叶已经在音乐中纷飞。突然，一片落叶跟我扑了个满怀，我轻轻将它拾起，定神一看，这一片树叶已经变黄了，如一位苍老的老人，以失去了往日的光泽，变得粗糙难看。这时，在这一片落叶上，我发现了一点点引人注目的浅绿色，已快被黄色吞没了。由此，我想到了它的往日。
往日，它是多么耀眼。不单是身上那翠绿散发的迷人的活力，它还在尽职尽责地为地球带来新鲜的空气，它们是那样的默默付出，只求人类不要伤害它们，即使环境再恶劣，它们也付出的无怨无悔，直到付出了全部而变成落叶而逝。
落叶的确是美丽的，虽然它表面苍老不堪，但是它那内部流动的生命是美丽的，内心已远远超过了外表。正如一个人，他一生为社会，为国家，为他人无悔地付出了，他仍是美丽的，在人们心中他永远年轻、美丽。
又一次，我再经过那地方，树干已经光秃秃，地上的落叶已经对成一座小山，在一根火柴的引发下，他们燃烧了起来，那旺盛的火光证明了它们一生的伟大，那“劈啪、劈啪”的响声仿佛在诉说它们一生的功绩。最后，它们化作一团灰，又融如大地的怀抱。现在，有谁能否认落叶之美呢？
落叶之美作文9天高高的，云淡淡的，当第一片广玉兰叶落下的时侯，秋天便悄悄地来到了人间。
秋姑娘手一挥，广玉兰叶变了样。捡一片托在掌心，只见椭圆形叶片个头挺大，尖尖的脑袋，锥形的身子。仔细瞧，这些叶子脉络分明，叶茎有的细，有的粗，错落有致，显现出一份独特的美。叶子的色彩富有变化，黄绿的，棕黄的，深棕的……由浅入深，又由深入浅。渐变的色彩，让我不由得惊叹于大自然那巧夺天工的手艺了。再看广玉兰叶的反面，是没有瑕疵的棕褐色。叶茎明显突了出来，深橘色的斑痕向上伸展，如同手牵着手的好朋友。轻轻一触，一种温暖而舒适的感觉如电流一般行遍全身。闭上眼，我就如坐在一叶小舟之上，荡漾在无边无际……自由而舒畅！
秋姑娘手一挥，广玉兰叶落下来。那一片，从天空中缓缓落下，飘飘悠悠地，像长大的孩子恋恋不舍地离开了母亲的怀抱。这几片淘气极了，打着旋儿，飘到东又飘到西，像小顽童似的朝我们吐吐舌头，又赶紧跑开了。又有些叶子，还未完全枯尽，在空中沙沙作响，他们一定在相互诉说：落叶不是无情物，化作秋泥更护花。哦，原来它们是要报答大树母亲的养育之恩呀！低头看，地上那金黄的叶子正惬意地做着美梦，层层叠叠地覆盖了肥沃的土地，融入了深深的情，浓浓的受。落叶无悔自己的选择，将为一生感到自豪。
天高高的，云淡淡的，当最后一片广玉兰叶落下的时侯，秋天便悄悄地离开了人间。
落叶之美作文10不知道从何时起，我逐渐钦佩起落叶，落叶那甘于奉献，不计得失的质量使我钦佩。
是的，有些人爱清风，有些人爱彩霞，有些人爱花束，有些人爱小花……但非常少有些人喜爱落叶，它好像沒有遭受大家的青眯。我之前也觉得落叶沒有独到之处，仅仅落叶，并且，都没有用。在扫场所时，反感它忽隐忽现，害得我们要尽情摇摆的走来走去。直至在一本作文书上见到描绘落叶的写作，才知道，落叶也是有优势。“落红不是绝情物，化为尘泥更护美。”现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的是龚自珍说的，古时候大家全是那落叶来当化肥，可如今大家都反感它，仅有少数人对它有好感。
在瑟瑟的秋雨里，落叶刷一下的飘在宽阔的大地面上。落日偷偷地为他们抹上一层金黄色的颜色，使他们增加了一些绮丽，绵绵细雨慢慢地为他们洗最后一次澡，他们与小伙伴们含着泪告别。因此，他们总算落下，从在相随了一个春夏季的树枝落下来，难道说她们没有依赖秋天的树干嘛？难道说他们喜爱飘零出来吗？难道说喜爱世人唾骂因为它而不好好清扫吗？不，不是这样的，他们在将要落下的与此同时，他们的内心是难过的，他们的内心是不愿意的，他们的内心是想与伙伴一起玩乐的，落叶每一次全是期待风力协助他掉入花坛里的，而不是到场地面上！但是不容得它能够操纵的。在花坛中的落叶，灰飞烟灭，埋到土壤，变成化肥，他们沒有一点儿埋怨，由于她们深深地的了解，他们早已无私奉献出绿的生命，绿的深海，绿的梦幻2，包含自身的生命……