赴上海苏南参观学习体会

赴上海苏南参观学习体会（共12篇）

赴上海苏南参观学习体会 篇1

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创新

赴上海苏南参观学习体会

4月下旬，局机关全体同志赴上海闵行区、昆山、苏汽集团参观学习。在赴上海的途中，我们看到高速公路、立交桥纵横交错，高层建筑鳞次栉比，到处呈现出发展的生机、现代的气息。在参观学习的三天时间里，我们在深刻感受到上海、苏南的活力和魅力之余，也充分体会到实现交通率先发展、科学发展的压力和责任。当前正处于交通大发展的历史机遇，围绕通江达海战略目标，我们要以创新的思路来开拓科学发展的出路。

一、规划引领发展。科学发展规划为先。一个城市、一个行业，必须有一个前瞻性的规划，只有高起点规划，高品位设计，才能体现出科学发展。昆山在城市建设中就具有长远独到的眼光，在市中心建起了国家级湿地公园，清澈的湖面、绿色的草坪为城市增添亮丽景色，成为了人们休闲、游玩的好去处。今年是十二五规划开局之年，我们要用科学规划描绘美好前景，要坚持理念要新，立足要远的思路，充分发挥我市交通运输的自然资源、地理环境、交通产业等各方面优势，进一步优化、细化规划方案，以科学的规划克服工作中的随意性，加强宏观控制和行为约束，只有这样，才能给后人“多留一份赞叹，少留一份遗憾”。

二、细节决定成败。无论做人做事，都要注重细节。从小事做起，才能有所作为，成就一番大事业。苏汽集团能在2012年中国道路运输百强诚信企业中名列第一，其中一个关键因素就是注重细节，把握成功。如果说细节成就完美，那么苏汽集团在追求完美的道路上为广大乘客提供了相当人性化的乘车体验，不同交通工具的零距离换乘及交通站点之间的无缝衔接，无不彰显着细节对于服务质量的重要性。我们一些单位管理规章制度很多，工作中“大概”、“差不多”、“恐怕”这些词用的也不少，而不折不扣地去执行规章制度的却不多，因此，我们必须改变心浮气燥、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重每一个细节，把握每一个环节，把事情做细、做好、做成功。

三、创新集聚财富。交通运输建设近年来亮点频现，亮点的背后是创新驱动，彰显的是竞争优势。从昆山交通事业发展之路来看，得益于天时、地利、人和，更在于敢为天下先的创新动力，每次跨越折射出的是艰苦创业的志气、勇于创新的勇气、争先创优的锐气。我们要坚定不移的解放思想，不能片面地认为解放思想就是“胆子大”。解放思想有着十分丰富的内涵，这个内涵就是勇于创

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创新

新，勇于牺牲局部利益，从无到有、从有到强、从强到优。要改变那种思来想去迈不开步子，品头论足树不出样子的状况，将解放思想的理念贯穿于各项工作的始终。目前我局积极破解资金难题，加强与银行沟通合作，立足现有条件，想方设法盘活存量资产，同时，大力吸纳民资进入交通领域，努力探索项目融资的新方法，将不可能变为可能，将可能变为现实，为我市交通运输事业的跨越式发展注入强劲动力。

赴上海苏南参观学习体会 篇2

领悟一:把学习的时间还给学生

在安阳, 我们经常看到学生激情洋溢自信满满地展示小组的学习成果。小组成员中有当小主持人的, 有当解说员的, 有负责板书的, 每位学生都参与其中。组织之有效、环节之紧凑让我们心中感叹, 要是我们的学生该多好啊!这样的课堂无疑是理想的课堂, 它是怎么做到的?带着疑问我们随堂听了课, 看到更多的是孩子们安静地阅读课文, 完成导学案, 小组内辅导后进生、组长分配任务等, 而这样的自主学习足足有一节课之长。是啊, 台上十分钟, 台下十年功, 只有我们把学习、思考和内化的时间还给学生, 学生拥有了扎实的知识, 理清知识的脉络, 才能在课堂上迸发出智慧的火花。

领悟二:把质疑、思考的权利还给学生

在郑州桐淮小学我们听到了一节精彩的数学课“梯形的面积”。课堂上学生质疑的声音此起彼伏:“为什么要用两个完全一样的梯形去拼成平行四边形?”“用一个梯形能否推断出面积?”……这些朴实的问题, 不是教师精心准备给学生的, 而是学生通过互动交流自发提出的。学生已经不满足“这道题是怎么做的”, 而是上升到“为什么要这样做”。如果说问题是任何科学探究的起点, 那么桐淮小学的学生已经在搭建自己的知识架构了。

领悟三:把评价的权利还给学生

心理学告诉我们:一个人只要体验一次成功的喜悦, 便会激起无休止的意念和力量。在课堂中我们欣慰地发现学生自我评价、相互评价代替了教师的评价。“能提出这么有价值的问题来, 真了不起!”“我觉得你的思路新颖流畅, 启发了我们!”“你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!”“我觉得你的发现很了不起, 但我对你的说法有一点小小的建议。如果你能用板书的方式介绍给大家, 大家就更佩服你了!”……这些话语, 已经成为生本课堂的一部分。学生在评价中互相共勉、共同进步。

领悟四:把课堂舞台还给学生

在河南的课堂中, 我们还深刻地感受到:没有教师精妙绝伦的教学设计和精美的课件制作, 只有平淡朴实的导学案和学生亲手制作的学具。在语文课堂中, 我们经常听到这样的话:“某某同学, 我认为你还没读出课文的美, 我想和你赛读, 可以吗?”数学课堂上:“我想提醒全班同学, 计算半圆的周长时比较容易出错, 不要忘记半圆周长由圆周长的一半加上直径。”英语课堂上, 小老师们自己制作课件为同学们讲解语法……

领悟五:让学生管理学校、管理课堂

在传统的班级管理中, 我们一般会设置班长、副班长、学习委员等少数班干部, 但是在铁西路小学的主题队会中, 我们看到的是很多新鲜的岗位, 如:“大家好, 我是换水大力士, 负责全班同学的饮水问题, 包括及时换水和提醒同学们多喝水”;“我是健康小天使, 提醒同学们天冷要加衣服”……小岗位的设置虽然微不足道, 但足以透露出学生是班级管理的主人。

西盟县高中骨干教师赴上海学习 篇3

本次培训内容丰富，安排紧凑，形式灵活多样，除了聆听讲座、互动答疑外，还参观考察了上海杨浦区民星中学和同济中学两所学校。在学习培训过程中，上海的专家、教师毫无保留地将上海先进的教育理念作了详细的介绍和交流，他们独到的理念，生动而形象的讲授，精彩的语言，深深地吸引了所有的学习培训人员。

通过6天的学习培训，大家增长了才智，拓宽了视野。受训老师纷纷表示，要将上海先进的教学方法和理念带回西盟，与全县教师一起分享交流，并有效地运用到今后的教育教学实践中。

临翔区开展幼儿智力发展水平测评

本刊讯（通讯员 查文涛） 为及时了解各年龄段幼儿的发展状况，帮助教师深入、客观、全面地了解幼儿，使教师能针对幼儿的发展需要采取相应的措施来实施行之有效的幼儿教育，近日，临沧市临翔区幼儿园开展了新一轮的幼儿智力发展水平测评活动。

此次测评活动不再单一依托幼儿在园的具体项目测试，而是通过日常活动观察、家长问卷、综合测评等多途径实施。第一，各班教师根据幼儿年龄特点，以日常观察为依托，关注个体，针对每位幼儿进行全面的分析与评估，认真填写《宝宝成长记录》；第二，发放家长问卷及抽样访谈，及时了解孩子在家的行为习惯和常规培养，做好记录，并认真分析问卷结果；第三，成立评估小组，由教学副园长、年级组长和各班长组成。教研组根据幼儿年龄特点，围绕健康、艺术、语言、科学、社会五大领域设计评估内容，在各班采用朗诵儿歌、表演歌曲、打击乐演奏、绘画、户外游戏等方式进行综合测评。在轻松愉快的氛围中老师们看到了各年龄段的孩子在学习习惯、认知、情感、态度、语言表达能力、动手操作能力等方面有了很大进步，同时，也看到了一些日常保教工作中存在的问题和不足。

此次水平测评活动充分遵循了幼儿的发展规律和学习特点，避免拔苗助长式的超前教育和强化训练，既关注了幼儿的全面和谐发展，又注重了幼儿发展的个体差异。评估活动也为幼儿园下学期进一步调整教育方式提供了依据，以促进该区稳步提升幼儿园保教水平。

西畴县：筑牢师生暑期安全“防护墙”

本刊讯（通讯员 张恩卫） 为让全县师生度过一个安全、快乐而有意义的假期，西畴县教育局针对暑假时间长，安全工作容易麻痹的实际，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓，筑牢安全“防护墙”，密织“安全网”，撑起“保护伞”，切实做好暑期学校师生安全工作。

家校合作求合力。通过家长会、发放《致家长一封信》等形式，明确家长在假期教育子女以及学生安全的责任和要求，要求家长增强安全防范意识，切实履行监护责任，预防学生食物中毒、游泳溺水、交通事故等事件的发生，确保孩子健康安全过暑假。

加强教育防意外。各学校通过班会、队会等形式，就假期中易发生的事故诸如溺水、交通、饮食等安全知识进行普及教育，教育学生远离危险，并加大学生应急能力训练，让学生掌握遇到各种突发事件时应急处理及确保自身安全的技能。

安全排查除隐患。对假期停止使用的教室、功能室切断电源，防止遭雷击引发事故，损坏财产。利用假期开展校舍及校园设施安全排查工作，对校舍、消防、用电等排查出的问题，能立即整改的立即整改，不能立即整改的在暑假期间落实专人整改，确保开学安全。

赴上海苏南参观学习体会 篇4

各位领导、同志们：

在“十一五”规划即将收官、“十二五”大幕全面拉开的承上启下关键时刻，区委、区政府组织赴苏南和上海参观考察，非常及时，意义重大。尽管时间很短，但看了很多，学习了很多，收获也比较大。通过这次学习考察，使我切身感受到先进地区科学发展的巨大变化，无论是发展思路，还是综合实力，无论是城市建设理念，还是创新突破路径，都给我留下了深刻印象，使我深受触动、启发良多，强烈感受到了巨大的竞争压力，体会最深的有三个方面：

一是先进地区综合竞争实力强劲。武进2009年实现地区生产总值965亿元，几乎是某某的两倍，今年即将突破千亿大关，预算内财政收入09年就突破了200个亿（203.82亿元）；江阴2009年实现地区生产总值1700多亿，是某某的3倍多，连续8年蝉联全国县域经济百强县（市）第一，被中央誉为“科学发展的先行者”；苏州工业园2009年实现地区生产总值1120亿元，是某某的两倍多，地方一般预算收入突破100亿元（107.5亿元），比某某多30多亿。对比先进地区，某某无论是经济总量，还是财政实力，都有一定差距，这是某某新一轮发展中急需弥补的短板。

二是先进地区科学发展理念超前。武进作为长江三角洲最有经济活力的腹地，较早了提出了发展民营经济，集聚了大量的中小企业，在“中国民营经济最具活力县（区）”、“全国最具投资潜力中小城市百强”中均位居榜首，成为“苏南模式”的典型代表。江阴不仅是“苏南模式”的发源地和典型代表，在开放中也形成了“江阴现象”，民营经济、规模经济上水平、有特色，上市公司数量和募集资金总量在全国县级市中保持第一，在国内资本市场形成“江阴板块”。苏州工业园坚持走新型工业化之路，坚持先规划后建设，学习借鉴新加坡的先进发展理念，初步走出了一条经济增长、资源集约、生态和谐的发展之路。吴江开发区较早提出了打造电子信息产业链，成为首批国家信息产业基地、首批国家级显示器件产业园，区内85%的外资企业从事电子信息产业，自我配套率达到90%以上。先进地区在发展过程中，能够迅速适应新形势新变化，敏锐把握发展大势，坚持想在先、干在前，以超前的发展理念推动区域经济一次又一次的快速发展。

三是先进地区破解难题成效明显。在宏观环境大背景下，先进地区发展的制约因素、发展的困难和矛盾并不比我们少，但他们善于创新办法破解难题，把困难挑战变成了发展机遇。江阴突出扩大投入，大力发展新兴产业，加速产业集聚，成为全国拥有超百亿元企业最多的县级市，加速打造低碳产业、机械装备制造、新材料（石化）、现代物流等4个千亿级产业和5个百亿级产业园区，助推产业转型提升，成为新一轮发展的 2 焦点。苏州工业园瞄准创建“生态、科技、物流、服务外包四个示范区”和“全国水平最高、竞争力最强园区之一”的目标，加快实施制造业升级、服务业倍增、科技跨越、生态优化“四大行动计划”，全力打造产业高地、创新高地、人才高地“三大高地”。面对发展中遇到的困难，先进地区不仅没有停滞，而是以更高的定位、更宽的视野变困难为转型发展的动力，以更快的步伐推动发展，这一点十分值得我们学习借鉴。

一路看下来，通过比较分析，我感觉在经济发展上，我们与这些地方相比，可以说是有喜有忧。

喜的方面主要表现在：一是产业结构优势突出，我们确定的汽车制造、电子信息、智能电网、新能源、航空动力、软件及服务外包等十大产业都是一些前景比较好的产业，在全省开发区中处于领先地位。二是发展空间比较广阔，我们拉开的建设框架，储备的发展空间，打造的发展平台，完全能够承接国际国内优质要素的转移，这一点是苏南一些开发区所不能比的。三是增长潜力巨大，除了汽车、电子信息、智能电网等制造业在朝着千亿、五百亿的规模加快迈进以外，现代物流、风电产业、航空产业、总部研发以及高端商贸等，有的已初步形成集聚效应，有的正在加速培育，再加上东大科技园、中国无线谷、清华科技园等几个带动力极大的载体加快推进，2-3年后将会形成高端发展、多点开花的态势。

忧的方面主要表现在：一是产业规模还不够大。经济总量比较小，旗舰型项目还不多，产值破千亿、百亿、50亿的产 3 业和企业数量还比较少，还没有围绕大项目形成基地式的规模。二是现代服务业发展还不够快。虽然较早意识到了现代服务业的重要性，引进了物流、总部、软件等一批项目，但与先进园区相比还有距离。三是核心竞争力还不够强。大型独立研发机构较少，具有自主知识产权的企业比较少，政策体系不够完善，风创投体系尚未健全。

加快发展创新型经济、加快向城市综合型经济园区转型是推进“三个发展”、实现争先进位的必由之路，是某某开发区加快“二次创业”、提速转型升级的关键所在。在认真谋划“十二五”发展规划的转折点，深入思考开发区如何抢抓机遇、抢占高点的目标、路径和抓手尤为迫切。

（一）关于目标定位

按照市委、市政府确定的“三年迈上新台阶，六年实现新跨越”的总体要求，全市到2012年GDP超过6000亿，一般预算收入超过600亿；到2015年，GDP超过10000亿，一般预算收入超过1000亿。其中，某某占比大约12%，开发区占全区总量的一半，由此算来，2012年全市6000亿，某某800亿，开发区就要400多亿；2015年全市10000亿，某某1200亿，开发区就要600多亿。从数据指标上来看，在这两个阶段性的重要节点上，开发区将肩负重大责任。

市委朱书记要求某某开发区加快“二次创业”，奋力走在全省科学发展前列，争做全省转变发展方式的先行者。今年6月20日，到开发区调研时，提出开发区未来几年要全力打造 4 全省“科技创新、产业转型、人才集聚、功能提升和体制创新”五个示范区。市委、市政府主要领导的指示要求，赋予了开发区很高的发展目标和使命。

基于以上客观要求和内在需要，“十二五”期间，开发区将坚定不移地推进经济增长方式转变，以结构调整和自主创新为重点，进一步加快产业集聚和规模发展，进一步加快战略性新兴产业发展，进一步加快自主知识产权培育和创新能力提升，进一步加快城市精致化和现代化建设步伐，早日建成国内一流、国际有影响的生态化创新型新城区。

（二）关于发展思路

未来几年，开发区将坚持“12345”思路（“1”是指一个目标：可持续发展目标，“2”是指双轮驱动：先进制造业和现代服务业同步发力，“3”是指：政府、产业和高校“三螺旋”互动创新发展，“4”是指:基础设施、服务平台、人力资源、金融资本四大支撑，“5”是指:规划、融资、建设、运营、管理五位一体的系统开发模式），着力壮大产业规模和企业效益，着力完善服务平台和产业载体，着力创新体制和机制，着力构建创业文化氛围浓厚、充满生机活力的可持续发展新优势，加快“二次创业”和转型升级。

（三）关于发展举措

把发展创新型经济作为主攻方向，在重点领域求突破，在薄弱环节下力气，努力实现“四个新突破”：

1、着力在调整产业结构、壮大规模实力上实现新突破。5 围绕“2+3+5”产业发展重点，以增量扩张引导调整，以存量提升促进转型，加速形成以高新技术产业为主体，先进制造业与现代服务业融合发展、良性互动的产业格局。一是加快主导产业规模扩张。继续大力发展电子信息、汽车制造两大主导产业，立足高端化、规模化、链式化，加快引进和发展高端装备制造业项目，引导企业瞄准产业高端向研发设计、销售服务等高附加值环节延伸，打造上下游更加齐全的产业链。力争2012年，电子信息和汽车制造产业产值均达到千亿级。二是加快新兴产业提升壮大。坚持“高技术、高增值、大规模”的发展导向，进一步形成战略性新兴产业的规模优势和技术优势。重点发展智能电网及电力自动化、新能源和航空等三大战略性新兴产业，到2012年达到600亿元规模，形成创新型经济新的增长点和支撑点。三是加快高新技术产业倍增发展。围绕主导产业和新兴产业，大力培育和发展科技含量高、资源消耗低、环境污染少的高新技术企业，着力攻克一批核心技术，拥有一批自主知识产权和自主品牌。四是加快服务业提速提质。紧紧抓住我区制造业加快发展、国际服务业转移的有利机遇，大力发展软件和服务外包、现代物流、文化创意、金融商贸等高知识含量的服务业，提高服务经济整体发展水平，力争服务业占比每年提升2个百分点以上，现代服务业占服务业比重超过80%。

2、着力在推进科技创新、发展创新型经济上实现新突破。紧紧抓住新一轮世界科技革命带来的重大机遇，深入推进创新驱动战略，使更多的科技成果转化为现实生产力，更多的“某 6 某制造”转变为“某某创造”。一是培育一批创新型企业。大力实施“百企创新升级计划”，重点发展一批成长性好、专业性强、特色明显的骨干型高科技企业，积极培育扶持中小型科技企业，着力引导和鼓励企业增加研发投入、强化技术攻关、研制创新产品、申报科技专利。二是打造一批创新平台。等十大科技创新平台建设发展，促进高成长性产业和支柱产业集聚，科技研发机构、服务中介集中，政府和相关社会公共服务集成，以高端平台促进科技成果转化，释放创新潜能。三是大力实施“大学-产业-政府”三螺旋”合作模式。打通从大学实验室（基础研究）-工程中心（应用研究）-孵化器（技术转移）-开发区（产品生产）的创新路径，进一步整合现有的产业优势与科教优势，广泛开展产学研合作，推动校、院、所、企共建重大科技创新平台，加快促进科技创新转化为创新型产业的具体项目，实现由“圈地-招商-优惠”的外延式发展向“创意-创新-创业”的内涵式发展转变。力争在第四代移动通信、智能电网等领域率先实现关键技术突破。四是集聚一批创新人才。大力实施高层次创业创新人才“千百十”计划，通过产业引才、项目聚才、事业励才、机制活才、待遇留才，重点引进科技型企业家等高层次领军人才和团队，争取在未来五年引进50个以上，为创新型经济发展提供更有力的智力支撑。

3、着力在打造高端平台、提升要素吸引力上力求新突破。吸纳优质项目，集聚高端要素，平台载体是关键。一是大力度建设产业平台。以载体功能提升为重点，加快建设特色产业基 7 地，每年投入10亿元以上，加快等载体建设，确保三年内形成10个省级以上创新基地和特色产业基地。二是高端化打造创新平台。强化园区的工业和研发房地产运营商及综合服务商管理理念，按照“国际化目标、市场化运营、专业化管理”的思路，整合“退二进三”片区、湖片区等空间资源，打造研发平台，发展知识经济；加快在山以南片区规划建设创新-创智城，集中资源、加强引导，力争通过3-5年的努力，建成高品质“三创”载体100万平方米，规划整合文化创意产业园、江苏软件园吉山基地、东大山森林公园、生态度假园区、路沿线高科技产业带等，打造持续进取的创新知识城、低碳和谐的绿色知识城、环境友好的山水宜居城，即{park}，构建创新型经济新格局。三是精细化提升服务平台。根据转型升级需要，重点围绕新兴产业发展，及时作出具有前瞻性、针对性的政策措施。持续推行全程式、个性化等服务举措，畅通服务绿色通道，继续挂钩联系企业，主动帮助企业解决要素供给、人才引进培训、贷款融资等实际困难，保障企业发展。

4、着力在优化功能品质、打造现代城市上力求新突破。以城市提升促转型、以发展城市经济提升城市能级。一是优化城市形态。以科学规划为先导，完善百家湖、大学城着力加大教育功能区资源共享带建设，稳步推进资源共享带“双五工程（五大工程、五十万平米）”建设（：医大三甲医院、五星级酒店、文艺学术交流中心、数字图书馆、大学城商贸综合体）、、空港小镇等板块的功能体系，强化对单体建筑风格、结构、色

赴苏南地区客运站考察学习的心得 篇5

一、他山之石

一是客运企业转型升级是必由之路。苏汽集团从一个只有几十辆汽车的小企业发展成全国汽车运输行业的龙头企业，成为以道路客运班线为主，公交、物流、旅游、出租、驾培、商贸及汽车综合服务等多元经济协调发展的产业格局。通过多元化、集约化和公司化改革，将企业做大做强，提升企业综合竞争力。特别是观看苏州汽运集团六十年发展短片、听取苏汽集团董事长热情洋溢的讲解后，感慨良多：强强联手，抱团发展，推动客运企业转型升级和规模化发展已是大势所驱、人心所向，我市客运改革经去年大刀阔斧推进已取得很大进展，但对照苏汽集团的成功转型依然任重而道远。

二是交通先行军的支撑作用尤为突显。此次三日行，印象最深的是：无论是城市内部道路还是城市之间的连接公路，都是大师级规划、大手笔投入，高等级的道路、高密度的绿化，让人目不暇接，交通先行军支撑作用最为突显。特别是昆山市公交便民服务中心、出租车服务中心、新客站、公交首末站和公交候车亭建设更是别具匠心。我们要学昆山完善的公路网格局，交通先行理念;学习昆山公交站场建设改造力度，服务民生城乡公交客运一体化建设;学习昆山科学规范的行业管理职能，营造和谐便捷的交通运输环境。我们要更加坚定“要想富，先修路”的共识，全力构建我市“通江达海”的交通战略格局，为全市人民提供更加优质、高效、便捷的交通运输服务。

三是超前的发展必有超越的理念作支撑。前的昆山和兴化一样都是“鱼米之乡”，都是以农业为支柱产业的县级城市。昆山之所以能在短短二十年时间内成为全国县市百强之首，是因为昆山人始终保持艰苦创业的志气，面对困难有豪情;始终保持勇于创新的`勇气，面对事业有激情;始终保持争先创优的锐气，面对工作有热情。也正如苏汽集团单总所说的那样，“顺境时勇往直前，逆境时不屈不挠，绝境时义无反顾”，正是超越的发展理念，形成了强大的凝聚力和向心力，众志成城，战胜困难，取得各项事业的成功。考察学习之前自认为兴化发展已今非昔比，应该缩小了与发达地区的差距，实地考察后才发现我们的“坐井观天”和“夜郎自大”。我们还要秉承“忧患为本，创新至上”的新时期交通文化，充分发挥“三个特别”的新时期交通精神，全面推进我市交通运输事业的跨越发展。

二、“攻玉”管见

一是加快“通江达海”交通路网建设，尽早融入长三角一体化发展格局，主动接受先进地区的政治、经济和文化辐射;

二是加快推进客运企业转型升级，实现跨行业、跨地区强强联合，积极拓展物流、旅游、出租、商贸等多元市场，抢占汽车综合服务等新兴产业制高点;

三是加快交通工程企业抱团发展，提升整体发展水平，打造优质工程品牌，扩大市场占有份额，进军省内外建筑市场;

四是加快整治安达站附近营运秩序，规范出租车专用通道建设，压缩黑车营运空间，提升行业主管形象;

五是加快乡镇出租车市场管理改革，统一车身颜色，界定营运地域，服务民生，促进和谐，尽量减少可以化解的对立面，提升行业社会满意度;

赴山东参观学习报告 篇6

木林中学马秀婷

2012年8月22至29日，我有幸和其他学校的80多位老师，在李局长的带领下赴山东杜郎口中学、山东大学附属中学及济南中学进行了实地参观学习。下面，我就在学习期间所看到的、所听到的，以及自己的一些想法做一简要汇报。

我看到的、听到的“课堂应该使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以张狂。”这是杜郎口中学校园里一块展板上的话，并且杜郎口的确是这样做的，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主宰者。具体体现为：

一．撤掉了讲台，搬走了讲桌，让老师放下了架子，蹲下了身子，走入学生，和学生一起探究知识。

二．杜郎口改变了原来的排位方式，由原来的所有学生面向老师变成了现在的小组合作制，这样首先保护了学生的自尊心，其次便于老师更好的了解学生、管理学生。

三．杜郎口的教室有四面黑板，前、后、墙上以及教室外的墙上，这样使每位学生都有一块属于自己的板面，方便老师更好的检测，并且板面上的内容人人都能看的见，这样同学们会更仔细、认真。

杜郎口的课堂是开放的，教室的门永远是开着的，你可以任意走进某间教室听课。杜郎口的课堂是高效的，学生争先恐后的回答问题。杜郎口非常注重预习课，他们不上没有预习的课，他们利用早自习或

下午自习让学生预习新课，教师给出明确的预习内容，让学生有目的地预习。

我想到的首先，对于杜郎口的方法,我个人认为不能拿来就用,照搬照抄,我们应该根据我们学生的特点,找到适合我们自己的方法.比如,杜郎口的班级都是40人左右,相对来说用“小组合作制”式的座位,教室内空余地会很多,而我们有些班级有70人,如果用杜郎口方式会更加拥挤,我们可以按自己的实际情况来分组合作.其次,杜郎口现在的模式是由1998年以来“师问生答”“生问生答”等提问式的课堂,逐渐转变为现在的“336”模式，把课堂完全归还给学生，我们不能直接套用现在的模式，而应该循序渐进，先在课堂上调动学生的积极性，参与型，让我们的学生敢说，只有敢说才能逐渐说的更好。

赴郑州参观学习有感 篇7

6月11号、12号，我有幸参加了郑州公司组织赴郑州、新郑部分楼盘参观学习。本次活动共参观了新郑的林溪湾、龙湖，郑州的恒大名都、绿地集团、银基王朝等房产项目，通过两天来的参观学习，感受颇深，下面从几方面谈谈我的观感：

1、小区的规划、配套

参观的几个楼盘基本上是郑州地区的高端楼盘，人车分流的措施，超宽的楼间距，超大的绿化面积，通幽整洁的小道,没入路边绿化带中的雨污井，线路井，美丽的园林景观倘佯其中,立即没了城市喧嚣，犹如漫步在画卷之中。

2、物业服务

房产开发后期物业的服务,是开发公司开发理念的延续，也是开发商为后续楼盘宣传的样板，两天的参观，各小区内整洁的路面，修剪整洁的绿化苗木，悠扬的音乐，洁净的水塘，体现了物业公司严格的管理和认真负责的工作作风。给我印象最深的是他们的安保人员，笔挺的站姿，标准的敬礼、干净得体的制服、真诚的微笑、礼貌、有理、有节的服务用语，使业主切实找到了“上帝”的感觉。

3、营销

售楼中心是开发公司对外宣传、销售公司产品的窗口，这次参观他们大气的售楼部，百问不厌的售楼员，煽动人心的销讲词，风格不一的样板房（有的时尚、有的简洁、有的奢华）加上完善的配套，贴心的服务，使人有一种购房的冲动。

赴外地参观学习心得体会 篇8

于开风

6月12日至16日,在市粮食局及集团公司领导的带领下,我们20余位基层安全负责人和安全生产管理人员对大庆市和富锦市象屿集团进行了为期五天的参观学习，通过听取介绍、参观厂区、座谈交流等形式，使我个人的认识有了较大的提高，开阔了视野，受益匪浅。

一是在学习参观活动中，看到了先进企业的安全标准化管理突出。通过学习我认为，解放思想不是空洞的口号，我们必须坚决摒弃照搬条文，自我设限的思维模式，继续坚持既定的管理思路不变，坚持狠抓管理的劲头不减，研究政策，灵活运作，只要有利于企业管理，就要大胆的试、大胆的闯，努力在挑战中抓机遇，在实干中求完善。同时也要坚决执行原有的科学规律，不能随意更改，保持政策的延续性、严肃性。

二是要实现更好更规范管理，就必须坚持科学长远规划，注重对硬件和软件的大力投入。“重点抓现代企业管理，突破陈旧思想瓶颈”的思路，坚持不懈的在企业安全生产和防火上下功夫，不断地加快企业安全标准化发展进程。同时，加大基础设施建设，完善配套设施。

三是把安全检查和事故隐患排查为企业安全管理突破口。调整充实安全管理人员队伍，重点是对违规操作、违法行为的严肃处理。同时，加大对“五同时、五落实、五到位”的落实工作。

四是加强管理人员队伍建设和职工的安全培训和教育，定期组织学习和教育活动，并始终贯穿职工心中。始终让职工紧绷安全这根线，做到“事事有人管、安全无小事”的思想。

五是下一步打算。我回来后将认真总结和借鉴先进企业经验，组织管理人员对我带回来的资料进行学习。一是对企业硬件和软件进行梳理和完善。二是对企业安全设施进行排查，对老旧设备设施进行更换和修复，不得带病使用。三是对内业进一步完善，提高安全标准化管理工作。四是加大对重大危险源的管控工作，设专人进行定期检查和维护。五是组织开展一次安全大检查工作，排查安全隐患堵塞安全漏洞。

赴山西太谷参观学习的体会 篇9

4月20日我有幸参加了由教育局组织的赴山西太谷县考察学习活动。上午在全国区域性推进教学改革、打造高效课堂交流会上，聆听了山西省太县教育局长赵卯平、北京师范学院校长培训学院院长及山西太谷县教研室主任张四保等专家领导的报告，下午又深入北洸中学、明星中学、太谷五中三所中学进行课堂教学观摩。目睹了现代教育理念指导下的高效课堂，使我受益非浅，感受颇多。

感受一：课堂上二十四字教学模式的应用，将新课程教学中主体与主导准确定位。他们的课堂不是教师表演的舞台，而是师生交往互动的舞台；不只是学生们训练的场所，而且还是引导学生发展的场所；也不只是传授知识的场所，而且更是探究知识的场所。他们的课堂有了生命，充满活力。学生自主参与和表现自我意识非常强烈，不同的意见可以自由发表，不同的个性得以张扬，学生不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，他们在课堂上或从容发问、或流畅表述、或同伴争论，他们变成了课堂上真正的主人。

感受二：导学案的编写和运用，规范了教师的课堂教学行为，培养了学生自主合作探究能力，有利于因材施教。课堂上学生紧跟着导学案积极独学、对学、群学。或思考、或练习、或操作，他们的思维始终牌动态之中。教师巡查指导、解惑，并适时创设情景，巧妙设计问题，引领课堂展示，让课堂回归了常态，让课堂变的高效。

赴外县参观学习心得体会 篇10

在今年的全委会上，我县打破以往机械的静坐听讲模式，组织与会人员到XX县、XX县现场观摩，找差距寻不足，谋求县域经济的更好更快发展。在参观考察了XX县的田园蔬菜观光园、XX改造项目、XX产业示范园，XX县的科技产业园、农业产业园区、XX综合治理项目、XX工业园区、XXX工业园区、XX国际旅游度假区、XX古城等地后，我感慨很多，思想上受到很大的触动。我感到XX县、XX县有很多好的经验和做法值得我们学习借鉴，更清醒地看到了我们的差距和不足，增强了居安思危、不进则退的危机感和紧迫感。面对经济下行压力持续加大的影响，兄弟县区都在抢机遇、找出路、谋发展，面对他们奋力前行的逼人态势，我们必须紧紧抓住发展这个第一要务，进一步解放思想，与时俱进，加快发展。

（一）坚持解放思想不争论

悠悠万事，发展为大。要坚定不移地坚持发展是硬道理，坚持只要有利于发展的，就是正确的，就要鼓励干，允许试，不争论。“没有思想的大解放，就没有经济的大发展”。太白县、眉县的发展经验已经毋庸置疑地印证了这一点。加快发展，首先是要思想再解放一点，观念再更新一点，步子再迈大一点。坚决破除解放思想中的体制的、意识的，传统的以及人为的种种障碍，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，决不能机械地照搬部门的、条条的、框框的制约发展，要淡化管理意识，强化服务意识，该突破的要勇于突破，该变通的要大胆变通。在环境建设上、用人机制上、开放开发上营造解放思想的良好氛围，把解放思想落实到每一件具体工作中去。

（二）狠抓项目带动不动摇

发展为大，项目为先。壮大县域经济，实现加快建设“六类特色凤县”的目标，就必须始终坚定不移地实施项目带动战略，坚持以项目工作为中心，持之以恒抓项目，全力以赴引项目。进一步浓厚“围绕项目抓发展，持之以恒抓落实”的工作氛围，真正做到以项目带动集聚生产要素，以项目带动促进投资增长，以项目带动转变政府职能。要进一步建立完善项目招商的考评机制和激励机制，双管齐下，调动一切可以调动的因素，拓展招商引资的辐射面。要进一步改进招商方式，更多地采用定点招商、专业招商、代理招商、以商招商等招商方式，致力建立起一支长期的、专业的招商队伍，有重点地建立点对点招商合作区域，建立以商引商、以产业引商的招商机制.（三）加快园区建设不松劲

园区建设是招商引资、实施项目带动战略的重要载体和平台。要切实抓好现有的凤州、留凤关产业园区建设，要创新园区开发经营理念。一是按市场运作，筹集建设资金。可以采取以地换路、拍卖冠名权、设立商业区段、实行土地置换等方式。二是谁受益，谁投资。对有收益的项目，如通水、通电、通讯等项目，可以把任务下给有关部门单位，定期完成。三是引进外资，整体开发。无偿提供生地供外商整体开发，把地方实得税收按比例返还给外商。四是在建设项目规划上，注意综合配套设置，整合各方项目资金，实现综合治理。

（四）创新招商机制不停步

赴齐家楼初中参观学习体会 篇11

吴海锋

2013.4.23

2013年4月18日，在学校的组织下，我们一行38人到庆阳市西峰区齐家楼中学参观学习。虽然仅一天时间但我感触颇多，这一天的所见所闻使我受益匪浅。

学校的地理位置及周边的环境在我们的意料之外，那里地处偏僻，四周人烟稀少，这样的地理环境不优越，但也正好给孩子们心静学习提供了个良好的环境。走进整洁干净的校园，随处可见的是各种标语及主题文化黑板报，让人顿时感受到其浓厚的校园文化气息。

本次参观学习活动共分为五个环节，即：深入课堂观摩教学、国学操展演及《大学》、《中庸》、《道德经》集体诵读、多元化班本课程展演观摩、老师互动交流、校本活动弟子规表演。这每一个环节都让我看到了惊喜，看到了新课改环境中学生德、智、体、美、劳的全面发展，看到了真正的课改的精细化系统和结构体系。

齐家楼中学所有的课堂都是开放的，我们可以随时进去听课，通过深入课堂观摩教学，我发现课堂上大部分时间是学生在讲、说、演，老师只是在必要时作一指导，而那些学生讲起课来轻松、自然，有模有样。在与齐家楼中学老师交流时，他们着重强调：相信学生，充分激发学生潜力，并且在课堂上我也看到了各位老师对这一条原则的实践。本次观摩学习活动之后，我深刻地认识到新课改中必须不断地培养学生的各种技能，作为一名语文老师，我很惭愧，我将自己的学生教成了“小哑巴”，他们会写却不敢大胆的走上讲台说出来，而我也担心学生讲不好会误了其他学生，很少给他们展示的机会。有一种爱叫放手，通过这次学习，我清楚地认识到一定要相信学生，放心让学生去发挥。

大课间学生的弟子规操，班本课程竖笛表演、京剧、二人转、评书，葫芦丝表演等，学生的表现都让人由衷地赞叹。伴随着优雅的音乐，同学们边做操边背诵弟子规，整齐划一的步伐加上朗朗背诵声，真是有一种说不出的美感。中华文化上下五千年，国学内容丰富多彩，精髓亘古不变，需要我们继承发扬。我们常说教书育人，学校教育的首要目标应该是先教会学生如何做人，然后再教知识。我相信，每天一遍的国学经典背诵对学生会产生潜移默化的影响，最终达到育人的目的。而他们的班本课程不但能发掘一些学生的特长，而且丰富了学生的课余生活，在促进学生轻松愉悦地学习、和谐健康地成长同时丰富了校园文化生活。

在和齐楼老师互动交流中，我发现他们的老师一直在探索，他们看得教育类著作很多，他们一直在思考、钻研，就连各班的班本课程，葫芦丝、快板、唱京戏，还有唱二人转，这些都是老师先学会，再教给学生们。真佩服那些敬业的教师们，这正是他们对教育事业的热爱。我想：只要我们肯钻研、肯吃苦，就没有办不到的事情。

还有一点，这所学校教师非常注重细节，尤其重视学生良好学习习惯的培养，给人以深刻的印象。课堂上学生的板书工整、清楚、规范，作业、笔记本上也都始终如一，真是令人佩服。再看看我班学生的书写，差距太大了，我决心一定要在以后的教学中，加大功夫，严格要求学生，希望在这方面能取得很大的进步。齐家楼中学成功的经验告诉我：课改，不仅仅是改形式更重要的是改态度。我要多思考，多探究，用心去做，尽快融入到新课改的行列。

作为一名英语教师，在听完两节课之后，我对初中英语教学有了更深一层的认识，现从以下几方面作一浅析：

1、相信学生，无限激发学生潜力。在与齐家楼中学老师的交流中，这是他们着重强调的第一条，并且在课堂上我也看到了各位老师对这一条原则的实践。课堂上大部分时间是学生在讲、说、演，老师只是在必要时作一指导。我校校长也不止一次地说过要相信学生，放心让学生去发挥，但是一直无从着手，本次观摩学习活动之后，我深刻地认识到新课改中“无限相信学生的潜力”这一理念是发展趋势，势在必行，必须在教学实践中不断地践行，不断地培养学生的各种技能。在教学中想要有突破创新，想跟得上课改的步伐，就必须相信学生，培养思想上、行动上勤快的学生。

2、关注学生参与度，及时评比。齐家楼中学的语文课堂，一股浓郁的学习氛围吸引着每一个学生。学生或坐、或站、或蹲，注意力都很集中，小组展示不落下任何一个人，每人都要发言，环节紧凑有序，声音洪亮有力。每个小组都有自己的名字，在展示完之后，老师针对性地对几个小组进行评比。学生的进步源于他们不服输的本性和自觉性，而不是老师的监督。在他们的课堂上听不到老师声嘶力竭的督促，只能看到小组的合作与竞争。

3、经常进行教学反思。在我们的观摩学习过程中，就亲眼看到了学校相关人员对各节课所做的反馈，指出优点和不足，以便各位老师及时地调整和改进。教学反思是从实践操作中总结经验的重要途径，分析每节课的得与失，从而更好地进行以后的教学。中国有个成语“三思而后行”，那么在教学中就可以总结为“三思而后教”。社会的发展需要与时俱进，教学也需要与时俱进，每做一次谨慎的反思就会多一点进步。

赴衡水中学参观学习总结 篇12

——赴衡水中学参观学习心得体会

大同县一中 常兵

10月18日，我校50多名教师在吴校长的带领下到河北衡水中学考察学习，参观了集现代化、人性化、数字化于一体的绿色校园，听取了校领导热情洋溢、充满自豪的报告，观摩了务本求实、精雕细刻的课堂，感受了激情四射的会操场面，目之所遇、耳之所闻无不给我们强烈的震撼，所见所闻所感如下：

一、科学管理转向文化管理，精神文化洋溢校园

学校管理运行模式：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。

对教师的激励：成为合格教师之后，教师又有5个等级的荣誉称号，分别是“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受学生欢迎的教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”，学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施，引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变，由“职业型”的教师向“事业型”教师转变，由“教书匠”向“教育家”转变。正是在这一系列转变中，一大批教师脱颖而出，同时也使衡水中学从一个一般高中成为重点高中，最终成为河北省一流的、在全国产生了一定影响的普通高中。

衡水中学的老师很敬业，举一个例子，衡水中学每一次考试后，老师们连夜阅卷，试卷从不过夜，而事实上学校并没有对老师提出过这样的要求，老师们都非常自觉地去做了，和衡中的老师谈起这件事，他们笑着说，“只有这样，学生们才可能尽早的得到有关考试的反馈。”衡中有三个教师备课区，每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断式办公，但整个备课区鸦雀无声。学校规定，不准喧哗，不准带学生或学生家长进入备课区等，保证了备课区的秩序，真正体现了以教师为本。

衡中认为影响学生发展的因素有很多，就一般情况而言，高远目标意识、竞争意识、良好的思维和行为习惯、坚强的个人意志、强烈的社会责任感、善于合作的精神等品德因素对学生学业成绩及未来成就产生的作用更大。

衡中流传着这样一句口头禅：“两眼一睁、开始竞争”，学校教学楼门厅正中的牌板上刻写着“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”的流行语。学生早晨起床15分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操。这时学校开始检查宿舍卫生情况及早操情况。在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度(但不许提前，否则按违纪论)、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐、争步伐是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神面貌是否朝气蓬勃。这里面既有速度的竞争又有质量的竞争。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。常言道：“一日之计在于晨”，每个学生以这样的人生态度开始自己新的一天。早操之后，又是一系列的“争”：学生们跑着进教室，争的是提前进入自习状态，自习时争的是学习效率。学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与小组之间，班与班之间，年级与年级之间，凡是学校所提倡的，事事处处时时充满竞争。今天你超我，明天我超你，学生在竞争中不断实践着、诠释着“追求卓越”的校训。为让学生认清面临的竞争，学校还专门为学生开设了 “十大学星”评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列教育活动，培养学生的竞争意识。

学校要求全校师生努力践行“无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先”的衡中精神。努力实现“和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的积极学习状态”四个目标。主要载体如下：

一活动鼓舞。举办丰富多彩的活动，开展动人心魄的教育。如国旗下讲话教育（天安门国旗中队长升旗并做国旗下讲话），开展系列演讲活动（自理、自立、自强演讲），举办会操比赛（整齐的队伍、嘹亮的口号），开展百日誓师大会（学生讲、教师讲、年级讲、共同宣誓），开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，开展班级挑战活动（自找对手，挑战书、应战书），学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读），每天上午10：00进行以班级为单位的跑操比赛。

在衡中是学生带操，军队方块，三人负责，一发口令、一登记表考评、一领口号。衡中学生的“跑操”时间虽短，但学生仪容之整齐、步伐之统一、队形之严密、口号之响亮、精神之饱满，跑出了精、气、神，已超越了它本身，而变成了振奋学生斗志、培养学生团结协作精神、荡涤学生心灵的课间“精神餐”。

二榜样引导。评选模范教师，进行希望之星评选活动，开展十佳班长竞选活动，编辑优秀毕业生材料，邀请本校优秀毕业生做报告，给优秀学生立价格不菲精美的“状元碑”（内容有照片、自拟的格言、衡中感悟），进行每周之星评选（每周师生中的闪光点展示、发现身边的美丽）。

三情景激励。办公区标语，一周每天的命名（希望日、尊师日、高效日、反思日、规范日），70块丰富多彩的班级精制板报在公寓区大道东侧“一字”排开班级按创办起统计数命名，暗示与体现文化积淀性，极具冲击力和特色，大厅里的展牌，教室里的每日一语，对联、名言。

校园文化由物质层、制度层和精神层构成同心圆。物质层是文化的外在表现和载体，是另两层的物质基础；制度层则约束和规范着其它两层的建设，精神层是形成其余两层的思想基础。衡中认为，人管人气死人，制度管人累死人，文化管人管灵魂。学校管理的最高境界是文化管理。然而，三者相互渗透、相互融合、呈多元化状态，同时也并非一蹴而就，而是需要用心沉积。

通过十几年的磨合，从经验管理到科学管理是衡中管理的第一次飞跃。从科学管理到文化管理，衡中则实现了第二次飞跃。文化管理纠正了科学管理见物不见人的偏向，适应了师生需要层次不断提高、身心压力日益加大、竞争竞合一体化等实际，从而以强健的精神、稳健的机制和高投入的资金实现了高效率与高士气的良性循环，这也是衡水中学激情飞扬的本质所在。

二、教学管理精细到位，落实主体紧抓作业

教学质量的高低要通过学生来体现，因此，衡水中学很重视学生的主体地位，提出教学改革的目标是教会学生学会学习，追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。

“一至六”教学常规：“一个中心”——以提高教育教学质量为中心。“两个对待，两个至少，两个五分钟”——把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。“三个按时”——自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。“四精”——精选、精讲、精练、精评。“五必”——作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补。“六个环节”——备、讲、批、辅、考、评。

教学改革“五主”原则：教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线。“三年一盘棋”：高一下期分文理科，高二结束全部课程，高三全部安排复习；高一要夯实基础，和谐发展；高二要凸显优势，自我发展；高三要超越目标，跨越发展。

课程和课时结构进行严密细化和优化，减少教师的授课时数，增加学生自由支配的时间。语、数、外大科，高一共5节，高

二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。学校2001年就规定，减少学科授课时数，增大阅读课和学科阅览课，将语文、外语周授课时数减少至4课时。其它学科也根据学科特点做相应调整，余出的时间交给学生，一是增设大阅读课，让学生根据自己的情况广泛涉猎，自由阅览，或发展兴趣特长，或补弱纠偏。二是开设语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于3课时。把自习还给学生，增加学生自主学习的时间。首先学校把自习分为学科自习和公共自习，学科自习教师可以辅导学习，教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，如果教师留的作业学生不能在学科自习内完成，在其它时间收交作业，便被列为教学事故，给予处理并记入教师的教学档案。公共自习时间，任何教师不准进教室辅导。另外每节自习最后拿出7分钟时间让学生合作学习，去讨论、辩论甚至争论。每天上13节（每节40分钟），7节正课，3节自习（以考代练，无监考，当天作业当天结），晚自习3节（自行做拓展性作业，9点40分结束）。

作业布置和检查必须做到“五必”。作业布置内容上分为两块，一块是学科自习课的定时作业，一块是在公共自习课完成的非定时作业。作业分层布置，分必作的、“自助餐”和“特餐”。照顾了不同层次、学有余力的学生，学生有作业选择权，教师对“自助餐”、“特餐”不收缴，也不检查、验收，教师必须增加作业的吸引力，去调动学生学习兴趣、积极性。

全校实行推门课制度和月考制度。领导、教师间随时听，被听课教师还要将被听课情况表签字后交学校教务处。衡中实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水阅卷、分析上机、填写阅卷报告评估、错误问题分析，教务处要进行质检并签字，其组织异常紧凑、严密。

营造宽松和谐的教研环境。一强力推进开展校本资料的开发。不允许教师让学生使用现成资料，每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料，统一学案、作业、自助餐（选做作业，师资较宽裕，每个备课组都有专人编辑资料）的编写、修改和审定，统一周练、月考测试题的命制和审定。二开展新教师每周一次，老教师每三周一次的公开课，自录公开课并对其进行反思，撰写反思总结。三推行每周一次的集体备课的中心发言人说课制度。四要求教师参加校级以上赛课活动，撰写论文，制作课件，科研立项。五包括上述教研活动在内的集体教研每周2次，必须做到“五个统一”，即思想统一、进度统一、资料统一、习题统一、自助餐统一，备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。

总之，创造高考神话的衡水中学，抓住了管理，营造了氛围，突显了精神，落实了主体，创造了奇迹，他们的经验值得学，更值得做。

以上是我的一些粗浅的总结和体会，不妥之处，望批评指正。