片段《钓鱼的启示》阅读理解及答案

2024-07-15

片段《钓鱼的启示》阅读理解及答案（精选5篇）

片段《钓鱼的启示》阅读理解及答案篇1

转眼间三十四年的时间过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的.话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1.文中“转眼间”的意思是_________________。类似的词语还有___________、___________、___________。

2.文中“诱惑人的鱼”中的“鱼”为什么加引号?请列举几个这样的鱼。

_______________________________________________________________________

3.三十四年后，“我”已是一位著名的建筑设计师了。请你简要分析“我”成功的原因。

_______________________________________________________________________

参考答案：

1.形容时间过得很快一瞬间刹那间眨眼间

2.说明“鱼”不是真正的鱼，而是一种比喻，比喻人生中一切有诱惑力的事物。如考试作弊、上课干别的事、上网玩游戏等。

3.父亲的教导使“我”懂得了讲诚信的重要性，我在学习、生活、工作中坚持去做，因此成功了。

片段《钓鱼的启示》阅读理解及答案篇2

《滴水穿石的启示》是苏教版五年级上册的一篇说理文,主要是通过事例说明做事情应目标专一、持之以恒的道理。笔者在引导学生学完第3自然段,了解“李时珍、爱迪生、齐白石”事迹后,曾设计如下练笔:

师:同学们,关于李时珍修订《本草纲目》,四年级也有一篇课文写了这件事,你们好好比较一下,看看两者有什么不同。

生:那是《李时珍夜宿古寺》,整篇课文写了一件事,而《滴水穿石的启示》却写了三件事。

师:你说得非常好,现在我们思考一下,本文能否也写得那么详细生动呢?

生:不行。两篇文章的写作目的不同。《李时珍夜宿古寺》是写人的,这篇文章是说理的。

生:说理文目的是阐明道理,不需要详细。

师:是的,写作目的决定了写作手法。本单元中还有诺贝尔、谈迁、富兰克林这些成功的例子。你们是否也能把他们改成本文中的事例呢?记住最好按照目标、经过、结果的顺序进行概括。

(生思考讨论)

生:为了发明炸药,诺贝尔投入了整个生命,他一生孜孜不倦,在炸药上取得了很大成就。

……

师:言简意赅,概括非常到位。但是我们再想一想,本文目标是什么?这样写妥当吗?

生:本文目标是突出“持之以恒”。虽然概括到位,但是对诺贝尔的努力程度没有写清楚。

师:是的,虽然刚才是按照要求概括,但是与本文中心不符,我们再想一想,怎么概括?

生:尽管在研究中弟弟被炸死了,父亲被炸残了,自己也被炸伤,但是诺贝尔没有放弃对炸药的研究。

师:说得很好,在修改中我们也要把这些内容添加进去,你们好好想想,再次修改。

(生修改,分小组讨论。)

……

【思考】

《滴水穿石的启示》这篇课文中列举的三个事例虽然简单,却是为中心服务的,因而与记叙文写作有着根本的不同。案例中,笔者通过引导学生观察、比较也发现了这一点,即记叙文重点是烘托人物特征,可以采用语言、动作乃至环境等描写方式进行;而说理文中所举事例都是为了共同论证中心论点。虽然每个事例都有自身的特点,所以需要概括发掘“共性”,这是写作训练的难点,也是重点。

案例中,笔者巧妙通过对两篇课文中李时珍的事例进行对比,引导学生分析说理文用概括性语言描写事例的特点,从而有效获取了语用训练的生长点。在学生按照要求对事情进行概括后,笔者结合文本目标,进行巧妙点拨,从而推促语用教学生成精彩。

阅读应指向写作。语用训练不是对文本内容的简单模仿,而是需要深入本质去引导。案例中笔者在语用训练中没有过多引导学生对文本内容进行理解,而是围绕语用生长点,乃至概括文本的表达奥妙,设计练笔,并且进行巧妙点拨,提高了学生的习作水平。过去虽然也有教师注重阅读中的语用训练,但是他们更多的是注重学生训练的前置指导,这种训练则属于蜻蜓点水,对于学生习作技巧没有实质性的帮助。

日月潭片段阅读及答案篇3

日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的.脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡ lónɡ），充满了神秘（mì）感。

1.短文从哪些不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌？

A.早晨

B.夏天

C.黎明

D.深夜

E.黄昏

F.晴天

G.雨天

正确答案：A E F G

2.短文是围绕哪句话写的。

A.在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。

B.那儿环境宁静，景色宜人。

C.日月潭简直是人间仙境。

正确答案：C

3.选出下列词语的近义词。

安静

A.宁静

B.仙境

C.清晰

D.突然

E.顿时

正确答案：A

4.选出下列词语的近义词。

立刻

A.宁静

B.仙境

C.清晰

D.突然

E.顿时

正确答案：E

5.选出下列词语的近义词。

清楚

A.顿时

B.突然

C.清晰

D.仙境

E.宁静

正确答案：C

6.选择合适的关联词语，填入文中括号里。

（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。

A.不但……而且……

B.因为……所以……

C.无论……都……

D.虽然……但是……

正确答案：C

7.选择合适的关联词语，填入文中括号里。

那儿（）环境宁静，（）景色宜人。

A.不但……而且……

B.因为……所以……

C.无论……都……

D.虽然……但是……

片段《钓鱼的启示》阅读理解及答案篇4

阅读课文《回忆我的母亲》选段，完成1—3题。

勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

1．“朴素的阶级意识”在文中的`具体含义是什么？

答：______________________________

2．文中“勤劳的家庭是有规律有组织的”是如何体现的？

答：______________________________

3．根据选文内容，谈谈“母亲”是怎样的一个人？

答：______________________________ 参考答案：1．劳动人民自发的同情本阶级和仇恨剥削阶级的思想感情（也可用课文原句回答）

2．祖父坚持劳动——祖母分派工作——全家各行其是——相处和睦