参加工作的行政介绍信

参加工作的行政介绍信（通用8篇）

参加工作的行政介绍信 篇1

1 实施方式和内容

1.1 实施时间和参加部门

从2009年9月,我院开始组织职能部门的行政管理人员定期参加各个临床科室的早交班。每周组织一次,范围涵盖所有病区,每次每个病区有一名管理人员参加早交班。实践中我们设计了专门的记录表格,而且规定必须有记录、有交流。参加人员每周轮换一次,而且参加时间也不固定,提前1天通知参加早交班的管理人员,保证公平性。时间和轮换由医务处总负责,制定具体的工作计划、内容,并及时通知参加的行政管理人员,让他们知道通过活动必须了解或掌握的基本情况,并能够做出合格的记录。

我院安排参加临床科室早交班的职能部门包括医务处、药剂科、医保办公室、物价办公室、医患关系办公室、医疗质量监管处、病案室、后勤服务中心等。这些部门的工作与临床医疗行为密切相关,加强沟通和交流意义重大。参加的人员相对固定,大多数是各个职能部门的领导,以保证得到的数据真实、有效、可靠。

1.2 对早交班出勤情况进行记录

对于交接班制度这项核心制度的执行情况,因为多种原因,我们一直未能够开展有效的督查。依据“医疗质量万里行”活动检查标准,科室主任应该参加早交班。启动行政管理人员参加临床科室早交班制度时,我们首先想到的就是督查科室主任是否参加早交班。科室主任是科室的责任人,其早交班出勤率直接关联着科室的管理水平。因此,我们的早交班评价表内容包括科室主任、主治医师、护士长的出勤情况,是否按时交班以及交班规范程度等内容。

1.3 对早交班质量做出客观评价

在实施初期,我们只是记录病区是否进行早交班并评估交班程序的规范性。通过一段时间的摸索,了解了我院各个科室的早交班基本情况,也找出了其中存在的不足。后期我们逐渐细化了对早交班的评价标准,引入相对客观的评分体系,内容包括各级医护人员的出勤情况、环境整洁程度、组织纪律、交班者的口头表达能力、规范程度。

1.4 开展行政管理人员与临床医护人员双方的沟通和交流

在制度的实施过程中,我们规定参加活动的行政管理人员与临床医护人员必须开展有效的沟通。内容包括:(1)征求病区对职能部门的意见和建议;(2)传达会议或文件精神;(3)宣传各自所负责领域的方针政策。这个过程是制度实施的重中之重。一直以来,职能部门和临床科室基本是两个相对独立的运行体系,虽然也有定期的沟通和交流,但是流于形式,实质内容太少。我们希望通过这项制度的实施有效地推动职能部门与临床科室的沟通。

在这项制度的实施过程中,我们每个月都会组织总结会议,公布统计结果,汇总收集的意见和建议,进行归纳总结,并做出合理的处理。根据发现的问题,对下一步的工作重点做出适当的调整,不断完善工作流程。

2 成效与体会

2.1 提高了科室主任参加早交班的出勤率

开始的第一个月,我们统计后得到的数据如下:科室主任的出勤率为50%,主治医师的出勤率97%,护士长的出勤率99%。但是我们并没有就科室主任的出勤率公开发表评论,原因在于科室主任作为临床专家,需要担负的职责较多,包括会议、学术活动、手术、门诊等,出勤率要达到100%也不太现实。但是我们认为50%的出勤率确实太低,因此我们通过适当的渠道透露出一些管理方面的信息,希望科室主任加强早交班的参与程度。而通过我们的现场督查,各位科室主任也能够感受到这种要求。通过我们的不懈努力,科室主任的早交班出勤率不断上升,目前已经能够达到75%以上。

2.2 加强了职能部门的行政管理人员与临床科室医护人员的互相理解和沟通

实施行政管理人员参加临床科室早交班制度的目的之一就是要加强双方的沟通和交流。长期以来,医院的临床科室与职能部门之间是相对分离的,双方在工作上接触较少,交流不够。而且由于职能部门的工作避免不了根据绩效考核情况会对某些科室实施一些奖惩措施,有时可能会因为误会或者解释工作不到位造成心理方面的隔阂。通过参加早交班,行政管理人员充分了解临床一线工作人员的工作强度,加深了对临床医护人员的理解,临床医护人员也加深了对职能部门的了解。通过交流,拉近了彼此之间的距离,相互有了充分的理解和尊重。

2.3 促进临床科室主任加强管理,推动医疗质量不断提高

早交班质量的高低不仅仅局限于交班制度本身执行的好坏,而是在一定程度上体现了科室管理水平,反映了医疗管理制度是否能够真正贯彻落实[1]。掌握全面而牢固的医疗管理知识和有效的管理方法直接关系医疗服务品质的改进[5]。临床科室主任中存在着重临床、轻管理的现象,大部分人认为只要把临床工作做好了,就不会有医疗纠纷,管理工作差不多就可以。通过与职能部门管理人员的沟通和交流,也起到了一定的培训效果,而且通过行政管理人员参加早交班给予临床科室主任造成一种无形的压力,激发其主观能动性,促使他们自觉地去加强管理知识的学习,提高管理能力,进而推动医疗质量不断提高。

2.4 加强政策宣传,提高了全院医疗管理的执行力

我们在医疗管理的实践中深深感到,医疗管理不仅仅是医院领导者的职责,更需要全院医务人员、职能部门管理人员的配合、支持和通力合作,而其中临床科室主任的参与是至关重要的,他们是医疗质量管理的关键。临床科室主任管理能力相对不足,与职能部门的协作程度也需要加强。以前他们对职能部门下达任务和进行检查的背景和深层次的原因缺乏了解,通过交流,大家对职能部门的工作方式有了初步的了解,深刻体会到制度的执行和监督管理在保障医疗质量和安全方面的重要作用,对双方管理目标的一致性形成了共识。

通过交流,职能部门的领导和临床科室主任之间也增加了熟悉程度。在以后的工作中,遇到问题时能够直接沟通并解决问题,而不需要将问题积累到一定程度后且需要在特定的场合提出来。这样,医院制定的各种政策就能够及时贯彻执行到位,并很快发挥应有的作用。全院医疗管理的品质得到了很大的改进,医疗质量和效率得到显著提高。

2.5 促进医院各项事业可持续发展

这项制度实施的另一个目标是为医院的改革和发展提供好的思路,制定出更加合理的管理政策,促进医院的可持续发展。参加早交班的行政管理人员以各职能部门的领导为主,对临床工作了解较少,通过参加早交班,能够加深对临床工作的了解,增加相关的临床知识。在后来的工作中,他们制定出的各种政策就更加适合于临床,可执行性更强,更能够促进医院医疗事业的长期发展。

3 讨论

3.1 确保此项制度坚持执行

做事情贵在坚持。在这项制度实施之初,我们只是抱着试试看的想法。在实施的过程中也遇到了一些阻力,包括临床一线工作人员的不理解,有时医护人员会表现出一些不接受的态度,根本原因还是由于对其重要性认识不够。在处理这种情况时,我院的相关领导作为直接负责人,坚持认为无论如何,都要推动这项制度的执行。最终的结果是,绝大多数参与活动的行政管理人员和临床科室的领导都从中得到了很大的收获。这项制度实施至今,已经得到了大家的认可,成为我院的一项基本制度。以后我们还会坚持将这项制度执行下去。

3.2 是否可以将科室早交班评价系统纳入绩效考核体系

基于对行政管理人员参加临床早交班制度取得的成果,我们期望通过引入更加细化的评分体系,更加深化对临床科室管理水平做出客观的评价,并计划将这部分评价系统纳入科室的绩效考核体系内,进一步完善我院的医疗质量评价体系。不过,还需要进一步综合各种因素确定具体的实施方案。

再好的制度也需要不断完善,我们考虑下一步有可能采取的改进措施包括:(1)增加部分功能检查科室的早交班;(2)根据人员的需要,考虑增加监察审计处、人力资源处、党政办公室等职能部门的行政管理人员参与早交班;(3)针对发现的共性问题,不定期召集有关科室进行座谈,解决实际问题。

总之,我院实施行政管理人员参加临床科室早交班制度的确对医院管理水平的提高、医院文化建设起到了很好的推动作用。它可以加强科室管理、推动管理制度建设,把许多事情都处理在萌芽状态,使医院的工作能够顺利地、有条不紊地进行。目前行政管理人员参加临床科室早交班在我院已经成为一项各方面都能够接受的制度,在医院的改革和发展中已经显示出它的生机和活力。我们相信,随着改革的深入、时间的推移,行政管理人员参加临床科室早交班制度必将越来越健全、完善,进而推动医院的科学管理和现代化建设。

参考文献

[1]郜正美.晨会集体交班质量考核方法与体会[J].护士进修杂志,2005,20(9):801-802.

[2]梅雪艳.晨交班形式的持续改进对医护质量服务水平提高的作用[J].中国社区医师,2006,8(21):100.

[3]吴多芬,薛满全.主治医师管理是医疗质量管理的关键[J].中华现代医院管理杂志,2003,1(3):21.

[4]王保娣.实行早交班会议制度是加强医院管理的有效形式[J].蚌埠医药,1994,12(1):1.

忆解放初期参加的剿匪工作 篇2

1950年3月毕业后，我分到乾城（吉首）三区马颈坳。区公所就设在山坡上一栋两层的木房里，第一层住区武工队，第二层住区公所。那时候我们都有枪，既是工作队，也是战斗队，所以军政关系非常密切。

刚解放的马颈坳到处是土匪，遍地种鸦片。因为人地生疏，又不懂苗话，加上土匪混在群众之中，工作十分艰难。我们白天翻山越岭下村寨，晚上开完群众会还得摸黑赶回区公所。有一次，我们从龙舞返回马颈坳的路上碰上土匪。两边高山，中间一条小路，怎么办？区武工队的解放军抬枪就是一梭子，土匪发现对手不一般，乱放两枪就溜了。

面对这种情况，我们与部队同志研究了剿匪对策：第一要充分发动群众，检举揭发土匪的活动情况；第二是主动围剿土匪，狠狠打击其弱点；第三是政策攻心，争取多数，孤立少数，各个击破。

这些对策很见效。振武营大山背后龙舞有个土匪骨干，在党的政策感召下悔过自首，经常主动给我们通风报信，使土匪武装屡遭重创。土匪头子对他恨之入骨，扬言要活捉他，剥他的皮。有一天清晨他悄悄跑回家取换洗衣服，不料被土匪发现了，很快把他家团团围住。他急中生智，迅速脱下衣服给家人藏起来，自己跳进猪栏连接厕所的粪坑内，仅露出一张嘴巴通气。土匪进屋搜寻，怎么也找不到人。土匪很奇怪，骂天骂地后就撤走了。

短短几个月的工作，我们周围就有了一批积极分子和骨干。当地成立了农会，民族干部也成长起来了。这时，土匪如过街老鼠，有的被打死打伤，有的被抓起来，有的躲进山洞，有的向政府自首。“首恶必办，胁从不问，立功受奖。”这是我们当时工作的法宝，清匪、剿匪、灭匪，步步为营。

参加工作的行政介绍信 篇3

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

内务部优抚局关于参加行政机关工作的技术人员牺牲、病故抚恤问题的复函

（内优字第323号1957年7月13日）

江苏省民政厅：

1957年5月31日你厅优抚局优－－（57）字第272号函收到。关于参加行政机关工作并且列入行政编制的技术人员牺牲、病故的抚恤问题，查内务部1956年4月12日内优（56）字第153号给云南省民政厅并抄至各省、自治区、直辖市民政厅、局的批复第5点规定“参加行政机关工作的技术人员牺牲、病故的抚恤标准，可由本单位按照技术人员的技术等级比照相当的行政工作人员的等级予以抚恤”的原意见，抚恤金由家属所在地的县、市人民委员会发给。至于如何比照行政人员等级予以抚恤，应由死者所在单位确定，并在所发牺牲、病故证明书上注明。因为各部门的技术人员等级并一致，也不能只凭工资多少比照行政级别确定等级。水利部技术人员邢汝模同志应当比照行政人员那一级予以抚恤，可函请其所在部门提出意见。

此复。

体验：我们参加了父母工作坊 篇4

父母工作坊意在帮助我们觉察这些关乎自身、 孩子和家庭的问题, 并能作出积极的改变。 效果如何? 3 位母亲分享了她们的经历。

1. “一个心情放松、 充满好奇的母亲, 一定能让她的孩子及整个家庭拥有温馨、 愉悦的底色。”

谁在说

毛静,33 岁, 媒体编 辑,

儿子 3 岁, 参加“萨提亚” 工作坊

父母工作坊的学习, 让我慢慢放下焦虑, 敞开心扉,带着好奇,重新审视自己和自己家庭的关系。

5 种沟通姿态中, 我最讨厌被“指责”, 孩子被大人教训时也会如此本能地抵触吧。 画自 己儿时的“家庭图”,让我看到自 己童年的情绪, 看到父母当年的付出和不易,我也清楚地看到, 父母习惯的沟通模式和他们身上的一切特点都无一例外地被我继承下来。 虽然其中有些是我一直刻意避免的。身教胜于言传,此言不虚。

有个同学上完课说, 恨不得再生个孩子, 重新教育一遍。 其实我想, 爱, 何时都不晚。 放下父母角色的重担,接纳孩子的真实感受, 我开始读懂孩子情绪背后的潜台词:他为什么哭, 为什么在我打电话时故意大喊大叫, 为什么总把东西搞得乱七八糟。 每当我说对了他的心事, 并温和地与他商量解决方案时, 他闪亮的眼中就露出惊喜和满足。

我相信, 一个心情放松、 充满好奇的母亲, 一定能让她的孩子及整个家庭拥有温馨、愉悦的底色。

父母必读相关链接

萨提亚模式特点简介

萨提亚模式(Satir Model)由美国家庭治疗大师维琴尼亚 • 萨提亚(Virginia Satir)创立,它并不着眼于消除“症状”, 而是强调通过建立良好的沟通模式, 来帮助人们整理和完善自 己的成长、 促进家庭系统和谐互动。 常用的方法有家庭雕塑、 团体测温、家庭关系图等。

推荐

萨提亚个人成长工作坊:赖杞丰、沈明莹。

萨提亚亲子工作坊:Pauline(加拿大华人)、林文采(马来西亚华人)。

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NLP 模式特点简介

NLP( 神经语言程序) 将我们的大脑比做一部计算机,它研究大脑如何工作, 以及如何提高它的运作效率。 NLP认为每个人的大脑神经系统都具备使自己快乐的资源, 可以通过更好地利用这些资源, 比如“复制” 自身的正面情绪经验、“模仿” 别人的成功行为等, 拥有积极快乐的人生。

在 NLP 亲子工作坊里, 导师会帮助父母觉察亲子关系存在的一些妨碍性的信念, 意识到“实用有效”、“说得出来做得到”、“不说教, 不否定, 不对抗”, 重在支持父母学习新的沟通和情绪管理技巧, 让父母自 己能在亲子关系上做出改变的效果。

工作坊共 5 天, 内容包括家教新思维、 有效沟通的理念和 8 个实用沟通技巧、 情绪管理的 4 个实用技巧、快乐亲子课堂等。

推荐导师

李中莹: 将NLP完整地介绍到国内的第一人。著有《亲子关系全面技巧》、《NLP 简快心理疗法》等书。

吴文君: 专职心理学讲师, 香港专业效能管理学院特聘首席亲子导师。

2.“接纳,赞赏,关爱,时间,就是爱的‘存款’。”

谁在说

倪楷, 苏州第十中学物理老师,2004 年在苏州 完成 NLP亲子课程,孩子今年 10 岁

在 5 天时间中, 我时而兴奋, 时而困惑。 在游戏和问卷中我发现自 己最不了解的是孩子。 在技巧练习中我笨拙地练习着录像机说话、换框法等。

在课程中曾向导师提问, 该不该打孩子。 这是我一直以来的困扰。在讨论中,我明晰了几点:NLP 强调,凡事都有 3 种以上的选择,“打” 是下下策。 那些让我们暴怒的孩子的“顽皮”,有时只是他学习的一种方式。

另外,“打” 是“取款”,“爱” 是“存款”, 只有存够了接纳、关爱、 赞赏、 时间这些爱的存款, 才能取款。 爱比惩罚有力量。

老师还教给我们一些很有效的方法来“改变信念”。 很开心,这些技巧非常实用。 尽管上完这个课程已经好几年了,我还一直受益于它的帮助。

3.“让先生知道如何以更好的方式帮助孩子。”

谁在说

纪 芳,35 岁, 职 员,儿子 5 岁, 参加了“李跃儿”教育培训坊

我和先生一起参加了这次培训。 我们的问题是,老公性格非常严谨, 总是拿自 己的标准要求孩子, 与

儿子的关系比较紧张。

老师在开始就提到:“每个孩子都是一颗种子, 有自己的使命和生长方式。现在,由我这个50岁的老农夫,和你们这些小农夫一起来想想, 如何提供让种子健康地发芽、成长的土壤……” 朴素的比喻让我们都很感动。

老师讲得很风趣, 还穿插了很多录像短片, 通过生动的案例, 介绍孩子的需求和帮助孩子的方式。 这

些内容让我们对孩子多了很多理解。 两天下来, 通过参与、 互动、 分享, 我们都在觉察, 觉察自 己与自 己的关系,自己与孩子的关系。

从北京回来后, 儿子有些疲惫, 有时会闹点小情绪。先生基本没有发火, 还和我说要体谅他——一个良好的开端。

李跃儿教育模式特点简介

李跃儿教育并没有强烈的学派特点, 而是将各种课程和方法融合之后, 形成本土化的教育体系。在李跃儿教育培训中, 可以看到大量的实例,通过各种影像资料帮助父母亲身体验“教育” 的真正内涵,重新认识孩子、了解孩子。

培训内容包括: 认识我们的孩子、 准备一个可发展的环境、 关键时期关键帮助、 现代教育中的误区等。

推荐导师

李跃儿: 李跃儿教育创始人, 著有《 谁拿走了孩子的幸福》等书。

参加竞赛的自我介绍 篇5

神采奕奕，像红彤彤的太阳一样充满活力、热情，既是我对自己的评价，也是对自己的要求。能够入选上海世博会礼仪选拔网络总决赛，对于一个在普通不过的大学生来说，机会难得。我会用心对待人生的每一次登场，尽自己所能，做到最好!

小时候，喜爱文艺，曾学习过舞蹈、手风琴、绘画等，这种对艺术的追求一直延续到了今天。四年的大学生活中，多次参加学校的社团节、艺术节等比赛，曾获辽宁大学“十大舞蹈新星”、DV比赛二等奖、第八届CCTV模特电视大赛校园最佳才艺奖等。同时，我没有忘记自己的本职。学习上，连续四年获校级奖学金，获国家励志奖学金，曾在社会实践中获奖，在国家级期刊上发表文章。工作上，担任学生会秘书长，组织、策划各项学院工作，被评为沈阳市优秀大学生、辽宁省优秀毕业生等称号。

对于这些一闪即过的光环，我并没有满足于此，我不仅需要多彩的大学，更需要精彩的人生。八零后的这代人，是做梦的人，也是做事的人，对物质要求不高，但对精神层面的追求一直没有停歇。从“手拉手”读书交友夏令营，到“春雨”爱心工作室的组建，再到入选辽宁大学第十二届研究生支教团，我离公益的距离越来越近。我希望通过努力，把我的个人价值转变为对身边社会的奉献。20，上海世博会，一个通过文明与创造展示中国魅力的世界聚会，同样需要青年一代的参与。

我的参赛宣言是：

热爱生活，以积极的面貌迎接每一天的到来，以淡泊的态度面对人生的每一次成败，用真诚感动身边的每一个人，用微笑改变身边的每一件事。我虽没有艳压群芳的容貌，但我又中国传统文化中的知性、成熟与善良，我是一个骨子里奋不顾身的人，只要给我一个目标。

，年轻的世博，让我们携手青春!

参加军训的自我介绍 篇6

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1.开学第一课自我介绍

2.九月大一新生自我介绍

3.大学开学第一天自我介绍

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参加比赛的英语自我介绍 篇7

Hello, everybody， may I begin?(看情况而定，只有一个评委的话就说：“Hello, nice to meet you, may I begin?) I am glad to have the chance to chat with you. Let me tell you something aboutmyself. My name is Deng Yifan, you can call me William. I’m eleven years old. I’m a cheerful and lovely boy. I am studying in Dalang Experimental Primary School. I like English very much.You see, when I was very young, I used to watch English VCDs and listen to English songs. Now I’m studying from the book JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH . At school I often act as a host inmany contests like the ten singers of Dalang. Besides that I love playing yo-yo, I can play yo-yo very well. My favourite sport is swimming, because swimming is good for my health.

Thanks for listening.

参加志愿者的自我介绍 篇8

早上好!

非常荣幸能参加这次面试，我是×××号考生，报考的职位是×××，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-二等奖学金，03-和04-三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我，给我这个机会!

#拓展知识#

志愿作用：

(1)青年志愿者活动使大学生们获得一个深入接触社会实际、真实了解与认识中国国情的极好机会，这不仅丰富了他们的生活阅历，还增强了他们的感性认识。

(2)青年志愿者活动强化了大学生的社会责任感，这对改善社会风气，确立敬业精神起积极作用。

(3)通过志愿服务培训和实际工作，增强了协作精神、团队精神和帮扶弱势群体意识，使他们学会与人团结合作，依靠团队力量去共同完成任务。通过培养帮助残障观众、残奥会运动员或者其它弱势群体的技能和树立帮扶意识，使他们从中学会关心他人，并延及关心整个社会，学习维护弱势群体的利益，并延及服务于整个社会和人民的利益。

(4)青年志愿者行动始终坚持“致力于帮助多层次社会保障体系的建立和完善;致力于消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，普及科学文化知识，促进经济社会协调发展和全面进步;致力于建立互助友好的人际关系和良好的社会公德，推动社会主义精神文明的建设”的宗旨。本着“奉献、友爱、互助、进步”的原则，利用各种志愿服务活动，宣传志愿者精神，循序渐进得拓展了青年志愿者活动的服务领域。志愿活动让他们提高正确的道德认识;陶冶高尚的道德情感;磨练坚强的道德意志;培养良好的道德行为习惯。