关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知（共8篇）

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇1

各中小学、幼儿园、直属单位：

根据常教研〔2017〕3号“关于举办2017年常州市信息技术应用技能大赛的通知”要求，经研究，决定开展溧阳市第三届优秀微课展评活动，现通知如下：

一、参加对象：

中小学、幼儿园、职业学校各学科教师。

二、活动时间

2017年9月培训制作，10月开始上传作品，2017年12月6日截止。

三、展评内容及要求

本次展评分为幼儿园组、小学组、初中组、高中组和职教组。小学组参赛学科：语文、数学、英语、音乐、体育、美术。

本次展评的微课，主要以视频为主要载体，有学习评价反馈的设计资源等形成的课程资源包。说明：不是说课，也不是演课，更不是课堂教学实况的片断，是提供给学习者开展自主学习活动的资源，同时体现内容的完整设计（情景引入、阐述与解释、小结），内容短小精悍、重点突出，讲解形象生动、吸引学生，学习反馈设计科学有效。

要求围绕课程标准，根据各学科特点，围绕教材要求，根据平台提供的教材版本及目录，以3个或3个以上的系列微课组成一件作品参评。每件微课视频作品微视频总时长不低于15分钟，要求根据平台要求填写完整“课程说明”、“课程难度”、“学员必读”，“课程资料”填写完整（至少包括“微课”和“测验”两项）。

本次展评的微课视频必须是MP4 格式（480P或以上）。视频时长2-8分钟，大小不超过80MB。每个微视频必须有片头及片尾，片头、片尾字幕时长不低于6秒。

四、报送数量及要求 1.报送数量。

小学：数字化实验学校按每校、每学科报送4件，其它学校自主选择学科，报送作品总数至少3件。

2.凡是在校级以上网站公开发表、参加各类微课大赛的获奖微课作品不得参加本次比赛。每件（组）作品作者不得超过3人，超过人数限制只取排名前3人。

五、展评活动设一、二、三等奖。

召开表彰会，获得一等奖的微课将进行集中展示，获奖者分享制作经验并邀请有关专家进行点评

溧阳市教育局

2017年9月18日

-【附】-学校参评要求：

1.请各位教研组长组织教师精心准备，在2017年11月20日前，请各教研组（含语文、数学、英语、音乐、体育、美术教研组）至少提供一份电子稿参评作品 交校 教师发展中心（1877063055）。

2.校长室要求，本次活动作为考核教研组的一项重要内容。

溧阳市外国语学校

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇2

各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心:

《中国大学生就业》杂志是教育部主管, 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:

行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李梅容

2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究

2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨

3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学

4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究

5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究

6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究

7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究

8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究

9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主体自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 3000字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇3

您有创业的金点子吗？

如果您有好的项目或创意，却又苦于无资金，那么把您的好项目拿出来，我们帮您来创富。我们本着发掘优秀创业项目、寻找创新人才，为充满创业激情的广大青年创造一个展示自我的平台宗旨，为您的好项目寻找资金，为您融资。

为了帮助广大创业者创富当老板，《创富指南》杂志特举办“创富杯”首届优秀创业项目评选活动，帮助有好项目缺少资金的创业者推广项目，我们希望通过本次活动把项目持有人、资金持有人以及项目的需求方，通过这样一个平台连接起来，帮助缺乏资金的项目持有人寻找到有眼光的投资创业人，为缺乏项目的投资创业人寻找项目提供参考，实现资本、项目和人才的完美结合。

一、主办

《创富指南》杂志

二、协办

《科学致富》杂志

《科技创业月刊》杂志（财富版）

武汉创富指南文化发展中心

中国创富指南网

中国科学致富网

科技创业财富网

三、参赛条件

1、社会个人：有好的创意或可操作性的创业计划，希望成功创业的社会各界人士。

2、企业（实体）：具有市场前景（潜力）的项目，希望将事业做大做强的企业或实体。

四、参赛内容及要求

1、项目类：

内容：专利技术、个人成果、发明创造、科研项目等项目及其它一切项目。

要求：该类作品具有可操作性，有一定的市场前景。

2、创意类：

内容：新颖的创业点子或创业计划。

要求：该类作品具有创意性、可行性和实用性价值的任意一个条件即可。

五、评选流程

1、上报材料。由个人或参赛单位上报项目介绍、基本情况等参评材料到《创富指南》杂志策划部，由《创富指南》评审委员会对上报项目进行初审，选出符合要求的项目。

2、读者投票。对于通过初审的参选项目，将同时在《创富指南》杂志和中国创富指南网上发布项目情况，进行集中展示，由读者进行投票。

投票方式：

（1）邮寄投票：我们将所有的项目进行编号，读者选出你所喜爱的项目，将评选表寄给杂志社。

（2）短信投票：将你所喜爱的项目通过短信的形式发给我们。

（3）网上投票：我们将在中国创富指南网上公布项目信息，读者可通过中国创富指南网的投票点进行投票。

3、投票结果公布。《创富指南》杂志评审委员会将统计投票结果，再根据各奖项评选标准，最终评选出各奖项的获奖名单，在《创富指南》杂志和中国创富指南网上公布，并对每个项目给予针对性的评语。同时，我们将从参与投票的读者中随机抽出若干读者奖。

4、奖项设立

（1）项目类：

最具潜力的创业项目10名

最适合个人创业的项目 10名

评选标准：创业项目不求专业和面面俱到，也不求利润率最高，但一定要有可行性，内容可简单些，清晰明了即可，基本内容有四点：

①计划安排：用几句话简单的叙述创业项目内容。

②市场分析：包括市场前景，目标客户分析。

③项目运作：如何经营的详细计划。

④资金计划及成本收益、投资回报的分析。

（2）创意类：

①创业计划奖10名

评选标准：比较清晰的创业构思，与众不同的创业计划，内容包括自己今后要如何创业，采取什么方式，会取得什么样的结果。写清意图即可，字数不限。

②金点子奖 10名

评选标准：所谓金点子，就是能够点石成金，一个好的点子就可以变成金子，商业点子、生活点子等各方面的点子都可以，比如水果销售点子，钱包如何更安全，这些好的点子如果运用到实际中去，就会产生巨大的市场价值，我们将根据点子的市场价值为主要取向。

（3）读者奖：

①幸运奖10名

评选标准：《创富指南》杂志评审委员会将从有效选票中抽取10名为幸运读者。

②参与奖：

最佳参与奖20 优秀参与奖50名

评选标准：根据读者选票填写内容与最终评选结果的一致程度设奖。

（4）奖项说明

对于入选项目，我们将授予铜牌，颁发获奖证书，并在《创富指南》杂志上公布获奖名单。

对于获奖读者，将吸收成《创富指南》杂志创业扶助中心会员，享受创业咨询、创业培训等优惠待遇。还将给予一定的物资奖励，奖品主要为《创富指南》杂志自营产品，价值从几十到几千元不等。

5、评选委员会

此次评选主要依据读者投票数决定，为了保证此次活动的公平公正和顺利实施，我们将邀请学者、营销顾问专家、企业杰出人士等专业权威评选机构组成《创富指南》杂志评审委员会，负责本次评选的资格审核、票数统计等服务工作。评选委员会也是本次大赛的最高评选监督机构，拥有对本次活动的最终解释权。

6、参赛费用：本次评选原则上不收取参赛报名费，对于入选项目如需宣传推广，将根据自愿原则选择。

六、参选待遇

1、凡参加评选的人员，均有机会在《创富指南》杂志、《科学致富》杂志、《科技创业月刊》（财富版）杂志、中国创富指南网、中国科学致富网、科技创业财富网等创业类媒体上推广你的项目。

2、对于获奖人员，《创富指南》杂志将颁发获奖证书，并将个人资料和项目基本情况刊登在杂志上。并根据自愿原则在《创富指南》杂志、中国创富指南网、中国科学致富网等媒体上宣传推广项目。

3、加入《创富指南》杂志创业扶助中心，享受创业咨询、创业培训、项目推广等相关优惠待遇。

4、《创富指南》杂志活动特别报道组将对有代表性的创业个人或企业（实体）进行全方位报道，展示创业者的创业风采。

七、参与方式

参赛报名需提交以下材料：

个人：本人身份证、联系方式、项目介绍及相关资料复印件。

单位：请持项目（创意）介绍、营业执照和身份证、技术证书、联系方式等相关资料复印件。

评选活动时间从公布之日起至2008年12月31日止。

资料寄至：

①信件方式：武汉武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1102室策划部高林（收）

邮编：（430071）

②电子邮件：gaolin215@163.com

有问题请咨询：

座机：027-51896431027-87262780

手机：13995516095

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇4

及第三批学科带头人骨干教师评选工作的通知

阜教人〔2013〕12号

各县市区教育局、市教育局开发区分局，各直属学校：

为切实加强我市教师队伍建设，推进“1555”工程，鼓励和促进教育人才的成长，充实我市学科带头人和骨干教师队伍，充分发挥他们的示范引领作用，全面提升广大教师的业务水平和教育教学能力，经研究，决定在全市教育系统开展首批和第二批学科带头人、骨干教师考核及第三批市级学科带头人、骨干教师评选工作。现就有关事项通知如下：

一、学科带头人和骨干教师考核工作

为加强对学科带头人、骨干教师的管理，充分发挥其示范引领作用，决定对市级学科带头人和骨干教师进行考核。

具体工作由所在单位县市区教育局负责组织实施。直属学校学科带头人、骨干教师由所在学校进行考核。考核依据《关于在全市开展首批学科带头人骨干教师评选工作的通知》（阜教人〔2006〕19号）第六项“职责和待遇”中相关内容；考核标准见附件1、2。

考核结束后，各县市区教育局出具考核正式报告，报市教育局。考核合格者，保留市级学科带头人或骨干教师称号及相关待遇。考核不合格者，取消相应称号及相关待遇；同时，不允许参加第三批市级学科带头人、骨干教师的评选。

二、第三批市级学科带头人和骨干教师的评选工作

（一）评选范围和对象

本市所属幼儿园、中小学、中等职业学校、少年宫、特殊教育学校的专任教师；从事教研、电教工作的人员；每周兼课不少于六课时的教育行政人员。

（二）评选条件

1.基本条件：

（1）热爱社会主义祖国，热爱教育事业。坚持工作在教学第一线，爱岗敬业，师德高尚；关爱学生，乐于奉献；依法执教，为人师表；团结同志，善于合作；积极进取，勇于创新。

（2）学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握新课程标准，了解学生的发展规律，掌握现代教育技术，教学效果突出。

（3）严谨笃学，淡泊名利。具有终身学习的能力和意识，能够根据社会发展，不断更新教育观念和知识结构，不断提高教育教学水平。

2.市级骨干教师必备条件：

（1）年龄在45周岁以下。

（2）中学、中等职业学校、师范学校教师具有大学本科学历和中学一级教师或中等职业学校讲师职务；幼儿园、小学教师具有大专学历和小学高级教师职务（同等条件下，中学教师具有研究生及以上学历或取得硕士研究生课程进修结业证书或具有高一级教师职务的教师、“双师”职称的职业学校教师可优先申报；小学幼儿园教师，取得本科及以上学历或具有高一级职务的教师优先申报；参加国家级、省级骨干教师培训的教师或县（市、区）学科带头人可优先申报）。

（3）教龄在5年以上（含5年），且在教学或科研第一线承担教学、科研任务；近5年的考核均为合格以上。

（4）课堂教学考核（电教人员述职演讲）成绩达良好等次以上。

（5）中小学、幼儿园及职业学校文化课教师须具备下列条件:教学成绩突出（必具其三）①近5年来，获县级优质课评选一等奖及以上至少1次（农村教师为县级二等奖及以上）。②近5年来，在教育部门组织的各类教学、业务专项比赛中获得过县级一等奖及以上至少1次。③近5年来，在县级及以上教育部门组织的教研活动中，承担过公开课、示范课至少1次（附邀请函、聘书或荣誉证书、教学设计）。幼儿园教师需承担过县级及以上半日观摩活动的教学至少1次。④近5年来，在县级及以上教育部门组织的教师培训会、报告会及研讨、交流活动中，担任主讲教师或进行专题报告至少1次（附聘书、荣誉证书及讲稿）。⑤近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“优秀乡村教师”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“优秀特岗教师”、“专业技术拔尖人才”等。须附表彰证书原件）⑥近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛新星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。

近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教研部门组织的论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于2篇（农村教师为县级及以上刊物发表或论文评选中获县级一等奖及以上的专业论文不少于2篇）。②主持或参与县级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。

（6）职业学校专业课教师需具备下列条件：教学成绩突出（必具其三）①近5年来，参加教育部门组织的专业技能、创新、创业、教学基本功等业务专项比赛中，获得县级一等奖及以上至少1次。②近5年来，在县级及以上教育部门组织的教师培训会、报告会及研讨、交流活动中，担任主讲教师或进行专题报告至少1次（附聘书、荣誉证书及讲稿）。③近5年来，积极参与课程改革，不断探索有效的课堂教学方式，承担县级及以上公开课、示范课至少1次。④近5年来，被评为“双师”型教师。⑤近5年来，所辅导的学生在县级及以上职业技能大赛中获得一等奖及以上至少1次。⑥近5年来，创作的作品被市级专业机构收藏、在市级及以上刊物公开发表、设计项目被采用1件以上。⑦近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“优秀乡村教师”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“优秀特岗教师”、“专业技术拔尖人才”等。⑧近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛之星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。

近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教研部门组织的论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于2篇（农村教师为在县级及以上刊物发表或论文评选中获县级一等奖及以上的专业论文不少于2篇）。②主持或参与县级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。④参与企事业单位新产品研发、技术革新等项目至少1项，或获得发明专利至少1项。

（7）专职教研员必备条件:教育教学工作（必具其二）①近5年来，对本学科有较系统的、扎实的基础理论知识，有一定的教学经验，有较高的教学水平，在学科教学和教法研究中取

得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校），到实验基地（学校）开研究课不少于10次（每年不少于2次）。②近5年来，在县级及以上教师培训、研讨交流活动中，担任主讲或进行学术性专题讲座不少于3次（附聘书、荣誉证书及讲稿）。③近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“专业技术拔尖人才”等）。④近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛新星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。

近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教研部门组织的论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于3篇。②主持县级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。

（8）电教人员必备条件：教育教学工作（必具其二）①近5年来，在县级及以上电教馆或电化教育研究会（协会）组织的电教人员、教师业务培训中承担公开课或专题讲座至少1次（须附邀请函、聘书、或荣誉证书、讲稿）。②在教育部门组织的各类电脑制作、课件设计与制作比赛中获得过县级一等奖及以上至少1次。③近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“专业技术拔尖人才”等）。④近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛新星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。

近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教育部门组织的电教论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于3篇。②主持县级及以上教育科学规划办或电教部门正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。

3.市级学科带头人必备条件：

（1）年龄：男在55周岁以下，女在50周岁以下；

（2）符合骨干教师必备条件中相应条款，还需具备下列条件（已取得骨干教师称号的，在骨干教师评选中使用过的条件材料，在申报学科带头人评选中不再重复使用）：

教育教学成绩突出：具备下列条件之一：①近5年来，获市级优质课评选二等奖及以上至少1次（农村教师为县级一等奖及以上）；职业学校教师获市级技能大赛二等奖及以上至少1次。②近5年来，在教育部门组织的各类教学、业务专项比赛中获得过省级奖励。③近5年来，承担过市级以上示范课、公开课，或在市级范围内作教师培训辅导报告、专题讲座至少1次（需附邀请函、荣誉证书或聘书及讲稿）。

近5年来，科研取得一定成绩，具备下列条件之一：①在省级及以上正式刊物上发表的专业论文或在省级及以上教研部门组织的论文评选中获奖的专业论文不少于2篇（农村教师为市级二等奖及以上）。②主持或参与市级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为市级及以上发表或获奖论文等材料）。③出版过个人专著(含课外读物及参编4万字以上的中小学教材、教参，不含解题型或升学指

导型读物)。

在指导青年教师方面成绩显著（需附青年教师获奖证书及学校相关证明）。

（三）评选名额

市级第三批评选学科带头人、骨干教师推荐名额分配见附件3。

（四）评选程序

评选应采用自下而上、逐级推荐的方式，具体程序如下：

1.学校推荐。全市各级各类学校对照市级学科带头人、骨干教师评选条件广泛开展评选推荐工作，以中心校为单位组织评选(直属学校、民办学校由各单位组织)，进行考核、评议和推荐。推荐人名单要在其所在单位公示7天，无异议后，将填写的推荐表及有关材料报各主管教育局人事科。

2.县级遴选。各县市区参照市教育局成立遴选委员会，下设学科专家评审组，并进行课堂教学考核（评分体系及评分标准见附件

4、附件5）、考查、审阅材料等方式，以县市区为单位对基层上报人选进行综合评审，评审结果提交县市区遴选委员会审议。县市区遴选委员会要在充分讨论评议的基础上，采取无记名投票方式表决，确定市级参评人选。直属学校所推荐人选的听课、考查、材料审阅等工作由市级评审委员会直接负责。

3.市级评选。市教育局成立“学科带头人、骨干教师评审委员会”。评审委员会由15到21人组成，组成人员为市教育局领导、相关科室人员和部分专家。负责对上报人选的资格审查、认定工作，确定市级学科带头人、骨干教师人选。

4.公示、发证。经公示无异议后，颁发证书。

（五）工作要求

1.学科带头人和骨干教师评选关系我市教育事业的发展，各县市区教育局、各有关单位一定要提高认识、高度重视，精心筹备，认真组织。

2.要坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照评选条件和程序进行推荐和评选。对推荐人选要严格把关、宁缺毋滥。

3.推荐工作要做到“两倾斜一平衡”，即做到向一线教师倾斜，向中青年教师倾斜，要注意学科间的平衡。

4.各县市区和学校在按要求做好市级“骨干教师”、“学科带头人”评选推荐工作的同时，应根据实际情况积极开展各自层次的“骨干教师”、“学科带头人”的评选工作，今后各级学科带头人、骨干教师推荐人选，原则上从下一级学科带头人、骨干教师中产生。

（六）时间安排和材料要求

1.时间安排

（1）学科带头人、骨干教师的考核时间。学科带头人、骨干教师的考核时间由各县市区教育局确定自行安排，考核结果及报告须于2013年4月10日前报送市教育局。

（2）第三批学科带头人、骨干教师推荐人选材料的上报时间。第三批学科带头人、骨干教师推荐人选材料的上报日期为2013年4月10日。

2.报送材料及要求

（1）学科带头人或骨干教师考核表格及考核报告。

（2）各县市区推荐委员会组成成员名单、推荐评审工作小结及推荐函。

（3）《阜阳市学科带头人或骨干教师推荐登记表》(附件6)一式二份。

（4）《阜阳市学科带头人推荐表》(附件7)一式二份。

（5）《阜阳市骨干教师推荐表》(附件8)一式二份。

（6）被推荐人选的个人资料：①学校全面考核推荐意见及相关证明；②相关证件，如毕业证、教师资格证、专业技术职务资格证、专业技术职务聘任证、继续教育证等(验原件交复印件)；③近五年考核结果；④教龄证明；⑤教育教学及科研成绩材料；⑥指导青年教师材料。

（7）县市区推荐委员会专家组逐人课堂教学考核成绩记录单（注明学科、名次并密封）。

（七）职责和待遇

学科带头人和骨干教师的职责和相关待遇，请参照《关于在全市开展首批学科带头人骨干教师评选工作的通知》（阜教人〔2006〕19号）执行。联系人：彭旭峰；电话：2197256。

附件：1.阜阳市市级学科带头人职责履行情况考核一览表

2.阜阳市市级骨干教师职责履行情况考核一览表

3.市级第三批学科带头人骨干教师推荐名额分配表

4.阜阳市学科带头人骨干教师评审测试指标体系与评分标准（述职演讲）

5.阜阳市学科带头人骨干教师评审测试指标体系与评分标准（课堂教学考核）

6.阜阳市教育系统第三批学科带头人（骨干教师）登记表

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇5

一、大赛指导思想及原则

1、指导思想：

为推动我校名师队伍建设步伐，使更多的优秀教师脱颖而出，大力推行有效教学及“高效课堂”建设工作，大面积提高教育教学质量。

2、工作原则：

创新性原则：鼓励改革创新，打造个性化、特色化教学，构建高效课堂。

公平性原则：公开、公平、公正。

二、参赛对象和范围

语文教研组、数学教研组、英语教研组、理化生教研组、史地政教研组、体音美计教研组人员，重点是教学一线教师。

三、大赛程序和实施方案

（一）大赛程序

本活动分初赛与复赛。初赛各教研组内部进行，复赛校教学处主

集体办公室抽取课题签。

（3）说课答辩及上微型课。参评教师按照所抽节次签顺序及根据《参赛分段时间表》，到指定教室依次参加各环节评选项目。在备课教室备课，时间为90分钟，备课完毕将教学设计交工作人员复印后，分发评委每人一份；在说课答辩教室进行说课答辩，时间为10分钟；在讲课教室进行上课，时间为20分钟。

（4）量化打分。评委依据 “说课及上课评分标准”，分别对每位参赛教师的说课答辩及讲课环节，现场进行量化打分。

（5）汇总结果。成绩采用百分制，说课答辩分值20分，讲课分值80分，两项分值之和为参评教师最终得分。

（6）公布名单。工作组根据汇总结果，进行公示无异议后，提交教学处公布获奖名单。

（7）教学内容： 参赛课题八年级上册（初三化学上册）。（8）所有参赛教师进入赛点时均不得携带通讯设备、教参以及外接电子设备，否则将取消参赛资格。

四、奖项设置 本次评选活动设：

一等奖1名，荣誉证书一个奖金 元； 二等奖2名，荣誉证书一个奖金 元； 三等奖3名，荣誉证书一个奖金 元。

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇6

关于开展庆祝建党90周年主题教育的通 知

各中小学：

2011年是中国共产党成立90周年。为庆祝建党90周年，加强对中小学生的爱党、爱国、爱社会主义教育，根据《河南省教育厅关于在中小学开展庆祝建党90周年主题教育的通知》（教基„2011‟194号）和焦作市教育局有关精神，结合我市实际，现将深入开展庆祝建党90周年主题教育的有关事宜通知如下：

一、活动目标

通过开展读书、征文、演讲、观看影片、知识竞赛等丰富多彩的系列教育活动，对师生进行爱党、爱国、爱社会主义教育，让师生深入了解党的光荣历史，感受党的丰功伟绩，进一步增强师生对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发广大师生树立民族自豪感和历史责任感，引导他们继承和发扬党的优良传统，为祖国的繁荣富强激情工作、发奋学习。

二、活动内容

（一）认真组织全校性系列教育活动

1、开展党史教育。各校要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，积极利用思想品德、历史、语文等课程及各种青少年党史读物，有针对性地对学生开展党史教育，让学生深入了解中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证。

2．开展“四红”活动，即“读红色书籍、讲红色故事、看红色影片、唱红色歌曲”主题校园文化活动。各校要结合教师读书沙龙和第二十二届青少年爱国主义教育读书活动，积极组织师生阅读红色经典书籍、诗词。每名学生至少阅读一本红色经典书籍，并撰写心得体会。各校要层层开展以红色经典为题的故事会、演讲比赛活动，使广大青少年在自觉参与中陶冶思想情操，提升道德境界。各校要充分利用电脑、电视等多媒体设备，组织学生观看爱国主义影片，每所学校至少组织学生观看2部爱国主义影片。同时，通过开展讨论会、座谈会等形式深入展开影评活动，充分挖掘影片的内涵和教育意义，学生要对感触最深的影片写出观后感和心得体会。各校要组织开展“课前（课间）一支歌”班级合唱红色歌曲活动，增进广大中小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情。在此基础上，开展全校性的红色歌曲合唱比赛，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

3、开展社会实践活动。各校要充分利用本地教育资源，组织学生走出校园、走向社会，参观革命纪念馆、烈士陵园、党史展览馆、博物馆等场所，走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。活动后要组织学生以调查报告、演讲、绘画等多种方式交流收获。

4、开展好第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。今年的“中小学弘扬和培育民族精神月”要以庆祝建党90周年为主题，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，持续形成中小学庆祝建党90周年的活动高潮。

（二）积极参加全市性系列教育活动

1、积极组织参加教师读书沙龙活动。各校要以全市第6期教师读书沙龙为载体，开展红色经典颂读活动，在教职工中掀起红色经典书藉、诗词的颂读高潮。此活动具体由教研培训中心负责。

2、参加中小学庆祝建党90周年优秀教育案例征集活动。教育部将联合中央电视台在9月1日举办以庆祝建党90周年为主题的《开学第一课》。围绕开学第一课，教育部将开展中小学庆祝建党90周年优秀教育案例征集活动。各学校要将开展效果好的主题教育积极向教育局报送，特别优秀的，教育局将逐级向上推荐。（具体事项上网查阅《教育部基础教育一司“中小学庆祝建党90周年优秀教育案例征集活动”启事》。）此活动具体由教育科负责。

3、开展读书征文活动。由各学校工会负责，在全体教师中开展以“快乐阅读、幸福人生”“读书——助我素质提升”为主题的读书征文活动。征文内容紧扣主题，内容健康向上，能够体现自己通过读书，在生活、工作等方面的变化。文体可为记叙文、议论文、散文，字数在2000字左右，必须是原创，不得抄袭。作品统一用A4纸打印，左上角标注读书征文字样。6月20日前各校将征文的纸质材料和电子版报送教育局工会（邮箱qyjyjjcs@126.com）。此活动具体由市教育局工会负责。

4、开展“党在我心中”、“永远跟党走”艺术作品评选展示活动。各校要以“党在我心中”、“永远跟党走”为主题，组织教职工进行书法、绘画、摄影、雕塑等艺术作品创作。6月24日前每单位评选2-5幅优秀作品报送教育局人事科。市教育局将对优秀作品进行评选表彰，并举办艺术作品展览参观活动。此活动具体由人事科负责。

5、开展“我把青春献给党”系列师德主题教育。各校要组织开展形式多样的学习交流活动，总结、交流师德建设的新经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制，全面提升师德水平。同时要在全体教职工中开展“我把青春献给党”师德征文、演讲朗诵比赛活动，以身边典型讲述身边故事为主要内容，真实反映我市师德建设取得的显著成就，热情讴歌广大教师和教育工作者热爱祖国、爱党敬业、潜心育人、无私奉献的精神风貌。各校要及时评选出优秀征文1-3篇和演讲、朗诵比赛先进个人1名，于6月底前将征文及先进个人名单报送教育局人事科。此活动具体由人事科负责。

三、有关要求

1、高度重视，统筹安排。各学校要高度认识开展庆祝建党90周年系列教育活动的重大意义，把主题教育纳入学校的重要工作内容，并作为贯穿全年的重要德育活动内容，要结合学校实际情况，制订具体的活动方案，成立领导小组，统筹安排开展系列活动，每项活动都要明确专人负责，同时做好安全预案，确保各项活动安全有序开展。

2、加大宣传，营造氛围。各校要进一步充实校园文化，充分利用广播、板报、宣传栏等，营造浓厚的红色文化氛围。同时，要加强对外宣传力度，开展的特色活动要积极向教育局报送有关信息及图片，教育电视台做好各类活动的宣传报道，营造浓厚的舆论氛围。

3、相互渗透，确保效果。各校要根据教育局通知精神，把开展庆祝建党90周年活动，与“创先争优”活动结合起来，与学校中心工作结合起来，与各项常规管理结合起来，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的助推器，以高度负责的态度高质量地完成各项工作任务，确保纪念教育活动顺利开展并取得实效，以实际行动向建党90周年献礼。各单位要及时报送各项活动推进情况，10月10前将活动总结报送教育局相关科室，总结内容要详实，体现开展活动的具体情况及参加人员、取得效果等。教育局届时将对开展庆祝建党90周年活动效果突出的单位和个人进行表彰、奖励。

沁阳市教育局 月

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇7

各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心:

《中国大学生就业》杂志是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:

行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李梅容

2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究

2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨

3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学

4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究

5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究

6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究

7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究

8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究

9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

关于开展溧阳市第三届优秀微课展评活动的通知 篇8

九院团字[2011]19号

关于开展我校“激昂青春，以心之诚” 第三届大学生女生节系列活动的通知

浔东校区团工委、各二级学院团委：

随着当今社会女性地位的逐步提高，女性自我意识的不断加强，为了更好的了解当代女大学生的思想动态，维护在校女大学生的正当权益，引导女大学生塑立自爱，自强的健康形象和精神面貌，现九江学院学生会将举办女生文化节系列主题活动。现将女生节的有关事项通知如下：

一、指导思想

1.提高本校女大学生的礼仪文化知识 2.为本校女大学生营造更好的学习生活环境 3.帮助本校女大学生塑造自爱，自强的良好形象 4.弘扬女生节文化，引领女生塑造美的时尚风尚 5.增进本校男女学生互帮互助的感情 6.塑造校学生会的良好形象

二、活动时间

2012年3月7日—2012年4月初。

三、活动内容

1.“飞花进行时” —— 送人鲜花，手有余香（具体方案见附件1）

2.“落叶有情”—— 情镶于叶，传递真情（具体方案见附件2）

3.“时尚最前沿” —— 个性“服装走秀”大赛（具体方案见附件3）

4.“靓妆刻饰”—— 破茧为蝶，化妆大赛（具体方案见附件4）

5.“玩转八方”—— 创意游戏，其乐无穷（具体方案见附件5）

6．“魅力绽放”—— 光芒四射，女生节开幕式

7.“闪耀之巅”——九院十大魅力女生海选活动（具体方案见附件6）

四、奖项设置

除各项活动设计单项奖外，学校设立优秀组织奖，共评选表彰8个表现突出的二级学院团委，授予“优秀组织奖”称号。

各二级学院团委要充分认识女生节设在校园对女性尊重的重要性，把它作为加强和改进广大大学女性思想政治教育的重要内容，高度重视、加强领导、精心组织、营造氛围，确保本次活动取得良好效果。

校团委、学生宿舍团工委

2012年xx月xx日

主题词：关于 开展 女生节 通知 共青团九江学院委员会办公室 2012年3月xx日

印（共印55份）

附件1：

九江学院第三届大学生女生节之

“飞花进行时”——送人鲜花，手有余香活动方案

一、活动时间

2012年3月7日—3月8日。

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动目的

关爱女性，尊重女性，号召全校女生都参与进来，树立自尊自爱、自强的积极健康形象，展示女生风采，凸显女生魅力，增强广大女生的自信心，提倡女生生活时尚新概念，给每位在校学生送上祝福，创造良好的尊重女性的校园风气。

四、活动对象 九院在校女生。

五、活动内容

3月7日，由4到5名男生女生（其中一名干事身穿卡通服装）持女生节宣传横幅按一定路线（由4服务楼经27、28、5食堂、19、12、10、5、3、4楼栋，再经17、18栋返回）游走九江学院，一路向过往女生或感兴趣的女生宣传女生节相关内容事项及赠送鲜花。

六、活动负责人 联系人：

附件2：

九江学院第三届大学生女生节之

“落叶有情”—— 情镶于叶，传递真情活动方案

一、活动时间 2012年3月xx日

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动内容

用落叶做纸，废纸为信封，传递祝福。树叶+心愿=念想，把树叶作为念想，将心语镶于其中，实现彼此的心语心愿，留下美好的纪念。

四、活动对象 九院全校学生。

五、活动地点

在三食堂广场处，及一食堂广场处设立服务点，为广大同学服务。

六、活动负责人 联系人：

附件3：

九江学院第三届大学生女生节之

“时尚最前沿”——个性服装走秀大赛方案

一、活动时间 2012年3月xx日

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动内容

分不同情境场，让女生们各自搭配服装，走出自己的特色。如：第一场，采用“清新类的歌曲”为走秀背景音乐，营造出强烈，疯狂，精彩，独特，原始的气氛，使在场的每一个人都为之兴奋。走秀由模特身着简单，随意、自由的服饰完成，让活动的气氛与感觉最真率自然地流露。

第二场，采用“流行音乐歌曲”为走秀背景音乐，以营造一种柔和、优雅、扣人心弦的氛围，意在给人一种视觉的冲击与精神的享受，来引导时代潮流，制造唯美视觉冲击和听觉上的浪漫感觉。

四、活动对象 九院全校学生。

五、活动地点

三食堂广场处，搭建T台并设立服务点。

六、活动负责人 联系人：

附件4：

九江学院第三届大学生女生节之

“靓妆刻饰”—— 破茧为蝶，“化妆”大赛方案

一、活动时间 2012年3月xx日

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动内容

本场比赛由选手上台对模特进行现场装扮，并自行介绍自己的彩妆特色及构思，最后由评委评分。

四、活动对象 九院全校学生。

五、活动地点

三食堂广场处，搭建T台并设立服务点。

六、活动负责人 联系人：

附件5：

九江学院第三届大学生女生节之

“玩转八方”—— 创意游戏，其乐无穷游戏方案

一、活动时间 2012年3月xx日

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动内容

（1）静态作品征集和展示。

（2）女生们在现场充分展现自己，并引入竞赛机制，适当给予奖品。

（3）中间可以加入女生们比较关注的保养知识讲解。

四、活动项目

活动一：学走“模特步”活动 活动二：蒙眼喂面包活动

活动三：“一心二用”诗句对接活动 活动四：吹乒乓球游戏 活动五：反应速度大比拼

五、活动对象 九院全校学生。

六、活动地点

三食堂广场处，一食堂广场处设立游戏点。

七、活动负责人 联系人：

附件6：

九江学院第三届大学生女生节之

“魅力绽放”—— 光芒四射，女生节开幕式方案

一、活动时间 2012年3月7日。

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动内容 1）校领导致辞 2）女学生代表发言

3）校领导宣布九江学院女生节开幕

4）相关的开幕式表演及小游戏开始系列活动的大幕（以精彩，独特，原始，神秘，清新，阳光为主题展开）

四、活动对象 九院全校学生。

六、活动地点

三食堂广场处搭建舞台。

七、活动负责人 联系人：

附件7：

九江学院第三届大学生女生节之

“魅力无限，闪耀之巅”—— 十大魅力女生海选方案

一、活动时间 2012年3月xx日

二、承办单位

校学生会生活管理委员会。

三、活动概况

为丰富校园课余文化，活跃校园节日氛围，关注学生切实所需，提高学生生活质量，学生会决定开展第二届九江学院女生节系列活动的重中之重--九院十大魅力女生海选活动，以树立当代女大学生“修养好，认知高，气质佳”的良好形象为目的，以“魅力无限，闪耀之巅”为主题，通过女生节这个舞台，展现我校女大学生极高的综合素质，彰显巾帼风采。

四、活动流程

本次活动，分为初赛，复赛，决赛三次评选。共分为初赛与复赛在各自报告厅举办，决赛在大礼堂举办。

1、初赛（预计3月19日）：

首先由二级学院自己组织，初赛按A，B，C，D，E五个赛区组成。A赛区：外院6人，土木2人，机材2人；

B赛区：旅游5人，电子5人，艺术4人，信息2人，C赛区：政法学院4人，会计6人，化工3人 D赛区：商 5人，文传5人，理学院2人，E赛区：浔东校区 7人，庐峰校区 4人。

初赛每个赛区按额定人数参加复赛，评审团成员：二级学院生活负责人和校生活管理委员会成员。比赛方式：自我介绍和才艺模块：由参赛选手按报名顺序开始自我介绍和才艺展示，类型有唱歌，舞蹈，乐器，朗诵，书法，毛笔画，剪纸和折纸等民间艺术，评审团根据表现给出该轮的得分，表演时间：3~5分钟，十字绣还有一些自做的工艺品可以自带。

2、复赛（3月20日）由校生活组织，在学生活动中心3楼展开，评分标准以参赛选手表现为主，最后评审团宣布结果，每个赛区将选出3名（E赛区为4人）选手参加决赛。

评审团：主席团，校生活主任团，二级学院代表。

比赛方式：主要为自我风采展现，主题和形式自己选，内容要求反映当代大学生风采，积极健康向上，与自身的特色相融合，评审图根据表演给出相应得分；

3、决赛（3月27日）： 地点：九江学院主校区大礼堂 比赛流程：

1、十六名选手配合着音乐走秀出场

2、才艺展示，节目要求互动性与参与性的统一，艺术性与观赏性的融合。

3、即时问答，要求学生回答清晰，睿智，有感染力。3、由评审团商议得出魅力女生前十名 由评审代表宣布本届女生节十佳魅力女生名单。

6、魅力女生代表发言； 7、优胜选手和评审团合影；、主持人宣布九江学院第二届九江学院女生节系列活动圆满谢幕。、评委安排，可以由校团委老师，校学生会主席团和3个二级学院专业老师及代表评审（文传学院，艺术学院，外国语学院学生会主席）担任。

五、活动对象 九院全校女生。

六、活动地点

初赛及复赛由各二级学院安排，决赛在大礼堂举行。