2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库2以及答案

2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库2以及答案（共4篇）

2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库2以及答案 篇1

1、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 保持口腔卫生的正确方法是（）。

选项1: 只需早晨刷牙,饭后漱口

选项2: 早晚各刷一次

选项3: 早中晚各刷一次

选项4: 只需晚上刷牙 答案正确

2、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

如果不吃早餐,血液里缺少（）,大脑功能就会受到影响。

选项1: 葡萄糖

选项2: 维生素

选项3: 脂肪

选项4: 微量元素 答案正确

3、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 吃动物脂肪过多最大危害是：

选项1: 容易形成酸性体质

选项2: 容易发胖影响体形美观

选项3: 容易出汗，体力受影响

选项4: 容易导致动脉血管硬化 答案正确

4、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 安全用药指的是（）。

选项1: 尽量减少药量的服用剂量

选项2: 尽量减少药物的品种

选项3: 尽量选择价格较少的药物

选项4: 尽量避免对药物对人体产生的不良反映 答案正确

5、题型：多选题 分值：2 得分：2.0 儿童、青少年能量需要主要考虑（）。

选项1: 基础代谢

选项2: 体力活动

选项3: 食物热效应

选项4: 生长发育 答案正确

6、题型：判断题 分值：2 得分：2.0 任何隐形眼镜都可以配戴过夜。

正确

错误 答案正确

7、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

有人开着车到小区里推销直接挤出来的散装鲜奶，大家都去买，说是有营养，对吗？

正确 错误 答案正确

8、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

动物性和植物性蛋白质应搭配着吃，尤其大豆及豆制品植物性蛋白的含量高，易消化，比较适合于儿童。

正确

错误 答案正确

9、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

被狗、猫等动物咬（抓）伤后，应立即到医疗门诊接种人用狂犬病疫苗。第一次注射狂犬病疫苗的最佳时间是被咬（抓）伤后的（）小时内。

选项1: 6 选项2: 12 选项3: 24 选项4: 48 答案正确

10、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 预防乙型肝炎的根本途径是（）。

选项1: 免疫球蛋白

选项2: 乙型肝炎疫苗

选项3: 切断传播途径

选项4: 阻断母婴传播 答案正确

11、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 预防蛔虫病的不正确做法是（）。

选项1: 饭前便后洗手；不喝生水

选项2: 生吃瓜果、蔬菜

选项3: 吃预防药

选项4: 不咬手指和笔头 答案正确

12、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 流行性出血热的主要传染源是（）。

选项1: 鼠类

选项2: 蚊子

选项3: 病人

选项4: 其他都是 答案正确

13、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 高血压的危险因素有（）。

选项1: 高脂血症

选项2: 吸烟

选项3: 精神压力

选项4: 其他都是 答案正确

14、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 甲型H1N1流感（）,可由人传染给猪，猪传染给人

选项1: 非常活跃

选项2: 活跃

选项3: 普通

选项4: 其他都是 答案正确

15、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

卫生组织把三种疾病列为在世界范围内应重点防治的慢性病，这三种病是（）。

选项1: 心血管病，癌症，龋齿

选项2: 高血压，糖尿病，牙周疾病

选项3: 癌症，冠心病，贫血

选项4: 癌症，冠心病、牙周疾病 答案正确

16、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

视力不规则，经常有变，经阿托品扩瞳后视力可提高的一类近视眼称为（）。

选项1: 假性近视

选项2: 轴性近视

选项3: 真性近视

选项4: 其他都是 答案正确

17、题型：多选题 分值：2 得分：2.0

成人适量献血是指采血（），它对健康是安全的、无害的。选项1: 每次200-400毫升

选项2: 间隔期不少于6个月

选项3: 少量

选项4: 多次 答案正确

18、题型：多选题 分值：2 得分：2.0

下列关于我国艾滋病“四免一关怀”政策描述正确的是：（）。

选项1: 对全国农村中的艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗

选项2: 在全国范围内为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测；对艾滋病病人的遗孤实行免费上学

选项3: 对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播

选项4: 将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围 答案正确

19、题型：多选题 分值：2 得分：2.0 儿童用药要注意哪些问题？（）

选项1: 忌滥用维生素

选项2: 忌滥用抗生素

选项3: 忌滥用解热镇痛药

选项4: 忌滥用丙种球蛋白 答案正确

20、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

经常通风，保持室内空气清洁新鲜是预防流行性感冒的重要措施之一。正确

错误 答案正确

21、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

对甲型H1N1流感疑似和确认病例应进行就地隔离治疗，早期治疗。

正确

错误 答案正确

22、题型：判断题 分值：2 得分：2.0 人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感。

正确

错误 答案正确

23、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

细菌性食物中毒的临床特点是潜伏期短、发病急、病程短、恢复快。

正确

错误 答案正确

24、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是（）。

选项1: 崇高的职业理想

选项2: 真诚的爱心 选项3: 对事业执着

选项4: 坚强的意志 答案正确

25、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取防治措施。

选项1: 30 选项2: 40 选项3: 50 选项4: 60 答案正确

26、题型：多选题 分值：2 得分：0.0 人的心理是（）。

选项1: 脑的机能

选项2: 客观现实的反映

选项3: 大脑活动产品

选项4: 一种客观的现象 答案错误

27、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

心理咨询中，尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。

正确

错误 答案正确

28、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

青少年心理与生理同时发展，认识水平较高，控制自己的能力较强，因此做事要尽量发挥独立性。

正确

错误 答案正确

29、题型：单选题 分值：2 得分：0.0

预防地方性甲状腺肿大最简单经济，有效的方法是（）。

选项1: 坚持食用碘盐

选项2: 多吃海产品

选项3: 锻炼身体

选项4: 什么都可以吃 答案错误

30、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 不属于女性第二特征的是（）。

选项1: 音调变高

选项2: 乳房丰满

选项3: 出现腋毛

选项4: 卵巢增大 答案正确

31、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 投掷练习者器械出手的速度称为（）。

选项1: 反应速度 选项2: 动作速度

选项3: 位移速度

选项4: 运动速度 答案正确

32、题型：单选题 分值：2 得分：0.0 人体摄入的蛋白质主要来源于（）。

选项1: 谷类

选项2: 肉类，蛋奶

选项3: 蔬菜

选项4: 其他都是 答案错误

33、题型：多选题 分值：2 得分：2.0

青春期与异性交往时下列哪些方式是正确的？（）

选项1: 尽可能不要与异性单独约会

选项2: 不穿过于暴露身体的衣服

选项3: 给人留言不宜多情，以免让人迷惑

选项4: 其他都不是 答案正确

34、题型：多选题 分值：2 得分：2.0

青春期女性发生婚前性行为的危害有哪些（）。

选项1: 青少年由于身体发育还不成熟，还没有达到最佳的生殖状态 选项2: 未婚先孕不具备法律保证，女性很难保持良好的心态和护理，不利于胎儿的发育

选项3: 未婚先孕可能选择人工流产，流产对女性身心伤害很大，给女性造成极大痛苦，多次流产可能造成习惯性流产，给女性一生带来痛苦

选项4: 在婚前性行为中的女性，因各方面欠成熟，还增加了感染发病及艾滋病的危险性 答案正确

35、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

青春期女性生理变化表现在乳房逐渐丰满隆起，出现腋毛及阴毛，颈部喉结开始突出，音调变高，骨盆增宽。

正确

错误 答案正确

36、题型：判断题 分值：2 得分：2.0 水是人体中含量最多的成分。

正确

错误 答案正确

37、题型：判断题 分值：2 得分：2.0 对待性侵犯时应该明确以“不”表达拒绝态度。

正确

错误 答案正确

38、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 药物滥用指的是使用（）。选项1: 抗生素类药物

选项2: 依赖性药物

选项3: OTC类药物

选项4: 止痛类药物 答案正确

39、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

对口服毒物中毒者，几个小时内洗胃有效（）。

选项1: 12小时

选项2: 24小时

选项3: 6小时

选项4: 8小时 答案正确

40、题型：多选题 分值：2 得分：2.0 常用的止血方法有（）。

选项1: 抬高伤肢法

选项2: 加压包扎法

选项3: 加垫屈肢止血法

选项4: 止血带法止血 答案正确

41、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

地震时，已经撤离建筑物的人，不要靠近河堤、水渠、陡壁、悬崖，要远离高压电线、变压器，尽可能走往公园、操场、旷地、花园、外埕、田野等开阔的地方。正确

错误 答案正确

42、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

“慎用”是指该药可以谨慎使用，但必须密切观察用药情况，一旦出现不良反应立即停药。

正确

错误 答案正确

43、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 你认为狂犬病是（）。

选项1: 可治

选项2: 可治可防

选项3: 可防不可治

选项4: 既不可防也不可治 答案正确

44、题型：单选题 分值：2 得分：2.0 以下说法正确的是（）。

选项1: 可以将艾滋病病人和感染者的姓名、住址等有关情况公布或传播

选项2: 对于艾滋病检测结果，卫生部门可以不保密

选项3: 艾滋病病毒感染者不能参加工作

选项4: 任何单位和个人不得歧视艾滋病病人、病毒感染者及其家属 答案正确

45、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

初中学生每天在校集中学习时间不得超过（）小时。

选项1: 八

选项2: 七

选项3: 九

选项4: 六 答案正确

46、题型：单选题 分值：2 得分：2.0

实施初中毕业升学体育考试,体育考试成绩按照不低于（）的比例计入总分。

选项1: 百分之一

选项2: 百分之五

选项3: 百分之十

选项4: 百分之十五 答案正确

47、题型：多选题 分值：2 得分：2.0 非处方药指（）。

选项1: 由国务院药品监督管理部门公布的

选项2: 不需要凭执业医师或执业助理医师处方

选项3: 消费者可以自行判断、购买和使用的药品

选项4: 仔细阅读药品使用说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用 答案正确

48、题型：多选题 分值：2 得分：2.0 《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出（）。

选项1: 增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事

选项2: 帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率

选项3: 中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况

选项4: 学校每学期要对学生视力状况进行两次监测 答案正确

49、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

健康体检机构必须具有法人资格、持有有效的《医疗机构执业许可证》。

正确

错误 答案正确

50、题型：判断题 分值：2 得分：2.0

到2020年，孕产妇住院分娩率稳定在99％以上，出生缺陷发生率控制在4‰以内。

正确

2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库2以及答案 篇2

（题库）

1、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》由（A.国务院）发布。A.国务院

B.国务院办公厅

C.国家发改委

D.中国人民银行总行

2、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》明确的主要目标是：到（C.2020），社会信用基础性法律法规和标准体系基本建立，以信用信息资源共享为基础的覆盖全社会的征信系统基本建成。

A.2016年

B.2018年

C.2020年

D.2025年

3、“信用长三角”由上海市、浙江省、（A.安徽省）和我省共同建设。A.安徽省

B.山东省

C.广东省

D.福建省

4、《江苏省社会信用体系建设规划纲要（2015—2020年）》明确，信用承诺（A.全面推行），信用审查广泛应用，信用报告加快推广，信用监管体系基本健全。A.全面推行

B.试点先行

C.点面结合D.探索应用

5、《江苏省社会信用体系建设规划纲要（2015—2020年）》明确，建立信用信息侵权责任追究机制，进一步加大执法力度，对社会主体泄露国家秘密、（D.商业秘密）和侵犯个人隐私等违法行为，依法予以严厉处罚。

A.商业指数

B.企业信息

C.企业信用

D.商业秘密

6、对被公示严重失信黑名单有异议并作出异议申请的，认定单位应当自收到异议申请之日起（C.30）日内予以回复复核结果并说明理由。A.7

B.15

C.30

D.60

7、《企业信息公示暂行条例》规定，企业应当于每年（A.1）月1日到（A.6）月30日，通过企业信用信息公示系统向工商行政管理部门报送上一年度年度报告，并向社会公示。A.1、6

B.3、6

C.1、3

D.3、5

8、企业未按照《企业信息公示暂行条例》规定公示有关信息，或者企业公示信息隐瞒真实情况、弄虚作假的，由工商行政管理部门列入（B.经营异常）名录，通过企业信用信息公示系统向社会公示。

A.严重违法

B.经营异常

C.黑名单

D.红名单

9、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》提出，加快完善（C.12365）产品质量投诉举报咨询服务平台，建立质量诚信报告、失信黑名单披露、市场禁入和退出制度。A.12315

B.12355

C.12365

D.12333

10、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》提出，突出自然人信用建设在社会信用体系建设中的（B.基础性）作用，依托国家人口信息资源库，建立完善自然人在经济社会活动中的信用记录，实现全国范围内自然人信用记录全覆盖。A.关键性

B.基础性

C.主导性

D.规范性

11、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》提出，加强对失信主体的约束和惩戒，强化行政监管性约束和惩戒，推动形成（D.市场性）约束和惩戒，推动形成行业性约束和惩戒，推动形成社会性约束和惩戒，完善社会舆论监督机制。A.法规性

B.政策性

C.公共性

D.市场性

12、《江苏省社会信用体系建设规划纲要（2015—2020年）》要求，有关部门或单位要加快推广应用（D.第三方信用服务机构）出具的信用报告。A.省市公共信用信息中心

B.省市法律服务机构 C.政府有关部门

D.第三方信用服务机构 13、2015年江苏省政府出台的《关于深化行政审批制度改革加强事中事后监管的意见》提出：充分发挥信用管理在事中事后监管中的作用，完善信用体系，建立信用信息互通共享机制，实现社会信用信息的综合联动利用，加大失信惩戒力度，形成（D.一处违法、处处受限）的信用约束机制。

A.惩前毖后、治病救人

B.红黄牌制度 C.市场准入

D.一处违法、处处受限

14、根据《江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）》对于严重失信黑名单，下列说法正确的是：（B.被公示的社会法人和自然人可以向认定单位提出异议申请，异议经核实属实的，可以删除）。

A.严重失信黑名单没有严格的认定标准，只要社会影响恶劣的，都可以被列入黑名单 B.被公示的社会法人和自然人可以向认定单位提出异议申请，异议经核实属实的，可以删除 C.被公示严重失信黑名单当事人是自然人的，其身份证号码将全部公开 D.一旦严重失信黑名单被公示，除非有效期满，否则不能删除

15、根据《江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）》，被认定的社会法人或其他组织、自然人严重失信行为信息，列入（C.省、市公共信用信息系统及省级相关部门信用信息系统），并通过相关媒介向社会公开。A.省级公共信用信息系统 B.省、市公共信用信息系统

C.省、市公共信用信息系统及省级相关部门信用信息系统 D.省级相关部门信用信息系统

16、根据《江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）》规定，社会法人严重失信黑名单公示有效期为：自认定之日起（D.7）年，认定单位另有规定的，从其规定。A.1

B.3

C.5

D.7

17、根据《江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）》规定，自然人严重失信黑名单公示有效期为：自认定之日起（C.5）年，认定单位另有规定的，从其规定。A.1

B.3

C.5

D.7

18、市场经济的本质就是契约经济，而契约经济的核心和灵魂就是（C.信用）。A.法律

B.道德

C.信用

D.制度

19、根据《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》，因危险驾驶罪或者交通肇事罪被法院判处拘役的，构成（B.较重）交通失信行为。A.一般

B.较重

C.严重

D.重大

20、根据《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》，赵某饮酒驾驶，撞伤了行人，负有主要责任，构成（B.较重）失信行为。A.一般

B.较重

C.严重

D.重大

21、根据《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》，上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌，或者故意遮挡机动车号牌的，构成（A.一般）交通失信行为。A.一般

B.较重

C.严重

D.重大

22、根据《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》，饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品后驾驶机动车的，构成（A.一般）交通失信行为。A.一般

B.较重

C.严重

D.重大

23、根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》，社会法人失信行为按照严重程度从低到高划分为3个等级，分别是一般失信行为、较重失信行为和（A.严重）失信行为。A.严重

B.重大

C.最重

D.最高

24、某企业因拖欠税款6个月，被认定为一般失信行为，属地税务管理部门多次通知该企业负责人进行约谈，该企业负责人均未到场约谈。根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》，属地税务管理部门可以将该企业（B.上升为较重失信行为）予以惩戒。A.列入经营异常名录

B.上升为较重失信行为 C.上升为严重失信行为

D.列入黑名单

25、根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》，对社会法人的较重失信行为，可以采取的惩戒方式不包括（D.信用提醒或诚信约谈）。

A.作为日常监督检查或者抽查的重点

B.减少优惠政策和资金扶持力度 C.进行限定范围的公示或者书面告知

D.信用提醒或诚信约谈

26、某政府部门在政府采购招标过程中，对参与投标的某企业信用记录进行查询，发现该企业2015年1月以来，分别被地税、海关和工商三个部门予以行政处罚（警告）一次。根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》，该企业失信行为等级应定为（A.一般）失信。A.一般

B.较重

C.严重

D.重大

27、某企业因严重失信被列入黑名单，根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》规定，可以实施的惩戒措施包括（D.以上均是）。

A.向社会公开其失信信息

B.不作为政府购买服务对象 C.不给于优惠政策或者财政资金补贴

D.以上均是

28、《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》明确指出，纳入失信被执行人名单后，法院会对其进行信用惩戒并限制高消费的活动，以下不在限制活动之中的是（D.不能参加公务员或事业单位的考试）。

A.无法办理信用卡

B.不能乘坐火车软卧、动车二等座以上座位及高铁座位 C.不能乘坐飞机

D.不能参加公务员或事业单位的考试

29、诚信江苏”网站“企业基础数据查询”为大众提供江苏省企业的基础信息查询，下列信息中，不能从网站上查到的是（D.法定代表人身份证号码）。

A.企业名称

B.法定代表人

C.经营范围

D.法定代表人身份证号码

30、在市场监管和公共服务过程中，同等条件下，对诚实守信者实行（C.优先办理、简化程序）等“绿色通道”支持激励政策。

A.上门办理

B.免验免检

C.优先办理、简化程序

D.从严审查

31、根据《江苏省个人信用征信管理暂行办法》，征信机构采集的信息不包括（C.个人宗教信仰信息）。A.信贷信息 B.行政机关、司法机关、行使公共管理职能的组织等在行使职权过程中形成的与个人信用相关的信息 C.个人宗教信仰信息

D.信用交易活动中的不良信用信息

32、根据《江苏省个人信用征信管理暂行办法》，查询个人信用信息报告需要提供（A.本人有效身份证件的原件及复印件）。

A.本人有效身份证件的原件及复印件

B.本人单位证明 C.个人收入证明

D.个人贷款合同

33、根据《江苏省个人信用征信管理暂行办法》，征信机构根据被征信人的要求，为其提供的查询服务查询内容不包括（D.配偶、父母或子女的信用信息）A.本人的信用信息

B.本人信用信息的来源

C.获取本人信用报告或者信用评估报告的用户

D.配偶、父母或子女的信用信息

34、根据《江苏省企业信用征信管理暂行办法》，被征信企业或者用户认为企业信用信息有错误的，可向（B.出具报告的征信机构）书面提出异议申请。A.与自己有业务往来的数据报送机构

B.出具报告的征信机构 C.地方政府

D.地方法院

35、根据《江苏省行政管理中实行信用报告信用承诺和信用审查的办法》规定，信用报告的使用领域包括（D.以上均是）。

A.申请政府公共资源分配、财政性资金等融资项目 B.参与政府采购的公开招标项目 C.行政机关评优评级、评定职称等 D.以上均是

36、根据国务院公布的《企业信息公示暂行条例》，在企业信用信息公示系统，被列入严重违法企业名单的企业法定代表人、负责人，（C.3）年内不得担任其他企业的法定代表人、负责人。

A.7

B.5

C.3

D.1

37、《国务院办公厅关于运用大数据加强对市场主体服务和监管的若干意见》文件明确指出：国家以统一的信用信息共享交换平台为基础，运用大数据推动社会信用体系建设，建立跨地区、多部门的（C.信用联动奖惩）机制，构建公平诚信的市场环境。

A.联合执法

B.信用信息共享

C.信用联动奖惩

D.信息互联互通

38、《国务院关于促进市场公平竞争维护市场正常秩序的若干意见》文件提出：根据市场主体信用状况实行分类分级、动态监管、建立健全经营者异常名录制度，对违背市场竞争原则和侵犯消费者、劳动者合法权益的市场主体建立（D.“黑名单”）制度。A.“从重处罚”

B.“严格监管”

C.“强化约束”

D.“黑名单”

39、国务院批转了发展改革委等部门制定的《法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案》指出，工商部门自2015年10月1日起实施法人和其他组织统一社会信用代码，其他登记管理部门在（A.2015年）底前实施，至（A.2017年）底前完成。A.2015年、2017年

B.2015年、2016年 C.2016年、2017年

D.2016年、2018年

40、法人和社会组织统一社会信用代码共有（C.18）位数字组成，分五个部分组成，具有唯一性、共享性、稳定性、全覆盖的特性。A.13

B.15

C.18

D.19

41、信用评估是对企业的偿债能力、履约状况、（A.守信程度）的评价。A.守信程度

B.社会责任

C.创新能力

D.经营能力

42、征信就是（C.专业化的独立的第三方机构）为企业和个人建立信用档案，依法采集、客观记录企业和个人的信用信息，并依法提供信用报告的一种活动。

A.金融机构

B.担保公司

C.专业化的独立的第三方机构

D.政府部门

43、诚信建设中，要把企业、个人的诚信表现与其切身利益直接挂钩，形成（C.“守信者得利、失信者受罚”）的利益导向。

A.“自觉守信、争当文明”

B.“守信光荣、失信可耻”

C.“守信者得利、失信者受罚”

D.“表彰守信、批评失信”

44、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》明确，商务诚信建设的领域包括：生产、流通、（D.金融）、税务等领域。

A.医药卫生和计划生育

B.社会保障

C.社会组织

D.金融

45、《江苏省社会信用体系建设规划纲要（2015—2020年）》明确，以加强企业信用管理为导向，大力组织信用从业人员、信用管理人员参加（B.国家信用管理师）职业资格培训和认证。

A.国家信用评估师

B.国家信用管理师

C.国家信用分析师

D.国家信用数据师

46、“一网三库一平台”，即（C.诚信江苏网）、省社会法人信用基础数据库、省自然人信用基础数据库、金融信用信息基础数据库和信用信息服务平台。A.中国江苏网

B.工程建设领域项目信息公开网 C.诚信江苏网

D.江苏省经信委网

47、江苏省社会信用体系建设规划纲要（2015—2020年）》提出，强化信用信息应用，大力推行（B.信用承诺）、信用报告和信用审查制度。

A.信用考核

B.信用承诺

C.信用评分

D.信用信息 48、2009年，江苏启动了企业信用管理（C.百企示范、万企贯标）工程，使企业提升了经营管理水平和防范风险能力，增强了企业综合竞争力。A.百企贯标、万企示范

B.百企创建、万企达标 C.百企示范、万企贯标

D.百企达标、万企创建 49、2014年12月25日，江苏省公共信用信息服务大厅建成投运，面向社会提供（C.省内）法人和自然人信用信息查询报告服务。

A.国内

B.长三角范围内

C.省内

D.南京市

50、根据《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》，（A.各级信用管理机构）负责归集整合社会法人失信行为信息，与有关职能部门、公用事业单位、行业服务机构等共享，依法向社会公开披露，为失信行为的社会联合惩戒提供信息服务。A.各级信用管理机构

B.各级人民政府

C.各级法院部门

D.有关职能部门、公用事业单位、行业服务机构等

51、建设“信用中国”网站，归集整合各地区、各部门掌握的（A.应向社会公开）信用信息，实现信用信息一站式查询，方便社会了解市场主体信用状况。A.应向社会公开

B.所有的C.社会法人

D.自然人

52、国务院公布的《企业信息公示暂行条例》的目的：保障公平竞争，促进企业诚信自律，规范企业信息公示，（C.强化企业信用约束），维护交易安全，提高政府监管效能，扩大社会监督。A.维护企业合法权益

B.打击违法行为 C.强化企业信用约束

D.提高企业信用意识

53、所谓信用，是指一种建立在对（C.受信人）在特定的期限内付款或还款承诺的信任基础上的能力，它使后者无须付现就可以获取商品、服务或资金。A.立信人

B.守信人

C.受信人

D.授信人

54、诚信表达的内涵是（C.守诺、践约、无欺）。

A.忠诚可靠

B.大公无私

C.守诺、践约、无欺

D.真诚老实

55、根据《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》，银行在审批发放个人贷款时，对申请人有严重交通失信记录的，（C.限制）贷款。A.正常

B.不予

C.限制

D.延时

56、征信机构应当根据被征信人的要求，不能为其提供下列信息的查询服务（D.交易方的个人信用信息）。

A.本人的信用信息

B.本人信用信息的来源

C.获取本人信用信息报告或者信用评估报告的用户

D.交易方的个人信用信息

57、被征信企业或者用户认为企业信用信息有错误的，可向（B.出具报告的征信机构）提出异议申请。

A.与自己有业务往来的数据报送机构

B.出具报告的征信机构 C.地方政府

D.人民银行

58、本人的信用由（A.自己）来决定。A.自己B.他人C.行业协会D.亲属

59、信用报告被人们喻为（B.经济身份证）。

A.经济快车

B.经济身份证

C.经济名牌

D.名牌产品

60、有负面记录后，不利于修复个人信用的做法是（C.对已办理的信用卡进行销卡处理）。A.避免出现新的负面记录

B.尽快重新建立个人的守信记录

C.对已办理的信用卡进行销卡处理

D.信用卡及时还款

61、根据《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》，因交通肇事罪被法院判处有期徒刑的，构成（C.严重）交通失信行为。A.一般

B.较重

C.严重

D.重大

62、目前，我省企业可以到（A.江苏省公共信用信息服务大厅和江苏省政务服务中心）直接查询企业信用信息，获取《江苏省社会法人信用信息查询报告》。A.江苏省公共信用信息服务大厅和江苏省政务服务中心 B.江苏省信用办和江苏省公共信用信息服务大厅 C.江苏省信用办和江苏省政务服务中心

D.江苏省公共信用信息中心和江苏省政务服务中心

63、信用体系建设基础理论包括：信息不对称理论、交易成本论和（D.博弈论）。A.墨菲定律

B.蝴蝶效应

C.边际理论

D.博弈论

64、世界上第一家征信机构于1830年在（C.英国）成立。A.法国

B.中国

C.英国

D.美国 65、（C.2004）年江苏省政府召开全省社会信用体系建设动员大会，标志着我省社会信用体系建设工作正式启动。

A.2002

B.2003

C.2004

D.2005

66、根据《国家发改委、中国人民银行关于同意沈阳等11个城市创建社会信用体系建设示范城市工作方案的复函》中，我省（A.南京、无锡、宿迁）三个城市被列入创建社会信用体系建设示范城市。

A.南京、无锡、宿迁

B.南京、无锡、徐州

C.无锡、徐州、常州

D.南京、无锡、淮安

67、国务院印发的《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》提出，要推进（B.政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信）四大重点领域诚信建设。A.政府诚信、企业诚信、个人诚信和消费者诚信 B.政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信 C.医疗诚信、教育诚信、消费诚信和文明交通 D.工程建设、医疗卫生、交通运输和食品安全

68、中央文明委《关于推进诚信建设制度化的意见》中指出，要加快国家统一征信平台建设，力争在（B.2017）年基本建成集合金融、工商登记、税收缴纳、社保缴费、交通违章等信用信息的统一平台。

A.2016

B.2017

C.2018

D.2020 69、《江苏省文明委关于推进诚信建设制度化的实施意见》明确的目标要求是：到2020年，全省诚信建设制度化取得重要阶段性成果，覆盖全社会的信用体系（C.基本建成）。A.开始建立

B.逐步建立

C.基本建成D.完全建成70、《江苏省文明委关于推进诚信建设制度化的实施意见》提出，把诚信建设的要求融入文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位等群众性精神文明创建内容，（B.加大诚信建设在测评中的权重），着力塑造信用城市、信用村镇、信用单位的良好形象。A.列入测评范围

B.加大诚信建设在测评中的权重

C.在测评中实行失信行为一票否决

D.在测评中采取实地考察办法 二 判断题（30题）

1、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》明确，依法建立政府采购供应商不良行为记录名单，对列入不良行为记录名单的供应商，永远禁止参加政府采购活动。（╳）

2、国家《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》提出，建立自然人、法人和其他组织统一社会信用代码制度。（√）

3、2011年12月29日，江苏省政府召开政府部门应用信用信息和信用产品示范工程启动会议，决定省公安、人社、住建、交通、环保、国税、地税、工商、质监、药监等10个省级部门率先实施“政府部门应用信用信息和信用产品示范工程”。（√）

4、被公示严重失信黑名单当事人为社会法人的，除要公示其名称、组织机构代码、工商营业执照、注册地址外，法定代表人、负责人或有直接责任的当事人的姓名也应当公示。（√）

5、《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》适用于持有我省机动车驾驶证的驾驶人和在我省注册登记机动车的机动车所有人。（√）

6、《江苏省自然人失信惩戒办法（试行）》不适用于个体工商户。（╳）

7、社会法人对其失信信息享有知情权、异议权。（√）

8、自然人严重失信黑名单向社会完全公开查询。（╳）

9、具有较重失信行为的自然人，列入省、市公共信用信息系统黄名单，有效期3年。（√）

10、个人不良信用信息的使用年限为永久。（╳）

11、《江苏省个人信用征信管理暂行办法》规定，知情权是指个人有权知道征信机构掌握的关于自己的所有信息，并到征信机构去查询自己的信用信息。（√）

12、《江苏省个人信用征信管理暂行办法》规定，征信机构可以在个人信用报告或个人信用评估报告中披露禁止采集但由被征集人自愿提供的个人信息。（╳）

13、《江苏省行政管理中实行信用报告信用承诺和信用审查的办法》中规定的信用评级报告有效期原则上为1年，有效期内可重复使用。（√）

14、《国务院关于促进市场公平竞争维护市场正常秩序的若干意见》明确：对严重违法失信主体实行市场禁入制度。（√）

15、向朋友借钱不属于信用交易行为。（╳）

16、信用改变了“一手交钱，一手交货”的付款形式，将其改变为“先提货，后付款”的交易形式。（√）

17、《江苏省自然人失信惩戒办法（试行）》适用于居住在江苏省内自然人，包括常住人口和暂住人口。（╳）

18、根据《江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）》，被公示的社会法人和自然人可以向认定单位提出异议申请，异议经核实属实的，可以删除。（√）

19、根据《江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）》，被公示严重失信黑名单当事人是自然人的，其身份证号码将隐去月、日号码段。（√）

20、外省（自治区、直辖市）机动车驾驶人、所有人在我省发生的交通失信行为，不适用于《江苏省机动车驾驶人文明交通信用管理办法（试行）》。（√）

21、党的十八大提出加强政务诚信、企业诚信、个人诚信和司法公信建设。（╳）

22、《江苏省社会信用体系建设规划纲要（2015—2020年）》要求，省级部门围绕重点环节，提出本部门、本行业（系统）市场主体一般失信、较重失信、严重失信三个等级的划分标准。（√）

23、“百企示范、万企贯标”工程的含义是：“十二五”期间，将在全省创建省级信用管理示范企业100家，培育全省信用管理贯标企业1万家。（√）

24、省有关部门和单位认定严重失信黑名单信息，应当制定本部门（行业）统一的严重失信行为分类规范，向社会公开，并严格按照分类规范认定严重失信黑名单。（√）

25、企业在招聘过程中，可以到信用管理机构自由获取应聘人员信用档案记录。（╳）

26、《江苏省企业信用征信管理暂行办法》规定，征信机构在征信活动中，对涉及商业秘密的企业信用信息负有保密义务，不得向任何单位和个人提供。（√）

27、公民、法人或者其他组织发现企业公示的信息虚假的，可以向工商行政管理部门举报。（√）

28、我省企业可以到江苏省公共信用信息服务大厅凭申请材料查询企业自身信用记录。（√）

29、江苏省社会信用体系建设领导小组办公室是省人民政府信用管理机构，设在省经济和信息化委员会内。（√）

2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库2以及答案 篇3

班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。

正确 错误 答案正确

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

正确 错误 答案错误

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 错误 答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确 错误 答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确

答案错误

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确 错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确 错误 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确 错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。正确 错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确 错误 答案正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

正确 错误 答案正确

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 错误 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确 错误 答案正确

心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确 错误 答案正确

在心理评估中，与来访者进行面谈时，应当多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。

正确 错误 答案正确

个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。

正确 错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

正确 错误 答案正确

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。

正确 错误 答案正确 心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确 错误 答案正确

教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

选项1: 保证给每个学生机会 等的身份参与活动 答案错误

小学心理健康教育中的合作与统合包括

选项1: 校内资源的合作

选项2: 校内与校外资源的统合

选项3: 校内资源的统合

选项2: 教师要允许不同意见存在

选项3: 教师以平选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

选项4: 校内与校外资源的合作

答案正确

教师管理压力缓解训练包括以下那些方法

选项1: 转移注意力 答案错误

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌 促管教 答案正确

心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动 确

解决师生冲突的关键是

选项1: 教师 选项2: 学生

选项3: 宽容

选项4: 学校

答案错误 选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

答案正

选项2: 师生进行心灵沟通

选项3: 批评教育，让家长督

选项2: 心理移位

选项3: 合理释放

选项4: 情绪升华

选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 个体心理工作的三大要素包括：

选项1: 真诚 常见的人格测验有

选项1: MMPI 选项2: 16PF

选项3: EPQ

选项4: SAT

答案正确 选项2: 倾听

选项3: 沟通

选项4: 共情（同理心）

答案错误

班级中的典型活动包括哪些？

选项1: 班会活动 选项2: 班级社会实践活动

选项3: 针对个别人的心理辅导活动

选项4: 班级文化活动

答案错误 下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项1: 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事； 选项2: 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去； 选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣；

答案错误

在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。

选项2: 谐音法 答案正确

蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种

选项4: 天地境界 答案正确

皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）

选项1: 自我了解与自我接纳 选项2: 达到最佳的学业水平 选项3: 协助做好学生的职业发展

答案错误

下列（）不属于沟通的几种模式。选项1: 谈话沟通 答案正确

36、题型：单选题 分值：2 心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有

选项1: 存在理论 选项2: 晶体理论 选项3: 流体理论 选项4: 增量理论

答案错误 答案正确为（选项4: 增量理论）关于生命，下列说法不正确的是：

选项4: 人无法改变命运 答案正确

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 选项3: 高期待

选项4: 高要求 答案错误 我们该怎么给别人帮助？

选项2: 给他们需要的关心和帮助

答案正确

()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。

选项3: 班级文化 答案正确

面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？

选项2: 倾向于挑战和变化 答案正确 蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：

选项3: 厚积薄发策略 答案正确

45、题型：单选题 分值：2

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享

答案正确

严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项3: 三级预防 答案正确

47、题型：单选题 分值：2

学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的

选项1: 负迁移 答案正确

针对“留守”学生，应对的原则和方式是什么（）

选项4: 以上都是 答案正确 50、题型：单选题 分值：2

当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

2、题型：判断题 分值：2

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 答案正确

3、题型：判断题 分值：2

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

4、题型：判断题 分值：2

符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。

错误 答案正确

5、题型：判断题 分值：2

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

6、题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 答案正确

7、题型：判断题 分值：2

学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则；动态的、富有个性和创意的原则等等

正确 答案正确

8、题型：判断题 分值：2

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

错误

9、题型：判断题 分值：2

在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

10、题型：判断题 分值：2

如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。

错误 答案正确

11、题型：判断题 分值：2

调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

12、题型：判断题 分值：2

倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

正确 答案正确

13、题型：判断题 分值：2

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 答案正确

14、题型：判断题 分值：2 沟通的基本态度是教育

错误

15、题型：判断题 分值：2

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

错误 答案正确

16、题型：判断题 分值：2

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确

17、题型：判断题 分值：2

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

错误 答案正确

18、题型：判断题 分值：2 心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。

错误 答案正确

19、题型：判断题 分值：2

在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

正确

20、题型：判断题 分值：2

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

选项1: 及时报告 正确

下面哪些物质与愉快教学没有关系？

选项1: 内啡肽 误

班级文化由哪些方面构成？

选项1: 精神文化 正确

教师劳动的特点为

选项1: 复杂性 选项2: 创造性

选项3: 示范性

选项4: 长期性 答案正确 选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化 答案选项2: 乙酰胆碱

选项3: 多巴胺

选项4: 血清素

答案错选项2: 做好监护

选项3: 持续关心

选项4: 心理辅导 答案有效应对学生课堂注意力不集中的方法：

选项1: 创设情境 错误

完整的心理档案包括以下哪些内容 选项2: 有意忽视

选项3: 信号暗示

选项4: 分派任务 答案选项1: 学生基本情况 选项2: 学习适应性分析 选项3: 职业倾向分析 选项4: 心理健康状况分析 答案正确

教师与学生在一起的过程应是怎么样的过程？

选项1: 陪伴的过程 促的过程

答案错误

当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项1: 期待别人照顾你

选项2: 内心真正关注别人

选项3: 无条件地爱他人

选项2: 理解的过程

选项3: 真心相对的过程

选项4: 督选项4: 活在当下，连接未来 答案错误 以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的是

选项1: A外在的 心理测验的基本要求有

选项1: 信度 选项2: 可行性

选项3: 效度

选项4: 常模 答案错误 选项2: 内在的

选项3: 过去的

选项4: 客观的 答案错误

促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

选项2: 体验 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项1: 要教学生以知识 错误

“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？

选项1: 宣泄的游戏 答案正确

蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？

选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义 答案选项4: 天地境界 答案正确

一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项3: 心理健康 答案正确

当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是

选项4: 肌肉紧张 答案正确

沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确 40、题型：单选题 分值：2

根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

选项1: 班杜拉的社会学习理论 斯的人本主义理论 答案错误

团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1: 在团体中产生消极的体验 答案正确

世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略 答案正确

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？

选项2: 人性化的赋能原则 答案正确

某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现

选项2: 斯金纳的操作条件反射理论

选项4: 罗杰选项4: 贴标签和下诊断 答案正确

“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

选项3: 慢性症状期 答案正确

46、题型：单选题 分值：2

处于职业倦怠受创期的教师该选择以下哪种应对方式？

选项1: 心理咨询和药物治疗相结合 整后重新出发 答案错误

以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享

答案正确

教师的个人成长包括

选项4: 以上全部 答案正确

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确 答案正确

团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。

正确 答案正确

沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节

选项2: 完成跨跃式的过渡

选项4: 停下！调错误 答案正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确 答案正确

一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误 答案正确

心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确 答案正确

游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误 答案正确

教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

错误 答案正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误 答案正确

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

错误 答案正确

团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确 答案正确

团体辅导中的分组技术包括

选项1: 报数随机组合

选项2: 同类组合

选项3: 内外圈组合

选项4: 活动随机组合（如：刮大风）答案正确

根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

选项1: 30% 选项2: 50%

选项3: 70%

选项4: 80% 答案错误 心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动 教室布臵的原则是什么

选项1: 美化教室的作用 征

选项2: 符合学生的年龄特点

选项3: 显示班级的个性特选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论 答案正确

选项4: 起到提示和教育的作用 答案错误

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项1: 上位学习错误

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项2: 榜样示范法 答案正确 以下属于心理健康教育课开设目标的是

选项1: 传授心理健康知识

选项2: 提高学习成绩

选项3: 陶冶心理品质

选选项2: 下位学习

选项3: 组合学习

选项4: 推理学习答案项4: 全面提高心理健康水平答案正确

为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则

选项1: 价值性原则 则 答案正确

中学生心理健康标准的表现是

选项1: 面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。

选项3: 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。答案错误 教师职业的三种境界包括

选项4: 善于选项2: 有

选项2: 创新原则

选项3: 可行性原则

选项4: 科学性原选项1: 生存境界 正确 选项2: 功利境界 选项3: 责任境界 选项4: 幸福境界 答案如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

选项1: 自信来源于发现自己 答案错误

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确

促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

选项2: 体验 答案正确

当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了…….”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

选项2: 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项3: 要教学生以智慧 答案正确 对于冲动哪项是无效的调试？

选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确

前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的

选项4: 勤于反思 答案正确 哪种类型的人不容易发生职业倦怠？

选项2: 快乐源自内在

选项4: 在比较中证明自己 选项2: 意志坚强的人 答案正确

心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻

选项4: 全面性原则

答案错误

在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？ 小明：今天的培训在哪里？ 小红：你不会自己看通知吗？

选项1: 交错沟通 答案正确 心理健康教育的系列目标不包括

选项4: 完善 答案正确

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确 小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。

选项4: 举例式学习答案正确

“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的

选项2: 来源于社会的认同 答案正确

“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响 答案正确 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项3: 主体性原则 答案正确 以下选项哪些不属于自负的表现？

选项1: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 答案正确 当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。

错误 答案正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误 答案正确

心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确 答案正确

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确 答案正确

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确 答案正确

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确 答案正确

教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确 答案正确

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

错误

课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。

错误

21、题型：多选题 分值：2

在中小学建立学生心理档案有何意义？

选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展

选项2: 有助于促进学选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案正确

心理健康教育课的开设目标包括：

选项1: 传授心脏保健知识 选项3: 陶冶心理品质

选项2: 增加对自己心脏各机构的“认知”

选项4: 训练心理素质 答案正确

团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是

选项1: 团体辅导比个体辅导更有效 选项3: 学生有类似的困扰

选项2: 学生有共同的成长课题

选项4: 学生有团体生活的倾向 答案错误

面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。

选项1: 注意转移法 泄法

答案错误

要在人生舞台上活出你的精彩，你首先

选项1: 认识自己 答案错误

学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项2: 接纳自己

选项3: 爱自己

选项4: 求生存

选项2: 理智克制法

选项3: 自我压制法

选项4: 情绪宣选项1: 不良的师生关系 选项2: 长期的学业失败 选项3: 沉重的学习压力

选项4: 丧失功能的家庭教育 答案正确

张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项1: 渴望成功 答案正确

马斯洛判断心理健康的标准包括

选项1: 生活的目标切合实际 选项3: 能保持良好的人际关系 造成青少年自杀的原因有

选项1: 抑郁等心理障碍 选项3: 学校的强大压力 班级的发展过程是怎样的？

选项2: 初始→过渡→规范→投入→结束 选项3: 初始→过渡→投入→规范→结束 选项4: 初始→过渡→规范→投入→结束

答案错误

心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确

陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

选项1: 教育原则 答案正确

选项2: 不良的家庭环境

选项4: 无力面对个人遭遇的问题 答案正确

选项2: 与现实环境保持接触

选项4: 适度的情绪表达与控制 答案正确 选项2: 细致耐心

选项3: 较强的竞争性

选项4: 追求完美 将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 答案正确

学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于

选项1: 强化 选项3: 负强化

选项4: 惩罚 答案错误

下列（）不是班级文化的构成。

选项1: 精神文化 选项2: 行动文化

选项3: 制度文化 答案错误

我们该怎么给别人帮助？

选项1: A、牺牲自己给别人帮助

选项2: 给他们需要的关心和帮助

选项4: 每个人需要靠自己，不要靠别人 答案错误

课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。

选项2: 班级活动 答案正确

建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

选项1: 初级阶段 选项2: 规范阶段

选项4: 过渡阶段 答案错误

自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？

选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己 选项4: 无条件地接纳自己 答案错误

在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是:

选项2: 生命价值 答案正确

严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项3: 三级预防 答案正确 以下哪项是成人自我状态的特点

选项2: 现在的、客观的 错误

选项3: 外在的、过去的

选项4: 现在的、模仿的 答案

选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然 教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。

选项2: 人际关系 选项3: 自我伤害

选项4: 体力透支 答案错误

教师职业倦怠的发展经历哪五个阶段：

选项4: 蜜月期—能量耗尽期—慢性症状期——危机期——受创期 答案正确 健康的第四个境界是指

选项1: 宣泄情绪，学会减压

选项2: 能够接纳自己，适应生活

选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 答案错误

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意

选项1: 学会共情，了解学生内心的感受

选项3: 尊重学生，学会宽容

选项4: 就事论事，批评的同时，不忘表扬 答案错误 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

错误 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。错误 答案正确

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误

引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松

正确 答案正确

对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。

正确 答案正确

根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。

正确 答案正确

教师只是我们的角色之一，我们首先是一个人。

正确 答案正确

挫折只会对人造成消极方面的影响。

错误 答案正确

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。

正确 答案正确

有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。

正确 答案正确

当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确 答案正确 儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确 答案正确

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。

正确 答案正确

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确 答案正确

心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。

错误 答案正确

习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。

错误 答案正确

小学心理健康教育中的合作与统合包括

选项1: 校内资源的合作 选项3: 校内资源的统合 教育生态观具有哪些特性？

选项1: 整体和谐型 选项3: 真实有效性

选项2: 动态开放性 选项4: 自主独立性 答案错误

选项2: 校内与校外资源的统合 选项4: 校内与校外资源的合作 答案正确

心理健康教育课“学科化”的表现：

选项1: 教育内容和选材生活化不够 体验

选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 心

选项4: 备课仅以教材为中

选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的答案正确

学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？

选项2: 处理个人的情绪问题

选项3: 自我了解与自我接纳

选项4: 学习去应付复杂的人际关系 答案正确 教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法

选项1: 对学生考试成绩进行三维归因 选项3: 冥想训练

选项2: 运用自然“镇静剂”

选项4: 音乐放松训练 答案错误

在团体辅导中，评估团体方案方法有

选项1: 行为计量法 选项3: 调查问卷

选项2: 标准化测验 选项4: 观察记录 答案错误

为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则

选项1: 价值性原则 则

答案正确

心理健康教育课的特点包括：

选项2: 学生本位：强调学生主体性

选项3: 生成性：目标与内容的开放

选项2: 创新原则

选项3: 可行性原则

选项4: 科学性原选项4: 回归生活世界：生活化的情境与内容 答案正确 在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？

选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹 答案正确 一个人的个性结构构成不包括？

选项2: 成人态 选项3: 少年态

选项4: 儿童态 答案错误

如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是 选项4: 在比较中证明自己 答案正确

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 答案正确 尊重、真诚、同感是（）交流手段。

选项2: 沟通 答案正确

以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？ 老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效

选项3: 共情 答案正确

小学心理健康教育课的操作要领是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？

选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己

选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然

选项3: 停止否认或逃避自己的负性情绪 答案错误 教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？

选项4: 幸福境界 答案正确 作为教师，我们拥有很多荣幸，包括：

选项4: 以上全部 答案正确

（）共同构建生态化的心理健康教育模式。

选项4: 以上都是 答案正确

甲问：现在几点了？ 乙回家：我喜欢的电视剧到了吗？这属于（）沟通。

选项1: 交错沟通 答案正确

一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？ 选项1: 个案辅导就是提供信息 答案正确 下列（）不属于心理健康教育课特点。

选项1: 理解性 选项2: 体验性

选项4: 生成性 答案错误

在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

选项2: 准确性 答案正确

发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是

选项1: 爱迪生 答案正确 教师的课堂角色中，最为主要的是

选项1: 组织者角色

选项3: 创造者角色

选项4: 协调者角色 答案错误

考试焦虑的心理辅导不包括

选项3: 强调考试重要性 答案正确

沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确 答案正确

沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。

错误

咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影。

错误 答案正确

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确 答案正确

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。

正确 答案正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 答案正确 沟通中技巧比态度更重要

正确

在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误 答案正确

通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。

错误 答案正确

学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。

正确 答案正确

大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确 人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 答案正确

发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确 答案正确

当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确 答案正确

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

错误 答案正确

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误 答案正确

团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是

选项2: 学生有共同的成长课题

选项3: 学生有类似的困扰

选项4: 学生有团体生活的倾向 答案正确

教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

选项1: 保证给每个学生机会 等的身份参与活动 答案错误

教师所面临的人际关系压力包括

选项1: 同事关系 选项2: 师生关系

选项3: 与家长关系

选项4: 自己的家庭

选项2: 教师要允许不同意见存在

选项3: 教师以平选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

压力

答案正确

下列哪几项属于心理健康课的内容？

选项1: 认识自我、悦纳自我、规划自我 渠道和方式

选项3: 帮助学生树立正确的职业观

选项4: 培养良好社会公德

答案错误

选项2: 掌握控制、表达、发泄情绪的适当教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有：

选项1: 整体和谐性 选项3: 真实有效性

选项2: 动态开放性 选项4: 自主独立性 答案错误

“举一反三”和“触类旁通”指的是

选项1: 创造性 误

心理健康教育的非生态化表现

选项1: 教师之间的不统一 选项3: 家校之间的不一致 在沟通中，要做到哪几点

选项1: 注意沟通技巧 选项3: 注意单向的表达

选项2: 注意基本态度

选项4: 注意对对方的倾听 答案错误 选项2: 部门之间的不和谐 选项4: 家庭社会的不共生 答案正确 选项2: 发现学习

选项3: 学习迁移

选项4: 学会学习答案错在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

选项1: 鼓励 选项2: 澄清

选项3: 释义

选项4: 情感反映 答案正确

在教师队伍中，如果有人觉得做什么都没有意思，会很紧张、烦躁、失眠，觉得很委屈、很挫败……则他可能处于那种状态？

选项3: 职业倦怠 答案正确 学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于

选项1: 强化 选项2: 正强化

选项4: 惩罚 答案错误

从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是

选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程 答案正确 尊重、真诚、同感是（）交流手段。

选项1: 交流 选项2: 沟通

选项4: 观察 答案错误

（）是为了调试威胁的一种情绪反应，是一种担忧、紧绷的感觉。

选项2: 焦虑 选项3: 抑郁

选项4: 压抑 答案错误

过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?

选项2: 中间阶段 答案正确

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确 建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

选项1: 初级阶段 答案正确 因社会交往不良而形成的压力源属于

选项2: 社会性压力源 答案正确 教师的课堂角色中，最为主要的是

选项4: 协调者角色

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确 当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在

选项3: 成人自我状态 答案正确 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项1: 作为“一个人”的整全、均衡发展 选项3: 终生发展的准备与基础 答案错误 健康的第四个境界是指

选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 答案正确

“不用怕，明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍？

选项1: 直接的引导

选项3: 乱下保证，使来访者高兴

选项2: 德智体美劳全面发展和提高

选项4: 贴标签和下诊断 答案错误

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项2: 科学性原则

选项3: 主体性原则

选项4: 开放性原则 答案错误

“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项1: 接触认识熟悉阶段 答案正确

在心理健康个案辅导中，通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等词，回答是“是”、“否”的简单答案的询问是哪种类型？

选项1: 开放式询问

选项2: 封闭式询问

选项4: 间接式询问 答案错误

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项3: 过渡阶段 答案正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。

正确 答案正确

婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。

错误 答案正确

心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。

正确 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。

错误

教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。

正确 答案正确

陶勑恒教授认为广义的心理健康教育首先是一种教育思想。

正确 答案正确

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 答案正确

大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。

正确

教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。

正确 答案正确

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

错误 答案正确

班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。

正确 答案正确

团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确 答案正确

心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确 答案正确

艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者

正确 答案正确

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。

正确 答案正确 教师的口头表扬是最常用、最简便易行的

选项1: 活动性强化物

选项3: 社会性强化物

选项4: 物质性强化物 答案错误

以下哪项不符合儿童身体发展的次序：

选项4: 由外到内 答案正确

（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项2: 情感性联系 选项4: 社会性联系

答案错误

凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。

错误 答案正确

教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。

正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。

正确 答案正确

在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。

正确 答案正确

咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

错误 答案正确

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误 答案正确

一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误 答案正确

职业倦怠是个发展的过程，包括以下五个阶段：蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。

错误

班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。

错误

在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误 答案正确

情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。

正确

当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。错误 答案正确

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

做职业生涯规划前，应该有哪些准备？

选项1: 进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格 的工作中，了解自身的优劣势

选项3: 自我探索，自我思考，明确自己的目标 自己

答案正确

“举一反三”和“触类旁通”指的是

选项1: 创造性 选项3: 学习迁移 选项2: 发现学习

选项4: 学会学习答案错误

选项4: 他人评价，客观全面的看待

选项2: 职业实践，投入到真实关于心理健康教育的表述，正确的是

选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备 人的全面均衡发展

答案正确

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：

选项1: 提高全体学生的心理素质

选项2: 充分开发他们的潜能

选项4: 促进学生人格的健全发展 答案正确

选项3: 心理健康教育的目标是促进个选项3: 培养学生乐观、向上的心理品质

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌

选项2: 师生进行心灵沟通

选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 答案正确 教师所面临的人际关系压力包括

选项1: 同事关系 压力

答案正确

沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括

选项1: 父母自我状态 答案正确

心理测评常用的方法有

选项1: 观察法 选项2: 访谈法

选项3: 问卷法

选项4: 心理测验法 答案错误

选项3: 成人自我状态

选项4: 儿童自我状态 选项2: 师生关系

选项3: 与家长关系

选项4: 自己的家庭下面关于师生沟通的说法，不正确的有

选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言 师要避免空洞的说教与劝诫

选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来

答案错误

心理健康活动课设计与组织的原则有

选项1: 主体性原则 原则 答案正确 教师问题行为不包括

选项3: 激将行为 答案正确

如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

选项2: 民主性原则

选项3: 参与性原则

选项4: 多样性

选项4: 师

选项2: 与学生沟通时，老选项4: 在比较中证明自己

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确 关于生命，下列说法不正确的是：

选项4: 人无法改变命运 答案正确 关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？

选项4: 职业倦怠离我们还很远，不需要了解 答案正确 关于沟通的说法，不正确的是：

选项2: 沟通通常是多个人之间的互动 答案正确

一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？

选项1: 个案辅导就是提供信息 导就是安慰同情人 答案错误 不属于良好的师生关系具有的特征

选项3: 彼此依赖 答案正确

自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？

选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己 选项4: 无条件地接纳自己 答案错误

（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项2: 情感性联系

选项3: 社会性支持

选项4: 社会性联系 答案错误 选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然

选项2: 个案辅导就是批评教导人

选项3: 个案辅沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确 班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系

选项1: 社会测量法 答案正确

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确

通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?

选项4: 心理层次 答案正确

对于学员在课堂中，表现出过于消极的行为，我们可以

选项1: 不理，让其知无趣，自我约束

选项3: 可采取适当的惩罚，以达教育作用

选项4: 罚其多抄课文，有利于学习还能分散其多余的精力 答案错误

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？

选项1: 均衡性的生态原则

选项2: 人性化的赋能原则

选项4: 整体性的全员化原则 答案错误

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项2: 规范阶段 选项3: 过渡阶段

选项4: 工作阶段 答案错误

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误 答案正确

在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

错误

当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

错误

教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。

正确 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误

年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

正确 答案正确

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确 答案正确

通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。

正确 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确 教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。

正确 答案正确

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误 答案正确

爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

正确 答案正确

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。

正确 答案正确

教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确 答案正确

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确 答案正确

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项1: 上位学习选项3: 组合学习选项2: 下位学习 选项4: 推理学习答案错误

基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意：

选项1: 教育者的全员性 独立性

选项2: 受教育者的全员性

选项3: 教育者和受教育者的选项4: 教育者和受教育者的转换性 答案错误

国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望 情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失

选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度

选项4: 低个人成就感，即选项2: 情绪衰竭，个人情绪感个体评价自我的意义与价值的倾向降低 答案错误 关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：

选项1: 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠 容易体会到职业倦怠

选项3: 倦怠容易发生在教师生涯的早期

选项4: 未婚教师比已婚教师、教育程度高

选项2: 年长教师比年轻教师更的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象

答案错误 教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有

选项1: 缩小策略 错误

职业倦怠的三个构成指标是：

选项1: 情感耗竭 选项2: 人格解体

选项4: 身体出现不健康的信号 答案错误 选项2: 扩展策略

选项3: 推理策略

选项4: 分析策略 答案选项3: 个人成就感降低

关于心理健康教育的表述，正确的是

选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备

选项3: 心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展 答案正确 以下属于心理健康教育课开设目标的是

选项1: 传授心理健康知识 答案正确

对学生的冲动行为，可以采取的方法是

选项1: 培养延迟满足的能力 选项3: 使用“自我教育训练”

选项2: 严厉的惩罚

选项4: 使用行为改变技术 答案错误 选项3: 陶冶心理品质

选项4: 全面提高心理健康水平

下面关于师生沟通的说法，不正确的有

选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言

选项2: 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫

选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来 答案错误 关于教师的职业定位，下列哪种说法不正确？

选项3: 教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一角色 答案正确

蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？

选项2: 功利境界 答案错误

不属于良好的师生关系具有的特征

选项3: 彼此依赖 答案正确

学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于

选项4: 惩罚 答案正确

有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好

选项4:习惯自如 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项1: 要教学生以知识 错误

游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。

选项2: 深度放松而又高度专注的状态 答案正确 对于冲动哪项是无效的调试？

选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义 答案选项3: 道德境界

选项4: 天地境界

选项4: 师选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确

39、题型：单选题 分值：2

以下哪项不符合儿童身体发展的次序：

选项2: 由近及远 选项3: 由粗到细

选项4: 由外到内 答案错误

心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确 教师问题行为不包括

选项1: 体罚行为 选项3: 激将行为

选项4: 压制行为 答案错误

一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项3: 心理健康 答案正确

教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？

选项2: 过渡阶段 选项3: 投入阶段

选项4: 结束阶段 答案错误

教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？

选项1: 从传授者到促进者

答案正确

学校团体辅导多以（）为单位。

选项2: 班级 答案正确

“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响 答案正确

“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

选项3: 慢性症状期 世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略 答案正确

以下那一项是英国政府针对教师工作负荷过重所采取的措施

选项1: “教师减负”工程 答案正确 沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节

错误 答案正确

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

3、题型：判断题 分值：2

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确 答案正确

4、题型：判断题 分值：2

婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。

错误 答案正确

将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。

错误

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确

学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确

挫折只会对人造成消极方面的影响。

错误 答案正确 在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。

正确 答案正确

在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。

错误 答案正确

教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。

正确 答案正确

通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。

错误 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确

教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等

正确

儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确 答案正确

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误 答案正确

艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者

正确 答案正确

我们活着的目的就是为了求生存。

错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

选项1: 及时报告 正确

儿童身体发展的次序遵从

选项1: A从上到下 教师的个人成长包括：

选项1: 生命探索 正确

面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？

选项1: 抑郁 选项2: 战斗反应

选项4: 认知阻滞 答案错误 选项2: 提升自己

选项3: 角色探索

选项4: 表达生命 答案

选项2: 由近及远

选项4: 由粗到细 答案正确 选项2: 做好监护

选项3: 持续关心

选项4: 心理辅导 答案选项3: 逃离反应

在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

选项1: 鼓励 选项3: 释义 选项2: 澄清

选项4: 情感反映 答案错误

用布臵教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则

选项2: 符合学生年龄特点

选项3: 显示班级个性特色 选项4: 起到提示和教育作用 答案正确 良好的课堂管理对教师的要求

选项1: 准时 正确

根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

选项1: 30% 选项3: 70% 选项2: 50%

选项4: 80% 答案错误

选项3: 使用“自我教育训练”

选项4: 使用行为改选项2: 备课充分

选项3: 保证遵守诺言

选项4:平等待人 答案选项1: 培养延迟满足的能力 变技术

答案正确

下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 答案正确 一个人的个性结构构成不包括？

选项2: 成人态 选项3: 少年态

选项4: 儿童态 答案错误

小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（）归因风格。

选项3: 悲观型 答案正确

对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：

选项3: 自信 答案正确

儿童身体的发展严格地遵循着从头－颈－躯干－下肢的次序，这是儿童身体发展的哪一原则？

选项2: 从上到下原则 答案正确

2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库2以及答案 篇4

1、人的心理是（AB）。

A脑的机能B客观现实的反映

2、（AC）的现象属于感觉适应。A入芝兰之室久而不闻其香

C从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到

3、人对时间的估计可以根据（ABCD）。A日出日落的交替B一年四季的变化

C生理活动的周期性变化D心理活动的周期性变化

4、（AB）等都是心理定势的表现。

A把13放在英文字母中间常会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13 B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分

5、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫（BD）。B分心D注意的分散

6、智力（ABCD）。A是人的认知能力

B是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件 C包括观察力、记忆力、理解力和思维力等 D智力的核心是思维力

7、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。

A．学习问题 B、情绪压力问题C、人际交往问题D、恋爱问题

8、弗洛伊德把人格分为(ABC)。

A．超我 B.本我 C.自我

9、可以通过(ABCD)等方式进行心理咨询。A．网络

B书信

C电话

D面谈

10、自我发展咨询的内容包括(ABCD)等。

A．生涯规划B.人格完善C素质提升D自我管理

11、身势语主要有（AB）。A.手势 B.体态

12、大学生挫折的社会支持来自哪些方面（ABCD）。A、开展心理咨询B、注重培养“幸福品质”

C、加强个体积极的心理指导D、创设挫折情境，锻炼意志

13、影响人际吸引的因素有（ABCD）。A.个人特质：热情、能力、外表的吸引力 B.相似性：态度、价值观等的相似 C.互补性 D.熟悉性

14、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要原因有哪些？（ABC）。

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失

15、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ABCD）。A.整理好自己的“领地” B.规划好自己的时间 C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子 16.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。

A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准

17、常见的情绪障碍包括（ABC）。A.焦虑B.强迫C.恐怖

18.进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。

A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理

19、下列属于人格基本特点的是（ABCD）。A独特性B稳定性C整体性D功能性

20、大学生健全人格的内涵应包括下列（ABCD）方面。

A正确的自我意识B良好的情绪控制能力C和谐的人际关系D乐观的生活态度

21、大学新生的心理适应策略有哪些（ABCD）。

A、重新进行角色定位，树立目标B、悦纳自我C、合理表达自己的感受D、学会交往

22、良好的择业心态主要表现在哪些方面（ABCD）。

A、避免从众心理B、确定适当的职业目标C、避免理想主义D、克服依赖心理

23、遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（ABD）。A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理咨询师的帮助 D、把一切写下来，借此整理自己的思绪

24、关于适应，下列说法正确的是（ABC）。A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。B、当环境发生变化时，个体就会面对适应问题。

C、适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动。

25、下列关于“知识”的说法正确的是（ABD）。A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。B、知是接受别人的东西，识是自我加工和运作。D、知带有继承性，识带有创造性。

26、下列关于学习的说法，正确的是（AC）。

A、学习只靠外部激励则不会长久，更需靠内在的动力 C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

27、大学生的综合素质包括（ABCD）。

A、专业素质B、思想道德素质C、文化素质D、身心素质

28、关于学习策略的说法，正确的是（ABC）。

A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。

29、下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ABCD）。

A、科学合理的时间管理。B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。C、培养自我监控的学习能力。D、擅于自我激励。30、人际交往的心理功能包括（ABCD）。

A.信息沟通功能B.心理保健功能C.自我完善功能D.心理调节功能

31、大学生人际交往的特点有（ABCD）。

A.交往愿望强烈B.交往相对简单稳定C.感情色彩浓厚D.交往理想化

32、大学生人际交往的原则有（ABCD）

A.平等原则B.尊重原则C.宽容原则D.诚信原则

33、大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ABC）。

A.要客观的进行自我分析B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励 C.要积极与他人交往

34、大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（ABCD）。A.正确看待别人的长处和能力B.善于调整目标 C.保持良好的心态D.善于转移注意力

35、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（ABCD）A企业的发展B家庭的期望C社会的需要D科技的发展

36、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（ABCD）A就业形势严峻B缺少职业生涯指导

C对自我的认识不足D对外围环境认识的缺失

37、耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（ABC）

A．在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 B．在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高 C．在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高

38、下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（ABCD）。A、冷漠B、焦虑C、攻击D、幻想

39、关于归因，下列说法正确的是（AB）。

A、归因可以分为：内归因和外归因。B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。40、大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（ABCD）。

A、强烈的交往需要和孤独感的冲突。B、期望与现实的冲突 C、自由与自律的冲突D、独立与依赖的冲突

22、对于冲动应该采取哪些有效调试？（）

选项1:提醒自己调动理智，控制自己的情绪 选项2:用暗示、转移注意法让自己冷静下来 选项3:平时多做有针对性的训练，培养耐性

23、优秀教师的主要特质是

选项1:能够教人以智慧 选项2:能够教人以知识 选项3:能够教人以发展 选项4:能够教人以道义

24、教师职业倦怠的构成指标包括

选项1:人格解体 选项2:情感耗竭 选项4:个人成就感降低

25、心理测评常用的方法有

选项1:观察法 选项2:访谈法 选项3:问卷法

选项4:心理测验法

26、关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）

选项1:社会适应标准 选项2:实践矛盾的解决标准 选项3:适应和协调标准

选项4:适应与发展标准

27、面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。选项1:注意转移法 选项2:理智克制法

选项4:情绪宣泄法

28、国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

选项2:情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失 选项3:去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度 选项4:低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

29、中学生心理健康活动课的内容包括（）

选项1:学习辅导 选项2:人格辅导

选项3:生涯辅导

30、对克服职业倦怠有明显作用的是

选项2:经常与同事讨论

选项3:从支持性网络体系中获得情感支持

22、个案辅导中的保密例外包括（）

选项1:对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息 选项2:事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见 选项3:辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁

23、心理健康活动课的一般形式有

选项1:游戏活动 选项2:角色扮演 选项3:情景再现

选项4:讨论

26、大量研究表明，（）对未成年子女的心理和行为有重要影响。

选项1:父母的文化程度 选项2:家庭经济状况 选项3:生活环境

27、影响创造性的因素主要有

选项1:环境 选项2:智力

选项3:个性

28、中国现代著名的“三钱”科学家是

选项1:钱学森 选项2:钱三强

选项4:钱伟长

29、教师所面临的人际关系压力包括

选项1:同事关系 选项2:师生关系 选项3:与家长关系

选项4:自己的家庭压力

30、咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？

选项1:理念与技术的关系 选项2:咨询关系的作用 选项3:倾听的重要性 选项4:伦理的约束作用

判 断 题

1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（正确）

2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（正确）

3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错误）

4、心理压力总是有害的。（错误）

5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（正确）

6、动机水平越高，工作效率就越高（错误）

7、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（正确）

8、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（错误）

9、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（正确）

10、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错误）

11、激情是一种消极的情绪状态。（错误）

12、情感是情绪的外在表现，情绪是情感的本质内容。（错误）

13、当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。（错误）

14、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（正确）

15、对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素，这说法对吗?（正确）

16、心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（正确）

17、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（正确）

18、到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（错误）

19、有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（错误）

20、动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（错误）

21、人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（错误）

22、良好的性格能弥补能力的不足。（正确）

23、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(正确）

24、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（错误）

25、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（正确）

26、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（正确）

27、智力水平越高，心理水平越高。（错误）

28、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（错误）

29、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（正确）30、心理咨询中，尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（正确）

1、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。【错误】

2、心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。【错误】

3、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。【正确】

4、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。【错误】

5、挫折只会对人造成消极方面的影响。【错误】

6、在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。【正确】

7、心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。【错误】

8、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。【正确】

9、教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。【正确】

10、学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。【正确】

11、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。【正确】

12、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。【正确】

13、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。【错误】

14、学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。【错误】

15、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。【正确】

16、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。【正确】

17、心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。【正确】

18、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。【错误】

19、心理健康教育中的技术比原则更重要。【错误】

20、一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。【错误】

1、心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。【错误】

2、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。【正确】

3、教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。【正确】

4、放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。【正确】

5、心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。【正确】

6、心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。【正确】

7、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。【正确】

8、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。【错误】

9、外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。【错误】

10、根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。【错误】

11、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。【正确】

12、以某种假设开始的询问属于间接式询问。【错误】

13、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。【正确】

14、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。【错误】

15、个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。【错误】

16、人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。【错误】

17、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。【错误】

18、个案辅导就是一种社交谈话。【错误】