树立全新家庭价值观,构建和谐家庭

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭（通用11篇）

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇1

撰稿：华东师范大学 邹志勇

摘要：构建和谐社会的前提是构建和谐家庭，只有家庭稳定和谐，社会才能和谐稳定。从构建和谐家庭的重要性出发，本文提出了新形势下，由新的家庭价值观所指引的和谐家庭的含义与具体要求，和构建和谐家庭的重大现实意义，从而倡导正确的人生价值追求。

关键词：家庭和谐;个体和谐;家庭价值观

家庭是社会的基础，是组成社会的基本单位，是社会的细胞，社会有机体要有效地运转，就必须使每个家庭都能正常地发挥功能。纵观人类历史，只有家庭稳定和谐，社会才能和谐稳定，家庭文明幸福，社会才能幸福。目前，在和谐社会的倡导下，和谐家庭日益成为人们关注的焦点，要实现十六大提出的“社会更加和谐”的小康目标，家庭和谐是其一方面，是建设和谐社会的关键，也是实现和谐社会的前提条件。

一:新时期和谐家庭的涵义

“和谐”一词最早由希腊哲学家提出，认为“美是和谐”，强调比例恰当的数量关系及均衡的客观物体形式，它只是外在形式的和谐，真正将和谐引入到社会伦理与政治高度的是中国的儒家学者，孔子以现实社会为基础提出了“中和”思想，在承认矛盾和对立因素存在的同时，采用“致中和”的办法来协调对立面，提出为人处事“过犹不及”，使事物的矛盾处于均衡状态，从他追求有等差的稳定的和谐谐及“已所不欲，勿施于人”的论断可看出他的和谐论包括人际和谐与社会和谐的统一。而马克思主义认为和理解和“和谐”包括人与自然的和谐和人与人的和谐及人自身的和谐，这是一个与人的全面发展密切联系的高级阶段的和谐概念，以此为基础来理解婚姻家庭关系中的和谐，它表现为家庭内部的人际关系的和谐，家庭中人自身身心的和谐，具体体现在以下几个方面： 1.夫妻和谐 夫妻关系是家庭中最基本的关系，其他关系都是在此基础上的延伸和扩展，现代家庭中夫妇式的家庭关系越来越受到重视，夫妻关系在家庭关系中占主导地位，夫妻关系处理得如何，将会影响家庭其他关系以及家庭发展的总体趋势。社会主义制度下的家庭婚姻关系以爱情为基础，从而使夫妻关系具有稳定的基础，但是，随着我国近期社会形势的变化，经济发展及科技进步，使社会竞争越来越激烈，受金钱名利等各种变化性因素的影响，夫妻关系的稳定受到严重影响。新的社会形势下，夫妻双方应该加强对现实问题的看法的交流，取得科学的认识，跟上时代的步伐，适应飞速发展的社会需要，不断更新自己，使家庭在物质及精神文明等各个方面，不断改善的提高。同时，要加强感情的交流，现代社会激烈的竞争和巨大的压力使人的精神变得脆弱，家庭是夫妇疲惫身重振精神的主要场所，是双方精神动力的主要来源。此外，夫妻和谐还体现在双方共同承担家庭责任，以及家庭内部的分工，决策的公平，平等及民主上，总之，在新时期，夫妻和谐要求双方在平等与尊重前提下，做到相互关爱 信任 谅解 支持和慰藉，创造性地发挥家庭的积极功能，享受家庭的和谐之爱，和谐之美。

2.亲子相爱 在家庭中,父母与子女之间的骨肉之情，天然地存在，父母对子女的爱是自然的无私的，但是，传统 亲子观是一种落后的非民主型的亲子关系，父母很难弯下自已的身体成为孩子的朋友，很难尊重孩子的人格，向孩子学习，很难去理解倾听鼓励孩子，更难与孩子进行平等交流与沟通，不利于孩子的全面发展，随着社会不断进步与发展，新的形势对下一代公民提出了更高的素质要求，要使其成为社会需要的合格人才，必须全面发展其个性和潜能，因此，父母在为其身体健康发育提供丰富的物质保障的同时，尊重孩子的个性特点和思想状况，尊重对方人格的平等，相互关爱，为孩子的心理发展提供情感营养，发展孩子的兴趣爱好，使其成为健康聪明，有理想有道德的人，同时，孩子通过父母对其爱的言传身教，逐渐养成体谅 热爱父母的深切恩情，从而形 成亲子间相亲相爱的家庭氛围，这种和谐互爱的亲子关系，使家庭更稳定更和谐。

3.代际相融 代际关系指两代人之间的关系，即家庭中的父母辈与祖父母辈与子女孙子女辈的关系，由于生理 心理 社会地位以及社会经历的不同，不同代的人在行为和认识上往往产生差异，这些差异可以通过整合而得到沟通，从而形成融洽的代际关系，也可能因为无法整合而使不同代人形成分离隔阂。近几十年，由于中国社会转型，家庭结构日趋简单，主要以核心家庭为主，关系简化，因而代际之间总体关系较为融洽，但是，随着社会竞争的日趋激烈，要求家庭中的夫妇们把更多的精力投入到工作中，没有时间来照顾家庭，而老人是我国社会潜在的巨大社会资源，他们可根据自己的优势继续为社会发展作贡献，所以，尊重老人不仅体现在对他们生活情感上的关照，而且还要求调动他们的积极性，挖掘他们的余力，使他们不觉得是社会负担，从而放下心理包袱，更重要的是，老人的丰富的人生阅历能为青年夫妇提供生活经验的参照与借签。总之，和谐家庭的代际关系应做到老幼相爱 相扶 相融，各自都发挥自己的优势，共建和谐温馨的幸福家庭。

4.个体自身的和谐 和谐婚姻家庭中的个体，应是身心和谐的统一体，人自身的和谐应是生理和心理和谐的统一，而且两者相互影响，相互作用，良好的身体素质是生理和谐的首要条件，它一方面受先天遗传的影响，另一方面受个人后天的生活习惯 家庭经济条件的影响，心理上的和谐从心理学上来说，是知情意行在一个人身上的相互联系统一地进行的，身心和谐最为主要的的是能够正视现实与理想之间的差距，知情意等各个方面都达到高度的统一，身心多数处于健康愉快的状态。婚姻家庭的幸福和睦不仅取决于外在物质环境条件，而且也取决于婚姻家庭中所有成员身体健康状况及成员对于婚姻家庭的心态，即心理，它是一种精神上的因素，不纪念碑同的心理可以使人对婚姻家庭的感受性不同。良好的心理状态可以使人感受到婚姻的幸福，两性的快乐以及家的温馨，从而使人更积极地建设自己的小家，并享受建设带来的幸福快乐，使婚姻家庭在良好的心理支持下良性循环。随着我国改革后的经济飞速发展，家庭物质生活的改善为家庭个人的生理健康提供了物质保障，社会环境变化带来心理的变化，而心理的变化主导着家庭发展的趋向，所以，家庭个体的心理状态对于家庭的稳定和幸福程度具有决定作用,心理和谐是家庭和谐的主导性因素,在此,家庭成员要住意在心理上适应家庭角色的转换,不断调整心理状态,达到心理平衡,真正正视理想与现实的差距,以积极心态来承担各个角色的不同责任.总之,我国新时期的和谐家庭是夫妻和谐,亲子相爱,代际相融,个体身心和谐大家步调一致,有共同的目标与追求,每个人都能得到全面协调的发展的家庭.二.建设和谐家庭的意义

家庭具有重要的社会功能,是人成熟成长的摇篮,是人成就事业,努力拼搏的情感港湾,是人生旅途的温馨驿站,家庭是否和谐,关系到每个人的幸福程度,关系到每个家庭的稳定,和其积极功能的充分发挥,进而关系到整个社会的健康稳定.从这个意义上说,和谐社会需要和谐家庭,和谐社会的构建应从营造和谐家庭着手,和谐家庭对于个人 家庭 和社会都有极其重要的意义..1.对家庭及其成员的作用 任何人都不能离开社会而生活,家庭便是最普遍最基本的一种社会生活组织形式,其他社会组织是在家庭的基础上建立起来的.对于个人来说,家庭的功能总结为:满足个体的一些基本需求,是人的根本归宿,教育人以实现社会化,缓解人的紧张感并帮助消除压力,为个提供最初的实践舞台。人一生下来就是家庭中的一员,人要真正成为社会的人,必须通过社会化的过程,而家庭在人的社会化过程中,发挥着特殊的教育功能,和谐家庭对于孩子的教育及其社会化的实现有着积极的作用,生长于其中的孩子时刻感悟着来自家庭的爱,他们同时受到感化,以爱来回报他人,他们在学习生活中更积极乐观,能更好地与别人相处,能成功地适应社会环境,学习并接受新事物,还能较准确地辩别是非,好善乐施.总之,和谐家庭能较好地帮助孩子完成社会化过程。现代社会充满了激烈竞争的气氛,使人的神经始终终在高度紧张之中.和谐家庭就如一片寂静的绿林,宁静的气氛有利于调整身心平衡,紧张的神经可以得到松弛,以利于明日继续拼搏,为个人生活身心疲惫的夫妇提供了一片恬静的港湾,使人有依靠感,特别是在人处于有不利的境遇和遭遇中时,家庭的作用表现得尤为明显,只有在这种不难同当,有福同享的家庭氛围中,家庭成员才能有健康平衡的身心,家庭才能经历社会带来的各种惊涛骇浪,迎接新形势下带来的各种挑战.再一方面,随着我国人口老龄化速度加快,老年人比重逐渐加大,老年人的生活质量日益成了衡量社会发展的一项指标,而目前生产力水平仍很低的中国,照料老年人的晚年生活仍将依赖于家庭,依赖于老人的子女.因此,和谐家庭的构建还是帮助老人排除孤独郁闷的良方,良好的家庭氛围有利于老人的身心健康,减轻社会养的压力。总之,家庭 和谐有利于家庭成员(包括幼 中 老)的身体心理健康,从而进一步促进家庭稳定与和谐.2.社会意义 和谐家庭为社会提供了良好的社会化场所,生长于其中的孩子,通过父母及其他家庭成员的教育和影响,逐渐形成了科学 正确的人生观,价值观,养成了一套良好的行为习惯,能较好地遵守社会准则和道德规范,这一切都有利于其积极地适应社会,投入社会建设中,因此,和谐家庭为未来社会培养了合格的建设人才.和谐家庭还为社会提供了优秀的建设者,每一对年轻夫妇,都是社会建设的主力军,正是由于家庭的和谐,让他们摆脱了很多烦恼和痛苦,使其在工作中更专心,对外人也更关爱,从而营造良好的人际关系.家庭和睦,人生就幸福,幸福的人才会有朋友相伴,进而感染他人,使整个社会处于一种相互关爱的良性循环中.家庭和谐为社会养老减轻了重大负担,特别是在生产力水平仍很低的情况下,社会养老对于大多数人来说,还只是一种理想,暂时还无法实现,而且,和谐的家庭养老比社会更人性化,更能促进人与人之间的关爱,尊敬,从而形成一种全社会都尊老爱幼,互相爱护,相互帮助的良好局面,以利于社会稳定,促进社会进步。

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇2

一、倡导良好的家庭理念

家庭和谐的前提是要倡导良好的家庭理念, 也就是家庭伦理道德, 它体现了家庭文化的核心价值, 并成为家庭成员的行为准则。古人很重视家庭理念的教育, 如许多著名的家书, 一直流传至今, 成为人类宝贵财产中的一部分。象朱子治家格言, 颜氏家训, 曾国潘家书, 近代有付雷家书等, 有许多做人的道理和准则, 至今还有深刻的影响。根据古往今来的教子经验, 家庭理念教育应当突出几个方面:

第一, “孝心”, 是儒家伦理道德学说的核心内容之一, 是中国社会最高的道德准则, “万恶淫为首, 百善孝为先”, “孝”是伦理的基础, 是做人的根本, 一个人没有孝心, 就不可能有良心。现代许多公司在招聘员工时把“孝敬父母”列为首要条件, 一些地方政府在考核官员时也把这一条列为重要品行之一, 整个社会对于“孝”在做人品格中的作用理解是十分深刻的。

第二, “节俭”, 目前社会上物欲横流, 消费至上, 攀比成风。导致人与人之间的关系非常浮躁, 有许多家庭矛盾、社会上的违法案件都是由于对物质金钱的过度追求而引发的。中华民族是个注重节俭的民族, 勤由节俭败由奢。朱子治家格言中提到“一粥一饭, 当思来处不易;半丝半缕, 恒念物力维艰”。如果我们能够奉行节俭的美德, 清心寡欲一些, 降低对物欲的追求, 少一些攀比, 量入为出地消费, 不仅能使我们的心态更加平和, 而且能使我们的家庭关系更加稳定。

第三, “诚实”, 个人的诚实是社会诚信的基础, 对于一个家庭来说, 诚实是一种高尚的人格, 是一种道德的力量。个人诚实的品格是在儿童社会化的养成教育中形成的。一个和谐文明的家庭必定是一个诚实守信的家庭。因此, 家庭成员之间, 夫妻关系之间应当开诚布公, 坦诚相见, 彼此之间充分信任, 才能建立和谐的家庭关系。

二、建立和谐的家庭关系第一、承担家庭的责任

一个人在你选择了成家的同时, 也就别无选择的承担了家庭责任, 不管你愿意与否, 责任是不可选择的。那么和谐家庭的纽带是什么?当之无愧的是“责任”。责任是家庭的支柱, 家庭是责任的大厦, 家庭的责任不仅仅是你自己和爱人两个人的家庭, 更重要的是你的亲情圈子的大家庭责任。也就是说, 每一个家庭成员对于家庭建设应当负有不可推卸的责任, 这种责任可以是物质上的, 也可能是精神上的, 共同承担家庭责任, 是一种最起码的要求。应当强调的是, 家庭关系是一种平等的关系, 包括权利义务相等。在传统观念中, 妻子一般承担贤妻良母的角色, 家务和孩子教育属于妻子的“份内事”, 男人只顾挣钱养家。但国外有许多研究表明, 在一个家庭中, 如果能够夫妻共同分担家务, 有利于夫妻关系的和谐, 如果父亲能够比较多地参与子女教育, 有利于孩子人格的健康成长。对于孩子来说, 如果让他们承担一些家务, 也能培养他们的责任感。

第二、遵守家庭的秩序

不同的家庭之间也有不同的秩序和规范, 比如说, 尊老爱幼, 上慈下孝等, 一个和谐的家庭必定是一个长幼有序的家庭, 家庭成员之间应当明确各种角色关系, 遵守家庭的规范。家庭是爱的学校, 家庭是培养成熟的心智和健全人格的地方, 而且家庭也是培养秩序和建立理想世界的基础。

第三, 珍惜和创造家人共处时间

和谐的家庭关系是需要交流的, 尤其是现代是信息社会, 各种信息量比较大, 对每个家庭成员的影响力是非常大的, 尤其是一些负面信息, 容易使人迷失自我。因此家庭成员之间要经常沟通, 彼此之间多交流, 在某些重大问题上达成共识。有了困难大家一起面对, 形成一个强有力的家庭支持系统。另外家庭成员之间情感的交流也非常重要, 美国汽车巨人亚科卡有一句名言“给予始于家庭”, 对家人的关爱, 并不是仅仅是表现在你挣了多少钱, 更重要的是要多花时间陪伴家人, 尤其是老人和孩子。所以和睦的家庭需要家庭中所有成员的共同努力, 从增进家人感情角度考虑, 不妨订一些家庭规则, 比如说全家人尽量在一起吃晚餐, 或者共度周末。有条件的话, 全家人一起到郊外旅游, 通过这种全家人共同参与的活动, 可以消除隔膜, 增进家庭氛围, 共享天伦之乐。

三、正确处理夫妻关系

夫妻之间要互敬、互爱、平等、尊重, 同时还要做到以下两点。

第一, 不断沟通感情。夫妻之间没有矛盾是不可能的, 世界上没有任何一种关系是十全十美的, 也没有任何一个人能满足对方的所有要求。随着物质文化生活的提高, 人们对精神生活和爱情也会提出更新更高的要求。因此, 在夫妻活动的内容上, 方式要多样化, 增加文化含量和社会交往, 和同事、邻居、亲友建立良好的人际关系, 给爱情注入新的血液。在夫妻相处、教育子女问题上, 要多读一些心理学、教育学方面的书, 不断深化家庭活动的内容和形式, 这样会增进夫妻的和睦。

第二, 要有平和的心态。我们现在所处的社会是一个社会转型期, 各种矛盾错综复杂交织在一起, 改革使得原来的利益格局得到调整, 各种不确定因素增加, 这些环境因素的变化使得人们内心的混乱和冲突增加, 直接导致心理压力的加剧, 影响到夫妻关系和家庭关系。因此保持一个平和乐观的心态十分重要, 如何保持呢?要有一种心存感激的心态, 对于已经拥有的东西, 要有感恩之心。我们感谢父母给了我们生命, 感谢家人让我们感觉到家庭的温馨与和谐, 感谢邻居, 我们有一个安全整洁的生活环境, —总之, 如果我们能够用心存感激的心态面对我们身边的每一个人, 所经历的每一件事, 过好我们的每一天, 我们的内心就会变得宁静和谐。

四、优化家庭环境

家庭是孩子的第一课堂, 营造一个互敬互爱、健康向上、共同学习与和谐有序的家庭氛围对每个孩子的健康成长是至关重要的。一般说来, 生活在和谐家庭中的孩子, 由于家庭成员之间和睦相处, 互敬互爱、尊老爱幼, 孩子身心发展都是健康的, 成长都是顺利的;反之, 家庭成员之间如果关系紧张, 经常发生冲突, 也会在孩子的心理、品德、学业上产生影响, 个别孩子甚至走上违法犯罪的道路。所以要不断丰富家庭文化的内容, 营造健康向上的家庭文化氛围, 优化孩子的成长环境, 教育子女崇尚科学反对迷信, 讲正义, 讲进取, 树立正确的人生观、价值观, 促使子女身心健康发展。

当然, 和谐家庭的构建还包括好多方面, 比如:遏制家庭暴力、提高家庭成员整体素质等等, 只要我们每一个人都尽一份心, 献出一份爱, 这世界将变成美好的人间。

总之, 构建和谐家庭, 不仅有赖于每个社会成员扎实的行动, 也需要其理性的思考。理性是成熟的标志, 是建设和谐家庭的基本条件和应有素质。在家庭生活中, 每个人自觉地将个人情感上升为行为理性, 以理性合法的形式表达自己的意见, 以冷静理智的态度对待各种矛盾, 才能真正地发挥一个人应有的作用, 就会为和谐家庭的创建做出应有的贡献。

摘要：为了更好地建设好和谐家庭这个“子系统”工程, 本文围绕着如何构建和谐家庭这一主线, 结合工作和生活中的实际问题, 从倡导良好的家庭理念、建立和谐的家庭关系、正确处理夫妻关系和优化家庭环境等四个基础方面入手, 详细地阐述了构建和谐家庭的具体行为和努力方向。

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇3

关键词：传统文化；五伦关系；“孝悌”思想；和谐家庭

一、传统伦理的主要内容

中国古代儒家把人与人之间的关系称为“人伦”，把君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五种关系称为“五伦”。在谈到“五伦”之间的关系时，儒家经典《大学》中提出“修身，齐家，治国，平天下”的思想。在儒家看来，修身为修炼个人的品德、情操，是第一位的。修身之后便能和睦家庭关系，家齐，然后才能治理国家，平定天下。他们认为“修身”、“齐家”居人伦之首，是形成全部社会关系和秩序的基础和起点。

以孟子“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。” 的五伦为标志，形成了一个“以人为本”的伦理道德观。这五伦关系是任何一个社会、国家、民族、时代的人都必须面对的最基本的伦理关系。因此中国古人说，“人无伦外之人”，即不存在生活在伦理关系以外的人。除此之外，传统文化中的“孝悌”思想也是传统伦理的重要组成部分，对人格的形成具有至关重要的作用。

二、和谐家庭的内涵

家庭是一个人成长成熟的摇篮，是成就事业的基石，是生活力量的源泉和理想的归宿。家庭作为社会的细胞，只有家庭和谐，整个社会才会和谐。从这个意义上说，和谐社会需要和谐家庭。和谐家庭就是全家人在人生智慧导航中，通过学习化生存方式，成长为与大自然和谐，与人类社会和谐，与人的心灵和谐的环境氛围。

与大自然和谐体现在有一个生态和谐的家庭生活方式。人类已经明白，与大自然和谐共处是人类生存之根本。然而今天，我们赖以生存的地球环境正在大幅度改变，已超出我们的预料。人口膨胀、资源匮乏、生态失衡、环境污染，地球上出现的温室效应、气候异常、海水酸化以及水资源日益匮乏等问题。因此，我们的家庭和谐首先体现在对大自然的热爱，对生命的珍惜，要爱护动植物，有环保意识，节约水资源等，要崇尚科学，让我们的后代也生活在一个生态和谐的环境之中，并做好为之服务的准备。

与人类社会和谐体现在有一个相处和谐的家庭内部互动关系，包括夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹之间的关系，等等，和互动关系在家庭之外，包括邻居之间的关系，同学，同事，朋友的市场经济关系等。和家人互动是实现家庭和谐的主要内容。如何形成以夫妻和谐为中心，尊老爱幼为伦理，平等沟通为心灵智慧，融入时代环境为方向的家庭关系是构建和谐家庭的核心内容。俗话说，“家和万事兴”。只要家庭和谐幸福，人生就有了归宿，不论做什么工作都会感到精力充沛。要想奏出和谐的家庭乐章，除了需要一个健康的社会环境，丰裕的经济和其他外部条件外，更要靠家庭成员长期共同生活所形成的理解与默契、信任与体谅、习惯与适应、责任与义务。一个家庭，需要所有的家庭成员互相帮助，同舟共济，共同进步，共创和谐。

三、传统伦理对构建和谐家庭的现代价值

第一，传统伦理的现代价值。伦常大道第一伦就是父子有亲。父子关系不是某一个人规定的，它是天然的秩序。目前，家庭代际关系在我国正在发生着深刻的变化。自从80年代计划生育政策实施以来，家庭向小型化、核心化趋势转变，独生子女越来越多。随着我国家庭的这些变化，建构新型家庭代际伦理有了现实的可能性。联系传统的伦理与我国的实际国情，我们提倡父慈子孝。传统父子之道可以为家庭稳定和睦提供道义支持；可以激励人们重视道德修养，发挥其社会潜移默化的积极作用，从孝敬父母到关爱他人，从和睦家庭到和谐社会，传统的父子伦理发挥着相当重要的作用；可以起到促进国家治理的作用，强调要想国治、天下平，前提必须是家齐，而若想家齐，则必须遵循家庭伦理，只有家齐，整个国家才能强盛不衰。

第二，夫妻关系和谐是家庭和谐的核心。众所周知，婚姻关系在家庭中有着举足轻重的地位，家庭和谐必须以夫妻和睦来巩固，因此夫妻关系是一个家庭的核心。儒家伦理思想中的五伦思想之一是“夫妇有别”，即夫妇各有其责，各行其义的意思，也就是为人夫、为人妇应该分别具有的道德要求。我们现代社会应以此为原则来理顺夫妻关系，使夫妻和睦，家庭和谐，乃至社会的和谐。夫妻双方应以德而婚姻，夫要有道义、情义和恩义，妻要相夫教子；夫妻双方要保持互敬互爱，反对喜新厌旧，见异思迁。“恒”为夫妇之道；“久”为夫妇之义；“去老为乱，纳少为淫，见色忘义，处富贵而失伦谓之逆道”。 夫妇有别，男刚女柔男女各有其职分；夫义妇顺，彼此如朋友，患难与共。夫不应凌抑妻子，妻不应背叛丈夫。今天我们构建和谐家庭，重心学习儒家传统的夫妇伦理，还可以得到很多启示。现代学者蔡元培先生说：“夫妻，这不是骨肉之亲，而生活在一起后，快乐与共，苦共同担，终生不得分离，因此幸福的生活，就是夫妻之间友好相处，夫妻之间相互谦让爱护，否则夫妻之间相处就会很困难，进而家事国事友情都处理不好，这也是一个国家的道德颓废的开始。”

从古至今，中国人一直重视夫妇伦理，从不懈怠。当今国际交往日益密切，国人更应自觉抵制西方腐朽思想的侵蚀，秉承儒家传统伦理思想的精华，促进夫妻和睦相处，只有夫妻关系和谐了才会使家庭关系稳定，离婚现象减少，未成年人犯罪率就会降低，整个社会就会和谐稳定。

第三，长幼关系和谐是家庭和谐的升华。兄友弟恭，长幼有序是中国传统长幼伦理的基本要求。“友”，是对于兄长方面的伦理要求，分而言之就是对于弟小要关心爱护他，要细心教导他，要体贴照顾他，要宽容礼让他，要为他做好模范表率。“悌”，是对于弟幼方面的伦理要求，分而言之就是对于兄长要尊敬顺从。尊老爱幼是中华民族的传统美德，正所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌”，父母对子女总是无私地奉献，而我们现在孝顺父母则是爱的责任；将来我们也会成为父母，同样会希望我们的子孙对我们孝敬、恭敬，理解我们，懂得爱的奉献和责任，传承和延续爱的品德。

结语：社会上的关系无非就是人与人之间的关系，人与人之间要想形成礼敬、尊重的良好关系，就要从家庭道德教育“兄友弟恭”开始培养，就要从兄弟姐妹之间的友爱做起，要做到“兄友弟恭”，兄姐就要发扬风格，主动谦让；弟妹也要顾全大局，尊重兄姐，如果在自己家庭中都做不到不能“兄友弟恭，长幼有序”，在社会上又怎么会敦亲睦邻，为人友善呢？在构建社会主义和谐家庭的今天，发扬中华民族尊长爱幼这一优良传统，对和谐家庭的构建具有积极的正面意义。（作者单位：沈阳航空航天大学马克思主义学院）

参考文献：

[1] 管晓静.当今家庭教育存在的主要问题[J].山西高等学校社会科学学报， 2005（8）.

[2] 闫晓梅.和谐家庭建设与新家庭价值理念的构建[J].中共山西省委党校学报. 2007（06） .

构建和谐计生创建幸福家庭 篇4

尊敬的各位领导、各位评委、同事们，大家上午好！我是来自阜蒙县太平乡计划生育服务中心的孙宏伟，今天，我演讲的题目是《构建和谐计生、创建幸福家庭》。计划生育是我国的一项基本国策，计划生育工作是一项长期、艰巨而意义重大的工作，同时，也是一项枯燥而单调的工作。忙碌的计生工作人员，凭着满腔的工作热情和奋力拼搏的坚定信念，唱响了“和谐计生”的主旋律。

人口和计划生育工作历来被人们亲切地称为“微笑事业”，但也被人认为是天下第一大难事。“走遍千家万户、说尽千言万语、用尽千方百计。”这是计划生育工作的真实写照。

在计生工作中，有这样一件事让我记忆深刻，大家都知道,在工作中双再婚不允许再生育是有规定的，可是偏偏有几户就是想要“感情孩儿”，做他们的思想工作是件多么不容易的事。在一个冬季，我们几个计生办工作人员到新邱村去看望双再婚家庭做她们的思想工作，我们已经记不清是第几次了。每次得到的都是非吵即骂，那个妇女从没给过我们好脸,甚至甩门就离开。经过我们多人的耐心劝说，她的思想终于动摇了，并主动和我们去服务站做了手术。在回来的路上，她一句话也没有说，但我的心里上下起伏，这对她来说是一件多么难的事情啊，可是我们不能违反国家的政策，一切都是为了她好！国家计生政策调整后，我们将第一批奖励资金送到她手里，她流出了激动地泪水说：“由于实行了计划生育，家里经济状况有了明显的好转，不仅两个女儿接受了很好的教育，自己还有了更多的时间和精力走上了发家致富的道路，如今又能享受奖励到60岁以后还有国家扶助。能有今天真的要感谢你们当初为我所做的一切。”能听到她这么说，我们心里很欣慰，我们的计划生育工作不正是需要人们的理解与支持吗？

计生人都是普通的，可就是这些普通人，用汗水书写出了美丽的人生。风里来雨里往，无论是酷暑还是严冬，无论遇到了多少挫折，从不退却。无论计生对象的态度怎么恶劣，我们都笑脸相迎；病了，我们去慰问；思想不通了，动之以情，晓之以理。

计生的路是艰辛而漫长的。多少计生人一干就是十几年、二十几年，甚至一生，谁能说得清楚她们究竟走过多少坎坷？尝过多少苦辣酸甜？可她们无怨无悔。

计生的路是美丽而可爱的，在这条路上，我们随处可以看见她们洒下的滴滴汗水。可也正是在这条路上，用汗水浇灌出来的花开得格外美，分外香，生命力更强。耳闻目睹一个个计生人的事迹，我为自己成为计生工作中的一员而自豪。

奉献青春和激情，收获幸福和快乐。通过几年的计划生育工作经历，我总结出要做好计划生育工作，要有五心，具体是哪五心呢？首先是要有爱心。要热爱计划生育工作，要爱岗敬业，要以一颗善良的心，来对待我们的工作对象。以一颗诚挚的心，去了解他们，去关心他们，急他们之所急，想他们之所想，只有真正做他们的贴心人，才能在工作上得到他们的配合和帮助。其次是要有恒心。计划生育工作面广量大，政策性强，牵扯到千家万户，关系到人民群众的切身利益，加之一些群众政策观念不强，生育观念落后，对计划生育工作抵触情绪较大，因此，工作难度大，没有持之以恒的决心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就会对工作失去热心和信心，这样很难干好工作。再次是要有细心。计划生育工作是一项比较特殊的工作，各种计划生育资料多而杂，相互之间逻辑性强，所以一方面在资料上要细心，做到资料准确、整洁、合乎逻辑；另一方面，在入户的时候要细心，在工作中，通过拉家常、走访和其他途径等方式，全面、准确、详细的了解育龄群众的生育节育情况。另外，还要有责任心。要以高度的责任心，做好计划生育工作，没有责任心，在工作中就不会细心，缺乏主动性和创新意识。最后是要有耐心。在计划生育工作上要有足够的耐心，育龄群众的思想观念、文化水平毕竟有限，有时候不可能完全接受计划生育相关政策，我们要通过细致、耐心的讲解，动之以情、晓之

以理，反复讲解政策，使他们积极、主动的实行计划生育政策。一分耕耘，一分收获。在计划生育工作岗位上，只要努力了，就一定有收获，每一份收获，有汗水也有泪水，有艰辛也有欢乐。而每一份收获，都是一个人一生值得珍藏的财富。

辛勤奉献，耕耘快乐!让我们共同携手，为每一户计划生育家庭奉献出我们的爱心和激情，为构建和谐计生，创建幸福家庭做出我们应有的贡献！我的演讲到此结束。

创建平安家庭 构建和谐社区 篇5

***村社区位于***东面，全村共有320户，1278人。在创建“平安家庭”的活动中，社区广大家庭积极响应，踊跃参与。今年，按照创建活动的标准，社区内已创建了多户“平安家庭”，有效地维护了社会稳定，促进了本社区经济的发展。

一、领导重视 齐抓共管。

（一）领导重视，措施到位。***村社区把创建“平安家庭”活动作为社会稳定和精神文明建设的一项重要工作纳入整体工作规划。在抓好公民道德、职业道德教育的同时，注重搞好家庭美德教育，将家庭的平安与稳定列入教育内容。社区成立了以村党支部书记为组长，其他村两和干部为成员的领导小组，并通过召开会议和下发宣传材料的方式，与居民一起讨论创建“平安家庭”活动，推动了创建“平安家庭”活动的深入开展。

（二）密切配合，齐抓共管。***村社区采取召开户主会、协调会的方式，调动居民参与的积极性。妇联组织充分发挥牵头作用，广泛组织发动送发宣传材料；***村警务室值班民警深入居民家庭，分别对有家庭暴力倾向的居民进行严肃的批评，耐心的帮助教育，并根据情节轻重予以处理，社区还设立专栏进行创建“平安家庭”宣传，全年共出黑板报，宣传栏10期，向居民普及了法律知识，形成了齐抓共管，干群密切配合，配套联动的工作机制。

（三）层层发动，抓好队伍。在辖区内成立了由老党员、青年团员等15人组成的为社区服务工作小组，充分发挥了党团员的骨干作用，促进了家庭和睦与稳定。注重发挥妇女在创建“平安家庭”活动中的主力军作用。17个居民小组的400多名妇女积极投入，坚持“自愿参与，自我服务，自我教育，自我管理”的原则，在社区内形成了人人讲文明、个个奋发向上的良好氛围，社区已涌现文明户300户以上。

二、围绕中心 结合实际。

在创建活动中，社区坚持以提高家庭成员的思想素质和科学文化素质为重点，开展了丰富多彩的家庭文化活动，在家庭中倡导健康文明科学的生活方式。今年5月，社区开展了以“维护妇女权益，珍爱生命，远离毒品”为主题的法律咨询活动，现场发放了300多份宣传资料。在社区组织开展的“家家做，实践美德大行动”活动，一年来，家庭中的各种不道德行为得到纠正，各种不文明现象得到劝阻。利用法律进家庭等形式，引导家庭成员从自身做起，将家庭美德落到实处，促进了家庭美德建设，推动了社会风气的根本好转。社区一直把预防和制止家庭暴力作为社区工作的重要内容，作为创建平安家庭的主要任务，不断建立健全了社区预防和制止家庭暴力的发生。社区通过建立咨询、调节、督促等制度，实施以预防为主，调解为先，将家庭暴力消除在萌芽状态，依法维护了妇女儿童的合法权益，促进社区稳定。社区还充分发挥调委会的作用，为广大居民群众提供多种形式的维权服务。

三、强化措施，健全机制，推动创建“平安家庭”活动向纵深发展。

构建和谐社会从构建和谐家庭做起 篇6

构建社会主义和谐社会，是党中央新一届领导集体对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，是在新形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进经济社会发展的战略举措。家庭是社会的细胞，要构建和谐社会，就要构建和谐家庭，打造幸福生活。

一、构建和谐家庭的重要意义

㈠、构建和谐家庭是构建和谐社会的基础工程

社会和谐涉及社会的方方面面，包括经济政治的和谐、区域的和谐、城乡之间的和谐、人与社会的和谐、人际关系的和谐、人与自然的和谐以及人自身的和谐等方面。而人际关系的和谐是其中最重要的最基本的内容。

㈡、和谐家庭是维护社会稳定的有力保证

家庭的稳定是社会稳定的前提，而近年来中国社会的家庭变得不稳定了，离婚率大大升高了。从20世纪80年代初，到本世纪初20多年时间里，中国的离婚率在不同地区都大幅度上升。在上海、天津等发达地区，城市市区的离婚率已经接近前苏联的水平（3：1），有的已经超美国（2：1）。随之而来的还有如“第三者插足”、“婚外情”、“婚外恋”、“未婚同居”、“婚外性行为”等都大量出现了。这些行为带来了许多不稳定的因素，许多不和谐的家庭夫妻吵架，引起群体性斗欧的大有人在，夫妻故意伤害甚至谋杀的也时有发生。严重影响了社会的稳定。这说明：要建设和谐社会首先得建设和谐家庭，这也是维护社会稳定的重要条件。

㈢和谐家庭是工作顺利成功的保证

和谐的家庭成员，心情开朗，生活态度积极向上，这种明快的心情投入到工作中，肯定是一种热爱工作，积极肯干，能与同事团结协作的工作态度。而家庭不和谐不仅影响家庭的正常生活，大家整天都没有好心情，这种糟糕的心情带到工作中，要么工作丢三落四，要么与同事之间产生冲突。长此以往，直接影响个人的工作前途，所以要想工作得更顺畅，更出色，必须先构建一个和谐的家庭。

㈣和谐家庭是孩子健康成长的港湾

孩子是祖国的未来，是父母的希望，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭环境的熏陶对孩子的成长的影响太大了。和谐家庭使孩子快乐。而一项调查研究结果表明，快乐是成功之道。保持快乐心境的人们更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功。天下做父母的都希望自己的孩子将来成功，那就要培养和谐的家庭环境，铸造孩子活泼可爱的快乐性格。

二、和谐家庭的内涵

和谐的家庭内涵是相对的，所谓和谐家庭，是指家庭成员之间关系融洽、配合默契，心往一处想，劲往一处使，做事效率高的家庭。在这样的家庭中，夫妻和睦，资源利用率非常高，各方面都能得到正常的、良性的发展。和谐家庭要以家庭成员的全面发展为基础，以营造积极向上的家庭价值取向、平等和谐的家庭关系、民主协商的家庭氛围为主要内容，构建家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐共处的新型文明家庭模式。具体说就是：

（一）男女平等、共同发展

男女平等是基本国策，家庭中同样也要做到，男女两性家庭成员在教育、劳动就业等方面享有平等的权利和机会，互相促进，共同发展。

（二）遵纪守法、廉洁奉公

有的家庭可能夫妻很和睦，但不能保持廉洁的操守，这样的家庭也不能算是和谐家庭。只有家庭成员理想信念坚定，爱党、爱国、爱社会主义；维护社会公德，严格遵纪守法，依法行使和履行公民的权利和义务；积极参加各类家庭助廉教育活动，家庭成员守廉、助廉、倡廉意识强，廉洁奉公，不以权谋私。

（三）爱岗敬业、勤劳致富

家庭成员积极进取，勤于学习，努力工作，诚实守信。在城市，能够立足本职，在本岗位上有突出成绩，做出较大贡献；在农村，能够勤劳致富，是当地实用技术带头人、种养殖示范户，家庭收入高于当地平均收入。

（四）家庭和睦、邻里融洽

家庭成员之间尊老爱幼、民主平等、宽容谦让、互帮互助；夫妻之间互相忠诚信任，互相尊重关爱；邻里之间相识相知，互帮互助，团结友善。

（五）为国教子、以德育人

家庭学习氛围浓厚，父母带头学习、言传身教，家庭成员道德修养好、素质高；父母具有现代家庭教育观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，家庭环境良好，有利于未成年人健康快乐成长。

㈥崇尚科学、倡导文明

家庭成员要遵守社会公德，抵制封建迷信活动，崇尚科学，养成健康文明的生活方式。

三、正确处理家庭关系构建和谐家庭

家庭虽小，结构复杂，构建和谐家庭，需要处理好的关系很多，比如夫妻关系、婆媳关系、翁婿关系、兄弟关系、邻里关系、朋友关系。

㈠构建和谐的夫妻关系

1、家庭成员要对家庭有责任感

我国有3.74亿个家庭，是世界上人口最多、家庭最多的国家。而现在离婚率呈上升趋势。原因是什么？婚姻失败不是找错了对象，而是没有将家庭责任放在心上。一段美满的婚姻，它不仅需要爱情来滋润，成家后夫妻要明白自己对家的责任。所谓责任便是男女双方要对自已的小家庭共同承担的义务及自已在家庭当中享有的权力。责任包含权利和义务，妻子对丈夫的权利和义务、丈夫对妻子的权利和义务。当我们选择了成家的同时，也就别无选择地要承担起家庭责任，不管愿意与否，责任是不可选择的，不承担责任就是逃避。

2、要建立平等的夫妻关系

举案齐眉，相敬如宾，说的就是建立男女平等、两性和谐的夫妻关系，要树立正确的婚姻观，要认真行使权利，切实履行义务，要正确处理家庭生活中的矛盾，在家庭生活中夫妻应遵循互敬互爱，互信互帮，互慰互勉，互让互谅的原则，在增强法制观念的同时加强思想和道德修养，时刻以良好的道德规范来约束自己，彼此忠诚，互相爱护，同甘共苦。

3、夫妻要相互尊重和理解

理解和尊重是深沉的爱的表现。特别是对于工作中夫妻。如果妻子工作比较忙，这就需要丈夫多给予妻子理解，主动承担一部分家务劳动，帮助妻子分担压力。另一方面，现代社会竞争日趋激烈，男性在事业上面临的压力越来越大，妻子对丈夫的期望往往也很高，当丈夫事业发展不如意时，妻子如果不能给予丈夫尊重，对男人的伤害是致命的，精神和身体上都会有很大压力。在婚姻生活中，夫妻双方只有相互都多一些理解和尊重，才能保持两性关系的和谐，从而共同促进家庭和谐。

4、夫妻要树立高尚的人生追求

不少夫妻在成立家庭之初，在许多观点上是相通的，但随着年龄的增长、人生阅历的丰富，人情练达的磨砺，夫妻二人的人生观、价值观等会发生不同的变化，导致二人发生争执，致使夫妻失和。夫妻二人要明白自己的人生目标是什么，既要有一定高度的追求目标，也不

能好高务远，为了有安逸奢华的生活，不择手段，违背做人的原则、违背社会道德、违反国家的法律，否则，不但目标实现不了，还会有牢狱之灾。

㈡构建与家人的和谐关系

我国现代作家林语堂说：“一个人举止有礼、有度量有耐心、有教养„„这些都是在家庭中养成的，一个热爱世界但却无法与自己的父母融洽相处的人，可以说是一个很不适应的人。因为他甚至于在最初的关系中都无法学着适应。”我们要能很好的与他人相处，首先要学会与自己的家人相处。

1、要与父母和谐相处

一是对父母要有孝心，学会感知父母之爱。“万恶淫为首，百善孝为先”，“孝”是伦理的基础，是做人的根本，一个人没有孝心，就不可能有良心，没有良心的人可能产生狼心，一个狼心横行的社会必然对家庭社会造成祸害。现代许多公司在招聘员工时把“孝敬父母”列为首要条件，一些地方政府在考核官员时也把这一条列为重要品行之一。对父母行孝要及时，不要存有“等我条件好了再孝敬父母”的念头，有多少能力就尽多大的孝心，哪怕是《常回家看看》也是父母的心愿。谨防“儿欲养而亲不在”的遗憾。

二是要尊重父母。爱父母做到比较容易，尊重父母有时要做到不容易。当我们成年后，总感到自己已经比父母强，明白的多，会嫌父母絮叨，没有见识，老土。有时未免瞧不起自己的父母。儿不嫌母丑，我们无法选择出身，但那比金矿还富有的父母之爱是我们一生享用不尽的。父母给了我们爱足矣，其他的都不重要了，无论他是美与丑，贫与富。

三要处理好婆媳之间的关系。婆媳原本来自不同的家庭，生活背景、习性各不相同，在一起生活，相互适应，彼此接纳需要有一个过程。处理好婆媳关系最重要的是谦让和宽容。有人说，家是讲“情”不讲“理”的地方，能睁只眼闭只眼的事，就最好不要去纠缠。儿媳妇要学会换位思考，多站在老人的立场考虑问题，尊敬婆婆，遇事要多向婆婆请教。婆媳之间出现了分歧、产生矛盾时，双方一定要保持冷静的头脑。尤其是作为晚辈的儿媳妇应克制自己的情绪反应，等老人情绪平静之后再商讨存在的问题。

3、构建和谐的亲子关系

⑴家庭不和睦影响孩子的健康成长。有的家长只注重自己的感受而忽略孩子的感受结果造成孩子情感的缺失或性格的变异。在离异家庭中伤害最大的是孩子。一项调查显示：家庭发生变故后家长心理失衡(忧郁消沉、自卑沮丧、烦躁易怒)的占61.43％，子女的情绪与情感不正常(孤独、烦躁、冷漠、自卑、逆反心理)的占73.55％。子女的学习情况中、下的占76.93％。子女品德行为表现中，差的占74.99％。更为严重的是，父母离异的单亲家庭，他们给孩子的心灵造成了巨大的创伤，打破了他们的心理上和感情上的平衡，因而也容易带来他们行为上的偏差。主要表现在以下三个方面：

⑵给孩子一个和谐温暖幸福的家庭环境

①要和孩子交朋友，要多站在他们的立场来考虑问题，体会在他们这种年龄状况下的心态，才能做到以心交流。不要认为孩子尚小，就剥夺他的各种权利，家庭各成员之间要做到人人平等，创造出一种比较民主的家庭氛围，少一些专制和独裁。父母言行出现问题的时候，要虚心接受孩子的意见和批评，孩子一旦做错了事情，作为家长，一定要耐心诱导，切勿急躁，动辄就对孩子大发脾气，拳打脚踢，为了孩子的健康成长，请您对孩子应该多一丝微笑、多一些鼓励、多一分赞美。

②父母应该对儿女多一些爱的投入。在生活中多采用讲道理的方法与情感教育的方法，对小孩的行事，正确的积极鼓励，不正确的讲清道理，积极引导，多采用情感的投入，万不得已采用藤鞭教育必须与爱心教育双管齐下，才能管教出真正懂得分辨是非黑白的孩子。打，不是因为孩子惹怒了你，而把自己的怒气发泄到孩子身上，失去理智地打。这样做只会让孩子受伤，而且光靠打，没有对孩子说清楚被打的原因是行不通的。在打孩子的同时，也要让他们体会父母的苦心。

③教孩子学会宽容，与人和谐相处。夫妻双方首先要用宽容的心善待对方。不要因为某件小事影响孩子稚嫩的心灵。尤其要尽量避免家庭矛盾，更不要使矛盾激化，要求大同，存小异，保持和睦，父母不能在孩子面前大打出手，对孩子幼小的心灵造成严重的创伤。如果夫妻迫不得已要选择离婚，也要善待对方，给孩子留下一份对家庭的完美与幸福的空间。

④塑造孩子快乐的性格。把和谐家庭的快乐播进孩子的心田。然后将快乐的花朵、果实带到他所经历的地方，那么无论他走到哪里，人们都会喜欢他，欣赏她。这样他不但自己快乐，也同样将快乐带给他身边的每一个人。

⑤关注留守孩子的感情。随着中国经济的发展，人口流动的频繁，“留守孩子”成了一个越来越突出的社会问题，这些孩子缺乏和谐家庭的父母关爱和教育，无法享受到同龄孩子的各种成长需要，生理、心理极易发生偏差，学业大受影响。自制力差的孩子极易走上犯罪的道路。丰富的物质条件只能给孩子创造优裕的条件，但不是关键条件，多少有成就的人都出自贫寒家庭。让孩子健康成长，更多是给孩子情感的关爱。

四、培养文明健康的生活方式 ㈠培养学习进取精神

学习改变命运，知识决定未来。家庭成员素质的提高是实现家庭和谐的重要前提。为此，一要引导家庭成员树立终身学习的理念。通过宣传发动，帮助家庭成员认清形势，树立终身学习理念，养成终身学习习惯，家长带头学习，家庭成员不断学习，有自主的学习动机，有

良好的学习氛围；二要引导家庭成员“学会学习”。培养科学的学习能力和学习方法，从“适应性学习”向“创造性学习”转变，不断提高学习能力、适应能力、竞争能力、创新能力；三要引导家庭成员“相互学习”。营造孩子向家长学习、家长向孩子学习的氛围，建立互动的学习模式，达到共同生活、共同成长、共同提高的效果；四要引导家庭成员“团体学习”。帮助家庭成员树立既重视个人学习和个人智力的开发，又重视合作学习和群体智力开发的理念。

㈡塑造良好的家风

家风是一个家庭的风尚、风气和风范，是在家长或主要家庭成员影响下形成的习惯和生活作风等。家风问题，事关社会风气的好坏。家风问题，事关家庭生活质量和工作环境。一个良好的家风，必然有利于家庭的和睦。家庭成员应该模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，共同营造热爱生命、热爱生活、勤奋好学、道德高尚、身心健康、团结和谐、蓬勃向上的家庭氛围，为良好社会风气的形成作出贡献。

㈢养成节约的意识

建设资源节约型社会是建设和谐社会的前提，而建设节约型家庭是建设节约型社会的题中应有之义。要建设和谐家庭，就必须保持家庭与自然的和谐，就必须引导家庭成员强化家庭节约意识、环保意识和生态意识，倡导绿色消费，保护生态环境，使家庭自觉融入资源节约型、环境友好型社会的建设实践，促进人与自然和谐发展，最终达到社会的和谐。

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇7

一、家庭心理健康教育现状

(1) 教育观念重智轻心。社会竞争日益激烈, 许多家长受传统的“光宗耀祖”文化心理的影响, 把主要精力倾注在孩子的学习和生活方面, 忽视了对孩子自主选择和独立精神的培养。

(2) 教育方式漠视孩子心理。好些家长本身心理素质不健全, 甚至人生观也不大正确, 日常教育孩子往往随心情而教。认为孩子是自己生的, 孩子应按自已的主观意志进行教育, 该方该圆是自己的事, 有着浓厚的封建思想色彩。

有的家长采用溺爱、放纵的态度教育孩子。家长对孩子的要求不管合不合理, 也无论自己的经济实力如何都一一兑现。这些

手指游戏, 就是将“手指”作为主要材料和工具, 通过活动手指来实现目的的游戏。手指不仅是幼儿对物品进行认识的重要器官, 也是人体主要的触觉器官, 活动手指能够对大脑皮层有较大程度的促进。幼儿比较好动、好奇, 游戏是他们最喜欢的活动, 游戏对幼儿来说能够激发他们的探索愿望, 促进其身心健康成长。将手指与幼儿游戏结合起来的手指游戏, 对幼儿的成长具有重要作用, 所以, 在小班幼儿的教育中, 教师应该有效利用手指游戏发展小班幼儿的智力。

一、手指游戏的特征与作用

作为游戏的一种, 手指游戏与其他游戏相比具有更加简单易学和实用有趣的特征。手指是幼儿对物品加以认识的重要器官, 也是他们感受物体的主要触觉器官。在以手指为“原料”的游戏中, 这种活动手指的游戏更加适合幼儿教育。科学研究表明, 通过手指游戏的学习能够使他们大脑皮层的活力更大程度地得到激发, 使其脑细胞得到更快地生长, 并对其脑细胞的衰老有延缓作用。所以, 经常让手指处在较为复杂、精细的运用锻炼中, 对手指动作的娴熟和灵活性进行培养, 能够促进人类大脑皮层建立起更

孩子往往表现出适应性差、依赖性强、有恃无恐的心理特征。如霸道、无自信、逃学、狡诈等。

有些家长采用挖苦、讽刺的态度教育孩子。这些孩子往往表现出抑郁性、自卑感、自罪感等消极的心理特征。行为上表现出无精打采、内向、远离群体、不言不语等闭锁表象。如不悦纳自我, 自我伤害, 疯狂偷盗“创收”等现象。

这些现象直接对立着学校的教育, 使学校的教育工作陷入“孤军作战”的境地。

(3) 教育心理素质低下。如今社会的变革使现代子女的环境与家长当年的成长环境发生了变化, 父母无法用过去的经验来处理当前子女的教养问题, 还有作为父母也在现代社会变革中出现了种种问题, 譬如生活压力大, 学习意识薄弱, 以致无法胜任教养任务。

二、优化心理环境对策

(1) 用平常的心关注孩子的成长。女作家洁尘认为“孩子就像树一样, 长慢一点, 说不定质地更紧密细致。每个孩子身上都有闪光的东西。让孩子慢慢长大, 大人在一边静静地看, 慢、静、细, 会有一种水一样的浸润力量, 孩子的成长也是家长的成长”。我们不能忽略孩子的成长需要一个过程的客观事实。首先, 不要总是想着改变孩子, 更重要的是要改变自己。孩子成长需要过程, 他们在各方面的能力有限, 家长对孩子的要求和期望要适度、合理。其次, 不要仅仅关注孩子的分数, 更要关注孩子的成长。考试分数不光是家长关注, 老师也关注, 孩子自己更关注, 但任何事情都应该有个度, 物极必反。

(2) 用赏识的心推动孩子的成长。渴望被别人信任、被重视、被看得起是学龄儿童或青少年最大心理需求。尤其是处在成长高峰期的青少年, 自我意识不断增强, 特别希望能得到别人的羡慕、好感和赞扬, 渴望得到老师和其他成人的尊重便成为这一年龄段的第一心理需求。首先, 要了解孩子的心理发展水平, 及时把握教育时机。我们的孩子身心都处于发展阶段, 这是一个动态的过程, 每一个阶段都有不同的表现, 作为父母, 对孩子的发展要有所了解。对孩子不同时期的表现行为都应该以欣赏的眼光来看待。赏加丰富的神经联系。而对于不了解外部世界的小班幼儿来说, 手指承受复杂运动的能力对他们的智力发展有十分巨大的促进作用。其次, 很多手指游戏在做的过程中都会与一些有趣悦耳的儿歌相结合, 幼儿在手指游戏的过程中往往要跟着儿歌同步唱, 这样不仅锻炼了幼儿的手指运动, 而且锻炼了他们的口语能力, 促进幼儿手口学习的一致性。从这种意义上来说, 手指运用不仅能促进幼儿的大脑发育、思维发散, 还能对他们神经的灵敏性和动作协调性等方面有积极的促进作用。此外, 手指游戏对小班幼儿的手部肌肉发展也有最为明显的影响。

二、如何进行手指游戏促进小班幼儿智力的发展

(1) 让幼儿对手的结构有初步了解, 培养他们对手指活动的兴趣。在进行手指游戏前, 教师应该让幼儿对自己的手指先有一定的认识, 让这些孩子对自己的手心、手背和手腕、手指等构造有一定的了解, 再教他们对5个手指的名称逐一加以确认。在对这些都有一定了解后, 教师可以进行“手指点名”的活动, 先给学生分配好属于自己的手指, 当教师提到那些已经被分配好的手指时, 孩子们应该立即伸出相应的手指来。最开始可以只进行单手

识是每个孩子生命成长不可或缺的氧气。其次, 要注意采用科学的赏识方法。家长爱孩子, 更爱面子, 父母总是习惯地认为:优点不说少不了, 缺点不说不得了。而赏识教育恰恰相反:优点不说不得了, 缺点少说逐渐少。我国赏识教育的大师周弘说, 其实大家都是天然的教育大师, 只是需要掌握人性化的教育态度, 用赏识教育去找光明, 去唤醒孩子。

(3) 用同感的心理解孩子的成长。首先, 家长要学会沟通。父母和孩子要有友善的沟通, 要让孩子有温馨感;不能让孩子有僵持或不愉快的感觉, 父母要正确地指导孩子, 促进他们的发展;若只是一味地要求与责备, 则孩子必然感受不到爱。认清孩子的能力, 帮助他走自己的路;若凡事要求他跟比别人比, 只会更增加他的挫折感。以下几种沟通的技巧可以帮助我们更好地走进孩子的内心世界。

技巧一:每周安排一次或以上的“黄金时间”。家长与孩子要共同选出某一项活动一齐去做。包括: (1) 共同挑选活动; (2) 订下“黄金时间”; (3) 家长要用嘉许、描述、接触等新的行为模式; (4) 活动结束后, 家长和孩子要一起讨论个人的观察和感受。

技巧二:设立“好行为箱”。一个孩子的成长要克服恐惧, 培养自信、自爱、自尊的过程, 因此家长要注意孩子的良好行为, 给他肯定, 是他健康成长的重要工作。其次, 家长要学会克制自己的情绪。孩子在学习、交往过程中, 难免会产生一些糟糕、恶劣的情绪, 或痛苦彷徨, 或烦躁愤怒。此时, 家长要给以充分的理解, 并允许孩子宣泄和消遣, 以达到排泄坏心情的目的。

最后, 要学会移情, 尤其要保持一颗童心。什么叫移情?移情是一种设身处地为别人着想, 而且善于理解别人的能力。家长对孩子进行教育尤其要学会移情。其实, 每一位家长都是从儿童时期过来的, 孩子的所思所想、所爱所恶, 只要我们对自己的儿时生活做一番回忆, 是不难理解的。我们这里要郑重告诉大家:心理学家的研究成果和好多人的实践告诉我们, 有没有童心, 并不完全决定于年龄, 而是决定于对孩子有无足够的爱心。

构建和谐　家庭幸福 篇8

和谐家庭大体应具有以下特点：家庭成员遇到困难时，能相互支持；在家庭里每个人都能充分表达自己的意见；家人共同分担家务，可以互相表达感激、赞赏之情，感觉彼此亲近、和睦，相互尊重隐私；家庭中充满幽默、欢乐的气氛；夫妻相敬如宾，互相肯定、支持；家庭使孩子有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。

构建和谐家庭要处理好几个关系。首先，建立和谐恩爱的夫妻关系。夫妻关系是家庭的主体，起主导作用，是一个家庭保持完整的基础，也是家庭和谐的决定性因素。要“家和”，首先要夫妻关系和谐，只有这样，才能引导家庭生活走向和谐。

其次，要与子女建立和谐平等的亲子关系。亲子关系即父母与子女的关系。子女是一个家庭的未来，承载着家庭的希望。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力，直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就，其重要性不言而喻。良好的亲子关系应该是和谐平等的关系，也就是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系。建立了良好的亲子关系，子女就有了比较宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就会平和、愉快，有话愿意和父母说，会更懂道理，管教起来也更容易。

第三，要与老人建立和谐融洽的代际关系。代际关系是指两代人之间的关系。中青年夫妻与老人之间的代际关系在家庭关系中变得越来越突出，它对于两代人的心理协调，促进两代人乃至第三代人的感情融洽，造就家庭协调和睦的生活气氛十分重要。

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇9

“和谐村风”指事物发展处于协调、均衡、有序的状态，是邻里团结、关系融洽、家庭和睦、安居乐业、发展有序的最高表现，是建设社会主义新农村的基础，和谐社会离不开和谐村风，和谐村风离不开和谐家庭。家庭成员中父母对和谐家庭的创建起着主要的作用，我国有近3亿个家庭，每个人都生活在家庭里，家庭教育水平的高低，效果如何，不仅关系到孩子的未来，更关系到全民族和国家的未来，所以说家庭教育对孩子的后天发展起着重要的作用，农村家庭教育的好坏关系到农村稳定、农村发展、村情民意以及关系到村风民风的好坏。

我们夏匠村，家庭教育有着优良的传统，多少年来慷慨济世、助人为乐一直是这里的人们延续的话题，有效地促进了村风民风的和谐发展，全村近百年来没有发生一起刑事、民事和上访案件，没有发生一起打架斗殴、虐待偷盗等卑劣行径，家家重视家庭教育，“三百六十行，行行出状元”，特别是在改革开放30多年来，一百来户的小村，先后有34名青年入党，44名青年参军，76名青年考入大专院校，112名青年成为致富能手，多年来，营造了乡风文明、村容整洁、管理民主的和谐新村，先后被授予市级”文明村”、“环境优美村”、“和谐村”以及省“生态园林绿化村”和“精神文明示范村”等荣誉称号。成绩的取得，这些都与家庭教育密不可分的，下面结合我村实际谈谈在农村如何搭建家庭教育平台，构建和谐村风民风。

一、建立小展览，让家庭教育成为有形的实体。

2009年春，我们村两委发动广大村民和“五老”人员，历时一年半，从全村收集来织布机、纺线车、扁担、锄头、石磨等生产、生活的工具和农具200多件。建起了我市首家突出以“家教”特色为主题的教育展览，积极推行“家庭、学校、社会”三教合一的教育氛围中，旨在宣传从古到今家庭教育“教子有方，育子有效”对孩子成长的作用和意义，展览从家庭教育内涵及家庭教育对孩子终身的影响，分传统家庭教育、近代家庭教育、现代家庭教育、未来家庭教育趋势等四个鲜明的主题，从历代伟人、名人、教育家到身边人身边事等真实的家庭教育事例为范本，把“家庭教育”的传统和风尚变为有形的实体。引导广大家长和未成年人在教育子女上有方法可学，在教育效果有事例比较。许多家长在这里不但洗礼了思想观念，还学习到了关于教育子女的知识，对子女能找到自信，找到成功。他们认识到子女的教育过程中，言传身教的重要。村民郭红波，他的孩子生性调皮，为了管好孩子，他经常深入学校与老师交流，先后三次带孩子参观展览，体验父辈们教育子女的经验与做法，他懂得了赏识教育对孩子成长的重要。

二建立小书屋，让家庭教育成为有文化的教育

为了让家庭教育成为有文化的教育，从传统的批判指责式教育中解放开来，我们借省“农家书屋"工程东风，发动“五老”和在外工作人员，捐书赠书，目前已有藏书5000余册，报刊、杂志30多种，音像制品20多种100余张。选地方、做书柜，配桌椅，归类造册，及时运转。少儿读物、政治法律、农村科技、教育子女、卫生保健等内容丰富，和农村、农业、农民的生产、生活联系的非常紧密，是人民群众的知识宝库。“农家书屋”的建立，村里的许多农民告别了牌桌，坐上了书桌；告别了酒柜，建起了书柜。开展农民读书活动以来，村里出现了“四多”现象。即：尊师重教、关心学习、注重孩子习惯培养的多了；相信科学、崇尚文明、反对歪门邪道的多了；思想解放、学习科技、致富奔小康的多了；邻里团结、家庭和睦、遵纪守法的多了。家庭教育在潜移默化中得到了升华，家庭教育成了有文化的教育。

三是建立小电教，让更多的家长指导孩子如何上网。为了适应信息化时代家庭教育需要，应用计算机等现代教学手段增强对青少年的素质教育。1995年，我们村就拿出3万元为小学配臵了5台当时较先进的奔3电脑，让孩子们从小就掌握计算机基础知识，让家长从指导孩子如何从QQ收菜和游戏中解脱出来，让广大青少年树立正确的网络观念，做到限时上网、科学上网、文明上网。自此，从我村小学升入初中、高中、大学的孩子都成了学校里的计算机骨干，有的自制幻灯展示，有的学生在大学上了计算机信息工程专业、有的软件应用专业，有的成了单位的电脑操作能手，6月27日，豪德慈善总会为我们更新了8台电脑，运行速度快了，电子书翻得流畅了，优秀节目不卡了，另外我们还把远程教育和家庭教育结合起来，下载和制作了优秀的教学课件，应用投影仪和电视屏幕对村民尤其是青少年进行直观的音像教育，深受大家喜爱。

三、组建小乐队，丰富了农村家庭教育的业余生活。村里的三支乐队，少儿的电子琴、男子的民乐，女子的管乐，老少结合，采取一帮一，一带一的形式培养小乐队，既活跃了村民的文化生活，又为村里培养了文艺骨干。村里吕倩倩、都璐芳、董凯霞等7名当年的小乐队成员考上了音乐学院，还有的已经毕业走了自己理想的工作岗位。2008年，文化名人王全惠退而不休，村里支持他成立了晋城市合唱协会，组建合唱团和管乐队，成员来自全市机关，企事业单位，大、中、小学校教师以及社会音乐爱好者，专门培养培训高雅的艺术音乐人才，利用业余时间参加训练，广大群众不出村就能享受到高雅艺术的熏陶，村里的音乐爱好者，不约而同前来学习，大家交流学习，受到启发与感染，邢建刚、吕姗姗也成为其中的成员，达到了“资源共享、运行有效、惠及村民”的效果。

四、家校结合，相辅相成，让未成年人成长更快。长期以来，我们村两委一直都很重视家庭教育和学校教育相结合，村办小学从古庙、食堂到教学楼，办学条件不断改善。学校教育在良好家庭教育的熏陶下如虎添翼，“小手拉大手，大手促小手”的养成教育代代传承，为一个乡风文明的和谐新村建设注入生机活力。为了更好的培养优秀学生，村委特别重视外聘优秀教师到我村任教。从建国初期的赵先生、周三贺到现在的科任教师，在我们村从教过的30多位教师中他们都能以校为家，爱生如子，注重学校教育与家庭教育的结合，为夏匠村的人才培养做出了显著成绩，多次获得市、区教育部门的表彰，我村未成年教育

工作的“八小经验”先后在区、市、省关心下一代工作现场会上交流，受到社会各界和教育督学的好评，村两委对学校老师也特别关心，樊宝华、张晓峰等外聘教师被我村党支部发展为中国共产党党员。

社会在进步，农村在变化，家庭教育观念必须与时俱进，在农村文化发展的进程中，农村家长素质低者偏多，农村健康的文化娱乐活动场所较少，许多家长缺乏与孩子交流，不了解孩子，父母与孩子不能友好沟通，留守儿童增多，撤点并校等也造成家庭亲情教育流失，当前的就业现状也让部分家长产生了上不上学一个样的思想。等等针对很多不利于孩子健康成长的因素，讲几点个人观点：

一是家长要以身作则，让青少年有一个良好的家庭教育环境。孩子三分之二的教育都来自家庭教育，言传身教是每个家长的神圣职责，村民们不管多忙，也得抽出时间教育孩子。家庭成员教育孩子统一思想，不娇纵、不溺爱，既教孩子学知识，又教学做人，潜移默化地感染孩子；为了培养孩子热爱劳动、勤奋好学的精神，家长们带头劳动、带头学习，节假日带孩子到田间地头亲身体验。

二是积极发挥政府职能作用，让农村家庭教育健康成长。政府职能部门要充分利用电视、网络媒体及远教设备，增加家庭教育宣传内容，让更多的家长能学习到有关家教的知识，提高广大家长素质，加强家教知识的流动宣传，充分利用宣传栏、广播站的作用，张贴家教知识资料、图片，播放家教知识，在农

村广泛营造重视家教、开展家教的氛围，促进农村家庭教育健康成长。

三是发挥乡村少年宫作用，让农村孩子的课余生活丰富多彩。各单位要在基层关工委的带领下，配合学校等有关单位，建立完善学校教育、家庭教育与社会教育“三结合”的教育网络，依托社区、村组教育活动阵地，积极办好家长学校，传授家庭教育新理念、新知识，不断提高家庭教育水平。努力创造条件，建设社区青少年教育活动阵地，如乡村少年宫、青少年活动场所等充分利用各类教育活动阵地，开展富有特色、吸引青少年广泛参与的教育实践活动；组织动员社会力量，开展力所能及的助学、助困、助残等活动，关心、教育进城务工人员子女，为他们健康成长多办实事、好事。

四是以丰富多彩的活动为载体，开发农村家长的家教潜能。村妇会在上级妇联及相关部门领导下，在全村广泛开展文明家庭、学习型家庭、家庭才艺大赛等活动，在创评中增强家教份量，在活动中融入知识性、趣味性、广泛性，丰富活动的内涵、充分调动家长与子女的参与热情，在寓教于乐中增长家长的家教知识，开发农村家长的家教潜能。发动村级妇代会、共青团组织作用，以“母亲节”、“六一节”为契机，在村文化宫开展趣味知识问答、游园、家庭同台汇演等亲子互动活动，进一步增进家长与未成年人的沟通与交流。

五是以监督、倡导、说教为手段，帮助农村青少年远离网隐。随着科技进步的发展以及生活水平的提高，青少年网瘾问题

以及发生在网络，网吧等相关的违法犯罪现象在农村也层出不穷。据了解在我市农村地区，地上网吧与地下网吧屡见不鲜，有的家庭子女也有了自己的私人电脑。由于农村地区传统教育观念文化与现代社会文化特别是西方文化存在很大的冲突，父母以及子女甚至农村社会的文化观念在认识和处理这种网络问题时往往是以一种强硬或者是粗鲁的方式来解决。这种方式凸显了家庭教育的弊端，很大程度上影响了青少年的健康成长，因此，各村成立义务网吧监督员很有必要。

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇10

树立全新家庭价值观,构建和谐家庭 篇11

关键词：家庭教育；现代教育；素质教育

中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）11-0067-01

人常说，孩子是父母的一面镜子。一个孩子呱呱坠地，带给一个家庭的不仅是喜悦，更是责任与义务。家庭教育既是父母对孩子身体的抚养，也是对孩子心灵的启迪。目前在我们这样一个偏远的小县城里，多数家长为了谋生，无暇顾及孩子，孩子没有一个养成良好的行为习惯。由于这种种的原因，使我们学校的教育也大打折扣，我们老师们有了这样的感慨——老师苦口婆心地教育了一周，难以抵挡孩子在家放纵两天。周一的课堂杂乱无章，就是最好的见证。

一、孩子是父母的影子

为了使孩子养成良好的行为习惯，为了学生的健康成长，将来能更好的为祖国服务，我们必须充分发挥“家长学校”的作用，对家庭教育进行指导和帮助。

一是指导家长“以身作则，言传身教” “当父母不容易，当好父母更不容易”。 作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会陪伴”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。父母是孩子的第一任老师，孩子就是家长的影子。不要抱怨孩子在课堂上爱讲话，自己就无能为力，要老师多加管教。可是，我却发现向我诉苦的家长在开家长会时自己喋喋不休的给周围的讲个不停。家长都做不到怎样要求孩子去做到呢？孩子做事拖拉写作业磨蹭，作业本都丢三落四，家长可曾反省过自己做事的方式？家长要求孩子看书，写作业，你自己却在看电视或者玩游戏。可见要加强自身修养，和孩子一起成长，你就会有意想不到的收获。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。

再次要重视和睦家庭的建立。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，让孩子懂得：要想成才，先要成人。有一位孩子从小就能体贴父母，尊敬老师，团结同学，为人正直，学习成绩非常出色，他的父母是怎样教育的呢？“我们认为我们的儿子很聪明，更重要的是我们有一个和睦的家庭。在外奔波的确辛苦，但不要把工作的压力带到家里。给孩子营造了良好的成长环境，使孩子处处感到温暖。再看另一则事例：我们学校曾经发生过这样一件事，一位女同学唆使另一文位同学去偷别人的东西，被人发现后找到班主任，班主任请来了前一位女孩的家长陈述此事，这个女孩的家长不责怪自己的孩子，反而对另一位女同学说：“你为什么要听她的话去偷别人的东西呢？”好像他的孩子没有一点责任从这件事可以看出，他们为孩子创造的是一个不文明的生活环境。

二、培养成你所期望的人才

我们有许多的理由关心孩子的成长。每个父母都有望子成龙，望女成凤的愿望，你想让孩子实现你的梦想成为你期望的那种人，但你有没有朝着你期望的方向去培养他呢？家长是镜子。“天才”不能创造，培养孩子具备你所期望的品质，告诉孩子以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功，更有可能沿着你规划的道路发展下去。教孩子学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。培养良好的学习习惯，造就孩子的一生。因此，作为家长，需要明智地在孩子开始学习之时，就和学校携手，播下孩子良好学习习惯的种子。对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。另外，家长要鼓励孩子上课认真听讲，积极举手发言，培养其学习积极性。课外，要鼓励孩子多读书、多看书，养成事事动脑、动手查阅工具书的习惯。多年的教学实践证明，不关心孩子的学习，不重视孩子学习习惯的培养，孩子从小学习就比较吃力，随着年级的升高，学习就越来越困难，甚至成为孩子望尘莫及的事了。因此，关心、重视并帮助孩子学习，将成为孩子学习的助推器。

三、教育需要好心态

好钢是炼出来的；出色的孩子，健康的性格是培养出来的。严格，并不乏爱。天下父母对孩子的爱，是无疑的。家长对孩子的爱，不能只是自己情感表达的需要，自己宣泄了，也就满足了，这种爱，也是一种教育行为，是父辈对孩子成长的情感投资。一个成长中的孩子，他需关心，呵护的方面很多，除了要给孩子提供充足的营养，保证其体魄的健康外，孩子内心的塑造、性格的健康发展，情感的滋润以及思想、品德的培养，都应同样予以重视，树立“让孩子全面发展”的意识，给孩子以全面的关注，是体现“严格”的第一方面。所以在实施“严格”的过程中，目标要求明确，落实就显得格外重要了。对孩子提出的力所能及的要求，如果是正确恰当的，一定要坚持，尤其是一些需要在长时间中形成的习惯，更要坚持，而坚持本身，就是一种胜利。对孩子要求严格，是爱的明智表达。

四、做孩子的朋友

在孩子面前做“严父、严母”是最容易，如最简单的当您用“威严”把自己包起来的时候，您也就距孩子远了。一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的，都表达出来，是对孩子最大的保护。其实这也是父母和孩子交朋友的第一个要求——坐下来听孩子倾述，跟孩子交流，有时并不需要作父母的自己说，只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得您真正理解了他的想法，体味出父母对他是尊重的，孩子也就满足了。父母作为倾听者给孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助，孩子盼望所有的父母成为他们的朋友。