内蒙古科技大学通信专业实习报告

内蒙古科技大学通信专业实习报告（精选6篇）

内蒙古科技大学通信专业实习报告 篇1

班级 xxxx 姓名 xx

学号xxxxxx

一、实习的基本概况

5月19日 稀选场

5月23日 水净化厂

5月24日 物通公司

5月25日 计量处

5月27日 轨梁厂

实习内容： 稀土筛选场

下午我们来到了包头最大的企业包钢集团，我们将要去稀土筛选场。我首先介绍一下包钢。包头钢铁（集团）有限责任公司 包钢是国家在“一五”期间建设的156 个重点项目之一，1954 年建厂，1998 年改制为公司制企业，拥有包钢股份和包钢稀土两个上市公司，是我国重要的钢铁工业基地和最大的稀土工业基地，是内蒙古自治区最大的工业企业。2006 年全年完成铁738 万吨、钢748 万吨、商品坯材706 万吨，同比分别增长7.7%、6.6%、6.2% ；全年生产稀土产品折合氧化物4.01 万吨，同比增长35.5% ；全年实现销售收入273 亿元，实现利润7.74 亿元，上缴税金25 亿元；截至2006 年末，总资产达414 亿元。包钢白云鄂博矿是世界瞩目的铁、稀土等多元素共生矿，稀土储量居世界第一位，铌、钍储量居世界第二位，独特的资源优势形成了包钢在世界冶金企业中罕有的以钢铁和稀土为主业的产业优势。

稀土筛选厂的工艺流程：白云鄂博矿→矿石破碎→弱磁、强磁选矿→稀土选矿→稀土精矿→酸法、碱法、火法生产线。

水净化厂

上午我们一班来到了水净化厂，阳光明媚，天气宜人。随着介绍员的讲解我知道了包头水净化厂是内蒙古首个建设的污水处理厂，它是一家处理生活污水的厂家。什么是污水处理呢？

污水处理(sewage treatment,wastewater treatment)：为使污水达到排水某一水体或再次使用的水质要求，对其进行净化的过程。

【污水处理简介】

按污水来源分类，污水处理一般分为生产污水处理和生活污水处理。生产污水包括工业污水、农业污水以及医疗污水等，而生活污水就是日常生活产生的污水。污水处理被广泛应用于建筑、交通、能源、石化、环保、城市景观、医疗、餐饮等各个领域，也越来越多地走进寻常百姓的日常生活。

污水处理设施有许多，但最主要的有一下几种：

1.离心机

离心机主要用于将悬浮液中的固体颗粒与液体分开；或将乳浊液中两种密度不同，又互不相溶的液体分开(例如从牛奶中分离出奶油)；它也可用于排除湿固体中的液体，例如用洗衣机甩干湿衣服；特殊的超速管式分离机还可分离不同密度的气体混合物；利用不同密度或粒度的固体颗粒在液体中沉降速度不同的特点，有的沉降离心机还可对固体颗粒按密度或粒度进行分级。

污泥脱水机 2.污泥脱水机

污泥脱水机特点是可自动控制运行,连续生产,无级调速,对多种污泥适用,适用于给水排水,造纸,铸造,皮革,纺织,化工,食品等多种行业的污泥脱水。

3.曝气机

曝气机是通过散气叶轮，将“微气泡”直接注入未经处理的污水中，在混凝剂和絮凝剂的共同作用下，悬浮物发生物理絮凝和化学絮凝，从而形成大的悬浮物絮团，在气泡群的浮升作用下“絮团”浮上液面形成浮渣，利用刮渣机从水中分离；不需要清理喷嘴，不会发生阻塞现象。本设备整体性好，安装方便，节省运行费用与占地面。

4.微滤机

微滤机是一种转鼓式筛网过滤装置。被处理的废水沿轴向进入鼓内，以径向辐射状经筛网流出，水中杂质（细小的悬浮物、纤维、纸浆等）即被截留于鼓筒上滤网内面。当截留在滤网上的杂质被转鼓带到上部时，被压力冲洗水反冲到排渣槽内流出。运行时，转鼓2/5的直径部分露出水面，转数为1-4r/min，滤网过滤速度可采用30-120m/h，冲洗水压力0.5-1.5kg/cm2，冲洗水量为生产水量的0.5-1.0%，用于水库水处理时，除藻效率达40-70%，除浮游生物效率达97-100%。微滤机占地面积小，生产能力大（250-36000m3/d），操作管理方便，已成功地应用于给水及废水处理。

5.气浮机

气浮机是利用涡流泵的搅拌功能，将难以溶解于水中的气体或两种以上不同液体高效加压混合，产生的微细气泡粒径20-50微米。搅拌技术大大简化传统的搅拌工艺，不仅可以实现设备的小型化，还节省投资和运转成本。

物通公司

下午我们来到了物通公司。这是一家包头的扶植企业，正处于蓬勃向上的阶段。这家公司主要生产各种用途的芯片，有很多的软件工程是在工作，而且他们也在发展现在最时髦的“三网融合”，他们已经研究出一些东西。比如电子秤；水表、电表、天燃气表的智能化；还有检测燃气瓶的芯片和测试仪。

那么什么是芯片呢？

芯片

就是IC，泛指所有的电子元器件，是在硅板上集合多种电子元器件实现某种特定功能的电路模块。它是电子设备中最重要的部分，承担着运算和存储的功能。集成电路的应用范围覆盖了军工、民用的几乎所有的电子设备。

如果把中央处理器CPU比喻为整个电脑系统的心脏，那么主板上的芯片组就是整个身体的躯干。对于主板而言，芯片组几乎决定了这块主板的功能，进而影响到整个电脑系统性能的发挥，芯片组是主板的灵魂。芯片组（Chipset）是主板的核心组成部分，按照在主板上的排列位置的不同，通常分为北桥芯片和南桥芯片。北桥芯片提供对CPU的类型和主频、内存的类型和最大容量、ISA/PCI/AGP插槽、ECC纠错等支持。南桥芯片则提供对KBC（键盘控制器）、RTC

（实时时钟控制器）、USB（通用串行总线）、Ultra DMA/33(66)EIDE数据传输方式和ACPI（高级能源管理）等的支持。其中北桥芯片起着主导性的作用，也称为主桥（Host Bridge）。芯片组的识别也非常容易，以Intel 440BX芯片组为例，它的北桥芯片是Intel 82443BX芯片，通常在主板上靠近CPU插槽的位置，由于芯片的发热量较高，在这块芯片上装有散热片。南桥芯片在靠近ISA和PCI槽的位置，芯片的名称为Intel 82371EB。其他芯片组的排列位置基本相同。对于不同的芯片组，在性能上的表现也存在差距

计量处

这天我们来到了计量处也就是组织实施国家计量法律、法规；负责推行国家法定计量单位，管理省级最高计量标准和社会公用计量标准，组织制定地方计量检定规程和技术规范；组织全省量值传递和比对工作；依法管理全省计量器具，规范和监督市场计量行为，组织计量仲裁检定；推行国际法制计量组织的计量器具证书制度；监督管理计量检定机构、社会公正计量机构及计量检定人员的资质资格；统一管理和监督对校准、检测、检验实验室技术能力的计量认证工作。

包钢轨梁厂

今天在包钢的轨梁厂我知道了钢轨的生产过程，看到大工厂的气派。在车间里看到了钢轨的制作过程。

钢轨采用平炉、氧气转炉冶炼的碳素镇静钢轧制而成。钢轨是铁路轨道的主要组成部件.它的功用在于引导机车车辆的车轮前进,承受车轮的巨大压力,并传递到轨枕上.钢轨必须为车轮提供连续、平顺和阻力最小的滚动表面.在电气化铁道或自动闭塞区段,钢轨还可兼做轨道电路之用.包钢轨梁轧钢厂现有四条生产线：百米高速轨、H型钢生产线；普通钢轨、型钢生产线；初轧坯生产线；全长钢轨电淬火生产线。目前，能够生产100米长尺的高速轨，铁路用各种钢轨、起重机钢轨、轨枕和电淬火轨；450号以下的H型钢；310乙字钢；大型工槽钢、方钢产品系列；锻造坯等。其中，铁路用60kg/m、75kg/m重型钢轨、AT60道岔轨均为国内首先轧制成功。60kg/m、50kg/m钢轨和热轧28号---63号工字钢、24号---40号槽钢、310乙字钢先后被国家授予冶金产品实物质量“金杯奖”。2005年，钢轨荣获“中国名牌产品”称号。

包钢轨梁厂生产的产品广泛运用于铁路、桥梁、高层建筑、电站锅炉、港口、煤矿、机车制造等各个行业，产品行销国内外。京广、大秦、京

九、青藏铁路、北京地铁、北京西客站、南京长江大桥、三峡水利工程、神州六号发射架等许多国家重点铁路线、著名工程和建筑都使用了包钢轨梁厂的产品。

实习感受

时间过的真快，转眼间俩礼拜的实习便接近尾声。它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

在稀选场我见到了稀土的制造过程，先从杂质中把稀土分离出来，然后经过在一步的提纯。最后我看到了成品，捏在手里有点腻的感觉，滑滑的。但最后我知道稀土的提炼工艺还不是最先进的，还有很多我们不知道。国家应该面加强研究争取达到国际先进水平。在水净化厂我们看到水的净化的过程，先经过除杂和翻转的处理将，然后经过曝气，最后还得沉淀才能达到国家的二级排放标准，也为我们城市环保做出了贡献。在轨梁厂我看到了钢轨的制作过程电炉

→钢包精炼炉→薄板坯连铸机→均热（保温）→ 热连轧机→层流冷却→地下卷取。大概就是这些，这条生产线已经成为世界同类机组的产量之冠。

内蒙古科技大学通信专业实习报告 篇2

1 学分制改革

“严进宽出”的高等教育制度使一部分通过高考“严进”的学生进入大学之后会放松自己对学习和发展要求, 而高校较低的考核要求, 又使得他们可以轻松过关[2]。这在一定程度上促使了大学生临时抱佛脚、应试学习的风行, 而从事“应试学习”的大学生的头脑里基本上都有这样一种观念:考什么就学什么, 什么不考就不学或花较少的时间去学。导致人才质量出现严重危机。

在教学安排中, 一方面重基础课, 轻专业课。基础课课程门类、学时均较多, 而专业课门类则相对较少。另一方面重理论课, 轻实验课。实验课学时总体较少, 而且实验条件有限, 本科生的实验室利用率较低。生物工程是一门实验性和应用性很强的学科, 要加强实验教学, 提高教学质量。实验教学具有直观性、实践性、培养学生综合性动手能力和培养创新能力方面有着重要的作用[3]。应由基础研究向应用研究转变, 向学分制转变, 内蒙古科技大学生物工程学生毕业时是200学分, 其中必修课是170学分。选修课是30学分。日本大学的学生是124学分, 4年大学学习, 每年是31个学分, 前三年也可以多选一些, 在大学3年结束时, 学分基本达到120学分, 或接近120学分, 大学第4学年时上2~3门课, 然后用剩余时间找工作。学校每一年都把必修和选修课列表, 如必修课列有很多科目, 学生可选2科目, 日本学生在选课时, 学生自由选, 不及格不用补考, 再选其他课学习, 因此学校也应该取消补考, 不够学分留级补够学分即可毕业。据此内蒙古科技大学生物工程学生可以对有兴趣课进行选择, 如食品工程类, 生物技术类和生物工程类方面课进行选择。

2 教学应向研究型教学方式转变

近年来, 美国和日本多所研究型大学为本校的各年级本科生 (特别是低年级学生) 开设了大量讨论课。例如日本女子营养大学开设了多门研讨课程, 并将其内容进行公布, 供各年级的本科生选择。而且女子营养大学要求大学一年级的新生要至少选择一门一年级的营养研讨班课程进行学习;同时要求参加一个初级食品制作研讨班。在三年级时, 要求学生参加校办工厂的各种营养食品创新制作方法的实践课程, 这类课程的实验课程较多, 主要是从简单营养知识学起, 包括蔬菜水果营养、米面的营养;掌握基本知识之后, 学生对各行各业不同人员进行营养配餐设计, 精心计算所需营养成分, 一份一份的营养配餐计算好之后, 可以提供给各行各业的人群。此外, 对于日本料理的制作和研究, 如何把寿司做得更好, 如何开发新的品种寿司等, 学生动手能力极强, 就业率达到95%。日本东京国际大学有研讨课, 教师设定一个课题, 学生查找资料在课堂上进行讨论, 这些课程可使学生接受特定学科研究方法的训练, 因而有相当的深度。日本研究型大学还要求学生提交科研论文或科研计划的课程。日本很多大学生在教研室要查参考资料、在研讨会上讲解, 借鉴他人研究成果, 进行创造性的研究。都会设计一些新概念汽车和设备模型。日本东京国际大学等也都设有讨论课, 学生要查文献和写报告提交。此外, 美国加州大学的伯克利分校的本科课程计划中, 设置了5门特别研究课程, 这样学生可以通过参与科研实践工作而获得本科毕业总学分1/6[2]。

我们应该吸取国外好的教学经验, 例如可以将教学方法由传统应试教育转变为研究讨论式教育;将由专门讲授方式转变为教师、学生讨论互动式授课, 教学形式可以由专门课堂讲授转化为互动交流, 形成浓烈的研究气氛。重点要强调教学过程必须要“以学生为主体、以教师为主导”, 从而开展“讨论式、启发式、参与式教学”的教学模式, 建立基于探索和研究的教学方法[4]。生物工程专业学生在毕业环节中多数需要进行毕业设计, 目的是培养学生的综合运用所学课程理论知识和试验技术, 来解决实际问题的能力, 因此按照科学的研究方法、建立正确的设计思想, 会进一步提高分析问题、解决问题的能力。对于生物工程学生来说, 取消应试学习的风气, 例如现代生物制药工艺学课, 让学生联合以前学过知识, 设计抗生素和酶类药及氨基酸类药所需材料、生产、纯化及设备等。让学生自己查资料, 写一篇报告。上生物物质分离工程课的时候, 让学生设计生产抗生素和酶类药及氨基酸类物质采用什么萃取方法, 例如溶剂萃取、反胶束萃取、双水相萃取、超临界萃取、液膜分离、沉淀法等。在毕业设计时学生基本明白如何设计抗生素、啤酒、氨基酸、黑蒜的生产车间。这样学生设计起来比较容易, 而且这种方法优于应试学习。

3 实验动手能力和思维训练培养

根据生物工程对学生培养目标, 我们要学生掌握基本技能和实践能力, 具体做法如下:第一, 学生在掌握的专业基础知识的基础上, 要会生物细胞培养。第二, 学生对红霉素和啤酒及黑蒜制备工艺有操作能力。第三, 学生对啤酒和黑蒜以及黑姜发酵工程有设计能力。第四, 让学生开展科学研究。吸引本科生尽早进入实验室, 进行相关的科研活动, 接受科研能力的专门培养, 潜移默化的接受创新意识的感染, 目的是根据学生的个人和能力进行特色培养[5]。目前, 内蒙古科技大学生物工程专业的一部分学生, 在大学三年级就选择老师进行毕业论文实验内容的设计、实践, 而且学校设立了“大学生创新计划”等课外科技训练项目, 项目实行的是在导师指导下进行操作, 最终学校进行评审。此外, 学院在不断的完善实验室建设工作, 为学生提供了良好的实验条件和实验设备。学校应购置一些具有实际应用价值的实验设备, 这样可以满足校内实践教学的需要, 有可以培养学生的实际操作仪器的能力。不过, 实验室引进先进的试验设备的同时, 要引进国外一些新的先进的教学方法, 使学生更好地掌握各种先进设备用法和实验方法的同时, 不断提高学生的创新科研思维, 这一点很重要。

4 结语

随着高校毕业生就业形势与企业需求的变化, 国家要求高等学校培养的人才在数量、品质和知识结构等方面必须适应社会需求, 才能在高等院校与企业之间建立一个良好的循环体系[6]。目前, 内蒙古科技大学实践性教学基地和数量与国外高等院校相比还是少一些, 而且各级政府对内蒙古科技大学实验经费的投入有限在一定程度上影响了教学新方案的实施效果。但我们相信随着国家对西部地方高校的科研投入、教育经费投入的逐步增加和教学条件的不断改善, 内蒙古科技大学生物工程专业的人才培养方案的实效性将会得到不断提高。

参考文献

[1]徐立新, 陈玉香, 钱延春.生物工程实验教学改革的探索[J].微生物学通报, 2013, 40 (9) :177-181.

[2]杨洋, 韦小英, 黄时海, 等.以特色专业建设为导向的生物工程专业教学改革[J].安徽农业科学, 2012, 40 (32) :15999-16000.

[3]刘小文, 张敏, 齐成媚, 等.地方本科院校生物工程专业教学改革与探索[J].科技创新导报, 2013, 10 (3) :200-201.

[4]孙利芹.生物工程专业本科应用型人才培养和教学改革探索[J].广东化工, 2013, 40 (19) :164-165.

[5]张恒, 赵玉萍, 贾建波.生物工程重点专业类实践教学大平台建设探索[J].高校生物学教学研究, 2013, 3 (4) :46-49.

内蒙古科技大学广告专业介绍 篇3

专业特色

本专业以行业发展与社会需求为导向，培养具有系统扎实的广告设计专业基本理论知识和技能，精通视觉传达设计规律，具备广告设计的基本素质和良好的广告创意与设计能力，掌握广告实施及管理的基本知识，能够在企事业单位熟练从事现代广告策划、广告设计制作的高级应用型专门人才。其中包含平面广告设计、数字媒体设计两个专业方向。

本专业注重实践动手能力和市场应对能力的培养；注重学科基础与先进的设计理念的紧密结合，关注于创新设计能力的培育；注重设计艺术学与广告学的融合，在平面广告设计方向、数字媒体设计方向，培养为市场经济文化创意产业服务，具有创新意识和创新设计能力的高素质广告设计人才。

培养目标与就业面向

培养适应社会经济建设需要，德、智、体全面发展，具备坚实的广告设计理论知识与技能，掌握现代设计思维能力和设计创新能力，具有开拓精神的广告设计领域高级应用型人才。学生毕业后，能够胜任各类广告公司、媒体广告部门、企事业单位的广告策划创意设计，平面广告设计制作、包装与装帧设计、CIS设计、电视广告创作、网络广告创作、媒体营销策划等工作，或从事相关教学、研究工作。

培养要求

具有通识类学科基本理论知识，具备广告设计基础理论、基本知识和熟练的技能。掌握美术基础、设计基础、专业方向知识和技能，完成广告设计人才的基本训练： 具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的视觉传达设计基本能力； 公共关系能力较强，具有开拓精神，创新意识和创新设计能力较强；

具有熟练从事现代广告的策划、创作、发布的基本能力；

具有从事平面广告设计、包装设计、书籍装帧、展示设计等工作的基本能力；

熟悉与广告业务相关的法律法规和政策；

了解国内广告业的现状与发展趋势，了解国外广告业的发展动态；

能够熟练使用计算机设计软件5-6个，进行图文处理和广告图形图像设计；

能够熟练使用照相机进行广告摄影创作；

能够熟练使用摄像机、编辑机、计算机进行电视广告和网络广告创作；

掌握一种外语，能够进行一般的口头与书面翻译工作。

主要课程

设计造型基础、字体设计、图形创意、计算机图文设计、设计概论、广告策划、广告创意、广告文案写作、标志设计、平面广告设计、包装设计、书籍装帧、CIS设计、展示设计、广告媒体、广告摄影、影视广告、网络广告、广告心理与消费行为等。

主要实践环节

美术实习、广告创作、设计师业务实践、毕业实习、毕业设计（论文）。

二、广告学专业介绍

专业特色：

本专业以培养具备广告学基本理论知识与实际操作技能，具有从事广告设计、事件营销策划、方案推广等广告经营与管理能力，能在媒体单位、广告公司、企事业单位、咨询调研公司等行业从事相关业务的高层次专门人才。

本专业注重实践动手能力和市场应对能力的培养；注重学科基础与前沿设计理念的紧密结合；注重学生创意表现、创新设计能力的培育；注重设计艺术学与广告学的融会贯通。

在广告策划领域和视觉传达设计领域，培养能为市场经济文化创意相关产业服务，具有创新意识和执行运作能力的高素质广告人才。

培养目标与就业面向

主要培养学生具备传播学和广告学的基础理论与执行技巧知识、宽广的文化与科学视野、现代各种传播活动基本原理与知识。接受广告创意表现、市场营销策划和战略实施运作等方面的训练，掌握广告实施与经营管理的知识和技能。培养学生具有现代广告策划、创意、制作、发布的能力，具有公共关系的基本知识和运作技能，掌握市场营销、市场调查、数据分析和处理等方面的技巧基本能力。具有现代广告学基本理论和知识，具备平面广告设计与影视广告制作和表现的基本能力。培养能在新闻媒体广告部门、广告公司、房地产行业、营销策划公司、市场调查和信息咨询等行业从事相关工作，或在大中专院校从事广告相关教学和学术研究工作。

培养要求

具有通识类学科基本理论知识，掌握广告学基本理论、基本知识；

具有现代广告的策划、创意、制作、发布的能力，以及市场调查的基本知识和市场分析、数据处理的能力；

熟悉广告的相关政策法规；

具备广告设计、广告摄影、摄像等技能；

具有公共关系、市场营销等基本知识与执行能力；

熟悉国内外广告业的现状与发展动态。

主要课程

传播学概论、广告学概论、广告策划、广告创意、广告学概论、广告史、广告调查、广告文案写作、广告媒体、媒介经营与管理、广告摄影、广播电视基础、平面广告设计、影

视广告、新媒体广告、广告心理与消费行为、广告案例研究、公共关系学、市场营销学、计算机图文设计、企业文化、CIS策划、广告美学、品牌策略等。

主要实践环节

内蒙古科技大学大四生产实习报告 篇4

流控方向生产实习报告

班级：机械10-1班

学号：1064103114

姓名：张恒

指导老师：石炜

前言

经过三年的理论知识的学习和认知，我们终于迎来了专业课的学习，学校为了让我们更好的学习我们的专业课，让我们对将要学习的课程有一定的了解，学校给我们安排了为期三周的生产实习，在动员大会上老师给我们布置了实习的各项内容，出发前的准备工作，还有一些注意事项。此次生产实习是我们接触社会，了解国情，向工人阶级学习的良好机会，通过此次的生产现场实习、查阅资料及工程技术人员的现场讲解，我们要理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固、充实，培养我们的分析、解决工程实际问题的能力，为专业课学习创造必要的条件。生产实习是对我们一次综合能力的训练培养，是我们学习一个大好机会。

一、实习目的

生产实习是我们本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是我们接触实际，了解社会的好机会，同时也会让我们增强劳动观点和事业心、责任感；通过这次实习锻炼自己的动手能力，理论联系实践。认识理解钢铁的加工方法为以后的学习工作奠定基础，提供自身的综合能力。同时也能为毕业设计提供设计基础。锻炼自己吃苦耐劳的精神，不怕脏不怕累。

二、实习时间

2013年8月26日至2012年9月15日

三、实习地点

机械工程学院实验室、实习单位有北方重工、包钢西创工业园区。

四、实习单位简介

内蒙古北方重工业集团有限公司始建于1954年，是我国“一五”期间156个重点项目之一，中国兵器集公司，自治区20户重点大企业之一。经过50多年公司已具备特种钢冶炼、铸造、锻造、热处理、机械加工和总装总调等能力，技术力量雄厚、科研手段完备、综合加工能力强，拥有国家级企业技术中心科研试验以及兵器工业一级理化实验室、国家第94号实验室。北方重工集团集特殊钢冶炼、铸锻造、机械加工、焊接装配、电气液压、仪器仪表、专用车辆、总装调试等于一体具有较强的科研开发及综合生产加工能力，具备完善的质量保证体系。

近年来，公司在兵器工业集团的正确领导下，以产品结构、组织结构、人力结构持续调整为手段；以“目标责任、考核评价、监督执行、服务保障”四大体系为保证，坚持走“集团化管理、市场化运作、专业化经营、规模化发展”之路，着力提高市场意识、竞争意识、成本意识、服务意识、责任意识，形成了矿用车及工程机械、特种钢及延伸产品、煤矿综采设备、铁路配件、改装车五大板块产品。

包钢集团成立后最早建设的钢铁工业基地之一，包钢拥有“包钢股份”和“包钢稀“两个上市公司，是我国主要钢轨生产基地之

一、品种规格较齐全的无缝钢管之

一、西北地区最大的板材生产基地，是我国稀土工业的发端和最大的稀土科研、生产基地。始终致力于多元发展，除钢铁、稀土两大主业外，还拥有矿业，钢两大产业。包钢所在的内蒙古自治区为华北、西北的连接枢纽和西部大开发的门户，且与蒙古国边境线占中蒙边境线总长的68%，在国家“向北开放”的战略格局中占有重要地位。包钢白云鄂博矿是举世瞩目的铁、稀土、铌、钍等多金属共生矿，是西北地区储量最大的铁矿，稀土储量居世界第一位，铌、钍储量居世界第二位。包钢紧依黄河，靠近山西、内蒙古煤炭富集区，毗邻资源丰富的蒙古国、俄罗斯，水、电、煤、铁等资源充足。包钢始终致力于提高产品性价比，努力为用户提供有特色、品质佳的钢铁、稀土产品。充分发挥白云鄂博矿铁、稀土、铌等共生的资源优势，着力打造稀土特钢，钢铁产品以优良的延展性、耐磨性、耐腐蚀性、拉拔性而广受用户欢迎。

五、实习内容

1、液压元件的拆装实验

在机械工程学院地下实验室我们进行了液压元件的拆装实验，主要是对液压泵和液压阀的拆装，首先从外观上仔细检查液压元件的外形及进出油口，记录液压元件类型与参数。接着按照拆装步骤，选择合适工具逐步操作，在拆的时候注意了拆卸过程中爱护工具，禁忌蛮横拆卸。拆卸完毕后，摆放好各零部件，仔细观察分析液压元件的结构特点及功能。组装前，擦净所有的零部件，并用液压油涂抹所有滑动表面，特别注意了不要损害密封装置及配合表面。按拆卸的反顺序进行装配，确保完成所有零部件都装配。最后归还液压元件，整理工具，清洁试验台。

2、包钢西创公司液压站的参观实习实习第2-3周安排为包钢西创公司。这里主要生产无缝钢管。无缝钢管生产有近100年的历史。德国人曼尼斯曼兄弟于1885年首先发明二辊斜轧穿孔机，1891年又发明周期轧管机,1903年瑞士人施蒂费尔（R.C.Stiefel）发明自动轧管机（也称顶头式轧管机），以后又出现了连续式轧管机和顶管机等各种延伸机，开始形成近代无缝钢管工业。20世纪30年代由于采用了三辊轧管机、挤压机、周期式冷轧管机，改善了钢管的品种质量。60年代由于连轧管机的改进，三辊穿孔机的出现，特别是应用张力减径机和连铸坯的成功，提高了生产效率，增强了无缝管与焊管竞争的能力。70年代无缝管与焊管正并驾齐驱，世界钢管产量以每年 5％以上的速度递增。中国1953年后重视发展无缝钢管工业，已初步形成轧制各种大、中、小型管材的生产体系。铜管一般也采用锭坯斜轧穿孔、轧管机轧制、盘管拉伸工艺。在这里我们也了解了这家公司的发展。

由于工厂处于停产状态因此中我们可以近距离参观了与无缝钢管生产流程：圆管坯——加热——穿孔——三辊斜轧、连轧或挤压——脱管——定径——冷却——矫直——探伤——标记——入库。

实习的第三周我们参观了包钢西创公司的液压站。液压站是由液压泵、驱动用电动机、油箱、方向阀、节流阀、溢流阀等构成的液压源装置或包括控制阀在内的液压装置。按驱动装置要求的流向、压力和流量供油，适用于驱动装置与液压站分离的各种机械上，将液压站与驱动装置（油缸或马达）用油管相连，液压系统既可实现各种规定的动作。液压站又称液压泵站，电机带动油泵旋转，泵从油箱中吸油后打油，将机械能转化为液压油的压力能，液压油通过集成块（或阀组合）被液压阀实现了方向、压力、流量调节后经外接管路传输到液压机械的油缸或油马达中，从而控制了液动机方向的变换、力量的大小及速度的快慢，推动各种液压机械做功。液压站是独立的液压装置，它按驱动装置（主机）要求供油，并控制油流的方向、压力和流量，它适用于主机与液压装置可分离的各种液压机械下，由电机带动油泵旋转，泵从油箱中吸油后打油，将机械能转化为液压油的压力能。用户购买后只要将液压站与主机上的执行机构（油缸和油马达）用油管相连，液压机械即可实现各种规定的动作、工作循环。

我们实际进入了西创的液压站，工厂的师傅耐心的为我们介绍了液压站的设备以及工作原理。液压站必须保持清洁，我们发现在地下的液压站设计有专门的排水设备，液压设备不能有一死的杂质，从中我们不难看出液压设备的维护是非常重要的。

3、北方重工掘进机的参观实习

实习的最后两天我们去了北方重工。我们实际看到了柱塞缸，液压支架采煤机掘进机等生产工艺流程。压支架是用来控制采煤工作面矿山压力的结构物。采面矿压以外载的形式作用在液压支架上。在液压支架和采面围岩相互作用的力学系统中，若液压支架的各支承件合力与顶板作用在液压支架上的外载合力正好同一直线，则该液压支架对此采面围岩十分适应。

采煤机是实现煤矿生产机械化和现代化的重要设备之一。机械化采煤可以减轻体力劳动、提高安全性，达到高产量、高效率、低消耗的目的。采煤机分锯削式、刨削式、钻削式和铣削式四种：采煤机是一个集机械、电气和液压为一体的大型复杂系统，工作环境恶劣，如果出现故障将会导致整个采煤工作的中断，造成巨大的经济损失.随着煤炭工业的发展，采煤机的功能越来越多，其自身的结构、组成愈加复杂，因而发生故障的原因也随之复杂。

掘进机是用于开凿平直地下巷道的机器。掘进机分为开敞式掘进机和护盾式掘进机。价格一般在上亿元人民币。主要由行走机构、工作机构、装运机构和转载机构组成。随着行走机构向前推进，工作机构中的切割头不断破碎岩石，并将碎岩运走。有安全、高效和成巷质量好等优点，但造价大，构造复杂，损耗也较大。我国是产煤大国，各大小煤矿众多。随着石油天然气等能源的价格上涨，煤炭成为国内备受欢迎的能源，未来需求量必然十分巨大，这将刺激煤矿开采产业的快速发展。随着政府对煤矿开采的安全问题的关注，未来逐步实现完全机械化生产成为可能，这必然将进一步增加煤矿掘进机的需求增长。虽然21世纪煤矿掘进机的供需已经接近平衡，但如果石油天然气等价格居高不下，那么国内煤矿掘进机的市场供需还将继续保持目前的水平，加上新旧设备的更换，如此，国内煤矿掘进机的市场规模就相当可观了。

六、实习总结

内蒙古科技大学通信专业实习报告 篇5

实习名称： 汽车驾驶实习院系名称： 机械工程学院 专业班级： 车辆工程 09 学生姓名： 樊 隆 学生学号： 0967118136 指导教师： 金华明

实习时间： 12年6月22日

一 实习前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 二 实习地点及条件„„„„„„„„„„„„„„„1 三 实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 四 实习过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 五 心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„

六 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

一 实习前言

我们在本学期期末进行了具有本专业车辆工程特色的实习课程——汽车驾驶。当大一一开学来 我们自大三下学期有这么一次有意义的实习的时候，内心就很是激动，很期待，兴奋之情溢于言表。

根据内蒙古科技大学《2009级车辆工程专业培养计划》，《驾驶实习》是一项集中实践教学环节的必修课程。《驾驶实习》是车用发动机专业课程《汽车构造》、《汽车理论》、《汽车设计》等课程的后续课程。通过对汽车的实际接触，加深学生对专业课授课内容的理解，是学生学习车辆专业知识的必要补充。通过驾驶实习，学生对汽车各方面零碎的知识有一个具体的、整体的理解，是专业设置的必然要求。

同时，展开《驾驶实习》，也是符合培养社会主义现代化建设高素质人才的时代要求。当代大学生在实习操作汽车，才能亲身感受到汽车用户对汽车的要求，才能体会到如何更好地设计汽车、制造汽车。

二 实习地点及条件

时间、地点、气候、道路、车辆、同组同学、现场指导教练。

时间：2012-6-25到2012-6-27

地点：内蒙古包头市公交驾校

气候：晴转小雨

道路：教练场

车辆：长城 皮卡

同组同学：韩兆旭，刘超，孙曙光等等

三 实习目的

驾驶实习是大纲的重要教学环节，通过实习学习： 1）认识汽车外观

2）认识汽车操纵机件，并学习基本的操作方法 3）上车下车的要求和练习4）起步停车的要求和联系 5）汽车行进和变速

6）制动和转向的使用方法 7）人车路环境的协调认识 8）交通规则的认识

9）其他各组教练要求的内容

10）从驾驶操作的方面进一步认识汽车； 11）明白驾驶车辆的正确的基本方法； 12）掌握基本的驾驶方法

四 实习过程

我们实习两人一组，轮流开车，刚上车的时候，老师很耐心得向我们讲解了必要的理论知识，包括汽车构造概述、汽车上各种部件的功能，如何启动、换档以及行车时应注意的一些基本问题。我们的驾驶用车是中兴1.8L的排量，据说是2002年买的。老师跟我们先讲了开车时的坐姿和在方向盘上的手势，不能双手放在一起，这样转向或遇到紧急情况时不容易打方向盘。接着老师讲了开车的顺序，先干什么，再干什么，老师都耐心的讲解了一遍，我们听的也很认真，讲完后我们不断的回想开车的顺序：在空档下启动发动机后踩离合（一定踩到底），用右手换一档，接着慢慢的送离合（不能送太快，否则发动机会熄火），等车开起来的时候就慢慢的踩油门，不能踩的太急。我们先是熟悉步骤，培养感觉，培养“无意识换档”操作。

接下来就开始实际操作了，老师先是示范了几圈，直线行驶，转弯，换挡，老师每一次操作都表达出来，让我们印象更深刻，跟我一组的同学拿到了驾照，比较熟练，所以老师让她先开，我座在后排变看别人怎么驾驶，自己也仔细琢磨，半个小时后老师让我座在驾驶座上，此时我内心特别紧张，不知道会不会出差错，不知道后面会发生什么，不过我还是镇定的座在驾驶座上，有资深的老师在旁边指导，应该是没问题的。万丈高楼平地起，由于这是我第一次驾驶，毕竟没有驾驶经验，打好基础是最重要的。所以老师让我在开车前先练习各种操作，踩油门、踩离合、松离合、踩刹车，老师说什么我就做什么操作，刚开始不是太熟练，脚上有点不听使唤，也很不协调。联系几遍之后就好多了。熟练这几个基本操作后，就开始真正上“战场”了。

启动发动机后，就踩离合踏板，刚开始接触有点不敢踩，老师说踩离合要用力，干净利落的踩下去，接着挂一档，再缓慢的松离合踏板，感觉车起步了就可以把脚松开了，完成这几个动作时心里特别的紧张，不过我还是顺利的完成了这几个操作。接下来就是开车走直线了，刚开始我用的一直都是一档，先练习走直线，由于当初还不太清楚转向的原理，打方向盘时摆幅过大，总是把车开偏，眼睛还总爱看着方向盘，老师在旁边知道我说摆方向盘时动作不能太大，稍微偏一点就可以了，方向转正后马上要把方向盘回正，眼睛要正视前方。听完老师的教导后我调整心态，又练习了几圈，比先前好了一点。老师的指点还是很重要的。练习进半个小时，换做另外一个同学开了，我座在后面也不是什么都没干，看看别人是怎么开的，怎么换挡，怎么转弯，我觉得这里面都有很大的学问，现在我知道把车开好也得勤学多练。在休息时间里，我不断思考驾车的技巧和老师说过的话，不断的想操作的步骤。很快又该我上场了，这下我没有让自己失望，这次我开的进步很多了，转弯好多了，车也能开直线了，换挡也变得流畅了。只要自己努力的去做，用心的去做，不管做什么都是能干好的。在接下来的时间了，我就是不断的重复各种操作，在一条道路上来回的开，只有不断的练习才会熟练。经过一下午的练习，觉得自己进步还是挺大的，从没有碰过车到现在会开一点，也算是很大的进步了吧。

短短一下午时间很快就过去了，这段时间应该去珍惜，在这个下午，我真的学到了很多的东西，并将自己在课堂上学的发动机和底盘的理论知识与驾驶联系在一起，对我的专业只是也是一种巩固。在驾驶过程中我也犯过很多的错误，例如脚不能协调的控制三个踏板，方向控制不好，有一次转弯还熄了火，可以说我是在错误中学会了驾驶，在实习中学会了要用心去做事。真的很感谢学校安排了驾驶实习，更感谢我的指导老师给了我

们很多的帮助，特别是在开车过程中，老师坐在旁边不厌其烦的告诉我注意事项，提醒我该干什么，在学车过程中，老师也给了我很大的鼓励。我想要是还有驾驶实习的机会，我肯定不会紧张，肯定不会出很多错误，肯定会做的更好，因为在这次实习过程中，我收获了很多。

我想等以后去驾校开车的时候，我会做的很优秀的，在这次的实践中虽然学的还是皮毛，学的还不是很熟练，但对我来说确实很大的进步了。再次感谢学校提供这次驾驶实习的机会和老师给予我们最无私、最真诚的指导、帮助、和教诲！

五、心得体会

1、五点难忘片段

1.虽然之前有驾车经历，但是在学校的安排下能够再一次摸到车也很兴奋，不管什么时候，安全总是第一，在教练的精心指导下，开动了发动机，用一档转了几圈，整个过程还是比较顺利，最后得到了教练的赞扬，十分开心；

2.在起步时离合是关键，离合器快慢结合相当重要在刚开始由于离合之间存在间隙，要快松离合，当送到一定程度，离合马上快要接触式，就要满松离合；

3.在停车时，刹车采踩的不要太猛，如果紧急刹车整车人都向前冲，但是在紧急情况下，快速刹车也是很有必要，在教练耐心指导顺利进行停车； 4.转换车道时，应该先打转向灯，再看后视镜，最后才打方向盘； 5.整个练习过程进行得很顺利，能够有这样的驾驶实习感到很开心。

2、五点最大收获

（1）对汽车驾驶技术有了进一步的了解，之前有在驾校培训，但是长时间不接触汽车，对其赶到陌生。在这次实习中对包启动，换挡，加速，刹车，倒车和换挡等有了进一步的了解；

（2）又一次对汽车驾驶安全知识有了进一步的理解，在驾驶的过程中教练讲了很多汽车安全知识，有很多是经验之谈，在实际驾车过程中很受用；（3）懂得了汽车的一些知识，通过对汽车的驾驶，我对汽车的构造的认识又深入了，深化了本专业所学，理论联系实践，又一次实现了质的；（4）这次另外一大收获是懂得了汽车保养的一些基本知识，之前一直在关注如何驾车、如何造车但是对汽车保养很少了解，这次算是补充吧；

（5）了解了现在汽车的一些情况，实习时，教练讲了现在汽车的价钱以及性能，并做了些比较；

（6）也许这次最大的收获是四个字“胆大心细”，在实际驾车中能够做到这点确实很难，但是在驾车过程中务必记住；

3、三点计划

当今社会，汽车已经成为了一种相当普遍的交通工具，为人们带来了便利，节约了时间。驾驶实习后，我有了以下三点计划：

（1）尽快学会汽车驾驶，作为一名车用发动机专业的学生，我觉得一定要学会汽车驾驶，这样才能更好的了解汽车，将理论融入实践之中。

（2）详细学习汽车驾驶安全知识。现在车多了，交通事故也多了，为了能够更为安全地驾驶汽车，我决定要详细的学习安全知识。

（3）努力学习，刻苦专研，用自己的知识，去设计制造更优秀、更环保、更安全的汽车，为中国的汽车工业出一份力。

六 致谢

当我再回首这三天，我所做的点点滴滴，所度过的分分秒秒，内心感慨良多！我学会的不仅是驾驶的知识，更有为人处事的道理。这三天是我人生中短暂的瞬间，但会使我收益终生！而且在学习的初期，我也经历了一些困难，并在教练的耐心指导和帮助下将困难一一克服，在实习过程中磨砺了我不畏困难的性格和不服输的精神，相信只要自己面对艰难问题是 不畏惧，退缩，任何问题都阻止不了我前进的步伐。

内蒙古科技大学通信专业实习报告 篇6

该文通过内蒙古科技大学开设荷球运动公共体育课程进行理论性研究,目的是在开展大量实地调查研究的基础上,立足内蒙古科技大学学生实际情况,力图提高学生的身体素质、学习兴趣、心理抗压能力,以及培养学生团队精神,为荷球运动在内蒙古自治区顺利开展和快速普及提供理论参考和现实依据。

1 荷球运动进入高校公共体育课程的理论分析

1.1 符合高校体育教学改革的要求

高校开设荷球运动公共体育课程,具有以下与新剧来的条件:首先,高校在体育场地、师资、管理、普及具有先天的优势。通过开设荷球运动公共体育课程、举办校内荷球比赛、组建高水平荷球运动队等形式,使体育课程和课外体育,以及学校群众体育活动和竞技体育活动有机的结合起来成为一个整体,使得高校开展荷球运动成为一个系统的工程。第二,有效的解决了高校体育场地不足的困窘。荷球运动比赛规则简单,对器材和参与者竞技能力要求不高,便于在高校开展。我国高校从1999年开始扩招,使原有体育场地和器材满足不了现有学生的要求。荷球运动对场地和器材要求不高,室内外人造塑胶场地、水泥地、土场、木质地板等任何材质场地都可进行,使得高校体育场地利用率大大提高,为更多学生创造了锻炼的机会。

1.2 符合高校体育教学的育人宗旨

首先,高校开设荷球运动公共体育课程能完成体育教学中的运动健康维度和运动技能维度。荷球运动和其他团体球类运动相比,具有较强的趣味性和娱乐性,而且规则规定限制个人带球“单打独斗”,进攻活动依靠相互配合来完成,它对每名球员竞技能力要求不高,所以使得每名球员都能够得到充足的锻炼。其次,高校开设荷球运动公共体育课程能完成体育教学中的心理健康维度和社会适应维度。随着当今社会和经济快速发展,很多在校大学生不得不面临各种压力如就业、交往、学习等。在校大学生经常参加荷球运动,可以有效的缓解学习和社会中的压力。荷球运动精髓是平等和交流,在比赛中传递着和谐和友好的理念,在规则蕴含队友和对手相互尊重和谦让,通过参与荷球运动可以提高和完善参与者的心理健康和社会适应能力。

1.3 完善和丰富校园体育文化的需要

大学是培养社会未来工作者的教育基地,是大学生树立“终身体育思想”和“健康生活方式”的最佳平台和媒介。将荷球运动引入高校体育课程和校园体育活动中,这有利于:第一,荷球运动在校园体育的普及和推广。高校通过开设荷球运动公共体育课程,使得大学生了解荷球运动的基本比赛规则和要求,学生在课外体育活动加以实践,有助于高校体育文化的发展。第二,使得课外体育活动更加科学化和规范化。在高校中大多数课外体育活动就是缺少组织和盲目进行的,高校通过举办校内荷球比赛,吸引更多的体育爱好者参与这项运动,按照教师课上教授科学的方法进行练习,使得课外体育活动练习效果更好。第三,有利于荷球运动在少数民族地区普及和发展。在我国任何一所高校都有相当数量少数民族大学生,这些学生来自偏远的少数民族地区。在高校开设荷球运动公共体育课程,有助于少数民族地区学习和接受国外体育活动,了解和学习国外体育活动的发展现状,这无疑对我国少数民族地区普及和开展荷球运动起促进作用。

1.4 有助于宣传学校和提高知名度

中国高校体育教育和开展的运动项目过于“竞技化”,教学目标和内容主要以达标为主,过度强调体育成绩,使得很多体育基础一般学生望而却步。高校体育教学的改革目标应该以提高学生健康为主,培养学生体育锻炼的意识和习惯,并在参与中获得快乐和成就感。如何打破“竞技化”为主导的高校体育,南京理工大学舞龙队就是一个很好的案例。荷球运动作为非奥运会比赛项目,在国外深受不同年龄段的人群青睐,尤其是深受高校大学生喜欢。荷球运动进入我国时间较短,目前已有十多所高校开展,至今方兴未艾。荷球运动对场地、器材和参与者竞技能力要求不高,所以容易在比赛中取得好成绩,为学校争得荣誉,增强学校的凝聚力。高校通过开设荷球运动公共体育课程,为喜欢体育运动的大学生提供平台,学校通过选拔和组织校荷球队,带队参加国内外比赛。通过荷球运动这一媒介,学校之间增加交往和合作,这无疑对宣传学校和提高其知名度起到了促进作用。

2 对高校开设荷球运动体育课程的再思考

2.1 加强和完善荷球运动相关场地设施的建设

荷球运动对场地和器材要求不高,室内外人造塑胶场地、水泥地、土场、木质地板等任何材质场地都可进行,使得高校体育场地利用率大大提高,为更多学生创造了锻炼的机会,便于在高校开展。因此,内蒙古各高校应投资建设荷球体育场地和设施,每年也要设置一部分专款购买一些荷球相关的器材,来弥补高校体育场馆和设施的不足。另外,加强荷球场地和器材的管理,每天要有专人负责维护和打扫,定期检查场地和器材,保证学生教学、训练、比赛的安全性,将危险系数降到最小。其次,在节假日要对社会开放,并且收取一定费用,缓解学校的场馆经费压力,使场地的利用率进一步提高,同时也为社会全民健身提供场所。

2.2 多组织群众体育活动和荷球运动的文化宣传

荷球运动还是一个新兴体育项目,很多人对这项运动知之甚少,所以一定要做好宣传和普及工作。首先,内蒙古各高校要通过团委和大学生体育社团等组织,每年要定期举办荷球比赛和组织群众体育活动,通过比赛达到推广和普及荷球运动的目的。校内荷球比赛的举办和组织要面向大多数人,要有体育教师负责裁判员工作,保证比赛在公正、公平中进行。为学生提供一个良好的比赛环境,使学生全身心的投入到比赛中。这样既达到了宣传和普及荷球运动的目的,学生也在比赛中愉悦了身心。

2.3 实施“荷球俱乐部”的授课和训练模式

笔者建议以荷球运动为试点,建立“体育部主管监督,教师为辅(辅导),学生为主(主要参与者和管理者)”的原则,实施业余体育俱乐部的授课和训练模式。首先,高校荷球俱乐部的建立,不仅将“体育教学、课外体育活动、运动训练”三者融为一体,同时满足不同体育基础的学生多元化的运动需求。在俱乐部里不仅为初学者提供了学习的平台,也为体育基础较好的学生提供展示自己的舞台,同时也培养学生体育组织和管理能力。其次,在运动训练方面,我国很多高校运动队在选拔和训练队员,往往消费大量的人力和物力,而且效果不是特别明显。体育俱乐部的建立为运动队储备了大量的体育人才,节省了大量的训练经费投入。每次比赛只要从俱乐部里选派,就可以委派参加比赛。

2.4 建立和完善高校荷球运动师资培训体系和管理制度

第一,内蒙古自治区大学生体育协会和体育局每年要定期举办不同级别的荷球运动教练员和裁判员培训班,邀请国内外专家进行授课,并且颁发相关的证书,使教练员和裁判员上岗资格和培训考核相结合起来。第二,内蒙古高校要建立荷球运动师资管理和监督制度。高校体育学院和体育部主管要定期检查教师和教练员日常工作安排,如教学日历、教案、不同阶段的训练计划等,并将其工作日志和资料归档。第三,针对我区高校少数民族教练员和运动员众多的特点,教练员培养的重心应放在少数民族教练员上,使教练员和运动员在语言交流和沟通更加便利。同时也要大力培养女性教练员,使教练员性别结构更加完善。

参考文献

[1]中国荷球官网[EB/OL].http://www.korfball.com.cn/.

[2]荷球百度百科[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3204341.htm.

[3]马襄城.荷球在构建和谐校园中的作用及其发展策略[J].河南教育学院学报:自然科学版,2009(4):76-79,87.

[4]胡晋剑.关于在河北省高校体育院系推广合球运动的可行性研究[D].河北师范大学,2010.