以坚持为话题的400字作文

以坚持为话题的400字作文（共14篇）

以坚持为话题的400字作文 篇1

在我的记忆中，有一次的拔河比赛令我难忘，让我学会了坚持。

一下课，就听到：“加油，加油。”的声音，我循声望去，原来同学们在进行拔河比赛呀。我快速到了操场上只见绳子中间的布来来回回，一会儿到这，一会儿到那，谁也不让谁。最终，一方没力气了，另一方的人见机会来了，便很默契地一起拉，绳子终于过线了，他们欢呼着，而输的一方个个低着头，显得很沮丧。我看了心痒痒，也想去试试看，我找了几个人，然后拉着绳子，显得跃跃欲试。裁判一声令下，我使出吃奶的劲使劲拉，对方也不甘示弱，绳子在中间几乎不动，对方一个人顿了顿，变了一下姿势，然后一拉，我觉得绳子快要从我手中脱离出去了，我赶紧身子往后倾，保持平衡。过了一会儿，我觉得手被绳子勒得又麻又疼，想松开手，但是我心里想：“我得坚持，坚持就是胜利，有可能我们可以赢了他们。”想到这里，我深吸一口气，然后咬紧牙关，往后使劲拽，手上青筋暴起，还真管用，布慢慢往我们这里来了，没过多长时间，我觉得脸上火辣辣的，已经憋的通红了，但是我没松手，我的队友也不让我失望，个个都在努力着，我们双方渐渐都没了力气，可是谁也不肯让谁，最后，我给我的队友使了一个眼色，他们便使出最后保存的力气，大吼一声，使劲一拉，布便瞬间过了线，我的手也有好多血丝。对方很灰心丧气，灰溜溜地走了。

经过我们的努力，最终胜利了，也让我学到了很多，做啥事都要坚持，不能直接放弃，那样只会无端阔达困难的程度。

以坚持为话题的400字作文 篇2

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以坚持为话题的400字作文 篇3

吉姆·福瑞克，是美国著名的高尔夫球星之一，他在年幼时就经历了许多苦难。母亲去世，让他失去了母爱的呵护;他之后只能和祖母生活在一齐，缺少父母亲关注的日子让他认识了艰难的生活。但是，命运之神并没有眷顾他，而是一次次地为他制造了麻烦，生计的窘困，致使他频繁更换住所;学习的迷惑，致使他每次考试几乎居于末位。他想改变，但一次次的努力，换来的是一次次的失败，他陷入了极度的自卑中。

就在他情绪低落的时候，他发现一群孩子在草地上玩高尔夫球。他之前从来没接触过这种东西，出于好奇，他提出了参加，结果连续十杆，他都打得很成功，他第一次享受了成功的喜悦。回家后，他高兴地把这件事告诉了祖母。接下来几天，他自己做了一根球杆，一个人在草地上练习。祖母看了，认为他最后找到了属于自己的舞台，于是把他送到了佛罗尼达一个职业中学，因为那里每年都有一场顶级高尔夫比赛。在祖母的鼓励下，他开始了学习高尔夫的生涯。经过不断的努力，执著的坚持，他最后在20xx年的佛罗尼达职业比赛中一举成名。

高尔夫球给了吉姆·福瑞克一片期望，让他忘记了学习的失败，振作起精神。在自己的努力下，他最后找到了属于自己的舞台。在这个舞台上，他表现着，展示着，坚持着，成功着，他实现了自己的人生价值，也让我们有所得：只要不灰心，不气馁，不断地坚持，终有一天你也会找到自己的舞台。

一星陨落遮不住满天星辰，一花凋谢也荒芜不了整个花园。暂时的失意，也许是磨难的开始，但磨难终将过去，只要我们坚持，就必须能够挥洒出别样的秀丽。

当最后一个音符响起，全曲终。

老师在惊讶之余推了推眼镜，“你练得很熟了吗!那段舞曲的第三小段，跳跃拍弹的个性……”

以坚持为话题的作文600字 篇4

“一切皆有可能”，是它让我在沮丧的时侯重新拥有了自信。记得20xx的上半年，我因为身体不好住院治疗，落下了三个月的功课。回到学校，当我重新坐回教室的时侯，发现自己已经远远地落在了别人的身后。老师讲的知识完全不懂，作业本上的习题毫无头絮，我就像一个无助的孩子，失去了方向。

回家后，我闷闷不乐。妈妈看到了，问我为什么不开心。我跟她说明了事情的原委。妈妈摸着我的头，语重心长地跟我说：“别灰心，‘一切皆有可能’，我相信只要你肯努力，只要多付出，成绩肯定会跟上去的。”从这以后，妈妈经常陪我一起学习，辅导我功课，还告诉我要多请教老师和同学，下课多看看课本，

多花点儿功夫找出不足之处，用尽一切方法弥补它。

自从得到了妈妈的鼓励，我也找准了自己努力的方向。于是我向好朋友王诗婕借了语文笔记，每天把之前落下的功课补上;我找出英语磁带，坚持每天听半小时;每天晚上在妈妈的帮助下，做20分钟的数学练习，不懂的第二天及时询问老师。

长长的一个月，我每天都坚持着。渐渐地我发现我又回到了原来的良好状态，我看到了成功的希望。

在那次的期末考试中，我语文和数学都考了90分，英语也考了93。5分。这虽然不是我最满意的成绩，但是我还是觉得很高兴，因为在我的努力下，我创造了属于自己的奇迹。

以坚持为话题的作文1400字 篇5

以坚持为话题的作文1400字

坚持

已是午后，阳光透过半掩的蓝色窗帘，斜斜地射进来，在地上投出窗格和爬在那上面刚冒尖的蔷薇影子。灰尘上下翻飞，兴奋地跳着舞。你坐在案前，桌上还是那盆小小的仙人球和一杯刚沏的新茶。见我进来，你微笑着点点头，示意我将作业放到柜上。然而这一次，我放下作业，却不太愿意离去。

也许是察觉了我的迟疑，你抬眼，“有什么问题吗?”热气将眼镜蒙上一层薄雾。“没关系的，坐啊!”你站起身。我鼓起勇气，和你一并坐到窗下的长椅上。微风轻拂着窗帘，我盯着那片影子，深吸一口气，开始诉说着学习的挫折，友谊的纠结，成长的烦恼。你还是一如既往地温柔，那眼神平和，隐隐地带着笑意，如大姐姐般善解人意。

待我说完，一杯清茶早已握在手中，“若要沏出上等好茶，光有茶叶的名气是不够的，还需将茶叶用沸水冲泡，反复几次，蕴含于茶叶中的暗香和滋味方能真正散发出来。如果不能经受风霜、耐得浸泡，再好的茶叶也只是茶叶，永远不会得到人们由衷的品味。”

没想到，我的心门就这样被你用一句话轻轻推开。那个下午我们聊了很多，我也释然了很多。手中的`茶水几经更换，直剩下淡得难以察觉的残香，一如我满腹的困惑在你轻言细语中悠悠飘散，只剩得淡淡的茶香和温暖的阳光萦绕着我渐渐舒展的身心。

临别时，你拍着我的肩膀说：“路才开始，要相信自己，开开心心地向前走吧。”

几米说：“寻找或遗忘，结局也许都一样。但在追寻过程中，我们可能途经意想不到的美丽花园，望见异常璀璨的星空，即使没有人能真正地拥有什么。”这，也是你在那个下午希望告诉我的。

坚持梦想，坚定地走下去，不要回头，不要被生活中的琐事左右。“相信我，鲜花和掌声在路的尽头等着你。”我永远记得你轻轻吐出这句话的一瞬间，我的天空，万丈霞光一下子穿透了乌云。

那个暑假，我有幸领略了“自古华山一条道”的艰险。在我疲惫不堪想放弃时，总会想起那纤尘飞舞、茶香缭绕的时刻，然后默默加油，继续前行。

苍龙岭，攀在像龙脊一样蜿蜒伸入云端的石梯上，石梯的两边是万丈深渊，陡峭如削的悬崖在云中若隐若现。我双手紧握石梯旁冰冷的铁链，心里不断地鼓励着自己一步一个台阶地向上挪动着。浑身冒着热汗，湿透的衣衫却在冷风中紧贴后背。百尺峡，傲石直插云霄，其上的裂缝中两块危石凌空奋力支撑，缝中石阶几乎垂直，“虽云百尺峡，一步一千仞。”心早已被恐惧填满，但我两眼死盯着一级级台阶，小心翼翼地向上攀爬着，直至能够屹立百尺峡顶!

天梯、金锁关、鹞子翻身……比这道道险峻关卡更磨炼人的，是漫漫无尽的石梯，爬得双手僵硬，双腿发抖，把精力一点点耗去，也把希望一步步带来。也许是对“一览众山小”的向往，也许是你寄予的那份坚持，我内心充满遐思和憧憬，贪婪地呼吸着大自然清爽的气息，猎取着大山顽强的神韵，顾不得疲惫，一路向着顶峰攀登。

脚踏万仞群峰，心胸豁然开朗，征服和胜利的快感漾漾然舒展开来，先时的疲惫、惊悸被凉爽山风扫得无影无踪。

人生的路，不就像这华山的石梯吗?先缓后陡，先易后难，引人人胜;有宽敞坦途，也有羊肠小道;有穿凿于石壁，也有匍行于山缝;有悬挂于万丈深渊的栈道，也有攀援于山脊的小路。给人诱惑、刺激、挑战，更给人以战胜征途险关后的激情奔涌。

以坚持为话题的400字作文 篇6

关键词:高校;以学生为本;思想政治教育

办好高校,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。胡锦涛同志曾强调指出“高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务”。全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针,坚持“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”。如何搞好高校思想政治工作建设,如何有效增强大学生思想政治教育的针对性、实效性,始终是高校思想政治工作中的一个重点和难点问题。

那么,如何才能实施有效的思想政治教育呢?实践证明,从来没有抽象的思想政治教育,只有贴近大学生、贴近生活、贴近学习,关心和解决大学生的合理需求和实际困难,思想政治教育才能落到实处,才能增强其实效性。贯彻落实胡锦涛同志的讲话和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,要求我们在思想政治教育过程中坚持以学生为本的理念和解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。

一、以学生为本,建立符合学生实际的思想政治工作目标

多年来,学校在加强思想政治教育时经常遇到这样的困惑:教育目标不断拔高,教师用枯燥的理论和远离学生生活的先进典型来教育学生树立远大理想、抱负,这种过高的缺乏层次的目标,由于不能很好地区分什么是道德要求,什么是道德追求,导致基本的道德要求反而被忽视而无法落实。因此,加强大学生思想政治教育的一条重要原则就是:贴近实际、贴近生活、贴近大学生实际。学校思想政治教育工作要着眼于大学生健康人格的大处,更要着手于言谈举止的小处,在“具体化”上多下功夫,培养学生“出言有训、行之有范”的良好行为习惯。在深入调查分析的基础上,为学生提出一个德育目标——学会做人。学校根据大学生的年龄特点和心理特征,要求学生不仅要做“文明人”,培养学生具有自我教育、关心他人、关心集体、团结合作的道德修养和良好品质;而且要做“爱国人”,培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动的思想感情和良好品德。同时思想政治教育要体现人性化管理和人文关怀,把学生的需要作为推动学校工作、改进学校教育教学、管理和服务质量的主要动力。

大学生既是强调主体意识、富于创新思维和彰显独特个性的一个群体,又是高校教育教学和管理工作效果与成败的亲历者、见证者。因而,在高校的管理过程中必须把学生作为最重要的利益群体,把学生的声音视为最值得关注的声音,把学生的情感作为最应尊重的情感,把学生的问题作为最迫切需要解决的问题。这就要求在高校的管理过程中,时时处处体现人性化管理和人文关怀。主要体现为:

一是把人与人的关怀、平等、和谐作为学校发展、创建和谐校园过程中永恒的主题。高校领导、教师和学生等诸要素共同构成教育的主体,构建和谐校园必须注重教育主体诸要素间的和谐发展,在提倡关怀与宽容、平等与民主的和谐氛围中,形成高校发展的共同利益目标和价值追求。尤其要注重教学过程中师生的互动交流,管理过程中领导与学生的平等沟通,以富于感性、彰显个性、体现人性的人与人的关怀、平等、和谐来形成领导与职工、领导与学生、教师和学生之间的无障碍的亲近感,形成人与人和谐的人际氛围,以此来凝聚大学精神,营造先进的校园文化。

二是把学生的需要和建议作为改进学校管理和服务质量的主要途径。每学期,学校要召开征求意见座谈会,学校领导和各职能部门负责人都亲自参加和倾听学生在学习、生活中遇到的问题和对学校教学、管理、服务的意见,能及时解决的当场予以解决;需要一段时间的,指定相关部门拿出方案,限期解决,并及时反馈给学生;受客观条件限制,较长时间不能根本解决的,向学生说明情况,征求理解。

二、以学生为本,强化学生个体思想政治教育体验

长期以来,在思想政治教育中,教师们往往过分强调政治知识的重要性,却往往忽视了这样一个事实:人们知道什么是真理不等于知道为什么这是真理,知道为什么是真理不等于知道应当怎么去做,知道怎么做不等于愿意并真正去做。学生思想政治素质的培养关键在于学生自身的内化作用,只有将外在的规范转变成学生自身的情感和意志,激发其内心强烈的情感体验,学生才能做出正确的价值判断,形成一定的思想觉悟。因此,现代思想政治教育工作强调学生的自我体验。心理学家皮亚杰曾说过:“活动能促进道德的发展”。教育要改变学生,就必须首先让学生作为主体去活动。思想政治教育是在学生丰富多彩的自主活动中实现的,不是外界强加于学生的,通过全面、多样的主体实践活动,让学生在亲身经历和实践中获得真实的感受,比单纯的给学生讲道理效果要好得多。因此,将思想政治教育工作的目标和内容设计成学生可以参与的、生动活泼的系列教育活动,让学生在活动中加深认识,在活动中接受考验,在活动中得到锻炼,在活动中受到熏陶和启迪。在学校的大力倡导下,引导学生可以通过各种社团组织形成学雷锋小组、助老小组、保洁小队、环保小队、纪委监督小队等,让每位学生都能亲自参与到活动的组织策划中去。现代大学校园是一所星光灿烂的校园,更新思想政治教育的内容,摒弃空洞的说教和一味地批评,坚持正面引导。有条件的学校可以开展“杰出学星”、“每周一星”、“青年教师希望之星”、“最受学生欢迎的教师”评选等活动,吸引学生参与,让学生展示自我、发展自我,懂得相互欣赏和相互鼓励,使学生能够时时感受到心灵的震撼。国内一些高校的实践证明:学生开展的自主体验教育成效显著,学生自我教育、自我管理、自爱自律的意识得到明显加强。

高校应坚持把理想信念教育作为思想政治教育工作的核心内容,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立为全面建设小康社会而建功立业的远大理想,把开放式办学与半封闭式管理模式结合起来,配合有关部门加强对学校周边环境的治理,努力建设健康高雅的校园文化,不断改善和优化大学的育人环境,积极创建文明专业、文明班级。按照实施全面素质教育的要求,大力加强和改进学校思想政治教育工作,弘扬中华文明始祖舜帝的“孝德”精神,加强对学生人文素质的培养,促进学生人格和品德的健康发展。业余团校和业余党校要经常举办丰富多彩的讲座,对学生中的入党积极分子,由各支部定人、定时进行全方位地培养与考察,成熟一批发展一批,将他们及时地吸收到党组织中来。

本着让学生“学会学习、学会做人、学会生活、学会生存”的教育宗旨,大力开展形式多样的课外活动,强化学生的专业技能与实践能力。引导特长生筹建计算机、演讲与口才、英语沙龙、文学社、书法协会、美术、音乐、篮球、足球等社团组织,学校要积极为每个社团提供固定的场所和配备指导老师,有条件的给予一定的经费支持。除此之外,学校每年可以举行一些常规竞赛:普通话、书法、演讲、文艺汇演、作文、篮球、绘画、手工制作等等。各种生动活泼的竞赛既可以丰富学生的课余生活,又可以培养学生的课外兴趣,收到良好的育人效果。

三、以学生为本,发挥学生在思想政治教育中的主体作用

任何教育活动都是师生双方的活动,教师是主导,学生是主体。多年来,我们往往过多地强调教师的管理和纪律的作用,忽视学生的主体地位,较多地关注外在的规范灌输与强化,很少考虑学生自身的发展规律和主观需要,致使学生在思想政治教育工作中缺乏独立、自主和竞争的勇气,最终导致思想政治教育工作的实效比较低下。因此,作为思想政治教育工作的指导者和实践者,不应单纯地对受教育者进行简单的规范灌输和行为约束,而应让他们在学习的实践活动中,以一个探索者、创新者的姿态去认识世界和把握世界。只有这样,才能提高思想政治水平,这种互动的关系才能使受教育者的精神得到提升。作为学生本人来说,以主体的身份去参与思想政治教育的实践过程则显得更为重要,这个过程包含两个方面:一是作为思想政治教育的探索者,他具有主动思考、主动选择的权力;另一方面,他需要对主动选择的负有责任。比如学校可以探索让学生自主管理班级,以班集体建设为主阵地,大力提倡班级自主管理模式,学生根据管理需要自设岗位、自定职责、自选职务、自作标志、自制目标、自主评价,努力为每一个学生搭建自主发展的平台,拓展自主发展的空间,班上的每个学生都有职务、岗位和组织,人人参与班级管理,个个做班级的主人,使学生在参与班级管理中受教育、求发展。这样的班级管理,充分尊重每位学生,使学生带着自信与自尊在民主平等的气氛中参与到班级管理中,确保了每个学生的主体地位。

四、以学生为本,把思想政治教育与学生的理想信念教育相结合

把学生培养成有高尚品德和精湛才能的人才是学校的根本任务和一切工作的出发点及归宿。学校办学的目的是为了学生,是为学生服务,培养学生成才是学校的中心任务。学生的素质如何,是检验教学工作成效的最终标准。学校的一切教学活动要有利于培养和提高学生的综合素质,包括德、智、体、美等方面,但最关键的是人的主体性的发展和个性的发展,学校的一切教育活动要有利于培养和提升学生的主体性,发展学生的主动性和创造性。

把思想政治教育与理想信念教育相结合,提高大学生思想政治水平。胡锦涛同志指出:一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的主要力量。大学生是民族的希望,祖国的未来,他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。大学阶段是青年学生成长的关键时期,是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。党中央国务院高度重视大学生的思想政治教育,专门下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,意见提出了加强和改进大学生思想政治教育的四项主要任务:

一是以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;

二是以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;

三是以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;四是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。胡锦涛同志提出:广大青年学生一定要注重树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操。理想信念是人生的精神支柱和动力源泉,大学以培养人才为基本职能,培养什么人、如何培养人是高校思想政治工作者的首要任务。

因此,我们应当将大学生的理想信念教育作为重点放在突出位置来抓,要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生的头脑,深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展基本国情和形势政策教育,开展科学发展观和和谐社会教育。使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途和命运,认识自己的社会责任,学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察问题、分析问题和解决问题,成为具有远大理想、坚定信念、良好品德、过硬本领、身心健康的人才。

总之,高等学校要统一思想、提高认识,用不断完善的机制和切实有力的措施加以推动,坚持“以学生为本”的理念,全面深入大学生的实际生活,真正关注大学生的愿望、要求和权益,切实发挥思想政治教育工作中解决思想问题与解决实际问题相结合的优势,坚持讲道理和办实事的有机统一,才能不断增强思想政治教育的吸引力和感染力、提高思想政治教育的针对性和实效性。

参考文献:

[1]中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.

[2]胡锦涛.切实加强和改进大学生思想政治教育工作.十六大以来重要文献选编(中)[M].北京:中央文献出版社,2006.

[3]杨德广,榭安邦.高等教育学[M].北京:高等教育出版社,2009.

以坚持为话题的作文350字 篇7

那年我跟着我的哥哥到了溜冰场，当时我看见许多人都穿着溜冰鞋在那冰地上滑。女的犹如一个仙女，男的犹如一个将军。那时我感觉挺好的于是穿上溜冰鞋，但是一站起来，扑通~就摔了一跤，疼得我就站不起来了，但是那时候我不服气心说想：就这一个溜冰我就不相信我学不会，于是就鼓起勇气重新站了起来，我扶着那的栏杆一步一步的滑，的确!我承认，中途摔了我不少，但是那时我估计还小比较稀奇。慢慢的我能在地上慢慢的拖着走。但是不知道为什么我的脚好像不听使唤，一直跟我作对。

天黑了，我也该回家了，到家以后爸爸妈妈说：“妞啊!你今天去哪了，怎么把你摔成这样!”他们一边说我一边给我清理伤口，到最后我连一个锅就端不起来啦，那时候几乎就要把我气哭了，睡觉的时候我发现我的腿上都是伤疤，就不该摸!

之后我对溜冰鞋产胜了恐惧……

以坚持为话题的作文500字 篇8

今年暑假刚开始，我就参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳场训练。当我

尽管很累，第二天我仍然来到游泳场坚持训练。有一天，我因走路不小心摔了一跤，鲜血直流，可为了抓紧

“世上无难事，只要肯登攀。”十几天过去了，我已经掌握了蛙泳、自由泳的基本动作。当

九月一日晚上七点三十分，我在家里观看了中央电视台播出的《开学第一课》，这节课的主题是“我的梦・

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最然我中华叔叔。有一次，李中华叔叔在试飞过程中，意外出现了，飞机突然出现裂缝，燃油也开始泄漏，时刻都有可能坠毁，如不及时跳伞就会失去生命。李中华叔叔并没有像我想的那样跳伞逃生，而是不顾自己的生命危险，沉着冷静地驾驶着飞机，经过一系列常人难以想像的复杂操作，终于将失控的飞机稳稳地降落在机场跑道上，成功的保护了宝贵的科学数据和国家财产。这就是李叔叔爱我中华的大爱梦想，他的行动让我明白了面对梦想的最好体现。

以坚持为话题的400字作文 篇9

【关键词】校本课程开发；实践模式；高中语文教学

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

我们泰兴第三中学办学特色之一就以教学研究引领教学工作，学校领导积极关注符合校情、学情的校本课程研究。近年来，我校多项校本课程开发和研究取得了一定成果。特别是我校的《读写365》专集《辩证思维与哲理感悟》突出了我校语文课程资源的优势，在开发语文校本课程过程中的实践模式的研究给予我们参与的老师很大的启发，对参与的学生产生了很大的影响。

一、明确实践模式类型，探寻符合实际模式

校本课程的开发的实践模式类型较多，如改变传统教与学的创新模式，利用资源提高有效性的整合模式，在课程开发中应实践推行的需要的调适模式，以及根据开发阶段和学生层次的选择模式（补充模式、拓展模式）等等。在校本课程开发中，作为基础学科的语文知识和能力起到非常重要的作用，无论是课程创新，还是超越不同学科知识体系的课程整合都要依靠学生语文素养的提高和理解、感悟能力的增强。而在学校实施层面中由教师所进行的校本化处理的课程调适是弥补、提高学生对原有课程（主要是国家课程）的能力，只有结合本地、本校的实际情况进行课程选择，才能更好地提高学生的学习能力和学习素养。可见，四种实践模式之间存在着关联和依存性，一个好的校本课程开发，不会只由单一实践模式实现。另一方面，我们要进一步明确校本课程开发的意图，即结合学生兴趣和特长并为培养学生创新思维和实践能力，由学校自主开发、学生自愿参加的课程。我们的实践模式要基于学校实际和社区资源状况，针对现有课程资源的不足而展开。如我们的语文校本课程组的《读写365》就是针对我们学校学生的学习基础和应提高的能力而开设的。起初这是一种创新模式，但是我们在实践中不断地进行整合、调适。随着参与研究的教师的专业能力的不断提升，我们又结合各班不同学生的学习能力现状，由教师进行选择性的实践运用，可以说，我们这个语文校本课程研究已经形成了比较成熟的师本课程和生本课程。如此，可以说已经培养学生语文学习的兴趣，他们的个性、思想得到发展，具有了一定的语文自主学习、自我完善的能力。

二、充分利用实践资源，提高实践操作效用

我们泰兴地区历史悠久，自然文化、人文文化丰富深厚。这是我们校本课程资源开发的重要资源。因此，我们的校本课程开发模式较多地采用整合模式。可以说我们的语文校本课程组的《读写365》就是一个整合模式的结晶；当然，其不只是我校、我区资源的结晶。泰兴是“教育之乡、银杏之乡、建筑之乡”，就其“银杏之乡”的校本研究而言，我们校本课程开发中就可以带着学生去实践、去探寻银杏古树，分析其具有的自然和人文意蕴。如2012年12月29日国家主席胡锦涛在江苏考察工作，回母校种下银杏树所折射出的人文意蕴都可以成为我们校本课程整合、补充的内容。可见，校本课程开发的实践模式不只限于课文中；在我们的语文教学中，要将校本课程开发和研究的成果运用到我们的教学实践中去。如我们对泰兴的孔庙、希董堂茅公祠、岳王庙和何家祠堂等进行参观，将其中能够反映人文素养、爱国情感等成分提取出来，有效地服务于教学。学习完以上人文景观之后，我们来学习一些课文，如《孔子世家》和《五人墓碑记》等等，学生便能够比较好地接受其内容，感受其传递出的人文情感。如此，进行整合模式，让学生将所学知识与社会联系起来了，有效地运用身边的资源，养成关注生活、留意身边资源的好习惯，于是，他们的观察能力、感悟能力和思考能力都会有所提高。校本课程的实践模式一定要根据学生的需要。只有让校本课程的实践激发和提高学生的学习兴趣，学生才能真正获益，从而健康而有个性可持续的发展。我校“十五”规划重点课题《高中语文课程改革与考试》的实践模式是结合我校学生学习现状，在充分调研、整合筛选比较之后形成的一个针对性强、有效性高的课题研究。当然，在研究过程中，也体现着校本课程研究的实践模式的类型和研究的重点。

总之，只有让学生、教师在校本课程开发模式中不断深入，不断研究深化运用校本课程的各种实践模式，才能发现校本课程研究的问题，提高校本课程开发的价值，发挥出校本课程应有的作用，从而切实发挥教师的学术专长，凸显学生的个性特长发展和各项素养能力的提高，彰显学校的办学传统和特色。

参考文献

[1]高翔.基于常态实施的普通高中校本课程实践模式[J].教育理论与实践，2011（20）．

附注：此文为江苏省泰州市教育局教育科学研究所“十二五”规划课题《普通高中校本课程开发》（批准号：TZJKS2011046）的研究成果之一。

以坚持为话题的中考作文600字 篇10

以坚持为话题的中考作文600字1

一只蝴蝶飞入窗户，它很想出去，就拼命的往高处飞，飞到最顶端，它猛地向前飞，结果撞在了玻璃上，后果可想而知。蝴蝶想：为什么我出不去呢?

它抬头感叹道：“难道我要在这静静地等待生命的结束吗?”猛地，蝴蝶看到离它不过几厘米的窗户还开着，它心里暗爽：哈哈，这么快就找到出口了，真是得来全不费工夫呀!于是，它快速地飞到窗口，自由的曙光就在眼前!突然，蝴蝶来了个急刹车，四周看了看，叹了口气，回到了原地。原来，那个窗口上，结了一张很大的蜘蛛网，上面还有一只神气的蜘蛛正躺在那休息呢!可怜的蝴蝶最后一丝希望也没有了。

蝴蝶很懊恼，难道自己出去的方式有问题?可是离自己不远处的窗户结了一张很大的蜘蛛网，已经把那个窗户口死死封住了，而且上面还有一只可怕的大蜘蛛呢!蝴蝶左思右想，还是决定去蜘蛛网那想想办法。到了那个窗口，蝴蝶看着那张蜘蛛网，心想：自己斗不过那一张蜘蛛网和那只大蜘蛛，那就一定要借助其他的工具了。

蝴蝶四周看了看，最后找到了一根扫把的须，幸好那根扫把须不算太重，要不然蝴蝶又要“另谋出路”了。于是蝴蝶拿起那根扫把须，飞向窗口，试着用扫把须弄破那蜘蛛网，可是扫把须太软了，根本弄不动那蜘蛛网。大蜘蛛见了，大笑道：“傻蝴蝶，你是弄不动我的蜘蛛网的，不要再痴心妄想了，乖乖地坐在那等死吧!”蝴蝶听了，心里受了很大的打击，也觉得自己是出不去了。

但是，蝴蝶转念一想：自己不能因为这一点挫折就放弃了，一定会有其他办法的。正当蝴蝶“走投无路时”，外面突然下起了一场倾盆大雨，雨水把这张巨大的蜘蛛网给冲破了。刚刚还在这儿睡大觉的蜘蛛，早已逃之夭夭，蝴蝶欣喜若狂。雨停了，蝴蝶飞出了窗口，望着窗口，蝴蝶对它吐了吐舌头，高兴地飞走了。这时，天空出现了一道彩虹，这也许是天空奖励给小蝴蝶的，夸它是一只坚持不懈的小蝴蝶呢!

这一件事情告诉我们：只有坚持，才有收获!小朋友们，我们一定要向这只小蝴蝶学习哦，相信你们看到这一篇文章，也一定会受到很大的启发的!

以坚持为话题的中考作文600字2

世间有一财富，它看不到也摸不着，但它似耀眼的剑刺破迷茫的天，如磅礴的水冲开前方的困难，又像崎岖的路，引你走向胜利的彼岸。它就是坚持。只有坚持才胜利。

大家都听说过龟兔赛跑的故事吧。跑的飞快的兔子本可以获胜，结果却出人意料。跑似蠕动的乌龟胜了。结局之所以这样，不仅仅是因为兔子的骄傲自大，更因为乌龟的坚持不懈。假如乌龟当初面对具大的挑战放弃了，半途而废，兔子即便是再睡个两三天，照样拿第一。正是因为乌龟的坚持，兔子的自大，笨笨的小乌龟才能取得胜利。

确实，乌龟行走的并不快，可是他心中拥有坚持这一信念，面对遥远的路程，不畏艰难，永往直前。因此，当我们面对重重困难时，不要怕，坚持下去，相信胜利就在不远。

她，是一名马拉松运动员，在上届奥运会比赛时是冠军，这次北京奥运会她满怀信心而来，希望能够再次夺冠，可是不幸却降临到他的头上，赛跑时，因小腿抽筋而不得不停下来休息，因而被远远落在后面。但他坚持了，一瘸一拐走到终点，所有观众都报以热烈的掌声，不因别的，只因为他的坚持让大家感动、敬佩。因为坚持，他虽败犹荣。

面对自己的弱点，我们不能说放弃。也许自己很是差劲，但我们仍应该坚持到底。就像成晓诗说的那句，每个人的敌人不是别人，而是自己。如果自己放弃了，自己便是输了，如果自己坚持，即便是倒数第一，也是赢了。我们要学习这种精神，不怕困难，坚持到底。坚信、坚持就是胜利。

每个人对灯泡都不会陌生吧，它无处不被我们所使用。然而，它的问世可并不顺利。爱迪生为了发明它，失败了一千多次，换了数千种材料，经过不懈的努力，终于发明了电灯泡。爱迪生坚持了，他为世界带来了光明。因为灯泡的发明，方便了人们的生产和生活，让科技得到了更高更快的发展。这不就是因为坚持才取得的成就吗?假设一下，如果当初爱迪生面对重重困难放弃了，现在的世界将是怎样?黑夜无法工作，很多对明火敏感的工作也不能进行，那时的人类于今天的我们相比，将落后多少?灯泡的发明，改变了世界。其功劳也要归于坚持。坚持，能让我们走向成功。

我们要学会坚持，拥有坚持。面对困难，要坚持不懈，勇往直前，记住，只有坚持，才能取得最终的胜利!

以坚持为话题的中考作文600字3

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句名言就是对坚持的体现!宝剑之所以会锋利是因为它经过了坚持的磨练，梅花之所以会芬芳是因为它经过了坚持的洗刷。

以前，有些人看到别人有出众的才华，就说他是先天条件好，而且本来就聪明，才会有那样的才华。后来我渐渐明白，那些才华出众的人，并不是有先天的自身条件，而是靠他们那坚忍不拔的意志啊!

生活中，做每一件事都需要一种坚持不懈，坚忍不拔的意志，才会有理想的结果。这让我想到了自己学舞的经历，现在很多人夸我舞蹈跳得好，其实一开始也并不是这样，而是因为我坚持过，努力过。一年级时，我开始学跳舞。到二年级，舞蹈原班因人太少的缘故，进行了一次分班。新的老师，新的同学，新的环境，一切都让人难以适应，老师还要求我们坚持发舞蹈视频。

每天，我都坚持练习，踢腿、平转、叉跳把我折腾得死去活来。一周后，我的身体像要散架一样，感觉再也坚持不住了。耳边突然荡起了一句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”我只好咬咬牙，继续坚持着。每当我要放弃的时候，那句话就会不由自主的回荡在我的耳边。“坚持，一定要坚持!”我对自己说。腿磨破了，下巴磕青了，都不能阻止我每天的练习。渐渐地，在一次次的坚持练习下，我的舞蹈技术有了突飞猛进的进步。我又参加了许多次演出的大型的文艺活动，得到了很大的锻炼，得到的掌声不绝于耳。

这件事使我更加深刻的明白：“世上无难事，只怕有心人”，很多看似很难的事情，只要用尽自己全身的勇气去尝试，再加上自身的努力，一直坚持下去，当你完成了它的时候，回过首来便会蓦地发现原来什么难题也不过如此。

“水滴石穿，绳锯木断”，为什么水能把石头滴穿，柔软的绳子能把梆梆的木头锯断?这就是坚持的力量!水和绳子不可能在一天就把石头滴穿，木头锯断，还不是因为一天一天的坚持，直到把它们滴穿，锯断，所以只要每个人坚持了，没有放弃，我相信没有任何困难能我们，一定能获得最后的成功!

以坚持为话题的中考作文600字4

当事故发生时，一切都太快，快得让人没有时间去考虑如何营救。于是，他想都没想，一个箭步冲了上去，用手中的工具钩住了正向山下滑去的客车，车中一共有二十多人!

这是怎样的一种力量!可以拉动二十多个人和一辆大的客车。他不是超人，也不是蝙蝠侠，他只是一个普普通通的工人。直到救援人员到达，在这之前，他一直死死抓住手中的工具,不曾想过放弃,因为他知道，在他手的另一端系着二十多条人命啊!其实，他打可以松手，几十二十多人全部丧生，也没有人会怪她，他面对的可是一个庞然大物!但是，我想，在他冲上前去的时候就已经决定死也不放手，这是他自己的选择，就要坚持，尽管他有可能会被一起拉下去，但他肯定不会后悔，既然决定了就不能放弃。

但上天帮助了他们，那个工人和车上所有人都活了下来。可是，那个工人因为用力太大，时间太长，超越了极限，他永远失去了双臂和一条腿。但他用这些换回了二十多条人命，他是幸福的，他不愧做一个人。

是啊，人……

当那二十多人从危险中走出来的时候，去没有一个人想起他，想起他们的救命恩人，想起那个坚持到底，从未放弃过他们的工人。没有一个人来到这个重度残疾人面前说声：谢谢。他被遗忘在了角落。

可他不后悔。

在多少年后，当他抱着小孙子的时候，他可以自豪地告诉小孙子，他的爷爷坚持到了最后。他无愧于心，因为在那漫长的等待里，他不曾松过一口气。

这是一个真实的故事，那个工人是坚持造就的英雄。

生活中，当我们遇到挫折时，或感叹命运不公时，坚持就是最明智的选择。一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路是多么漫长，崎岖，我们要在心中点燃一盏灯，告诉自己：不要放弃，不要放弃。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?用坚持这种神奇的力量等待暴风雨的结束，不要轻言放弃，否则对不起自己。

以坚持为话题的中考作文600字5

“坚持”多么动听的字眼，多么崇高的精神!没有你，人类社会不可能有如此的繁荣。我是那么地喜欢你，敬仰你!是的，我们确实无法控制客观环境，但我们可以选择生活态度。所以，我选择了你——坚持。

在我刚踏入学校校门时，我便参加了英语辅导班。每周四次的学习很快使我厌烦，但父母却告诉我应该坚持。当时，我似懂非懂，但隐约觉得父母是对的。于是，我选择了坚持——七年来的一如既往。

汗水并没有白流，它让我品尝到了成功的硕果——优异的英语考试成绩与众多关于英语比赛的奖状。

坚持使我体验到成功的欢乐，而放弃也使我感受到了莫大的遗憾。

同样在踏入校门之际，我就参加了小提琴学习兴趣班。但仅学习了三年，就难以再坚持下去。原因很简单，我对枯燥的初阶训练心生厌烦。于是，我不顾父母的反对，放弃了继续学习小提琴。

三年来，他们将我从住处送至老师家，然后等下课后，再将我接回，风雨无阻。现在我却要放弃，父母三年的艰辛即将化为泡影。虽然他们对我的表现很失望，他们只说了一句话：“一切都由你自己决定。”

现在，每当我看到其他同学才艺展现时，便心生悔意。从那以后，我懂得了万事贵在坚持。无论是长跑，学习还是其它，我不再轻言放弃。若再让我重新选择，我必会选择坚持。

坚持，我选择了你，所以有了优异的成绩。坚持，我曾经与你擦肩而过，从而丧失了多元发展的时机。但我绝不会再犯同样的错误，绝不会!

我选择坚持，就是选择了明天。我将因为坚持而实现我的理想。我不会再让放弃使我的人生留下遗憾。我会用坚持创造一个美好的明天!

以坚持为话题的中考作文600字 篇11

蝴蝶很懊恼，难道自己出去的方式有问题?可是离自己不远处的窗户结了一张很大的蜘蛛网，已经把那个窗户口死死封住了，而且上面还有一只可怕的大蜘蛛呢!蝴蝶左思右想，还是决定去蜘蛛网那想想办法。到了那个窗口，蝴蝶看着那张蜘蛛网，心想：自己斗不过那一张蜘蛛网和那只大蜘蛛，那就一定要借助其他的工具了。

蝴蝶四周看了看，最后找到了一根扫把的须，幸好那根扫把须不算太重，要不然蝴蝶又要“另谋出路”了。于是蝴蝶拿起那根扫把须，飞向窗口，试着用扫把须弄破那蜘蛛网，可是扫把须太软了，根本弄不动那蜘蛛网。大蜘蛛见了，大笑道：“傻蝴蝶，你是弄不动我的蜘蛛网的，不要再痴心妄想了，乖乖地坐在那等死吧!”蝴蝶听了，心里受了很大的打击，也觉得自己是出不去了。

但是，蝴蝶转念一想：自己不能因为这一点挫折就放弃了，一定会有其他办法的。正当蝴蝶“走投无路时”，外面突然下起了一场倾盆大雨，雨水把这张巨大的蜘蛛网给冲破了。刚刚还在这儿睡大觉的蜘蛛，早已逃之夭夭，蝴蝶欣喜若狂。雨停了，蝴蝶飞出了窗口，望着窗口，蝴蝶对它吐了吐舌头，高兴地飞走了。这时，天空出现了一道彩虹，这也许是天空奖励给小蝴蝶的，夸它是一只坚持不懈的小蝴蝶呢!

以坚持为话题的400字作文 篇12

关键词：“三严三实”;党建工作科学性

习近平总书记在参加第十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，就深入推进作风建设，对各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。“三严三实”重要论述是习近平总书记关于党的建设又一重要思想，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。深入学习和贯彻落实“三严三实”，关键要切实提高和加强党的建设工作科学化水平。习近平总书记所提出的将“三严三实”作为现阶段我党作风建设的重要指引，为我党的作风建设提供了新的方法和新的视野，有利于改善我党的自身作风，为继续深化群众路线，开展教育实践等活动起到极为重要的促进作用。

一、认真创建学习型党组织

领导干部不能为了学习而学习，主要目的在于应用，在于学以致用，在于理论联系实际。这就要求把对马克思主义的学习同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力。 建设学习型政党是我们这个时代对于执政党提出的必然要求，是执政的中国共产党居安思危、加强自身建设的必然选择。建设一个学习型政党，意味着其目标是建设一个以科学理论武装起来的、具有世界眼光、善于把握规律，并且富有创新精神的现代政党，如此才能真正经得起来自多方面的考验。特别是在新形势下，社会各个方面的发展日新月异，不学习、不坚持学习，势必会落伍，势必难以胜任所肩负的重大职责。

二、让权力在人民群众监督的阳光下运行

权力具有天然的膨胀性和向恶性，只要缺乏足够的约束和监督，任何权力都会生出腐败、瑕疵等行政特点。对领导干部个人来讲，运用手中的权力为人民谋利益，就会给个人带来荣耀;为个人谋私利，就会将自己推向犯罪的深渊。权力是把“双刃剑”讲的就是这个道理。领导干部的腐败，从本质上说，就是权力的腐败，是监督失控的结果。要想堵塞干部队伍中的歪门邪道，遏制用人问题上的腐败现象，关键和根本在于认真践行《廉政准则》，加强对领导权力监控，让权力在阳光下运行，从严治吏，匡正用人风气，努力建设高素质的干部队伍。

三、加强领导干部道德监督机制

在现实生活中，有的领导干部手中的权力失控，滋生腐败问题的重要原因，就是国家权力机关的监督职能不能到位或没有充分发挥作用。为此，必须加强领导干部道德监督机制。一是强化自我监督意识，把监督的外在行为变成内在的自觉。每研究任用一批干部，都要进行“回头看”，就是在研究完干部之后的一段时间里，召开专题民主生活会，看对提拔使用干部有什么议论，群众有什么反响，有没有使用不当、任人唯亲或者搞了权钱交易的。让大家把群众的看法和意见提出来，分析讨论，找出工作中的失误和疏漏，总结经验教训，发扬成绩，纠正错误。二是强化群众监督、责任监督和监督机关的监督，把对干部工作的监督渗透到干部管理工作的各个环节中。对干部的培养、考察、选拔任用都要广泛听取群众和各界人士的意见，征求纪检、监察、审计、计生、公检法等执纪执法部门的看法，主动让群众和社会各界监督干部工作。

四、提高公务员自身的职业道德水平

“德为官之本，为官先修德。”作为掌握公共权力的公职人员，其职业道德是社会的旗帜，其道德修养是新形势下从政的根本。中国自古以来就有“以吏为师”的道德心理习惯，官德不彰，民风难淳，官员的道德高度往往影响着整个社会的道德高度。一项调查显示，90%以上的人认为，社会信任体系的缺损，始自官德缺损。正是由于官员有着更大的社会影响力，所以公众期待通过加强“官德”建设、发挥官员道德示范作用，以引领良好的社会道德风尚。要陶冶公务员职业道德情感，以良好的职业道德情感作为公务员道德教育和道德修养的目的，培养公务员具有与权力相关的高度责任感和正义感，以及高尚道德情怀和不贪、不占的高尚情操。

五、加强理想信念教育

“理想信念就是共产党人精神上的‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷失、精神迷失。”改革开放以来，人们的理想信念经历了迷失、缺失、危机和丧失的渐进演变过程。中国社会科学院哲学研究所做的《转型时期的社会伦理与道德》大型社会调查显示，“有无信仰”的调查者回答的结果是：“有信仰的”占28.10%，“曾有过信仰的”占22.24%，“没有信仰”占36.09%，“不想回答的”占13.57%。其中，“有信仰的”僅占全部的28.10%，这些答案令人深思。只有理想信念丧失，才能使人从根本上放弃理想、改变信念、背离宗旨、道德沦丧，最后落于堕落的窠臼。所以，加强共产党员的理想信念教育已经成为当务之急。

综合以上，“三严三实”要想真正的落到实处并不容易，党的作风建设也是一项必须要常抓不懈的当的建设要素，对于我党的作风问题具有顽固性以及重复性的特点，所以，在狠抓作风建设的过程中不能稍有好转就放松，放松必然反弹。对于我党事业的发展，必须要将发展和改革落到实处，增强落实“三严三实”的紧迫感。只有在日常工作中将“三严三实”落到实处，让“三严三实”的精神渗透到我党工作中的每一个具体环节，我党的作风建设道路才能真正的实现崭新的局面，有利于推进我党以及国家的建设和发展。

参考文献：

[1]张彤.贯彻落实“三严三实”要求以作风建设新举措推动能效建设新发展[J].科协论坛，2014，07：44-45.

以坚持为话题的400字作文 篇13

刚开始学钢琴，我十分喜欢学，每次学完回家都是弹了又弹，练了又练。学的时候也总是认真听老师讲课。有时我还幻想着能像钢琴家一样面对成千上万的观众尽情的演奏。

每当听到小朋友们在院子里做着游戏，欢呼雀跃的时候，我多么想加□们的行例!可是，我必须要把所有的练习曲，练会了才能出去玩。每次放假的时候，他们的爸爸妈妈带他们去旅行，而我只能坐在琴凳上一遍又一遍的弹着枯燥乏味的练习曲。我从开始的喜欢，慢慢地变得不喜欢了。

这次放暑假钢琴老师通知我能考五级，妈妈听到后鼓励，每天都陪着我练琴。有时，我练曲子的时候，妈妈站在旁边，唬着脸，像个严厉的检察官，目不转睛的盯着我的手形和乐谱，还时不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢!”尽管我心里很烦，但是我还是不停的弹奏。渐渐地，枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了兴趣，我开始不愿意弹奏了，我讨厌钢琴，讨厌那些枯燥乏味的练习曲。妈妈看出了我的心思，于是对我说：“宝贝妈妈想告诉你，弹琴对一个人的好处很多，可以锻炼一个人的意志，可以发泄精神压力，有利身心健康。天下无难事，只怕有心人，做什么事一定要认真、刻苦和坚持。”听了妈妈的话我还是选择了坚持。

“任何事情都是从基础做起，要想成功，就必须坚持，”妈妈说着，把我叫到钢琴前，说：“来，让我再来欣赏一下我宝贝的音乐。”我打开了琴盖，开始了演奏，一段优美的旋律从我的指间飞出，在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐中，突然背后传来了掌声——妈妈的掌声。我笑了，眼泪却不能自已地流了下来。

以坚持为话题的400字作文 篇14

是什么让沉香化为木炭?不是青年目光浅陋，不是他没有坚持过，而是他没有相信自己，坚持到底。

什么是坚持到底?坚持到底是徐霞客四十年如一日地游历直到开笔著书;坚持到底是孟德尔守护着豌豆等待开花的一个个日日夜夜;坚持到底是中华人民八年抗战的一次次浴血杀敌;坚持到底就是不断拼搏，不达目的不罢休。

坚持到底是成功的前提。天上没有掉下来的馅饼，成功不是上帝无端的赠予，而是对你不断拼搏的奖赏。纵观古今，多少人坚持到底，赢得满身成就，又有多少人望而却步，离成功只差最后一步。坚持到底，苏联人民军民同心，几乎在弹尽粮绝的情况下将德法西斯阻击在斯大林格勒，也造就了整个二战局势的转折;坚持到底，托尔斯泰关门十年，不见宾客，整日伏案最终著成惊叹世人的《复活》;半途而废，斯旺在几乎将要完成发明电灯泡的最后一刻选择放弃，最终电灯泡的专利书上印的是爱迪生而不是他;半途而废，近代中国在清末为了强国，师夷长技，一会学英，一会学法，最终国体没学成，倒把自己学成了一个松散的“四不像”，最终招致国家的衰败。可见，没有半途而废的成功，只有坚持到底的胜利。

但坚持到底并不是人生的万应锭，坚持到底的前提是利益的最大化。我们要根据现实情况与事物本身进行客观地分析，什么对我们有益，什么对我们无益，哪些事情又是该坚持或该放弃的。但一旦认定一件事能让我们收获最大的利益，而且是我们可以达到，并不是遥遥无期的空想，那我们就该坚持到底不罢手，不要捡了芝麻丢了西瓜。人生不可能总是一帆风顺的，有的人坚持到底收获了成功，有的人坚持到底也可能一辈子都奔波在通往终点的路上。不过人生只要奋斗了一把，哪怕最终没有成功，也不枉世间走一遭了。