大学英语高分作文

大学英语高分作文（精选8篇）

大学英语高分作文 篇1

由于大学毕业生越来越多，大学生找工作很难，因为竞争很激烈。最近，传统职业已经趋于饱和，政府鼓励毕业生自主创业。我觉得这是一项好的政策。

One the one hand, the graduates can make full use of their talent. They can choose to do what they are good at, and don’t have to carry out the plan at the boss’s will. Comparing sitting at the office and just carry out the order, self-employment is more creative, it provides a free stage for people to show their ability.

一方面，毕业生能充分发挥他们的才能。他们可以选择做自己擅长的事情，不用根据老板的意愿去执行任务。和坐在办公室执行命令相比，自主创业更加的具有创造性，它给人提供了一个自由的舞台来展示能力。

On the other hand, self-employment can bring the sense of satisfaction. When a person runs his own business from nothing and to get the great achievement, he will enjoy the process and can feel satisfied. Such feeling is wonderful. He will be very passionate and excited to get the challenges. Life is amazing for him.

另一方面，自主创业能带来满足感。当一个人经营自己的事业，从一无所有到取得巨大成就，他会享受这个过程，感到满足。这样的感觉是很美妙的。面对挑战，他充满激情和兴奋。生活是如此的美好。

The meaning of life is to make the difference and self-employment can make people feel life is meaningful and wonderful.

大学英语高分作文 篇2

然而, 英语写作能力的培养和提高历来是教师教学和学生学习中的难点之一。本文拟对高中学生英语写作中存在的常见问题为突破口, 来寻找解决这一问题的方法和途径, 从而使学生能大幅度提高写作能力。

一、关于中学生英语写作中常见问题的思考

⒈对英语写作的重要性认识不够

首先是教师思想上的不重视。一些教师因受应试教育影响, 在平时的上课和试卷讲评中忽略了写作训练, 让学生在思想上也产生了轻视英语写作的想法。其次学生对英语写作往往充满畏难情绪。他们担心自己的词汇量不够, 句型掌握不熟练, 害怕不能正确地表达自己的思想和意思。

⒉东西方语言习惯用法差异对学生的英语写作有较大影响

由于文化背景及思维方式的不同, 英、汉两种语言表达上存在很大的差异。如汉语中的“胆小如鼠”, 英语是“as timid as a hare”。许多学生在写英语作文时, 由于对英语习惯用法不了解, 常把汉语构思出来的句子翻译成英语, 结果写出的句子, 虽然从语法上讲没有错误, 可却不符合英语表达习惯。如我常见学生写出此类汉语化的句子:Our school will takeplace a basketball match.或Do you think who will win the match?正确写法应为:A basket ball match will take place in our school.或Who do you think will win the match?

⒊学生对英语写作的基本要求及评分标准了解不够

学生普遍认为, 只需按所给材料把所要求的内容用英语写出来, 按所要求的字数写好就行了。其实这是远远不够的。特别是现在高考英语写作都趋向于开放性, 给学生更广阔的写作空间, 要求内容充实, 紧扣主题, 能体现出活跃的思维和清晰的逻辑, 同时要求使用较高级且复杂的表达方式。

二、提高中学生英语写作能力的方法和途径

针对上述问题, 为了逐步培养学生的英语写作和对它的兴趣, 笔者认为应从以下几个方面来做:

⒈让学生充分认识到英语写作的重要性

写作是语言交流的一个重要方面。实际生活中书面表达的作用要胜过口头表达。书面表达不会受到时间、空间的限制, 可以更准确清晰地把信息传达给别人。作为老师应该让学生清楚地认识到这一点。

⒉注重学生写作的基本功

第一, 抓学生写字基本功。笔者在平时的阅卷中发现, 有相当一部分学生的字体非常潦草, 爱乱涂改, 使阅卷人非常费神, 这就直接影响学生作文的得分。教师应在平时加强学生的练字, 尽量写得规范。

第二, 积累词汇, 加强词汇用法。词汇是组句的基本材料, 学生在平时的学习中, 在掌握好教材词汇的基础上, 还要补充一些课外词汇并加强背诵一些重点词汇、词组, 以便在书面表达时能正确运用。

第三, 加强基本句型和时态的学习。让学生掌握好英语五大基本句型的用法是每个英语教师在训练学生写作时必做的一件事情。五大基本句型有: (1) 主语+不及物动词; (2) 主语+及物动词+宾语; (3) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语; (4) 主语+连系动词+表语。 (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语。因为几乎所有的英语句型都是五大句型的扩大、延伸或变化。平时教师也可以让学生背诵一些固定的经典句型, 如:The reason+why引导定语从句+is+that引导表语从句;I is known that引导主语从句, 等等。通过模仿, 学生可以写出更精彩的文章。时态也是英语写作的关键, 在写作训练时, 教师要有意识地训练学生对动词时态的用法。

⒊对学生的写作能力进行多方面训练

第一养成平时用英语记日记的好习惯。用英语记日记是提高写作能力的一个很好的方法, 一方面能使自己养成常动笔的好习惯, 另一方面日记所记的是日常生活中所发生且自己熟悉的事情, 学生可以在日记中应用每天所学到的知识, 从而培养自己的写作兴趣。

第二注意多做组句成文和缩写, 改写练习。组句成文, 缩写、改写练习均是培养学生书面表达能力的好方法。这些练习有助于培养学生的归纳及联想能力、逻辑思维及连贯表达能力。在平时的教学中, 在warming-up阶段, 教师可先在黑板上列出与图片有关的短语及句型;然后要求学生利用这些短语和句型用一段话描述每幅图片的主要内容。在speaking阶段, 可以要求学生根据提供的短语和情景把编好的对话改写成短文。在reading阶段, 教师上完阅读课后, 可以通过缩写和改写课文来培养学生的概括能力及语言表达能力。

第三多背诵重要句型。学习语言的途径主要是“模仿”而不是“创造”。学生通过背诵足够多的句型后, 然后机械模仿, 逐渐学会灵活运用并做到举一反三。笔者平时的做法是:每周在教室后面的黑板上写出两个经典句型, 要求学生背诵并默写。这样积累多了, 写起文章来就轻松多了。

三、高考英语写作的得高分策略

⒈认真审题

学生拿到题材后要先根据写作的题目要求确定文章题材和行文模式, 然后审好人称和将用到的时态。有时全文可能只用到一种时态, 有时可能以一种时态为主, 同时兼顾使用其他时态, 这就要求学生在审好题材的基础上学会灵活变通, 正确使用因时态不同而不断变换的动词。

⒉确定好文章内容要点

确定文章要点之前一定要先仔细理解试题的提示语, 弄清试题内容和形式方面的具体要求。首先要为文章确定一个中心点, 然后所有的要点和关键词都要围绕中心点而展开, 千万不要写游离中心思想以外的长篇废话, 否则扣分会很严重, 特别是现在的高考作文开放性较强, 自由发挥的空间较大, 学生稍不留神就会偏离主题。学生在写开放性作文时, 一定要根据试题所指定的要求审好题, 再确定与所给话题相吻合的要点。

⒊学会谋篇

文章的谋篇布局对一篇文章是非常重要的。笔者认为, 文章可分为三步来写 (特别是论述文) , 第一段开门见山点题, 主题句位于每段的句首是较可靠的写作形式;第二段扩展段, 本段是由一系列扩展句构成, 对主题句或举例说明或详细解释, 扩展段不可含糊其辞, 必须有较强的说服力。第三段作结论:用一句话或几句话将文章的内容进行归纳总结, 所以结尾必须和主题相呼应, 或者是主题句的再现。

⒋正确表达, 书写工整

学生在写作时, 一定要注意所表达的语句要符合英语语言习惯, 避免出现中文式的表达方式。要学会使用一些过渡词, 如:What’s more, in addition, in other words以及插入语和谚语时, 这样能为你的文章锦上添花。

英语作文高分策略 篇3

第一、审题。高考作文主要是提供一定的素材，要求学生以材料为基础，对材料进行综合、说明，并对某一问题、某一事件阐明自己的看法、态度。作文材料的提供往往有三种类型，即文字型、图表型、图画型。所以，学生在动笔之前，对作文要点的把握，对文章的逻辑结构，对语言的运用，应该有一个清醒的思路。特别是对图表型、图画型题材的文章，更应该认真审题，找出文章的要点。因为评卷的一个很关键的因素就是文章是否涵盖题目所提供的要点。根据评分标准，对遗漏要点的扣分标准是相当严格的。另外，在审题时，切忌偏题离题，东拉西扯，不得要领。也忌重复冗繁，条理不清，重点不突出。从以往的阅卷情况看，有相当一部分考生，在动笔之前，不认真思考。写完之后，才发现要点遗漏，文章结构安排不合理，字数超标等等问题。如果回转头再修改润饰，既费时，同时也影响卷面整洁。例如：

某地一模拟考试有一篇作文是关于养狗情况的调查。要求用英语表述调查的内容，并谈谈自己对该问题的看法。调查数据如下：

38%的被调查者认为要禁止养狗，28%的被调查者要求限制养狗，10%的被调查者要求自由养狗，另有24%的调查者态度不明。

某考生的作文如下：

Here is the statistic of the Opinion Poll from the SHMT Investigation Centre. 10 percent of the people support raising dogs freely;38 percent tend to forbid raising dogs; 28 percent think it should be limited, and remaining havent a clear attitude.

In my opinion, I also think raising dogs should be limited other than be forbidden. As is known, dogs have long been our best friends. They can not only keep us company but also protect us. Some families even regard their dog as one of their family members. So it is not suitable to forbid raising dogs. But on the other side, sometimes dogs do make troubles. Besides, they may bring deadly diseases. It is a must to limit raising dogs so that people can enjoy the friendship with dogs better.

该篇作文除了在语言上还需要锤炼之外，在审题上也有些偏差。文章的重心落在自己对养狗问题的看法上，对所给材料发挥不足。

第二，受青睐的作文往往是用词用句精练、到位、准确的文章。要尽可能多地运用比较熟悉的词组、短语、句式以确保文章通顺流畅，切忌写出中文式的英语。另外，在用词上，要尽量做到具体形象，不要抽象化，单一化。比如表达某物漂亮，我们可以避开very beautiful，而用beyond description；对某人感激可以说Words failed me when I wanted to express thanks to him. 在词法上，要在使用动词、非谓语动词、副词、介词及词语活用上下功夫。试想，在表达“人群大量涌出某个地方”时，用flow效果肯定不错。在句法上，要尽量避免句式的单一化，应做到各种句式转换自如，如强调句、倒装句、各种从句、省略句等。比如表达“你家的旁边有条小河”，应用Beside your house runs a small river.就是一个不错的选择。当然，在词法句法上的亮点，应以一定的基本功为前提。切忌为了片面追求亮点，写出不知所云的文章。

第三，行文的连贯也是评卷老师比较看重的一个方面。为了使文章整体结构严谨，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，考生应该在句子与句子之间，段落与段落之间使用一些过渡性的词语。不用适当的连接词，往往会出现语言断层现象，或者一篇文章成一段文章，这些都是阅卷老师不欣赏的。比较常见的连接词如下：however, otherwise, of course, I think, as far as I know, on the one hand, on the other hard, whatt more, whats worse, to make things worse, moreover, furthermore, in addition, in addition to, besides, because of, for one thing, for another thing, most importantly, in ones opinion, to ones surprise, although, though, but, not only ... but, according to, but for, regardless of, for example, despite, in spite of, to tell you the truth, believe it or not, generally speaking, strictly speaking, as is often the case, not only ... but also, as is known to us, as far as we are concerned, in a word, because, since, to ones joy, owing to, due to。

第四，基本的语法错误应尽量避免，不要写不完整的句子，时态、语态的运用应准确无误，人称不要在句中突然转换，主谓要一致，上下文指代应该一致，名词单复数不要弄错，保证动词短语正确，形容词副词不要误用，还有从句中的连词不要搞错，如that,what就经常被学生弄错。

第五，学生在发表自己的观点阐明态度时，应以实际情况为依据，不能盲目扩大或缩小事实，胡编滥造会给阅卷老师留下态度不端正的印象。

第六，考生在细节上的疏忽也会影响得分的高低，如书写水平、字母的大小写、标点符号、卷面整洁度、单词拼写，甚至个人的书写习惯也会影响得分。另外作文字数的浮动区间不要超出±10个。

春节英语高分作文 篇4

Winter vacation is happy.We’re happy to welcome the holidays.Usually,winter vacation is funny because Spring Festival is during the vacation.

Spring Festival is a excellent day for every Chinese,especially for children.During the festival,relatives go to visit each other and give presents to each other.then it’s the happy moment for children,children are given some lucky money.

But i’m not a child any longer.I want to make the festival a little bit different. I plan to have a different day.I’m going to sell some toys in the flower market.I will ask my friends to join me.If i earn some money,i’ll buy some presents to my parents.Well,it’s my turn to give back to my parents for their love.

高分英语作文 篇5

It is said that oil is industrial blood and for this reason perhaps the war started.On September 11，，the Twin Towers in New York as well as parts of the Pentagon were destroyed by an airplane planned by terrorists， which made George Bush declared to fight the country’s enemies.

It was said that Iraq still possessed many weapons of mass destruction and weapon inspectors were sent to the country by the UN to find the clues.Though no evidence was found， America still wanted to go to war with Iraq and the main target is Sadam Hussein. The war was just like the quiet battle between France and China in 1800s.It was said that a relation of Sadam betrayed him.

考研英语作文高分 篇6

1.建议信

Dear ________,As ________, I’m writing to express my views concerning ________.Although ________, there is still much room for improvement.Forinstance, ________.In view of these facts, I would like to make the following suggestions.First, ________.Second,________.I hope you will find these suggestions helpful.Yours sincerely,________

2.辞职信模板

Dear ________,I am writing to inform you of my resignation from the current position.I can/will ________ for the transition process.Although I really appreciate the invaluable experience working here, I gradually find_______.In addition , ________.Therefore,________.I would like to thank you for ________.Should there be any inconvenience and trouble caused by my resignation, I am sorry indeed.Yours faithfully,________

3.致歉信模板

Dear ________,I am excessively sorry that I must apologize for ________.I’m afraid what I have done has caused much inconvenience to you.In order to ________, I will ________.Please accept my most cordial and humblest apology.I do hope you ________ and excuse me for ________.Cordially yours

________

4.求职信模板

Dear ________,I have become aware ________ that you are seeking people qualified to fill the vacancy for ________.I am convinced that ________.I major in ________.Furthermore, ________.My resume and list of references are available upon request.I appreciate your time and consideration, and look forward to meeting you in the near future.Faithfully yours,________

5.感谢信模板 Dear ________,I would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for ________.Without your help, ________.________.Many thanks again for ________.I hope I will have a chance to ________.Sincerely yours, ________

6.申请信模板 Dear Sir/Madam,I am writing to you in the hope of ________.I would like to know more details about ________.If ________, I will/can ________.I am eagerly looking forward to your reply.And your kind help would be greatly appreciated.Yours respectfully,________

7.投诉信模板 Dear ________,This letter is to notify you about a problem I am having with ________.I am dissatisfied with ________ because ________.I have already attempt to ________.Unfortunately, it seemed that ________.I am sure you will agree that ________.I look forward to your early reply.Yours sincerely,________

8.询问信模板 Dear ________,I am writing to ask if ________.Since ________, I would be most grateful if ________.Your prompt attention to this letter would be highly appreciated.I am expecting your early reply.Yours faithfully,________

9.邀请信模板 Dear ________,Please allow me to have the honor of inviting you ________.The occasion will start at/in ________.Following that, ________.We would be particularly honored by your distinguished presence at ________.Please inform me of ________.Yours sincerely,________

10.祝贺信模板 Dear ________,I am thrilled to know that ________.Please allow me to give my most sincere congratulations on this exciting occasion.As your ________, I _______.It means ________.And it is ________.I take this opportunity to express my best wishes to you.Wish you ________.Yours sincerely,________

11.推荐信模板 Dear ________,This letter is in reference to ________, who ________.He/She is applying for ________.With reference to your requirements, I shall, without reservation, recommend ________.During ________, I spent considerable time with him/her.He/She ________.I believe he/she will ________.I hope the above information will help you ________.If you ________, please do not hesitate to contact me.Yours faithfully, ________

12.介绍信 Dear ________,It gives me much pleasure to introduce ________ to you.He/She ________.Because ________, I hope ________, which I shall ________.I hope it won’t cause you much trouble.Your kindness will be highly appreciated.Yours sincerely,________

13.便签模板 Dear ________,This note is to ________.I will ________.I am sorry that I can’t pass on the message to you in your presence because ________.Yours, ________

14.通知模板

ANNOUNCEMENT 通知主题

Speaker: ________ Time: ________ Place: ________ 正文

单位/个人

15.备忘录模板

Memorandum

To: ________ From: ________ Date: ________ Subject: ________ 正文内容

16.简历模板

RESUME

Name: ________

Date of Birth: ________ Marital Status: ________ Address: ________ Telephone: ________ Education: ________

Work Experience: ________ Languages: ________

Awards and Scholarships: ________ Interests: ________ Reference: ________

17.摘要模板

Abstract

In order to ________, the paper takes ________ into consideration.It first ________, and further explores ________.Based upon the above, the author concludes that ________.大作文模板

1.价值观类

一、As is symbolically depicted in the cartoon, ________(图片内容).The caption indicates, ________(说明文字).Undoubtedly, we can deduce from the portrayal that the cartoonist is trying to

attract our attention to the issue of ________(图片的主题).Why________(主题的重要性)? The answer seems selfevident.On the one hand, ________(重要性体现或变现1).On the other hand, ________(2).It is my view that, we can frequently use such drawings to enlighten the juvenile as to the importance of ________（主题).All in all, ________(深化主题).二、I was really fascinated by the above intriguing cartoon.As is vividly portrayed, ________(图画内容).Apparently, the purpose of the picture is to direct our attention to ________(图画内涵), which is ________ to/in our life.For one thing, ________(内涵重要意义 1).For another, ________(2).Therefore, it is essential for us to ________(针对图画内涵的态度).First of all, ________(具体措施1).In addition, ________(2).With correct understanding and practical acts, we will ________(出现的结果).三、As is shown in the picture, ________(图片内容).The drawing vividly illustrates ________(表达的主题).Obviously the drawing conveys the meaning that ________(图片内涵).As an old saying goes, ________(应用相关谚语).This also applies to ________(扩展论证).Examples to prove the idea are abundant, and the most persuasive is ________ 举例说明).In conclusion, ________(总结深化主题).2.教育类

一、As is vividly portrayed in the first cartoon, ________(第一幅图片的内容).In contrast, ________(第二幅图片的内容)as shown in the second cartoon.The fact that ________(图片体现的问题).For one thing, ________(问题的表现或原因1).For another, ________(2).Therefore, ________(问题的结果).In fact, ________(对待问题的正确态度).Accordingly, ________(应该采取的 措施及意义).二、As is vividly depicted in the above picture, ________(图片内容).The caption informs us that ________(说明文字内容).Undoubtedly, what the picture conveys is ________(图片主题).In fact, ________(论证支持主题).As a college student, I firmly believe that ________(自己的观点).Admittedly,________(公认的做法).At the same time, ________(进一步的做法).It is believed that ________(总结).三、________(话题)plays a very important role in ________(起作用的方面).Without ________(话题带来的好处), ________(结果).However, ________(现状及问题).Therefore, ________(提出措施).Undoubtedly, ________(解决问题的方法)is of great necessity.On the one hand, ________(必要性体现1).On the other hand, ________(2).As a result, ________(总结).From my point of view, ________(个人观点).The final way to improve the situation is ________(建议).3.社会热点类

一、As can be seen in the above picture, ________(图画的内容).Apparently, ________(图画象征的含义).The purpose of the picture is to show us that due attention has to be paid to ________(图画的主题).On the one hand, ________(主题的一个方面).For

instance, ________(举例说明).On the other hand, ________(主题的另一个方面).A good case in point is that ________(举例说明).Personally, ________(我的观点).After all, ________(问题的根本).二、The set of drawings above vividly depict a common phenomenon that________(图片揭示的现象).As is portrayed in the first picture, ________(第一幅图片的内容).In the second one, ________(第二幅图片的内容).Obviously, ________(图片的相同点/不同点).It goes without saying that ________(现象积极的一面).First, ________(原因1).Second, ________(原因 2).However, we have to admit that ________(现象的弊端).In my view, ________(对待这一现象的正确态度).三、As is vividly depicted in the above drawing, ________(图片内容).Undoubtedly, ________(图片反映的事实).The drawer highlights the longstanding issue of ________(图片揭示的深层问题).Nowadays, ________(对问题深入分析).Therefore, immediate measures should be taken to solve the problem of ________(正在讨论的问题).To begin with, ________(措施 1).In addition, ________(措施2).In fact, ________(用一个基本事实来支持论点).4.人口环境类

一、The above pictures present us with two situations with sharp contrast.In the first picture, we learn that ________(第一幅图片的内容).On the contrary, ________(第二幅图片的内容).It is apparent that ________(图片的主题).The purpose of the pictures is to tell us that due attention has to be paid to ________(图片揭示的现象).For example, ________(举例说明).Consequently, ________(现象造成的结果).Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to deal with the urgent problem.First and foremost, ________(措施1).Furthermore, ________(措施2).二、As can be seen from the graphs, ________(图表内容).Apparently, ________(图表说明的问题).There are numerous reasons for this effect, and I would explore only two of the most important ones here.First, ________(原因 1).For example, ________(举例说明).Second, ________(原因2).For instance, ________(举例说明).Personally, it is imperative to take effective measures to reverse the disturbing trend illustrated in the graphs.One measure is ________(措施 1).More importantly, ________(措施 2).5.健康类

大学英语高分作文 篇7

一、博览,为作文高分“铺路”

“读书破万卷,下笔如有神”是前人在写作上的经验之谈,它也表明了读写之间的内在联系。美国作家舒伯特说过:“Reading is writing.”笔者主要从以下几方面来促进学生的英语写作。

(一)立足课本

“得法于课内,得益于课外”,在通向作文高分的途中,课本是教与学的载体,是一块“取之不尽”的沃土。我们要重视对教材的利用,切不可将课本抛在脑后,弃之一旁。

1. 鉴赏标题。

正如人们所说的“题好一半文”。课本上好的标题俯首即拾,如“You are what you eat.”、“A key to success.”、“The road to modern English.”等,它们言简意赅,又恰于其分地表达了文章的意思,是学生学习的典范。教师应该引导学生学会活用这种优美的标题。如,在学了You are what you eat一课后,就有一位学生在周记里写了You are what you wear一文来阐述自己对穿着的看法,给人耳目一新的感觉;借用课文的The road to modern English标题,有学生写了一篇题为The Road to Beijing Olympics的演讲稿来介绍中国如何走向Olympics。这种文章标题的新颖性和创造性体现了学生活用语言的能力。

2. 圈点妙语。

众所周知,词汇在英语学习中的作用是不容忽视的。魏尔斯(1972)曾精辟地指出:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。”所以笔者常常从课文里找出好词好句,和学生一起欣赏,引领学生学习和背诵。

3. 梳理结构。

从学生的高考作文看来,很多学生的写作主次不分,信息前后跳跃,思路不清。所以笔者平时特别注重联系具体课文,指导学生学习不同文体的写作方法和作者布局谋篇的匠心,并让学生利用典型的段落、结构进行仿写训练。如学了Computer一文后,要求学生写My ideal android,仿照课文从外貌、性能等方面来介绍android,从而使文章的层次脉络显得非常清晰。

(二)拓展课外

有专家研究表明:一个学生的课外阅读量只有达到课本的4—5倍的时候,才会形成写作能力。文学大师鲁迅也曾告诫我们:“(读书)必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”因而,教学中,除了向书本学习外,我还注重帮助学生开启课外学习的大门。

1. 遨游网络。

互联网的建立为教学改革开辟了新的途径,提供了世界各地先进学校、研究所、图书馆等的各种信息资源,是一个庞大的资料库,便于学习者自主选择。教师应该引导学生很好地利用网络。在学了Friendship这个单元之后,我要求学生上网查找有关表达friendship的英语格言。在学习Attributive clause前,布置学生在网上寻找含有定语从句的英语格言,为定语从句的初高中衔接教学做准备。

2. 留意报刊。

报纸杂志因为携带方便、信息量大等优点,在人们的学习和生活中仍占有一席之地。如《英语辅导报》中的阅读可拓展学生学习的视野,还可让他们从同龄人所写的习作中受到启迪。

总之,正如叶圣陶先生曾说过的:“学生读得好,才能写得好。”学生书读得多了,便可为英语写作铺就一条通往成功的大路,使他们少了“巧妇难为无米之炊”的尴尬。

二、勤摘,为作文高分“搭桥”

我们知道:好记性不如烂笔头。我要求每个学生都有摘抄本,并培养他们“不动笔墨不看书”的习惯。鼓励他们在书本、网络、报纸杂志的学习中摘下好词好句或好文章,还提醒他们经常去反思和品味并从中学会借鉴。例如,以下常用话题的经典语句是学生作文中经常用到的,可要求他们进行类似的摘抄,在写作时如果能够灵活运用,可提高他们的语言表达能力。

(没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。)

(说到教育,大部分人认为其是终生的学习。)

(许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。)

(不可否认,空气污染是一个极其严重的问题:城市当局应该采取有力措施来解决它。)

比如有个学生在一次以“文明礼貌”为主题的演讲中,写了一篇“Politeness costs nothing but gains everything”的演讲稿,把英语格言恰当地借用于文章中,获得了评委的好评。

平时我从以下几方面去落实学生的摘抄。

(一)每星期检查一次摘抄本

一方面督促他们坚持摘抄下去;另一方面检查他们在摘抄时所犯的错误;同时还要求他们在摘抄时把字练好。这样,摘抄就达到了一举多得的效果。

(二)每学期编一次手抄报

每学期中期评选一次手抄报,优胜的给予相应的奖励,提醒他们在编报时要注意内容的实用和精炼,同时也唤起了他们学习英语的兴趣和热情。

(三)每学期检查一次剪贴本

建议学生在每学期的后期把《英语辅导报》等报刊上自己感兴趣的文章剪下来,贴到本子上,并让他们相互传阅,以取长补短。

其实,当学生在写作中文思干枯时,摘抄中的好词、好句、好文章便能给他们灵感或解他们的燃眉之急,为他们的英语表达铺路、搭桥。

三、精背,为作文高分“建库”

在平时写作时,学生常有“书到用时方恨少”的感叹。觉得绞尽脑汁、搜肠刮肚了也只能编造出几句干巴巴的话语来凑数,写作对他们来说完全是无可奈何的事。针对这一状况,我的应对策略是勤背。精选一些体裁各异的经典书面表达范文要求学生背诵,这样不仅能让学生熟练地掌握各种文体的格式,而且其中的好词好句也有利于写作使用。熟记范文,英语语感便会不断增强,写作时也就会运用自如了,写作能力更会逐步形成并提高。在教学中,我们可以用以下方法去检查学生的背诵情况。

(一)听写好词好句

俗话说得好眼过百遍不如手过一遍虽然一些词句学生能脱口而出,可写起来仍然是错误百出。如单词的大小书写不正确(如:February写成february),不发音的字母被遗漏(如:climb写成clim)。因而,不但要求学生背得出还需要他们写得对,所以我常通过听写的方式来强化他们的背诵。

(二)测试中考查好词好句

通过考试对学生背的东西进行重现以增强识记的效果,再一次为写作把好关。

1. 通过“英汉互译”来检查背诵,例如:

“患难的朋友才是真正的朋友(A friend in need is a friend indeed.)”是课本SEFC Book I上的句子。

2. 通过“句型转换”来检查背诵,例如:

3. 通过“完成句子”来检查背诵,例如:

Believe it or not(信不信由你),there is no such

(三)背诵比赛

对每单元相应的句子或段落要求学生及时背诵,以邻近的四人一小组,背诵给小组长听,还要通过课堂进行抽查,对背诵得好的及时表扬。正所谓,能背多少书籍,就能获得多少知识。

平时从各方面多渠道地想方设法记住些好词好句,给自己的“写作库”里贮备更多的材料,写作时就会感到“囤里有粮,心中不慌”,运用起来得心应手、左右逢源,让英语表达锦上添花、更上一层楼。

四、巧写,为作文高分“练兵”

(一)引导学生仿写

写作教学是一个循序渐进的过程,要从易到难,只有这样才能为学生树立起写作的信心。仿写是写作的第一步,先给学生看范文,让他们进行仿写,这样以后提起笔来写作就不会觉得难了。通常,学完一个单元后,我都要求学生写一篇与该单元内容相关的文章。学生在学了Martin Luther King的“I have a dream”后,模仿写了“I have a dream and the dream is as strong as King's.I have a dream that one day I can let birds sing in the green tress,fish swim in the clean water and clouds fly in the blue sky...”这个排比的运用,把作者保护环境的决心表现得出神入化。

(二)设计贴近学生生活的命题作文

平时在作文的命题上,注重设计要求明确、审题容易、话题真实、贴近生活、实用性强的作文题目,让学生感到有话可说。例如,一些学生对教师把他们练习本后所附的参考答案撕去颇有微词这一件事,笔者让学生通过书信的形式向教师阐述自己的观点。Some students out their mistakes by themselves according to the given keys.However,others think it is not good to keep the key pages attached to the book because many students just copy the answers without thinking.这样的作文对学生来说是给他们一个倾吐心声的好机会,他们写起来也就不再是无病呻吟了,而是言之有理。

(三)倡导学生自主作文

根据高中英语新课程标准所提出“教师要有意识地引导学生发展自主学习能力,使学生真正成为学习的主体”的要求,在教学中,我把写英语周记和个人随笔作为学生自主作文的一块“私留地”,让学生根据自己的喜好,写自己所关注的人或事,倾吐自己的所思所想。从学生的英语周记和个人随笔“My life in the high school.”、“Is money everything?”、“My mother is my best teacher.”中,了解到学生的生活、思想及情感。总之,写作要从关注学生生活出发,引导学生写出自己的独特体验,使文章表达学生们的真情实感,充满浓郁的生活气息,这样学生的文字表达能力也就得到了不断的提高。

五、妙评,为作文高分“鼓劲”

美国心理学家威廉斯·詹姆士说:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”因而评价学生作文时,首要任务应该是发现学生作文中的闪光点,真诚而不吝啬地赞赏学生。本着让人人都能体验到成功并能在各自的起点上得到个性张扬的原则,我“戴着放大镜”,竭力睁大眼睛在他们作文的字里行间寻找闪光点,让学生品尝到成功的喜悦。我运用“沙中淘金”式的方法,尽量挖掘学生作文中的闪光点,哪怕只有一个生动的句子,甚至是一个美妙的词语。一旦发现他们的点滴进步,立即给予热情的鼓励,让学生意识到老师在时时关注着他的进步,并和他一起分享这种进步所带来的快乐。在教学中,我主要通过以下几种方式去展示学生的亮点,让他们体验成功的喜悦。

(一)口头表扬

每次讲评时,我对作文态度认真、表达流畅、形式新颖的学生点名表扬,让他们在同学们面前感到“扬眉吐气”。

(二)口头朗读

笔者力求从学生作文中发现一些细微的可取之处,通过口头朗读学生所写的有特色的字句和佳文,给他们予以肯定和赞赏。

(三)制作佳句卡

平时留心记录学生作业中优美、创新的佳句,做好精选“良种”的工作,然后进行“播种”,进行“传说教育”。以下是我从学生作文中挑选出来的一些佳句

like a harbour for us to rest in spite of the rustling

(四)张贴

对于整篇写得好的文章,我采用张贴在教室宣传栏的方式及时地肯定学生的成绩,激发他们的荣耀感,培养他们的自信心。

(五)出班级作文刊

不定期把班里的优秀作文整理成册在班里传阅,一方面利于满足学生的成就感,另一方面也促使同学之间的相互学习和竞争。

结束语:

“博览、勤摘、精背、巧写、妙评”在训练学生的写作中已初见成效。我所执教的两个班级在2007年的浙江省高考中有3人分别获得138、137、135分(而学校相应的另16个班级只有1人得135分),他们的作文得分达26、25、26分。

2008年我所执教的两个班级在高一年级学生作文比赛中有1人获一等奖,2人获二等奖,2人获三等奖(此次比赛16个班级总设奖项为:一等奖2人,二等奖3人三等奖人

参考文献

[1]叶圣陶.和教师谈写作.人民教育出版社,1991(4)第一版:16.

[2]中国中学英语教育百科全书.东北大学出版社,1995(8)第一版:121.

[3]贾冠杰.外语教育心理学.广西:广西教育出版社,1999.

五步打造高分英语作文 篇8

内容

文章的内容要求完整、相关。这两点只要大家不粗心，基本都能做到。首先，内容要完整，比如2006年高考英语陕西卷的题目，要求写暑假的安排。这是一篇正反观点类的议论文，必须注意题目的要求：第一要提出讨论话题：“The summer holiday is coming. Our class have had a discussion about what to do during the holiday.”(这是一个经典的开篇句型模板)；第二要写出正反两方不同的观点，并表明自己的观点。这两方面的要求如果有缺失，就会被扣掉相应的分数。再比如2005年高考英语广东卷的成语寓言故事，要做到内容完整，不仅需要描写整个守株待兔的过程，还要点明故事的寓意。总之，大家只要稍加注意，都能做到内容的完整。其次，内容要相关。这就要求考生不随意添加要点，不过分发挥，使文章出现多余的信息，否则也会被扣分。同样，这点也是考试时大家稍加注意就能避免的。

语法

文章的语法要求使用正确、准确。文章中存在语法错误必然会影响最终的得分。一般在高考英语阅卷中，三个小的语法错误会被扣掉1分，一个大的语法错误(例如谓语使用错误)会被扣掉1分。所以，大家在平时写作时要养成时时提醒自己尽量不犯语法错误的习惯，特别是要尽量避免由于粗心引起的错误，如冠词的基本用法、名词复数形式的写法等方面的错误。而语法基础较为薄弱的同学，除了要加强自己的语法功底，还可以试着背诵一些高频句型结构。因为这些结构不仅语法正确，而且必定会成为高考英语作文中的得分点。如果大家能背诵这些高频结构并在考试中直接套用，即使语法偏弱也能在一定程度上避免自己造句所犯的语法错误，还能在这些点上得分——可谓一举两得。比如倒装句，大家在考试中很少主动去用，但只要正确使用这个句型，通常都会让阅卷人眼前一亮，从而起到意想不到的效果。在此，笔者推荐四组倒装句，大家不妨仔细揣摩并模仿练习。这些句子分别如下：

1. Only when we realize the importance of environmental protection can we solve the problem of pollution.

2. So precious is time that we can't afford to waste it.

3. Diligent as he was, he failed to pass the exam.

4. By no means should teenagers get into the habit of smoking.

连接词

文章的连贯性和紧凑感是高考书面表达的一个重要评分标准。只有很好地运用连接词才能使文章连贯、流畅，才能提升书面表达的质量，拿到高分。有的同学在作文中使用过多的简单句，使文章显得单调、急促；有的尽管用了连接词，但表达过于单一，满篇都用so、and、then、but、or等。这非但达不到丰富表达方式的目的，反而使文章显得呆板。为了避免这种现象，应尽量使用不同的关联词，以使文章不仅句型丰富，而且思想表达清楚，语意连贯。比如：

1. 最常见的“首先”这个表示次序的词，同学们一定想到的是”firstly“ 或者“first of all”。笔者建议大家采用“to begin with”或者“initially”。

2.“然而”这个词，绝大部分同学用“but”、“however”，我建议大家采用“on the contrary”。

高考毕竟是选拔性考试，要是能做到“人无我有，人有我优”，必然会吸引阅卷老师的眼球，更有机会拿到高分。

强化“复杂、高级”

大部分学生以为高考作文只要写得完整、没有语法错误，就可以拿到高分，其实不然。一般来说，高考英语作文要求80~120个单词，这意味着大概要写10个左右的句子。如果这十几个句子用的都是很简单的词汇，那肯定无法达到高分档的要求。所以，我们强调适当使用高级的词汇。下面，我们就来看看“高分词汇选择原则”。

1．词组优先原则。表达同样的意思，如果是在单词和词组中进行选择，要优先选择词组。如：

［原文］A new railway is being built in my hometown.

［改进］A new railway is under construction in my hometown.

点拨：在写一篇介绍自己家乡的文章中，说到了家乡“正在修建”一条铁路时，用介词短语来表达就比用“build”这个单词的被动语态要好得多。

2．地道原则。尽量使用英文中的既有词组，不要自己生造，以免出现中式英文。如：

［原文］Through traveling, I learned a lot of knowledge.

［改进］Through traveling, I gained/obtained a lot of knowledge.

点拨：知识不是“学习”的，而是“获得”的。这是许多同学容易犯错的地方，需引起注意。

3．避免重复原则。因为在高考中只要求80~120个单词，所以一味重复使用低水平单词就会与 “高级、复杂”这个评分概念相抵触。如：

［原文］I like reading while my brother likes watching television.

［改进］I like reading while my brother enjoys watching television.

点拨：重复使用like来表达“喜欢”的意思，不仅表达单一，文章显得死板，而且容易让阅卷老师感觉你词汇匮乏，影响得分。此外，表达“我认为”，大多数人一般都只会“I think”,其实我们完全可以用“I suppose”“I consider”“I hold the view that”“I take the attitude that”等来表达。

4．“后高长”原则。启用后学到的、较高级的、较长的词汇。例如下面单词的替换：

原词替换词

harddiligently

veryrather/extremely

pay attention toattach importance to

happydelighted

more and morethe increasing number of/increasingly

书写和卷面

这点其实很重要，高考作文阅卷是扫描试卷后在电脑上阅卷，所以书写和卷面显得十分重要。书写是否规范、卷面是否整洁将直接决定扫描的效果，影响阅卷老师对你文章的第一印象。这点完全是考生自己多加注意就可以做好的，标准很简单：clean and clear。

高考英语写作，只要有意识地科学训练是可以快速有效提高的。希望大家能按照这五步的方法来训练并提高自己的高考作文写作能力，拿到一个满意的分数。

作者简介：

钱希，西安新东方学校高考写作、六级听力、托福听力主讲教师。英语语言文学学士，英语翻译专业硕士，陕西省翻译协会会员，陕西省“十佳青年翻译”。博客：http://blog.sina.com.cn/shirleyqx

The Greatest Last Place Finish Ever

最伟大的垫底者

早在一个小时以前，这个项目的冠军已经抵达了终点，而他却还在跑道上跑着。

Out of the cold darkness he came. John Stephen Akhwari of Tanzania (坦桑尼亚) entered at the far end of the stadium, pain hobbling (蹒跚) his every step, his leg bloody and bandaged (裹着绷带的). The winner of the marathon had been declared over an hour earlier. Only a few spectators remained. But the lone runner pressed on.

As he crossed the finish line (he finished last among the 74 players), the small crowd roared out its appreciation. Afterward, a reporter asked the runner why he had not retired from the race, since he had no chance of winning. He seemed confused by the question. Finally, he answered: "My country did not send me to Mexico City to start the race. They sent me to finish."