大学生保护自己的责任

大学生保护自己的责任（通用13篇）

大学生保护自己的责任 篇1

法律是国家赋予每个大学生的权力，那么我们大学生又该如何正确行使这些权力呢？在大学生活中，我们总是会遇到些我们无法正常处理的事情，那么这个时候，我们就应该拿起法律的武器来保护自己。

按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；所以我们在学校可以根据自己的学习情况来向学校申请奖，助学金，这是我们大学生都拥有的权力。如果对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，提出申诉或者依法提起诉讼，在校学习的生活中，偶尔会犯错误，学校有权力对我们犯的错误给予一定的惩罚，我们也必须接受，但有时我们犯得错误不足以构成学校给予我们的惩罚是，我们可以用法律来保护自己。这是我们拥有的权力。总之，我们是国家的一份子，我们就有权力去享受国家赋予我们的种种权力，只要我们正确的去使用，去对待就可以。

有权利就有义务，因为我体验过享受了就必须有付出，所以知道大学生同样应该履行自己的义务。我们在校大学生主要要履行的义务有哪些呢？首先，我们最基本的义务就是遵守国家的法律、法规；毕竟作为大学生，我们是受过高等教育的，如果这点义务请我们都履行不了的话，那么那些权力我们也不值得去拥有，去享受。另外.我们要遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；这是我们作为在校学生最体现我们素质的一点。然后我们也必须遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度；严格规范自己的行为。做一名合格的大学生。

大学生保护自己的责任 篇2

直面“钱学森之问”,我们的大学能做些什么?

首先,直面“钱学森之问”,要求大学读懂它的含义、认识它的意义。众所周知,高等教育是为国家培养人才的。在钱学森看来,人才尤其是杰出人才的培养是中华民族伟大复兴的核心问题。“我今年已90多岁了,想到中国长远发展的事情,忧虑的就是这一点。”人才是多种多样、可以分为不同层次的。我们理解,钱学森所说的人才,主要是指科技人才,是富有创新才能的科技人才,是富有创新才能的杰出科技人才,是科技领军性的杰出人才;它不是“所有人才”,不是“一般人才”。杰出人才具有不可替代的重要作用,并且这种作用愈发凸显。一个缺乏杰出人才的民族希望实现伟大复兴是不可想象的。某大学原副校长说:“我们现在这个时代,也许并不需要太多钱学森这样特别杰出的人才。出现杰出人才是我们对下一个时代的要求。改革开放后,我们的经济发展在世界都是一个奇迹,但我们靠的是劳动密集型经济,主要是农民包括农民工等大量的廉价劳动力,把经济推上去的。”我认为,人类已经进入知识经济时代,这是一个需要大师(杰出人才)而又缺少大师的时代。在全球知识经济的时代,如果说某一方面的人才可能存在“过多”情况的话,杰出人才永远不存在“过多”的问题。同样,如果前30年我们的经济发展主要靠出卖廉价劳动力还能有所成效的话(实际上是侵夺农民权益和“山寨”模仿的结合),后金融危机时代,这种现象再也不可能持续了(不用等到20年后)。我们看得很清楚,这位大学原副校长说的是眼下,“钱学森之问”考虑的是长远。

其次,直面“钱学森之问”,要求大学反思影响高等教育发展的症结所在,探讨杰出人才培养到底需要什么样的环境和条件。钱学森认为,“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才”。我认为,杰出人才的“冒”出需要各方面环境条件的配合,这里的环境条件包括理念与责任、体制与机制、模式与方法等三个层面。所谓理念与责任,关涉全社会尤其是教育主事者的教育价值观,主要看他们是不是有正确的教育哲学和教育方针,是不是有责任感和使命感,能否高瞻远瞩;所谓体制与机制,关涉政府职能部门、学界和大学,主要看大学与政府及社会关系、大学领导体制、学术权力是否主导,其评定标准是“教育家办学”;所谓模式与方法,关涉教育各要素和师生之间的关系,具体培养目标是人文与科学的和谐、教师专业自主权和教育评价导向等。钱学森的思考给我们提出了大学改革的必要,提示了探索杰出人才的可能。

爱心教育学生 责任锻造自己 篇3

教育就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。说明一名合格的教师应具备文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能以及丰富的班主任工作经验。此外，还应具备职业道德素养，其中包括：忠诚于人民的教育事业，热爱学生。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师，把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。”但是爱学生不是一句时髦的口号，也不是空洞的理论，它是一门艺术。在与学生的朝夕相处中逐步领略到教育的真谛。教育是情感对情感的呼唤，灵魂对灵魂的塑造。

一、了解学生

爱学生首先要了解学生，了解他们的喜怒哀乐，了解他们的家庭背景，成长经历，以及身体状况、脾气个性、兴趣爱好……不过，了解学生并不是一件轻而易举的事，应该采取适当的方法：

1.走近学生；办公室是老师办公的地方，如果把学生叫到办公室谈心，学生会觉得你是在做工作，说话就会瞻前顾后，不能畅所欲言。如果课余时间老师走进学生去耐心聆听他们的心声，他们会把你当成亲人和朋友，说起来就会比较轻松、比较随便。这样，老师不仅可以从学生口中了解想知道的信息，还可以通过观察掌握有关学生的第一手材料，便于很好的开展教育工作。

我清楚的记得，我们有一个叫刘帅西的孩子，她的家庭条件不是很好，没有高档文具，没有漂亮衣衫，在她身上却散发着纯真、质朴、可爱与友善。然而内向的性格使她与群体脱离。我利用课余时间走近她，以教师的爱和快乐的情感，倾力发出了心灵的呼唤，用心与她交谈，了解她的内心世界。课堂上，我把相对简单的问题留给她，让她同别的孩子一样，一次次把手高高举起，找回自信。一次次的交谈，一次次的锻炼，渐渐地拂去了女孩心中的压抑。在关爱中，刘小梅变得爱说爱笑，逐渐融入了班级这个大集体中。

2.用笔交流；“有些话用嘴不好说，但用笔就很容易写出来。”这是实践中总结出来的。听说读写不分离。书写无非就是说话的另一种存在形式，比如我们中国人很少当面对父母、孩子或爱人说“我爱你！”但是写信的时候就能写出来。根据这种经验，可以让学生把自己的心里话、自己的需求、自己的烦恼、自己的意见和建议用笔写出来，老师用笔回复，这样大家都有充分的时间去酝酿感情、表达思想，更利于师生交流。一年来，我与学生交流的纸条就有几百张，说明学生是信任我的有力见证。

二、用爱心感染学生

火车头是带动整列火车的，所以把班主任的作用比喻成火车头更恰当，只有自己的马力大，火车才能勇往直前。班主任是带领整个班级前进的向导和带头人，只有班主任做得好，学生才有榜样，班级才有好的发展方向。所以班主任通过自己的身体力行去影响学生，可以达到事半功倍的效果。

1.老师拳拳心，学生眷眷意：人是感情动物，只要用心去付出就会得到爱的回报。班主任把孩子当做自己的孩子，学会换位思考，设身处地为学生着想，学生就会把老师当成贴心人，自觉地做好应做的一切。正如歌中唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

2.尊重学生，增强信心：爱学生的另一核心内容是尊重学生。人都有被尊重的需要，学生亦然。学生的个性特点各具形态，对于学生的某些特征，比如内向、易燥、好动等，应循序善诱，不能讽刺、挖苦，更不能强暴的遏制。尊重学生就是培养学生的自信。自己的优点和特长经常被肯定，自然而然就有了自信。可以组织一些班级活动，比如设计一个学习园地，让学生展示自己的佳作；利用班会课外活动时间组织演讲比赛、诗歌朗诵比赛和知识竞赛等。这不仅可以展示学生的才华，还可以培养学生的协助精神和团队精神。

3.身教胜言教，润物细无声：打铁还须自身硬，班主任首先是教师，教师的职能是传道、授业、解惑。学生往往对精通专业、学识渊博的教师格外尊敬。所以在知识更新加快的信息时代，教师必须不断用新的知识充实武装自己，首先学好所教学科的专业知识及相关学科知识，争取成为学科的佼佼者，并以严谨的教学态度，先进的教学手段把知识传授给学生，使学生获取知识的营养，感受知识的力量。还要学习新的教育理论、管理技巧，有选择的接触一些学生感兴趣的体育、流行歌曲等，帮助学生解决生活上、心理上的问题，拉近与学生的距离。

三、挖掘閃光点，点燃学生的上进心

1.鼓励是对学生的肯定

心理学研究表明：在鼓励中成长的孩子学会自信，在赞扬中成长的孩子学会自爱。每一个学生都是可教育、培养、转化、塑造的，而不是“差”。学生某方面“差”是表面的、暂时的、相对的，而不是本质的。比如后进生不可能样样落后，有的学习差但思想品德具有可贵之处，有的纪律散漫却在劳动中不怕脏不怕累。所以，对于后进生是不能过早“判刑”的。只要教师用爱心去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，每个学生都可以进步，都能够得到健康发展。所以说我们教师要学会赞扬，要学会说“太好了，你真棒”之类的赞扬的语言，更要有一颗宽容的心，一双能发现学生闪光点的慧眼，欣赏学生的每一点进步，及时给学生鼓励、表扬。

2.做学生的良师益友，重视与学生的心灵的沟通谈心则是教师做好学生思想工作，增强班级内部团结，顺理师生关系，形成良好班风最有效的形式。谈心的方式有很多种，有面对面的“促膝而谈”，有通过周记、书信、主题班会等形式的谈心。我要求学生每周坚持写周记，之后我再认真批改，从周记中，我可以了解班里每一个学生的心理，也可以同孩子们进行书面交谈，尤其是对那些胆量较小不敢与老师直接交谈的学生。刘煜恒同学是我班学习成绩较差的学生，并且胆子小也不爱说话。在高一暑假前期末考试中排全班倒数第八，他曾在周记中写到：“我的成绩总在后面，我很伤心，我也想考上大学，可我该怎样学习，成绩才会上去呢？老师你帮帮我吧，我会努力，不会放弃，我一定要在这学期期中考试中取得好成绩……”我在评语中写到：“别灰心，老师一定为你加油，老师也相信，只要你不断努力，你最终会取得好成绩的。”同时，在平时我时刻关注他，时常鼓励他，细心指导他学习。终于在这学期期中考试中，他的成绩上升了17个名次，我为他的进步感到无比的欣慰。总之，只要以真诚的情感去教育学生，感化学生，打开学生的心扉，一切问题就可以迎刃而解。

大学生保护自己的责任 篇4

大家好！今天我们班会的主题是“保护自己、健康成长”。

在班会正式开始之前，我想先请同学们想一想——在生活中你遇到过什么危险情况吗？有谁愿意给大家说一说呢？请举手回答（他们几位回答得很好）。

下面这种情况大家也可能经常遇到，什么情况呢？请大家欣赏（）三位同学表演的小品——《大灰狼和小白兔》 甲：“叮咚”“唷，有人敲门。

乙：（猫眼里往外望）“这不是大灰狼吗？”

丙：（学大灰狼）小羊儿乖乖，把门儿开开。

乙：（学小白兔）不开不开我不开，妈妈没回来，门儿不能开。甲：赶快拨打110，抓住这个大坏蛋！

他们这个小品演得好吗？小山羊的做法值得我们学习。让我们用掌声鼓励鼓励他们吧！

同学们，在生活中，我们常常会遇到各种各样的事情，很多时候都要靠我们自己来做正确的处理，如果我们没有自我保护的能力，就会导致严重的后果。

据有关部门的统计，每年我国有1万多名中小学生因为食物中毒、溺水、交通事故等原因导致非正常死亡，真是不看不知道，一看吓一跳啊！

那么，面对各种预料不到的危险和困难，我们该怎么办呢？现在就让我们行动起来，共同学习和掌握自护自救的知识，增强自我保护的能力，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，保护自己，健康成长！1

下面我们请（）四位同学给大家表演三句半——《少先队员要学法》。

锁定自己的责任 篇5

责任是一种压力，也是一种动力，更是一种态度。

我们很多事情都会出现相互扯皮、互相推诿的情形，特别是出了事情都想躲避责任，不愿承担，而成功了又都想争相抢功。这种情形如果长期存在只会导致组织涣散、士气低落、失去凝聚力，企业和员工不能同呼吸、共命运，不能很好的将企业的利益和员工的利益 结合起来，必将使一个企业或组织走向溃败。

责任是一种态度，是一种意识，所以员工首先要树立起责任意识。进入公司开展工作，每一项工作任务都会有具体的要求，都会有明确的目标，都会有一定的风险，如果我们每一个人都怕付出、怕冒风险、怕担责任，那么我们还能为公司创造什么价值，提供什么结果。公司还靠什么来维持？显然，公司要靠结果来生存，结果要靠我们来提供。为了给公司提供好的结果，我们就必须要有责任意识，只有树立起了责任意识，我们就会有压力，就会有目标，我们就会把工作任务真正当回事，脚踏实地的去努力完成，因为我们负有为公司创造价值提供结果的责任，因为我们不能白拿公司的钱！

其次，就是一定要将责任落实到人。树立起了责任意识，那么就要明确自己的责任，避免相互扯皮、互相推诿。就像文章所说“每个人的本性中，始终在重复着一个永恒的主题：回避风险。因此，管理‘责任’这只猴子的第一法则，就是锁定责任：猴子原来在谁的身上，无论有什么变化，它都应该被锁定在原来责任人的身上”，这样才能防止猴子上蹿下跳，防止员工相互推卸责任。就像在海尔，大到机器设备，小到一块玻璃，都清楚标明事件的责任人与事件检查的监督人，都有详细的工作内容及考核标准如此形成环环相扣的责任链，做到“奖有理、罚有据”，这样才能奖罚分明。一定要将工作程序细化到每一个人身上，工作责任落实到相应人身上，使各司其职、各就其位、分工明确、责任明确，形成“人人都管事，事事有人管”。我想只有这样，每个人才能尽职尽责的做好自己的本职工作。为了锁定责任，落实责任，进而提高员工工作的积极性应注重以下两个方面。

一方面，要让员工学会独立、主动的去做事。我们大多数员工由于没有主见，做事能力不强，凡事都要向上级询问，依赖于领导批示，这样做事既没有效率，也让领导很看不好你，更是一种怕负责任的工作态度，特别是我们这些刚步入公司的新员工。之所以会有这种情形，因为很多人面对任务，特别是有新情况、新问题出现时不知道如何下手，害怕出错，怕担责任，也没有经验可循，流程可觅，这样就只能向上级“求助”。这种向上级领导“求助”，一来可以寻求解决问题的答案，二来还可以推卸掉责任，何乐而不为呢，所以这是许多员工习用的做法。这样，就让上级领导们掉进了被领导的“陷阱”里，变成了领导实质上替员工做事，替员工担责任，而员工只是机械化执行命令的局面。所以，为了避免这种情形，就像文章所说管理者要为员工提供解决问题的战略方向与原则，为员工提供做事的流程，鼓励员工大胆主动做事，具体的解决方案要让他们自己想，这样才能取得双赢。

自己的责任作文 篇6

这本书，我很喜欢，它的名字——《我是你的守护星》。

大狗叮当一直是正立的守护星。男孩正立是个胆小懦弱的人，因为他一时的虚荣和胆怯，失去了他最忠诚的朋友——大狗叮当。正立从此陷入了懊悔和自责中。星次神仙星纪可以帮助叮当复活，但过程是艰苦困难的。最终复活叮当失败。经过此次历练，胆小懦弱的正立也逐渐变得强大起来，成为一颗勇敢的守护星。

那天，我读完了这本书，依依不舍的合上，一直思考着：在我们身边有多少人需要我们守护?又有多少人在默默地守护着我们?有，有的，有很多人!

从我们发出第一声啼哭时，是谁在守护着我们?是我们亲爱的父母;从我们第一次考不好而哭泣时是谁在守护着我们?是我们喜爱的朋友;从我们第一次为不会做的题目而苦恼时，是谁引导我们、鼓舞我们、守护我们?是我们敬爱的老师……

“守护”不是一个简单的词，它有“守”，有“护”。老师、父母、朋友……这是生活中再平常不过的人，可有了“守护”，一切都不一样了。

用我们的“爱”去守护父母;用我们的“情”去守护朋友;用我们的“敬”去守护老师……

守护着我们的人，我们也会去守护着他(她)。即使有着克服不了的苦难。就这样，一直一直守护着，直到化作天空中一颗闪亮的星。

做自己的保护神 篇7

在天灾人祸面前, 生命的脆弱与无助常被凸显出来, “生死有命, 富贵在天”成了许多宿命论者的人生信条。小蒂莉的故事却告诉人们:没有上天的庇佑, 你也可以成为自己的保护神。

“好人一生平安”是中国人常有的祝福。其实, 这不过是人们的良好愿望而已。真正决定一个人能否一生平安的, 除了其置身的环境外, 还取决于其“防患于未然”以及应对种种灾难、危险、侵害的意识、知识与能力。

所谓安全防范, 就是指做好准备和保护, 以应付被攻击或避免受害, 从而使被保护对象处于没有危险、不受侵害、不出事故的状态。众所周知, 保护公民的生命财产安全是政府义不容辞的责任。但对于公民个人来讲, 其生命与财产安全最直接的责任人就是自己。当一个人处于危险境地时, 谁有可能以最快的速度让其脱离险境?是自己!在可抗力面前, 个人完全可以也理应有所作为。小蒂莉的故事甚至昭示, 即使在不可抗力面前, 个人也可以有所作为。

做自己的保护神, 安全防范意识必不可少。有防范意识这个“铁将军”把门, 安全系数必然大大提升。反观那些被盗、被抢、被骗、被害者, 十有八九少了安全防范意识这个“把门人”。

做自己的保护神, 安全防范知识必不可少。7岁的深圳女孩袁媛, 运用老师所教知识, 遇险不乱智救父母, 为成功营救煤气中毒的双亲的生命赢得了宝贵时间, 保全了自己的家庭。对个人安全而言, 在一定程度上, 知识决定命运。

要做自己的保护神, 安全防范技能必不可少。随着智能化犯罪的日益增多, 防范技能的高低直接关系到防范效果的好坏。只有魔高一尺, 道高一丈, 才能确保安全。在安全技术防范服务日益发展、安全需求不断增多的今天, 适当借助科技手段、“花钱买安全”, 无疑是智者的选择。

(选自《成长阅读》, 南京大学出版社)

【阅读训练】

1.对全文来说, 文章第一段具有什么作用?

2.文章介绍蒂莉的故事时, 为什么不生动形象而又具体地把这个事情作详细介绍呢?

3.我们怎样才能做好“做自己的保护神”呢?请根据文章内容说说你的看法。

4.对比论证是常见的论证方式之一, 试从文中举出运用对比论证的例子, 并作简要分析。

5.为帮助青少年树立正确的安全意识、掌握必要防范技能, 学校准备开展一期安全教育周活动。请你帮助校学生会为这次活动拟写两条宣传标语。

参考答案

《做自己的保护神》参考答案:

自己的责任作文 篇8

回眸我的成长岁月，六岁时，妈妈便教我整理自己的东西，一开始我很专注耐心地听，到后来，我会很不耐烦地说：“我不做了，烦死了，家里有你干活就行了，我才不整理!”这时妈妈只有无奈地摇摇头。八岁时，妈妈不再像伺候公主般惯养着我，不再让我过着衣来伸手，饭来张口的日子了。她会逼着让我自己的事情自己做，做错事要勇于承担责任，要讲文明懂礼貌，做一个有素质的孩子。通过不断地生活实践，我才认识到责任的重要性。

其实每个人身上都肩负着很多责任，老师有教学责任，父母有教育子女的责任，正值少年的我们现在好好学习，将来长大建设祖国，奉献社会，孝敬父母也是我们应尽的责任。

承担自己的责任作文 篇9

承担自己的责任，父母用青春和汗水书写无私伟大的爱的篇章。谁不向往自由无束?谁不向往青春张狂的激情?然而，当有了我们，父母的肩上便多了一份责任，生活不再是为了自己，他们用奔波劳碌换来我们生活的安逸，他们用自己的青春年华来哺育我们成长，他们用自己的爱来为我们遮风挡雨……

然而，等我们长大了，他们已然老去。当皱纹爬满他们也曾细腻的脸庞，当青丝变成白发，当曾经的美好幻想都已然成为遥远的过去，他们却依然无悔。因为在他们心中，我们永远是他们的责任，虽重，却收获满足和甜蜜希望。父母用爱承担责任，在我们生命的两旁播下爱的种子，开满爱的花朵。

承担自己的责任，冯思广、张德山用生命担当自己的责任。在起飞高度只有五十米、发动机突然停车、只有几秒可供置的时间内，冯思个和张德山面对面前的居民楼，毅然放弃逃生的最佳时机，推动拉杆，改变了飞机的航向，在飞机错开居民楼后才跳出机舱。然而，因高度太低，年轻的冯思广失去了自己宝贵的生命，张德山也被摔成重伤。但值得庆幸的是飞机的坠落并未造成更大的伤亡。

电光火石的生死瞬间，冯思广、张德山的一次生命的抉择，改变了飞机的航向，同时也改变了自己生命的航向，用自己的生命兑现了自己的责任。有人说：生命如果同时代崇高的责任联系在一起你就会感到他的永垂不朽。冯思广用行动告诉我们什么是重于泰山，什么是永垂不朽。

铁肩担道义，责任是我们必须承担的，不负责任的人既伤人又害己。当某医生因沉溺偷菜游戏而耽误病人的急救，当某院正在为病人手术的医生因旁边诊室发生小火灾而丢下病人独自离去致使该病人丧命，当备受国人青睐的三鹿奶粉出现三氯氰胺……诸如此类不负责任的行为，不仅让国人吹嘘指责，同时也将自己推向道德边缘和法律的枪口之下。

保护耕地责任重大 篇10

“地大物博, 人口众多”曾经是我们中华民族的骄傲, 可是几十年后的今天却成为我们沉重的负担。“民以食为天”, 由于人口众多, 耕地面积相对较少, 粮食问题成为我国国计民生的一个重要问题。1995年美国世界观察研究所所长莱斯特·布朗出版了他的专著———《谁来养活中国?》, 他从台湾、日本、韩国的共同经历中发现:在工业化之前人口的密度就很高的国家和地区, 在快速工业化的过程中必然伴随着土地的大量流失和粮食的大量进口。布朗根据中国和国际上的某些机构的统计数据, 分析了中国未来30至40年期间的人口、人均消费水平、耕地、复种指数、水资源、化肥投入、单产和生态环境的动态趋势, 他也分析了未来世界上主要粮食出口国和进口国的供给和需求情况, 得出21世纪中国粮食将不能自给自足, 需要大量进口粮食。

我国根据当前粮食产量制定了相应的政策:“耕地保持有1.2亿公顷”, 是《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》提出的约束性指标, 是一条不可逾越的红线。那么, 让我们看一下我国的实际情况:

1 人口

1949年我国人口为5.4亿, 1951年第一次人口普查为5.74亿人, 1964年为6.94亿, 到2005年我国人口已经突破13亿, 预计2050年中国人口达到最高峰可达17.03亿人口。人口的不断增长, 带来的是对粮食、住宅等生活必需品需求的不断增加。

2 土地

中国是一个土地资源大国, 土地资源总量居于世界第三位。但是, 人均土地约为世界人均土地的1/3, 尤其是耕地资源占有比例更少。耕地资源是农业生产最基本的物质条件, 它在数量上和质量上的变化必将影响到粮食生产的波动, 从而影响到粮食的有效供给和粮食的安全水平。根据全国土地利用详查资料, 中国的耕地面积为1.3亿公顷, 约占国土面积的14.2%, 人均耕地面积0.11公顷, 不及世界平均水平的1/2。现有耕地面积中, 耕地质量总体上较差, 质量较好和质量一般的粮田占2/3, 质量较差的低产田约占1/3, 而且可以开垦的宜农后备资源很少。

3 粮食产量

1980年, 中国开始实行家庭联产承包责任制, 政府为了增产粮食做出了多方面的努力, 如建设商品粮基地、推广优良品种、提高粮食的收购价格等。使得粮食大幅增产, 连续登上了3.5、4.0、4.5亿吨三个台阶, 到1998年粮食的产量超过了5.0亿吨。而到2003年10月以来, 粮食的价格突然开始上涨, 粮食的价格上涨了50%左右, 人们才开始注意到, 粮食产量已经连续5年减产, 到2003年, 粮食产量已经下降到4.31亿吨。2004年中国共产党中央委员会和国务院联合发布了“一号文件”, 其中一条是要加大对粮食主产区的财政补贴。2004年1月中国农业部制定了《关于恢复粮食生产的意见》, 要求2004年确保粮食播种面积不低于15亿亩, 确保粮食总产量不低于9100亿斤。

世界人均粮食占有量为500千克/年, 若按照人均400千克/年计算, 我国现阶段粮食的需求为5200亿多公斤, 而我国粮食产量最高的1998年, 粮食的产量也只有5.12亿吨。未来几十年里, 随着人口的增长和城市化进程的加快, 农业结构的调整、水土流失、土地的盐碱化、沙化、自然灾害的破坏, 可耕地的不断减少。而随之而来的经济发展、社会的进步, 人民生活水平不断提高, 对粮食的需求量会不断增长, 这个矛盾在未来几十年中会越来越大, 是我国急需考虑和解决的问题, 要解决这日益突出的问题首先应该从以下几个方面入手:

3.1 控制人口数量

我国从上世纪就开始推行计划生育政策, 并且把它作为一项基本国策, 通过实行计划生育政策我国人口增长率1996年为10.42%, 2005年人口增长率为5.98%人口增长速度大幅下降。但是, 由于我国人口基数大, 人口绝对增长数量还是很大。所以, 今后很长一段时间内还是一个不可忽视的问题。

3.2 提高人口的素质

一方面是提高人口的身体素质, 另一方面是提高人口的文化素质。只有全面提高人口的文化素质。才能正确的认识到我国所面临的困难, 认识到计划生育的重要性, 并严格执行, 缓解中国人口带来的巨大压力。由劳动密集型经济向知识密集型经济转变。

3.3 加强土地资源的利用管理

通过建立基本农田保护区等方法, 各地区根据本地区的发展情况, 控制建设用地的数量及种类, 控制城市内的建筑密度, 鼓励开发商搞旧城区的改造, 对城市内的用地进行详细周密的规划与部署, 根据区域经济的发展战略目标, 做出长期规划, 避免浪费土地, 占用耕地。

3.4 加强对耕地的保护

一方面要保护耕地的数量, 另一方面是要保护耕地的质量。从20世纪80年代已经开始我国就开始重视耕地数量的保护了, 1986年成立了国家土地局, 后来又改为国土资源部, 说明我国对于土地保护的认识已经达到一定的高度, 但是对于耕地质量的保护却一直没有给予足够的重视。根据有关资料的统计显示, 我国耕地土壤质量呈下降趋势。全国耕地有机质平均含量下降到1%, 明显低于欧美国家的2.5%~4%的水平。东北黑土地带土壤有机质含量由刚开垦时的8%~10%下降到目前的1%~5%。中国缺钾耕地面积占耕地总面积的56%。50%以上的耕地缺乏微量元素, 70%~80%的耕地养分不足。由于有机肥投入不足, 造成耕地板结、硬化, 保水保肥的能力下降。使得耕地的生产力下降。因此, 我们在保护耕地数量的同时也应该重视耕地质量的保护。

3.5 转变观念, 协调发展

必须摒弃片面追求经济增长的传统理念, 树立“绿色GDP”的新概念, 降低消耗, 通过增加单位土地面积投资和降低单位GDP土地资源消耗, 形成有利于节约土地的生产模式和消费方式, 提高土地资源的利用效率和产出率;通过优化产业结构, 合理调整生产力布局, 推进经济增长方式转变, 走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染小、资源优势得到充分发挥的新型工业化道路;统筹考虑耕地资源与社会经济发展, 正确处理好近期与远期、局部与全局的关系, 绝对不能以牺牲耕地为代价换取经济的一时增长。

经济要发展、社会要进步、资源要利用、环境要保护、生态要改善, 这一切都是在我国现代化进程、全面小康社会建设、可持续发展战略实施中所面临的现实和必须要解决的实际问题, 而且具有长期性和复杂性。切实保护耕地, 是问题的根本所在, 是关乎区域经济发展、粮食安全、生态环境等方面的艰巨任务。

摘要：国以民为本, 民以食为天。十三亿多人口的吃饭问题, 始终是我国一件头等重要的大事。我们这个发展中的大国, 土地问题始终是一个带有全局性、战略性的重大问题。本文结合了我国国情分析了当前人口众多与耕地面积减少之间的相关问题, 并对这一日益突出的问题给予合理的建议供参考。

意识到自己的责任作文 篇11

时光的流逝总是伴随着我们的成长。记得妈妈总对我说：“孩子，你已经长大了，该懂事了。”是的，我长大了，我已经从一个小鸟依人的孩子变成一个懂事、有责任心的男青年了。

多一份责任，就意味着我们要善于从身边发现问题，解决问题。

清晨，我推开窗“哇——好大的雾”。吃过早饭，我便徒步上街买菜，迎面吹来凉爽的空气：真舒服！我自由的摆动着手臂，踏着轻快的步伐向前走去。“哗——哗——”什么声音？我四处寻找这声音的`源来。突然，只见一个穿着粉红色制服的人在大街上扫地。当时雾气很大，所以看不清那人的样貌。但是，从心里可以看出她是一个非常热爱工作。具有责任心的人。我刚想要走过去，只见一个穿着西装，戴着墨镜的中年男士走了过来，他一身上下亮堂堂的，鞋子亮得可以反光。他大摇大摆地走了过来，嘴里还吃着蚕豆，走近清洁工阿姨的时候，手上的蚕豆壳就随地乱扔，此时的垃圾桶离他只有几步之遥。而那位年轻的清洁工阿姨却没有一点怨言，她只是回到原地，把那些果皮、纸屑一一扫掉。真想不到那个中年男子居然是这样的人，别看他外表光鲜华丽，但其实他的内心是极其另人反感、厌恶的。而那位清洁工阿姨呢，她不仅没有抱怨，反而很有耐心地回到原处，将垃圾重新扫过。由此可见她是一个热爱工作、热爱社会、具有责任心的人。

太阳已经开高，雾气也全部消散了。我从菜市场出来，“咦，那位清洁工阿姨呢？”我在人群中寻找着。转过身，才看见她居然站在我的身后。这位清洁工阿姨长得真漂亮：俊秀的脸盘，大大的眼睛，和一头乌黑发亮的长发。她看着我，仿佛在说：“小朋友，我很热爱我的工作，我认为它能给我带来很多快乐，为城市保洁是我的责任，以后你也要热爱自己的工作呀！”是的，阿姨，我一定会这么做的。你的责任使我意识到自己的责任是什么，该怎么做。你给城市带来干净，与医生给人们带来健康，演员给人们带来欢乐又有什么两样呢？

承担自己的责任作文800字 篇12

我与红领巾结缘于小学一年级上册。记得那时，当戴着红领巾的大姐姐给我系上了鲜艳的红领巾时，我心里别提多激动了。回家后，我高兴地戴着红领巾对着镜子左看右看，爱不释手。妈妈说：“红领巾是少先队员的标志，戴上了它，你就必须严格要求自己，要努力学习、助人为乐，听懂了吗？”我用力地点了点头。从那一天起，我就暗暗发誓，要爱惜、保护这条用革命战士们的鲜血染成的红领巾。

好多天过去了，红领巾免不了变脏、变皱。妈妈就帮我洗红领巾，用熨斗把红领巾烫平。我读到二年级时，妈妈就不再帮我了，说我已经是大孩子了，自己的事情要自己做。妈妈以前教过我洗衣服，洗红领巾当然是小菜一碟，可是，我没接触过熨斗，更不用说烫红领巾了。可是，这件事还有谁能帮我做呢？我拿起熨斗，小心翼翼地在红领巾上认真地烫。功夫不负有心人，红领巾被我烫得平平的`，不再皱巴巴了。

红领巾随时随地都在提醒我要读好书，做好人。

有一次考试，我有一道题想不出来，想抄同学的，忽然看见了胸前鲜艳的红领巾，它好像对我说：“你怎么能这样做，你是少先队员。”我的脸红了。

还有一次，我在操场上捡到了十元钱。看了看周围没有人注意我，就把那十元钱放进了自己的口袋，心想：今天运气可真好啊，捡到了十元钱。嘻嘻，可以买饮料、鸡翅、饼干、薯片……哎呀，想得我的口水“飞流直下三千尺”！这时有一个声音打断了我的思路：“这钱不是你的，你怎么能占为己有呢？应该交给老师，做一个拾金不昧的人才对啊，你难道忘记了自己是一个少先队员了吗？”我先是吃了一惊，往旁边看了看，没人啊！“你看看你胸前是什么呀？”那声音又说。我低下头，看到胸前那依然鲜艳的红领巾，惭愧极了，马上把十元钱交给了老师。

红领巾不是戴在脖子上给别人看的，它代表的是一种沉甸甸的责任。

大学生保护自己的责任 篇13

全球变暖、生态环境恶化、自然资源遭到破坏等生态问题已引起人类共同的关注。美国最新一项调查显示, 气候变化及其对生态环境系统的影响是全世界面临的头号危机。为解决危机, 世界各国各尽其能。2009年末召开的哥本哈根世界气候大会上, 各国共同探讨气候环境问题, 倡导节能减排、低碳生活, 保护我们共同的家园。我国政府也积极应对环境生态危机, 胡锦涛在十七大报告中首次提出建设“生态文明”。因此, 环境问题已经成为当今世界的热点问题, 也是和谐社会构建过程中必须解决的问题。企业, 作为社会系统的有机部分, 作为市场经济中最活跃的主体, 作为对环境造成重大影响的社会组织, 必然承担着不可推卸的环境社会责任。

1 企业环境社会责任的内涵

企业社会责任 (CRS) 的理念源于20世纪初美国关于企业对其所有利益相关者负责的研究。到目前为止, 无论是国外还是国内, 对CRS社会已达成共识, 即企业除了对股东承担经济责任以外, 还应该考虑股东以外的利益相关者的责任, 如员工、客户、供应商、所在社区、政府、以及环境的责任。因此, 企业环境社会责任是企业社会责任的一种, 是指企业在生产经营过程中在谋求自身经济利益最大化的同时, 还应当承担合理利用资源、采取措施防治污染, 对社会履行保护环境的责任。近年来, 随着环境问题的日益严峻, 企业承担环境保护的社会责任成为人们普遍的期望和要求, 也同时赋予企业环境社会责任更重要的地位。2009年, 中国社会科学院企业社会责任研究中心构建的“四位一体” (即责任管理、市场责任、社会责任和环境责任) 的企业社会责任理论模型中, 把环境责任作为评判企业社会责任的重要指标。如果把企业承担的对股东的经济责任、员工健康与安全等社会责任作为企业承担的最低限度责任的话, 那么企业承担环境社会责任则是对企业社会责任最高目标的追求。

企业承担环境社会责任的主要内容包括:

1.1 节约资源能源

企业在各类资源的使用过程中, 尽量减少不可再生、不可回收资源的使用率, 同时提高资源的有效利用率。企业要想提高资源的有效利用率, 就要节约原材料及能源, 改进工艺, 减少生产过程中的消耗, 更替消耗量大的旧设备。

1.2 控制污染

污染对人类及整个环境的危害极大, 因此企业要下大力气来控制污染。企业要改进技术来控制生产过程中的污染, 防止有毒物质和致病因子进入环境, 同时要大力发展“清洁生产”工艺, 对于生产过程中产生的废物及污染物要积极投入设备予以净化, 尽量减少对环境的危害。

1.3 减少排放

企业在生产中可以排放多种有害物质, 即通常所说的工业“三废”, 废气、废液和废渣。这些有害物质, 若不经妥善处理, 如未达到规定的标准而排放到大气、水域、土壤中, 就会对环境造成污染, 破坏生态平衡, 甚至会危及人类健康。在哥本哈根世界气候大会上, 中国政府为了表示环境治理的决心, 宣布到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%到45%。这个目标的实现, 必然有赖于各类企业有效控制排放, 更好的履行环境社会责任。

2 企业环境社会责任的提出

企业社会责任的思想由来已久, 但从20世纪初到20世纪60年代, 企业社会责任讨论的焦点在于企业是否应该承担社会责任。直到20世纪70年代末, 才有学者开始提出企业的环境责任。Frederick在企业社会响应中添加了价值和伦理维度, 提出企业不仅要有效而准确地处理公共关系, 更应全力参与环境问题的解决。Zenisek描述了连续的、不断增强的企业社会责任发展阶段, 提出第三个阶段即是环境责任阶段, 这个阶段的主要内容包括企业不能销售不安全的产品, 企业必须投入财力并努力支持当地的社区建设, 企业不能使环境恶化。

在企业环境社会责任理论提出后, 不少国际组织也开始关注环境问题。1972年, 联合国在斯德哥尔摩召开了人类环境大会, 大会成立了独立的委员会, 即“世界环境与发展委员会”, 该委员会于1987年出版了“我们共同未来”报告, 这篇报告首次引进了“持续发展”的观念, 敦促工业界建立有效的环境管理体系。国际标准化组织 (ISO) 于1993年成立环境管理技术委员会, 开展环境管理系列标准化的制定工作, 以规范企业的活动、产品和服务的环境行为。到目前位置, 已制定出ISO14000 (环境保护管理系统认证) 系列标准来促进企业履行环境保护的社会责任。欧盟2001年公布了一份文件《推广欧洲企业社会责任模式——绿皮书》, 成为近年来西方企业社会责任实践的重要指导思想。该文件指出企业社会责任包括内部维度和外部维度, “管理环境与资源”成为重要的内部维度之一。在全社会的共同关注及推动下, 众多企业开始响应持续发展号召, 建立各自的环境管理方式, 积极承担环境保护的社会责任。

3 企业承担环境社会责任的重要意义

3.1 强化企业环境社会责任是实现自身可持续发展的需要

吉化“11.13”特大爆炸事故、兰州石化工厂爆炸事故、江苏大丰电池企业铅污染事件等一系列企业的环境污染事件, 不仅严重危害了公众健康, 而且对企业造成了不良影响, 企业形象受损、企业信誉受到社会拷问。在竞争日益激励的市场环境下, 牺牲公众利益、牺牲环境为代价的发展, 是不能保证企业长期稳定成长和可持续的经济发展。特别是随着环境意识的增强, 政府部门、公众、媒体、员工、消费者、社区等企业利益相关方的社会责任意识开始觉醒, 从各个角度以各种方式向企业施压。因此, 企业只有顺应潮流, 不断减少资源的占用和浪费, 提高环境保护的能力, 才能提高企业的竞争力, 实现企业自身的可持续发展。

3.2 企业承担环境社会责任是生态文明建设的需要

生态文明是人类继原始文明、农业文明、工业文明后的一种新的文明形态, 它是以尊重和维护生态环境为主旨, 强调人与自然环境的相互依存、相互促进、和谐共融, 从而实现经济、社会、自然环境的可持续发展。近年来, 中国经济高速发展已是不争的事实, 但高速发展却是以资源的大量消耗、环境污染的加剧以及生态透支为代价的。据中科院测算, 目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占GDP总值的15%, 超过了9%的经济增长, 即绿色GDP为负值。面对环境污染已经直接威胁到人类的生存和发展, 人与自然的和谐遭到严峻的挑战, 中国政府提出建设生态文明、转变经济增长方式、走新型工业化发展道路。要实现这个目标, 企业就要减少资源消耗、减少污染排放, 走一条既能节约资源, 又能使人与环境友好相处的经济发展之路。因此, 企业在创造利润的同时, 必须牢固树立保护环境、促进生态文明建设的意识。

3.3 企业承担环境责任是新时期赋予企业新的历史使命

改革开放后, 中国成功的进行了市场化改革、加速了工业化发展进程。目前, 中国已进入工业化中期阶段, 人均GDP达到3000美元。国际经验表明, 这一时期随着工业化、城镇化的进一步加快, 社会进步与环境和谐之间的矛盾也会愈加凸显。因此, 企业被社会赋予了新的历史角色:不仅是创造财富的经济组织, 也是维护和谐的社会组织, 更是保护环境的责任主体。近来, 国外发达国家企业界正在开展“绿色营销”活动, 即企业以环境保护观念作为其经营哲学思想, 以绿色文化为其价值观念, 以消费者的绿色消费为中心的营销策略。绿色消费的策略不仅能提高企业的美誉度, 而且能促进企业健康长期有效的发展。绿色营销活动, 说明企业在新的历史时期, 对环境保护的态度已由消极的应付转变为积极的参与。

4 强化企业环境社会责任的具体途径

西方发达国家的经验表明, 企业环境社会责任的承担单凭企业自觉是很难实现的。因此, 需要内外兼修来培育、监督、促进企业践行环境社会责任。

4.1 加强企业内部的环境责任教育

通过教育与培训, 帮助企业经营者、管理者和员工树立一种新的企业发展观, 即企业社会形象是企业竞争力的一个必要组成部分。如果企业在取得经济效益的同时, 是以资源浪费、环境污染为代价的, 那么企业的社会形象就会大打折扣, 甚至会威胁企业的生存。因此, 只有使企业的社会责任理念成为企业的核心理念后, 企业才能通过自我管理、自我约束、自我控制的方式来自觉履行其社会责任。

4.2 加快环境保护方面的立法建设, 让企业承担环境社会责任有法可依, 违法必究

目前, 对企业环境保护实行规范的法律法规有《环境保护法》、《大气污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《清洁生产促进法》、《环境噪声污染防治法》。总体看来, 这些法律法规立法层次较低, 只有《环境保护法》一部国家基本法律, 其他大多是各部委制定的行政法律, 法律效力较差。其次, 上述法律法规制定的时间久远, 很多已经不能适应对现代企业的环保要求, 如《环境保护法》是1989年制定的, 《大气污染防治法》是2000年再次修订的, 距离最近的法规《固体废物污染环境防治法》也是2005年修订的, 所以加快对相关环境保护立法的修订, 制定符合现代企业环境社会责任要求的法律规范势在必行。

4.3 推行适当的激励机制, 促进企业履行环境社会责任

适当的激励机制可以弥补企业为履行环境责任付出的经济成本, 从而极大的鼓舞企业自觉履行环境社会责任。奥尔森在研究集体行动的逻辑时指出, 集体行动的激励可以通过“赏罚分明”的制度, 实行“有选择性激励”来解决。他同时指出, 经济激励并不是唯一的激励, 声望、尊敬、友谊等方面的“社会激励”同样有效。依据这一理论, 政府可以通过税收、信贷等物质激励和给企业提供荣誉、地位、社会声誉等精神激励等多种激励手段来促进企业履行环境社会责任。

4.4 完善环境信息披露制度, 督促企业履行环境社会责任

企业环境信息披露是指企业利用公开财务报告、网络媒体和其他方式向外界说明企业环境政策、环境影响和环境绩效等相关信息。它是企业履行环境社会责任的具体体现。关于环境信息的披露, 我国目前的法律只规定企业向政府环境管理部门和投资者披露, 而且只要求披露重污染和突发事件的信息, 对非重污染企业的环境信息是自愿披露, 披露的内容也没有具体的规定。因此, 在实际的执行中, 只有少数业绩较好的企业有一定的环境信息披露, 而大部分企业的社会责任报告中并没有相关环境信息。总体说来, 现在我国企业环境信息披露制度还处于初级阶段, 企业的环境信息披露行为还很不规范, 缺乏相关的法律的规定。为此, 政府相关部门有必要不断完善环境信息披露制度, 规范披露的内容与方式, 建立环境会计准则。

参考文献

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