学生优秀作业展总结

学生优秀作业展总结（精选5篇）

学生优秀作业展总结 篇1

蛇年春节后，同学们又兴致勃勃地回到了我们五三班这个集体。看着同学们脸上洋溢的笑容，相信他们都度过了一个充实而又快乐的假期。这个假期可以说是丰富多彩。

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”学生作业是学生提高学习质量和学习效率的一个重要环节，为了进一步提高学生作业质量，尤其是假期作业质量，促进良好学习习惯的形成，通过作业展评，我们发现同学们的作业形式多样，一份份作业精美独特、别具匠心，大家觉得深受启发，受益匪浅。《寒假作业》做得优秀的有：等，书写工整，正确率高。

读书笔记完成情况较好，有60多名学生上交了日记本，有的同学自觉多写了几篇，而且写得很好。这些同学有等，作业书写工整，质量高。手抄报图文并茂，吸引了不少同学观摩。等同学的最为突出。读书优秀的同学：等，同学们向他们去赞许的目光，他们成了同学们的学习榜样。

学生优秀作业展总结 篇2

各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心:

《中国大学生就业》杂志是教育部主管, 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1.各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。

2.征文时间:

2011年11月1日至2012年6月30日。

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。

4.论文使用及评选:

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。

5.联系及投稿方式:

联系人:徐苗李编辑

电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 13641630825

传真:010-82331236, 82332986, 82335919

投稿邮箱:dxsjylilun@163.com

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

2011年10月21日

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范

附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究

2.就业工作信息化创新研究

3.高校学科专业设置与就业市场需求研究

4.用人单位人才需求分析与用人标准研究

5.人才培养与人才需求研究

6.提升人才就业能力方法研究

7.大学生就业指导课教学模式研究

8.大学生就业指导工作探索研究

9.校企合作、订单就业模式研究

10.人才培养与生产相结合的管理模式研究

11.大学生职业生涯规划研究

12.职业生涯规划方法研究

13.专业与就业调查报告

14.创业教育课程体系探讨研究

15.拔尖创新人才的成长与培养研究

16.大学生思想政治工作研究

17.大学生心理健康教育研究

18.大学生求职心理研究

19.高职院校辅导员工作方法研究

20.外国就业经验探讨

21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学建设研究

22.学校特色发展研究

23.职业教育办学模式研究

24.中外比较教育研究

25.教育基本理论研究

以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3～5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

义乌市下骆宅小学学生优秀习作展 篇3

义乌市下骆宅小学322013任宇宁

泪，轻轻划过脸颊。在我模糊的泪光里，仿佛映现出奶奶手上深深的伤疤，在我的脑海里，又涌现出那动人一幕。

在六岁时，我很调皮，有一次，和同伴追跑时，我的头直接往墙上撞。在千钧一发间，您看见了，来不及阻止，就用手捂在了墙边。我的头重重地撞在您的手上，只觉得软绵绵的，一点也不觉得疼。但我马上发现，您的手血流如注，原来墙上还有一颗铁钉，把您的手扎出了一个深深的洞——是您救了我。您的脸上依旧挂着慈祥的笑容，我哭了。在医院，奶奶的手被缝了好几针，奶奶的笑容依然那么灿烂，我却泪流如注。

后来，奶奶的伤好了，可那条伤疤很明显。我对奶奶说：“对不起！”奶奶还是笑了，笑得那么慈祥。

奶奶，您现在过得好吗？以前是我太不懂事了，请您原谅！每当我看见您那粗糙的手上那条陈年旧疤时，泪总会不由自主地流下来。

您的身影时时出现在我的脑海里，望着您那蹒跚的背影，看着您手上的疤，泪，又轻轻地从脸颊上滑了下来。一滴，一滴，……

妈妈，送你一束鲜花

义乌市下骆宅小学322013詹雪鸿

今天是情人节，大街小巷花香阵阵，伴随着风儿流到街街巷巷的每一个角落。年轻的大哥哥手捧红玫瑰，迫不及待地献给漂亮可爱的大姐姐；年长的老爷爷喜欢百合，送给身边风雨同舟的老伴；至于我，选了五朵最美最鲜艳的玫瑰，取名为“五全十美”送给我那和蔼可亲的妈妈。

第一朵是白色的，是太婆送的。太婆走了。太婆生病的时候，是你在病床边无微不至地照顾着她……太婆很放心地把自己的一切交给了你。

第二朵是黄色的，是爷爷奶奶送的。爷爷奶奶老了，但很幸福，那是妈妈对长辈的孝顺。

第三朵是红色的，是爸爸送的。爸爸善良但木讷，你能把他的工作安排得头头是道。把这个家交给你，爸爸很放心。父母安享晚年，子女健康成长，这对爸爸来说，是温馨，是幸福，是家和万事兴。

第四、五朵是彩色的，是我和妹妹选的。我要考初中了，妹妹才读一年级。你既要帮助升初中的我，又要帮助妹妹适应一年级的生活，真难为你了。我和妹妹谢谢你了。

扎好了花，我又选了一些满天星，愿我们全家的幸福生活如同天上的星星一样纯洁、灿烂！

回报父母的爱

义乌市下骆宅小学322013骆嘉昊

时常听老师教育我们要讲文明，有礼貌，要孝敬父母，尊敬老人。今天学了语文第五单元的一篇课文《可贵的沉默》，让我颇受感动，知道了父母对孩子的爱是无私、博大的，同时我们也要回报父母的爱。我想通过自己的行动来回报一下父母的爱。

放学回到家，看见爸爸妈妈都没回来，我快速走进厨房看见有两个鸡蛋和一个西红柿。我脑子一动，想起电视里的叔叔、阿姨讲过西红柿炒鸡蛋的方法。想到这，我就炒了起来。先把鸡蛋打到碗里，再放点盐，用筷子搅拌均匀；再把西红柿洗净去掉蒂一块一块切好，最后把油倒进锅里，等锅里的油七分热了，再把鸡蛋放进去，只听“呲”的一声，油锅就炸开了一朵金色的花，我赶紧把西红柿倒进去，用锅铲翻炒几遍，我利索地放了点盐，又放了点白糖。不一会儿，一份香喷喷的西红柿鸡蛋炒好了。我迫不及待地尝了一口，啊！真好吃，让人吃了还想吃。我正乐着呢，爸爸妈妈回来了，我急忙招呼爸爸妈妈过来尝一尝，没想到爸爸妈妈都竖起了大拇指，说我真厉害，还说我长大了呢，我高兴得亲了爸爸妈妈一口。

外婆家

义乌市下骆宅小学322013吴纯莹

我的外婆家在一个不起眼的小乡村，这里风景可美了！

外婆家前面是一片草坪，我和姐姐们总爱在那里玩耍，“老鹰捉小鸡”是我们最爱玩的游戏。姐姐当老鹰，表姐当母鸡，我和表弟表妹们做小鸡。只见老鹰左追右赶，母鸡表姐张开双臂，把我们紧紧地护在身后面，而我们尖叫着跟在母鸡后面跑到东，跑到西，最后都累得倒在草坪上。

外婆家旁边还有一片菜地，种着许多菜呢！有时我会跟着外婆一起去菜地劳动，帮助外婆给菜宝宝们拔草、浇水！在菜地里，我还找到了可爱的小青虫、小蜗牛呢！

在外婆家，时间过得真快。天黑了，我们才恋恋不舍地回家。真希望周末快点再到来，那样我就可以再去美丽的外婆家了。

树木的晚会

义乌市下骆宅小学322013骆宇康

湛蓝的夜色挂在树梢，

皎洁的月光撒了一地，

校园的铃声在十二点钟应约响起。

再把树儿一一叫醒，

还把风儿乐队也请来，

开始异常美妙的晚会。

晚会开始了。

首先上场的是茶花姑娘的孔雀开屏，

展开的羽翼像火烧过的云。

大家都热烈鼓掌，

只是说颜色太单调，闪了大家的眼。

紧接者是桂花仙子的天女散花，

一匝一匝地落了遍。

香樟爷爷笑哈哈的说：

这味道在年青的时候常闻，

现在又闻，真好！

龙爪和吊兰可真滑稽，

一甩一缠把自己绊倒了。

含笑和金钟只会笑，

不停地叫好，不停地鼓掌，

一不小心把肚子笑破，露出了里面的秘密。

最后是全体树木们的大合唱，

这声音没有人听过，

不过迎春花娘贴了一个快讯：

合唱是晚会的压轴，

藏在校园每一个角落，

细心的小朋友，

一不经意就会找到。

回到侏罗纪

义乌市下骆宅小学322013龚江涛

昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己是一名科学家，发明了时光机，乘着时光机回到了侏罗纪时代。

当我从时光机下来的时候，只见有一只庞大的翼龙向我飞来。翼龙背着我飞上蓝蓝的天空，我在天上看见了巨大的食草龙，它的脖子很长，脚也很粗，尾巴像一条长鞭。我还看见了各种各样的恐龙，有霸王龙，剑龙，暴龙等等，它们都热情地向我打招呼。

突然，有颗宇宙星撞击了地球，黑烟摭住了阳光，植物大量枯萎，死亡。食草恐龙因为没有食物而灭绝了，食肉恐龙也因为食物渐渐地减少而灭绝了，恐龙就这样从地球上消失了。

我难过地登上了时光机回到了现在，如果我有神奇的法力，我一定会阻止行星撞击地球，让恐龙和我们大家生活在一起。

桑叶游历记

义乌市下骆宅小学322013骆楠

我养了很多可爱的蚕宝宝，白白胖胖的，有趣极了！

但是，蚕宝宝吃的桑叶，我却没有。

学校的食堂边有一棵大桑树，那桑叶真绿，挂在枝头，还随着微风轻轻地晃动，晃得我十分眼馋。如果我的蚕宝宝能吃上这样的桑叶那该多好啊！我多想摘几片下来啊！

下午放学的时候，我悄悄来到桑树的下面，想没有人看见的时候，摘几片桑叶。一个男孩子挡在我的面前，坚决地说：“不要摘！我有，给你！”他带我去他的教室，把他自己的一袋桑叶都给了我。我连忙说：“谢谢！”回到班级，看见和我一样养蚕宝宝的好朋友也没有桑叶，就把一些桑叶给了她。我感觉很好。

过几天，我的桑叶又没有了。看着我的蚕宝宝抬着头，使劲地左转右转，知道他们是在找桑叶，心里很难过。这时我的好朋友走过来，给了我一些。我连忙向她说谢谢。她说：“不要说谢谢的，你以前也给过我桑叶。”我笑着接过桑叶。

经过这件事，我明白：帮助别人是快乐的，别人帮助你是幸福的。一份快乐经过传递，会变成许多份。

桌子们的对话

义乌市下骆宅小学322013龚儒晶

春天的晚上，教室里的桌子们围在一起开会，他们在汇报他们各自的小主人之间的发生的一些不文明的事情。

骆远的桌子说：“我的小主人和骆啸天在餐厅里打闹，太不文明了。”

骆啸天的桌子说：“是啊，还被扣了分。”

这时骆子杰和骆佳炜的桌子异口同声地说：“我们的小主人也不文明，不戴黄帽，多危险啊！”

骆庆的桌子难过地说：“我的小主人还因为打架给班级抹黑，多不应该啊！”

桌子们你一言我一语，这时讲台主人发话了：“小主人们都知道自己错了并改正了，我们应该表扬他们，知错就改还是个好孩子。”

太阳升起来了，新的一天又来到了。

垃圾桶内外的对话

义乌市下骆宅小学322013骆俊辉

一个垃圾桶矗立在道路一旁。

有一天，一个青年喝完一瓶饮料后，作投球状，把饮料瓶扔向垃圾桶，却没有砸中。青年见砸不中，便走开了。那只饮料瓶就被丢弃在垃圾桶的旁边。

到了傍晚，一对父女走过这条路，他们刚喝完一瓶矿泉水，女孩懂事地帮爸爸扔矿泉水瓶。小女孩没有把那个矿泉水瓶随手乱扔，而是走到垃圾桶前，把瓶子扔了进去。

饮料瓶感到很疑惑，便问垃圾桶里的矿泉水瓶：“把你随手一扔，多么轻松啊，你的主人为什么还要把你扔进垃圾桶呢？”

矿泉水瓶自豪地说：“我的主人从他女儿小的时候就教育她要讲文明，他们当然会把我丢进垃圾桶里咯。”

“那为什么我的主人就将我随手一丢呢？”饮料瓶还是百思不得其解。

“可能是你的主人嫌麻烦吧，又可能觉得用投球的方式比较好玩。”矿泉水说。

听了矿泉水瓶说的话，饮料瓶不禁落下了泪。矿泉水瓶听见外面传来哭泣声，轻声问道：“怎么了？”饮料瓶边哭边说：“主人将我扔在外面，只为了自己图方便，真不文明。”

这段垃圾桶内外的对话，是否引起你的沉思呢？

温暖，延伸的斑马线

义乌市下骆宅小学322013龚治城

生活中温暖处处在，因为有温暖花儿才会那样盛开；因为有温暖我才会笑得那样灿烂；因为有温暖……

清晨，我走在路上，和煦的春风迎面吹来，令人心旷神怡。“笃笃笃”，耳边传来敲击马路的声音，循声望去，只见一个年过半百的老人手拿一支竹竿在地上敲击着。看来是个盲人。他大概是听见我的脚步声，于是便走到我的身边问：“请问车站怎么走？”我告诉他后，老人道过谢正想过马路去。可是他被噪杂的喇叭声吓坏了，呆立在一旁不敢迈步。我本已冲过去想搀扶老人过马路，可是一句“同志，我带你走！”使我放慢了脚步。一位清洁女工出现在我的面前。她穿着鲜红的上衣，梳着两根大辫子，上衣上印着显眼的“清洁工”三个字，手里拿着把大大的扫帚。正想着，她已经牵着老人的手，领着他穿过马路。我情不自禁地悄悄跟在他们后面。穿过了马路，那位阿姨并没有放下竹棍，在得知老人要去车站后，又继续领着他朝前走，并且热情地问：“老人家你不经常出门吧？”

“哎!出门不方便。”老人叹了一口气说。

阿姨抿着嘴笑了笑说：“老人家不要紧的，经常出来散散心对身体帮助可大呢，而且社会上会有很多好心人帮助您的。”听了这句话我心头不仅大颤，眼睛发涩，我是不是很多人中的一个呢？

望着清洁工搀着老人一起渐渐远去，她的身影越来越小，但又感觉越发高大起来。

林荫道旁的茶花

义乌市下骆宅小学322013陈炯颖

一年一季的茶花在大家的盼望下，开放了。

早晨，当你踏进这寂静的校园时，虽然是种在不起眼的林荫道旁的它，可是那红艳艳的笑容却吸引着我们的注意力。而这花儿好似散发了一种魔力，使我们看了情不自禁地爱上它。

中午，当你去餐厅的路上，向四周环视，当你不经意地看见那一株株的茶花，也会使你的目光与它交织成一幅温暖的画卷。当你在树荫下乘凉，风吹呀——吹，茶树听到了温馨的音乐，便跳起了优雅的舞蹈……

下午，我们要回家了，我忍不住地要回头多看几眼在那林荫道旁的茶花。它那温暖的眼神，如同告诉着我“明天的你会更加的美丽，要对未来充满着希望。”

校园是一个家，在这儿的每一处风景都有着我们最真挚的感情。在这个家里，我找到了很多快乐的痕迹，留下了我们走过的斑斓的足迹。

又是一个料峭的春天，茶花依次在校园里开放了……

有一种感动叫温暖

义乌市下骆宅小学322013陈智峰

我十分抱歉，汶川大地震牺牲的灵魂们，除了哭，我什么也做不了……

2008年5月12日四川汶川的大地震，迅速聚集了全世界的目光。在那里发生了太多令人感动的人和事，无不叫人感伤落泪。

一幢教学大楼摇晃几下后岌岌可危。老师马上组织64名学生疏散。到了安全地带，老师检查人数后，发现还缺少两个女孩子。学生告诉老师，她们在教室里整理书包！老师二话没说，冲进摇摇欲坠的教学大楼……就在此时，大楼轰然倒下。

在抉择生与死的时候，教师把生的希望送给了孩子，把死的危险留给了自己！

他是日理万机的大国总理，又是对无数灾民关心入微的贴心人；他是运筹帷幄的指挥员，又是冲锋陷阵的勇士。哪里最危险，哪里就有他坚强的身影；哪里最紧张，哪里就响起他稳健的声音。救人！救人！全力救人，他一遍遍的大声疾呼；前进！前进!全速前进,他一次次的发出指令!废寝忘食，是他的常态；殚精竭虑，是他的写照。执政为民，他是楷模；痴心把国，他是典范。他是人民的好总理。

全国人民众志成城，用真诚温暖着他人，为抗震救灾奉献着自己的一切。即使有再大的灾难，大家一起团结一致，又有什么困难是过不去的？

汶川大地震如一场电影，这部电影的名字应该叫温暖。

美丽的梦

义乌市下骆宅小学322013陈瑶

我是个爱做梦的女孩，做过很多很多的梦，就像天上的星星一样。但昨晚，我却做了一个奇怪的梦……

我梦见自己成了一个医生。我知道在汶川大地震中有很多受伤的小朋友在等着我呢，我要为他们治病，解除他们身体和精神上的痛苦。让他们和我们一样享受生活带来的快乐。

我梦见自己成了一名蛋糕师，做了很多的蛋糕。我要做一个高脚杯蛋糕，送给汶川的爸爸们，里面放的不是酒，是我的爱心；我要做一个旗袍蛋糕，送给汶川的妈妈们，我知道穿旗袍的妈妈最漂亮；六一节快到了，我要做一个加菲猫蛋糕，送给汶川的小朋友们，让他们和我们一起过一个快乐的儿童节。

我梦见自己成了一个出色的建筑师，盖了很多漂亮的房子，房子的旁边就是一个大大的游乐园，小朋友们在那里唱歌、跳舞、做游戏，可开心了。

这是我做的最美丽的梦。

春节

义乌市下骆宅小学322013黄顺凯

今天是1月25日，是中国一年一度的春节，别问我看春节联欢晚会时的心情怎么样。光是晚会前的“烟花展”就让我激动不已。

观优秀作业展作文 篇4

面对同龄人的教室，熟悉的作业本。一打开，扑入眼帘的是：一个个刚劲有力的字，没有一大一小，就像军人一样挺拔地立在那儿，永远不会倒下。

“砰!”我的心被震撼了。海中浮现出自己写的字：有点东倒西歪，轻飘飘的，有粗有细。跟这位同学比起来那真是“天壤之别”啊!翻到封面，写着工整漂亮的两个字，“郑宇!”这名字好熟悉，几乎每次比赛获奖者都有他的份儿。我在心中默念着这个人的名字：“郑宇，郑宇，郑宇!”

怀着崇高的敬意，我来到五零四班。我正走着，无意间看到一篇高分作文，吸引了我的视线。一页，两页，三页，四页，五页，六页!写了足足六页，哇噻!我写两页文章都成问题，像挤牙膏一样地挤出来，更别说六页了。这次，我佩服得真是心服口服了!

一走进六零四班，阵阵嘈杂声传来。这些大哥哥大姐姐的作品，果然不一般。作业本上，有流畅的行书，也有端庄的楷书。文件夹中，每幅图画都那么精致。英文字母，每个都紧靠底线，小巧玲珑。

学生优秀作业评选总结 篇5

为了规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。本次作业评选有以下优点：

班主任老师精心组织，全体教师按时到位共同参与，学生作业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。并且在评选中发现教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，有等级评价，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。有的班级业面上出现“小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。这些都证明教师的理念有所提升，批语形式方法多样，激发了学生内在的潜力，学生积极主动完成作业。从而体验成功，感受快乐，提高自信，获得了学习的动力。