2016年大洼小学健康促进学校工作总结

2016年大洼小学健康促进学校工作总结（共9篇）

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇1

我校从2010年10月开始了健康促进学校创建活动，以全民健身活动为切入点，以培养健康人才为宗旨，全方位提高学生综合素质。几年来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了浙江省健康促进学校的要求，2011年我校被评为“健康促进学校”。我校继续加强“健康促进学校”建设，通过建设健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，并将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校建设工作情况，具体总结如下：

一、学校概况：

我校创建于1956年6月，1998年迁入新址，由著名学者余秋雨先生题写校名。校园面积、建筑面积及有关教育设施设备、图书资料等皆符合省相关文件规定的标准：校园占地面积49000平方米，建筑面积2万余平方米。生均占地36.2平方米，生均建筑面积17.2平方米。教学、活动、生活分区明确，布局紧凑合理，环境优美，亭台楼阁，小桥流水，相映成趣。

我校拥有现代化教学设施和技术装备，拥有校园音响系统、闭路电视系统、通讯系统、计算机网络系统；教学楼二幢，共28个专用教室，拥有3500平方米的科技馆科技楼一幢，有符合标准、配套设施齐全的物化生实验室、计算机教室、仪器室、音美教室、劳技教室等共25间，学生寝室两幢，共1386个床位，图书、行政楼各一幢，食堂建筑面积3247平方米，共有学生餐厅2个，餐位1720个，多功能报告厅一个，风雨操场1249平方米，教工宿舍800平方米。400m标准塑胶运动场一个，室外塑胶篮球场共7个，排球场4个。

逍林中学现有教学班级25个，在籍学生数1353人，在编在职教职工116人，其中专任教师112人，学历达标率99.1%，教师中中高级以上职称61人，占全体教师的54.5%，慈溪市级及以上骨干教师15人，宁波市名教师1人。教师师德高尚，学识渊博，敬业奉献，爱生如子。教师朝气蓬勃、冲劲十足。近三年来许多教师在自己的岗位上创造了不菲的成绩。

近三年我校的教学质量稳步上升，三年的会考合格率和高考成绩逐年提升。同时，学校在各类创优活动中成绩卓著，学校陆续被上级部门授予 “宁波市示范性文明学校”、“宁波市环保模范学校”、“宁波市治安安全先进单位”、“宁波市行为规范示范学校”、“慈溪市文明单位”、“慈溪市首批行为规范示范学校”、“慈溪市首批现代教育装备达标学校”、“慈溪市先进集体”、“师德师风达标学校”等一系列荣誉。

二、争创健康促进学校的指导思想和目标。

1、指导思想：以《慈溪市中小学生健康促进计划实施方案（2009-2011）》（慈教[2009]265号）为指导，在全体师生中树立起健康第一、全面发展的理念，推进学校素质教育的进程，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生的健康成长刨造良好的育人环境，进一步提升学校办学品位。

2、目标：以改善学生学习生活环境、增强其体质、提高其健康素养为目标，开展各种健康促进活动，把健康促进行动计划与学校的各项工作、相关活动相结合，做到同步发展，整体推进。

三、健全组织机构，营造良好的争创环境。

1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究该项创建工作，学校在2010年10月成立了以校长为组长，分管德育的校长为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校还成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、文明礼仪教育活动领导小组、心理健康教育工作领导小组、综合治理工作领导，膳管会、学生会安全部等系列工作机构。各小组均由校级领导担任组长，直接领导工作的开展。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。

2、加强宣传，提高认识。在全体教师会议上传达了学校建设健康促进学校的各项举措和系统地学习上级有关健康促进学校建设的文件精神，同时还印发了《逍林中学健康促进学校章程》及其它相关宣传资料。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播等宣传阵地，宣传建设健康促进学校的重要意义，形成良好的氛围。

四、落实各项措施，全面开展健康促进学校建设工作

1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过8个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。据此，学校发布了《逍林中学关于切实减轻学生课业负担的有关规定》。为充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括逍林中学突发性重大事件应急预案、逍林中学处置突发性事件小组分工、逍林中学各处室安全综治工作责任书、逍林中学各项安全工作规定等等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展 ①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障

学校有设施较好的操、篮球场、400M塑胶田径运动场、面积1250m2的室内操场，用于学生 体育器材充足。学校每年都要举办逍林中学田径运动会、小型篮球赛、排球赛等，为学生提供运动的平台。同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织乒乓球队、羽毛球队参加市里组织的各种比赛。2013年下半年始，我校大课间时间，由原先传统的做广播体操改为晨跑活动，增加了学生的运动量，加大了学生的锻炼强度。同时学校工会也多次组织教职工的篮球、排球、羽毛球、乒乓球比赛。组织女教师健美操、瑜伽培训。

②加强食堂、小店、饮用水管理，保证师生饮食安全营养

学校十分重视食堂、小店管理工作，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。学校食堂、小店有卫生许可证，工作人员每年体检，并有“健康证”和培训证，个人卫生良好。学校先后判定了《逍林中学食堂卫生安全管理制度》、《食堂卫生保洁制度》、《学校食堂膳食管理制度》、《卫生检查制度》、《食堂从业人员卫生规范》、《库房管理制度》等等一系列食堂内部的管理制度。为加强民主化管理，每学期组织学生对食堂、小店的饭菜质量、价格高低、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大学生的意见与建议，膳管会人员定期对食堂的卫生状况进行检查，向食堂方面反映师生对饭菜的意见。总务处专门指派一名老师负责学校的饮食卫生的管理工作，每天深入食堂督促、检查食品卫生情况。食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购，坚持从符合规定的企业商户进货，并保留相关凭证，严格执行国家相关卫生标准。食堂、小店绝不出售无卫生许可证企业生产的食品和过期食品。同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理，保证用餐过程中不出现安全问题，几年来没有发生师生食物中毒事件。我校食堂在学校膳管会、专职负责老师和食堂人员的共同努力下，克服了硬件设施比较差的困难，在市卫生监督所的具体指导下，层层到位，点点落实，通过了达标学校的考核验收。对于学生的饮用水，由资质过硬的水厂供应，对饮水机定期消毒。开学初，销毁存放时间过长的饮用水，保证学生的饮水安全。

③加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化

学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。各班级建立班级卫生制度，教室、它干区实行一天一扫，由值周班级每天检查评分，学生会不定时进行检查、评分，记入每周班级考核分并公布。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护，学校主要道路两侧、办公室、办公楼道等摆放绿化盆景，经常联系专业绿化园林公司进行养护指导和定期更换。学校还组织学生开展一系列点化、净化校园的活动，以提高学生的环境保护意识。学校绿化面积充足，环境优美，亭台楼阁，小桥流水，相映成趣。

④寝室管理有序，生活环境良好

学校现有学生宿舍两幢，布局合理，设施齐全，每个寝室6－8名同学，有卫生间、洗漱台、晾衣架，为学生提供了良好的休息生活环境。学校非常重视学生寝室的管理工作，制定了一系列寝室管理制度，如：《逍林中学住宿生考核条例》、《逍林中学文明寝室评选与奖励的若干规定》、《逍林中学学生住宿管理细则》、《逍林中学宿管员工作职责》、《逍林中学文明寝室评选与奖励的若干规定》等等，并充分发挥寝室管理员、生辅老师、政教处的作用，使寝室管理的各项制度真正落到实处，给全体住宿学生提供一个安静、舒适的环境。

3、营造和谐环境，促进师生健康

良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习安心，生活愉快。为了师生在校园的活动和谐融洽，一方面强化教师的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。

①学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校全员德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的党员承诺活动，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。

②加强对学生行为规范的教育。为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育。随着我校生源质量的下降，学生的行为习惯和自律意识也呈下降趋势。为此，学校从抓学生的仪容仪表入手，从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识；其次，加强对学生行为习惯的督导，强调要：管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰、管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值周班的同学、校团委学生会也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。

③积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动，根据学校的相关学费减免政策和争取上级部门的支持，利用教育券、市慈善基会等多种方法并举为家庭困难的学生减免全部经费。

④学校一直注重对师生进行心理健康教育。对于教师，学校一方面通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识，另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导，指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法。学校非常重视学生的心理健康，专门配备了专职的心理辅导老师。针对我校学生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。同时为方便学生咨询，还设置心理健康咨询预约信箱，不定期为预约的学生提供咨询服务。三是每年对新入学的学生建立心理健康档案，通过分析新生心理健康档案，摸清每届新生的心理状况特点，为年级、为班级开展针对性的德育教育提供第一手材料。四是定期开展主题班会公开课活动，通过班会的公开课活动既交流组织好、开好班会课的成功经验，又是对青年班主任进行培训的一种好的形式，还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。五是依靠校外力量，给学生上心理课，作心理讲座。2013年4月邀请三山中学心理老师黄晓燕给学生上了《寻找自信》的心理课，2014年12月邀请慈溪中学蔡雪芳老师给学生作了《今天的步伐，明天的前程》专题心理讲座。

4、办好家长学校，加强与社区的联系

学校一年两次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长来校参加座谈会，共商促进学生全面发展的办法、思路。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动，在学校设立警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境。

5、开设体育与健康课，培养学生健康观念

学校为教师和学生发放健康教育读本，每周二节体育与健康课，每天确保一小时活动时间。学校还组织老师每年进行一次预防性体检，建立健康档案，学校医务室积极配合学校的健康教育，定期对全体学生进行预防性体检，并建立健康档案。

6、健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善

学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。

①加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。学校宣传专栏根据季节变化，宣传春季、冬季传染病防控知识。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%。④积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平。

五、控烟宣传和措施到位，效果明显

控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。

学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。

为了将控烟落到实处，学校采取一系列的措施。学校规定教师不得在学生面前吸烟、开会时禁烟、公共场所不得吸烟，不吸游烟；要求学生做到不吸笫一支烟，对有吸烟习惯的学生进行教育、劝阻。学校控烟小组不定期对学校教室、学生寝室、食堂等公共场所进行巡视和检查。

六、安全教育活动丰富多彩

防艾滋病、禁毒、防溺水教育到位。学校除了在宣传橱窗以展板的形式宣传相应知识外，还利用政教活动课，专门开展防艾滋病、禁毒知识宣传。利用国旗下讲话、进行防溺水签名活动，并以《告家长书》的形式，对家长也作相应的宣传，并要求家长配合教育子女做好自身安全工作。

多次邀请逍林中心卫生院、市疾控中心、红十字会等单位给学生作急救知识培训、疾病防控知识讲座。邀请逍林派出所民警、逍林交警队民警给学生作法制教育、交通安全讲座。在逍林消防队的支持下，多次组织学生进行消防演习和地震疏散演习。从而使师生的安全保护意识得到了提高。

总之，在健康促进学校的建设过程中，学校领导高度重视，全校师生全力配合，共同参与，取得了实实在在的成绩。在健康促进学校建设工作过程中，全体师生从中学到了许多卫生健康知识，形成了卫生健康生活的理念。我们将继续努力，向更高的目标迈进。

逍林中学

2017年健康促进学校工作计划 篇2

根据上级安排和我校实际，为建设健康学校，做好健康促进工作，特制定2017年春期健康促进学校工作计划如下。

一、指导思想

以科学发展观，以及党和国家的教育方针为指针，围绕提高学生综合素质目标，积极营造建康环境、优化健康服务，构建健康校园，培育健康学生群，增强健康意识，从而促进教育教学质量的进一步提高。

二、目标任务

（一）加强宣传教育

1.按照创建健康示范学校的评价内容逐项检查，分步实施，责任落实，以高要求达标。

2.利用学校多种媒体进行“健康学校”宣传，出好学校黑板报，形成共识，全员参与创建活动。

3.健康教育课、晨会课、班队课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日，开展环境保护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教育。

4.开展向学生教育宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家庭。

（二）进一步规范健康管理

1.落实环境、教室、食堂和学生个人卫生等管理制度，加强常见病、传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有关措施。

2.严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。

3建设好无烟学校，创建灵武市“无烟单位”。

4.在原有基础上进一步加强安全管理，实验室、微机房、门卫安全保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买人身意外伤害保险。

（三）加强健康服务

1.严格执行《学校卫生工作条例》，做好卫生室和学校各项卫生防治工作。

2.全年度做好种类常见病、传染病的防治，充实应急预案。3.建立师生健康档案，提高对患病学生的跟踪管理率。4.加大学校心理健康咨询室工作力度，指导学生心理和个性的健康发展。

5.学校德育组、少先队、继续开展“爱心工程”。工会继续做好教职工体检、健身和课余娱乐活动，关心教职工生活，帮助解决身体有病、家庭困难的特殊家庭。

（四）开展健康促进学校 1.健康教育课开课率100%，课程设计有趣，不呆板。健康知识知晓率和健康行为养成率达到90%以上。

2.开展形式多样的健康教育活动。充分利用网络、广播、版报等宣传阵地开展健康教育。

3.密切学校与家庭的联系，利用家长学校、家校通等动员家长支持、参与健康学校的建设。全力推行“一名学生带动一个家庭”的活动。

4.做好学生一年一度的体检身体素质测试，学生身体形态、机能、体育合格率不断提高。

三、保障措施

（一）健全学校网络体系。在学校健康学校领导小组的统一领导下，明确工作任务内容，职责到位。

（二）完善工作机制。建立健康学校领导小组会议制度，定期召开工作会议。

（三）加强交流和合作。建设健康学校是一项新的探索性工作，既需要创新，也需要了解其它学校的先进经验和具体方法，因此，创造机会与兄弟学校的联系，交流经验，相互支持，相互帮助。

（四）鼓励志愿者行动。健康学校需要全员参与，人人具有自觉行为。学校支部广泛征集志愿者，定期组织志愿者开展公益活动，进行环境维护，服务师生，开展宣传，让更多的师生把建设健康学校这一新的工作成为自身的自觉行动。

（五）加强“绿色与健康”的特色建设。

(1)聘请社区人员进行“绿色与健康”知识讲座。同时进行专题性的讨论、漫谈和采访。

(2)开展 “绿色与健康”兴趣小组活动。采用实地考察、竞赛游戏、、伙伴合作、写作绘画、网络搜索的方法和手段，对学生进行健康知识的教育和身体素质的促进和健康人格的缔造。

(3)在学科中渗透“绿色与健康”教育。在开展系列特色活动的同时，注重在学科中强化特色教育，在语文、数学、英语、艺术、科学、信息等学科中探究“绿色与健康”的结合点，以充分发挥课堂作用，深化特色教育。

(4)建立“绿色与健康”专题网络，打破课堂、学校甚至区域的界限，拓展教育空间。

从“健康环境”、“学科教材”和“网络环境”三大领域充分挖掘，使我校“绿色与健康”特色教育向身体素质领域、自然环境领域、学生精神领域和社会活动领域延伸，由对师生健康的促进、健康学校的建设，提升为 “健康人文的追求”。

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇3

一学期来，我校在福安市教工委、福安市教育局，范坑乡党委、政府的正确领导下，有计划、有步骤地开展教育教学工作，求真务实，与时俱进，不断提高教学质量和管理水平，坚持把“368”惠生工程好事办好，坚持“以人为本、德育为先”的方针，强化学校“三风”建设，着力改善办学条件，营造积极向上的校园文化氛围，创造文明舒适的学习生活环境，为进一步办好 “学生快乐、教师幸福、人民满意”的农村寄宿制品牌学校奠定坚实的基础，现将我校各项工作总结如下：

一、勤抓教研、提高教学质量

1、狠抓常规，落实课程计划

本学期来我校重点抓课堂教学管理，认真组织做好教学常规的“315”工作：“3”即每学期三次的教学常规检查：“1”即建立一套教学常规检查、评比、通报制度。“5”是严把教学过程“五关”，即备课关、上课关、作业批改关、学生辅导关、教学质量考查关。

2、抓好教研促进教师专业成长。

我们一直致力于建立和完善校本教研制度。在教研过程中我们开展“六个一”教学常规活动：即每位教师每学期上交一份优质教案、上一节课改汇报课、写一篇教改论文、每月观看一节名师教学录像、撰写一篇有质量的教学反思和案例分析。

3、关爱留守儿童，打造特色出品牌（1）悦读助成长

为了让师生有更好的读书氛围，每天上下午上课前10分钟、放学后20分钟播放《古诗词》《三字经》《百家姓》等经典朗读光盘，确保每周有4个小时以上的经典诵读时间，为激发学生的阅读兴趣，我校在表彰学生的各项活动中，奖品一律是书籍，创设一切的读书机会，让学生徜徉在书海之中。

针对留守儿童多的特点，我们充分利用晚自习的时间，安排老师免费辅导学生进行阅读，在班级中开展读书交流汇报活动。同时通过设立读书活动时间，开放阅览室，引导学生多读书、读好书，确保小学阶段完成145万字的阅读量，倡导“让读书成为一种习惯，让学习成为一种工作和生活方式”，形成良好的读书习惯。

（2）细节悟温暖

为了让留守寄宿生在学校能够感受到家一样的温暖，我们特别设置了“亲情电话”“集体生日”“睡前小故事”、“观看少儿节目”的活动。晚饭后的休闲时间，适度让孩子们看看钟爱的少儿节目，既开阔视野同时也有益身心；每晚临睡前给孩子讲一个小故事，让孩子们感受到妈妈一样的关爱„„这些看似平淡的活动，却很好的营造出了家一样的温馨，让孩子们缺失的亲情得到弥补，同时又增加了学生的语言积累，一箭双雕。

（3）美育促发展

美育教育是我校一直重视的一项内容。低年级以《写字》为重点，在写字教学中，力求做到分层要求，教师不仅教学生写好楷书汉字，而且指导学生临帖。中高年级以《音乐》为重，在音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器、演奏、欣赏、舞蹈律动融为一体，改善音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促进学生眼、耳、手、脑并用，增强节奏感。

（4）评价增信心

半年来，我们特别注重学生发展性评价工作。学校设置了每学期两次奖励学生机制即期初与期中分别奖励优秀生、进步生和最有潜质生若干名与班级每周五星评比制度，通过评比，促进学生的积极性。

（5）月查提质量

每个月进行一次的月查，重点检测学生的听写、朗读、背诵能力，计算能力以及课外阅读情况，切实提升学生各项能力。月查不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，帮助学生找出学习的不足，鼓励学生继续制定下一阶段学习目标，帮助学生树立信心、勤奋好学、促进教学质量稳步提高。

（6）取得的成绩

一年来，我校在师生共同努力下，成绩斐然；陈安铃老师荣获宁德市最美教师和福安市十杰教师两个称号，被《扎根山区教学四十载》深度报道，他的论文《音乐课堂教学“五个一”》被《儿童音乐》杂志2016第5期（总第359期）刊载，论文《谈教书与育人》在第二届“育人杯”教学成果荣获一等奖并 被福建教育杂志社收编，论文《让音符在孩子心中跃动》被福建日报 刊载，论文《变出音乐课堂一片新天地》被收录于文联十佳刊物《儿童音乐》2015第八期，音乐论文《我的专业成长“三宝”》2015年1月被《中国音乐教育》杂志收编；陈锐华老师的论文《让激励性评价走进品生课堂》在福安市教师进修校荣获三等奖；陈爱芳的论文<课件，想说爱你也不容易>2015年1月荣获宁德市电化教育站一等奖（证书编号为：DJZ201514001），其指导学生林志强写作《远离危险 健康成长》的征文获教育科学文化卫生委员会等组织的系列比赛高年级组二等奖；叶荣华的论文《小学语文教科书插图的问题及对策研究》被《西部素质教育》2015年第14期收编；陈金梅的论文《浅谈品德与社会课堂评价的观点》荣获福安市教师进修校三等奖；陈清秀的征文《快乐，在舞台上绽放》荣获福建教育学院三等奖；马丽仙的征文《打开心灵的窗户》荣获福建教育学院三等奖；罗惠玉的论文《浅谈情境教学在小学英语中的重要性》荣获福安市教师进修校三等奖，其《四（下）u8－》教学设计参加２０１６年福安市教师进修校组织的福安英语教学设计评选，并被收录汇编。

学生方面，黄丽芳同学参加福建省体育局举办的福建省青少年射击锦标赛荣获女子乙组25米气手枪慢射30发团体第一名、10米气手枪慢射40发团体第二名和25米气手枪慢射 30发团体第三名；陈松同学在2015年5月宁德市教育局组织的宁德市第三届留守儿童“自强之星”中荣获一等奖；林志强的征文《远离危险 健康成长》荣获教育科学文化卫生委员会等组织的比赛的高年级组二等奖；林时伊参加福安市教育局福安市文体新局举办的第24届小学生田径运动会荣获小C女子组60米项目第六名、4*100米第三名；杨文辉同学参加第24届小学生田径运动会荣获小C男子组4*100米第五名、跳远项目第六名和立定跳远项目第一名；黄兰琴参加第24届小学生田径运动会小C女子组立定跳远项目第五名；郑建春荣获第24届小学生田径运动会小C男子组4*100米第五名和立定跳远第五名；林丽妹参加第24届小学生田径运动会小C女子组立定跳远第一名、4*100米第三名；郑丽婷参加第24届小学生田径运动会荣获小C女子组立定跳远第四名、4*100米第三名、100米第二名、跳远项目第一名。

二、以人为本、德育为先、培养合格接班人

坚持“以人为本、德育为先”的方针，创新德育工作机制，以落实公民道德建设为目标，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，结合重大节日和纪念日，组织开展一系列主题教育：

每月按时举行一次留守儿童生日会，组织全体学生“三月学雷锋，孝心敬老“活动，开展校园“读书节”系列活动（讲故事比赛活动、“沐浴书香、快乐成长”主题教育），协同团市委、鸿爱义工团开展“放飞微心愿，实现小梦想”圆梦活动，和实小南湖校区携手开展“我们一起过六一”阳光牵手暨城乡托管活动，在少先队建队日举行“爱我福安，美我范坑，从我做起。”启动仪式和“慈善一日捐”捐款仪式等一系列活动；在全校范围内开展宪法学习日活动，并组织全体党员老师观看《知心法官》。

三、常抓安全、杜绝隐患

牢固树立“安全就是生命，责任重于泰山，安全无小事”的思想，坚持以人为本，以防为主的原则，顺利通过福安市平安校园等级创建检查工作，完善建立安全预案、机制，通过多种活动帮助学生了解和掌握更多的安全常识，提高安全防范意识和自护自救能力。

1、结合本校实际，成立学校安全工作领导小组，制定学校各项安全议案、与各班主任签订安全责任书；每月第一周的星期一对校园内外安全隐患进行大排查，并加强对校园周边的整治力度，重点配合上级落实超载校车整治工作；每一位老师牢牢地树立起安全的责任意识；学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度；对学生进行交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教给学生安全自救、自护的基本常识。组织学生收看安全教育专题片，开展安全突发事件的紧急疏散的演练等；对有关假期，印发通知书和给家长的一封信，提醒家长们配合做好安全防患工作。

（1）上好“开学安全第一课”；全体老师按时完成福建安全教育平台的授课课程，组织全校学生家长积极参加“安全网络知识竞赛”，并及时组织学生参与福建安全平台各项专项活动，观看学习安全平台“防溺水”专项活动；安全平台“119消防安全”专项活动，福建安全平台“交通安全进校园”活动......等。（2）落实“一岗双责制”，每天分别安排一位班子为总值日、二位值日教师、若干个督导队员，定时定岗定点执勤；

（3）利用校讯通平台温馨提醒家长，配合学校、老师。共同抓好子女的安（4）扎实开展“安全教育宣传周、日、月”活动；安全检查每周一小查，（5）举办珍爱生命，预防溺水主题活动启动仪式和防溺水宣传教育活动，全教育。

每月一大查，目前已经进行四次全校师生消防安全与安全疏散演练。交通安全进校园活动等一系列安全教育主题活动。

2、为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，今年对学校资产进行了一次摸底清查，所有资产全部登记、建帐，管理日趋完善。对学校寄宿生宿舍、食堂进行了多次安全检查，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。一年来，我校全体师生没有发生安全事故，更无违法违纪行为。

五、整章建制、规范管理、开源节流

我们始终以“小校园，大舞台”为办学管理理念，不断的充实完善学校软硬件设施，提升办学品位，彰显学校特色；同时加强固定资产管理，完善财产登记入库手续。每学期总务处组织各科室负责人做好财产登记造册，及时发放办公用品和教学器材，确保教育教学一线需要的服务，使教学工作正常进行。学校管理继续执行《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作；学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家，把有限的经费用在办好学的刀刃上，做好收支有计划、有审批、有手续。

1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。

2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。

3、抓好“368”惠生工程，寄宿生精细化管理是我们学校办学的特色，我们优质服务，弱化利益，落实“368”惠生工程严把“五个关”（即补助对象审核关、资金使用关、伙食营养关、食品安全关、生活用品发放关），寄宿生伙食收支做到“五公布”（每日品名、数量、单价、总额、每月报表公开公布），做好营养早餐，增强服务意识，保证了教育教学的正常进行，推进学校发展。

六、夯实基础 改善办学条件 均衡区域教育

一年来，在上级教育主管部门和乡党委政府的正确领导与关怀下，全体教育工作者兢兢业业、辛勤耕耘，安全圆满的完成各项教育教学任务，中心小学各校办学条件得到明显改善，可以说面貌焕然一新，中心校与五个教学点总共投入八十二多万元（其中争取上级拨款52.7万元，村委自筹30.1万）

（1）改善教学环境和学习环境。今年借“全面改薄和幼儿班改扩建”的契机，先后投入经费80多万元改善办学条件，对中心校教学楼进行装修，对5个教学点教学楼修缮，门窗、绿化、校舍维修、学前班改扩建、教学设施设备的添置，使学校软硬件设施不断的充实完善，提升办学品位，彰显学校特色。

其中学校乐器添置，教学楼维修，蛇头校教学楼梯栋浇灌、门窗更换、新修大门、校园绿化，马冈校修缮，上坪校学前班扩建等一系列项目共计争取上级拨款52.6941万元。

学校其他建设项目如安装电动门和不锈钢镀铜门，学校外围墙维修改造（下部用水泥勾缝、上部喷真石漆），将花圃栅栏改为不锈钢护栏；教师食堂改造和水沟疏通，全校监控系统重布局，购置财务室电脑；更换白板灯泡，添置教师办公桌和餐厅桌，安装教室窗帘，新置班级卫生橱和教师备课室作业橱，更换寄宿生餐厅桌椅，安装寄宿生常温饮水机和男生寝室空调等，共计自筹30.0858万元。

（2）落实教学点教育教学工作，做到“四下”教学点（教研活动下教学点、设施设备下教学点、校园文化建设下教学点、关心教师生活下教学点）。2016年12月22日，我校召开“双代会”，完善学校多项管理制度，通过建章立制进一步推动了学校工作的主动开展。2016年全年共收集落实了教职工的意见和要求20多条，落实寄宿生生活上吃、宿、行精细化管理，落实教师改善生活（教师食堂改造、水沟疏通、添置办公桌餐桌及作业橱；学生餐厅桌椅添置、男生寝室安装空调、安装寄宿生常温饮水机、添置班级卫生橱和窗帘；教学点学校教师生活配套设施改善），让教师感受到生活在其乐融融的温暖的学校大家庭里。

七、其它工作

1、强化学校中心园管理 加强幼儿教师的轮岗培训，建设一支高素质的教师队伍；完善园内的各项规章制度；抓好教育教学工作，提高教学质量；建立学校校讯通平台，方便老师家长们做好家校联系，要求老师做好家访工作，对幼儿至少要普访两次，且要求做到有访有记载。

2、共筑留守儿童幸福家园

“关爱留守儿童，共筑留守儿童幸福家园”这是我校与南湖校区签署托管协议后的一项重要内容。由此，我校仍将继续完善行为偏差学生、学习困难学生、贫困家庭学生、心理障碍学生、单亲家庭子女、留守儿童等特殊群体学生的教育帮扶制度，同时建立特殊群体学生档案，严格做到一人一档，实施个性化的人文关怀，落实“一对一”帮扶。

3、坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动，切实提高学生的体质和健康水平，抓好“三课两操二活动”的质量，及时完成全体学生国家体质健康网体测数据的上报工作。

4、进入今年以来，全国教育信息化发展迅猛，在全体老师的努力下，我们按时完成全体教师全国教师管理信息系统的信息录入上报工作，每月按时填报信息化工作进展相关数据内容；并全员顺利通过2各项信息化培训考核，还组织全体师生在福建省教育资源公共服务平台上注册报名，并参加省优秀空间网络建设的评选活动。

我校仍将长期致力于改善寄宿生生活条件，提升宿舍文化，让学生在校园里住得舒心，过得开心，让家长们放心。

八、亮点

1、课余时间播放经典书目，利用晚自习的时间，辅导学生阅读，开展读书交流活动，睡前小故事等形式促进阅读兴趣的培养，大力倡导读书活动。

2、重视教学点工作，“四下”教学点，送去了教研活动、设施设备、教师生活、校园文化，努力促进教育均衡。

3、重视美育教育，书法教学力求做到分层要求，培养学生的审美情趣；音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器、演奏融为一体，添加了学校的传统“平话剧”的教学。

4、抓好“368”惠生工程，寄宿生半军事化管理是我们学校办学的特色。

九、存在问题与努力目标

1、办好人民满意的教育，百年大计、教育为本，其一是要坚持内涵发展，在教育质量上让人民满意，其二是坚持和谐发展，在学校安全上让人民满意。

2、争取新建寄宿生宿舍楼，由于校园面积小，今年有139个寄宿生，且中心园、小学教学班寄宿生宿舍共用一座教学楼，造成功能室严重不足，极大制约了学生全面发展的需要，也给校园安全带来极大的挑战。

3、学校缺少专职美术、心理健康教师；同时在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。

4、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化，教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高；教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。

展望未来，我们信心满怀，今后我校仍将坚持以一个品牌（寄宿生管理）两张名片（平话剧和科技创新）为主线，严格落实中央八项规定精神，进一步加强政治、教育理论学习和学校廉教管理，努力改善办学条件，加强师资队伍建设，不断提高师风师德、教育教学质量；加强安全管理，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，创办“学生快乐、教师幸福、人民满意”的农村寄宿制品牌学校，为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力。

福安市范坑中心小学

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇4

学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

2、在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

(1)利用广播、板报进行宣传教育

利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。（2）积极开展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。

2、上好健康教育课

多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

6、积极对学校卫生工作进行监督

在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学校食堂卫生的监督、教学卫生监督及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查，并有检查记录。积极听取师生的反馈意见，发现问题及时解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。

兴义市丰都街道办事处丰都中心小学

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇5

2016年秋季学期工作总结

在上级教育主管部门和华阳教育集团董事会的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持依法办学、规范办学指导思想，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革创新，充分调动全体师生的积极性，发扬敢为人先的华阳精神，上下一心，团结协作，圆满的完成了本学期各项工作。具体工作总结如下：

一、学校工作管理规范，落实以人为本。

“团结协作，求真务实，和谐发展”是我校的管理目标。我校以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的办学理念，追求科学治校，民主治校，依法治校，不断推进学校教育事业的发展。

1、科学定位，措施得力，确保教育公平。

学校认真落实课程改革的相关规定，执行《中小学教师职业道德规范》，制定了《华阳小学学生日常行为规范》等相关制度和手册，建立了科学全面的教师考核评价和学生素质评价体系。学校认真贯彻集团董事会文件精神，向各位教师落实保留生源责任制；学校注重家访工作，积极关心学生的家庭生活，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

2、建设一支团结、敢为、有为的行政班子。

学校领导班子团结务实是构建和谐校园的第一要素。我校领导班子牢固树立为教师、为学生服务的思想，团结协作，不断增

⑵、校内学习与外出观摩相结合，提升专业技能。我校教师以年富力强、教学经验较为丰富的中青年教师为主。我们要求教师要领会课改精神，掌握新课标，与时俱进，不断提高业务水平。通过继续教育、校本培训、到结对子番禺区实验小学学习等形式，拓宽教师“充电”、“洗脑”的学习空间。

除了校内学习，我们还走出校园，如数学科的骨干教师去东莞、英语科代表深圳等地取经学习。对青年教师，实行师徒制，以老带新，结成对子，促使青年教师更快成长。

⑶、关心教职工生活，稳定教师队伍。

民办学校教师流动量大，对学生、对家长、对学校非常不利。为了减少教师的流动，学校领导非常重视、关心教职工生活，业余时间组织教师参加各种文体活动，如卡拉OK比赛，篮球赛，乒乓球、羽毛球赛等，每逢教师生日学校都会花心思安排好教师过好生日。不求回报，一颗诚心办好教育，一颗热心回馈社会是董事会办学理念的真实诠释。

4、加强学生管理，夯实教育基础。

学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生五项评比的落实和管理，在安全、卫生、纪律、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度。我们每周都会颁发流动红旗，每月都会开展“文明班”评比活动，学校充分发挥红领巾值日生监督岗的作用，培养少先队队干的管理能力，加强同学们的日常行为规范的教育。学生在活动中受益，在活动中提高能力，养成良好的品行和学习习惯，形成了良好的校风。

二、以感恩教育为途径，提高德育工作实效

又注重学生个性特长发展，为学生可持续发展奠定基础的“教学质量观”。二是坚决摒弃“满堂灌”，把课堂还给学生，让学生自主学习，自主探究，学生主体突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的“教学过程观”。

3、积极推动教师实现“三种角色转换”：由知识的传授者转换为创造性思维的启迪者，从教材的“代言人”转换为平等的讨论者，从师道尊严、至高无上转换为民主平等、合作交流。这种观念正在逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。

4、注重常规创建，实施精细化管理。学校常规教学严格按照《华阳小学教学管理制度》执行，管理的重心放在教学过程上。任课教师必须按照教学大纲的要求在上课前备好课。学校在新学期开学前检查任课教师的备课情况；对于在校内第一次讲授课程的教师一律要事先进行试讲，试讲不合格者，不能承担课堂教学任务。了解教师、把握学生，通过动态的管理过程，抓好每一节课，每一个细节，提高课堂教学效率。教务处及教研组严格执行和落实教学检查的各项规章制度，加强上课、备课的研究，认真撰写教案，及时批改学生的作业，认真辅导学困生，搞好学生的成绩检测和评定。

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇6

2014年9月，榆林市第二十小学迎来了学校第一批18位教师和216名同学。在学校建筑没有完工的情况下，别建设别开展教育教学工作,得到区教育局领导的大力支持。

本学期在区教育局的正确领导下，各位领导的的密切配合下，全体教师团结奋进，务实进取的共同努力下，学校本着“为学校发展奠基”这一目标开展工作，主要在教师队伍建设、学校制度建设、教学常规管理、班级管理、课程建设与实施上下功夫。一学期来，全体教师踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结。

一、抓教师队伍建设，提高专业技能。

一所学校的发展，离不开两支队伍，一支领导班子，另一支是教师队伍建设，而归根到底决定于教师队伍的素质。为了让学校工作有效、全面开展，学校组建了学校领导班子队伍，强化教师队伍建设，逐步提升领导的管理能力、教师的专业水平。

1、组建领导班子，各施其职，各负其责。

为了让学校工作全面运行、有效开展，开学两个月后，11月份学校在各方推荐、学校全面了解考察的基础上，经过全体教师会民主测评全票通过后，聘用了2名副校长，4名中层领导，其中两位副校长都是区教学能手。

学校要求每一位领导能树立五种意识：大局意识、服务意识、发展意识、创新意识和质量意识，不断提升自身的工作创新能力和管理艺术，做教师的表率。力争在管理上做到以诚待人、以德正人，以情感人、以才服人，以良好的行政作风指导工作。工作能做到“四讲”：讲民主，集体决策；讲责任，真抓实干；讲清廉，一身正气；讲团结，齐心协力。本着互包容、互欣赏的态度相互协调、密切配合做好学校各项管理工作。一学期以来，各位领导各施其职、各负其责，忙而无怨较好的完成了本职工作。

2、加强教师队伍建设，形成良好教风。（1）师德引领

静心育人

学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：博学善导 厚生乐教。每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。本学期，开学初组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《节假日禁止收受礼金、礼品的先关规定》等相关文件，制定了师德考核方案；11月份，王燕校长做了十八届四中全会“依法治国”宣讲，提高教师依法执教的意识；元旦前夕，学校开展《我理想中的教师》师德演讲比赛，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖4名。每位教师敬业、守刚、任劳任怨，工作积极性高。

（2）强化教师培训，提升专业能力。

课堂是提高教学质量的主阵地，教师的专业技能水平的高低直接影响教学效果。为了提高教师的专业技能，本学期采用“走出去+校本培训+示范引领”的方式对全体教师培训。走出去：

学校共有教师18人，本学期参与各级各类外出培训达52人次，包括教学管理培训、班主任培训、后勤管理培训、学科能力培训。11月曹爱兰校长到上海参加了学科带头人实践基地培训，12月份赴浙江参加“学校内涵发展和特色活动”学习考察，开阔眼见、提升管理能力。11月份全体教师分4批参加了语文、数学、美术、音乐学科“名师之路”培训，每人撰写心得体会一篇，12月份全员参与了“名师之路”走进榆阳学科培训，让教师转变教育观念，提升课堂教学水平。

校本培训：

本学期学校利用每周例会的机会，组织教师业务学习。王艳副校长组织教师学习《榆阳区常规教学基本要求》，并从备、讲、辅、批、评各环节进行了辅导；王燕副校长做了《我们与新学校一起成长》讲座，从在学校实际出发，对教师经行了教学技能培训。同时，学校对教师进行了小课题研究的手把手培训。

示范引领：

学校注重发挥教学能手的示范引领作用。开学初第一轮听课之后，根据课堂中存在的问题和教师需求。10月份两位副校长做了语文、数学示范课。11月份，学校邀请榆阳区教学能手李雪莲老师上了一年级数学示范课，起到了良好的示范作用。

其次，学校启动了名师工作坊活动培养教师。曹爱兰校长成立了《小学数学学科带头人工作坊》，组织全体数学教师参与工作坊活动，工作坊通过网上学习、举行各类研讨、培训等方式提升教师素质。王燕校长成立了《小学语文教学能手工作站》，希望将我校语文教师吸纳为成员、通过任务驱动、网上学习，给语文教师提供学习、交流的平台。

（3）启动小课题研究，培养课题研究能力和自我反思意识。学校共有4个校本小课题立项。每人撰写教育叙事一篇。（4）启动了榆林市第二十小学全员读书活动。为每位教师发放教育教学相关书籍一本。

二、启动学校文化建设，体现民主规范管理。

1、反复商讨，形成学校核心文化理念。

根据学校所处位置级学校特点，本学期由王燕副校长设计了学校校徽，并对校徽赋予了丰富的内涵，制作了校旗。根据所要所要形成的办学特色及学校学生实际，经过反复酝酿、商讨、征求教师意见，形成了学校的办学理念、校训、教风、学风等文化核心词。

2、充分征求意见，制定学校各项规章制度。

一所好学校必须要有一个好制度，用制度管人规范、公平、公正。本学期经过制定各项制度讨论稿、下发各年级组征求意见、学校行政会讨论二次修订、全体教师会通过，制定出台了七项常规管理制度，体现学校制度大家定、大家共同遵守的民主管理。

三、抓实常规管理，保证教学质量

教学质量是学校的生命线，提高教学质量必须抓实常规教学管理。我们主要采取了以下措施。

1、抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校教导处对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。及时的反馈。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期安排了两轮公开课活动，开学初每位教师上了汇报课，11月份安排了同课异构活动。每位教师在观课议课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

3、制定了师生综合素质评价体系。建立了《教师成长档案》、《教师校本研修手册》，开发了学生《 学生综合素质评价手册》、学生成长档案——《成长的足迹》。

4、成立家长委员会，5、完善了学校电子学籍，规范学籍管理。

四、育德于教，形成良好习惯

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。由于学校新学校组建的新班级，所以学校以“纪律、安全、卫生、行为习惯教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生管理教育，学生文明礼仪、安全意识有所提高。

2、结合节日活动和“八礼四仪”教育活动，对学生进行德育教育：学习榆林市第二十小学一日常规《三字礼》、组织学生开展缅怀革命先烈故事会、感恩教育等活动。大部分学生养成了讲文明、有礼貌的良好行为习惯。

五、开展素质教育活动，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、扎实开展“快乐星期五”无课日活动。根据教师特长设立社团活动小组，学生自主选择人人参与社团活动，每次活动有检查有记录，学期末有展示、有考核。让社团活动成为学生的乐园、个性发展的平台。通过期末展示，我们也欣喜的看到，老师们的付出没有白费，每一个组的孩子都学会了一项技能，锻炼了学生社交能力和团结合作精神。

2、开展了庆十一“祖国妈妈我爱你”朗诵比赛和艺术表演活动。各班主任精心准备，活动效果良好。评选了优秀集体奖4个，艺术小星星25个。

3、开展了亲近大自然实践体验活动。10月份，学校组织全体一年级学生“游滨河公园 赏榆阳美景”。学校邀请了片区民警、公安、家长代表保障安全，聘请了河滨公园讲解员为学生沿途讲解，让学生了解榆林文化。

4、开展学科活动月主题活动。11月份，教导处组织学生开展了学生识字比赛、数学口算比赛，团体奖三个，学生获奖 40多名；12月以班级为单位开展了“讲故事比赛”，每班评选优秀选手8名。以活动为载体，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力。

5、开展了趣味运动会：学生跳绳比赛。12月份，体育组组织全体学生参与了跳绳比赛。一年级四班获团体第一名，30名学生被评为榆林市第二十小学“跳绳小达人”。学生在体育锻炼中增强了体质。

六、抓后勤服务，强化安全卫生

1、后勤工作为教学服务。学校总务处根据及时向教师了解情况，根据需要配备教学设施。本学期为每个办公室购置电暖气一个，为每个办公室安装电脑一台，购置了速印机一台，优质课堂教学实录一套。为学校教师生活、学习、工作服务。

2、强化安全管理

确保师生安全

安全工作是学校工作之首。本学期别修建别教学让安全工作根据有艰巨性。本学期学校成立了安全领导小组，并由专人负责，层层落实责任，确保万无一失。

（1）上好安全第一课。

（2）做好家长培训，签订安全责任书。（3）全面、定期排查安全隐患。

主管安全领带不定期进行安全排查，查出“施工教学楼上存安全隐患” 30条上报施工方；值周领导和教师每周安全排查一次，并有详细记录，发现问题及时处理。

（4）加强门禁制度，履行出入登记手续，执行沟通准入制度，严禁校外无关人员进入校园。

（5）举行消防安全演练。12月23日，举行了消防安全演练。提供学生自救自护意识。

（6）做好道路交通疏导工作。学校利用微信平台对全体家长进行宣传教育，制作警示牌督促家长遵守交通规则。

七、存在的主要问题

我们学校是新建学校，存在不少问题，表现在以下几个方面：

1、德育建设思路不清，学生行为习惯不够好。

2、校园环境文化建设缓慢。

3、校本培训力度不足，教师反思意识、科研能力有待提高。

4、学生家庭教育滞后，学生居住离学校较远，学生不够稳定，给学校教学工作带来了更大的挑战。

5、课堂教学“灵”性不够，学生学习能力差。

七、2015年工作要点

1、学校工程建设完善。

2、继续完善学校硬件建设，启动各功能部室装备。

3、培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、校园网建设。

5、启动“八大主题节”系列活动。

6、进一步探究课堂教学的有效方法，体现“灵动”课堂。

7、进一步丰富校园文化建设。

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇7

2010年，在教育局的关怀和指导下，我校继续本着“巩固、完善、发展”的工作原则，以打造品牌学校为先导，以发展学校特色内涵为主题，以改革创新为动力，把全面提高教学质量、提升教师业务素质、培养身心健康的学生作为工作重点扎实推进。一年来，全体教师群策群力，务实开拓，积极努力工作，学校工作取得了一定的成绩，现总结如下：

一、多管齐下狠抓安全

全力打造安全校园

★安全专项整治 构筑平安校园

大力开展校园安全专项整治工作，加强门卫的管理，完善外来人员的登记、身份核查工作；与共建单位双井派出所警校联动，加强对校园及周边治安秩序的管理，并且成立了由公安、学校、办事处组成的校园安保志愿者队伍，每天统一时间，统一标识、统一上岗，上学、放学在学校门前维护学校秩序。除此之外，我校还通过拆除超规格展板，消除安全隐患，以及教给孩子一些自防自卫的知识等一系列安全防护措施，构筑校园安全网，努力打造平安和谐校园。

★扎实校安工程 如期竣工验收

自2010年7月3日正式动工，历时55天艰苦施工，新、旧教学楼主体加固工程分别于8月6日和8月18日通过设计、监理、校安办等各部门现场检查验收。我校校安工程小组人员，从早晨7时到下午6时一直在基建现场工作，没有休息过一天。两栋楼通过土方开挖、基础地梁施工；模板施工；钢筋施工、碳纤维加固、混凝土浇注工作三个阶段的施工，达到了抗八级地震的加固要求。各种影像文字资料收集齐全，按时按质率先完成工期，成为市区级样板。

新学期伊始，为了消除教室里的油漆味，我校采取为各班教室配备竹碳包、洋葱、吊兰等一系列净化空气的措施，有效地保护了师生的身心健康。

★提高消防意识 安全教育不懈

升级消防装备、更换老化线路，把增强学生消防安全意识、提高学生消防技能、维护校园消防安全纳入学校长远发展规划。通过编写《消防安全知识手册》、布置消防知识宣传橱窗、板报、开设雏鹰消防广播以及多次开展消防自救演习并聘请消防战士担任我校的志愿辅导员到校举办消防安全知识讲座等活动，实现消防组织制度规范化、消防教育课堂化、消防重点部位管理专人化和专业化以及消防检查巡查常态化与消防器材管理的规范化。

11月13日，我校积极配合安徽电视台《第一时间》“119进社区”活动进行消防自救知识的普及和宣传。本学年，继荣获安徽省“消防五进”先进单位、“省消防安全进校园师范学校”称号后，我校又成功申报国家级消防示范单位。

二、深化健康教育内涵 全面打造健康特色

★ 邀请专家指点 深化特色内涵

★ 全面介绍宣传 特色深入人心

★

★参加德育研讨 介绍健康特色

10月25日，在市教育局组织下，周陈校长参加了在上海长宁区举办的第十九届“京津沪渝”四市区德育研讨会，周校长作为安庆市唯一学校代表，结合多元文化背景下学校德育课程构建、教师育德能力等多方面内容，将我校“健康教育”的特色理念进行了宣传和介绍。

二、深入开展教研教改 交流互动教学相长

★延展城乡联盟 互动学习交流

继09年与龙狮中心学校结成城乡办学联盟实验学校后，本学年我校积极与龙狮中心学校就特色校本、教学研究开展了一系列互动活动，与其他学校的经验交流也不断进行。

5月12日、13日，我校与龙狮中心学校开展了“两校一课共研” 活动，由网络备课、同课异构、现场辩课三个部分组成，将备课、上课、反思三个研讨环节都通过网络和现场两种方式一一真实地呈现地所有老师的面前。11月11日、17日，我校与龙狮中心学校共同承办了区语文、数学学科“三定备课”活动。由曹义敏老师和刘爱明老师分别执教。

10月27日，来自安庆大学的十四名外语系进修师生，观摩了我校的英语教学展示并做学习交流。

★深化“三型六阶” 贯彻岗位练兵

继成功完成对《促进青年教师专业成长的校本培训模式的研究》课题的结题后，本学年，我校继续贯彻关于青年教师专业成长的“三型六阶”校本培训模式，深入开展“塑健康的教师”之“常规岗位练兵”活动。语文、数学、英语、综合四个学科同时进行，各上课老师均能做到认真备课、有效上课，并按时上交授课教案及课后反思，各学科全体教师都会在每周的教研活动中对当周所上的岗位练兵课进行及时的评课与交流。

★发挥网络平台 积极参与辩论

本学年，我校一如既往地将博客建设开展得扎实有效，“枫杨语文”等四个博客群组每月的主题研讨从未中断，每一位博主的参与热情都十分高涨；此外，我校还积极响应区教育局举办迎江区第三届教师论坛暨教师网络辩论赛的号召，组队参与对辩题三“在班级管理中，智力因素的参与与情感因素的参与谁更重要”的网络辩论，点击率达12670人次，获得了组委会委员与观众的一致好评。

★加大投资力度 鼓励教师取经

本学年，我校共投入15000元，鼓励各学科青年教师分赴南京、上海、合肥等地参加“第11届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会”、“第十九届‘京津沪渝’四市区德育研讨会”等学习交流活动，外出考察教师回校后均能按时汇报材料、取得了一人学习多人受益的效应。

三、德育活动新颖多样 实践成绩灿然可观

★创建特色学校，编写校本教材

树立“健康第一”的思想，走科学育人之路。继续组织教师按照年级编写《健康路小学德育手册》与《健康路小学健康教育》特色校本教材，全校师生人手一本，形成了独具特色的“三段三自”特色管理模式，进一步推动了我校的“健康教育”工作。

★“校园十星”依旧 班级文化更新

本学年，我校继续开展“校园十星”评选活动。本期共评选出 名校园十星，10名校园闪亮十星，大队部依次在周一晨会上对获得“校园闪亮十星”的同学事迹进行介绍和宣传；

继续进行班级特色文化建设，各班均能根据自己的实际情况，进行特色鲜明的班级文化布置，各楼梯处的实践性作业也得到了精心的制作和挑选，完成了更新换代。

★ 读书活动不断 艺体活动纷呈

3月份，组织学生参加第十六届全市青少年爱国主义读书教育活动，开展了 讲故事、绘画、征文等一系列比赛活动；4月份，积极参与迎江区首届中小学生科技·读书节活动，掀起了“读书是快乐的源泉，科技是发展的钥匙”的高潮；

5月份筹建新一届少先队鼓号队；5月31日，开展新队员入队仪式及“科技创造明天”百人百米绘画比赛；6月，我校推荐的优秀队员孙斯达同学参加全国少代会候选人角逐，并光荣当选代表赴北京参加全国第六次少代会；

9月份，动员学生参加市区中小学生“玉兔迎春”生肖邮票设计大赛；10月份组织学生参加安庆市“曙光杯”第二届中小学生道路交通安全知识网络竞赛；组织合唱团训练参加市级竞赛；10月13日参加“光荣少先队，快乐红领巾”知识竞赛荣获二等奖；11月份，响应区教育局的号召，进一步推进中小学“体育、艺术2+1项目”，开展长跑、跳健美操、丢沙包、打乒乓球、跳绳等一系列丰富多彩的课间娱乐活动。

★ 爱心凝聚真情 家校互动频繁

3月、4月向西南干旱地区及玉树地震灾区捐款达两万五千多元；4月份参加市电视台《看点800》节目，开展“捐一本好书，寄一份爱心”活动，献爱心捐书两千余册； 6月16日我校幼儿园小朋友在安庆电视台《看点800》栏目组的倡议下，在市皖江广场参加了放飞爱心风筝大型献爱心活动。

本学年我校一直注重家校间的密切联系，每学期都会分年级召开家长会，努力促进家校间的互动交流；11月6日，我校特邀安庆市著名教育专家、感动安庆十大杰出教育人物高光煌教授前来，举办了一场以《当好孩子的第一任老师》为主题的家庭教育报告会。

四、用心成就斐然佳绩 学校声誉更上层楼

本学年，我校在教学教研方面硕果累累，多位教师承担区、市级公开课，多次获得区、市级表彰。

2009年12月，刘丹老师在2009年安庆市小学生科技小制作、小发明作品评比中荣获市级指导一等奖。

1月9日，我校在迎江区第三届教师博客评比活动中，“网上读书”、“ 网上教研”、“城乡办学联盟”三个群组的评比都荣获优秀群组奖。孙朋校长等三名教室获市级一等奖；曹义敏、方小燕等五名教师获得市级二等奖；周宓宓、祖 虹等十五名教师获市级三等奖。

乔辉、操冬梅等十五名老师在迎江区教师“三千行动”评选活动中荣获区级奖项。

4月份孙朋校长的执教习作课《手》参加市名师课堂教学展示；10月份侯伟洁老师在安徽省第五届小学英语教学观摩活动中，获省级二等奖；徐嘉琳主任在安庆市第四届小学数学新课程优秀课展评活动中荣获市级一等奖。

11月，我校孙朋校长、刘璟老师撰写的教学论文及教学设计荣登《小学教坛新秀精评》一书。

2010年1月，我校在2009-2010年度区教育局申报性评估与接受性评估中，分获优质奖和优秀奖。

3月份，荣获“安徽省教育系统女职工工作”“示范单位”称号。学校成功申报国家消防示范单位。

经过一学年的努力，学校的各项教学、管理工作有了长足的进步，青年教师也得到了很好的学习和锻炼，学生的兴趣技能、习惯行为得到了培养，学校声誉良好。我校的“健康特色教育”成效卓著，这与全体老师的共同努力是分不开的。

五、坦然直面存在问题 潜心渴求解决良方

当然，在学校取得各种成绩与荣誉的同时，我们也不得不面对一些现实存在的问题，但我们相信，在区教育局的关怀和帮助下，我们有信心去克服一切困难。结合我校实际，这些问题主要体现在以下两个方面：

1、校安工程使我校新、老两座教学楼达到了抗八级地震的加固要求，但同时也造成了部分教室地面损坏严重，灰尘极大，严重威胁到师生的身体健康。

2、学校标准化建设很难实现，原因在于场地和教室受到空间限制，学校的综合楼无法收回使用，造成学校功能室缺失，尚需区教育局大力支持。

六、展望来年这边风景 秀外慧中志在四方（2011年工作展望）

2011年，学校将继续奉行以提高质量为核心的教育发展观，同时注重教育内涵的发展，彰显提升学校特色，打造名师，培育英才。主要目标如下：

★健康育人初衷不改 标准特色双管齐下

2011年，我校将一如既往地夯实学校标准建设，硬件、软件注重实效性，将每一项常规工作做好、做细，努力为学校优质教育提供良好的条件。同时，将“健康第一”的理念深入贯彻到广大教职工的心灵深处，提高师生健康素质，树立健康是生命观、人生观和世界观，以积极进取的阳光心态去提升拓宽我校的“健康教育”特色。

★ 课题研究一路向前 精心打造名师新秀

根据区教育局关于“申报安庆市‘课堂教学有效性研究’科研项目相关课题立项的补充说明“的通知，我校计划在去年完成《促进青年教师专业成长的校本培训模式的探究》课题结题的基础上，继续申报对相关子课题的研究。

本着不断推进青年教师专业化成长进程的目标，我校计划在2010年进一步加大对师资培养的资金投入，一方面通过“师徒结对”、“岗位练兵”、“网络教研”等多种形式的活动，进一步完善青年教师专业成长的校本培训模式，提高整体教学质量，分层着手培养省级名师、市级骨干教师、区级教坛新秀；另一方面，也将鼓励更多的青年教师走出去，放眼外面世界，对于其他学校先进的办学教育理念，能够博采众长，汲取精华，再通过学习和传播，达到学校教师素质的整体提高。

★ 实效德育推陈出新 艺体相接并肩齐行

“班级文化建设”活动和“校园十星”评比活动等常规德育工作继续稳定开展，同时深化实效德育，结合时闻实势，适时开展具备学校特色的德育活动，将健康阳光的人生观融入到每一个学生的心中，激发学生积极向善的热情，形成良好的校风。

小学创建“健康促进学校”承诺书 篇8

为提高我校师生健康素养，为师生发展创造安全、民主、健康、和谐的学校物质环境和人文环境，帮助师生达到身体健康、心理健康、社会适应良好，用高质量的教育教学服务促进学生全面发展，扎实推进“健康促进学校”创建工作，我校承诺：

1.将健康促进工作纳入学校工作重点，号召全体教职员工和全体学生都要参与到“健康促进学校”的建设中，树立健康信念，掌握健康知识和技能。

2.成立“健康促进学校”工作领导小组，明确部门职责。定期组织培训，做好计划和总结。

3.制定并落实促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。

4.完善校内卫生室，配备专业技术人员，定期接受培训。

5.开设高质量的健康教育课程，保障每天一小时校园活动，保障体育锻炼时间和强度，开展健康教育主题活动，按要求开齐开全体育课，提高师生健康素养和身体素质。

6.加强食品安全和饮用水管理，为学生提供充足卫生的饮水和合理的营养膳食。

7.开展健康管理和疾病防控工作，定期组织体检，对传染病、学生常见疾病和多发疾病开展监测和管理。

8.积极创建无烟学校建设，校园环境符合无烟学校参考标准，努力使教学和生活采光，建筑、教室、黑板和课桌椅设置符合国家有关标准，有足够使用的卫生厕所和洗手设施。

9.师生互尊互爱，开展心理健康主题活动，开设艺术课程，促进学生潜能发展，营造良好的社会人文环境。

10.加强学校与家庭的健康互动，努力获取政府和家庭对学校健康工作支持。

11.加强校园环境建设，经常开展爱国卫生活动，加强病媒生物防控工作，开展“除四害”工作，逐步改善学校的生活学习环境，提高所有人的健康意识。

xx小学

2016年大洼小学健康促进学校工作总结 篇9

（全体师生会上通过）

2006年8月

第一章 总 则

第一条 泰州市口岸中心小学是高港区教育局管辖的一所公立小学。

第二条 学校“九五”以来目标是创中国/WHO健康促进校，以此进一步贯彻三全的办学宗旨（全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，面向全体同学）。

第三条 通过创“健康促进校”的活动，提高办学水平，深化办学内涵，提升办学品位，促进师生的身心健康水平，促使社区及孩子家庭成员达到身心道德健康及社会适应能力至最佳状态。

第二章 分 则

学校健康政策保证：

第四条 学校树立“健康第一”的指导思想。

学校“三风”及育人目标、奋斗宗旨全部注入健康教育内涵，根据当前独生子女身心脆弱、社会适应能力差等现象而制定：

校训：求真为善爱美创新 学风：勤奋好问乐学善思 教风：严谨踏实创新奉献 校风：团结进取文明守纪 育人目标：善学习会关爱能自理敢创新 奋斗宗旨：以健康的身心挑战21世纪

第五条 制定学校办学五年规划，争取在创建健康促进校第四年时发展一两所健康促进校争创“金奖”。

把健康特色学校工作制定在校工作计划里，落实在常规管理中，渗透在学科课程里，辐射到家庭社区中。

第六条 领导重视，人员保证：

由一把手校长总负责，副校长、教导主任、教科室主任、总务主任、科技教师、卫生保健老师、大队辅导员及家长委员会领导成员组成的一个较强的核心领导班子，组成健康促进实施指导委员会。

第七条 在连年累积的基础上，坚持不懈争创“健康促进校”，开展荣誉班集体等活动。教师中评选健康明星级、特色级、合格级教师，促使师生都积极投入到健康促进活动中。

学校健康环境保证：

第八条 绿化、美化、优化校园环境，让孩子们走进校园就走进健康愉悦的教育环境。

第九条 教育教学设施完备，充分利用演播中心、电脑房、多媒体室、蓓蕾电视台、红领巾广播站等，进行健康启蒙教育。

课程设置：

第十条

1.学科课程：上好健康教育课，安排进主课表，每班两周不少于一节健康教育课。

2.活动课程：每周一次生理健康晨会或心育活动课。

第十一条 定期召开家长会、社区工作会，宣传、沟通健康促进工作，征得家长配合，扩大共识，让家庭、师生、社区有关人员共商健康促进计划、活动等工作，加深各方面交流和沟通，建立良好的关系，并达到双赢。

第十二条 充分利用社区资源进行健康促进活动，争取口岸街道办事处以及派出所和卫生局、高港人民医院、口岸中医院等指导支持和帮助，使我校环境更利于师生的工作、学习，以达健康保证。

第十三条 依照《体育卫生工作条例》积极开展体育活动，保证学生每周能在体育老师指导下上三节体育课，每天体育活动一小时以上。做好早操、课间操、眼保健操，民俗游戏，确保学生健康，努力

提高健康水平。

第十四条 制定学校各项安全健康制度，确保师生在安全环境中学习工作，集体外出活动有固定周详的配班安排。

第十五条 为学生配备合格的课桌椅，室内采光、如厕蹲位、自来水笼头、学生饮用水不仅符合标准，且达优化状态，黑板采用无反光、无眩光、无缝隙黑板，教室全面装修符合儿童特点，把环境做实、做精、做美，利于儿童发展成长。

第十六条 按国家规定为学生实施计划免疫工作，向师生宣传常见病、慢性病、传染病的防治知识，配合市中小学卫保所、疾病控制中心、周边医院开展好健康防疫的各项工作。

第十七条 卫生保洁：

开展一日卫生常规评比活动，坚持每天值日生检查制度，每天一小扫，每周一大扫，从传达室到校长室到学生的每一个座位、每块地方都分工到位，责任到人，确保环境健康、清洁、卫生。

第十八条 定期完成师生体检工作，建立师生健康档案，按计划免疫接种工作，适当进行跟踪调查，配合中小学卫保所、区疾病控制中心以及医院，开展好控制疾病的各项工作。

认真完成健康促进校的各项工作任务，定期并随时接受上级有关卫生部门检查，听取学生、家长、社区、卫生部门评估意见，不断发展“健康促进”工作。

此章程自制定起执行，执行中如有问题适时商洽，由校长室解释及全体师生会再修改。