出纳工作简历的自我评价

出纳工作简历的自我评价（共17篇）

出纳工作简历的自我评价 篇1

出纳工作简历的自我评价1

大学生活和多次的暑期实习经历让我明白了自己想要什么样的工作，该持有什么样的人生态度。我是个喜欢挑战，敢于接受挫折的人，渴望一个可以让我有机会拼搏的工作。尽管我是个女生，但我不怕苦，不怕累，遇到事情不喜欢轻易放弃。大学的专业学习让我熟练掌握了多种电脑办公软件，如office、excel、photoshop等。

或许你看到现在的我是一个没经验的应届毕业生，还有我带有一点稚气、baby fat的脸，对我的工作能力更加不放心了，因为很多人都曾经因为而对我说，你连复试的机会都没有，这是我参加学校学生会面试的时候的经验，但是，后来，我觉得人是可以改变的，唯一我可以做的.就是改变自己，使自己充实，让自己成熟。现在，我需要的是一个工作机会，只要你给我这个机会，我会给你意想不到的结果。

出纳工作简历的自我评价2

本人性格热情开朗，具有积极向上的生活态度，对工作责任心强、勤恳踏实，掌握系统的美术专业理论知识和影视后期编辑等专业知识，拥有一定的创新思维能力。有较强的沟通、组织协调能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念，能承受较强的工作压力。善于学习新的事物，有很强的责任心，上进心，诚信。

出纳工作简历的自我评价 篇2

工作压力被认为是一个潜在的因素在不断的威胁着个人和社会。一方面, 它使个体心理上感到焦虑、紧张、烦躁;生理上感觉无力、疲惫。严重影响人们的身体健康和生活状态。另一方面, 由于个人的生理和心理状况会影响其工作的质量与效率, 所以工作压力也会间接影响组织的工作绩效和生产效率。目前, 对于核心自我评价的实证研究结果表明, 除工作满意度和工作绩效存在着稳定的、较高的相关外, 还包括动机、领导、生活满意度、工作倦怠、压力以及幸福感等。所以, 在人格与工作满意度、生活满意度、工作绩效、目标设定和员工激励等等的关系上, 核心自我评价扮演着较为重要的角色。

一、研究方法

(一) 研究工具

核心自我评价量表:翻译Judge等编制的英文版核心自我评价量表 (Core Self-Evaluations Scale, 简称CSES) 。Judge等人从人格特质中筛选出四种特质来描述核心自我评价。这四种特质分别是自尊、控制点、神经质和一般自我效能。

工作压力量表:采用的是由豪斯等人编制的职业应激量表, 分为五个部分, 分别是工作责任感、工作质量、角色冲突、工作与非工作的冲突以及工作负荷引起的工作压力。

(二) 研究对象

本研究选取西安地区的7家不同企业性质工作的在职者作为研究对象, 总共发放问卷380份。企业性质包括国有企业、私营企业、外资企业共7家。回收问卷326份, 回收率为85.8%, 共得到有效问卷281份。

被试情况基本如下:男性148人, 女性133人;年龄以26-30岁为主, 其中25岁以下59人, 26-30岁97人, 31-40岁85人, 41-50岁26人, 50岁及以上14人;教育程度分布为高中及以下62人, 大专111人, 本科108人;不同性质企业的被试分布情况为外资24人, 民营企业120人, 国有企业137人。

(三) 结果统计

此次问卷数据的处理和分析主要采用SPSS 15.0统计软件。

二、数据分析

(一) 人口统计学变量与核心自我评价

研究结果表明, 男女性别、教育程度方面, 员工的核心自我评价不存在显著差异。但是从教育程度平均值可以看出, 随着受教育程度越来越高, 员工的核心自我评价越高。主要是因为个体受到的教育水平越高, 在工作与生活中, 对自己的要求与期望就越高。评价也就越积极。但在本研究统计结果上, 未体现出显著差异。年龄层次在核心自我评价上的差异也未达到显著性水平, 但年龄在40岁以上的个体的平均值较高, 可能是在这个阶段, 处于其社会经验和阅历都比较丰富, 家庭比较稳定, 心境更加稳定和开朗, 相应的自我评价也会更加积极和乐观。

(二) 人口统计学变量与工作压力

结果表明, 男、女性在工作压力感受的区别, 主要体现在责任压力和工作与非工作冲突两个维度。在责任压力、工作与非工作冲突中, 男性比女性的压力感受更大。总体看来, 男性知觉到的工作压力比女性高。不同年龄阶段的员工的压力也不同, 30-40岁的这部分员工的压力高于其它年龄段的员工。教育情况会影响员工工作角色的压力感受, 本科及以上的学历感受到的压力要低于中专、大专学历的员工。就公司所有制性质而言, 员工在工作压力总分, 以及角色冲突上存在差异。在角色冲突上面, 民营企业员工与国有企业员工、其它企业性质的员工存在显著性差异。在总工作压力方面, 民营企业性质员工感受到的压力要高于国有企业性质员工以及其它企业性质的员工。民营企业在我国经济领域的地位有关。

(三) 核心自我评价与工作压力的相关分析

从表1中可以看出, 核心自我评价与工作压力及其各维度之间的相关均达到了显著性水平 (p<0.01) 。而核心自我评价与工作压力及其各个维度之间均呈显著性负相关。核心自我评价与工作压力的相关系数达到-0.471。

在本研究中, 核心自我评价与工作压力及各个维度的负向相关均达到了极其显著的水平, 与工作压力的相关值为-0.471 (p<0.01) 。个体对自身的核心自我评价越高, 其对情境的感受性越好, 对生活和工作的情感更为积极, 在工作中会表现出更多的积极性和主动性。相反, 个体对自己的核心评价越低, 对生活和工作的情感更消极, 在工作中表现出更多的被动性。同时, 核心自我评价越高的人越能够更积极地看待自己, 越倾向于认为自己有能力, 对于组织或者家庭非常重要, 能给组织创造一定社会价值。相信自己具有掌控环境的能力, 并更不容易受外部情境的影响。面对压力, 对核心自我评价较高的人来说, 其往往被视为暂时的、可以克服的, 因此, 对于自身而言, 具有一定得调节适应能力。高核心自我评价水平的个体在工作和生活中会表现出更多的自信和自尊, 在归因方式上更趋向于内控, 因此, 个体往往会得到更多的自我奖励, 提高自我的评价, 在工作和生活中也会减少知觉到的压力。对核心自我评价较低的人来说, 情况恰恰相反。

三、对企业的建议

研究的结论指出, 企业员工的核心自我评价对工作压力有一定得预测效度。个体对自身评价越高, 其对情境的感受性越好, 对生活和工作的情感更为积极, 在工作中会表现出更多的积极性和主动性。相反, 个体对自己的评价越低, 对生活和工作的情感更消极, 在工作中表现出更多的被动性。核心自我评价越高的人越能够更积极地看待自己, 越倾向于认为自己有能力, 对于组织或者家庭非常重要, 能给组织创造一定社会价值。相信自己具有掌控环境的能力, 并更不容易受外部情境的影响。

应注意培养员工个人的积极情感因素, 而通过个人调节的方式降低神经质水平, 最终实现工作满意度比较高, 知觉到得工作压力感较小。对于企业而言, 在人力资源管理方面, 特别是是在人事甄选方面, 可以透过对此性格特质的测验量表, 选择对自我较为肯定的人才, 对企业有帮助。

参考文献

[1]吴超荣、甘怡群.核心自我评价:一个验证性因素分析[J].北京大学学报 (自然科学版) , 2005, 41 (4) :622-627

出纳工作简历的自我评价 篇3

【关键词】小学教师 核心自我评价 工作满意度

1 引言

核心自我评价是由Judge等人在借鉴Packer的核心评价概念的基础上提出的一种人格倾向概念，并将其定义为个体对自身能力和价值所持有的最基本的评价[1]，对个体的工作、学习态度与行为有着显著的预测作用。Judge等人提出了4个相关的人格倾向：自尊、一般自我效能、心理控制源和情绪稳定性，他们认为这4个方面构成了更上层的概念即核心自我评价。已有的研究结果表明，核心自我评价能够显著的预测工作满意度和工作绩效等工作行为变量。Judge等学者的元分析也表明，核心自我评价的每一个构成要素都与工作满意度有着显著的相关（JudgeTA，BonoJE.，2001）。Judge将自尊等四个重要的特质整合在一起而提出核心自我评价这一概念，发现它能够更为有效地解释和预测工作行为（judge，erez，bono，thoresen，2003）。因此，本研究在调查小学教师的核心自我评价和工作满意度的基础上，试图探索核心自我评价对小学教师工作满意度的影响，为进一步提升小学教师的工作满意度提供相应的理论和实践支持。

2 研究方法

2.1 被试

本研究以长春市、四平市小学教师为研究对象，采用整群抽样的方法，抽取5所小学的教师作为被试，向教师随机发放了525份问卷，收回有效问卷446份，问卷有效回收率为85%。其中，女性教师277人，男性教师169人。其中社会评价较高的小学2所，一般的小学3所。

2.2 研究工具

2.2.1 核心自我评价量表

本研究采用的核心自我评价量表是由杜建政、张翔等于2007年編制的[3]，该量表共有1个维度，10个题目，其中第1、4、6、9个题目为积极陈述项，第2、3、5、7、8、10个题目为消极陈述项。采用Likerts五点计分，依次为“非常不同意”、“不同意”、“不确定'、“同意”、“非常同意”。得分越高，个体的核心自我评价越积极。在本研究中的量表一致性系数为0.825，分半信度为0.831。

2.2.2 工作满意度量表

量表使用冯伯麟于1996年编制的教师工作满意度量表。该量表共有26个题目组成，分为五个维度，分别为：自我实现、工作强度、工资收入、领导关系、同事关系。采用Likerts五点计分，依次为“非常不同意”、“不同意”、“不确定”、“同意”、“非常同意”。有11个反向计分的题目。该量表的五个维度的系数分别为：0.79、0.81、0.83、0.77、0.72。该量表的信效度较好，在本研究中的量表一致性系数为0.853，分半信度为0.892。

2.3数据统计分析

所有数据采用SPSS19.0统计软件进行统计分析，主要统计方法有方差分析、相关分析、回归分析等。

3 研究结果

3.1 小学教师核心自我评价的研究

3.1.1小学教师核心自我评价的基本状况

由表2可知，小学教师的核心自我评价的平均分达到了中上等水平，核心自我评价水平较高，从检出率来看，有14.8%的教师核心自我评价低于平均分3分，有79.5%的教师核心自我评价高于平均分。

3.1.2小学教师核心自我评价的多因素方差分析

以教师核心自我评价为因变量，以性别、年龄、是否班主任为自变量，做2×3×2的多因素方差分析。结果见表3。

由表3可以看出，小学教师核心自我评价在性别的主效应不显著，而年龄、是否班主任的主效应显著，F=3.205（P<0.05）；F=1.067（P<0.05）。通过Post Hoc检验结果可知，30岁以下与40岁以上之间相比存在显著差异，其他年龄段差异不显著。

3.2 小学教师工作满意度的研究

3.2.1 小学教师工作满意度的基本情况

由表4可知，小学教师在整体工作满意度上的均值为3.064，略高于中值3，说明小学教师工作满意度一般。小学教师在自我实现、领导关系、同事关系三个方面的均值均高于3分，说明在这三个方面的满意度较高，其中自我实现方面的满意度最高。而在工作强度和工资收入两方面的得分均低于3分，说明这两个方面的满意度较低，其中，以工作强度最低。

3.3 小学教师核心自我评价对工作满意度的影响

3.3.1 小学教师核心自我评价与工作满意度的相关分析

由表5可知，工作满意度的各个维度之间除了工资收入与同事之间不存在显著相关之外，其他维度之间均存在显著相关，各个维度与工作满意度、核心自我评价之间存在显著相关。

3.3.2 小学教师核心自我评价与工作满意度的回归分析

由表6可知，核心自我评价对工作满意度各个维度的预测作用均达到显著，从解释率来看，对自我实现、领导关系和同事关系的解释率较高，分别为32.5%、28.1%和18.2%，对其他维度的解释率较低。对满意度总分的解释率达到38.3%。

4 讨论

4.1小学教师核心自我评价和工作满意度状况

根据表2、3可知，小学教师的核心自我评价总体得分处于中上等水平，说明小学教师的核心自我评价总体情况较好。性别上不存在显著差异，但在年龄上和是否班主任存在显著差异，在年龄上30岁以下与40岁以上存在显著的差异，由平均分可知，40岁以上高于30岁以下，30岁以下的教师由于刚参加工作，缺乏有效的教学经验和管理学生的经验，往往会遇到压力和挫折，而到了40岁以上，积累了丰富的工作经验，教学和管理经验丰富，因此这时的核心自我评价最高。班主任在核心自我评价上也存在显著差异，由平均分可知，班主任的核心自我评价较好。作为班主任，在管理班级上往往会得到学校和家长方面的肯定，由此导致自我评价较高。根据表4可知，工作满意度总体平均分均处于中等偏上水平，从工作满意度的各个组成方面来看，小学教师在自我实现、同事关系和领导关系三个方面的满意度较高。其中，以自我实现的满意度最高，达到3.9。教师在教学过程中提高学生的成绩，同时也得到社会各方面的较好评价，因而自我实现的满意度最高。而在工作强度和工资收入两方面的满意度最低，其中以工作强度的满意度最低。分析其中的原因，可能是当前的应试教育、工作要求等方面导致小学教师的工作强度较高，给教师带来过大的压力。

4.2小学教师核心自我评价和工作满意度的关系

根据表5、6可知，核心自我评价与工作满意度及其各个维度均呈显著正相关，根据工作满意度对核心自我评价的回归也可知，核心自我评价可以解释工作满意度的38.3%。说明，具有较高核心自我评价的教师，其工作满意度也是比较高的。在工作满意度的自我实现、工作强度、工资收入、领导关系和同事关系的五个维度中，核心自我评价与自我实现的相关最高，而与工资收入的相关最低。自我实现体现的是教师对自我价值的一种肯定，如果教师比较肯定自己在工作中的价值，其核心自我评价也会随之提高。核心自我评价与工资收入的相关是最低的，说明工资作为一种外在的物质形式，不是作为衡量自己价值的重要参照。因此，教师不会完全依靠工资的多少来评价自己各个方面的价值和能力。Judge等人认为核心自我评价是特定情境评价的基础[8]，个体对自身的核心自我评价越高，其对情境的感受性越好，对生活和工作的情感更为积极，工作满意度也越高。工作满意度是个体对于工作的态度、评价和情感，因此，核心自我评价是评价工作满意度的基础，其水平越高，对于工作的责任感越强，满意度越高，工作投入越大[8]。根据核心自我评价的结构，我们可以从小学教师的自尊、一般自我效能、控制源和情绪稳定性等方面入手来提高小学教师的核心自我评价，因为核心自我评价与工作满意度及其各个维度之间存在显著的相关。而教师工作满意度的提高，对于教学质量和学校管理都会有明显的提高。

5结论

（1）小学教师核心自我评价和工作满意度都处于中等偏上水平。核心自我评价在年龄上和是否班主任存在显著差异。

（2）小学教师核心自我评价与工作满意度及其各维度之间存在显著的相关关系。核心自我评价可以较好的预测教师的工作满意度。

【参考文献】

[1]Judge T A，Locke E A，Durham C C. The Dispositional Causes of Job Satisfaction：A Core Evaluations Approach[J].Research in Organizational Behavior，1997，19：151-188

[2]张婷，李惠萍等.专科护士核心自我评价与工作满意度的相关性研究[J].現代预防医学，2015，42（5）.

[3]杜建政，张翔，赵燕.核心自我评价的结构验证及其量表修订[C].心理研究，2012，5（3）：54-60

[4]孙配贞，郑雪等.小学教师核心自我评价、应对方式与工作倦怠的关系[J].心理发展与教育，2011.

[5]杜卫，张厚集，朱小妹.核心自我评价概念的提出及其验证性研究[J].心理科学，2007，30（5）：1057-1060.

[6]马利军，黎建斌.大学生核心自我评价、学业倦怠对厌学现象的影响[J].心理发展与教育，2011

[7]冯伯麟.教师工作满意及其影响因素的研究[J].教育研究，1996，2：42一49.

[8]Erez A，Judge T A.Relationship of core self-evaluations to goal setting，motivation，and performance. Journal of Applied Psychology，2010，86（6）：1270-1279

[9]刘晓丹，王幼芳等.社区护士工作满意度与离职倾向相关性研究[J].护士进修杂志，2010，25（6）：496-498.

[10]言姝媛.小学教师工作满意度的研究——以广西向宁市及若干农村地区为例的调查与分析[D].华东师范大学，2005.

出纳求职简历自我评价 篇4

出纳求职简历自我评价范文一：

我性格开朗、思维活跃;待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强;易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有较强的团队精神和协调能力。在校期间我努力学习，不断完善自己，同时还积极参与校内外各项活动，锻炼自己的社交和解决问题的能力;我能够适应压力下的工作环境，同时拥有创新的活力精神，遇到问题我会保持一种积极的态度去解决。我坚信，我会一直把这种在大学里养成的良好习惯持续维持在我以后的工作和生活当中的!再接再砺！

出纳求职简历自我评价范文二：

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!两年的会计经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限，社会经验相对缺乏，我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。

大学期间，通过和班级同学的相处，使我懂得了做人要积极向上、奋发进取，从而使到自己在各方面都取得很大的发展，全面提高了自己的综合素质。同宿舍同学的交流，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想，懂得了如何团结合作。

出纳求职简历自我评价范文三：

作为一名会计人员，我有着扎实的专业知识，通过实习工作经验我了解到基本的财务规程以及财务制度，同时能够给辅助公司的会计人员进行工资核算并进行会计电算化的操作，其中包括凭证的录入、审核、出纳日记帐的登记、各种明细帐的登记，自我评价实际工作远比书本知识丰富、复杂，但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在实习中圆满的完成了各项工作。

另外，强烈的事业心以及求知欲，是我生存的信念和武器，我觉得没有创新就没有长久的生存，大胆的尝试是我的风格，在团体工作中，始终能以集体的利益为重，有着强烈的集体荣誉感，先集体后个人，是我对公司忠诚的理念，希望成为公司财务部的一员，优秀的完成各项会计工作岗位要求。

出纳自我工作评价 篇5

会计出纳员自我评价样本(1)

一、恪守规章制度，履行岗位职责。

在担任出纳工作时，能够坚持“钱帐分管，双人临柜，双人管库”的要求，做到“自觉、自律、自制”。每日营业终了认真轧计现金收入、付出登记簿发生额，并与现金库存核对一致，确保现金库存簿与实际库存现金、总账余额相符，做到帐实相符、账款相符。能够认真办理人民币大小票币、损伤币的兑换业务，整点时做到点准、墩齐、挑净、捆紧，盖章清楚;能够及时勾对流水账目和现金收付登记簿。严格按照金库保管制度，做好库房的保管工作，做到库匙分管、同进同出。

二、团结奋进，共同营造良好的工作环境。

“团结他人，与人为善”一直是我待人的准则。在工作中，能够团结同事，和睦相处，相互学习、相互促进;在生活中，互相帮助，互相关心，共同创造和谐的氛围。同时，不断地进行自我定位，更新观念，提高服务意识，增强服务水平。

三、增强防范意识，落实“三防一保”。

安全保卫方面。工作越来，本人能够不断地增强安全防范意识，值班守库期间能够严格按照“三防一保”的要求，认真落实各项防范措施，熟记防盗防抢防暴预案，熟练掌握、使用好各种防范器械，做好“三门”反锁检查工作。经常检查电路、电话是否正常，防范器械性能是否处于良好状态，当出现异常情况，能当场处理的当场处理，不能处理的能主动上上级汇报等等，能够时刻保持清醒的头脑，增强安全防范意识，并确保值班守库二十四小时不失控，保护信用社的财产安全。

会计出纳员自我评价样本(2)

在最繁忙的时候，同时也是我心里最塌实的时候。由于在这一年的工作，我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获，都没有碌碌无为、荒度时间。尽管职位分工不同，但大家都在尽最大努力为行里的.发展做出贡献。

在这一年里在不断改善工作方式方法的同时，我顺利完成如下工作：

1、 与银行相关部分联系，井然有序地完成了职工工资发放工作

2、 清理客户欠费名单，并与各个相关部分通力合作，共同完成欠费的催收工作。

3、 核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

4、 做好***x年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部分。

在本年度工作中严格执行现金治理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。能及时收回公司各项收进，开出收据，及时收回现金存进银行，从无坐支现金。还根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

作为一名出纳职员我保持恪守的职业道德，严于律己，凡事出于公心，心气平和，不能有眼气，不能有私心杂念，做到宠辱不惊，心情愉快，也一种难可贵的精神境界。作好出纳工作尽不可以用“轻松”来形容,更不是可有可无的一个无足轻重的岗位,出纳工作是会计工作不可缺少的一个部分,它是经济工作的第一线,它需要出纳员要有全面精通的政策水平,熟练高超的业务技能,严谨细致的工作作风.

运营的时间里,我能够遵守公司的章程和财务部的各项制度,认真学习,努力钻研,扎实工作,以勤勤恳恳,兢兢业业的态度对待本职工作,坚持原则,客观公正,依法办事，在出纳岗位上发挥了应有的作用.

在工作中学习和努力进步业务技能，使我的工作能力和工作效率得到了迅速进步，在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，做好自己的本职工作，为公司和全体职工服务，和公司和全体员工一起共同发展!在此，我要特别感谢公司领导和各位同仁，在工作和生活中给予我的支持和关心!

出纳试用期自我评价(3)

转眼间2个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于XX年成为公司的出纳试用员工，担任销售出纳一职，现将我的工作及学习生活情况作自我评价。

一、学习生活方面：

进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则以及出纳知识，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论知识，业务水平和理论素养都有所提高。工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。近两个月的工作，培养了我乐观、自信、诚实、坦率的生活态度;认真、谨慎、积极、主动的工作作风。

二、工作方面：

1、协助部门同事为公司员工办理工资卡。

为了保护公司资金的安全使用，听从主管领导的安排，协助同事为公司员工办理工资卡，使员工工资及时发放。

2、协助部门同事认真审核各部门报销的费用原始单证。

计划财务部门是公司的监管及服务的窗口，为了更好地为公司员工服务及合理地利用公司资金，我积极、认真地学习了公司的管理体系，在审核报销单证时，坚持坚持贯彻执行公司财务管理制度。对手续不全，费用项目不明确的单证，退回经办人重新填制。

3、严格履行岗位职责，努力做好本职工作，对上级安排工作任务做到及时、细致、周全完成。

出纳简历自我介绍亮点 篇6

有5年的账务处理、成本核算经验，熟练使用ERP/OFFICE/金碟等软件,对工作细心，耐心;

忠诚敬业，勤奋上进，能吃苦耐劳，有良好的.职业道德;

思维活跃，有较强的学习能力和创新精神;

善于沟通，具有良好的团队精神，能承受一定的工作压力.

出纳简历自我介绍亮点3

我性格有点内向，待人真诚，对工作有上进心，适应能力方面还可以以及团队精神，并能很好地同事相处并协同工作。在以往4年的工作中，对工作负责也能细心完成本职工作，工作能吃苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。望贵公司给我一个机会

出纳简历自我介绍亮点4

1.我处事有条理，做事稳实。4年全盘账经验,熟悉一般纳税人和小规模纳税人的全盘账务，能独立做账;

2.熟悉电子申报、E税通、网报等系统申报，编制报表，往来账管理，控制税负、合理避税，为企业带来实际效益;

3.熟练操作金蝶、速达等财务软件;

4.工作尽心尽职，业余时间继续学习财务方面专业知识，已取得《初级会计师》职称，期望能为贵司服务，以求共同发展!

出纳简历自我介绍亮点5

诚实守信，团队、服务意识高,上进心强,粤语流利;

助理会计师，持有中级电算化证，熟练用友、金蝶、0ffice软件操作;

从事三年的会计事务所工作经验;

熟练一般纳税人、三资与小规模企业全盘账务处理;

另外，我已通过注册会计师税法、中级会计师资格的会计和经济法科目考试;

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浅议出纳工作的风险管理 篇7

1 出纳工作的风险分析

1.1 内部控制风险。

从企业财务管理的角度看, 现金、银行存款等是流动性最强的资产, 因此, 其内部控制风险也是最大的。一般来说, 各个企业单位对现金、银行存款等资产的收支及使用情况都制定了严格的管理制度和流程, 制度上是完善的, 但在实际工作中, 在发现各种违规、违法、不合理的经济业务发生后, 出纳人员却往往无法制止或纠正, 其主要原因如下:首先, 很多人对出纳岗位的职责不了解, 认为出纳人员应该无条件服从领导, 只要领导同意, 就必须付款。其次, 管理制度尤其是审批制度设置不合理。目前, 多数企业或单位对款项的支付都设置了垂直型的审批环节, 即按照单位领导、主管领导、业务部门、财务部门等的顺序实行签字审批, 但由于很多单位领导对各项财务法规甚至财务工作都不甚了解, 仅仅根据管理工作或其他需要就认可了某些有问题的经济业务的发生, 由于有了领导的签字, 其他审批环节一般也是一路绿灯, 等到出纳人员发现时, 很多情况下只能将错就错, 却已无法纠正或制止了。

1.2 会计核算风险。

作为财务管理工作最基础的环节, 仅从技术角度分析, 出纳工作并不复杂, 工作程序也相对简单, 但这却不意味着出纳工作难度低, 要求低。实际上, 由于一般单位设置出纳岗位不多, 相对于其他岗位而言, 出纳岗位往往是接触人最多, 业务量最大的。如某所高等专科院校, 各类在校生年均万余人, 再加上各种培训班、短训班, 近两万人次的各项收费以及学院的日常往来核算均由几名出纳人员负责, 其工作强度之大可想而知。与其他会计岗位不同, 出纳岗位一旦发生错误往往无法更正, 发生损失时, 也只能由出纳人员自己承担, 这样出纳岗位就面临巨大核算风险, 同时也给出纳人员造成了巨大压力, 几乎所有出纳人员均有过自己承担损失的经历。

1.3 职业道德风险。

作为财务基础的出纳工作虽然重要, 但在整个财务管理中受重视程度却不高, 人们长期形成的一种观念认为, 出纳工作相对程序简单, 技术性不强, 对人员的专业性要求不高, 所以出纳岗位大多由刚参加工作的新人或业务水平相对较低的人员担任, 出纳岗位的设置仅从财务制度及财务管理要求、业务流程、人员配备等角度出发, 并未过多考虑其岗位的特殊情况及要求。另外, 无论是各项相关财务法规、制度还是日常管理, 更多的是强调岗位的要求及人员承担的责任, 却忽视了出纳岗位及人员所承受的巨大压力。因此, 出纳人员在具体工作中很容易出现差错, 并产生懈怠、反感乃至抵触情绪, 长此以往甚至可能诱发职务犯罪。所以说, 出纳岗位也面临着较大的职业道德风险。

2 对化解出纳岗位的风险及压力的设想

2.1 加强内部管理。

加强内部控制, 切实做到不相容岗位的分人管理, 对重要的证、章、票据严格管理, 尽量实行分人保管并建立定期核查制度。建立健全备查账制度, 出纳人员要严格按照规章办事, 努力抵制白条入库, 杜绝账外资金。完善管理制度, 在现有的授权审批制度中, 设立出纳岗位初审环节, 在经济业务发生前或在费用支出报销时, 由出纳岗位人员对该经济业务或费用支出及其相关票据的真实性、合理性、合法性、合规性等方面进行初审, 对符合各项要求的经济业务或费用支出予以签字认可, 然后再经过正常的审批程序后方可付款, 对不符合各项要求的经济业务或费用支出予以抵制或责成相关人员改正, 直到符合要求为止, 在管理上最大限度地降低出纳岗位的风险。

2.2 建立健全轮岗制度。

财务工作具有很强的专业性, 对从事财务工作的人员有较高的要求, 但一般来说, 会计核算主体的业务范围、管理流程等相对稳定, 加之财务工作又严格遵照诸多相关的法规、规章、制度的要求, 因此, 在实际的工作中, 财务工作又表现出很强的规律性, 建立各个岗位的定期培训制度, 加强财务人员的业务学习, 除了综合性较强的一些工作外, 使大多数财务人员包括出纳人员都能胜任各个会计核算岗位, 应当理解并重视出纳岗位的工作压力, 努力给出纳人员创造良好宽松的工作条件, 条件允许的情况下, 在出纳岗位上尽量做到人员的新老搭配, 创造浓厚的业务交流学习氛围, 从各个方面疏导出纳人员的工作压力, 降低会计核算风险。

2.3 实行奖惩结合制度

在明确岗位责任的前提下, 给予相应的奖励和补偿, 有以下途径可以参考。

2.3.1 设立特殊岗位风险基金。

在财务核算的各个岗位中, 出纳岗位相对风险最高, 一但出现差错时, 损失往往由出纳人员自己承担, 这极大地影响了出纳人员的工作积极性, 设立风险基金则能有效地对出纳人员进行额外补偿。当然, 应当在相关规定中明确在何种情况下才能补偿、如何进行补偿、补偿金额如何确定等, 原则上应该对由于特殊情况下的工作失误造成的后果并不严重的金额较小的损失进行补偿。

2.3.2 建立健全岗位考核制度。

设立不同的量化指标, 设立考核机制, 结合实际情况, 对不同的岗位实行量化考核, 对完成考核指标的工作人员进行奖励, 并且在制度上对出纳等高风险岗位予以倾斜, 最大限度地调动出纳人员的工作积极性, 分散职业道德风险。

摘要：出纳工作是会计工作的重要组成部分, 是财务工作中不可缺少的环节。随着市场经济的发展, 出纳工作出现了许多新情况、新问题, 本文通过对出纳工作中可能产生的风险进行分析, 提出了出纳工作风险管理的方法, 以期为进一步提高出纳工作质量打下一定的理论基础。

关键词：出纳,风险,分散

参考文献

[1]许娜娜.出纳岗位的工作风险.商场现代化, 2013年 (10)

浅淡如何做好出纳工作 篇8

一、爱岗敬业,具备良好的职业道德

出纳人员必须具备良好的职业道德修养,要热爱本职工作,要有严谨细致的工作作风及职业习惯,要懂得科学理财,充分发挥资金的使用效益;要遵纪守法,严格监督单位资金使用情况,落实会计法法规;要实事求是,真实客观地反映经济活动的本来面目,保守机密。要保持良好的心态,长期面对财物,出纳人员必须做到思想坚定,廉洁自律,不为利所动。出纳人员在办理日常业务时,肩负着处理各种利益关系的重任,必须做到不报人情账,不徇私情,坚持依法办事,按原则办事。要竭力为本单位的中心工作,为单位的总体利益和全体员工服务,树立为人民服务的思想。出纳工作繁琐而严密,出纳人员要有热情的工作态度和严谨的工作作风,对每天的工作要有计划性和预见性,对繁多的工作,要做到分清层次,忙而不乱。

二、不断加强学习,提高业务素质

出纳工作作为会计工作的组成部分,既具有一般会计工作的本质属性,又是一个专门的岗位,一项专业的技术,因此,具有自己专门的工作特点,具体包括社会性、专业性、政策性、时效性等特征。出纳人员必须熟练掌握《会计法》及各种会计制度,必须及时发现财会政策法规的变化,积极参加业务学习和培训。出纳人员只有刻苦掌握政策法规和制度,才能明白哪些该干,哪些不该干,哪些该阻止,工作起来,就会得心应手,就不会违反财政纪律和政策。出纳人员必须养成一丝不苟的工作习惯,即:沉着冷静、认真细致、精力集中、有条不紊。沉着冷静,就是在复杂的环境中随机应变,化险为夷;认真细致,就是做到收支计算准确无误;精力集中,就是全身心地投入工作,不受外界干扰;有条不紊,就是办公用具摆放整齐,钱款票据存放有序。只有形成严谨的工作作风,才能减少工作中产生的差错,提高工作效率。

为了加强对现金收付款凭证的管理,保证原始凭证的合理传递,出纳人员必须在已收付款的原始凭证上加盖 “现金付讫”“现金收讫”及在会计制单上加盖现金出纳人员人名章,以此完成一个完整的现金收付款记录,以便随时与会计核对。出纳工作有着专门的工作技术和工作规则。出纳人员需要很强的操作技能和坚实的基本功。作为专职出纳人员,不但具备处理一般会计业务基本知识,还要充分利用现代网络技术和软件成果,提高出纳工作效率。熟练电脑操作,使用网上银行,实现转账无纸化,银行对账自动化,学会使用POS机,减少现金流量。

三、做好出纳工作,实现会计工作规范化

出纳工作是会计工作的开始,会计工作中收支单据的真实,传递顺序的渐进,货币计量的准确,信息反馈的及时都来自出纳工作。

出纳工作的质量和效率尤为重要。记账凭证分为外来原始凭证和自制原始凭证,其中外来原始凭证几乎全部都是通过出纳操作来完成的。每一张发票,每一个数据,每一项内容,出纳人员都必须熟知,即使会计审核过的凭证,出纳人员也要复核,然后实施收付,程序才算结束。

实施会计工作规范化,一是规范应当从原始凭证做起,发票是否合法,发票的出具人是否是发票的合法使用者,有无转借,变造,涂改等,持票人是否与业务内容有关。二是票据的整理,出纳人员应当本着负责的态度,认真整理每一张单据。三是日清月结,管好现金和票据。实施会计工作规范化出纳人员应当从本职工作做起,将规范会计基础工作作为自己工作的全部内容。

四、立足岗位,团结协作,密切配合,提出合理化建议

出纳人员要注重与其他会计人员的沟通与协作,例如在支付款项时,发现差错金额或用错的会计科目,应及时提醒会计人员要重新审核或纠正。对有疑问的付款凭证暂先不支付,待了解清楚后才支付。出纳人员不仅每天同货币资金打交道,熟悉单位的一切货币资金往来、运作状况和周转信息;而且与银行的业务接触频繁,与外界人员发生往来的事情较多,能够捕获各种有用的经济信息。因此,出纳人员应积极参与财务管理,主动地提出较为科学管理资金的方法和合理使用资金的建议,为领导决策提供有价值的依据。

出纳工作的质量和效率,直接关系到整个会计核算工作,关系到单位的运营绩效。出纳人员要始终保持良好的工作态度和精神面貌,扎扎实实地做好服务工作,立足岗位,为单位发展做贡献。

有工作经验的简历自我评价 篇9

原公司中由于我是从基础工作开始入职，对公司经营中涉及到的具体工作内容有着较长工作时间，其中所积累的工作方法，对我在今后管理岗位上的工作受益匪浅，实际的解决了很多管理中的难题，使工作能力有了很大的提升。在从事营销策划经理和市场部负责人时间里，我参加了公司多项产品推广活动的设计和制订并多次组人参展广交会，对于公司客户的管理和公司新产品的开发都提出过自己成熟独立的建议并多项被采用,为公司的发展作出了自己的贡献。

对机械设备维修经验丰富,机械零件加工工艺熟悉,并能制订工艺,工装夹具的设计制造,熟练操作车,铣,刨,磨等常用机床.合理组织生产,订制工时,能想点子提高生产效率及加工精度.待人真诚，爱岗敬业；14年财务工作经验，具有扎实的业务处理能力，丰富的财务管理经验，较强的财务分析判断能力，工作效率高；

我的专业是市场营销专业，对销售的技巧和经验掌握比较丰富，熟练运用4p，能独立开发市场，从事过医药等行业的销售，取得了非常可喜的成绩；具备销售人员的特征，踏实，勤奋，坚毅，善于沟通和解决问题

人事工作简历的自我评价 篇10

2、招聘：公司的发展，制定人力资源规划，多种拓展人员招聘渠道，规范招聘流程，并关键岗位应聘人员的面试筛选，招聘质量，降低招聘费用，公司人力资源存量发展需要;

3、培训：发展需要，挖掘、培训需求，制定并组织实施员工培训计划，组织技能考核鉴定，监督培训评估，培训费用，员工培训覆盖率及培训满意度公司，提升公司力资源质量，支持业绩的达成;

4、考核：公司导向，制定绩效考核管理制度，考核指标并监督，统计考评结果，管理考评文件，考评后绩效改进、沟通及不合格员工的辞退;绩效与工资挂钩的，协助老总审核各职能奖金或提成分配方案;以员工的绩效;

5、薪酬福利：跟踪业绩薪酬，福利，制定激励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月工资数据，监督员工社会保障福利的发放;稳定和激励员工队伍;人工成本;

6、劳动关系：公司的用人，员工劳动合同的签订和管作;公司管理过程中的重大人事，就公司重大人事任免参考意见;受理员工投诉，公司劳动争议、纠纷或劳动诉讼;劳动关系，公司的雇主形象;

出纳工作简历的自我评价 篇11

【关键词】事业单位会计制度；改革；出纳工作

近年来，开放力度逐步在加大，外商在我国投资的领域不断扩展，投资于事业单位的现象也已屡见不鲜。这就要求事业单位财务会计制度也必须逐步向国际惯例靠拢。

一、出纳的地位和作用更加重要

出纳是现金出纳的简称。出，指的是现金的付出；纳，指的是现金的收纳。一般讲，出纳有两层意思：一是指出纳工作，即现金的收进、付出、结存工作；二是指出纳工作人员，即出纳员，是指管理和经办现金收进、给出、库存的专职财会人员。因此，过去有一种倾向，认为出纳人员只管钱，整个财务管理中没有会计员重要，选派人员时也往往把出纳员置于比较次要的地位。其实，这是错误的。出纳员与会计员都是一个独立核算单位的要害岗位上的工作人员，二者的地位应当是平等的。只是由于现金是具有特殊财富功能的货币符号，并且日常流动性很大，需要有专人管理，与专管帐目的会计员形成分工协作，相互配合、相互制约，共同搞好财务管理的有机整体。但二者在业务隶属关系上是有主次之分的，出纳员应从以下两方面接受会计员的监督：（1）出纳员主动为现金盘库提供条件，绝对不可认为监督盘库是对出纳员的不信任，因为这是财务会计制度里明确规定的工作程序，是搞好财务会计工作所必需的；（2）出纳员同会计员对帐时，要主动报出现库存数，让会计员核对帐与款是否相符。随着改革的深入，出纳员地位和作用变得更加重要，它表现在如下两方面：一是认真贯彻执行党和国家的财经政策和财经方针，认真审核每一张单据，处理每一笔经济业务。二是及时反馈经济信息，按照《会计法》的要求及时向领导和会计主管人员报告工作。三是反腐倡廉，对支出性质进行审查，对违反开支规定的支出拒绝付款。四是保卫资金安全，保护国家资财安全，在现金流量大，假币多，卡式管理不规范的情况下，防止诈骗，减少损失和失误显得极为重要。

二、出纳员应坚持结算原则，更好地遵守结算纪律

经济的市场化进程，对出纳员提出了越来越高的要求。在现金业务日益频繁的情况下，要求出纳员更加自觉地坚持结算原则，更好地遵守结算纪律。即严格按照现行《银行结算办法》的规定，自觉坚持下述三条结算原则：第一，恪守信用，履行付款。这一原则要求各种结算凭证和票据的当事人、关系人都必须守信用，严格履行规定的经济承诺和应尽的义务。收款者，必须以提供商定的劳务或商品为前提，按约定给以提供，收取款项，不许套取银行信用；付款者，则必须按规定付款条件及时清偿债务，付给款项。第二，是谁的钱进谁的帐，由谁支配。根据结算制度规定，收、付双方实现商品交易或完成劳务服务后，主债权人有权决定应收款项进入谁的帐户，其合法收入不得干涉。对付款者而言，一不准拖欠付款项，二不准强行扣款或代别人扣款。第三，是维护"银行不垫款"原则。当收款单位委托银行代收款项时，在款项尚未收妥之前绝不可提前支用；而付款单位委托银行办理支付款项时，本单位存款帐户内必须有足够余额，绝不允许签发空头支票或空头汇票。银行是向社会提供金融服务，包括结算服务的机构。各个事业单位在银行存款，委托银行办理结算业务，单位必须依照规定约束自己的行为。这应当体现在单位出纳员模范地遵守《银行结算办法》规定的结算纪律上。

三、执行好现金管理制度

实施现金管理是货币结算方面的一个社会进步。执行现金管理制度过程中往往遇到难解的问题，财务人员特别是出纳员要以清醒头脑正视现实，用积极态度坚持原则的同时要想方设法去解决所遇到的各种疑难问题。既不能放弃原则，又不能消极地不解决问题。如有人要求报销规定之外的开支，无论理由多么充足，出纳员都不能擅自做决定而必须请示财务主管或由主管领导审批来帮助解决。

四、出纳人员为人正派，忠诚可靠

正派遵守规矩，光明磊落，办事公道。忠诚是指忠于国家利益和人民利益，要维护单位的合法利益，不是为了维护单位的不合法利益而去做违法的事情。

五、爱岗敬业精神

出纳工作繁琐单调，时间长了有的人很容易变得疲沓起来。所以，出纳人员必须热爱这项工作，肯于积极钻研业务，具有敬业精神的人。出纳员工作事无巨细，该跑银行就得跑银行，签发支票、审查凭证、申请批准、填单记（日记）账，哪一项都马虎不得；点钞要准确无误，计算要正确可靠，所有这些要求都靠有爱岗敬业精神的人通过勤奋学习和艰苦训练才能逐步具备起来。

六、要有经营意识和公关能力

出纳工作简历的自我评价 篇12

一、从出纳工作人员层面来看

新形势下, 高职院校出纳工作不仅起着服务校内教职工、学生的对内功能, 而且随着信息化、网络化技术的快速发展, 网上支付, 电子交学费都成为越来越普遍的趋势, 这也说明高职院校与银行、企事业单位等外部之间的联系愈加频繁。高职院校出纳人员作为出纳工作的直接参与者, 其工作态度、工作方法、业务素质等直接影响着出纳工作的风险性、效率性, 进而影响者高职院校整个财务管理系统的有序运转。因此, 高职院校想要做好出纳工作, 出纳工作人员的综合素质就成为重中之重。具体来说, 高职院校出纳工作人员必须具备以下素质和能力:

(一) 认真做好日常业务, 努力提高工作效率

高职院校出纳人员应当首先在遵守相关财务管理制度的前提下, 办理现金收支、填写、保管好各种票据、印鉴, 严格遵守现金库存限额, 细致核对账实 (包括银行存款与对账单) 是否相符, 各种票据的领用要进行登记, 树立安全防范意识, 等, 认真做好这些日常业务, 这是做好出纳工作的基础。其次, 出纳人员是第一手会计资料的获得者, 更容易、全面收集高职院校的财务收支信息, 就出纳或者财务工作中存在的问题及时向领导或者上级部门汇报, 及时和相关部门进行沟通联系, 提出合理化的措施。此外, 就出纳工作中容易且经常反复出现错误的地方, 进行总结并予以分析, 以此改善出纳工作的质量, 提高工作的效率。

(二) 调整心态, 具备良好的工作态度, 做好服务工作

高职院校工作内容十分繁重, 加上出纳工作容不得一些错误, 无形当中增加了他们的工作压力和工作风险, 不可避免就会产生一些消极和抵触情绪。但是, 出纳人员自身必须积极调整好自己的心态, 用积极的态度处理工作中出现的各种难题。出纳人员必须努力提高个人的思想素养, 树立大局意识, 在做好自己的本职工作的同时, 以实事求是、大胆创新的精神, 创造性开展工作, 敢于同任何有损学校利益的违法违纪行为做斗争。

高职院校的大部分出纳工作都是为教职工、学生服务的, 出纳人员的一言一行都代表者学校的服务水平及声誉。在日常业务中, 出纳人员经常会遇到业务办理者的各种情况, 有的书写格式错误, 有的票据过期, 有的不能用现金结算, 有的不知道办事程序等;这就需要高职院校的出纳人员具备良好的工作态度, 真正得把师生得利益放在首位, 耐心的倾听办理业务的师生的各种需求并告知其正确的做法, 做好服务工作, 让每个师生满意, 让出纳工作得以更好开展。

(三) 坚持学习, 不断提高自己的业务素养

出纳工作是一门专业性很强的工作, 必须具备专业的会计知识以及相关的业务知识, 但这还远远不够。随着信息化的深入, 信息化在出纳工作中的应用越来越普遍, 出纳人员只有不断的学习专业及计算机相关知识, 才能适应新形势的要求, 才能得心应手的开展工作。

二、从其他层面来看

一方面, 高职院校应当建立健全出纳制度体系, 确保制度得到落实。出纳工作是一个每天与现金、票据重复打交道的工作, 工作的时间性、重复性很容易使得出纳人员稍不按照操作流程进行就会产生差错。因此, 为确保出纳人员能够严格按照操作程序开展工作, 就必须健全相应的制度体系。但与此同时, 还必须确保制度的落实, 这就要求高职院校还应当明确每个岗位的职责和权限, 为改善出纳工作质量保驾护航。此外, 还应当加强监督检查, 强化事前和事中控制, 确保出纳人员的出纳行为符合相关法律法规的规定以及业务流程, 最终保证资金的安全。

另一方面, 高职院校应当充分认识到出纳工作在整个财务管理中所处的重要位置。领导人员应当多体会出纳人员工作的辛苦和压力, 除了在物质层面提高他们的薪金待遇外, 更要从精神层面多关心他们的生活, 了解他们的需求并予以尽可能的满足, 充分调动他们工作和学习积极性。此外高职院校应当定期举办培训, 使出纳人员的业务素养能够紧跟时代的要求, 具备出纳工作要求的能力, 有效提高出纳工作的效率。

总而言之, 新形势下, 高职院校从领导、师生再到财务部门自身都必须意识到出纳工作的重要性, 更新观念、创新出纳工作方法、加强监督、提高出纳人员自身的综合素质等方面出发, 共同努力探索和完善高职院校的出纳工作。

参考文献

[1]康艳华, 姬丽娟.浅谈如何做好高校出纳工作[J].山东纺织经济, 2015 (02) .

[2]钱加洋, 张佳佳.高质量地做好高校出纳工作[J].山东纺织经济, 2011 (04) .

工作简历中的自我评价 篇13

我诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，做事聪明。生活态度积极，兴趣爱广泛，心理素质好，吃苦耐劳，对事物有自己的见解，合作能力强。我有年轻人独特的活力和勇气，有开创事业的.头脑和激情，有更好的写作技巧、口头表达能力和沟通能力，注重团队合作。在校期间，长期担任电子词典等电子产品的校园销售代表，多次举办产品展销。我参加了许多社区活动，包括活动策划、活动组织和外联工作。我成功举办了可口可乐公司参观活动、珠海大学街舞晚会、协办毕业生校园招聘会和动态地区大学生街舞挑战赛。半年以上外贸船务工作经验。

工作简历自我评价 篇14

身高

168cm

学历

大专

健康状况

良好

毕业院校

中山外贸职业技术学院

专业

商务英语

联系电话

1371556****

电子邮件

****@163.com

求职意向

单证员、跟单员、涉外秘书、翻译等涉外工作

获取证书

CET4、全国国际商务英语证书、计算机应用一级

主修课程

商务精读、国际贸易、外贸单证、商务写作、外贸函电、电子商务、秘书实务、公共关系、国际金融、英美概况、英语口语、国际商法、实用英语、市场营销、商务英语翻译、商务英语口译、会计学原理、计算机基础、办公自动化

社会实践

（1）09年1月 汕头四特食品公司文员

（2）08年7月 河源科技馆培训中心咨询人员

（3）08年5月 潮州四通集团单证实习员

（4）08年3月 网络电话卡销售员

（5）07年10月 易讯空间手机促销员

（6）07年9月 毕业生就业情况电话调查员

（7）07年8月 雅芳销售代理

（8）06年12月 汕头石炮台公园服务员

个人技能

具有较好的英语听、说、读、写、译能力和丰富的单据知识、外贸知识，熟悉商务文秘工作，熟悉办公室电脑操作。

校园活动

学生干部培训活动、社团文化节活动、青年志愿者活动、文学采风活动、文学沙龙座谈会、校园环保活动、校园招聘会后勤工作

性格特征

开朗乐观、热爱生活、诚实守信、性格温和、做事细心、积极主动、认真负责、勤奋好学、脚踏实地、适应力强、有团队合作精神

自我评价

出纳工作简历的自我评价 篇15

关键词：高校,国库集中支付制度,出纳工作,影响

国库集中支付制度, 简单地理解, 就是支出通过国库单一账户体系直接支付到商品和劳务供应者或用款单位。即是以国库单一账户体系为基础, 以国库支付系统和银行间实时清算系统为依托, 所有预算单位实际使用资金时, 依据用款计划提出申请, 经国库集中支付管理机构审核后, 将通过财政直接支付或者财政授权支付的方式将资金集中支付到商品和劳务供应者或用款单位。本文结合实际工作阐述实行国库集中支付制度对高校出纳工作的影响及应采取的应对措施。

一、国库集中支付对高校出纳工作的影响

(一) 工作时效性要求更加突出

在实行国库集中支付以前, 出纳工作已经具有很强的时间性, 如现金收付的日清日结、工资的发放、款项的缴付、银行存款的核对等等都具有严格的时间要求。但对于一些具体的事项, 出纳人员可以在一定程度上灵活操作。实行国库集中支付以后, 有些事项在程序上要求必须按时完成, 任何的拖延和失误都可能造成业务结算上的延误。如采用财政授权支付方式的, 出纳通过开具支付票据, 同时把此支付信息发送给银行, 再把带有支付令的支付票据及时送达代理银行办理;或出纳可以将上述支付信息通过网上银行发送到代理银行办理。银行对营业日下午3点后各预算单位送达的支付票据或网上银行支付信息在当日不办理结算业务。因为根据规定:零余额账户用于财政授权支付, 该账户每日发生的支付, 于当日营业终了前由代理银行在财政部门批准的用款额度内与国库单一账户、预算外资金专户进行清算。由于代理银行每日都要与财政部门清算, 因此, 如果出纳人员不及时办理支付业务, 则当天必然导致代理银行拒绝支付该笔款项, 同时也就必然影响到对方单位及时收款。

(二) 与银行和国库支付执行机构沟通更加深入

在实行国库集中支付以前, 高校所有经费都下拨到一个基本账户内, 所以无论是现金的提取还是送交, 银行存款的收付都基本上只在该账户中办理结算, 因此, 出纳人员与银行柜台联系比较密切。实行国库集中支付以后, 财政部门根据高校的用款计划, 在预算执行控制数内按月拨付到零余额账户里。为了监督和确保高校在额度内支付结算, 在程序上要求出纳人员在支付每笔款项时必须首先在国库支付系统录入支付信息。如采用直接支付方式的, 因录入凭证要素错误而在实际支付之前需要退回的, 国库支付执行机构与出纳核实原因后, 出纳再重新办理支付手续;采用授权支付方式的, 因支付票据要素填写错误, 在支付之前, 代理银行应及时通知出纳并退票, 由出纳核实原因后重新开具支付票据, 办理支付手续。总之, 出纳与代理银行和国库支付执行机构的沟通及联系更加深入且信息反馈更加及时。

(三) 结算支付及对账更加复杂

在实行国库集中支付以前, 出纳只对每笔业务支付现金或开具支票等支付票据送达银行办理结算。实行国库集中支付以后, 出纳还要对每笔支付业务按支出功能分类科目、项目名称、支出经济分类科目和资金性质等支付信息输入国库支付系统, 如采用直接支付的, 代理银行根据财政国库支付执行机构开具的《财政直接支付凭证》, 通过财政零余额账户及时将资金直接支付到收款人或用款单位账户;采用授权支付方式的, 由学校开具支付票据, 再把支付信息发送代理银行, 最后把带有支付指令号的支付票据送达银行办理结算。同样一笔支付业务都增加了通过国库支付系统, 在计划范围内依据实际需要提出用款申请, 再将资金通过直接支付或授权支付方式支付给商品和劳务供应者或用款单位这个环节。在实行国库集中支付以后, 出纳人员开具的单据和接收的单据比以前有了显著的增加, 如有预算单位分月用款计划批复表、财政直接支付凭证、财政直接支付入账通知单、授权支付凭证等单据。另外, 增设的“零余额账户用款额度”总科目作为银行存款进行核算, 其下分设“直接支付 (预算内) 、直接支付 (预算外) 、授权支付 (预算内) 、授权支付 (预算外) 、财政暂存直接支付 (预算内) 、财政暂存直接支付 (预算外) 、财政暂存授权支付 (预算内) 、财政暂存授权支付 (预算外) ”八个子科目。而银行的对账单不分明细科目, 导致出纳与银行的对账只能通过手工 (或半手工) 方式进行, 从而增加了对账的复杂性。结算支付程序的复杂、与银行对账的复杂、业务单据的增多, 对出纳的业务处理能力要求也更高。

二、采取的应对措施

(一) 加强业务学习, 提高工作能力

国库集中支付对出纳来说是一项的全新的业务, 是一项业务性很强的工作, 为了保证每笔业务正常、及时、准确的进行, 出纳人员要学习和掌握国库集中支付制度的内容, 熟练掌握国库集中支付的操作流程与工作方法, 熟悉国库每个项目预算所代表的经济业务, 要在原来的工作基础上, 参与预算编制, 了解会计核算及预算执行情况, 全面提高自己的工作能力。在具体操作时要以敏捷的思维和仔细认真的工作态度来应对相关业务。可以说, 出纳人员在处理业务时保持思维清晰是做好国库集中支付后出纳工作的首要前提, 能力提高要保证。

(二) 借助现代化手段, 提高工作效率

1、借助电算化。

由于高校零余额账户的经费都是按月核拨的, 因此, 为了很好地确保在用款额度内支付结算和办理各种业务, 出纳人员对零余额账户中每笔款项支付都应该逐笔登记, 并和代理银行登记的数额保持相符。但是如果仅仅依赖于手工记账则不仅效率差, 而且难免会出现差错。因此, 出纳人员应该主动借助电算化手段, 如对每笔业务记手工账的同时采用EXCEL按财政直接支付方式或财政授权支付方式的八个子科目账单金额不符, 利用核对EXCEL的日记账与EXCEL的银行对账单能很快地找出不符的金额, 这样能够提高对查账的工作效率。

2、借助网上银行。

出纳岗位的性质决定了出纳人员在工作时间不能有太多太长的离岗时间。但是, 在实行国库集中支付以后, 业务量的增加、支付程序及对账的复杂、银行支付时效性的要求, 使出纳人员在业务上必须与银行联系更加及时, 外出办事更加频繁, 这样两者便产生了冲突。为了尽量避免这种冲突对出纳业务和服务造成的影响, 出纳人员应尽量通过网人, 还要利用网上银行及时打单、补单, 及时了解零余额账户的情况, 减少外出时间, 提高工作效率。

总而言之, 在实行国库集中支付以后, 对高校的出纳工作产生了一定的影响。只要出纳人员爱岗敬业, 踏实工作, 善于学习和总结, 也能做好实行国库集中支付后的出纳工作。

参考文献

高校现金出纳工作问题及对策研究 篇16

【关键词】高校；现金出纳；建议措施

1.综述

1.1高校现金出纳的特点

出纳是现金出纳的简称。出，指的是现金的付出；纳，指的是现金的收纳。高校现金出纳工作主要是指高校现金收付和银行结算的相关业务。这项工作不仅仅是一项简单的收付活动，而是高校财务管理工作的重要组成部分，是一项政策性、经常性和实践性很强的工作。就总体而言，高校现金出纳工作表现出如下特点：出纳工作是现金及各种票据收付的关口；出纳工作能收集高校的第一手财务信息；出纳工作是高校内部和外界考察高校财务管理水平的重要窗口。

1.2高校现金出纳的作用

首先，出纳工作是高校财务管理的核心。一个高效、严谨的财务管理系统，必定有严密的会计规章，合理的人员配制，良好的人员素质作为支撑。而出纳是现金、票据收付的关口，是第一手会计信息的收集者，会计是以货币计量为价值尺度的，出纳在现实经济生活中充当着现金、票据交换的使者。因此，高校出纳员自身所具有的素质以及对出纳工作管理的重视显得十分重要和必要，它是财务管理系统中一个核心子系统。

其次，出纳工作是高校资金合理流动的重要保障。按照公共财政的要求，高校要利用金融市场、资本市场和社会力量，多渠道筹措教育资金。出纳人员是高校资金的经手者，保证资金的安全性、流动性和效益性是出纳人员义不容辞的责任。这就需要出纳人员会同主管领导，积极筹措资金，合理分配、有效使用各项资金，在注重社会效益的同时，努力提高经济效益，实现社会效益和经济效益的统一，为高校资金合理、有序流动提供重要的保障。

2.当前高校出纳人员面临的主要问题

2.1现金出纳人员职业观念滞后，知识结构单一，工作目标不够清晰

随着高校环境的变化和财务改革的深入，高校财务工作模式已由以往的“核算型”模式转变为“管理型”模式。然而，目前某些高校的出纳工作模式仍以“核算型”为主，很多出纳人员观念陈旧，缺乏能动学习和主动思考的态度，不能积极参与学校的财务建设；有些出纳人员知识结构单一，缺乏必要的知识更新，严重落后于高校整体环境和财务改革的发展；还有些出纳人员工作目标不明确，认为出纳员的任务只是简单的现金保管和收付，缺乏“管理型”财务工作理念，控制和分析能力不足，不能为高校的财务工作提供有用的财务信息和合理的建议。

2.2高校的出纳和会计的职责权限不明确，不能体现内部牵制的原则

根据国家财政部颁布的《内部会计控制基本规范》等文件的规定，出纳和会计应当有明确的职责权限，并且相互分离、相互制约。但是，在实际操作过程中，仍有许多高校没有严格遵守相关规定。例如，由于人员编制的限制，某些高校的出纳和会计虽然由不同的人员来担任，但是出纳人员却还承担着部分审核、档案保管的工作，致使出纳和会计的职责权限区分不清，不能体现出内部相互牵制的原则。此外，还有一些高校的出纳人员负责保管办理高校资金业务的所有印章，无论是资金的收付与转移，还是支票的签发一律由出纳人员来办理。高校的出纳人员的职责权限不明确，是当前高校现金出纳工作中存在的重要问题之一，长此以往，高校货币资金的安全必然会受到影响。

2.3高校相关审计部门对现金出纳工作的监督和检查力度不够

现金出纳工作具有很强的政策性、时效性和实践性，高校财务和审计部门应给予足够的重视，还应定期或不定期地对其进行监督和检查，如进行现金盘库、银行存款清查等，以防止挪用现金等事件的发生，给学校造成重大损失。但是，有些高校的财务部门和审计部门的检查往往流于形式，无法及时发现存在的问题，未能充分发挥其监管作用。

2.4有些现金出纳人员的服务意识、责任意识不高

高校出纳人员的日常工作非常繁琐；直接与现金打交道，风险和责任重大；而且直接面对报账当事人，人际关系较难处理。这些都是现金出纳人员每天必须面对和解决的问题。然而，面对这些问题，有些出纳人员服务意识不高，经常与当事人发生直接冲突，有损财务部门的形象。而还有一些出纳人员的责任意识不高，原则性不强，不能严格遵守相关法规和纪律，往往会给学校造成损失。

3.改进高校现金出纳工作的建议措施

3.1改善观念，树立正确工作目标

为了适应当前高校财务管理所面临的新环境和新要求，加强对出纳人员的继续教育，提高出纳人员的综合素质势在必行。对现金出纳人员的培训可以从以下三个方面进行：一是转变思想观念，使出纳人员认识到高校财务工作所面临的新环境和财务改革的发展趋势，培养能动学习和主动思考的态度，积极参与学校的财务建设，实现由“核算型”人员向“管理型”人员的转向。二是更新知识储备，改变单一的知识结构，成为与时俱进、全面发展的“复合型人才”，如可培训一些诸如财务管理、风险防范、信贷、筹资等方面的知识。三是制定规章制度，明确工作目标，提高控制和分析能力，及时反馈有用的财务信息，提出具体、合理的財务管理建议。

3.2加强培训，提高业务修养水平

根据《会计法》的规定，要加强对财会人员的继续教育。并结合实际，制定行之有效的办法。定期对财会人员进行综合考核，奖优罚劣，充分调动会计人员爱岗敬业、当家理财的积极性。针对出纳人员的培训可以考虑从以下三个方面入手：一是更新知识储备，针对目前高校普遍存在的办学经费不足和教学资源未充分利用同时并存的现象，可培训一些诸如筹资方面的知识。二是提高业务技能，出纳人员每天与现金打交道，如何提高识别人民币真伪的能力。三是加强思想道德建设，面对金钱的诱惑。要积极引导出纳人员树立正确的人生观、价值观，提高职业道德素养。

3.3加强监督，建立健全工作制度

要加强对现金出纳工作的监督和检查，主要应当从以下三个方面加以重视：一是将监督关口前移，强化事前预防和事中控制，严格控制现金开支范围和金额额度大小。相关审计部门应定期或不定期对库存现金进行盘库，对银行存款和借款进行清理，也可将常规检查与突击检查相结合，现场检查与事后检查相结合，及时排查问题，处理问题，以确保资金的安全。二是加强程序制约，主要业务的办理必须经过授权、批准、执行、记录、检查等控制程序，严格遵守日常费用报销程序。三是建立问责机制，应明确各岗位人员的责任范围，制定行之有效的奖惩机制。总之，要从现金的流量监控入手，通过战略预算管理和规章制度的制约，确保资金的安全性、流动性和效益性，尽最大可能防范财务风险。

3.4改善关系，提高出纳工作意识

现金出纳工作是高校资金合理流动的重要保障，是一项经常性和实践性很强的工作。由于高校现金出纳人员的日常工作非常繁琐、辛苦、容易得罪人，现金出纳人员更应该学会如何正确处理人际关系，既应端正服务态度，避免与当事人发生直接冲突，又应坚持原则，不能违反财务制度。这就要求出纳人员树立正确的人生观和价值观，提高服务意识和责任意识，爱岗敬业，坚决执行相关法律法规，敢于同损害国家和集体利益的行为做斗争。

【参考文献】

[1]钱加洋，蔡清福.高质量的做好高校出纳工作[J].潍坊教育学院学报，2005（3）：91-92.

[2]杨雄源.如何做好高校的出纳工作[J].会计之友，2006（3）：17-19.

工作简历自我评价 篇17

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