阚疃金石中学均衡发展工作汇报

阚疃金石中学均衡发展工作汇报（共3篇）

阚疃金石中学均衡发展工作汇报 篇1

我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校在各级领导的正确指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将我校开展义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：

一、学校概况

利辛县阚疃金石中学坐落在历史悠久的阚疃集镇上，南临淝河，北依茨淮新河，紧靠308和224省道，环境优雅，交通便利。学校覆盖全镇10.6万人口，生源充足，地域优势显著。

学校始建于一九四四年，时名为金石中学，1956年改为凤台二中，1965年利辛建县后，改名为利辛县阚疃中学，2015年复名为利辛县阚疃金石中学。现在的阚疃金石中学，系原阚疃一中、阚疃二中、阚疃中学三校合并而成。二零零零年八月，阚疃一中、阚疃二中两校合并成立新阚疃一中，二零零九年九月，根据县教育局布局调整规划，阚疃一中与阚疃中学合并成利辛县阚疃中学，实现了强强联合，规模发展的办学目标。布局调整后，学校分南北两个校区，占地面积77430平方米，建筑面积17615平方米(不含宿舍)，绿化面积达5258平方米。现有50个教学班，在校学生3771人，其中义务教育阶段学生3584人。

二、师资现状 全校共有教职工160人，专任教师140人，专任教师的学历达标率100%，其中具有高中教师资格的35人，高级教师52人，国家级模范教师1人，国家级骨干教师1人，市级学科带头人2名，市级骨干教师6人，市级教坛新星4人，市县级教学能手23人，县级优秀教师26人，老师指导学生在各科竞赛中获奖达163人次，另有多人在省市优质课评选中获奖，初步建成了一支高素质的教师队伍。

三、主要工作安排及做法

1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据利辛县教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组： 组 长：程晓琼（校长）

副组长：徐广生 王学书 管平李勇 汪旭 黄冠彪 组 员：张万广 姜林 金磊 袁雷 刘旭 郑永山

汪领 张贺光 马国军 王永 教代会成员

认真组织学习《义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》等文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定期召开会议，交流、汇报工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并及时做好资料的收集整理工作。

2、打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证，我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。

3、不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。

（1）立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园校园周边环境。把学校建设发展与教育均衡发展相统一，把校园环境改造升级与学校可持续发展相结合。做到校园环境美化，校园周边不断优化。绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

（2）加强舆论宣传，打造正面育人基地。加强宣传阵地建设，保持课余时间有宣传，处处有宣传。加大宣传橱窗、微信公众号等宣传阵地的使用管理，营造良好的宣传环境，充分发挥其育人功能。

4、精细化学校内部管理，夯实教育均衡发展的过程管理。以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的社团活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长。课外活动的个性特长书法、棋艺、舞蹈、音乐等社团特色小组，着眼素质，培养能力。

5、加强教研活动，积级开展高效课堂研究，推行新课改教案，开展网上备课，组织教师学习新理念和新做法。

6、优化教师队伍，提高课堂效率。面向全体学生、面向学生的每一个方面，使全体学生都能得到全面发展。完善考评制度，实行评价制度的改革创新，以多种评价形式来充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高，促进学生的全面发展。

四、存在不足及措施

1、目前我校义务教育阶段在校学生3584人，50个教学班，其中毕业班14个。今秋辖区内六年级毕业生1500人，预计我校招收七年级新生1500人（需要30个教学班）。因此，按照义务教育均衡发展班额要求我校共需要教室79个，目前空缺29个。

新建5545 ㎡教学楼项目已经招标实施中，待建完成后，基本解决我校班额情况。

2、目前我校义务教育阶段一线教师只有122人，到今年9月1日计划招生1500人，需要一线教师223人，教师缺编100人以上，期待教育局给予解决。

3、学校图书总册数51480册，学生总数3584人，生均图书数15册。根据义务教育均衡发展生均图书25册要求，目前缺图书近40000册。

利辛县阚疃金石中学

阚疃金石中学均衡发展工作汇报 篇2

一、狠抓德育, 全面育人

一直以来, 学校高度重视德育工作。学校以基础道德建设为主线, 以培养学生良好的行为习惯为目标, 以加强德育队伍建设为根本, 以心理健康教育为突破口, 以建立健全德育评价机制为保障, 全面落实德育工作。学校加强对“学生良好行为习惯养成”教育, 以学生为本, 道德为先, 在学生的德育工作上取得了一些成绩。

1. 常规管理。

为全面提高学生的素质, 培养学生良好的行为习惯, 保证学生在一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长, 我校开展了各项班级评比工作活动。根据学校实际情况, 我们针对不同年级段学生的特点制定了在校行为教育训练内容。

2. 加强心理教育, 滋润学生心灵。

学校领导充分肯定心理健康教育的重要性, 成立了以校级领导为组长的领导小组, 形成政教牵头, 少先队协助, 班级为核心, 心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系。

3. 安全教育, 常抓不懈。

学校利用校会、升旗仪式、主题班团会等, 对学生进行安全教育, 以提高学生的自护、自救能力。我们还组织师生学习安全方面的法律法规, 树立他们“教育在先、预防为主”的思想。学校广泛开展法制安全教育活动, 将其作为素质教育的有机组成部分, 纳入教育教学计划。

4. 重视法制教育, 积极落实法律进校园活动。

学校坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、板报, 多次邀请专家来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座, 使广大师生知法、学法、懂法、用法, 自觉守法。

二、重视廉政文化, 加强教师队伍建设

在师德师风建设工作中, 我校的主要做法是:

1. 利用校园宣传载体, 促进廉政文化传播。

学校充分发挥校园网、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用, 广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹, 营造积极向上的校园廉政文化氛围。

2. 加强师德师风建设, 树立清正廉洁师表形象。

学校把廉政教育作为师德师风建设的重要内容, 在干部教师中开展党风党纪教育, 突出依法治教、廉洁从教, 有效预防职务犯罪。

3. 把学习贯彻党章和国家廉政精神要求作为教师政治学习的一项重要内容。

不断强化教师意识, 增强组织观念和纪律观念。

4. 做好校务公开工作。

学校不断深化校务公开, 充分发挥教职工代表大会的权利, 实施阳光分班, 完善监控机制, 积极推动重大事项决策过程公开, 促进科学决策、民主决策, 保障广大师生的知情权、参与权、监督权。

5. 规范教育收费问题。

学校严格执行教育收费收支两条线管理办法, 认真做好教育收费公示和收费政策宣传工作, 坚决治理教育乱收费现象。层层抓落实, 坚决抵制向学校搭车收费和乱摊派行为, 为规范教育收费营造良好的环境。

三、提高教育质量, 办人民满意的教育

教育质量是学校的生命线, 教育质量的优劣直接影响学校的声誉与形象。近年来, 我校坚持深化新课程改革, 狠抓教学管理, 开展了一系列颇有实效的工作:

某中学义务教育均衡发展工作汇报 篇3

柏峪寺中学坐落于洛南县城以东 26 公里处的洛水河畔，柏峪寺镇东街村，建校于 1954 年。我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，走“课题引领，特色发展”办学之路。是一所正在规划建设中的义务教育九年制学校。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。全校 3 个教学班，学生 77 名，其七、八、九年级各1 个班，学生分别为 23 名、25 名、29 名；住宿生 69。最大班额 29 人，平均班额26人，没有大班额和超大班额。留守儿童39人，进城务工人员随迁子女无，占0%。

（二）教师情况。有教职工 20 人，专任教师 20 名，县级以上先进教师 0 人、县级以上教学能手 0 人、县级以上学科带头人 2 人、市县级名师 0 人。本科学历10 人，研究生学历 1 人，专科及以上学历 100%。学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，每个月每位教师撰写 1 篇教学反思。公用经费的 5.1%用于教师培训。

（三）办学条件基本标准达标情况。

1．教学及辅助用房面积：普通教室使用面积达到 204平方米；化学实验室 1个，使用面积达到 67平方米；微机室（语音室）0 个；图书室 1 个使用面积达到67平方米，但校舍、部室在规划建设中。

2．体育运动场地：新征土地．教学仪器设备配备：学校现有理化生实验室（合用），计算机教室一个(信息设施已经招标，目前在积极落实中）。

4．计算机台数：全校计算机 22 台，每百名学生拥有计算机 15 台，达到省定评估标准，招标工作已完成。

5．图书数：学校图书共计 13780 册，生均 179 册，达到省定评估标准。

6．师生比：学校教职工 20 名，师生比 1︰3.85，达到省定评估标准。

7．专任教师学历。学校专任教师本科学历10人，研究生学历1人，本科及以上学历比例达到 50%，达到省定评估标准。

8．中级及以上专业技术职务教师比例：学校一级职称教师 5 人，高级职称教师 2 人，中级及以上专业技术职务教师比例为 35%，达到省定评估标准。

9．高级专业技术职务教师或骨干教师比例：县级以上骨干教师 2 人，占教师总数 10%，达到省定评估标准。

学校办学条件达到均衡发展九项“门槛”指标。

（四）经费情况。2015-2016 学年生均公用经费 1250 元，总额为 12.50 万元，全部按时拨付到位。学校做到预算管理规范使用，主要用于教学业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保证了教育教学需求。

（五）安全管理。每学期对学生进行安全、法制教育，每月进行一次安全疏散演练。学校安装了监控器和报警专用电话，安装了防护栏，学校购买了警用器械,做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施，用电等符合安全规定，并定期进行安全隐患排查，每日进行安全巡查。制定了安全管理制度集和各类安全预案，将安全工作落到实处，确保校园师生安全。

二、工作特色和亮点

（一）办学条件日益改善。学校接通了电信网络百兆光纤，实现了学校网络全覆盖。薄该期间，学校配备了 3 套多媒体。

（二）高效课堂全面实施。全校全面推行高效课堂，推行比例 100%。积极学习杨思模式、杜郎口模式。

（三）推行学生成长记录档案和综合素质评价制度，建立了家校联系册和家长

学校。

三、存在问题及今后努力方向