来自华为的启示

来自华为的启示（通用13篇）

来自华为的启示 篇1

读完《来自华为的启示》之后，我有一种强烈的感受，一个企业要做到基业长青，必须遵循三个原则：

1)权力下放。即谁最清楚的事情，谁就应该有较大的发言权。

2)分层控制。即从上至下分为规划层、管理与控制层、执行层。这就相当于相当于人的大脑、躯干和身体。

3)线条清晰。即从组织结构上保证不要产生官僚主义。

具体到我们公司，我觉得应该从以下几点来贯彻遵循这三个原则。一是各司其职，责任到人。古语有云：“在其位，谋其政。”每个人身在一定的职位，有一定的岗位职责，就应该做好自己的事情并对其产生的后果负责。我们可以制作最详细的岗位职责表，把每个人的分工列出来，然后贯彻执行。这样如果产品出现了问题，我们就可以检查每一道工序，鉴定是哪个阶段出现了问题，然后及时改正。在工作中，领导的话不一定都要遵循，而是要从自己的专业知识和适合产品发展的技术层次出发，考虑出最理想化的措施和改进工艺。把话语权转移到懂行的人手中，而不是掌权的人手中。

二是划分清楚领导机构，搞好管理。谁负责哪一块，要划分的清楚明了。不能出现采购部职责和综服部的职责不清的情况，本来是采购部的事情，结果综服部掺合进来，结果两个部门的职责分不清楚，导致生产部需要的东西没有买回来，最后影响生产，这样就不好了。不仅耽误了时间，还降低了效率。所以哪个部门应该做什么，一定要在公司的规定中明确出来。无规矩不成方圆。有了规矩，做好了管理，公司才能发展的更好，更强大。

第三个就是原材料与成本的问题。我发现，我们公司车间生产需要的一些常用原材料仓库里库存并不多，而是需要的时候才去买。这是一大忌讳。作为一家生产节能灯的公司，足够的原材料是生产所必须的。用的时候才去采购，又是对人力、物力、时间、效率的一大浪费。而且我们公司没有自己固定的原料供应商，采购物品的厂家从北到南到处都有，致使有些原材料的采购成本很高，导致最后无法采购，影响生产。

来自华为的启示 篇2

和程教授相识是经一位朋友介绍的。程教授是研究热工的, 热工和节能分不开, 节能又和标准化分不开, 所以两人见了面就有了许多共同语言, 大有一见如故之感。听别人说程教授很少应酬, 也讨厌应酬, “两会”期间除了参会就是钻研他的业务, 与他人会面只有几次, 其中就包括与我的三次交流。

程教授虽然比我小一旬, 却华发早生, 神情略显疲惫。他话语不多, 一脸严肃, 绝对是学者的范儿。一开口只谈专业和技术, 绝无其他, 只是偶尔也夹带着些许西式幽默。从他朴素的着装和同样无华的外表看, 谁也看不出他在二十多岁的时候就已经在热力传导方面卓有建树, 更看不出他是诺贝尔奖得主、著名的丁肇中教授的得意门生和得力助手。他和他的团队在山东大学研究开发的热系统竟然是正在太空运行的AMS即阿尔法磁谱仪得以成功开展科学实验的基础性保障。换句话说, 如果没有这个热系统提供保障, 这项耗资21亿美元、安装在国际空间站仓外的, 三米见方, 重达7.5吨, 迄今为止人类在太空运行的最大的科学试验仪器将无法开展工作。

正因有如此特殊的贡献, 2011年8月9日美国宇航局将一块在太空中随“奋进号”航天飞机飞行了16天的AMS标识和有6位宇航员亲笔签名的证书和一项特别嘉奖颁发给程林教授, 使他一下子成为全世界瞩目的中国年轻科学家。

说到AMS的热系统有点复杂, 它涉及热能工程、机械制造、材料科学、电子信息等多个学科和领域, 而且没有任何成功的经验和先例可以借鉴。在太空环境中, AMS会随着国际空间站每90分钟绕地球一周, 其外部环境温度最低在零下90度, 最高则上升为零上230度, AMS内部的仪器设备的工作温度则必须维持在正负1度的范围内才能正常工作。形象地说, 程林教授他们研制的热系统就是要给AMS在如此巨大的温差空间中穿上了一件保持恒温“特制保暖内衣”, 程教授及其团队成功地做到了这一点。这一杰出成果, 使得中国人的聪明才智和创新能力, 令包括发达国家在内的所有地球人瞠目结舌, 不得不刮目相看。

我是搞标准化的, 对关于AMS的原理和作用不用掌握太多, 在这里也无需说得太多, 只想现买现卖的介绍三点:第一, 自上世纪末到本世纪初, 人类在科学研究领域排得上号的重大工程有四项:一个是国际空间站;一个是欧洲正负电子对撞机;一个是人类基因图谱;再一个就是AMS即阿尔法磁谱仪。由此可见程教授团队这项研究工作的重要性。第二, 你是谁?你从哪里来?要到哪里去?这是人类苦苦探寻的哲学问题, 也是AMS研究的基本问题。科学界认为:宇宙是在极其遥远的年代, 由一次大爆炸而来。爆炸由物质和能量产生。物质分为常规物质和暗物质 (或反物质) 。目前人类观测到的常规物质只占物质总量的5%, 还有25%的暗物质和70%暗能量不为所知。建设大规模的电子对撞机正是为了在人工环境中模拟宇宙间的电子碰撞, 寻求暗物质。AMS则是放置在太空真实环境中直接寻找宇宙中暗物质的人类制造的最大的科研探测设备。第三, 2011年5月16日, 美国奋进号航天飞机在它最后一次飞行中, 已经将重达7吨多的AMS送往太空并成功安装在国际空间站上。经过18个月的搜寻, AMS已经积累了40万个实验数据, 超过了人类过去一百多年的发现。就在我到山东大学学习访问的4月3日, 日内瓦当地时间17时、北京时间23时, CERN和山东大学同时发布了AMS第一个实验结果的统一新闻稿, 程林教授在济南不无激动地宣布, AMS第一个实验结果已经发现, 有40万个正电子可能来自于一个共同之源——脉冲星或人们一直苦苦寻找的暗物质。科学家给出的结论是十分严谨的, 他们说, 如果这次发现的是暗物质的直接证据, 那将是一个了不起的成就, 就像发现了新大陆, 打开了另一个世界的大门。

我不是新闻发布官, 述说了这些令人激动的内容到底和标准化有什么联系?性急的读者也许会产生这样的疑问。是的, 因为这个事件过于重大, 也过于复杂, 我的文章写到这里似乎还没有触及主题。因为科学试验并不是标准本身, 科学技术也不是标准化。在这里我只想说, 我所关心的并不仅仅只是报告有关程林教授的成就和AMS的重大科研成果, 我只是关心他的研究成果和节能降耗有没有直接或间接的联系?这些成果有没有可能在节能减排领域实际应用和怎样应用?结果, 我也有了重大发现。

第一, 我发现程林教授和他的团队并不是从一开始就进入航天领域的, 恰恰相反, 他们的基础是牢牢地建立在地面上。程教授21岁大学毕业, 后又读硕士, 攻博士, 33岁就当了教授, 而且一直在潜心研究强化传热方面的学问, 可谓术业有专攻, 这就为他日后取得的成就奠定了坚实基础。

记得在我上小学的那个年代, 课本上有篇小猫钓鱼的故事, 讲的就是小猫做事总是三心二意, 不懂专心致志, 结果一无所获。三年前, 我到中标院当院长时就给年轻人讲过这个故事, 那是因为我发现有的研究人员像钓鱼的小猫, 没有专门的研究方向, 头痛医头, 脚痛医脚, 有的则只知道跟风看向, 挖空心思去揣摩领导的好恶, 冥思苦想去编造标准申报题目, 结果不是研究不出什么实际成果来就是搞出许多“垃圾”标准, 自己也虚度了青春年华。

第二、项目从哪里来?我发现程林教授及其团队只相信实践, 而最大的实践就是市场。请看他们的研究成果:1994年, 完成了浮动盘管系列换热设备的开发与研究;1995年, 完成了流体诱发振动浮动盘管换热器;同年, 完成了复合流程自由漩流强化传热汽水热交换器;1997年, 完成了过热蒸汽型城市热网换热设备的开发与研究;1998年完成了流体自循环蓄热式汽水与水水热交换器;2000年完成了新型换热设备的开发与研究;2001年, 完成了流体诱导振动复合强化传热研究与弹性管束系列换热设备开发;2002年, 完成了流体诱导振动强化传热技术与弹性管束系列换热设备;同年, 完成了热力集成机组;2003年和2004年, 完成了基于场协同理论的强化传热技术及其应;2005年, 完成了换热器动态仿真及智能温度控制系统研制......正是有了这样许许多多的研究实践和应用案例, 程林博士才得以被丁肇中教授慧眼识珠, 携手步入了神圣的太空科研殿堂。

第三, 科研成果转化的载体一定是标准化。程林教授太忙, AMS运行的操作和运算系统就设在济南, 用丁肇中的话说就是“no weeked, no holiday”。我去学习访问的时候, 又恰逢程教授受命亲自安排AMS济南与美、欧三地同步召开的成果发布会, 我实在不忍再去打扰他直接讨论标准化及其应用的各种问题, 但是我确信他是懂得标准和标准化的。我的理由是:第一, 他的研究成果获得了国家和地方那么多重大奖项, 如果没有标准化的助推是绝对不可想象的。第二, 他知道我和他本不是同行, 我不懂热工, 只是个专业标准化工作者, 他同意并且乐于和我交往, 一定懂得我想做什么和他能怎么做。不仅如此, 我相信AMS的研发过程也会佐证我的判断。AMS是一项伟大的科学工程, 它汇集了美国、中国、俄罗斯、意大利、瑞士、德国等16个国家和地区的60多个著名大学和研究机构的科研力量, 有600余位科学家和科研人员共同参与。程教授曾经亲自向我介绍了这个项目的复杂性。AMS不是密闭的物体, 因为宇宙射线是无方向的, AMS的“保暖内衣”必须保证来自四面八方的射线粒子都能被有效捕获, 不仅如此, 还要保证30万个各类元器件都能合理地组合、配置、安装在“八面透风”的三米见方的空间中, 并保证这个空间中的温度场差不超过正负一度。可以设想, 这样复杂的艰巨工程, 如果没有标准化的支持是绝对不可能做到的。

第四, 既然有了如此深厚的功底, 我最后的问题也就迎刃而解了。作为全国节能减排标准化技术联盟理事长, 我的问题是:如何把AMS在太空中成功应用的温控系统的先进技术再拿回到地面上来, 为节能减排保护能源资源和建设美丽中国服务?

我得到了满意的答复。

华为反腐：最大的风险来自内部 篇3

华为管理层在大会上提出，对腐败“有必查、查必彻”。目前华为内部正在展开清查，一旦发现问题，立即清除出队伍，情节严重者将移交司法机关。

华为企业BG成立于2011年初，当时华为为适应信息行业变化做出战略调整。2013年“华为年报”显示，华为企业BG全年销售收入152.63亿人民币，同比增长约32%。截至目前，华为发展了300多家总经销商和增值经销商，4000多家二级渠道伙伴，2014年的目标是在全球发展到6000多家渠道伙伴。

经销商为及时拿货、争取更多折扣等，主动向相关华为员工行贿；有员工视“好处费”为“潜规则”，甚至主动索贿。

在这次反腐大会上，华为管理层强调，诚实劳动是对员工的基本要求，一切钻公司漏洞、借职务便利牟私利的行为，都是公司不允许的。据华为在反腐大会上披露，百名左右涉嫌腐败的华为员工中，大部分为内部坦白，一些主动申报的员工也被内部处罚；数名被查出来的问题员工已被移交司法处理。

15万人的大企业，需要不断完善管理。华为认为，“没有什么能阻挡公司前进，唯有内部的惰怠与腐败”。

2013年1月，华为召开“董事会自律宣言宣誓”大会，董事会全体成员共同宣誓：“我们必须廉洁正气、奋发图强、励精图治，带领公司冲过未来征程上的暗礁险滩。我们绝不允许‘上梁不正下梁歪’，绝不允许‘堡垒从内部攻破’。”

据悉，为了杜绝内部腐败，华为企业BG内部开始倡导从“单纯的利益关系”发展渠道经销商，转变成发展“认同华为文化和价值观”的渠道经销商，并与渠道经销商达成共识，建构伙伴联盟关系，共同为客户创造价值。

（摘自《南方都市报》 本文作者：汪小星 等）

来自小鸟的启示作文 篇4

读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。

那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一个像是电影一样的画面。在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。

一截树枝，一个愿望，一份执著。

我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。智慧、简单、勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根树枝呢?

人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的`太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是什么。那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。

在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。

在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。

爱上了一个人，想去做一件事情，需要的是执著。

风浪是必然的，风和日丽是偶然的。

勇气和执著和自信联系得太密切，一个失去了自信的人，一个把得失看得太重的人，活着也必然活得疲倦和谨慎，也就必然活没了勇气和执著了。

来自大自然的启示 篇5

变色龙会变色，是因为它的皮肤中含有一种特别的细胞，当细胞“看到”周围的事物时，便会变成相应的颜色，把自己隐藏起来。这样做，既可以保护自己，不被天敌发现，又可以帮助自己捕食。这可真奇妙啊!躲在海底里的川蝶，也是这么一个原理。有一次，科学家把它放在棋盘上，它立刻变成黑白相间的颜色。

从变色龙身上，我得到了启示，我想发明一种变色汽车。这种汽车坚硬的表面，由一个个小方块组成，这种小方块里面含有丰富的色素。它可以像变色龙一样变色!

由于具有了这样特殊的功能，汽车的颜色可以随着季节变化而自动变化。春天变成红色，让人感觉暖和;夏天它变成蓝色，让人感到凉爽;秋天便变成黄色，让人感觉身处丰收的现场;冬天它变成雪白色，让你仿佛在雪海中流连。此外，它还有军事上的用途。你只要按一下“变色键”，它便会弹出8个扫描器，感知周围的环境，马上进行变色，汽车便可“隐形”，敌人可不容易发现它。这样，它执行起任务来，可就方便多了。

来自大自然的启示作文 篇6

我们在经历各种的痛苦之后，一切都是平等的，因为我们在经历各种痛苦的磨练之后，才会变得更加的有意义。在经历各种痛苦之后，我们也会变得更加坚强。

我的父母是一个很平凡的人，他们是我人生中的一个转折点。他们对我很关心，在这个转折点上，我们学会了坚强，也学会了乐观，学会做一个正常的人!

在我很小的时候，我的父亲就去世了，我从小就失去了一个我，一个不爱说话的小男孩，他的父亲在我小时候就已经离我去了，他的父亲在我小时候就离开了我，去了那个小镇。我的父亲是一个残疾人，他的腿受伤了，我在那时候，一个很疼的小男孩就来安慰我：“不疼，你是男孩，我相信你一定会好起来的!”我听到了这句话，觉得他是世界上最伟大的人。

我的父亲是一个很平凡的人，他是一个很平凡的人，他的行为也是他一生所学的，是一个很伟大的人，我的父亲是一个很平凡的人。他的生活是非常平凡的，他的一生都在教育着我，教会着我。他的每一句话，都会让我受到很大的鼓励，他的一生，都在教育着我。

我的父亲是一个很不平凡的人，我的父亲是一个很平凡的人，他虽然平凡，我的爸爸在他的工作岗位上很平凡。

我的父亲是一位非常平凡的人，我的父亲也是一个很平凡的人，每一次，我考了好名牌大学之后，我就去读书了，父亲在家中的工作就是给我做饭。有时候，他也会陪我玩，我们两个的时间，是在一起度过了一整天的时间了。

我很高兴，我的父亲是一个很平凡的人，但我的父亲是一位很平凡的人，他的一生都是不平凡的，他的一生都在教育着我。

来自华为的启示 篇7

澳大利亚墨尔本大学通过为学生提供一系列的优质教育和服务, 使学生经历丰富多彩的大学学习体验, 提升了教育教学质量。墨尔本大学的校训为Postera Crescam Laude, 它取自于贺拉斯的著名诗句, 很多人将它译为“以人为本”, 这与当代高校的办学理念不谋而合。2005年开始, 墨尔本大学逐年制定大学发展规划Growing Esteem, 其名称也正是来源于这一校训的英文译文“We grow in the esteem of future generations”。可见, 以人为本的理念在墨尔本大学由来已久。2008年墨尔本大学开始实施新的“墨尔本模式”, 这是一种深刻的课程改革, 目的在于为本校本科生和研究生提供一种独特的“墨尔本体验”。墨尔本大学的目标是培养出学术优异、知识面宽、具有领导力、适应多元文化的全球公民, 而这些都要在学生的墨尔本体验中实现。为此, 墨尔本大学从学生的视角出发规划学校的发展, 学生在这里将会有怎样的体验是墨尔本大学最为关注的内容之一。

一、创造“墨尔本体验”:墨尔本大学的目标

1996年, 为了应对经济全球化和高等教育国际化, 墨尔本大学制定了的墨尔本议程。该议程提到将为学生创造一种独特、内容丰富、基于校园的墨尔本体验作为墨尔本大学的目标之一, 认为不断完善的教育技术应该是补充而不是取代人与人之间的联系及由师生间的互动而产生的学习体验。

墨尔本大学在其2005年发展规划中针对如何为学生创造良好的墨尔本体验提出了一系列亟待探讨的问题, 主要内容包括:

◎为了吸引最优秀的学生, 现有的哪些学生服务和设施最需要改进?

◎墨尔本体验的那些特质能使澳大利亚其他州的学生愿意放弃所在州的大学, 而更倾向于墨尔本大学?

◎墨尔本体验对于国际学生意味着什么?如何使多元文化在墨尔本大学更好的融合?是否应该以学习共同体的组织形式增强多元文化的学习氛围?

◎教学上, 各个学院的师生比应该定为多少?针对不同的目标比例应该分别使用什么教育模式?不同的教育模式应该使用什么技术?哪些知识是每一个毕业生都必须掌握的?如何使本科生更多地接触科研?

◎是否所有的课程都应该将其大部分内容在网上共享?

◎如果课程内容和参考资料都非常容易得到, 学生和老师之间的网上交流成了常态, 面对面的教学实践是否应该从传统授课模式转变为讨论模式?如果应该有所改变, 那么大型的阶梯式教室是否应该被灵活的学习空间所取代或者补充?

◎如何提高教学调查结果的准确性?衡量和改善教学需要多大程度地依赖调查数据?是否可以选择更有效的学生反馈方法 (例如焦点小组) ?

◎刚入校的新生是否以“毕业生特质”为导向目标?各项目是否有明确的计划以培养和开发这些特质?

二、“墨尔本体验”的基本命题与内容

墨尔本大学在其后进行了多种形式的咨询调查。在问卷形式的调查中, 关于墨尔本体验给出了6个命题:

墨尔本大学的学生必须感觉到他们是充满活力的学习共同体的一分子;为了吸引最优秀的学生, 墨尔本大学必须提供独一无二的教育;学生应该可以享用更好的设施和服务;学生必须了解其所在领域的研究问题;墨尔本大学学生体验必须基于校园;墨尔本大学的学生必须有更多在线学习的机会。

参与调查者认为墨尔本体验最重要的是要让学生感受到他们是这个充满活力的学习共同体的一部分。墨尔本大学将该命题作为墨尔本体验的关键主题之一, 在其后各年的发展规划中均有所体现。

在“未来情景”讨论会形式的调查中, 关于学生体验与会者达成以下共识:

在确保墨尔本大学较高研究声誉的同时保持高水平的教学;使墨尔本大学因其杰出的文化、国际化、专业化的校园体验及环境成为优秀学生的首选;提高师生比, 并增加学生与其所学领域杰出人才的接触;研究新方法来反映学生的体验和期望;通过设计战略, 提供奖学金以支持来自较低社会经济群体学生的入学, 使大学对学生来说更具选择性;为终身学习和继续专业教育设计支持路径;减少大班授课, 增加自主导向式学习, 利用研讨小组方式构建学习共同体;为应用网络教育技术设计创造性的路径, 但是仍将保持面对面的校园体验作为墨尔本体验独一无二的部分。

墨尔本大学为其本科生和研究生提供优秀的学术项目。这些项目可以提供国内国际不同视角和学术经验, 并培养学生的学术精神。“墨尔本体验”的主要内容包括:

一个育人为本的社区, 学生和教职工一起提升教学水平, 提高学习质量, 不断探索知识;一个开放的社区, 保护观点的自由表达权, 鼓励研究新兴的、有难度的问题;一个国际化的社区, 校园体验因其所在城市的多元文化而丰富;一个充满活力的社区, 学生可以参加俱乐部、辩论、体育活动和社区服务;一个公正的社区, 尊重多元化和个人尊严;一个严谨的社区, 有明确的学术道德准则指导学术行为;一个充满关爱的社区, 根据个人的需要保障每一位学生和教职工的福利, 同时也鼓励师生间的互相帮助;一个知名的社区, 大学的历史和成就获得广泛的认可, 并且师生共同保持其优良传统。

通过在这种环境中的培养, 大学希望其毕业生是受到良好教育的公民, 可以对他们生活和工作的社区做出贡献;希望他们具有基于对社会、文化和语言多元化理解的国际意识, 并且尊重客观环境和人的尊严。

三、“墨尔本体验”的计划

墨尔本大学一方面从战略层面规划了学生的墨尔本体验, 另一方面也鼓励学生根据自身特点创造属于自己的墨尔本体验。招生办公室在为学校做宣传的时候给出了一个墨尔本体验的范例。

(一) 进入墨尔本大学之前

学生可以参加为未来学生专门举办的活动, 比如与学校的工作人员、学者和高年级同学进行交流, 参观校园等;也可以通过拓展课程学习第一年的大学课程。

(二) 入学第一年

◎墨尔本大学鼓励学生从入学第一天就开始规划自己的墨尔本体验, 同时进行未来职业规划。学生可以参加学术建议日或与学生导师交谈听取他们的经验。

◎充分利用学生中心和学校的学习空间。学校的每一个中心都是为了满足学生的需要而设计的, 立足为学生提供“一站式”的服务、支持及职业建议。

◎选择一个专业方向。在这一阶段学生应该在所选择的学习领域选择一个专业方向深入学习。据此微调自己的职业理想, 同时选择学习相关课程, 寻求职业建议。

◎掌握跨学科知识。知识和技能的宽度对学生未来的职业成功有重要作用。

◎学习一个双学位。学生可以根据兴趣选择一个双学位进行学习, 或选择一个能补充所学学位的双学位学习。可以选作双学位的有语言学、音乐、信息学, 数学以及全球问题。双学位的学习可以提升学生在澳大利亚乃至全球的职业前景。

◎参加讲座, 引发思考。例如学生可以参加校内专家或国际访问学者关于环境可持续性的讲座, 在这个过程中挑战旧的思维模式或启发一些分析问题的新思路。

◎积极参与各项学生活动。大学不仅仅是学习的地方, 校园是属于学生的, 学生应该成为其中的一分子。学生可以加入学生会或学生俱乐部等学生组织。除此之外还有一些人人都能参与的活动, 比如曲棍球比赛、剧团演出、志愿者以及其它能够锻炼交往能力和领导力的活动。

(三) 入学第二年

一是申请知识转移方面学生项目资助。将学生的学习体验扩大到更广阔的领域, 成为一个全球公民。二是参与交流项目或海外学习。在墨尔本大学参加海外项目并不是非常昂贵的, 因为学生可以申请墨尔本全球流动奖学金以资助项目。学生可以从33个国家的135个交换项目合作机构中选择进行一个学期或一年的交流项目或海外学习。三是参与“开启职业大门”项目。这一项目旨在帮助学生探索职业发展路径, 使学生参与到产业中去获得一些实践经验。

(四) 最后一年

一是参加实习或国际研究项目。在大学的最后一年, 学生将参与“顶石活动” (Capstone Activity) , 目的是将学生在本科教育的学习、科研、知识转移体验中学到的知识综合应用于实践。例如, 商业实习就是商学学士参加顶石活动的一个例子。顶石活动将帮助学生获得未来工作或学习所需的信心和技能。二是参加毕业生招聘会。随着毕业的临近, 学生可以在毕业生招聘会等活动中了解一些就业机会。三是得到世界一流的学位, 在竞争中脱颖而出。学生从墨尔本大学毕业时, 将具有优异的学术能力, 掌握跨学科知识, 成为一名积极的全球公民, 可以展示出领导力以及对其他文化的丰富理解。这些素质非常吸引雇主, 并且将提高学生在最终选择的职业领域成功的可能性。

(五) 毕业之后

学生既可以更早地成功, 享受更高的年薪;也可以进行研究生学习, 不管是应届毕业生还是工作了一段时间, 毕业生都可以回到学校进行研究生学习, 还可以申请联邦奖学金名额以支持学习;或者加入校友社区, 继续墨尔本体验。墨尔本大学社区成员的身份不会因毕业而结束。作为墨尔本大学的一名校友, 毕业生将继续获得一份优待, 其中包括一些有利于事业发展和社会网络的专属邀请、定制服务和活动。

四、启示

墨尔本大学给学生创造墨尔本体验的目标与计划为我国高校提高本科教学质量提供了许多新的思路。提高教育质量首先要深入贯彻落实育人为本的根本要求, 设计、制定有利于提高教育质量的政策、体制与机制, 特别要将这一要求落实到第一线的教学实践环节。墨尔本大学在其各类文件中多次强调虽然大多数世界排名侧重于关注科研水平的高低, 然而竞争的压力并不能决定墨尔本大学的愿景、定位和战略, 墨尔本大学始终将教学置于重要地位。为此, 墨尔本大学于2007年修订了《指导教学的九项原则》, 这是一份优秀教学实践的参考指南。它清晰地表述了什么样的教学是优秀的教学, 从而为来自不同背景的教职工树立了共同的关于优秀教学实践的价值观。《指导教学的九项原则》指出优秀的教学应该有以下特征:

对知识充满激情的氛围;将科研和知识转移融入到所有教学活动之中;充满活力、具有包容性的互动环境;国际化、多元化的学习环境;明确地关心和支持个人发展;给学生以清晰的学术期望和学术标准, 因为当学生了解教师期望的时候, 他们的学习是最有效果的;使学生可以通过实验等方式自由检验所学知识, 学生对知识的理解以及所完成的工作可以得到反馈和评价;优质的学习空间、资源和技术;与知识发展和社会变革相适应的课程。

为了确保上述优秀教学实践能够实现, 墨尔本大学还利用澳大利亚大学教学奖和学校教学奖对教职工予以鼓励, 从而给予机制上的保障。我国一些高校已经意识到了这一点, 并积极对此做出响应。天津大学校长龚克率先指出, 大学要将教学工作放在优先地位, 而提高教育教学质量的关键在于落实。其中尤其要将教学第一线的工作落到实处, 包括教师如何设计课程才能使学生的课程体验达到最优的效果, 如何评价学生的学习情况才能将为学生的学习体验提供正确的导向等。在国家层面上, 教育部已经部署了深化教育体制改革工作重点, 这表明了国家以体制保障教育事业的发展, 特别是提高教育质量的决心。

其次, 借鉴墨尔本大学以学习共同体为组织形式进行教学与科研。学习共同体是由学生和教师组成, 在一定的分工与合作的基础上共同完成学术任务的集体。它与传统的教学组织形式不同之处在于学生间的思想沟通、资料分享、任务合作, 学生与教师间的教学相长, 教师与教师间的沟通与合作等。它最大的优势在于培养学生的领导力, 让学生在学术工作, 甚至是未来的职业中敢于并善于承担领导角色。“具有领导力”是墨尔本大学对毕业生特质表述中的重要内容, 而这一点是传统组织形式较难做到的。学习共同体的关键在于联系, 在于成员之间的相互学习, 如果说传统的教学组织形式是以知识的传授为线索的线状联系, 那么学习共同体就是以人为核心, 以人与人之间的关系为框架的网状联系。目前我国高校的教学组织形式主要还是还以知识的传授为线索。如何结合我国高校自身特点, 合理地组织“以学生为中心, 以教师为主体”的学习共同体, 发挥学生的主观能动性, 相互学习、共同进步, 是我国高校大力推进教学改革过程中值得思考的问题。

第三, 借鉴墨尔本大学学生体验的双向国际化。墨尔本大学自始至终都强调“墨尔本体验是一种国际化的体验”。国际化已经成为墨尔本大学愿景中的重要内容。作为一所国际机构, 墨尔本大学将致力于尊重智力、文化差异, 这有赖于工作人员和学生的多样化, 与当地和国际伙伴的紧密合作关系, 以及遍布世界各地的优秀毕业生校友网络。

学生体验的双向国际化包括两方面内涵, 即“走出去”和“请进来”。墨尔本大学一方面招收最优秀的国际学生, 吸引最优秀的国际学者走进墨尔本, 共同营造国际化、多元化的学术氛围和生活环境。另一方面, 为学生提供了许多交换项目和海外学习项目, 让学生走出去。而我国学生“走出去”还存在一定困难, 高校和学生的经济能力和出国成本与发达国家还存在较大差距, 因此需要政府给予更大力度的支持。此外, 我国高校还可借鉴墨尔本大学的经验, 努力加强与世界一流大学的紧密联系, 为国际合作创造更多的可能。

提高教育质量, 实现大学的培养目标需要在学生体验中实现, 优化学生体验是提高教育质量的必由之路。通过借鉴国外大学的经验, 深化教育体制和机制改革, 结合大学自身特色设计多元化的人才培养模式, 必将进一步提升我国高等教育质量。

参考文献

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[6]Melbourne University.Nine Principles Guiding Teaching and Learning[EB/OL].http://www.cshe.unimelb.edu.au/pdfs/9principles.pdf, 2010-12-20..

来自动物行为的启示 篇8

生物学的研究结果表明，动物行为是对其生存环境适应与否及其变化的一种表征现象。因此，观察和了解动物行为不仅对动物学研究有着极其重要的作用，而且对人类生活的各个方面也意义重大。汉代华佗仿效虎、鹿、熊、猿、鸟的行为原则创编的《五禽戏》对人类健康长寿大有裨益的事实就是一个最好的证明。在人类认识宇宙变化等方面，动物的行为表现也是具有启迪意义的，这就是我们借鉴动物行为表现探索UFO的根本动机和出发点。

苍蝇和蜜蜂的命运

美国康奈尔大学的威克教授做过这样的实验：在一只敞开瓶口并平放着的瓶子中放入几只蜜蜂，然后将瓶的底部朝向亮处，结果蜜蜂经过几次朝着有亮光的地方飞行却始终无法从瓶底飞出后，只好认命地停在瓶底处；在同样条件下放入几只苍蝇，结果苍蝇飞行时一旦碰壁便立即改变方向，最后终于找到瓶口飞了出来。通过这个实验，威克教授得到一个结论：与其坐以待毙，不如横冲直撞。

该结论对UFO研究的启示是：在探索失败时不要轻易放弃，应该善于改变原有的探索方向。人们对UFO进行探索的目的之一是寻找宇宙智慧生物，但这仅仅是一个遥遥无期的企盼，于是人们将搜寻的目光从UFO转移到太阳系以外的类地行星上。当我们采用我们认为把握最大的搜索方法又几乎没有任何结果时，美国普林斯顿大学的研究人员再次改变探索的方向，运用电脑模拟人类已发现的所有行星系统，结果发现太阳系以外大约有1／4的行星系统可能存在类似地球的行星，使我们又重新看到了寻找宇宙智慧生物的希望。虽然这个发现只是一个初步的结论，但它却从一个侧面证明，包括UFO探索在内的任何一次科学成功或进步的背后，科学家遭受的失败或犯的错误并不见得比一般人少，只不过他们善于改变原有的探索方向，直到成功。

蓝条石斑鱼的性别转换

美国生物学家最近发现，一种生活在加勒比海和美国佛罗里达海域的蓝条石斑鱼，在产卵的时候可以互相改变性别：原来充当雄性的变为雌性排出卵子，而原来充当雌性的却变为雄性放射精子，其性别一天之中可以变换数次。

通过蓝条石斑鱼的性别互换行为可以得出一个结论：换位思考是贴近真实的一条途径。该结论对UFO研究的启示是：探索UFO时不仅要从地球和人类的角度去观察UFO，还应从UFO的角度去推测UFO的奥秘。斯坦利·米勒和霍安·奥罗等人的物质合成试验，虽然对解开生命分子如何产生有重大贡献，但该结果是以地球环境为出发点获得的，所以仍不能突破生命难以在外太空存在的理论框架。后来有位科学家以外太空环境为出发点进行换位思考，发现约70％的枯草芽孢杆菌能在外太空环境里存活下来，从而使米勒等人的实验得到了完善，为人类迈向太空和探索宇宙生命提供了重要的依据。其实在探索UFO的过程中，相信有许多谜能通过换位思考得到破解。

羚羊和狼的故事

一位动物学家在考察生活在非洲奥兰洽河两岸的动物时，发现东岸和西岸的羚羊在行为上大不一样：东岸的羚羊奔跑速度远远快于西岸的羚羊。经过仔细地观察研究，谜底终于被揭开，原来东岸羚羊的附近居住着一群狼，使它们天天处于危机之中。

动物学家由此得出一个结论：只有危机意识才能促进生存发展。

该结论对UFO探索的意义在于：我们在探索UFO的时候，既要有勇气面对嘲笑和困难，又要将诸如资源匮乏、环境污染、自然灾害等压力甚至未来有可能出现的宇宙爆炸作为一种危机意识，与UFO探索有机地联系起来，使之成为一种动力，让人类在研究UFO的进程中受益匪浅。在对包括UFO在内的宇宙进行探索时人们发现，外太空中存在的高能辐射是首当其冲的威胁和难题，因为它能通过破坏细胞中的DNA而致人于死地。最近NASA提出了纳米技术的绝佳方案。为了从根本上解决这个问题，科学家们开始研究如何提高宇航员自身抵抗辐射的能力。从目前的研究现状来看，在未来纳米技术不仅能够有效解决辐射的问题，而且还会成为医学诊断和药物治疗等诸多领域的新宠。

塔兰托蛛发难

昆虫学家莱克苏顿在圭亚那的崔佐自然保护区中发现，一只足有15厘米宽的巨型塔兰托蛛正死死咬着一只硕大的雨林青蛙，青蛙还没有完全断气，但后腿的抽搐已经明显地越来越轻。经验告诉莱克苏顿，由于塔兰托蛛正口咬美食，恐怖的毒牙一时无法使用，因而是难得的捕捉机会。然而，当莱克苏顿戴上厚厚的橡胶手套向巨蛛抓去时，狡猾的巨蛛并没有惊慌失措，它迅速转过身体并快速用后腿在腹部揉搓。这时，突然传来的剧痛使莱克苏顿失去了知觉……后来赶到的阿尔孙已无法将莱克苏顿从死神手中拖回。原来，莱克苏顿不知道巨蛛除了长达两厘米的毒牙足以致人死地外，还可在后腿揉搓腹部的瞬间释放出数千根绒毛，这种绒毛能伤害人的呼吸系统、皮肤系统并最终致人死亡。

莱克苏顿的死亡使阿尔孙得到这样一个结论：经验主义给人们带来的伤害有可能是致命的。

该结论对我们探索UFO以及宇宙智慧生命的启示是：在研究UFO及宇宙智慧生命的过程中，常常有许多经验之外的现象和难题，所以必须突破现有科学结论和经验的束缚，对上述事物间的联系进行突破常规的思考和探索。

毛毛虫的悲剧

法国动物学家法伯在一只花盆的边缘上摆放了一些毛毛虫，让它们首尾相接围成一个圈，与此同时在离花盆15厘米远的地方撒了一些它们最喜欢吃的松针。由于毛毛虫天生有一种“跟随者”的习性，因此它们一只跟着一只绕着花盆边一圈一圈地走，在连续七天七夜之后，它们全部死去了。

在对这次毛毛虫的行为实验进行总结时，法伯得出了这样的结论：在毛毛虫中如果有一只的行为与众不同，它就能够马上改变命运，告别死亡。

该结论对我们探索UFO的启示是：包括UFO探索在内的任何一项研究取得成功的最大特点是，不受定势的影响，不拘泥于传统的模式，用举一反三的思维方法走前人没有走过的路。现在人类对UFO的探索还仅仅局限于对目击资料的搜集和整理，因此在对UFO的飞行原理、构造、理论以及其中是否存在智慧生命等的研究上基本没有突破。如果我们仍像毛毛虫一样按照传统科学方法和传统逻辑对UFO现象进行分析和探索。相信结果肯定会是一无所获。这时我们不妨对UFO的出现进行大胆的甚至是幻想般的假设，然后采用科学的或包括艺术在内的非科学的方法对假设加以验证，这样我们才能在现有科学条件下提高探索UFO获得进展的几率。

来自大自然的启示作文 篇9

有一次我在房间里玩，突然看见墙壁的窗户角上有一只小蜘蛛在织网，我怀着好奇的心情独个儿跑到那儿去看：蜘蛛先把闪亮的细丝固定在一个点上，自己吊在细丝上往下垂，等到达地面后再慢慢地爬到另一个角落里，到达对面时，蜘蛛用脚把尾部的细丝收紧，收到刚好的长度，就把细丝固定在新的一个点上，这样一根细丝就搭好了。

在编织网线时蜘蛛失败过很多次，一会儿网从固定的点上掉了下来，但蜘蛛一点也不退缩，赶紧爬上去继续编织，一会儿快织好的网却被风吹坏了。蜘蛛又毫无怨言的把吹坏了的地方给补好。看了好几个钟头，我的眼睛都看花了，但是蜘蛛却一声不吭的用心织网，感觉它一点儿都不怕累，从午后一直忙到太阳落山。看似简单的一个小工作却让蜘蛛忙活了整个下午，经历了那么多次失败最后才得以成功，看来做好一件事情真是不容易啊!蜘蛛用辛勤的劳动来获取食物，用自己的心血来维持生命，它们看似渺小、平凡、不值一提，但他们孜孜不倦，锲而不舍的精神实在感人。

看了蜘蛛织网我想得更多了：做任何事情都会遇到很多想不到的困难和挫折，但只要我们像蜘蛛一样坚持不懈，克服困难，战胜生活中的自我，胜利的曙光就会出现在我们的眼前。

来自大自然的启示作文 篇10

放学后，铃冷地响了。天空最终开始流下第一滴眼泪，天边闪烁着白光，春雷开始发出沉闷的声音。只要抬头，就会看到乌云滚滚，电闪雷鸣。我怀着无比沉重的心情走回家。

空气中弥漫着灰色的灰尘。石墙上的树干都是灰蒙蒙的。拐过弯，拐过小巷，鲜红地从眼前跳下来。靠近了才发现，一棵像树一样高的三角梅在雨中奔跑。

来自英拉的职场启示 篇11

英拉出身名门，是泰国前总理他信的小妹妹。他信政绩卓著，虽然因政变遭遇从政生涯中的滑铁卢并流亡国外，但却深得许多民众的爱戴，仍然具有不小的群众影响力。

在许多人看来，英拉如果要塑造新的形象，就得努力划清与哥哥的界限，懂得避嫌。可是英拉却丝毫不避讳去谈自己和他信之间的关系，她甚至在大选造势的过程中代表哥哥向民众们问好，问他们：“如果你们仍爱我的哥哥，能否给他的妹妹一个机会？”结果英拉充分利用哥哥的政治影响力为自己拉足了选票，成为了大选中的“领跑者”。

此外，英拉还善于利用自身其他优势。比如她懂得利用丰富的商界经验来分析经济局势，利用女性特有的优势来打动民众。这些都顺利为英拉加分，使她迅速完成了“好风凭借力，助我上青云”的过程。

启示：在职场中，一定要善于利用那些有利于自己的资源，不要为了逞一时意气而故作清高，为了避嫌故意同有影响力的人物划清界限。这样不但显得小家子气，而且更容易引起人们的猜疑。这时不如大方一点，坦诚一点，反而更易获得信任。

2、尊重对手，宽容博爱

在竞选过程中，许多政界人士往往为了赢得选票而努力去给对手纠错，拼命诋毁对方的形象。但英拉从来不是这样，她从不利用任何媒体平台攻击对手，相反却经常讲对手们的好话。英拉主张博爱，时时以宽和之心待人，她的真诚也赢得了对手们的好感，她的商业对手泰娜就夸她“诚实、隐忍、有外交风范”。

启示：想在职场中立足，不一定非要学尔虞我诈、勾心斗角，宽容和尊重才是最好的武器。只有具备大将风范的人才能赢得漂亮赢得舒心，同时也赢得对手的尊重。所以不要急着去给竞争对手们挑错，给他们一个微笑或者一句夸赞同样是为自己加分的好方法。

3、果断放弃，有舍有得

英拉叱咤商界多年，担任过多家著名公司总裁职务，是一位魅力十足、事业成功的商界女强人。但在成为为泰党的总理候选人之后，英拉却果断辞去了全部的商界职务，表现出了果敢凌厉的做事风格。

事实上，英拉完全可以在大选获胜后再辞职，这样做也可为自己留一条退路：一旦大选失利，还可以重操旧业。但她没有这么做，她明白有舍才有得的道理，同时也具有破釜沉舟的勇气，此举令民众们见识到了她的决心和魄力，也为她赢得了更高的支持率。

启示：为了实现自己的职场目标，必须懂得放弃，不要试图做到“面面俱到”，而是应该把精力放在最想完成的目标上，然后全力以赴。

4、坦然认错，诚实平稳

虽然具备丰富的商业经验，但英拉却被称为“对政治一无所知的菜鸟级总理候选人”。面对这样的评价，英拉并没有竭力为自己辩驳，而是坦然承认自己缺乏政治经验，但她表示自己会努力学习，尽心竭力为民众谋取利益。

英拉的坦诚赢得了选民们的信任，他们认为英拉形象良好，政治背景清白，反而更具参政优势，于是毫不犹豫地把选票投给了她。

启示：在职场中，不要试图掩盖自己的短板和劣势，坦然承认并接受，然后努力想办法去改正，反而更容易赢得他人的尊重。如果为了塑造“完美形象”而过度粉饰自我，就会给人留下华而不实的印象，如此一来恰恰会给自己的职场生涯设置了障碍。

来自华为的启示 篇12

传统上, 对于升学来讲, 没有什么比分数更直接更重要了。我们身边不乏这样的孩子:准备参加高考, 梦想是清华、北大, 然而, 成绩虽然还可以, 但离这两所顶级名校还差得远。这样的孩子大多是放弃梦想, 找一个退而求其次的现实目标;还有些人连年复读, 希望得到命运的眷顾, 结果自然是悲多喜少。这样的情况倒也不是中国独有, 国外也差不多, 毕竟名校不是人人都能上的。

有个名校求学故事发生在一个叫米克·海根 (Mick Hagen) 的美国高中男生身上, 他的梦想是进入著名的普林斯顿大学 (常春藤盟校之一) 。可惜的是, 他的考试成绩注定了他与这所名校无缘。不过, 米克并不甘心放弃, 他在网上开设了一个个人网站, 并在上面充分展示了自己的兴趣特长和学业资料。老天不负有心人, 他的网站竟得到了普林斯顿大学招生官的垂青。然后, 奇迹发生了———他被梦想的大学录取了。多数人以为, 故事到这里就是一个完美结局了。但更有趣的是, 米克在普林斯顿大学里并没有读多久。大概是因为他觉得大学生活枯燥, 因此只在那里呆了一年, 就像比尔·盖茨一样辍学了。离开学校后, 他根据自己的成功求学案例创建了Zinch网站, 通过让学生在网络上展示自我的方式增加升学机会。这回, 他又成功了。Zinch在美国大受欢迎, 已成为美国高等教育领域中除考试本身外最重要的求学、招生服务工具之一:学生用来展示自我, 学校用来发现人才。国内学生想出国上学还有大量的考试等着呢———托福、雅思只是第一步, 还有SAT、GMAT、GRE等难关在后。这些考试的成绩非常重要, 像中国的高考一样, 它常常是名校的敲门砖。但是仅有分数也不够, 名校每年得到的入学申请多如牛毛, 在这么多优秀的学生中甄别和选择其实也并不容易。美国Zinch公司中国区总裁麦彻同向记者介绍说, Zinch网站能给世界范围内的莘莘学子一个新的机会, 让学生通过网络平台展示自己的才华与素质, 供名校参考。与此同时, 名校也可以和远在大洋彼岸的学生建立直接的交流。

那么在目前美国的高校招生体制中, 非分数因素究竟如何起作用呢?麦彻同认为, 要回答这个问题, 需要了解美国名校招生的历史。他解释说, 美国名校招生的模式不是一成不变的, 美国人也一直在摸索更为合理的招生路径。50年前, 大部分美国名校, 比如哈佛、耶鲁, 都是通过传统的社交圈推荐的方式接近生源的。后来, 美国大学觉得这样的方式很不合理, 当然也远远不够多元化, 于是就选择了相对公平的SAT考试来挑选学生。几十年后的今天, 美国的多数学校还在沿用这个招生办法。但时代变了, 美国学校越来越觉得, 使用老办法选择优质生源有些力不从心, 网络技术的发展恰逢其时, 所以催生了Zinch这样的网站, 它能为高校展示更为鲜活、立体的生源。

来自大自然的启示作文 篇13

在这个秋高气爽的季节，我和朋友们来到大自然中寻找那可以使我们愉快、轻松、轻松的事物。

走在公园里，我们一边欣赏风景，一边享受着秋的美景。不一会儿，我们就看到了一片绿色的树林，我们在树林里玩了一会儿，便在一棵大树的前方，走到了小溪边，那里有许多人在钓鱼，我们一边走一边钓，可我们还是没钓到鱼，我们想了一个办法，我们在一棵大树下放下了鱼饵，又在树下放了一些米，我们一边把线往下拉，可是那条鱼饵不听话，一下子就挂在了树上，我们在一旁看着鱼线，等待着，可是，一个朋友也钓到了一条鱼。我们想这条鱼肯定是钓到了一条大鱼，我们想这样可以让他尝尝鱼的滋味，于是我们便把鱼饵放在树下，过了几十分钟我们看见鱼饵在树上，便把鱼饵拿起来，可是，一会儿，鱼饵就变成了一个黑洞。我们就问她：“这是是鱼？”那个朋友说：“是的，你不是说钓鱼吗？”我们一听，马上说：“是啊！是啊！”那我们就把鱼竿拿起来，放在地上，等到鱼钩上面一动，就把鱼线往上放，可是，等了好久，鱼都没有动静，我们等得有点头了，可是还是没有鱼，这时，一个朋友发现，我们有一些没有钓到鱼饵，就对我和我的好朋友说：“你们怎么还没钓到鱼啊？我们去问问你的爸爸吧。”我们说：“哦我明白了，我们去问我的爸爸吧，爸爸说：“好吧，我们到底该先不该先回去呢？”我们就这样说道，过了很久，我和好朋友都回去了。

虽然这件事很累，但是我也很开心，在这个秋天里，有我最难忘的事物。