学年上学期小学结束工作安排

学年上学期小学结束工作安排（通用10篇）

学年上学期小学结束工作安排 篇1

蚌埠高新教育集团第三实验小学

第一阶段（2012年12月25日－2012年12月31日）

1、语文、数学、英语各备课组研究制定复课计划，12月26日前交教导处。语文、数学、英语学科在12月31日前结束新课。艺体、常识学科教师12月26日前将期终考核方案上交教导处。

2、成功培训学校任课教师12月26日前将考核方案交教导处。2013年元月2日、3日艺进行期末考核验收，12日、13日发放“优秀学员”证书和奖品，做好结束工作。15日上交学生登记表、出勤统计表、优秀学员登记表、学生成绩统计表及考核试卷至教导处。

3、艺体、常识学科元月14日前完成随堂考核，并将学生成绩统计表交教导处。考核结束后，艺体、常识学科不停课。

4、一到六年级各班班主任拟定学生评语，元月4日前各年级组收齐后交校长室，审核后10日前返回。

5、2012年12月31日上午学生进行“迎新年”联欢活动，下午不上课。12月31日下午全体教师举行“迎新年”活动。

第二阶段（2013年元月4日－元月22日）

1、2013年元月17日上午8：00－8：40进行一年级英语测试；8：50—9：30进行二年级英语测试。（监考教师上午7：40到南三楼教导处领取试卷，监考表另发。）

2、元月18日上午7：50－8：40二～六年级举行（浙教版）数学能力测试。(监考教师7：40到未来教育馆四楼多媒体领试卷。监考表另发。)

3、元月21日组织一、二、三、四年级语文、数学、英语期末考试。（四年级考试时间顺延，以铃声为准）

数学：上午08：30－09：40

语文：下午02：30－03：404、元月22日组织五～六年级语文、数学、英语期末考试。

数学：上午08：30－09：50

语文：下午02：30－04：00英语：上午10：10－11：10英语：上午10：10－10：50

第三阶段（2013年元月23日－26日）

1、元月23日~24日一～六年级语文、数学、英语学科交换年级阅卷。阅卷的具体工作由各年级组的备课组长负责，按照评分标准进行阅卷。

① 一年级批改二年级② 二年级批改一年级③ 三年级批改四年级

④ 四年级批改三年级⑤ 五年级批改六年级⑥ 六年级批改五年级

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阅卷地点：一～四年级在未来教育馆四楼多媒体教室批阅试卷；五～六年级在未来教育馆二楼会议室批阅试卷。

2、元月25日上午将试卷及试卷分析表交教导处，各年级组长将语文、数学、英语的三科成绩汇总上传到FTP://192.168.100.10上教导处的“2012～2013学年第一学期期末成绩”文件夹中。语文、数学、英语等学科以年级组为单位，将学生寒假作业安排情况书面报教导处。

3、元月25日下午班主任完成“素质报告单”填写工作，按照评语名单顺序放在办公室备查。下午2：00开始学校统一组织检查。

4、元月26日上午8：30举行散学典礼，各班布置寒假作业并组织学生进行卫生大扫除。全体学生10：30放学，11：00检查卫生。（周五值日教师7：30到校值班）

5、元月26日上午11：00前，全市统考学科的备课组长将全年级统考试卷分析表的电子稿汇总上传到FTP://192.168.100.10上教导处文件夹中。

6、元月26日下午2：00分年级进行班主任工作经验交流。

7、元月26日下午将如下资料交教导处：（各种材料以年级组为单位，统一上交）

①笔记类：政治学习笔记、听课笔记、教案本。

②总结类：备课组工作总结、教研组工作总结、年级组工作总结。

③教学用品类：教本、教参、参考教案、教具、挂图、图书、杂志（交图书室）。

④班级管理类：班主任工作手册、点名册、记分册、学籍表。

⑤各种活动类：教研组、备课组活动资料、活动记录簿、中心发言材料、学科竞赛材料等。

8、领导班子全体成员将以上资料上交校长室，10篇学习笔记上交办公室。

第四阶段（2013年元月27日－2月19日）

1、元月27日上午全体教研组长、备课组长到教导处检查教案、试卷、试卷分析表、听课笔记。年级组长到政教处检查班主任材料，其他教师在家完成相关工作。其他教师在家休息。

2、元月28日上午8：00分年级进行教师述职。总务处进行财产验收。

3、元月28日下午2：30小学领导班子在未来教育馆四楼多媒体教室述职，请教代会代表、党员、年级组长、教研组长参加。

4、元月29日下午2:30全体教师在小学报告厅进行学校工作总结，安排寒假值班，寒假开始。

5、下学期2月17日上午9：00领导班子集中开会；2月17日下午2:30全体教师在小学报告厅集中。

6、全体学生2月18日上午8：00报到，打扫卫生，领取新书。下午2：30上预备课（周一值日教师7：30到校值班），2月19日正式上课（周二值日教师7：10到校值班）。

注：

1、元月23日起作息时间调整为：上午8：00~11：00下午：2：00~4：30。

2、元月23日～28日全体教师在小学部食堂就餐。

学年上学期小学结束工作安排 篇2

一、以“双高普九”工作为重点，强化德育为先，力促师生健康成长。

1、深入贯彻落实《教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，开展向阮文发等模范教师学习的活动，加强教师的职业道德教育，培育教师的学术魅力和人格魅力，树立适应新课程的师德新形象。另外通过形式多样的师德教育活动，使广大教师处处讲师德、树师风，立师表、铸师魂，奉行教育公正，关注每一位学生发展。借助教师节开展师德教育宣传月活动，着力营造尊师重教的良好社会氛围，力致让教师静下心来教书，潜下心来育人。

2、认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》，以丰富多彩的道德实践活动为载体，做好“三继续”，开展法制教育、养成教育、生命教育、心理健康教育，不断提高学生的道德认知和行为水平。第一，充分利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话，培养学生爱国意识和集体荣益感。第二，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报、演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地进行爱国主义教育，提高德育工作实效。学校拟定在国庆节前聘请康美派出所何朝东民警（我校综治副校长）到校开设法制知识及行为方面教育的讲座。第三，继续加强学校宣传阵地的建设，利用广播、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，充分挖掘学校的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。学校拟定在元旦前聘请孙英龙同志到校开设关于我村社区资源及国情教育讲座。

3、严格执行《义务教育法》，认真落实“控辍保学”工作。大力宣传《义务教育法》，集中精力做好控辍保学的宣传动员和责任落实工作。建立贫困学生档案，完善对贫困生的资助措施，杜绝学生因家庭贫困而辍学。认真做好学习困难生的转化工作，严禁歧视、体罚学习困难的学生,对因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，严肃处理，给学生创造一个良好的生活、学习环境。严格学籍管理制度，对转学、休学、借读的学生，严格按程序办理手续，禁止为不符合流动条件的学生办理流动手续，及时掌握学生的流动去向，早发现、早杜绝。

4、加强班主任的管理、培训和考核工作，着力建设一支业务能力强，工作责任心强、敬业精神好的班主任队伍。积极参加中心小学举办的“班主任工作管理”交流会，促进班主任工作管理水平。

5、加强品德与生活（社会）课教学。摒弃“管教”、“说教”和“应试”模式，以系统的思想观念教学为基础，面向学生生活和思想实际，凸显现实性、针对性、感染性、实践性，达到端正观念、陶冶情操和美化心灵的效果。

6、继续延伸和扩大“创建平安校园”活动，按照《东山县创建“平安校园”工作方案》，落实创建“平安校园”的各项任务，坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，努力创建良好的育人环境。积极探索学生法制教育的有效途径和方法，增强学生的法制意识和学校依法治校的观念。

7、加强体、卫、艺工作，促进学生全面发展。认真落实《关于学习贯彻全国学校体育工作会议精神的意见》，学校要高度重视体卫艺课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立和健全评价体系，促进学生全面发展。要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。充分利用学校的篮球场，加强对学生的篮球训练。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，提高学生审美能力和艺术教育质量；劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。开展科技教育活动，增强学生动手动脑的能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识。

8、扎实开展“文明学校”、“绿色学校”创建工作，提高师生文明素养，充分利用本地资源，做好环保教育，增强师生的环保意识。

9、深入开展“校园清洁行动”，积极创建“环境优佳学校”。把“校园清洁行动”与开展“环境优佳学校”创建活动有机结合起来，努力倡导科学、健康、文明的生活方式，积极利用校园广播、板报专栏、刷写固定标语等形式宣传，加大宣传力度，使“校园清洁行动”深入人心，师生皆知，不断提高全体师生的校园整洁意识，形成人人“爱卫生、爱校园”的良好氛围，创建出美丽、舒适、整洁的育人环境。

二、以“双高普九”工作为重点，全面推进课程改革，全面实施素质教育。

１、继续创建学习型学校，提升教师专业素养。

（1）切实依照《东山县教育局推进学习型学校建设行动方案》和《东山县学习型学校评估意见》的要求，确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织，进一步浓厚学习气氛，继续开展每两周一次“任务驱动，学思结合”业务交流活动，努力实现学习的全员化、全程化和全优化。

（2）继续做好第四届东山教育阅读活动工作。积极引导教师阅读《教师成长》，使教师进一步深入认识新课程理念，反思自身教育实践，从中提升教育智慧，提高实施新课程的能力和教育活动的效率，落实阅读活动的各项工作。

（3）组织好第九届东山教育论坛活动工作。通过组织第九届东山教育论坛“教育资源开发与利用”活动，进一步激励教师的教育责任感和使命感，积极探索开发优化教育资源的策略。

（4）继续做好课标教材与《新课程小学数学思想方法解读与备课专辑》的研习工作。

（5）继续做好博客建设工作。学校要为教师创设上网建立博客的平台，鼓励中青年教师建立博客，从中汲取专业所需精华，提升专业素质。尤其是参加省“送培下乡”活动的教师，要及时上传教学手记，主动参加网络教研，零距离与专家碰撞交流。

2、推进校本研究，促进教师专业成长。

建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大平台，推进校本研究。

（1）实践平台。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践提高教师新课程实践水平。

要实施“学课—备课—说课—议课—上课—评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，教研组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在学校博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。

（2）反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。教师定期在学校或自己的博客上发布自己的教学反思。

（3）集体备课平台。集体备课是凝聚广大教师智慧，集优互补，行之有效的备课方式。各校要精心策划、实施以单元为单位的集体备课工作，重点突出同伴互助；重点研讨如何落实新课程思想，如何体现自主合作探究的学习方式；重点思考如何将集体备课中努力体现的课程理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己个性化的思考。使集体备课的效能最大化。

3、推进校本课程开发和综合实践活动实施，纵深课程改革。

学校应当着眼于个性化发展，立足课程资源开发利用，努力建设和实施校本课程，促进教师、学生的个性发展。本学期继续开发适合本社区的“乡土风情”、“说南道北”、“神速计算”、“妙笔生辉”等校本课程。

在综合实践活动实施上，学校要确保该课程实施有方案、有计划、有人员、有时间、有研讨，提高课程实效性，要逐步建立一支比较稳定的教师队伍，努力实现该课程实施“常态化”。

4、构建内容多样、主体多元、注重过程的发展性评价体系，力促师生全面发展。

积极推进学校、教师和学生评价制度的改革，努力构建评价内容多样、主体多元、注重过程的发展性评价体系，推进学生学习方式、教师教学方式和学校管理方式的变革。制定实施《评价改革方案》，关注学困生问题，以期待、激励为主，消除学生厌学心理，发展个性特点，树立学习信心，促其全面发展。

三、以“双高普九”工作为重点，全面规范教学工作，提高教育教学质量。

１、教学质量的提升需要制度的保障，“无规矩不成方圆”。学校要认真贯彻执行省小学教学常规管理若干规定[XX]061号文件和东教XX[086]号文件《关于进一步落实小学教学质量监控十条意见》，全面规范教学工作，促进办学水平跃上新台阶。建立落实常规月检制度，把《东教[XX]110文件》所规定教师六方面要求（订计划、重合作、钻教材、强反思、爱读书、勤动笔）纳入教师工作常规，及时捕促常规信息，及时调适。认真总结去年的成功经验，做好培优工作，以迎接中心小学在9月份举行的中高年级的知识竞赛。

２、提升教育教学质量是教育工作者教学的最终归宿,也是课程改革的终极目标。学校要把提升教学质量作为办学的生命线。对教学质量要实行时时跟踪，及时预警。及时对单元、期中、期末质量检测的数据进行统计并上报中心，并对出现质量问题的教师追究原因，查摆问题，制定出整改措施，给社会、家长一张满意的答卷。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排两节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师反思教学问题，提高课堂教学效果。要抓好学生学习管理，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度。双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。学校领导要对去年所任教学科不及格率超标的班级或教师做好跟踪工作，发现问题，及时整改。

四、以“双高普九”工作为重点，加强师资队伍建设。

1、深入贯彻落实《关于加强农村教师队伍建设若干意见》、《关于进一步推进义务教育均衡发展的工作意见》，加强学校的建设与发展。

2、继续以“任务驱动，学思结合”的校本培训体系加强对教师的培训，要有计划、有措施，注重培训的针对性和时效性，满足教师专业发展的多样化需求，进一步促进我校教师整体素质的提高。

五、以“双高普九”为重点，坚持民主办学，深化民主评议行风政风工作。

1、加强教职工思想建设，确立教职工的主人翁地位，增强教职工的凝聚力、向心力。

2、坚持校务公开，做好民主评议行风政风工作。

开学初就应做好校务公开工作，把群众对学校办学的满意不满意作为我们办学的宗旨，严格执行收费标准，做好收费、学校重大决策，评优评先等公示工作，增强民主、公正、公开，增强办学的透明度，调动教师工作的热情。

六、以“双高普九”工作为重点，提高学校办学水平。

1、切实加强对“双高普九”工作的领导，各指标组负责人要对照六大块指标要求，组织相关人员做整改落实工作，务必达到各指标的标准要求，迎接省人民政府对我镇（学校）的评估验收工作。

2、加强学校与上级有关部门、村委会的联系，争取资金，改善办学条件，提高学校的办学水平。

东山县钱岗小学

学年上学期小学结束工作安排 篇3

2012—2013学年上学期小学学校工作总结

本学期，我校在县委、县政府与上级教育主管部门的正确领导和悉心关怀下，以党的十八大精神为指针，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，推进基础教育课程改革，坚持以育人为本，努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。现就学校工作总结、当前存在的困难及下学年工作构想，作一个较为全面的阐述。

第一板块 本学期学校工作总结

一、尝试探索“童味教育”模式，还学生一个快乐童年 本学期，学校正在尝试探索“童味教育”模式，围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，营造富有“童趣”的校园文化，打造富有“童爱”的教师团队，培养富有“童心”的学生个体，创建富有“童乐”的课堂模式，开展富有“童真”的教学活动，拓宽富有“童享”的课外活动，制定富有“童情”的评价方案，真正还学生一个快乐的童年，让小学阶段成为学生最留恋的人生阶段。

二、规划职业发展蓝图，促进教师专业成长

学校要发展，教师是根本。学校始终把规划教师职业发展蓝图，促进教师专业成长，打造品德高尚、业务过硬、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。1.师德高尚，师风纯正，是做好教师专业发展的关键

学校党支部、德育部门和教学部门以“效能作风整治”工作会议精神为契机，集中整治“庸、懒、散、私、奢、贪、假、浮、蛮”等工作作风，在党员和教师中大力开展争当先锋模范、树立良好师德师风的思想教育活动。利用每两周一次的政治学习，强化教师职业道德，规范教学行为，签订了《制止教师从事有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料责任书》，并对教师从事有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料等情况进行了严肃认真的自查自纠。在广大师生和家长中开展崇尚科学、反对邪教教育，签订了《拒绝邪教承诺书》。

我校以“狠抓师德师风建设，拒绝有偿家教，充分展示了依法治校、廉洁从教的良好风貌，赢得了广大群众的赞誉。”（报告团介绍词）因此，2012年9月9日—15日，曹华庚校长作为抚州市首届教育系统先进事迹巡回报告团成员之一，在报告会上作了题为《迈出一小步，赢得一大步》的典型报告。

2.遵循规律，建章立制，是做好教师专业发展规划的基本前提

学校成立了以校长为组长的“教师专业发展规划领导小组”，站在可持续发展的高度上，先后制定了《学校发展三年规划》、《教师专业成长实施方案》、《教师专业成长评价量化体系》、《“青蓝工程”实施方案》等一系列方案与制度，为促进教师专业发展奠定了科学的评价体系，明晰了努力方向。

3.专家引领，课题先导，是科学指导教师专业转型的重要举措

通过专家引领，参与课题研究，是科学指导教师专业转型的重要举措。因此，本学期学校继续采用“走出去”、“请进来”的方式，借助课题实验研究，提高教师教育理论水平和研究水平，引领教师由经验型转向学者型，由教书匠型转向科研型，由平庸型转向智慧型，由被动型转向主动型。

4.立足校本，搭建平台，是在常态教学中促进教师专业成长的根本途径

学校按照成长期（新教师、县校级骨干教师、教学新秀）——提升期（县教学能手、市县学科带头人、省市骨干教师）——成熟期（省学科带头人、特级教师）的教师专业发展历程，启动分层分类培养计划，加强校本研究，开发校本课程，解决科研与常态教学相互独立、脱节的难题，力求在常态教学中促进教师专业成长。5.自我规划，持续发展，是稳步提升教师专业素养的内驱动力

指导教师从自身出发，量身定做，做好自我规划，激发内驱动力，朝着适合自己的目标努力，挖掘成长内驱动力，不断完善自我，持续发展，稳步提升专业素养。6.科学评价，落实经费，是打造教师专业团队的有力保障

学校遵循科学的评价原则和评价体系，对教师成长进行科学评价，精心打造教师专业团队。另外，学校每年拿出公用经费的 10％ 作为教师专业成长的专项经费，为教师专业发展提供了有力的经费保障。

今年暑假，我校推荐6名教师参加全县“十佳教坛精英”评选活动，4名教师成为考核对象，曹华庚校长和邱远副校长最终入选，成为全县“十佳教坛精英”，充分展示了我校教师团队的风采。我校在教师专业发展方面作出了一定的成绩，探讨出一条较为成功的路子，2012年12月19日—20日，曹华庚校长在抚州市首届城区小学教学管理经验交流会上作了《规划职业发展蓝图，促进教师专业成长》经验介绍。

三、探讨德育管理模式，培养学生良好品行 1.强化监督激励机制，加强学生养成教育

一方面强化监督机制。本学期，我校进一步规范了师生值周管理，每天安排了13个教师值周岗点和16个红领巾督察岗，同时安排8位教师在课间时段维护楼层和学生上卫生间的秩序，加大了对值周岗点的监督、管理和巡查力度。培养学生在大型集会时的路队、整队与待命过程中要做到“快、静、齐”，增强学生组织纪律观念，养成良好行为习惯。目前，学校安全与环境卫生工作得到了很大的改观，在校园内“轻声慢步”、“上下楼梯靠右行”、“弯腰捡垃圾”、“保护校园绿化”、“见面问好”等良好的文明习惯增多了，追逐打闹、大声喧哗、损坏公物的现象减少了。另一方面强化激励机制。我校开展了每月“一小之星”和期末“三好学生、优秀学生干部”等评比活动，张榜公布，大力表彰，以榜样示范作用激励学生形成“你追我赶，争当先进”的热潮，规范自身行为。

2.加强安全防范工作，培养身心健康学生

一是加强安全宣传力度。我校树立“安全责任重于泰山”的责任意识，通过开学安全第一课、消防安全日、法制宣传讲座、国旗下讲话、校园广播、安全教育专栏、班级黑板报、致家长一封信等形式，把日常性安全教育与阶段性安全教育有机结合起来，督促学生树立“安全第一”的防范意识。二是加强校园大环境安全管理。在学校门口的交通路口设置了黄闪灯、减速带、提示牌；加强保安巡逻，摸查、整治校园周边安全隐患及不稳定的社会因素；加强门卫管理，实行外来人员来校登记制度。三是加强心理健康教育。学校通过说悄悄话、写秘密小纸条、话题探讨、宣传栏、手抄报等方式帮助学生解决生活、交友、学习过程中遇到的困惑与疑问，让学生抛弃的是烦恼，带走的是快乐。3.开展“校家同创”工程，打造“三位一体”的德育网络

我校利用召开家长委员会和家长会为契机，老师和家长共聚一室，共同探讨家庭教育，交流家庭教育心得体会，发放“家长意见征求书”征集家长对学校管理的建议或意见，采取“校家携手”、“小手牵大手”等方式，构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络，共同肩负起教育孩子的责任。

四、全面推进课程改革，不断提高教学质量 1.严格执行课程计划，规范教学常规管理 我校严格执行课程计划，开足、开齐课程，制定了“课堂教学巡查制度”和“推门听课”制度，加强了课堂教学监控，提高课堂教学效率。进一步规范了教学常规管理，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加大常规检查力度，涌现出一批常规工作做得突出的教师：段秀珍、刘华芳、熊水香、宁福祥、尧小霞、吴红萍、黄建军等。2.扎实开展校本教研，实现有效生态课堂

一是以教研组为单位开展公开教学，以备课组为单位进行集体备课，发挥团队优势。魏灵玉、余丽娜、鄢兰萍、封卫东等骨干教师的示范课，充分发挥了示范引领作用。本学期，余丽娜老师以全市第一名的身份代表抚州市参加了“江西省第十一届深化小学数学教学改革”优质课比赛，荣获壹等奖。二是开展“校际交流”活动。2012年11月29日，我校邀请上海海华小学专家团队深入课堂听课，参与别开生面的“辩课”活动，开展课题研究专题讲座等活动。三是大力开展“青蓝携手、教学相长”青蓝工程。为了加大对青年教师（青方）的培训力度，采用“师徒结对子”的方式进行悉心帮教，促进新教师健康成长，也促进老教师（蓝方）自我加压。四是结合学校实际，开发校本教材。现已开发的校本课程及教材有《廉洁修身教育读本》、《诗韵》、《传承·韵味》、《多彩南城》、《安全教育读本》、《民族教育·同心圆》等。通过校本课程与教材的开发，教师自己发现能够教给学生的东西更多了，教得也更好了，学生也更乐意参与学习了。3.深入开展课题研究，全面提高科研能力

我校贯彻落实“科研兴校”的教学理念，开展全国教育科学“十二·五”规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题《动态课堂的生成与现代教学技艺运用的研究》,采用理论学习、师生问卷调查、上实验汇报课、撰写实验论文、阶段小结等方式，开展课题实验研究，得到了省课题组专家高度赞誉。2012年12月22日—29日，我校邱远副校长赴山东聊城参加全国“十二·五”重点课题中期交流会，其经验在交流会上获得与会代表专家的高度认可和称赞。学校教师还申报了省级子课题1个，市、县级课题52个；教师在国家级教育核心期刊上发表学术论文2篇，省级75篇；论文、课件、教学设计在各级获奖426篇。

五、切实推进素质教育，促进学生全面发展 1.以学科竞赛为契机促教促学

本学期，开展了语文、数学、英语、美术学科竞赛，激发了学生的参与热情，调动了学生的学习积极性，展示了学生的特长。在比赛的过程中，涌现出一批表现突出的班级：一（1）、二（4）、三（1）、四（3）、五（1）、五（2）、六（1）班等。2.开展“校园阳光体育一小时”活动

为了增强学生身体素质，保证学生体育锻炼时间，本学期，我校利用大课间活动时间开展了“打五步拳、跳兔子舞、做广播体操”等集体运动项目。利用下午看护时间，组织当天没有体育课的班级参加体育游戏活动。第三届校运会充分展示了我校学生积极向上的良好风貌及开展“校园阳光体育一小时”的成果。3.开展兴趣小组，培养学生特长

我校开展了书法、美术、合唱、朗诵、器乐、舞蹈等十多个课外兴趣小组，丰富了学生课外生活，培养了学生特长，促进学生健康发展。在县庆祝第28个教师节和第11届中小学生艺术节上，我校选送的节目形式新颖，内容健康，亮点频出，受到与会人员及社会的高度赞誉。

4.加强感恩教育，懂得感恩，学会做人 2012年11月6日上午，我校举行“让生命与爱同行” 佐文老师感恩教育全国公益演讲会，让众多的老师、学生与家长感动得潸然泪下，恣意的泪水涤荡着所有人心中的尘埃，引发了心灵上如海啸般的强烈震撼。此时此刻，感恩的种子已再次播下。5.参加义务劳动，树立环保意识

在“庆国庆、迎盛会”市容市貌整治活动中，教师带领学生清扫街道，为创建美丽南城尽一份力量，既树立了环保意识，又深化了热爱家乡的感情。

六、树立为民服务思想，保障师生切身权益 1.规范收费、校产管理工作

我校认真做好收费工作，严格遵守财务制度，按章收费，实行收费公示制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无搭车收费等现象。规范收支两条线，做到账目清楚，校务公开、透明，接受家长、学生、教师和社会的监督。完善购物申请、进出库手续，做到条目清楚，账物相符，账账相符，有效规范并强化了校产管理。开源节流，精打细算，厉行节约，减少浪费。

2.抓好校园建设工作

今年暑假，两栋教学楼的走廊及所有教师办公室更换成水磨石地面，一楼外墙贴好1.2米高的瓷砖，相关墙面进行重新粉刷，为师生提供了舒适的工作与学习环境；国庆节期间，拓宽车棚空间，满足教师有序摆放车辆的需求；积极开展学校二期工程启动的前期工作，对二期工程空地进行测量，设计规划草图。初步设想尽量争取在规划区内现已拆迁的空地上建造一栋五层的综合楼和一栋四层的教学楼，以解燃眉之急。3.切实发挥工会职能

工会继续做好了“送温暖、送爱心”工作，坚持走访和慰问制度，对家庭特别困难、生病住院、遭受重大事件的教职员工，前去看望、慰问，把学校的关怀送到教工的心坎上；在教师生日当天送去全校师生美好祝福；积极开展了有益身心健康的文体娱乐活动；为教师争取了更大的福利；召开教代会，发挥教师参政议、民主管理学校的作用，等等。这些活动的开展及权益的保障，即丰富了教职工的业余生活，有益于教师身心健康，又凝聚了人心。

4.公正透明考核教师

办公室负责教师职称评聘、优秀教师评选、教师考核、教学业绩量化评估等工作，在大事大非面前，在关系到教师的切身利益面前，坚持原则，竭尽全力做到公正、公平、公开，保障教师合法权益，保护教师对学校的信赖，凸显学校工作的透明度和公正性。5.认真做好贫困生资助工作

学校一如既往地关爱贫困生，竭力做好各项资助工作。本学期，根据县教育局《关于下达2013年秋季义务教育阶段中小学校贫困寄宿生生活费补助计划的通知》文件精神，经过严格审核、筛选，最后18特困生每人每学期获得500元的国家补助,部分特困生还得到了由政府部门和社会团体赠送的爱心款、图书、书包等。第二板块 当前学校存在的主要困难

一、生均占地面积少，学生活动空间小

本学期，学校共有2674名学生，35个教学班级，平均成班率为76.3人，最高班额达87人，最低班额65人。一期工程占地面积仅为6670平方米，生均占地面积仅为2.49平方米；建筑面积4400平方米，生均占建筑面积仅为1.88平方米，远远低于省级规定生均占有面积7.9平方米的标准。学校只有第一栋教学楼前一个占地面积约1000平方米的小型水泥操场，多班同上体育课时无法开展活动，也影响其他班级室内上课，课间操、升旗集会等大型集体活动无法让全体学生都参加。这一状况严重制约了学校课程计划的实施。

二、面临学生无教室上课、教师无办公室办公的严峻局面

目前，学校建有两栋教学楼，拥有35间规范教室，现已全部使用完毕。到2013年秋季学期开学之际，六年级3个班毕业后只能空出3个教室，而起始年级招生至少有7个班，教室缺额数为4个。2013年秋季，学生在开学之际就将面临着无教室上课的严峻局面。学校各楼层教师办公室空间狭小，只能放4张办公桌的空间竟然挤下了6—7张办公桌，就是如此，仍然无法安排各楼层班级任课教师在该楼层办公，其余20多位教师挤在一间大办公室办公，满满当当，非常拥挤，给辅导学生、管理纪律、师生交流等工作带来极大的不方便，严重干扰了教师教育教学工作。学校现在没有任何行政用房，只是把3间教室劈成多个小房间作为行政办公室使用。

三、成班率过高，师资力量不足，严重制约了学校更好地发展

学校现有教学班35个，学生2674名，平均班额已超过76人，如此高的成班率，不利于教育教学质量的快速提高，学生安全教育也需要老师们付出更大努力。学校现有63名教师，远远不能满足教学需求，即便借用了22名教师，师资力量也还是显得不充足，2013年秋季学期扩班后，教师数量不足尤为突出。如此现状，严重制约了学校更好的发展。

四、校区内无任何功能教室

因学校现已无空教室可用，所以无法装备各功能教室。虽然学校目前借用了县青少年活动中心二楼装备了有限的几间功能教室，但这些功能教室的数量与种类远远跟不上学校发展，更跟不上现代化教育发展，因此，必须有更多的教室来装备各种功能教室以满足现代化教育的需求。况且，学生到功能教室上下课要横穿校门口的马路，存在着极大的安全隐患，也给教学工作带来诸多不便。这种现象在全省各县属学校中绝无仅有。尽管学校制定了严格的安全保卫制度，护送学生横穿马路，保护学生安全，但仍是一件存在安全隐患的大事。

五、学校二期工程无法启动

我校二期工程规划区内有18亩空地，土地所有权归属我校，可是规划区内还有8户居民不按协议拆迁房屋，导致学校二期工程建设无法启动，无法满足学校健康持续发展。

第三板块 2013年学校工作构想

一、加强师德师风建设，规划教师行为规划 在学校较好发展两年半之后，教师的职业热情及教学行为，需要提出更高要求。

二、强化教育教学管理，促进学校的内涵发展 1．继续加强教师专业培训，提高教师专业素养。2．加强学校文化建设，逐渐形成优秀文化品质。

3．坚持学校特色打造，尝试“童味教育”理论探索及可行性研究。4．注重学生养成教育，培养快乐学习、健康成长、全面发展的学生。

三、优化教学过程，提高教学质量

重视备课环节，注重课堂教学有效性，减轻师生无效劳动，使教学质量继续保持全县前列。

四、深化课程改革，开展有效教研活动

1．坚持同课异构、现场辩课、教研沙龙、教育叙事等有效教研活动，深入而不能肤浅，争鸣而不能无见识，有效而不能走过场。

2．推进课题研究活动，在实现科研结论的过程中，寻找课题研究方法，提高教师素质，形成课题研究机制

五、加快推动二期工程建设，解决办学难题

在县委县政府和教育局坚强领导下，二期工程如能全拆全建，2013上半年，则第一小学的发展将大步跨上一个新台阶；如只能分期进行，则力争在现有空地上建一栋12个教室的教学楼以及一栋综合楼，建筑面积约为2500平方米，这样能够缓解2013年下半年教室极其紧张的局面，满足学区内适龄儿童入学愿望。

六、补充教师数量，提升教师素质

2012年，学校借用教师22名，既增加学校经费压力，又增加了教学管理难度。尽力争取上级大力支持，利用选调、招聘、借用等方式补充我校教师数量。

七、严格财务管理 一方面厉行节约，严格财务管理；另一方面积极争取上级支持，努力使学校财务有盈余，保证教师福利，激发教师工作积极性。

学年上学期小学结束工作安排 篇4

2015—2016学年第二学期期末结束工作安排

一．校长办公室

1.教师工作量统计。

2.教师出勤统计。

3.幼升小、小升初招生考核。

4.暑期行政会议安排。

5.校史室资料整理修改。

6.各项资料归档。

7.各类行政值班统计。

8.暑假值班安排。

9.“两学一做”学习活动。

10.毕业照发放。

11.暑期教师培训工作。

12.组织参加苏州市“守护生命”微信知识竞赛。

13.暑假值班安排。

14.休业式。

15.岗位分等级工作。

16.苏州市语言文字工作示范学校申报工作。

17.起草新学年工作计划。

二．教导处

1.中考志愿填报。

2.报考幼师、卫生护理等专业的考生发放体检通知单。

3.高中段学校特长生专业加试。

4.暑期教师课程改革培训报名。

5.中考模拟投档。

6.高考成绩公布。

7.高三考生及家长填报志愿会议。

8.《招生计划专刊》上册发放。

9.初、高中毕业证书验证。

10.中学部非毕业班期末考试。

11.中学部非毕业班期末阅卷工作。

12.报司法、警官、公安、军事院校面试及体能测试。

13.高考艺术类提前及自主招生、试点学院等。

14.打印中学学生成绩报告单。

15.实验室、体育组安全台账收缴。

16.初中学生学籍卡收缴。

17.校级公开课统计。

18.教师平时考核表收缴。

19.休业式、发放暑假作业。

20.中考成绩公布。

21.打印校级公开课证书。

22.教研组、备课组手册收缴。

23.第一阶段高考填报志愿。

24.实验室工作总结。

25.图书馆工作总结。

26.教研组长、备课组长考核。

27.工会工作总结。

28.梁丰指标生、苏州幼师录取。

29.新生报到注册。

30.教导处工作总结。

31.2016-2017学年教导处工作计划。

32.中考投档。

33.初、高中毕业证书发放。

34.外市部省属学校苏州集中录取。

35.《招生计划专刊》下册发放。

36.初中市库新生选录工作。

三．学生处

1.班主任完成学生评语草稿并交年级组长审核。

2.考风考纪教育。

3高中部学期常规检查汇总。

4.班主任完成学生评优评先工作。

5.完成班主任工作手册，小学、初中送交学部，高中送交学生处。

6.班主任考核。

7.中学部休业式、安全法制教育及暑假三会生活指导。

四．教科室

1.组织参加省 “蓝天杯”优秀论文评选活动（6月22日）。

2.组织参加市微言博语话廉政微作品征集活动（6月30日）。

3.组织参加省教育学会征文评选活动；（9月1日至9月30日）。

4.组织开展暑期读书活动。

5.统计教科研成果。

五．国际交流处

1.落实下学期外教聘请。

2.暑期境外夏令营接送工作。

3.国际班期末工作。

4.新国际班招生。

六．总务处

1.完成暑假食堂改造工程招标手续。

2.完成校史展览馆改造工程招标手续。

3.完成暑期维修、改造、物品采购的相关合同签订。

4.下学期宿舍名单整理。

5.宿舍钥匙、空调遥控器回收。

6.宿舍卫生整理。

7.新增资产数据录入。

8.教室、办公室资产清查、维修及物品回收。

9.宿舍整理、维修。

10.宿舍钥匙整理。

11.门、窗、课桌椅、门锁等检修。

12.消防设施、锅炉、蒸汽夹层锅、电梯检测。

13.基础设施安全检查。

14.体育设施、食堂设施安全检查。

15.教室财物设施安全检查。

16.宿舍物品安全检查。

17.食堂及后勤职工工作质量考核及续聘。

18.暑期工作安排。

19.暑期维修改造工程执行和监管。

20.教育教学服务。

21.大环境卫生。

七．初中部

1.中考阅卷。

2.初三填报志愿。

3.模拟录取。

4.初三毕业典礼。

5.英语综合、口语考试结束。

6.班主任撰写评语。

7.教师论文获奖、发表登记。

8.社团资料汇总、评优。

9.初三部分学生家长会。

10.幼儿师范录取工作。

11.自主招生录取。

12.初一初二期末考试。

13.班级常规汇总。

14.交听课笔记，教研组长、备课组长工作手册。

15.所有普通高中录取。

16.初

一、初二年级阅卷工作。

17.学生素质报告册登记。

18.三好学生、优秀班干部评选。

19.班主任、教师学期考核。

20.休业式。

八．小学部

1.撰写学生寄语。

2.期末试卷命题。

3.六年级毕业考试。

4.一至五年级期末考试。

5.上交（传）本学期教案（备查）。

6.期末阅卷及试卷分析。

7.教科常规检查。

8.优秀学生、三好学生评比。

9.七认真检查（备课、作业等）。

10.学生成绩册、学籍卡誊写、审核。

11.六年级毕业典礼。

12.完成各项总结。

13.上交各类教学用书、用具。

14.部署学生暑假生活，举行休业式。

15.各项资料归档。

学年上学期小学结束工作安排 篇5

德 育 工 作 总 结

在刚刚结束的一个学期里，我校继续学习实践“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，牢固树立以人、构建和谐社会为本的理念，把依法治教工作和以德育治教工作有机结合起来。把教书育人结合起来，把团体教育与自我教育结合起来，注重对学生进行心理健康教育，行为习惯养成教育。落实“三生教育”，集中在三年级、五年级开设三生教育课。通过一系列的活动，对学生进行生命、生存、生活教育。以教师高尚的职业道德情操，高尚的师德风范，作为德育工作的基本保证。把德育工作寓于各科教育之中，贯穿于教育教学的各个环节之中，遵循学生身心发展规律，结合学校特点，结合学生年龄特点，提高德育工作的主动性、针对性、实效性，增强德育工作的时代感，努力培养新世纪的合格人才。总结过来的这一学期，我校主要做了以下几项工作。

一、学习实践“三个代表”的重要思想，践行社会主义荣辱观教育，牢固树立以人为本，构建和谐社会的教育理念。

新的一年，我校认真学习，深入领会“三个代表”的重要思想，及其科学内涵和精神实质，进一步增强贯彻和实践“三个代 1 表”重要思想的自觉性和坚定性。把“三个代表”的重要思想引入课堂。要学习现代教育思想，牢固树立以人为本的教育理念。教会学生做人、做事、为学生的终生发展奠定坚实的基础。

二、培养教师高尚的职业道德情操，高尚的师德风范。

为人师表，教书育人，是教师的本份。学校要求教师树立正确的世界观、人生观、价值观、真正做到遵纪守法、敬业爱岗、无私奉献，无愧于教师的光荣称号。同时还要求教师树立正确的教育理念，端正教育思想，更新观念，顺应时代的发展，与时俱进。全体教师要爱生如子，爱校如家，把教会学生做人作为自己义不容辞的职责。

三、加强思想品德课的教学研究，充分发挥主渠道作用。

思想品德课是学校德育工作的主渠道，既要保证每周一节的思想品德课的同时，又要注重课堂教学实效。教学中，教师要注意挖掘教材蕴含的内涵，晓之以理，动之以情，养之以意，导之以行，提高思想品德教育的实效。

四、开展校内外活动，寓教育于活动之中。

本学期我校教师对学生进行了以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，“热爱家乡、热爱班集体、自尊、自爱、自强、自信、自立、自律等为基本内容的社会主义公德教育，社会常识教育和文明行为习惯养成教育，以学为主，引导学生在活 2 动中陶冶情操，升华思想意识。充分发挥学生特长，丰富学生的校园生活，寓教育于活动之中，在活动中培养学生良好的品质，高尚的道德情操和积极向上的精神。

五、多种形式、多渠道对学生进行思想品德教育。

各班充分利用黑板报和学习园地，加强学生对国情、县情、校情的了解，主动接受教育熏陶，增强“拒绝毒品，珍爱生命”的意识，激发学生爱国、爱家乡、爱学校的情感。开展多方面多层次有成效的教育活动，使思想品德工作放在教育工作的首位，充分挖掘潜在的教育因素，多种形式、多渠道对学生进行品德教育。

六、家、校、社加强联系，拓宽育人途径。

学校要求教师加强和改进家访工作，加强与家长的联系，统一思想、统一观念，配合教育学生，校内外注意培养学生良好的行为习惯，形成良好的品格。同时，注意学校与社会教育的联系，拓展空间。

七、落实后进生转化工作，使每一位学生都成人、成才、成功。

各位教师利用课余时间、休息时间对班级中的后进生进行了转化，取得了一定成效。

宜良县白莲寺小学

学年上学期小学结束工作安排 篇6

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉老师代表亳州市上了一节成功的示范课。

二、落实教学常规，丰富教学活动

1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。

2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。

3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。

4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。

5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。

三、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量.在业务交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。姬卫星老师在班上建立起“一帮一 ”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步.四、存在的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。

学年上学期小学结束工作安排 篇7

上学期学校德育

工 作 总 结

澄江县九村镇龙潭小学

2018年1月18日 澄江县九村镇龙潭小学2017—2018学年上学期

学校德育工作总结

一学期以来，学校的德育工作在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：

本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识——责任意识，培养一个观念——荣辱与共观，抓住一个中心——常规管理，打造一种模式——齐抓共管，扣住一个主题——改变学校的陋习，使之步入正轨。

一、加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。

1、期初，我校制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。

2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。

3、坚持谈话制度，助力班主任工作。

坚持与班主任谈话制度，虚心听取老班主任工作意见，采纳正确的积极的建议，使管理工作做到有的放矢。及时与年轻班主任沟通，了解工作中的困难，解除工作中的困惑，指导工作方法，送上关心与支持。或电话沟通，或深入学年，或办公室约谈，谈话方式不拘一格，随时随地倾听班主任工作心声，关心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距离，调整了工作心态，指导了工作方法，更好地助力班主任工作。

4、加强班主任培训，提高班主任专业素质。

专项培训，或以会代训，均以问题为导向，鼓励班主任自学，使班主任真正认识到学高为师，身正为范是教育颠覆不破的真理，认识到只有不断提高自身的业务素质，班主任专业水平，才能真正担起重任，负起责任。

二、加强思想建设，以活动为载体，宣扬荣辱与共的观念，培养爱国爱校情感。

1、期初，学校举行了开学典礼，表彰了先进教师，优秀学生，树立了榜样，激励全体师生。

2、结合有纪念意义的节日以及重大新闻事件开展专题性的活动。加强校园文化建设，营建积极向上的文化氛围。

三、狠抓常规管理，建文明校园，还人民满意学校。

抓养成教育，坚持不懈。学校从《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

四、抓法制教育，为学生成长保驾护航

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。

五、抓工作落实，形成人人有事做，事事有人管的局面。

加强管理工作的落实，实行学校主导，学年执行的工作程序，各部位紧密配合。及时准确地把握工作开展情况，层层督促落实工作。对存在的不足及时整改，力求做到事事有交代，件件有着落。

六、存在的问题

1、部分教师对教书与育人关系认识错位，导致弱化德育教育，单纯的灌输知识，使学生发展畸形。

2、部分班主任工作专业性不强，工作能力亟待提高；大部分科任教师认为育人是班主任的责任而与自己无关，教学中忽视德育渗透，全面育人意识有待加强。

3、个别班主任因为复杂的因素，对学生管理不到位，不敢负责，加大了学校管理工作的难度。

4、德育各项工作缺少精细的规划，落实难度还需突破。

七、下学期工作思路

1、建立健全各项管理制度，使各项工作有章可循，有法可依。

2、走特色德育之路，用特色主线拎起德育工作的支脉，全面覆盖。

3、加强班主任队伍建设，转变工作理念，紧跟时代步伐，加大培训力度，短期内提高班主任的专业化水平。

4、发挥德育网络作用，全员育人，增强科任教师的育人意识。

5、进一步建好家长学校，搭好家校沟通的大平台；多渠道开展社会实践活动，发挥家庭，社区，学校全方位育人的优势。

6、进一步开展丰富多彩的校园活动，让校园生活富有生机和活力。

学年上学期小学结束工作安排 篇8

在县教育局与联合校的正确领导大力支持下，我们成庄小学以提高教育教学质量为中心，以创建高效课堂为宗旨，重点围绕规范教学常规，加强校本教研的时效性，认真实施振兴阅读工程，创新特色作业，提高学生综合实践能力等方面开展工作。

一、规范常规教学

学期初联合校的工作会议上，王校长对我校工作提出：一年规范二年扶持，三年自主的工作目标。根据联合校的工作指导目标，我校从师生两条线来抓规范，一规范教师的常规教学，二规范学生的行为习惯。具体工作如下： 1.建立有效的工作落实机制

本学期我校实行三会两操制度。三会即周一上午9：40全体师生会（升旗仪式），周一下午3：00全体教师会，周一下午最后一节各班召开班会。两操即每天上下午各30分钟的课间操。三会两操要求全体教师必须参与。我们充分利用这些固定的集体活动逐步提高了师生的时间观念和集体主义观念，并且利用三会两操随时布置落实各项工作，切实提高了工作效率。学校各项工作分工明确，责任到人从而积极调动了学校领导班子的能动性，努力培养他们的服务意识。2.抓好常规教学，发挥课堂主阵地作用

规范常规教学，首先抓教师备课。本学期我们在原来集体备课的基础上克服困难改进实施电子备课，要求40岁一下青年教师自己设计打印，年长教师先手写然后请青年教师打印。同时学校还制定了一系列详细的备课标准和评价细则，统一版式和字号，并且要求教师备课时重点突出个案修改和课后反思两项内容。改变了以前抄写旧备课的不良习惯。使备课变得更规范，提高了课堂效率。3.为发挥课堂主阵地的作用，本学期我们做出了很多工作，首先业务人员认真学习研究了课程实施方案，并且严格按照实施方案排课程表。改变了以前连堂或随意上课的习惯。并且不定期检查课堂教学，主要检查候课、是否空堂、使用普通话、坐凳子上课等不规范行为，并且要求业务人员检查时发现违规教师要指出和批评，教师的课堂教学行为得到改变，课堂效率也有明显提高。4.实行单元检测，重视学情反馈

本学期我们实行以测促教的方法，要求教师每单元学完知识后要对单元教材进行检测，检测后一定认真分析存在的问题，制定出解决方案，对重点错误问题要进行再次反馈练习，进一步查漏补缺，提高质量。

二、认真开展校本教研活动。

1、学校把每周三定为学校教研活动日，主要采用听评课的方式。具体步骤是：学期初公布教研内容、学科及时间，目的是让教师有准备，参与听课教师能够提前了解教材。听课后，授课教师先谈本节课的设计思路和教后反思，然后听课教师进行评价。

2、定人定主题教研活动。我们分别定出语文、数学、英语三科的中的重点培养对象，并且定出相应的课题，同学科教师共同参与活动，在各科教研组长的带领下开展听课、评课、修改教案、再听课与评课的反复活动，杜秋云老师、郑盈盈老师、范文静老师在此活动的磨练中进步很快。

3、本学期我们实行教研组长推门听课制度，要求各科教研组长每周都要抽时间听一节同学科教师的课，面对面指导交流，真正起到教研组长为教师服务的目的。

三、重视教师专业成长，努力提高教师业务素质。

只有学习与交流才有提高，本学期我们加大了教师外出培训力度，从开学到现在外出培训应经20多人次，先后到阳谷实小、泰安、温陈政法希望小学与丁块小学、高唐尹集小学等地参观学习。学校还针对学科或年级利用周六后其它时间专门组织培训活动，例如：开学初的一二年级教师和支教大学生的业务培训，英语教师培训，各年级的通教材培训等，学校业务人员决定把写字教学定为学年工作重点，但是发现教师自身指导写字水平有限，很难指导学生写出规范的字，因此，从9月份开始每周组织教师观看书法讲座。并且在学校报栏背面为教师提供了练习近平台。通过培训与练习，教师在下午的学生20分钟的写字课上做到了正确指导，师生均都受益。

四、认真落实振兴读书工程。

本学期我校在原来建立班级图书角、坚持上好阅读课、学生认真做好读书笔记的基础上，采用了以活动促提高的方法，来提高学生的阅读水平。开学初学校制定了国学经典诵读方案，规定了各年级的阅读书目与活动安排。为学生搭建了多个活动平台，先后举办了书签大赛、诗配画比赛、文包诗比赛、古诗文书法比赛、经典诵读手抄报比赛等等。各班同时制定了可行的方案，积极组织练习和比赛，全校师生在丰富多彩的读书活动中展示了自我，提升了自身素质。

总之，本学期我校在全体教师的共同努力下，教育教学工作虽然有了进步，但仍然存在着很多不足之处，在以后的工作中里，我们将进一步解放思想，更新观念，力争办出自己的特色，开创成庄小学教育的新局面。

学年上学期小学结束工作安排 篇9

2010——2011学年度第一学期自2010年8月23日开学，2011年1月14日结束，共计21周，其中教学时间18周，复习考试1周，节假日活动机动2周。

一、教育教学工作的指导思想

本学期教育教学工作要全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，突出“以增强规范化精细化管理为支撑，以提高教师专业发展为重点，以创建‘五园’学校建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造‘诗意化’教育为主题，以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动，为创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而努力奋斗！

二、教育教学工作的奋斗目标

1.继续创建五个校园：巩固“平安”和“文明”校园，稳步推进“文化”和“生态”校园，努力建成“健康”校园。

2.努力实现三个目标：力争全区教学质量“优秀奖”，争创全区“先进学校”，争取荣获兰州市中小学生合唱比赛“金奖”。

三、教育教学工作的月度重点

（八月份）

1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。

2．制订少先队活动活动计划、班主任工作计划和音体美活动计划。

3.组织开学典礼，表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀教师、优秀班主任和“文明班级”、“和谐教研组”。

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，安排好一年级新生分班和插班生就读工作，填写学生卡片健全电子档案，建立班级家校联系簿，上报学校各班学生家长联系电话，进一步规范办学行为。

5.制订各科教学计划、教研组教研活动计划，确定个人校级教科研课题，开展课程标准与教材的解读研修，撰写所任学科教材重难点分析，参加区教研室组织的教材培训。

6.加强入学教育，制定班级公约，落实卫生区域保洁责任，重点学习《小学生养成教育读本》和楼道文化建设内容，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

7.做好开学安全检查，落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志等日常运行管理记录。排除不安全隐患，对师生进行安全教育。

8.安排好《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主要内容的政治业务学习活动，组织开展学习竞赛活动。

（九月份）

1.签定学年目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和每位教师。

2.更新教师教学理念，组织语文、数学等学科教师开展教学讲座，分学科开展专题研讨和校本培训。

3.加强教育教学质量管理，传达全区教育质量分析会精神，落实提高教育教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升，力争全区教学质量“优秀奖”。

4.组织教师参加全区教师节表彰大会，举办教师节座谈会，庆祝第26个教师节。

5.组建音体美专业训练队，培养学生特长，促进学生全面发展。

6.强化校合唱队训练，参加全市中小学合唱比赛，争取荣获兰州市中小学生合唱比赛“金奖”。

7.编写秩序册，做好学校秋季运动会筹备工作，国庆前召开秋季运动会。

（十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织第四届教师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展“中华诵”读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。

3.加强对课堂教学的引导、研讨和评估，组织各学科中青年教师开展以“情感·情景·情趣”为主题的“诗意化”课堂教学研讨活动，观摩名师示范教学，邀请专家点评教学，开展议课辩课活动，促进教师专业成长。

4.组织开展小学生健康知识作文比赛和英语单词、数学口算与速算竞赛活动。

5.组织期中考试，进行教学质量检测，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习情况。

6.组织家长对教师进行职业道德测评，开展家长、学生评教活动。

7.组织学生美术绘画展览、学生作业展览，培养学生的审美能力和良好的书写习惯。

8.开展切实可行的“五园”学校创建活动，实现“健康校园”的创建目标。

（十二、元月份）

1.召开班主任“教育案例”经验交流总结会，交流推广经验，转变与改进学生教育的方式方法。

2.组织好副课测评和主课期末考试，安排好期末考试阅卷工作，确保各年级教学质量考核达标，进行教学质量分析。

3.召开学生家长会，通报学校工作，汇报学生在校表现和学习情况。

4.完成教育教学等各项工作的年度总结和考核评定工作，为目标管理考核提供依据。

5.开展教师年度工作述职，完成年度绩效工资和年度目标奖的考核工作。

6.召开教职工代表大会，实行校务公开，报告学校目标管理任务完成情况和财务收支状况，通报教师年度考核奖惩。

7.结束学期工作，加强师生安全教育，安排好寒假师生活动。

8.维修校舍和教学设备，安排好寒假值班工作。

小学

学年上学期小学结束工作安排 篇10

小学政教处工作计划(2011-度上学期)2011-08-31 15：30一、指导思想

本学期以学校新学期工作计划为指导，以中小学生道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，渗透“人本管理、尊重个性、打造品牌、发展特色”的办学理念。完善班级管理工作，培养学生自主管理的意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的诚信教育、感恩教育。开展好学生的文明礼仪教育工作。进一步加强班主任管理培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班队干队伍素质，为学校和谐发展作出不懈努力。

二、工作重点

1、召开班主任会议，研究新学期工作计划。

2、进一步完善班级常规工作的检查考核力度，重点是“两操”、课间、操场纪律、路队和卫生工作。

3、认真落实考核细则，开展好“四颗星”的.评选工作，鼓励班级管理工作。

4、注重中国传统道德教育，通过对《弟子规》的学习，培养学生懂礼仪、讲诚信、有理想的好品质。努力打造男生绅士风度、女生淑女气质的良好形象。

5、做好班级黑板报建设，积极营造“校园文化氛围”。

6、学期初成立家长委员会，学期中组织开展一次家长活动。

7、抓好班级学生干部使用和值周生的管理，充分发挥学生自主管理能力。

三、政教处常规工作

1、每月一次卫生检查，政教处牵头，学校领导共同参与。

2、各班每两周一次主题班会。

3、各班每月一期黑板报或学习园地。

4、每月一公布上月各班考核结果。

5、家长会期中、期末各开展一次活动。

6、每月一次班主任工作会议。

四、具体安排

每月活动安排：

8月份：

开学初打扫除

9月份：

1.开学第一课。

2.制定班主任学期计划。

3.各班级开展教师节“尊师重教文艺活动”主题班会。

4.开展9.18爱国主义教育活动。

5.一年级新生养成教育。召开一年级家长会。

10月份

1.开展国庆节“爱祖国”主题征文活动。

2.开展阳光学生的评选，努力打造男生绅士风度、女生淑女气质的良好形象。

3.开展感恩教育活动。

4.班级考核。文明班评比。

11月份：

1.开展“四颗星”评选活动。

2.安全知识讲座。

3.“爱家乡”学生演讲。

4.家长会

12月份：

1.“守纪律、爱学习”为主题的教育活动。

2.三至六年级《守则竞赛》。

3.安全知识讲座。逃生演练。