莲花优美诗歌（精选10篇）
莲花优美诗歌 篇1
花蕊娇艳，绿叶清波。
玉立娉婷，光影婆娑。
涟漪微微荡漾，轻风徐徐吹过。
赏心悦目，芳华灼灼。
淡雅妩媚，明艳难得。
随风摇曳，姿态婀娜。
不惧风吹雨打，珠玉圆润闪烁。
明媚映日，含情脉脉。
蜻蜓暧昧，悄然降落。
渊鱼浮起，偷眼游过。
清香淡淡飘逸，温馨舒爽欢乐。
红粉佳人，踏浪轻歌。
出自污泥，身心不染。
质地纯洁，甘于淡泊。
日夜碧波相伴，心思宁静平和。
自尊自爱，何惧诱惑。
春来舒展，株挺叶阔。
玉茎纤纤，万千错落。
花蕊含苞欲放，娇嫩尖尖小荷。
春风过处，青扬绿烁。
夏日风荷，妩媚最多。
连天碧浪，激情似火。
花开澎湃宣妍，情意缠绵悱恻。
并蒂曼妙，霞映万朵。
秋高气爽，水乡收获。
鲜花飘零，莲蓬杂色。
水下白玉佳藕，花落结子众多。
芦荻怒放，鱼凫快乐。
冬至时节，残荷瑟瑟。
英雄迟暮，美人寂寞。
回味夏日明艳，期待风华重塑。
驾驭梦想，翱游碧落。
莲花优美诗歌 篇2
文学的骄子是诗歌,诗歌是文学的最高形式,作为文明古国和礼仪之邦,中华民族具有深厚的诗教传统自信“不学诗无以言”的大教育家孔子开启了“兴观群怨”为价值取向的诗教源头,并使诗教与礼教融成一统,通过诗歌教学来感发意志、陶冶情操、内修德性,完整提升学生的人格品位,同时“歌教学对怡养学生美感、拓展其形象思维、优化其语言能力,都发挥了重要和长久的教育价值”,可见诗歌教学是引领学生叩开文学殿堂的一把钥匙,要培养学生丰厚的文化底蕴,就应当重视诗歌教学,很多中学语文教师都能意识到这一点,但在实际教学中,由于各方面的因素,教学效果总是难尽人意,甚至简化为教师介绍为主,学生粗浅理解、机械性记忆,未能真正实现诗歌教学的真正目的。作为一名中学语文教师,在意识到诗歌教学的理想与现实的差距后,应努力开发各项有效资源,探究诗歌教学的多种手段,丰富诗歌教学的内涵,让学生能真正徜徉于中外诗歌构筑的美好意境之中,感悟文学作品之美,从而全面提升学生的鉴赏审美能力,为尽力达到这一目的,笔者结合多年的教学实践,从以下几方面进行了探究:
一、解作者
古人云“诗言志”,诗歌是诗人内心情感的外化,任何一首诗的创作都是与时代背景、诗人的经历遭遇及其内心世界息息相关的,而由于时间的距离、文化背景的差异,学生对于作者的相关信息是很陌生的,所以在接触一首诗歌之前,应该把对作者、背景,甚至诗人的性格、气质的了解作为一个基础,让学生在接触诗歌之前先深入诗人的内心世界,步入诗人所处的时代,尽量让学生感同身受,以此作为了解诗歌主旨的途径,在学习过程中引起与诗人情感上的共鸣。如:学习徐志摩《再别康桥》之前,先布置学生课外搜集关于诗人的资料,了解诗人的文学之路,了解诗人对“爱”“自由”“美”的追求,对“人”和“自然”的“和谐”的追求,知道诗人“活泼好动、潇洒空灵的个性与不受羁绊的才华和谐的统一”,从而形成了诗人特有的“飞动的飘逸的艺术风格”,通过这些初步了解诗人及其创作风格,在此基础上,教师再运用图片资料,给学生展示介绍剑桥大学,讲述徐志摩在剑桥求学的经历及剑桥的求学生涯对诗人的影响,这样学生便能很快进入诗人的内心世界:诗人在离开曾经给了他人和自然的和谐的感受,曾经给了他身心愉悦,给了他“灵性”以及无穷遐思的“康桥”时的无限眷恋!在细品诗歌之前就已经感受到了一种“别离的惆怅”,理解了为什么“那河畔的金柳”,在诗人眼中会“是夕阳中的新娘”。
二、品诗句
诗歌的语言是凝练的,表达的诗意内涵是丰富的,要带领学生领悟内在的丰富性,就应当从外在的形式——语言入手,而帮助学生从语言的品味进入到诗歌的意境的最佳方式,无外乎是:朗读。朗读是一种眼、口、耳、思并用的综合阅读活动,是从表层意思到潜在情味的全面感知,叶圣陶先生所倡导的美读,就是在有声朗诵的基础上调动起学习者的所有情感积累,如曾国藩所说的那样“先之以高声朗读,以昌其气;继之以密咏恬吟,以玩其味”,因此,诗歌教学在课堂上尤其应当注重朗读这一环节,但应该指出的是:诗歌的朗读不是一味无明确要求、无明确目的机械的反复去读,而是建立在品味分析重点词句的基础之上,在节奏、语调、语速方面给予明确的指导,通过流利的有感情的朗读,将课本上看似无生命的方块字间蕴藏着的丰富内容融会于心,从而把握诗歌的感情基调。以余光中的《乡愁》为例,《乡愁》整首诗一共四节,且每节的诗句结构相似,似乎变化不大,实则诗人是借助时空的变化来层层推进诗情的抒发,以最精炼的语言抒发作者心中郁结着的浓浓的思乡的愁绪,所以在教学过程中更应注重朗读的指导。
三、想意境
“一切景语皆情语”,诗歌总是以凝练的语言、独特而富有深意的意象,将诗人的情感流淌于字里行间,创设优美的意境,给读者以美的享受。在所有诗歌中,中国古典诗歌诗句跳跃性强,要欣赏古典诗歌,就需调动学生的主观想象,再现诗歌表现的情境,在古典诗歌教学中,除了传统的教师描述再现诗歌情境之外,还应运用多种方式,调动学生的主动性,让学生去探味诗歌的美之所在。根据学生的实际情况,可采用改编法,在抓住诗歌主要意象、充分理解的基础上,发挥学生的想象力、鼓励学生大胆想像。如王维的《渭城曲》,可以改写为清晨送别的一段融记叙与抒情为一体的文段:
时值早春,古城渭城被一场濛濛的细雨笼罩着,清晨的空气显得清新湿润,驿站旁的柳树,在微风的吹拂下微微的飘动,似在为离别的人抚平心中的愁绪,诗人与朋友坐在柳树下的亭子中,桌上浊酒一壶,诗人与朋友举杯无语,想到前路遥远,边城偏僻,不知此去会是怎样的一番情形,还会有诗人这样的朋友吗?还是再饮一杯吧,把无尽的思念、对故人的关怀融于这杯酒之中吧!
在改写中,引导学生抓住了诗中的主要意象:柳枝,揣摩了诗人的心情,通过这种再现的手段,进入诗人所展示的意境之中。还可根据诗歌的具体内容及特点,将诗歌改写成小说、剧本等多种文学形式,或者用绘画、音乐等形式来诠释诗歌内涵,让学生在兴趣盎然的学习中培养对诗歌的鉴赏能力。
以上是笔者在教学实践中结合学生情况和教学目的总结出来的一些关于提高诗歌教学效果的一些想法,“教无定法”,无论怎样的方法与手段,语文课教学的目的都是:让学生在学会相关知识的基础之上,培养学生的审美情趣,陶冶学生的心志,丰富学生的情感。
描写莲花的优美段落 篇3
1.于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
2.来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。
3.天又暗了一节，荷塘旁的柳树杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。
4.湖面上，布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的。那片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，简直让人陶醉，荷叶上滚动着的盈盈露珠，风，送来了幽香。
5.微风袭来，阵阵沁人心脾的荷香飘然而至，那种感觉才真的叫畅快!在荷叶浓密的绿中，探出朵朵亭亭玉立荷花，有的灿烂地微笑，嫩蕊摇芳;有的遮着眉眼，娇羞低语;有的妩媚着轻风，轻歌曼舞;有的青睐着游人，柔情四溅。
6.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
7.我爱荷花，因为它象征着美丽，象征着希望。在池塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲惫的为大自然增色生辉，所以，我爱荷花。
8.莲花，象征着纯洁，不带一丝杂念。心是莲花开，南无阿弥陀佛，博爱，和谐，淡定、自然，细细琢磨琢磨，你可能会豁然开朗。
9.荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢的张开，然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之打开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬。
10.炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机;碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。这真时接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
11.静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。
12.那绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，就像一位娇羞的少女，满脸绯红，含笑迎风。那水灵灵的模样，真让我恨不能上去轻轻地亲吻一下。那份感觉盈盈阵阵，沁人心脾。
13.荷花千姿百态，亭亭玉立。有的还是花苞呢，像一个个害羞的小姑娘;有的含苞欲放;还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。全开的花最好看，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，可爱极了!
14.荷花长得非常漂亮，它的颜色是粉色的，长长的花瓣，黄黄的花蕊，多们讨人喜欢啊!有一次，我去看荷花，有的花瓣展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，露出嫩黄色的小莲蓬，甚至还没有长出荷花来呢!
15.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
16.微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了!
17.可是看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我!当没有阳光的时候，它自己便是阳光;当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界。
18.有的从荷叶中冒出来，宛如一只独秀，向千万人展示着自己清雅的魅力;有的羞怯地躲在圆盘下，时而现身，时而隐藏，犹如害羞的少女始终不敢迈出闺房半步;有的还只是花骨朵，露珠形的圆脑袋，显现出几分雅嫩;还有的半开半合，让人不免觉得好奇里面有什么呢，是不是在指引我去探索。
19.来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我;有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴;有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
20.来到沿街的河边，一大片盛开的.荷花映入了我的眼帘。这儿的荷花一簇挨着一簇，一团连着一团，你看有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。那厚厚的花瓣有白色的，有粉红色的，有些还沾有着清晨晶莹剔透的露珠。
21.荷花可真美丽啊!红的像翔云火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。这么多的荷花真是五彩缤纷、千姿百态。
22.当我漫步在荷塘的桥上时，远望去，看见了那一朵朵含苞欲放的花朵。它们那瘦小的身体也直直地挺着，在阳光的陪伴下，在暴风的考验下，准备逐渐成为一个饱经雨露的、为荷塘增景的花朵。
23.荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
24.外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，似乎有些支持者。虽然花瓣大小不一，但它们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。
25.微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!
26.你瞧，在一张张绿色的大玉盘似的荷叶中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬;有的还是花骨朵儿;还有的花全谢了，留下了小巧玲珑的莲蓬。荷叶上的水珠滚来滚去，还闪着金光呢!
27.来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我;有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小泵娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴;有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
28.那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
29.荷花因它独特的魅力，赢得了我的青睐。它在我心中的地位是远胜于其他植物的。它是高潮的象征，所以我喜欢它，它是友谊的象征和使者，所以我青睐它，它是最有情趣的咏诗作画的题材，所以我写它。梅花虽傲，比不过荷花，牡丹虽艳，但也比不过荷花，只是喜欢牡丹的人数比喜欢荷花的人数多罢了。
30.荷花池里有很多荷花，荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花有的开了两三片花瓣，有的花瓣全开了，像一个个小泵娘，穿着粉红色的衣服在水里跳舞，上面还有小蜻蜓自由自在的飞着，好像在和我们一起看荷花，小鱼在水里欢快的游来游去。我们慢慢的走过，还看见很多人在池边钓鱼，我个小伙伴都静静的看着，恐怕惊动了小鱼。
31.池塘中有许多形状的荷叶：有的像一把反撑开的雨伞;有的像一个个碧绿色的大圆盘;有的像一把把扇子。荷花真是千姿百态，一朵有一朵的姿势，有的盛开了，露出黄色的莲蓬，像一个勇敢的小女孩。有的才展开两三片花瓣，好象有一个害羞的小姑娘。有的还是一个花骨朵呢!
32.翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
33.荷花可真美丽啊!红的像翔云火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。这么多的荷花真是五彩缤纷千姿百态。
34.微风拂过，荷花摆起了舞姿，小水珠在荷叶上不安分的跳动着，好象要比水跳的高，淡淡的清香迎风吹来，沁人心脾，似乎香气也是淡粉色的，梦幻一般轻轻地笼罩着世界。
35.一阵风吹来，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百态，美不可言。让人流连难忘。它们好像在欢迎我们的到来。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香气之中，真是人生中最大的享受啊!
36.那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着伞下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
37.花朵开在绿色的叶子中间，有白色的，有红色的，开始像一只箭，后来像一个大圆盘，好看极了。它的浓郁的芬芳，随着荷叶淡淡的清香，飘送得很远。
38.一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
39.我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。
40.池塘中有许多形状的荷叶：有的像一把反撑开的雨伞;有的像一个个碧绿色的大圆盘;有的像一把把扇子。荷花真是千姿百态，一朵有一朵的姿势，有的盛开了，露出黄色的莲蓬，像一个勇敢的小女孩。有的才展开两三片花瓣，好象有一个害羞的小泵娘。有的还是一个花骨朵呢!
41.雪莲花晶莹的玉体在漂泊的琵琶声掀起的寒风中，象陈年老酒悠悠飘香。那撩人心扉的美丽有了别样的思绪，在圣歌作诗的青藏高原上空映刻时间的沧桑，安静地绘画雪山的冷峻和高原的野性。
42.莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。
43.说起来荷花，可真美呀!美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
44.荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二、三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。蜻蜓还在荷花没开放的时候就来了。微风把荷叶掀起一片片碧浪，荷花翩翩起舞，真是美不胜收!
45.你看，它那绿的生辉的花茎细细的，长长的。有的有些短，却又不失姿态，有的叶子大大的，圆圆的，像个碧玉盘，还有的叶子还在水中，迟迟不肯出来，也许是在水中探测水面上的信息，传达给叶子领导，让它来做出决定，叶子领导让它们长出水面，来呼吸新鲜空气。忽然，一阵风吹来，吹得这绿色海洋随风摇曳起来。
46.有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。
47.荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣、复瓣、半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。
48.翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。
49.荷花千姿百态，亭亭玉立。有的还是花苞呢，像一个个害羞的小泵娘;有的含苞欲放;还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。全开的花最好看，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，可爱极了!
描写莲花的优美句子 篇4
17.莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，扞卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
18.莲之韵——韵在于莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好。莲之韵——韵在于荷叶甘于做配角的无私奉献。莲之韵——韵在于莲藕“中通外直”的豪迈直爽。莲之韵——韵在于“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”的坚贞与坚韧。莲之韵——韵在于“亭亭净直”的端庄大方。莲之韵——永驻我心!
19.也许是我对莲花有特别的感情吧，我倒特别注意了“独脚莲花”这句话。细细一想，是的，莲花总是开在莲叶中间的，有“接天莲叶无穷碧”，才有“映日荷花别样红”。倘若真的只有一枝荷花孤零零地开着，近看形影相吊，远看踪迹全无，还有什么可爱呢!
20.我从小就喜爱莲花。盛夏时节，我和伙伴们一起嬉游在莲花丛中。我们常常扳着莲梗，像亲小弟弟、小妹妹那样把莲花贴在脸上;我们更爱莲花结出的莲蓬;在夕阳的余晖中，我们横坐在小桥的沿边，头顶着荷花，嘴里磕着莲籽，真是其乐无穷。
21.池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。
22.外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，似乎有些支持者。虽然花瓣大小不一，但它们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。
23.莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
24.池中还有那遮天盖地的荷叶。远远望去，像一把把嫩绿地小伞。有的挺立在空中，有的紧贴在水面。下雨的时候，鱼儿和小青蛙就躲藏下面避雨。紧贴在水面的茶叶，一片挨着一片，好像亲密的一家人。又像是架起一座座绿色的桥梁。蜻蜓把荷叶当成了停机场，小鱼们驾驶着自制的高极划艇在下面自由自在地游来游去。那荷叶上晶莹剔透的露珠，也不甘示弱地在上面玩起了滑梯，真是可爱极了!
25.今年夏天，听说莲花开了，我又去看莲花。来到池塘边，放眼望去，自然而然地就会想起杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。满池的碧绿，一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清新的莲花，犹如众星拱月一般，美极了。一朵朵莲花亭亭玉立，有的尽情盛开，随风起舞;有的含苞待放，却又不失优雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半开半合的莲花上轻盈的跳着芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀!在我的身旁就有一朵盛开的莲花，凑近一看，花瓣白中带粉，粉里泛红，无比晶莹，堪称白璧无瑕，一股股淡淡的幽香若有若无，沁人心脾，看着这迷人的莲花，会令人不由自主得心生怜惜之情，使你不忍采摘。
26.莲花湖的荷花多美啊!走进园门，一股清香淡雅的花香扑面而来，顺着花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，竞相开放，粉的，红的，白的，浅红的，真是鲜艳多姿，色彩明丽。一个个浅粉色的花骨朵儿正含苞待放，引来了戏水的蜻蜓，这正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花周围是层层叠叠的荷叶，荷叶上，有一颗大露珠，不一会儿，微风吹来，大露珠被吹散成一颗颗小露珠了。就像露珠会分身术一样。一颗颗露珠滚动在荷叶上，真像一颗颗晶莹的珍珠落在了绿玉盘中。
27.小时候，随着父母住在乡下，记得屋后的池塘里，夏日总是开满了莲花。早晨起雾的时候，我常常偷跑出去看莲，每次赤脚站在清凉的露草中，远远地看着那些在薄雾中盛开的莲花，心里都会溢满了小小的快乐。
(二)莲花优美句子-诗词篇
1、《诗经. 国风》山有扶苏
山有扶苏，隰有荷华。
不见子都，乃见狂且。
2、《诗经. 国风》泽陂
彼泽之陂，有蒲与荷。
有美一人，伤如之何。
寤寐无为，涕泗滂沱。
3、《离骚》(节选) 先秦.屈原
描写莲花的优美诗句有哪些 篇5
1、新莲映多浦，迢递绿塘东。——《莲》
2、锦带杂花钿，罗衣垂绿川。——《采莲》
3、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。——《古风》
4、小娃撑小艇，偷采白莲回。——《池上》
5、秋花冒绿水，密叶罗青烟。——《古风》
6、荷花娇欲语，笑入鸳鸯浦。——《菩萨蛮》
7、下有并根藕，上有并头莲。——《青阳渡》
8、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。——《采莲曲》
9、碧叶喜翻风，红英宜照日。——《咏荷诗》
10、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——《渌水曲》
11、露花时湿钏，风茎乍拂钿。——《采莲曲》
12、绿盖半篙新雨，红香一点清风。——《荷花》
13、莲花未开时，苦心终日卷。——《乐府三首》
14、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——《折荷有赠》
15、绿竹含新粉，红莲落故衣。——《山居即事》
16、荷香销晚夏，菊气入新秋。——《晚泊江镇》
17、宁知寸心里，蓄紫复含红。——《咏新荷应诏》
18、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。——《咏同心芙蓉》
19、一茎孤引绿，双影共分红。——《咏同心芙蓉》
20、秋至皆空落，凌波独吐红。——《秋池一株莲》
21、玉雪窃玲珑，纷披绿映红。——《莲藕花叶图》
22、平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。——《莲花》
23、曲沼芙蓉映竹嘉，绿红相椅拥云霞。——《荷花》
24、疑如娇媚弱女子，乃似刚正奇丈夫。——《莲花》
25、实里中怀独苦心，富贵花非君子匹。——《莲花》
26、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。——《荷花》
27、竹色溪下绿，荷花镜里香。——《别储邕之剡中》
28、应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。——《莲花》
29、轻轻姿质淡娟娟，点缀圆池亦可怜。——《池莲》
30、西上莲花山，迢迢见明星。——《古风其十九》
31、九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。——《秋莲》
32、人间有笔应难画，雨后无尘更好怜。——《莲花》
33、荡漾湖光三十顷，未知叶底是谁莲?——《新荷》
34、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。——《莲花》
35、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——《春别曲》
36、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——《采莲曲》
37、芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。——《忆余杭》
38、叶展影翻当砌月，花开香散入帘风。——《阶下莲》
39、白莲种山净无尘，千古风流社里人。——《东林寺》
40、解道芙蓉胜妾容，故来江上采芙蓉。——《采莲曲》
41、半塘前日染来红，瘦尽金方昨日风。——《惜莲花》
42、有三秋桂子，十里荷花。——《望海潮东南形胜》
43、平湖淼淼莲风清，花开映日红妆明。——《采莲曲》
44、绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫莳重。——《重台莲》
45、莲舟泛锦碛，极目眺江干。——《赋得涉江采芙蓉》
46、微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。——《阮郎归初夏》
47、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。——《湖上寓居》
48、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——《西宫秋怨》
49、芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。——《石壁精舍还湖中作》
50、池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影。——《紫菱洲歌》
51、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——《祝英台近荷花》
52、菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。——《采莲子二首》
53、九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。——《钱氏池上芙蓉》
54、鸂鶒交交塘水满，绿萍如粟莲茎短。——《张静婉采莲曲》
55、共倒金荷家万里，欢得尊前相属。——《念奴娇断虹霁雨》
56、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——《放言五首其一》
57、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——《如梦令常记溪亭日暮》
58、画船撑入花深处，香泛金卮。——《采桑子荷花开后西湖好》
59、荷花开后西湖好，载酒来时。——《采桑子荷花开后西湖好》
60、笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。——《浣溪沙初夏夜饮归》
61、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晚出净慈寺送林子方》
62、一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。——《临江仙一番荷芰生池沼》
63、莲渚收香，兰皋浮爽，凉思顿欺班扇。——《齐天乐夜来疏雨鸣金井》
幽幽的马莲花诗歌 篇6
这高原的精灵，影子一样
掬着露珠，把相思点燃
长在村庄的边沿，如幽游的轻叹
和村子的距离，不近不远
那些湛蓝的忧郁在乡村的`门槛外面
雾一样的旋转，雾一样的不甘
我知道，村庄有一粒很重的牵挂
让马莲花的痴迷弥漫千年
我知道痴迷是一次次吐血的博弈
思念，在一点点绝望的同时
许多个可能又顽强的发芽
开成湛蓝湛蓝的安慰，等待
从内心出发的脚步
踩疼原野上坚硬的风声
谁固执的把往事种植在你庭院
又残忍的把一场浪漫的花事，
搡出去，绊倒，踩成孤单
你不会哭泣，蓝蓝的花瓣准确的跳进
流向村庄的那条河里
怯怯的靠近，横卧在炊烟上的深呼吸
暖暖的心仪，像一封久居的诗笺
潮湿的墨香还和谁的心跳在一起
温暖着相思与相思的标准距离
高贵而优雅的守望，没有故乡
村庄的温暖，是花朵自己的凄凉
有时候低下头
执念，与一朵花不期而遇
季节走进时间的深处
幽幽的马莲，依然灿烂
那朵莲花云去了何方诗歌 篇7
也没有打一声招呼和声响，
只给留下无尽的失落和怨望。
我想打开心灵的翅膀，
去寻找那熟悉的身影和脸庞。
思念中的欲望总是那么彷徨，
不知道该要去那个准确的方向。
在那朵红色的莲花云座上，
一个模糊的`身影和她非常相像。
虽然距离遥远也未乱了心的迷惘，
好像还传来了她心琴的弹唱。
大概是我的思念感动了上苍，
让彩云朵幻化成她的形状，
为达到天人合一的美妙景象
前来安慰日益想念的苦肠。
尽管知道去了天国的人再难生还，
也许是思念深切时模糊了胸腔。
在神情专注中产生了虚望，
自我形成了一种貌合神离的蜃象。
也许生死远离中真有灵魂再现的景况，
存在一个真实亡灵恋家的回望。
安慰生者尊重神灵就在身旁，
我心飞扬优美诗歌 篇8
请把冬天的樊笼打开
放跑春天
把一个个绿色的生命
种植在人心里
口渴时撒布甘霖
饥渴时沐浴阳光
我想在我青春的荒原里
种满篱笆
种上一颗颗青菜
/
我得拿一颗颗的南瓜子
用一颗广阔的心
把它种进肥沃的土壤
我还得让黄瓜
在我青春的思维里不要变黄
豆角的长短已无关痛痒
就让四季豆去打开心结吧
/
只要你花开不败
什么萝卜白菜卷心菜等等
甚至四季的菜
全都种上
最好在你花开的心里
请来蜜蜂
把十几二十个的春天一次性的奉献
/
你等着
你不要猜疑
那样荒废了多年的草地
如今也需要耕耘了
别用异样的眼光看着我如果看见你生机活泼
我会怦然动心
/
你亮丽的出了墙头
就像一个故事刚刚的发生
酸甜苦辣咸你还没有遇见
天生的一个梦
却与春天紧密的相连
五月的优美诗歌 篇9
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编帮大家整理的五月的优美诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
五月的优美诗歌1我们用最美的文字
为春天，堆叠出
一件件美丽的嫁衣
吟出一首首惊艳的诗句
因春里的觉醒
和崛起的强大的生命力
叩击着多少
文人墨客的心扉
春天里的姹紫嫣红
春天里那一片片新生的绿叶
装点了大地
润湿了心灵，也丰盈了双眼
多少心底的心事
安放在一朵朵春天的花芯间
那一段段难忘难舍的恋
借新生的绿叶抒发内心的情怀
从夏天的窗口吹来阵阵暖风
从那枝头悄然辞枝的花瓣
不觉惊醒了那一帘一帘的幽梦
那一片片愁云便飘浮在心房
还在春光里徜徉的我还在一朵朵花里倾诉，寻梦的我看见春收敛起最后一抹笑容
我的心不觉有了几许凄凉和惆怅
当我为渐行渐远的春叹惜时
当我立在夏的窗口看到路边，篱下
那一簇簇绽放在枝头的月季
素心点点洇红，慢慢颤动
季节的更迭不可停滞
何不换一种心态，笑语流年
从容，人生的风雨
尽享四时不同的风景
春从热烈的掌声中退出
夏笑语盈盈的来了
五月，有月季绽放在枝头
而荷花等待六月的来临
五月的优美诗歌2五月来不及豆蔻年华
就已香染小榭伤恋蝶梦
那些原本浅静从容的小白花
沦落在某个风尘季节
骤不及防心慌意乱
在隐隐作痛的午夜凌晨
寻找那抹最初的倩影
到底半途而废
沉没在一段记忆的时光里
所有的芳香浓艳到极致
思绪开始难以形容的空洞
唯有静此坐落很久很久
将身子低置于尘埃底下
等待下一轮水墨清香
唤醒零级状态的神经末梢
浑身染上阳光的味道
在故乡的微风中轻舞飞扬
山村雪花是一场不朽的神话
多少个听雨的`夜晚枕梦入眠
在那道充满美妙的臂弯里
沉沉睡去梦幻般的蓝屏上
一条清清的小溪缓缓流过
笑语笑声笑容哗哗作响依稀不断
无须努力去追导它一直是最初的模样
又在多少年多少踌躇满志后
生命的素笺上记忆越走越远
庆幸尚有大片大片的空白
去弥补越来越多的空白
从一首噙含泪水的篇章里淌过
到另一首潋滟斑驳的词句中
即使烟雨苍茫纵然残阳如血
又何曾不是一幅写意幽芬的诗画
无时不在诗画里飘然落下
几行女儿心事女儿芳菲
不顾周遭非议
一任乱红飞过秋千外
冷艳也好苍蓝也罢
随时赴一段月光邀约
在你艾怨疯长的目光里
将所有带尘的尘嚣
付与轩窗之外
彼岸红尘结庐待酒而沽
文心若水逆水行吟
五月的优美诗歌3春天还是过去了，绿流泛滥，衣服少多了，你知道，眼前的一切都是真的，都有前因后果，你想着六月，却怎么也放不下四月。
流水绝没有石头的恒心，五月的莲藕，还没有开花，涟漪是谁心灵的外露？
自己的疼痛只有自己清楚，孤独是寂寞的内核。
你回味着春的影子，又经不住秋的招手。
太阳离你又近了，汗珠挤出毛孔，布谷鸟继续唱歌，蛙声时起时落。
有些敢说不敢做，有些能做不能说。
你知道，既然还在路上，你还得一步步赶路。
五月的优美诗歌4金色的五月歌声快乐唱着
青春的金线不断的在快速编织
日夜不停工作机器飞快运转
虽然那枪声似乎离这很近
歇斯底里的人鬼魂叫喊着
火不断在蔓延不停燃烧着
可是洁白的云不断的飘呀飘
努力站好自己的工作岗位
不停抓着磨爪黑暗的人
大地鲜花这样绚烂多彩
这蔚蓝大海为何这样平静
它用了青春艳阳般的热情保卫它
这中国永远屹立在世界地方
五月的优美诗歌5五月
花开的声音
在静夜的月光下
浅吟低唱
打开关了太久的那扇窗
迎来些许的新鲜空气
有太阳的味道
随风飘荡
何必迎合春日的笑容
就让隔岸的温柔
在凝望的目光中
兀自萌生任性生长
五月的优美诗歌6五月将尽
我走进你的庄园
小麦的颗粒已经饱饱满满
只见你正挥着木镰
哦
亲人
让我帮你把这倒下的麦秆捆好
然后
用这麦子磨成的面粉
做一顿地道的油泼辣子面
然后
拿着粗碗
给每人盛上一大碗
把我们吃得我们红光满面
至此
咱俩懂得
一起流过了汗后吃的饭
最是香甜
五月的优美诗歌7把柚色的蜂蜜堆上澄澈的画布
匙子打搅着思绪，方糖融化掉杯子里并不实在的水
像一只脏乱不堪的喵咪不在脚边发情
送姐姐上下班时，有人会拨动时差
学习用大头皮鞋圾拉出高调的细步
废弃的老式手表再一次收紧着发条
我在草坪上兜售不完的春天，都在五月份的塑料袋里发了霉
玩自拍的方方尴尬癌又犯了
饥饿感们嚎啕大哭，并跟着夜色合了眼
五月的优美诗歌8初夏拉开了五彩缤纷的序曲
麦子渐渐丰韵
麦子姑娘唱起了五月之歌
/
五月途经初夏季节
五月的河流清澈、温婉
五月以伟岸的胸襟
亲切、阳光的男人形象与麦子邂逅
/
麦子姑娘每天都会遇见绿树
每天都会看见紫提姑娘
她们都会把各自的情事提上日程
一场初夏的爱情因此拉开帘幕
/
拔节的稻穗露出金黄衣袂
预示着美好生活的伊始
五月以灿烂明朗的笑容
亲切爱摸稻穗
稻穗是他的最爱
他要稻穗做他一生的爱人
/
季节的母亲
有十二个儿子
所以她日出而作
日落而息
季节母亲的血液
因十二个子女枯萎白头
她多么希冀
五月丰硕成她想像模样
五月是她一生的期盼
期盼他幸福、快乐！
/
五月没有预约如期来临
我在一场缤纷喜悦中
静静等候五月的丰硕
静静期待五月的幸福
当五月满载着幸福归来
我的周围一定花香四溢
绿树葱茏
五月的优美诗歌9请不要抱怨
我如此的歌颂五月，投入太多笔墨
你知道，我的生命始于五月
每个五月，夜晚都似乎能给于我重生的预言
而在五月的深处
我也期待重生的阵痛能够让我不再蓬头垢面
不再一无所有
在五月，我只是一颗等待新生的种子
等待风雨雷电赐予的福祉
等待破土萌芽拔节的疼痛
假如我是鱼
在五月，我会带你游入大海
假如我是鸟
在五月，我会带你飞越万水千山
假如我是风
在五月，我就吹过你的眉梢、附在你的耳畔轻声歌唱
但是，我还要告诉你
五月是我逃不开的宿命
是我一生幸福与希望，痛苦与悲伤的渊薮
这个五月，我蜗居在陌生城市的一角
已经不再为春天歌唱，不再为自己祈福
甚至不想再为重生等待
如果还能有生之喜悦
优美诗歌朗诵稿 篇10
作者：灯笼虫
山腰里村庄，哄睡打盹的夕阳
印满星星的粗布被单，在鸟巢安静下来
村口新修的水泥路，粘满泥泞记忆
无限地延伸
三十年前，春风吹飘的蒲公英
今夜你在何方?山脚上柿子树
年复一年深情张望，归来吧
霓虹闪烁的土壤，怎能扎下浮萍的根
裸露脊梁的丘陵，穿上螺旋形的衣裳
点缀的红山楂，一年比一年烧旺
曾经断炊的灶膛。离家背影中
东倒西歪的残墙，被红砖青瓦挺直胸膛
编织山巅的蜘蛛网，高频率呼唤
浓喷的朝霞，期盼扶犁的太阳
荆条箩筐，已经潋滟农家的秋风
颓废情感，倒影枯竭的脸庞
那是母亲对儿遥远的絮叨
那是乳童吮指的渴望