省实验小学参观心得体会

2024-05-15

省实验小学参观心得体会（通用10篇）

省实验小学参观心得体会篇1

2014年12月11日，宋家沟寄宿制小学一行8人在县教育局的组织带领下到山西省实验小学参观学习。本次参观的主要联系单位是山西省省工会。

本次日程安排如下：12月11日早上6点坐去太原的大巴车去太原（省工会负责安排整个行程的食宿），下午去省实验小学听取汇报和参观学校。12月12日上午每人听两节课，主要听语文、数学和英语，下午3点坐车返回岢岚。下面我把这次参观学习的一些体会总结如下：通过参观省实验小学，我感觉学校的办学条件不错，就是操场比较小，学生活动场地有限。给我感受最深的是学校的教研教改。省实验小学的教研教改颇具特色，他能把学生所学的知识灵活应用，教研组还设计了专门针对学生自己的作业设计。教研组把小学阶段所有的课本都组织老师编出一本统一的电子教案，然后任课老师可以随时下载和打印供教学使用，在使用过程中教师必须在打印教案上写上这本教案存在的一些问题，包括心得和体会，并且用红笔注明。学校教研组规定每位老师给出的心得体会不得低于总教案的30%，这样大大降低了教师的工作量，让更多的教师腾出手来做其他工作。

省实验学校还有一个特点是特色班，为了丰富学生的生活，该校设了好多的特色班，包括音乐、体育、美术、书法、快板等班级，每个班级都有一名专业老师授课，时间是在下午放学后。学校提供场地供学生学习，教师都是校外聘请来的，和我们学校的少年宫颇为相似。

省实验小学的课堂教学给我印象深的是英语教学，从一年级到六年级课堂上老师都是全英语教学，上课节奏很快，上课内容尽量贴近生活让学生都易于接受，而且都重视学生的听说读的训练，让更多的学生参与课堂。

具体针对我校，我认为在教研教改方面必须加大力气，让所有的教师都参与教研，都拿出自己的本领，学校尽最大可能满足每一位教师。为了尽量减轻教师的备课负担，我建议我校也应该拿出自己的电子教案予以普及。

参观湖北省武昌实验小学心得篇2

湖北省武昌实验小学位于武汉长江大桥南侧，北望闻名遐尔的黄鹤楼，东邻武昌首义红楼纪念馆。1920年，在前清“两湖书院”的旧址上创立了“湖北省立第二小学”，后更名为“湖北省立实验小学”。大革命时期，学校成为重要的中央军事政治学校，徐向前、恽代英、陈毅、程子华等老一辈无产阶级革命家曾在此工作。新中国成立后，学校正式定名为“湖北省武昌实验小学”。

学校占地面积40公亩，建筑面积17000平方米,教学楼、科技楼、图书楼、外国文教专家楼、塑胶运动场布局合理，“祖国利益高于一切”的校训在葱茏的绿树衬托下熠熠生辉。多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、陶艺室、电子阅览室、语音室、劳技室、科学实验室设备一应俱全，为学生提供了一流的学习活动环境。学校本部现有教职工140多名，学生2500多名。另外还有一个附属的幼儿园、2个寄宿制小学分部，总计学生5000多人。

在八十多年的办学历程中，实验小学始终将“实验”作为学校的立校之本，在实验中求发展，是示范全省、辐射全国的教改窗口学校，在办学目标、办学特色、办学效益等方面成效显著。学校先后被授予“全国青少年教育先进单位”、“省级最佳文明单位”、“省级示范学校”、“全国教育科学研究会实验基地”，“全国教育科研先进单位”，“湖北省教育科研先进单位”，“教育实验基地”等称号。等称号。

围绕着“面向全体学生，促进学生全面发展”的办学理念，学校通过走主体性教育实验之路，实现学校师生双主体个性化发展,综合办学水平持续整体提升,成为武汉市对外交流的窗口，与英国、美国、日本、新加坡、加拿大、台湾等十多个国家与地区开展友好交流活动，与日本大分市住吉小学结成友好学校。2001年被国家外专局批准为湖北省小学具有聘请外国文教专家资格的学校，现聘有来至英国、加拿大、新加坡和新西兰等国家和地区的外籍教师21人在校工作。“以人为本”的管理机制提出了“学习、服务、依靠、组织、引导、协调”的十二字管理理念和“科学化、程序化、情感化”的管理策略，建立了三级目标、三级计划、三级责任的“三三制”管理机制。提出了坚持教育机会均等、坚持全面发展育人、坚持教学教养并重的“三原则”。形成了“高效、兼容、有序、衔接、能动”的工作运行机制。使师生在民主、和谐、自律的环境中得到了充分自主的发展。

“新、活、实”的德育工作特色促进学生主动发展。强调德育的活动性、实践性，突出德育活动源于生活回归生活；实实在在地落实到学生的日常行为中。在教育活动中，学校形成了“情景——角色——体验”等德育多种活动模式，建立了校内外爱国主义实践基地、生态实践基地、艺术教育实践基地、学农帮困实践基地等教育基地。使德育活动课程化，学生活动自主化,活动内容生活化,形成了具有学校特色的《生活指导》、《交往礼仪》、《国家公民》的校本课程，其中“独自在家”、“学会尊重”、“明天又水喝吗？”等课例在全国主体教育年会上受到北京师范大学裴娣娜等教授的高度赞扬。

开放交融的课程体系促进学生素质整合发展。学校形成了具有个性与特色的课程计划；建设促进学生个性发展的学校课程目标；设计培养学生创新精神与实践能力的课程内容；采取开放式管理的课程策略；奠定学生终身学习的教育目标指向，并建立以此为基础的学校课程管理模式；优化学校环境，建设校园文化，提供高新技术教育资源，向学生提供更先进的教学技术设备；探索了促进学生个性全面发展的课程评价体系。

“动、乐、爱、创”的教学个性引导学生乐中学、做中学。即动中而乐——乐中生爱——爱中激创，遵循学生学习的规律，充分体现教学过程中的活动性、合作性、选择性，引导学生从“学会”到“会学”。强调在操作、体验的学习活动中获得知识、方法、情感方面的整合发展。形成了“问题——探究”、“任务驱动”等多种教学模式方法。

参观省廉政教育基地体会文章篇3

引以为戒

全面提升党员干部拒腐防变能力

——参观省廉政教育基地后的几点体会

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。新一届党中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争高度关注，采取了强力措施，做出了榜样示范。这次按照市委的统一安排，与市级领导共同参观了省廉政教育基地，特别是“反腐之路”、“警示教育”和“示范教育”三个展厅，重温了入党誓词，观看了廉政教育片，心灵上受到了震撼，精神上得到了触动，思想上得到了净化。深刻感受到，不勤政无以立业，不廉政无以立身。作为一名党员领导干部，最根本的是既要干事，又要干净；作为各级党政组织，必须把抓好党风廉政和反腐倡廉建设作为第一责任，提高各级党员干部拒腐防变能力，营造良好的政治生态。

一是开展廉政教育，增强说服力。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的治本之策。要继续采取经济责任审计、述职述廉、廉政谈话、民主评议、以案说纪、县委中心组专题学习、以会代训、集体观看警示教育片等多种形式，深入开展廉政教育，全面提高各级干部拒腐防变能力。要进一步在增强廉政教育的针对性、实效性和广泛性上下功夫，每个党委每月至少看一部廉政教育片，全县每半年至少搞一次以案说纪活动，教育引导广大党员领导 1 干部树立对权力的敬畏心理、对欲望的控制心理、对监督的接受心理、对职责的担当心理、对家庭的负责心理，筑牢拒腐防变的思想防线。

二是严格制度执行，增强约束力。“没有规矩，不成方圆”，反腐倡廉制度建设是惩治和预防腐败体系建设的重要内容，是加强反腐倡廉建设的紧迫任务。近年来，在认真贯彻执行上级相关制度的基础上，我们建立完善了离任审计、经济责任审计、工程招投标、政府采购、财务管理、政府投资项目资金管理等监督写实制度，制定了《肇源县关于加强村级党风廉政建设的意见》和《肇源县村务公开监督检查办法（试行）》、《肇源县村集体经济组织“三资”管理监督检查办法（试行）》、《肇源县村党支部书记述职述廉实施办法》、《肇源县县乡（镇）村三级便民服务工作实施办法（试行）》、《肇源县村级党风廉政建设工作考核办法（试行）》等村级党风廉政建设“一个意见、五个办法”，出台了《关于进一步加强项目一线培养锻炼和跟踪考察干部工作的意见》、《推荐提名领导干部暂行规定》和《进一步匡正选人用人风气的意见》等干部任用管理制度，初步形成了比较完善的预防和惩治腐败的制度体系。今后，要把工作的重点放在制度的执行上，结合开展 “制度执行年”活动，对中央、省市和县委、县政府出台的相关制度，下力气抓执行、抓督查、抓落实，真正实现用制度管权、管人、管事。

三是加强廉政监督，增强制衡力。失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。这次参观得到的 2 经验和教训都告诉我们，监督到位有效，贪腐风险必然增大，贪腐之心必然收敛；监督缺位失灵，贪欲必然膨胀。近年来，我们在抓好党务、政务、村务公开的基础上，推行了站所长以上干部媒体公开承诺践诺制度，开展了房地产开发项目、财务资金审计、税费征管、国土资源、公有房产和粮食补贴资金管理发放情况专项检查清查，组建了8个督查考察组抓落实。去年召开18次县委常委会，对棚户区改造、一中移址新建和县医院原址扩建大额投资等“三重一大”事项进行了集体讨论，对重点项目建设方案进行了集中票决和多层面征求意见。要继续加大廉政监督力度，以资金运行、项目建设、权力运行、干部行为“四个监管”为重点，强化警诫、轮岗、制约、技术“四种手段”，对涉事、涉钱、涉权的重点人员、重要岗位、重大事项进行全方位、全过程监督管理，给权力涂上“防腐剂”，戴上“紧箍咒”，推动权力在阳光下运行。

四是严肃案件惩治，增强威慑力。从严治党，惩治这一手决不能放松。只有惩治有力，才能预防有效；只有预防有效，惩治才能更加奏效。从某种意义上说，惩治是最有效的预防。从“破窗效应”理论看，环境中的不良现象如果被放任存在，就会诱使人们起而仿效，甚至变本加厉。对待腐败问题亦如此，如果我们视而不见、任其泛滥，就会有更多的人加入其中，从而使腐败愈演愈烈，最后危及党的生命。所以，对待腐败问题就应像中央所要求的那样，坚持有案必查、有腐必惩，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及 3 到谁，都要一查到底，决不姑息。去年以来，我们以执行财政制度不严、损害群众利益、破坏发展环境、违规发包资源及资产等案件为重点，立案103件，处分党员干部80多人，有效震慑了犯罪。今后，要采取领导包案、联合办案、重案专办等措施，加大案件查处力度，对发现的一般问题认真纠正，对反映出来的违法违纪行为，一经查实要毫不留情地予以追究。

五是狠抓作风转变，增强矫正力。不正之风与腐败之间没有绝对的界限。通过这次参观，深刻感到，抓好反腐倡廉建设，必须要从乱收费、乱罚款、顶着不办、拖着不干等这些看似“小事”的不正之风抓起，下大力气转变政风、行风和工作作风，将腐败扼杀在萌芽之中。我们深入开展了 “三下三民三风”、“三优三提三树”和“热爱肇源、躬身实践，情系百姓、至诚奉献”主题实践活动；贯彻中央“八项规定”和省市要求，下发了《肇源县关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，成立了行政接待办，统一管理县四个班子车辆和重要政务接待活动；结合市委“五个一”活动，在备春耕生产工作中开展了以帮助研究确定一个发展思路、征集一个群众发展生产的愿望和要求、征求一个对县委发展生产的意见建议、培养一个典型致富模式户、帮助解决一个发展难题为主要内容的“五个一”活动。这些活动的开展，节约了行政成本，提高了行政效能，促进了作风转变。要持续抓好这些活动，并在强化最早时间落实、最短时间办结、最快时间协调“三个概念”、完善公开公示、督办落实、推进保障“三个机制”、搭建一站式服务、分层会商、评比评议“三 4 个平台”的基础上，重点实施点位确定、全程纪实、明察暗访、责任追究“四项制度”。同时，对部分干部中存在的造谣传谣、拨弄是非、跑风漏气、借机敛财等突出问题，严查严办，立行立改，以优良的党风带政风促民风。

六是落实廉政责任，增强推动力。对于领导干部来说，经济发展是政绩，廉政建设也是政绩，从某种意义上说，是更大的政绩。我们认真落实党风廉政建设责任制和廉政风险防控各项规定，明确了县处级领导主要领导责任，出台了科级班子考核方案，将考核结果作为 “廉政鉴定”的重要依据。去年，对虽然工作业绩较好，但党风廉政建设责任制落实不到位的乡镇和部门进行了降档处理。要继续保持廉政建设的高压态势，进一步加大责任落实力度，抓住责任分工、责任考核、责任追究三个环节，采取阶段督办、专项检查、年终验收和综合评定等考核办法，对不部署、不落实、推进不力的，追究主管领导和主要领导责任；发生重大问题和重大案件的，实行“一票否决”。

七是注重廉洁自律，增强内生力。“物必自腐，而后虫生”。

省实验小学参观心得体会篇4

XX年XX月XX日XXXX组织学习了李云忠、杨跃国违纪违法案件剖析，同时结合XX月XX日到XXXXX参观了警示教育展览后。我感到受益非浅，体会颇深，使我再一次受到了深刻警示教育，思想上产生了很大震动，对党的认识有了新的提高，并对自己的言行做了深刻反思。现结合平时的工作学习，浅谈几点体会：

一、以案为鉴，敲响了警钟李云忠、杨跃国严重违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的。

通过学习那件剖析材料，感受到权力意味着责任，就是一切工作要对人民负责；权力意味着服务，公仆和主人关系；权力意味着奉献；树立正确的权力观是政治文明的标志，树立正确的权力观是领导干部行使权力的基础，树立正确的权力观是正确的世界观、价值观、人生观的重要体现。李云忠、杨跃国的不义之财来自权力的“魔棒”，他用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱XXXXX之戏。他无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了。通过这次警示教育活动，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。

二、以案为鉴，强化宗旨意识，加强自身政治理论学习。同时，参观了XXXXXXXXX反面案例警示教育展览后，在自己思想深处受到极大触动。对他犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失”。从中也使自己清醒的认识到：作为一名共产党员，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大XX意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三严三实和忠诚干警担当”的重要思想。如果为人民谋利益之外的胆子大了，会出大事，轻则政治上的死亡、精神上的死亡，重则生命上的死亡。如果是这样，怎么能对得起党组织的精心培养教育，对得起上级领导和人民群众的信任和重托，对得起给予无限关爱的家人。

三、今后应做到以下几个方面

通过学习李云忠、杨跃国的案情通报及参观XX警示教育，深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正。

1、静下心来学习，努力改造世界观。

始终要坚持政治理论学习，要坚定理想信念。作为XXXXXXXXXXXXXXXX的一名党员，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好工作任务。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。结合十八大精神，深入理解“三严三实和忠诚干净担当”理论精髓，用XXXXX“五不准”思想武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。

2、不断学习，充实自己，树立正确人生观、价值观，建立健康的心态和幸福的追求。

善于学习，不让头脑空虚；善于倒骑毛驴看人生，想想人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足比下有余，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。不做金钱奴隶，不比钱多不比权大。看到一个个生平显赫的高官分分落马，看到他们身败名裂一句句道出心中忏悔的时候，我们就更加清醒地看到不正当的名和利原来也去得那么轻松。人生没有欲望就不叫人，但欲望过于奢侈便会走向绝路。健康心态就要求我们心态一定要平常。相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。爱你所爱，选你所选，珍惜现在所拥有的一切。人活着就是一种心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，幸福就会永远存在。这个关于人生幸福的故事无不告诉我们，人生本来就是一个不断追求进步的过程，有缺憾才正常。我们不能一有机会就想着捞一把，不能一想有钱就想歪。不能思想过极，总想什么都比别人好，别人有什么你就要有什么。无欲则刚，不是叫我们人生无追求，我认为是君子爱财，取之有道，一切都要合情合理，依法依规。

3、管住小节，谨防千里之堤毁于蚁穴。

作为XXXXX的一名党员，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到在XXXXXX和XXXXXXXX深刻意义。今后我将严格遵守上述规定及XXXXX的规章制度，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

听省优质实验课心得体会篇5

李伟

2012年4月10日、11日，我在临沂九中参加了在山东省“初中生物优质课讲课观摩”的听课活动，由各地市优秀数学教师展示的12节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领路了年轻教师的风采，他们具有先进的教学理念，满腔的工作热情，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生探求知识的积极性，很好的反映了新课改的精神。着意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切；教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习、合作探究方面也作了很大的努力；多媒体运用的适时恰当，较好的扩充教学的信息量，发挥了多媒体对教学的辅助作用。使我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。

1、扎实的教学功底

我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。

2、重情境的创设

节节课都精心创设教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。这些情境都有效激发了学生的学习兴趣，使实验知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考，既有效也具有合理性。

3、给了学生动手操作的机会

新课标提出：实验教学是教学活动的重点，是学生观察、猜测、实验、操作、独立思考、合作交流的过程。这些课都提供了大量自主学习的素材，让学生在动手操作中理解实验、体验实验的乐趣。

4、能较好结合教学内容对学生进行思想教育听了这些课，老师们在教学过程中都能结合自己所教的内容，对学生进行思想教育。通过这次听课与评课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。

1、树立正确的学生观。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；主动参与，体验成功。成功是学生在主动参与学习过程中的一种情感体验。成功是学生的权利，帮助学生成功是教师的义务。记得有节课，老师请一位学生回答时，他很紧张，结结巴巴地说了出来。老师及时表扬了他。之后，我发现几乎每个问题他都能举手发言，也许这就是成功带来的自信吧。

2、明确教师角色的定位。

新课标把教师角色从单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、引导者和合作者，是对教师“主导作用”的补充和发展。这些课教师都是组织群体中平等的一员，而在教材的应用上，教师所设的问题都从实际提出，而概念都从实际引入，并在小组活动中了解生物知识在日常生活中的应用。

3、改善学习方法，自主探索，组建良好的认知结构。

学习生物实验是一种有指导意义的“再创造”的过程，要让学生根据自己的经验或知识经验学习过程，用自己理解的方式去探索未知。其实,自主探索是否是学习的唯一方式呢？我认为，有意义的接受学习也是必需的。这两种学习方式各有特点及公用，两者不可偏颇，相互补充，才能达到有效学习。

4、要重视小组合作学习的效果

在今后的教学过程中要注重小组合作学习，留给学生充分的发表想法的时间和空间。学生的思维在动手操作，自主探索，合作交流中动脑思考获得的，有时还非常具有创造性。重视学生的学习过程，不仅使学生合作探究的能力得到培养，创新的意识也得到了发展。

5、充分发挥多媒体的作用，为课堂教学如虎添翼。在今后的教学中，利用多媒体中的画板、flash、网页制作、视频截图等，使传授的知识形象化、生动化、直观化，让学生们在愉悦中获得知识。

赴莘县实验小学参观有感篇6

————莘县实验小学学习有感

10月30日一大早，苗校长带领道我们32位教师赴莘县实验小学参观学习。通过今天参观学习，我才真正知道了为什么全国各地的教育人士慕名来这里考察学习。从这所学校的校园文化建设、学生养成教育、特色的写字教学、读书交流活动，到“先学后导、自主互助”的教学模式；从丰富多彩的大课间活动，到振奋人心的学生素养展示；从学校各项井井有条的工作，到冯主任的精彩报告，无时无处不体现了莘县实小“为学生一生幸福奠基”的办学思想。他们“永不言败、永不放弃”的精神值得我们每一个人去学习。

学习归来，心里想了很多，也受到很大的触动。我有以下几点想法：一是：莘县实验小学的各项工作从实际出发，扎扎实实地去做，点点滴滴落到实处，实实在在。能把小事做好的人，肯定能做成大事。

二是：习惯养成，终身受益。古人云“习惯成自然，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，这个道理告诉我们：良好的习惯，可以使人终身受益；反之沾染上不良的习惯会在学生时期就埋下隐患。良好的养成教育不仅能够使学生养成良好的习惯，还能促使学生形成良好的心理素质，学生将会受益终身。

三是：莘县实验小学之所以取得这么令人瞩目的成绩，靠的就是持之以恒，坚持不懈。“冰冻三尺非一日之寒”和“水滴石穿”的道理，哪个教育工作者不懂？但难就难在“恒”字上。但莘县实验小学做到了。靠着那种“永不言败，永不放弃”的执著精神。

四是：在这样的一所小学里，六年学完了，他有丰富的知识，他有创新的能力，他有健康的体魄，他有完善的人格，他有良好的习惯，他有广泛的兴趣，走向社会，为他今后的人生道路奠定了基础，为学生一生的幸福奠定了基础，这就是莘县实小确立的办学宗旨。教师每时每刻都以自己的示范形象来正面影响自己的学生，真正做到为孩子一生的幸福奠基，这是我心中最深的感触！在以后的教学中，树立终身学习理念，活到老，学到老。我们要想使自己不落伍，我们就必须不断地学习，给自己充电，实现自我的可持续发展，才能站在时代的前列，为教育的可持续发展做出一点点奉献。

实验小学到人才学校参观学习篇7

实验小学到威县人才学校学习

为进一步推进生本课堂，2014年3月29日，实验小学校长刘娟带骨干教师代表一行13人，到威县人才学校参观学习。我们走进课堂听课，人才学校的课堂活泼而有节奏，学生的回答响亮而有序。如我帮助”“我补充”“我质疑”“我挑战”„„回答有序，这些学生习惯的养成给我们留下深刻印象；人才学校的课间操场面壮阔，整齐有气势，使我们进一步感悟到课改学校文化的内核。我们揣着问题前往，带着思考与信心归来，我们坚信实验小学一定会走出属于我们自己的生本课堂。

（刘娟李玉峰赵禄光）

xxx中学生物实验室参观心得篇8

×××学校 ×××

5月15日，我校相关领导带领理化生教师去××× 中学参观了其理化生实验室建设。通过这次参观学习，结合我校实验室建设和实验教学实际情况，我主要有以下心得体会：

××× 中学在今年的三项创建验收中取得了优异的成绩，是我县实验教学创建示范校。通过这次参观学习，我觉得××× 中学生物实验室和实验教学以下几个方面非常值得我们学习。

一、整洁度

与我校生物实验室相比，大庄中学的实验室非常整洁。首先，大庄中学的实验室分为仪器室和实验室，两者独立分开，内部都非常明亮整洁。实验室布置简洁，并配有投影仪，方便教学，没有多余东西。仪器室是很值得我们学习的，首先空间上非常宽敞明亮，其次，仪器拜访非常整齐。

二、生物仪器的全面度

与我校相比，××× 中学的生物实验仪器非常全面。实验仪器几乎涵盖了初中所有学生实验和演示实验。此外，对于课本模型也非常全面，有利于学生更加全面具体形象的认识相关生物结构。对于仪器模型的摆放，分类明确、具体。

三、自制实验教具

××× 中学的教师自制实验教具让我眼前一亮，大庄中学教师自制的生物自制教具，生动形象。他们这种积极动脑动手的习惯很值得我们学习。、四、学生活动方面

从××× 中学的材料来看其学生活动痕迹，主要包括学生实验、演示实验和学生科技活动。无论是哪项活动都组织实施规范、井井有条。尤其是学生实验，从通知单到实验过程、再到损坏处理等都清楚明了，非常值得我们学习。

五、资料整理方面

××× 中学的资料非常全面规范、井井有条。参观那天，我和李老师看了他们的资料，感觉非常全面，活动痕迹很明显清晰，让人一目了然。尤其是其以文件夹的形式分类储存，并在文件夹标明资料名称，查找非常方便。

总之，这次参观××× 中学实验室让我学习到很多，深感我校生物实验室建设还需要很多学习改善的地方。在今后的工作中，我将配合我校生物实验室管理员李娜老师，积极改善我校生物实验室建设，正取向三项创建实验室标准靠近。

省实验小学参观心得体会篇9

今天很荣幸参观了拉萨市实验幼儿园西城分园，感谢拉萨市实验幼儿园为我们提供了难得的学习机会。今天的参观学习感受颇多，现将体会汇总如下。

1、西城分园的场地、活动室的空间虽然不大，但是他们将空间运用的非常合理，他们将一间间小房子设计成储物间、监控室、图书室等，使小房子发挥到了最大的作用。活动室的一个小拐角设计成保育员老师的操作间，充分、合理的利用了每一块场地。

2、在园长的带领下参观了他们的活动室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置都充满了童真，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上全部装上了用KT板制作的围墙，便于粘贴孩子的作品，也便于更换。幼儿园的环境布置都是以幼儿为主体，注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象、展示自己的空间。

3、在与园长的交流中了解了园长的办园理念，从园长的言行中让我学到了很多，首先作为一个管理者要有一个清晰的思路和办园理念，对幼儿园的发展有一个明确的目标，对幼儿园教育有一个总体规划，对幼儿园教师要有一个合理搭配，充分调动一切资源服务好幼儿教育。

省实验小学参观心得体会篇10

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以规范办学行为，实施素质教育为准绳，以“弘德、颂美、求真、育人”为宗旨，以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标，进一步贯彻《学校艺术教育共作规程》，加强学校精神文明建设，繁荣校园文化生活，丰富学生的课余生活，培养全面加特长的学生，提高学牛的审美情趣。

二、工作目标：

l、充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，积极改善我校艺术环境，营造良好的艺术氛围，通过开展丰富多彩的艺术教育活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、尝试艺术的多元化发展。坚持面向全体学生，普及与提高相结合，群体提高与个体特长发挥相结合，日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽。

3、发挥学校现有的教育装备，充分利用音乐室、美术室、图书室等，深化艺术类课程的教学改革，提高艺术教育教学质量。

4、进一步抓好学校合唱、舞蹈、美术、书法、竖笛、跳绳等兴趣小组的训练工作，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。给学生提供更多锻炼和展示的舞台，让学生在实践中得到锻炼与提高。

三、具体措施：

(一)加强队伍建设，形成一支具有特色的艺术教育队伍。

l、加强对艺术教育的领导，形成由校长、分管副校长、体卫艺处、任课教师组成的艺术教育队伍，定期召开艺术教育会议，提出具体要求，检查工作落实情况。

2、组织艺术教师参加市、县级的培训，加强自身学习，学习新课标，新教材，学习艺术教育理论的方法，及时更新教育观念，从理论上武装自己。

3、积极提供艺术教师外出学习培训的机会，鼓励教师积极撰写艺术教育论文，以科研促教改，让艺术教育能焕发生命力。

(二)加强过程管理，使艺术教育特色工作有新起色

l、健全艺术教育管理网络，形成普及→提高→特色这样一个管理体系，将普及艺术教育和争创艺术特色相结合，充分利用校内外的艺术教育资源，面向全体学生，提高整体素质。在学校的整个管理工作中，艺术教育成为学校教育教学管理的重要抓手。将艺术教育工作作为学校的“特色产品”，做到层层有计划，层层有工作，层层有落实。

2、强化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、开足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100％。

3、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组。开展长年持久的辅导、训练。

4、选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，吸纳社会艺术资源，为学校艺术教育发展服务。

(三)改善环境，营造良好的艺术氛围

为了创建优美的校园环境，创建良好的育人环境，学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。使校园环境成为艺术教育宣传的重要阵地。校园中的紫藤花架，宽敞明亮的教学大楼、芬芳四溢的花卉草园，无一不折射出校园浓郁的艺术氛围。我们力求因地制宜、总体构思、重新布局，完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、舞蹈房、书画美术室，图书室，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。l、部分艺术专用教室配上多媒体设备；各类音乐及兴趣小组器材配置齐全。配齐美术、书法教学器材。

2、结合“六一”儿童节，举行第一届“湖之韵”艺术节，开展一次面向家庭、社会的文化艺术活动，做好向家长、社会的艺术教育宣传，使之形成全面的教育观念，取得社会各界的支持，促进学生素质的整体发展。

(四)切实提高艺术学科的教育质量。

1、加强教研组建设，加快艺术教肓改革。教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。

2、重视课堂常规，在教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥艺术课审美教育的作用。艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各钟教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正学习的主人。

3、加大常规监督力度，与教研组长配合多下课堂，加强常态课的听课力度，了解教师份额日常教学情况和学生的学习情况。

(五)注重艺术教育活动的开展，给学生提供锻炼和展示的舞台。

1、利用晨会、活动课等时间，集体教唱歌曲，组织跳校园集体舞，举行艺术主题班会，通过学校广播、板报等宣传阵地开展艺术教育，展示艺术教育成果。

2、重视“大课间活动”的开展，让音乐、舞蹈、体育融为一体。丰富学生的学校生活，促进学校艺术教育的开展。

3、全面普及，促进发展。根据我校现有状况与学生的实际情况，成立学生乐于参加的兴趣小组(合唱、舞蹈、民乐、管乐、书法、美术等)，丰富学生的课余生活，提高学生的艺术才能，营造浓厚的艺术教育氛围。同时，鼓励孩子根据自己兴趣爱好选择自己所学的艺术门类，突出艺术学习的个性特点，发展学生个性特长，做到稳定性与选择性相结合。

(1)音乐舞蹈工作。

①照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。②由舞蹈特长的艺术教师辅导学生舞蹈、音乐。

③合唱队：从二、三年级招收队员(约20人)成立初级班，四、五年级(20人)为高级班，形成梯队，进行训练。以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目。从二年级开始器乐进课堂，二至六年级每天5分钟吹竖笛，一年级唱歌，使每个同学小学毕业后都会一件乐器。

④舞蹈队：从一、二年级开始招收队员，并形成大小班梯队。舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编和儿童的童心；注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。

(2)书画工作

①采用请进来、走出去的方式，培训美术教师，提高他们的工作和业务水平。②挑选优秀的美术和书法教帅担任小组培训。

③聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化。④每学期举行一次书法(铅笔、钢笔、毛笔)和绘画比赛，以提高学牛对书画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。

⑤以书画为主要内容，每年至少出好(六

一、国庆、元旦)三期宣传板报。

四、工作领导小组组长：王渠

副组长：毕大安

黎平