小一班户外游戏方案

小一班户外游戏方案（共11篇）

小一班户外游戏方案 篇1

一、时间：

10月27日（星期五）早上9∶00

二、地点：

玄武湖公园

三、活动准备：

1、欢快的音乐和录音机，电池。

2、照相机。

四、活动游戏安排：

1、大门口集合。

2、排队到指定场地坐下。

3、早操展示：

4、亲子游戏：

（1）钻山洞：两位家长拉成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

（2）抬轿子：两位双手交叉搭成轿子，宝宝坐在家长搭成的轿子上。

5、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

小一班户外游戏方案 篇2

一、创设宽敞、安全的户外场地为幼儿混班运动环境提供保障

幼儿混班运动游戏打破了班级和年龄的界限，整个游戏过程中幼儿参与面广，因而在游戏活动中需要创设宽敞的活动区域，我园户外场地本身比较宽阔，由塑胶地面和大理石地面交错构成。为减少场地的制约，合理利用每一块地方，我们精心设计，大胆构想，挖掘场地的质地，并有效的利用。如塑胶地的占地面积大，但相对分散，我们便放置一些大中型的自制体育器械，便于幼儿运动，减少拥堵；硬质地的部分占地面积小，我们便铺设红地毯，在满足小班幼儿游戏爬的需求的同时也为幼儿游戏内容和活动安全提供保障。

二、精心规划与部署，为幼儿混班运动游戏的组织与开展做好基垫

《指南》健康领域中提出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。而幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。因而我们在组织幼儿混班游戏前根据孩子的年龄特点、心理需要和运动需要进行总体部署，首先，成立混班运动游戏规划组，并根据园所实际情况和一日活动安排的需要，对整场游戏有序规划。其次，我们根据幼儿发展的需要，成立小班规划组和中大班规划组，各规划组结合已有经验和幼儿发展需要精心布置场地，同时两组规划的人员对场地安排和游戏内容设计进行整合，促使混班运动游戏有效实施。

三、区域化的体育游戏设置满足幼儿游戏兴趣和体能锻炼的需要

体育游戏设置区域化可以引导幼儿主动、积极地参与游戏，激励幼儿在游戏中运动技能得到提升。因而针对幼儿活动的游戏场地，要合理规划，保障混班运动游戏的可行性。在场地的规划中，我们充分利用一切可以利用的资源进行分区设置体育游戏，为了使整个场地都能得到有效利用，我们结合大型玩具的功能和特点设置了“钻爬区——“小蚂蚁探险”将大型玩具相邻的柱子之间拴上、下两根绳子，供幼儿攀爬形成“攀爬区”；在轮胎架的附近设置“投掷区——盘丝洞打妖怪”；在旗杆和围墙栏杆之间拴上绳子和渔网，并在绳子上拴上高低不同的“吊球”、渔网里投放不同的毛绒玩具，布置成“触跳区”和“拍打区”；利用坡道设置了“滚推区”，除此之外，我们还将软硬场地与幼儿园现有的体育器械，按照其功能的不同，幼儿年龄层次、能力差异的不同设置了平衡区、滚爬区、自由区等等，充分有效地将体育游戏与户外活动有机结合，满足孩子游戏的兴趣和体能锻炼的需要。

四、充分挖掘运动器械的教育功能，不断变换幼儿体育器械的玩法

体育运动器械的趣味性、适宜性是户外混班运动游戏有效开展的强力保障，为了让不同年龄段的幼儿都能有兴致、积极投入到运动游戏中，我们不断挖掘体育运动器械的教育性功能，我们将一些成品的体育运动器械进行改装，如在大型玩具下悬挂高低不同的铃铛，将成品的拱形门下端系上松紧带，为幼儿钻、爬、跨设置层次性，又如我们将轮胎蹦床与竹梯捆绑在一起，加大幼儿行走的难度，训练幼儿动作的平衡和控制能力。为弥补运动游戏中的功能性器械的空缺，我们利用废旧材料自制了大量简易而牢固、美观而实用的小型体育器械，有用易拉罐制作了练习平衡能力及训练幼儿胆量的“梅花桩”，用纸箱制作的“履带”、用牛奶盒绑在一起，做成“立体迷宫”、用彩色防雨布制作“跳袋”等等。将这些自制的体育器械与成品器械相结合投入到运动游戏中，不断提高游戏的趣味性、挑战性，游戏中根据孩子运动的发展需要，不断的调整与改进，促进幼儿运动能力的快速发展。

五、精心组织与设计体育游戏内容，全面提升幼儿的运动能力

在游戏内容的设计上，我们以《指南》为引领，以幼儿动作的全面发展和动作技能训练为抓手，精心组织与设计体育游戏内容。首先，我们将走、跑、跳、跨、钻、爬、平衡、投掷、悬垂等运动技能融入到各体育游戏区域中，并根据混班幼儿游戏的需要进行设计内容；如“小猴种树”游戏，幼儿要跨过“小河”，走过草地，才能将“小树”种在“山坡”上，游戏中既包含有跨的动作训练，又涵盖了平衡的训练。其次，在游戏内容的设计上既考虑到幼儿的年龄差异，又考虑幼儿的个体差异性。每个年龄段都涉及到幼儿小肌肉动作和大肌肉动作的协调与发展。根据小班幼儿的年龄特点和运动技能，游戏内容注意情境性，以激发幼儿游戏的主动性和兴趣性为主，如“赶小猪”，幼儿手持小棒将“小猪——纸球”，穿越过不同形态的小路，最后将“小猪”赶入“猪笼”，这里的小路，在设计上根据孩子的个体差异有直路和弯路，幼儿可以根据自己的需要进行选择，满足在原有水平上的发展。在中大班户外体育游戏的设计中，我们尽可能安排具有挑战性的游戏，在游戏中锻炼孩子们的协调性、意志力和合作交往能力。如“抢救小动物”，需要两个小朋友合作抬着担架，并在规定的时间内将“病人——小动物”送到指定的地点就医；又如“坦克车”训练幼儿的方向感和平衡协调能力，幼儿钻进“履带——坦克”向前行进，在行进的过程中要过草地、上小桥等等，培养幼儿胆大心细、勇于挑战的心理品质。

六、科学的管理助推户外混班运动游戏发展

户外混班游戏打破了常规模式化的游戏形式，游戏的场地是开放的，游戏内容是自选的，在这样开放的环境中，游戏场地、游戏内容安排是否适宜，游戏中的幼儿保育如何跟进，整个运动游戏中科学管理显得尤为重要。首先，在运动游戏中合理安排休息区和饮水区保障幼儿运动中的身体需要，促进幼儿健康运动良性循环。为保障孩子的健康，我们在各个活动区设置了幼儿休息区，并在休息区内提供了饮水架和毛巾架，幼儿可以自主根据游戏中活动量的需要，自主喝水和擦汗，保证幼儿活动前后的补水及擦汗问题。从而满足幼儿的生理需要。其次，为更加科学地管理游戏，保障游戏有效实施，我们将人员合理安排，蹲点观察幼儿的运动情况，为了更加清楚每个孩子运动需要和能力，我们在每个区域投放不同颜色的手环，幼儿每进行一次游戏，就套上一个手环，当游戏进行结束后，教师可以根据手环颜色和数量的变化，分析了解幼儿游戏的情况，如小班组的老师可以根据孩子们送来的每种颜色手环的数量，来分析幼儿对体育区域游戏的参与程度，并及时调整游戏的情境，保持幼儿的兴趣性；中大班幼儿根据手环的颜色和数量在记录表上记录游戏的内容和次数，教师则根据记录表来发现孩子运动方面的个体差异，指导促进一些运动能力弱的幼儿多多锻炼，还可以根据不同颜色手环数量的整体对比，来及时跟进游戏内容，促进幼儿在原有水平上运动能力更高发展。

总之，户外混班运动游戏的有效组织与实施，可以使幼儿自主参加各种体育锻炼活动，并在运动中培养幼儿大胆、自主、坚强、合作的个性品质，同时，在自主的运动中，幼儿的运动能力、自我保护能力、社会交往能力得到了有效提高，促进孩子们健康科学地发展。

小一班亲子春游方案（共） 篇3

设计意图：

阳春三月，暖阳、和风、淅淅沥沥的春雨像绿丝线，从地上牵起小草，唤醒柳树、桃花…… 我们的主题也在春天的美好中逐渐进行着。今天孩子们脱下厚重的棉衣，走出教室，带着风筝、零食等，在爸爸妈妈的陪同下去亲近大自然，去探索属于这个季节的美好。活动中，孩子们到嫩绿的、柔软的草地上躺一躺、打个滚儿、放风筝、做游戏……

活动目标：

1、孩子在老师、家长的陪同下走进大自然，初步了解春天的季节特征，培养幼儿的观察力，在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

2、父母和孩子借助活动更好的进行情感交流机会，体验亲子活动的快乐，增进家长与小朋友之间的亲子感情。

活动时间：2013年4月11日（星期四）早上9:00 活动地点：马鞍池公园 活动准备：

教师准备：

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、教师准备游戏及道具、班旗、点名册、通讯录、扩音器、CD机、照相机。

家长准备：

1、先请好假，有事不参加，要提早向班主任请假；要求家长关照好自己的孩子，要求幼儿排好队伍，家长随队而行；提醒家长和孩子一样爱护花草，保护环境。

2、幼儿自带物品规定：（1）带适量的干粮，如面包、饼干等（2）水。（3）带小零食1至2种，不宜多。（4）可自带相机，注意保管好。（5）每人自带1到2个塑料袋，以便装垃圾。

活动过程： 1、8:30---9:00公园门口集中，拍摄集体照。2、9:00---9:30公园散步，认识常见的树木和花草。

3、游戏一9:30---9:50： 吹泡泡 集体抓泡泡：请老师用泡泡机吹泡泡，请小朋友追泡泡抓泡泡。2位老师共同吹泡泡。游戏5---10分钟

自己变泡泡：请爸爸妈妈拉着宝宝的手变成泡泡，从4个泡泡变成2个泡泡，最后变成1个大泡泡，教师带着孩子唱《吹泡泡》歌曲，边唱边做游戏。

4、游戏二：9:50---10:30 任务书

游戏方法：分析任务书，请家长带着孩子寻找春天，并和妈妈爸爸一起拍照找寻春天。

5、点心时间 ：10:30---11:00 请家长和孩子围成一个圈，自由吃点心，引导孩子相互分享、交流。并且提醒孩子垃圾要扔到垃圾桶，不浪费。

6、游戏三：11:00—11:30 袋鼠抱

小一班半日开放活动方案与总结 篇4

(2016-2017学年第一学期)

一、活动目的

1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节,观察孩子的生活、游戏和学习活动。

2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。

3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。.学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参加集体活动。

二、活动时间

2016年11月17日下午

三、活动流程

1.2:20-2:40 幼儿起床、入厕、家长签到 2.2:40-3:00 幼儿喝水

3.3:00-3:20 集体教育活动：孵小鸡（美术）活动目标

（1）学习正确的撕贴方法。

歌曲《我爱我的幼儿园》《我是乖孩子》《我的朋友在这里》《苹果》《月饼》《我爱我的小动物》等；儿歌《幼儿园像我家》《甜甜讲卫生》《牵牛花》《我的五官》《我的小手帕》《秋天来了》《花儿好看我不摘》《秋天的树叶》、《一二三四五》等；手指游戏《小虫虫》《我有一个幸福的家》《拇指歌》《螃蟹歌》《包子卷子》等。

5:00-5:10 幼儿离园

四、活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长获取新的教学理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。2016年11月17日，举行了小班家长半日开放活动，邀请家长走进幼儿园。

本次活动，我以教育活动、区角活动、教学展示等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。

小一班户外游戏方案 篇5

一、晨间接待及晨间活动

（一）：（7：30—8：00）

1、两位老师热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早。

2、请家长进行签名。

3、指导幼儿进行晨间活动：区域活动。

二、晨间锻炼活动：（8：00—8：30）

晨间活动

（二）：邀请家长和孩子一起玩走轮胎游戏。

三、早操（8：30—8：45）

要求：教师领操，幼儿能跟着音乐愉快地做操。

四、点名：（8：50—8：55）

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

五、晨间谈话：（8：55—9：00）

今天你们都带了什么小汽车？

六、活动一：（9：00—9:25）语言《带你去旅游》

一：谈话激发幼儿已有经验。

师：你到什么地方旅游过？你喜欢到哪里去旅游？

幼儿回答。

师：那你是怎么去的呢？（汽车、火车、飞机等）。

二：教师扮演司机邀请幼儿上车。

1、教师戴上司机头饰，拿上方向盘，告诉幼儿今天要驾驶汽车带小朋友去旅游。

2、请幼儿数数汽车的位置有几个。

3、教师邀请乘客，请上车的幼儿回答。

师：滴滴滴，叭叭叭，我开汽车去旅游，汽车开到北京去，看长城看奥运。邀请你也一起去。

（可以个别请，也可以分小组请；引导乘客和司机相互问好入座，说说：我坐在谁的前面，我坐在谁的后面，我坐在谁的旁边）。

三、模仿开车，到达北京。

汽车开动时，司机提醒乘客：汽车开动请扶好。到达目的地后提醒乘客：北京到了，请下车。教师可以引导幼儿朗诵儿歌《开汽车》。

四、更换旅游地点，游戏再次进行。

五、幼儿扮演司机邀请同伴去旅游。

1、请某一幼儿戴上司机头饰，拿上方向盘，并大声说出旅游地点的名称。（可以是国家、城市或景点的名称）。

2、引导司机用文明语言邀请乘客，并模仿开车。

3、请不同的幼儿扮演司机进行游戏。

可以引导乘客说说想去的旅游地点，让司机把乘客送到目的地。

4、增加“交警”的角色，出示红绿灯，提醒司机注意看红绿灯，按交通规则驾驶车辆。

5、幼儿游戏中。

六、活动结束。

七：盥洗、点心：（9：25—9:40）

生活活动要求：

1、入厕。提醒幼儿先上完厕所洗手，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

2、吃点心喝水。懂得分享，不抢吃点心，引导幼儿吃点心时保持地面与桌面干净。并学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝开水对身体有好处。八：活动二：园本美术《小鱼小鱼快快游》（9:40—10:05）

一：使用多媒体设施，播放各种不同的美丽的鱼。

二、引导幼儿欣赏教学挂图上美丽的鱼。

1、师：小朋友，你们知道吗？江西的鄱阳湖盛产鱼哦！我们来看一看美 丽的鱼儿吧！

2、师：这些鱼漂亮吗？有些什么不同的花纹和不同的颜色？

重点引导幼儿观察鱼身上的颜色和花纹。

三、欣赏各种不同动态的鱼的范画，感受鱼的美丽。鼓励幼儿大胆地表述 自己的想法以，并尝试模仿一种鱼的动态。

1、师：这条鱼在跳舞吗？

2、师：这小鱼在做什么啊？

四、幼儿自由绘画鱼，教师进行指导。

1、介绍绘画材料，简要交代注意事项。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地画出自己想象中的鱼。

五、互相欣赏作品。

1、展示每位幼儿的作品，让幼儿从中获得成就感。

2、欣赏幼儿作品，体验绘画活动中的乐趣。

师：你喜欢谁画的鱼？为什么喜欢？

九、户外活动：《青蛙过河》（10:05—10:30）

一：请小朋友有序的拉好火车，到达户外。

二：将小朋友分成2组进行游戏，讲述游戏规则。

三：教师示范如何进行游戏，请一个小朋友跳，一个小朋友拿呼啦圈放到前面去，然后等呼啦圈放到前面了，另一个小朋友继续跳。

四：幼儿进行练习。

五：2组进行比赛。

六：活动结束，收好呼啦圈。

十、餐前活动：（10:30—10:45）

1、请幼儿欣赏同伴的美术作品。

2、提醒孩子就餐前先入厕、洗手。

十一、午餐：（10:45—12:00）

1、要求幼儿就餐时能细嚼慢咽，不挑食。

2、要求幼儿保持衣服、桌面和地面的整洁。

十二、道别：活动快要结束了，请孩子们和家长道别。

大四班户外活动展示方案 篇6

秋风送爽，阳光灿烂。为了进一步探索户外体育活动的有效组织形式和方法，全面提高幼儿户外体育活动质量，激发幼儿参与体育活动的兴趣，我们班认真对待园里的户外活动观摩，特制定活动方案如下：

一、准备活动（3分钟）

我们班的经典准备活动，也是孩子们最喜欢的，就是围操场慢跑两圈。

二、跳小绳（6分钟）

孩子们集中精力自由跳小绳。要求孩子们边跳边数，综合锻炼各种能力。老师重点指导几个不会跳的。

三、跳大绳和投篮练习。（15分钟）

两名老师轮绳，男孩先练习跳大绳，女孩玩投篮运动。然后男女孩对换。重点鼓励孩子大胆练习，培养孩子的勇敢精神和身体协调性。

四、玩轮胎大山。(5分钟)

户外亲子游戏活动方案 篇7

时间：2012年4月7日 地点：动物园

活动事项主要：

1、由于去动物园的路上堵车严重，坐公交车去较为方便一点，无论家长们选择哪种交通方式，路途注意安全；

2、参加活动的家长们，请于9:00准时到动物园门口找我们班的班标；

3、活动中很多游戏都涉及到跑、跳等，因此请各位家长们最好穿运动、休闲鞋。活动起来也比较方便；

4、游戏活动9:00准时开始，活动结束后，我们参观动物园，带领孩子认识、了解各种小动物，丰富其生活经验；

5、动物园附近吃的比较少，家长们帮孩子准备一些干粮，以免孩子饿了、渴了有东西吃，同时告诉孩子吃了的东西不要到处乱丢，爱护环境。

亲子游戏内容：

一、走小路

玩法：家长把两块泡沫垫依次铺在地上，孩子从一个泡沫垫跳到另一个泡沫垫上，家长赶快从孩子后面将泡沫垫拿到前面，依次类推，直到终点。

参加人员：每组家庭派出一名家长和宝宝共同参加

二、袋鼠爸爸、妈妈

玩法：让孩子双手抱紧爸爸或妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸或妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸或者妈妈的胸前。爸爸或妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

参加人员：每组家庭派出一名家长和宝宝共同参加

三、跳跳球

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由对面的家长跳回来，下一个宝宝继续跳，对面的家长又跳回来。依次内推。速度快的那一组胜利。

要求：游戏分成四组进行，宝宝一边，家长站于另一边，要求都必须坐于球上跳回来。

参加人员：每个家庭派出一名家长与宝宝共同参加

四、揪尾巴

玩法：将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤子里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭为获胜者。

参加人员：家长都可以与宝宝共同参加

五、小鸡出壳

玩法：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。老师发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。(范文网　)最后孵出小鸡最多的人为优胜。

要求：每个家庭参与成员都必须从撕破的洞里按要求钻出

六、小脚踩大脚

玩法：游戏分成小组进行，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，面对面而站立、双手拉住。听到发令者说开始后，一起出发。

要求：以接力赛的形式到对面与对面家庭击掌，对面家庭才可以出发，最先完成的队为获胜对。

七、水果蹲

玩法：三个家庭为一种（一个组）水果，商量好自己所拿到水果的动作，记住其水果名称，每组分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推

要求：每个组一名家长在前面带领大家做自己组的动作以及发号口令

八、爱心传递

玩法：将家长和幼儿各分为四组，每组家长，依次将该组幼儿抱起来往下一位家长手中传递，家长手中不能有空余，最先将幼儿传递完成的为获胜组。

户外亲子游戏活动方案 篇8

1、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

2、兜兜水果

准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、创意拼图

准备：旧、剪刀。

玩法：

1、把旧或旧上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?

2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

户外集体游戏策划方案推荐 篇9

以党的_大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，牢固树立社会主义法治理念，深入开展争创“四个一流”活动，切实提高围绕中心、服务大局的能力，切实提高关注民生、服务民生的能力，切实提高执法执纪、依法行政的能力，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法行政队伍，为实现司法行政事业又好又快发展提供坚强保证。

二、工作目标

通过开展“队伍建设年”活动，全面加强思想建设、业务建设、制度建设、领导班子建设、党风廉政建设和长效机制建设，抓教育促工作、促发展、促建设，提高执法执纪水平;建立和完善队伍建设的长效机制，不断提高依法行政能力、服务大局能力、履行岗位职责能力;坚持用制度管班子、管队伍、管工作、管作风，推动司法行政工作不断上新台阶。

三、活动内容

开展“队伍建设年”活动，要坚持体现时代性、把握规律性、富于创造性的原则，努力实现在提高队伍能力素质上出成果，在打造“六型”机关上出成果。重点抓好以下七个方面：

一是加强领导班子建设，不断提高依法行政、执法执纪的能力。严格领导班子民主生活会和领导干部双重组织生活制度，加强领导班子民主集中制建设，不断提高领导班子抓落实出成果的能力，抓稳定促发展的能力，抓班子带队伍的能力，驾驭全局、解决复杂问题和应付突发事件的能力，提升领导班子的凝聚力和战斗力。

二是强化队伍建设，全面提高综合素质。贯彻落实《公务员法》及培训、交流、激励、奖惩、监督等配套法规，进一步完善机关公务员的日常考核、考勤、请销假等制度;以岗位、职责、业绩为重点，深化工作目标绩效考评工作，完善考评的办法和程序，保证绩效考评的针

对性和有效性;建立社会主义法治理念教育的长效机制，把执法责任、执法质量、执法监督、执法信息化管理以及执法教育培训等建设纳入社会主义法治理教育之中;加强社会主义荣辱观教育，加强职业责任、职业道德、职业形象教育，进一步完善队伍建设的长效机制，不断提高干部队伍的素质和能力。

三是加强大教育培训工作力度，注重教育培训的实效。把干部队伍的教育培训放在更加重要的位置上，以提高素质、培养能力、运用实践为目标，以基本知识、基本技能和基本职业道德风范为重点，科学制定教育培训方案，强化专业知识、法律应用、管理技能、规范执法等方面的培训，进一步突出行为特色，形成多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局。大力改革、完善培训方式、管理方式，建立体会交流制度、辅导分析制度，完善考勤登记制度、培训激励制度。

四是加强和改进思想政治工作，充分发挥先进典型示范作用。组织全体机关公务员认真学习贯彻党的_大精神，深入开展社会主义法治理念教育，巩固“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动成果，促进公务员队伍思想政治建设和执法执纪水平不断提高。创新思想政治工作载体，深入开展争创“四个一流”活动，丰富思想政治教育内容，以巩固党的先进性教育成果为重点，深入开展“共产党员工程”主题实践活动，全面加强党的先进性建设。进一步规范党支部工作制度和程序。以庆祝建党87周年为契机，强化先进典型的示范作用，坚持用模范人物的先进事迹鼓舞斗志，使广大机关公务员在日常工作和生活中学有榜样、做有方向、赶有目标，弘扬优秀典型的先进事迹。

五是加强党风廉政建设，确保党风廉政建设责任制落实。进一步加强领导干部廉洁自律工作，落实一岗双责制，严格贯彻执行“双六条禁令”;深入开展理想信念、从政道德和警示教育等活动，强化惩防体系建设，继续健全和完善用制度管人管事的工作机制，认真开展行政、执法、效能监察工作，不断推进党风廉政建设的健康发展，确保实现领导干部和机关公务员队伍零违纪目标。

六是加强机关作风建设，树立优质、高效、和谐的良好形象。继续开展机关纪律作风建设考评活动，建设工作秩序井然、办公环境整洁、风气文明健康的和谐机关。以公文写作、服务效率、敬业精神、履行岗位职责、树立职业道德风范等内容为重点，深入开展局机关公务员的岗位练兵活动。抓好机关学习日安排，制定切实可行的学习计划，举办各种系列知识讲座，不断提高机关公务员理论素养和文化品位。加强机关和谐文化建设，创新活动载体，组织开展丰富多彩的文体活动，营造“知司法、想司法、爱司法、强司法”的浓厚氛围。

七是全面加强司法行政基层基础工作，扎实开展基层基础年活动。区局决定，今年在各司法所开展“基层基础年”活动，并专门制发了活动方案。开展“律师服务管理年”和“公证服务管理年”活动，全面加强法律服务建设和规范管理，并以正式文件下发。区局要求，各司法所、区管律师事务所、公证处要认真贯彻有关文件精神，把班子队伍建设列入重要议事日程，切实加强基层基础工作，切实提高法律服务人员的政治业务素质、职业道德素质，提高队伍规范化水平，切实实现法律服务的拓展和规范，为全市的政治建设、

经济建设、文化建设、社会建设提供优质高效的法律服务。

四、方法步骤

“队伍建设年”活动分四个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段(3月上旬)

区局将召开会议，就开展“队伍建设年”活动进行专题部署。各单位、各部门要按照区局的总体部署，召开动员会，做好思想发动，制定具体实施方案。要提高对“队伍建设年”活动重要性、必要性的认识，增强自觉性和责任感，确保机关公务员都能够始终以饱满的热情、良好的精神状态，积极投入到“队伍建设年”活动的实践中去。此阶段还要为每名机关公务员建立参加“队伍建设年”活动的个人档案。

第二阶段：集中学习阶段(3月中旬至5月上旬)

各单位、各部门要制定“队伍建设年”活动的学习计划和学习内容，并保证学习时间。学习的基本方式是集中学习、个人自学、集体讨论、讲课辅导等，适时组织政治理论和业务技能的相关考试。

1、政治理论学习。重点是党的_大报告、新党章、社会主义法治理念、习近平同志在第_届中央纪委第二次全会和全国政法工作会议上的讲话，习近平同志在全国政法工作会议上的讲话，吴爱英同志在全国司法行政会议上的讲话等。要对不同部门、不同层次的干部提出不同的学习要求，每一名领导干部和机关公务员都要有学习笔记，并写出联系自己思想和工作实际的体会文章，以提高学习的针对性、实效性。

2、业务知识学习。在认真学习《公务员法》相关法律法规的基础上，各单位、各部门要紧密结合自身工作的实际，根据全年学习计划，进行业务知识专业技能的学习培训，做到有组织、有内容、有笔记、有心得、有讲评、有座谈交流。

第三阶段：主题实践阶段(5月中旬至11月底)

1、强化实践。各单位、各部门要围绕“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象”的总体要求，开展系列主题实践活动;局机关要针对如何更好地依法行，切实提高服务质量、服务效率，遵守纪律、树立形象开展好岗位练兵活动，围绕打造“六型”机关的目标，举办丰富多彩的系列讲座和演讲、知识竞赛等活动。

2、查找差距。各单位、各部门在集中学习和主题实践活动的基础上，采取对照检查、内部进行评议，问卷调查等形式，广泛征求工作意见，认真查找不足，主要查找“六个个问题”：一查思想、作风、观念、素质和规范执法行为上存在差距的问题;二查围绕中心和服务大局的观念还不强的的问题;三查服务质量、服务效率还不强的问题;四查处以上领导干部表率示范作用还不强的问题;五查业务能力、创新方法、开拓精神还不强的问题;六查奖优罚劣机制还不完善的问题。

3、落实整改。领导班子要针对在认真履行工作职责、规范执法行为、提高领导素质、加强作风建设等方面存在的问题，制定班子的整改方案，要根据整改问题的性质和轻重缓急，突出重点，做到既有长远规划，也要有阶段性要求;既要提出整顿措施，又要把明确整改责任落实到每一个单位(部门)和责任人;机关公务员要针对在思想、工作、

户外寻宝游戏活动方案 篇10

活动背景：

户外寻宝活动中的野外定向，是一项高度发挥个人智慧和体能、并强调集体合作和帮助的野外运动。每位参赛人员需凭个人定向技术、地图阅读能力、指南针运用以及自己思考判断，在陌生环境中，寻找组织人员预先安放的控制点。参赛人员凭其经验、技术、体能来判断，选出最适合的路线，寻找及完成所需到达之控制点后，必须返回终点报到。考虑到是网友们第一次独立完成户外游戏，把活动安排在相对安全的公园内。

活动目标:

锻炼网友的判断能力、定向能力和丈量能力，考验网友的知识能力，同时培养网

友的团队意识及合作能力。

——以活动为载体，提供网友们相互学习、交流的机会，达到共同提高的目的.商家利益:

1.商家可以提供服装赞助,和奖品赞助.从而来达到商家的一个宣传效果!活动内容: 1.首先把网友们先召集起来,然后在由抓阄的形式来分组,首先会给每个组的组长一张寻宝图,只是小部分,他们队通过这个小地图找到下一关的提示,我们还会设置一些比较棘手的管卡,但是绝对安全,看哪个队最先找到宝藏,最先找到的队将会得到由某商家提供的神秘大奖.其他的队也会有安慰奖.2、比赛装备

服装方面：以轻便、舒适及易于活动的装束为佳。交通工具：主要是徒步。

3、比赛规则

起点为参赛者等候区和出发区。

参赛者30人，每5—6人一组，共分5组.4.最先找到宝藏的队伍为获胜队.赛区内每组要求找到5个控制点，每个控制点均有下一个藏宝的信息。

——开赛出发前，每组参赛者收到第一控制点的线索（不同颜色的信封里的照片），找到第一控制点后需要回答土地爷（工作人员）的问题，再根据信封上的提示线索，继续找寻第二个控制点；在第二控制点必须回答土地爷的五个问题后获得通行证，然后向第三个控制点进攻，以次类推。在第五个控制点，网友们将会找到宝藏（一张预先放在那里的粘纸）。最后找到宝藏。

4、比赛过程

——出发后须在公平情况下进行比赛，寻找所有需要到访的控制点。

——每组需要1名工作人员负责摄像拍照、监督和负责网友们的安全、协调和控制，但不能干涉网友的行为。

——控制点需要土地爷(工作人员)负责确保控制点线索的完备不遗失、智能问题的提问和线索的发放。

游戏地点: 1.公园,古城,树林,比较复杂但安全的地方都行,这个会由荆州社区的工作人员来策划.活动宣传:

幼儿园户外游戏活动方案 篇11

1、引导幼儿大胆创新游戏，体验游戏的快乐。

2、顶蒲团，练习幼儿的平衡能力，背蒲团爬及滚蒲团，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣。

[活动准备]

蒲团若干，哨子一把，乌龟、小兔头饰，干净场地一块，奖牌3块，手机1部。

[活动重点难点]

顶蒲团，背蒲团，爬滚蒲团。

[活动过程]

一、开始部分

念儿歌，做运动。

小乌龟爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，天天锻炼身体好。

二、基本部分

1、

(1)看：这是什么?这么多蒲团，我们来玩蒲团吧!比比看谁的玩法多。

(2)幼儿自由玩，教师观察指导。

孩子欢呼雀跃起来，想出了很多玩法，又开汽车的，跳房子的，滚大饼的，顶荷叶、抬油饼，还有坐在上面小和尚念经。

(3)集中交流玩法并相互模仿。

来，孩子们坐在蒲团上，我们都是聪明的宝宝，想出了那么多办法，谁来展示一下自己的玩法。

(孩子们有着积极的表现力，还真想出了不少新玩法，在孩子们的喝彩声中体验到成功的快乐。)

2、顶“大饼”(顶蒲团)

把蒲团顶在头上，不需用手扶，看谁走得快又稳。

3、驮“大油饼”，滚大饼

(1)孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于骄傲，本来应拿第一，却被小乌龟争先了，兔妈妈教育了它，他现在可后悔了，兔妈妈给我们打电话，让我们给他一个改正的机会，锻炼好了要参加奥运会，今天我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢!

规则：乌龟驮着“大饼”向前爬行，手脚着地，“大饼”不能掉下背，若途中掉下来，须重新拾起背上继续爬行。兔子沿线滚“大饼”必须沿线滚动，谁到达终点就算胜利。

(2)教师指导幼儿游戏，进行比赛(3遍)

(3)颁发奖牌

师：让我们给今天的冠军戴上奖牌，一起为他们鼓掌。

4、放松运动

坐在蒲团上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩。