第16期党校学习心得

第16期党校学习心得（通用7篇）

第16期党校学习心得 篇1

第一条 格式要求

学员每上完一次课后需撰写一篇思想汇报。学员要严格按照思想汇报的格式并统一用A4双线信纸书写，且在思想汇报首页左上角标明此次上交的思想汇报是第几篇并署上院系、年级班别、姓名和学号。

如：思想汇报

（一）Xx院 061班 某某某 0711***

正文标题应居中写思想汇报四个字，并可在下一行自己拟副标题。

正文的内容主要与中国共产党、大学生活、学习和工作有关，但不局限于课堂内容。正文的内容要求对党忠诚，说实话、真话；要言之有物，不要泛泛而谈，切忌抄袭；思想汇报须手写，字迹要清晰、整洁、端正。

正文结尾右下角要署上汇报人的姓名，姓名下方注明撰写日期。日期须用汉字签署。

第二条 上交方式

学员所写的思想汇报要及时上交各学习小组组长，再由小组长统一上交到党校的考勤工作人员处，小组长统一规定日期上交考勤工作人员；学员思想汇报的撰写要及时，不要搞突击。

第三条 管理制度

学员的思想汇报先统一交到各小组长处并由小组长将思想汇报按学号的顺序（从小到大）排好后上交；思想汇报上交后由党校工作人员按级按班分袋存放，统一管理；党课结束后，再按个人分放存档。

第四条 评审制度

思想汇报将按“优、良、中、差”评等，并从每次课后的思想汇报中挑出2至3篇优秀作品向有关刊物推荐发表并发布在学生处网站网上党校上展示；凡被评为“差”的，必须重写；全文照抄，或拼凑他人文章超过论文篇的，均以作弊论处。

第五条 本条例即党校开学之日起执行，其修订权和解释权归党校所有。

北京师范大学珠海分校党校

第16期党校学习心得 篇2

一、苏州科学发展道路的巨大成效

改革开放以来, 苏州人民用智慧和汗水开启了地区跳跃式发展的崭新篇章, 其先后抓住了农村改革、浦东开发开放、全面建设小康社会和知识经济发展的四大机遇, 经济社会发展成功跨出了“农转工”、“内转外”、“量转质”三大步, 实现了率先发展“三级跳”, 创造了“张家港精神”、“昆山之路”、“园区经验”三大法宝, 开辟了全面协调可持续发展新局面, 其发展速度之快, 外向度之高, 民营经济之强, 企业规模之大, 产业结构之优, 科技水平之高, 给人留下深刻的印象。他们以占全国不到0.1%的土地、0.7%的人口, 创造了超过全国2%的GDP和地方一般预算收入, 实现了全国10%左右的进出口总额和到账外资, 2008年, 其合同外资列全国大中城市第一, 工业增加值、到账外资列全国大中城市第二, 实现GDP、进出口额和固定资产投资列全国大中城市第四, 财政收入列全国大中城市第五, 铸就了三十年改革发展的辉煌华章, 使苏州成为国内外关注的焦点。

二、苏州经济发展的主要经验和做法

苏州干部群众的实践成为解放思想、改革开放、科学发展实践模式的代表, 被誉为“苏南模式”、“苏州经验”, 现在叫“苏州科学发展道路”。其主要经验和做法是:

1. 抓住解放思想这个法宝, 在抢抓机遇发展上始终先人一步。

思想解放是经济发展的先导, 经济的大发展、大转型, 离不开思想的大解放、观念的大更新。苏州人机遇意识强、发展意识强, 他们之所以发展快, 就是因为他们的思想解放程度高, 创新意识强。他们处处解放思想, 研究国家政策让干什么, 用好用足;研究国家政策没有不允许的, 大胆地试, 大胆地闯。正是这种思想上的原动力, 使他们在一轮又一轮的竞争中始终处于主动, 占得先机, 实现了经济社会超常规、跨越式发展。

2. 抓住规划这个发展龙头, 在创新思路发展上始终先人一步。

规划是发展的龙头, 科学规划是区域经济开发与发展的核心。苏州、昆山、张家港等地在发展中都注重舞好规划龙头, 科学制定经济社会发展蓝图。苏州人按照“高起点规划、高标准建设、高速度发展”的要求, 坚持长远发展与短期产出相结合, 做到一次性规划到位, 科学合理地规划功能分区, 各有所长地精心打造大港口、大工业、大城市的城市品牌。

3. 抓住招商引资这个关键, 在外向型经济发展上始终先人一步。

经济实现腾飞, 开放必须先行, 惟其如此才能够把资金、技术、人才、管理经验吸引进来, 这也正是是苏州经济发展的首选之路。“大开放、大发展, 小开放、小发展, 不开放、难发展”, 这是苏州经济发展的成功经验。苏州人总结了“三要”的秘诀:“脸皮要厚, 不怕吃闭门羹, 不怕脸难看;嘴皮子要薄, 能说会道;腿要勤, 三天两头找上门, 不达目的不走人。”

4. 抓住园区这个发展载体和工业化这个“牛鼻子”, 在产业集聚发展上始终先人一步。

苏州人始终把工业园区建设作为吸收外资、推动项目建设和经济发展的载体, 作为对外开放的窗口和产业发展的重要基地, 充分发挥其投资“洼地”的作用。在园区基础建设上, 他们采取市场为主、政府为辅的运作机制, 投资公司通过市场融资建设, 走出了一条靠内资企业树形象、靠外资企业上档次的成功之路。

5. 抓住农村新集体经济发展这个突破口, 在统筹城乡发展上始终先人一步。

苏州实践证明, 推进农村“三大合作”改革, 拓宽了农民增收渠道, 构建了农民持续增收长效机制, 引导了土地相对集中, 推进了农业适度规模经营, 转变了农民生产生活方式, 促进了农民身份转换, 我们所参观的蒋巷村就是其中的一个典型代表。

6. 抓住了发展民营经济的机遇, 在增加经济发展的动力源上始终先人一步。

苏州人认为, 谁放弃了民营经济的发展, 谁就会落后时代。为此从本世纪初开始, 苏州就把加快民营经济发展作为全面建设小康社会的重要动力源, 2008年, 苏州市净增私营企业2.01万家, 累计达到14.13万家;净增个体工商户2.74万户, 累计达到29.21万户。私营个体经济完成固定资产投资占全社会固定资产投资的比重达到30.2%。完成工业总产值5 754亿元, 占规模以上工业总产值的比重达到30.9%。私营个体经济累计入库税金占全市税收总额的比重达到29.7%。对全市主要经济指标贡献率均在1/3左右。

7. 抓住服务这个根本保障, 在优化发展环境上始终先人一步。

以强化服务为保障, 营造经济发展环境, 是苏州快速发展的重要经验之一。苏州人深刻地懂得环境对于经济发展的重要意义, 充分地认识到环境的本质。他们大力营造安商、亲商、富商理念, 全社会形成了“引进项目是恩人, 投资老板是亲人, 招商引资是能人, 影响招商是罪人”的招商氛围。他们积极营造政策环境, 坚持老板怎么宽心怎么办, 及时出台加快推进发展的优惠政策, 创造了“不是特区、胜似特区”的投资环境, 营造出跨国公司和港、台投资密集地。

三、几点启示和建议

1. 必须以思想大解放促进佳木斯大发展。

思想是行动的先导。苏州之所以发展快, 最关键的是他们解放思想, 敢闯、敢想、敢干、敢试。苏州人认为思路决定出路, 思想先行一步, 行动就能早到一步。他们每抓住一次发展的机遇, 都是以思想解放为前提, 在解放思想中快速发展, 在快速发展中解放思想。用他们的话来说, 中央红头文件明令禁止, 不让干的坚决不干, 中央红头文件没有规定, 允许实践, 就在实践中创新经验;中央文件允许干的, 要放开干, 大胆干。

学习苏州发展经验, 加快我市科学发展, 必须坚持唯科学发展至上、唯跨越发展为先, 进一步解放思想, 转变思维方式、经济增长方式和工作作风, 坚决冲破一切妨碍发展的思想观念, 以创新的思维和勇气去破解诸多发展的难题, 让实践作为最终检验标准。

2. 必须创新思路、以高水平规划引领佳木斯大发展。

规划先行, 对于我们佳木斯而言, 就是要突出战略创新, 不断完善发展思路, 在高水平规划编制上下大工夫, 确保规划高标准。注重规划的前瞻性、协调性、开放性, 以战略的眼光、开阔的眼界, 跳出佳木斯看佳木斯, 长远规划竞争方略, 前瞻性科学把握未来。

3. 必须大力发展农村新集体经济带动农村经济大发展。

苏州破解三农问题的关键是抓住了发展新农村集体经济这个根本。佳木斯市作为农业大市, 在建设社会主义新农村中, 必须立足于现实, 坚持公有制的主体地位, 不断创新农村体制机制, 加强农村产业组织建设, 走新型集体化的道路, 进一步解放和发展农村生产力, 促进农民持续增收。

4. 必须强化工业兴市战略、以园区为载体促进佳木斯产业经济大发展。

苏州依托以园区为载体的产业经济发展, 走在全国大中城市发展的前列;昆山依托以园区为载体的产业经济发展, 一跃成为全国百强县之首。要把我市高新技术产业园区建设作为推进各类生产要素流动融合和产业聚集升级的重要载体, 突出佳东新兴产业园区和佳西对俄加工园区的载体作用, 强攻招商引资, 引导同类或相关联的企业和产品向园区集聚, 迅速形成特色园区。

5. 必须加大招商引资力度、以民营经济和外向型经济加快发展带动佳木斯大发展。

无外不快、无民不富是苏州发展不同阶段的根本性经验总结。苏州、昆山的经验证明, 没有外来大资金、大项目的投入, 就没有大产出, 难以实现大发展。佳木斯要实现加快发展、跨越发展, 就必须进一步学习借鉴苏州、昆山等地的成功经验, 以招商引资为突破口, 不断完善机制, 理顺体制, 优化投资环境, 创新招商方式, 在招大商、招优商、招实商上取得明显突破。

摘要：思想是行动的先导。苏州之所以发展快, 最关键的是他们解放思想, 敢闯、敢想、敢干、敢试。苏州人认为思路决定出路, 思想先行一步, 行动就能早到一步。他们每抓住一次发展的机遇, 都是以思想解放为前提, 在解放思想中快速发展, 在快速发展中解放思想。用他们的话来说, 中央红头文件明令禁止, 不让干的坚决不干, 中央红头文件没有规定, 允许实践, 就在实践中创新经验;中央文件允许干的, 要放开干, 大胆干。

第16期党校学习心得 篇3

作者：闫 波

感谢党校给我的这次学习机会，使我参加了党校第十四期干部培训班，这是我第三次进党校系统地参加干部班培训学习，授课老师全部是我们身边的领导干部，他们作报告时，个个都是语重心长，语言低调、朴实无华、把自己的心得体会尽可能地介绍给我们。本人获益匪浅，下面是我的心得和体会。一、一流的大学需要一流的管理者

郭大成书记在中共哈工大第十次党代会工作报告中已把学校定位在“世界一流”这一目标上，作为学校基层管理者义不容辞的要为学校党委提出的目标而努力奋斗。任何一所高校，在创办国际一流大学的今天，对教师队伍建设的要求越来越高，无疑对管理者队伍水平要求也相应提高，即一流大学不仅要有高瞻远瞩的校级党政领导者、教育家、一流的学术队伍和一批大师级的学术带头人，同时还要有一流的管理者与之匹配。我们已经看到目前学校正面向全球招聘管理层面的领导者（如法学院的赵海峰院长）。同时学校党委采取与过去不同的做法，选派中青年管理干部到世界名流大学挂职培训。只有这样我们才能实施跨越式发展，才能跻身于世界一流大学的行列。

在组织讨论过程中，全体学员们已经认识到，没有优秀的或合格的管理者，其事业的成功也是不可能的。对此我理解高素质的管理队伍必须是由德才兼备的高素质管理者组成，而高素质管理者则是由管理者的外在表现、内在素质和成长环境组成，且在不断变化动态中造就的。

二、优秀管理者的外在表现

一个优秀或合格的管理者应该经得起现实甚至历史的考验，小到一个一般的管理者，大到伟人领袖。伟大领袖毛泽东，就是在领导中国人民与国内外敌人斗争中表现出来的雄才大略；而世纪伟人邓小平更是在中国的改革开放中表现出来的超凡脱俗的雄伟气概。

高校中的行政管理人员是学校各项方针政策的制造者和执行者，行使着学校行政职能，肩负着学校建设的决策、指挥、协调和监督检查的重任。因此我本人认为，政治素质的高低、职业道德的好坏和敬业精神的深浅是高校行政管理人员最基本的外在表现的评价标准。此外，还要看管理者在工作实践中的开拓性和创新性。

在本期培训班上，再一次有幸听张华助理的工作体会，第一次听他的报告是在深圳。他用自己当年在深圳创业的感受以及当年在校本部做科研处长工作时的经验体会讲述了他如何以自己的敬业精神、凝聚力和感召力去激励着整个集体员工一起拼搏奋斗，用自己的人格魅力培养出团队精神。我从他的身上看到了一名合格称职管理者和一名成功领导者所应具有的素质。

三、优秀管理者的内在素质

优秀管理者的内在素质主要表现在行政驾驭能力。而驾驭能力则是一个管理者的判断能力、决策能力、协调能力、表达能力的一种综合，是创新意识和创造精神的一种体现。这些能力是要靠个人的文化知识底蕴和在实践中不断学习，才能达到的。

在本期培训班上，有幸听校长助理任南琪教授的工作体会，我感受很深。他凭借自己的驾驭能力和知识底蕴取得了当今市政环境工程学院的辉煌，他没有过多地讲学科创业的艰难，没有去讲自己由副校长转换到校长助理的经历，而是更多地讲到：是一种责任感、使命感给了他创业的勇气，敢去制定远大而又能实现的目标。而现在的年轻人缺少的恰恰就是责任感，我想这更多的是内在素质还不够达标。

听研究生院常务副院长丁雪梅教授、国际合作处处长张素梅教授在介绍她们所执政的部门管理经验时，也使我受益匪浅，她们那种始终如一的事业心与责任感使她们所管辖的部门业绩成果不断，她们是靠个人的魅力影响着一个集体。她们的言谈举止楚楚动人，职业装，职业发型，没有浓妆艳抹，在她们身上，让我见到了大学中一名优秀中层行政管理者的工作形象和内在素质。

内在素质提高决不是一朝一夕能解决得了的，最根本的一条是：要树立终身学习的观念。从张华、任南琪身上看到的那种管理者所应具有的驾驭能力，从丁雪梅、张素梅身上看到的那种气质和能力，就是一名成功管理者的内在素质。

要适应一流大学的管理，在大学期间掌握的那点专业知识远远满足不了管理岗位上的工作需求，还必须要有广泛智力，也就是我们常说的广博知识，具备这种能力会使管理人员在工作中遇到问题时能迅速理解很深的概念并做出清晰透彻的分析。具体应通过定期培训，在实践中学，学习专业知识，更要学习文史哲法美，扩大知识面，提高知识深度，以适应一流大学的需要。

四、优秀管理者的成长环境

在高校中，一个管理者在其进入管理岗位之前，基本上都经过不同专业的高等教育，具备了基本的知识和工作能力，而进入管理岗位后，他的成长环境主要是面对大环境和小环境。

1、在大环境中应具备竞争意识和创新观念 对大环境，要有与时俱进的思想，即与时代同步者永远年轻。二十一世纪是知识经济蓬勃发展的信息时代，在这样的大环境下，合格称职的管理者应有管理方法的新思路，必须具备竞争意识和创新观念，还要牢记我们生活在伟大的社会主义国家里，是中国共产党领导下的社会主义市场经济，改革开放一切先进东西都为我用，但必须弄清楚我们的管理与资本主义的管理有着本质的区别，时刻保持清醒的政治头脑，要让现代管理方法服务于我们制度下的管理，真正形成有特色的社会主义高校管理。

2、在小环境中修炼内功和增强个人魅力 所谓小环境，也就是管理者面对的岗位工作环境。先进的办公条件，融洽的人际关系，这种良好的环境会使管理者进步很快。但如果你所处的工作岗位条件较差、人际关系复杂，并且当你把这些问题视为难题时，就会感觉到有压力。这不是难事，压力会产生动力，对年轻管理者更要在不良环境中锻炼自己，修炼内功，使自己逐渐具有与人关系上的相容性，尤其遇到一些难解决的棘手问题，经自己认真调查研究，细心寻求解决方案，一旦解决了，就标志着自己管理水平提高了，在群众中的威信提高了，个人的综合素质也就相应提高了。可见适当的工作压力也能使人进步，甚至进步的更快。

高校中的行政管理者更有着得天独厚的成长环境，身边有众多的专家教授，有上万的学生，每天当你为师生员工服务的时候，都将遇到不同的问题，管理者在一个紧迫感的环境下生存，“要想站得住，每天都是战战兢兢，如履薄冰”，这句话是哈工大79级校友张思民总裁所讲。从生理学角度上讲，“短期的压力更有益健康”，因此，不要怕困难，敢于承担责任，压力推动学习,一名合格的管理者必须永远不断地学习来曾强自己的文化底蕴，以适应当今千变万化的世界，学习能使人聪明。

可以说在不同的环境下，可以培养出不同管理水平和能力的合格管理者，也能造就出优秀管理者。

五、结语

第16期党校学习心得 篇4

朱云飞

这次参加第二十八期省直机关工委党校青年干部班学习，对我来说是一次难得的机会。在校领导和各位老师的周密组织、亲切关怀和悉心教导下，不但使我开阔了知识视野，提高了党性修养，加强了政治成熟，还通过体会交流、拓展训练和各项活动锻炼了自己，并与同学们结下了深厚的友谊，收获颇丰。

本次学习班虽然时间不长，但各位领导老师周密组织、合理安排，不但有紧贴实际的省情国情、执政能力建设方面的学习，还有关于加强个人能力和形象方面的拓展训练及政务礼仪教程，叫大家都感到不虚此行，在这里再次感谢省直机关党校的各位领导和老师。下面我谈谈这次学习的一些个人体会：

一是理论层次有提高。我作为一名质监系统的青年干部，特别是在这个全国上下大抓质量强国的环境氛围下，必须顺应深刻变化的客观世界和潜移默化的主观世界，加强理论武装，坚定理想信念，把握政治方向。否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。在党校传授党知识的老师都是专家，是在国内有一定影响力的学者，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，他们在马列主义基本理论、科学发展观、社会主义和谐社会和中国改革的重要经验等多方面的讲授，是我有茅塞顿开的感觉。增强了作为一名党员干部为党分忧解难的意识，增强了

自身的责任感和使命感，明确了今后的努力方向。总之，通过这些相关课程和内容的学习，使我们全景式、比较系统地学习了当前党的基本理论、路线、方针、政策，深入研究了当前我国改革开放和现代化建设中面临的现实课题，对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强党性修养，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。

二是党性修养有增强。增强党性锻炼是党校的任何学员在学习期间的重要任务之一。坚定政治立场、严格政治纪律，是做好今后工作的前提和保障。坚持把加强党性修养贯穿学习全过程，通过教学和研讨，使我对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的了解和把握，从而在思想上更加坚定了与党中央保持一致的决心。对党、对组织要心怀感激之心，对工作要只争朝夕、永不懈怠、甘于奉献、竭尽全力；正确看待自己，就要贵有自知之明，知道自己的优点，更要知道自己的缺点；知道自己做过什么，更要知道自己还能做什么；知道自己能够做什么，更要知道自己不能做什么，做到追求不强求。

三是工作能力有增强。党校的学习，使我掌握了新知识、新技能，拓展了知识面，更新了知识结构，丰富了思维方法，培养了战略性、全局性、科学性思维能力。同学们之间的交流让我开阔了视野，增长了见识，培养了开拓创新的能力。在拓展训练过

程中，从授课老师身上、从同学身上，我都学到了许多做人和为人处事的道理，这是不可多得的社会经验。通过培训学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心，而且打下了牢固的基础。在工作中，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要有创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间、领导之间的和谐关系，创造良好的工作氛围。

四是现实问题有新思考。党校教学很注重理论联系实际，特别是对我国的周边环境、民族与宗教问题、公共突发事件与危机管理以及当代中国环境问题等专题的学习和讨论，让我进一步明确了分析和处理一些现实问题的思路和方法，立场和原则，以及必须吸取的教训，同时主动联系工作实际，学思结合，把学习的成果转化为科学的思维方式，转化为对客观实际的正确把握，转化为工作的思路和方法，进一步锻炼提高了思维水平。

五是自我学习意识有进步。正是通过这次学习，我发现了自身的不足和努力方向，深切感到学习的重要性，使我提高自我的意识提高一大截。决心在今后的工作、生活、学习中，遇到新情况、新问题、新矛盾，首先立足于学习，多请教、多总结，勤于思考，真正提高自己。

经过这次在党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的祖国，使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地

为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好，是党和人民的赋予我们重托和肩负的历史责任。

第16期党校学习心得 篇5

一、日程安排

2008年10月26日-11月2日(第6、7周)

二、党校开学式、上课地点

漳州校区一楼小报告厅：

第三组：中间6-7排第四组：（左）4－5排，（左指面向主席台左边）

漳州校区二楼大报告厅：

第三组：中间2-3排第四组：中间4-5排

三、小组讨论、考试地点安排

五、学习要求

1．端正学习态度，认真参加培训，自觉遵守学习制度，按时参加学习，原则上不能请假。

2．上课时专心听讲，做好笔记，不做任何与上课不相关的事，每次上课提早15分钟到场，学习期间应关闭移动电话。

3．勤于思考，注意理论联系实际，积极参加小组讨论，讨论前要准备好发言提纲。

4．妥善保管、认真阅读学习材料，按照要求进行自学，努力不断提升自己的政治素质和理论修养。

5．学习结束前，每名学员要撰写两篇学习体会，结合自己的思想实际，着重就党校学习的感受与体会、思想与理论方面的收获、对入党的新认识以及今后怎样以实际行动争取早日入党等方面，谈自己的心得和感想。

6．积极参加和配合学习班开展的各项活动，努力创建和营造良好的学风，达到教学相长、共同进步的目的，力求学以致用，学有所获。

六、讨 论 题 目

第16期党校学习心得 篇6

堂第16期活动心得

6月6日，晋江市名师讲堂第16期活动在梅岭心养小学隆重举行。参加人员有各教委办、各教育办、市直小学、梅岭街道教育办小学音乐教师和“小片区管理”学校的音乐教师参加，总共有120多人。本次活动分为二个环节：第一个环节现场观摩名师的课；第二个环节听名师讲座。

梅岭街道教育办邀请江苏省名教师黄丽娟到我市执教示范课和名师讲座。黄丽娟，女，小学高级教师，苏州市小学音乐学科带头人，先后获得苏州市音乐协会优秀会员、常熟市优秀专业技术工作者等荣誉称号。她有着扎实的专业技能，深厚的艺术修养，先后主持或参与多个国家级、省市级课题研究，在苏州市音乐教师基本功竞赛、录像课评比等活动中多次获得一等奖。

在课堂中，我领略到了黄教师的名师风采，感受到了她对音乐道路上的执着与热情，感受到了她扎实的专业技能和浓厚的艺术修养。现在，我将名师讲座所学习到的收获与体会跟大家交流、探讨一下。

一、要深入研究教材，更好地体现要素在艺术表现中的作用。

研究教材是教师一项重要的常规，也是一项艰辛的工作。特别是年轻教师，基于教学阅历与经验，面对薄薄的教材，很难有效抓住教材的要义与核心，更无法落实教研部门或学校提出的、要求站在学科体系的视角去深入把握教材结构、逻辑系统的要求。因此，黄老师建议我们要以章节为单位、以课时为核心、以对比为手法，尽可能深入研究，从而尽可能的把握。

我国的音乐教育专家吴斌老师说过:“音乐教学的主要内容应该是揭示音乐要素在音乐表现中的作用,只有以此为内容,学生获得的才是正确的感受美的因素,才使得我们的审美教育,成为一个完整的结构和整体,而不是被束之高阁的一种理论和概念。”在教学中,教师给学生分析讲解音乐作品时,聆听音乐过程中首先需要思考的是作品的音乐要素,然后分析各要素融合一起后所塑造的音乐形象,和表达的音乐情感。音乐是情感的艺术，是用节拍、节奏、旋律、音色速度、力度、和声、调性等各种音乐要素来塑造音乐艺术形象，抒发作者内心喜、怒、哀、乐的真挚情感。它影响着学生的音乐表现力，也影响着学生的音乐审美能力的形成和发展。我们应该在教学中把握好这一时期，欣赏中，抓住音乐的各个表现要素进行分析和聆听，培养学生具有音乐的耳朵，为学生进一步学习音乐奠定基础。

二、要充分了解学情，更充分地考虑到预设和生成的关系。学生不是一张白纸。学情分析就是在教学前要充分了解学生，了解学生的原有经验、认知方式以及学生的情感、态度、价值观等，实质上就是我们常说的备学生。学情分析的目的是根据学生的特点搭建学生通往教材的桥梁，使教师的教尽可能的贴近学生的学，这样才能引发学生学的兴趣，唤起学生学的动机和愿望，因学定教，因学施教，才能提高教学的有效性。新课程改革倡导“以学生发展为本”的教学理念，“以学生发展为本”对学情分析提出了更高的要求，我们不仅要从思想上重视学情分析，更要在行为上为提高学情分析的质量而付出应有的努力。

我们更要充分地考虑到预设和生成的关系。兵法中有“不打无准备之仗”，教学亦是如此。一堂成功精彩的课，其因素不仅仅在“生成”，还在于教学的提前预设，“凡事预则立，不预则废”，没有预设教案的充分准备，我们追求动态生成的课堂必然成为空中楼阁，可望而不可及。因此，我们在教学的前提便要做好充分且独具匠心的预设，通过“预设”去促“生成”，通过“精心预设”去预约“精彩生成”，通过“生成”来更好地达成“预设”目标。“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，说的就是课堂上那无法预约的精彩生成带给我们无数的欣喜。当然，这一切的赏心悦目都离不开恰到好处的预设，我们只有把课堂营造成预设与生成相辅相成的统一多元发展过程，才会绽放“充满生命活力”的课堂魅力。

三、教师要更静下心来，注重教学细节提升艺术课堂的实效性。

《给教师的建议》中有这样一段话：有的人一生匠气，只知机械的干同样的事，干得毫无生气。读了这段话，使我体会到，静气才能平心，这就是告诉我们教师要保持一种平静的工作状态，定下心来读书、学习、研究，涵养静气，“静纳百川”，平静地享受孤独，享受独处，享受寂寞；定下心来去多动脑、勤思考，寻找和研究教育工作中各个细节的巧妙方法和对策；以平静的心态，蹲下来，民主地与学生沟通、交流，与学生共生活、共品味、共成长、共欢乐。在教学中，教师还应注重教学细节提升艺术课堂的实效性：

1、教材中的细节，让课堂充满灵性。解读教材是教学工作的首要环节，我们要通读、细读教材。理解编者意图读、确定教学目标、重难点、把握拓展宽度与挖掘深度。

2、课堂生成的细节，让课堂充满智慧。我们更要关注动态生成的细节，但这些细节往往一闪而过。有意识地捕捉有价值的细节，可以生成教育智慧，更有效地促进学生自主学习。捕捉课堂上学生的亮点、捕捉学生的错误分析错误的原因都可以别样的精彩。

银川党校第四期MBA学习心得 篇7

时间过得真快，转眼一年时间过去了，回想往事，每次的精彩授课，使我受益非浅；班级组织的每次活动很是有意义，通过活动使同学之间互相了解、加深友情，我喜欢这个大家庭，说实话，还想继续学下去。

本人参加工作以来努力工作，勤奋好学，由一名科室的文员到部门副经理、HR主管经理。走上领导岗位以后，我一直加强学习，学习人事管理知识，我先后参加了宁夏大学、清华大学、北京大学及银川市经信委举办的一些专题培训课程等等，本人是一个求上进爱学习的人，自从去年参加了党校第四期MBA课程以后，认真听课做好笔记。我还积极参加班级组织的所有活动，企业访问、班级旅游、聚会等等，把班级活动也作为是学习的一部分，回忆参加的一些活动太有意义了。

通过一年的系统学习，学习了商法、组织管理沟通、财务管理、资本运营、市场营销、人力资源开发与管理、战略管理、组织行为学、生产管理等十余门核心课程，学习了不少的新知识，特别是改变了我原有的思维和观念，激发了我的新思维，提高了我的认识和理解程度。

有些课程如资本运营、市场营销等，虽然目前对我们公司没有太大的关系，但我学到了新知识，了解了一些资本运营的道理，一个企业为了追求利润或资本最大化，必须要通过流通、兼并、收购、重组、控股、交易、转让、连锁经营、租赁、信托等各种调整和优化配臵手段，对资本进行有效运作。市场营销的课程受到大部分同学的欢迎，营销是一门艺术，它应该以客户的 需求为中心，通过为客户创造的价值获取有利润的交换。了解消费者购买行为会受其心理如：需求、动机、感觉、学习、信念、态度等心理的支配。要把产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略进行合适组合很重要。

商法课程学习了公司法、合同法、物权法、婚姻法等，当前与我单位关系最密切的还是劳动合同法，规章制定的制定应当经职工代表大会讨论平等协商确定，应公示或者告知劳动者；劳动合同的必备条款要注意填写的方法和技巧；用人单位应当自用工起一月内订立劳动合同，如未按规定，应向劳动者支付二倍工资；工龄满十年，连续订立二次固定期合同的应签订无固定期合同；单位无固辞退员工必须要支付经济补偿金。以上这些法律规定，我公司基本上能做到，我公司合同签订一般三个月一批给员工签订，对有员工不肯签的，我们尽量劝退，员工进厂填写员工登记表同时阅读规章制度并签字承诺确认，为防止支付补偿金的问题，我公司一般不辞退员工，除非你打架、盗窃等严重违反了厂规厂纪符合辞退条件的，员工一般都是自已打辞职报告走的，你不打辞职报告我们就停发工资，员工辞职理由一般有：转行重新找工作的，不能适应规定及考核制度如定额完不成挣不到钱的，总之我们不退员工，员工自已走没有补偿金。通过学习我们要规范营经,有效进行防范,学会自我保护。

赵智宏教授讲的《组织管理沟通》科程很是精彩，讲课风格也很特别，改变了很多我原有的思维，我们学习不只是为了积累知识，而是为了改变做事的方法；汇报问题时要说明状况、建议办法三种以上、建议好的理由，老板要赞美+引导，不要直接告诉下属该如何做，这样会出现责任老板负，手下干得还没劲的现象。“别让猴子跳到自己背上”这句话精典也有道理。要 教导员工用启发式开放型引导问句，多动脑筋，调动员工的积极性，我相信员工自己想出来的方案总比领导命令的方案干得要有劲。细节决定成败，所有规章制度都要细节量化，特别是按排下属工作时必须要量化，做得什么标准，何时完成，这点在我的企业管理中我很注重，做什么事情不但要抓过程控制，还要注重结果，对完成不好的我都要求要有说法并要解决问题。管理要无情，必须严格执行制度，我认为定下来的制度必须要执行，不能做到的不能执行的宁可不定，必须要保证制度的严肃性。当员工有困难时要帮助员工解决困难，关心员的工作生活情况，做有情的领导。

财务管理课程，由于我没有什么财务基础，加之本人水平有限，我参加了好几次培训公司的财务、税务方面的课程，虽然我听得比较吃力，但我认真听讲，之前我学会了看公司财务报表，懂得了许多财务术语，通过这次课程，学会了如何看财务报表：一看总资产，把握总规模；二看资产来源，分析财务风险；三看资产结构，定位行业特征；四看资产结构，掌握融资成本；五看周转速度，明确经营效力；六看收入费用利润，读懂营利能力；七看现金流量，判断发展阶段；八看利润现金关系，掌握利润含金量。通过学习使我对财务报表更加增长了知识提高了对报表理解的能力。

北方民族大学任现增教授讲的《人力资源开发与管理》课程，让我再次系统的学习了人力资源招聘、绩效、培训、薪资及劳工关系等模块内容，进一步深化了人力资源理论知识，学习中，我积极主动的向老师及兄弟单位同事请教，学习人力资源工作先进的理念和实战经验，并结合本单位人力资源管理工作情况与他们进行探讨。通过参加此次学习，我有喜有忧，喜的是我确实学习到了很多知识，忧的是自己缺乏人力资源实践经验，感到自己的担 子重压力大，但这并不影响我对公司人力资源体系建设的思考和启发，通过理论知识的学习，结合工作实际，我个人认为要做好人力资源工作就要做好以下几个方面。

一、做好人力资源规划

人力资源规划的主要作用是指导公司未来的人员配备满足业务发展的需要，在制定人力资源规划时要考虑到公司的发展规划并结合部门的具体目标来制定，同时，要充分预测公司重大业务调整后所需的人力资源需求情况。人力资源规划的内容不能还是仅仅停留在对人员招聘数量和质量的计划方面，规划的内容还应该包括组织机构是否精简高效、上下层级关系界定是否清晰明确、岗位设臵是否科学合理、岗位名称是否通俗易懂、岗位编制是否符合公司实际情况、岗位说明书是否全面系统等。做好以上人力资源规划的内容可以为人才招聘和配臵、培训与开发、薪资管理、绩效管理等人力资源管理工作做好基础，也是开展人力资源工作的依据。作为公司人力资源主管，我也深刻的认识到了以上工作的重要性和必要性，要做好人力资源工作必须认真做好人力资源规划工作，把基础工作做扎实做完美，后面的工作就比较容易上手了。

二、做好人员的招聘与配臵

人员招聘与配臵是指企业根据人力资源规划要求，通过信息发布和科学筛选，获得本公司所需的合格人才，并安排他们到公司所需的岗位上工作的过程。公司通过内部竞聘的方式获取岗位所需的人员可以极大的激发现有员工的积极性，但是可选择的范围较窄；然而，通过外部招聘的的方式获取岗位所需的人才是一种较快弥补岗位空缺的方法，可以为公司输入新鲜的血 液，在外部招聘的渠道上，公司可以通过内部招聘、人才中介、现场招聘、网络招聘、校园招聘、广告招聘、猎头招聘等方式，每种方式都有一定优点和局限性，要根据所需人才的性质来选择招聘途径，现公司主要采取现场招聘和校园招聘的方式，这两种方式招聘成本低，见效也快，但是对于急需的成熟性人才不是很实用，需要通过猎头公司来招聘，这样虽然成本高，但是见效比较快。在人才选拔方面，公司可采用面试、笔试、人才测评相结合的方法，目前公司对于关键岗位已经在采用面试+笔试的方式进行选拔，存在的问题是应聘人员专业技能笔试试卷的开发，由于我们缺乏一定的经验，公司各个岗位差异性也比较大，开发具有一定的难度，但我们还是在努力在做，经验成熟了必然会由一定的效果，对于通过人才测评的方式选拔人员，由于人才测评技术适用性难以掌握，目前只能寻找一些通用性、成熟性的人才测评工具，如，性格色彩、管理风格等测评技术，在以后的招聘工作中也会慢慢的融入这些方面。在人员配臵方面，公司根据人力资源规划，结合新员工的工作经历、专业背景、个性特点和技能水平安排新员工到合适的岗位上进行锻炼，同时，为他们制定合理的实习和轮岗计划，让他们在不同部门、不同的岗位进行了解和学习，尽快适应公司的文化，在各自的岗位上发挥出个人才干，为公司创造价值，与公司共同成长和发展。

三、做好员工的培训与发展工作

员工培训与开发是组织为实现经营目标和员工个人发展目标而有计划地组织员工进行学习和训练以改善员工工作态度、增加员工知识、提高员工技能、激发员工创造潜能，进而保证员工能够按照预期标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务的人力资源管理活动。依据制药企业实际情况，建立适当的员工培训管理制度。制药企业的员工培训是人力资源管理的核心工作，也是国家GMP规定的一项主要工作。必须依照GMP要求、制药企业实际情况，建立相应的规章制度，如:《员工培训管理规程》、《员工培训档案管理规程》、《员工培训记录》、《新员工培训管理规程》、《员工调岗管理规程》及《培训记录》等。

选择适合的培训内容和师资力量。合理确定员工培训内容，对于实现培训目标、提高组织绩效有重要意义，主要设计的培训内容为员工理论知识、业务技能和价值观等。而2010版GMP规定制药企业的培训内容分为基础内容和针对性内容。

基础培训内容是一般性的GMP要求、法律法规和企业自身的基本信息，是制药企业员工应知应会的基础内容，适用于所有员工。

针对性培训内容是具体的专业操作、专业知识和特殊工种的资质培训，适用于操作的员工培训。如：参考内容药品管理法、GMP、生产管理、危险化学品安全管理条例、药品生产管理、药品质量管理、微生物知识、财产管理、供应商质量体系评估、药品质量检验规程、标准化和计量法、工作职责及职业道德、岗位标准操作规程（SOP）、环境保护法、药品注册管理办法、药品退回管理办法、药品生产监督管理办法、药品不良反应报告和监测管理办法等。

建立员工培训档案。制药企业应当由专人负责公司培训档案的管理工作，必须给每位员工单独建立培训档案。这也是GMP要求的员工培训档案不同于传统的人事档案，它主要以员工接收培训学习的情况而建立起来的。员工培训档案内容包括：姓名、性别、职称、岗位或职务、培训的日期、内容、课时、考核情况及结果、负责培训部门、员工培训考核试卷、员工外出培训结业证书复印件等。培训专员每月或每季度对员工的培训档案进行一次统计、整理。

员工培训跟员工的绩效、晋升挂钩。员工培训是每一个制药企业的人力资源管理工作中的核心组成部份，要想做好人力资源管理工作，首先，必须做好员工培训管理工作，把员工的日常培训设计到与员工核心利益挂钩的绩效、职务晋升中，让员工有动力地去学习，有目的地区学习。

培训时人力资本积累的根本途径，是人力资本收益的重要决定因素，培训的出发点和归宿点是企业的生存与发展。如果培训不能扎根于每个员工的工作并给企业带来现实效益，培训就成为一种额外负担；同样，如果培训不能给每个员工实际的好处，促进及做好工作，不能与绩效、晋升发生直接关系，那么，培训也就成为一种苦差事，员工只好产生抵触情绪。

四、做好绩效与激励工作

通过有效的激励机制，能够开发员工的潜能，提高员工和整个组织的绩效，绩效与激励是相辅相成的。绩效管理方面。公司各单位对于员工的绩效考评的标准和指标不是很清晰，在设臵绩效考评标准时存在考评没有标准或者标准杂乱不清的现象，就样就难以保证考评的客观公正性；公司在绩效结果的运用是值得肯定的，公司将员工个人收入与公司效益相结合，公司将员工个人绩效水平与员工加薪联系起来，是对员工过去工作的一种充分肯定，极大的鼓励员工的工作积极性。激励方面，公司有一个舒适的生活、工作环境，有一种全公司上下尊重人才、爱惜人才、愿意培养人才的良好氛围，党工团、人力资源组织也经常通过组织各种类型的座谈会，创造领导班子与员 工间面对面的沟通机会，使公司中高层领导共同关心员工的生活和成长，增强员工的组织归属感和荣誉感，同时，公司创造了公平的人才晋升机制，给员工创造机会，形成了鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的环境，在具体工作中还给他们压担子，让他们愿意通过工作来丰富人生、提升能力、成就自我、实现个人价值。但是，我们也得清醒的认识到，员工高满意度未必会产生高绩效，公司也不能走向“你好、我好、大家好”的歧途，通过一系列激励措施的实现旨在提升员工和组织的绩效，而非员工在组织中得满意度。

五、做好薪酬福利工作

薪资福利管理是人力资源管理的核心之一，做好这方面工作直接影响到员工的积极性和稳定性。薪资管理上，就目前来说，我们公司薪资管理还不是很灵活，根据岗位定工资，体系还不是很完整，通过本次培训，结合我们公司实际情况，我也进行了认真的梳理，认为我们公司急需建立以岗位和能力为基础的薪资体系，也就是说，以岗位为核心，建立岗位评价体系，给各个岗位进行客观公正的评价，制定合理的工资标准，做好岗位分级，在同工同酬的前提下，保持一定的灵活性，岗位相同，不同资历和能力的员工获得报酬也应该不一样，做好岗位分等工作，简而言之，就是以岗位定薪级，以能力定薪等，这样不但可以极大的激励员工，还可以将员工的职业生涯规划与薪资增长紧密联系。

在福利管理上，公司福利水平在同行业乃至本地区算是还不错，公司有宿舍、职工食堂、带薪休假、过节费、社会保险费等，但是灵活性还不够，我们自己公司特殊的福利项目体现的还不够好，与其他公司的差距没有体现出来。《战略管理》是我们的最后一门课程，董小焕教授讲课也很生动风趣，使我们对企业战略管理有了更深的认识，也明白了很多企业战略管理的道理以及企业战略管理的重要性。关于战略，这是我目前从事的最主要的工作，战略究竟是做什么的，究竟应该怎么做，很多朋友和同事都感觉到很虚，仿佛知道战略重要，又不知道战略为何重要，大家对战略的认识和认知只是停留在所谓方向而已。公司要求我从事战略管理工作以后，有的同事甚至以为我从此当上了清闲老总，主要的工作就是开会和务虚，或者无所事事，这些都是对战略工作的误读，也是不明白和不清晰战略的原因所在，这也充分说明了企业战略的迷失。

听了董小焕教授的课程，对战略有了一个思维逻辑，对战略从分析，到决策，到执行有了一个整体认识，明白了战略的重要性，也知道了战略的设定方法和管理办法，应该说，收获很大，提高很多，针对董老师的课程，我也有以下几点感想与同学们分享。

要站在企业管理的整体看战略，树立思维结构和层次；每个人都知道，战略就是企业的经营方向，是未来的使命、愿景和目标，这个道理我们都清楚，我相信每一个企业都有这种战略意识和认知，老板经常挂在嘴边的是我们要重视战略，员工经常谈到的是战略需要，但是，我们会经常陷入到以下几个误区：

1、将战术当成战略，将具体的工作重点当成战略认知；

2、战略制定了以后只是挂在墙上，年度的工作和日常的工作与战略脱节；

3、战略经常研讨，不断改变，忽左忽右，每次的差异都很大，让人无所适从；

4、将战略设定为一个空的，大的理想，制定成为了全面出击战略，无法执行。

针对这些现象，其实关键的一点，就是我们没有树立企业管理的思维机构和层次，我们对于战略的分解管理认识不清，因此，一个优秀的战略性企业他是具备管理的全局观的：

1、战略是一个企业在一个阶段的经营、管理和发展方向，他包含了愿景、使命，包含建立共同的价值观的前提下去实现每一个阶段性目标；

2、战略的每一个阶段性目标是通过年度经营计划，即战术策略来实现的，每一个年度目标我们只有设立相应的经营策略、方法，通过管理实施来保障战略目标成功；

3、而战略下的战术策略又是通过每一个季度、月度的工作重点项目、要求，即每一个战斗来完成的

4、战斗实现战术，战术保障了战略，月度有重点战斗，年度有明确战术方法，三年或者五年有战略目标，企业的整体管理就张弛有度，经营有序，企业的未来也就有所保障了；

5、战略是系统思考，他需要企业最高层次的思考和决策，战术是策略思考，他需要的企业各个板块或者中心进行工作分析和确定，战斗是执行力度，他需要基层管理者按标准，按要求，按质量，按时间完成各项工作任务，这才是企业管理的思维结构和层次。

战略的分析是基于历史，基于现实和对未来的感性预测；我们经常看到有的企业在做战略研讨的时候，有的管理者总是津津乐道于其他公司的案例，总是对某些企业的成功赞叹不已，甚至认为他们的发展路径就是我们应该树立的战略，的确，我们往往迷恋于他人的光环，总是被一些所谓的伟大战略而误导，我个人认为，任何一个企业的成功都是不可复制的，因为时空背景不同，因为每一个企业的管理能力和资源不同，一个人不可能在不同的时间踏入河流的同一片水中，我们做战略分析，了解别人的时候，更重要的是学习他的战术，分析他成功的经验要点和失败的原因，了解他人的目的是 给自己启发而借鉴，是不可能生搬硬套的，因此，我强调，战略分析要基于历史和现实展开：

1、要了解外部的各种信息，如市场环境，行业趋势，竞争状态，在这些外部情况分析的同时，我们要充分了解国家的大政方针，了解行业协会的要求规定，了解国家经济情况及走势，了解竞争对手经营情况，对于外部信息的分析，一方面，我们要收集资料和访谈调研，或者通过网络了解信息，另一方面，最好我们能够索取一些数据资料，了解最清晰和精准的外部情况；

2、要做好内部的详细分析，针对内部我们首先要做的是前期经营总结回顾，针对我们自己前期的经营情况做一个营销盘点和财务盘点，只有做好总结和回顾，才能够更清楚的认识自己的发展能力，资源能力和优势短板，自己的经营总结必须尽量以数据和事实说话，少一些笼统概括的分析，多一点理性的研究；

3、前面两点讲的是基于历史和现实对当前状态进行分析，而分析的目标是要进行战略决策的，如何进行战略决策就是足球赛场上的临门一脚，我们在针对历史状态进行分析以后，究竟应该采取发展、稳定，还是一体化战略，究竟在低成本、差异化、聚焦中去选择那一种竞争战略，这个方向的确定就是基于我们的分析来做决策了，而这个决策还有非常关键的一点，就是我们需要对未来做好感性的预测，趋势成就优势，优势成就强势，一个优秀的战略家，他就是具备前瞻性的思维，具备对未来趋势把握的高度战略眼光，因此，看到冰山后面的东西就是我们做战略时最关键的一个工作。战略的起点就是营销价值链的掌控；整体战略讲的是企业发展方向是发展，还是稳定还是一体化的内容，而经营战略或者竞争战略的核心其实还是针对营销价值链的掌控的，企业经营的目标是价值最大化，而价值最大化的体现的基本就是营销价值链的有效，上次崔凯老师讲过营销价值链的微笑曲 11 线，因此，如何把握研发和营销这个两端的战略方向，也是我们应该核心思考的内容：

1、品牌战略就是营销价值链的关键点，如何在企业整体战略和竞争战略思路基础上去做好品牌、品类的规划是品牌战略的一个重要部分，而品牌规划则围绕着品牌定位、品类开发、品牌推广、品牌传播展开；

2、战略工作中营销价值链的另一个部分就是围绕着品牌规划所做的渠道规划，如何度品做渠非常关键，也是非常重要的一个匹配关系，我们需要怎么去做好相应的渠道维护、发展和拓展的目标和进度规划充分体现了营销战略的完整；

3、针对品牌和渠道战略，生产、供应、人力资源所做的配套规划就是围绕着营销价值链所做的战略补充。

战略目标是一个不断修正的过程，要与年度计划紧密相连，要顺势而为；战略的内容包含战略宗旨和战略目标，原则上，战略宗旨一旦确定下来，使命、愿景和价值观是不会轻易改变的，而战略目标体现在具体的年度规划上，则是应该一年一修正的，或者一年做一次滚动修正。

1、每年都应该做好上年度的战略总结，总结得失与差距，通过战略总结去确定下一年度的战略目标；

2、每年的市场形势、行业状况和市场变化各不相同，我们必须结合当前最新的趋势，顺应时代和发展的潮流，去完善，甚至是修改自己的战略规划，战略在于顺势、造势和借势；

3、战略的修正要结合企业的实际情况和资源能力，不能为了赶潮流而犯投机的错误；

4、修正后的年度战略目标应该作为年度经营目标的基础，年度经营计划是围绕着年度战略要求展开的。

战略需要组织体系来保障实施；很多企业制定了战略以后，战略就成了挂在墙上的东西，将战略束之高阁或者战略基本无法实施实现，战略的目标也是各自为政，战略成为形式主义，战略最终也就成了一个象征性的工作，而不是为企业发展发挥作用，因此，战略是需要有组织体系来保障的：

1、企业应该建立战略发展部，并设立专职的高管来研究、制定、分解、执行、跟踪、总结、修正战略；

2、战略制定以后应该做好全体员工的宣讲，并将战略各项规划目标分解到各个部门，明确各个部门战略工作的责任；

3、针对既定战略应该完善企业的组织架构，并明确岗位职责和对应流程；

4、战略目标应该成为绩效考核的主要内容，每一个部门完成战略目标的情况应该作为部门人员薪酬激励的主要依据；

5、战略发展部门应该定期做出战略总结回顾，与相关部门管理人员不断完善战略执行进度；

战略最终是要贯彻到每一个人的骨髓里，最终体现的是文化。战略宗旨是要明确企业的使命、愿景和价值观，只有拥有共同的文化，才能够拥有共同的战略目标，并为之而努力奋斗：

1、企业使命、愿景是必须和每一个员工觉得可以实现，也愿意实现的，是要成为共同的理想，更关键的是实现了这个理想可以实现每一个员工的成功，因此，真正的使命和愿景是企业全体共同的未来；

2、企业的价值观和每一个人的人生观是息息相关的，因此，要将企业的价值观和人生观融为一体，一方面在于人才的选择观察是否拥有共同的价值观，另一方面就是企业需要在日常工作中，生活中，从上至下都有共同的价值观行为，言行一致，行胜于言；

3、要形成全员战略的文化和认知，大家除了学习战略，企业员工最重要的是要将战略目标计划分解为个人的责任，上下同欲，步调一致；

4、战略文化打造的核心在于老板个人对战略认知的深度和执行的强度，只有老板具备对于战略的严谨和严肃的态度，战略才能够深入企业每一个人的骨髓，最终实现战略共赢。

其实，关于战略方向，战略宗旨和战略目标，他涉及到很多具体的细节，但是我个人认为战略研究需要仔细，但是战略决策应该立足于简单明了，只有简单专注，我们才能够真正实现战略的融入落地，至于战术策略的问题，则是仁者见仁智者见智，需要我们结合每一个企业每一个阶段的实际来研究确定。

战略，是企业为了活着，也是为了活得更好，战略的关键要点是选择放弃什么，有时候不是为了选择做什么，而是为了选择哪些不做，我记得量化管理中王磊老师讲过一个宝洁公司的OGSM的战略目标制定方法，我们如何从目的，到具体的目标，策略和衡量标准来建立战略规划表，通过战略规划表的表述将让我们的战略更加的清晰明确，也是我们战略管理的重要工具和方法。

战略，是企业管理的起点，也是一个实践的过程，我相信通过这次学习同学们能够树立战略意识，建立更好的战略管理。我在北京出差，匆匆写下此心得与大家共勉。

通过写学习心得，我又把学习资料和笔记又翻了一遍，老师们上课的形象还象电影一样在脑中浮现。通过学习心中有一种豁然开朗的感觉，发现了企业存在的一些问题，用新思维重新定义再解决问题，发现有时处理问题时头脑清晰了，观念更新，思维开拓，处理问题方法就多了。

在这一年多的学习中，在班级这个集体组织的活动中，各位同学结下了深厚的友谊，彼此间交流除了学习内容上的交流，还有很多是各公司管理上 的经验、体会以及企业成功、失败方面的交流。企业互访活动也是很有意义的。