奥妙的近义词及造句（精选11篇）
奥妙的近义词及造句 篇1
巧妙：1.精巧美妙;灵巧高妙。巧妙
奇妙：1.希奇神妙;美妙。奇妙
微妙：①精细巧妙：宋代的核舟刻划微妙，可谓巧夺天工。 微妙
奥秘：深奥而神秘：大自然奥秘无穷。奥秘
奇异：1.奇特﹐特别。奇异
机密：①重要而秘密：～文件。 ②机密的事：保守国家的机密
秘密：①加以隐蔽，不让知道。与“公开”相对：秘密文件|秘密
奇奥：1.奇特奥妙。奇奥
玄妙：1.《老子》:“玄之又玄，众妙之门。”谓道家所称玄妙
奥妙的近义词及造句 篇2
我国《基础教育课程改革纲要 (试行)》中对课程资源的开发与利用明确指出:“积极开发合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专门教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研所等各种社会资源以及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。”
我区学农实践基地是辽宁省素质教育科研基地,位于普兰店市花儿山乡二道岭村,有着天然优良的教育资源。充分利用好学农基地,使课程资源由课堂延伸到学生的生活实际,把学生所处的社会环境和自然环境作为学习探究的对象,成为学习的“课堂”,从而有效发挥素质教育实践基地特有的教育功能,是我们对教学资源合理、积极、科学利用的综合体现,有助于切实提高学生的综合素质。
在学生的生活中,最常见、最直观的是身边的生物,因此,他们对身边的生活最有探知的欲望,希望获得有关身边生物的一些常识———如“这是什么花?”“这个小草叫什么名字?”“这棵小树是怎么长大的?”等等。这些知识学科知识,是他们在课堂上遇到、听到、看到,但在课堂学习过程中感觉比较抽象的内容,有的甚至是他们难以理解的知识。因此,为了让学生从生活中学、从体验中学、从感受中学,提高他们发现问题、主动探究问题、进而自主解决问题的兴趣,从而感悟到生物是多种多样的、生物分类是有着生物学标准的严谨科学、生物体结构与功能相适应、生物与环境相适应、环境影响生物、生物影响环境等生物学观点,我们设置了有着生物学特点的课程———《植物的奥妙》。
二、课程实施方法
充分利用学农基地的天然条件,针对学生特点,采用学生个体主动体验、教师指导、小组合作学习、集体汇报交流、总结经验成果相结合的方法来实施本课程。
三、课程实施过程
(一) 准备阶段
学生分组;植物标本采集、植物标本制作、植物分类等基础理论知识的铺垫;准备好采集和制作工具和常见植物分类图谱;野外安全常识。
(二) 实施阶段
1. 植物的主要类群及特征。
(1) 目的:了解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 (裸子植物、被子植物) 的主要特征。通过观察,培养学生的观察能力、发现问题和比较的能力。初步比较几种植物类群在生活环境、形态结构上的发展变化,感悟生物进化的观点。在小组学习的讨论交流中培养学生团结协作精神。
(2) 植物的主要类群及特征:制作图表 (详见表1)
2. 调查身边的植物。
(1) 目的:初步学会做调查记录,描述身边的植物和它们的生活环境,关注生物的生存状况,增强保护植物资源的意识,认识到保护环境要从保护身边的生物开始。培养调查以及分工合作的能力。
(2) 材料用具:笔、本、放大镜、照相机等。
(3) 调查:分组,组内分工。
看到认识的植物,记下名称、生活习性、形态特征等;遇到不认识的植物,记录生活习性、形态特征等。发现问题及时请教同学、老师或当地管理人员。注意安全,爱护生物资源。
各组同学根据分工,认真收集材料 (作调查记录,拍照),共同整理资料,书写调查报告。
3. 植物标本的采集和制作。
(1) 目的:通过野外采集,学习采集、制作植物标本;通过制作植物标本了解植物分类的基本知识。
(2) 材料用具:标本夹、吸水力强的草纸或旧报纸、采集箱或大塑料袋、枝剪、高枝剪、掘根器、手锯、10倍放大镜、照相机、台纸 (白色、长40厘米、宽27米、卡纸) 等,野外记录本和号签。
(3) 方法步骤:
第一步,标本采集。要采集完整的标本,一个完整的标本除根、茎、叶外,还要采集花或果实,因为鉴别种类时,花、果是区别科、属的重要依据。一般草本植物要选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草,如果全株在标本夹内压不开,可折成“V”或“N”字形,特别高大的,则需把中段剪除,只留上半部和基部茎叶压在一起。木本植物可以剪一段长25~30厘米带花或果的带叶枝。
第二步,标本压制。野外采集的标本开始夹在标本夹内还是湿的,需要经过不断换纸吸水把它压干,干得越快,原来的色彩越容易保持,否则可致标本变黑,叶子脱落。刚压的标本,头3天要每天换纸1~3次,至少换1次;压后第一次换纸时,植物已基本压软了,这时应对标本进行整理,过多的重叠枝叶应剪去,折皱的叶和花瓣应适当展开,剪下或脱落的花、果、叶片应收集到小纸袋中,和原标本放在一起,以备将来解剖观察之用。3天过后每天换纸1次,至完全干燥为止,换下的湿纸应放日光下通风处晒干,在极潮湿天气应将草纸加火烘烤。标本压干后要进行消毒,将标本上的虫和虫卵杀死,通常的方法是用四氯化碳或二硫化碳进行气熏消毒灭虫,约熏3天即可取出,也可放在-40℃低温冰箱中进行低温杀虫。杀虫后即可将标本取出装帧成合格的腊叶标本。
第三步,标本制作。压干的腊叶标本需要装贴在台纸上。台纸一般用厚道林纸、铜版纸或白版纸,裁剪成11.5×16.5英寸 (29×42厘米),此为国际标准尺寸。也可按8开裁剪,即27×39厘米的通用尺寸,可节省纸张。将标本放在台纸上,可用明胶或乳胶把标本贴在台纸上,再用线或纸条将枝干、果等部分缝牢,或将台纸穿孔将纸条贴在背面。过小的标本如浮萍、小龙胆可将其装入纸袋中,再把纸袋贴在台纸上。台纸的左上角贴1份已抄好的野外记录签,台纸右下角贴定名签,经过仔细鉴定后写出拉丁学名,鉴定者应签上自己的名字,以示负责。装有脱落花、果的纸袋也随之用曲别针卡在台纸上。
4. 植物的分类。
(1) 目的:尝试根据植物的特征进行分类。培养学生的观察、思考、比较、分析判断的能力,掌握分类技能;培养学生的自学能力和团结协作能力。通过探究活动,让学生体验分类的基本方法,增强学生对植物的理解和兴趣,使学生进一步了解植物的多样性,增强保护植物的多样性、保护环境的意识,激发同学们保护大自然、珍爱生命的情怀。
(2) 材料用具:七年级上册、八年级上册生物学教材,植物分类图谱资料,植物检索表。
(3) 尝试对采集到的及看到的 (有图片) 植物按照生物分类的方法进行分类。
比较植物的六大器官———根、茎、叶、花、果实、种子的特点。
植物分类单位: (界)、门、纲、目、科、属、种。
植物分类方法:大的分类单位→小的分类单位;比较形态结构的相似性。
(三) 交流、总结和展示阶段
汇报学习过程,列举常见植物类群及特征,展示制作好的标本,整理学习过程总结报告。
四、实施中学生的参与情况和实施后学生的变化
因为本课程的内容都是学生身边的植物,没有距离感,不抽象,所以在课程实施过程中,学生们都以极大的热情,积极主动地投入到个体自主探索、发现实际问题、小组合作学习、破解疑问难点的各个环节中,都是带着笑容,轻松而快乐地学习着。
在本课程实施后,学生们都能够认识到学习不仅仅是在课堂学习书本上的知识,生活中也时时可学习,事事可学习,处处皆学问。他们切实感受到了学习的乐趣,也发现了专业基础知识薄弱给学习带来的困扰和限制,并决心在回到学校后,努力深入、系统地学习相关知识。对学习积极、主动、乐观、深入,应该是本课程学习后学生最明显的变化。
五、实施中发现的问题及改进方法
在这样特殊的课程实施过程中,我们发现学生相关专业知识基础是课程必要的准备。如果没有生物学科知识作为背景,这一课程的实施过程就会显得苍白无力,效果不够理想。因此,我们在实施这一课程前,应和各个学校的生物学科教师做好沟通,一起做相应的准备。“有备而来”的学生,不但能够更加积极主动地发现问题,也更能够自觉地去探究解决问题的办法,学习效率较高,对他们的后续学习的帮助也越大。
三角形的宇宙文化及灵性奥妙 篇3
这位数学家为何荐用三角形作为地球人与外星人的联系标志呢?此中有许多奥妙。首先，“△”在宇宙理论上具有“花样百出”的数学定理和哲学道理。特别是其它星球的天文学家看到地球上的“△”符号会很快地明白：地球人具有高智商的文明——不但会进行先进的耕种，懂得勾股定理，而且希望同外星人联系、合作。因此，“△”在宇宙学中被视为最具神秘灵性的功能定律之一。
人们一向认为，各种几何图案不过是一种装饰。它在人类物质与精神生活中的地位是无足轻重的，因此很少有人从人类文化的高度去考察和研究它的功能和意义，并赋予它在历史上应有的地位与价值，从而使这门古老而精深的文化遗产隐没在历史表象的阴影之中。
其实，在现实生活中，任何形态——不管是由人创造的，还是大自然赐予的，都是有其独特意义和功能的。它们都携带着标明自身的内涵信息。三角形，这种独特信息便是我们判断一事物与它事物之间与联系的灵性感觉依据之一。
特别是在人的视觉联想及感官上，三角形颇有萌动人情的灵性作用，它不仅具有醒目的形态象征，且有着紧密与合作的交际意义。如在邮戳诞生中就有一段三角形轶闻。1660年的伦敦，正值共和派与保皇派之间争斗激烈，双方在邮政部门的信徒都利用职权扣压、偷拆对方的信件，以侦悉彼此的意图动向。为此，皇家邮局承办人颁布了通令，启用等边三角形邮戳为邮资已付和收发日期凭证，藉以查处频繁的渎职行为。果然，这三角形邮戳的确有效。
在人类的古今文化中，作为赋予宇宙信息的图案。“不同于一般的绘画，不是供人欣赏的艺术。而是作为记载某种事物的辅助交际工具和帮助记忆的工具。”(见《民族学概论》，杨坤著)，因此，图案可以调整或改变我们对某种对象的视觉和形象意识。精明的企业家都重视商标科学的研究和应用，美国阿谟柯钢铁公司就有过这样的情形。该公司早年采用了具有公关效应的三角形商标。以象征在服务方面公司、员工和顾客三方面紧密合作。它最初的三角形商标是用双点虚线，在每一边加有美国商标的字样。后来，三角形的面上撑着“AHMCO”五个英文字母。为了更“紧密合作”又把虚线改为实线的等边三角形商标，从而使该公司发展为每年的营业额高达数十亿美元的大型企业。
图案的作用主要有信息功能、实用功能和审美功能。它作为一种符号，常常用于某种观念的视觉形态。例如“△用在杂志封面上，把“△”视为警告性标志。捷克人认为红三角形是有毒的标志；土耳其却把绿三角形表示为“免费样品”；在中国瓷器商店中，“△”符号为三等品……
在自然界，“△”更有其非凡神奇的魅力。也许你会知道美丽的珠江三角区、长江三角区；国外又有湄公河滨如三角，尼罗河坦塔三角等。特别是大西洋百慕大、太平洋魔海角，甚至有火星上的金字塔物体等等，都充满着无穷的“大三角”奥秘。
有趣的是，在赋予宇宙信息的人体中，也有一些特殊奇妙的三角区。诸如“致命三角”、“海氏三角”、“多事三角”等。“致命三角”由鼻根与口角两侧连线构成。该区域血管丰富，口、鼻、眼等感染都能扩散到这里。而这里有不少血管通向颅内，一旦损伤或感染，就会把细菌或毒素传入血液回流到脑部，引起头痛、脑膜炎甚至死亡。“海氏三角”由腹股沟韧带内测半、腹直肌外缘和腹壁下动脉组成，该三角区是腹壁最薄弱处，年纪大、吸烟、咳嗽、便秘或重体力劳动的人，此处会出现球型肿块，引起疼痛而影响健康。
美国发明家富勒称三角形是“宇宙本源的未来形体”。他上幼儿园时，眼睛远视，又是斗鸡眼。这位发明家回忆道：“老师给了我们一些牙签，要我们盖些房子，别的儿童视力好，熟悉房舍和谷仓的样子，搭了长方形的建筑。我视力不好，看不到结构的形态细节，只好又推又拉……偶尔发现三角形可以搭起一种最稳固的房舍。老师们看后，吃惊得使我感到惊奇。”若干年后，富勒根据三角形是自然界最稳固形态的信念，发展了短圆顶，现在这结构已成了他的商标。用富勒的短程学所造的美国宏伟建筑，是1967年为蒙特利尔世界博览会而建的美国馆。那是一座由无数三角多体形支架拼合而成的大圆球，直径76米，高达10层楼房。
其实，为北京奥运会建成的“鸟巢”也是由无数三角多体形支架拼合而成的前所未有的宏伟建筑。而且，在中国的古建筑文化艺术中，中国的古塔、房舍及殿宇寺庙的屋顶，以及山东曲阜的少昊陵、银川的西夏王陵和吉林的将军坟等，无不出色地表现出三角形建筑结构的超凡艺术。在国外，埃及的胡夫金字塔、墨西哥的阶梯金字塔等，更有探不尽的“三角神秘”。所以，三角形除了可以具体地再现事物的外部特征之外，还可以表现事物的本质和规律。
三角形的宇宙学功能定律也处处出现在人类的现实生活中，因为我们常常需要用形象去表达某种抽象的概念或思想。例如，在公共关系学中尤能表现三角形态的意义与功能。正如美国学者史密斯，1白格指出：当今公关小姐的作为就在于同企业和人事中的甲、乙方构成了独特且等边的“三角关系”。1987年6月19日，法国前总统吉斯卡尔·德斯坦在《巴黎竞赛画报》发表文章认为：日本取得成功的秘诀就是一种神奇的三角形。这个三角形的三条边是：工作、技术和竞争性。这三者在相关中发挥最佳时才能获得等边的最大面积，而日本人做到了。
在三角形宇宙哲学引导的概念中，它还具有独特的哲理性。因此，我们可以通过这种图案形式领悟到某种被确定了的内涵。例如，每个人的寿命千差万别。为了更具体、更形象地描述一个人寿命的长短，科学家提出了“寿命三角形”的设想。它是把一个人的寿命因素比作一个三角形的边长，其底边代表父母的遗传因子(先天因素)，另外两边则为社会因素和非生物因素。寿命长短同三角形面积成正比。如一个人有先天的长寿因子，其底边就相应长，加上后天有利的衣、食、住、行、精神、气候、地势等因素，同时体壮无大病，则两条邻边也较长，他的“寿命三角”面积就大，其寿命也一定长。其它情况依此类推。此外，美国耶鲁大学的心理学家斯丁伯格归纳出一套“爱情三角”理论，可以说明“情与爱”这一复杂问题。他认为，爱情就像一个三个尖点的等边三角形，这三个尖点分别代表热情、亲密和承诺。所有爱情皆可从这三方面组成的三角形中加以观察。斯丁伯格指出：很少人能够永久持续这种等边的三角形。热情、亲密、承诺这三种原素会随时间变化，其分量各也不尽相同，因而令爱情多彩多姿。
辗转的近义词及造句 篇4
2) 这份手稿辗转传到了我的手中。
3) 这部书的校勘实在太差,再加以辗转传抄,以致于鲁鱼帝虎,错误百出。
4) 他因为高烧，在床上辗转反侧。
5) 晚上我躺在床上辗转反侧,越想越觉得老师的批评是对的。
6) 如果她知道我成了这样的人。在坟墓里也会辗转反侧。
7) 文天祥辗转回到永嘉，面对南宋王朝的半壁江山，心中感慨万千。
8) 因为心中惦记着那件事，让他整夜辗转反侧，难以成眠。
9) 袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。
10) 彻夜辗转反侧，黎明前我在窗户的卡嗒声中醒来。
11) 后天就要参加学测了，他辗转反侧，紧张得无法入睡。
12) 夜深了，我辗转反侧难以入睡。
13) 没睡好，我整夜辗转反侧不能入睡。
14) 为了设计新的教学方案,王老师一连几夜辗转反侧,难以入眠。
15) 考试我一点儿准备都没有，一夜都辗转反侧。
16) 老王被这件官司弄得辗转反侧，彻夜难眠。
17) 每次考试前夕，她总是辗转反侧，紧张得不得了。
18) 我爱上每一个孤独的日子，可总是有万语千言辗转反侧。
19) 小马晚上心绪不宁，辗转反侧，老是睡不着。
20) 晚上，我辗转反侧，想着与他的欢笑与悲伤，我的眼角流下了两行泪。
21) 那病人在床上辗转反侧。
22) 天色不早了,爸爸还没回来,我躺在床上辗转反侧,担心爸爸会不会出了什么事。
23) 为了解决这件事,他辗转反侧,不能入睡。
24) 他昨夜睡不好觉，在床上辗转反侧。
25) 心不能静，夜不能寐，辗转反侧，思绪万千。
26) 有些人将在床上辗转反侧，在可怕的梦中呻吟。
27) 明天就要出国观光了，小明辗转反侧，兴奋到天明。
28) 看到大雁南飞，生命中最大的疼痛，莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。
29) 我们从北京起飞,在香港、东京作短暂停留,辗转到达旧金山。
应该的近义词及造句 篇5
大概 或许 可能 也许
应该的造句
1) 学习应该有节奏，一张一弛，劳逸结合，才能提高效率。
2) 在学习和生活中，我们都应该有磨杵成针的精神。
3) 每个人都应该有明确的奋斗目标。
4) 每天，人们在紧张的工作之余还应该有些娱乐。
5) 同学们在日常学习中,应该有滴水穿石的精神。
6) 对于别人的意见，我们应该有则改之，无则嘉勉。
7) 在学习上就是应该有锲而不舍的精神。
8) 你应该有自己独立的见解，不能像矮人看戏那样，人云亦云。
9) 我们的设计，不应该步人后尘，而应该有自己的时代特点。
10) 作为一个干部，应该有标新立异的进取心，和光同尘，是不足取的。
11) 不管做什么事，我们都应该有水滴石穿的毅力。
12) 同学们不仅要有远大的理想,还应该有高尚的情操。
13) 踉踉跄跄不是一个男人应该有的表现。
14) 我们应该有不以人废言的勇气和胸怀。
15) 同学们都应该有对自己“学而不厌”,对他人诲人不倦的精神。
16) 在学习和工作中，我们应该有节奏，一张一弛，有劳有逸，这样才能提高效率。
17) 我们对待长辈应该有礼貌。
18) 应该有胆量向领导进行自我推荐。
19) 一个人应该有远大理想,有所作为,不能整天生活在百无聊赖之中。
20) 每个人都应该有做人的准则。
21) 在复习的时候应该有所侧重。
22) 我们在学习上应该有节奏,最好是一张一弛。
23) 人都应该有自知之明，这样我们才能更好的做自己。
24) 对自己所取得的成绩应该有一个正确的认识。
25) 在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。
26) 党的干部应该有己饥己溺的精神,切实关心群众的疾苦。
27) 享乐应该有所节制，免得乐极生悲。
28) 我想每一个成功的人都应该有见微知著的能力吧。
29) 吸毒恶习貽害终生，你应该有斩草除根的勇气，彻底戒掉。
崇高的近义词及造句 篇6
2 志愿军给罗盛教追记特等功，表彰他舍己为人的崇高精神。
3 同志宁死不屈，表现出崇高的革命气节。
4 我们要学习他为人民服务的崇高精神。
5 少先队员举起右手，向国旗致以崇高的敬礼。
6 人民英雄的崇高品质受到了人们的敬仰。
7 大家向雷锋叔叔致以崇高的敬意。
8 雷锋的崇高精神永远值得我们学习。
9 这部影片赞美了钢铁工人为祖国无私奉献的崇高品质。
10 白衣天使救死扶伤的崇高精神深深感动了我们。
11 雷锋同志的崇高精神教育了一代又一代人。
12 实现共产主义是人类最崇高的理想。
13 在崇高的理想和感情基础上产生的趣味,和趣味主义是不可同日而语的。
14 陈将军是沙场胜手，百战不殆，所以在军内外享有崇高的威信。
15 唐代诗人,灿若繁星,他们在世界文学殿堂中占有崇高的地位。
16 学习他们舍家为国,舍己为人的崇高品质。
17 我们要学习松树那种坚韧不拔、不怕困难的崇高品德。
18 我们要学习周总理那种公而忘私的崇高精神。
19 高尚的人都拥有崇高的精神境界。
20 德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
21 影片颂扬了主人公舍己救人的崇高品质。
22 我们要学习雷锋同志勤奋学习、助人为乐和艰苦奋斗的崇高品质。
23 目光远大的人才会有崇高的理想。
24 他不怕威胁利诱,表现了共产党人宁死不屈、视死如归的崇高品质。
25 人的思想品德表现在各个方面，君子之交淡如水，便是革命者的崇高品德在交友往来中的具体体现。
26 江姐在敌人的威迫利诱面前，毫不动摇，表现了共产党人的崇高气节。
27 变化让我们不至于停滞不前，让我们的生活朝正确的方向发展，让我们实现我们期望和应得的伟大与崇高。
28 文天祥宁死不降的选择,或许在有些人看来是不识时务,但他的崇高气节却赢得了后人景仰。
29 那些市井小人,虽讲不出什么大道理,但在关键时刻,他们往往能表现出崇高的品德来。
一同的近义词及造句 篇7
一同的造句：
1 生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能与读书一同杀出一条生存的血路来的东西。鲁迅
2 记住,一个可以信赖自已人格的人,一同也会认可旁人的人格,是不会神通过敏的.
3 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
4 友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。
5 人的需要，是与满足需要的手段一同发展的，凭借那种手段发展起来的。马克思
6 带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
7 与你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是与你一同哭过的人,你却永远不忘。纪伯伦
8 父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便与小狗一同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子;他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。
9 不要睡懒觉，不与太阳一同起身就辜负了那一天……“勤敏是好运之母”，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。塞万提斯
10 赋予我一个美好的灵魂，我的外表也将一同美丽。
11 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。
12 哦!春雨呀,本来你跟着春姑娘一同来到大地,使大地生机勃勃,散发着新鲜的气息.你灵巧的手,拔动着大家的心弦,拔动着大家夸姣的期望。
13 一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。
14 曾经的我们一同赏月、一同玩耍、一同在漫长的跑道上跌跌爬爬。而如今，时光的悄然流逝让我们彼此远隔大海重洋。当月儿升起时，我在想;你在做什么，与谁共婵娟。
15 一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去!”高难度啊。
16 愿你我都是青春长空里的星星，一同撒下素洁，一同撒下恒久不的光辉。
17 毕业是个残忍的季节，成熟不成熟的都要一同收割;珍惜手边的幸福，不要等到失去后才悔不当初;不要动不动就许下承诺;请继续保持野心，有野心理想不一定实现，但有野心你才会前进，才会不堕落。
18 友谊是蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸;友谊是蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田;友谊是音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。
19 一到春天，小草们就睁开朦胧的`双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
20 春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。
21 有人会问：幸福是什么?或许是站在颁奖台上喜悦的心情;或许是父母给我们买了许多许多新衣服;或许是过生日时收到亲友礼物的场面;也或许是与小伙伴一同分享学习中的收获……而在我看来，幸福就是帮助他人。
22 不必说那幢幢楼房，棵棵绿树，朵朵小花，丛丛绿草;也不必说那早出晚归的人们，在丛草中嬉戏的孩子，与主人一同出门的小狗小猫，忙于采蜜的小蜜蜂。单是河边那一排健身通道，就别有一番趣味。
23 友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸。友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。友谊如音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。
24 我们每一个人从一出生开始，生命就是在进行着倒计时。时光飞逝。随着那岁月一同走远的，那还有我们所经历的那些人与事。对也罢，错也罢了，都将已经成为过去，一味沉湎其中，是对生命的极大浪费。
25 假如我是一匹千里马，我愿驰骋在青藏高原之上。假如我是一匹千里马，我望同风儿奔跑。假如我是一匹千里马，我渴望在马群中称王称霸。假如我是一匹千里马，我欲同马群一同享受自由奔跑的快乐。
26 不管前方的路上面临着什么，不管前面的路上还会遇到多大的困难，我们都会充满信心，充满期待，充满梦想，越是艰难越向前，张开我们的怀抱吧，让我们一同迎接新年黎明的曙光。
27 中秋的夜空很美，无垠的墨蓝铺上夜的背景，星星也快活地眨着眼睛，一同为那月的满挥洒自己的光芒。我独自坐在窗台，看着那幽静的夜空挂着银白光芒的月亮，我的心中划过一丝凉意、一丝遗憾。
28 要珍惜兄弟姐妹的缘分，因为一奶同胞的缘分使我们十指连心。一同走过童年少年青年，因为这个缘分，还要彼此牵挂走完未来无数个春!
29 友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸;友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。
快乐的近义词及造句 篇8
快乐的近义词及造句
一、【近义词】
高兴、快活、愉快、开心、欢乐、欢快、欢喜、喜悦、夷愉、夷悦、怡悦、康乐、愉逸、安乐、欢腾、欢欣、欢畅、欢愉、得意、痛快、欢跃、兴奋、乐意、愿意
二、【词语注音】
kuài lè
三、【基本词意】
.欢乐。谓感到幸福或满意。
四、【英文翻译】
.happy; joyful; cheerful; gay
五、【详细解释】
快乐是一个汉语词语，指人类精神感受和满足，它也指一种开心、亢奋的.精神情绪。每个人对快乐的定义都不同，只要找到自己快乐的方式就好。快乐的程度跟金钱，名誉，地位都没有关系。快乐是不分贫富贵贱的，任何人都可以得到它，它是心灵的一种感受。以快乐命名的作品有很多，比如影片《快乐》、张信哲、许冠杰等人演唱的歌曲等。
六、【拓展延伸】
1、生活的浪花给我们带来快乐和幸福。
2、全家人举杯祝福爷爷生日快乐，健康长寿。
3、在春光明媚的日子里,我们快乐地学习。
4、学习是艰苦的，但是也充满了快乐。
5、我们的暑假生活，过得多么快乐啊!
6、最快乐的人是那些因忙碌而无暇注意其快乐与否的人。
7、在他闪烁的眼睛中，我读出了快乐。
8、祝你新年快乐，鹏程万里!
9、他很快乐，经常心花怒放。心花怒放造句。
10、有时候助人为乐也是件快乐的事情。
11、陶渊明非常快乐地过着自给自足的生活。
12、你把上午的时间管理得井井有条，一切宁静而快乐。
13、助人为乐，顾名思义意思就是帮助人就是快乐。
14、听到这首令人快乐的曲子，刚才的忧郁荡然无存。
15、我很快乐，因为已经逃过同学的冷言冷语。
16、这是快乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。
17、过年的时候，我遇到长辈总是喋喋不休说:“祝新年快乐，红包多多，快快给我”。长辈们还是很乐意听这话的。
18、清晨树林中的小鸟犹如快乐的孩子在欢唱着儿歌。
19、电脑游戏有时候是快乐的，有时候是难过的。
20、最终电视剧中的人物都过上幸福快乐的生活，这真是皆大欢喜啊。
21、即使我们需要快乐，也不能放纵自己。
22、我和朋友去欢乐谷玩了一整天，无限的快乐。
23、我衷心地祝福您幸福、快乐。
24、助人为乐，顾名思义意思就是帮助人就能得到快乐。
25、冰心的早年并不快乐。
26、我感到很快乐，因为野营是与众不同的!
辛苦的近义词及造句 篇9
吃力：1.亦作“吃力”。 2.辛苦;劳累。 3.费吃力
费劲：(～儿)费力：腿脚不好，上楼～ㄧ费了半天劲，也没费劲
忙碌：不停地做各种事情：终日忙碌。忙碌
费力：耗费力量：～劳心 ㄧ他有气喘病，说话很～。费力
艰巨：困难而繁重：～的任务 ㄧ这个工程非常～。艰巨
艰难：困难：行动～ㄧ生活～ㄧ不畏～险阻。艰难
艰苦：艰难困苦：～奋斗 ㄧ环境～ㄧ～的岁月 ㄧ～的工作艰苦
艰辛：艰苦：历尽～，方有今日。艰辛
困苦：(生活上)艰难痛苦：生活～ㄧ～的日子过去了。困苦
勤奋：努力不懈：工作勤奋。勤奋
勤劳：1.忧劳;辛劳。 2.引申为努力劳动，不怕辛苦勤劳
辛劳：1.辛苦劳累。辛劳
劳苦：劳累辛苦：～大众 ㄧ不辞～。劳苦
辛勤：1.辛苦勤劳。 2.艰难。 3.殷勤。指情意辛勤
劳碌：事情多而辛苦：终日～。劳碌
急切的近义词及造句 篇10
急忙：心里着急，行动加快：听说厂里有要紧事儿，他～穿上急忙
急迫：马上需要应付或办理，不容许迟延：情况～ㄧ～的任务急迫
紧急：必须立即采取行动、不容许拖延的：～集合 ㄧ～措施紧急
快捷：(速度)快;(行动)敏捷：动作～ㄧ他迈着～的步伐快捷
迫切：紧急得不能等待：迫切的心情|迫切需要。迫切
殷切：1.深切。殷切
火急：非常紧急：十万～。火急
紧迫：没有缓冲的余地;急迫：～感ㄧ任务～ㄧ形势十分～。紧迫
火速：用最快的速度(做紧急的事)：～行动 ㄧ任务紧急，火速
遑急：1.惊惶不安。 2.急迫;迫切。遑急
蹙迫：1.亦作“?迫”。 2.逼迫。 3.逼近。 蹙迫
孔殷：1.众多;繁多。 2.很紧急;很急迫。孔殷
了解的近义词及造句 篇11
2, 紧密的工作联系,加深了他们的相互了解。
3, 两国领导人的互访,增进了两国政府间的相互了解与信任。
4, 中欧青年交流年搞得有声有色，双方人民增进相互了解的愿望更加强烈。
5, 他们相互了解对方的情况。
6, 和平队为不同文化背景的人们提供了相互接触和相互了解的桥梁，我们将继续努力寻找在穆斯林国家扩大影响的不同途径。
7, 中方愿与澳方保持高层交往，增进相互了解，扩大互利合作，继续把两国关系推向前进。
8, 我昨天与朱镕基总理谈得很好，相互了解与相互信任不断加深，两国政府有很多工作要做。
9, 我们两人之间可以真正地相互了解，这不是一件很吸引人的事吗?我提出，人会想喜欢噩梦一样迷恋一个自己对其了如指掌的人。奥尔罕·帕慕克
10, 或许我不该这样做，管他呢，秉持着促进两性间的相互了解的精神，下面我们来给大家介绍关于男人是如何看待性这方面6个最不为人知的秘密。
11, 斯潘塞和我在差不多30年的时候里相互了解，度过好的和坏的时光。
12, 蒙方愿积极扩大人文交流，增进两国人民相互了解和友谊。
13, 互派友好代表团大大有助于两国的相互了解.
14, 现代奥林匹克精神的全部目的就是要促进世界人民的相互了解，让世界人民在一种友好和完全协作的气氛中欢聚一堂。
15, 他指出，近年来中印两国关系得到了全面、快速发展，两国人民之间的往来不断增加，印度各界希望进一步发展和扩大两国友好合作的愿望不断增强。在这个背景下印中协会的刊物复刊必将进一步促进两国人民之间的相互了解和友谊。
16, 我也希望大熊猫作为中日两国人民的友好使者，为增进两国人民之间的友好感情和相互了解发挥作用。
17, 我来试试看，不对的地方还请大虾们指正闪婚一族，顾名思义就是指那些缺乏必要的相互了解与信任的阶段，闪电般确立婚姻关系的人。
18, 不管谁说爱情盲目都完全错误，唯有爱情才让我们最透切地相互了解。
19, 愿意放下所有的戒备，倾诉喜怒哀乐，也感受到对方情绪的细变化，相互了解，将彼此的倾诉作为最好宣泄情绪的渠道，轻松、惬意、安心，毫无后顾之忧，这才是真正的亲密与和谐。辉姑娘
20, 不管谁说过爱情盲目都完全错误，唯有爱情才让我们最透切地相互了解。
21, 自鸣钟在天主教传华的历史进程中扮演了至关重要的角色，成为东西方相互了解的媒介。
22, 同志亦凡人希望通过这样一个平台让同志人群，同志机构和心理健康专业人士有更多的沟通和相互了解。
23, 因此，今晚这个晚会将给我一个绝好的机会以一种无拘无促的方式相互了解，增加同事间私下里的友谊。
24, 盖茨基金会说，他们正在给所有的受邀者写信，再次向他们保证，晚宴并不是为了募集资金，而是一个相互了解的机会。
25, 世博会的成功体现了中国热情好客的美德，反映了人们渴望相互了解与相互合作，从而吸引了各大洲不同文化的人们汇聚一堂。
26, 如果想要正常的生活，要经常的愉快的与亲密的伙伴在长期的和充满爱心的关系中去互动。亲密关系的质量远远大于数量，亲密关系对某个特定的人是没有要求的，重要的其实是那个人能够满足你的需求：归属感和爱的需求，你们相互了解、有长期的有深度的影响。贾晓明
27, 人生是可以重来的吧。不过，加隆，这场艰苦的圣战之后，你跟我恐怕都难逃一死。我们能相互了解的时间，也许只有这么短短的一瞬间。——米罗。车田正美
28, 这样一来,动摇不定的军事关系就会限制两国武装部队探索合作领域、增进相互了解、改善通信并降低可能导致危机和冲突的误解或误判风险。
29, 香港廉政公署专员黄鸿超对肖扬来访表示欢迎,认为这将有助于进一步加强香港与内地司法方面的联系和相互了解。