最好的教育是陪伴

最好的教育是陪伴（精选11篇）

最好的教育是陪伴 篇1

很喜欢才女赵婕的一段话：“我钦佩一种父母，他们在孩子年幼是给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。不仅仅是做父母，人生许多时候都应该懂得进退。”

陪伴是最好的教育

07年中央电台对香港第一位女特首的专访中，记得林太说过：“我身边的朋友都知道，我两个儿子小的时候，我从来不请工人，什么是都是我亲自做，比如煮饭„„同事都说平时工作已经很忙很累了，还要自己去做这些？她觉得孩子还小，孩子需要感受到妈妈在照顾他们，知道妈妈就在他们身边。她甚至为了儿子降职到英国陪伴孩子。林太虽然身居高位，她依然把照顾陪伴孩子放在重要的位置。年幼时，孩子非常需要父母的关怀照顾，陪伴是必不可少的。其实陪伴很简单，不是有没有时间的问题，而是如何管理时间的问题。孩子的成长是不可逆的，我们只有一次机会，错过了就永远错过了。奥巴马在第一次竞选总统长达21个月的选战中，没有一次错过孩子的家长会，每晚和孩子一起共餐，耐心与交流遇到的问题，并为之出谋划策。我们真的比奥巴马还要忙吗？只要你用心，时刻都是陪伴孩子的好机会。只需要她在玩的时候，放下手中的手机，全心全意跟她一起游戏；只需要早上起床轻轻一吻“宝贝，我爱你”；只需要晚上睡前一个温暖的故事；只需要她受委屈的时候你的怀抱„„如真的爱孩子，请放下不必要的社交，婉辞无意义的聚会，推掉无关紧要的商务与应酬——回家。

哈弗心理学教授吉尔博特说：“十年后，你不会因为少做一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一小时而遗憾。”

要孩子是为了什么？有人说是传宗接代，有人说是养儿防老，也有人说是两个人爱情的见证„„难道这个过程不是“为了付出与欣赏”！不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我养老，只要她健康的存在，在这个美丽的世界上走一遍，让我有机会与她同行一段，足矣！

放手是最好的给予

孩子长大以后，真正的爱，是一场得体的退出。正常的亲子关系是父母对孩子生活的参与范围和时间在逐步递减，让孩子成为社会的主角，因为未来的天地都是他们的，只有我们退出，他们才能更优秀的成长。

父母不要把孩子当成是自己的唯一，为了孩子，没有自己的社交，没有自己的兴趣爱好，不在乎自己是否快乐，是否幸福，一切以孩子为中心，这样做的后果无疑会让孩子觉得很累，压力很大。要学会给孩子空间，不要试着窥探他们的秘密，他们也有自己的隐私。而你只需做孩子的朋友，在他遇到困难时也会想到你，而不仅仅只有他的同学、好友。给孩子最好的示范不是其他，而是你们夫妻恩爱，你们幸福，你们有自己的事业，你们有自己的圈子，在孩子眼里你们是他的榜样。当孩子过了需要父母照顾的年龄，我们就要懂得智慧的退出，这样的孩子也一定是幸福的！

最好的教育是陪伴 篇2

一、发现是赏识的起点, 以细心踏上赏识之旅———拉近心灵之间的距离, 为教育创造和谐的氛围

每个学生都是一个奇妙的故事, 是一首美妙而节奏鲜明的小诗, 每个学生的心中都孕育着一个神奇美丽的世界, 走近他们会发现他们身上的闪光点。虽然他们不尽完善, 存在着这样或那样的缺点, 但他们的品质是纯洁的, 心灵是美丽的, 而且都愿意在集体中得到关怀与温暖, 而且这种愿望是多么强烈!

观察对于一个教师来说, 有着十分重要的意义, 通过学生的一言一行, 举手投足, 上课时的一次发言、与同学合作学习的积极投入、作业的工整细心、解题的角度的新款别, 劳动时的无私助人等。可以说每一个学生都有自己的优点, 而且希望这些优点被教师放大看中。教师真的要用心去观察学生的成长历程中的每一个阶段, 切不可轻易否定学生。曾记得刚接上七年级2班时, 有学生说:“胡凯荣小毛病多, 不听话, 上课不专心听讲。”正好学校开展了“问题学生导师制”心理辅导活动, 这回我瞄准了他, 就要关注他的各个方面的表现。那天, 学校里派我们班劳动, 任务是分发煤, 需要拉几辆架子车, 先是由家近的学生们说自己愿意拉, 可是最后还差一辆没着落, 让人十分难办, 正当全班学生沉默不知所措时, 有人说:“老师我拉上。”我们顿时眼前一亮, 说话的竟是胡凯荣。我于是又沉默了, 谁知是不是真的呢?他似乎看出了我的心思, 也默不做声了。但最终我还是在匆忙中把他算上了。下午上课时, 他竟然汗流浃背地从上营二队把车上拉回来了, 当时, 我一阵兴奋, 拍了拍他的肩膀说:“好样的!”这样我们的师生缘便开始了, 后来他经常主动找我谈心, 说自己的点滴进步, 我也乐于奉陪, 谈学习, 我还讲讲过去我上中学时的一些往事, 说的他满眼尽是佩服和兴奋。后来, 他积极主动学习, 逐渐改正了上课开小差这样的坏毛病。

发现奏出了师生之间的心琴之音, 赏识只是一句话、一个手势, 就让教育提升了一个境界。其次每一天的教学工作中都因这样看待学生, 去寻找那个瞬间和契机。

二、升温让赏识更趋理性———让学生的品质发展在一条拨动的曲线上内化成型

发现一个人的优点只是一个开端, 有了这个开端, 还要在以后的工作生活学习中深入研究, 进行一番“具体而微”的深入思索探讨。随着年龄的增长, 学生的叛逆心理增强, 对教师的赏识会漠然, 所以就要以更趋理性的方式深入学生内心。

(一) 尊重个性, 赏识个性

个性是千差万别的, 受家庭文化的感染、个人爱好的驱使和社会生活的影响, 每个学生都会呈现出他最真实的一面, 这是教育者必须要面对的, 而且必须要尊重。个性无好坏之别, 但却需要指出的是社会和他人, 会对其产生不同的影响。所以, 教师要在尊重承认的基础上, 引导完善, 使之符合社会规范。有一天, 我在七年级6班上作文课时, 王海武同学写的一篇作文深深震撼了我, 他写道:“为了让我快乐, 父亲在屋后种了一片小枫树, 还特意在墙上做了一个小窗子, 让我能不时看到枫树的成长。我感到了父亲的爱像阳光一样, 我就是那小枫树, 沐浴着父亲爱的阳光, 我成长着。”看到这一件事, 我深深地感动了, 他是一个学习上的后进生同, 但心中却有一个爱的世界。语文教学一座桥梁, 沟通了我和同学们之间的情感。

班级建设需要每个学生发挥自己的才能, 可谓是人尽其才, 这样个性便可以发挥出其作用, 教师这时赞识, 会赢得学生的信赖。这样每个学生都会有发展的机会。教师要有多元文化修养。

(二) 唤起自尊, 树立自信

学生的发展是一个持续的过程, 只靠一两次赏识远不足以实现目标。教师必须做的是抛砖引玉, 通过热情洋溢的欣赏来唤起学生的自尊, 使其内化为学生自我品格的一部分。事实对比:经常受到教师批评的学生, 心理会形成障碍, 缺乏一种成就感, 对任何事都缺乏兴趣, 所以做事得过且过, 最终自我放弃。而受到表扬和赏识的学生则不然, 心中洋溢着一种激情, 做事积极主动, 对自己充满信心, 而且经常会有所收获, 久而形成一种内驱力, 不断地促使自己进步。可见, 自尊需要呵护, 赏识正是促使自尊最好的途径。而学生具备了自信的品质后, 会对任何事都充满信心, 在以后的人生道路上形成健康和谐的人格。

(三) 提供平台, 展示自我

教师在教学中可以通过问题探究、活动主持等, 多给学生机会, 让他们充分展示, 学习到一种适应将来社会的能力。在班内通过各项活动, 调动学生参与积极性, 去努力展现自我能力。王学博同学, 很有个性, 做事有见解, 对于教师的教育, 他常保留自己的看法, 略带着些抵触情绪, 可是我并没有常在学生面前提及, 有意冷却, 直到有一天他在一篇作文里主动向我打开了这个心结。在教育他的过程中, 我利用作文批阅, 和他进行心灵的沟通和交流, 他向我倾诉了自己的内心世界, 认识到了教师的工作的辛苦与不易, 表达了对教师的理解和敬意。他是一个阳光男孩, 内心充满了阳光与真诚, 敢于与教师交流与探讨, 在批阅这篇作文时, 我足足写了一页批语, 谈了我对他的认识和评价, 最后不忘记鼓励他。以后我们都能理解彼此的想法, 对于我的教育, 他也是心领神会。一个学生就这样进入了语文学习的意境。

三、灵活而丰富的形成, 让赏识不断激励学生, 促使学业, 人格等方面的进步

赏识不应该仅停留在语言的鼓励上, 要不断地创新方法, 在往常教师最多采用的方式是口头赞扬、微笑鼓励、身体语言。教师的一个动作, 一个手势, 一句平凡的语言, 也起到了鼓励学生的目的。2012年8月25日, 我的生活中出现了这样一个特殊的学生, 他不会写字, 只会算3以内的加减法, 小小的身材, 瘦小的脸庞, 只是那一双黑色的眼睛还在灵动的闪烁。我观察着、思考着, 后来同家长的一次谈话, 终于知道了事情的真相。原来父亲母亲都有交流的障碍, 从小学开始, 王兴千就是随班就读智障学生。从那一刻起, 我决定从繁忙的工作中开辟了一小块土地, 留给了这个不幸的孩子。每一节课上, 我都让他读最简单的字词。自习课上, 我让他坐在讲台边上, 我也坐下来, 出几道10以内的加减法, 教几个字。课外时间, 有时带他到花坛边, 静静谈心, 观察天上的云彩, 盛开的花朵, 植物昆虫。2013年4月, 在张掖市举行了一次“特殊教育优质课大赛”, 我上的是《卜算子·咏梅》公开课上, 当王兴千站起来回答问题时, 其余学生都能热情地鼓励他, 他读出了整首词, 而且还谈了对词的理解, 博得了大家的称赞, 他笑得那样开心甜美, 他成了全班最开心的学生, 他也有的自信。后来, 这节课获得了市级二等奖, 成了我们全班师生最难忘的回忆。

最好的教育是陪伴 篇3

靠着直觉也能当好妈妈

因为出了两本书都和孩子有关，常被人当作育儿专家，这实在是个误会。只是因为自己是个年轻妈妈，又刚巧是个写作者。我写，不是因为我知道得更多，恰恰是我有太多困惑，希望通过写来梳理自己，希望尽力去明白。换句话说，我写，是因为不懂。

也常有年轻妈妈说，能不能推荐些育儿书籍给她们，老实说，我读得很少，只在怀孕期间读过一些，那个时期对即将成为妈妈既期待又惶恐，生怕自己做错什么，所以抓到什么都像是救命稻草。而那些书现在看来也确实只起到安慰剂的作用。等到孩子来到这个世界，一切就都释然了。一个女人因为做了妈妈，她体内的“母性”就会被慢慢唤醒，更多时候，我只是用我作为母亲的天性来面对女儿。

我是因为女儿才成为母亲的，我必须明白这一点。我们在漫长的生命之河里分别承担不同的使命，我给了她生命，而她让我成为母亲。从生下她那天起，我们就在共同成长 —— 一个母亲的成长和一个女儿的成长。我把我的命运交给她，和她一起往前走，坦然接受她在我的人生中起到的一切影响。

怀着谦卑的心，向孩子学习

做母亲会让一个女人从生命和自然的角度去感知世界，这是我以前没有想到的，我想这就是所谓“接地气”。对生命有敬畏，怀抱一颗谦卑的心，你就不会狂妄到只想去教育孩子，而不打算被孩子教育。教育一定是双方的，老实说，我觉得我教给女儿的东西太少太少，但从她那儿学到的东西却太多太多。

更多的时候，我这个妈妈只是在陪伴孩子，并且一边陪伴一边偷着乐：呀，我又从这小家伙那儿感知到这个，或者那个。是的，我是带着一点点窃喜在注视着孩子，在抓住每一个机会让自己成长。

前些天和女儿从幼儿园回家的路上，她看到邻居家院子里探出头的枇杷，枇杷果还是绿色的，女儿问：“妈妈，枇杷怎么还不生呀？”她以为就像妈妈怀宝宝一样，有一天要把宝宝生下来，而树上的枇杷不能吃就是因为还没有生。

有天她问：“妈妈，什么叫五颜六色？”“很多颜色在一起就叫五颜六色。”“那为什么不叫五颜七色、六颜八色？”哦，这可是我从来没想过的问题。今晚喝牛奶的时候她突然停下：“妈妈，牛奶就是奶牛屙出来的吗？”这个……

这些语言和感觉是多么美妙呀，相对而言，我们这些成年人真是愚不可及。

和女儿一起乐享“成长”

有段时间我沉溺于用手机玩微博，这个行为引发了她的好奇，只要我拿出手机，她就会一把抢过去，捏在手里一阵狂按。小孩子在自我还没有完全形成的时候，通常是靠模仿去感知事物，几天过后，她已经会用手机胡乱打电话和发短信了，我意识到，我犯了很大的错误。

教育的第一步，是做好自己。如果我爱玩手机，我的女儿就整天和我抢手机，如果我爱发脾气，我的女儿就热衷于用极端的情绪表达意愿。相反，我在一旁织毛衣，她就拿出线团坐在我身边绕啊绕；我在做家务，她就会拿着她的小扫帚跟着我比比划划；我几乎不看电视，她也就对看电视没有特别的渴望。

一边养育女儿一边和女儿一起成长，每个孩子都是天使，他们是带着任务来到这个世界的，孩子让我更敏感，更完整。我愿意怀着谦卑之心去观察和发现，也愿意通过女儿照见自己，改变自己。我希望让她感受到一个乐观、独立的母亲形象，我有什么我就能带给她什么，对于一个母亲来说，快乐而安宁的生活是一种权利，也是一种义务，面对女儿，我有义务活得更美好。

明星妈妈超级问答——

Q：有培养女儿兴趣和才艺的计划吗？

A：没有什么计划，如果她有喜欢的东西，我会鼓励她去做，也希望她能坚持，但我不会强求她做什么。

Q：女儿有让你生气的时候吗？

A：有啊，当妈的需要经常和坏脾气做斗争，一般情况下，女儿做了让我生气的事情，我会告诉她，妈妈生气了。她一般听到这句话都会很重视，会尽力改正。

Q：如果女儿和别的小朋友发生了冲突，你会介入吗？

A：一般不干预，尽量让他们自己解决，通常他们也会解决好的。要相信孩子们有解决问题的能力。成长也是需要经历些小风波的。

编辑 Fanny

最好的教育是陪伴读后感 篇4

在日常生活中我们需要仔细观察小孩子的性格特点，努力做到扬长避短，发挥她的优势，弥补她的劣势，父母亲应努力营造一种宽松的家庭氛围，与孩子建立良好的亲子关系，成为孩子的朋友，只有这样家庭教育才能有开展的基础，也能对孩子施加影响和引导。和孩子成为朋友的方法有很多高质量的陪伴，爱孩的兴趣爱好，保持和孩子沟通对话的畅通管道，给予孩子信任和尊重，看起来很简单，做起来却很难，因为我们常常仗着自己身材高大于孩子而对孩子施威，欺人，无法做到以平等的高度和视角看待孩子，自然在心里上也就滋生了不平等的居高临下姿态。父母的威信，应该来自于孩子对你的尊敬，信任和认可。一想到你，她就觉得是最温暖，踏实的依靠和港湾，孩子在你面前是放松的，愉悦的，自在的。愿意跟你推心置腹，这种亲子关系，我相信是做父母的人都向往的。

要从小培养孩子的财富观，郭力的女儿月月小学三年级的时候，就自己一个人去中关村卖自己不需要的旧书挣零花钱。这不仅培养了小孩的独立意识同时还培养孩子的金额意识和对金钱的态度和方法，只要拥有了正确，积极的财富观，拥有完整的独立意识和能力对孩子来说，物质生活一定不是最大的问题，孩子的梦想，她真正想做的事情更为重耍。不要让”钱”成为孩子职业梦想之路上的绊脚石，这才是关键。

情商成就孩子，以前,我觉得这句话是空谈的理论而已，有了孩子之后，切实看到并感受到情商至于孩子当下乃至未来一生的重要性，适应陌生的自然环境和人文环境，对每个孩子来说都不容易，只有让孩子接触，交流得更多，才能让她有更多机会和意识自我修正，知道自己应该并且能够从别人身上学到什么。除了孩子本身的性格因素，父母的鼓励和适当引导也很重要。父母要尽量理智地帮孩子分析困境，也要鼓励她用理性的态度去看待和解决问题，不要被陌生环境带来的失落和挫败感打倒。

最好的教育是陪伴读后感400字 篇5

每个孩子都是独特的，每个家庭的教育手记都不会是万能的，正如女儿月月为她妈妈的书写的推荐序里的话，这本书非秘诀，非法宝，贵在抛砖引玉，引发大家的思考。看过多得数不过来的教育书籍，每本都有其独到的地方，月月妈的这本有很多的道理对我有深远的影响，读着读着感觉是讲到了我的心坎里，读着读着感觉自己有许多地方需要反省和改变。

全书分为七章，从孩子的呱呱坠地讲到了出国留学。虽说现如今留学在我们身边成了很平常的事，但在留与不留之间还是有很多的挣扎和纠结，月月是个成功留学生的典范，月月妈妈有足够权威来和大家分享自己的心得。除去这一部分，作者用了大部分文字在讲一个孩子的成长。提到都是教育中最关注和有争议的问题，比如早教、兴趣班、阅读、奥数、沟通、青春期、情商……这些问题或者在很多的书中都可以见得到，但月月妈妈更多的是围绕着父母如何在生活的点滴处教育和引导孩子。教育是一件最艰巨的工作，说它艰巨并不是说好父母一定要做得有多辛苦，而是需要足够的关注，有善于发现的眼睛，有善于沟通的艺术，有抓与放之间的智慧。孩子是父母最伟大的作品，为了这件作品，父母需要不断地学习，在陪伴孩子成长的同时也实现自我的又一次成长，这一点月月妈妈是一个非常好的榜样，她总是在不断的反思自己在女儿教育中的问题，即使在女儿出国留学之后，这个众人眼中已经非常成功的妈妈依然在不断的反思自己身上的不足。

最好的教育是陪伴 篇6

亲爱的父母、祖辈，高品质的亲子陪伴才是最好的教育，请暂时放下手机，放下所有事情，给孩子完整的一小时，完完全全和他在一起。

陪伴不止是时间，而是全身心地放下和投入，让孩子感受到爱的专注；

陪伴不止是付出，还能收获孩子的独特视角，一起自由地探索与成长；

陪伴不止是你告诉我，还有我告诉你，这个世界是多元的，人与人之间有诸多不同，我们要彼此尊重。

陪伴不止是我们在一起，更是一种美好而愉悦的家庭氛围，让亲情停泊，让爱永驻，静待花开。

专家谈亲子陪伴

王晶：陪伴不仅仅是“在一起”

谈到亲子陪伴，许多家长都会说，就是多陪孩子玩儿呗，我已经做得很好啦！没与宝贝有分居两地，肯花钱给宝贝买好吃好喝好玩具、带宝贝出行游玩见世面、陪宝贝读书„„能做到这些的家长值得肯定，但与宝贝“在一起”就等于陪伴吗？显然远远不够。亲子陪伴不是目标，只是方法和途径。目标是什么？目标是通过父母或亲密的抚养人陪伴宝贝，与之建立一种特殊的关系，这种关系被称为亲子依附关系，也称为为亲子依恋关系，下文中使用大家更为熟悉的“亲子依恋”这个概念。

亲子依恋从出生就开始了，婴儿依赖于妈妈（及亲密的看护人），来满足生理和情感的需要。你会深刻地感受到，宝贝一出生就本能地、像迫不及待要吃奶一样，努力寻找并渴望得到拥抱、亲吻这样的亲密接触，尤其是在感觉饿了、渴了、不舒服的时候，或感觉到威胁和压力的时候，这种要求就更加强烈迫切，只要一抱起宝贝，哭声就减小了，再加上温柔的抚摸，宝贝就平静了许多，这也是生存的需要。

日积月累，宝贝与妈妈构成了比较稳定的、持久的情感纽带，在彼此互动中，内化形成了关于“自我”和“他人”的认识与思维模式，每个宝贝的这种模式都不相同，长大后，依据这种模式作为蓝本去处理人际关系，简单地说，就是宝贝不断参照幼年与看护人的互动模式去尝试与他人相处，与环境互动。

亲子依恋关系不仅影响宝贝的心理健康及社会性发展，包括自尊心、自信心、社会技能，并且对大脑发育、智力、语言、肢体发展都会产生影响，乃至对未来婚姻都有预测作用。总之，婴幼儿的大脑是被更成熟的父母的大脑塑造着，而看护人尤其妈妈的看护行为，甚至可以影响其大脑体积的大小。养育方式的不同构成了不同类型的亲子依恋关系，其中有积极正向的安全依恋，也有对孩子造成负面影响的不安全依恋。

徐亮：父爱教育不可缺失

一般来说，父亲能带给孩子有以下几个好处

1.父亲通常具有独立、自信、勇敢、坚强、开朗、大方等个性特征，有助于幼儿良好个性品质的形成。

2.父亲会更多地与孩子玩运动量大而刺激的“大游戏”，比如追逐跑、骑马等，非常有利于幼儿积极情感的满足。

3.父亲是介入妈妈和孩子之间的“第三者”，父爱能促进幼儿性别角色的认识，能够帮到孩子学会与同性或异性交往的模式。

4.父亲会通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动方式来培养孩子的动手能力、创新意识，以促进孩子求知欲、好奇心的发展。父爱更易促进幼儿智力的发展。

应该说，父亲的参与对促进幼儿的全面发展起着必不可少的重要作用。

蔺玉华：祖辈的智慧陪伴

当一个家庭有了小宝宝，最高兴的不仅是他的父母，还有祖辈――爷爷奶奶、姥姥姥爷。因为父母的工作忙，祖辈难免要分担孩子的看护教育。祖辈需要既要与时俱进，也要尊重幼儿发展规律。

给孩子安全和谐的成长氛围

隔代陪伴在家庭关系中最需重视的事，是要给孩子一个安全和谐的生长氛围。三代同堂，一些生活琐事或对孩子教育意见不统一在所难免，孩子如果生活在一个天天有矛盾，天天有争吵的环境中，会使他产生不安全感，对其健康成长影响很大。当意见不同时，要尽可能在私下和对方交流，求同存异，为孩子创造关系融洽的家庭氛围。

给孩子自由成长、探索发现的条件

孩子的成长需要有一个自由自主的生长空间。只要是孩子发展需要，不要这个不行，那个也不行地的限制孩子。周末就问孩子想去哪儿，由孩子选择。在活动中，尽量让孩子自己选择路线，选择目的地，选择玩法，也征求孩子对携带玩具的意见。让孩子成为玩耍的主人，在玩的过程中兴趣盎然，培养了孩子的独立性和自主性。孩子喜欢发现探索，这是其学习成长积累经验的过程，我们也给其提供探索发现的机会，引导孩子自己发现。不管是在哪里，都有学习的机会，都有孩子发现探索的秘密。

给孩子讲规则、懂礼貌的环境

孩子的自由并不是没有规则的，从小学会孩子讲文明，懂礼貌，是培养孩子做人的基本原则。我们不当错误保护伞，孩子的文明行为要在生活中从小培养建立。比如学会等待、学会谦让、学会不打扰别人、学会自己整理玩具、学会进门先洗手等等，帮助孩子建立良好的生活卫生文明习惯。有一次去体育公园玩，孩子饿了，提出要吃披萨，我们来到必胜客，人很多需要等位，孩子嚷嚷饿了不耐烦等，我就给他讲排队的道理，让他学会克制自己，耐心等待。到了就餐的时候，教他如何进餐，如何使用西餐餐具。

李海红：陪伴二宝，“熟手”爸妈有优势

经历了大宝的养育过程，“熟手”爸妈陪伴两个宝贝的优势相较“新手”爸妈不言而喻。不过优势如何充分利用，需要二宝爸妈去意识、肯发掘、善利用，才会产生最优的效果。小窍门一：过往教训不再犯 在大宝陪伴过程中，爸妈总会有一些遗憾或教训，如家长对亲子陪伴不重视、没能为宝贝创设安全温暖的家庭氛围等，这都需要爸妈梳理并有意识地调整、规避，以免再犯。

小窍门二：有益经验要保持 在大宝的养育过程中，家长一定积累了不少有益的经验，但最重要的是，每天确保时间，全身心投入亲子陪伴。虽然工作繁忙，但我和爱人都尽量确保晚上和周末的亲子陪伴时间。此外，通过游戏，小窍门三：大宝优势用起来 除了玩具、游戏、语音动画、动植物等丰富的资源，二宝陪伴的最大资源就是大宝。爸妈一定要充分发挥大宝的作用，不仅能让自己省心，还能兼顾大宝的情感需要，巩固大宝和二宝的亲密关系。以我家为例，哥哥在亲子陪伴中是一个不可或缺的小帮手，一会儿抱抱妹妹、逗逗妹妹；一会儿帮妹妹拿尿布，一会儿帮妹妹取纸巾。哥哥忙得不亦乐乎，妹妹笑得合不拢嘴，我和爱人则甜在心里，喜上眉梢！

高品质的亲子陪伴行动起来！

孩子99%的成功源于父母1%的改变

你一定想知道自己和孩子建立的是哪种依恋关系吧？我们来做个亲子依恋小测试。

“陌生情景实验”是一个经典的心理学实验，你可以尝试按以下步骤设置情景，观察记录宝贝的行为情绪，对照分析。

安全型亲子依恋

只要宝贝看见妈妈在旁边，宝贝就敢于去探索未知的事物，玩玩具，跑来跑去。但妈妈离开后，宝贝会表现出不安，甚至哭泣。当妈妈回来时，宝贝会扑向妈妈，让妈妈抱，妈妈抱起后，很快安静下来平复情绪，又开始玩了。对陌生人表现出警觉与怕生，只是远远地看，但有时也试图接近并向陌生人表示友好。因为孩子与一个或多个亲密抚养人形成了这种非常亲密的、依赖的、信任的关系，孩子会把看护人作为安全港湾，当看护人在身边时，充分的探究行为会促进孩子的感官及运动等能力的发展，让孩子的行为更加主动，从而获得身心更好的发展。

不安全之焦虑矛盾型

一进入新环境，宝贝就表现出紧张痛苦，死抓着父母的脖子不撒手，对新环境新玩具没有兴趣，逗引也无济于事，宝贝始终守在妈妈身边。当妈妈离开时，会十分沮丧，大哭大闹，当妈妈回来时，宝贝表现很矛盾，想让妈妈抱，当妈妈亲近，宝贝又拒绝妈妈，对妈妈又推又打妈妈，仿佛在说：“你怎么把我扔了，你不要我了，我恨你！”对陌生人不主动接近，表现消极。

不安全之忽视型

宝贝一进入新环境就开始玩，不太注意妈妈是否在身边，妈妈的离开也不掀起宝贝内心的波澜，继续玩自己的，妈妈回到身边，不看妈妈，而是寻找玩具，也不急于去拥抱迎接，宝贝与妈妈亲密的接触少，貌似宝贝很独立不黏人，其实是一种回避和忽视。对待陌生人出现也无特殊的反应，甚至比对妈妈还表现出更好奇和想亲近一些。

不安全之紊乱型

在陌生情境下，宝贝的行为表现为杂乱无章，缺乏目的性、前后不连贯，混合了前三种依恋方式，常处于茫然无助的状态，这种状态是最焦虑无序的。

“孩子99%的成功源于父母1%的改变”，说的就是父母与孩子未来的关系。给孩子高质量的互动和人际关系体验，用敏感、温暖、一致的教养方式，帮助孩子有归属感，支持他们语言发展，自由探索，重视情绪情感的发展，与宝贝建立安全依恋关系，为宝贝提供高质量的陪伴！

让父爱陪伴孩子成长！

我很庆幸，我从事的是亲子教育和心理学方面的工作，让我深知父亲教育的重要、孩子的心理需求，从而让我陪伴儿子度过了他成长中的每一个阶段，直到送他上大学。

我很庆幸，给了孩子一个稳定的家庭环境

良好而美满的婚姻，会给孩子一个稳定的家庭环境，而稳定的家庭环境能给到孩子很坚实的安全感和暖暖的爱。我和孩子的妈妈，一路走过二十多年，有争吵也有矛盾，但更多的是风雨之后的恩爱，我们一直让孩子感觉到，自己的家庭是多么地温暖。我也相信他的未来会有一个美满的婚姻在等着他。

我很庆幸，每天会与孩子共享一段时光

6岁以前是接触孩子最多的时候。从幼儿园接他回家，一路走来一路聊，临睡前父子两人故事接龙，比拼谁讲得更有趣更好玩。我相信，通过这种持续有效的家庭亲子互动，孩子不仅能够从父亲那里感受到关爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面接受潜移默化的影响，为自身的心理与智力发展补充养分。

我很庆幸，我会与孩子争执

我不会强求孩子完全接受我的观点，我会告诉孩子，你有你的观点，但我也有我的。有时我会故意和孩子争论，他说他的我说我的，而在争论的过程中，我发现，孩子会不自觉地接受了我的某种观点，而我也会看到孩子独特的视角。我相信，通过这种方式会让孩子懂得，这个世界上有很多人和自己的观点、价值观不同，但大家要彼此尊重共存，这个世界是多元化的。

我很庆幸，陪伴孩子的密度达不到，就要讲究质量

有一段时间，我的工作忙碌起来，也会经常出差，不可能再像往日那样常伴孩子左右。但每次只要回到家，我会特意找一些机会和他在一起。比如看到他在看电视，我会放下所有的事儿，专门坐在他旁边陪他一起看，也许并没有交流太多话语，但我知道，孩子心里一定有感觉，他感受到了爸爸与他在一起。

我很庆幸，我会和孩子经常谈论游戏、电影与时事

为什么现在很多的孩子与父母交流有问题？就是因为很多父母喜欢讲道理，却很少从孩子的内心入手、从孩子的兴趣点入手。我会经常和孩子谈哪个电脑游戏好玩不好玩，会谈最近某某某导演了一个片子超级烂，还会谈最近社会上发生了什么有趣没趣的事儿。孩子愿意与我谈这些，因为他在与我交流的时候，没有压力，都是他喜欢的爱好的，从而他也知道了，爸爸懂他。幸福陪伴：宣哥麒妹的美好时光

伴随二孩儿政策的开放，周围的“大肚”妈妈也越来越多了。在为大家高兴的同时，我更庆幸自己已经是一位哥哥9岁、妹妹4岁的二孩儿妈妈啦！我和先生都是独生子女，提前享受了国家的政策，也提前感受了“家有二宝”的幸福生活。

大宝二宝亲密无间

9岁的哥哥是个三年级的小学生，随着年龄的增长，哥哥对妹妹也越来越疼爱。出去买东西，哥哥总说：“妈妈，给麒麒买一个礼物吧！”妹妹在家里受伤了，哥哥会第一时间冲过去，抱起妹妹，心疼地问：“磕疼了吗？”如果出去聚会不带妹妹，哥哥也会帮着妹妹，跟我和先生争取，如果获得同意，哥哥便无比开心。从有妹妹开始，当时5岁半的哥哥开始自己独立睡觉了！每天起床，哥哥都要到妹妹屋里打招呼，晚上睡觉了，也要和妹妹说一声晚安。妹妹对哥哥也同样依赖，每天用稚嫩的声音叫哥哥。每次看到兄妹俩抱在一起开心地说话、聊天、玩耍，我会觉得所有辛苦的付出都是值得的！

美好生活需要父母创造

当然，在两个宝宝的成长过程中，也经历了很多曲折，亦是大人和孩子共同成长的过程。小宝刚出生时，原先集万千宠爱于一身的大宝，因为失落变得有些反常，爱发脾气、不讲理，甚至行为倒退。这时候，需要妈妈给予大宝更多的关注。对于刚出生的小宝，只要吃饱、睡好就可以了，这个工作是家里任何一个人都可以替代的。记得妹妹出生前后，我对儿子说得最多的一句话就是：“很棒、很懂事的男子汉才会有妹妹呢。妈妈相信你一定能够照顾好妹妹，成为小男子汉！”我和家人约定，哥哥做错了事情，千万不可把妹妹搬出来说他，那样哥哥就会认为是因为有了妹妹，他才会经常被批评。在我们的鼓励和引导下，儿子在女儿出生后从来没有说过讨厌妹妹、不要妹妹之类的话语，而是越来越疼爱妹妹，越来越像男子汉！

要在小宝面前树立大宝的威信。我家的女儿属于乖巧懂事型，儿子相对倔强，所以被批评的时候多一些。有时候妹妹会说，哥哥总是挨说，因为他表现不好云云。每当此时，我都会告诉女儿，哥哥犯错误是可以改正的，你很幸运有个哥哥一起长大。在哥哥面前，我也经常会提起妹妹的懂事、可爱，建立他的责任感。

作为二个孩子的妈妈，我们和“一宝”家庭比较，确实要付出更多。但是，第二个孩子也真是“好养”了许多，我们不会在孩子生病的时候大惊小怪紧张得不行；我们不会像养第一个孩子那样处处小心翼翼；有了二宝，全家人的关注点都相对分散，也不会让哪个孩子被全家过度关注和宠爱。

最好的教育是陪伴 篇7

其一、培养方法单一, 仍然过多沿用培养美术学生的方式培养幼儿, 过度临摹, 过度注重技法的锻炼, 幼儿绘画作品千篇一律, 把幼儿过早开发成了绘画的机器;

其二、拔苗助长, 让幼儿过早接触素描、水彩画等需要复杂技法的绘画方式, 幼儿的兴趣无法激发;

其三、重效果轻过程, 父母往往根据幼儿的绘画作品水平检验幼儿学习成果, 忽视绘画过程本身带给幼儿的快乐和兴趣, 忽视儿童观察力、注意力、认知能力的提高, 使绘画过程称为幼儿的额外课外负担, 为了绘画而绘画, 降低绘画兴趣。

那么, 如何让幼儿在绘画过程中提高观察能力、锻炼注意力和认知能力呢?我认为, 最主要的是要充分发挥幼儿美术老师的引导和带动作用。这也是幼儿教师区别于普通教师的最大区别。幼儿美术老师要鼓励、引导、启发幼儿去观察世界、用脑思考、用心描绘, 同时与家长共同配合, 挖掘每个幼儿潜在的绘画兴趣。也只有幼儿有了学习美术的兴趣, 才有不断探索美术的愿望, 才能迅速的、主动的提高绘画技能, 进入提高美术能力的良性循环。

既然兴趣在幼儿美术教育中的作用如此之大, 我们又如何提高幼儿学习绘画时的兴趣呢?笔者在实践过程中总结了如下几个有效的方法。

(1) 多提问, 让幼儿主动思考

在不断的教学实践中, 我认为“提问”是一个很合适的教学方法。

在辅导幼儿画动物的时候, 通常会提问很多问题, 例如一节课我要教幼儿画兔子, 我先讲一个“小兔子上山采蘑菇”的故事给幼儿:“一天天气晴朗, 太阳公公笑咪咪的升起来了, 兔妈妈生病了, 小兔子想:“我要多采些好吃的给妈妈吃。”你们说小兔子孝顺不孝顺啊?我们小朋友是不是也应该像小兔子学习孝敬父母啊?好了我们开始画小兔子。在画画的时候我会提很多问题如, 大家想想小兔子有什么特征啊?是不是有红眼睛、长耳朵、三瓣嘴啊?小兔子穿着什么样的衣服啊?小兔子手是什么动作呢?她的筐里都放了什么呢?小兔子是什么季节去山上采蘑菇啊?除了蘑菇你给小兔子的筐里还放了什么呢?小朋友你们画的蘑菇是什么颜色的呢?此时可以拿出课前准备好的蘑菇胡萝卜等图片让小朋友观察。幼儿的一切想象来源于生活, 也离不开观察和生活。让幼儿平日里多去观察生活里的小细节, 多临摹优秀的书籍, 并在课堂跟着老师有着丰富的想象, 再去认真去画不管幼儿选择的是亮色还是暗色, 都是幼儿内心情感的流露, 或是对美的一种独特感悟。

(2) 多鼓励, 让幼儿主动观察

幼儿注意力不能长时间的集中, 并对身边很多事情都会感兴趣, 可以是窗外的树叶, 也可以是课桌下的小虫子, 有些甚至是老师和家长想不到的。有一次上课的时候, 几个调皮的学生突然站到凳子上。我刚想让他们下来, 只听到他们非常新奇的说:“老师快看, 垃圾车!”既然孩子有这个兴趣, 何不把这次当成一次带大家观察的良好机会呢?我便提问, 大家快看垃圾车的车轱辘有几个啊、车轱辘有多大啊?有个小朋友答:“8个车轱辘, 比我爸爸的车轱辘多了好几个”。我说:“大家观察下垃圾车是什么样子的。”孩子们对此很关注议论纷纷。有的说:“垃圾车像我们画过的大货车”, 有的说:“垃圾车是蓝色的, 上面有字和小海豚”, 还有的说:“垃圾车是奥特曼开的”我好奇地问为什么?那个孩子答:“因为垃圾车力气大, 很神奇, 那么多垃圾箱一会都变空了!”我之后便趁热打铁教他们画了一幅环保车的作品, 并让孩子们发挥自己的想象, 画出一辆未来的环保车。孩子们在想象中完成了一堂绘画课, 最后的绘画作品也让我和家长们眼前一亮。

确实, 我们不可能把所有的孩子都培养成画家, 但如果我们能尊重孩子对艺术的兴趣, 保护他们特有的表达方式, 鼓励他们敢于表达和宣泄自己的情感, 使他们的需求得到满足。那么, 他们所得到的除了艺术兴趣的增加和技术的提高外, 还能产生成功感、自信心, 他们将来就会用良好的心情去欣赏生活中美好的东西, 去表现、创造生活中的美。

(3) 充分利用自制美术道具, 提高幼儿注意力

再幼儿美术教学中我经常会做很多美术道具, 例如幼儿在认识觉得认识油画棒是非常枯燥的事情, 而且很多颜色也容易弄混, 我会自制些卡片让他们联系身边的事物, 例如红色我会画一个大苹果, 翠绿色我会画一只翠鸟褐色我会画一块巧克力, 草绿色是刚长出来的小草, 肉色可以画娃娃的脸……我还特意编了一个游戏名字叫做《颜色大风吹》课上事先让他们画四五个相近的颜色, 然后带他们做游戏, 游戏规则是老师喊大风吹什么颜色幼儿就举起刚才画好的颜色卡, 如果举错了怎么办呢?那就请他到前面表演一个节目!

(4) 橡皮泥、折纸等手工方式激发儿童绘画兴趣

幼儿美术不仅仅局限于蜡笔画、线描画、水粉画、刮画, 我也长带领小朋友做些创意美术可以是树叶贴画也可以是米粒画或是用彩色的橡皮去捏成各种各样的事物, 例如一节课我要教小朋友捏可爱的小鸡, 我会先拿出事先准备好的小鸡玩具让幼儿感知小鸡基本特征, 引发幼儿的关注。并带唱儿歌《小小鸡》小小鸡。叽叽叽, 尖嘴巴, 圆身体, 身上穿着绒毛衣, 爱吃小虫爱吃米。

在操作过程中将大块橡皮泥在手掌中团圆, 搓出圆圆的身体。将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛将小鸡的头轻轻地连接到身体上。并提问你的小鸡和别人的小鸡有什么不同, 给它穿上漂亮与众不同的衣服吧

陪伴，是最好的父爱 篇8

爱洛每天早上起床，菲力都要送给她一个叫醒吻，然后父女俩随着《爸爸去哪儿》的主题曲一唱一和，然后扭扭屁股洗刷刷。每个周五晚上，父女俩雷打不动的头碰头一起看《爸爸去哪儿》的首播。森蝶一出来，我家爱洛一定大喊：“爸爸快看，我出来了！” 森蝶爸爸田亮一出来，爱洛一定大喊：“爸爸快看，你出来了！” 爱洛喜欢善良勇敢的森蝶，并且觉得自己就是森蝶。两个小时后，父女俩相互依偎着在沙发上一起沉沉睡去。

爱洛刚出生的时候，老公下班回家后第一件事情就是抱着她，给她唱自编的儿歌：“亦词小肉丸呀，大家都爱她，爸爸喜欢老咬她，妈妈喜欢想吃掉她，可是我家肉丸就一个，吃了就没了，可是我家肉丸就一个，吃了就没了。”小爱洛在爸爸的怀中沉沉睡去，爸爸的心跳声是女儿最好的陪伴。

爱洛一岁的时候，老公给女儿画了第一幅素描，并且写了一段长长的话：“感谢上帝赐予我这么一个美好的天使儿，让我和你妈妈从男孩女孩变成一个小公主的父亲母亲。从今时直到永远，无论是顺境或是逆境、富裕或是贫穷、快乐或是忧愁，我们将永远爱你、珍惜你、呵护你，伴你成长护你周全，教你做一个诚实、善良、快乐、正直、有爱心有追求的人，牵着你的手抑或是你牵着我们的手，直到永永远远。陪伴，是我们能为你做的仅有，也是全部。我的小公主，以后你每年的生日，爸爸都会为你亲手画一幅画，让这些记忆和我们的爱陪伴你长大。”

爱洛两岁的时候，老公每天都会给女儿讲故事。爱洛最喜欢听那个“月亮下的吃惊童话”，是一本叫《猜猜我有多爱你》的绘本。老公每次朗读到最后一句，都想流泪；而爱洛的眼睛里也是亮晶晶的。故事的结尾是这样写的：

“小兔子困了，闭上了眼睛说：‘我爱你，从这里一直到月亮。’

‘噢！那么远，’大兔子说，‘真的非常远、非常远。’

大兔子轻轻地把小兔子放在叶子铺成的床上，低下头来亲亲他，祝他晚安。然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声的微笑着说：‘我爱你从这里一直到月亮，再从月亮上回到这里来。’”

爱洛三岁的时候，老公每天都会

陪着女儿画画，只是陪着，任其涂鸦，从来不教。他们最喜欢一起画安东尼·布朗绘本《我爸爸》里的各种形象：像河马一样的爸爸，高大威猛、强壮有力，吃得像河马一样多，敢跟大力士摔跤，像房子一样高大，像大猩猩一样强壮；像猫头鹰一样的爸爸，聪明快乐、多才多艺，既是“伟大的舞蹈家”，也是个“了不起的歌唱家”；像小鱼一样的爸爸，幽默滑稽、喜好运动，有时候也会做一些傻事，游得像鱼一样快，踢足球的技术一流。在爱洛小小的心里：爸爸是她的偶像，是无所不能的玩伴。

爱洛四岁的时候，老公开始陪着女儿去踢球。每次女儿在绿茵场上撒欢儿，老公都在一边向我荣耀的解说：“你看咱闺女：助跑，传中，正脚背触球，抬脚，边路进攻，射门！一气呵成，动作连贯流畅，脚下功夫标准细腻。俺妮儿绝对不是一般妮儿！”如今爱洛要求我叫她“贝克汉宝”，老公要求我叫他“贝克汉爹”，我，我就这么被“辣妹”了！

这几天，我模仿着上一期《爸爸去哪儿》村长对几个小朋友的情感提问，也问了一下爱洛。当我问到爱洛：“你有什么想对爸爸说的吗？”爱洛说：“我爱爸爸，爸爸永远都不要分开我。”我一下子想起了润润在襁褓时润爹自编自唱的儿歌：“宝宝爱爸爸，爸爸爱宝宝，宝宝和爸爸，永远不分开！”

我也想起了20多年前，在市委和实验小学之间的那条大道上，有个年轻的爸爸天天用自行车载着他的小女儿上学放学，小女儿高兴的坐在自行车的前横梁上，吃着烤红薯或者是油酥烧饼，背后是爸爸温暖的怀抱。红领巾随风飘扬，父女一路欢歌。到了学校门口，小女儿跳下车子，冲爸爸挥挥手说，“爸爸，放学早来接我。”年轻的爸爸响响铃铛说，“会的！孩子！快进去！”于是小女儿高高兴兴的开始了她一天的生活，最美好的童年。

那时候，天地之间，绿荫之下，只有我和我的爸爸。

幸福在传承，血脉更是生生不息。成长的路上，爸爸的陪伴从未缺席。

龙应台写过一段很美的文字：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来。”

以童年的信仰去爱，去生活，无论何时、何地、何境。

陪伴，是最好的父爱，胜过万万千千。

在陪伴的路上，爸爸可以轻轻的对女儿说：“My princess My treasure.”

陪伴，是最好的爱 篇9

陪伴不一定是朝朝暮暮，可朝朝暮暮却一定是最好的陪伴。无需过多言语，不用绝世浪漫，只要不离不弃，只需有你在身边。再大的房子，再大的床，没有相爱的人陪伴，都只是冰冷的物质。而如果身边有爱人陪伴，即使房子小，床小，也觉得无关紧要，因为这些物质上面有了爱的温度，成了家的元素。

妻子是丈夫生命中最后一个观众，丈夫是妻子人生中最后一张存折。世间夫妻，因爱而发展，因情而长久。这个情，就是亲情与恩情。这种感情，是任何物质利益都不能替代的，世间恩爱夫妻，他们之间的恩情早已远远超过了爱情。老年夫妻更需要朝夕相处、互相照顾，尤其是只有老年夫妻单独生活的家庭更应当如此。长久的陪伴，长久的相知，长久的默契，造就了两个人婚姻的美满。

其实，男女之间最美的语言不是“我爱你”，而是当我需要你时，你和我在一起。世界上最爱你的人，是肯花时间陪伴你的人。人们总给“爱”注释各种含义，其实这个字的解释很简单：有个人，真到最后也没走。陪伴其实很简单，每天都可以第一时间看到你的笑脸，每天都可以吃到你亲手准备的饭菜，穿上你精心准备的衣衫。

其实，一辈子的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。越平凡的陪伴，越默契的陪伴，就越长久。陪伴不是时间概念，而是有血有肉、有温度的，它是爱的内容，甚至吵架也是。那种吵不走，骂不散，打不离的感情，才是真正的感情。陪伴是很奢侈的幸运与坚持。人们都会以为来日方长，什么都有机会，其实人生是减法，见一面少一面。陪伴不是一种简单的说辞，亦不是一句平淡的承诺。陪伴，到底是怎样的一种情感?也许就是你需要的时候她在，她需要的时候你在，日子久了就成了陪伴。也许温柔的陪伴，就是最好的爱的礼物，岁月真的不长，此刻的陪伴，会成为这一生最长情的温暖。

爱情是消除我们内心孤独感的良药，在这个世界上，有一个人在乎你胜过在乎其他任何事情，想到他，你就像冬天坐在火炉旁边，温暖、安全、满足。要得到这个感觉也很简单，不外乎两个人一起做饭、一起散步、一起聊聊天看看电视什么的，这就是最重要的每日爱情仪式。

陪伴是最好的礼物作文 篇10

从门外看，她的背影，那么沧桑，承受了多少痛苦？这些痛苦把她的背压得直不起来了。她的老伴在几年前离开了她，她只有一个儿子。现在她的.儿子也早已丢下了她，到大城市去发展了，一年才回来一次。

妈妈叫我向奶奶借了几个鸡蛋，明天再还给她。我走到门前，敲了敲门，笑眯眯地跟她说：“奶奶，我要借几个鸡蛋，明天再还给你。”奶奶转头一看，来人了，高兴地说：“好的，行，尽管拿，我一个人吃不完。”奶奶她家的门很少关，也不知道为什么。

我跑了进去，奶奶拿一个破旧的红袋子装了几个鸡蛋。我看见她那长满了老年斑的手，还时不时颤抖着。她把那袋鸡蛋给了我，说了句：“要不要进来坐坐？”她的脸上充满期待，我很不好意思地答应了她。

她家里的一切事物都很简单，都是奶奶那个年代的东西。墙上挂着一个大相框，里面塞满了许多很小的照片，都是黑白的，很有年代感。我发现都是她的老伴和她儿子小时候的照片，关于她的照片只有一张，在相框的左下角，一个很不起眼的位置。

我问她：“你们家的门为什么不关上？”她说：“我给我儿子开的门，我没有手机，万一我儿子哪天回来了，我把门关上了，他敲门的声音我听不见，好给他留个门。”她说的时候，脸上洋溢着笑容。我不知道是有人陪她说话了令她开心，还是谈到自己的儿子开心了。她一定很孤单，每天干着同样的事。

最好的陪伴是看着他长大 篇11

一进影棚，米拉就被影棚门口鱼缸里的数十条红金鱼吸引住了脚步，指着游来游去欢迎他的鱼，嘴里兴奋地嘟哝“fish”、“fish”……米拉父母默契地相视一笑，蹲下身来，留给我的背影，温馨无比。

我们常说，给孩子最好的礼物是陪着他长大，米拉的爸爸米豆豆却说：“最好的陪伴，是看着他长大。”

BOSS对话米拉父母

BOSS：米拉的2岁生日，你们有开paty来庆祝么？

米拉父母： 米拉的每次生日我们都是在外地旅游度过的。我和先生一直秉承“读万卷书不如行万里路”的信念，想让他在大自然的怀抱里感知世界，快乐成长。

BOSS：米拉的一天怎么度过？

米拉父母：除开旅游的时间，米拉基本上周一到周五就是常规生活。周六全家一起出去享受自然的乐趣，周日是我和先生的二人世界时间。在常规生活里，米拉可以随意地探索一切——自己捉狗、吃土、打苍蝇……我和我先生觉得最好的陪伴，是看着他长大不是带着他长大。

BOSS：妈妈戏称这个年龄段的男孩子是男女之外的“第三种生物”，怎么解释？

米拉父母：terrible two在男孩身上体现得比女孩更明显。这个年龄段，他的自主意识刚刚萌发，但是又不能完全与外界区别的时候，他对于“我”还有“我”本身独立特别的需求的概念是模糊的，所以他就需要通过行动体验自己的独立、证明自己的独立。对于这个没有办法完全明确表达自己需求的年龄来说，大部分只能通过简单直接的情绪表达比如哭、任性、耍赖皮来粗暴的表示出来。而男孩子在这一点上更有破坏性、也更直接，所以才叫第三类生物。

BOSS：有在规划米拉的未来生活么？

米拉父母：目前没有规划他的生活。米拉爸爸认为成长是慢慢学习的过程，不是被父母规划的过程，我们要做的是树立底限和边界不是树立规则，我也在被他的思想慢慢同化。不过因为爸爸工作的关系，在他上小学以后不会在国内。不过我们在努力避免大环境的频繁转变。