全民阅读活动实施方案

全民阅读活动实施方案（共8篇）

全民阅读活动实施方案 篇1

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高广大干部职工素质和能力为重点，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，努力建设学习型队伍、学习型组织、学习型机关，提升机关新形象，为推进****经济社会跨越式发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、活动主题

围绕“学党史、知党情、跟党走”、“抓作风，抓环境、抓落实、促跨越”和“治庸问责，提能增效”等主题开展渎书活动，推进学习型机关建设。

三、参与对象

****系统全体干部职工。

四、活动目标

日读一小时，月读一本书。每名干部职工读书5本以上，开展一次以上主题读书活动，树立一批读书典型(读书冠军、书香机关、最佳读书科室、最佳读书心得等)，干部职工素质得到提高，机关文化建设得到加强，机关文明程度得到提升。

五、时间安排

****年**月至****年**月。分三个阶段进行：

1、准备阶段。**月**日前，结合实际制定活动方案。

2、读书阶段。**月**日一11月，按照制定的方案开展读书活动。

3、总结阶段，**月，自查总结，做好迎接****全民阅读领导小组检查。

六、基本要求

1、加强组织领导。开展全民阅读活动，是提升干部职工素质和能力，加强学习型机关建设的重要举措，成立读书活动领导小组，实行领导带头参与，做好表率。

2、创新活动方式。要围绕“日读一小时，月读一本书”这个主题，积极参与市直“书香机关”全民读书评比活动。

3、注重搞好结合。把读书活动与学习型党组织、学习型机关建设结合起来。

4、营造活动氛围。要采取多种形式，加强宣传，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，掀起比学赶的热潮。

5、明确学习重点。

6、切实收到实效。

活动领导小组

全民阅读活动实施方案 篇2

一、全民阅读运动兴起的背景

1.1提升国民素质的客观要求。中国有关政府部门、学术部门、民间团体等20世纪末以来, 对国民阅读现状做了研究, 其中, 最具权威和代表性的是由新闻出版总署领导, 中国新闻出版研究院主持的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”。调查结果显示, 1999年至2005年, 我国国民阅读率持续走低:1999年为60.4%、2001年为54.2%、2003年为51.7%、2005年为48.7%。但是, 自从2006年国家实施以“爱读书, 读好书”为理念, 以“倡导全民阅读, 建设阅读社会”为目标的“全民阅读工程”后, 2008年至2011年, 我国18-70周岁国民的综合阅读率持续走高, 分别为69.7%、72.0%、77.1%和77.6%[2]。此种变化说明, 全民参与阅读的积极性, 主动性受到激发, 热爱读书的全民阅读的良好社会氛围不断形成, 全民阅读推广活动已见成效。

1.2全球阅读推广活动的影响。“阅读危机” (即全民阅读率大幅度下降) 是各国政府面临的共同挑战。比如, 据2002年英国ONS Omnibus的研究成果, 英国25%的成年人在过去的一年中没有读过书。按照美国全国艺术基金会发布的民众调差报告, 从1985年到2005年美国人花在买书上的费用 (通货膨胀因素考虑在内) 下降了14%。在此背景下, 许多国家都把阅读推广当成政府的重要职责来落实。比如, 英国提出“举国皆为读书人” (Build a Nation of Readers) 的口号, 实施了“阅读起跑”等国家计划。美国先后启动了“阅读挑战”、“阅读优先”、“阅读之乐”等全民阅读工程。俄罗斯政府制定和实施了《全民阅读大纲》。德国成立了由总统担任主席的“国民阅读促进委员会”。数十年来, 国际组织对阅读推广亦给予了极大关注。

二、全民阅读活动的特点

2.1全民阅读的国家战略性。关于阅读的精神中共的历届代表大会都有及其深刻的表述。十六大把“建设全民学习、终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标, 从而使文化软实力成为经济社会发展的新方向, 于是全民阅读自然成为打造学习型社会的载体与基础。2006年, 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》将“几级推进阅读社会的形成”当成文化发展的主要任务之一。党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》, 提出“要……深入开展全民阅读”。“十二五”期间, 我国将从以经济建设为中心, 转变为包括文化建设在内的社会主义全面建设时期。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出:“要丰富人民精神文化生活。……开展群众性文化活动, 开展全民阅读活动。”[3]将“全民阅读”作为行动指南首次写入党的报告, 意义深刻而长远, 表明全民阅读在我国已经成为一项国家战略。

2.2全民阅读的技术变革性。近年来, 我国国民的数字阅读率呈急速上升趋势。2010年, 《中国手机阅读市场用户调查报告》显示, 每天利用手机阅读一次以上的用户达到45%。据第九次全国国民阅读调查结果, 2011年我国各种数字化阅读方式接触率均有所增加, 网络在线阅读接触率增幅达65.2%。与此相应, 数字阅读技术在我国全民阅读推广中得到广泛应用。2012年中央文明办, 新闻出版总署联合浙江出版集团, 广东出版集团等与中国移动, 中国电信, 中国联通三大运营商阅读基地合作, 实施“文明中国”全民阅读工程, 向全国手机用户推介优秀图书;国家图书馆于北京方正阿帕比公司合作, 面向全国用户免费推出“国图方正手机报”速递服务;中国移动和国家图书馆, 中国编辑学会合作开展手机阅读业务;贵州省在全国率先实施“百万公众网络学习工程”等。

2.3全民阅读的丰富多样性。我国全民阅读活动的开展载体丰富, 渠道众多, 形式多样。如广场活动:2010年4月国家图书馆举办“源远流长的中华典籍”大型广场活动;如电视阅读服务:2010年4月中央电视台科教频道推出“2010书香中国”特别节目, 2011年4月新闻出版总署与中央电视台共同打造以“分享阅读, 分享幸福”为主题的全民阅读电视晚会。如阅读宣传周 (月) :始于2005年的一年一度的全国范围的“图书馆阅读服务宣传周”活动;如图书漂流:中国图书馆学会的“春天漂流书”活动, 昆明市的“书香昆明, 图书漂流”活动等。如图书银行:中国科技大学芳草社的“图书银行”, 山东淄博市博山区城东街道的“图书银行”等。如送书活动:虎门图书馆常年坚持的“心系社区, 传递文明, 牵手公益”松鼠活动, 重庆沙坪坝区政府的“送书计划”等。全民阅读推广的形式还有图书知识竞赛, 图书演讲会, “微书坪”, “读图”, “真人图书馆”等。

2.4全民阅读的特殊关怀性。要关照对象之一。比如, 中国图书馆学会把2009年定为“全国少年儿童阅读年”;国家图书馆设立了少年儿童图书馆, 开展了“阅读推广进校园活动”等。残疾人的阅读问题同样受到重视。比如, 宁夏图书馆与宁夏自治区残疾人联合会合作, 共同开设了残障人士阅览室;江苏省无锡市图书馆开展了面向聋哑读者的“每周读报”活动;2011年新闻出版中枢与中国残接人联合会联合发布《关于开展“百家出版社文化助残公益行动”的通知》, 近200家新闻出版社企业签订捐赠协议的图数码累计达1304.8万元。我国是农业大国, 没有农民阅读能力的提高, 就没有整个国家阅读能力的提高。在全民阅读推广中, 政府, 社会和民间组织通过实施“农村书屋”, “电大农村图书室”, 农村中小学图书室工程等项目, 以及在贫困地区建立县级图书馆分管, 设置流动图书馆等方式解决农民看书难问题。

2.5全民阅读的社会协作性。我国全民阅读推广得益于社会协作。其一, 中央和政府部门合作。比如, 1997年, 中宣部、文化部等九部委共同发出《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》, 启动以倡导读书、传播知识、穿件学习型社会为目标的“知识工程”。2006年, 中央文明办、新闻出版总署等是一个部委联袂发文《关于开展全民阅读活动的倡议书》。其二, 行业合作。比如, 2004年4月23日, 中国图书馆学会与国家图书馆首次举办“倡导全民读书, 建设阅读社会”世界读书日宣传活动。2007年4月, 中国图书馆学会与广东图书馆学会联合举办:“第一节全民阅读论坛”。其三, 跨界合作。比如, 2005年, 中国图书馆学会联合中国作家协会, 中国出版工作者协会, 中国版权协会和湖南卫视等共同举办以“阅读丰富人生, 共建和谐社会”为主题的世界读书日宣传活动。其四, 国际合作。例如, 2009年8月, 中国图书馆学会与德国歌德学院联合在慕尼黑主板“图书馆与阅读论坛”;2010年5月, 中国图书馆学会与新加坡国家图书馆联合举办“中新儿童阅读推广研讨会”等。

三、图书馆在全民阅读活动中的推动作用

3.1图书馆是全民阅读的推手。公共阅读服务体系的可信价值在于为全民阅读提供资源, 技术, 设施, 人才支持。图书馆是公共阅读体系的最总要组成部分, 其服务宗旨和专业化的服务职能决定了国家将图书馆作为保障公民平等阅读权利的制度安排的必要性, 要求图书馆成为全民阅读的发起者, 组织者, 倡导者和中坚力量。这是国内外无不把图书馆当成全民阅读主要推手的肯本原因所在。

3.2打造公共阅读平台。在全民阅读推广中, 图书馆应着力打造公共阅读平台, 尽力扩大服务的辐射范围, 健全公共阅读服务体系。虽然还存在不少问题, 但是随着全民阅读的发展, 我国公共阅读服务的层次化, 网络化, 体系化平台建设取得明显进步。比如, 重庆市建立了文化共享工程市级中心1个, 区县级支中心41个, 乡镇基层服务点915个, 设立机关, 政府, 学校, 部队, 大型国企等图书流动点56个, 通过“点”, “面”结合, 实现阅读全方位, 全覆盖[4]。

3.3坚持图书馆的公益性主体性质。坚持图书馆的公益性主体性质, 消除公民利用公共阅读设施的各种门槛, 保障公民的阅读权利。图书馆要按照文化部、财政部《关于推进全国美术馆, 公共图书, 文化馆 (站) 免费开放工作的意见》 (文财发[2011]5号) 与《国民经济和社会发展第十二个五年规划》中关于“公共博物馆, 图书馆, 文化馆等公共文化设施免费向社会开放”的明确要求, 对基本的公共阅读服务继续实行免费提供的原则。

3.4图书馆的服务应与时俱进。图书馆服务要紧密结合政治, 经济社会发展和全民阅读的需求, 与时俱进, 不断创新, 保持全民阅读的长久活力。比如, 深圳图书馆的资助图书馆服务, 广东省立中山图书馆的汽车图书馆服务, 山东泰山医学院图书馆的阅读疗法服务, 四个直辖市图书馆的“真人图书馆”服务等都非常有特色。此外, 图书馆在向社会推荐图书方面也发挥着重要作用。如2004年国家图书馆设立“文津图书奖”, 截止2013年6月已成功举办了八届。

3.5大力开拓数字阅读服务。在国际上, 数字阅读能力已经成为评价公民阅读素质的重要指标。比如, 国际经合组织再其实施的“国际学生评价项目” (PISA) 中加入了新媒体阅读测试, 美国在“阅读优先计划”中强调新媒体阅读及素养的重要性, 澳大利亚在“国家读写和教学计划”中将新媒体阅读列为一项教育政策。监狱数字阅读需求强劲增长的不争事实, 图书馆要视数字阅读挑战为机遇, 在全民阅读中大力开拓数字阅读服务。

3.6深化合作。合作的力量渗透, 体现于全民阅读的各个方面, 图书馆界要加强同政府部门, 出版发行部门, 民间团体, 其他专业阅读推广组织, 一级电信商, 网络运营商的沟通和联系, 打造合作组织文化, 不断深化合作归途昂全民阅读的机制、方法、内容和形式, 使全民阅读真正成为有“全民”参加的全民性运动[5]。H

摘要：全球许多国家都把阅读推广当成政府的重要职责来落实。2006年中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求开展“全民阅读”活动。全民阅读活动具有国家战略性、技术变革性等特点。图书馆应从多方面努力以推动全民阅读活动的开展。

关键词：全民阅读,阅读推广,公共阅读服务,图书馆

参考文献

[1]全民阅读[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/2370836.htm

[2]卢剑锋.“第九次全国国民阅读调查”初步成果发布[J].传媒, 2012 (5) :79.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M].北京:人民出版社, 2012.

[4]朱晖.图书馆延伸服务与全民阅读[J].重庆图情研究, 2012 (2) :31-34.

全民阅读：精神的全民健身活动 篇3

在世界读书日即将到来之际，读书话题也会更受关注。所以今天我的题目就是“全民阅读：精神的全民健身”。

拟定这个题目，出于两个方面的原因。第一个原因， 2011年8月初，中央在一定的范围内征求对起草中的十七届六中全会决定草案的意见。当时我还在中国出版集团公司担任总裁，有幸被邀请到上级机关参加座谈会，对草案提意见。我发表了一些意见，其中有一条就是建议加入开展全民阅读活动的内容。出于谨慎的态度，我看到草案中有“深入开展全民健身活动”，就具体建议在这句话加上“全民阅读”。后来十七届六中全会通过的决定中有“深入开展全民阅读、全民健身活动”这样一条表述。到了十八大，在十八大政治报告中关于全民阅读就成了完整的一句话：“开展全民阅读活动” 。

第二个原因则是我认为二者之间还是有着天然的联系。全民健身活动是强壮我们的体魄，全民阅读活动则是强壮我们的精神，是我们中华民族乃至每一个健康的人都應该有的追求。

日本有一位80后的青年作家加藤嘉一，被称作“日本的韩寒”。此人曾在北京大学留学，对中国人当下的生活有一些了解，对中国社会现状的识见可谓犀利。他用汉语写了一本《中国的逻辑》，由云南人民出版社出版。他在书中提到的中国人的读书情况十分发人深省。他说：中国的知识非常廉价，中国人根本不把读书当回事，一本书的价格还不如一杯星巴克的咖啡。中国的物价、房价都在涨，就是书价不涨。他认为，只要中国人不爱书，无论经济怎么发展都是可以小瞧的。

听到一位来自异域的年轻人如此这般小觑我中华民族，让我们想起20世纪初，那些异域人士称我们“东亚病夫”的往事。称“东亚病夫”是对国人体魄的藐视，曾经是中华民族的耻辱，那么，异域人士蔑指“中国人不爱书”，难道不也是中华民族的耻辱吗？面对“东亚病夫”的嘲讽我们开展全民健身活动，终于摘掉了这个耻辱的帽子。那么，面对“中国人不爱书”的蔑视，我们难道不应当有所反省、有所自强、有所发奋吗？

我国人均一年读书数量不到五本，可是欧美很多国家人均一年读数十本，日本、韩国都是人均三十多本。近几年国民阅读调查把移动互联网阅读都纳入调查范围，似乎使得全民阅读数量有所增长，但依然遮掩不了全民阅读落后的真实情况。凭心而论，我们在社会生活、公交车上、地铁列车上、火车站、航空港、酒店餐馆里，手持一卷、安静阅读的现象并不多见。加藤嘉一对中华民族读书现状的贬斥，可以说不亚于从前外国人对“东亚病夫”的轻视。所以我要把全民健身活动和全民阅读活动提到一起来说，希望能起到提升紧迫感和危机感的作用。

2007年，在第十届全国政协第五次会议上，我提出了一个提案，由30位政协委员联署，提出要开展全民阅读活动，建议建立国家读书节。提案受到比较广泛的关注。此后，每一次政协大会上我都要提出这个提案，政协允许重复提交，只要没有解决就可以再次提交。到了2010年第十一届三次大会上，提案有所修改，建议把全国读书节定在9月28日，这一天是孔子诞辰。

把孔子的诞辰定为国家读书节，目的是为了突出中国的读书传统。中华民族的阅读有着深远传统，有相当完整且成体系的阅读文化。所以，我们完全可以有一个独具民族特色的读书节。这样一方面可以鼓励读书、组织读书，同时可以传承我们的阅读文化，传承我们的民族精神。有人表示犹豫，说世界已经有读书日了，中国是不是再要一个读书节呢？2011年4月，我在中央电视台第三套节目参加一个访谈节目，我说，“世界也有教师节，并不意味着中国不需要自己的教师节；世界有植树节，并不妨碍中国也有植树节。这就看各个国家是否就某些公众问题要特别进行提倡。”所以即使世界有读书日，我们依然可以有自己的读书节。上半年4月23日是世界读书日，下半年9月28日是全民阅读节，春天和秋天都是非常好的读书季节，最好组织开展各种读书活动。2013年的全国政协第十二届一次大会上，我还是继续提出设立国家读书节的提案。不过，提案的名称有变化，建议设立“全民阅读节”，不再是一般的读书节，而是提倡全民阅读，把全民阅读活动提得更高了。

在今年的全国政协大会上，以新闻出版总署副署长邬书林委员作为第一提案人，共有115位委员联署，提出建议制定实施国家全民阅读战略，并提出五项具体建议。一是成立国家全民阅读指导委员会，以加强领导，统筹协调各地各部门资源，形成合力；建立长效机制，形成国家长远战略；解决全民阅读工作中的重点、难点问题。二是设立国家全民阅读节，将孔子诞辰9月28日确定为全国阅读节。三是进行全民阅读立法，由全国人大制定《全民阅读法》、国务院制定《全民阅读条例》，以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道。四是制定全民阅读规划，作为开展全民阅读的指导性文件。五是建立国家阅读基金，建设全民阅读重点工程。

这个提案是经过比较充分的调查研究的。在第十二届全国政协大会召开两个月前，连本届政协委员的身份还没有明确时，新闻出版总署就邀约一些上一届全国政协委员和对全民阅读有研究的专家开座谈会，听取了大家很多很好的意见。这个提案有115 名政协委员联署，也是不多见的。事实上，像这样的提案，倘若邀约全体政协委员联署，我相信绝大多数委员都会愿意联署。因为读书是利国利民的好事情，劝学是全世界高尚的事情，劝学从来就是中华民族的传统。“耕读传家”“诗书继世”“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”，这都是传统劝学的名言。现在我们劝学，既可以讲为国为民，也可以讲个人兴趣，甚至是为了获得更高雅、更自在，都是正当理由。本次政协大会上，这个关于全民阅读活动的提案产生了很好的影响。

开展全民阅读活动的内涵和目的。

关于全民阅读，一直也受到有关部门的重视。早在1995年就在文化部门牵头之下开展过知识工程活动，也是以读书为主要内容的活动，载体以图书馆为主，各省市区都组织开展，现在也还在推进。知识工程以学知识、长本领为号召，达到有利于个人成长和国家发展的目的，具有很强的目的性。近几年又有农家书屋、职工书屋、社区书屋建设，也都有一定的号召力。现在提出全民阅读活动，内涵就不仅是学知识，更是国民精神、国民素质的一种改造、一种提振、一种养成。阅读是一种生活方式，阅读是一种人生态度，阅读是一种精神的存在方式。商务印书馆出过一本《阅读史》，作者是加拿大人阿尔维托，书的第一章开篇就是法国大作家福楼拜19世纪说过的一句名言：“阅读是为了活着”。阅读就是我们的生活。所谓“腹有诗书气自华”，有人解释句中诗书即学问，我觉得这个随意的解释破坏了诗句的精彩和境界。中国把诗、书放在一起说，诗可是核心，指的就是文化、气质、情感、心灵，是修养。一个人只有学问没有人文精神修养，是不会有好气质的。全民阅读活动最重要就是陶冶我们的国民精神、国民气质，使得国民素质得到提高，而不仅是因为阅读可以就业，可以拿硕士、博士。全民阅读活动不是要培养出多少博士，而是要养成更好的国民。要建设文化强国，就要努力提高国民文化素质，这个文化素质是需要养成的。素质与知识有关，但更与教养有关。

全民阅读活动是精神的全民健身，也就是国民素质的教育和培养。即使中国再获得几个诺贝尔文学奖，有再多的文化产业园，拿到多少奥斯卡电影奖，倘若我们的国民依然在世界各地随意插队，随地吐痰，大声嚷嚷，争先恐后，嫌贫爱富，铺张浪费，那么，我们仍然不会被世界承认是一个文化强国。因为全世界都会评价一个国家特别是一个人口大国的国民素质和国民的德行是国家更重要的文化软实力。全民阅读活动就是试图从生活方式上促进国民素质的提高。希望通过阅读，深入改造我们的国民性，不断提振我们的国民精神，持续养成我们的国民素质，为建成文化强国打下最重要、最坚实的基础。

全民阅读活动方案 篇4

为了践行社会主义核心价值观，培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强农村文化软实力，在全镇开展“共享全民阅读·同绘新农村”读书活动。

一、指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、总书记系列讲话。紧紧抓住培育和践行社会主义核心价值观这个根本，以促进全民素质提升为宗旨，开展覆盖机关、企业、学校、社区、村屯、家庭的“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书主题活动，以提升农村文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。

二、活动主题：“共享全民阅读·同绘新农村”

三、活动时间：2016----2017年全年

四、重点活动

一启动全民读书活动

全镇上下结合自身实际启动“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书活动，各单位各部门各村要通过宣读、发放倡议书启动全年活动。

二精品书籍推荐。以里砦中学图书馆、阅览室的藏书为依托，做好精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。加大电子阅 览的利用率，方便读者阅读。利用节假日，通过开展绿色上网电子阅览，为广大群众、中小学生及青少年提供读书服务。

三读书交流活动。组织干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的教师、干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。

四汉字听写比赛。中小学校要结合实际，以学校图书室为学习的平台，发挥学校教育主阵地作用，开展学生汉字听写比赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。

五、方法措施

1、学校图书室、阅览室开放时间：每周五下午2:30——6:00

2、借书管理：所有借阅人员在图书室选出自己需要的书籍后，要出示本人有效证件（身份证、驾驶证、户口本等）履行登记手续，留存有效电话后，方可离室。

3、还书：所有借阅人员阅读完自己的所借书后，主动到学校还书、换书；如因保管不善导致借书破损、丢失，要按定价折算赔偿。

4、筹书：社会各界有爱人士，如有藏书可以以捐赠或者借给学校以供人们借阅，所有捐书学校都会妥善保管、使用，并为捐赠人出示相关手续和证书。

5、阅览：所有借阅人员如在学校阅览室读书，必须遵守学校相关制度，要惜书如宝，不在室内抽烟、喧哗、随意走动，不破坏学校公共设施，不影响师生正常的工作学习，做文明读书人。

五、开展专项主题阅读活动

1、结合党的群众路线教育实践活动，在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分，做学习型干部”党政机关干部读书活动。

3、在农村开展以“创建书香村屯，提升农民素质”为主题的农民阅读活动，丰富农民的精神生活。充分发挥农家书屋作用，按农民阅读需要配置书籍。在组织农民广泛读书的基础上，结合实际开展读书征文、科技知识比赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动顺利开展

4、在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才，积极选树“书香校园”、“书香班级”典型，营造良好的学习氛围。

六、活动要求

一提高认识，精心组织。全民读书活动是提升农民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。

二加强宣传，营造氛围。要充分利用宣传栏、公益广告、网络等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，每月报送读书活动的进展信息一篇以上,要总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。

2016全民阅读活动方案 篇5

2016年4月23日，是第21个世界读书日。开展“全民阅读”活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。特制定《开展‘全民阅读’ 网络文化节实施方案》。

一、主要活动内容

以“全民阅读 健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国共产党历史(第二卷)》为基础，以学生阅读对象为重点，以社区图书阅览室为阵地，结合“全民乐读网”这个文化交互平台广泛组织岛城市民开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。

(一)开展读书演讲活动。在组织市民阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选 “青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。(二)组织体会交流活动。按照读有所思、读有所获的要求，在组织岛城市民阅读的同时，要求积极撰写读书心得。在此基础上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会交流促进社区内的阅读活动。

(三)开展知识竞赛活动。结合填答百题知识竞赛试题、开展中华经典诵读活动等，采取知识竞赛的形式，重点组织社区围绕形势政策教育，开展试题竞答活动，了解历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识，以知识竞赛促进群众性的阅读活动。

(四)举办读书征文活动。结合推进社区性的阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、我快乐”、“开卷有益 书香人生’’等为主题，办好读书征文活动。

(五)开展全民阅读网络文化节高峰论坛

二、加强组织领导

(一)高度重视，精心组织。2016年的“全民阅读”活动，是以“宣传青岛”和“文化惠民”为主题要内容。我们将高度重视，周密部署，务求实效。(二)突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以岛城市民广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。

(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与创建“学习型社区”、“学习型班级”结合起来，与群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。(四)抓好宣传，确保效果。围绕社区性阅读活动、主题活动，利用社区广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。

2015全民阅读活动方案（篇2）

一、指导思想

以党的第18届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕推进全市及我城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素质，为事业发展和我县经济社会又好又快发展提供智力支持和精神动力。

二、活动时间、方式和步骤

（一）活动时间：2016年4月至9月

（二）活动方式

1、采取自学、集中学习和专家辅导的方式。

2、搭建读书交流平台。号召社区群众要积极撰写读书心得和读书随笔，踊跃参加社区开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深入。通过读书学习写文章，提高文化层次和品味，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和办法，指导实践，推动工作，进而为社区文化建设贡献力量。同时，读书活动领导小组也要将在读书活动中好的经验和做法以及优秀文章，利用简报的形式印发给社区各读书小组，供社区人员学习借鉴。（1）成立读书小组。以单元 读书小组，组长为各科室负责人。

（2）运用全民乐读网，促进学习读书活动的深入开展。（3）开展读书评比活动，把好的经验和方法进行推广。

（三）活动步骤

1、准备阶段（4月上旬），成立读书活动领导小组，研究制定读书活动方案及购书。

2、学习读书阶段（4月中旬至5月），组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，迅速掀起机关全员读书的热潮。

3、评选阶段（7月），由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章进行网络展示。

4、全面总结阶段（9月），局读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结。

三、基本原则

（一）坚持扎实推进、务求实效的原则。全民读书活动是学知识、提素质的高品位活动，是建设学习型机关的必然要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。成立组织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，精心组织，通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。

（二）坚持广泛发动，全员参与的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关迅速掀起学习读书活动的热潮。深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发机关人员读书热情和求知欲望，通过学习读书，进一步增强政治觉悟，不断提高理论水平和工作能力。

（三）坚持立足当前，着眼长远的原则。读书活动是一项系统工程，要从粮食发展大局着眼统筹推进学习读书活动的开展。要统筹安排，科学组织，坚持不懈，力 求实效，切实做到：内容明确，方法灵活，制度保障，措施得力，成效明显，要有布置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一需要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。

四、几点要求

（一）高度重视，加强领导。要充分认识开展读书 学习活动是落实党的18届三中全会精神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措，每个人都引起高度重视，积极参与，特别是领导干部要带头学习，带头撰 写读书心得，率先垂范。要按照要求，精心设计、组织和落实好每一个步骤，全体人员要真正埋下头来潜心学习、刻苦钻研，努力学习各方面知识。

（二）统筹兼顾，整体推进。要统筹兼顾，科学安排，协调动作，整体推进。把开展读书活动与当前具体工作结合起来，与开展机关效能建设紧密结合，同本部门推动发展、改善民生重点任务的落实紧密结合，把学习读书的成果转为做好工作的思路、方法和措施，达到学以致用的目的，用工作的成果检验读书学习的成效。

（三）扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好粮食工作提供智力支持。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得。

为全面提高全县各族群众文化素质，提升城市文化品位，营造全民读书的良好社会氛围，经政府研究，决定在开展“全民读书活动”。为了确保活动顺利开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为引领，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高全民素质为根本出发点，以构建和谐社会为目标，通过读书活动的开展，在全社会努力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，以读书增长知识,以读书凝聚力量,以读书推进科学发展,为建设和谐美好家园提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

二、活动主题

和书香为伴，与文明同行

三、活动实施内容

（一）读书进学校活动 活动实施牵头单位：全民乐读网 具体负责落实单位：各个社区街道

1、开展青少年读书诵读比赛活动。为推进爱国主义读书教育活动的深入开展，每年在青少年学生中开展以热爱拜城为主题的诵读比赛活动，进一步增强青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感。

2、以“我爱读书”为主题，每年在青少年中开展1-2次读书征文活动，并从中评选出优秀文章利用网站展示，并予以奖励。

3、各学校要认真组织，开展不同形式的读书活动。利用校园广播，增设“读物推介”、“美文共赏”等栏目。引导学生养成读优秀图书的良好习惯，激发学生的阅读兴趣。各班级设有图书角。阅读书籍内容要求贴近学生实际，对成长健康有益。要定期开展关于读书的手抄报比赛，每天开放校图书馆时间不少于3小时，每周定出读书主题，组织学生诵读。每位学生要建立自己的“读书成长心语”，及时记录读书心得和体会。

（二）读书进单位活动 活动实施牵头单位：全民乐读网 具体负责落实单位：岛城各个街道

1、以社区为单位，组织社区所辖内的各企事业单位，开展职工藏书展示暨书香家庭评选活动。社区各单位把藏书爱好者储藏的优秀图书拿出来，每年举办一次个人藏书优秀作品展，倡导干部职工积极藏书，提高文化品位。并通过开展书香家庭评选活动，推动家庭读书形成良好的风气。

2、邀请专家、学者举办报告会、学习讲座，努力提高全民读书兴趣。每年开展1-2次图书馆热心读者座谈会活动，以书会友，交流读书心得。

3、每年结合4月23日世界读书日和全民读书月活动，开展好书推荐活动.大力开展全民阅读增知识宣传活动。宣传图书馆特色服务，开展现场咨询，办理读者借阅证，设立图书服务点，设立文化宣传读报栏，由全民乐读网负责每天或每周更新一次宣传阅览内容，确保读书资料内容的更新。并广泛征求读者意见，开展 好书推荐活动，为开展“全民读书活动”提供良好服务。

4、每年不定期组织举办读书有奖知识竞赛、知识问答等活动。结合读书活动主题，利用每年的双百日文体活动平台，印发百科知识问答题，举行有奖知识问答。

5、普及全民乐读网，加大电子阅览的利用率，利用每年暑、寒假期间，通过开展绿色上网电子阅览，吸引青少年学习文化知识。同时设立阅览服务点，为青少年寒、暑假期间提供读书服务。

（三）读书进农家活动 活动实施牵头单位：全民乐读网 具体负责落实单位：各村镇

1、开展优秀图书展和送书下乡活动。为满足广大群众的文化需求，掀起全民读书的热潮。每年确定一个全民读书主题，结合“三下乡”活动，在乡镇集市举办优秀 图书展和送书下乡等系列活动。活动期间推出一批农牧业种植、养殖科技读物和健康知识等读者喜爱的优秀图书，开展优惠借书和有奖购书活动。

2、每年结合为农扶贫帮困活动和新农村建设，由县农办牵头，发动县直各党政机关、企业事业单位、学校等单位的人员和学生开展“为农捐书助增收”活动。

3、开展“书香飘农家”活动。每年由县文化馆负责组织，各乡镇配合，充分利用全县各村文化室、农家书屋，组织开展“书香飘农家”活动。同时在组织农牧民广泛读书的基础上，开展读书征文、科技知识竞赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动的顺利开展。

（四）开展“书香祝安康”老年人读书活动 活动实施落实单位：全民乐读网，各社区街道

1、开展为老年读者赠书活动。每年为老年读者订阅报刊杂志，免费办理借阅证，赠送有关健康方面的图书。

2、每年组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得，为读者提供一个茶余饭后阅览休闲场所。

3、每年组织举办“健康靠自己”知识讲座，为老人们讲解健康的四大基石，心理健康的标准及饮食营养与健康，个人习惯与健康等老年人普遍关心的问题。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。“全民读书活动”是一项社会性、群众性很强的活动，需要社会各界支持和参与。各乡镇、各街道要切实加强对活动的组织领导，确保有专人负责，将全民读书活动广泛深入地开展起来。并在全民读书活动中注重引导读者读好书，培养大家的读书兴趣。各责任单位要根据各自职能，充分发挥主观能动性，加强相互协调与沟通，努力形成合力，确保读书活动扎实有效地开展。

2、区分层次，突出重点，注重实效。全民读书活动要充分体现广大群众在活动过程中的主体性作用，根据不同群体特点开展形式多样的读书活动。各责任单位要围绕活 动主题，想方设法吸引广大群众踊跃参与。全民乐读网根据不同人群的需求，保证图书馆和阅览室图书的更新，做好全民读书服务工作，为公众阅读创造条件，增设图书服务点，开展便民服务。县教育局要组织各学校举办丰富多彩的读书活动，激发学生兴趣，引导学生阅读经典童话、优美诗歌、文学名著，让快乐阅读成为学生课外生活的重要部分，使学生在阅读中开阔眼界、增长知识、陶冶情操、提高能力。

2015全民阅读活动方案（篇3）

为深入贯彻落实“十八大”和习总书记一系列重要讲话精神，认真履行全民乐读网的工作职责，深入开展“全民阅读进社区”活动，大力推进学习型组织和书香校园建设，为促进全市市民全民阅读营造良好社会氛围，特制订如下宣传方案：

一、宣传主题

读书育人·健康成长。

二、宣传内容 1.学校全民阅读工作的常规动态性报道。2.全民阅读活动有奖征文。3.全民阅读知识问答。

三、参与对象

全市中小学校教师与学生。

四、活动时间

2016年4月10日——2016年4月底。

五、具体安排

（一）抓好“全民阅读进学校”常规动态性报道 1.报道内容包括以下4个方面：

（1）动态类信息。各地各校在深入开展“全民阅读进学校”活动中工作动态、工作进展及重大活动（如，校园阅读硬环境打造、阅读软环境氛围营造，校广播台、校网站等多媒体的使用，社团组织、校刊和图书馆建设，主题读书教育活动等）；

（2）典型类信息。各地各校在深入开展“全民阅读进学校”活动，涌现出的各种读书活动中的典型人物及其典型事迹；

（3）特点类信息。各地各校结合实际深入开展“全民阅读进学校”活动中的特色鲜明、形式多样、师生喜闻乐见的各种读书文化活动(如，清明诗会、学校读书节、各种主题读书会或报告会等)；

（4）经验类信息。各地各校在深入开展“全民阅读进学校”整个活动过程中形成的好的措施、做法、经验、成效、活动案例等情况进行全面、集中、深入地动态报道。

2.报道媒体：以全民乐读网或更高媒体的报道为准。

（二）组织开展“全民阅读有奖征文”活动。全民乐读网拟将组织“全民阅读有奖征文活动”，全市各中小学要积极参加。征文内容主要为读书心得体会、读书故事，优秀书籍评论等，体裁以散文、评论、诗歌为主。征文启事由全民乐读网负责拟定，5月上旬在全民乐读网连续展示多周。

（三）开展全民阅读知识问答。6月上旬，全民乐读网组织一次“学生阅读知识问答”竞赛活动，社区积极参与。要将知识竞赛活动方案、活动图片以及竞赛活动总结于6月底传于全民乐读网。

六、组织领导

1.领导率先垂范，精读重点书目。“全民阅读”活动推荐四本书——《中国梦》、《感动的力量》、《中国触动》、《创新驱动战略与经济转型》。

2015年全民阅读活动实施方案两篇

【篇一】

为贯彻落实区委“文化名区”战略部署，进一步推进“书香新都”品牌建设，推动全民阅读活动的开展，现将开展2016年全民阅读活动的有关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以推动社会主义核心价值体系建设为核心，通过开展 “健康阅读•智慧人生”为主题的全民阅读系列活动，营造优良读书氛围，进一步树立“书香青岛”品牌形象，强力促进学习型社会建设。

二、活动内容

2016年新都区全民阅读活动以“健康阅读•智慧人生”为主题，以“全民乐读网”为载体，大力营造读书氛围;以“4.23世界读书日”为契机，组织多形式现场活动;以工地书屋、老年书屋、职工书屋建设、“书香家庭”、“书香企业”“书香校园”创建为重点，以“读书之星”评比为典范，推进“书香青岛”系列创建;以全民阅读机关行、校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。(一)全民阅读报刊行 1.加强宣传报道。全民乐读网要将宣传报道全民阅读活动纳入工作日程，制定切实可行的工作方案，围绕丰富多彩的全民阅读活动，及时发布消息，进行深度报道，展示全民阅读整体风貌，宣传阅读活动的先进典范和先进人物，总结推广全民阅读活动的好经验、好做法，营造全社会热爱阅读的优良氛围。

2.推介优秀读物。全民乐读网围绕“健康阅读•智慧人生”这一主题，通过开设书评、文摘等专版、专栏，组织各类学者学者、热心读者、出版界人士推荐各类优秀出版物，拓宽读者的阅读视野，引领大众的阅读风尚，大力培育人文精神，弘扬社会主流价值。责任单位：全民乐读网(二)“4.23世界读书日”活动

遵循“简化形式、注重内容”的原则，采取媒体报道、发文、安排表彰、现场活动相结合的方法，务求收到图书惠民、全民参与的实效。1.媒体报道

全民乐读网于“4.23世界读书日”推出阅读专版，并集中刊发新都区全民阅读工作计划和主要活动信息。各镇(街道)、村(社区)通过宣传专栏(黑板报)宣传新都区全民阅读工作计划和主要活动信息。责任单位：全民乐读网，各镇(街道)、村(社区)(三)加大书屋建设，提升书屋管理水平，充分发挥书屋阵地作用。在全区58个示范农家书屋的基础上新创建3个示范农家书屋、流转3个工地书屋图书，再建1个老年书屋，探索建设1个职工书屋。以“农家书屋”为平台，开展形式多样的读书活动，对全区村(社区)图书管理员进行培训。责任单位：各镇(街道)、全民乐读网(四)持续推进全民阅读“八大行”

以不断提高全民阅读知晓率、覆盖率、参与度为目标，围绕全民阅读机关行、校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行，持续开展丰富多彩、各具特色的基层阅读活动。其中，校园行要继续致力于“书吧”的提档升级，精心组织开展各类阅读活动。责任单位：全民乐读网、各镇(街道)、学校(五)“书香青岛”系列创建

按照“书香青岛”系列创建测评体系标准，全面引导开展书香企业、书香家庭、书香校园、读书之星等系列创建活动。责任单位：全民乐读网、各镇(街道)(六)针对不同人群开展系列读书活动

寒、暑假期间，以农家书屋为阵地，以培养少年儿童好读书、读好书的好习惯为目的，开展形式多样的少年儿童读书活动，丰富少年儿童的假期生活，营造优良的阅读氛围。

责任单位：各镇(街道)，全民乐读网

三、工作要求(一)加强组织领导

各单位要加强组织领导，健全机制，落实工作责任，切实组织开展好2016年全民阅读活动。(二)制定工作方案

各单位要按照责任分工，结合本单位实际，分别制定全民阅读方案。(三)报送全民阅读活动信息

各街道要加大报送开展全民阅读活动情况信息的力度。

【篇二】

为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，深入推进全民阅读，建设书香青岛，根据中宣部和新闻出版广电总局有关文件要求，特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕省委、省政府的中心工作，以“推动全民阅读，建设书香青岛”为主题，以提高我市人民思想道德和科学文化素质为目标，组织开展全方位、多层次的阅读推广活动，扩大社会影响，培养我市人民“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的优良习惯，为推进我市学习型社会建设、构建和谐社会提供智力和文化支持。

二、主要任务和活动安排

1.以“4.23”世界读书日为契机，组织开展“书香中国·青岛读书月”系列活动。4月23日，举办我市全民阅读活动启动仪式。组织全市各地及全民乐读网在 “4.23”前后利用一个月时间围绕全市统一部署安排，结合自身特点和优势，谋划组织开展优秀图书品评读书会、主旨演讲、专题讲座、图书展销、作家签售、有奖征文等群众喜闻乐见的读书活动。省内各大媒体刊发倡议书，开辟专栏、专刊报道全民阅读活动的开展情况和成功经验，推动我市全民阅读广泛开展。2.做好主题出版，开展阅读精品生产活动。组织出版单位策划和出版一批深入宣传阐释总书记系列重要讲话精神、“四个全面”治国理政总方略、加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀文化的优秀出版物。进一步实施精品图书出版工程，在人文社科、科 学技术等领域，策划推出一批具有我市地域文化特色和学科优势的精品力作;精心推出一批知识性、科学性、艺术性、趣味性相统一的优秀少儿出版物。3.围绕中心工作，开展主题读书活动。组织各地各部门围绕学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神、习总书记重要讲话精神、中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观等重大主题，以及重要纪念活动，策划内容丰富、形式多样的主题读书活动，激发群众阅读热度，弘扬主旋律，传播正能量。

4.把握时间节点，开展全民阅读“七进”活动。在“4.23”世界读书日、“五一”、“六一”、“八一”、“十一”等重要节日，结合“中国梦·我的梦”和“传承革命精神·弘扬红色文化”等主题实践活动，广泛开展主题出版物展销、优惠售书、中华优秀传统文化经典诵读、读书讲座、读书征文、知识竞赛等活动，组织出版发行单位向社区群众、青少年、学生、工人、农民、军人等群体捐赠书刊，进一步推动全民阅读进农村、进社区、进校园、进军营、进企业、进机关、进家庭，真正将全民阅读活动开展到基层群众中去，使阅读活动普及到各行各业和城乡基层。

5.打造青岛特色，开展各类品牌读书活动。继续组织深入开展好我市“市民大讲堂”、“书香青岛”、“岛城读书月”等品牌读书节活动，举办第四届全市职工“读书学习节”活动、“百万青岛妇女读书”活动和“书香青岛文化节”活动，开展“名家进校园”活动，充分发挥“书香青岛”品牌阅读活动的覆盖面 和影响力。进一步发展和延伸读书活动载体，继续办好“机关大讲堂”、“青岛发展讲坛”、“青岛讲坛”等主题报告会以及读书分享会，有效地发挥品牌读书活动 的示范和带动作用。

6.提升阅读阵地，开展生动活泼的系列阅读活动。建设我市全民阅读网站，搭建全民阅读活动网络平台。推进城乡公共阅报栏(屏)工程，在城镇主要街道、公共场所、居民小区等人流密集地点设置阅报栏或电子阅报屏。完善农家书屋出版物补充更新机制，推进数字农家书屋建设，整合农村、城市社区全民阅读服务资源，实现互通共享。主动推动在各级藏书楼、农家书屋、社区书屋、职工书屋等场所开展阅读推广活动，与文化、教育、共青团、妇联、工会学习型社会建设相结合，主动策划和开展各类讲座、阅读征文、演讲比赛、捐助等活动，突出重点人群，引导广泛阅读，培养优良阅读习惯。着力开展好农民读书活动和农村少年儿童假 期阅读实践活动。

7.创新活动载体，开展主题数字阅读活动。组织出版单位主动参与“全民阅读报刊行”活动、“百社千校”小学中学生阅读活动等。组织动员各类数字出版内容投送平台，开展主题突出、内容丰富、形式多样的主题数字阅读活动。组织热心阅读的社会名人、文化名家，开展全民阅读大讲堂活动。开展以“读书·筑梦” 为主题的全省小学中学生优秀作文征集活动和以“读书启智，阅读人生”为主题的省直机关读书征文活动，组织开展“开卷有益”有奖知识问答活动，利用全民乐读网平台，助推全民阅读活动的深入。

8.鼓励社会捐助，开展公益助读活动。继续开展“文化助残公益行动”，主动鼓励社会各界参与社会公益捐赠，主动满足贫困地区儿童、进城务工人员子弟和残障人士等群体基本阅读需求，组织有关单位向部分贫困地区、敬老院、福利院等单位捐建阅览室，捐赠图书，保障特殊和弱势群体的阅读权利。

9.培育阅读文化，开展优秀出版物推荐活动。组织出版单位主动参加新闻出版广电总局“向全国青少年推荐百种优秀图书和百种优秀电子音像出版物”、“向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊”、“向老年人推荐优秀出版物”、“向全国推荐百种优秀民族图书”等推荐活动。组织指导报刊、网络等媒体与市内出版、发 行单位联合开辟专版、专栏及网页向读者公布图书销量排行版，推介优秀出版物，引领阅读潮流。

10.培树阅读典范，开展创先争优活动。选树第二届“书香之家”和首届“书香之乡(镇、街道)”典范，开展我市全民阅读活动“优秀项目”“组织工作先进单位”和“先进个人”评比活动，发挥阅读典范的引领示范作用，展示各地区、各界群众的优秀读书传统和读书风采。

三、主要措施和要求

1.高度重视，精心组织。各级党委、政府要加深对开展全民阅读活动重要性的认识,充分发挥党委宣传部门和文化广电新闻出版行政管理部门的作用，制定切实可行的实施方案，统筹规划，细致安排，精心组织，狠抓落实。同时，充分调动各有关部门组织、参与全民阅读活动的主动性，组织开展各具特色的阅读推广活动，逐步建全和完善由党委政府倡导、学者学者指导、社会各界参与、企业媒体支持的全民阅读活动运行机制。

2.强化基础，探索规律。各地各部门要建立健全全民阅读组织机构，建立联席会议制度，完善领导体制。认真学习各地的好经验、好做法，研究新形势下全民阅读活动的特点和规律，着手制定我市促进全民阅读的实施意见，将全民阅读尽快纳入法制化轨道，推动全民阅读工作常态化、制度化。结合我市实际，制定我市 全民阅读中长期规划，进一步确立全民阅读的战略目标、重点任务和保障措施。3.创新载体，完善服务。各地、各部门、各单位要主动创造条件，加强对全民阅读活动的统筹协调，加强城乡阅读设施和场所建设，完善公共文化服务体系，开发利用各种阅读资源，组织开展形式多样的阅读活动，满足各层次群众的阅读需求，为广大群众开展阅读提供保障。

4.抓好宣传，确保效果。各地、各部门要进一步增强责任感和使命感，发挥各自优势，创新活动品牌，创造性地开展工作。充分发挥新闻媒体的网民以及媒体引导作用，利用好重要时段和时间节点，经常性和阶段性相结合，通过专栏、专题、访谈等形式，及时深入地报道活动的进展情况和成效，主动宣传推广先进典范和成功经验，推动全民阅读活动向纵深发展，不断提高活动的范围和影响力。为深入开展全民阅读活动营造优良网民以及媒体氛围。

学校全民阅读活动方案 篇6

一、图书漂流活动、捐书等社会公益活动;( 2-4月份)

图书馆联合学校妇联、团委等相关部门共同开展向贫困地区“献爱心，捐书”活动;开展下院部与送书上门服务活动，方便师生阅读;开展图书漂流活动。

二、继续开展推荐好书和我最喜爱的图书活动：(长期)

(1)由采编部每月开展一次新书及专题好书推荐活动，向广大读者及时推荐我馆采购的新书及各类专题经典图书;

(2)赠书活动(向图文信息中心捐赠自己编、著图书、资料等);

(3)全年开展四次大型书评活动，提高学生阅读、鉴赏能力;

三、“读书好、读好书、好读书”第九届读书评比活动(4月份)

图书馆将对201x年4月23日至4月22日期间图书管理系统中的图书借阅量进行统计，从借阅量最多的读者(分教师组和学生组)中评选出“优秀读者”各10名，并报学院审批，给予奖励。

四、静心读书一小时活动(4月22日)

在世界读书节当日，组织学生进行阅读知识宣传，举行签字仪式，并在当日晚7时组织开展静心读书一小时活动，增强学生阅读意识和提高阅读情趣。

五、游馆冲关活动(4月22日)

联合数据库开发商共同在学生中开展游馆大赛，具体方案另列。

六、移动阅读大赛活动(4-5月份)

开展移动阅读大赛全校宣传活动;

5月组织参加湖北省职教图协和超星公司联合组织的“超星杯”移动阅读大赛决赛。通过这次活动旨在向读者宣传和推广利用移动图书馆。

七、“中华颂·经典作品”集体朗诵比赛活动(9-11月份)

全民阅读活动实施方案 篇7

1 富阳图书馆读书活动的创新实践

走读富阳活动从2013年3月开展以来, 至2015年底, 已举办38期, 已走遍富阳24乡镇街道, 深受市民喜爱, 直接参与市民达15000余人次, 其中青少年近5000人次, 为富阳区文化的传承、弘扬与宣传注入了新活力。讲座的课题非常广泛, 包含了富阳的人文历史、民风民俗、风景名胜、典故传说等。从地域性上, 基本涵盖了富阳的每个乡镇街道;在时间上, 从古至今, 均有涉及。比如古代的罗隐, 近代的郁达夫, 现代的麦家。

走读富阳的形式主要是走和读。一般情况下, 是先读后走。也就是说先听讲师讲, 然后再到现场去看, 在看的过程中听众又可以和讲师进行互动。走读富阳的特色是在现场讲, 在特定的场合由特定的讲师讲述特定的课题。所以现场感非常强。尽量安排在户外讲, 场地是多种多样的, 有在江边、在湖畔、在树林、在祠堂, 也有在纪念馆、文化礼堂、阶梯教室、会议室里讲的。

2015年4月1日至2015年12月31日, 为了践行“阅读, 让杭州更美丽”的活动口号, 更完美地体现“最风雅”的杭州阅读精神, 富阳区图书相继举办了“循着富春诗路, 重温乡愁之美”系列活动。“富春诗路”现场讲座将举办十站, 足迹踏遍富阳全境, 涉及描写富阳风土人情的古诗数十首, 1000多人聆听了富春江诗社副社长朱健文先生的精彩讲解。活动最终将整理出数百首历代诗人吟唱富春山水的经典诗歌, 结集出版一本《水送山迎是富阳——发现富春诗路之美》的乡土读本。此外, 富阳图书馆还利用地方文献相继开展了“富阳记忆”老照片展览及“富阳区一、二、三届道德模范”展。2016图书馆将在原来的阅读活动的基础上, 继续挖掘地方文化, 开展“鹳山讲堂”, 利用网络及数字资源, 进一步传播优秀的本土文化。

2 富阳图书馆读书活动的启示

2.1 利用自身资源, 调动社会力量

图书馆应充分发挥自身的优势资源和力量, 通过联合实现自身资源的整合, 倡导阅读, 开展阅读服务, 尽量争取社会各界力量的支持, 例如政府机构、教育部门、媒体、企业、社区等, 实现资源的优势互补, 形成良好的阅读氛围。为读者创造最大范围内的阅读条件, 开展多样化的活动, 促进全面阅读的顺利实现。

2.2 科学策划活动, 强化组织实施

图书馆需要根据本馆的优势以及特点, 结合当地经济发展的实际情况, 开展读书活动, 深入分析和研究, 精心策划, 科学的部署, 并对活动的开展情况进行跟踪调查。与政府等相关部门进行沟通和交流, 争取资金支持, 对全民阅读活动进行科学的规划和设计。要确定活动的主题、形式、活动的名称、时间、地点, 活动的内容、资料、宣传、经费、推广的对象以及绩效评估等[1]。读书活动的策划需要注重针对性、创新性、实效性以及持续性, 能够面向社会、面向个体, 实现形式的创新, 保证活动开展的效果, 活动开展应有一定的轰动效应, 并且在未来依旧有持续的影响力。

2.3 做好宣传工作, 树立服务品牌

做好全面阅读活动的宣传工作, 保证宣传的多角度、全方位, 在社会中营造浓厚的读书氛围, 利用“世界读书日”“全国读书月”等特殊时间[2], 宣传图书馆以及读书活动, 可以利用报纸、电视、网络等媒体, 还可以建立QQ群、微信公众号等形式, 使图书馆在人民群众心中的地位得到提升, 增强其影响力以及辐射力, 使更多读者参与读书活动中。图书馆在开展创新读书活动, 引领全民阅读时, 应做好系列化和常规化, 避免形式主义, 形成具有特色的读者活动。

2.4 利用信息技术, 开展网络阅读

随着网络信息技术的快速发展, 电子媒介以及网络成为人们生活中必不可少的重要组成部分, 图书馆应加强传统图书馆馆藏数字化发展的进程, 采购电子资源, 参与全国文化信息资源共享工程的建设, 充分利用网络的功能, 对读书行为以及组织进行创新开展。可以进行网络上的读书活动, 例如开展网上征文、知识竞赛, 利用网络论坛进行读书交流等, 强化网络阅读指导, 加强对青少年的引导, 给他们推荐优秀的网站以及电子书籍。

2.5提高馆员素质, 强化阅读开展

公共图书馆有着丰富的图书信息资源以及文献检索系统, 具有一定的开放性和服务性, 图书馆的工作人员也需要一定的素质能力和阅读指导能力。我国图书馆体系中, 公共图书馆是十分重要的组成部分, 对于促进全民阅读的推进有着积极的促进作用, 理应成为全民阅读的引领者。图书馆馆员也应加强技术学习, 有广泛的阅读兴趣, 积极参与阅读服务教育, 强化自身的素质能力, 承担起引领全面阅读的重任。

3 结论

现阶段, 全民阅读活动已经逐渐成为我国的一项基本公共文化政策, 作为公共图书馆应积极发挥自身的资源优势与作用, 结合当地实际特点, 创新读书实践活动, 强化社会宣传, 充分利用现代化的信息技术手段, 实现丰富的图书馆读书活动, 使更多群众参与到全民阅读活动中, 强化群众的文化素质, 促进精神文明建设的顺利推进。图书馆馆员也应提升自身的素质能力, 充分发挥中坚作用。

摘要：在2014年的《政府工作报告》中, 李克强总理首次提出要“倡导全民阅读”。近些年, 全民阅读活动已经逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。推广全民阅读是图书馆的重要职能, 公共图书馆更应该成为全民阅读的主要推行者和倡导者。充分发挥自身的优势, 创新读书活动, 强化社会宣传, 提高人民群众素质。本文就以富阳区图书馆为例, 对图书馆读书活动促进全民阅读进行分析和研究。

关键词：全民阅读,图书馆,读书活动

参考文献

[1]沈梅芳.公共图书馆推广全民阅读研究综述[J].图书馆界, 2014, 6:42-45.

全民阅读活动实施方案 篇8

——人民网

上海首台图书“ATM机”亮相

日前，上海首台图书“ATM机”在普陀区图书馆现身，它的读卡器兼容图书馆使用的借书证、第二代身份证、社保卡、护照以及世博会门票等各种带有芯片的卡片，通过身份识别以后，市民可以像取钱一样从图书“ATM机”中选择自己需要的书籍，也可以像存钱一样把阅读完毕的漂流书送还到图书“ATM机”内。经过这台机器的图书都会留下电子痕迹，区图书馆可以根据电子痕迹跟踪图书，减少漂流“沉淀”。此外，这种图书“ATM机”还可以在保护版权的基础上实现数字出版物的上传和下载，市民可以直接在机器上插U盘进行操作。

——解放日报

时代华语以稿费加股票全国招贤著作人可成股东

近日，北京时代华语图书股份有限公司在全国发出“招贤榜”，并欲以“稿费+股票”的激励方式，招募国内一流畅销书作者及图书策划人。然而，此举可能搅乱了整个出版行业，业内人士称，现有的出版人才格局很有可能被打破。策划人带进资本市场，这一招数在图书行业从来没有先例。但无疑，作家和策划人是出版机构的核心资源，这是竞争中至关重要的筹码。时代华语董事长朱大平在接受采访时表示：“我们将在上市前，物色一批畅销书作者，签约5年，稿费照给，还让他们提前认购一定数量的公司原始股，然后根据作者在5年签约期内的实际贡献率，确认最终的持股数量。”

——解放日报

全球最大印刷集团10亿元项目北京投产

11月3日，凸版利丰雅高北京印刷产业基地落成暨北京利丰雅高长城印刷有限公司迁址典礼在京举行。据介绍，凸版利丰雅高北京印刷产业基地占地100亩，建筑面积7.8万平方米，是日本凸版印刷株式会社全资子公司利丰雅高集团在中国最大的投资项目。该基地由以包装印刷为主的利丰雅高包装印刷(北京)有限公司(独资)和以书刊印刷为主的北京利丰雅高长城印刷有限公司(合资)两部分组成，总投资10亿元人民币，全部投资将于2012年到位。届时，该基地将至少拥有6台轮转机、16台平张机和先进的包装印刷设备，年产值可超10亿元。

——中国新闻出版报

北京盛大文学集团有意进军台湾市场

我国知名网络原创文学集团“盛大文学”，在过去与台湾出版业密切交流基础上，计划在台湾设立分公司。据报道，盛大文学公关部总监王晶向传媒透露，进入台湾市场是海外战略的组成部分，集团旗下“起点中文网”传统图书部门，每年向台湾输出繁体版图书版权超过百种。未来将针对图书版权引进、数字出版交流、影视作品的版权转让等，寻找在台合作伙伴，不排除在台湾设分公司。她认为，单一版权输出模式，已不能满足盛大文学与台湾文化企业的合作需求，下一步将强化与台湾文化企业的联系，将更多业务拓展到台湾。盛大文学很看重台湾市场，尤其是在阅读与出版方面，两岸文化企业有着共同语言，在同一个文化背景下，强化与台湾出版市场的联系，比开发其他海外业务具备更多的优势。

——台湾出版资讯网

MPR出版物系列行业标准培训班在京举办

为加快MPR技术(纸质数码有声出版技术)的推广应用，规范MPR出版物(纸质有声出版物)的出版，全国信息与文献标准化技术委员会出版物格式分技术委员会近日在北京举办了MPR出版物系列行业标准培训班。

MPR技术是我国研发的具有自主知识产权的高新技术成果，其海量的编码容量足以支撑一个出版物种的需求。MPR出版物在常规印刷条件下即可实现复制，不增加生产成本，如将其作为行业标准加以推广应用，将有效地解决上述问题。而通过标准的制定和培训，能使这项技术得到广泛应用，使传统纸质出版物焕发新的生机。

——中国新闻出版报

中国网络视频反盗版联盟剑指迅雷

10月28日，中国网络视频反盗版联盟在深圳召开新闻发布会，正式宣布启动反盗版联盟第二轮联合行动：发起对迅雷网站长期盗版权利人作品行为进行法律诉讼。目前反盗版联盟一共取证盗版侵权影片369部，首批送交案件诉讼100部，已经正式在南山法院立案。反盗版联盟表示，此次第二轮联合行动表明了联盟对打击国内盗版网站的决心，选择深圳作为新闻发布会地点象征意义非常明显：今后所有的联合行动将不分地域展开，只要有盗版网站以盗窃的事实存在，联盟就将集中各成员资源在侵权地实施大规模诉讼。