读《上大学究竟要读什么》有感

读《上大学究竟要读什么》有感（共10篇）

读《上大学究竟要读什么》有感 篇1

作者：刘圆伊会展经济与管理1班

读完这本书后让我感触很深。还记得当初高考完后，哟之很纠结要选什么专业，问亲戚问朋友什么的，看看读什么专业比较好找工作，比较有前景，在网站上搜索历年的热门专业，只为“十年寒窗苦读”不想在填报志愿误入冷门专业，可是殊不知“专业无冷热，学校无高低”。的确，所谓三十六行行行出状元，每一门专业设置出来都有其社会存在的意义和价值，都是迎合社会的需要的。当然有些人会认为有些专业“含金量”较低些，在物质横流的社会里，“含金量”较高的专业迎合了众人的口味，但这也无可非议的，试想想谁不想以后的可以在工作中挣大钱，和家人过个安稳的生活呢？但是，那些所谓被人称为“冷门”专业的，其实这门专业只是在现实社会中所需要着方面的人才较少罢了，并不是没有前景，也不是不含金，又试想想要是所有的人都报了像“金融”这种热门专业，那些毕业生还“吃香”吗？

在大学，我们究竟又要怎么读呢？“不可一业不专，不可只专一业”，也就是说，我们不仅要读好我们本专业的知识，也要修好基础学科。但是我觉得大学里能学到的只是很多毕业后也用不上，就感觉完全纸上谈兵，可是我们为什么还要学呢？其实，我想，在大学里学的最重要的学习的思维能力和解决问题的思维方式吧。

大学里，有很多可以锻炼的机会，比如参加社团活动，参加一些比赛什么的。但是，我们在大学里真正可以锻炼到自己，自己的技能能力的提高只是很小的，最重要的是，在大学里学会怎样做人。我还记得，刚上大学的时候上的学前教育课，当时老师给我们看了一段关于俞敏洪的视频。这段视频给我留下了很深刻的印象。当年的俞敏洪的学习成绩算是很一般的，可以后来的他又如何成为了新东方的创始人呢？他很有才华吗？他的英语很强吗？他管理能力很强吗？......都不是，是他大学里积累了人脉。他靠他待人真诚。在他创业的初期，邀请了他的一个正在国外的舍友回来帮他一同创业，在国外发展都是人们梦寐以求的机会，他舍友为何为了俞敏洪而放弃自己发展的大号机会呢？他的舍友回来帮他的只为一个理由，就是俞敏洪为他打了四年的水！

可见，做事比做人更加重要，积累的人脉就是一种很好的投资。我们正处于步入社会的阶段，在大学读书，不仅要读好专业知识和基础知识，也要学会做好。因为在以后的工作中，如果我们的人脉圈越大，那么帮助我们事业发展的可能性就越大。很多时候，一个人的成功不是看这个人的智商有多高，更要看一个人的情商有多高。如果一个人虽然可以拥有惊人的记忆，超强的逻辑思维能力，但却对人冷漠无情、不守实信，只会受排斥，这样的人士不会在事业上风生水起的，只会半路夭折罢了。

读《读大学,究竟读什么》有感 篇2

大学不是技校，大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。而是一种分析问题的方法，那么大学生的优势便凸现出来了。技校学习到的的是一门专业技能，是直观的，而大学应该掌握的不仅仅是深层的理论知识，并且训练得一门专业技能，还要学会分析问题的方法，即面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，能够站在更高的高度来分析、解决问题。被动的记忆能力已经上升为了主动的分析能力和独立的思考能力，而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征——系统分析的能力。现在反观自己，就读于华南师范大学外国语言文化学院的英语师范专业，未来的对应就业方向也比较明确——英文教育者。开设这样专业的学校有很多，有大学本科的，也有专科学校的，如果是仅仅掌握授予知识的能力，那什么阿猫阿狗都可以自称为老师了，我应该有所计划，让自己一个大学生和另外一些掌握熟练专业技能的专科生区分开来，凸显自己的优势——面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，能够站在更高的高度来分析、解决问题。

然而要习得这样深入分析问题，让自己拥有全面、系统而深入地分析、解决问题的的一种能力，前提便是需要拥有深厚的专业知识。要做到怀疑并不难，但是如果怀疑缺乏理性的思考和渊博的知识，怀疑就将堕落成一种玩世不恭。没有专业知识作为基础，深入分析问题的能力就不会凭空产生，就算拥有了这样的能力，也无法将这种能力付诸现实的工作之中。在第一学期的学习过程中，我就曾常常觉得自己和许多其他大学同学不同——感觉到自己在专业上并未学会些什么新的东西，仍是在学习英语，感觉没有什么新的突破，现在才懂得真正的突破是以拥有丰厚的专业知识为前提的，没能得到突破是因为专业知识的不足，基础的不够牢固，在接下来的一个学期里，我应该减少不必要的困惑，认真仔细深入的学习该掌握的专业知识，打好基础，并带着理性的思考深入分析问题，来培养让自己拥有全面、系统而深入地分析、解决问题的的一种能力。

本书还提到，一个合格大学生应该有理由让自己更有深度，做一个思想深刻的人，而要做到这样，作者提到：第一，多看有思想深度的书；第二，将自己的思想植根于现实的土壤。大学之所以称为大学，不单单只是因为他的占地面积大，是他的容纳性大，大学的图书馆就容纳了不少有思想深度的书，是难能可贵的资源，但我反思自己一个学期下来，图书馆是去了不少次，但真正利用到图书馆的资源就一次都没，现在想起，真的觉得很可惜，如果是四年都是如此，浪费的资源也就很多了。另外，我就得自己有些将自己思想偏离了现实的土壤，最初想着读大学的目的只是毕业后能够胜任一份理想的工作，可是走出校门以后将要面对的不只是一份工作啊，而是整个纷繁复杂的社会。如果没有对社会现实的关注，如果自己的视野只局限于自己的利益范围之内，那么只会被这个社会孤立在非常狭小的空间里。“对现实的关注不一定能够让你得到什么，社会也不一定会因为你的关注而发生什么改变，但是，如果谁都不来关注，那到底该由谁来推动社会的进步？”这句话现在时刻提醒着我。

最后一点我有感触的是“ 不可一业不专，不可只专一业”，这是至理名言，他表达的意思是不要除了专长之外就一无所有，有专长还要有另一些特长。这样将来就业的时候就让自己有了足够的核心竞争力。同时能掌握一门特长也丰富了自己的课余生活。

读《上大学究竟要读什么》有感 篇3

——读《改变，从阅读开始》有感

刘延良

非常荣幸地拜读了民进中央副主席朱永新先生的《改变，从阅读开始》一文，朱先生从阅读可以完成个体的精神发育、阅读可以提升民族的精神境界、阅读实现学校的真正意义、阅读可以让一座城市更加美丽四个方面，向大家细致阐述了阅读的价值和意义，让我受益颇多。在读完这篇文章之后，我一直在思考这样一个问题，既然阅读这么重要，那我们到底要读什么呢？百思之后，我有了一些想法，我觉得我们要阅读的东西应该有三个方面组成：

第一，读所需。读所需就是要去阅读我们工作和生活所需要的东西。我们已经走出校园，走上工作岗位，已经完成了知识高度集约化、效率化和组织化的课堂学习阶段。然而我们在课堂上学到的东西，有些可以用到日常生活和工作岗位上，有些可能还不能满足生活和工作的需要。这就要求我们要根据自身的条件和知识储备，继续去阅读和学习可以满足生活尤其是工作需要的书籍，来提高自己应对和解决问题的能力。

第二，读所好。读所好就是要去阅读那些我们爱好的书籍。这些书籍可能是属于你爱好的某种题材，可能涉及你爱好的某个领域，也可能阐述了你关心的某个话题。我们倡导

学以致用，但是不能单纯到仅以“用”为目的去学，多阅读这些我们爱好的书籍，可以陶冶我们的情操，开阔我们的眼界，丰富我们的内涵，提高我们的素质。这里有一点要注意的是，我们在阅读自己爱好的书籍时，一定要学会鉴别，那些不利于我们身心健康发展的书籍，我们最好不要去触碰，当然那种不良的爱好我们也尽量不要去培养。

第三，读所备。读所备就是要去阅读那些我们可能会用得到的书籍，以备不时之需。这个范围就广了，这些书籍可能不是你生活和工作直接用到的，也可能不是你十分爱好的，也可能读了之后一辈子也用不到里面的内容，但它可以提高你某个方面的能力，这种书我们还是要去阅读和学习的。举个例子来说，比如一本关于烹饪的书，可能你不是厨师，更不喜欢烹饪，平时生活中也可能不会烹调那么繁琐的菜肴，但是看过之后你可能对这道菜肴认识和评价的能力提高了，谁又能保证以后肯定用不到呢。读所备其实就是要增加我们自身的知识储备，虽然不知道我们阅读的书籍、学到的知识以后是否肯定用的到，但懂得多了，肯定不是一件坏事情，有备才能无患。

读大学,究竟读什么 篇4

覃彪喜 序言其实，我是一个大学生

读大学，究竟读什么

读大学，究竟为什么

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专业：冷门未必不给力，热门往往很坑爹如何填报高考志愿

不逃课的学生不是好学生

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公民意识：争你们个人的自由，便是为国家争自由必要的妥协是为了以退为进

语文：能力体系中的隐形王后

汝果欲学诗，工夫在诗外——与一名新闻系大学生的对话英语到底有多重要

大学生“考证热”的冷思考

《读大学究竟读什么》王虹 篇5

大学应以其丰富的藏书、厚重的文化历史积淀和自由思辨的学术氛围完成其使命，即从专业知识、社会百科等各方面充实大学生的思想，提高他们的综合素质，使4年之后从校园走向社会的大学生们能在新的高度更深入地思考社会、理解人生。然而，日益激烈的社会竞争、就业的压力、专业的不对口等诸多问题困扰着大学生，校园里常常弥漫着一股功利主义的浮躁味道，《读大学，究竟读什么》一书提出的“读什么”这个问题再次走进教育的视野中，给我以思考和启迪。读大学的目的不应该只是毕业后能够胜任一份理想的工作，因为走出校门以后将要面对的不只是一份工作，而是整个纷繁复杂的社会。大学生作为一个整体，仍然是我们这个民族的知识精英阶层，如果这个群体的人集体性地淹没在了肤浅、浮躁和低级趣味里，那谁来思考更深刻、更宏观的问题呢？

《读大学，究竟读什么》作者的观点在书的第一节基本上讲得比较清楚了。他反对只学专业技能，这我很赞成。但是也应该看到，现在许多大学生读完4年书以后连本专业的基本知识都没学好，所以也必须强调专业知识(也包括专业技能)的重要性。前两年在网上读过一位大学老师写给他教的那个班同学的信，他说你们现在最严重的问题还不是不会独立思考，而是很多人连一点对于基本知识的重视之心都没有，口口声声地反对死记硬背、口口声声地要活跃氛围和自由发挥，其实连最基本的知识都没有掌握。我的教学生涯告诉我，这位老师讲

出了实情。因此，读大学首先还是要学好专业知识，这是“陈词滥调”了，但它不会使学生吃亏，也是尽到老师职责的最根本的底线。你可以想象，假如一个中文系的本科毕业生连写封信都被发现有文字、格式上的错误，当老师的是何等难堪---当然，现在的学生倒常常是无所谓的。

读《上大学究竟要读什么》有感 篇6

《读大学，究竟读什么》，其实很久之前就听过这本书了，可惜一直没机会看。在党课培训上，老师给我们推荐了这本书，于是就决心买来看。这本书涵盖了大学的许多方面，有学业、爱情和思维等等，富有启发意义的同时具备趣味性。在大学之前，我一直对大学生活充满憧憬，觉得到了大学就可以做自己喜欢的事，可是到了大学之后，我发现大学生活跟想象中是很大区别的。大学里，有时候会感觉到一些迷惘，就像失去了人生的目标，没什么动力和激情，感觉像是在行尸走肉。

在《读大学，究竟读什么》里面一开始就提出了一些问题----大学生和非大学生的区别究竟是什么？难道仅仅只是一本小小的学生证或毕业证？读大学，究竟读什么？难道是读大学校园里的那些建筑、草木和池塘？

读大学，应该读一些自己的东西。不只会重复老师讲过的那几句话，而是经过自己的思考，变为自己的东西。大学跟高中初中一个不同之处就是要学会独立。没有了父母的管教，老师时刻的叮嘱，我们可以为所欲为，也可以约束自己，重要的是你怎么做这个选择。学会自己思考学习以外的事情，自己打理生活起居，自己面对以前你不曾面对的许多情况，哪怕是负面的，我们也要勇敢的跨过去。读大学，读的是自己能力的提高，大学之中，种种的诱惑很多，各种各样的社团活动可以让我们自己参加，很多是可以提高我们自己的包括交际，沟通，为人处事的能力。但是，我们不能盲目的什么都去参加，那样时间是不允许的，而且，作为学生，我们有很多的科目要学习。大学之中，不少人视为享受的时候，整天呆在宿舍里面，尽情享受在游戏的世界里面，外界的条件似乎好像就与他无关，我不知道，他这样的大学到底还有什么意思？来的目的又是什么？到时候真的连一张证书都没得拿，更何况自己各方面的提高呢？

读大学，读的是为人处事，大学是一个小型社会，每个人都扮演着不同的角色，选择什么样的朋友，就是选择一种怎么样的生活方式，也许志同道合，所以彼此交流，惺惺相惜。也许各有其嗜好，也能彼此鼓励，共同进步。各自的思想，处事方式都会各每个人留下不同的映像，在我们即将面临工作的时候，那一种方式或许会影响我们的一生。读大学，更是读时光，感慨光阴如梭，感慨人生短暂。那么在这个过程里，我们学到了什么，做了什么，值得了什么。我们的人生观价值观是不是还是停留在过去书本上的专用名词，还是将它剖析，提取属于自己的精华。

读《上大学究竟要读什么》有感 篇7

序言 其实，我是一个大学生

读大学，究竟读什么

读万卷书：读大学的三种路径

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三三制的职业规划路径

核心竞争力：让别人无法替代

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我爸非李刚，前途在何方——平民阶层的大学之路

编辑推荐：

《读大学,究竟读什么》自面市以来，书中新颖而独特的观点迅速在大学内外一石激起千层浪，短时间内就有近万份邮件改善到了作者的邮箱，国内多所高校的学生处、团委、学生会、就业指导中心等机构纷纷与作者联系讲座事宜。已邀请作者开讲座的高校包括复旦大学、浙江大学、西安交通大学、南京理工大学、中南大学、广东工业大学、华南师范大学等30多所，“广州大学城巡回演讲”尤为火爆。其观点受到学生们的热烈欢迎，亦引起了广泛的讨论。

读大学，究竟读什么。一个平凡的议题，Google搜索相关网页超过285000条，一位董事长给大学生的18条忠告，重印，再版，火爆全国高校，Google搜索相关网页超过524000条。

读《上大学究竟要读什么》有感 篇8

从小学开始，大学就是我们心中的彼岸，寒窗苦读十数载，也为的是有一天能进入一个理想的大学。今天，坐在大学的课堂里，我们开始真正的思考，读大学究竟读什么。

在很多人的心目中，大学就是人生最重要的一步，读一个好大学就能找一个好工作，就能有一个好未来的思想根植于很多同学的心里，所以大学成了很多人的终点。因此，很多考上好大学的同学自以为进入了保险箱，便开始在大学里游手好闲，不学无术，沉迷于各种与学习无关的项目中，自娱自乐，荒废学业；而很多考入不知名大学的同学却对前途和未来失去希望，开始自暴自弃，破罐子破摔。

然而，在一个知识更新迅速、市场经济瞬息万变的时代，任何把大学看作人生终点的想法都是幼稚的。或许大学真的也分三六九等，也不可否认，名牌大学的学生拥有更好的教育资源，拥有更适宜的校园环境，甚至拥有更高的社会地位，但是有一点可以却不容置疑——天道酬勤，屋檐下也可以飞出穿云的燕；只要你肯努力，就可以取得想要的成绩。事实也证明，即使是跨专业考研或工作也并不是神话。所以，必须把学校等级主义的思想撇开，既来之则安之，是自己的选择就没理由后悔，更何况以后的路还长。

我们来读大学，就不能再是如初、高中般一味的去接受知识，尽管当今的大学有许多不尽如人意的地方，但是它也无疑为我们提供了更广阔的追求知识的空间。在这里，我们是自己的主宰，可以把梦想的触角伸向我们渴望的地方；在这里，我们有更自由的空间可以向着心中的高度起航。大学相对自由的教学模式给了我们很大的空间去选择自己感兴趣的课程，大学的图书馆又是我们不可多得良师益友。所以我们没有理由不去充实自己，没有理由不去丰富自己，也因此没有理由荒废自己。

我们来读大学，就要有更长远的打算，要为以后的工作和自己的前途着想，不能把“六十分万岁，多一分浪费”的谬论当作至理名言顶礼膜拜。我们在大学里的每一次飞跃都应该是一个个计划书铺垫出来的，也就是说，我们一定要善于做计划，这也是我在这一个学期的大学生活中感受最深的一件事，脱离了中学时期老师管、家长看的学习环境，很多同学正变得迷茫，不知道自己该做什么，而这些计划书就是给我们指路的明灯，使我们目标明确，动力十足。当然我们不能超出自己的实际水平去制定不切实际的计划，这就需要我们有足够的自我认识和自我判断，也许刚开始我们制定的计划不够合理，无法按时完成，但是这时一定要沉住气，仔细寻找原因并不断改进，在任何时候都要牢记，大学掌握在我们自己手里。

我们来读大学，就一定要学会做人，近年来有很多关于大学生因心理扭曲而做出各种匪夷所思的事情的报道，这说明很多大学生并不能算是一个健全的人。我们要学会做人，不是在生活上互相攀比，在他人面前显摆阔气；不是因为自己的贫穷而自卑；也不是因自己的缺陷而自弃；而是要理智的看到这些表象背后隐藏的事实：挥父母的钱如土的人注定庸碌无为；贫穷不是自卑的理由，知识就是明天的财富；缺陷是上帝为我们关上的一扇窗，他一定还为我们开了一道门。我们要学会做人，就要有一颗包容的心，要有海纳百川一样的胸襟，相信吃亏是福；就是要做一个讲信用的人，要明白大丈夫一诺千金，言必行；就是要乐于帮助身边的人，要知道人脉决定成败，施比受更有福。

读大学究竟读什么读后感 篇9

还有三个月我们就要实习了，这意味着我们即将离开我们的大学校园，告别我们的学生时代，那么几年大学，我们究竟在读什么？有没有学到什么呢？这个寒假看完《读大学，究竟读什么》，深有感触。

《读大学,究竟读什么》的作者以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来人身份，结合自己在求学、求职和创业过程中的经历，跟大学生深入、全面地谈论了大学生在学习、生活、考研、留学、求职、创业等方面要注意的问题，观点新颖、全面、深刻、实用。书中的很多观点跟目前一些主流的观点完全背道而驰，对于那些信奉金科玉律的人来说，作者完全就是一个颠覆传统的另类。比如说，大家都认为逃课是不思进取的表现，作者却说不逃课的学生不是好学生；很多人都认为考研是大学生最好的，甚至是唯一的出路，作者却把考研比喻成了痛苦的安乐死。如果你在看目录的时候对作者这些观点无法接受，请不要因此而搁下这本书。作者写这本书无非是以一个过来人的身份跟你平等地交流一些想法。作者在书中列举了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身边现实的生活。这些生活在作者身边的大学毕业生比任何一个权威的案例都更为生动而真实。

其中有一篇关于 我思故我在，大学不是技校说了这样一个事实。一个医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病，能够凭借几百万一台的医疗仪器诊断出病人的疾病，可是，很多卫校毕业的中专生

在积累若干年经验以后，照样可以拿手术刀，古时候的中医甚至能够悬丝把脉，仅凭一根丝线就能为病人开药方并保证药到病除„„

所以，大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话，那大学跟技校也就没有什么两样了，顶多也只算是一所规模更大的技校。而且就专业技能而言，大学生肯定还比不过技校生的。因为技校厨师专业的学生第一节课可能就要学切菜，而假如大学开设了厨师专业，肯定要用两年来研究厨师的社会使命、职业道德、历史演变、阶级属性和学术分类。

“爱情是永恒的” 这一直是文人骚客津津乐道的话题，而此书也涉及到了这一方面。书中有这样一句话：“花开堪折方须折”，这让我想到一句诗：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，可以说这两者是处于相对位置的。每一次不管是课堂之上，还是课堂之外，往往同学们都对此讨论的很激烈。而我坚持认为“花开堪折方须折”。大学恋爱真的是可以用“闪”字来形容的，他们可以认识几天就拍拖，也可以相处几天就结束。我想这是可以理解的，因为互不了解的人怎能相处长久呢。我想说的是：恋爱不是寂寞的借口。这时，或许坚持“宁缺毋滥”是不错的选择。有时暧昧不是那么好玩的，说不定反过来害人害己。

读大学究竟读什么读后感 篇10

星期二下午，一头扎进图书馆，在静谧中，将这本《读大学，究竟读什么》看完了。书写的是豪情万丈，读来也是激情澎湃。心中自然有了许多感受想要抒发。

世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。现今，经济发展趋于饱和，世界经济形势持续低迷。这种状态下，政府想要继续发展，保持较高的经济增长速度，再为人家打工是行不通的了。可以发现，08年之前，关于自主创业的宣传一直是不温不火的，而08年之后，各种求职栏目，各种鼓励自主创业的书籍，各种创业大赛蓬蓬勃勃的发展起来。加上大学不断扩招，本科甚至研究生博士生的含金量不断下降，许许多多的大学生走上了自主创业的道路。这其中，政府的推动占据了相当大的部分。

在这种社会大环境下，再为别人打工，就很不可取了。一个又小又破的公司老板的工资可能比一个世界500强企业的经理的工资还要多，并且他的阅历，他的综合素质在锻炼下也是出类拔萃的。撑死胆大的，饿死胆小的，我们大学生，初生牛犊不怕虎，胸怀大志，感想敢做，处在人生最好的年华，要是这时候不追寻自己的理想，难道要等到将来坐在摇椅上再追悔莫及吗？ 完全可以在一些公司工作一段时间后自己做嘛。