江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案

江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案（共5篇）

江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案 篇1

根据相关规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

选项2: 有组织机构和章程

选项3: 有合格的教师

选项4: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

选项5: 有必备的办学资金和稳定的经费来源。

23、题型：多选题

下列说法正确的是：

选项1: 依照法律规定，一般职务作品的著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用

选项2: 依照法律规定，特殊职务作品的著作权则由单位享有，作者只具有署名权

选项3: 利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品属于特殊职务作品

选项4: 合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品属于特殊职务作品

选项5: 依照法律规定，职务作品是指公民，主要指机关、社会团体、企业、事业单位的工作人员或者借调人员、临时招聘人员，未完成其所在单位的工作任务所创作的作品。

答案错误

24、题型：多选题

根据目前的法律规定和行政执法实践，行政确认的主要形式有以下几种：

选项1: 确定

选项2: 认证

选项3: 证明

选项4: 登记

选项5: 鉴证

答案错误

25、题型：多选题

2004年6月7日，在全国高考第一场考试前，张某因欠学校150元书学费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给张某。随后，张某请人将200元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，张某错过了第一场考试，其语文成绩被计为0分。2004年7月12日，张某以侵犯受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。法院判决要求该中学赔偿原告张某某高考报名费219元，精神损害抚慰金15000元，共计15219元。关于此案，以下说法正确的是：

选项1: 带队老师刘某的行为属于职务行为，因此该纠纷的责任由该中学承担。

选项3:

学生申请参加高考并且教育考试机构给予允许，构成一种行政法律关系。学生所在学校只是受教育考试机构委托发放准考证，因此学校无权因其与学生之间的民事纠纷扣发准考证。

选项4: 受教育权的内容按照时间顺序可以分为开始阶段的学习机会权、过程阶段的学习条件权和结束阶段的学习成功权。

26、题型：多选题

关于教师资格的认定机关问题，以下说法错误的是：

选项1: 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。

选项2: 高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报同级人民政府认定。

选项3: 中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报同级人民政府认定。

选项4: 受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。

选项5: 在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。

答案错误

27、下列哪些权利属于著作权中的财产权：

选项1: 广播权 选项2: 翻译权 选项3: 汇编权 选项5: 展览权

28、根据《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政机关实施的以下哪些行政处罚应当适用听证程序： 选项2: 没收违法所得 选项3: 没收学位、学历证书 选项4: 撤销教师资格 选项5: 吊销办学资格

29、教育行政处罚的程序分为

选项1: 一般程序 选项3: 简易程序

选项4: 特别程序

30、根据《行政许可法》，下列事项可以设定行政许可：

选项1: 直接涉及国家安全、公共安全、经济宏观调控、生态环境保护以及直接关系人身健康、生命财产安全等特定活动，需要按照法定条件予以批准的事项

选项2: 有限自然资源开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等，需要赋予特定权利的事项

选项3: 提供公众服务并且直接关系公共利益的职业、行业，需要确定具备特殊信誉、特殊条件或者特殊技能等资格、资质的事项

选项4: 直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全的重要设备、设施、产品、物品，需要按照技术标准、技术规范，通过检验、检测、检疫等方式进行审定的事项

选项5: 企业或者其他组织的设立等，需要确定主体资格的事项

三、单选题

根据《侵权责任法》等法律的相关规定，下列哪一情形不适用用人单位责任？

选项1: 国家机关责任 选项2: 劳务派遣责任 选项3: 雇主责任 选项4: 法人责任

答案错误

32、下面哪一项不是行政处罚的原则 选项1: 公序良俗原则 选项2: 处罚法定原则 选项3: 惩罚与教育相结合原则

选项4: 一事不再罚原则

答案错误

33、根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原则是

选项2: 无过错原则

34、根据《高等教育法》的相关规定，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分是高等学校（）的职权之一。选项1: 教务处 选项2: 学生工作处 选项3: 校长

选项4: 人事处

答案错误

35、著作权的下列哪项权利不属于人身权，不具有不可剥夺性、永久性：

选项1: 发表权

选项2: 发行权

选项3: 署名权

选项4: 修改权 答案错误

36、题型：单选题

学校授予学生学位的行为属于

选项1: 教育行政确认

选项2: 教育行政许可

选项3: 教育行政命令

选项4: 教育行政指导

答案错误

37、题型：单选题

学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起（）个工作日内做出复查决定？

选项3: 15

38、题型：单选题

侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是：

选项1: 生命健康权

39、题型：单选题

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面：

选项1: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准

40、题型：单选题

依据《教师资格条例》第19条的规定，下列哪一项不是由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格的情形：

选项1: 被剥夺政治权利的41、题型：单选题

根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般按照其最近（3）年的平均收入计算。

42、题型：单选题

下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式：

选项3: 人事仲裁

43、题型：单选题

当事人在收到《教育行政处罚告知书》后（7）天内，有权向教育行政部门以书面方式提出陈述、申辩意见。

44、题型：单选题

限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构应当适用的归责原则是

选项1: 过错原则

45、题型：单选题

依据《行政处罚法》第3条的规定，下列哪种情形下，行政处罚无效？

选项1: 没有法定依据或者不遵守法定程序

选项2: 适用依据错误的

选项3: 超越或者滥用职权的 选项4: 具体行政行为明显不当的答案错误

46、题型：单选题

下列哪个选项属于受教育权所包含的学习机会权？

选项1: 教育选择权

选项2: 教育条件建设请求权

选项3: 教育条件利用权

选项4: 获得教育资助权

答案错误

47、题型：单选题

()是确定教师工资福利待遇的基础。

选项2: 教师职务

48、题型：单选题

根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向（）报告。

选项1: 主管教育行政部门

选项2: 同级公安机关

选项3: 同级人民政府

选项4: 上一级人民政府

答案错误

49、题型：单选题

著作权法上所保护的作品不包含以下条件：

选项4: 须为首创，具备较高的文学、艺术或者科学价值

50、题型：单选题

下面哪一项不是教育行政处罚的程序

选项4: 特别程序

江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案 篇2

注：蓝色字是我没做对的，请自己百度查找答案。

（第一套）

一、判断题

1.心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

2.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。正确

3.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。正确

4.因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。错误

5.心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。错误

6.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。错误

7.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。正确

8.自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确

9.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

正确.学校也是一个社会，要帮助学生学习应付复杂的人际关系。正确

11.学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。

错误 12.以某种假设开始的询问属于间接式询问。

错误

13.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。正确

14.团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

错误

15.一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。

错误

16.A型人格的最关键特征是敌意。

正确

17.大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

18.发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确

19.我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。

正确

20.人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误

二、单选题

21.中学生常见心理问题的主要表现：

三个都是

22.中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：

心理闭锁性与渴求理解的矛盾

23.辨认自身或他人压力的关键是

了解反常情绪反应以及相关的行为变化

24.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的 探索阶段

25.学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了： 系统性原则

26.关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？

以学生为中心

27.在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。

谐音法

28.七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力

独立

29.可信的测验未必有效，有效的测验（）。

必定可信

30.建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

初级阶段

31.心理健康教育的系列目标不包括

完善

32.我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的 来源于学生的成才

33.大心理健康教育观首先是一种教育（）

思想

34.教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。

人际关系

35.下列练习中属于增强团体合作意识的是（）

信任之旅

信任圈

解开千千结（解手链）

哑口无言

36.在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取防治措施。

37.成长中的青少年更关注（）对自己的评价。

同伴

38.心理健康教育的宗旨是（）

基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。

39.一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

要教学生以智慧

40.危机干预团体辅导的最佳时间为()

一周内 24小时内

3天内

一周之内

三、多选题

41.青春期学生的心理特点有：（）

处于心理断乳期

开始出现许多成人的需求

仍然有儿童期的特点

42.“举一反三”和“触类旁通”指的是

发现学习

学会学习

创造性

学习迁移

43.以下属于心理健康教育课开设目标的是

传授心理健康知识

全面提高心理健康水平

提高学习成绩

44.在运用观察法进行教育研究时要注意

做好观察前的准备工作

注意观察与分析相结合 坚持观察的客观性

善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

45.下列属于心理评估的途径的有（）

心理测验

面谈

观察

46.根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）

理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导

协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱

47.国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失

去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度

48.组织学生对教室进行包装，美化教室的同时起到教育意义，这体现了班级文化建设的哪些方面

行为文化

物质文化

制度文化

精神文化

49.以下选项哪些属于自负的表现？（）

过度防卫，有明显的嫉妒心

看不起别人，总认为自己比别人强很多

自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行 50.班级文化由哪些方面构成？

制度文化

物质文化

精神文化

行为文化

（第二套）

一、判断题

1.压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

2.心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确

3.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。

正确

4.心理健康教育可以学科化。

错误

5.青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。

正确

6.教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确

7.人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误

8.学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确

9.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误

10.压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。

正确

11.咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。

错误

12.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

13.学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

错误

14.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

错误

15.班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性

正确

16.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

错误

17.情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。

正确

18.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

正确

19.在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

20.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。

错误

二、单选题

21.“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的来源于社会的认同

22.小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（）归因风格。

悲观型

23.我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的来源于学生的成才

24.培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）。

人格辅导

25.（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

生涯规划

26.“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

过渡阶段

27.华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？

是一种正常的状态，是成长的契机

28.当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了„„.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流

29.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

30.因社会交往不良而形成的压力源属于

社会性压力源

31.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

消极适应

32.教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了

真实性榜样 33.“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）

如何有效地教

34.在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

预防心理行为问题的发生

35.发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是

居里夫人

36.个案辅导中最重要的原则是

保密原则

37.建立相互信任彼此接纳的团体练习有

信任之旅（盲走）

38.某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现

贴标签和下诊断

39.一般的团体辅导室不会有

大圆桌

40.信度只受（）的影响

随机误差

三、多选题

41.常见的人格测验有

16PF

MMPI

EPQ

42.生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

决策规划

执行加工

知识

43.教师劳动的特点为

复杂性

示范性

长期性

创造性

44.下面哪些物质与愉快教学没有关系？

血清素

内啡肽

多巴胺

乙酰胆碱

45.名师成长的行为机制包括

勇于实践

勤于反思

善于学习

46.皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）

协助学生的职业发展

处理个人的情绪问题 自我了解与自我接纳

学习去应付复杂的人际关系

达到适当的学业水平

发展一些实际有效的抉择方法

47.教师所面临的人际关系压力包括

师生关系

同事关系

自己的家庭压力

与家长关系

48.教育生态观具有哪些特性？

自主独立性

整体和谐型

动态开放性

真实有效性

49.学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？

不良的师生关系

沉重的学习压力

丧失功能的家庭教育

长期的学业失败

50.教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

保证给每个学生机会

教师以平等的身份参与活动

教师要允许不同意见存在

教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

（第三套）

一、判断题

1.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

2.教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象

错误

3.心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。

正确

4.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

错误

5.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误

6.班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。

正确

7.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误

8.沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确

9.韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。

正确

10.心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。

错误

11.通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。

错误

12.学生的学习心理具有时代特征。

正确

13.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确

14.心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

15.在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。

正确

16.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

错误

17.升学与择业心理健康教育不属于中学生心理健康教育的基本内容。

错误

18.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确

19.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。

正确

20.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

正确

二、单选题

21.如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

在比较中证明自己

22.团体辅导主要强调在（）层面的功能，主张用间接的方式来改变人的思想和行为。

认知

23.“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

慢性症状期

24.建立相互信任彼此接纳的团体练习有

信任之旅（盲走）

25.下列个案技术中不是影响性技术的是（）

倾听

26.艾森克人格问卷（EPQ）属于

人格测验 27.经斯坦福—比纳智力量表测验，一个同学的IQ值是100，他的智力水平处于

中等

28.（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

信度

29.“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

接触认识熟悉阶段

工作阶段

规范阶段

过渡阶段

30.心理学家指出，人们的情绪与()正比，与（）成反比。

实现值；期待值

31.中学生比较常见的不合理认知不包括

会辩证的分析问题

32.（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

智力发展正常

33.一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？

个案辅导就是提供信息

34.海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）

愉快教学

35.学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的 负迁移

36.根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

班杜拉的社会学习理论

37.建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

初级阶段

38.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

39.下面哪一个不是A型人格的特征 ？

对周围环境中的美好事物很有兴趣；

40.在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

预防心理行为问题的发生

三、多选题

41.在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

鼓励

澄清

情感反映

释义

42.在中小学建立学生心理档案有何意义？

有助于加强对青少年心理的研究

有助于对学生心理健康工作的开展 有助于促进学生心理的发展

有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 43.中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面

解决问题

知觉风格

感知方式

理性水平

44.学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？

沉重的学习压力

不良的师生关系

长期的学业失败

丧失功能的家庭教育

45.心理健康教育课“学科化”的表现：

教育内容和选材生活化不够

重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验

备课仅以教材为中心

活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理

46.沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括

儿童自我状态

成人自我状态

父母自我状态

47.广义的心理健康活动课程可以包括三大类（）

心理教育专题活动

心理教育学科活动

心理游戏活动

心理教育常规活动

48.关于心理健康教育的表述，正确的是

心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展

心理健康教育为学生终生发展做准备

49.造成青少年自杀的原因有

学校的强大压力

抑郁等心理障碍

不良的家庭环境

无力面对个人遭遇的问题

50.教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律

强度律

活动律

差异律

组合律

（第四套）

一、判断题 1.对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

错误

2.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。

错误

3.每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。

正确

4.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

错误

5.个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

错误

6.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

7.压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

8.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

9.心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。

正确

10.在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

错误

11.团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋度。

错误

12.满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。

错误

13.心理健康教育中的技术比原则更重要。

错误

14.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误

15.倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

正确

16.给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。

正确

17.人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误

18.心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

错误

19.青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。

错误

20.如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。

正确

二、单选题

21.（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

信度

22.成长中的青少年更关注（）对自己的评价。

同伴

23.蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：

厚积薄发策略

24.以下是一位来访者的问题 来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因。对于心理辅导人员来说，下面哪一种反应是最合适的

你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的外表也感到很不满意，是不是？

既然你知道这原因，为什么不想办法改善呢？

25.游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。

深度放松而又高度专注的状态

26.心理咨询中最重要的原则是

保守秘密原则

27、题型：单选题 分值：2

斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。

28.下列方法中不是心理评估的方法和途径的是

物理测量法

29.将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

以教师为中心

30.可信的测验未必有效，有效的测验（）。

必定可信

31.对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（）

自信

32.下面哪一个不是A型人格的特征 ？

对周围环境中的美好事物很有兴趣；

33.陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

教育原则

34.前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的 勤于反思

35.心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）

怎样看问题和障碍

36.信度只受（）的影响

随机误差

37.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的 探索阶段 38.心理健康教育的系列目标不包括

完善

39.（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

智力发展正常

40.学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的 负迁移

三、多选题

41.教师管理压力缓解训练包括以下那些方法

合理释放

情绪升华

心理移位

转移注意力

42.下面属于知觉风格的是

场依存

场独立

43.以下属于心理健康教育课开设目标的是

全面提高心理健康水平

传授心理健康知识

提高学习成绩

44.中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

持续关心

做好监护

及时报告

心理辅导

45.个案辅导中的保密例外包括（）

对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息

事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见

辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁

46.职业生涯规划的重要性是

帮助你扬长避短地发展自己

帮助你目标明确地发展自己

47.对于冲动应该采取哪些有效调试？（）

用暗示、转移注意法让自己冷静下来

冲动的前提需要不断提升自己的实力

提醒自己调动理智，控制自己的情绪

平时多做有针对性的训练，培养耐性

48.教师职业幸福的典型特征为

人际和谐

享受生活

心胸豁达

品德高尚

49.对克服职业倦怠有明显作用的是

经常与同事讨论 从支持性网络体系中获得情感支持

50.广义的心理健康教育包括三个层次，包括（）

教育思想和观念

教育原则和策略

教育行为和技术

（第五套试卷）

1.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等。

正确

2.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

3.对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

错误

4.教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确

5.教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确

6.心理健康教育可以学科化。

错误

7.在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

8.当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误

9.外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。

错误

10.年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

正确

11.心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确

12.如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

错误

13.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误

14.人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。错误

15.调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

16.心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

错误

17.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

正确

18.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

19.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。

错误

20.团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。

错误

二、单选题

21.关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是

青春发育期提前

22.根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

班杜拉的社会学习理论

23.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

准确性

24.团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

在团体中产生消极的体验

25.一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

要教学生以智慧

26.在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

开放式询问

27.“家庭关系中的我”属于（）练习。

探索家庭影响

28.发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是

居里夫人

29.悲观型归因风格是指通常因负性事件的发生而责备（），相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面。

自己

30.心理辅导中的禁语不包括

我很理解你有这样的感受

31.前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的勤于反思

32.著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意

尊重学生，学会宽容

33.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

34.自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？（）

放弃接纳，让一切顺其自然

35.信度只受（）的影响

随机误差

36.（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

智力发展正常

37.“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？

宣泄的游戏

38.在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中，反映对心身自我臆想的临床量表是

妄想量表

抑郁量表

精神分裂症量表

癔病量表

39.教师的口头表扬是最常用、最简便易行的社会性强化物

40.对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（）

自信

三、多选题

41.解决师生冲突的关键是

学校

宽容

教师

学生

42.中学生学习心理的一般特点包括（）

在内容上以间接经验为主

性质上带有被动的特点

在方式上以教师指导为主 43.心理测评的功能一般包括

诊断

预测

描述

评价

44.除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。

改变个体对压力情境的认知

放松训练

行为技术

45.一堂完整的心理健康课包含以下几个环节（）创设情景，情感体验

讨论交流，分享感受

联系实际，落实到行

暖身活动，引入话题

教师引导，总结深化

46.“举一反三”和“触类旁通”指的是

学会学习

发现学习

创造性

学习迁移

47.完整的心理档案包括以下哪些内容

职业倾向分析

学习适应性分析

心理健康状况分析

学生基本情况

48.在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

情感反映

澄清

鼓励

释义

49.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

实际锻炼法

榜样示范法

说服教育法

情感陶冶法

50.根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

50%

（第6套）

一、判断题

1.树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。

正确

2.俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。

错误

3.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

4.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

错误

5.学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

错误 6.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

7.心理健康教育中的技术比原则更重要。

错误

8.在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

9.在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

正确

10.行为指导属于影响性技术。

正确

11.心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

正确

12、题型：判断题 分值：2

压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。

正确

13.青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。

正确

14.在心理评估中，与来访者进行面谈时，应当多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。

错误

15.教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象

错误

16.大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

正确

17.教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。

正确

18.爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

正确

19.班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。

正确

20.如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

二、单选题

21.危机干预团体辅导的最佳时间为()

24小时内

22.下列各项量表中不属于人格测验的是

英语四、六级考试

艾森克人格问卷(EPQ)

卡特尔十六种人格因素测验

儿童气质问卷

23.建立相互信任彼此接纳的团体练习有

信任之旅（盲走）

24.心理健康活动课是一门以（）为本位，使其获得心理体验的课程。学生

25.关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是

以人为本，关爱从需要开始

26.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

27.在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

28.下面哪一个不是A型人格的特征 ？

对周围环境中的美好事物很有兴趣；

29.团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（）

提高学生的应试能力

30.从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）

培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力

31.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

消极适应

32.教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？

投入阶段

过渡阶段

结束阶段

初始阶段

33.自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？（）

放弃接纳，让一切顺其自然

34.以下不属于倾听技术的是

共情

35.社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。

人本取向

36.某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？

牵手你我他

37.辨认自身或他人压力的关键是

了解反常情绪反应以及相关的行为变化

38.压力性事件的类别包括（）

可控事件和不可控事件

39.游戏五境界中的最低境界是（）

安静的游戏

宣泄的游戏

游戏三昧

紧张工作，不能游戏

40.学校团体辅导多以（）为单位。

班级

三、多选题

41.下面哪些物质与愉快教学没有关系？ 乙酰胆碱

42.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是

促进人格健全发展

培养学生乐观向上的心理品质

提高心理素质

43.以下属于心理健康教育课开设目标的是

传授心理健康知识

提高学习成绩

全面提高心理健康水平

44.咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？

倾听的重要性

理念与技术的关系

咨询关系的作用

伦理的约束作用

45.生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

决策规划

执行加工

知识

46.在我们的日常生活中，学生最突出的也较难解决的内在冲突包括（）

亲密与孤立

独立性与依赖性的冲突

工作还是继续读书的冲突

合作与竞争

47.教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

保证给每个学生机会

教师要允许不同意见存在 教师以平等的身份参与活动

教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

48.对于冲动应该采取哪些有效调试？（）

用暗示、转移注意法让自己冷静下来

提醒自己调动理智，控制自己的情绪

平时多做有针对性的训练，培养耐性

49.良好的课堂管理对教师的要求

备课充分

保证遵守诺言

平等待人

准时

50.教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有

分析策略

缩小策略

江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案 篇3

1、题型:判断题 分值:

2民事补偿是在不存在过错的情形下基于自愿的原则对受害人的损失作出的弥补性措施。正确

2、题型:判断题 分值:、2仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过 30 日。正确

3、题型:判断题 分值:2用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。正确

4、题型:判断题 分值:2教育行政部门的行政命令赋予相对人一定的权利。错误

5、题型:判断题 分值:2行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效。正确

6、题型:判断题 分值:2中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。错误

7、题型:判断题 分值:2民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。正确

8、题型:判断题 分值:2取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。正确

9、题型:判断题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，教师体罚学生属教师个人行为，学校不应当对此承担责任。正确 错误答案正确

10、题型:判断题 分值:2根据《侵权责任法》的相关规定，对于无民事行为能力人，只要发生人身损害的，直接推定教育机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。正确

11、题型:判断题 分值:2地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。正确

12、题型:判断题 分值:2颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。错误

13、题型:判断题 分值:2受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。错误

14、题型:判断题 分值:2根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。错误

15、题型:判断题 分值:2仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。错误

16、题型:判断题 分值:2根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。错误

17、题型:判断题 分值:2行政行为的撤销针对的只能是违法的行政行为，合法的行为不得撤销。错误

18、题型:判断题 分值:2在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系。错误

19、题型:判断题 分值:2对法律法规授权的组织作出的具体教育行政行为不服的，向直接主管该组织的教育行政机关申请复议。正确

20、题型:判断题 分值:2侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。正确

21、题型:多选题 分值:2针对行政机关作出的具体行政行为，相对人可以采取的救济措施有(都对)错误

选项 1: 监察救济 选项 2: 立法救济 选项 3: 行政复议 选项 4: 诉讼 选项 5: 调解答案错误

22、题型:多选题 分值:22004 年 6 月 7 日，在全国高考第一场考试前，张某因欠学校 150 元书学费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给张某。随后，张某请人将 200 元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，张某错过了第一场考试，其语文成绩被计为 0 分。2004 年 7月 12 日，张某以侵犯受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。法院判决要求该中学赔偿原告张某某高考报名费 219 元，精神损害抚慰金 15000 元，共计 15219元。关于此案，以下说法正确的是:(都对)错误

选项 1: 带队老师刘某的行为属于职务行为，因此该纠纷的责任由该中学承担。

选项 2: 受教育权是《中华人民共和国教育法》中规定的一项权利，不适用《中华人民共和国民法通则》，因此不能将受教育权纠纷作为民事案件审理。

选项 3: 学生申请参加高考并且教育考试机构给予允许，构成一种行政法律关系。学生所在学校只是受教育考试机构委托发放准考证，因此学校无权因其与学生之间的民事纠纷扣发准考证。

选项 4: 受教育权的内容按照时间顺序可以分为开始阶段的学习机会权、过程阶段的学习条件权和结束阶段的学习成功权。

选项 5: 学生未缴足学费，学校当然有权拒发准考证，法院判决有误。答案错误

23、题型:多选题 分值:2行政许可具有以下特征: 选项 1: 行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动 选项 2: 行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可 选项 3: 行政许可是一种事实行为，不产生法律效果。选项 4: 行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性 选项 5: 行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证答案错误

24、题型:多选题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向()报告。1、3选项 1: 上一级主管教育行政部门

选项 2: 同级公安机关

选项 3: 同级人民政府

选项 4: 上一级人民政府

选项 5: 教育部答案正确

25、题型:多选题 分值:2下列哪些权利属于著作权中的财产权:

选项 1: 广播权

选项 2: 翻译权

选项 3: 汇编权

选项 4: 保护作品完整权

选项 5: 展览权答案错误

26、题型:多选题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，可能承担以下哪些责任?

327、选项 1: 解决户口

28、选项 2: 解决住房

29、选项 3: 适当的经济赔偿

30、选项 4: 解决就业

31、选项 5: 与救助受害学生间接相关的其他事项答案正确

27、题型:多选题 分值:2根据《行政处罚法》的相关规定，合法的行政处罚构成要件有: 12345 选项 1: 处罚主体合法

选项 2: 处罚程序合法

选项 3: 未超越、滥用职权

选项 4: 适用法律法规正确

选项 5: 事实清楚、证据确凿答案正确

28、题型:多选题 分值:2根据相关教育法律以及《地方组织法》的规定，县级教育行政部门的主要职权包括:1234

5选项 1: 按照管理权限，负责学校和其他教育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作选项 2: 按照管理权限，负责对校长的任命、核准等工作

选项 3: 主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作

选项 4: 制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件

选项 5: 执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章答案正确

29、题型:多选题 分值:2根据《合同法》的相关规定，下列哪些格式条款无效? 124

5选项 1: 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益

选项 2: 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益

选项 3: 一方当事人利用优势或者利用对方没有经验 致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则 选项 4: 以合法行使掩盖非法目的选项 5: 损害社会公共利益答案正确

30、题型:多选题 分值:2在义务教育阶段，可以适用的纪律处分有 12

4选项 1: 警告

选项 2: 严重警告

选项 3: 勒令退学

选项 4: 留校察看

选项 5: 开除学籍答案正确

31、题型:单选题 分值:2中学教师职务评审委员会分为省、地、县三级，由()批准

2选项 1: 同级政府

选项 2: 同级教育行政部门

选项 3: 上一级政府

选项 4: 上一级教育行政部门答案正确

32、题型:单选题 分值:2下面哪一项不是行政处罚的原则

1选项 1: 公序良俗原则 选项 2: 处罚法定原则

选项 3: 惩罚与教育相结合原则

选项 4: 一事不再罚原则答案正确

33、题型:单选题 分值:2根据《侵权责任法》等法律的相关规定，下列哪一情形不适用用人单位责任?

2选项 1: 国家机关责任

选项 2: 劳务派遣责任

选项 3: 雇主责任

选项 4: 法人责任答案正确

34、题型:单选题 分值:2在行政处罚的过程中，当主要证据不足的时候，法院必须

2选项 1: 全部撤销该行政处罚。

选项 2: 撤销或部分撤销该行政处罚。

选项 3: 要求被告重新作出行政处罚。

选项 4: 根据与行政部门的商议来决定该行政处罚是否撤销答案正确

35、题型:单选题 分值:2过错相抵是下列哪种责任的承担形式?

2选项 1: 共同侵权责任选项 2: 混合过错责任

选项 3: 校外第三人责任 选项 4: 监护人责任答案正确

36、题型:单选题 分值:2根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原则是

1选项 1: 过错原则 选项 2: 无过错原则 选项 3: 过错推定责任原则 选项 4: 公平原则答案错误

37、题型:单选题 分值:2举办民办学校的社会组织，应当具有()资格。

4选项 1: 社会团体 选项 2: 事业单位 选项 3: 企业 选项 4: 法人答案正确

38、题型:单选题 分值:2根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般按照其最近()年的平均收入计算。

2选项 1: 2 选项 2: 3 选项 3: 5 选项 4: 6答案正确

39、题型:单选题 分值:2下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式:

3选项 1: 协商 选项 2: 诉讼 选项 3: 人事仲裁 选项 4: 调解答案正确

40、题型:单选题 分值:2限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构应当适用的归责原则是

1选项 1: 过错原则 选项 2: 无过错原则 选项 3: 过错推定责任原则 选项 4: 公平原则答案正确

41、题型:单选题 分值:2依据《教育法》和《行政复议法》的精神，教育行政复议的参加人不包括3选项 1: 教育行政复议申请人 选项 2: 教育行政复议被申请人

选项 3: 教育行政复议的受理机关 选项 4: 教育行政复议第三人答案正确

42、题型:单选题 分值:2学校授予学生学位的行为属于

1选项 1: 教育行政确认 选项 2: 教育行政许可 选项 3: 教育行政命令 选项 4: 教育行政指导答案正确

43、题型:单选题 分值:2侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是:

1选项 1: 生命健康权 选项 2: 名誉权 选项 3: 一般人格权 选项 4: 荣誉权答案正确

44、题型:单选题 分值:2根据最高人民法院《关于审理不正当竞争民事案件应用法律若干问题的解释》的相关规定，下列哪一行为不属于虚假宣传行为?

1选项 1: 对商品作片面的宣传或者对比的 选项

2: 捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的选项 3: 将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的选项 4: 以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的答案错误

45、题型:单选题 分值:2下列属于行政处罚的是:

3选项 1: 学校解聘教师 选项 2: 教育行政部门取消学校四星级称号

选项 3: 教育行政部门吊销民办学校办学许可证

选项 4: 学校开除学生答案正确

46、题型:单选题 分值:2依据《行政处罚法》第 3 条的规定，下列哪种情形下，行政处罚无效?

1选项 1: 没有法定依据或者不遵守法定程序 选项 2: 适用依据错误的 选项 3: 超越或者滥用职权的 选项 4: 具体行政行为明显不当的答案正确

47、题型:单选题 分值:2 是衡量是否为作品的核心要件。

1选项 1: 独创性 选项 2: 新颖性 选项 3: 首创性 选项 4: 价值性答案正确

48、题型:单选题 分值:2根据《劳动合同法》第 12 条，劳动合同不包括下面哪种类型:

2选项 1: 固定期限劳动合同 选项 2: 长期劳动合同 选项 3: 无固定期限劳动合同 选项 4: 以完成一定工作任务为期限的劳动合同答案正确

49、题型:单选题 分值:2下面哪一项不是教育行政处罚的程序

4选项 1: 一般程序 选项 2: 简易程序 选项 3: 听证程序 选项 4: 特别程序答案正确

50、题型:单选题 分值:2根据《教师法》相关规定，取得小学教师资格，应当具备 2

江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案 篇4

2、根据《行政处罚法》相关规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，即使当事人未主动询问，行政机关也应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知其依法享有的权利。（√）

3、行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效。（√）

4、取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。（√）

5、教师资格制度是国家法定的教师职业行政指导制度。（×）

6、学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。（×）

7、学生对教育机构提起行政诉讼，依据我国现行的国家赔偿法，教育机构的行政侵权行为只赔直接损失，不赔精神损失。（√）

8、擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品属于不正当竞争行为。（√）

9、根据《<教师资格条例>实施办法》，要取得教师资格必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。（√）

10、用人单位自劳动合同签订之日起即与劳动者建立劳动关系。（×）

11、在混合过失责任中，必须要求加害人和受害人均实施了违法行为且均存在过失。（√）

12、地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。（√）

13、颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。（×）

14、学生在校外遭受损害是由校外第三人的过错行为直接导致的，但学校也具有一定的过错，在这种情形下，应当先由学校承担责任，第三人仅在其过错范围内承担相应的补充责任。（×）

15、对抽象行政行为不服的，既不能复议，也不能依照行政复议法的规定申请审查。（×）

16、学校等教育机构对学生做出的开除学籍、记过等处分是行政处罚而非学校内部行政行为。（×）

17、只要行为人确实损害了经营者的合法权益，且与经营者损害后果之间存在因果关系，就构成不正当竞争。（×）

18、行政行为的撤销针对的只能是违法的行政行为，合法的行为不得撤销。（×）

19、人事聘用合同纠纷适用人事仲裁规定，当事人应向劳动争议仲裁机构提起仲裁。（×）

20、教育行政申诉的被申诉人，相对于学生和教师来说是相同的，被申诉人是其所在教育机构或政府有关部门。（×）

21、仲裁裁决应当按照多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见应当记入笔录。（√）

22、不服教育部作出的具体行政行为的，仍向教育部申请复议，不服复议决定，可以直接向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。（√）

23、民事补偿是在不存在过错的情形下基于自愿的原则对受害人的损失作出的弥补性措施。（√）

24、教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。（√）

25、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。（√）

26、行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。（√）

27、一般程序中，处罚机关应将处罚决定书送交当事人，送达在宣告决定时当场交付。当事人不在场的，应当在5日内按照法定的方式交付。（×）

28、简易程序主要适用于教育行政处罚执法人员依法对公民处以100元以下、对法人或其他组织处以1000元以下罚款或给予警告处罚的案件。（×）（50元以下）

29、我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定。（×）

30、根据《侵权责任法》的相关规定，对于无民事行为能力人，只要发生人身损害的，直接推定教育机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。（√）

31、学校若与学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷，学校有权以此为由扣留学生的高考准考证，直至学生将学费还清。（×）

32、教育中的法律救济，其首要作用是预防控制教育行政主体及其公务人员的职务违法侵权行为。（×）

33、根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，教师体罚学生属教师个人行为，学校不应当对此承担责任。（×）

34、在共同侵权责任中，共同行为人必须存在共同的主观过错，且其侵权行为所导致的损害结果必须具有同一性。（√）

35、学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该伤害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。（×）

36、根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。（×）

37、一般程序中，处罚告知后，当事人有权在规定时间内提出质疑和申辩，行政部门可以因此加重处罚。（×）

38、补偿的前提是行为人的行为具有违法性，侵害了他人的合法权益，应承担民事责任。（×）

39、仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起30日内结束。案情复杂需要延期的，经批准可以延期，但延期不得超过15日。（×）

40、教师资格一经取得即在全国范围内具有普遍的适用效力。（√）

41、只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。（×）

42、我国侵权责任法确立的一般规则原则是无过错原则。（×）

43、行政相对人的范围只能包括社会组织、我国公民以及在我国境内从事活动的外国组织和外国公民，国家组织只能作为行政主体，不得成为行政相对人。（×）个人和组织

44、仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。（√）

45、学生对学校给予的处分不服，在征得学校同意的情况下，有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。（×）

46、民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。（√）

47、学生对学校提供的教育服务产生异议，要求学校退还学生所交费用并赔偿相应损失的纠纷属于民事纠纷，而非行政纠纷。（√）民事，平等主体行政，民与官

48、教师资格认定属于行政确认。（错误）行政许可

49、根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。

（×）无效

50、学校仅对发生在校园范围内的学生伤害事故依法承担相应的责任，对学生在校外场所发生的学生伤害事故，学校不承担责任。（×）

51、在过错责任场合，如果受害人对于损害的发生存在故意，此时应减轻或免除加害人的赔偿责任，但是只有在损害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行为是造成损害结果发生的唯一原因时，加害人才能免责。（√）

52、对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议。（×）

53、在行政复议、行政诉讼期间，行政处罚停止执行。（×）

54、对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。（×）

55、在校园伤害案件中，我国法律历来主张采用过错原则，《侵权责任法》也沿袭了这一原则，对此类案件一律适用过错原则。（×）一般原则为过错原则

56、对法律法规授权的组织作出的具体教育行政行为不服的，向直接主管该组织的教育行政机关申请复议。正确

57、学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。（√）

58、社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户，并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的决定。（√）

59、取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。（√）

60、教育行政部门的行政命令赋予相对人一定的权利。（×）义务

61、根据《侵权责任法》相关规定，连带责任人应当按照平均承担赔偿责任原则承担连带责任。

（×）按份责任

62、在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是

学校行为与损害结果之间具有因果关系。（×）

61、根据我国现行法律以及相关司法解释的规定，附带民事诉讼的精神损失不能得到赔偿，赔偿范围仅限于因被告人的犯罪行为造成的物质损失。（√）

62、用人单位只要与劳动者建立了劳动关系，就要为劳动者缴纳社会保险费。（√）

63、根据《反不正当竞争法》相关规定，不正当竞争行为适用的主体仅限于从事商品经营和营利性服务的法人、其他经济组织和个人，学校和其他教育机构不以营利为目的，故不在此列。（√）

64、对于开除学籍的处分，学生可以直接向主管教育行政部门申请行政复议，或者向人民法院提起行政诉讼，而无需先进行校内申诉的程序。（√）

65、根据《侵权责任法》相关规定，两人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应当承担连带责任。对于共同危险行为，能确定具体侵权人的，由侵权人承担责任，不能确定的则由行为人承担连带责任。（√）

66、公办学校编制内教师聘用的程序中，考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。（√）

67、公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。（√）

68、根据我国《民法通则》相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以免除其侵权责任。（×）

69、公示教师招聘结果时，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为30日。（×）

70、我国《民法通则》将监护人分为两类：一是未成年人的监护人，二是精神病人的监护人。（√）

71、教师聘用合同解除以后，单位和个人应当在3个月内办理人事档案转移手续。（√）

72、对受委托的组织作出的具体教育行政行为不服的，向委托的教育行政机关的上一级教育行政机关或同级人民政府申请复议。（√）

73、劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。（√）

74、教育中的行政复议，是指公民、法人或其他组织认为教育行政主体的具体教育行政行为侵犯其合法权益，依法向其上级机关或其他机关提出重新处理的申请，复议机关依法对该行政行为的合法性和适当性进行审查并作出决定的行政法律制度。（√）

75、发生劳动纠纷争议时，劳动者可以直接向法院提起诉讼。（×）

76、在由校外第三人的过错行为造成的损害中，若校外第三人的过错行为是损害事实发生的唯一原因，即损害仅仅由校外第三人的过错造成，学校对此没有过错，则学校会免责，责任最终由校外第三人承担。（√）

77、用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。（√）

78、退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚。（×）

79、侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。（√）

80、根据我国《民法通则》关于监护人补充责任的相关规定，有财产的无民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，不论监护人是其亲友还是单位，都由监护人适当赔偿。（×）

81、依据《未成年人保护法》相关规定，未成年人享有名誉权，但是由于未成年人未满18周岁，不具完全民事行为能力，故其在名誉权受损时无权得到精神损害赔偿。（×）

82、在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其实施了违法行为，就应当承担混合责任。（×）

83、由于高校仅作为教育机构，不具有行政主体地位，所以针对高校均只能提起民事诉讼，不得提起行政诉讼。（×）

85、教育行政机关的一般程序包括立案、调查取证、处罚告知、决定和送达等环节。（√）

86、民办学校的教师与学校之间属人事关系。（×）

87、学校对学生作出开除学籍处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。（√）

88、仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。（√）

89、依据《教育行政处罚暂行实施办法》，实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是地市级以上人民政府的教育行政部门。（×）

90、教育行政申诉是一项法定的申诉制度。（√）

91、根据现行法律规定，共同侵权人应当承担按份责任。（×）

92、县级以上的教育行政部门是法定的教育行政许可实施机关。（√）

93、基本医疗保险、基本养老保险和失业保险由用人单位和劳动者按法定比例共同缴纳。（√）

94、受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。（×）

95、中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。（×）

96、仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。（×）

98、取得教师资格，必须是中国公民，即具有中华人民共和国国籍的人。（√）

99、用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。（√）

江苏省中小学教师网络法律知识竞赛答案 篇5

1、教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。【正确】

2、教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。【错误】

3、小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。【正确】

4、人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。【错误】

5、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。【正确】

6、一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。【错误】

7、学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。【正确】

8、行为指导属于影响性技术。【正确】

9、根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。【错误】

10、团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。【错误】

11、倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。【正确】

12、人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。【错误】

13、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。【正确】

14、班级价值观，班级精神是班级文化的品牌【正确】

15、教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等【正确】

16、有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。【正确】

17、每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。【正确】

18、班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。【错误】 19心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。【正确】

20、习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。【错误】

21、职业倦怠的三个构成指标是： 选项1：情感耗竭 选项2：人格解体 选项3：个人成就感降低

22、要在人生舞台上活出你的精彩，你首先 选项1：认识自己 选项2：接纳自己 选项3：爱自己

24、教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有： 选项1：整体和谐性 选项2：动态开放性 选项3：真实有效性 选项4：自主独立性

26、学生早恋或者异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项1：不良的师生关系 选项2：长期的学业失败 选项3：沉重的学习压力 选项4：丧失功能的家庭教育

27、学校心理教育对学生的具体关注有哪些？ 选项2：处理个人的情绪问题 选项3：自我了解与自我接纳 选项4：学习去应付复杂的人际关系

29、老师职业的三种境界包括 选项1：生存境界 选项3：责任境界 选项4：幸福境界

32、如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验，那么下面不属于高峰体验的特点是 选项4：在比较中证明自己

33、一个人的个性结构构成不包括？ 选项3：少年态

34、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的 选项3：社会性强化物

35、关于生命，下列说法不正确的是： 选项4：人无法改变命运

39、面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？ 选项2：倾向于挑战和变化

43、作为教师，我们拥有很多荣幸，包括： 选项4：以下全部

44、在教师队伍中，如果有人觉得做什么都没有意思，会很紧张、烦躁、失眠，觉得很委屈，很挫败„，则他可能处于那种状态？ 选项3：职业倦怠

45、在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取险滩措施 选项3：50

49、“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 选项1：接触认识熟悉阶段

50、关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康课程设计的什么原则？ 选项1：以学生为中心

1、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。【正确】

2、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。【正确】

3、班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性【正确】

4、学生的学习心理具有时代特征。【正确】

5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。【错误】

6、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象【错误】

7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。【正确】

8、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。【正确】

9、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。【错误】

10、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。【错误】

11、行为指导属于影响性技术。【正确】

12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。【错误】

13、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。【正确】

14、沟通的基本态度是教育。【错误】

15、情绪调节就是消除消极情绪。【错误】

16、儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。【正确】

17、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。【正确】

18、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。【正确】

19、心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。【错误】

20、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。【错误】

21、基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意： 选项1：教育者的全员性 选项2：受教育者的全员性

选项3：教育者和受教育者的独立性 选项4：教育者和受教育者的转换性

22、教育研究课题的来源包括

选项1：将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 选项2：从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 选项3：从具体的教学场景中捕捉研究课题

选项4：他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

23、教室布置的原则是什么 选项2：符合学生的年龄特点 选项3：显示班级的个性特征 选项4：起到提示和教育的作用

24、做职业生涯规划前，应该有哪些准备？ 选项1：进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格

选项2：职业实践，投入到真实的工作中，了解自身的优劣势 选项3：自我探索，自我思考，明确自己的目标 选项4：他人评价，客观全面的看待自己

25、教师职业倦怠的构成指标包括 选项1：人格解体 选项2：情感耗竭 选项4：个人成就感降低

26、团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是

选项2：学生有共同的成长课题 选项3：学生有类似的困扰 选项4：学生有团体生活的倾向

27、心理测评常用的方法有 选项1：观察法 选项2：访谈法 选项3：问卷法 选项4：心理测验法

28、教育生态观具有哪些特性？ 选项1：整体和谐型 选项2：动态开放性 选项3：真实有效性 选项4：自主独立性

29、教师劳动的特点为 选项1：复杂性 选项2：创造性 选项3：示范性 选项4：长期性

30、教师职业幸福的典型特征为 选项1：人际和谐 选项2：品德高尚 选项3：心胸豁达 选项4：享受生活

31、不属于良好的师生关系具有的特征 选项3：彼此依赖

32、不属于教师角色偏离表现的是 选项1：角色混乱

33、建立相互信任彼此接纳的团体练习有 选项1：信任之旅（盲走）

34、《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这一古语强调了中小学教师礼仪的 选项3：师德

35、我们要提升幸福感，学习与自己在一起，包括； 选项4：以上全部

36、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为 选项1：心理辅导只是单纯的同情

37、严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？ 选项3：三级预防

38、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是 选项2：向书本学习

39、（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。选项2：智力发展正常

40、心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻 选项3：全体性原则

41、学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了： 选项2：系统性原则

42、班级的发展过程是怎样的？ 选项2：初始→过渡→规范→投入→结束

43.蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种 选项4：天地境界

44、皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）选项2：达到最佳的学业水平

45、对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括： 选项3：自信

46、前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的 选项4：勤于反思

47、下列关于青春期的说法，错误的是： 选项3：青春期的孩子已经没有童年期的特点了

48、学校（）教育内容是人格辅导、学习辅导、生活指导、生涯辅导 选项1：心理健康教育

49、健康的第四个境界是指