完小校园文化建设自查报告

完小校园文化建设自查报告（共12篇）

完小校园文化建设自查报告 篇1

根据《大姚县教育局关于加强汛期学校安全工作的紧急通知》大教通【2012】52号文件精神，加强汛期安全隐患排查工作，切实保障学校师生人身及财产安全，我校特组织校务委员会相关人员，对我校校园环境进行拉网式排查，现就我校汛期校园安全工作自检自查情况报告如下：

一、统一思想，提高认识

久旱必大涝。进一步提高认识，切实认识到今年防汛形势的紧迫性，严峻性，大力开展防汛工作，做到“防患于未然”，确保师生生命及学校财产不受损失。

二、加强领导。

学校成立防汛工作领导小组，校长任组长，安全检查员任副组长，负责全校汛期安全的预防和紧急情况的处理工作，使防汛工作有准备、有部署的进行。

三、对校园环境进行全面检查，做到早发现，早预防，早处理，将事故消除在萌芽状态：

1、在雨季来临之前，我校就邀请专业人员对我校所有建筑的防雷设施进行检查，避免学校建筑遭雷击，造成学校房屋及师生生命财产的损失。

2、对我校的电线路进行检查，对存在安全隐患的电线路进行了维修改造。

3、对我校所有房屋、围墙、大门进行安全排查，重点针对汛期到来极易造成基础浸泡、下陷、墙体酥软、透水进行排查，未发现不安全隐患。

4、对校园内外排水通道进行排查，对排水沟道进行清理，排除了安全

隐患。

5、对校园围墙进行排查，并对易造成学校财产失窃的围墙进行了维修加固，排除了学校财产失窃安全隐患。

四、加强对全校师生安全教育

根据今年防汛工作的紧要性，结合暑期临近，我校对全校师生进行了安全教育：

1、根据今年防汛工作的紧要性，对全校师生进行防溺水安全、防山体滑坡、防泥石流、防滚石等的安全教育。

2、对全校师生进行交通安全教育。要求学生不乘坐“三无”车辆，不乘坐超载车辆，不乘坐“带病”车辆，要求遵守交通规则。对教师进行交通法规的宣传教育，要求教师不骑车外出旅游，更不能结对骑车外出旅游，不醉酒驾车。

3、与教师签订安全责任状，对学生下发《致家长的一封信》，要求家长在假期加强对孩子的安全教育及监管。

五、加强落实值周教师及学校领导带班制度，要求值周教师24小时坚守学校岗位，带班领导24小时开机。假期间学校领导外出报告制度。安全警钟长鸣，我校时刻牢记“安全无小事，责任大于天”。紧绷防汛安全这根弦，认真做好我校的防汛工作。经过自查，我校已从各方面做好了防汛排险及学生假期准备，努力确保汛期及假期不发生安全事故。

王栾完小

完小校园文化建设自查报告 篇2

一、良好的精神文化成为校园文化建设主体

“为人生打基础, 为学生求发展”是天台完小在实施新课程中的核心理念, 营造一种良好校园文化的氛围, 无疑会对师生心灵熏陶, 给人一种积极向上的力量。为此, 学校积极开展校园文化艺术节, 充分展示天台完小师生的基本素质和新课程改革下取得的成功经验。开展科技活动周, 通过开展“绿色人文, 珍爱生命”环保演讲赛、科技小制作评比、环保广告语征集、环保知识宣传板报评比等活动, 增强他们创新意识、环保意识, 积极创造机会以让学生接触社会, 了解大自然, 弘扬科学精神, 培养创造能力和文明生活的习惯, 激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。学校站在学生发展的基础上, 结合县教委开展的“书香人生”活动, 成立班级图书角, 开放图书室, 让学生进行课外阅读, 开展了作文、美术、音乐、书法、舞蹈、乒乓球、象棋等兴趣小组活动, 发现了学生的特长, 培养了学生的兴趣, 挖掘了学生的潜能, 促进了学生的发展。通过培育良好的校园精神文化, 使师生对学校集体目标有了团结进取和奋斗精神, 引导着学校文化建设的积极、健康发展。

二、人本民主的制度文化规范校园文化建设体系

学校在校园文化建设中, 强调以人为本的思想与科学管理手段的结合, 建立了以发展人的主体性, 促进人的全面和谐发展, 提升人的生命价值为根本目的, 以科学管理手段为途径的制度文化体系。

学校把“师德高品位、师资高素质、教学高质量、办学有特色、打造精品学校”作为办学目标, 形成“以人为本, 积极创新, 为学生的终身发展奠定基础, 为教师的可持续发展提供舞台”的办学理念。首先, 弘扬以人为本的管理思想。学校管理以尊重人、信任人、激励人、发展人、成全人为出发点和归宿的人本思想, 创造具有亲和力的人文环境, 使学校成为师生兴奋和留恋的地方。其次, 建立民主科学的管理机制。完善教代会、少先队等组织, 大力推行校务公开, 加强民主管理和民主监督, 让广大师生真正成为学校的主人, 在学校管理中发挥主人翁作用。第三, 建立健全科学的管理制度, 做到有法可依、有章可循。如教职工个体评价方案、目标管理岗位责任制等, 以便发挥每个人的积极作用, 形成全体规范和团队协作精神, 提高工作效率。通过以上措施, 规范了校园文化建设体系, 为构建和谐校园营造出良好的环境, 奠定了基础。

三、和谐人际关系演绎校园文化主旋律

建立和谐的人际关系, 也是校园文化建设中的一个重要环节。“力量源于团队, 成功来自和谐”, 天台完小历来十分重视学校人际关系的和谐美。一是增强学校干群凝聚力, 形成团队合力。领导之间、教师之间平等共事, 互相尊重, 做到人尽其才, 充分发挥骨干教师的业务才干, 相互沟通, 增强了解, 听取广大教师的意见, 改进工作方法, 尽可能解决教师工作、生活上的实际困难。二是师生之间构建起了一种和谐、健康、向上的良好氛围和人际环境, 师生之间相互交流、相互启发、相互补充, 分享彼此的思考、经验和知识, 交流彼此的情感、体验与观念, 教师在与学生的交往中, 真正做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生。同时, 对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等, 同学之间和谐共进, 营造一种你追我赶的学习氛围, 形成了良好集体意识和健康的心理品质, 从而切实推动建设和谐校园的健康发展, 为校园文化的建设提供了和谐的人际环境。

四、师生健康教育深化校园文化建设

为贯彻国务院《全民健身计划纲要》, 响应周济部长提出的“每天锻炼1小时、健康工作50年、幸福生活一辈子”的口号, 学校围绕办学目标, 通过每天的健身锻炼来增强师生的体质, 提高校园身心健康水平。学校根据场地、器材、师资实际, 发挥师生的个性特长, 认真组织师生每天开展1小时的体育锻炼。做到学校有计划、班级有安排、人人有项目、活动有场地、锻炼有器材、时间有保证。学校成立了“全员健身活动”领导小组, 教师可根据自身兴趣好爱与身体条件自由选择锻炼内容, 更好地为天台教育的改革与发展建功立业。逐渐形成民主、平等、合作、和谐的人际关系, 以及敬业进取、互相帮助、相互尊重、团结合作、乐于争鸣、诚信友善的良好氛围, 既把师生的注意力转移到健康活动上来, 又增强了学校的凝聚力, 提高了校园文化设施建设效果。

五、快乐学习的舞台装扮校园文化建设

学校坚持利用每周一升旗仪式进行国旗下讲话, 教育学生讲文明、懂礼貌;助人为乐、团结协作;勤奋好学、不断进取。广泛开展“知荣辱、树新风”为主题的教育活动和实践活动, 开展“八荣、八耻”辩论等, 引导学生从我做起, 从现在做起, 从身边做起, 从点滴做起, 把实践“八荣、八耻”转化为每个学生的自觉行动, 从而在学生中也形成了良好的集体主义观。为了充分体现天台完小校园文化建设的计划性、教育性, 学校着重在组织、内容、形式、评估四个方面下功夫, 努力实现组织网络化、内容序列化、形式多样化、评估规范化, 营造生动活泼的校园气氛, 陶冶学生的情操, 培养学生积极健康的心态, 让学生全面发展的校园文化建设落到实处, 有力地推进校园精神文明建设。

学校大力推行校园文化建设, 我校先后获得重庆市第三届基础教育优秀教改成果三等奖、“重庆市优秀家长学校”、“重庆市安全文明校园”、“县先进基层党组织”、“德育示范校”、“家长示范校”、“民主管理先进学校”、“红旗文明单位”、“诚信文明先进单位”、“教学质量先进奖”、“党风廉政建设先进奖”、“教育科研先进单位”、“信息技术先进集体”、“绿色先进单位”等荣誉。

完小校园文化建设自查报告 篇3

一、校园设立橱窗栏。为了让全校教师对自己的工作和学生对自己的学习成果有一个更直观、更全面地了解,浇底完小在教学楼大门两侧设两个橱窗,分别是“特色展示”窗,“特长展示”窗,“办学思想理念”窗和“教师、学生指点”窗,通过这几个窗口,全校师生既能够看到自己的劳动成果,又能激发起工作热情和学习积极性。

二、楼道悬挂整容镜。整容镜从它作用入手,重衣冠之美,反思工作学习得失,校长亲自编写了一副对联,“正齐楚衣冠,思即往得失”这句话时刻提醒每一位教师和学生,我们每一次面对镜子的时候,都要问一问自己,做了什么?收获了什么?还有哪些该做的还没有做?

三、教室布置有特色。根据各年级的学生特点,各班布置各具特色。如五年级教室以“我自信、能成功”为侧重点进行布置,一、二年级着重以“我快乐、我成长”进行布置。每一名学生走进教室,就如同走进了乐园,大大激发了学生学习的兴趣。

完小校园文化建设自查报告 篇4

报

根据临沧市临翔区马台乡人民政府关于印发马台乡各中小学安全工作检查实施方案的通知2015年6月期间对全乡各中小学校舍安全、食品药品安全、校园周边环境整治工作和各项法律宣传学习情况进行检查。为确保检查工作顺利开展，特

制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

坚持“安全第一、预防为主”、“学校安全工作重于泰山”的方针，认真贯彻落实上级有关学校安全工作指示要求，以排查、整改隐患为重点，扎实开展好安全教育活动。通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”思想，加强学校管理，严格执行学校安全规范管理标准，培养学生的自我防护能力,抓实抓细学校安全工作，共建平安和谐校园，切实维护广大师生生命财产安全。

二、组织机构

要充分认识做好学校安全检查工作的重要性和必要性，认真组织好此次安全检查活动，成立以乡长为组长，分管安全和教育工作的副乡长为副组长，乡教办主任、各中小学负责人为成员的安全检查工作领导小组，加强组织领导，健全领导机构，为检查活动开展提供坚实组织保障。

三、检查时间 2015年6月8日至6月30日

四、检查内容及重点

（一）以校安工程为重点，开展隐患排查与整治 对全乡中小学进行认真排查，校园改造工程是否加强安全管理，是否存在管理秩序混乱问题；中小学幼儿园的教室、宿舍、食堂、围墙、厕所、板报墙、体育设施、楼梯等学生经常活动的场所以及消防设备、照明设施、供电设施等各类设备设施安全措施是否到位。

（二）围绕校园周边环境整治工作，全方位多角度进行检查 督促相关单位加强学校周边治安巡逻，对学校及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力进行摸底排查，明确执法单位依法严厉打击盗窃、敲诈勒索、抢劫师生财物、侵害师生人身权利等各类违法犯罪活动；配合有关单位坚决取缔和清理整顿学校及周边地区违章建筑、无证及占道经营的摊点；凡因噪音、灰尘、烟雾等影响学校正常教学秩序的工程建设，坚决予以整改。

(三)突出交通安全情况检查，集中检查学生上下学时段交通问题

重点检查学校对学生上下学乘坐交通工具状况的掌握情况，教育学生不坐超员车、货车、拖拉机和非法营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为；加强中小学生道路交通安全教育，加大对接送学生车辆的检查和整治力度，提高中小学生自我防范意识。

（四）全面检查学校及周边食品药品安全问题，加大食品药品管控力度 强化学生饮食卫生监管，查看食堂工作人员的持证上岗情况，物资购买及储藏台账是否完善，食品添加剂使用是否符合标准，餐厨废弃物处理是否达标等，杜绝集体中毒事件及传染病事故的发生。

重点检查校医室诊所、学校周边药店等经营主体是否建立健全和落实食品药品安全责任制，是否销售过期变质药品，学校食品药品安全事件报告制度是否落实到位。

（五）检查各学校对上级各项法律政策宣传学习情况，确保法律政策全面贯彻落实

检查各中小学是否开展形式多样、内容丰富的学习宣传活动对各项法律政策进行广泛宣传；是否利用宣传标语、板报、校园小广播，发放安全知识宣传册及举办知识讲座等形式，让全体师生进一步了解各项安全法律法规和安全科学知识，营造良好学习氛围，不断增强安全意识，提高自我防护能力。

五、实施步骤

（一）自查自纠阶段（6月6日至10日）。各中小学要按照职责分工和工作要求，组织学校有关部门人员认真开展自查工作，为检查工作领导小组开展安全检查做好充分准备。

（二）统一检查阶段（6月10日至25日）。检查工作领导小组将采取“听、查、看、访”的方式对辖区内各中小学进行一次拉网式大检查。坚持边查边改，能立即整改的，及时予以整改；一时难以整改的，要列出计划，做到责任、措施、资金、时间落实，严防各类安全事故发生。检查工作领导小组要做好排查治理信息统计报送，对各学校隐患排查治理的方案制订、宣传发动、工作组织、责任落实等情况进行督查指导。

（三）总结验收阶段（6月25日至6月30日）。安全检查工作领导小组对学校开展隐患排查治理工作的情况组织验收。建立隐患台账，尚未整改完毕的重大隐患做到底数清、情况明、整改措施落实到位。进一步完善相关隐患排查治理配套制度和应急预案，建立隐患排查治理长效机制。

六、相关要求

（一）高度重视，精心组织。各中小学校务必高度重视隐患排查治理工作，主要负责人要亲自抓，分管领导要在分管范围内精心组织；要结合本校安全工作实际情况，成立相应组织，迅速作出工作部署，制定全面、科学、具有操作性的深化隐患排查治理工作方案；要为隐患排查治理工作提供必要的人力物力保障。

（二）突出重点，狠抓落实。安全检查工作领导小组要按照排查治理范围和内容的要求，对隐患排查治理工作开展经常性的督促、检查和指导，做到重点时期抓“早”，重点学校抓“紧”，重点隐患抓“治”。要通过深化开展隐患排查治理工作，全面治理各类安全隐患，坚决杜绝各类安全事故的发生。

（三）即查即该，落实责任。坚持边检查边整改，对检查发现问题的学校，要进行切实而不敷衍的整顿，彻底消除安全隐患，对暂时不能整改的问题，制定并落实防范措施，限期整改，跟踪落实。

多依完小自检自查报告 篇5

一、学校基本情况

南美拉祜族乡成立于1987年12月，位于临沧市临翔区西南部，距临沧城区48公里。辖4个村民委员会，28个自然村，33个村民小组。多依完小位于南美乡多依村一组，海拔2169米，属边远高寒山区。距临沧市30公里，距南美乡政府17公里，属村级完小，多依完小是南美九年制学校教育教学质量较好的一个学校，多依村以拉祜族居多，辖区内集拉祜、彝、布朗、回等少数民族。多依完小始建于1956年，招生范围涵盖南美村委会7个村民小组和耿马县勐永镇芒来村的部分生源。现在多依完小下设一个校点，共有9个教学班级（校点有两个复式班）,共有学生157人（其中完小有105名，含学前班。校点有57名，含学前班）、教职工7人（完小有5名，校点有2名），专任教师6人。代课教师1名。学校占地面积3313平方米，校舍建筑面积501平方米。

二、举措及做法

（一）严把三关，切实抓好“保学控辍”工作 为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，我校将“控辍保学”工作作为贯彻“两基”工作的重要举措，成立以校长为组长的控辍保学领导小组，严把三关，确实抓好“控辍保学”工作。

一是把好入学关。学校没学期开学前，安排教职工进村入户广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教育权；对没有及时入学的学生，发动教师家访，到户理解情况，做好家长、学生的思想工作，保证学生即时入学。加强贫困学生，留守学生的全程管理、精细管理，认真落实国家“两免一补”政策，及时发放免费教科书和有关补助，确保适龄儿童全部入学。

二是把好巩固关，目标责任制，加强监控，要求教师在控辍保学问题上树立“亏吃得、路跑得、气受得，学生流失不得”的观念，从而是我校辍学率控制在0〃02%以内。2007至2008学辍学一人，辍学率为0〃01%；2008至2009学辍学一人，辍学率为0〃02%。2009至2010 学辍学率为0。

三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按上级有关文件精神开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；学校严禁教师乱收费，乱订辅助资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课外活动；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或 变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一位学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住、玩得好、学得好。

(二)依法落实教育经费的情况，保障机制的落实情况 学校坚持依法治校，以德制校。以《南美乡南美九年制学校管理制度》为准则，落实到位。财务方面做到账目年清月结，手续齐全。同时，学习组认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制，免费教科书发放到位、管理规范、使用合理。同时对《临翔区教育局关于转发农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》文件精神和内容进行深入学习，在教师中广泛宣传有关收费政策，重点对各班主任在收费问题上进行了强调，严禁乱收费，同时对学生及其家长也作了广泛的宣传，保证了学校在收费问题上无违纪违规违法事件发生。

（三）加强师资建设，提高教师整体素质

教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建设。

一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动，并制订了相应的考评细则，让全体教师正视教育面临的现状和问题，自觉抵制拜金主 义，做到忠于职守，爱岗敬业，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生，关心学生、关注学校发展的教师是层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。

二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创建条件加强校际之间的交流，让学生走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。

（四）狠抓学生管理，努力塑造良好的校风形象

1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，创建示范班级。一是按《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。

2、加大班风、校风建设力度，实行“三三督察”制度（即：学习组长、值周教师、学生少先队干部三层监督），使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。

3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明讲礼貌、爱劳动的良好品质。

（五）坚持质量立校，狠抓教学管理

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近三年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学得到稳步提高。

（六）注重安全工作，努力创建平安校园

1、注重师生人生安全，消防安全，财产安全，饮食安全，交通安全等教育，制定、落实相关防范措施。

2层层签订安全工作目标责任书，责任到人，提高教职工生命的安全责任意识，并定期进行安全检查，及时排除安全隐患。

3、加强校警互动，充分发挥派出所治安的作用，把问题和矛盾化解在萌芽中。

4、加强教育教学设施的维护检查和双休日、节假日、白天、夜间、行政值班检查。

5、严把食物安全关，合理搭配饮食营养，对事物进行监督检查，确保师生的安全，努力创建平安校园。

三、办学特色

1、分层教学。我校生源以拉祜族和汉族为主,二者在思维方式、人文风俗等方面存有较大差异,以往的教学未能顾及部分学生的特殊性,将拉祜族学生和汉族学生笼统混合编班教学,造成班内严重两极分化,最终导致了大部分拉祜族 学生由于跟不上教学进度而流失,因此,改变以往教学方式，着眼学生的实际，实行分层教学。根本目的在于，以学生的实际水平为依据，因材施教，最终促进每一个学生的发展。

2、两年制学前班的双语教学。双语即本地的拉祜语和汉语。70%的拉祜族幼儿都不会熟练的用汉语进行交流，稍稍复杂的语句就理解不了。师生互动时他们胆小、怕事、害羞、不敢发言，课堂气氛不活跃。两年制学前班用双语教学：一是让拉祜幼儿不怕交流，减少师生间、生生间的语言障碍。二是学生逐渐喜欢学校，感受上学的快乐和幸福。三是树立拉祜学生的学习信心。四是多训练拉祜学生的汉族语言，打好学习语文的坚实基础。

四、存在的问题与不足

1、厕所旁塌坎高、直，存在安全隐患，亟待拆除或加固。

2、设备、设施欠完善，严重影响学校教育教学的正常开展，比如：无篮球场等。

3、教师只出不进，教师结构欠合理，至今任然聘请代课教师。

4、教师住宿条件差，教师宿舍阴暗潮湿简陋，老鼠经常关顾，严重影响教师的生活、休息。

五、学校的发展方向

1、学校的办学目标是立足南美实际，加强两支队伍建设，完善教学常规管理，以科研为依托，通过优化课堂结构、教学过程、育人环境、管理制度、办学条件等全民提高学生的综合素质，力争把学校办成有内涵、高质量的，有特色的农村中心学校，致力于学生全面、健康的发展，让学生升学有基础、谋生有本领、致富有门路，培养社会欢迎的合格人才。

2、学校的办学方向是全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校的民主法制建设，全面提高教育教学质量，推动学校各项工作健康有序发展。

3、科学合理调整学校布局，整合教育资源，实行集中办学，已成为南美九年制学校发展、提高基础教育质量的发展趋势。

中心完小学校安全自检自查报告 篇6

根据《剑川县人民政府办公室关于切实做好学校安全和冬季有关工作的通知》精神，结合我校实际。加强我校安全管理，保护公共财产和师生的生命安全，减少损失，杜绝各类事故的发生,认真贯彻各项安全工作的指示精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，狠抓各项安全工作措施的落实。先将我校近期学校安全排查整治工作情况汇报如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“责任重于泰山”为理念，以 “安全第一，预防为主”为方针，以消除隐患，确保安全为重点，以落实安全责任制为内容，切实加强消防基础建设，加大整改隐患力度，确保我校的安全工作落到实处。

二、工作目标及内容：

建立健全学校安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隐患，确保校园安全。

三、成立了领导小组：

组

长：李汉军

部署学校安全工作具体要求。副组长： xxx负责检查教室责任人落实工作情况。

xxx负责检查各专用教室责任人落实工作情况。xxx负责学校财产安全、食堂安全、监管档案。

成 员：各位班主任每天负责教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

科任教师每天负责自己职责内的专用教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

门卫负责锅炉房内线路的检查，保证每天人走断电，并负责锅炉房及传达室消防器材的维护。

学校保安人员负责传达室内线路的检查，发现问题及时向安办主任汇报。

专用教室老师负责本室消防器材的维护。高俊江负责楼道等消防器材和体育设备的维护。

二、强化责任，完善制度

我乡各校因为地处偏远的农村,学生和家长安全意识较为淡薄,“没有安全就没有一切”这是中心学校王校长的一条信念，为了进一步加强各校的安全工作,切合实际保障全乡师生的生命及产业安全,在每次的校长会议和学校中层领导会议上，中心学校校长总是不忘强调学校安全工作，本学期在9月30日、11月16日又专门召开学校安全工作会议对学校安全工作做了周密安排，要求：学校消防安全工作始终坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则，按照明确责任、强化责任、落实责任的要求，与各校（园）负责人签订安全责任书，做到了目标明确，措施得力，责任具体。同时，建立了消防安全工作考核奖惩制度，加强了对安全工作的监管力度。实行安全工作一票否决制度，凡是安全工作不落实或玩忽职守而发生安全事故的学校，取消当年评选先进和晋级的资格。

结合学校的具体情况，我乡按照教育局有关要求，建立和完善了各种应急预案，内容涉及安全、防火、饮食、卫生等诸多方面。要求各个职能部门要有明确的分工，工作要有记录，要有完备的应急、响应措施，不允许违规作业和越权行事。涉及范围较广，针对性较强，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具体，整治措施得力

按照《Xx区教育局2011年冬季火灾隐患排查整治方案》Xx区教发[2011]Xx号文件的通知要求，学校排查整治工作领导小组统一组织，全面部署。对学校可能存在火灾隐患和安全弊端的等场所进行了全面、细致的检查，将排查整治工作落到了实处。

此次排查的重点是：学生宿舍，学生食堂、教学楼、教师住宿楼、教师宿舍、图书室、实验室、锅炉房等人员较为密集的场所。检查的具体内容包括责任落实及建章立制情况，值周、值班及夜间巡逻情况，学校应急疏散通道是否通畅，疏散指示标志张贴是否全面，应急救援装置是否完备、可用，应急照明设置是否完好，安全警示系统是否完好等方面。除此，对学校用火、用电情况，消防安全宣传，学校用电线路，违章使用电器等情况也进行了认真、细致的排查。

为切实做好我校冬季安全工作，坚决遏制重特大安全事故，结合我校实际，我校开展了一系列的活动，现总结如下：

二、工作目标及内容：

建立健全学校安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隐患，确保校园安全。

三、成立了领导小组：

组

长：xx部署学校安全工作具体要求。

副组长：xxx负责检查教室责任人落实工作情况。xxx负责检查各专用教室责任人落实工作情况。xxx负责学校财产安全、食堂安全、监管档案。成 员：各位班主任每天负责教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

科任教师每天负责自己职责内的专用教室内门窗和线路的检查，保证每天人走断电。

门卫负责锅炉房内线路的检查，保证每天人走断电，并负责锅炉房及传达室消防器材的维护。

学校保安人员负责传达室内线路的检查，发现问题及时向安办主任汇报。

专用教室老师负责本室消防器材的维护。高俊江负责楼道等消防器材和体育设备的维护。

四、工作具体措施：

（一）确实落实学校安全责任制。一是在冬防期间适时组织了消防安全检查；二是继续推行学校消防安全标准化管理，依法落实消防安全责任，建立健全了消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制，确保全校消防安全。

（二）切实开展了冬季安全大检查。一是针对校内薄弱环节，每月开展一次消防安全检查；二是结合学校防火工作实际严格开展了“五查”（即查疏散通道、安全出口是否畅通；查消防设施是否正常运行；查各室是否符合消防安全要求；查单位日巡查工作是否落实；查师生经过消防安全教育和培训后，对消防知识掌握情况）。

（三）切实加大火灾隐患整治力度。在认真做好“五查”的同时做好了教室、实验、仪器室、图书室、多媒体室、音乐教室、微机室、锅炉房、食堂、传达室的日常监管，强化责任、细化措施，杜绝火灾事故的发生。

金盆完小创建合格学校自查报告 篇7

双溪小学金盆完小从创建合格学校以来，上级领导、学校行政一班人、学校全体教职员工为这项工作都付出了艰辛的努力。建设至今，学校无论是硬件还是软件都发生了翻天覆地的变化。现我校对照《郴州市义务教育合格学校建设评估细则》，按照校园规划建设、学校装备条件、学校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查

情况汇报如下：

（一）校园规划建设共计25分，自查分24分。

1、①学校有自行设计的校园规划图和“国土使用证、红线图”。②我校校园布局合理，教学区、运动区、生活区分工明确。③校园道路全部硬化平整，重视校园文化建设，有宣传橱窗，有固定性宣传标语。该项自查得8分。

2、我校总占地面积4260平方米，生均21.3平方米；体育场地1400平方米，生均7平方米，有1个篮球场，60m直跑道，沙坑，有设计图；学校绿化面积140平方，生均0.7平方米，有绿化美化设计图，学校绿化维护情况很好，有专人负责。该项自查得9分。

3、①我校有12间教室，目前有6个教学班，在校学生179人。②学校现有冲水式厕所。该项自查得7分。

（二）学校装备条件共计25分，自查分24分。

6、①学校有计算机教室、移动多媒体、广播室。②学校有图书

室（包括藏书室、阅览室）、体育活动室。③学校有行政办公室、教师办公室、会议室、综合档案室等。该项自查得9分。

7、①学校实验室、仪器室个数达到标准。②实验室水电上桌。③各类型室管理规范，仪器配备达标。④演示实验配备率达100%。⑤分组仪器品种配备率达到100%。⑥仪器数量配备率达到90%以上。该项自查得6分。

8、①学校器材设备品种配备率达100%。②数量配备率达到90%以上。③学校有独立的体育器材室，信息技术教育设备基本达标。④学校有计算机室、多媒体教室1间，学校电脑室及办公电脑全部可以上网，真正实现了校通工程。该项自查得6分。

9、①学校有藏书3600册，生均20册。②学校有一定数量的学科教学参考资料、工具书、报刊。③学校本期新订图书1500册，新增图书比例超过了1%。该项自查得3分。

（三）学校办学经费共计10分，自查分10分。

10、①学校建设经费纳入了财政预算。②学校建设经费足额、按时到位。该项自查得4分。

11、①学校生均公用经费每年500元/生。②学校公用经费足额、按时到位。该项自查得3分。

12、①学校建立了经费预算管理制度。②学校公用经费使用与管理规范。该项自查得3分。

（四）师资队伍建设共计10分，自查分10分。

13、①学校班子成员中、青结合，有2人已经本科毕业，所有成

员全部取得中级职称，可说班子成员结构相当合理。该项自查得4分。

14、①学校专任教师均有教师资格证书。②学校专任教师数量达到编制标准。③学科英语、音乐、美术、体育、计算机等都有专任教师，学校配备了兼职卫生技术人员和心理健康教育教师。该项自查得4分。

15、①学校教师遵守师德要求，没有违反师德的现象。②学校积极组织教师参加各种业务培训。该项自查得2分。

（五）学校管理工作共计10分，自查分10分。

16、①我校一直实行校长负责制，由校长主持学校全面工作，副校长分管学校具体工作，下面设置了教导处和总务处主任分管教学和后勤。各室、岗位也都安排了教师专人负责②学校每学年都实行了教师聘任制，用工合同制。③学校各部门、教研组、图书室、实验室、档案室等有明确的岗位责任和管理制度，各负责人都坚守岗位。该项自查得1分。

17、①学校不断地健全和完善校长办公会议制度，学校大事都要通过开校长办公会作出决议。②学校建立了健全的教职工代表大会制度，每学期都定期召开教代会一次。③学校落实了校务公开制度，设有校务公开栏，其内容、程序符合校务公开有关规定。该项自查得3分

18、①学校工会、少先队组织健全，有制度、有固定办公场所。②学校工会、少先队组织开展了教师节、老年庆祝活动，还开展了学生拔河比赛等比赛活动。该项自查得1分

19、学校健全了各项制度，并都能落到实处，学校还有配套、健全的安全管理制度和应急机制，各部门能做到紧急情况时各负其责，有条不紊的进行各种处置。该项自查得3分。

20、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。该项自查得1分。

21、当地党委、政府相当重视学校的建设与发展，多次到学校现场办公。由于上级政府的重视，我校周边环境相当好，教师和学生的合法权益能得到保障，学校200米范围内没有“三室两厅一吧”。该项自查得1分。

六、学校教育教学共计10分，自查分10分。

22、①学校有符合素质教育要求和本校实际的近远期规划和办学目标。②学校能坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，促进学生全面发展。学校的办学思想是“以学生发展为本，以教师发展为源，以学校发展为先，为学生终身发展打基础”，该项自查得1分。

23、学校建立了完善的德育工作体系，并有计划、有活动。少先队大队部经常带领学生到敬老院等德育基地进行德育教育，各项工作计划能真正落到实处。该项自查得1分。

24、①学校严格按照国家和省教育部门颁布的课程计划、课程标准开齐课程，开足课时，不增减课程、课时。②学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约7小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数。③学校保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项自查得3分。

25、我校十分重视实验教学，实验开出率达到100%。学校开设了综合实践课，各种实践活动开展得有声有色。该项自查得2分。

26、①学校建立了学生综合素质评价考核制度，学校每年对学生进行一次综合测评，自评、互评、师评环环相扣，对学生作出中肯的综合评价。②学校每年精心组织了一次全校性的运动会和艺术节，让学生在体育运动中感受成功的快乐，在艺术表演中展示自己的才艺。③学校成立了音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣小组，并定期开展了活动，如合唱赛、乒乓球比赛等。该项自查得3分。

（七）学校办学水平共计10分，自查分10分。

27、学校能够组织学生免试就近入学。该项可得2分。

28、①学校对经济或学习有困难学生等弱势群体受教育问题和做好潜能生转化工作有制度和措施。②学校有控辍保学的措施，学生年辍学率为0。该项自查得2分。

29、学校学生具有良好的思想品德和行为习惯，学生没有严重违纪或犯罪现象。该项自查得1分。

30、①学校学生成绩合格率达到100%。②学生体质健康达标率达到98.8%。③学生具有良好的思想道德品质，学校校纪校风积极向上，社会和家长满意率达98%以上。该项自查得5分。

通过自评自查，我校合格学校建设自查得分98分，完全符合义务教育合格学校的标准。

完小校园文化建设自查报告 篇8

自

检

自

查

报

告

葵山镇温泉完小 二零一四年十二月九日 师宗县葵山镇温泉完小损害群众利益

自检自查报告

根据《云南省教育厅关于印发云南省教育领域损害群众利益专项整治工作方案的通知》（云教发【2014】4号）、曲靖市教育局《曲靖市教育局关于转发<云南省教育领域损害群众利益专项整治工作方案>的通知》（曲教发【2014】19号）等文件精神要求，结合曲靖市教育局会议精神和我校实际情况，制定了曲靖市师宗县温泉完小损害群众利益专项整治方案，成立了领导组织机构，由组长张飞强牵头开展了此次专项整治活动，现将此次专项整治工作自查情况汇报如下：

一、组织机构

为加强我校对此次专项整治的领导，成立葵山镇温泉完小损害群众利益专项整治工作领导小组：

组 长：张飞强 校长 副组长：保发祥 总务主任 成 员：朱石祥 食堂管理员

姚振杰 教导主任 李争荣 安全员 董建生 宿舍管理员

二、整治自查内容

（一）教育乱收费、乱摊派 1.我校义务教育经费保障机制落实到位，不存在挪用、占用、套用义务教育保障经费。

2.我校不存在义务教育阶段择校现象，无择校乱收费。3.我校教辅材料在征订、管理过程中严格按照相关规定和家长委员会执行，实行公示。

4.我校教师不存在组织学生进行有偿补课现象。5.我校实行教育收费公示制度，公示栏没有公示的项目，禁止收费。

6.我校不存在服务性收费和代收费。

（二）违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费 1.我校教育工程建设情况：2010年1月24日我校破土动工建盖厕所；2010年6月2日我校建盖了学生宿舍757平方米、学生食堂375平方米；2013年11月30日我校加盖了学生食堂第二层220平方米，在整个建盖过程中无违规挪用、占用、套用、挤占专项资金的情况发生。

2.我校公用经费管理严格按照相关文件要求和财金纪律进行管理，在管理过程中无违规挪用、占用、套用、挤占教育专项资金的情况发生。实行公用经费公开公示制度，接受社会各界及师生的监督。

3.我校农村义务教育“两免一补”资金，农村义务教育阶段寄宿生生活补助资金实行专款专用，农村义务教育营养改善计划在执行过程中严格按照相关文件要求进行操作，实行公开公示制度，接受社会各界及师生的监督。在管理过程中无违规挪用、占用、套用、挤占教育专项资金的情况发生。

4.我校对民生资金实行专款专用，在使用过程中无违规挪用、占用、套用、挤占教育专项资金的情况发生。

5.我校所有预算外收入全额解入财政专户，严格执行“收支两条线”管理，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准，无乱收费现象。学校各项支出按实际发生数列支出，无虚列虚报和白条抵库等现象。学校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购。学校财务支出实行校长负责制，已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由校领导集体讨论决定。学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部控制制度，所有的财务都有报账员操办，职责明确。不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。

（三）学校违规办学行为

我校坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，加强教育行风建设，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象。

1.严格执行国家和省定课程方案，开齐课程，开足课时，禁止随意调整课程，增减课时。

2.严格执行国家“减负提质”政策，把学生从繁重的学习负担中解脱出来，合理配置学生的课业量，以思想政治教育为灵魂，改变过去那种不管学生喜不喜欢、能不能接受，都采取“一刀切”的“填鸭式”教学方法，而积极提倡一种开放的、启发式的教学，从学生的兴趣入手，充分尊重学生的个性，因材施教，循循善诱，努力培养和调动学生的学习积极性，把“要我学”转变为“我要学”。

3.严格按照国家相关规定和程序选用、征订教辅材料，对教辅材料的选用、征订不违规操作。

4.严格执行国家和省收费政策，对各种收费严格把关，无各种乱收费现象。

（四）学校食品安全

1.我校具有各种食品安全制度，落实到人，制度上墙，制定各种食品安全应急预案，做好应急演练。

2.我校学生食堂拥有合格的卫生许可证，并按时进行年检，确保卫生许可证的合法性。

3.我校食堂环境卫生条件达标，食堂内部及周围无脏、乱、差现象。

4.我校对食堂从业人员进行健康知识培训，要求按时进行体检，健康证到期的及时换证，保证学生生命健康。

5.我校落实好索证索票制度，食堂所有采买食品都要求供应商提供合法有效的证件及票据，对不具备资质的供应商所提供的食品，一律禁止采买。6.我校对食堂所有厨具及学生餐具进行定期消毒，并做好记录。

7.我校对食堂所有食品加工实行严格监管，建立健全相关制度，严格按照食品加工流程进行加工。

8.我校食堂禁止使用所有食品添加剂，食堂所提供的食品属成品有添加剂外，其余无食品添加剂。

9.我校利用教职工大会、校会、晨会、班会等，对教职工及学生进行食品安全教育，加大宣传力度，我校无食品安全事故。

（五）学校安全问题

1.我校按照相关文件要求，及时成立学校安全工作领导小组，高度重视校园安全，我校无校园安全事件发生。

2.我校联合乡党委、政府、派出所、工商等相关部门对校园及周边环境进行专项治理，通过联合治理，我校校园及周边环境得到了较大改善，对校园及周边安全起到了积极作用，肃清了校园及周边存在的安全隐患。

3.我校利用教职工大会对所有教职工进行预防猥亵、性侵教育，净化了校园风气，无猥亵、性侵学生事件发生。

4.我校利用校会、晨会、班会对学生进行防范暴力恐怖事件教育，学校无暴力及恐怖事件发生。

5.我校按照相关文件要求制定消防安全工作预案，按时开展消防安全演练，学校无消防安全事件发生。6我校按照相关文件要求制定防溺水事故工作预案，按时开展防溺水教育，学校无溺水事件发生。

7.我校按照相关文件要求制定交通安全工作方案，按时认真开展交通安全教育，并与家长及学生签订交通安全责任书，把交通安全形成长效机制，杜绝交通安全事故发生，学校无交通安全事故发生。

8.我校利用校会、晨会、班会、黑板报等开展形式多样的安全教育，做好宣传、总结，学校无安全事件发生。

9.我校做好各种应急预案，按时组织学生进行应急疏散演练，确保发生紧急事故时学生的生命安全。

10.我校制定重大隐患治理和重大事故查处督办制度，建立学校安全事故隐患排查治理长效机制，加强重大隐患治理和重大事故调查处督办监督管理，防止和减少事故的发生，保障师生生命财产安全。

（六）学校防震减灾

1.我校把防震减灾教育纳入学校教育，为了增强学生的安全意识、普及防震减灾知识，我校长期坚持对学校学生进行防震减灾安全知识专题教育。采取开主题班会、板报宣传等多种方式，向学生进行防震减灾教育，普及防震减灾知识，并在三生教育中渗透防震减灾知识。有课程安排和教案等。

2.我校制定防震减灾应急预案，建立学校防震减灾应急长效机制，加强防震减灾知识宣传力度，防止事故发生时，给师生生命财产安全造成伤害。利用教职工大会、校会、晨会、班会等进行防震减灾知识宣传，组织师生进行防震减灾演练，提高师生避险、自救自护的能力，当灾难来临时，把损失降到最低。

3.我校定期对教学楼、学生宿舍、食堂、厕所、围墙、办公楼等公共建筑物进行安全隐患排查，发现问题及时整改，制定抗震减灾方案，对存在的问题及时维修加固，防止地震发生时给师生造成伤害。对新建的建筑物严格按照国家抗震要求，达到抗震级别。

(七)“四风”整治

四风问题表现，一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。一些领导干部宗旨观念淡薄，为群众服务的自觉性不强，对“执政为民”、“群众利益无小事”的观念认识不到位，抱怨乡村干部的工作太杂，责任过多，压力过大。个别干部对群众反映的困难和问题漠然视之，推诿扯皮，久拖不决，使一些简单问题复杂化，最终导致矛盾激化，甚至造成群众越级上访或过激行为。一些乡干部和村干部一碰到开展活动就讲报酬，对于又苦又累的工作不主动承担，而是极力回避----老百姓把这些问题归纳为“上梁不正下梁歪”。

界桥完小远程教育自查报告1 篇9

接到中心学校通，我校对辖区内二所小学及完小的设备运行情况、设备使用情况进行自查，现将自查结果报告如下：

一、空山小学和笼嘎小学

设备使用情况：

两所小学都是教学点，在两所小学实施的农村远程教育工程模式为模式一，其设备为：电视机、DVD、教学光碟。电视机和教学光碟都很正常，但由于DVD老化，无法读碟，导致两所教学点长时间无法使用该设备。

整改措施：

1、加强管理，组织教师培训，合理使用该设备，延长设备的使用寿命。

2、及时对老化、无法读碟的DVD进行维修。

二、界桥完小

设备使用情况：

在完小实施的农村远程教育工程模式为模式二，远程教育设备包括：

专用教室：室内无易燃物堆放；供电容量能满足全部设备同时工作。

电视、DVD播放机：彩色电视接收机（2台，外观无破损、无硬伤。图像、伴音正常，各接口输入输出正常，机器上的各控制键可正常工作，遥控器灵敏）、DVD播放机（1台，DVD无法读碟）。

卫星接收系统：Ku频段天线（1个）、高频头（KHKu1125－B1个）、GXD-4功分器（1个，插线已丢失）、VGA分配器（一个，插线已丢失）、避雷设施（一套，已损坏，无法用）、卫星数字接收机（1个，已损坏，无法使用）、卫星数据接收卡（1块）、F头（4对）。接收系统附件齐全，卫星接收系统测试维护工具齐全。外观无破损，天线发射面正常无变形，高频头防雨罩完好，馈线无损伤。天线基座牢固。

卫星接收用计算机部分：联想计算机（1台，开机后，系统工作稳定，无频繁性死机、无异常蓝屏现象，其所安装软件能够正常使用）、接收软件（1套，光碟已丢失）、UPS电源（1台，已损坏，其使用功能不正常，无法使用）、EPL-6200L激光打印机（针脚已损坏，无法使用）。

领导小组

为提高我校的教育教学质量，加强我校现代远程教育工程项目的建设、管理、使用工作，成立了远教工作领导小组：

组长：窦友博

副组长：冯滔刘海云

组员：班主任及科任教师

远程教育管理和运行

1、按要求制订有关规章管理制度。职责明确，分工合理，使我校“远教”得到具体落实。相应工作按照教育局要求全部落实到位。

2、管好、用好“远教”设施设备，提高设备的利用率，发挥远教设施作用。随时对“远教”设施设备进行检查，发现问题及时上报，及时处理。做好卫星数据的接收、整理和存储并按要求及时填好各种表册。并注重过程的记录，检查和阶段的总结，使其工作不断完善。建立长效教育机制。

3、认真进行课件的下载、播放、资料收集、整理、设备管理与维护，信息反馈，及时下载、整理资源，方便师生使用。提高教育教学质量。

存在的问题

通过自查，我校远教工作虽然取得了一定成效，但离上级组织要求还存在差距，主要表现在：

1、我校虽然有了专人的管理人员，但在制度上落实还不够好，机房在防尘、桌凳方面要进一步完善。

2、我校大部分设备都已经老化，有的设备已经丢失。、卫星接收系统不正常，无法正常接收资源。

3、利用“远教”辅助教学的使用率不高。

4、教学需要大量的资源支持，多媒体教学课件缺乏，学校财力紧张，要搞好“远教”工作，保留大量“远教”资源，需要投入相当多的财力、人力，在资金投入上存在诸多困难。

整改措施

为使“远教”落到实处，不断进步，针对存在的问题，及时总结，及时完善。特做好整改工作。

1、及时维修老化、损环的设备，合理地使用设备，延长设备的寿命。

2、及时维修卫星接收系统，让其能正常接收资源。

3、加强管理，提高业务，使其“远教”工作不断完善。

4、做好“远教”资源下载工作，保质保量，继续完善各种档案、资料。

我们将立足实际，开拓创新，发挥好自身优势，巩固、发展这一全新的教育手段，不断促进现代化教学在课堂中的运用，充分利用现代化的设备，发挥其应有的效益，充分调动每位教师的积极性，使远程教育工作持续、稳健地向前发展。

界桥完小

完小校园文化建设自查报告 篇10

师德师风自查自纠报告

为了更好地落实教育局师德师风会议精神，进一步加强中小学师德师风建设，提高广大教师的师德师风水平；我校根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师【2005】1号）、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《临沧市教育系统规范师德师风“八倡导，八严禁”（试行）》、《临沧市教育局关于进一步加强师德师风建设的通知》（临教发【2011】388号）、《临沧市教育局关于进一步加强师德师风建设的通知》（临教发【2013】209号）相关文件精神和教育部制定的《中小学职业道德规范》（2008年修订）的相关要求，狠抓教师队伍建设，把师德、师风建设放在学校工作的重要位置来抓，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动。结合我校实际我校在六月初开展了一次师德师风自查工作，现将这次自查工作从三个方面汇报如下：

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一年来，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并组织全体教师认真学习教育部的《中 小学教师职业道德》条例及省、市县各级教育教育主管部门关于师德师风建设的相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，同时结合学校自身实际工作,长期认真整治老师队伍中存在的庸懒散贪的思想，坚持在纪律作风、敬业精神、思想品质、业务能力等方面进行自我剖析，对照自己的言行进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象，切实转变作风提高工作效率。

一、领导重视

抓住思想教育不放松

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由刘正康同志任组长，学校其他行政领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用每个教师例会组织教师学习邓小平理论，“三 个代表”的重要思想，党和国家的时政要闻以及国家的法律法规。

各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》《十七大报告》《十八大报告》等。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，加强双周周末的政治思想道德学习，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，2 做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

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二、抓住重点 自查自纠

针对师德师风建设的重点我校采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会。会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生，是否存在庸懒散贪的思想行为等情况进行自查自纠。

4、加强理论学习，努力提高自身素质。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步明确师德建设的意义，认真系统地学习党的方针政策，认真学习业务工作相关理论知识，切实提高自身的综合素质。

5、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，对遇到的问题 进行理性思考，深挖其中规律性，从事物之间的种种联系去分析和解决问题。

6、求真务实、开拓创新。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问。让庸懒散贪的行为从教师思想中切底消除。

7、定期召开家长会，加强家校联系，开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

8、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

三、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制 校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，依法执教，文明执教，优质服务于学生。乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

永德县德党镇勐汞完小

完小校园文化建设自查报告 篇11

我校为贯彻上级文件精神，更好的落实上级各项收费政策，切实规范我校收费工作，组织了认真的自查自纠活动，现将我校自查情况汇报如下：

一、统一思想，加强管理。

切实做好规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作，学校在涉及收费的相关人员中进行统一思想的教育，使他们充分认识到加强收费管理工作就落实在他们的执行和操作之中，务必重视、务必认真、务必坚持原则。

二、自查内容。

1、领导重视，及时召开有关会议，学校上下引起重视，各自明确责任，层层落实，规范制度建设等。

2、我校属于农村义务教育阶段，国家为减轻农民负担，学生免收学杂费，我校严格贯彻上级精神，坚决不学生收取任何费用。

3、不存在违规向学生和家长提前收取费用，无捐资、赞助等费用。

4、不存在违反自愿原则强制收取服务性费用，不组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，不存在强制学生统一购买服装和学习用品的现象。

5、不存在违规补课收费等情况，包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课。

6、执行教育收费公示制度情况，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。

7、对家庭经济困难学生实施帮困措施。

8、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

三、继续规范教育收费。

我校将继续认真落实上级有关精神，加强学习和宣传，认真加以巩固，防止松懈和麻痹大意，严格按程序操作。切实把规范教育收费放到重要位置来抓，进一步明确教育收费规范要求。

三口塘镇石湖完小

校园文化建设自查报告 篇12

为认真贯彻许昌市人民政府教育督导委员会办公室《关于加强校园文化建设专项督导的通知》精神，我校对校园文化认真开展了自查自纠，对学校的校园进行重新规划设计，严格按文件精神贯彻落实。

通过此次自查自纠，我们深刻认识到：校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高实学生素质。校园文化是一所学校综合力的重要体现。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学行为的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。良好的校园文化能以鲜明正确的政治导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围潜移默化影响、规范学生。因此，我校加强校园文化建设，加强和改进未成年人思想道德建设，校园文化着力增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

整改后的校园文化建设，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。校园文化建设重点宣传马克思主义文化，中国优秀传统文化，中国革命文化、社会主义先进文化。

校园文化是学校师生共创和认同的文化价值的表现，并通过学校师生的精神面貌、校风、学风、班风等方面体现出来。校园文化力求简单一些、简洁一些、明快一些、清新一些，让孩子在紧张的学习之余相对放松一些。创建轻松、愉快、安全、宁静、勤奋、向上的校园文化，形成健康活泼的心理环境和勤奋向上的学习环境，促进学生身心健康发展。