雷夫教我这样做教师

雷夫教我这样做教师（精选3篇）

雷夫教我这样做教师 篇1

(原创)晋中二幼 程茜 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如水，自有源头活水来。”我就健康地生活在这“源头活水”中，并逐渐延续了这“源头活水”。

我的童年多数与妈妈在一起，因为爸爸在几十里外的王公中学教书，我和妈妈就吃住在妈妈的学校。听妈妈说，为了不耽误工作，从五个月的时候就雇人看着我。从我有记忆起，妈妈不是备教案，就是判作业，要么是辅导学生。那时的我很乖，妈妈判作业，我就拿笔在书上划对勾，要么画画，直到现在我划得对勾妈妈还保存着。记得有一段时间我和妈妈住在村委会大院（那时叫大队），村委会大院距学校有三百米。有一次早晨醒来，妈妈不在，我就坐在村委大院的台阶上放声大哭，直到妈妈回来，我才停止了哭声。有人劝妈妈，“怎么把孩子一个人扔下不管？”妈妈叹口气说：“有那么多孩子等着我上课。”正是妈妈不懈地努力与执着，才赢得了群众的好评，领导的认可。

妈妈对工作认真负责的思想深深地印在我的心中，并将这种思想烙在了我的工作中。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。记得踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着一群快乐的小朋友一起做游戏、学习简单知识。可当我真正踏入这个工作岗位实践时，却不是我想像的那样。孩子们年幼，琐事连连，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是最大事”。而且每件事都需要老师亲力亲为。由于我实习期间是在中班度过的，加之自己工作经验有限，不太熟悉小班的教育教学工作以及一些日常生活等琐事，所以刚开始我并不怎么适应这个工作，不知道自己在这个岗位上扮演什么角色。就在这彷徨之时迎来了入园的第一次“考验”——公开活动。虽然只是一公开活动，但对于一个“新手”来说难免会感到紧张。从选课一直到上完课，我都处于精神紧绷的状态。正是妈妈对待工作的热情、勤奋、努力，这种工作态度使我原本盲目的道路找到了工作的方向。我开始改变自己对待这份工作的态度，每天平静地面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着对待每一个孩子，每一件小事。我开始积极的投入到工作中去。针对我班幼儿的实际情况和年龄特点，我为孩子们选择了撕贴画《圣诞老人》和《下雪了》等。虽然制作的过程很漫长也很艰辛，但是在我和家长、孩子的努力下，最终还是完成了。看着一个个稚嫩的作品，我的心里既充满了工作的艰辛，又装满了成功的快乐„„我们的美展也要大功告成了。通过一番精心的布置，我们的教室焕然一新。房顶上挂起了孩子们做的圣诞帽，红彤彤的一片。时值圣诞之际，可真有节日的气氛啊！在美工区把孩子们画的小鸡（棉签画）也展示了出来，他们指着自己的作品说：“看！这是我画的，多好看呀！”，孩子们心里面肯定是非常有成就感的吧。家长看到自己孩子画的画和做的手工，更是乐得合不拢嘴了，赶紧拿出手机把这些拍下来，留作纪念。看到这一切，我深深地感到了做老师的幸福和快乐，我也发现了其他年轻教师的创新意识和不凡的工作能力，看到了自己的缺点和不足，知道自己还有很多需要改进的地方和学习的东西，只有这样才能胜任这份工作。在今后的工作中我都能从容面对种种问题，克服种种困难，我坚信：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。工作四年来，我从迷茫中走出，在前进中探索，在探索中成长，在成长中体验快乐。同时，我也深深得懂得了妈妈的不易与坚持，上进与成功。

一个人的性格来源于父母，取决于家风。家风的成败，决定一个人品行的好坏，素质的高低。家庭教育是我们成长过程的基础性教育，良好的家风是我们成长的基石。包括为人处事的态度和行为准则。

妈妈生长在农村，兄妹五个。姥姥在妈妈十二岁的时候就去世了。大姨、大舅在外学习，家里妈妈最大。二舅当时才五周岁，小姨十岁。姥姥死后，小姨、二舅就跟着妈妈长大。妈妈为弟妹洗头洗脸洗手洗衣服，哄二舅睡觉，带妹妹看电影、赶集、陪弟妹学习。直到现在小姨、二舅家只要有事就找妈妈商量。妈妈呢，有什么好吃的，总要让爸爸送些给他们，二舅孩子多，妈妈更是关怀倍加。穿的、用的，只要能顾到的决不少了一个。老爷自姥姥去世后也没续弦，到老了的时候很是孤单。每到周六、周日，爸爸妈妈总是做了老爷爱吃的送去，并为老爷洗衣、洗脸、刮胡子，剪指甲。05年4月的一天，老爷骑车摔倒，大腿骨折。在医院期间，爸爸在老爷病床前跑前跑后，以至于医生护士误以为爸爸是老爷的亲儿子。待老爷出院后，爸妈就把老爷接到家里忙前忙后，尽心的伺候老人。记得06、07年老爷病重，不能自理，常常尿床，妈妈从不嫌脏，为老爷擦洗身体，清洗被褥。值得一提的是2012年，大舅得了胰腺癌，爸爸在山西三大医院一直陪护了很多天。那些事那些天就如同昨天才发生的，令我记忆犹新。

父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了我家特定的家风，我在这种家风的熏陶下，经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管父母是否意识到自己的言谈举止会对我产生某种性质的影响，我都在模仿。我现在的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。

家训是一曲启迪奋发向上的音符，家风是一首无词动听的旋律，它们是我工作的航标，它们是我进步的力量。如今，我也是成了家的人了，我要把父母对工作始终如

雷夫教我这样做教师 篇2

教师要学会博采众长, 补己之短。要提高自己的业务能力, 就必须正确地看待自己, 找出自己的“长处”与“短处”。取他人之长, 补己之短。

首先要乐于请教, 敢于请教, 不耻下问。每个人的精力都是有限的, 在信息社会中, 你不可能把每个方面的东西都学精, 向他人请教是成长过程中不可或缺的一种方式。

其次要广于阅读, 博采书本之长。通过阅读, 我们可以借鉴他人的生活经历使自己的人生变长、变宽;借鉴他人的知识经验迅速提升自己的业务能力。

教师要善于总结。一个教师写一辈子教案不可能成为名师, 如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。作为教师, 如果只是读书、教书, 不写作、不反思、不梳理自己的成败得失, 又怎么可能提升自己的教学理念、教学艺术呢?要使自己尽快成长起来, 就要坚持反思。

教师要善于积累, 学以致用。任何一种能力的提高, 都是一个潜移默化的逐步积累的渐进过程。教师业务能力的提高也不是三天两天工夫就能奏效的。这就要求我们要有长期不懈的努力, 把业务能力的提高与日常教育教学实践和教育科研活动有机结合起来。日积月累, 滴水成河, 在业务上努力奋斗成为专家。

二、教师要成为学识上的专家

教师知道的必须比他在课堂上讲的多十倍、二十倍。教师必须要有广博的学科知识, 只有这样, 才能有余力有能力关注学生, 才能做到在课堂上沉着自信、游刃有余, 才能从容而镇定地处理各种复杂的问题。

1. 教师要有广博的学科知识

作为新时代的教师要不断更新充实自己的学识, 备课时要细心全面, 这样才能应对课堂中随时出现的问题。博学多才对一位教师来说很重要。学生什么问题都会提出来, 而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识, 没有对教材、学生的全面认识, 没有精心设计的备课, 就不能很好地解学生之“惑”, 因而, 我们这些为师者应该让自己的知识处于不断更新的状态, 充分利用好现代化网络, 让自己的眼界更开阔, 知识更丰富。

要想达到这种境界, 如果教师的知识储备不是十分丰富, 恐怕真是空谈。这就要求教师要“学无止境”, 要终身与书为伴, 跟着时代的节拍, 走在时代前沿, 让internet成为自身的血液, 帮助更新营养, 这样才能给学生永不枯竭的新知识。

2. 教师要有博学的教育学心理学知识

教师只有通晓教育学、心理学知识, 才能选择、计划并实施最有效的教学。通晓教育学、心理学知识, 教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学, 以取得有效的教学效果。

上知天文, 下晓地理, 谈古今, 论今朝, 只有成为一个博学的教师, 才能受到学生的喜欢。

三、教师要成为课堂上的演讲家

心理学研究表明:浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态, 能够最佳地接受教学信息;能有效地诱发学习动机;能使学生在学习过程中产生愉快的情绪。教师不仅需要具有广博的知识, 更需要具有机敏、幽默、豁达的智慧, 也就是说教师要成为课堂上的演讲家。

1. 培养学生学习的兴趣, 让“创新”伴随孩子快乐成长

一位古希腊哲人曾说过:“头脑不是一个被填满的容器, 而是一把需被点燃的火把。”这就需要教师在教学中独具匠心, 巧妙地创设问题情境, 激发学生学习的兴趣。课堂教学是培养学生创新精神的主渠道。在实际教学中, 教师力求创设一个轻松平等、生动活泼的教学氛围, 让学生处在一个充满想象、充满乐趣的课堂环境里, 使学生的创新能力得到最大的发展。

一流的教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑, 也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员, 但却很愉悦人。

2. 教师要有激情

有激情的教师会让学生认为, 他们很自信, 他们信任和尊重学生, 所教的课程是有趣的、有用的。他们讲课时全身心投入, 抑扬顿挫的语调极富表现力, 在热情的基础上, 就像演讲一样会和学生产生共鸣, 从而激发出学生智慧的火花。

3. 热心和幽默

教师的热心和幽默是一个很重要的因素。热心的教师会经常微笑, 对学生的点滴进步表示赞赏;对学生及学生感兴趣的问题感兴趣, 并向学生表现出自己的个性、喜好和意见;愿与学生一起解决问题, 并帮助学生取得成功。幽默不仅能抵消紧张, 而且能让学生感受到教师的自信与安全感, 能减少学生不良行为的发生。

课堂上, 当教师不自觉出了错误时, 不要掩盖, 轻松自然地承认自己的错误, 并虚心向学生学习, 这样会使师生关系更融洽。对课上的突发事件, 教师机智地幽默一下, 不仅会活跃课堂气氛, 还能吸引学生学习的注意力。

总之, 要建立快乐、高效的课堂气氛, 就必须积极创造条件, 教师应该成为课堂上的演讲家, 培养学生的学习兴趣, 激发学生的强烈求知欲, 让学生主动探索、发现、解决问题, 成为“自主而主动的思想家”, 从而享受学习的乐趣, 获得成功的喜悦。

我们要努力成为这样优秀的教师!

参考文献

妈妈教我这样做 篇3

11月的某个冷天里，我回家时发现门底下塞了一个信封，信上写着：

纽约市住宅部通知

受文者：芭芭拉·柯克兰，房客

发文者：坎帕纳控股公司，房东

主旨：纽约州(10028)纽约市东86街345号9楼公寓

根据纽约法律第186章第12节各项条款及声请人要求，兹通知台端放弃目前向坎帕纳不动产公司(即房东)之承租标的物，并于1973年11月30日前迁出，否则将采取法律行动，对台端提起告诉。

“采取法律行动?对我提起告诉?”我紧抓着那张通知，嘴里念念有词地进电梯下楼，见到欧瑞克先生站在信箱旁，劈头就讲：“我刚刚在门下发现这封莫名其妙的通知，我有按时缴房租啊!我都在月初前向贾姬和珊蒂收好房租，再亲自把支票交出去。而且从不迟缴，是不是搞错啦?”

“您最好直接跟房东谈。”欧瑞克先生只说了这句话。

早上9点半，我进入莱辛顿大道770号的白色砖造办公大楼，一位上了年纪、看似无趣的秘书，老大不愿意地领我进房东办公室，办公室里的陈设采红丝绒与木质并用，是我这辈子见过最黑、最亮的木头。坎帕纳先生是位青年才俊，他留意到我抢服的外套，表示要替我挂起来。但一来我很紧张，再者总觉得穿上它使我更有力量，于是表示很冷，还是穿着比较好，他便请我坐下。

我整个人陷入红色的皮沙发里，立刻进入正题：“坎帕纳先生，我敢说这一定是误会，因为当我收到这份起诉通知书时，我确定都有付房租。您想嘛，我每个月的25号前，就跟两位室友收房租，把她们的支票连同我的装入信封寄出，而且绝不晚干26号，办公室一定会在27或28号收到，反正绝不会超过28号。”坎帕纳面无表情，用笔敲打办公桌上的黑色皮垫，于是我继续说：“坎帕纳先生，我们从不放音乐吵人，也不把食物弄得到处都是，我们的屋子从来没有蟑螂，一只都没有!”

坎帕纳先生略微移动身体，仍不发一语，我则感觉自己在跟椅子玩角力。

我愈说愈急：“我这辈子从没做过亏心事，再怎么说都称得上是好房客，我很荣幸能向您租到这么好的公寓。”他仍没反应。“欧瑞克先生告诉我，您与夫人和两位可爱的儿子也住在这栋大楼里。”坎帕纳先生静静坐着，瞪着眼前这位金发碧眼、喋喋不休的绝望女子。

最后他开口了：“柯克兰小姐，无论白天或夜晚，你的公寓可真是车水马龙呀!”我解释道：“我承认我有很多顾客，我的业务很依赖口碑，现在还算是个菜鸟，希望未来有更多客户。”听完这话，他看似惊恐不已，好像三魂七魄都飞了。

“你这么年轻，却穿得这么老成啊!”他检视我外套上的骨扣，心慌意乱地把笔挥来挥去。

我突然想通了!

“坎帕纳先生，”我放声大叫，嘴巴因不可置信而张得超大，“难不成您……以为……我是……应召女郎?”他没吭气。

“如果您了解我母亲，了解我受的家教，”我告诉他，“那么，坎帕纳先生，我几乎跟修女没两样!”

柠檬不够，就打成汁

晚餐是我家的大事，每个人都得参加。每天一到傍晚6点整，我们在三夹板的饭桌前集合就位。这张桌子随着新成员的加入而变大，我坐在靠近浴室的桌子尾(虽然我一直以为那是头)，妈坐左边，我跟妈中间是儿童椅上的琴妮。

今晚一如往常，妈依序问每个小孩：“今天过得如何?”妈总是顺时针问，艾伦第一，我最后。

“今天过得如何?”妈问迪妮丝，她闷闷不乐吃着晚餐，“你好像有心事，哪里不对吗?”

“没啦。”她回答。

妈可不接受“没啦”的回答。我们全瞪着迪妮丝，心想除非她报告当天生活，否则妈一定不会善罢干休。“我的新男友待会儿会来家里。”迪妮丝脱口说道。

“很好呀!”妈应道，“他马上就来了吗?意大利面绝对够他吃，这男生叫什么名字?”

“布鲁斯，”迪妮丝宣布，“他很有钱，而且即将知道我们家没钱。”

我们都默默吸着面条。

“他要来看我们家，”迪妮丝继续说道，“然后就会看到我们家很穷，所有孩子挤在两个房间，你跟爸睡在客厅沙发上，而且沙发又破又烂……”

“住嘴!别再说了，迪妮丝!”妈厉声喝止，用汤匙喂食小宝宝佛罗伦丝，“我不准任何人在饭桌上说这种话。我们家一点也不穷，事实上我认为我们很富有，重点是你用什么观点。奶奶说，如果老天给你柠檬，把它做成柠檬汁，我们家就有很多柠檬汁了!”

“柠檬汁?”迪妮丝哽咽，其他人即将吃完晚餐。

“没错，柠檬汁。”妈环视餐桌四周问到，“谁曾经挨饿过?”我们全体摇头。妈又问：“你们身上不都是穿着好衣服吗?”我们不太确定地低头看。

“真是的，”妈笑了，“你们可没光着屁股趴趴走吧?”

“重要的是，”妈打断我们的话，“只要看看我们拥有的，我会说我们拥有许多。我们有彼此，我们一起笑、一起玩、互相帮助，而且我们很富有。”

“可是，妈，”迪妮丝哭着，好像那是她这辈子唯一交男友的机会，“布鲁斯真的超帅，而且穿着真的超讲究，他一进来就会看见沙发上还缠着胶带。”

老妈忽然灵光一闪宣布：“我们一起做柠檬汁吧!赶快把晚饭吃完，艾伦跟艾迪收桌子，全部到客厅集合。”

我们囫囵吞完食物，立刻做完晚饭后该做的事，想看妈怎么在客厅做“柠檬汁”。妈策略性地叫所有孩子在两个沙发上坐好，以便盖住横七竖八的胶带，还不忘面授机宜地说：“有时候啊，情况比表面上看到的还要好，只要这么想就成了!所以，想象自己很‘富有’，还有，不准动!”于是我们的手脚在玩“扭扭乐”(Twister)时缠在一起，笑声开始传染开来，破沙发当场被妈改造成充满欢笑的艺术杰作。

迪妮丝请她的男_友布鲁斯进客厅时，他根本没注意到沙发上的补丁，因为那一点也不重要。他看到的，是让他一见倾心的和乐家庭。

因误会而得到机会

妈说得对：“就看你从什么观点看事情。”

“坎帕纳先生!”我字正腔圆地说，“我不是应召女郎，我是正正当当的房地产经纪商!”

坎帕纳先生放下笔反问我：“那么，柯克兰小姐，你倒是说说看，你是如何发掘房地产市场的?”我想他大概在测试我，于是我告诉他，我如何做成吉富尼先生的大楼，这栋楼距此地只有三街区远。当然，那也是我唯一说得出口的成功案例。当我告诉他，我以340美元租出吉富尼先生的三楼单卧房公寓时，他惊讶的程度似乎更胜于误以为我是应召女郎。

我问坎帕纳先生，谁负责帮他出租公寓，他斩钉截铁地说：“赫伯·克拉玛(Herbert Cramer)先生一直是坎帕纳‘所有’物产的‘唯一’经纪人。”在他向我解释“唯一”的意义，以及有所谓“成交保证佣金”后，我想我最好试着分一块饼。

我问：“假如克拉玛先生负责出租您的所有物产，为何大楼里还有那么多公寓租不出去呢?”他似乎说不出所以然，于是我建议他拿间公寓让我租租看。为了不想表现得太积极，我又说：“就选克拉玛先生最不看好的那间好了。”

编号“3C”的公寓正好在管理员隔壁，已经空了好久，狭窄的厨房跟机舱没两样，客厅又长又直，卧房更是面对建筑物背面而暗无天日。这栋位于86街和第一街口的建筑物算是长错地方了，少一个街区就不会偏东，少另一个街区就不会太偏西，正对街的“葛老爹杂货店”外，垃圾总是堆积如山。

我和客户约好，在离此地两个街区、漂亮的尽东大道见面，这样就可以让每位看屋的客人，先欣赏街边在战前盖好、一排排令人赞叹的建筑物：“我们现在正经过第五大道。”在跨越第五大道和东86街口时，我这么说。我还指着葛老爹杂货店说它：“过个马路就到，简直方便极了。”然后推进旋转门，来到欧瑞克先生“精心整理的大厅”，这时欧瑞克(我的新任最佳推销员)正神气地站在信箱旁，我把他介绍给每位准房客，他都会展现爱尔兰式的魅力，精神抖擞地带领大家穿过光亮无垢的服务区和楼梯间。我向欧瑞克先生道谢后，带客户坐电梯上楼，还一面说：“楼主对本大楼很满意，因此一家子都住这里。”

就这样，每当我献宝完毕，在锁上门以前，他们都已经迫不及待在签支票了。首先是“3C”，然后是“7F”、“21A”……

从此以后，克拉玛先生便不再是唯一掌管坎帕纳先生物产的人了。

妈妈教我这样做：危机就是转机

当迪妮丝嘀咕着破沙发时，母亲灵机一动，从危机中看到转机，并以它为教材。让我们晓得自己多富有。