影像科优秀科室总结

2024-05-07

影像科优秀科室总结(共4篇)

影像科优秀科室总结 篇1

盐都区第二人民医院

科室医疗质量与安全管理小组工作制度

为进一步提高科室管理能力,保障医疗质量与安全,根据《江苏省二级综合医院评审标准实施细则》等文件要求,特制定本制度。

一、科室医疗质量与安全管理小组人员组成

各科室应成立由科主任任组长,科副主任、护士长任副组长,各医疗诊疗组组长及其他相关人员为成员的医疗质量与安全管理小组。科主任负责科室医疗质量与安全活动本的记录等工作。所有小组均应向医务科备案。

二、医疗质量与安全管理小组工作职责

(一)建立本科室医疗质量与安全管理方案,包括:建立质量与安全管理目标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈等,加强医疗质量关键环节、重要岗位的管理。

(二)建立健全和落实本科室各项规章制度、人员岗位职责和相关技术规范、操作规程、诊疗规范。

(三)做好本科室人员、技术、设备的权限与资格管理,确保依法执业。如执业医师、执业护士证书、麻醉药品、精神药品、输血及抗菌药物处方权、手术分级管理、大型医疗设备上岗证等。

(四)加强基础、环节质量和终末质量管理,用诊疗常规指导对患者诊疗工作,要应用临床路径与单病种质量管理规范临床诊疗行为。

(五)对科室医疗质量与安全管理方案、医疗工作制度的落实等进行自查、分析、评估、整改,同时依据医疗质量与安全管理部门督查结果进行持续改进。

(六)加强对运行病历质量、终末病历质量的自查与管理。

(七)加强科室医疗质量和安全教育,牢固树立质量和安全意识,提高全员质量管理与改进的意识,严格执行医疗技术操作规范和常规。

(八)组织本科室医务人员进行“三基三严”的培训和考核,必须人人达标。

(九)分析、评估科室医疗质量安全事件,发现缺陷并进行改进。

(十)对本科室人员开展的技术权限(包括:手术、介入、麻醉、腔镜诊疗等高风险技术)进行初审,并报医务科予以授权,对科内人员技术开展情况进行监管。

(十一)学习应用质量管理工具对科室医疗质量与安全进行定期评价,持续改进医疗服务质量。

(十二)定期向医院医疗质量与安全管理主管职能部门汇报科室医疗质量与安全工作。

(十三)执行行业管理与行政管理的新要求。

三、工作要求

1.各科室医疗质量与安全管理小组组长应主动领导本组成员开展工作,在每年2月前完成当年本科室医疗质量与安全管理方案的制定。

2.管理小组每月至少1次对本科室医疗质量与安全管理方案、制度的落实指标进行自查、分析、整改、持续改进。

3.管理小组开展活动后,科主任应及时记录并签名确认。4.各科室应在每月3日前将上月医疗质量与安全管理小组记录整理完成。

四、考核

医务科每月对科室上月医疗质量与安全管理小组活动情况及记录进行考核。具体考核办法见医院《考核与奖惩》有关规定。

盐都区第二人民医院

二〇一五年一月二十八日

科室医疗质量与安全管理持续改进记录本填写要求

1、科室成立以科主任为组长的质量与安全管理小组。

2、本医疗质量与安全管理持续改进记录本由科主任负责填写。

3、每年度科室要制订医疗质量安全持续改进计划及医疗质量安全控制指标。

4、科室根据医院的医疗质量安全控制重点内容制订每月医疗质量安全控制重点内容。

5、科室医疗质量与安全管理小组每月至少检查一次,并做好工作记录,会议讨论,根据存在问题制订整改措施,并对整改措施进行效果评价,由科主任审阅后签字负责。

6、每年底对本年度科室医疗质量安全控制情况进行总结。

科室医疗质量与安全管理小组工作职责

1、全面负责本科室医疗质量与安全管理。

2、负责制定科室医疗质量与安全管理适用的各项规章制度、岗位职责、和相关技术规范、操作规程、诊疗规范,并组织科内定期进行质量和安全管理的教育培训。

3、负责制定科室年度医疗质量安全持续改进计划及医疗质量安全控制指标,根据医院的医疗质量安全控制重点内容制订每月医疗质量安全控制重点内容。

4、根据工作计划组织具体落实措施,对科室的医疗质量进行检查和考核。制定科室奖惩、考核办法,督促医务人员执行各项规章制度和诊疗规范。

影像科总结 篇2

年即将过去,回顾这一年来,影像科在院领导的正确领导下,坚持“以病人为中心,以质量为核心”的原则,努力学习,钻研业务,使科室职工的自身素质和业务水平都上了一个台阶。俗话说有总结才会有提高,为了能在以后的工作中扬长避短,取得更大的成绩,现将影像科在本的工作总结如下:

一、科室收入方面:影像科以2016年1月1日-——12月15日为统计范围,对比15年同期:16年总收入为

元;,15年收入为

元;相比之下,收入增加了

元,增长了

%,基本实现收入翻倍。通过分析,影像科收入及工作量增加,得益于院领导的支持,临床及全院职工的帮助,全体影像科职工的一丝不苟的努力。

二、科室设备及人员情况:今年是影像科发展的一年。

在医院领导的大力支持及帮助下,继去年引入

以来,今年又更换了,在硬件方面进行了更新换代,弥补了的空缺。同时科室8月份以来,新招聘了两位职工,缓解了科室人员不足情况,注入了新鲜血液。为科室的长远发展奠定了基础。

三、科室业务情况:首先:新设备的应用是机遇也是挑战。

我们秉承“好马才能配好鞍”的道理,努力学习、研究并能熟练掌握新设备、新技术,力求精益求精,为临床提供一个真实可靠的影像依据。其次,我们坚持读片制度,着重讨论疑难片的诊断,与临床医师互动,对患者进行随访,在实践中不断提高全科人员的诊断水平。再次,在报告书写及发放方面,CT报告及X光报告一起书写,统一由高级医师审核后发放;以严谨的态度,把好质量关,照片质量和诊断报告达到教学医院标准。全年无一例医疗责任事故发生。这表明,影像科是一支技术精湛,作风顽强的队伍。

四、医德医风方面:坚持“医德与技术”并重,为患者提供全方位的满意服务。

我科树立良好的医德医风,大力弘扬白求恩精神,加强职业道德和行业作风建设,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统。全科人员努力文明礼貌服务,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;严格执行医院各项规章制度,不迟到,不早退,培养主人翁精神,爱岗敬业,积极主动,互学互尊,团结协作。

五、日常工作方面,我们发扬“科室是我家”的精神,以集体利益为重,不怕苦、不怕累。

上半年面对科室人员少,查体工作重的情况,在科主任的领导下,加班加点、带病上岗,圆满的完成了威高查体工作,得到了的肯定。平日中,科室员工积极参加院内、外的业务学习。坚持上网学习,例如:医学影像园等,扩宽眼界,接受新知识,跟上影像学的发展,提高技术水平及诊断水平。与全院职工保持良好的同事关系,和睦相处,营造良好的工作环境。努力为患者提供良好的就医环境。

通过总结,我科室的情况还未到“马壮兵强”的地步,还需要继续努力,“诊断水平”才是科室的生存根本,所以今年工作重点在于继续提高科室的诊断水平,提高新职工的业务水平及技术水平,争取让科室人员轮流进修、学习。

总之,这一年里有收获也有遗憾,希望在新的一年里取长补短,学习先进的医学技术,更好的为病人服务,为医院的建设增砖添瓦。

影像科医生工作总结 篇3

我叫__x,男,硕士学历,现年__岁,19__年x月毕业于__大学__专业,同年七月被分配到医院科参加工作,19__年到19__年在医院为超声科医师,19__年至今在医院工作,20__年1月晋升为主治医师,现任功能科主任。到医院工作的二十年以来,我牵头开展了多项新项目检查,填补了本院空白。担任功能科主任后,我处处以身以则,在要求内部工作人员严格遵守医院及科室相关规章制度的前提下,坚持人性化管理,在科室内部营造了融洽互助的工作环境和宽松和谐的人际氛围,使科室面貌焕然一新,各项工作都得到了较大的发展和长足的进步,受到医院领导和同事们的广泛肯定。参加工作三十多年来,我获得了多项荣誉称号,数次被评为先进工作者,先后获得了省级科技成果奖2项,公司科技成果一等奖1项、三等商奖2项,20__年组织带领科室人员完成了1.7万人次的大体检,在__事件的后继处置中表现突出,成绩显著,被特评为处置__事件先进个人。现将个人工作情况作如下全面总结:

一、努力学习,不断提高自己的政治修养和综合素质

作为一名主任医师,从走上工作岗位的那一天开始,我就牢记《希波克拉底誓言》和《日内瓦宣言》对医务工作者的规范和要求,明确自己的工作职责是“竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤”。参加工作以来,在政治思想上,在学校学习的基础上,我始终坚持和保持勤于学习、善于学习的的好习惯。认真学习党的路线、方针、政策,不断深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志的“三个代表”重要思想以及胡锦涛同志提出的科学发展观,学习习近平总书记在党的十九大上的报告,深刻领会习总书记的讲话精神,以十九大精神和习总书记的重要讲话精神作为自己思想的纲领,行动的指南。

二、认真钻研业务,不断提高自己的专业技术水平

在加强政治学习的同时,我还认真学习国家的医疗卫生政策,了解掌握最新医疗卫生理论及专业技能,不断武装自己的头脑并根据工作中实际情况,努力用理论指导实践,同时在实践中不断总结提炼升华并将其再次运用到本职工作中去,解决自己在工作中遇到的各种实际问题。我参加工作于八十年代初期,当时医院医疗条件极差,各种硬件设施都不到位,各医院的放射和超声检查设备都很少,相关业务开展也不广泛,因为受条件限制,许多业务和专业技术都只能在摸索中进行。在正常的工作之余,我始终不忘学习业务知识,钻研技术,积极参加“__x,__x"等国内外及省地级组织的学术会议、培训班,聆听著名专家学者的学术讲座,努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,并通过学习查看订阅的业务杂志及书刊,学习有关卫生知识,即时写下相关的读书笔记,丰富了自己的理论知识,通过不断的学习新的医疗知识和医疗技术及相关学科各项新进展,从而开阔了视野,扩大了知识面。

三、履职尽责,重视自身道德修养,严格遵守职业操守

当年进入到医学院校学习时候,老师们多次向我们讲解《日内瓦医生宣言》和《希波克拉底誓言(医生就职誓言)》,让我的心中深深打下了坚守一名医生“无私奉献、救死扶伤”的天职的烙印。我也曾经在入学和毕业的时候在系主任的带领下与学友们一道学生大会上庄严地宣读医学生誓言::“我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。

四、不怕困难,勇于进取,平易近人,以严谨、细致的作风一丝不苟的开展各项工作

在三十几年的从医生涯中,我深刻的认识到一个合格的医生应具备的素质,除了要有高度数责任心和一切为病人着想的态度之个,还必须要有严谨细致的工作作风和视病患为家人的亲和力。在实际工作中,我注重多与病人进行沟通交流,了解病人的基本情况和具体要求及实际困难,用自己的亲和力减轻病人的心理负担,树立他们战胜病魔的信心和决心。另外,在工作时我经常保持“如临深渊,如履薄冰”的紧迫感,随时告诫自己一时的疏忽会导致极其严重的后果,更可能会对几个家庭带来灭顶之灾。因为自己的高度认真负责的态度和严谨、细致的工作作风,所以,在几十年的工作中,我从来没有发生过医疗事故,为自己也为医院树立了良好的口碑。

超声影像科发展规划工作总结 篇4

2011年是我院“十一五”发展规划的最后一年,我科在医院党政领导的科学指导下,在科室主任的带领下,根据医院及科室实际情况,早在XX年初就制定了科室发展的“十一五”发展规划,要求逐步更新设备,提高设备利用率,提高与临床诊断的符合率,在此基础上,重点开展介入超声、三维超声和血管超声三维成像技术。而今,五年弹指一挥间,就到了十一五”发展规划的最后半年,现对科室这五年来的工作情况及面临的发展困境做一总结,为医院及科室未来的发展提供积极的参考:

一.科室五年工作情况

1.业务指标:包括专业技术指标和业务收入。一方面,科室大力开展各项新技术、新项目,在完成医院规划的介入超声、三维超声和血管超声三维成像等专业技术的同时,每年至少有一项新技术、新项目获得医院学术委员会评审并通过;另一方面,业务发展迅猛,业务收入一年一个台阶,每年均超额完成了上级领导下达的各项任务,具体情况见下表(因涉及医院及科室机密在本博文省略此表):

2.人员素质:人才是医院整体发展的基石,是科室团队成功的关键。五年来,科室大力抓好高素质人才的引进和努力提高本科室现有人员的整体素质,科学规划,形成良好的人才储备和人才梯队,优化人员的合理分配和利用,具体如下:

(1)引进了2名研究生和1名高素质的本科生。其中一人为超声影像学专业研究生。

(2)积极鼓励业务骨干出去进修、学习,培养科室的核心技术力量。每年派送了至少1名名业务骨干外出进修,学习新理论、新技术,优化人员结构,提高整体素质。

(3)采取短期学习、培训的形式,让年轻医师有机会出去学习,开拓视野。

(4)鼓励在职人员进行第二学历的教育。科室目前有多人参加武汉大学工程硕士班学习。

3.科研指标:在院领导的支持下,在科主任的领导下,通过科室全体人员的共同努力,超声科在科研上较以往取得了巨大飞跃。五年来,在核心期刊、统计源期刊及其它国家级期刊累计发表专业论著10多篇,并有多篇论著参加本专业国家级学术会议的交流。

二.科室面临的发展困境

五年来,尽管在医院党政领导的准确指引下取得了很大的成绩,但随着超声医学的发展,超声科室作为现代医学医技科室的一个重要组成部分,其在临床上的作用也是与日俱增,因此,也相应的面临着进一步发展的困境。

1.业务发展困境:目前,超声诊断以广泛应用与临床,作为一个地级市医院,病源比较固定,在超声诊断方面业务量的上升已经进入瓶颈,不可能再像前几年那样突飞猛进。目前,在全国各大医院,超声已不仅仅是辅助诊断的工具为临床服务,还是一个实施治疗的有效手段,如介入性超声在囊肿、肿瘤、肾积水的治疗中可以发挥巨大的作用,射频消融、微波、hifi在某些恶性肿瘤的治疗中也可以起到意想不到的疗效等等。因此,在科室未来的发展中,在提高超声诊断质量的同时,我们应该未雨绸缪,重点发展介入性超声,制定严格的介入治疗制度,在超声治疗领域开辟新天地。

2.人员素质困境:五年来,尽管我们采取了各项制度大力引进人才并派员外出进修学习,但是科室的整体素质还是赶不上各地级市同级别兄弟医院,高素质人才严重短缺,发展速度也落后于他们。因此,在以后的发展中,科室要进一步加强高素质人才的引进,着重引进一些爱岗敬业、勤学踏实、富有团队精神的研究生、本科生(重点在为人的素质,而不是学历)。

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