优秀实习生评选方案

优秀实习生评选方案（精选15篇）

优秀实习生评选方案 篇1

为全面提高实习生综合素质，鼓励实习生在生产实习期间努力学习，认真工作，调动奋发进取，全面成才的积极性，更好地完成生产实习任务。现将2016届优秀实习生评选做如下方案。

一、评选范围

全校2016届各专业专科实习学生。

二、评选条件

1、政治素质：坚持党的方针、政策和路线，不断提高思想觉悟和道德品质，树立全心全意为人民服务的宗旨，养成良好的职业道德，遵守医疗法规。发扬革命人道主义精神，关心体贴病人，热心为病人服务，乐于奉献，积极参加实习基地组织的政治活动。

2、业务素质：学习态度端正，勤学好问，积极参加各种业务学习,认真完成实习大纲规定内容，有较强的分析问题、解决问题和初步独立工作能力，实习期间由学校和实习单位组织各项考核平均成绩良好以上。

3、职业道德：职业道德高尚，工作责任心强，热爱集体，团结协作，富有团队精神，弘扬正气，抵制歪风，出色完成实习任务。

4、纪律观念：遵纪守法，遵守学校和实习基地的各项规章制度，服从安排。无旷工行为，病、事假累计不超过10天。履行实习生职责，工作积极主动。

5、人际交往：工作中衣冠整洁、仪表端庄，具有良好的精神风貌，沟通能力较强，能妥善处理好各种关系，团结校内、外实习同学,尊敬师长,尊重各级工作人员的劳动。

6、符合下列条件者可以直接评选。

①在实习期间立功。

②实习期间工作学习等优秀事迹获得学校或实习医院以上表彰、奖励的同学。

三、评选程序

以实习队为单位，由实习单位具体组织初评，各系初审，教务处和学生处共同复审，报校长办公会审批。

1、实习生个人小结

每名实习生根据评比条件实事求是地写出书面小结，并在实习队会上宣读。自行联系的实习生写出书面小结邮寄到学校教务处实习就业科汇总，再交系部统一组织初评。

2、由实习队长组织实习生互评

在个人小结的基础上，由实习队长组织同学无记名投票，投票结果现场予以公布。根据投票结果，按照本实习队人数20%比例，确定初选名单，并填写《怀化医学高等专科学校优秀实习生登记表》，一式两份，上报所在实习单位教学管理部门。自行联系的实习生按照本

系自行联系实习生总人数20%比例确定初选名单。

3、实习单位推荐

实习单位实习教学管理部门根据学生初选结果、考核成绩、综合表现，确定实习单位实习生复选名单，在《怀化医学高等专科学校优秀实习生登记表》上签署意见并加盖实习单位公章后，以实习点为单位邮寄回学校教务处实习就业科。

4、学校审批

系汇总名单进行初审，教务处和学生处共同复审，由学生处报校长办公会批准。

四、评选时间安排

2016年3月10日前下发评选通知。

2016年3月20日以前，各实习点组织初评。

2016年3月30日以前，系汇总名单进行初审。

2016年4月5日以前，教务处和

学生处共同复审，由学生处报校长办公会批准。

五、奖励办法

优秀实习生评选方案 篇2

为深入贯彻落实省委、省政府关于加快工业新型化发展的有关要求, 广泛征求社会各界对工业转型升级发展的意见建议, 为实现全省走出资源型地区转型跨越发展新路提供决策参考依据, 省经济和信息化委员会联合省委宣传部、省教育厅、省社会科学院, 决定在全省范围内开展2013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动。一、活动内容征集评选活动从2013年7月1日起至10月20日止。征文对象为全省各高校、科研院所, 企业, 协会、学会、研究会及社会各界人士。论文要围绕“稳增长调结构促转型”这一主题, 结合全省工业和信息化发展面临的形势, 对全省“9+1”工业转型升级专项行动、资源型经济转型综合配套改革试验区建设、构建山西特色现代工业产业体系、十八大报告提出的“四个着力”、加快推进工业化和信息化的深度融合等方面进行深入系统的思考和研究, 借鉴先进经验, 分析存在的问题, 提出建议对策。二、活动范围全省各有关部门, 高校、科研院所, 企业, 协会、学会、研究会及社会各界人士。三、组织机构主办单位:山西省委宣传部山西省经济和信息化委员会山西省教育厅山西省社会科学院承办单位:山西省经贸决策咨询中心山西经济和信息化出版传媒中心协办单位:各有关部门、省内大中型企业、高等院校和科研单位组委会办公室:省经济和信息化委员会综合处评委会成员:省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅、省社会科学院的相关领导及相关政府部门领导、省内有关专家。四、活动时间活动分四个阶段。其中:征集阶段为7月1日-10月20日;评审阶段为10月21日~11月20日;公示阶段为11月21~12月10日;表彰阶段为12月11日~12月20日。五、参考选题具体有以下5大类选题供参考。 (一) 全省“9+1”工业转型升级专项行动包括经济运行监测预警调控、传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、节能低碳绿色发展、资源综合利用、信息化发展、创新驱动技术引领、特色产业集聚、生产性服务业发展等方向。 (二) 加快资源型经济转型综合配套改革试验区建设包括创新产业转型促进机制、完善接续替代产业发展支持政策、健全循环经济促进机制、建立资源型产业与非资源型产业均衡发展机制、完善资源性产品价格形成机制、建立公共资源出让收益合理共享机制、积极推进财税体制改革、创新投融资模式等方向。 (三) 构建山西特色现代工业产业体系包括加快传统产业的兼并重组步伐、加快构建以煤炭等资源为优势的全产业链、大力发展煤基新兴产业、技术882013年度山西省工业经济和信息化优秀论文征集评选活动方案

XXXX医院优秀实习生评选办法 篇3

为了加强实习管理工作，提高临床教学质量，鼓励和表彰综合素质全面发展的实习生，更好地培养合格医学人才，根据我院实习管理规定的相关要求,特制定优秀实习生评选办法。

一、评选时间：各院校实习结束前一个月

二、评选对象 ： 在我院实习的各院校实习生。

三、评选比例

每年优秀实习生的评选比例为实习总人数的15%-25%。

四、评选条件

1、组织纪律：遵守医院规章制度，履行实习生职责，服从带教老师安排，工作积极主动，责任心强。

2、学习态度：学习态度端正，虚心好学，积极参加各种业务学习，认真完成实习大纲规定内容。

3、临床能力：认真书写病历，及时完成病志，思维敏捷，有较强分析问题、解决问题和初步独立工作能力，临床基本操作熟练，内、外、妇、儿出科考核良好以上。

4、医德医风：关心体贴病人，热心为病人服务，乐于奉献。

5、人际交往：能广泛团结实习同学，尊敬师长，尊重各级医护员工和病人家属，能妥善处理好各种关系。

四、符合下列条件者优先参与评选：

1、在实习期间表现优秀或其优秀事迹获得各级相关部门表彰、奖励者。

2、党员以及实习期间担任实习组组长、班团干，获得各类奖学金、优秀学生干部者。

3、受到带教老师好评，出科成绩优秀，在业务能力方面得到过病人点名表扬者，对于特别优秀的实习生，科室可以以书面形式推荐至医教部。

五、有下列情形之一者，取消评选资格：

1、无故旷工、迟到、早退者；

2、按照实习计划，实习成绩有一科不及格者；

3、违反科室规章制度（如值班时擅离职守、擅自开药、擅自开休假证明等）或因不服从分配等受到科室或医院批评者；

4、因违反医院规章制度受到处分者。

六、评选程序

1、实习生做个人小结。

每名实习生根据评比条件写出书面小结，小结要实事求是，既肯定成绩，又找出不足，并在实习组评选会议上总结实习过程、心得等。

2、同学互评。

在个人小结的基础上，大组长公布每名同学的实习成绩（内、外、妇、儿出科成绩和技能考核成绩），然后组织同学无记名投票，结果予以公布。

3、组长鉴定。

大组长按本实习组实习生人数30%的比例，确定初选名单，根据平时考察、考核情况为其作简要鉴定，上报所在医院。

4、实习基地推荐：

医教部根据学生综合表现和学生互评材料，选取实习学生人数的20%比例（从实习组评选的结果中筛选），确定最终入选名单，经分管院长同意后，盖章连同评比材料报送学校教务处。

七、奖励办法

评选名单确认后，由医院对优秀实习生进行表彰，颁发优秀实习生荣誉证书，并存入学生本人档案

优秀实习生评选方案 篇4

一、优秀教案评比标准

1.完整性：按实习教案册规定各项内容填写，各项教学信息完整，格式规范，能体现教学活动全过程，有对课堂讲授情况的总结和反思。（10分）

2.正确规范性：教案中所反映的知识点正确无误，对教材的解读以及对学情的把握恰到好处。知识点的展示过程与学生的认知水平及认知规律相符。（15分）

3.清晰性：教案反映的教学目标明确，教学思路清晰。（15分）

4.创新性：教案在教学理念、教学方法、教学手段上体现我院“准职业人培养”和“语言自然学习法”的教育教学理念，理论知识与实践活动相结合。富有创新意识，能较好地激发和培养学生的实践能力。（15分）

5.互动与探究：课堂内容安排突出以学生为主体。教案中体现了对学生主体的充分考虑与预设。教案不仅要备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与互动和有效学习的机会，并注重学生的个性发展。（15分）

6.重点突出：教案的教学容量适当，教学重点难点突出。四十五分钟的课程，内容安排恰如其分，课堂教学有效度高。同时有利于向课外知识的拓展和延伸。（10分）

7.内容充实：教案中有相关课外知识的拓展，向教材补充了教师的研究成果和学习所得。（10分）

8.文本表达力强：语言准确，切合教材和学生实际。教案的表述清楚，详略得当。（10分）

二、优秀课件评比标准

1.教学设计：教学目标明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。（20分）

2.内容呈现：内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。（25分）

3.技术运用：程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。（20分）

4.创新与实用：立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中。改编不能照搬照抄，要有自己的新东西。（25分）

5.发布情况：文件链接正确。（10分）

三、优秀实习日记评比标准

1.实习生日记数量至少为30篇，每篇300字以上，必须手写。（25分）

2.实习日记字迹工整，装订规范成册。（20分）

3.实习日记反映内容客观，并能真实记录实习期间的总结、反思、感悟、心得与体会等。（40分）

4.能够适当插入实习过程中的实景照片，以辅助说明，丰富真实反映实习生活。（15分）

历史文化学院

优秀实习生评选方案 篇5

为了更好地发挥团组织和青年团员的先锋模范作用，在全校团组织和广大团员中掀起学先进、赶先进的高潮，发挥共青团在学校改革和发展中的作用，推进我校共青团工作的稳步发展，校团委决定表彰一年来在我校共青团工作中作出突出成绩的团干部和团员。校团委先将评选的相关要求发给你们，望各团总支和各班团支部认真落实。

一、参评对象：全校团员。

二、评选办法

1、优秀团员评选条件

（1）模范履行团员义务，在支部组织建设、作风建设、学风建设等活动中，发挥模范带头作用，获得师生的一致好评。

（2）在学习中，勤奋刻苦，积极进取，本学期期中考试在班级前25名。如果此次期中考试获得年级表彰的同学不在参加优秀团员的评选。

（3）在生活中，勤俭节约，严于律己，自觉遵守社会公德，诚实守信。

2、优秀团干评选条件（1）在团组织中担任干部；（2）具备优秀团员的条件；

（3）在班级管理和活动中作出突出贡献。

三、评选办法及要求

1、各班的优秀团干和优秀团员必须由本班团员投票产生。

2、各班优秀团干一名，优秀团员按班级团员总数的6%评选产生（按七舍八入取舍）

3、在年终团员民主评议中，除优秀团干和优秀团员外，其他团员的民主评议为“合格”。

4、请各班团支部在5月17日前将优秀团干和优秀团员评选结果和年终团员民主评议表交到年级团总支处。

校团委

美国优秀公立高中评选述评 篇6

根据《美国新闻与世界报道》公布的全美公立高中排名情况, 此次高中排名由美国学校评价机构负责实施, 从参评的40个州18790所学校中逐步评选出100所“金奖高中”, 405所“银奖高中”和1086所“铜奖高中”。其中金奖学校是根据大学准备指数评选出的前100名学校。银奖学校是排名在100位之后, 但是大学准备指数在20以上的学校。铜奖学校没有提供AP项目, 或者大学准备指数未达到20, 但是须达到其他两项关键成绩指标标准:所有学生的成绩超出学校所在州的学生成绩平均值 (以学生在每一次州的高中考试中阅读和数学成绩作为主要评估内容) , 弱势学生的成绩超出学校所在州的同类学生的成绩平均值 (以数学和阅读的熟练程度作为主要评估内容) 。

二、对高中进行等级评选的实施

如何从40个州18790所公立高中评选出金、银、铜奖高中?美国学校评价机构 (School Evaluation Services) 规定了此次全美公立高中排名的方法步骤及依循的一系列指标, 所遵循的原则是:评选出的优秀高中必须以很好地服务于每个学生作为根本, 并且能够产生学术方面的量化结果。学校评价机构采取了三个步骤, 对学校的要求逐级递增, 前两个步骤是在州范围内展开, 一方面确保学校能很好地服务于所有学生, 一方面通过运用州熟练标准 (state proficiency standards) 作为测量基准。达到前两步评选要求的学校, 进入第三步全国范围角逐, 接受本校学生大学水平课业准备达成度的评估。第三步的目的是要测出哪些学校拥有最好的大学准备成绩, 所依据的核心评估指标是“大学准备指数” (college readiness index) , 只有那些大学准备指数超过20的学校才有资格进行金奖高中的角逐 (20代表了学生学习大学水平课程的最低值) 。

三、对高中进行等级评选的指标及解读

此次评选全美优秀公立高中的评估标准, 在兼顾学校中弱势学生表现的同时, 主要以学生的考试成绩作为依据。其核心指标包括:学生平均成绩 (Average Student Performance) , 弱势学生成绩 (Disadvantage Student Performance) , 准备升入大学的学生成绩 (College-ready Student Performance) 三项, 每一项包括一系列的次级指标 (参见下表) 。此外, 还有其他一些指标以供参考之用, 包括可以收集到的学校数据和人口数据等。

●州考试成绩指数, 测量学生对州级考试内容的掌握程度, 分为三个等级:考试成绩达到熟练等级的学生获得全额学分, 达到熟练等级且超前的学生除获得全额学分还可获得附加学分, 接近熟练等级的学生获得部分学分。

●经过调整的贫困—调适成绩指数 (Poverty-Adjusted Adjusted Performance Index) , 测量与数据统计预期的成绩间的差距, 通过运用贫困生成绩指数与州成绩指数间的关系, 得出的值大于等于1才能达到选拔标准。

●弱势学生在州考试中达到熟练程度的比率, 即学校中少数族裔学生 (黑人和西班牙人) 和经济不利学生在州级考试中达到熟练程度的总比率。

●弱势学生成绩差距, 测量一所学校弱势学生成绩达到熟练程度的比率与州同类学生该项平均水平间的差别, 只有当数值远远大于0, 才能达到选拔标准。

●非弱势学生在州考试中达到熟练程度的比率, 即学校中处于优势的学生 (白人学生和经济状况优越的学生) 在州考试中达到熟练程度的总比率。

●现存的州考试成绩差距, 测量州考试中, 一所学校的弱势学生成绩达到熟练水平的比率与非弱势学生该项间的差别。

●AP参加率, 测量12年级学生中在高中阶段参加至少一门AP考试的学生比率 (参加AP考试的学生数除以整个12年级学生数) 。

●经过质量调整的AP参加率, 测量12年级学生中在高中阶段参加并且通过 (达到等级3或以上) 至少一门AP考试的学生比率。

●生均考试门数, 测量参加AP的程度 (学生参加的考试门数除以参加考试的人数, 等于每人参加几门AP考试) 。

●经过质量调整的生均考试门数, 是对前一个指标的质量调整版, 测量的是每个学生参加并且通过几门AP考试的平均数。

●AP通过率, 即参加AP考试的学生中达到等级3或以上的学生比率。

●大学准备指数, 测量学生掌握部分大学水平教学内容的程度, 由两部分构成:其中25%是AP参加率, 75%是经过质量调整的AP参加率。

此次排名前十位的公立高中依次是:托玛斯·杰弗逊高中、太平洋特许学校、国际文凭计划中学、牛津学院、国际学校、松景天才学校、高科技高中、设计建筑高中、斯坦顿学院预备学校、普罗伊斯中学, 其中弗吉尼亚州的托玛斯·杰弗逊高中在此次排名中高居榜首, 而决定其位次的关键指标是“大学准备指数”和“经过质量调整的生均AP考试门数”, 其AP考试通过率相当高, 平均每位学生在高中毕业前已参加并且通过6.5门AP课程的考试, 而排名在前100位的金奖高中的大学准备指数至少在50以上, 经过质量调整的生均AP考试门数至少在1.6以上。

四、对美国高中等级评选的基本认识

从此次美国公立高中排名的衡量标准来看:关注学生成绩——兼顾弱势学生, 提高学业标准--加强与大学衔接成为全美优秀高中选拔的核心原则。从优秀高中评选的方法步骤、评估标准及其指标内容, 可圈可点之处主要有以下几个方面:

考察学生学业成绩的依据主要是学生在州级高中考试中的成绩, 并以州级高中考试的平均水平作为参照, 因而全国优秀高中的评选首先是州范围内的达标高中选拔, 最后开展的全国范围的优秀高中决选, 一定程度上代表了各州高中教育水平的角逐。获得金奖的100所高中, 分布于弗吉尼亚、加利福尼亚、佛罗里达等20个州, 其中拥有金奖高中数量最多的三个州依次是:加利福尼亚州、纽约州和德克萨斯州。这些州及其获奖高中, 成为全美公立高中教育的优质象征, 为其他高中在增进教育质量、提高学生成绩方面提供了示范, 同时也成为大多数学生和家长热切向往的地方。

专门将学校中弱势学生成绩作为一项核心评估指标, 表明了对包括少数族裔和经济不利学生在内的弱势学生群体及其学习成绩的关注, 实质上体现了美国教育一直追求的教育公平理念。而此次评选的核心指导思想也恰恰是以很好地服务于每一个学生作为根本。

荣获金奖的高中, 对准备升入大学的学生成绩要求设定了相当严格的学业标准。在AP项目中, “经过质量调整的AP参加率”和“经过质量调整的生均AP考试门数”两项指标, 反映了更高要求的学业标准:不仅强调参加AP考试的学生比例以及人均参加的AP考试数量, 而且要求参加的绩效性, 即必须达到合格标准及以上。

大学准备成绩作为最后的决胜标准, 反映了当前美国社会对提升受教育者整体教育水平的期望。一方面通过开设更加严格的高中课程提高学业标准, 增进教育质量;另一方面通过在高中阶段开展AP项目, 鼓励学有余力的高中学生学习部分具有大学水平的课程, 加强高中与大学的联系, 增加学生顺利升入大学并在大学学业中取得成功的机会。

2015优秀评选方案 篇7

一、目的

为了弘扬企业文化精神，加强员工对企业的认同感和归属感，树立公司模范，提高企业管理和精神文明建设水平，充分调动广大职工的积极性和创造性，特组织本次优秀评选活动。

二、评选原则

1、优秀员工人选为全体在职员工；

2、评选对应周期：2015年1月1日—2015年12月31日

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同，评选过程中应注重对优秀事迹的收集；

4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

三、评选指标

1、优秀员工奖10名、优秀管理者3名、特殊贡献奖1名

四、参考评选标准

1、踏实守信、热爱公司，认同公司的企业文化，在职六个月以上，且目前无离职意向。

2、本年内无重大过错或受到过投诉；全年无旷工记录，受到好评和表扬者优先。

3、全年内事假累计不得超过5天、病假不超过10天；全年迟到、早退不得超过10次。

4、工作能力强，能高效率、高质量地完成本职工作，有很强的责任心和奉献精神。

5、具有学习和创新精神，对本岗位工作技能熟练，并在工作中有突出表现。

五、评选步骤

1、优秀员工评选（主管级以上人员不参选）：

a、各部门根据参考标准评选出候选人，评选方式（投票、推荐、指标评定等）由部门自行决定； b、部门人数在15人以内推举1名候选人，部门人数在15人以上推举2名候选人； c、各部门需在1月5日前将候选人名单报至人力资源部，逾期未汇报的视为无候选人； d、人力资源部协助总经办在候选人名单中最终评选出10名优秀员工，并在年会上公布表彰； e、为了起到表彰作用，减少负面情绪，各部门负责人在最终名单公布之前不得泄露候选人员名单。

2、优秀管理者评选（总监级以上不参选）：

a、各部门根据参考标准评选出候选人，评选方式（投票、推荐、指标评定等）由部门自行决定； b、各部门最多推举1名候选人，1月5日前将候选人报至人力资源部，逾期未报的视为无候选人； c、人力资源部协助总经办在候选人名单中最终评选出3名优秀管理者，并在年会上一起公布表彰； d、为了起到表彰作用，减少负面情绪，各部门负责人在最终名单公布之前不得泄露候选人员名单。

3、特殊贡献奖：

a、特殊贡献奖直接由人力资源部协助总经办根据全年工作情况评出1名特殊贡献奖人员； b、评选出1名特殊贡献奖，并在年会上一起公布表彰。

六、表彰和奖励

1、在公司年会上统一公布名单进行通报表扬：授予“优秀员工”、“优秀管理”、“特殊贡献”荣誉称号；

2、颁发荣誉证书、奖杯和奖金：“2015优秀员工证书”1000元/人、“2015优秀管理证书”2000元/人、“特殊贡献奖励证书”5000元/人；

以上方案报总经理批准后生效。

先进优秀评选方案 篇8

评选方案

一、目的：

鼓励先进、弘扬进步，以先进为榜样，鼓励员工学先争优，充分调动员工的积极性和创造性，共同努力、共同进步，建立一支能打硬仗的优秀团体队伍，推动公司快速向前发展。公司决定开展评选20※※“优秀员工”、“优秀班组”、“先进单位”、“先进标兵”活动。

二、时间：20※※年12月19日至20※※年12月31日

三、对象：公司各部室（车间）、全体员工（工作满半年以上的）

四、评选事项

1．优秀员工、优秀班组由车间或部门直接评定，附带先进事迹材料，交由公司审核

2．先进单位、先进标兵由部门推荐，以绩效考核为主，交由公司评定

3.评选原则：公平、公正、公开

4.评选标准

1）优秀员工

① 各车间部门根据生产工作情况，以班组或部门进行组织评选，车间或部门进行汇总。② 各单位组织评选“优秀员工”时，每个员工都要进行个人总结，班组讨论，再进行无记名投票的方式进行评选,防止形式主义和走过场，真正让员工受到一次深刻教育。

③ 各车间、部门主管要根据员工推荐出的名单进行审核，结合今年年终考核客观综合考评，并填好“优秀员工”推荐表报人力资源部。

④各车间评选的优秀员工班组长以上干部不能超过50%，确保优秀员工比例不被占用 ⑤“优秀员工”的名额分配见附表1，推荐表见附表2。

2）优秀班组

各车间根据自己的生产和工作实际情况，推荐出一个优秀班组。附1000字以内材料（见附表3）上报※※※部，交由公司审核。

3）先进标兵

达到“优秀员工”标准，并对公司有较突出贡献，为员工之楷模。

4）先进单位：（详见先进单位评选方案）

先进单位由车间、部室进行投票，填写考核评分表，并准备1000字以上的先进事迹材

第1页，共2页

料，由公司领导审核。

5、注意事项：

1、各车间部门要集中员工进行思想动员，讲清评选优秀与先进的目的意义和要求。

2、各车间部门要精心组织，认真做好评选工作，真正做到评出风格、评出团结、评出干劲,评选一定要确保公平、公开、公正实事求是。

3、凡违反公司规定，受过公司或车间部门处罚的、进入公司工作未满半年的员工不能评为“优秀员工”，班组发生严重违纪事件不能评为“优秀班组”，单位没有完成全年工作任务的不能评为“先进单位”。

4、各部门、车间在评选出“优秀员工”和“优秀班组”后，将评选结果及材料于20※※年12月31日前一齐报。

5、各车间在填好“考核评分表”后，将其及材料于2011年12月31日前上报※※。

五、公示

各评选结果进行为期3天的公示。如无异议，即认定结果有效；如有异议，上报办公室，并由办公室根据相关情况进行核查落实，上报公司领导批准后即为终评意见，不再进行公示。

六、奖励

遵循精神鼓励与物质奖励相结合的原则。

七、附件

附1：优秀员工名额分配表

附2：优秀员工推荐表

附3：优秀班组推荐表

附4：车间班组详细名单

附5：先进标兵推荐表

优秀实习生评选方案 篇9

一、参评稿件范围及要求

1、2011年度在《现代畜牧兽医》杂志登载的所有采编稿件(不含转载);

2、要求稿件立意新颖，在行业内引起很大反响，具有独创性，受到读者群的极大关注，广受好评。

3、言论类稿件要求紧密联系实际，深入阐述问题实质;技术类稿件要求立题新颖，所介绍技术具有一定的实际应用性;学术类稿件要求严谨、真实，在特定领域具有一定创新性。

二、评选办法和奖项设置

1、每期读者通过投票形式评选出言论类、技术类、学术类稿件各1篇;

2、聘请有关专家对入围稿件进行复评，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名;

3、获得一等奖的作者将参加本刊举办的港澳游活动，二等奖奖项为平板电脑一个，三等奖奖项为MP5一个;

4、向获奖作品作者颁发获奖证书，并优先推荐获奖作品参加中国畜牧兽医学会及辽宁省科学技术协会优秀论文评选;

5、获奖结果将在2012年第2期杂志上公布。

三、投票须知

1、广大读者可通过畜牧兽医在线网站(www.cnaho.com)、电子邮箱xd@cnaho.com或将选票寄回的方式进行投票，选票将刊登于每期杂志上，可复印，为记名投票，每人每期只能投一张选票;

2、将从投票读者中抽取10名幸运读者，每人将获得MP4一个。请投票读者在选票上注明详细联系方式。

四、本活动细则的最终解释权归《现代畜牧兽医》杂志。

优秀团队评选方案 篇10

一、评选目的：

为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组的作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订此方案。

二、优秀教研组评选领导小组：

组长：

成员：

三、评审对象：各教研组

四、评选时间：每学期评选一次，每次评选出优秀教研组2个，评选时间为下学期的第二周之前，一学年两学期评定一次。

五、评审形式：凡是认为本组条件达到“优秀团队”条件的，都可自由申报。

六、评比条件：

（一）教研组建设

1、团队精神。

有共同的奋斗目标，（团队共同制定短期、中期、长远目标），并能为此奋斗目标而努力。

注重团队的力量，不提倡个人英雄主义，组内成员相互团结，真诚互助，不推诿、不发牢骚，主动承担责任，组内气氛和谐、融洽。成员富有团队精神、合作意识，大局观念突出，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。认真参加学校组织的政治业务学习，顾全大局，服从学校工作安排，服从教务处调课、带课安排。整体团队服从学校临时工作安排，积极参加学校组织的各项活动。

2、工作环境。

（1）教研组管理制度、创建优秀团队的方案、奋斗目标上墙；

（2）严格按规范操作使用电脑、饮水机等易燃电器设备。在离室、离校前检查并关闭所有电源，检查是否关闭。不在办公室上网做无关教研的活动（如聊天、玩游戏、炒股、看影视剧、购物等），不在办公室睡觉、抽烟；

（3）按时上下班，无故不迟到，不早退，不私自调课、占课，自觉遵守请假制度，上班时间不串岗闲聊，不高声喧哗，不在办公室处理与工作无关的事。

3、工作态度。

保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦、任务最繁重的时期，也要保证良好的精神状态，不乱发牢骚，传谣言，搬弄是非。关心学生成长，尊重学生，关心学生的身心健康和心理健康，与学生谈话时讲究方法和文明用语。尊重家长，接待学生家长来访温文有礼，交谈时语言得体，对家庭教育不当的家长要正面引导，不批评责难，挖苦讽刺，不在家长面前斥责学生。

4、集体荣誉。

组内成员要有强集体荣誉感和较高的凝聚力，以学校的发展为重，对团队的荣誉负责，团队开展活动时，不要计较个人得失，不要在乎谁是主角，谁是配角，要有敢当小草、甘为人梯的精神。优秀团队的组内成员必须要维护学校整体利益，服从学校工作安排，并能正确处理个人利益与集体利益的关系。

（二）团队业务能力的提高

1、讲学习：组内成员必须完成学校的各项培训任务，定期组织组内开展针对性业务学习，形成良好的学习风气，积极参加集体教研和听评课，踊跃投身读书、交流活动；认真备课，按时上、下课，加强自我反思，积极撰写读书笔记、札记随笔。注重学习过程的管理，通过高质量的随堂听课、读书笔记、学习心得、集体讨论、教后感（反思）等方式提高学习质量，不断增强自身素质，获得个人与同伴的共同提高。与其他组相比效果更优。

2、讲钻研：按时开展教研活动，教研氛围浓，有针对性、有记录、效果好，课题研究有计划、有内容、有资料、有成果。教研活动时，本组教师积极主动、人人参与，组内成员互帮互助，集体备课时，组内成员积极献言献策，教学成果（反思、教案、教学案例等）共享，开展研讨交流活动的氛围较好。

（三）工作业绩：组内成员勤奋工作，敬业爱岗，教育教学业绩突出，在各项各类竞赛中成果显著。严肃、认真、保质保量地完成各项常规工作。努力构建“有效课堂”，大面积提高教育质量，所教每个学生都获得进步和提高。学科组在教育教学实践中凸显课改理念，充分利用现代教育技术为教育教学服务。组内教师参加课堂教学大赛获奖，教学设计为本组集体智慧的结晶，为学校争得荣誉的优先考虑。

（四）校内外刊：完成学校规定的任务。

七、创建和评选办法

1、各教研组都必须参加创建活动，每学期为一个周期。每学期开学，各教研组向学校提交书面的“优秀团队”创建方案。方案包括创建目标、奋斗方向、内容、措施等，并附上所有成员的亲笔郑重签名。方案要求用A4纸打印，在空白处或另附纸签名。上报纸质方案的同时，要将方案以word文档格式发送至指定电子邮箱。各组的创建方案要通过板报橱窗、校园网站等渠道进行公示，欢迎全校师生、家长以及社会各界人士予以监督。依照上述四个方面的创建内容，扎扎实实地开展创建活动。

2、每学期进行一次评比。按照四个方面的要求，采用平时自评的方式，认为本组够条件每学年班组组长申报“优秀团队”，做创建工作报告，教职工大会评议，票数超过95%以上，就认定该组为 “优秀团队”达标班组。一学年两学期达标后方可获“优秀团队”荣誉称号和奖金。

3、实行分管领导捆绑负责制。分管领导要全面参与教研组的“优秀团队”创建活动，加强督促、指导和帮助，与教研组一同进行评价、奖惩。

八、出现以下情况，“优秀团队”评比资格一票否决。

1、组内教师中有乱收费，或其他重大失误，违反校纪校规给学校声誉造成恶劣影响的；

2、组内教师有体罚或变相体罚学生等违反师德问题，并造成较坏影响，受到严肃查处的。

3、组内有拒不接受学校布置任务的现象。

4、组内在出卷、监考、阅卷工作中有舞弊行为的。

5、组内有上课不认真，课堂教学秩序混乱、坐着上课、私自调课、旷课、上课接电话的。

九、奖励：

1、获得“优秀团队”奖的组内成员每人颁发含全组成员合影的奖状，学校拍摄集体照在橱窗中展出；

2、被评选为“优秀团队”的教研组，学校给组内每一位教师奖励现金100元；

3、被评选为“优秀团队”的教研组，由学校推荐参加师或团优秀班组的评比活动。

十、宣传工作：

1、以教研组为单位开展学习，深刻学习和领会创建“优秀团队”的重要性和意义。

2、召开教职工大会，学习四十九团第二中学创建“优秀团队”评选方案。

3、利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、手抄报、校园网站等其他形式大力宣传。

十一、本方案经教职工代表大会讨论通过后实施，若在实施过程中如因上级政策性调整或其他重大因素造成需要修改的，须经教职工代表大会提议修订。

优秀党员评选方案 篇11

一、目的意义

以评选活动为载体，挖掘优秀党员立党为公、服务群众和讲社会责任、家庭责任的道德“闪光点”，变优秀党员评选由支部“批”转为党员“推”、群众“评”，将“优秀标准”具体化、“优秀事迹”公认化、“优秀形象”熟识化、“典型带动”扩大化，让每名党员“学有榜样、做有标杆”，实现党员群众“学做互动”、群众监督“学超促动”，在全镇范围内掀起“群众评党员、群众看党员、党员学标杆”的比学赶超热潮，实现“做实一项评选、树立一批典型、带动一方风气”的目标。

二、评选标准

(1)、政治思想过硬。认真学习党的基本理论和路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观和价值观，在政治上、思想上和行动上与党组织保持高度一致，在集中学习、集体活动中表现积极认真。(2)、工作作风过硬。有严格的组织纪律性，工作勤奋、扎实，讲奉献，任劳任怨；团结同志，带头开展批评与自我批评；关心、爱护集体，积极参加机关组织的各项活动，并有突出表现；人格高尚为人诚实、坦荡，言行一致。吃苦在前，享受在后，不计较个人的得失，在群众中享有较高威信。无迟到、旷课现象，工作态度端正。(3)、业务能力过硬。在工作中无私奉献，敢于承担重要工作、困难工作和重大任务。勇于创新，工作、服务成绩突出。爱岗敬业，业务精湛，积极投身教育教学改革，德教双馨，充分发挥党员的先锋模范作用。教学成绩突出。

(4)、积极参加活动。积极参加活动过程中的各个环节，做到不迟到，不早退，有事请假，认真撰写各种材料，并及时上交。

三、评选办法：

1、实绩明显与群众公认相结合

2、党员推荐与组织推荐相结合

3、党内评选与群众测评相结合

四、表彰和奖励

第五次优秀建筑创作奖评选揭晓 篇12

广东省优秀建筑创作奖的评选和表彰是广东省注册建筑师协会为了激励广大建筑师的创新精神, 繁荣岭南建筑创作, 在中国建筑学会的支持下, 经广东省建设厅批准, 自2001年起设立。每二年评选一次, 以表彰在建筑创作中做出突出成绩的建筑师。

优秀建筑创作奖是广东省建筑师的最高荣誉。创作奖的申报、评选工作, 得到设计单位和建筑界学者、专家、广大建筑师重视和大力支持, 本次共收到33个设计单位173项作品。2010年1月29日第五次优秀建筑创作奖评选会议在中国工程院院士、中国工程设计大师何镜堂教授的主持下, 由中国工程设计大师郭明卓、孟建民等9位建筑设计专家组成了评选委员会。对此次参评已建成部分的项目59项目, 经评选及二轮无记名投票表决, 评出优秀建筑创作大奖8项, 佳作奖12项。参评未建成部分的项目共114项目, 经评选及二轮无记名投票表决, 评出优秀建筑创作大奖14项, 佳作奖17项。为了鼓励各设计单位及广大建筑师的建筑创作和参与评选的积极性, 评委会一致通过增设优秀建筑创作鼓励奖, 本次荣获该奖项共14项。

此次获优秀建筑创作奖的项目, 包括创作大奖作品22项, 佳作奖29项, 鼓励奖14项, 从多方位、多视觉展现了广东建筑师的智慧、技巧和成就, 展示了建筑师创作个性和不断创新的独到见解。具体获奖项目名单如下:

优秀员工评选方案 篇13

2012年度优秀员工评选方案

一、目的为提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，充分调动广大员工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、评选范围

公司副部长以下且转正并在职员工（不含特聘人员）。

三、评选名额

优秀员工评选比例为4%。优秀员工名额分配如下：

1、生产部总人数49人，优秀员工名额为2名；

2、财务部、综合部、供应部、营销部、技术研发中心及公司高层领导总人数16人，优秀员工名额为1名。

四、表彰和奖励

在公司2012年度总结大会上予以表彰，并奖励1000元以资鼓励。

五、评选标准

1、入职6个月（含）以上，能吃苦耐劳，工作责任心强且顺利转正人员；

2、严格遵守公司规章制度，年度无重大过失，无投诉，无扣罚记录，无违纪违规现象；

3、工作积极主动，能积极献计献策，无私奉献，为公司的发展提供创新理念；

4、本年度未发生安全、质量事故，工作完成质量高，差错率低；

5、工作熟练程度和技能提升较快，并能不断学习和创新，能承担额外工作任务；

6、尊重领导及同事，有良好的团队合作精神，对部门工作目标实现有重大贡献；

7、主动协助上级，积极配合同事迅速、适当地处理工作的难题及临时追加的任务；

8、年度内公司重大事件的取得成功起关键作用或担任负责人；

9、认同公司的企业价值观、受同事的尊敬与信赖。

六、评选办法

评选工作由综合部负责牵头组织，由工段长、部门主管、公司领导集中推荐优秀员工候选人，全体员工不计名投票选举，每人享有一票权，综合部负责选票统计并监督评选的公平与公正。

优秀员工评选方案 篇14

一、名额：

公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工;

分别从经理层中选出1名、中层管理的人员中选出1名、普通员工中选出2名。

二、评选时光：每年的12月份。

三、推荐人员资格：

1)公司正式聘用的员工;

2)工作满一年者;

四、推荐依据：

1)思想品德、敬业精神、对公司的忠诚度、对岗位的热爱程度;

2)适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能的实现和工作成效的贡献程度;

3)受员工尊敬或信赖的程度;

4)与员工的沟通潜力;关心员工、互帮互助。

五、具体步骤：

1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选(经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名);

3)根据投票结果，办公室依据得票数量的多少整理候选人名单;

4)将获得票数最多的确定为最终候选人(员工选出3名候选人;中层管理人员及经理层各选出2名候选人);当候选人选票相同时时，允许排行并列;

5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分;

6)平均为最高的员工将被评为优秀员工;

7)经总经理批准后公布;

六、表彰和奖励：

对于被评选为xx年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元的奖金。

优秀实习生评选方案 篇15

为营造良好的学术研究氛围, 鼓励创作更多更好的优秀学术成果和作品, 更好地服务于商贸经济及工业经济研究、服务于现代经济建设, 《现代商贸工业》杂志将从2013年起, 评选年度优秀论文。评选范围为2013年度在本刊上发表的文章, 评选方式为作者自荐和编辑部推荐形式, 由本刊编委会专家和有关高校及湖北省商业经济学会专家进行评选和点评, 年度优秀论文及作者名单将在本刊上公告, 并向获奖作者颁发荣誉证书。

欢迎作者、读者推荐参评2013年度优秀论文。请将您认为优秀的论文 (注明期数、作者名、文章名, 并注明推荐人单位、联系方式、推荐亮点) 通过邮件xdsmgy@vip.163.com或者QQ:505422276告知。

2013年10月