化工培训计划

2024-07-03

化工培训计划（精选10篇）

化工培训计划篇1

为提高员工素质，提高公司的管理水平，优化公司人力资源配置，提升公司员工的综合素质和业务能力，全面推进企业健康快速发展。必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的员工培训计划，现将今年的工作培训计划如下：

一、总体目标

1、重视新入职员工培训，加强入职前瞻性教育和培训，令员工尽快融入工作环境当中；

2、加强公司中低层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，增广知识面，提高思想觉悟；

3、加强公司工艺技能培训，提高专业技能，为技术创新、技术改造等科学性创造打下坚实的基础；

4、加强公司专业技术人员技术等级培训，不断提升员工的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能。

二、培训原则

1、按需施教、务求实效。根据公司改革与发展的需要和员工培训需求，分层次、分类别地开展，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。新入职员工培训要求不小于2小时，员工技能培训每周不少于1次，每次不少于1小时，中低层管理人员培训课时每周不少于1课时，每课时不少于2小时。

3、建立表彰制度。对培训工作成绩显著，给予表彰奖励。建立以组为单位的培训队伍，对车间组长培训成果进行检测，培训效果显著者，给予培训者奖励。

三、培训内容与方式

（一）一级培训——新入职员工培训

新员工每新招聘满30人为一批次进行入职培训，由公司人力行政部组织培训，培训时间不少于2小时，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、规章制度、安全

（二）二级培训——中低层管理干部

提升专业业务知识、技能、完善管理知识，提升管理技能，培养并开发领导力，促进企

（三）三级培训——车间员工技能培训

车间各组组长负责对所管辖的全体员工培训计划，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等。培训时间每周不少于1次，每次不少于1小时。

四、措施及要求

（一）各基层单位及各部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念。

（二）在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，采取技能演练、技术比赛等灵活多样形式，选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

（三）培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理，要保证员工培训计划工作落实到位。

在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，培训计划势在必行！篇二：化工厂--师徒培训总结材料 *****车间

师徒培训总结材料师傅：徒弟：

所在班组：*** *** *****工艺四班培训时间：师徒培训方式与内容

在培训中，我始终坚持采用计划、检查、辅导相结合的方式进行，根据学习内容划分为三个阶段：

一、2010年8月—10月主要采用讲课方式(1)完成装置安全因素和整体概念学习；

(2)完成*****装置pfd识图，管线，相关原理学习；(3)完成物料平衡，设备设计与原理，基础操作学习；

(4)完成pid识图与流程学习，熟悉参数和控制指标；在每个小节学完后，采用抽问的方式找出问题，进行补充学习和辅导。

二、2010年10月---12月【*****现场实习】主要采用现场实践与操作方式（1）检验并巩固*****工艺知识，现场安全知识（2）完成*****装置流程图学习（3）熟练掌握基础化工单元操作（4）加强动手实践能力

（5）熟悉主控dcs画面和常用操作

本阶段主要是手把手教授，每个动作都要很熟练。通过经常性的提问来巩固操作知识

三、2011年1月至今自主学习，提出问题并让徒弟自己思考得出答案（1）*****流程和指标知识（2）联锁原理和学习方法（3）装置事故状态工况思考（4）操作中异常情况的处理

本阶段，主要注重***的独立思考能力，一般采用提问题的方式，并且通过讨论训练徒弟的思考方式师徒培训师傅总结

从2010年8月1日签订师徒协议至今，已有八个月时间。在这八个月中，我与徒弟***一起成长，取得了较大进步，提高了徒弟的职业素养、专业理论知识和技能水平，完成了公司和车间预期。经过这段时间的师徒培训，我将个人体会总结如下：

一、结合徒弟的实际情况，制订师徒计划

针对***刚从学校毕业的实际，我对他制定了一年的总体计划，并按照学习阶段将计划细化、量化、具体化。***是本科毕业生，有成为主控以上岗位操作工的潜质，我也将这一点作为教授的方向，通过晚上理论是实际操作知识，最终达到这一目标。

在培训中我先后对***进行了pfd识图和理论，pid识图和指标分析，基础操作和维护知识培训，在***** 实习期间进行了实际操作培训，以及现在进行的操作进阶培训等几个阶段的培训。作为一个主控操作工，光有理论知识是远远不够的，必须培养在操作中思考以及主动思考的能力和习惯，只有这样才能达到主控岗位的水准。因此我始终贯穿主动思考的理念来教导徒弟。

目前，***已经系统掌握*****工艺知识，并提前进入主控岗位学习。

二、学然后知所不足，教然后知其困惑

在教徒弟之前，我的学习方式只是集中在记忆和学习，专注于自己能理解就行。但是教徒弟以后才发现，自己的知识体系还不完善，经常在给徒弟讲解时中断，不断的问自己这样理解是否最好，是否还有更好的方法？

因此我必需要虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之

一。首先，我经常向其他同事请教，努力使自己在工艺和操作方面有进一步的提高。其次，我尽量收集其他成绩好的同事的笔记进行比较，将自己学的知识进行巩固确认才教给徒弟；再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

通过整个师带徒过程，不仅徒弟取得了好成绩，我自己也得到了提高。

三、以徒弟为镜，杜绝错误操作和习惯

在化工操作中，师傅经常将一些错误的操作经验传授给徒弟，可能在短期看是走捷径，但是长期看绝对是有害无益。比如进入现场师傅如果不戴护目镜，徒弟就会直观的得到不戴护目镜也可以的信息，这样肯定会降低徒弟对安全的重视。因此我始终坚持以身作则，将徒弟作为自己的镜子，只有我做得好，徒弟才能做得好。另外，我和徒弟都是党员，我在班组建设车间活动中始终保持高度的责任心。在每件小事上，我都以党员标准要求自己，比如节约用水用电，保持干净整洁，做事认真负责等，展现了一名共产党员应有的良好风貌，给他树立了良好的榜样，也激励了自己做得更好！通过师徒结对活动，我感到***比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有经验的同事学习，他的理论和实际操作水平都有了明显的提高。希望在以后的师徒学习中，我们继续共同提高。篇三：化工厂培训教育制度

某化工厂安全培训教育管理制度目录

1安全教育目的...............................................2 2适用范围...................................................2 3有关部门或人员的职责.......................................2 4培训教育工作流程...........................................3 5培训教育管理及要求.........................................3 6安全教育内容...............................................7 7奖惩......................................................10 8与文件相关的记录..........................................11 9历史修订记录及原因........................................25 1安全教育目的

为规范公司的安全教育工作，不断提高广大职工安全生产意识和遵章守纪的自觉性，熟练掌握岗位操作规程和安全生产技术和知识，提高职工的应急处理能力，确保安全生产，特制定本制度。2适用范围

本制度适用于主要负责人、安全生产管理人员、管理人员、特种作业人员、其他从业人员、新员工、外来参观、学习及施工人员、调岗、复岗人员等企业全体及外来人员的培训教育管理。

3有关部门或人员的职责

----安全部：负责新职工及外来人员的一级安全教育或公司级安全培训教育的实施工作。----各车间、部门：负责新职工以及外来人员的二、三级安全教育，进入本部门、从业人员安全培训教育档案（附表１）的登记建档及考核工作。

----办公室及其他相关部门负责对口外来参观、学习、施工人员的一级安全培训教育工作。----其他有关人员安全职责根据职责范围各自负责。4培训教育工作流程 4.1新入厂职工的教育流程可以用方框示意如下：

4.2其他教育流程：根据企业实际情况来陈述或绘制流程框图。5培训教育管理及要求 5.1公司各车间部门应严格执行安全培训教育制度，依据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定适宜的安全培训教育目标和要求。根据不断变化的实际情况和培训目标，每年第一季度识别安全培训教育需求（附表４培训教育需求调查表），制定并实施安全培训教育计划。5.2 各车间按培训需求，制定本部门培训计划（见附表８培训计划），安全培训教育计划变更时，应记录变更情况。

5.3确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育。5.4各车间部门对每次的培训要进行效果评价（见附表２安全培训教育效果评价表），未经安全生产培训合格的从业人员、管理人员，不得上岗。

5.5应将安全教育情况登记建档，各种安全、消防、职业卫生教育记录应及时进行记录（台帐），并建立完善个人档案。（见附表１企业员工教育档案、附表５安全教育台帐）。

5.6厂内调动（包括车间之间、车间内调动）[转岗]及因病或其他原因脱离生产（工作）岗位[复工]三个月以上职工，必须对其再进行二级或三级安全教育，转岗或复工前除通知人力资源部外，还要通知安全管理部门，以便能够监督检查其安全教育情况。其后进行岗位强制性安全培训，并比照新员工的程序，需要重新签订师徒协议。考试合格，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。成绩记入“企业职工培训教育档案（表１）”内，方准上岗作业。

5.7办公室及其他相关部门负责对口管理得外来人员培训教育工作，即本着谁用工，谁负责的原则，方可入厂进行参观学习，并填写审批表。（附表３外来参观、学习人员登记表）5.8主要负责人和安全生产管理人员应接受专门的安全培训教育，经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后方可任职，并按规定参加每年再培训。

5.9新提拔的中层干部、专业工程技术人员由人力资源部门组织有关部门协同对其进行任职前的安全培训，考试合格后才能上岗。

5.10车间安全员由安全管理部门负责进行安全技术培训，培训分为认定培训和日常安全技术培训。

5.11其他从业人员必须按照《河北省生产经营单位其他从业人员安全生产培训实施办法（试行）》，经过培训考试（试题由市、县安监局统一命题和印制），培训考核合格的，发给由河北省安监局统一格式的培训合格证书。

5.12发生重大事故和恶性未遂事故后，主管部门要组织有关人员进行现场教育，吸取事故的教训，防止类似事故重复发生。对事故责任者和违章冒险作业者，要根据情节，由本单位自行或送安保部进行强制性安全教育。

5.13凡从事锅炉、受压容器、起重机械（起重作业）、电气、焊接、登高、制冷、厂内机动车辆操作人员等特种作业人员，必须经市有关部门进行专业技术知识培训，经考试合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业。并按规定参加市发证单位组织的复审培训；在特种工委培期间，没有师傅带领下不得独立从事特种作业，委培前要签定师徒安全协议。

5.14车间内部转岗需要注意：无特种作业操作证的人员不得调入有特种作业的岗位，如有特殊的原因需要转岗的需要签订师徒协议，直到有特种作业操作证为止。

化工培训计划篇2

首先, 对于销售计划以及计划管理重要性的认识, 公司各级领导、销售人员、计划人员还不能是实现统一。还有一小部分的人员把营销计划只是作为纸上的内容;计划管理理念还不能形成以销售计划管理为核心。计划管理水平的提升正是由于销售计划的不正确认识和计划管理观念的不到位而受到阻碍。

其次, 计划管理工作的重心点选择有偏差。对于计划的基础工作要求, 现行的计划管理模式给予了强化, 产销计划的对接是侧重点, 着眼于计划数据的搜集、上报和汇总, 计划管理的重点没有挖掘到位。没有完全的利用好ERP、CRM等现代信息化管理技术, 计划编制方法和管理手段较单一。

再次, 计划管理中没有过程管理与控制。在计划编制前, 把销售现状和趋势的分析忽视掉了。在实际执行中, 对于结果是比较重视的, 而对于结果的过程不被重视, 往往只是对一些硬指标进行关注, 而不够重视那些影响计划执行的一些软指标。由于执行过程的系统管理要求比较缺乏, 造成了对及时总结和对比分析工作的忽视, 也使得软指标中存在的问题对公司造成的根本性伤害缺少认真与准确的评估。

最后, 计划执行的效果受到了计划管理与相关业务流程的不合理的影响。在计划执行过程中的某些业务流程过于复杂, 使得公司销售活动的反应速度降低, 从而导致整个业务运作过程效率不高, 进而不能体现销售计划的时效性。另外, 计划调整的审批手续复杂, 丢失了很多的市场机会, 销售人员的积极性、灵活性的发挥也受到了影响, 不能够充分保证销售加护执行的有效性。

二、如何应对化工销售计划管理存在的问题

首先, 细化计划管理的内容。从公司的实际状况和效益管理出发, 实行的管理体系是以全面计划管理为内容。由于市场竞争形势日益复杂, 公司要持续发展就必须避免经营出现漏洞。计划是公司经营决策者理念的具体体现, 销售活动的计划力和计划的执行力的提高, 对公司经营效果的有效控制具有极大的帮助。把计划管理向全面的延伸管理发展, 把利润指标、项目投资指标、成本费用指标和劳动人事指标等引入到计划管理中。

其次, 完善计划管理的结构。要想理清各业务间的相互交叉联系, 必须从公司经营活动周期和管理内容入手, 然后对业务范围和层次进行细分, 建立层次化的计划管理结构体系。计划管理按照经营周期划分, 可分为长期计划、中期计划和短期计划;按管理层面可分为战略计划、执行计划与操作计划。以上两个方面的划分其关系是非常紧密的。战略计划把公司未来较长一段时期经营活动的方向明确了, 它是企业决策层通过一系列的考虑和分析得出的总体部署, 公司在行业中的地位由它来决定, 它具有战略性和指导性。在战略计划的指导下, 具体规划和使用安排公司一个年度内的资源的就是执行计划。执行计划把具体、明确的量化目标规定了出来, 可操作性也由它得到了确认。对执行计划细致而具体的落实的是操作计划。操作计划能够保证年度经营目标的实现, 同时各部门日常经营的指导依据也是操作计划。

再次, 形成计划管理的组织体系。人员保障、权限保障、制度保障是计划管理的组织体系的主要内容。人员保障是指选择优秀且具有专业经营管理的人员, 然后进入到计划管理队伍中, 通过合理的人员结构的配置, 从而为计划管理的高效率打下良好的基础;落实各部门计划业务职能以及对计划各业务单位的权限分配, 这就是权限保障的主要工作内容。在公司计划的综合管理中, 强化计划信息部作为负责部门的地位, 要求其重点抓好公司的计划管理体系化和规范化建设。

最后, 加强计划管理的监控评估与考核。计划管理的监控评估体系是通过密切注意每个计划业务单位是否确实按计划进行, 它一般可分为短程监控和长程监控评价。短程监控是按照周、月、季以及年报表, 对涵盖销售量、利润、成本等内容的计划完成进度进行跟踪。以一定时期的计划执行结果为对象, 通过每周的回顾检讨、每月的总结分析, 重点评估公司的经营状况、竞争环境是否与计划吻合, 查原因、找办法, 避免类似问题的重复出现, 强调滚动性和持续性的监控评价, 这就是所谓的长程监控。公司绩效考核制度的重要内容之一就是计划完成情况的考核, 要在公司绩效考核总体框架下, 对考核指标设置进行进一步优化, 充分激发员工的业绩水平, 进而使得公司各项业务的发展顺利进行。

三、结语

化工销售和其他产品销售一样, 经营管理必须实现其科学性和高效性, 必须建立完善的经营管理体系, 只有这样, 才能在竞争如此激烈的市场中脱颖而出。计划管理作为公司经营管理的重要组成部分, 有效的计划管理体系的运用能够使得公司整个经营管理系统合理性、经济性和时效性得以提高。目前, 在中国石油化工企业中已经制定出了一整套计划管理办法, 对计划管理流程进行不断规范, 从制度上使得公司内部各项计划管理工作的顺利开展得到了保证, 从而使得经营目标的实现得到进一步的促进。总而言之, 使得计划管理能够很好的适应目前市场的巨大变化, 计划管理能够满足市场的需求。

摘要：随着国内化工市场与国际市场的全面接轨步伐的快速进行, 中石化企业销售业面临着日益激烈的竞争, 此时对化工销售计划管理工作的要求也越来越高。计划管理作为贯穿公司经营的全线管理, 那么如何才能更好的应对市场的巨大变化已是中石化公司亟须解决的问题。文本主要对化工销售计划管理存在的问题和如何应对化工销售计划管理存在的问题进行了分析。

关键词：化工,销售,计划管理

参考文献

[1]汪成:企业生产计划管理的实践教学研究[J].中国集体经济, 2008, (18)

[2]张丽蕾:浅谈企业生产计划[J].科技致富向导, 2009, (18)

[3]赵军:如何搞好销售工作[J].啤酒科技, 2009, (02)

[4]张向东:浅谈石油化工产品的销售管理[J].中国商界 (下半月) , 2009, (04)

化工企业工程进度计划浅谈篇3

1、工程进度计划的定义

工程进度计划是预先拟定的对工程各项工作在时间进度方面的安排和设想，是项目管理的重要文件之一，同时也是工作具体执行部门安排具体工作的依据和指导。

2、工程进度计划的表现形式

我国推荐的进度计划形式主要有网络进度计划和横道图进度计划，其中网络计划有单代号网络计划、双代号网络计划、双代号时标网络计划、单代号搭接网络计划。对于化工项目而言，国内外较多应用的是横道图进度计划。

3、工程进度计划的分级

1.1一级进度计划

一级进度计划即项目总体进度计划，是化工企业业主根据本企业决策层制定的计划，用于控制项目总体工作进度、工期目标及重要里程碑，是编制二级计划的依据。

1.2二级进度计划

二级进度计划即装置总体进度计划，是工程总承包（EPC）企业根据业主一级进度计划的要求编制的计划，在项目总体计划的基础上，对所承包化工装置的各项工作进行全面统筹安排的计划，用于控制装置内各主项的设计、采购、施工工作的总体进度和重要里程碑，同时也是编制三级进度计划的依据。

1.3三级进度计划

三级进度计划包括装置设计进度计划、装置采购进度计划和装置施工进度计划，是在二级进度计划基础上进行的细化，对设计、采购和施工各专业、主要工作包及里程碑进行安排的计划，用于控制设计、采购、施工各专业、主要工作包及里程碑的工作进度，同时也是编制四级进度计划的依据。

1.4四级进度计划

四级进度计划包括设计作业进度计划、采购作业进度计划、施工作业进度计划，施工三月滚动计划、施工三周滚动计划和各类专项进度计划（如仪表调试进度计划、管道试压进度计划等），是在三级进度计划的基础上，对设计、采购、施工的各工作包、工作项的具体工作进行安排的计划，用于控制各项具体工作任务的进度。

4、进度计划管理职责分工

1.1一级进度计划管理职责分工

一级进度计划由化工企业的投资业主单位相关部门负责编制，经业主的项目经理批准后正式发布实施。

1.2二级进度计划管理职责分工

二级进度计划由工程总承包单位的项目控制部负责编制，项目设计部、项目采购部和项目施工部协助完成，经工程总承包单位项目经理签字和业主单位审核签字后正式发布实施。

1.3三级进度计划管理职责分工

三级进度计划由工程总承包单位项目部的设计部、采购部和施工部分别编制，经项目控制部经理和项目经理审核签字后正式发布实施。

1.4四级进度计划管理职责分工

四级进度计划由执行层（工程总承包单位、供货单位、施工分包单位）负责编制，相关计划工程师负责审核，相关部门经理批准后发布实施。

施工三月滚动计划由工程总承包单位负责编制，该计划应每月编制一次，时间范围为三个月，第一个月为实施计划，第二、三個月为预计准备计划。

施工三周滚动计划由施工分包单位负责编制，该计划应每周编制一次，时间范围为四周，第一周为编制计划时所在周，反应本周施工计划完成情况，第二周为下周执行计划，第三、四周为其后的预计执行计划。

各类专项进度计划由相关执行层负责编制，编制时间和范围视实际情况和需要确定。

5、进度计划的编制要求

进度计划的编制要求主要包括：

1）满足工程总承包合同的工期要求；

2）满足上一级进度计划控制点的要求；

3）满足下一级进度计划编制需要的要求；

4）满足内外部接口协调配合的要求；

5）满足化工企业工程建设基本规律的要求；

6）满足项目管理工作要求，并指导相关工作实施、安排的要求；

7）满足业主及工程总承包单位规定的软件和进度计划格式等方面的要求。

6、进度计划的调整

1.1一级进度计划的调整

一级进度计划为项目的最高层进度计划，通常情况下发布后不予调整。当项目实际进展与计划产生较大偏差（偏差一个月以上）且通过赶工措施无法完成中间重要里程碑控制点时，由业主负责提出调整，业主的企业决策层同意后方可进行必要的调整。但一般情况下工程的工期目标不进行调整，只对中间的里程碑控制点进行调整。调整后的一级进度计划由业主负责向各个工程总承包单位发布实施。

1.2二级进度计划的调整

二级进度计划是项目进行进度控制和进度检测的依据，原则上发布后不予调整。当工程实际进展与计划产生较大偏差（偏差一个月以上）且通过赶工措施无法完成工程总承包单位的中间重要里程碑控制点时，由工程总承包单位负责向业主提出调整申请，业主项目经理同意后方可调整，但工程总承包单位的目标工期不进行调整，只对中间重要里程碑控制点进行调整。调整后的二级进度计划由工程总承包单位负责向各相关单位进行发布实施。

1.3三级进度计划的调整

三级进度计划是指导、控制执行层安排和实施各项工作的计划，当工程实际进展与计划产生较大偏差（偏差一个月以上）且通过赶工措施无法完成工程总承包单位的中间重要里程碑控制点时，在确保不影响项目关键路线的基础上，由工程总承包单位的相关部门、供货单位或施工分包单位提出调整计划的申请，经工程总承包单位项目经理同意后方可进行调整。调整后的三级进度计划向相关单位或部门发布实施。

1.4四级进度计划的调整

四级进度计划是执行层安排各项具体工作的详细计划，在确保不影响项目关键路线的基础上，相关执行层可以对四级进度计划进行适当调整。

7、进度计划的偏差处理

1.1进度偏差通知

在项目实施过程中，按照工程进度计划的层次划分和职责分工，各级进度计划的主管单位负责相应进度计划的跟踪和控制工作，当发现工程实际进展与进度计划发生偏差时，进度计划的主管单位需对进度偏差进行分析和评估。如果该偏差处在关键路线上或者可能导致非关键作业转化为关键作业时，应及时向进度计划的执行单位发出进度偏差通知。

1.2进度偏差的反馈

化工安全培训心得篇4

内容摘要：当我第一到安环部参加安全培训时，我看到安环部的部训“团结、务实、阳光、进取”。培训老师给我们讲解了她们部训的目的，她说：“部训的目的是打造一支有激情，有战斗力的团结各和谐队伍。”当时我的第一想法就是“不错&rdqu...当我第一到安环部参加安全培训时，我看到安环部的部训“团结、务实、阳光、进取”。培训老师给我们讲解了她们部训的目的，她说：“部训的目的是打造一支有激情，有战斗力的团结各和谐队伍。”当时我的第一想法就是“不错”这两个字眼。

培训老师给我们新员工讲解一些安全知识时，我被她生动的讲解所吸引。因为她的讲解并不枯燥乏味，而是结合实际的解释给我们听。并且当时给我们演示怎样戴好安全帽，而且还运用实例给我讲解，说厂里有一个人因安全帽戴的不规范，在生产时摔下受伤严重等实例。如果在生产中安全帽戴规范，那样受伤的情况就不会发生。虽然这些都是一些细小环节，但它却给我们极大的警世，因此我们在工作中要仔细将安全做到不伤害他人，不被他人伤害。

最后培训老师给我们念了一句董事长曾经说过的一句话“安全是宜化最大的政治，最大的效益，最大的稳定，是搞好一切工作的重要前提条件，事关宜化的发展大局”。没错发展是企业的第一要务，但发展更需要有的第一条件是“安全”安

全不但直接影响着企业的经济效益及发展。而且对树立企业良好的社会形像，也有着重要的作用。

化工工作计划篇5

一、加强以文化礼堂建设为重点的村落文化建设。抓好河东、北郊两个文化礼堂的常态化、创新型运行，坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观与文化惠民有机统一起来。一方面，加强资源整合，不断“请进来”，把群众“要”文化和政府“送”文化匹配起来，推进“菜单式”公共文化服务建设。另一方面，广泛开展“种”文化活动，提高文化礼堂各类设施场所的综合利用率，组织开展各类群众性文化活动，引导群众在文化活动中自我表现、自我教育、自我服务，使文化礼堂不但成为承载农村基层公共文化服务标准化均等化、缩小城乡公共文化服务差距的有效载体，而且成为在农民群众中培育和弘扬社会主义核心价值观的有效载体。

二、加强以企业文化品牌建设为重点的企业文化建设。一方面通过企业文化建设成果的提炼展示，提升企业的知名度与团体的凝聚力;另一方面在总结调研的基础上，精心策划第六届企业文化节，更加侧重企业员工层面的文化活动及文化生活，设计符合当前职工喜欢的文化载体，给企业员工提供展现自我的多样平台。使企业文化更具参与性与凝聚力。

三、加强以安置房社区文化建设为重点的社区文化建设。随着永红、朱家、湾头、包家安置社区的陆续成立，加强对其文化建设的引导规范和文化力量的挖掘培育。通过整合不同的文化资源，设计不同形式、不同载体，引导居民自发开展文化活动，促进“新市民”改变陋习，创导文明，实现“以文化人、以文明理”，提升群众精神价值。

化工工作计划篇6

一、组织机构：

为营造良好的环境，使学校成为教师工作的家园，学生健康成长的乐园，学校特成立了绿化工作小组：组长：888 副组长：888 成员：888

二、主要工作措施

1、加大宣传力度：

校园绿化美化工作是一项长期工程，学校要在五月份举行义务植树活动，充分利用主题班队会、板报、红领巾广播室等途径，开展形式多样的宣传活动，广泛宣传贯彻各级部门的文件精神和生态绿化环保知识，并将绿化知识、生态知识纳入学校课程计划，渗透到相关学科中，不断增强师生的绿化意识，形成人人爱绿、植绿、护绿的良好校园绿化氛围。

2、加强室内绿化美化工作：

教室是师生学习的主要场所，因此，必须切实做好室内的美化工作，最好让学生从家里带来3盆以上的花卉，美化班级环境，为师生创造优美舒适的学习环境。 3、加强校园绿化美化工作

（1）树木的种植：本年度，根据学校实际情况，在适合的气候条件下对校园补栽柳树，并将补栽的树木责任到人，要求包栽包活，并进行检查评比。

（2）花草的种植：本年度，学校计划在圆形花坛中补栽植马蹄莲，在条形花池中种补种其他乔木，对种植花草区域进行分工，学校集中

购选花种，统一种植。浇水、施肥、修剪由校工负责，并由学校组织人员分阶段进行检查。

4、不断加强花草树木的管护，确保绿化资金的投入：只种不管等于没种，因此，加强管护这才是绿化美化校园重要而又关键的环节。为此，本学期将绿化美化工作责任到校工，要求对所种植的花卉、树木成活率必须达100%，学校将投入一定数量的资金，进行优良花卉树木的更换，逐步使校园变成花园，为全校师生创造一个温馨、舒适、安全的学习环境。

5、积极规范完善绿化工作档案，使绿化工作有计划、有组织、有检查、有考核，为使我校将成为花园式的校园而不懈努力。

8 总务处 20xx年2月19日

化工培训计划篇7

1 化工企业安全培训的价值

1.1 化工企业安全培训是落实科学发展观念的需要

化工企业发展是全面的发展,是科学的发展,安全是化工企业发展的基本保障,只有通过化工企业安全培训工作,才能强化化工企业人员的安全意识,才能树立化工企业的安全观念,才能形成化工企业的安全文化,通过对安全的落实,为企业科学发展奠定良好的文化氛围、观念基础和组织保障,这样才能更好地体现“以人为本”的精神,形成对企业、行业和社会科学发展的全面支持。

1.2 化工企业安全培训是人才战略的集中表现

企业发展离不开人才,人才可以加速企业的进步,通过化工企业的安全培训工作,企业人才可以得到全方位的发展,这有助于化工企业战略发展目标的实现。通过化工企业的安全培训,企业还可以发现化工企业安全工作的潜在人才,通过进一步挖掘潜质,可以丰富企业人才队伍。化工企业安全培训可以为企业人才战略打下坚实的基础,这是化工企业全面发展的人才保障机制。

1.3 化工企业安全培训是化工企业提高综合效益的重要手段

化工企业安全培训有较高的经济效益,通过化工企业安全培训可以降低安全事故发生的可能,降低化工企业的经济损失,客观上提高企业的经济效益。化工企业安全培训具有环境效益,企业对环境的威胁和破坏得到有效控制,这有利于环境综合治理和环境重建目标的实现。

2 当前化工企业安全培训存在的主要问题

2.1 对化工企业安全培训不够重视

一些化工企业存在重生产管理,轻安全培训的错误观念,导致员工对企业安全培训不够重视,存在各种不良的心态,这会导

2.2 化工企业安全培训的资金不充足

一些化工企业对于安全培训的经费没有一个固定的投入机制,导致化工企业安全培训长期处于资金紧张的状况,进而会导致化工企业安全培训工作质量下滑,不能为化工企业员工提供应有的安全培训,导致安全问题和事故的潜伏和积累。

2.3 化工企业安全培训的内容枯燥

很多化工企业安全培训内容陈旧,既不能引起职工的学习兴趣,又不能实现对现实化工企业安全工作的指导,难于形成有效的化工企业安全培训工作。

3 化工企业安全培训的对策

3.1 转变化工企业和员工的思想观念

化工企业在进行员工安全培训时要认识到,员工安全培训的投入是能带来更大回报的投资,树立起员工长期安全培训投资收益观。员工也必须正确对待化工安全培训,要处理好学历教育与技能培训之间的关系,处理好正式培训与自我钻研之间的关系,处理好个人利益与企业利益的关系。

3.2 整合化工企业的安全培训资源

化工企业安全培训应该依托当地实力较强的科研院所、高等院校和大中型企业,建立规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、熟悉化工安全生产法律法规,具有一定理论水平和授课经验的师资队伍,充分利用现有的培训基地和设施,加大培训投入,为化工企业培训一大批掌握化工安全的管理人员、技术人员和操作人员。

3.3 丰富化工安全教育培训形式

化工企业安全培训应该积极运用多媒体技术开展,通过观看影像资料或者动画,员工可以形象生动地掌握知识点,而且能够加深印象,起到事半功倍的作用。

4 结语

综上所述,化工企业安全培训是一个现实性目标,应该利用化工企业的内部机制对安全生产培训工作进行进一步强化。同时化工企业安全培训是一个系统性的目标,应该从化工企业生产和管理的各个方面去加强安全培训工作,这样做才能形成多角度齐抓共管、共同参与的局面,以促进化工企业安全培训目标的实现。

参考文献

[1]张乐华,王文华.浅谈化工企业安全动火[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2011,(01):15-17.

化工培训计划篇8

关键词：安全多元化煤化工培训

中图分类号：TD82 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）05（c）-0217-01

安全培训是保障生命安全的基础，一切安全生产不能以牺牲人的生命为代价，时刻保持头脑清醒，始终坚持“红线思维底线意识”，避免事故发生。要做到化工装置“安、稳、长、满、优”运行，就要有高素质、高技能的员工，因此对员工的培训效果能否满足安全生产需要是根本保障，但要提升安全培训效果，培训方式方法很重要。

1 安全教育的重要性

事故是一种失去控制的事件。是由人的不安全行为和物的不安全状态造成，是造成事故发生的直接原因。企业安全工作的中心是防止人的不安全行为，消除机械的或物的不安全状态，中断事故连锁而防止事故的发生。安全教育培训是防止职工产生不安全行为，防止人失误的重要途径。其重要性，首先在于它能够提高企业领导和广大职工搞好事故预防工作的责任感和自觉性。其次，安全技术知识的普及和安全技能的提高，能使广大职工掌握工业伤害事故发生发展的客观规律，提高安全操作技术水平，掌握安全检测技术和控制技术，搞好事故预防，保护自身和他人的安全健康。

2 安全教育培训存在的突出问题

目前在各企业安全检查和问卷调查中，发现在安全教育培训过程中存在问题较突出的表现是：培训内容与岗位结合不紧密，考试内容非培训内容；培训效果不理想，在实际工作中存在知识、技能欠缺；培训方式方法单一，授课过程枯燥无味；生产、设备、安全系统安全技术培训分离。

3 解决安全教育问题的对策

针对以上安全教育培训存在的问题，经过长期摸索，总结培训经验，提出以下几个方面解决对策：配备能够满足教育需求的师资力量，充分调动内培师备课、授课积极性；创新培训方式和方法；生产、设备、安全各系统之间培训应相互兼顾，融为一体。

4 多元化培训方式方法

4.1 多元化培训方式

企业从领导到干部再到员工应该实施（1）多元化培训方式，主要包括以下几个方面：公司领导、各专业负责人应分专业接受外培或聘请专家进行安全管理培训，掌握安全管理知识，为内部各级各类员工培训；（2）公司领导、各专业负责人应分专业对管理人员（班组长、技术员、专工等）结合企业实际进行安全管理培训、专业安全技术培训或聘请专家、设备厂家进行安全技术培训；（3）管理人员应分专业对从业人员进行安全管理知识、法规、安全技能、安全知识等进行培训；（4）各专业之间安全技能的应互培；岗位员工人人上讲台，为员工、班长、技术员、厂长、车间主任授课，检验对员工的培训效果，同时在员工之间达到了知识共享。

4.2 多元化培训方法

合适的培训方法能够有效促进安全教育培训的效果。多元化培训方法如下：改变以往培训教师一言堂形式，增加讨论环节、知识问答环节、人人上讲台环节等各种形式的互动，调动学员的听课兴趣，提高学员的参与热情，同时也给学员展示自己和锻炼自己的机会。将以往固定坐姿教学改为走动式教学，增加互动环节，拉近教师和学员之间的距离。让学员感受到老师讲课的辛苦，从而更加珍惜这次培训机会，同时也促进了培训师备课效果。选择适用于培训对象的典型案例，从案例中寻找知识点，这样能够与生产岗位实际结合起来，让员工能够知道自己岗位的重要性，熟知自己在安全生产中应履行哪些职责。组织全体员工进行“自愿做一名本质安全型员工”安全宣誓，通过员工的自律实现安全生产。要采取集中学习和分组讨论相结合的办法，以现场问答、模拟/实操培训、模拟演练、答题卡等多元化方法培训。

4.3 多元化培训内容

企业安全教育培训内容应多元化，将生产、设备、安全的相关安全技术知识有效结合起来，让员工多方面掌握安全技术知识。生产系统安全技术培训是工艺安全管理的重点内容。培训内容应结合岗位操作实际，强化安全技术操作规程学习，注重应急处置方法学习（工况异常情况下的操作方法）。针对化工工艺指标多、要求严、标准高等特点，按照工艺指标对安全生产影响的大小可分为安全工艺指标、一般工艺指标；凡涉及人身安全、可能导致重大事故发生的关键安全工艺指标，应列为重点监控对象，有针对性地重点管理，实现工艺指标的可控、在控。此类指标班长、技术员以上管理人员必须熟知，重点关注。按照工艺指标可控范围可分为正常操作控制区域、危险控制区域、事故区域。在实际操作中，一旦发现安全工艺指标波及危险区域，就要立即采取措施加以调整；否则，进入事故区域就可能酿成安全事故。进入危险控制区域、事故区域的工艺指标，班长、技术员等管理人员应立即组织调整、控制。重要安全工艺指标进行危险性分析评价，要结合岗位操作实际，从指标失控机率高低、危险性大小等方面搞好综合分析，找出工艺安全管理的重点或薄弱环节。

设备系统安全技术培训效果优劣是設备维护保养的关键。按照设备分级，把重要设备的各项参数、设备性能、维护检修及巡检要求作为重点关注，作为重要培训内容，使各级管理人员熟知，并经常深入现场检查。特种设备及重大危险源设备、装置的安全附件、控制系统等应重点关注，各级管理人员要重点管控，因此相关安全技术知识必须熟知，是培训的重点内容。设备管理知识也是培训中不可缺少的内容之一，也应引起重视。

安全系统培训是安全管理重中之重。对管理人员安全管理知识的培训是提高全员安全意识的基础。结合岗位、装置进行风险辨识、控制培训，是员工掌握本岗位、本装置存在的风险，加强重大危险源相关管理知识、生产技术等培训。加强安全操作规程、检修规程培训，是岗位员工熟练掌握安全技术规程。

5 应用效果

通过问卷调查统计分析84.21%的受培训人员愿意接受多元化培训方式方法，多元化培训方式方法得到了企业员工的认可；充分调动广大员工参与培训的积极性，促进了培训效果的提升，提高了员工在安全生产中的自律意识，从而实现安全生产“零”事故。

6 结语

随着煤化工事业的迅速发展，对职工安全文化素质提出了更高要求，要把教育培训放在安全管理工作的首位，从最薄弱的地方入手，以“缺什么，补什么”，“缺什么，学什么”为原则，使培训内容学以致用，创新培训方式方法使培训效果表里如一，有效促进化工装置“安、稳、长、满、优”运行，减少和避免生产事故发生。

参考文献

[1]邵辉，邢志祥，王凯全.安全行为管理[J].北京：化学工业出版社，2008：248.

[2]化工（危险化学品）企业保障生产安全十条规定[S].国家安监总局64号令.

苹果化工企业文化培训篇9

为了加强员工的企业文化，江门市苹果化工有限公司举办了2012年第一场企业文化的培训课程。课程分为两个部分，第一部分：总经理跟员工讲解苹果化工的企业文化；第二部分播放李强老师的演讲视频。

课程在苹果化工的会议室举行，会议室全场座无虚席，全体员工都积极参与了这一次的课程。总经理的演说热情慷慨，有条不絮，声情并茂，生动形象，主要是跟员工讲解了：

企业永续经营根本

文化内核：文化宣言——立德立言立行

苹果化工的企业文化就是教我们——说正确的话、做正确的事、当正确的人。

企业品格——企业使命、企业愿景、企业愿景。

企业核心价值观：诚信故事、责任故事、学习故事、执行故事、卓越故事。

品牌理念、质量理念、经营理念、创新理念、服务理念、技术研发理念、团队价值

观、竞争意识。

总经理还跟员工一起探讨了关于“员工行为要求和共同发展”的问题。

总经理演讲完毕，全场致以热烈的掌声，接下来就是课程的下半部分内容——李强老师的演讲视频。

在视频中，我们认识了一个优秀的，卓越的企业家、演讲家——李强老师。李强老师的演讲给予我们一种崭新的工作理念。在我们平时的工作中，也许自己在不经意之间哪里出纰漏，哪里做得不好，哪里需要改进等等自己还未意识到的问题，或者自己根本都不曾想到的事情，李强老师的演讲统统都给我们指出来了，使我们顿然大悟，就好比一盏明灯给我们引路，把全新的理念灌输到我们的脑海里，使我们在以后的工作中引此为鉴，对自己，对企业，做一番贡献。

在这次的培训课程中，使全体员工受益匪浅，不仅在总经理的演讲中更深一步地了解苹果化工的企业文化，对企业文化的认同与支持，还在李强老师的演讲视频中，学到了另一方面的工作知识。每一位与员工都表示，希望公司以后开这种培训课程的频率要加大，力度要加强，每一位员工都非常积极、乐意参加这样的企业培训。

关于化工工作计划篇10

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的化工工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

化工工作计划篇1

一、完善和规范现有宣传媒体，为企业文化建设疏通渠道。

1、广播系统的技术改进，改用电脑设备进行数字录音、音乐下载、播音合成等，以节约成本、提高效率、提升广播水平。

2、制定和启动日常广播计划，规范广播组稿、编辑、播音等作业流程。以提升广播的认知度和互动性。

3、重新规划橱窗栏目设置，分配给各部门使用，由公宣统一管理，以加强各部门对企业文化工作的参与和投入。

二、确定企业文化建设的总体目标和阶段性目标，并制定发展纲要。

1、进行企业文化普查，以问卷调查形式，收集、汇总、分析企业文化现状，为制定目标和纲要提供相关依据。

2、组织全体管理人员开会讨论企业文化建设工作，收集意见、建议，并要求各部门主管提案。

3、确立企业文化建设体系，科学规划和制定企业文化建设纲要和具体要求。

三、利用宣传手段辅以行政手段，进行全员企业文化导入。

1、对各层人员制定行为规范，并分层次开展企业文化培训教育，从干部到员工。

2、建立长效机制，每月以一个主题开展全员企业文化建设活动。如：下月以礼仪与行为规范为主题，再下月以个人形象与企业形象等。

3、实行全员参与，部门负责人督导，部门间评比的日常化工作机制。

企业制度是硬性的管理手段，企业文化则是软性的管理手段，企业文化归根到底应为企业的全面发展、和谐关系的塑造服务。企业文化工作也将围绕企业的发展需要和管理目标而变化和调整。

化工工作计划篇2

为了全面提高全体学生的素质，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。让每一个学生掌握“学会做人，学会学习，学会健体，学会劳动，学会审美”等基本技能。特制定“学困生转化”的具体措施：

一、学困生的确定：简单地说就是上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格既为哪科学困生。

二、有的放矢，因材施教。在全面调查了解，充分辨别分析，认真摸准情况的基础上，针对不同的学困生有的放矢，因材施教，对型的管增，重在端正态度或治疗心理疾患，相应方式为个别谈话、心理辅导。对意志薄弱型林家豪，重在意志锻炼；知识断层型谢和兴，重在接上知识链。

三、主动辅导，人格感化。对学困生用爱心、耐心教育学困生。学困生是在学习上出现了困难，在自觉遵守纪律上出现了问题，他们在困难之际，最需要的是恩师的教诲，同时学生的向师性也决定了教师人格感化有重要作用。

要善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。

四、在班级里实行“一帮一”活动，安排特殊座位，以优带差。

五、抓学困生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”以激励他们进步。

六、正面鼓励，侧面教育。各班级采取激励措施，对学困生给以适当奖励。哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬，哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学困生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评，做到正面鼓励为主，侧面教育为辅。学困生，更多的是要在爱心呵护下成长。

七、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。并作好记录。

八、“学困生转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、少指责、多表扬，少批评。每一个学生都是发展主体，我们要让学生自我提高，主动发展，把潜能挖掘出来，型学生要让学生自觉认识到学习的意义，明确学习的目的，要让学生在外界影响下心理自我健全；意志薄弱型学生要让其自我监督；知识断层型学生要让其主动补习断层所学；环境困惑型学生要让其主动克服家庭困难、社会不良诱惑，摆脱环境阴影。给以期望，发挥罗森塔尔正效应作用。

九、建立“学困生成长档案”，建立学困生跟踪辅导档案，制定计划全程、系列帮扶学困生，能更好地使学困生早日脱困，并促其成才。学生之间结对帮扶，让好的结对榜样带动学困生，发挥榜样作用、监督作用、同化作用。

十、重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想。

十一、持之以恒，教育不懈。学困生今日脱困了，明日在另一点上又形成新的断层，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使学困生真正走出困境，必须持之以恒，教育上不松劲，行动上不懈气。

化工工作计划篇3

学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每一个学生都要认真负责，特别是对于部分潜能生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。为此特订出如下转化潜能生：

一、潜能生转化的指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》精神，实施《小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生文明行为的教育，树立良好的班风、学风和校风。加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性；树立“转化一个潜能生和培养一个优生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一正确观念。提高对潜能生转化的认识，分析潜能生产生的原因，制定有针对性的、切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。

二、潜能生转化的工作目标：

潜能生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为“被人遗忘的角落”。这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重潜能生，研究潜能生，转化潜能生。

三、潜能生转化的工作方法：

1、注重建立感情基础，亲近学生。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。

2、尊重人格、理解孩子。老师的理解为他们改正错误创造宽松的氛围。

3、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。

4、动之以情，消除戒备心理。

消除戒备心理的唯一途径，是教师对潜能生要爱得直，爱得深，爱是一种有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

5、尊重信任，唤起自尊心。自尊是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格，教师应当尊重，信任潜能生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。

6、晓之以理，增强潜能生的分辨是非的能力。同时必须坚持正面引导，以理服人。

7、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。

8、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。教育的最终目的是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的民展，教师在教育教学中必须面向全体学生，根据学生的个性特点，发展兴趣爱好，使之尽可能的得到全面发展。工作计划

化工工作计划篇4

为全面推进我市审计信息化建设，根据省审计厅20xx年审计信息化工作要求，结合实际，制定我市20xx年审计信息化工作计划。

一、工作目标

20xx年审计信息化工作要围绕“全面转型，提升价值年”活动，继续全面推进计算机审计工作“五个转变”，不断深化计算机技术与审计业务的融合。继续推进金审工程二期核心应用系统国产化示范项目分项目的建设，探索和实践数字化审计工作模式。继续加强审计信息化基础建设，加强信息化工作管理，提高审计工作信息化水平。

二、工作重点

20xx年全市审计信息化工作要统一领导、分步实施，全面推进、突出重点，加强研究、重在应用，切实在提高工作效率和审计成效上发挥作用。

（一）深化计算机技术应用，促进计算机技术与审计业务的融合

1、继续推进数据式审计，提高审计项目中计算机技术应用的覆盖面和实施能力。深化AO运用，扩大AO联机版在大数据量审计、业务数据审计、财务数据与业务数据关联审计等项目中的应用，促进从帐套式审计向数据式审计的转变。市局将根据省厅要求，继续组织征集AO应用实例，参加省厅和审计署的AO应用实例评比。

2、继续推进联网审计系统建设和应用。市局将以国产化示范项目为依托，着力做好“联网审计监测服务子系统”的建设工作。积极开展住房公积金的联网审计分析，逐步推动其他部门和行业的联网审计工作的开展。进一步探索联网条件下新的审计模式和审计技术方法，促进由运用现场审计实施系统（AO）向运用AO和联网审计系统审计相结合转变。

3、继续推进信息系统审计。在总结去年信息系统审计经验的基础上，重点落实今年的信息系统审计项目，进一步促进由仅审数据向既审数据又审系统转变。市局将组织一次信息系统审计案例编写培训班，努力提高审计人员的案例编写能力，并按省厅要求，组织信息系统审计实例上报。

4、继续推进数据规划和审计技术方法体系建设。工业滤布完成住房公积金审计数据分析系统建设，实现研究与应用相结合。积极开展对审计署尚未发布审计数据规划和方法体系的行业的探索与研究，系统整理适合本地区、本行业的审计事项、审计方法和审计数据结构。继续组织开展计算机审计方法、方法体系的编写上报工作，参加省厅和审计署组织的计算机审计方法、方法体系评比。

（二）积极探索审计管理数字化工作模式，努力提高审计管理水平

1、探索数字化审计质量管理系统建设。将信息技术应用到审计工作的全过程，全面落实新审计准则的各项要求，从而保证审计程序的规范、审计证据和信息资料的完整，建立数字化审计质量控制体系，提高审计工作的规范化程度。

2、按省厅要求完成统一组织项目管理系统、审计信息共享交换系统、RTX即时通讯系统等部署应用工作。开展新系统的使用培训和管理工作，要将这些新系统与已经建成的移动办公系统、视频会商系统，以及AO、OA、网站等系统结合起来综合运用，全面加强审计机关对审计项目的远程化、实时化和信息化管理。

3、加强网站建设管理，提高网站应用水平。全市各级审计机关对已经建好的审计专网网站、审计外网网站，要确实加强管理，及时更新信息资源，充实网站内容，提高网站通达率，为审计人员提供本地化、个性化的信息资源服务。要加强推行网上政务公开，发挥对外宣传窗口的作用。

（三）继续抓好计算机审计交流培训，滤布提高审计人员的计算机应用能力

1、继续强化应用培训。积极选派技术骨干参加省厅组织的各类培训班。市局将组织AO应用案例和信息系统审计案例编写培训班，组织一期AO认证培训考试，以培训促应用，在应用中不断解决实际操作中遇到的困难，切实提高计算机审计的能力。

2、继续开展交流评比。市局已经下发了计算机审计优秀成果评比标准，全市审计机关在计算机审计项目实施过程中要认真对照执行，在应用中加大计算机审计分析的深度和广度。市局将继续组织计算机审计技术应用交流会和评选活动，开展计算机审计理论研究。市局攻关小组成员要主动发挥计算机审计技术骨干带头作用，研究解决计算机审计工作中的实际困难。

（四）强化安全意识，提高信息系统的安全保障能力

1、建立健全信息安全管理制度。全市各级审计机关要加大信息化安全保密工作的力度，认真开展信息安全自查工作，经常性检查本单位的信息安全保护工作，切实落实国家和省市信息安全工作的各项规章制度，建立健全本单位信息安全控制制度。

2、加快信息安全保障基础建设。以国产化示范项目信息安全平台建设为契机，提升国家审计信息系统运行及相关数据的安全保障能力。市局要完成审计数据异地备份、标准化机房改造，按照信息安全平台建设和信息系统等级保护要求配置必要的安全防护设备。

3、加强系统运行的维护保障。系统维护人员要牢固树立安全意识、服务意识和保障意识，加强信息工程运行维护、系统监管、应急响应等工作能力，逐步形成有效工作机制，确保系统的正常运行。

化工工作计划篇5

为了让每个孩子都得到发展，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。

我所执教的班级共有31名学生，由于种种原因，有四个孩子学习暂时吃力，根据他们的特点我制定了以下的学困生转化计划：

一、分析学困生成因，制定转化计划。

具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。

二、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。

班主任要与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。教师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合，来自于教师与学生家长的长期沟通，建立在互相信任、得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。

三、用爱心对待学困生，帮他们树立自信心。

班主任要平等地对待每一个学困生，寻找他们身上的闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。抓住人的优点和长处来肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地打消人的自卑感，唤起人的进取心。每个人都有闪光点。信任与赏识教育问题学生的重要前提。用人格的力量去启迪他的心灵，用爱心去融化他的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过“晓之以理，动之以情”，因势利导，使她受到老师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意接受帮助和教育。进而引导他对自我价值的分析，让他自己去尝试和感受进步带来的成就感，变消极状态为主动状态。

四、提高课堂教学质量，利用课余时间帮学困生补课。

课堂是学生学习的主阵地，所以教师首先应认真备课，备学生，要较高的业务能力，调动一切可以利用的因素来激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。除此外，还应利用每天的课余时间，帮助他们补习功课，让他们当天的任务当天清，不要欠帐。

五、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。

多年的教学经验已经证明，当求知双方展开互动，进行问题讨论时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。

化工工作计划篇6

教育国际化，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的.要求，是国家教育发展战略的关键环节。我校在20xx年教育国际化工作中坚持面向现代化、面向世界、面向未来，为办好人民满意的教育服务，结合学校实际情况将脚踏实地做好下列工作：

一、强化领导科学管理

1．学校建立教育国际化领导小组，校长为组长，副校长为副组长，同时成立专门的教育国际化工作办公室，各项工作有专人分管，落实专门科室，指定专人负责教育国际化的规划、指导和推进工作。

2．形成专门的教育国际化工作制度。

二、做好宣传提高认识

1．专题宣传。利用学校的画廊，展示我校在教育国际化工作的推进。利用展板在校内向学生展示，组织学生参与小报制作，大队部组织各中队召开国际理解教育的主题队会，提高学生对我校教育国际化的认识。

2．网络宣传。利用学校网站的平台，开专辟专门的版块，介绍学校相关工作。

3．家长宣传。我校积极利用家长会、家长培训等形式向家长宣传教育国际化的意义，让家长知道，教育国际化是世界教育发展的客观和必然趋势。

三、抓住重点落实措施

1、策划展开一系列的国际课程和国际交流活动，通过多元文化的浸润培养学生形成正确的价值观和人生观。聘请外籍教师到定期我校开展英语教学工作，加强英语学科和对外交流。英语组结合相关教学内容，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的学习兴趣。

2、帮助学生打下坚实的知识基础和语言基础。一是更多的关注每个学生的个性需求以及学生的差异性，二是开拓学生学习、生活领域，更多地关注学生综合能力的提升，给学生提供充盈的时间，搭建更广阔地展示自我的舞台。

3、让学生既对中国的历史和传统文化有深入了解ㄓ侄云渌国家的历史和文化有所了解，形成国际化视野。学校广泛采纳学生、家长需求及教师和专家的建议，根据调查结果和科学规，将校本课程进行重构。改革后的校本课程更加具备系统性。学校开设了空竹课程、国学课程，书法课程等，加强学生对传统文化的理解和热爱。

4、大力拓展学校的教学资源，全面提升学校教师的课程执行力，更新教师团队的协作能力和教育观念。让学生培养目标和培养途径都在朝着学习型、研究性、创新型国际人才不断努力。总之，通过这些活动，师生共同实践国际理解教育课程知识，进一步拓宽国际视野，增强文化感受水平和国际交往能力。

5、加强师资力量的培训，做到“请进来，走出去”。

化工工作计划篇7

一、指导思想：

牢固树立以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，紧紧围绕建成海上散货物流企业的目标，努力培育具有创新精神、实干精神、超越精神、奉献精神的员工队伍，形成统一的核心理念、更加和谐的人际关系，增强公司的凝聚力和向心力，提升公司的核心竞争力，为公司的发展提供强大的精神保障。

二、主要目标：

1、确定、提炼公司的核心价值观、企业精神，加强精神文化建设。

通过企业文化建设，形成和弘扬符合公司特点、促进公司和员工共同发展的价值观。提炼、宣传公司的企业精神，使之根植于员工思想中，成为公司实现发展战略的精神支柱。

2、建立健全科学的管理制度，加强制度文化建设。

通过各项制度的制定和落实，不断激发人的积极性和创造性，促进制度文化建设和管理文化的提升。

3、树立行为规范，加强行为文化建设。

通过建立公司内部的行为规范，告示员工公司提倡什么，反对什么，规范员工的行为，构建良好的行为文化。

4、塑造公司形象，加强物质文化建设。

通过物质文化的建设，优化企业环境，打造企业全新形象，不断提高企业的知名度、信誉度、美誉度。

三、主要内容

(一)加强精神文化建设方面

精神文化是蕴涵心灵深处的意识形态，也称之为企业之魂，它是企业文化建设的核心内容。加强公司精神文化建设，对于统一员工思想，引领员工为公司目标面奋斗，将起到极大的作用

1、明确企业愿景

企业愿景是企业为之奋斗的未来蓝图，是企业较为长期的目标，公司的愿景应已经取得共识，就是“建成海上散货物流企业。”

2、确立公司的核心价值观。

企业的核心价值观是企业在长期发展中形成和遵循的基本信念和行为准则，是企业对企业目的、对企业员工和客户的态度等问题的基本观点，是企业对生产经营和目标的追求以及自身行为的评价。因此，提练和归纳出公司的核心价值观，对公司建设企业文化是至关重要的。

3、提练倡导企业精神。

企业精神是指熔铸企业价值观，企业目标和经营作风精华的观念形态，是企业文化总和在企业风貌上的高度概括和集中反映，它的文字表达特别洗练，词简而意明，感情色彩浓烈，具有鼓动性，企业精神是企业中最宝贵的精神财富。

4、制作唱响一首企业歌《浦远之歌》。用音乐的形式，比较容易让人接受，在哼唱的过程中无形中受到了企业价值观，企业精神的薰陶。

5、广泛开展企业价值观、企业精神的主题宣传活动，使之深入到每个员工的心中。

公司价值观，企业精神企业歌确立后，应该开展深入广泛的宣传导入活动，使之深入人心。通过宣传，让全体员工都知道企业价值观、企业精神是怎样产生的，公司倡导什么反对什么;什么该做，什么不该做;明确公司为什么要树立这样的价值观、企业精神，然后思考自己应如何改变观念，使自己的工作体现价值观，体现企业精神。

6、多种形式，人人参与，开展公司价值观和企业精神的大讨论。

企业的价值观和企业精神的提炼，归纳，是关系到企业和企业每个人的大事，应当发动所有员工都来集思广益，对企业价值观和企业精神做出定义。员工讨论的越充分，参与的程度越深，共享的价值观和企业精神一旦建立，其被员工接受和认同就会变得容易而且顺畅。因此公司提炼，归纳价值观和企业精神，可采用下列多种形式，开展讨论活动。

(1)开展以班组为单位的全员大讨论。

(2)召开员工座谈会，专题讨论会。

(3)征文。《浦远简讯》开辟“企业价值观，企业精神之我见”专栏。

(4)开展有奖征询，征询公司的价值观和企业精神，一经采用，给予稿酬。

(5)问卷调查。

主题宣传时，可利用多种形式，如，制作声像宣传资料，制作展板展示，先进人员的自身说法，典型人员的典型事迹介绍等。

(二)加强制度文化建设方面。

企业管理制度是实现企业目标的有力措施和手段，它作为员工行为规范的模式，能使员工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段，是企业进行正常的生产经营管理所必须的，优秀企业文化的管理制度必须是科学，完善，实用的管理方式的体现。

加强制度文化建设，必须对公司现有的制度进行梳理，坚持三个原则：

1、坚持长期来经过实践确实有用的制度。

2、清理不符合合资企业特点的制度。

3、建立健全完善有关制度。