现代物流管理专业认识实习大纲

现代物流管理专业认识实习大纲（精选11篇）

现代物流管理专业认识实习大纲 篇1

一、实习目的、要求和实习单位

为了增加学生对现代物流管理专业工作岗位群的感性认识,理论 联系实际, 为了今后进一步学好各门专业课, 特安排此专业认识实习。通过实习,要求学生对现代物流企业的工作情况有一个全面了解。实习的单位:物流公司、物流园区、港航企业等单位。

二、实习时间

第二学期结束后的暑假(8周

三、实习内容

1.熟悉物流公司的仓储情况。如仓库及其结构,仓库的布局和 仓储规划,仓库的基本设施;自动化仓库的基本知识。仓库保管的入 库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求,以及所需办理的相关手续等。

2.了解仓储经营情况。如仓储合同,仓单的签发及仓单业务, 仓储经营的成本构成,仓储费的定价方法等。

3.了解物流配送情况。如配送中心的基本作业流程和一般作业项 目, 配送中心模式和类型, 配送中心管理的主要内容和一般岗位设置 等。

4.了解物流配送组织情况。如配送作业组织方法,协同配送作 业,开展配送服务,配送服务质量管理的要素等。

5.了解物流配送商务情况。如配送经营的模式,配送商务的组织 和管理内容,配送合同,配送成本分析及配送定价等。

6.了解集装箱货物运输情况。如集装箱出口货运程序,集装箱进 口货运情况,整箱货、拼箱货的具体商务作业情况。

7.了解代理的基本业务。

四、实习日记与实习报告

学生实习期间应每天写实习日记。记载实习内容, 心得体会以及 存在的问题, 为撰写实习报告积累资料。实习结束时学生应根据实习日记,写出实习报告。实习报告内容,主要包括实习期间的政治、思 想、劳动纪律、业务知识等方面的收获,并针对物流企业在生产经营 管理中存在的问题进行分析,提出对策。

五、认识实习管理制度

进行专业认识实习是学好专业课的重要前提,根据专业认识实习的目的内容,特制定认识实习管理制度。

1.实习前,带队老师要与企业联系好,请企业领导大力支持,派 一名同志负责协调, 落实参观顺序及时间安排, 各个专题的主讲人落 实到具体人员。安排好各位同学跟班实习的师傅。

2.实习期间,要求每个学生服从带队老师的领导,遵守企业单位 的规章制度,遵守实习企业的作息时间安排,按时上下班。一般不得 请事假,特殊情况下请假时,要得到带队老师的批准。

3.学生在实习期间听讲座, 进行参观跟班实习时, 要作详细记录, 以及写好实习日记和实习报告。

4.在实习期间,学生应每天写实习日记,记载实习内容,心得体 会及存在的问题,同时也为撰写实习报告积累资料。实习结束时,应 根据实习日记写出实习报告。实习报告要求有必要的图表及文字说 明,以及对某个问题的见解或心得体会。

5.指导老师根据实习日记、实习报告的内容及实习期间的表现, 给予学生实习成绩评定。

6.实习不及格者,不得补实习,按学校有关管理制度处理。

六、认识实习成绩评分标准

每个学生的实习报告交给实习指导老师,由指导老师根据实习报 告及学生实习期间的表现,给予成绩评定。

1.优秀:遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师的 领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。在 实习期间,认真做好现场记录,每天记实习日记,实习报告内容内容 丰富,图表清晰,既能反映出自己在实习过程中的收获,又有自己的 正确见解,实习报告在 5000字以上。

2.良好:能遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师 的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。每天应写实习日记, 实习报告内容能反映实习内容, 基本符合实习要 求。实习报告在 4000字以上。

3.及格:能遵守学校、实习企业的各项规章制度,服从带队老师 的领导,听从企业管理人员的指挥。无病假、事假现象。实习日记超 过三分之二,实习报告的内容基本符合要求,文字在 3000字以上。4.不及格:有下列情形之一为不及格。

(1 违反学校、企业单位规章制度;(2 矿工一天以上;(3 有迟到早退现象;(4 不认真实习,实习报告内容不能反映实习内容,没有完成 预期的实习任务,且文字说明在 3000字以下。

(5 实习日记少于三分之二。

七、有关说明

1.实习期间,主要通过实习单位的师傅带徒弟的形式跟班,向 师傅学习请教,也可以通过指导老师及实习单位的有关人员进行指 导、参观、听讲座等形式了解情况。

2.实习期间,同学们要注意安全,特别是在仓库、港口、车站 等人流和机械密集的地方,更要小心谨慎,以防意外。工伤事故由学 生自己负责。

3.实习内容原则上按实习大纲进行,必要时可根据实际情况做 适当调整和补充。

现代物流管理专业认识实习大纲 篇2

对校方和教师而言, 完整的认识实习运作主要涉及四大环节:认识实习平台的落实、认识实习的准备工作、认识实习的实施与管理、认识实习的后期处理。下面结合福建船政交通职业学院集装箱运输管理专业学生在储运公司的认识实习, 展示认识实习的运作过程。

一认识实习平台的落实

对目前高职院校而言, 因为国家机关与事业单位吸收人才数量有限、竞争激烈, 所以高职学生的就业方向主要是企业, 认识实习的主要平台也是企业。近年来, 源于教师肯于“走出去”挖掘平台与牵线推荐和学生本身的积极上进, 福建船政交通职业学院集装箱运输管理专业为学生拓展认识实习平台方面取得一些成功的经验, 尤其是对储运企业的认识实习是其中做得规模较大、管理组织较为系统的模块。该项认识实习平台就是在系部领导和教师们共同努力“走出去”的推动下取得的。系部领导多次带领相关教师亲自到福州马尾保税区联系和拜访一些储运企业的相关领导, 使其了解校方的需要, 同时校方也虚心听取了企业对该校所培养的毕业生的评价、要求和意见, 该过程使双方明确彼此的需求与合作的长远意义, 也改变了之前对彼此的模糊认识, 同时建立了信任关系, 认识实习平台得以顺利搭建起来。

二认识实习的准备工作

1. 制订认识实习管理办法和实习计划

该管理办法是整个认识实习的总纲和指导依据, 用于规范认识实习的组织、实施与管理。它主要是对涉及部门、教师职责和分工提出基本要求, 并列明了组织与实施规范、管理要求、考核与总结要求等。据此, 确立了“带队教师责任制”, 由带队教师对整个认识实习负责。带队教师要事先对整个实习过程做到心中有数, 与实习单位进行全面到位的沟通, 进而提前统筹编写好《实习项目计划表 (或教学大纲) 》和《学生认识实习手册》, 以此来管理和指导学生的实习。

2. 校企双方负责人的确定与合作沟通

校方确定好带队教师后, 就可以主要由带队教师与企业进行沟通, 而学校领导主要起宏观管理与跟踪监督的作用, 或者在出现重大分歧和事项时进行协调处理。在该准备阶段, 带队教师主要负责:要求企业推荐、安排有经验的技术或管理人员担任指导教师, 并双方沟通想法和相关事项;要求企业准备为学生实习提供必要的条件和安全环境;作为校方代表, 主持书面“认识实习协议”的签订工作, 该协议由学生、学校、企业三方自愿协商签订, 主要对实习期间的时间安排、安全环境、卫生条件、事故责任、投保等事项等做出约定, 特别是对学生在实习期间发生的人身意外伤害事故及承担责任的问题进行明确约定, 旨在明确三方的权利和义务, 防止纠纷, 保护学生实习期间的合法权益及风险管理。

3. 召集学生确定组织管理方式和进行实习前教育

“安全、有序、有效、顺利”的实习是已经明确的目标, 为此, 就要能够合理预见各种限制条件和情况, 提前制定好针对性措施。在开始认识实习的前一段时间 (如前一周之内) , 带队教师有必要召集参与实习的学生确定组织管理方式和进行实习前的教育。

第一, 确定组织管理方式。在带队教师少而实习学生人数、批次较多的情况下, 加之学生初次实习新鲜感强、求知欲高, 往往较好奇和好动, 如果没有行之有效的组织纪律, 就会混乱、顾此失彼。采用学生“分层自主管理”的纪律管理方式是一种经经验证明的有效方法, 具体做法是:对整个班级指定班级负责人 (如班长) , 主要辅助带队教师监管整个班级的安全和实践活动, 如统计核对人数、上传下达、反馈报告等;再者, 对整个班级再分组 (以宿舍或一定人数为单位) , 指定组长为第二层的次负责人, 具体负责监管本组同学的安全和实践活动, 如分组讨论、分组参观等。在该模式中, 组长对班长负责, 班长直接对带队教师负责, 责任明确、分工清楚, 可实现全面、条理的管理, 又能提高集合与自由参观的效率。带队教师要对召集来的学生进行宣讲和组织安排, 并且做好教师、班长、组长、其他学生、企业负责人的联系方式信息的共享, 以备实习过程中沟通的畅通和及时。

第二, 实习前教育。由于学校环境与企业环境的差异性和学生本身历练的局限性, 带队教师召集学生进行实习前动员和教育是一个必需环节。若条件允许, 最好邀请企业的专门人员与带队教师一起对学生进行实习前动员教育、实习总体简介等。实习前教育主要是对学生强调和提醒一些容易忽视的素养和行为规范, 使其对整个实习建立初步认识和心理准备, 主要包括纪律与安全教育、文明礼貌教育和实习项目简介教育。

纪律与安全教育主要强调和规定:进入堆场和码头作业区域一定要配戴安全帽, 注意观望与避让, 做好防中暑等卫生保健措施, 不允许学生独自行动、脱离组织和随意进入危险地段, 遵守实习单位的规章制度、保守实习单位的商业秘密、服从校企的管理与安排以及严重违反时的处罚办法等纪律要求。

文明礼貌的处事风格、主动积极的态度, 是企业人员认可与欢迎学生和乐于分享、帮助与互动的情感与心理基础。具体指导思想和注意事项包括:虚心求教、不谈论和询问个人隐私、在工作人员繁忙时不打扰询问、不擅自查阅和拍摄、未经允许不得带出文件和物品、未经允许不得擅自进入特定场所、不得大声喧哗和嬉闹、不得无事由迟到早退、必要时做好报告请假、不得衣冠不整或短裤拖鞋装束等。

实习项目简介教育主要是将实习的目的、意义、任务、要求等进行宣读、强调和交代清楚, 以上内容也体现在《学生认识实习手册》里, 并分发人手一本, 使学生届时能随时查阅和目标明确、有针对性地实习, 并以此撰写记录和报告。由于认识实习一般持续时间较短, 而且要求企业人员系统到位的解说和手把手地示范需要一定的条件和机遇, 则要求学生认识太具体详细和面面俱到是难以实现的, 所以在计划和定位时, 要从简单可行的原则出发, 相对降低要求和任务的难度。

4. 其他准备事项

其他准备事项主要有:交通工具和路线的确定与落实、学生校外住宿 (如果需要) 和餐饮的计划与安排、学校实习经费安排和学生补贴方案计划 (有补贴的情况下) 、强制学生提前购买人身意外保险等。

三认识实习的实施与管理

在以上充分准备的基础上, 认识实习的实施与管理就要按计划有条不紊地进行。以下通过总结整理福建船政交通职业学院集装箱运输管理专业学生在储运企业认识实习的主要实施进程和管理过程 (见下表) 展示这个环节的一般做法:

必须补充指出, 第一, 要结合实习项目主要目标与实际可行情况, 确定认识实习的重点, 给予分配较多的时间。另外, 每个实习项目的先后顺序、进度和时间长短也要随着企业的情况 (如台风天气影响、人员调配) 而变动, 所以要能够灵活应变与组合安排, 利用好机会。第二, 学生在分组或单人跟岗学习过程中, 可能相对分散, 带队教师就要多流多走动, 做好日常的纪律、安全等监督工作。第三, 学生本身的积极能动性对实习效果起到非常重要的作用, 带队教师要多鼓励他们。所以, 虽然是短期的认识实习过程, 也是锻炼和开发学生沟通能力、交际能力的平台。

四认识实习的后期处理

该阶段主要是评估学生的实习效果。学生实习效果主要通过学生的认知收获情况体现出来, 包括企业对学生的反馈评价。学生的认知效果 (最终实习成绩) 设计成由平时成绩 (过程考评) 和手册撰写成绩来综合评定, 由企业指导老师评价、学生自评、带队老师评价三个部分按一定权重比例构成更为合理。平时成绩通过带队教师在实习实施过程中定期或不定期对每个学生进行的检查、考勤与记录、行为评价、答辩来评定;手册撰写成绩通过检查学生手册的填写情况来评定。福建船政交通职业学院集装箱运输管理专业学生在储运企业认识实习后, 要求全部回收实习手册, 主要通过以下项目的完成范围与程度来考评: (1) 日常记录参观过程及所认知的设施设备、操作流程、工作内容、出现的问题与解决方法、心得体会; (2) 梳理和记录岗前培训、听报告、座谈会的内容与心得体会; (3) 总结:概述个人的收获与体会、实习态度、守纪情况、优缺点和经验教训等基本情况;简述企业的基本情况 (包括企业的组织结构、资产规模、设施设备、工作环境和氛围、企业文化、主要制度等) ;整理企业的业务流程、主要工作方法、岗位分工与联系;简述个人对企业的建议和意见、企业对人才素质的要求、自己存在的差距和未来职业规划等。

另外, 认识实习的后期处理也包括校企总结交流反馈与经验改进。带队教师要主动与企业涉及的人员交流, 获知企业对学生的评价反馈和提出的意见。同时把师生对企业的合理建议与意见也反馈给企业, 并总结经验教训、双方探讨长期合作实习的改进与优化方案。

五结束语

通过该认识实习项目, 该专业学生对堆场、仓库、码头、货代企业、进出口企业、拖车企业等主体之间如何共同配合完成进出口货运业务有了真实的认知与理解, 对企业内部运作、工作情景、理念有初步的接触与认识, 学生普遍反映该认识实习能够让他们豁然开朗, 对理论有真正深入的理解, 也明确了专业方向。

教师是把控整个认识实习的主体, 带队教师熟悉整体运作与经验积累、严谨科学的管理方法、勤勉尽责的工作精神与态度以及校企之间的良好互动合作, 是整个认识实习的质量保证。

参考文献

[1]翁连金、黄学文.高职学生实习权益的法制保障[J].继续教育研究, 2012 (6) :37～41

[2]白润波、刘福胜、朱坤.大学生认识实习体制改革探究——以山东农业大学道路桥梁与渡河工程专业认识实习为例[J].高教论坛, 2011 (9) :82～85

[3]贾冬艳、傅维利、胡克伟.高职学生实习期间人身伤害现状及防范措施研究[J].辽宁农业职业技术学院学报, 2008 (2) :39～40

[4]贺清芳.浅谈高职石化专业学生认识实习的实施与效果[J].城市建设与商业网点, 2009 (8) :30～31

经济学专业认识实习大纲 篇3

一、实习目的与任务

经济学专业的认识实习是本专业培养的一个重要环节之一，认识实习的目的在于通过实习使学生对各类企事业单位，各种政府经济管理部门和政策研究部门的状况有一个感性认识。使学生对企事业单位的生产经营管理过程，对各类政府经济管理部门和政策研究部门的工作要求和流程有一个初步的了解，加深学生对本专业培养方案中将开设的各类课程知识的认识，为学生下一步的专业课程学习作好一定的准备。

二、实习内容与方式

1、实习内容

了解各类企事业的行业背景，发展历程，管理流程等。了解有关的政府经济管理部门和政策研究部门的工作环境，工作职责，工作过程等。了解企事业单位和政府经济管理部门及研究部门在应用信息网络技术及电子商务或电子政务方面的状况等。了解某一相关企业（以通信行业为主）的主要产品，管理体制、组织结构、技术水平、市场状况等；

2、实习方式

在学校相关教师和企事业单位有关人员的指导下，对企事业的总体情况进行调查、了解，阅读有关企事业单位的工作资料，听取有关企事业单位和政府管理及研究部门各类人员的报告，学习理解企事业单位各项工作的基本内容、工作程序和工作方法等，完成实习报告。

三、实习地点与时间

1、实习地点：各类企事业单位（以通信行业为主），政府经济管理部门及研究部门等。

2、实习时间：第2学期暑期，为期1周。

四、实习指导原则

以学生深入企事业单位参观实习等为主。

五、实习纪律与要求

1、严格按照实习大纲的要求完成规定的实习内容，严格听从相关老师和实习单位的相关安排，遵守实习纪律。

2、遵守实习场所的规章制度，不准随意缺席实习安排，注意实习安全，在各类工作场所要讲文明礼貌，尊重他人，言行举止大方得体，遵守实习单位的各项规章制度。

3、严格按照认识实习日程工作，不得迟到、早退或缺席。

4、谦虚谨慎，虚心向实习单位的人员请教学习，认真思考，勤于动脑，工作积极主动，树立我校学生的良好形象。

5、实习期间一般不得请假。如因特殊情况需请假者，必须按规定办理请假手续。两天以内

（含两天）由实习单位领导批准；五天以内由实习负责教师转报教务处批准；五天以上由教务处上报学院分管教学的领导批准。

6、独立完成认识实习报告，字数不少于3000字。

六、实习成绩考核方法

1、优秀

①实习目的明确，态度好，虚心好学；②独立思考能力强；

③不迟到、不早退；④尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助好；

⑤能出色地完成指导教师交给的各项任务；

⑥很好地完成认识实习报告。

2、良好

①实习目的明确，态度好，虚心好学；②独立思考能力较强；

③有一到两次迟到、早退；④尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助较好；

⑤能较好地完成指导教师交给的各项任务；

⑥较好地完成认识实习报告。

3、中等

①实习目的明确，态度好，虚心好学；②有一定的独立思考能力；

③有两到三次迟到、早退；④尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助较好；

⑤基本能完成指导教师交给的各项任务；

⑥能独立地完成认识实习报告。

4、及格

①实习目的明确，态度好，虚心好学；②迟到、早退三次以上，但不很严重；

③尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助不够；

④能独立地完成指导教师交给的一些任务；

⑤能独立地完成认识实习报告。

5、不及格

①实习目的不明确，态度不好，实习中表现不好；

②迟到、早退现象严重，还多次不参加实习；

③尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助做得不好；

④不能完成指导教师交给的各项任务；

⑤不能独立地完成认识实习报告。

信息与计算科学专业认识实习大纲 篇4

一、实习对象：信息与计算科学专业本科毕业生

二、学时学分：3周，3学分

三、认识实习目的、要求

认识实习是教学工作的重要环节之一，目的是通过认识实习培养信息与计算科学专业毕业学生综合应用知识的能力和从事本学科的科学研究的初步能力。要求毕业生在实习中应充分认识到理论与实践相结合的重要意义，加深理论知识的理解认识，了解应用软件的开发流程以及实施过程，了解开发程序的基本思路及应具备的基本素质。熟悉计算机软硬件之间的相互关系，学习专业技术人员与客户之间的沟通技术、技巧，培养学生初步的实际工作能力和专业技能。

四、认识实习内容及要求

实习学生应基本掌握应用软件的开发、安装、维护工作程序：

1.结合实际问题背景，了解已开发并使用的应用软件制作过程具体情况，学习、掌握应用软件开发的相关要求以及重点、难点工作。

2.结合专业问题背景，学习相关应用软件开发设计工作程序及技术方案。

3.学习应用软件测试技术及维护、销售、使用方法。

并按规定及时完成认识实习报告书。

五、认识实习的指导与检查

在实习基地实习的学生接受带队教师和实习单位导师的指导。带队教师主要指导外围性问题和理论性疑难，实习单位导师主要指导专业业务。

分散进行实习的学生主要接受实习单位导师的指导，也接受巡回指导教师的指导。

在实习基地实习的学生的实习情况由带队教师检查。分散进行实习的学生的实习情况由巡回指导教师检查，学院也可能以电话的方式进行检查。

六、认识实习指导教师职责

1.根据系认识实习进度安排，制定实习计划，按时送实习学生到达实习地点，与实习单位的主管领导和学生的指导教师取得联系，落实每个学生的实习岗位，帮助学生解决吃饭、交通（或住宿）等问题。

2.实习开始前，向本实习单位的实习学生作一次总体实习指导，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能等方面的教育。

3.认识实习期间，按要求经常向实习单位的指导教师了解实习学生的实习表现，进行实习检查。与实习学生见面，了解学生的实习情况，并提出指导意见。

4.及时将检查指导情况作记录。

5.实习结束返校后，及时向系毕业设计教学指导委员会书面汇报实习检查指导情况。

七、认识实习纪律

１.服从系毕业设计指导委员会的各项安排，未经指导委员会许可，不得变更实习时间和实习单位。

２.遵守实习单位和学校的各项纪律制度，不得旷工、迟到、早退。生病、有重要事情必须向实习单位和本系双方请假。请假一天者，由实习单位批准，在实习基地实习的同时经带队教师批准，并报系教学办公室备案；请假二天或二天以上者，经实习单位同意后，在实习基地实习的同时经带队教师同意，报系总支副书记批准，并报系教学办公室备案。请假时间须在以后补回，即相应延长实习时间。

３.遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范。不准参与违法活动。４.保持大学生的形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。

八、认识实习报告

认识实习报告主要包括实习情况介绍和业务收获两大部分。实习情况介绍部分应包括实习日志、主要工作等内容。业务收获部分应包含分析，总结问题的论述。

理学院数学系

环境工程专业认识实习教学大纲 篇5

课程名称：Observation Practice for Environmental Engineering

学分：1.0

学时：1周适用对象：环境工程专业

一、实习目的环境工程专业认识实习是环境工程专业本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是环境工程专业学生在开始进行专业基础课和专业课学习之前，对本专业所从事工作的性质和内容的一次实地考察和认识。通过认识实习应达到如下目的：

（1）初步了解废水、废气、固体废弃物和物理性污染等污染控制工程的基本工作原理、工艺流程和主要工艺单元组成等。

（2）使学生对环境工程有一个感性认识，激发学生对专业知识的学习兴趣，巩固学生的专业思想。

（3）增强学生为改善和保护人类生存环境的责任感和使命感，为进一步学习环境工程专业知识打下良好的基础。

二、实习方式及基本要求

1、实习方式

实习方式采用现场参观和专家讲座相结合的方式。

2、基本要求

（1）服从指导教师指挥，按时下厂，抓紧时间认真学习，完成实习任务，不做与实习无关的事情。

（2）注意安全，严格遵守工厂的安全制度和有关规定，不乱摸电器设备、运转设备和各种阀门。

（3）虚心向技术人员和工人师傅请教，搞清处理设施的原理和采用的方法，了解主要设备的规格型号。

（4）做好实习笔记，及时完成实习作业，按时提交实习报告。

三、实习内容及时间安排

实习内容

1、现场参观

结合环境工程的专业特点，选择代表性的企事业单位从废水、废气或固废控制技术等几个方面进行认识参观学习。具体内容如下：

（1）废水处理部分：了解并掌握城市污水或工业废水的来源和危害，从整体上了解污水处理基本工艺流程，并对各处理单元的组成及工作原理有较初步的认识，如曝气沉砂池、活性污泥法、辐流沉淀池、污泥消化池、污泥脱水设备等。

（2）废气治理部分：了解并掌握燃煤电厂烟气、工业粉尘等的来源和危害，了解目前常用的除

尘脱硫技术特点、基本工艺流程及相关设备及组成，如除尘器、循环流化床脱硫技术等。

（3）固废治理部分：了解并掌握城市垃圾的生产和危害情况，了解城市垃圾的填埋处理方法、资源再利用途经及相关技术等。

2、专家讲座

聘请经验丰富的环保技术专家或环保部门管理者，介绍国内外环境形势和我国的环保法律、法规和政策，先进的科研、设计经验和方法以及最新的科研成果及发展动态。

时间安排

1实习动员及准备（0.5天）

2聘请专家讲座（0.5天）

3入厂参观实习（3天）

4完成实习报告（1天）

四、考核方式及成绩评定

学生的认识实习成绩，由指导教师根据学生实习期间的表现和提交的实习报告综合评定。实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。其中：实习表现占40％，实习报告占60％。

五、教材及参考文献

教材《环境工程专业毕业认识实习指导书》河北科技大学自编

参考文献《大气污染控制工程》郝吉明，马广大主编 高等教育出版社

《水污染控制工程》 高廷耀主编 高等教育出版社

《固体废物处理与处置》芈振明主编 高等教育出版社

大纲制定：国洁、廉静、刘仁平大纲审定：李再兴

给排水专业认识实习教学方法探讨 篇6

我国2010年6月启动的“卓越工程师教育培养计划”主要目标是培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需的高质量各类型工程技术人才,而实习教学是培养工程技术人才的重要教学手段之一。实习教学与课堂教学相比,无论教学内容和教学方法都发生了很大的变化,其基本特征是教学视角的开阔,教育空间的扩展[1]。在认识实习中我们就要充分利用实习教学的优点,达到良好的教学效果。进行认识实习的学生,还没有系统的进行专业知识的学习,此时学生对专业知识和专业理论知之甚少,更缺乏实际的工程实践,那么课程实习目的就是让学生对专业知识有一个大概的认识,最主要的目的还是如何激发学生对本专业的兴趣,为其后专业理论的学习打下良好的思想基础。

1 给排水专业学生的认识实习教学方法探讨

1.1 实习地点的选择

实习地的选择是非常重要的,既要考虑水厂各种工艺的代表性,也要考虑到实习经费的使用情况。我们在给排水专业学生的认识实习中选择了本地的大庆东城污水处理厂,有以下几方面原因:(1)城市污水处理技术是给排水专业授课的十分重要的一块。(2)该厂地处大庆,学生来往比较方便,实习费用低。(3)该厂的大部分设备从美国、英国、瑞典、日本等国家引进,性能达到国际先进水平,这在实习中有利于加强学生对本专业的信心和加深对本专业工艺发展水平的了解。

1.2 明确实习目的

在认识实习前,教师必须清楚、具体地提出实习的目的,阐明该次实习的具体意义和它所包含的知识体系在给排水专业知识中的地位,最大限度的激发学生的积极性[2]。首先应该让学生对专业知识有一个大体的认识,认识到本专业在实际工程中的应用和重要性。作为给水排水专业来说,就应该在课程实习之前让学生了解到专业知识的大体结构和理论框架,及其在实际中的应用和本专业的重要性。针对某一次具体的认识实习,就应让学生了解到实习的目的和任务,实习中应用到的专业知识,只有对所从事活动目的和任务有了明确地认识,学生才会在实习活动中有着较高的积极性和兴趣,实习活动才会取得良好的效果。例如学生进行污水处理厂的实地实习前,首先就应该了解该厂的工艺流程和该工艺流程应用到的给排水专业的相关知识以及该厂的工艺与国内外相似工艺对比情况,以引起学生对认识实习的兴趣和重视。

1.3 实习地的介绍

学生在去实习地之前还要对实习地的具体工艺的原理和功能有初步认识,包括单体设备的结构和功能,使学生对让学生带着一定的熟悉感和某些等待回答的疑问去实习,这样就会促进学生实习的积极性和对专业知识认知的渴求,提高学生在实习中的注意程度。在学生对东城污水处理厂实习之前,我们首先向他们介绍了该厂的基本情况和工艺流程。

针对现代学生的特点和爱好,我们选用了CAI课件的方式进行实习教学。多媒体CAI课件作为一种较为新型的教学资源,随着计算机和网络的日益普及,正越来越多地得到重视和使用,它为开放教育和学生的自主学习提供了方便。多媒体CAI课件是由计算机对视频、音频、图像、动画、文字等进行处理,使之有机结合在一起成为应用于教学的信息载体。它突破了文字的限制,以更加自然、逼真的方式展示视听世界,对改善人机交互能力和知识表达能力起到了重要作用。我们将水厂的平面布置、工艺流程和单体设备的结构等通过课件,以直观、生动的形象展现于电脑的屏幕上,既提高了学生的学习兴趣,又加深了学生对相关知识的了解,更好的达到了教学目的。

1.4 实习中注意应用设备和流程两大关键引导学生的专业兴趣

在实习中我们应该以工艺为线索,以设备为主线,通过先大体了解流程再具体认识单体设备的方法,了解单体的机理,类型,在工艺流程中的作用及设备的型号、操作条件、控制方法等,后连接关系,了解各个单台设备、各个工序如何接连运作以及相互之间的关系,通过这种普遍联系的方法,由表及里,从整体到部分逐渐深入,使学生对该工艺的认识学生还没有对专业知识进行系统的学习,在认识的这一过程中就会产生大量的有关专业知识方面的疑问,这就会一步一步将学生引导到专业知识学习的意义和重要性上。

1.5 开展自由的实习讨论

讨论,是学生在专业认识学习中获取信息、加深认识、拓宽知识面的一个重要渠道,也是师生互动的一条重要渠道。通过讨论,可以调动学生的学习主动性;使学生通过发表自己的观点锻炼表达能力;面对不同的见解时培养自己的分析能力。而且通过教师的参与,为学生解答认识实习中的各种疑问,可以使学生对专业知识的初步认识不断的提高深度。这样的教学方式有利于促使学生积极思考、相互学习、最重要的是根大限度的调动了学生学习的积极性。参观讨论不同于一般的课堂教学讨论,可以在参观的过程中随时发生。边参观讨论,使主题更有针对性、更直观,容易为刚刚接触到专业知识的学生所接受。在这一系列认识实习讨论的过程中,教师应着力训练学生将表象的参观感受通过专业语汇的表达,提炼成清晰的专业分析与评价的能力[3],以此来加强学生对给排水专业知识的全面认识,为今后的专业知识的学习打下良好的专业基础。

2 总结

在实习中要定期对学生的实习情况进行调查,包括检查实习笔记和实习报告。通过检查明确学生在实习中对专业知识的和实习地的认识程度和实习的效果,发现实习中的共性和个性的问题,和学生认识上的难点,与学生进行书面上的交流,在扩展实习的空间的同时也延伸了实习的时间。最后学生应以实习报告的形式将在实习对实习地生产流程、操作控制、工艺的性能和工艺存在的问题与老师进行书面的交流。老师应对学生的报告进行全面的检查和综合的分析,并给予适当的评价。

总之,针对认识实习的特殊性,在实习中我们就要通过各种方法和手段作为诱因激发学生的学习动机─对本专业知识的渴求,为以后专业理论和专业设计的学习打下良好的思想基础。

摘要：本文通过给水排水专业学生的认识实习过程,探讨了如何在认识实习中使学生对专业知识有一个初步的认识和如何激发学生的专业学习兴趣。

关键词：给水排水专业,认识实习,专业学习兴趣

参考文献

[1]张珩等.工科大学生毕业实习工程能力培养实践.化工高等教育,2003,2:96-98.

[2]葛喜平等.高等教育心理学新论.黑龙江教育出版社,2005.

现代物流管理专业认识实习大纲 篇7

永城职业学院机电工程系 机电一体化技术专业认识实习大纲（电气类）

一、实习任务与目的

1、通过生产实习进一步熟悉煤矿的生产系统（包括采煤、掘进、通风、运输、机电），丰富实践知识，了解煤矿企业的安全生产技术与安全管理实施办法。

2、通过生产实习的现场工作，初步掌握机电专业在煤矿生产工作中的应用与实践。

3、通过深入煤矿安全生产实际和参与各类活动，向煤矿企业干部、工程技术人员和工人师傅们全面系统的了解煤矿企业安全组织与安全管理方法，了解该矿安全生产文化建设情况。

4、根据现场实际情况，按实习的内容收集相关资料，结合所学专业课，以实习内容为基本撰写实习报告。

二、实习时间

第四学期期中（以学院安排为准，时长3天）。

三、实习地点

永煤集团陈四楼煤矿。

四、实习方法

实习期间通过井上工业广场、机修厂、井上变电所、洗煤厂以及井下采煤工作面、掘进工作面、中央变电所等地的生产实习、掌握矿井的生产系统。通过组织安全生产等各类报告会，全面了解实习矿井以及煤矿的安全知识。通过组织各类联谊活动（包括义务劳动、比赛等）融入矿区生活及全面了解矿区安全生产文化。

五、实习内容

（一）实习矿井的基本概况

地理位置、气象、工农业生产概况、水源、电源及通信情况。

（二）掌握电气相关专业知识在煤矿生产技术中的应用

1、强电部分

1）电源（地区电网现状）2）电力负荷

3）送变电（变电所的位置、继电保护及防雷与接地等）4）地面供配电（地面高压配电及变电所分布、地面低压配电、工业场地建筑物、构筑物防雷；地面生产系统配电包括电压等级及其设备的控制和检测、保护装置，5）井下供配电（供电系统及设备选型、接地及漏电保护、风电闭锁瓦斯断电保护）

2、弱电部分

1）监测.监控.监视与计算机管理（监测、监控系统，综合信息计算机管理系统包括网络结构，接入方式及其设备）

2）通信（行政管理通信，生产调度通信系统，电力调度通信系统，井下漏泄移动通信系统，局部通信，地面及井下线网）

（三）煤矿电气事故防治措施及装备

供电线路及地面变电所安全措施；地面变电所事故及防治措施；防止电气设备引起的瓦斯、煤尘爆炸和触电等事故的措施。

（四）完成生产实习报告

针对以上实习内容编实习报告，字数不得少于4000字，内容由实习内容、实习讨论、实习体会感受等三部分组成（具体格式见生产实习报告格式）。

六、实习基本要求

1）严守实习纪律，在实习期间要遵守厂规、厂纪，注意人身安全，爱护公共财产，注意个人和集体形象；

2）实习中要发扬艰苦奋斗，团结互助，不怕疲劳，克服困难的精神，按时完成实习任务。

3）实习中要严肃认真，虚心学习，细心观察，了解并阅读有关参考资料。

4）一切活动必须听从安排，严禁未经老师批准私自外出； 5）在实习期间严禁出现酗酒、赌博、打架等恶劣行为，一经发现结束实习，成绩按零分处理；

6）严禁个人单独外出，有事情必须向老师请假；

7）各班班长、书记要不定时抽查学生人数，掌握本班同学动向，有事及时向带队老师汇报。

七、实习考核办法

1．评定学生实习成绩，从五个方面考核：a.政治思想表现；b.劳动态度；c.遵章守纪情况；d.应知应会情况；e.实习报告编写质量。其中实习报告（占40%）、实习作业（占20%）和平时纪律及其劳动情况（占40%）； 2）实习感受及其作业必须在布置的第二天由各班班长收齐按时上交；

3）实习结束后及时上交实习报告（在实习地点完成）； 4）实习期间，造成事故，影响较大者，实习成绩不及格 5）实习期间，严重违返规章制度，影响较坏者，实习成绩不及格；

6）没有按时完成实习报告，实习成绩不及格

永城职业学院机电工程系

现代物流管理专业认识实习大纲 篇8

《物流管理专业认识实习大纲》

开设专业：物流管理

一、实习性质、目的本专业认识实习是初步了解企业的组织结构、职能、运作及管理为主的实践性教学环节，是学生认识社会、认识本专业，了解本专业的一次认识活动，是学习专业基础课和专业课的基础性教学环节，是学生获取直接知识不可缺少的环节，是教学计划的重要组成部分。通过接触社会，学会处理人际关系的技能，培养学生热爱社会、热爱本专业的品质，立志成才，做社会主义事业合格的接班人。

二、实习的基本内容和学时（时间）分配

（一）实习的基本内容

1、了解并熟悉企业的物流管理工作的流程及基本的设备设施。

2、了解企业的物流部门的基本岗位职能，以及与其他部门衔接岗位。

（二）实习的学时（时间）分配

利用第4学期后的暑假进行，学时2周，学分2学分。

三、实习教学的基本要求

1．学生认识实习期间，每天应及时留心记录，实习完毕后完成实习报告。实习报告（约2000字）内容必须包括以下五个方面：1）封面（见附件）2）摘要；3）实习的主要内容；4）体会和建议；5）介绍函和回函（对方单位填写评语并加盖公章，单独附在最后）。实习报告内容要结合实习单位的实际情况且充实具体，条理清楚，结构严谨，具有说服力。鼓励学生在实习期间适当提供实习单位相关物流设施、设备的实物照片或者视频；拍摄实习单位场所基本情况照片（以上照片的拍摄应取得实习单位同意，并以不泄露实习单位机密为原则）。照片作为附件连同实习报告一同上交。

2．要求学生明确此次实习的意义，树立正确的学习态度。

3．严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律；保守国家机密；严禁徇私舞弊。严格要求自己。

4．.尊重指导教师，尊敬实习单位的领导和员工，虚心学习。

5．自觉维护学校荣誉，无违法乱纪的行为。

6．确保实习中的人身安全和财产安全。

四、与其它实践环节的联系和分工

物流管理专业学生的实习可以分为专业认识性实习、业务实习和综合实习。认识性实习是在学生开始系统地学习专业知识之前的实践环节，目的是让学生充分认识社会，认识专业，对企业管理活动的过程有一个初步的认识。它是其它实习教学环节的基础。

五、建议使用的实践指导书

1、《物流学》，王斌义，机械工业出版社

2、《物流设施与设备》，张铉，复旦大学出版社

六、考核方法标准

1、学生的考勤和实习表现，由实习单位出具证明。

2、实习报告100%。

3、实习结束后，实习带队老师根据学生的实习报告并结合实习表现全面写出评语，并给出成绩，交学校归档。

实习成绩按优（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五级记分制评定。具体标准如下：

（1）优：出勤率达到90%以上；实习报告条理清晰，有实践指导意义；实习笔记认真，规范；实习总结全面、有条理；实习总结真实、有指导意义。

（2）良：出勤率达到80%以上；实习报告比较清晰，有一定的实践指导意义；实习笔记比较认真、规范；实习总结比较真实全面，有一定的指导意义。

（3）中：出勤率达到70%以上；实习报告比较清晰，但缺乏指导意义；实习笔记能够基本按照要求完成任务；实习总结基本反映真实情况。

（4）及格：出勤率达到60%以上；实习报告基本符合要求，缺乏指导意义；实习笔记基本按要求书写；实习总结内容基本符合要求。

（5）不及格：出勤率不足60%；实习报告不清晰，没有任何指导意义；实习笔记没有按要求书写，实习材料很少，且态度不认真；实习总结不符合要求。

七、实习教学实施办法与基本条件

（一）实施办法

1．成立系综合实习领导小组，明确学生的指导教师。

2．指导教师应做好实习前的动员，讲明实习的目的和要求，强调安全，并宣布学习纪律。

3．实习班级由辅导员建立联系网络，要求学生离校前提供确切的联系电话和通信地址给指导老师。

4．实习单位明确1名人员作为指导教师。

5．开学后由班主任教师收集所有的实习材料。班主任教师结合学生的实习表现评价学生实习报告的成绩按照考核的标准给出，按照折算比例计算总成绩，并将总成绩在网上录入学生成绩。

（二）基本条件

1．应加强与企业的协作，签订合同，建立相对稳定的较长期的生产实习基地，以提高生产实习质量。鼓励指导老师为学生联系实习单位，学生也可自行联系适宜的实习单位。

2．指导教师在实习期间应随时与学生保持联系，加强指导，严格要求，对实习过程中出现的各种问题及时地解答。

备注：本实习大纲对于物流管理专业2011级的认识实习一和认识实习二均适用。

物流管理专业教研室

现代物流管理专业认识实习大纲 篇9

一、机械认识实习的目的和任务

所谓认识实习, 就是使学生对将要从事的岗位所需的设备、技能、工作程序、职责等的充分认识与熟悉过程。通过认识实习, 学生可以了解工厂及车间的相关情况、各组织部门间的结构关系和职能;了解技术人员、管理人员和生产工人的日常工作与职责;了解生产安全与环保措施;了解机械产品的生产过程及其相关设备与技术, 零件的制造与加工方法 (如铸造、锻造冲压、焊接、热处理、切削加工、数控加工和特种加工等) 、机械加工工艺规程, 生产设备和工艺装备 (包括各类机床及其它设备、切削刀具、夹具、量具) 的结构原理、运行控制及维护保养、产品的装配过程 (部件及整机的装配工艺规程, 装配所用的设备与工具) 、产品的质量检验与管理等;增强对所学学科的感性认识, 激发学习热情。同时, 认识实习也为教师在后续理论教学过程中深化课堂知识, 提高专业课教学质量奠定了基础。

二、制约机械认识实习质量的因素

目前, 制约机械认识实习质量的因素主要有以下几个方面:

第一, 实习单位的类型和规模。目前我校机械专业的实习单位只有益阳橡胶机械有限公司, 该公司的主要产品为橡胶机械而非通用机械, 这对于带队老师来说, 一般老师并不熟悉橡胶机械的相关信息, 不能很好地对学生展开讲解, 引导学生思考;对于学生来说, 由于从来没有接触过橡胶机械, 加上厂房设备比较破旧, 学生不仅不能迅速提起学习兴趣, 提出有意义的问题, 反而打消了学生的学习兴趣。为实现学校建设机电类专业群的战略目标, 继目前机械设计制造及其自动化专业后陆续申报和建设材料成型和电气控制工程等专业, 如果仅有益阳橡胶机械有限公司一家实习单位, 其车间的生产工艺流程、平面布置、生产设备等囊括的知识是不够的, 必须开设新的实习基地。

第二, 实习经费太少。一方面, 学生在认识实习期间会在一定程度上影响技术人员和生产工人的正常工作, 这不仅会给企业造成管理上的不便, 还会增加意外事故的风险等。由于高校的实习经费相当有限, 实习单位不但不能从实习中获取任何经济利益, 而且还要承担学生安全事故的风险, 企业一般不愿接收学生进行认识实习。目前, 联系实习单位一般凭教师个人关系, 但这种“一厢情愿”的做法很难长久, 要开辟新的实习基地更加困难。另一方面, 学校拨给学生的实习经费较少, 很难满足不断增长的实习交通费用和生活开支, 实习时间和实习质量难以保证。

第三, 实习模式单一。认识实习模式还是延续传统模式, 较为单一。通常是学院安排专业老师全面负责学生的人身安全及现场次序;实习车间则安排相关技术人员负责现场讲解。由于认识实习安排在一年级的第一学期, 此时学生尚未学习专业知识, 这直接导致实习的盲目性;加之实习时间有限, 为了完成规定的实习内容, 学生往往一天要参观几个车间。学生始终处于被动状态, 很少能真正融入到实习中去, 在实习中缺少思考和分析, 大多数同学只是走马观花式地旅游参观, 即使有的学生有一些想法和问题, 也没能进行较为深入的挖潜和分析。学生与教师及技术人员之间不能良好互动, 这种实习模式只注重理论知识的传授, 甚至只注重了实习的形式, 忽视了实习过程中学生的主导地位, 收效甚微。

三、提高机械认识实习质量的建议

基于上述问题, 结合自己带领学生实习的经历和感受, 本文对机械专业认识实习提出自己的几点思考和建议, 旨在为提高机械专业认识实习教学质量提供几点参考。

第一, 严格选好实习单位。尽管实习基地的建立存在很多困难, 但实习基地的选择宁缺毋滥!实习基地的选择应该从企业制造的主要产品种类和生产规模等方面来考虑。产品种类尽可能是大众熟悉的产品, 比如发动机等通用机械, 因为发动机作为机械动力, 被广泛应用于汽车、拖拉机及其他设备上, 随处可见, 不管学生来自城市还是农村, 对此都不陌生, 甚至有少数同学熟知其工作原理和内部机构, 这为学生迅速融入实习环境, 提高学习兴趣, 创造了很好的前提条件。生产规模主要体现为实习单位所涵盖的生产工艺及其设备是否全面, 理想的实习单位应该是既可以看到车、铣、刨、磨、钻、铸造、锻造等传统工艺, 也可以看到线切割、电火花加工、激光加工、超声加工等特种加工工艺。当上述工艺流程在一个实习单位没法俱全时, 应该以偏重传统工艺流程为原则, 综合多个实习单位尽可能补全。

第二, 发挥校企优势互补, 实现校企资源共享。要使企业愿意接受学生实习, 并稳定长久地成为高校的实习基地, 校企之间必须发展双赢。高校可以利用本身的人才优势和科研优势为企业提供人才培养、技术创新等服务, 甚至与企业技术人员共同研究, 为企业技术难题立项攻关, 排忧解难、创造效益。也可以利用高校的师资力量, 给企业员工提供技术培训, 提高员工综合素质。对于企业来说, 由于学生可以通过实习提前熟悉了工作内容和企业情况, 如果被实习企业正式聘用后, 能够跨过试用期直接为企业创造效益, 这无疑有利于企业提升自己的核心竞争力。

第三, 构建新的教学模式, 加强学生技能培养。可以将认识实习分为实习准备、现场实习和交流讨论三个主要阶段开展。实习准备阶段, 老师要提前了解实习单位的情况后, 精心制定好实习计划, 并开展安全教育、实习动员等工作, 将实习过程中会接触到的相关工艺的基本原理进行简要介绍, 基本确定实习的主要目标;实习过程中, 将学生分成几个小组, 以小组为单位对当天的实习内容进行讨论并写下实习日志;实习结束后整理实习日志, 回校后再次开展分组讨论及集体汇报, 最后完善实习报告并提交;教师根据各组在实习现场的表现、各环节的讨论等具体情况综合评定实习成绩。

四、结束语

认识实习是机械专业的第一次实习, 是学生了解本专业, 培养学习兴趣至关重要的环节。校企合作、资源共享是解决实习教学问题的有效途径;实习模式的改革应该注重激发学生主观能动性, 加强学生在信息获取、交际沟通、分析问题、解决问题等方面的能力培养。尽管实习的开展面临不少困难, 高校应该尽一切可能克服困难, 为营造机械专业学生综合能力培养的健康氛围而努力。

摘要：介绍了机械专业认识实习的目的和任务;分析了制约机械认识实习质量的因素;提出了提高机械认识实习质量的几点建议。

关键词：机械,认识实习

参考文献

[1]钱健清.对材料成型专业认识实习的思考[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2008.

[2]张泉, 陈刚.由观到悟——城市规划专业认识实习教学改革与探索[J].2011.

工程管理--专业实习大纲 篇10

实习对象：09级工程管理实习时间：共 6 周一、实习类型、性质、目的 本专业认识实习是在学生完成学科基础课的基础上进行的，是以了解企业的组织结构、职能、运作及管理为主的实践性教学环节，是学生了解本专业的一次认识性活动，是进一步学习专业基础课和专业课的基础，是学生获取直接知识，巩固所学理论不可缺少的环节，是教学计划的重要组成部分。通过专业认识实习，使学生在学习专业知识前对企业的生产经营管理现状有所了解，以增强学生在分析和解决工程管理问题方面的感性认识；增强学生对本专业重要性的认识，以及管理知识对管理工作及管理效果的作用的认识，以激发学生对后续管理课程学习的热情和动力。

二、实习的基本内容及步骤、学时分配 专业认识实习的基本内容及步骤如下：

（1）了解企业的基本概况。

（2）熟悉工程的施工准备、施工方法、施工质量标准、验收规范

（3）了解企业的组织机构及其职责。

（4）参与质量监督

（5）协助技术管理人员进行施工现场施工技术和施工管理工作

（6）参与施工预算的编制工作，如工程量计算、价款计算。

（7）参与工程招投标工作

三、实习日记和实习报告

（一）实习日记书写要求

在实习中，学生应将每天的工作、观察阅读的结果、感受、收集的资料、图表、听取报告的内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要依据材料，也是检查学生实习情况的一个重要方面。

实习日记总篇数不得少于15篇。每篇实习日记不得少于500字。学生必须每天认真填写，指导教师应及时检查并批改实习日记。

（二）实习报告内容

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的主要内容应包括：11、实习的时间、单位、实习单位的概况；

2、写明实习单位的业务流程、方法、技术、手段；

3、提出对实习单位在审计业务中存在的问题及改进的意见；

4、总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。

注意：实习报告的主要内容必须是财务会计专业的内容，且字数要求4 000字以上。

四、实习成绩的评定

1、实习考核评分方式

毕业实习的成绩按百分制记录，分为90-100分、80-89分、70-79分、60-69分和60分以下五个等级。

工商管理专业毕业实习大纲 篇11

一、毕业实习的目的和任务

毕业实习是工商管理专业教学计划中的一个重要环节。通过实习，要求学生在实际工作中理解和巩固所学专业基本理论知识，锻炼和培养实际工作能力、了解和掌握各专业的基本技能，学习实际工作中分析与解决问题的方法，树立热爱和献身所从事职业的观念；通过实习使学生对工商企业管理的各方面从理性认识，过渡到实践认识，进一步巩固深化所学的知识，学习现场人员的优秀品德和管理、生产、销售技能；通过实习，是使学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要环节；通过实习，让学生进一步认识、了解、适应生产、流通企业的生产经营管理活动和有关经济管理部门的工作实际；培养和提高学生认识问题、解决问题的独立工作能力；通过实习让接收实习单位能较充分地了解学生的思想品德，实际工作能力，为选择适宜人才打下基础。

二、毕业实习的时间和方式

毕业实习时间：按现在执行的培养方案，毕业实习时间一般从第七学期末开始到第八学期其中以前结束，具体时间为毕业前一年的12月20日开始到毕业当年的4月20日结束，共四个月。（鼓励学生春节期间不间断实习）

毕业实习方式：根据工商管理专业学生实习性质和特点，毕业实习采取小分队式实习和自主实习相结合的方式。小分队式实习指实习学生采取自愿组队的形式去企业实习，每队人数视具体情形可以是3~10人，每队指定一名队长负责本组实习全过程并与指导老师联系；自主实习的学生实习前须向学院实习领导小组提交自主实习申请和学院－学生家长－学生本人三方安全协议。自主实习学生进入实习单位后一周内须向学院传真或邮寄来书面实习单位接收实习函件，并说明联系方式，供实习指导老师不定期检查。

三、毕业实习的组织与指导

成立经济管理学院毕业实习领导小组，组长为学院院长，副组长为学院党总支书记、主管教学副院长，成员由辅导员、毕业班班主任和实习指导老师组成。毕业实习前一周，实习领导小组要制定本届毕业实习计划，进行毕业实习动员，明确毕业实习任务。

指导教师职责：

(1)教师要以身作则、言传身教，加强对学生的政治思想教育，认真抓好学习、生活和安全，保证实习工作的顺利进行。

(2)根据实习大纲的要求，提前到实习单位熟悉并了解情况，同时拟定实施计划包括

1、实习地点及岗位，2实习内容和要求，3实习程序和时间分配，4请专家和技术人员讲课及参观时间安排等。

(3)组织学生熟悉实习大纲及实习内容，明确实习目的和要求，了解时间安排和步骤，布置写实习报告并负责指导学生完成实习报告，保证实习大纲的完成，及时批阅学生实习日记（实行分阶段批阅，带队教师每3周批阅1次），解答学生实习过程中遇到的疑难问题。

(4)加强对学生的管理，严格考勤制度，对违反纪律者给予批评教育。带队教师要定期（2周至少1次）深入实习单位了解学生的实习情况（实习单位在外地的可电话联系），发现问题及时解决，对情节严重影响极坏者，有权停止实习，令其返校，并向系主任报告，认真填写教师实习工作手册。

(5)认真做好学生的实习成绩考核工作。实习报告由指导教师批阅，其成绩占总成绩的70％；其他由带队教师负责（实习日志批阅、学生实习鉴定收交、学生实习表现等），并根据这3方面的情况给出总成绩的30％。最后由带队教师负责合成总成绩。

(6)实习结束后，各带队教师以班级为单位做好实习总结，并进行综合写出总体的总结及时交予学院办公室。

四、分方向毕业实习内容

毕业实习分认知实习和顶岗实习两个环节。

（一）企业管理方向毕业实习内容

1.认知实习内容（2周）

（1）工业企业实习

①企业概况：企业产品、产量、产值、利润、全员职工、全员效益、固定资产总额、经营方式、发展前景、面临问题等；

②企业组织：现代企业制度、组织结构、领导体制、人力资源管理、劳动组织、劳动定额、岗位评价、人员素质评价、人力资源规划、人员选聘、培训、激励；

③企业经营战略与目标体系：经营战略、目标体系、企业产品――市场战略、典型公共关系活动；

④企业财务：资金运动、资产、负债与所有者权益、企业财务流程、成本分析与控制、财务效果分析；

⑤生产过程组织：生产类型、生产过程的空间组织与时间组织、流水生产组织、生产经营计划、生产管理系统、生产数据库；

⑥质量管理：生产过程质量控制、辅助服务过程质量控制、质量管理基础工作；

⑦设备管理：设备的选择与使用、设备的维护与修理、设备的改造与更新；

⑧管理信息系统：现有系统、现有系统评价、开发应用对策；

⑨市场营销：产品策略、价格策略、营销渠道策略、促销策略、市场调查与预测。

（2）商业企业实习

①企业概况：企业制度、组织结构、领导体制、员工数量、年营业额、年利润额、固定资产总额、商场所处区位、商场营业面积、发展前景、面临问题、经营方式、经营机制；

②经营系统：系统运行、经营商品、经营资金、建筑与经营设备、经营组织、经营人员；

③经营计划与决策：经营环境分析、经营机会与经营风险、经营信息的收集与处理、管理信息系统、经营战略、经营计划；

④商品采购与运输：商品采购过程、商品采购决策、商品采购策略、商品运输业务管理任务、商品运输途径、商品运输计划、企业自有运输工具管理；

⑤营业地点的选择与分布：批发营业地点的选择与分布、零售营业地点的选择与分布、仓库地点的选择与分布、新增连锁店地点的选择与分布；

⑥商品销售、促销、定价与企业经营洽谈：商品销售方式、销售策略、销售服务、人员推销、商业广告、公共关系活动、商品定价方法、价格策略、电子商务、影响商品定价的主要因素、经营洽谈过程、洽谈技巧；

⑦人力资源管理：劳动组织、劳动定额、岗位评价、人员素质评价、人力资源规划、人员选聘、培训、激励；

⑧财务管理：企业的资金运动及资金筹借、资产负债与所有者权益、流动资产管理、固定资产管理、企业财务流程、成本分析与控制、财务效果分析。

2.顶岗实习内容（6周）

⑴企业生产运营管理岗位群

①企业生产运营管理岗位群

了解企业所提供商品及服务的属性和基本用途。了解商品的基本结构和工艺，了解商品及服务的基本生产流程。熟悉企业一般经营周期内生产计划的制定、执行和控制。熟悉生产计划

制定、控制的指标和基本方法、原则。熟悉企业组织生产的基本形式。

②企业产品品质管理岗位群

熟悉企业所提供商品及服务的属性、构成及基本流程。熟悉企业对于产品及服务进行鉴别的一般方法及标准，并能够进行一般的鉴别活动。

⑵企业人力资源管理岗位群

①企业招聘岗位群

熟悉企业招聘的基本流程，能够设计和组织基本的招聘活动。了解企业的人力资源规划，能够根据企业的人力资源需求和供给设计合适的招聘方案并加以执行。

②企业培训岗位群

熟悉企业培训的基本方法，了解如何开展企业培训。能够根据企业业务发展的需要、岗位要求及企业现有的人力资源状况设计科学、合理，可行的培训方安，并能够组织和执行。

③企业人力资源信息管理岗位群

熟悉企业人力资源信息管理的工作方法和原则。熟悉企业人力资源信息管理的基本方法、流程，原则以及这一工作在企业人力资源管理只能中的作用。

④企业人员考核岗位群

熟悉现代企业考核的方法和原则。了解如何根据企业目标、岗位要求科学合理的设置考核标准，并对企业工作人员的工作状况进行考核，熟悉现代企业考核的常用方法，并能够对企业常规方位设计、组织考核。

⑶企业市场营销岗位群

①企业营销策划岗位群

熟悉企业产品的基本结构、用途和简单售后，了解目标市场的基本特征。能够围绕企业的产品和目标客户结合市场环境制定科学、切实可行的营销方案，并加以组织实施。熟悉企业营销策划岗位的基本职责。

②企业营销管理岗位群

熟悉企业产品、企业目标市场的主要特征、主要竞争者、经营环境及现代市场营销策略。熟悉企业市场营销管理的基本策略和方法，并能够依据企业经营目标和营销环境对企业的营销活动进行科学有效的管理。熟悉企业市场营销活动基本的价格策略、产品策略、渠道策略和促销策略。熟悉企业营销管理岗位的基本职责。

③企业营销岗位群

熟悉现代营销活动的基本工具和策略方法。掌握获取市场信息的方法，并能够根据目标客户的需求特征选择适合的营销策略。熟悉市场管理的技能，能够通过科学的营销组合开拓、维护和管理市场。

(4)企业财务管理岗位群

①企业财务会计岗位群

了解现代企业财务会计管理岗位的一般设置。了解企业出纳岗位、成本会计岗位、总账会计岗位、主管会计岗位的基本职责和能力要求、工作方法。熟悉企业会计岗位的工作流程和方法。

②企业财务管理岗位群

了解的现代企业财务管理岗位的设置和在企业中的职责。了解企业资金管理岗位、资产管理岗位、成本管理岗位、投资管理岗位、财务分析岗位、理财规划岗位、财务咨询、税务代理与筹划岗位的基本工作职责和能力要求。熟悉企业财务管理的流程和方法及技能。

（二）市场营销方向毕业实习内容

1.认知实习内容（2周）

（1）市场营销观念。了解现代市场营销经营观念，思考现代市场营销观念在企业实践中的地位与作用。

（2）市场营销环境。了解企业营销环境(宏观，微观)，分析市场环境对企业营销活动的影响以及带来的机遇与挑战。

（3）市场营销调查与预测。运用基本的市场调查和预测的方法判断某一市场的需求与供给状况，并提供建议。

（4）消费者需求。了解企业目标、消费者的需求特征，进一步掌握消费者的购买行为、影响因素和购买决策过程。

（5）目标市场选择（STP）。明确目标市场的类别、容量及需求特点，了解市场细分的原则和标准，目标市场选择的条件和操作方法，市场定位方法及策略应用。

（6）市场营销管理过程及市场营销组合（4P）。掌握市场营销管理过程，了解市场营销组合的特点及优化，关注市场营销组合在实践中的动态调整，从而掌握市场营销组合的基本思路及方法。能亲身参与一项营销活动的开展，了解营销策略的主要内容和制定步骤，关注营销策划的落实和反馈。

（7）产品策略。了解产品整体概念及产品类别、产品组合方式、产品生命周期阶段、产品的包装特点、品牌内涵及新产品开发策略。

（8）定价策略。了解价格制定和调整的方法与思路，掌握基本的定价策略和具体的定价方法。

（9）分销渠道策略。了解分销渠道，经销商类别及终端布局，判断分销渠道的类型及特点；认识分销渠道设计与管理的基本方法。

（10）促销策略。了解广告的设计、制作、发布、宣传效果等情况，认识营业推广、公关宣传的方式与效果，推销员队伍的管理与推销方式。

2.顶岗实习内容（6周）

（1）市场部

通过在工商企业市场部的实习，认识市场营销企业中的重要作用，了解市场导向，熟悉市场的运作、管理营销的过程和营销企划工作，了解产品的销售情况。

①了解市场行情，根据市场行情开发市场工作；

②熟悉客户服务管理，解决各种问题；

③掌握市场营销管理过程及对营销环境的分析；

④ 熟悉营销信息系统和营销市场调研；

⑤掌握对行业与竞争者的分析；

⑥ 掌握对市场需求的衡量与预测及新市场的开拓；

⑦ 熟悉如何进行营销绩效的评估与控制。

（2）销售部

通过在销售部的实习，了解企业的销售工作，熟悉销售环节、销售渠道，掌握各种销售方式。

①了解企业的销售工作；

②熟悉销售渠道，例如代理商、经销商、人员销售、终端销售等；

③掌握各种销售方式，销售绩效评估；

④熟悉销售目标及日常销售工作管理；

（3）公关部

通过在公关部的实习，了解公关部企业中的地位、作用及公关部人员应具备的基本素质及知识，详细了解公关部的工作范畴、工作内容，可通过参与具体的公关活动来了解。

①了解公关部在企业中的地位、作用、岗位职责及公关人员应具备的基本素质；

②了解组织调研及分析企业公共关系的各个指标；

③了解如何开展企业公关调研活动，了解调研的程序、种类、方法及技巧；

④熟悉如何协调企业内外部的各种关系；

⑤熟悉企业公关信息的传播与管理，企业形象及企业文化的宣传；

⑥熟悉如何及时发现并处理好各种公关危机；

⑦通过参与实际公关工作来掌握公关部具体工作的运作情况。

（4）策划部

通过在企划部的实习，了解具体企划工作的工作内容、工作方法等，熟悉营销战略的设计，熟悉公关专题活动的策划、实施，产品的促销以及广告宣传等工作。

①了解企划部的工作内容、职责范围、工作方法等；

②熟悉如何制定营销战略计划；

③熟悉产品促销方式、方法；

④熟悉各种广告宣传方法及媒介的选择；

⑤掌握各种公关专题活动的策划、实施程序及活动经费的预算；

⑥掌握企业的终端促销技巧；

⑦实际参与各类公关策划活动。

（5）财务部

通过在财务部的实习，了解国家财政法规、财政制度、各类税收、费用管理，了解公司财政运作情况及财务管理。

①了解公司财政运作情况及财务管理；

②了解财务经营原则，账款收支、现金管理制度；

③熟悉货款回收流程、回收款项管理及收受票据的注意事项；

④熟悉各类帐单、发票、报销、薪资的管理；

（6）后勤部

通过在后勤部的实习，了解公司的后勤仓管制度及状况，了解库存管理、货物管理、货物发放及收退管理，库存盘点等工作。

①了解公司的仓管制度及现状；

②了解产品的库存管理、货物发放及收退货的管理；

③了解库存物品的盘点。

（三）财务管理方向毕业实习内容与要求

1.认知实习内容（2周）

（1）对企业整体概念的认知，解决“企业是什么”的问题。认知的范围包括企业生存环境、企业性质与形式、企业的组织架构、企业文化、企业管理的基本内容、企业岗位的基本设置与要求等。

（2）对企业财务整体概念的认知，解决“会计是什么”的问题。认知的范围主要是企业的财务部门，包括财务部门的职责与任务、财务部门的组织架构、财务部门的岗位设置与要求等。

（3）对企业财务工作实务工作的认知，认知的层面更深入、更具体，包括企业资金循环流程，企业财务工作制度，企业财务核算程序，企业的纳税申报流程，企业ERP等现代管理方法的实施情况等。

2.顶岗实习内容（6周）

（1）通过在会计师、税务师事务所实习，基本了解和掌握各行各业的会计操作程序、方法和不同行业不同单位会计科目的设置和使用；基本了解和掌握审计的工作程序、要领和操作方法。

（2）通过在工业（制造）企业实习，基本了解和掌握生产经营过程中所发生的产品的采购、生产、销售环节的具体业务核算；产品成本的核算、固定资产折旧的计提、利润的核算及会计报表的编制和基本的分析。

（3）通过在商业企业实习基本了解和掌握商品的购、销、存业务和其他相关业务的核算以及会计报表的编制和基本的分析。

（4）通过在金融机构实习，基本了解和掌握银行前台对外结算业务处理、出纳业务、储蓄业务及其他相关业务的处理。

（5）通过在保险行业实习，基本了解和掌握保险公司前台出单（保险单）业务的处理、对外承揽保险业务的程序和方法、保险产品出险勘察业务处理等；以及会计报表的编制和基本的分析。

（5）通过在服务行业实习，基本了解和掌握各单位的财务基本运作情况及不同单位主营业务的区分和核算及其他相关业务的核算，以及财务报表的编制和基本的分析。

（6）通过在政府与非营利组织的单位实习基本了解和掌握预算资金收支业务的核算，以及财务报表的编制和基本的分析。

（7）对以上不同行业不同单位资金的财务管理和审计及申报纳税业务的核算处理，以及相关的财务管理行政事务、咨询等具体工作。

（四）物流管理方向毕业实习内容与要求

1.认知实习内容（2周）

①了解物流公司的仓储情况。如仓库及其结构，仓库的布局和仓储规划，仓库的基本设施；自动化仓库的基本知识。仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的相关手续等。

②了解仓储经营情况。如仓储合同，仓单的签发及仓单业务，仓储经营的成本构成，仓储费的定价方法等。

③了解物流配送情况。如配送中心的基本作业流程和一般作业项目，配送中心模式和类型，配送中心管理的主要内容和一般岗位设置等。

④了解物流配送组织情况。如配送作业组织方法，协同配送作业，开展配送服务，配送服务质量管理的要素等。

⑤了解物流配送商务情况。如配送经营的模式，配送商务的组织和管理内容，配送合同，配送成本分析及配送定价等。

⑥了解集装箱货物运输情况。如集装箱出口货运程序，集装箱进口货运情况，整箱货、拼箱货的具体商务作业情况。

⑦了解代理的基本业务。

2.顶岗实习内容（6周）

⑴物流仓储管理岗位群

①仓储管理岗位群

熟悉物流仓储管理的基本原则，了解仓库及其结构，掌握仓库的布局和仓储规划，了解仓库的基本设施、用途和使用原则；了解自动化仓库的基本知识。熟练掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的相关手续。了解库存的功能，库存合理化的内容，掌握库存控制的方法，了解仓库现代信息技术在仓库管理中应用的基本内容和基本方法。掌握治安保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理和方法，了解操作安全的管理方法，掌握仓储质量管理的原则和方法。了解包括危险品、冷藏货物、粮仓等特殊货物仓储的基本知识和管理要求。

②仓储经营岗位群

掌握仓储经营的基本经营方法，了解仓储经营可开发的经营项目。了解仓储商务的主要内容，掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分，学会订立仓储合同，掌握仓单的签发、功能及仓单业务。学会签发仓单。了解仓储经营的成本构成，掌握仓储费的定价方法，了解仓储库存成本管理的原则和基本方法，能够对成本进行控制和展开成本管理。

⑵物流配送业务岗位群

①配送业务岗位群

熟悉配送的要素和配送作业的组织模式，能够进行基本的配送业务活动。掌握配送中心的基本作业流程和一般作业项目，了解几种典型的配送中心模式和类型，掌握配送中心选址的原则，了解影响配送中心布点的各种环境因素，掌握配送中心选址的技术方法。了解配送中心管理的主要内容和一般岗位设置。

②配送组织岗位群

熟悉配送作业组织方法，了解如何开展协同配送作业。掌握配送线路设计的方法，了解如何开展配送服务，如何降低配送成本。掌握配送服务质量管理的要素，了解配送服务质量管理战略的开发和实施。

③配送商务岗位群

熟悉配送经营的模式，配送商务的组织和管理内容，了解配送业务关系是如何建立的，掌握配送合同的内容和合同责任。熟悉如何进行配送成本分析及配送定价。

④配送运输岗位群

熟悉配送运输的方法和组织，掌握汽车运输的调度业务，熟悉车辆装运技术。

⑶物流市场营销岗位群

①物流企业战略规划岗位群

熟悉物流企业战略规划的特点，物流企业战略规划内容与业务模式，了解区域性物流、跨区域性物流、物流代理、第三方物流、第四方物流等几种物流企业业务模式各自的特点。了解如何进行物流企业营销管理。

②物流市场营销信息管理岗位群

熟悉物流市场营销信息系统的开发方法，了解物流市场营销调研的基本方法，学会如何开展物流市场营销调研。熟悉物流市场营销预测的基本方法学会对物流市场营销进行系统的管理。

③网络营销岗位群

掌握开展网络营销的基本条件及基本要求，了解开展网络营销的基本技术。掌握网络营销策略的几种方法。具备利用计算机网络进行营销活动的能力。

五、实习日志与实习总结

学生实习期间应每天填写《毕业实习手册》，记载实习内容、心得体会及存在问题，为撰写实习报告积累资料。

实习结束时，学生应根据实习日记，写出不少于3000字的实习报告（心得体会）。实习报告的内容主要是实习期间思想、劳动纪律、业务知识的收获，并针对企业在生产经营管理中存在的问题进行分析，并提出对策。实习报告写作注意如下几点：

1、根据实习的体会、收获，结合自己的特长、兴趣、爱好慎重地选择或拟定报告题目。

围绕报告题目，深入有关科室，搜集资料，调查了解有关现实情况，阅读与报告有关的历史资料和参考文献，了解存在的问题。重点搜集有关报告内容的资料，详细做好记录，并进行科学整理。对已整理的资料进行初步分析，在分析资料的基础上，拟定报告纲目，并向企业领导和师傅征求意见。

2、认真搜集整理资料

实习报告写作要结合实际，要调查现实情况和经验成果，掌握现阶段达到的水平和存在的问题，调查之前要制订一个调查方案，明确调查目的，调查对象，调查项目。搜集资料要多要全，要注意分清主要资料和次要资料，要围绕报告的核心内容搜集主要资料，摘录与论题有关的资料。对所搜集资料要认真阅读和整理，分析资料的正确程度及反映的问题，找出经验和存在的问题，为报告提供依据。

3、报告要观点明确，层次清楚，结构完整，论点有据，内容新颖，或具有实际意义，字数在3000-5000字之间。《毕业实习手册》于2012年5月20日前交辅导员处。

六、实习纪律与注意事项

1.学生要遵循带队老师和现场指导老师的安排，要讲文明礼貌；

2.实习期间要遵守实习单位的一切规章制度，不得无故缺勤、迟到和早退，实习期间一律不准事假，病假要有医生证明；

3.同学间要互相帮助，团结友爱，共同搞好实习。

4.实习结束离开实习地点前，要办清一切手续，搞好环境卫生，留下良好印象。5.提出自主实习的学生要签一份学院、家长、学生本人三方有关安全方面的协议书。6.学生不得随意缩短实习时间，不得假借实习时间做实习以外的事情，情节严重者要给

予纪律处分。

7.实习学生要保证实习期间往返路途，实习过程等环节人身及财产安全。

七、实习考核与成绩评定

毕业实习评分标准按优（90分以上）、良（80－90分）、中（70－80分）、及格（60－70分）、不及格（60分以下）五级记分制评定。

1．优秀：模范执行学校、企业、事业单位的规章制度，没有事假、病假、出满勤，无迟到早退现象，能与实习单位领导和师傅搞好关系，发挥自己的主观能动性，积极协助实习单位领导和师傅做一些力所能及的工作，实习后期能单独当班，能主动打扫办公室，搞好环境卫生，干活能吃苦耐劳，受到实习单位领导和师傅好评。能积极参加政治学习，交流心得体会，同学之间团结友爱，能积极协助带队老师做一些实习管理工作，实习日记认真、内容丰富，实习鉴定全面。实习报告内容达到实习大纲规定的要求，圆满完成实习任务。

2．良好：模范执行学校、企业、事业单位的规章制度，没有事假、病假、出满勤，无迟到早退现象。在跟班实习中，发挥自己的主观能动性。协助实习单位领导和师傅做一些力所能及的工作，实习后期能独立做本岗位的一些工作。主动打扫办公室，搞好环境卫生，积极参加实习单位的政治学习，服从带队老师的领导，同学之间团结友爱，能认真撰写实习日记、实习鉴定和实习报告。实习报告的内容基本上达到实习大纲的要求，基本上完成实习任务。

3．及格：能遵守学校、企业、事业单位的规章制度，病假极少，无迟到早退现象，能参加政治学习，跟班实习。与同学团结友爱，打扫办公室，搞好环境卫生，与实习单位领导和师傅关系较好，实习日记在三分之二以上，能撰写实习鉴定、实习报告。实习报告内容大部分满足了大纲的要求，基本上完成了实习任务。

4．不及格：有下列情况之一为不及格。

（1）有迟到早退现象；

（2）有矿工现象或擅自离开实习岗位；

（3）违反学校、企事业单位的规章制度；

（4）不接受指导老师的领导；

（5）不认真实习，受到师傅批评；

（6）实习日记少于三分之二，实习报告低于3000字。