学校卫生服务工作要求及工作计划

学校卫生服务工作要求及工作计划（共17篇）

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇1

在继续做好学生常见病防治工作的同时，重点做好传染病防治工作，严格执行学校突发事件的应急预案，加强学生健康监测及危险行为因素监测工作，认真地开展学生心理健康卫生教育。

一、服务内容

1、每学期开学时和在校期间定期对辖区内所有学校传染病防控(预案、晨检午检实施及记录、因病缺课记录、学生健康档案)、饮用水卫生(自来水、饮用水索证及水质卫生现状)、托幼机构保健(一人巾一杯、洗手消毒设施、幼儿个人卫生习惯、幼师健康证明及幼儿健康档案)、教学设施(教室人均面积、采光照明、黑板、课桌椅)及学生生 活设施(寝室人均面积、水冲式厕所、洗手设施)以及学生食堂食品安全情况开展卫生监督检查，做好监督检查笔录及监督意见书，填写经常性监督报告卡，发现重大安全隐患及时报告区卫生监督部门。

2、指导学校定期设立卫生宣传栏，协助开展学生健康教育(课程表、教材教案)；协助有关专业机构对校医(保健教师)开展业务培训。

3、协助开展对学校学生食堂卫生状况进行不定期现场检查，如发现食品安全隐患，应及时固定证据并报告卫生监督所立案查处。

二、目标

1、有效防范传染病疫情在校园内的发生，确保一旦发生疫情能做到早发现、早报告、早处置。

2、加强学校饮用水卫生的监督检查，防范介水传染病的发生。

3、加强学校教学卫生、生活设施卫生监督检查，对不符合学校

基本卫生标准或存在其它卫生安全隐患的及时提出整改建议，并通报教育部门；对于存在重大隐患的，及时会同教育行政部门向当地政府报告。

4、开展突发事件卫生应急工作监督检查，及时发现风险隐患，督促排查，全力减少学校突发公共卫生事件危害。

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇2

全球卫生(Global Health)也称为全球健康,以全球范围内人群的健康为关注点,而不是个别国家人群的健康。它重点关注那些超越国界的或者具有全球政治经济影响的健康问题与重大争议,而联合行动是解决这些问题的最佳办法[1]。每个国家都有义务重视对卫生系统的建设并为此完善国家政治体系[2]。过去60年间,全世界在促进人类健康中取得了卓越成绩[3]。 在全球本土化(glocalization)形势及HIV流行、SARS恐慌、禽流感肆虐、核生化恐怖事件威胁下,各国逐渐认识到,一个国家的卫生并不再仅仅是自己的事务。

2全球卫生与中国国境卫生检疫的关系

中国国境卫生检疫是全球卫生的重要组成部分, 其为保障口岸区域卫生安全、防止传染病在口岸传入传出所做的工作与全球卫生目标一致。卫生检疫机关对艾滋病等传染病及因交通工具尤其是国际邮轮的食品和饮用水安全所致腹泻的防控,是全球卫生的一部分。全球关注的精神疾患及污染的水、空气等引发的疾病,体现在口岸的工作即对严重精神疾病患者的入境限制,及微小气候监测、对造修船工人职业病的关注、口岸公共场所的控烟行动。卫生检疫机关通过预防接种和体检,结合宣传,促使出入境人员行为改变,并根据中国遏制与防治艾滋病、结核病、疟疾等行动计划,加强国际国内合作,制订疾病防控措施,促进健康,切合全球为实现MDGs目标的努力方向[4]。

3卫生检疫工作与全球卫生理念的差距

3.1健康促进规划能力不足全球卫生的实现需要科学的健康促进规划。质检总局无明确的口岸结核病 (TB)、鼠疫防控规划,仅有相应行业标准或预案,缺少执行力。有些传染病如霍乱、黄热病、中东呼吸综合症等,在国内不是防控重点,但在口岸却是需要密切关注的传染病,卫生检疫机关应如何制定科学的健康促进规划,值得思考。健康促进需要资金支持,目前口岸资金投入存在不合理现象。MDGs的Goal8的实现,需首先建立一个开放的、基于规则的、可预测的和非歧视的交易和财政系统,明确最不发达地区的需求,上述原则适用于卫生检疫工作。

3.2伦理学运用能力不足IHR2005对卫生检疫工作中应遵循的人权、平等、透明、不歧视等原则有明确规定,但在《卫生检疫法》其《实施细则》中没有相应的文字说明。加之部分卫生检疫人员在受教育过程中没有了解机构审查委员会 (Institutional Review Board, IRB)的运作方式、人权的来源及其与健康的关系、科研和政策制定中的伦理学议题等,导致其在工作中伦理学观念模糊。全球卫生伦理学七大基本原则包括尊重、人权和责任、平等、自由、民主、环境伦理、团结[5]。 在卫生检疫人员中,可能存在对患者资料安全存储和保密重要性认识不够的思想。当出入境人员被检出HIV时,是否应告知或规劝患者告知其配偶或性伴, 如何对待患者的隐私权[6],考验着卫生检疫机关的伦理学应用水平。

4将全球卫生理念运用到中国卫生检疫中

4.1口岸防控思路转变为保持卫生检疫的口岸地位,在做好HIV/AIDS等传统传染病防控的同时, 要研发新型快速检测技术,注重新发和热带传染病、 核生化因子的监测检测,加大航空器和国际邮轮检疫力度,探索更方便出入境人员的检疫查验方式,重视人权保护。

4.2更多伦理学考量卫生检疫工作者在工作中应注重运用伦理学框架的权力、角色、关系、责任(Rights, Roles, Relationships, Responsibilities)分析并解决问题[7]。 应本着自愿和保密原则,对出入境人员检测AIDS,但是HIV的高发病率使得人人监测成为必然要求。应平等对待出入境旅行者,对患者所居住地区的社会、 文化、宗教保持敏感,对检出的HIV/AIDS患者保密、 不歧视。保护公众不受传染病威胁,但是这些措施的执行应建立在预期结果内。在活动暂停期应重视关注民众权力,在适当时尽早恢复民众权力。科研应遵守纽伦堡宣言(Nuremberg Code),确保参与者知晓实验程序,有自愿选择和随时终止实验的权力。

4.3优化系统架构系统架构的优劣决定着执行效率的高下。各国对卫生系统的投入体现了对人权的尊重,占GDP的比重从阿富汗的1%到美国的13%不等。卫生系统的三大目标即良好卫生、对人群期盼的回应、财政的公平[9],适用于卫生检疫。在如何优化系统架构上,修订《卫生检疫法》,制定合理的健康促进规划。公平透明投入,通过研究各口岸经济政策、卫生情况来确定其卫生覆盖差距,明确哪些口岸应享有投入优先权;优化管理机制,专攻一项,提高成功率;利用清晰的指南、规范、算法指导工作,培养一批具有专业视野和监管方法的人才。通过“计划—预估—执行—测试—反馈”的总体质量管理(Total quality management)方法和卫生保健的六西格玛应用(Healthcare Six Sigma applications)[10],优化卫生检疫系统架构。

4.4口岸核心能力维持机制的建立建立动态管理制度,对核心能力监控、复验,以期不断提升。随着可能新发传染病的出现,今后继续投入资金很有必要, 但是同等重要的是投入时的态度[8],投入要建立在良好的口岸需求数据和证据分析上。

4.5构建中国特色口岸公共卫生体系中国特色口岸公共卫生体系是在中国特色社会主义理论指导下形成的,是全球卫生体系的组成部分。坚持“预防为主”,依托理论、技术、队伍创新和保障,致力于建成国境口岸疾病预防控制体系、突发公共卫生事件应急管理体系、口岸卫生监督管理体系、国际旅行健康服务体系和口岸核生化反恐体系。卫生检疫机关制订了口岸公共卫生体系2014-2019年五年规划,将有效推动卫生检疫工作融入全球卫生框架的进程。

摘要：全球卫生概念逐渐被各国接受。中国国境卫生检疫工作是全球卫生的组成部分,其防控传染病在国境传入传出的职责与全球卫生促进全球人群健康的目的是一致的。卫生检疫机关努力做好传染病防控和国际旅行卫生保健等工作,但是在健康促进规划能力、伦理学意识等方面与全球卫生的要求存在差距。卫生检疫今后的工作应该注重转变口岸传染病防控思路,更多考量伦理学,优化系统架构和人力资源,加强合作,维持口岸核心能力,构建中国特色口岸公共卫生体系,使卫生检疫工作深度融入全球卫生中。

学校卫生检验工作状况及对策研究 篇3

关键词：学校；卫生检验；问题；对策

【中图分类号】R115 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）05-0038-02

现阶段，广大人民群众对学校卫生检验工作的关注度不断提高?学校卫生检验工作质量管理水平的高低直接影响到学校中每位师生的身体健康，关系到每个家庭的幸福指数，从而影响到我国社会秩序的稳定发展，而且也在一定程度上对学校的可持续发展产生一定影响?因此，在实际工作中，相关管理人员以及检验工作人员要转变检验管理理念，创新检验手段，在丰富实践经验以及专业化理论知识的基础上，推动学校卫生检验工作健康发展?

一、现阶段学校卫生检验工作状况

（一）学校卫生检验工作中的水污染状况

饮用水是人类生存发展的重要影响因素，是维持人类正常生理需求的必要物质，也是学校卫生检验工作的重要内容之一，水质水平的高低直接影响到学校卫生检验成绩的好坏?由于生活污水?生活垃圾以粪便中含有较多的病原体?没有经过处理的工业废水以及大量生物性废水中都含有较多的有害物质，当学校师生饮用或者是间接接触到受到污染的水体之后，将会引发各种疾病[1]?比如因细菌引发的霍乱疾病?伤寒感冒?副伤寒?痢疾和其他肠道性疾病等，因病毒引起的病毒性肝炎?肠道病以及各种腺病等，由于寄生虫引起的血吸虫疾病以及阿米巴痢疾疾病等，将会直接影响到学校师生的身体健康?

（二）学校卫生检验工作中的空气污染狀况

在正常条件下，学校的空气状况是良好的，但是在某些条件下，受到生产活动或者日常生活污染时，就产生严重的大气污染，使我们的学校空气环境受到侵害?造成空气污染的因素是多方面的，空气污染性质主要包括化学性质的污染?物理性质的污染以及生物性质的污染等，它们会对学校师生的健康情况造成较大影响，从而引发急性或者慢性中毒，甚至致癌?学校在进行卫生检验工作时，会根据学校的实际情况，利用规范化的检验方法，采集学校不同位置的空气，分析研究空气中二氧化碳以及漂浮尘埃等物质，科学选择采样地点以及采样时间?然后在实验室进行实验，分析出影响学校空气质量水平的微生物以及各类细菌等，从而改善学校环境质量，降低空气污染程度，保护学校师生的学习居住环境?

（三）学校卫生检验工作中的食品污染状况

目前，危害学校食品中微生物的群体种类较多，主要包括病毒?真菌以及细菌等，还包括一些原生动物和显微藻类群体等?经过学校卫生检验工作的结果显示，影响到学校食物卫生的因素中，比较常见的原因是学校食品在加工过程中原料受到较大污染以及学校食品的加工流程存在不规范的现象等?通常情况下，食品在生产与存放过程中出现的酵母以及霉菌是不容易引起学校食物中微生物破坏的，而可以引发食物中微生物破坏的物质一般情况下是各类细菌?病毒以及各种原生动物[2]?此外，由于学校食物的种类存在多样化的特点，食品的结构成分相对复杂，给学校卫生检验工作带来较大的难度，虽然一般情况下，学校卫生检验的工作人员都是按照食品检验的规范化操作流程开展检验工作的，但是在实际工作中，仍然会因为遇到各种复杂情况，而直接影响到学校卫生检验的最终结果?

（四）学校卫生检验工作中的突发性卫生安全事件

在现阶段学校卫生检验工作中，会经常出现一些突发性的卫生事件，而传染病相对来说是发生频率最高的，学校中的学生群体是传染病的主要易感人群之一，如果危害严重的传染病在学校校园中发生并且蔓延，将会对师生的生理以及心理健康造成较大影响?寄宿学生由于在学校的时间较长，更容易接触到疾病的传染源，而且根据调查结果显示，农村学校中，由于农村寄宿学生在生活方式上的特殊性，可以在一定程度上增加学校校园内各种传染疾病的传播?此外，学校食品卫生中，也会出现师生食物中毒现象，由于学校餐厅卫生不达标或者食物中农药残留超标以及食物变质等问题，造成学校师生食物中毒，从根本上影响了学校师生的生命安全?

二、学校卫生检验工作的管理对策

（一）增强学校卫生检验工作人员的综合素质

学校卫生检验管理工作直接关系到广大师生的生命安全，因此，要高度重视学校卫生检验管理工作，对学校卫生检验管理工作的工作人员加强工作要求?学校卫生检验人员要有社会责任心?具有良好的工作作风以及超强的卫生检验观察力，严格按照规范化操作程序开展学校卫生检验工作?作为学校卫生检验管理人员要掌握全面的微生物专业知识，熟悉了解各种细菌微生物的计量标准?各种细菌微生物检验仪器设备的使用方法和保管方法以及与学校卫生检验工作相关的法律法规和政策性文件?并且要准确掌握卫生检验中微生物的科学检验标准，分清各种标准应该应用的对象以及范围，了解我国的卫生检验法律?

（二）学校卫生检验中要完善各种检验仪器和设备，确保其安全性

学校卫生检验中细菌微生物的检查检验工作属于一项专业性较强的实验性管理工作，对于卫生检验的仪器设备精确度要求较高，要求各种仪器要有良好的配套性，最基本的要求是满足学校卫生检验管理的日常工作需求?学校卫生检验实验室中仪器的安装?规范化调试以及标准化验收使用都必须按照专业化程序进行，确保操作环境可以满足检验要求[3]?此外，学校卫生检验中各种仪器设备需要进行定期检查，并针对检查中存在的问题，进行维修保养，高度重视各种仪器设备的正常使用寿命，确保仪器设备的正常运转，并且要做好仪器设备维修保养的相关记录?

（三）确保学校卫生检验中测试药品以及培养基的正常使用

学校卫生检验过程中，需要一些专业化的药品?实验试剂以及培养基等，要确保这些药品以及实验试剂生产厂家的正规性以及产品质量水平?溶剂在选择过程中要符合有关规定，容易发生分解的药品溶液尽量选择深色试剂瓶，容易挥发的溶液要保证其保存的专业化以及封闭性等，若发现有变质现象，立即处理并停止使用?学校卫生检验中培养基在配置过程期间，必须保证在标准器皿中进行，培养基的实际成分要按照规范化标准进行选择，不能随意减少或者增加?药品在取用时，要使用专门的取用药匙，根据学校卫生检验中多种细菌微生物对酸碱度的不同要求，在实际配置过程中注意酸碱值的适当调整?配置好的卫生检验培养基不可以长期保存，一般情况下，配置好的培养基需要在两周之内用完，并且尽量是使用前，进行无菌试验的效果测试，从根本上确保学校卫生检验管理工作中卫生检验结果的准确性?

结语：

总而言之，学校卫生检验工作的顺利开展需要根据我国医疗卫生管理体制机制的相关要求，建立健全学校卫生检验的管理组织框架?采用科学的卫生检验方法以及先进的学校卫生检验理念，在现代化科学技术的大力支持下，充分利用政府以及家庭对广大学生健康状况的广泛关注，发挥他们的监督作用，不断提高学校卫生检验工作的质量水平?

参考文献

[1] 陈昭斌.中国卫生检验的现状与未来[J].现代预防医学，2010，17：3318-3323.

[2] 段佳丽.我国学校卫生监测工作状况及发展规划设想[J].中国学校卫生，2012，08：994-996.

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇4

一．工作分工

王刚：负责办公室日常工作。各居委会工作人员分工健康档案慢性病随访微机

录入的验收及健康教育工作。庄亚军：太平居委会（国道以南，南马路以北，沙河路以东到公务员小区）

中山路西居委会（国道以南，中山路以西，博彦路以东，南马路以北）

王任托：太平居委会（南马路以南，四校以东到饲养场）

李晖：中山路西居委会（博彦路以东，南马路以南，中山路以西，中山瓦厂北）

站南街居委会

董茸茸：大众路居委会

董雅丹：大众路居委会（酒厂小区），影院街居委会

杨莹：人民北路居委会

李建荣：中山路东居委会

吕慧平：水泥厂居委会

金荣：友好居委会

徐胜莉：西园西居委会，全胜东，西居委会

杨五旺：负责察镇范围内所有重性精神病患者的管理工作。

二．工作职责

各居委会工作人员负责本人所管辖范围内的工作职责。

1.居民健康档案的建立，居民健康档案花名的建立。电子档案的录入。及装档

案盒。

2.慢性病的登记，慢性病报告卡的填写及网络直报，慢性病的季度随访及随访

记录的记载。

3.辖区内60岁以上居民花名的建立。

三．工作要求

建档随访必须亲自登门入户。档案填写必须字迹清晰工整不得缺项。所有社区

工作人员本着认真负责的态度努力完成好自己的本职工作。

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇5

千阳县疾病预防控制中心

一、服务内容

（一）宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。

（二）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～36个月儿童家长等重点人群进行健康教育。

（三）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。

（四）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、地方病、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。

（五）开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。

（六）运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内容。

三、健康教育工作任务及要求

（一）乡镇卫生院、社区卫生服务中心

1．做好健康教育的计划，具有可操作性和实施性。要求：同时做到半年有工作小结，年终有全年工作总结，工作计划、小结、总结须以正式文件形式上报县卫生局和中心健康教育科。

2.做好健康教育资料的发放。在社区卫生服务中心和乡镇卫生院的候诊区、诊室、咨询台、健教室等场所或宣传活动现场等处免费发放健康教育折页、健康教育处方和健康手册等宣传资料，播放VCD、DVD等视听传播音像资料。及时将上级制作的健康教育宣传资料下发到村（社区），并做好发放记录。每个服务机构每年发放宣传资料不少于12种内容、播放音像资料不少于6种。

要求：各单位须设立健康教育展架，健康教育资料发放记录应项目齐全，体现所发资料的名称、主要内容、形式，同时体现时间和领取人信息。有播放健康教育音像资料的设备、场所，各单位根据各自情况，如条件允许的单位可设立健康教育室，播放记录除体现基本项目外，同时须注明受众人数。

3.建好一个健康教育宣传阵地。社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏不少于2个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显处，距地面1.5～1.6米高的位置。每两月至少更换1次健康教育宣传栏内容。要求：将以前的版面用数码相机照相后，用打印机打印存档。次数应达到要求。

4．开展公众健康咨询活动。利用健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并并发放宣传资料，每年至少开展6次公众健康咨询活动。

要求：资料应包括上级安排文件、本级安排、参加人员、地点、形式、发放宣传资料数量统计和资料样本、受众人数等内容。

5.举办健康知识讲座。乡镇卫生院、社区卫生服务中心依托健康教育室、候诊区，村（居）委会的会议室等，定期举办健康知识讲座，向社区居民广泛宣传《中国公民健康素养66条》。通过口头宣传、面对面交谈、角色扮演、小品、戏剧等形式，用通俗易懂的方式传递健康知识，引导居民学习和掌握健康知识和健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每月至少需要举办1次健康知识讲座。

要求：资料应包括本级安排、参加人员、地点、形式、授课内容（讲稿）、受众人数等内容，次数达到要求。

6.按时完成健康教育月报工作。要求：月报数字客观真实、上报及时。

（二）村卫生室

1．在候诊区、诊室、咨询台等场所免费发放健康教育折页、健康教育处方和健康手册等宣传资料，并做好发放记录。

要求：各村卫生所须设立健康教育展架，健康教育资料发放记录应项目齐全，体现所发资料的名称、主要内容、形式，同时体现时间和领取人信息。

2.建好一个健康教育宣传阵地。村卫生室和社区卫生服务站宣传栏健康教育宣传栏不少于1个，每季度最少更换1次健康教育宣传栏内容，营造健康宣传氛围。

要求：将以前的版面用数码相机照相后，用打印机打印存档。次数应达到要求。

3.定期举办健康讲座。以《中国公民健康素养66条》和常见传染病、慢性非传染性疾病防治知识为主要内容，至少每两个月举办1次健康知识讲座。

学校卫生工作及健康教育工作计划 篇6

工作计划

一、工作目标：

全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神及教育局卫生工作的指示，落实健康教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好学生常见病防治、传染病预防、学生体质检测等工作，确保学生身心健康发展。特制订以下计划：

二、主要工作：

（一）爱国卫生

1、划分卫生包干区，责任落实到班。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》营造健康优美的育人环境。

2、作好日常检查巡视工作。坚持一月一次大扫除，有重点、有要求，卫生室及时检查、记录、返回。检查情况做为卫生流动红旗评此依据。

3、各班做好教室、包干区清扫，落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，护导老师、卫生室及时向班主任反馈，视情况给予扣分及时记载。

4，专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作，每周至少打扫两次，总务处、卫生室抽查。

5、教师平时教育、提醒学生把垃圾一定放入垃圾桶内，公共场所东西堆放整齐，自行车停放在车棚里，保持校园整洁。

6、做好常规灭“四害”工作，做到工作到位落实。

7、根据平时卫生、个人卫生检查、眼操检查、大打扫等情况，作好两周一次的卫生流动红旗的评比工作。

（二）常见病预防与保健

1、通过多渠道、多形式开展卫生知识宣传，利用宣传橱窗、广播、卫生小报，班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，卫生室根据不同季节，开展季节性疾病预防知识教育。

2、教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操。加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。做好本学期视力检查，统计入档工作。各任课老师督促学生养成正确的读写姿势。不拖堂，课间让学生走出教室走走、望望远是保护学生视力重要手段。当堂课的老师要及时到岗，进行眼操的管理和指导。班主任发现灯管有损坏的，要及时报告后勤，后勤要保障教室照明，及时更换损坏的灯管。

3、继续做好口腔卫生教育宣传工作，做好氟化泡沫防龋的组织、发动工作。

4、加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯，卫生室定时进行个人卫生习惯检查和抽查。做好青春期卫生知识、爱滋病预防知识宣教，开展卫生知识专题讲座。

5、重视传染病防治工作，针对学校情况，制订防治措施，各班级做到湿式扫除，常开窗通风换气，保证室内的微小气候；加强报告制度，做到及时发现及时隔离治疗，防止疫情传播，对发生疾病的班级及时进行消毒。

6、各班教师进行因病缺课登记、如何进行传染病上报等内容进行学习和培训。同时卫生室做好每月因病缺课统计、入档、上交。

7、积极配合教育、卫生部门组织的各项检查、治疗及预防接种工作，做记录和统计，确保安全。

（三）健康教育

1、按《学校卫生工作条例》规定开设健康教育课。有课时、有内容、有教案，并做好健康知识测试，成绩汇总等工作。

2、各班结合班队课、中队活动、小队活动等途径开展健康知识宣传教育及竞赛，使学生的健康行为落到实处。同时要充分利用家长资源，开展讲座、培训等活动。

3、健康教育课要作到专课专用，全校性活动各班要组织学生认真听、看，并且在适时给予指导和帮助，使我们的健康教育落到实处，并且出成效。

4、做好期末资料整理、入档、各项表格上交，卫生总结等工作。做好健康教育评价工作。楠木渡镇新凤小学

2014年3月1日

楠木渡镇新凤小学卫生与健康教育

工

作

计

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇7

在2009年1月8日召开的2009年全国卫生工作会议上, 卫生部部长陈竺要求卫生部门2009年要扎实做好六项卫生工作。一是按照中央的要求, 做好食品安全综合协调工作。二是继续加强卫生应急建设, 做好地震灾区卫生防疫和恢复重建工作。进一步加强卫生应急机制、体制、法制、预案体系和卫生应急管理体系建设, 抓紧编制突发公共事件卫生应急体系和发展规划, 强化卫生应急工作的常态管理, 建立长效应急机制。三是加强药品监管, 促进中医药事业发展。四是加强行风和反腐倡廉建设, 构建和谐医患关系。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针, 把行风建设和反腐倡廉建设摆到更加重要的位置, 使深化医药卫生体制改革与卫生系统反腐倡廉工作同步推进、相互促进。加强医德医风和反腐倡廉教育, 深化公立医疗机构人事与收入分配制度改革, 完善医疗服务行为管理制度和规范, 全面推进医德考评制度。继续深入开展创建“平安医院”活动, 维护医疗机构正常工作秩序和患者就医环境。五是加强卫生基础性工作, 统筹兼顾做好其它各项工作。六是着力提高做好卫生工作的能力和水平。当前, 卫生工作头绪多、任务重。面对新情况新问题, 各级卫生部门领导干部要站在全局和战略的高度, 要想大事、谋大事、办大事, 紧紧抓住改革中的关键, 着力解决突出问题, 在解决管理体制、以药补医机制等方面改革上取得突破。各地卫生部门干部要紧密结合本地实际, 创造性地开展工作, 组织好各类改革试点, 切实把医改措施和工作措施不折不扣地贯彻到基层。要从维护和保障人民健康的需要出发, 针对突出问题, 科学确定资金投入方向, 选好项目, 把资金用到刀刃上。要严格按照规划要求, 制定标准规范, 遵守财经纪律, 保证资金使用的安全、合规和有效。

试论如何做好学校卫生工作 篇8

一、开展多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中，所采取的形式是多样的，根据有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日等进行宣传活动，利用广播、板报进行宣传教育。利用两种宣传阵地是学校卫生健康教育必不可少的，每月2次的卫生简报宣传,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。5月20日是“全国学生营养日”，为了广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，根据保健所的要求，在此基础上，我积极组织以“营养与健康”为主题的手抄报评选活动。

二、积极开展吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新、健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中，向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

三、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，做好检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解体质监测的重要意义，了解如何配合医生做好体质检测，圆满的完成检测任務。并做好检测后的统计工作，上报有关报表，整理有关资料。在检测过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

四、积极开展常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展“六病”的防治工作，把预防龋齿、沙眼、视力不良当作重点工作来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作。重点开展以 “关心学生的眼睛、保护学生的视力”为主题的防近宣传月活动。加大宣传力度，学校领导对本项工作给予重视，防近工作纳入领导工作日程，召开防近领导小组工作会议和班主任会议，制订防近宣传月的工作方案，对防近工作进行具体的部署，提出具体要求。采取一些积极的应对措施，各班班主任、学生本人及家长也积极配合，为近视的预防工作起到较好的推动作用。通过开展防近宣传活动，使学生对近视的危害有更深刻的认识，增强了学生的防近意识，为他们在今后的学习中养成良好的用眼卫生习惯，强化防近意识，起到积极的促进作用。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。在预防贫血和肥胖中，我教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

五、积极对学校卫生工作进行监督

在这项工作中，我重点进行学生的个人卫生监督、眼保健操的监督等。学生个人卫生监督，每天晨检时，各班班主任、卫生员抽查学生的指甲、脸、脖子、头发、衣服、鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等，有效地促进了学校健康教育的发展。

六、积极做好传染病的防控工作

学校根据《学校传染病防治方案》明确职责，要把晨检工作放在首位来抓，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。按照保健所的要求，继续做好晨检、因病缺课日登记、传染病报告、复课报告，传染病登记工作，做到有一例报一例，不迟报、漏报，坚决做到网上报告、电话报告与因病缺课月报表相符。一是春季是各种传染病和流行病的多发季节，学校充分利用广播、卫生简报积极宣传有关的防病知识，根据传染病防护体系中的具体措施，加强晨检（学校环境卫生、学生个人卫生、因病缺课情况）工作，做好通风消毒记录，明确职责，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。二是保健教师认真监督、检查，在第一时限掌握学生因病缺课情况，坚决地杜绝了瞒报、迟报、漏报现象的发生。学校对学生的课间活动进行了统一管理，有效控制传染病的传播，保证正常教育教学的顺利进行。三是做好因病缺课月报表，按要求几十上传，并打印存档一份。四是坚持对学生进行晨检，认真及时填写好《保健教师手册》，保健教师及时检查各班级的《卫生员工作手册》，同时做好自身的消毒、通风登记工作。积极对学生进行营养知识的宣传，纠正不良的饮食习惯，增强学生肌体的免疫能力，预防传染病的发生与传播，保证正常教育教学的顺利进行。密切注意学生的身体变化，要求班主任初查，校医复查的两级晨检把关制度、责任到人、记录详细、及时发现、及时报告。教育学生加强个人卫生的清洗。建立小卫生员日检查，卫生室抽查的制度。加强教室及教学楼的通风，指定专人管理，经常开窗通风，保持室内空气的新鲜。加强宣传，利用广播向学生进行宣传传染病的危害及预防。让每位学生知道、了解、掌握一些常见传染病的预防知识和方法。

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇9

学校体育健康工作领导小组及职责

组 长：王士刚（校长）负责学校体育全面工作 副组长：宋理真（副校长）梁红强（副校长）

杨春乐（教务主任）闫耀全（后勤主任）

(负责学校体育工作的全面组织与协调，协调校长抓好学校体育工作)组 员：张 凯（小学体育专职教师）

全面负责学校中小学体育教学工作的实施。

学校体育健康工作领导小组职责

一、学校体卫工作人员应在校长的领导下，为全体学生服务。业务上受教研室、学校教务处的指导。每学期初制定体卫工作计划，期末作出工作总结。

二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。

三、有目的、有计划向学生进行体卫知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好体育教师、卫生员培训工作。

四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。

五、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血龋齿及牙周炎等学生常见病的防治工作。

六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。

七、做好学生常见病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。

八、组织和安排学生的课外体育活动，组织好每年一次的体育达标运动会的工作。

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇10

铜山县马坡中学

继续贯彻执行《学校卫生工作条例》和《江苏省学生体质健康促进条例》，按照县教育局体卫教研室和县红会，本学期工作安排部署制定我校卫生和红会工作计划。九月份

1、准备相关资料迎接国家教育部第五轮中国全球基金疟疾项目检查。

2、调查在校1996-1999年出生的在校学生应补种乙肝疫苗名单，协助防保站做好乙肝疫苗补种工作。

3、继续强化练习新眼保健操的正确做法，教会初一新生新眼保健操做法。

4、组织学生参加“健康素养”网络评测活动。

5、健全校红十字会理事会，发展新会员，办理会员证，健全红会档案。

6、校红十字会组织开展“2010年世界急救日”学习活动。

十月份

1、迎接省“阳光体育推进会做学校卫生及档案材料管理工作。

2、迎接县局“三操一舞的新眼保健操比赛。

3、准备和组织学生进行健康体检整理体检结果建档。

4、红十字会开展“重阳节”敬老献爱心活动。十一月份

1、组织学生参加《国家学生体质健康标准》测试，上报结果。

2、上报健康体检疾病缺点统计表。

十二月份

1、开展“12.1”预防艾滋病健康教育宣传日活动。

2、准备完成2010年学校卫生论文。

2011年元旦

准备年终学校卫生评估相关资料。

马坡中学卫生室

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇11

关键词：职业教育 班主任 工作策略

班主任作为教师队伍中一个比较特殊的群体，即班级的“主任级”教师，承担着对整个班级的学生全面负责的重任。要当好班主任，必须付出艰辛的劳动，在工作中大胆探索，努力实践，摸索出一套适应新时期职业教育学生特点的工作方法。

一、树立榜样，言传身教

一般来说，职业学校的学生整体素质不高，学习基础不好，学习积极性更不高，班级管理工作也难做，要想该变这一不良现象，一条就是班主任要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人，树立正面形象，展示正能量。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，特别是对中职生，他们正是十六七岁由未成年向成年转化的阶段，班主任的一言一行直接影响着整个班级的学生。教育学生要诚实，知错就改还是好学生，人无完人，班主任有错了，敢于在学生面前承认错误并及时纠正，校园内外，看见自己的学生主动打招呼 这些看似微不足道的事情，对学生产生着潜移默化的影响。教师对学生不仅仅是传授知识，还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度、一点一滴的所作所为影响着学生。

二、爱生如子，一视同仁

对学生的爱应该是平等的，对全体学生都应公正平等，一视同仁，从而取得学生的信任。教师对学生的爱应是纯洁的、公正的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作，特别是对后进生。那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。只有“亲其师”，才能“信其道”。无论是学习上还是生活上，老师应常去关心学生，照顾学生，哪怕是一句话，在学生心中都会产生很大的波澜。班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一个真诚，那将是对学生的最好奖励。

三、细化管理，常抓不懈

细节决定成败。细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班级管理一切以制度为先导，首先班主任要制定一套班级管理制度，此项管理制度由班委会征集学生意见，统一形成讨论稿，然后全体学生表决通过，对全体学生都有约束力。按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结，让量化管理极大地调动了学生参与班级管理的热情，强化了学生的纪律观念、竞争意识，促使学生严格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同时促进了良好班风的形成与巩固。

四、引导学生树立正确的人生观、价值观

应试教育模式下，往往是以一个学生的学习成绩的好坏评判学生的优秀与否，一些学习成绩不是十分优异的学生往往会有自卑感，忽略了自身的優点，对自己越来越丧失信心甚至自暴自弃，这种价值观将会对学生的一生都产生不良的影响。而在素质教育成为主流的今天，评判学生的标准已出现多样化，学习成绩已不能成为唯一标准。让学生了解自身的优势所在，缺点所在，兴趣所在，特长所在，并在学习生活中发挥自身优势和特长，取长补短，努力提高和完善自己。在此基础上班主任要帮助学生做好职业规划、人生规划，帮助学生充分利用在校几年的时间努力学好专业，培养专业技能，切合实际地树立正确的目标并鼓励帮助学生达到目标。班主任还应适时地对学生进行德育教育，使学生具备良好的品行和严谨的作风，这也是职业教育最重要的要求。

五、掌握学生违纪时的处理技巧

1.补偿式惩罚法。职业学校学生犯错更多的是行为失控，规范不够，有的学生在不经意中违反了学校、班级规章制度或程度较轻，老师在处理过程中要为学生创设情境，提供机会，让学生在行动中学会把握行为。我们建议教育惩罚时可以给学生以选择权：比如学生迟到，可以让他选择一是站，二是跑步，三是唱一首歌等，选择时还可以把学生的爱好、强项加进去，甚至可以让学生自己提出教育惩罚方案，既让他知道自己错了，又不至于为难。

2.奖励式惩罚法。学生犯错，有时是自己能够马上就能意识到的，对于这种情况，老师不要急于批评、惩罚，但又不能置之不顾，最好的方法是以“奖”代“罚”，使学生在老师善意的惩罚中明白自己的错误，体会老师的苦心，激化学习的兴趣。

3.劳动式惩罚法。即运用学生可接受的力所能及的体育运动或体力劳动作为惩罚方式。如让犯错误的学生自己去找，去做一件好事。“找”有益于学生发挥主观能动性，增强是非观念，加强人际交流。“做”的过程是一个创设情景学生动手能力的过程，培养学生的劳动意识，更重要的是可以使学生发现一个新的自我。

4.写作惩罚法。学生犯错误的原因多种多样，自己往往意识不到或认识不够，对错误所造成的不良影响或危害不以为然。处理之初，可以让学生静坐，静立甚至于面壁以思己过，同时还能起到冷静学生情绪，避免师生对立冲突的发生。在此基础之上，再让学生写思想汇报，写说明书。写思想汇报和说明书时，写的往往是自己，不可能推诿责任，有助于学生深刻地剖析自己，了解自己，认识错误。

5.处分式惩罚法。纪律处分无疑是对学生违规行为众多惩罚方法中最为严厉的一种。在执行过程中，必须兼顾和确保两种价值取向并存：有助于维持学校正常的教学和管理秩序，有效地实现教育目标，有保障被处分学生的合法权益。在操作上，必须杜绝学校单方面而作决定，学生被动接受的行为，而应让学生、家长参与其中，让处分的过程成为一个说服教育、澄清事实、明辨是非、成长提高的过程，惩罚的价值才能得以体现、作用得以充分发挥。

6.冷处理法。当学生再次违纪，班主任感到常规办法对其教育效果不大或者没效果时，可试用冷处理，往往能收到意想不到的效果。班主任可将学生找到办公室后，不发一言，沉默较长时间，用平静的目光注视学生。但班主任的目光切不可带有气愤或轻视。这样的沉默可能会让学生摸不着头脑，心中产生恐慌不安，进而反思自责，最后主动承认错误。

参考文献：

[1]万玮.班主任兵法.华东师范大学出版社，2004，3.63.

[2]王力.教师职业道德修养.东北师范大学出版社，2005.104-117.

石嘴山市学校卫生工作现状调查 篇12

1 对象与方法

以石嘴山市卫生监督机构直管大中专院校及中小学校35所为检查对象。其中大中专学校3所, 中学6所, 小学26所;在校生46 916人, 其中中小学生43 316人。检查内容及评价方法按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的规定实施。

2 结果

2.1 基本情况

35所学校共有校医室17间, 校医与学生的比例为1:2 760。见表1。

2.2 学校传染病监督管理情况

见表2。在35所学校中, 32所学校有卫生管理组织, 有专职 (或兼职) 卫生管理人员32人, 91.43%的小学无专业校医, 仅有的校医还兼职学校其他工作。

注: () 内数字为百分率/%。

2.3 学校食品卫生监督情况

26所小学均无食堂, 其中8所小学设有小商店, 持卫生许可证6家;从业人员8人, 均有健康证明;无卫生管理组织和卫生管理制度。6所中学均有食堂, 全部持有卫生许可证, 从业人员全部持有健康证明, 有健全的卫生管理组织和卫生管理制度;其中3所中学设有小商店, 只有2家持有卫生许可证, 3名从业人员只有2人持有健康证明, 均无卫生管理制度。4所大中专学校有食堂, 全部持有卫生许可证, 从业人员28人, 26人持有健康证明, 有健全的卫生管理组织和卫生管理制度;其中2所大中专学校有小商店, 均有卫生许可证, 从业人员均有健康证明, 但无卫生管理制度。

2.4 学生饮用水及预防性卫生监督情况

见表3。大中专院校均为在校学生提供开水, 6所中学中有5所学校为学生有偿提供纯净水, 26所小学中有14所学校为学生有偿提供纯净水。在36所学校中近2 a来新、改、扩建工程项目28项, 只有6项工程经卫生监督部门审查。

注: () 内数字为百分率/%。

2.5 学校公共场所卫生监督情况

中小学校均无公共场所;3所大中专院校有非盈利性浴池、图书馆、体育馆, 但无卫生许可证, 从业人员无健康证明, 浴池内无消毒设施。

3 讨论

调查发现, 石嘴山市学校卫生监督工作发展不平衡, 各类学校卫生状况差异较大。就整体而言, 城市好于农村, 大中专院校好于中小学校。部分学校卫生法制观念淡漠, 对卫生管理工作不够重视, 存在较多卫生安全隐患。

《学校卫生工作条例》中规定, 中小学校配备校医比例应达到1:600。实际调查的所有学校均未达到这个比例。即使有校医, 还要兼职其他工作, 因此学校在传染病管理、学生疾病登记等方面投入的精力较少。学校食品卫生监督工作是卫生监督部门对学校进行卫生监督的重点, 不符合卫生要求的食堂和小商店一直是取缔的对象。因此, 卫生监督部门应加大执法力度, 学校应积极配合, 坚决取缔不符合卫生要求的食品经营单位。校方认为学校内的浴池、图书馆、体育馆是福利性质属非盈利性, 不应办理卫生许可证和从业人员健康证。因此, 学校内的浴池、图书馆、体育场馆是否也应按照《公共场所卫生管理条例》进行卫生监督, 需要进一步探讨。

有62.9%的学校能为学生提供纯净水, 但是农村学校均没有为学生提供开水或纯净水, 部分农村学校生活饮用水不符合卫生要求, 相当一部分学生直接饮用生水。建议当地政府部门加大资金投入, 改善农村学校生活饮用水卫生状况。预防性卫生监督是学校卫生监督工作最薄弱环节, 而该市学校的新、改、扩建工程的预防性卫生监督审查工作基本没有开展, 建设规划部门未执行卫生法律、法规且与卫生行政部门工作不配合, 在规划设计过程中未要求学校将建设项目报卫生行政部门审批。

环境卫生工作要求 篇13

环境卫生整治工作

2011年春节即将来临，为进一步改善全区城乡环境卫生面貌，让广大城乡居民群众在干净、整洁、和谐、优美的环境中欢度佳节。近期，要求各乡镇、各街道、各部门紧急行动起来，精心安排，紧急动员，全力开展环境卫生整治工作。当前，全区城乡环境卫生脏、乱、差的现象依然严重，特别是农村道路沿线、集镇区、集贸市场、居民巷道随意堆放垃圾的现象十分严重，居民房前屋后“四堆”（土堆、粪堆、草堆、垃圾堆）现象依然存在，集镇区和集贸市场车辆乱停乱放、商户占道经营的情况比较普遍，城区背街小巷和农村集镇区乱涂乱画、乱张乱贴现象随处可见。以上问题的存在，严重影响着城乡居民的健康和生产生活质量的提高，影响着全区社会经济发展和城乡文明形象，影响着社会主义新农村建设和良好的节日氛围营造。因此，各乡镇、各街道、各部门一定要把城乡环境卫生整治作为当前各项工作的头等大事来抓，通过近期的集中整治活动，使全区的环境卫生面貌有一个根本的好转。

一、加强领导，精心部署。开展春节期间环境卫生集中整治活动室当前全区上下非常紧迫而重要的一项政治任务，也是全面改善城乡环境卫生面貌，建设社会主义新农村的实际需要。各乡镇、各街道、各单位要进一步提高认识，转变观念，把春节期间开展环境卫生整治活动作为全区“创先争

优”和精神文明建设的一项重要内容狠抓落实，要切实加强领导，精心安排，周密部署，强化措施，落实责任，各乡镇、各街道主要领导要亲临一线，坐阵指挥，及时解决辖区内环境卫生整治中的难点、重点问题，分管领导要把主要精力投入到环境卫生整治当中，认真落实环境卫生整治的各项任务。要制定具体的工作措施，层层分解任务，责任到人，扎实开展整治工作，迅速掀起整治高潮，确保整治活动取得实效。

二、广泛宣传，全民动员。各乡镇、各街道、各部门要充分利用黑板报、专栏、横幅、传单等方式，大力宣传当前环境卫生整治活动的重要意义和具体要求，营造良好的环境卫生整治氛围。要通过形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的健康教育宣传活动，增强广大居民群众的卫生健康意识，引导城乡居民形成良好的卫生习惯，自觉地同不卫生、不健康的行为作斗争。要广泛动员广大居民群众立即行动起来，积极参加环境卫生整治活动，形成全民动员、人人参与城乡环境卫生整治工作的强大合力，促进环境卫生整治工作的有序开展。

三、明确责任，全力整治。各乡镇、各街道、各部门要按照区委、区政府办公室《关于开展冬春季城乡环境卫生集中整治活动的通知》要求，明确工作任务，突出整治重点，强化工作措施，落实工作责任。区住建、卫生、商务、工商、公安、环保、农牧、水务等各有关部门要按照各自的工作职责和工作任务认真开展相应的工作。各乡镇、城区各街道办

事处要安排辖区各机关、学校、企事业单位开展大规模的卫生清洁活动，清洁办公楼、单位院内外、室内外环境卫生，清理门房、收发室、单位死角积存的垃圾，擦洗房屋门窗玻璃，清洁单位公共厕所，清理清扫卫生死角，全面落实环境卫生整治任务。

四、加强督查，务求实效。开展春节期间城乡环境卫生整治工作是一项难度大、任务重的群众性工作。各乡镇、城区各街道办事处要在做好清理整治的基础上，强化督促检查，全面落实责任制，切实做到对环境卫生整治工作有安排、有行动、有检查、有落实。在环境卫生集中整治活动期间，区上将成立环境卫生督查组，由四大班子领导带队深入各乡镇、各街道对环境卫生集中整治活动情况进行督查。对领导重视、安排具体、工作扎实、效果显著的乡镇和街道要进行通报表扬，对整治活动重视不够、措施不得力、行动迟缓、效果不明显的乡镇和街道要在新闻媒体上进行曝光，并追究主要领导的责任。同时对没有完成环境卫生整治任务的乡镇、街道领导和干部不得放假，直至完成整治任务之后才能放假过节。

班级环境卫生工作要求 篇14

桌椅：桌子保持洁净干燥；使用专用干、湿抹布；每周六彻底清洗

桌椅的面、底、背、腿，首先用湿毛巾擦拭，然后用刷子加上去污粉刷，最后用干净的毛巾擦拭干净。

门窗：每日清洁窗台、门面等；玻璃洁净；每周六彻底清洁

空调：每日保持室内机机壳及导风叶干净，使用期间过滤网每月清洗一次。电视柜:电视、影碟机、音响保持干净。

储物柜：每周彻底清洗、整理一次，日程保持干净整洁，储物柜上方物品放置有序、整齐、美观。

地面：擦教室地板使用5-6成干的专用拖把。地面保持清洁干净，干爽。地垫：每周用84稀释水、洗衣粉清洗一次，日常保持整洁、放置有序。保温桶:保温桶外周、桶底、水杯架保持清洁干净。每周六彻底清除水杯架底部及靠墙处的周围卫生。

墙壁设施：每星期擦试一次，日常保持干净卫生。

床：床底干净、床铺被褥整齐、床腿及四周干净。

垃圾桶、笤帚、笆斗：垃圾桶、笆斗内外干净，无异味，放于指定位置。周围墙边无污物，笤帚干净无头发丝等杂物。

卫生间：厕所便池干净卫生，墙角落无灰垢，小便池、地面、洗手台面保持干净，无积水。便池随用随清洁，注意通风，保持无味、清新。抹布：使用专用抹布擦洗不同区域，抹布要保持清洁并定位放置。楼梯：每周彻底打扫一次，日常保持干净整洁。

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇15

近年来, 学校卫生工作处于下滑状态。在全国范围内学生食物中毒事件屡见不鲜, 学生近视、龋齿、营养不良等常见病的发病率居高不下, 我镇学生的状况和各地差别不大, 从根本上讲是管理不得法, 措施不得力。

1990年国务院颁布《学校卫生工作条例》以来, 学校卫生工作应该说是有法可依, 但实际上是一直处于无序状态。学校卫生室的设立, 专职保健教师的配置, 医务室医疗器械的配备等硬件设施不达标;学生体检、学校健康教育课等流于形式;卫生工作人员干好干坏一个样, 职称难评上, 评优靠边站, 进修机会少, 待遇又偏低, 导致工作不积极, 业务荒废。领导平时不过问, 出了问题挨批评的现象屡见不鲜。

要改变目前的局面, 关键是要从体制上完善。各学校卫生组织要明确自己的责任, 卫生监督人员依法加强监督和管理, 层层签订责任书, 做到谁出问题处罚谁。

《学校卫生工作条例》第四条规定:教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理, 卫生行政部门负责学校卫生工作的监督指导。这就表明, 学校卫生工作不仅有人管理, 而且有人监督。关键是怎样管才能有效力, 怎样监督才能有效果。教育行政部门应当充分发挥其部门领导的管理作用, 与教办、各学校层层签订卫生工作目标责任书, 确保学校卫生工作落到实处, 要调查研究, 解除学校校医或保健教师的后顾之忧, 为其提供较多的进修机会, 使其能安心工作, 不断提高工作效率。卫生行政部门要充分发挥其监督指导作用, 尤其要深入基层, 多为学校提供一些指导性意见, 并加大监督力度, 对违反有关规定的依法处理, 决不姑息。

1 具体做法

针对存在的问题, 从2008年开始, 在市卫生局、教育局的支持下, 镇卫生院与镇教办通力合作, 依法对各学校、幼儿园进行了整改。

1.1 建立健全组织机构和各种规章制度

各学校、幼儿园组建了学校卫生领导小组、制定了突发公共卫生事件紧急处理预案等, 增设了健康教育、6种常见病防治、控烟等领导机构。各职能小组有领导、有分工、有计划、有总结, 定期召开会议。学校、幼儿园领导在关心支持的同时, 定期检查和抽查各项工作开展的情况。各领导小组均建立了规章制度, 如:卫生室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度等等。以上各项制度的建立, 对学校、幼儿园各项工作的推动和开展均起到了决定性作用。卫生室对各项工作做好记录, 及时上报各种数据和表格。

1.2 利用多种形式对师生进行健康教育

(1) 利用校园宣传阵地、黑板报、专题广播、告家长书、培训卫生员等方式, 对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识, 尤其在宣传日, 如艾滋病日、爱眼日、爱牙日、世界红十字日等加强卫生知识宣传。提高师生对疾病的认识和了解, 养成良好的卫生习惯, 提高个人自我保健的意识和能力。 (2) 上好健康教育课, 在开设健康教育课的同时, 根据学生发育特点, 增加青春期教育, 心理健康教育, 心理保健等授课内容, 收到了良好的效果。平时注重加强学生的体育锻炼, 利用周围环境中一切有利的自然因素, 结合季节特点开展各项体育活动, 以保证户外体育活动≥1h。在室内注意开窗通风, 保证室内空气清新洁净。

1.3 健康检查

确保学生身体健康, 做到少生病, 有病早发现、早诊断、早治疗的原则。 (1) 每天做好晨检工作, 班主任一早检查, 卫生室人员、保健老师抽查, 有异常情况报校领导。 (2) 每年9月份, 按照要求, 由镇卫生院为全体学生进行体检, 项目齐全, 检查包括:身高、体质量、胸围、坐高、肩宽、骨盆宽、心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足、五官科、眼科等, 记录齐全。镇卫生院进行认真的统计、分析、汇总后转学校、幼儿园, 再及时通知学生, 并对资料妥善保管。 (3) 对视力低下、贫血、肥胖和营养不良、龋齿、沙眼、蛔虫及其他慢性病分别制定防治计划, 有目的、有针对性进行治疗, 降低发病率。购买常用外用药, 充实学校的小药箱, 供学生小伤包扎用。学生外出实践及时购买晕车药。

1.4 建立传染病防治管理网络, 预防传染病发生及流行

(1) 传染病有报告制度, 做到早发现、早隔离、早治疗; (2) 定期做好计划内预防接种, 每年按照镇卫生院的通知进行预防接种; (3) 在易发传染病的季节, 加强卫生清扫工作, 清除卫生死角。对学校教室、办公室、专用教室进行定期消毒。

1.5 体育教学卫生监督

(1) 协助体育组、德育处搞好早操、眼操的评比。 (2) 每学期体育课≥4节, 监督、检查体育设施、器材的安全, 学生的服装、鞋、地面的整洁、场地的平坦、运动量的大小, 评价是否符合该年龄的学生运动量的需求, 发现问题提出整改意见。 (3) 每学期文化课≥4节, 重点抓好教学卫生监督。监督内容包括:教室的自然采光, 灯光照明, 灯管的安装情况, 课桌椅与身高的配套情况。教室周围的环境、学生的坐姿、写姿、疲劳状况、教师板书字迹大小是否符合卫生要求, 有无拖堂现象等。

1.6 环境卫生

学生每天早晨自修前、午餐后、下午放学后打扫卫生。根据政教处安排每月进行1次卫生大扫除。 (1) 以学校少先队和卫生室的检查监督为重要途径, 值日中队每天对全校包干区和教室卫生检查, 7∶00到7∶10卫生室保健老师和大队辅导员监督检查, 发现不洁, 叫班级重新打扫。少先大队每周公布检查结果。教师定期打扫办公室卫生。卫生室每月进行抽查打分。 (2) 领导检查、抽查。每天值日领导进行检查, 主管校长和政教主任进行不定期抽查, 掌握学校卫生状况。 (3) 加强专职保洁员的工作。每天对垃圾箱和垃圾房进行处理, 学生和教职工厕所定期清洁和消毒, 水池边放置消毒肥皂。

1.7 食堂与饮水卫生

学校食堂工作人员认真负责, 定期组织思想修养和业务方面的学习, 注意进行岗位培训, 培养其对学生的无私奉献精神。坚持制度化管理, 组织学习各项卫生保健的规章制度, 定期召开由校领导、炊事员、卫生人员组成的伙管会议。根据学校、幼儿园实际情况制定实施行为规范, 做到职责明确、各司其职。平时注重随即检查, 发现问题及时解决。注重饮水卫生管理, 自备井、二次供水、饮水机定期消毒。

2 做好好学校卫生工作的几点体会

2.1 统一思想, 提高认识

教育部门和卫生部门的各级组织要统一思想认识, 认识到关心青少年的健康成长是头等大事。要提高认识, 不要认为学校卫生工作仅仅是打扫环境卫生, 或是单纯的保健工作;不要认为学校卫生工作是某个人的事儿或仅仅是校医、保健教师的事情;不要认为学校卫生工作可有可无, 或仅仅开设几节健康课就了事;要认识到学生食物中毒等学校卫生安全方面的问题出现并非偶然, 而是长期以来, 学校卫生工作没有得到重视的必然结果。

2.2 明确责任, 制定措施

新时期信访工作的特点及要求 篇16

新时期信访工作的主要特点

政策性强。信访工作中反映的问题一般都具有较强的政策性。信访人反映的问题合理不合理，能否得到及时的解决，最主要的一点就是看信访人反映的问题是不是符合国家的法规和政策要求。要在国家的法律法规和相关政策范围内，并结合反映问题的实际情况严格进行办理，使信访人心服口服。

复杂性高。新时期信访工作的复杂性主要表现在信访渠道的多元化。以往信访工作只限于来信来访，而随着网络技术的发展，现在社会已经进入了全民媒体的时代。电脑、手机等各种载体都可以成为信访人反映诉求的渠道，其表现形式更是以各种论坛帖子、微博、短信、微信、飞信等多元化的呈现。而所反映的问题也涉及方方面面，不仅是自己的利益表达，更多的是对社会的不公正的监督，使信访工作出现了前所未有的复杂局面。

难度增大。信访工作以往被称为“机关第一难”的工作，这的确名副其实。首先表现在信访内容的广泛性。信访反映的问题五花八门，而信访人反映的部分问题所涉及的法律、政策还不配套、不明确，给解决问题带来了难度。甚至还有许多问题是历史遗留问题，责任主体早已不清，这就使问题解决起来实在力不从心。其次表现在信访渠道增多。目前是全民媒体时代，使信访工作更加趋于被动，一些突发的、临时性的信访事件大大增加，使监测信访案件的可预见性、可预防性受到极大的挑战。

新时期对信访工作的具体要求

要坚持以人为本原则。做好信访工作要把人放在第一位，始终坚持以人为本的指导原则。信访人员要带着感情去接待来访人员，积极关注他们遇到的矛盾和问题，切实摈弃信访群众就是无理取闹，是“刁民”的错误观念，本着“热情接待、有情解决”的理念，以事实为依据，从信访事项的真实性出发，依法依规地为信访人员解决问题。同时要畅通信访渠道，创新听取群众诉求的形式，并切实尊重信访人的建议权、申诉权，使群众有问题能够及时反映，减少矛盾、积累和上访。此外，要优化信访环境，做到文明接待、人性化服务，及时解决信访人反映的问题或者困难，满足信访人正当的要求与合理诉求，保障信访人的合法权益不受侵害，切实维护营造经济社会发展的和谐氛围。

要紧跟社会发展形势。今后相当长的历史阶段，我国仍将处于国家转型、社会变革的时期，同时也是社会矛盾高度滋生的时期。从根本上讲，发展是解决中国现实社会所有问题、所有矛盾的总开关。但是，目前面临的却是社会发展的极不平衡，大量的社会不公正现象依然存在，这就使信访工作面临更大的难度。因此，当前信访的关键就是紧跟社会发展形势，积极解决已发生的信访问题，及时化解已产生的矛盾和纠纷，满足信访人直接的合理诉求。同时针对产生问题的原因，从体制上、机制上、法律上、政策上以及思想感情上解决问题、化解矛盾，从而达到社会和谐与稳定。此外，还要按照社会发展的规律，预测趋势、强化预防，立足于建立预防和解决信访问题的长效机制，使信访工作走向科学化、规范化、法制化的轨道。

要强化信访队伍建设。新形势下信访工作的政治性、复杂性，难度大的特点决定了信访队伍必须是一支政治觉悟高、工作能力强、业务素质好的工作团队。而随着当前信息技术的不断发展，给信访工作人员的业务能力带来了新的挑战。这就要求信访工作人员不但要加强自身修养、强化国家法律法规的学习，熟知各种政策规定，还要及时学习各种新技术、新知识、新业务，特别是信息技术的应用，才能应对各种复杂的信访案件。同时，还要切实增强解决复杂信访问题的能力，对待历史性的问题、群体上访的问题、政策性问题、上访“老户”问题、越级上访问题及非正常上访问题等一系列疑难信访案件，要切实想出措施，破解困局，既维护信访人员的合理权益，又维护社会的公平正义。

信访工作是保障公民合法权益、维护社会稳定的一项重要工作，是党和政府工作的重要组成部分。做好新时期信访工作，对于推进社会主义建设，保障社会本质上的公平与正义，保障人民群众的合法权益具有非常重大的意义。只有积极做好信访工作，才能化解社会矛盾，激发社会活力，为经济社会各项事业的发展创造和谐的社会环境，从而有力推进实现“中国梦”的伟大进程。

（作者单位：天津大港油田）

学校卫生服务工作要求及工作计划 篇17

及传染病防治工作检查的通知

全县各中小学、幼儿园、民办幼儿园：

目前,各类学校及托幼园所陆续开学，为了进一步抓好当前手足口病的防治及开学后学校、托幼园所饮食、饮水安全工作，防止群体性饮食、饮水和传染病突发事件的发生，县卫生局将对学校、托幼园所饮食、饮水卫生及秋季传染病防控工作全面检查工作，现将有关事项通知如下：

一、检查范围

全县各中小学、托幼园所。

二、检查时间

2008年9月9日——9月28日。

三、检查内容

1、各学校、幼儿园关于秋季学校、托幼园所饮食、饮水卫生及传染病防控工作的方案、制度、管理登记等防控工作落实、开展情况。

2、食堂索证、食品留样、餐具消毒、饮水机消毒、杯巾消毒等各项记录。要求必须做到餐具一人一用一消毒，从业人员必须持有有效的健康合格证上岗；为儿童提供的桶装水必须索取有效合格证，饮水机每月必须消毒一次的消毒制度，饮用自来水必须烧开后方可饮用。

3、秋季饮食、饮水卫生及传染病预防等知识的宣传教育情况。

四、有关要求

1、加强领导，落实责任。各学校、幼儿园要切实将加强学校和托幼园所开学后的卫生监督，按照永教联发[2008]2号的文件精神，精心组织安排防控工作，落实责任制和责任追究制，严防群体食物中毒的发生和传染病的爆发流行。

2、集中检查，排除隐患。各学校要在开学后，开展一次拉网式检查，认真查找在饮食、饮水卫生安全和传染病防治工作管理上的问题，及时消除隐患。

3、加强宣传，推动社会监督。各学校要有效地利用校园广播站、电视台、橱窗、黑板报等载体加强对学生卫生知识的宣传教育。

二00八年九月十二日

附件1：

永吉县各级各类学校、托幼机构 疾病预防控制与食品卫生管理工作要求

为进一步加强全县各级各类学校、托幼机构疾病预防与控制工作的管理，保护青少年儿童的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《消毒管理办法》等法律、法规与规章结合实际，特制定永吉县各级各类学校托幼机构疾病预防控制与食品卫生管理工作要求：

一、传染病防控要求

1、建立健全传染病疫情报告管理制度（见附件：2）；

2、有晨检、巡检制度及永吉县学校传染病日晨巡检记录；

3、学生因病缺勤，传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志；

4、传染病登记表；

5、传染病病愈返园儿童登记表；

6、托幼机构物体表面消毒记录；

7、肠道病毒消毒方法；

8、幼儿园传染病预防与控制预案；

9、幼儿园紫外线灯消毒记录；

10、幼儿园所有保健教师的传染病培训登记本；

11、托幼机构要持有效的《卫生保健许可证》，儿童入园要有接种证明和健康证明，保育员、幼儿教师、餐饮从业人员必须有的健康体检证明（详见吉林省卫生厅、发展与改革委员会（吉卫联发[2005]38号）《关于规范全省儿童入托体检及保教人员体检项目有关问题的通知》）。

二、消毒的具体要求

1、幼儿园每日对教室、寝室通风、紫外线灯消毒并有记录本（见附件：9）；

2、餐具必须做到一人一用一消毒，每日对餐饮用具进行消毒；

3、每日对门把手、桌面、楼梯扶手、大型玩具等物体表面进行擦拭消毒2次；

4、幼儿园定期对儿童衣物及被褥清洗、消毒、晾晒；

5、幼儿园每日对儿童玩具进行浸泡30分钟消毒；

6、交通工具日常消毒；

7、加强对生活、学习、娱乐等用品的消毒处理；

8、小学、幼儿园加强对儿童粪便的消毒处理。

三、食堂卫生要求 1、25米以内无污染源；

2、食品加工用水及学生饮用桶装水符合GB5749《生活饮用水卫生标准》，桶装饮用水索取有效的合格证明，饮水机要求每月2次消毒并有记录，如是自来水要烧开后饮用；

3、食品处理区要求区域分明、流程合理，需有洗、刷、冲3槽设施；

4、上水充足，下水通畅；

5、灶房墙壁瓷砖要求到棚，地面要求防滑瓷砖；

6、有冷藏、冷冻设施，生、熟食品分开存放；

7、食品加工要求用隔壁灶；

8、有独立的8平方米以上的厨房；

9、有消毒柜或消毒桶煮沸消毒，封闭式保洁柜标识清楚；

10、所有采购的食品、调味品等要有索证登记；

11、学生用餐要有48小时留样记录

四、各级各类学校、托幼园所要在近期，开展一次内外环境卫生清理和物品卫生消毒处理工作，重点做好食堂、教室、宿舍、厕所等公共场所的卫生清理；同时加强对生活、学习、娱乐等用品的消毒处理工作；对于交通工具也要进行必要的消毒处理。附件2：

学校传染病疫情报告管理制度

为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，各级各类学校设置学校传染病疫情情报人。

二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于2小时内、农村6小时内以最快的通讯方式报告；

2、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于6小时内、农村于12小时内报告；

3、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在24小时内报告。

三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。