你们存在我深深的脑海里作文1400字

你们存在我深深的脑海里作文1400字（共3篇）

你们存在我深深的脑海里作文1400字 篇1

毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。

――只有舍不得，所记此文纪念我们一起的日子。

总有一些人，是心口的朱砂。

三年岁月，三年风风雨雨，彼此陪了彼此三年，想起那些花，那些傻，好多感慨，眼泪落下，只剩一句――再见了，那种再也不见……

还记得刚刚来的时候，我们都很单纯，单纯的只会笑;我们都很听话，听话到在学校见到大人就叫老师好;我们都很爱做梦，恋上那些穿越，天上掉钱……。也就是这样开始萌发了我们的理想，我们的青春。

岁月，它让我得到了一些东西，也让我失去了一些东西，关键是失去的多，还是得到的多!

曾经，我是那么的轻狂、自负，那么的锋芒毕露、自信满满，在时间的侵蚀中，在生活的琐碎中，在努力的学习中，不知不觉都已悄然不见，但心中的理想与目标，却一直都存在着，一直在努力着，不知道什么时候才会实现，不知道要拐几个弯才来，但从不退缩，从不放弃，我们都坚信总会实现，一直保持着我们的微笑，继续我们的骄傲。

我永远记得，我们一起去后山，放生呐喊。

我永远记得，我们一起指星星，畅谈未来。

我永远记得，我们一起放孔明灯，闭目许愿。

我永远记得，我们一起奔跑在校园里，宣泄活力。

这些我的记忆，这些我的曾经，就是因为你们，才如此完美吧!

还有一种挥之不去的记忆，它有着无所谓，有着没心没肺，有着疯疯癫癫，有着肆无忌惮，它叫青春，是我的资本，我的经典……

从小就听了很多的青春故事，那些美，那些不可思议，那些妙不可言，都在我的心里蠢蠢欲动着我一直在想，我的青春，它到底是以什么样的方式开始，又会以什么样结束?我像所有迷茫的流浪者一样，一直在漂泊，不知在哪里该停留，也哪里是尽头。

在这个年纪，忧郁是青春的代言。

我是一个念旧的孩子，时常因看一张相片或听一首歌而发呆半天。因为有太多别人不懂，只有我知的在乎与明了的`东西在记忆里。微笑，哭泣，睡觉，失落，时光总是漫长的，我也会去试着释怀，去遗忘。那些记忆里你们哭泣的样子，那些青涩无比的小爱情，那些残缺的友谊……但这一切却又是徒劳的，我根本无法忘记过去伤痛与愉悦的人，亦无法忘却昨天的人，因为我的影子已经留在了这里，再也没有办法了。如上天所愿吧，一直记着这个，――青春。

但，光阴荏苒，日月如梭。记忆里的这些经受得住岁月无情的消磨吗?

时光太匆匆，我想等到以后，-当往事成云烟，当双眼已漠然时，谁还提起这里的从前?那时再见成伤感，拥抱已不安，或许淡淡一笑胜过所有语言。记忆中稚嫩熟悉的笑脸，所有欢乐笑语，还有曾形影不离的我们。那些腾飞的翅膀，讲台上的身影，同桌的你，曾经太多的故事……迟早会只剩下我们最真切的心酸，花开又是春天，双眼早已望穿，谁还知道谁还会默默的思念谁?昨日不再重现，太多太多的故事也会随风而散，就似那时，你陪我走过一程。但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。青春落幕，等待下一场开幕，在等待我们的旅途里，我们要迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦;在等待我们的故事里，我们要再谱写一曲生命的乐章，一定要记得那青春的容颜，因为在那里，有我生命中最美好的回忆和永恒的怀念，就让我们借着星光，祝福这最美好的流年――永存人心。

你们存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。

――Forever

你们存在我深深的脑海里作文1400字 篇2

那年, 我16岁, 一个人远离农村老家, 独自去异地求学。我虽然以令人咋舌的高分考到那个久负盛名的中师学校, 可我却无半点欢喜。意料之中, 不必欢喜;理想之外, 何来欢喜?我要的是一中, 当地最好的高中;我要考大学, 考全国最好的大学。这劳什子的中师, 哪里是我的理想?只是面对惨淡的家境, 16岁的我别无选择。

对我来说, 那个时候“一中”两个字是不能提的, 一提, 眼泪就会落下来, 止不住地落下来。但回家时一中偏偏是必经之路, 我坐在车里, 一眼也不看。不能看, 看了, 心会痛, 切切实实如钝物撞击般地痛。

彼时, 我成了一个郁郁寡欢、神情落寞的孩子。只有读书, 读书, 读书, 让自己沉浸在书里, 便什么都不想了。

那年, 你30上下, 清瘦, 短发, 发梢自然卷曲, 戴一副眼镜, 目光温柔, 平静的声音里蕴含某种摄人心魄的力量。你教我们文选, 讲起课来文采飞扬, 脸上仿佛有一种奇异的光彩。你似乎格外喜欢套裙, 各式各样的长裙曳地, 美丽端庄。你还有一个可爱的小女儿, 五六岁的样子, 总是扎着两根小辫子, 穿着和你风格相近的小裙子, 像你小小的影子。有时, 女儿在教室门口等你下课, 你们手牵手一起回家, 夕阳把你们的影子拉得很长很长……毫无疑问, 我, 是喜欢你的, 喜欢温柔、博学、优雅、慈爱的你。

我最喜欢的当属你的课。“蒹葭苍苍, 白露为霜。所谓伊人, 在水一方”, 古老的《诗经》在你的锦心绣口里变得摇曳生姿;“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物”, 苏轼的豪放、旷达在你的演绎下更多几分厚重与深沉;“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”, 哀婉、动人的吟诵让我看到与《如梦令》中截然不同的李清照;“天生我材必有用, 千金散尽还复来”, 娓娓道来的话语让我看到豪放、自信的李白其实隐藏着无限的抑郁与悲哀……

听你的课, 收获的不仅是知识, 更多的是感动和启迪。我喜欢追寻你的眼睛, 和你的目光碰撞, 读到你的期待与赞许。听着你的课, 渐渐地, 我走出了内心的凄惶。“既然事已至此, 就别再钻牛角尖了吧。上帝给你关闭了一扇门, 也一定会给你打开一扇窗。”某天的一节课上, 你的这句话让我似有所悟。

日子一天天过去, 直到学期末, 你说这是给我们上的最后一堂课, 因为你要去北京学习了。早已记不清那节课你讲了什么文章, 只记得临别时你的那番话:孩子们 (你总是这样称呼我们的) , 人生是一条漫长的路, 会有很多转弯。有些时候你会遇到一些困难, 不得不停下前进的脚步, 甚至改变之前的方向, 去走另外一条路。也许你会觉得, 先前的努力白费了, 希望落空了, 一下子不知所措。其实, 我想告诉你, 你的希望只是暂时搁浅了, 被存放在某个地方。它并没有消失, 只要你还记得它, 不放弃, 总有一天你会重新遇到它。有时, 你的人生不过是比别人多转了几个弯而已, 但那几个弯会让你的人生更丰富、更多彩。还记得我给你们讲的《老人与海》吗?一个人可以被毁灭, 可就是不能被打败……

说这些时, 你目光悠远, 仿佛进入到某种不可知的境界。我不知道这话是不是特意说给我听, 我也不知道是不是我的作文透露了自己的心事, 我更不知道这一离别是不是还能再见到你。

你走了。换了老师, 语文课变得索然无味。

我常常向新老师打听你的近况。得知你去读研了, 这是你一直的理想, 你还会回来继续教书云云。是啊, 看得出, 你是多么爱这个职业, 爱我们啊。忽然之间, 我明白了自己该干什么:上课, 报自考, 泡图书馆, 参加英语培训班, 所有的时间都利用起来, 我要靠自己实现大学梦。忙起来, 忙起来, 日子过得飞快。

终于, 你回来了, 我也即将毕业。我买了纪念册去找你, 你以惯有的微笑迎接我, 写下满满的一大篇话。你说:做一位教师, 最幸福的就是在课堂上遇到与自己心灵合拍的人, 而我就是这样的知音。捧着那样温暖热烈的话, 我惊喜万分。我从不知道在你心里, 自己竟有这样的位置。我从未向你倾诉过什么, 不是吗?从那时起, 我想我也要做一位语文老师, 做一位像你一样博学多识、温婉可人的语文老师。

在那个遥远的九月, 19岁的我成了一位年轻的语文老师。

我不记得为了第一节课究竟准备了多长时间, 只记得一天课上下来, 我已筋疲力尽、喉咙沙哑, 全然没有你的举重若轻、行云流水。第二天的检测更是不尽如人意, 理想与现实总是隔着十万八千里。歌里唱着“长大后我就成了你”, 实际却是“长大后, 我依然不能成为你”。你用一支粉笔、一张秀口、一个微笑便征服了我们所有人。而我自愧弗如。我当然知道, 这需要时间, 更需要实力。

于是, 我白天备课、上课、判作业, 晚上看书、习字、写文章。生活三点一线, 娱乐自动删除。两年以后, 我带的学生成绩名列前茅, 我也在市里的基本功大赛上捧回一个二等奖。我想, 你要是知道了一定会很高兴。可是, 我没有说, 有什么可说的呢?二等奖而已。又一年过去, 我拿到了梦寐已久的自考本科证书。还是没有说, 离你的要求还差得远呢!

弹指一挥间, 匆匆12年。我已不复当年的青涩与惊惶, 自信举手投足间有了几分你的从容模样。你的辛苦我了然, 你的幸福我体味。多想再听一回你的课啊。几次提笔, 却不知从何说起。且借今日, 听我一叙吧。

还记得, 第一次范读诗歌, 收获孩子们如潮的掌声与惊叹;第一次在孩子们的欢呼声里唱起《水调歌头》《在水一方》;第一次感冒发烧收到孩子亲手熬的姜糖水;第一次在报纸上看到孩子们的习作变成铅字;第一次在圣诞节里收到无数包装精美、五颜六色的香橙、苹果以及火热滚烫的祝福;第一次在中考誓师大会的大红条幅前见证孩子们的激情与梦想……这些幸福的时刻都是你曾经历过的吧, 可教师的幸福何止于此呢?

给你讲一个我的故事。去年年初, 班里转来一名男生, 名叫超然, “超然物外”的超然。瘦高个, 平头, 皮肤白皙, 戴副黑框眼镜, 一副斯文的学生样。初见, 好像没什么让人操心的。谁知, 没过几天问题就来了。迟到, 早退, 上课爱睡觉, 下课狂练歌, 而且只爱李宇春。他平时说话慢条斯理, 一提起他口中的“春春” (李宇春) , 声音立刻抬高八度, 如数家珍, 滔滔不绝, 动作之夸张, 表情之丰富超乎想象。不用说, 他是标准的铁杆“玉米”。班里谁要是对“春春”有不敬之论, 一定会被他犀利的目光射穿千万遍, 伴之以激烈的言语甚至武力威胁。一时间, “玉米”超然成了班里的公敌, 人人欲除之而后快。显然, 师生们都对他的“不务正业”极度反感:语文作业不写, 一律抄歌词, 抄就抄吧, 还满篇繁体字;有时兴奋劲上来了, 抢着回答问题, 长篇大论, 让别人无处插话;零用钱都用来买唱片, 一买就是10张, 名曰帮“春春”冲销量;拿了父母给的生活费玩失踪, 逃课跑到武汉看演唱会, 回来还说不虚此行……如此这般, 实在让人头疼。

其实, 这孩子还是有很多可爱之处的。比如, 写字清秀挺拔, 堪比字帖, 全年级找不出第二个;读书多, 涉猎广泛, 韩寒、郭敬明、契诃夫、村上春树都是他的最爱;语言表达能力极佳, 诡辩起来无人能敌;平时不见用功, 考试时却能在90分以上, 且写得一手好文章。

可毕竟是初三的孩子, 这么耽误下去, 仅凭一股聪明劲, 怎么过得了中考大关啊?我知道他喜欢“春春”, 向往“春春”的母校——四川音乐学院 (川音) 。既然如此, 就和他谈谈“春春”, 谈谈川音吧。

到底是有灵气的孩子, 最后三个月, 他收心, 冲刺, 专业课以一曲《新贵妃醉酒》“惊艳”过关;文化课, 以超高优势“惊艳”过关!高中, 向他敞开了大门, 川音在遥远的地方静静地等待着他。

现在我手里还有他送的原装大碟, 李宇春的、周笔畅的、谭维维的。虽然与他说好的, 听过要交流感受的, 但说实话, 有的还未拆封。好在当时我在网上恶补了各大排行榜的娱乐新闻, 百度了一大堆歌坛时评, 和他神侃海聊时方气定神闲、游刃有余, 并以犀利、独到的见解令他甘拜下风, 直叫他对我刮目相看, 甚至引为知音。我想, 他只是需要一个伙伴吧。这孩子的父母常年工作在外, 每月回家一次留下生活费, 又不知飞到哪了。从四年级起他就一个人生活, 自己做饭, 自己洗衣, 自己上学, 自己管自己。生活也太寂寞了, 追个星也算是调剂吧。没有学坏, 已经是万幸了。当老师的稍稍关心一下, 道理又怎能讲不通呢?

毕业那天, 教室里, 超然坐在下面高喊:“老师, 暑假我能不能找你去玩啊?我们俩一起去北京逛街、买衣服, 我请你吃饭……”

后面的话淹没在孩子们的尖叫和笑声里。“不——会——吧, 太夸张了!暑假也不让老师休息!”“你把老师当成你姐了吧!”“别说了, 老师脸都红了!”“哈哈哈……”是啊, 我只有张大嘴巴, 瞪圆眼睛, 跟着他们一起笑……

你知道吗?那个时候, 我觉得自己是世界上最幸福的人!是一名语文老师特有的幸福。那一瞬间, 我觉得自己变成了你。

还想告诉你, 超然现在不是“玉米”了。用他同学的话说, 上了高中的超然像着了魔一样, 把所有的心思都放在学习上了, 当然包括专业课。不知他哪来的动力, 现在成绩排到了年级第一。真的吗?真的!我想, 超然真的找到了他的方向。

生活在继续。我愿像你一样, 用心灵写诗, 为幸福而教, 做一位传递幸福的语文教育人:以生命为舟, 以爱心为桨, 以信念为帆, 以责任为舵, 向青草更深处漫溯, 在星辉斑斓处放歌。

你存在我深深的脑海里 篇3

In the film， “Saving Private Ryan”， there’s a scene where the soldiers， far from home， are worried they can no longer recall the faces of those that they miss. “The trick”， says Captain Miller， played by Tom Hanks， “is to think of something specific”. For him， his wife 4）pruning the rose bushes. We need to think more about how to make sure we can 5）preserve memories， such as pruning the rose bushes.

长期以来，我们认为记忆是储存着我们个人信息的仓库。我们便是记忆本身。但是关于其他人的记忆呢？我们用来铭记他人的最好方式是什么呢？当我们想要去铭记那些已经不在人世的亲友时，这个问题会显得更为重要。记忆研究与技术对我们如何更好地记住他人做出了许多贡献。这里有两大难题。一是要保留我们个人生活的大量的数码信息，二是能便于我们铭记深爱的人。我主张建一种社交网络，像是已故者们的脸书 。我们可以把数码足迹捐赠给一个管理者。这个管理者会看守着我们的记忆，还能通过与他人合作获取关于已故者们最具代表性的记忆信息与图像。脸书已经准备开始这么做了。当一个脸书用户去世时，他们就会得到后人的铭记。但实际上，这缺乏记忆的角度。

电影《拯救大兵瑞恩》中有这样一个场景：远离家乡的士兵们担心着他们可能无法再想起他们思念的人们的模样。由汤姆·汉克斯饰演的米勒上尉告诉他们，不忘却他们的窍门就是去回忆细节。对于他来说，他会回忆她的妻子修剪玫瑰花丛的画面。我们需要发掘更多可以让我们的记忆，比如修剪玫瑰花丛，得以妥善保存的方式。